第一篇：成长博客
成长博客
----2010年10月27日
大家好，这里是陕服之声校园广播FM86.0。这里是每周三的成长《博客节目》，我是你们的主播车车。
成长的困惑，成长的快乐，成长博客，与你一起成长。
一·最近关注的事
近日我省气温下降幅度较大，除了商洛、安康之外，其余地方均出现了降水，其中榆林地区的靖边和定边还出现了雨夹雪天气，这是我省今秋以来首场降雪。
那么天气转凉了，同学们一定要注意增减衣物哦！······
近日比较关注，湖南卫视自制剧《我和春天有个约会》在上海拍摄时发生爆炸意外这件事，主演Selina和俞灏明(微博)惨遭烧伤后的第三天。华研国际唱片公司临时召开了一个5分钟的发布会。Selina的父亲简短发言：“女儿的将来还很漫长，相信有家人的真爱和陪伴，有朋友们的关怀和照顾，萱萱(Selina本名任家萱)一定能顺利地康复。”而华研老总Linda则透露，Selina的病情趋于稳定，“已经能进少量的水了”。据称，发布会进行期间，Selina在二十多名保镖的护送下离开上海瑞金医院前往机场，准备回台湾继续接受治疗。
【现场还原】
当天拍的这场戏是Selina与俞灏明从正在爆炸的厂房
中急速跑出。据现场目击者回忆，Selina在拍摄前非常紧张，一直在问：“爆炸是不是安全的？”俞灏明就在旁边安慰她，让她不要太担心。当二人准备就位时，Selina还特别冲着爆破师问了一句：“很安全的吧？”爆破师对她表示“很安全”，她就向爆破师鞠了一躬说：“一定要安全啊！”不料很快发生了意外。
事发时：提前引爆两人被炸飞
据剧组工作人员介绍，原本应该在Selina与俞灏明奔出屋外时再实施引爆。谁知道实拍时，两人刚走到门口，身处室外的烟火师就失误提前引爆了安插在门口附近的3个炸点。俞灏明表哥也透露：“有个小助理跟着俞灏明，他看着那股气浪把他们(俞灏明和Selina)炸得往后一仰，飞出去很远。小助理都吓傻了。”
事发后：Selina哭喊 俞灏明呆滞
事发后，据现场目击的粉丝忆述：“当时Selina爬起来，一脸漆黑，旗袍下摆都烧没了，一直哭着说‘好烫好烫’，旁边有人给她浇水。”“灏明一直趴在垫子上，背上衣服烧的支离破碎的，头发变成一团黑漆漆的，两眼有点呆滞地说：‘好烫„„水„„’随后，有工作人员跑过来拿着桶装水往他身上倒。”该粉丝表示，哭喊着的Selina很快被车接走送去医院，倒是送俞灏明去医院的车等了好一会儿才到。
【相关链接】
内地剧组频发爆破意外
吴尊
吴尊参演动作片《锦衣卫》时，被一场爆破射击戏弄伤眼睛。
王挺
演员王挺在拍摄战争题材电视剧《高粱红了》时，剧组发生意外爆炸，导致王挺直接面向炸点的脸部和胳膊大面积烧伤，之后被送往医院进行治疗。王挺的伤势被医院鉴定为：双臂为深二度烧伤；面部为二度烧伤。
谢君豪
谢君豪拍摄《杨贵妃秘史》时因剧组不专业，导致脸部烧伤。
“团长”烟火师
2008年4月，《我的团长我的团》在云南拍戏时发生意外爆炸，烟火师一死二伤。
[反思]
剧组事故频频发生，有资深制片人表示：“拍摄爆破戏必须试戏，要标注炸点，演员奔跑要有标识，拍摄前要精确走位等。剧组必须有基本的应急预案，配备相关的医疗工作人员，准备灭火器应对起火事故等。”但为了“控
制成本”，很多剧组抱着撞大运的心态，把这些措施都给省了。
也有业内人士指出，中国影视业保障体系远不及外国，“国外不管是主演还是群众演员，只要一进组，就会有非常详细完善的保险合同，一旦演员出事，就会有合同来规范监督剧组进行赔偿处理。但在国内，主要演员尚难有充分的保障，更别提群众演员、替身演员了”。
