上海市绿色学校评价指标与标准要点

第一篇：上海市绿色学校评价指标与标准要点

上海市绿色学校评价指标与标准

项 目 指 标 一 级 学 校 管 理（25）

评 价 标 准 二 级

评 分 自评分

评价分

由校长、有关

绿色学处、团队、学校创建科教师、学生领导小代表等组成，组（5）有分工和职责

有近期三年创建规划创建规划和年

和学度计划（5）

年、学期落实计划

每学期召开2-3研究落实制度 次环境

教育等（5）

会议，有定期研究、检查、总结等制度

对创建与环境教育等经费落实情况有经费（3）保证，教学资料建设有成效

有有关的书面计划、总结等，有关档案资料有有关

会议记（3）

录和工作检查记录，有各项相关成果的记

参加培训（4）

教 育 活 动 过 程（25）

基础型课程（8）

录

校长、教导主任、有关教师参加市、区县或本校的专题培训

学校开设有齐全的相关专题教育，专题教

育（5）

全体学生均接

受环境等专题教育

各学科均注意

渗透环境等教育，主渠道学

拓展型课程（4）研究（探究）型课程（4）

科有渗透教育的计划、教案、及有关的资料结累

开设有关保护环境的学校课

程，有教材和

教案，有15%以上学生参加

有环境类学生

社团、活动内

容落实；学生环境

教研活动（4）

研究课题占一定比例； 组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动

有环境教育等综合性教研组织，能定期开展有关教研活动；或主渠道学科有专题性教研活动安排

绿 色 宣 传 围绕世界环境日的主题等每学期举办讲

主题活座，组织参观动（5）等活动参与者

（15）

科普宣传（5）

社区活动（5）

每学期出绿色主题校报2--3期，有班报响应，有绿色主题广播和网站

组织师生参加市、区县、街道的环保绿色

多，有多次全校性的绿色宣传教育活动

校 园 环 境（15）

环境整洁（5）

活动；自觉向居民宣传环保知识；监督社区污染并有一定效果

学校可绿化地均得到绿化，校园绿学生参加护绿化（5）率达100%

校园洁净，教室整洁，食堂卫生达标，厕所干净无臭味，卫生无死

污染控制（5）

续上表

教 育

角； 垃圾能分类统一处理

对学校自身产生的污染源已有效控制，学生能参加校内有关环境监测

环境保护等意识（5）

校级领导都明确

绿色学校有关要

求，主动宣传；

成 果（20）

教师有一定的论文、经验；学生解答有关问卷效果好

有关获奖成果（5）

积极参加市、区县有关环境类竞赛，团体或个人获奖情况有明显提高

获区县的“绿色学校”，绿色学校示范作用（5）对外有一定的示范性和

影响力

师生遵守“七不”规范；学校符合“无烟学校”条件；学校保护环境、爱护资源、节约用水用电蔚然成风

主要特色：

环保行为（5）

特 色 加 分（5分）

总 分

注：各指标下括号内的数字为该项的满分数，具体评分根据有关标准。评委意见：

上海市绿色学校推荐评审表

学校名称

学校地址

邮政编码

区环境教育协调委员会（区教育局、环保局）意见、签章：

市 评 审 意 见

评委签名：

年 月 日

市主管部门意见、签章：

上海市环境教育协调委员会 2005年4月制

绿 色 学 校 申 报 表

年 月 日报

校长姓

名

联系电

话

学校名称

通讯地址

邮政编码： 联系电话：

申 报 材 料 目 录

其他说明： 校长签名： 年 月 日

上海市环境教育协调委员会 2005年4月制

第二篇：上海市五年级绿色指标测试(二)

五年级绿色指标测试(二)

一：积累运用

（一）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它划出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑

1.（A）馋涎欲滴（B）不屑一顾（c）秉烛夜游（D）沁人心醉 2.（A）快看啊！（B）快喝啊！（C）挺好啊！（D）欢呼啊！3.（A）狂风怒号（B）锲而不舍（C）张冠李戴（D）千里迢迢 4.（A）动弹不得（B）放在桌上（C）回到家里（D）回答问题

