第一篇：小学语文第三册期末试卷11
小学语文第三册期末试卷
（十一）三、把下面五个字写在田字格里，注意摆好位置，写得好看。（5分）
四、按要求填表。（10分）
五、照样子写词语。（8分）
例：胖（胖乎乎）胖乎乎的身子
绿（）__________ 白（）___________
红（）__________ 黄（）___________
六、下面每组五个词中，请你划去一个不是同一类的词。（1．香蕉 葡萄 杨梅 花生 荔枝
2．冬瓜 南瓜 西红柿 西瓜 马铃薯
3．麻雀 喜鹊 啄木鸟 白头翁 蜜蜂
七、写出句子中与加黑词语意思相反的词。（6分）
1．你喜欢玩游戏吗？（）
2．河岸上栽着许多桃树。（）
3．我们做事要有始有终。（）
八、把下面的词语整理成句子，并加上标点。（6分）
1．操场上 同学们 在 多么 啊 玩得 快乐
6分）
__________________________________________
2．知道 产地 你 哪里 哈密瓜 在 的 吗
__________________________________________
九、照样子写句子。（4分）
十、按课文内容填空。（14分）
1．光听别人说，自己不______，不去______是不行的。
2．太阳像个________，______地升起来，发出______的光，一点也不耀眼。
3．深秋的早晨是_________，周总理却送来___________。
4．美不美不光看外表，还要看____________________。
十一、根据课文内容，选择最恰当的答案，在括号里打“√”。
1．我学了《狐狸和乌鸦》这一课，知道乌鸦上当的原因是：
（）
(1)乌鸦和狐狸是邻居。
(2)狐狸很狡（ji3o）猾（hu2）
(3)乌鸦爱唱歌。
(4)乌鸦爱听奉（f8ng）承话。
2．我学了《狼和小羊》这一课，懂得了：（）
(1)狼是一种凶恶的动物。
(2)小羊非常可怜。
(3)不能对狼讲道理。
十二、阅读短文，回答问题。（9分）
姑姑给小丽捎（sh1o）来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的还是伞柄（b!ng）。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的头，小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！
1．这一段话共有_______________句。（2分）
2．第三句到第六句分别写了小阳伞的_____、_____和______的特点。（5分）
3．这段话的主要意思是：（）（2分）
(1)姑姑给小丽捎来一把小阳伞。
(2)这把小阳伞可漂亮啦！
(3)伞柄上的小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！
十三、看图写话。（10分）
小学语文第三册期末试卷
（十一）答案
五、参考：
绿油油 绿油油的田野 白茫茫 白茫茫的大雪
红艳艳 红艳艳的桃花 黄澄澄 黄澄澄的柿子
六、划去：1．花生 2．西瓜 3．蜜蜂
七、参考：
1．讨厌 2．很少 3．有头无尾
八、1．同学们在操场上玩得多么快乐啊！
2．你知道哈密瓜的产地在哪里吗？
九、略
十、略
十一、1．(4)2．(3)
十二、1．6
2．伞面 伞架子 伞柄
3．(2)
第二篇：小学语文第三册期末试卷(11)
小学语文第三册期末试卷（11）
一、看拼音写词语。（14分）
ti2n y7 ch6ng r8n zh)y@
（）（）（）
b# zh%ng zh5ng bi4n xi#ng p*
（）
（）（）
j!n zh1ng zh9 shi x9n xi1n
（）（）（）
x9n k(z@ y2n z@ y(li2n b8ng d4i ti4o
（）（）（）
二、给带点的字选择正确的读音，对的打“√”。（4分）
三、把下面五个字写在田字格里，注意摆好位置，写得好看。
四、按要求填表。（10分）
五、照样子写词语。（8分）
例：胖（胖乎乎）胖乎乎的身子
5分）（绿（）__________ 白（）___________
红（）__________ 黄（）___________
六、下面每组五个词中，请你划去一个不是同一类的词。（6分）
1．香蕉 葡萄 杨梅 花生 荔枝
2．冬瓜 南瓜 西红柿 西瓜 马铃薯
3．麻雀 喜鹊 啄木鸟 白头翁 蜜蜂
七、写出句子中与加黑词语意思相反的词。（6分）
1．你喜欢玩游戏吗？（）
2．河岸上栽着许多桃树。（）
3．我们做事要有始有终。（）
八、把下面的词语整理成句子，并加上标点。（6分）
1．操场上 同学们 在 多么 啊 玩得 快乐
__________________________________________
2．知道 产地 你 哪里 哈密瓜 在 的 吗