这样的伤害我们应降到最小几率，应建立健全的演员保障体系。天灾人祸我们有是避免不了，但我们一定要好好爱惜自己，明星尚且如此，我们更要以此为戒。········
二·感悟
朋友拿了一份报纸要我作个实验，我同意了。
问题一：如果你知道一个女人怀孕了，她已经生了8个小孩子了，其中有3个耳朵聋，2个眼睛瞎，一个智能不足，而这个女人自己又有梅毒，请问，你会建议她堕胎吗？
我刚要回答，朋友制止了我，又问我第二个问题。
问题二：现在要选举一名领袖，而你这一票很关键，下面是关于3个候选人的的一些事实：
候选人A：跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8到10杯的马丁尼。
候选人B：他过去有过2次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会喝一大夸特威士忌。
候选人C：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒。从没有发生婚外情。
请问你会在这些候选人中选择谁？
我把答案写在纸上，然后朋友告诉我：
候选人A是富兰克林罗斯福，候选人B是温斯顿丘吉尔，候选人C是亚道夫希特勒。
我听了答案张大了嘴巴。朋友问我你是不是为人们选择了希特勒？那你会建议哪个妇女去堕胎吗？
我说：这个问题不用考虑，我们受优生优育教育多年了，都生那么多歪瓜劣枣了，就别在添乱了。我建议她去堕胎。
朋友告诉我：你杀了贝多芬，她是贝多芬的母亲。
我又一次张大了嘴巴。朋友说：吓一跳吧？本来以为你认为很好的答案，结果却扼杀了贝多芬，创造了希特勒？
最后的总结是：所以不要用既定的价值观来思考事物！存在即是真理，这句话应该有一定的道理。·······
下面我们再来分享一篇来自我转载的日志
明年你还爱我吗？
刘烨结婚了。
他在婚礼前，把自己关起来哭了好长时间。
曾经说着“这辈子最幸福的事，就是娶谢娜，只要她愿意嫁给我，我现在就可以娶她”的人 就这样和另外一个女人结婚了。
刘烨说，他一辈子都不会忘了谢娜。可是这样的话听着都会觉得伤感。刘烨最终也没有和谢娜在一起。
那个说着非谢娜不娶的刘烨，也结婚了，娶了一个法国女人。
那时候，大概你爱我，我爱你，就是简单爱情的全部
何炅好像说过，谢娜和刘烨没分手的时候，已经很久不见
有一天在北京机场遇见，刘烨说，宝宝，你不抱抱我吗？然后谢娜就哭的不行了。看着谢娜的自传里有一部分是说她和刘烨的。
6年的感情让她们彼此都成长了不少。
谢娜说他们在大家都不看好的时候坚强的在一起。
却在大家都对他们祝福的时候分开了。
6年！
那个说着非李大齐不嫁的周迅，也单身了。不知道是为什么。
只知道，他们5年的感情，会成为他们彼此生命中最精彩的时光。
5年 之前辛晓琪在演唱会上，再次唱响那首《领悟》时，哭的如此伤心，痛彻心扉。
辛晓琪最终也没有和爱的人在一起，想必是真的领悟了。
我们，一直都是在输给时间。
所以说，这年头，还有什么能让我们动心，让我们相信呢。
陈升曾做过件很煽情的事。
他提前一年预售了自己演唱会的门票。
仅限情侣购买。
一人的价格可以获得两个席位。
但是，一份情侣券分为男生券和女生券。
恋人双方各自保存属于自己的那张券，一年后，两张券合在一起才能奏效。
票当然卖得很快。
也许这个是恋人双方证明自己爱情的方式吧。
“我们要在一起一辈子呢。” “一年，算什么。”
这场演唱会的名字叫做
。。明年你还爱我吗？