（二）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

5.（A）寒冬腊月（B）一愁莫展（C）杳无音信（D）天方夜谭

6.（A）兴高采烈（B）汗流浃背（C）璀璨夺目（D）中心爱戴

7.（A）不急不燥（B）连绵起伏（C）伏案疾书（D）安然无事

8.（A）应接不暇（B）风尘仆仆（C）有口难辨（D）恰到好处

（三）下面每道小题中，加点字的第八画是什么？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

9.鼎沸（A）竖（B）横（C）撇（D）横折

10.锤炼

（A）这个字右半部分中最长的“竖”（B）这个右半部分中最长的“横”

（C）这个字右半部分中最短的“竖”（D）这个字右半部分中最短的“横”

（四）下面每道小题中，哪个词语和加点词义最接近？你把它找出来，将这个答案左侧的选项的框用铅笔涂黑。

11.轻视

（A）注视（B）藐视（C）怒视（D）审视、12.志同道合（A）同舟共济（B）貌合神离（C）情投意合（D）齐心协力

（五）下面每道小题中，哪个选项中的词语填入划线部分最恰到？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

13.4.20雅安地震发生后，全国共有115家基金会

善款10.49亿元人民币，参与地震救援和灾后重建工作。

（A）捐助（B）募集（C）募捐（D）捐赠

14.以我国“两弹”元勋邓稼先为主题的话剧《马兰花开》是一部

科学精神和科学思想的生动教材。、（A）发扬（B）宣扬（C）弘扬（D）张扬

15.雅安地震再次让我们 ① 了校园的英雄：田霞、易志强、高华等老师在组织全部学生有序迅速撤离后，才最后跑出教室······这些 ② 的老师们，是灾难阴霾中的一抹亮色，有力地展现了人民教室的风范。

（A）1发现 2救死扶伤

（B）1看见 2舍己救人

（C）1证明 2临危不惧

（C）1见证 2先人后己

16.由于交通堵塞，我没能按时赶到火车站，和多年不见的老朋友 ①，真是 ② 啊！

（A）1如约而至2喜极而泣（B）1不期而遇2喜出望外

（C）1失之交臂2抱憾终身（C）1不欢而散2痛心疾首

17.同学有了困难，我们应该 ① 地去帮助他，而不能 ②。

（A）1竭尽全力2坐视不管

（B）1力所能及2坐以待毙

（C）1想法设法2坐收渔利（D）1小心谨慎2视而不见

（六）下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

18.画线地方应该填入的一句是：

观书有感（宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

，为有源头活水来。（A）借问酒家何处有（B）问渠那得清如许（B）问君能有几多愁（D）笑问客从何处来

19.表达目标专一，坚忍不拔思想感情的诗句是：（A）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（B）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤（C）不识庐山真面目，只缘身在此山中（D）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 20.描写秋天景色的诗句是：

（A）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（B）荷叶罗裙一色开，芙蓉向脸两边开（C）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓（D）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟

二、阅读理解

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题，每个问题后面有ABCD四个选项，请选择一个最合适的答案，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。

（一）星妹妹不见了

21.第⑥段中，说“不知道！”这句话的是：（A）太阳妈妈

（B）星妹妹中的一个（C）星妹妹们（D）文章的作者

22.第②段中的“太阳妈妈禁止孩子们到处乱跑”，是因为：（A）孩子们在身边，照顾起来方便些（B）害怕孩子们走失，再也找不回来（C）严格管教，怕她们惹事生非

（D）不喜欢孩子们，把他们软禁起来

23.第十段中的“她不由自主地飞得更快了”的原因是：（A）“大朋友”产生的吸引力（B）见到“大朋友”得意忘形（C）来自天空的一股神秘力量（D）星妹妹们给她的强大推力

25.第11到15段，星妹妹从“得意极了”到“悲哀和怀念”，情感变化的原因是：（A）她不喜欢许许多多叫“人”的动物

（C）“大朋友”把她牵住，一步不让走（B）她不喜欢人们给她起的名字“陨石”（D）更不自由且失去美丽而发亮的衣服 26.作者写这则童话故事，不但要告诉我们“陨石”形成的知识，还要让我们懂得： A不听老人言，吃亏在眼前