__________________________________________
九、照样子写句子。（4分）
十、按课文内容填空。（14分）
1．光听别人说，自己不______，不去______是不行的。
2．太阳像个________，______地升起来，发出______的光，一点也不耀眼。
3．深秋的早晨是_________，周总理却送来___________。
4．美不美不光看外表，还要看____________________。
十一、根据课文内容，选择最恰当的答案，在括号里打“√”。
1．我学了《狐狸和乌鸦》这一课，知道乌鸦上当的原因是：
（）
(1)乌鸦和狐狸是邻居。
(2)狐狸很狡（ji3o）猾（hu2）
(3)乌鸦爱唱歌。
(4)乌鸦爱听奉（f8ng）承话。
2．我学了《狼和小羊》这一课，懂得了：（）
(1)狼是一种凶恶的动物。
(2)小羊非常可怜。
(3)不能对狼讲道理。
十二、阅读短文，回答问题。（9分）
姑姑给小丽捎（sh1o）来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的还是伞柄（b!ng）。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的头，小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！
1．这一段话共有_______________句。（2分）
2．第三句到第六句分别写了小阳伞的_____、_____和______的特点。（5分）
3．这段话的主要意思是：（）（2分）
(1)姑姑给小丽捎来一把小阳伞。
(2)这把小阳伞可漂亮啦！
(3)伞柄上的小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！
十三、看图写话。（10分）
小学语文第三册期末试卷
（十一）答案
一、田野 承认 注意 播种 争辩 胸脯 紧张
知识 新鲜 辛苦 自言自语 连蹦带跳
二、d1ng w6i b8i h4o
五、参考：
绿油油 绿油油的田野 白茫茫 白茫茫的大雪
红艳艳 红艳艳的桃花 黄澄澄 黄澄澄的柿子
六、划去：1．花生 2．西瓜 3．蜜蜂
七、参考：
1．讨厌 2．很少 3．有头无尾
八、1．同学们在操场上玩得多么快乐啊！
2．你知道哈密瓜的产地在哪里吗？
九、略
十、略
十一、1．(4)2．(3)
十二、1．6
2．伞面 伞架子 伞柄
3．(2)
第三篇：小学第三册语文期末试卷精选
一、拼一拼、写一写。（20分）
Yóu yú yǐ jīn? xiū xi zǐ xì jīn? qí
（）（）（）（）（）
?ào sù biǎo shì zhù fú bǎo hù yǎn jing
（）（）（）（）（）
二、请你来找反义词和写反义词。（8分）
死―― 好― 哭―― 黑――
丑―― 慢―― 旧―― 甜――
三、按要求组词。（12分）
1、比一比，再组词。
金（）劳（）休（）川（）礼（）睛（）
全（）旁（）体（）州（）补（）晴（）
2、写出带有下面偏旁的字，再组词。
木（）（）氵（）（）心（）（）
（）（）（）（）（）（）
四、读一读、想一想、选一选，再填一填。（8分）
1、再 在 玩 完
每天放学回家，我总是先做作业，（）和小伙伴们一起（）。
2、座 坐
我走进教室，找到自己的（）位（）下来。
3、像 象
大（）的腿（）四根粗壮的柱子。
4、漂 飘
（）亮的五星红旗在天空中高高（）扬。
五、想一想、背一背，把古诗填写完整。（8分）
山行
远（）寒（）石径斜，白云（）（）有人家。
停（）（）枫林晚，霜（）红（）二月花。
六、想一想，填一填。（8分）
（画）太阳 一（）镜子 快乐的（）
（）虫子 一（）彩虹 可爱的（）
（）二胡 一（）椅子 浓浓的（）
七、把句子补充完整
1、（）称赞（）：“（）！”
2、（）像（）。
3、（）被（）。
4、（）是（），（）也是（）。
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话（3分）
（）再往前走是一座小山。
（）一进公园，迎面是个大花坛。
（）花坛右边是玉波湖，左边是月季园。
九、阅读短文，回答问题。（14分）
（一）白羊和黑养
河上有座独木桥，两只羊都要过桥。白羊从东边上桥，黑羊从西边上桥。走到桥当中，两只羊碰了头。白羊走不过去。黑羊也走不过去。白羊说：“你退回去！”黑羊说：“你退回去！”它们谁也不肯让谁，就打起架来。结果，一块掉到河里了。
一头老水牛游过来，把它们救上岸。还给它们讲了道理。它们两个脸都红了。
1．黑羊和白羊为什么一块掉进河里？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