听似很简单的疑问句，实现起来却被赤裸裸的现实击败。
到了第二年。
陈升专设的情侣席位。
果然空了好多位子。
他面对着那一个个空板凳，脸上带着怪异的歉意，唱了最后一首歌：把悲伤留给自己。去年我们曾牵手走过很多地方，在车站拥抱。
一起看电影，往彼此的嘴巴里塞零食和饮料。
一起幻想明年的这个时候，甚至是很多很多年以后，我们在干嘛，要干嘛。
可是感情的脆弱我们谁也想不到。
这一秒幸福，下一秒就可以崩溃。
恋情，崩盘起来，往往太措手不及。
再多的甜言蜜语，累积起来也敌不过分手两个字。
今天一个人。
觉得突然有些孤单。
明年，你还爱我么。
那个说着......的人，如今，也陪在另一个人的身边了。
世界上有太多的悲哀。
曾经多么骄傲的要一起幸福一辈子，到头来却剩下自己.。
不想再奢望什么了，一个人静静的躲在角落里，欣赏你们的幸福.。夜的黑暗与我做伴，躲在被窝里，真的体会到了思念的痛..痛却不能说..其实自己不是那么矫情的，其实难过不想告诉任何人的..渐渐发现，痛，就自己忍着.即使说，也无从说起..只想问、你能爱我多久....相恋多年的人们就这样形同陌路，彼此生活。或许，他们并不是不爱对方了，而是不能给对方各自要的生活。
应该相信，他们或许依然爱着对方。只是，一个不懂得怎么去爱，一个相爱却无能为力。生活就是这样，最终相守到老的人，也许并不是那个曾经许下山盟海誓，承诺白头偕老，暗自发誓这辈子只爱她一个的人。终究，终究时间会带走一切。到底是什么让我们松开了彼此的手？
到底是什么让我们放弃了自己，放弃了对方？ 会一直说真的没什么，然后又对着别人的故事沉默。
表面终究会归于平静，只是内心的波涛汹涌却不为人知。
只有自己才知道，谁是自己真正爱的那个人，谁又是伤了自己的那个人。所以最后的最后，当我们都有了彼此的归属，你只能是我记忆中模糊地剪影而已。
一个女人突然决绝的跟相爱五年的男友分了手，闪电般嫁了他人。
她说她要结婚，她实在等不起了，而他虽然爱她，却根本没有一点这方面的意思。
过了几年，男人也结婚了。
那个新娘其实未必比她出色多少，或者这一次他的爱有多么深，只不过她出现的时机实在太好了，刚刚好在他萌生倦意想安定下来的时候。
于是，不需要什么更好的理由了，她来得正是时候，那么，就是她了。其实我们寻寻觅觅了那么久，遍尝每一次爱情的甜蜜与艰辛，而最后选择的爱人，不过就是在我们心意动时，经过身边的那一个。
什么青梅竹马，什么心有灵犀，什么一见钟情，都不过是些锦上添花的借口，时间才是冥冥中一切的主宰。
回首往事的时候，想起那些如流星般划过生命的爱情，我们常常会把彼此的错过归咎为缘分。
其实说到底，缘分是那么虚幻抽象的一个概念，真正影响我们的，往往就是那一时三刻相遇与相爱的时机。
男女之间的交往，充满了犹疑忐忑的不确定与欲言又止的矜持，一个小小的变数，就可以完全改变选择的方向。
如果你出现的早一点，也许她就不会和另一个人十指紧扣；
又或者相遇的再晚一点，晚到两个人在各自的爱情经
历中
慢慢学会了包容和体谅，善待和妥协，在你最美丽的时候，你遇见了谁？
在你深爱一个人的时候，她又陪在谁身边？
在你心灵最脆弱的时候，又是谁在与她同行
爱情到底给了你多少时间，去相遇和分离，去选择和后悔？
重温《大话西游》，看到紫霞深爱至尊宝的时候，他心心念念的寻找他的白晶晶，而当他终于看到了她留在心里的那一滴泪，却已经失去了选择的权利。
每一次看到他潜入另一个人的身体，去偿还前世欠她的一句承诺，再看他在夕阳下孤独的走远，总是情不自禁的想要落泪。
不是不心动，不是不后悔，但已经没有时间，再去相拥。