B要知道梨子的滋味，必须亲口尝尝 C不经历风雨，怎能见彩虹 D吃一堑长一智

（二）森森古柏下

27.朗读第二段中画线的句子，能正确表达作者思想的停顿是： A这儿/真好像是/一个蒙上历史尘沙的/知识化/石群！B这儿/真好像是/一个蒙上历史尘沙的/知识/化石群！C这儿/真好像是一个/蒙上历史尘沙的/知识/化石群！D这儿/真好像是一个/蒙上历史尘沙的/知识化/石群！

28.第三段作者运用比喻、拟人、排比等方法，形象而有气势地写出了： A千年古柏千姿百态、充满生机 B千年古柏道劲挺拔、老态各异 C看古柏，想到圣明睿智的孔子 D看古柏，想到孔子及三千弟子

29.第五段里作者说“我特别爱看这样的颜色”，原因是： A这颜色改变了古老图画中的色调 B这颜色给我增添了温暖和舒适感 C这颜色改变了古画的色调和重心 D这颜色让我看到了古画中的生机

30.第七段画线句子中的破折号，表示： A补充说明 B语义转折 C声音延长 D着重论述

31.本文的主要内容概括为： A在曲阜，“我”看到了孔庙、孔府、古柏这些弥足珍贵的古中国的画卷，还看到了充满活力的小姑娘追逐凤蝶的生活场景

B先写“我”在曲阜的街道上，看到一幅古画；游览了孔庙、孔府。再写城外的古柏以及由小姑娘追逐蝴蝶想到那是“希望之蝶”，我们要去追逐

C我们不仅要珍爱祖先留下的灿烂的历史文化，更要发奋努力，为历史文化增添亮丽的色彩和活力 D我喜爱曲阜的街道、孔庙、古柏，更喜爱跟随晨练的爷爷穿红色连衣裙快乐地追逐凤蝶的小姑娘

（三）32.晓云周六的学习和生活最合理的时间安排： A上午：①⑥；下午：③④⑦；晚上：⑤② B上午：③④⑥；下午：②⑤⑦；晚上：① C上午：⑤⑥；下午：②⑦；晚上：①③④ D上午：①⑤⑦；下午：②⑥；晚上：③④

五年级语文阅读材料卷

星妹妹不见了

１.星妹妹们跟着太阳妈妈，住在白宫里。

２.世界上恐怕没有一个地方，比白宫再大了，白茫茫的一片：看不到墙壁，瞧不见天花板。她们自己也不知道白宫究竟有多大，因为太阳妈妈禁止孩子们到处乱跑，每日每夜，妈妈用一条看不见的线，牵着她们，让她们排着队，在妈妈四周的白道上散步。

３.“无论如何，要在白道上：照看一定的路线走。”妈妈这样告诉她们，一次又一次。４.几百年前，曾有几颗顽皮的小星，不照着路线走，不听妈妈的话，以致失踪了，白道上从此不再看见她们一闪一闪的小眼睛。

５.“她们到哪里去了呢？”一个最小的星妹妹好奇地问。

６“.不知道！”离开白宫的小星，没有一个回来，所以她们永远不曾知道白宫以外的世界。７．妈妈睡觉的时候，她们张大着眼睛，找寻着失踪的，顽皮的小星星。

８.同伴们远远地向她们眨眼睛。是凉爽的天气，宁静的夜。最小的星妹妹忘记了妈妈的话，走出白道外面去，白宫中立刻扰乱了：“妹妹呀！妹妹呀！”

(9)星妹妹已经像生了翅膀似的，在天空中飞，嗜杂的声音传到太阳妈妈的耳朵里。她醒了，用那条无形的线去拉住星妹妹，可是线太短，星妹妹飞得很远了，四面是白茫茫的天空。

１０.将近一个大朋友身旁的时候，她不由自主飞得更快了。大朋友身上的河水看见她，跳起几丈高，浓密的森林摇头摆尾，送来很大的风，呼呼地叫着：“呼啊！呼啊！欢迎新来的朋友啊i”