2．老水牛给它们讲了什么道理？它们为什么脸红了？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊！真合适。
1．这篇短文共有_________小节。第二小节有_________句话。用直线划出这节中小猴说的话。（3分）
2．小猴做新衣，先请教__________，再请教_________，最后请教________________。（3分）
3．小猴能穿上合适的新衣是因为：（哪种对在括号里打“√”）（2分）
(1)请别人帮他做。（）
(2)小猴买了五尺布。（）
(3)山羊量体裁衣。（）
第四篇：小学语文期末试卷
一、从下面找出三拼音节和整体认读音节。（10分）
yu8sh6ngzhu1ngw(yu2np4nghu
4ji1g#ngch!li4ngy(nqu2ny)
二、看图选音节填空。（8分）
三、读拼音写词语。（16分）
z@j!k4nji4nqi&ti1nf4ngxu6
（）（）（）（）
4igu$g#ngch3ngk1ihu@zh^ngd@
（）（）（）（）
四、比一比，再组词语。（24分）
子（）同（）禾（）
字（）向（）米（）
叶（）江（）又（）
吹（）河（）右（）
五、在括号里填合适的词。（12分）
三朵（）两（）小刀
六只（）五（）桃子
四头（）十（）红旗
六、写出带有下面部首的字。（8分）
宀____________________________
辶____________________________
七、把下面的句子补充完整。（10分）
哥哥______________________。
______________________开了。
八、看图回答问题，再写一句话。（12分）
谁和谁在什么地方？干什么？
小学语文第一册期末试卷
（六）答案一、三拼音字：zhu1nghu4ji1li4ngqu2n
整体认读：yu8w(yu2nch!y(ny（二、lu$bop*taob2ic4iqi6zil4ji1o
三、自己、看见、秋天、放学、爱国、工厂、开会、种地
四、尺子同学禾苗
写字方向大米
叶子江南又红又大
风吹大河右手五、三朵白云、两把小刀、六只小鸭、五个桃子、四头老牛、十面红旗
六、字、家，过、边
七、哥哥在山上放羊。花开了。
八、我和爸爸在公园里画画。
第五篇：小学语文第三册教学计划
小学语文第三册教学计划
头桥中心小学王学芳
一、班级情况分析
本班共有学生49人,其中男生21人,女生28 人。本班大部分学生学习态度认真，上课能认真听讲，积极举手发言。但学生两极分化情况较严重，好的学生态度认真，应着力培养他们帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，树立他们的学习信心。切切实实做好培尖补差工作。争取语文整体成绩更上一个新台阶。
二、教材分析
本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”。“习惯篇”共有5页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学习的规律，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。“识字写字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材继续采用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字406个，其中要求写的为276个，另外的130个生字只认不写。这样安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。
全册生字分两种途径安排: 一是随课文分散识字,每课安排生字5-10个;二是集中在 “识字”中安排，每课安排生字4-14个，其中要求会写的为4-10个。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示区别。此外，随课文安排了27个偏旁。
“课文”安排了6个单元，每单元3～5课，共23课。本册教材分为6个单元，安排课文23篇，其中韵文6篇。所编选的课文内容丰富，有革命传统教育的(《朱德的扁担》)，有赞美人间真情的(《送给盲婆婆的蝈蝈》)，有揭示自然现象的(《云房子》)，有反映动物天地的(《小动物过冬》)，有劝勉勤学苦练的(《梅兰芳学艺》)，也有崇尚科学实践的(《有趣的发现》)，等等。
每篇课文后面的作业题安排了三个方面的内容：一是朗读、背诵、复述，旨在增加儿童规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，坚持练好写字的基本功。三是读抄常用词语，有时练习造句，从而为今后的正确运用打下基础。