如果爱一个人而无法在一起，相爱却无法在适当的时间相遇，如果你爱了，却爱不对时间，除了珍藏那一滴心底的泪，无言的走远，你又能有什么选择？
时间的荒野，没有早一步也没有晚一步，于千万人之中，去邂逅自己的爱人，那是太难得的缘分，更多的时候，我们只是在彼此不断的错过，错过了杨花飘飞的春，又错过了枫叶瑟索的秋，直到漫天白雪，年华不再，在一次次的心酸感叹之后，才能终于了解。
即使真挚，即使亲密，即使两个人都已是心有戚戚，我们的爱，依然需要时间来成全和考验。
这世界有着太多这样那样的限制与隐秘的禁忌，又有太多难以预测的变故和身不由己的离离合合，一个转身，也许就已经一辈子错过。
多年以后，才会参透所有的争取和努力，都抵不过命运开的一个玩笑。
上帝在云端只眨了一眨眼，所有的结局，就都已经完全改变.......感触：
听说你结婚了，听说你有孩子了，听说你们过的很开心 多好的事情，我为你开心，自己却有点后悔。多少年没见了，我却还是会记得你，多少年过去了，你却依然在我的心里。
我们为自己设了个圈，自己绕阿绕的，总也出不了这个圈。
那么，明年，你还爱我么。······
好了今天的节目到这里就要和大家说再见了，听听别人的成长故事，收获自己的成长感言。成长博客，与你一起成长。
第二篇：考察报告 - 成长博客
调研报告
2004年5月23日至5月28日，按照台江区进修学校的安排，我们台江区
校长提高班的十几名校长前往上海、浙江等几个城市，对那里的小学教育进行了
一周的考察学习。这次考察，使我们进一步开阔了视野，拓宽了思路。通过参观
学习和相互之间的讨论，使我们能够进一步把学习的先进理论与台江区教育实际
相结合，在学校管理的实际工作中取得更好的效果。
一、参观两所学校，都独有特色。上海幸福路小学的特色之一：学校在教师成长的管理上有独特之处——教师
成长档案袋就很有特色。
特色之一——档案袋内容个性化：教师的成长充满独特的个性，幸福路小学不仅
要求教师档案袋的内容全面、统一模式化，而是充分体现教师自身特点，发展优
势，展示特长。只规定总体的方向和目标，自己命名、设计、收集整理资料。“乘
课改东风，上九天揽月”、“倾听花开的声音”、“繁星点点”，一个个独具匠心的名称展示了青年教师们的创新、开拓。某数学老师以“我的长宽高”作为档案袋的名称，分别从掘之以“长”，采之以“宽”，省之以“高”，构成他的“长方体”
素质；体育教师在新课改理念指导下，以游戏为切入点，以“学与玩”作为档案
袋的主题，首先自己学习，摘录大量的游戏，其次自己编写室内、室外、棋类、体育谜语等多种形式的游戏，最后整理出学生在游戏中的感悟以及自身的反思改
进，使之在课改中找到了一个新颖实际的载体，学生在玩中学、教师本身也在自
编、自练、自悟中不断提升专业水平；信息技术课教师把档案袋命名为“鼠标点
击出的精彩世界”，特色鲜明，其档案目录更是体现信息化的特征：“资源在线”、“教研E时代”、“课改连接”、“足迹浏览器”记载了他在改革中学习、实践、反
思和成果；美术老师以“七彩的阳光，多彩的世界”为名，在档案中收集了自己一系列精美的绘画作品，每一个作品都详细介绍了创作意图。
特色之二：评价的多元化：①自我评价，自我反思是成长的最佳途径，成长档案袋展示成绩的同时，也记录老师不断回想取得成绩的过程和方法，从理论学习、课堂学习、课题研究三方面进行自我评价，从中找到成功的经验和失败的教训。②学生、家长评价，通过家长开放日让家长和学生一起对本班任课教师从师德、教学方法、教学成绩及方面进行评价，加强双向交流，促使教师提高。③年级组、学科组互评，教师在参观其他教师档案袋的同时，发现别人长处，找出自己的优势，同时也找到与别人的差距，找到自己的最近发展区。④学校评价，在承认差异的基础上，学校定期对每位教师客观评价，帮助教师认识自我，找准位置，最优化地实现教师的人生价值。