１１.星妹妹得意极了，直向他们飞去。岂知她的得意，反而害了亲切的大朋友，把他身上的绿树、小屋压得稀烂。在一阵巨响之后，她像河水一样，静静地躺在大朋友的身上。大朋友学着太阳妈妈的样子，用许多看不见的线，把她牵住了，并且连走也不让她走一步。

１２.离开太阳妈妈之后，她的美丽而发亮的衣服，已经不存在。大朋友身上有许许多多的叫“人”的动物，给她一个新名字：“陨石”。

１３.虽然她不愿承认这样难听的名字，她高叫道：“我是一颗小星，一颗明亮的小星星！”但是来不及了。

１４.明亮的星星，不在白道上走，就变成陨石了。

１５.想起从前，多么值得骄傲啊，现在她只能抬着头，把悲哀和怀念，送给遥远的眨着 眼睛的姐妹们，并且轻轻地祈祷着，愿她们好好她做明亮的星星！永远！永远！

（一）森森古柏下

１.那天傍晚，走在曲阜城的街道上，半面天蓦然一黑，声声鸹噪中，只见几百只乌鸦张开墨翅，群飞而归。又大又红的落日，竟像驮在群鸦背上似的。这分明是一幅含义深远的古画！

２.曲阜的一切，也确实打上了遥远年代的印记。这儿本是中国传统的智慧和经验的发祥地之一。步入孔庙朱红的大门，那雕梁画栋里似乎会传出祭祀的古乐。面对一大片“碑林”，耳旁又伴着不同乡音的带腔带调的诵读，似乎会飞到千百年前镌刻那些石碑的时候。走进孔府，你才知道，这里的金枝玉叶、海珍山宝，运比《红楼梦》里的更真实也更古老。你再看看那汗牛充栋的古籍，到处闪着先哲智慧的光芒。这儿真好像是一个蒙上历史尘沙的知识化石群！

３.第二天早晨，我到城外大路上走走，时光还旱，行人不多，最引起我注意的，是那两排伫立在雾气里的千年古柏。古柏，曲阜随处可见，我惊异城外也有这样遒劲挺拔的老树。一棱一棱的树身，看去好似七八棵巨藤盘踞扭曲而成，坚重致密的木质微微发着青铜的光泽，树干高处，已经枯死的老枝把光秃秃的杈枒直指天空，而新枝上的柏叶却长得扶疏密接，悠久的历史和活的生命奇迹般熔铸在一起了。仔细看它们，这森森的古柏长廊恰似一排老人的群像，健者拔地舞拳，隐者骑鹿西行，寿者拄杖而立，智者拈须不言。一阵轻风，小小的柏叶儿稍稍颤动，便真感到那是髯发在动，衣袖在飘，宛如孔子三千弟子再生。我竟想找出哪一棵老树是圣明睿智的孔子„„

４.浩淼繁复的历史，古人深沉的哲理奔涌而来了。我真感到人生短促，一己的渺小！５.“爷爷，你追的上我吗？”转身一看，一个穿连衣裙的小姑娘正从雾气里跑过来。她的爷爷背着几件武术器械，正在后面迈着稳稳的步子。那小女孩大约八九岁，皮肤黝黑，那件连衣裙又红得过深，照大城市的人看，未免有点土气。不过这会儿，我特别爱看这样的颜色。

６.忽然：一只黑色的大凤蝶急急飞来，那小姑娘扬起手里的帕子扑上去。她的裙子翩然张开，小姑娘自己就像一只漂亮的凤蝶。她喊着叫着，脆生生的声音荡开来，旋绕在古树的枝叶间。那些古柏仿佛和我一样在听，在笑。这笑声，带着童音的笑声，似乎主宰了这古老的空间，这红色，这红得土气的连衣裙，似乎成为这森森古柏下最美的一点。一个孩子轻易改变了一幅古老图画的色调和重心。

７.我为访古而来，我看到了弥足珍贵的古中国的画卷。然而，此刻我更愿一眨不眨地看着那一点红色。林森古柏下，孩子在雾气里奔跑，捕捉着凤蝶，而她自己就像一只凤蝶在飞。那是希望之蝶、未来之蝶——让我们去追赶它吧！