“练习”共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。它们既相对独立，又各自形成系列。
三、教学目标
1.学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
（3）培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
2．汉语拼音。
（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、练习普通话。
（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3.识字写字。
（1）准确认读406个生字。
（2）掌握本册课文安排的27个常用偏旁。
（3）能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正、匀称。
4．口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。
（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
5．阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
（2）能联系语言文字理解课文内容，想象常用词语的意思。
（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情境，知道课文的大意。
6.写话。
（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。
（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面谚语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。
四、教学措施
1、鼓励学生在作业时不会写的字要主动查字典，看书时有不认识的字主动查字典。在生活中主动识字。
2、学会在每天学习新课之前进行预习。继续使用“画一画、拼一拼、读一读、记一记”的学习生字的方法，并逐步放手自学。
3、重视偏旁和笔顺的教学。注意第一印象的加深。
4、在写字教学中要关注学困生的表现，对他们给予及时的纠正和帮助。特别是继续强化写字习惯地培养。
5、学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
6、在小组合作交流中，培养学生的语言表达能力和口语交际能力
7、教给学生联系语言环境和生活实际，理解常用词语的方法。创设情境，使学生能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。
8、做好培尖补差工作。
四、教学进度安排
教学内容
培养良好的学习习惯(3)
识字1
识字2
识字3
识字4
练习1
1． 秋游
2． 2008，北京！
3． 英英学古诗
4． 乡下孩子
练习2
5． 送给盲婆婆的蝈蝈
6． 一株紫丁香
7． 有趣的发现
练习3
8． 小鹰学飞
9． 青蛙看海
10． 狼和小羊
11． 狐狸和乌鸦
练习4
识字5
识字6
识字7
识字8
课时***33232222239.19.2-9.39.3-9.49.59.8-9.99.10-9.119.12-9.169.17-9.189.19-9.229.23-9.249.25-9.2610.6-10.710.8-10.910.10-10.1310.14-10.1510.16-10.1710.20-10.2110.22-10.2310.24-10.2710.28-10.2910.30-10.3111.10-11.1111.12-11.1311.14-11.17日期
练习5311.20-11.21 12．
13． 要好好学字211.24-11.25 朱德的扁担311.26-11.27教学内容课时日期 14．
15．16． 梅兰芳学艺311.28-12.1 大禹治水312.2-12.3 孔繁森312.4-12.5 练习6
17． 登鹳雀楼
18． 青松
19． 小动物过冬
20． 美丽的丹顶鹤
练习7
21． 水乡歌
22． 云房子
23． 夕阳真美
练习8
期终复习
32233223324 12.8-12.9 12.10-12.11 12.12-12.15 12.16-12.17 12.18-12.19 12.24-12.25 12.26-12.29 12.30 12.311.4----2010-9-1312.22-12.23
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