杭州师范附属小学特色：师范附小独特之处就是在课改理念指导下，构建了新型作业。他们从98年开始探索，一改以往那种形式单
一、内容繁琐枯燥、学生深感头疼的作业模式，而是构建了人文交互性作业评价机制，形式上追求活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，形成了“以程序性自主学习为主线、以师生人文信息互动为主体”的作业设计与指导策略。我们参观者打开一本本作业，都有眼前一亮的感觉。他们的作法是：①变单一作业为多元作业，为儿童展示其才华、能力、独特性、创造性提供了广阔的舞台。将过去单一的文本作业改进为包括“选择性作业”、“设计性作业”、“艺术性作业”、“表演性作业”、“探究性作业”、“实践性作业”等多种类型的作业，鼓励学生在作业的时候可以用图画、照片、剪报、互联网资料，甚至是手工制作、植物叶片等等来表达，极具个性化。如，学习《第一朵杏花》中有一段，“春天来了，春风吹皱了河水，吹绿了小树，吹鼓了花苞……”让学生用画画、诗歌、乐曲等形式来表现这一段所描写的景象，学生兴趣高昂，由作业的奴隶变成了主人，作业不再局限于老师让我做什么怎么做，而是我愿做什么怎样做，效果很好。我们在参观的学生作业中，看到不少这样的例子，学生的创造性得到了充分发挥。②工具作业变成人文作业，写作业也学习做人；从批改走向对话，架起了师生心灵的桥梁，为师生相互交往、彼此了解和情感的沟通提供良好的渠道。一位学生摘抄了一段描写海棠花的美文，全段用优美的语句尽显海棠的亭亭玉立和娇美，段的最后一句：“但这盆花美中不足——没有香味”。老师批改时觉得这句话破坏了整段的情趣，应该删去，可第二天学生就在老师的评语后反驳了：“海棠花不是十全十美的，加上这一句让人更了解它！”这是多深刻的师生交流呀！还有的学生在作业中摘抄了几句名人名言，后面紧接着在落款处写上自己任课老师的名字，让老师也写上自己的名言，并且还给老师评价；还有的学生在作业上画上图画，让老师给配上有关诗句，有的学生把班级里发生的事写在留言板栏目里，征求老师意见……这是多么平等的师生关系呀！过去作业是学生完成后交给老师，教师单方面地在上面批上一个“优”或“良”字，现在师生可以同在一本作业上畅谈、交流、谈论事件，师生之间互敬互爱、情意融融，似知己朋友，达到了心与心的交融。在写作业的过程中，实现了教书育人的双重作用。③变任务作业为自选作业，走自主学习之路。过去的作业多位老师课后布置，数量、难度以及完成的时间老师有着决定权，学生只能被动接受，附小的老师们给学生很大的自主选择权。例如，象抄写生字词等基础性作业由学生自己定量完成；同类作业实行难度选择制，把较难的问题或者小练笔，改成两三个难易不同但训练类型相似的题目，形成梯级，让学生选择其一，很好地照顾了个别差异；他们还让学生自己添加附加题，并给附加题起一个好听的栏目名称如“名人名句”、“小小评论员”、“一句话新闻”、“好诗大家读”、“班级小故事”、“说给老师的话”等。学生们在作业的设计上都与众不同，独具匠心。作业积极性空前高涨，效果很好。
二、考察后的反思。