（三）如何合理安排一天的学习和活动呢？

“一日之计在于晨”，早晨最适合诵读、要注意动静搭配、上下午学习、活动的时间分配合理；还要注意学习、活动尽量不要影响周围邻居。

周六，晓云学习、活动的任务如下：

① 她要花4 0分钟写好一篇日记；②用30分钟做完数学习题;3.听英语录音15分钟.4.读英语课文15分钟；5.在家弹60分钟的钢琴；6.上午跟随妈妈坐30分钟的车去少年宫学60分钟的围棋；⑦下午进行60分钟的户外体育运动。看图作文的两幅

第三篇：全省创建绿色学校要点

全省创建“绿色学校” 活动先进单位、先进个人名单

先进学校(52所)南京市琅琊路小学

南京市中山小学

常州市武进区洛阳中学 张家港市杨舍镇乘航小学 昆山市城北中心小学 常熟市义庄中心小学 江苏省高淳县第二中学

南京市第四十二中学

南京市凤凰花园城力学小学分校 吴江市实验小学 江苏省六合高级中学

江苏省华庄高级中学

无锡市盛岸中心小学

无锡市河埒中学

徐州市民主路小学

徐州市矿山路小学

太仓市第一中学 苏州市第十中学

南通市经济技术开发区实验小学

海安县南莫中学 南通市实验小学 启东市汇龙中学 江苏省新海高级中学 连云港市海滨中学 江苏省灌云高级中学 东海县实验小学 江苏省淮阴中学 睢宁县邱集乡大余小学

徐州市光荣巷小学

徐州矿务集团中心小学

江苏省丰县中学

金坛市河滨小学

溧阳市竹箦中心小学

淮安市实验小学 涟水县郑梁梅中学 镇江实验学校 丹阳市大泊中心小学 句容市后白中学 镇江市红旗小学 泰兴市襟江小学 江苏省姜堰中学 江苏省沭阳高级中学 宿豫县仰化中心小学 常州市田家炳实验中学