（一）学校都具有超前的办学理念。无论是聆听两所学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化——品牌化”办学目标。
（二）重视教师队伍综合素质的提高。两所学校，都一直坚持塑造高素质的教师队伍，始终把教师提高工作当作头等大事来抓，在老师培训提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。例如，上海幸福路小学的“教师特色档案袋”
（三）都有独树一帜的办学特色。参观每所学校，一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围：走进幸福路小学的荣誉室，就会被玲琅满目的书法绘画作品所感染，使人深感到学校艺术的丰实底蕴；在杭州师范附小，打开学生的作业本，浏览着学生们一个个独具匠心设计出的作业栏目，欣赏着镌秀的字体，就会让你深深感觉到，在这里学生们已经把作业当成了展示自己才华、与老师相互交流、享受成功喜悦的很好舞台……
经过认真思考，针对自己的办学情况也找出了不少问题：一是，在学校管理中，虽然也深深地认识到要想办好一所学校，必须有高素质的教师为基础的道理。平日里也加强了这方面的工作，但是教师提高工作缺乏目的性、系统性，在形式上考虑得多一些，时效性考虑得少一点，教师的培训上也缺少好的方法。今后，要学习借鉴幸福路小学的成功经验，结合我校的实际情况，分层次、有目的、有
计划地系统地做好教师提高工作。譬如，高级教师与青年教师结对子共同进行教育科研；不同年龄段的教师自定出出不同的提高目标等。二是，在创办特色上还缺少明确的计划性：我校的写字教学，是学校的校本课程，已经坚持了五年时间，但至今也没有很明显的效果。今后，要从实际出发，制定出长远计划、近期计划和短期计划，有计划，有步骤地形成自己的学校品牌。
第三篇：老榆树 - 成长博客
榆树之歌
老榆树是家乡的一道风景；老榆树是我童年的乐园；老榆树是我永久的深沉的思念。每当绿草遍野，燕子呢喃，斑驳的老榆树枝条上便缀满了榆钱，春风一吹无数绿蝶在空中飞舞。孩子们爬上树，嘴里塞满了榆钱吵闹着嬉笑着，这是我们最开心最快活的时候。这时，奶奶总要给我们蒸上一锅味道鲜美的榆钱饭，添上香油，便成了一顿美味佳肴，我们争着、抢着吃。看到我们吃榆钱饭的样子，奶奶满脸的皱纹舒展了，饱经沧桑的脸上露出了笑容。
在我记忆中，老榆树是年代最久的树了。它那巨大的冠象一把伞，在风中摇曳；它那朴拙的干站在村口，象母亲无限的期盼。曾经有人把它的一块树皮剥去了，于是，留下了一块永远拂不平的伤疤。有时会流出水来，奶奶说那是老榆树的泪。童年的我常在树下和小朋友们玩弹子、捉迷藏，天黑了也不回家。吃饭的时候，奶奶总是一颠一颠地追着我、捉住我，把我拉回家。农闲时树下会放电影，我们便依着树干或骑在树上看。有时会不知不觉中睡着，直到大人们把我抱回家。从这里我们知道了王成，听说了李连杰，认识了外面精彩的世界．．．．．．
夏天，榆树的叶子长得很密，汇成了一大片阴影。老人们坐在树下安详的吸着纸烟，谈着今年的收成。妇女们坐在树下做着针线，拉着家常。孩子们则在树干上捉蜗牛，把它放在手心里仔细地观察，它那一下一下的蠕动带来许多乐趣。有时，我们会爬到树顶摸小麻雀，用细绳拴着它的腿，从树上捉虫子喂养它。奶奶常常给我们讲，鸟窝里会盘有蛇，但我从来没有见过一条。有一次我剥下一块榆树皮，放在嘴里细细地嚼，直到嚼出粘液。不想被奶奶看见了，让我吐出了榆树皮，看到她严厉的表情我差点哭了出来。夜里我围在奶奶的身边，看着她在油灯下纳鞋。她给我们讲起了过去的事。过去村子里有许多榆树，它们都长得又高又大。在低标准的时候，其他的榆树的树皮都被饥饿的人们吃光了。在家人的保护下，只有这棵榆树顽强的活了下来。从那以后，乡亲们对它有一种特殊的感情。
后来我到城里上学去了。在家的日子也少了。每次我从城里回来，远远地望见老榆树，心中便油然而生一种压抑不住的激动。奶奶常常会站在榆树下的土台上，满头的银丝贴在脸上、飘在脑后，朝着我归来的方向翘首张望。当我出现在村口，她那满脸的皱纹显得更深了。我便搀扶着她，走回家中，陪伴着她。第二天，我便又告别奶奶，告别老榆树，打起背包起程了。
以后生活也越来越好，老榆树也干枯了。站在老榆树曾经耸立的地方，我不禁潸然泪下。我怀念天真无邪的童年；怀念粗壮朴拙的老榆树。现在榆钱饭已经很少吃到了。偶尔，吃上一口，但再也尝不出童年时的那种味道了。
每当春风习习，我就会想起家乡那棵老榆树。正当春归，大地软的象毡子一样。绿绿的、嫩嫩的小草，从地里钻出来。野花竞相开放，大地一片生机勃勃。鸽子的呼哨声，也拉地更长、更响了。斑驳的老榆树，枝条上缀满了嫩嫩的、绿绿的榆钱。春风一吹，无数绿蝶在空中飞舞。春风为歌，绿蝶为谱，生命之歌在苍穹中飞舞。
现在老榆树已经没了，但它的根，却深深地扎在我心的故园。它那粗壮朴拙的干；它那枝繁叶茂的冠；它那迎风一吹似绿蝶飞舞的榆钱是我永远的怀念。
第四篇：我家变了 - 成长博客
我家变了
弹指一挥间，改革开放已经30年了，对于我们这一代来说，体会并不深刻。然而从爸爸妈妈的交谈中，我深深体会到了，我家也沐浴在改革开放30年中的春风中。我家的电器.我家的住房.我家的交通工具.家里的人……都变了。
我家的住房变了，变得漂亮舒适了。我家在十年前搬离了低矮的平房，搬进了一幢气派的别墅式小洋房。后来爸爸妈妈到城里工作，我们又住进了一套豪华的公寓里，周围绿树鲜花环绕，配套设施齐全，环境可优美了。
家里的电器变了，变得高级，变的更加多了。30年前家里有一台收音机，已经是很不错了的，邻居家有一台黑白电视机，大家就从早到晚整天在他家看电视。现在我家什么电器都有，买的电视机从黑白电视机到彩色，再到液晶高清电视，越来越大，越来越薄，也越来越清晰。另外，各种家用电器越来越多，冰箱.空调.电脑……应有尽有。
我家的交通工具变了，变得更方变.快速了！30年前家里只有一辆自行车，后来有了摩托车.电动车。5年前，家里有了一辆高级汽车。出门以车代步，爸爸上班开车，我上些学妈妈开车接送。
家里的人也变了，变的健健康康，丰衣足食了。爷爷说：“他以前只要吃饱穿暖就行，不像现在，吃的绿色食品，健康有营养；穿的要漂亮时髦。”是呀，生活条件好了生活习惯也变了，早上，爷爷.奶奶都在附近的公园里连太极拳；晚上，都去散散步，聊聊天。大家充实享受着美好的生活。
改革开放让我们的生活发生了翻天覆地的变化，改革开放真是一种伟大的政策，我家的变化就是一个有力的证明。祝愿我的祖国越来越昌盛，人们的日子越过越红火。
第五篇：语文教学工作总结 - 成长博客
语文教学工作总结
今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』 的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生
辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
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