盐城教育学院附属中学

射阳县新洋港小学 建湖县实验小学

大丰市裕华镇中心小学

扬州市田家炳实验中学

扬州市工人子弟小学

高邮市城北小学

仪征市朴席中学

先进幼儿园(3所)徐州朱庄中心幼儿园

江阴市山观中心幼儿园

绿校之星(119人)南京市第四十二中学初三(5)班

刘 洋 尹嘉昕 刘卉青

李 苑 冷子阳

金湖县实验幼儿园

南京市凤凰花园城力学小学分校四(2)班

南京市凤凰花园城力学小学分校四(1)班

南京市高淳县二中初二(5)班

南京市中山小学六(2)班

南京市第四十二中学初一(6)班

高淳县第二中学初一(3)班

江苏省丰县中学高二(15)班

铜山县实验小学五(5)班

金坛市河滨小学四(5)班

金坛市河滨小学五(5)班

常州市武进区洛阳中学初三(9)班

常州市武进区洛阳中学高三(1)班

常州市武进区洛阳中学高三(1)班

常州市田家炳实验中学高二(6)班

常州市田家炳实验中学高一(8)班

常州市田家炳实验中学初二(1)班

溧阳市竹箦中心小学三(6)班

溧阳市竹箦中心小学六(4)班

苏州新区第一中学初一(10)班

江苏省新苏师范学校附属小学六(4)班

苏州大学附属中学高二(8)班

江苏省太仓高级中学高二(4)班

江苏省梁丰高级中学高二(11)班

昆山市实验小学六(4)班

苏州市带城中心小学校五(4)班

蒋 敏

宋浩瑞

李 倩

周悦悦

刘姝玥

王嘉晰

孟圣达

沈燕芬

杨 颖

姚 蕾

吴敏娴

张 康

季浩然

黄春涛

李碧雯

宋 阳

费婷婷

周夏晔

杨晓波

高影茜

席晓雯 苏州市吴中区西山中学高二(5)班

苏州市第十二中学校初二(3)班

吴江市芦墟镇中心小学六(3)班

南京市中山小学五(1)班

无锡市盛岸中心小学六(1)班

无锡市河埒中学初二(2)班

江苏省华庄高级中学高二(6)班

无锡市亭子桥中心小学

无锡市阳山中心小学六(3)班

江苏省宜兴第一中学高二(10)班

江苏省锡南高中高一(11)班

江阴市高级中学高二(12)班

无锡市第六高级中学高二(10)班

无锡市塔影中心小学五(1)班

徐州市矿山路小学五(2)中队

沛县实验小学六(8)班

徐州市光荣巷小学六(3)班

徐州市民主路小学六(6)中队

徐州市科技中学初三(4)班

徐州市九里区九里中学二(12)班

睢宁县职工子弟小学五(1)班

胡鲸寅

王依斐 潘晓溪

王梦实

宋俊杰

姚逸文

姚晓燕

还英杰

周天皓

吴卓楠

冯 超

聂寅伟

胡美娜

方 静

王 烁

张梦瑶

孙 睿

孟一凡

马 柯

朱宏婕

仝苗苗 徐州市科技中学初二(4)班

邳州市运师附小六(5)班

徐州市贾汪区青山泉镇中心小学六(8)班

徐州市解放路中心小学四(6)班

江苏省淮阴中学高一(16)班

淮安市长征小学三(1)班

淮安市实验小学五(2)班

淮安市实验小学四(1)班

郑梁梅中学初三(8)班

涟水县郑梁梅中学初二(13)班

盐城市第一小学六(3)班

盐城小学六(1)班

响水县第二中学初一(2)班

滨海县第一初级中学初三(5)班

射阳县解放路小学六(4)班

建湖县实验小学

阜宁县沟墩中学高三(2)班

大丰市裕华镇中心小学六(1)班

东台市时堰中学高二(7)班

扬州市竹西中学初二(7)班

扬州市翠岗中学初二(1)班

薛文贺

夏 凡

王宇璇 马思其

吴丹青

徐若尘

林 洁

程皓宇

樊 娇

苗 青

姚梓阳

左舒晗

孙伯奇

陈一丹

刘 琦

杨炅宇

杨蓉蓉

陆 倩

赵 玮

谈 敏

胡萍萍 扬州市艺蕾小学六(1)班

扬州市念四桥小学四年级

扬州市邗江区瓜洲中学高二(4)班

仪征市朴席中学高二(4)班

江都市洋浦中学初三(1)班

江苏省海门师范学校普九九文(2)班

江苏省白蒲高级中学高三(1)班

通州市西亭小学五(2)班

如东县丰利小学六0一班

海安县胡集镇中心小学四(1)班

南通市五里树小学四(4)班

南通市城中小学五(1)班

南通市虹桥小学校二(2)班

启东市汇龙中学高二(14)班

海门市东洲小学六(4)班

连云港市陶庵中心小学三(2)班

连云港市海宁小学六(3)班

江苏省新海高级中学高二(1)班

连云港师范高等专科学校第二附属小学 江苏省海州高级中学高三(1)班

灌南县四中初三(5)班

王 茜

石 磊

蒋 高

严玉梅

周 任

龚雷花

张葛建

程安琪

徐莹莹

吴墨言

陆卓凡

孙博文

孙 垚

施俊丹

江一帆

张 颖

胡易坤

成 超

聂 聪

张 莉 张 静 江苏省灌云高级中学高二(5)班

赣榆县海头镇第二中心小学二(1)班

连云港市东海县实验小学

连云港市东海县实验小学六(6)班

江苏省淮阴中学高二(14)班

江苏省淮阴中学高一(4)班

高邮市界首中学高三(1)班

宝应县范水镇中心小学五(1)班

宝应县泰山小学六(1)班

镇江实验学校六(3)班

丹阳市大泊中心小学六(3)班

丹阳市大泊中心小学六(2)班

丹阳市大泊中心小学

句容市后白中学高一(8)班

镇江市红旗中心小学五(2)班

镇江市红旗小学四(1)班

句容市后白中学初二(5)班

句容市后白中学高二(3)班

镇江实验学校九(1)班

泰兴市襟江小学

泰兴市襟江小学

王 杰

闫舒淇

李晗旭

庄 楠

李小超

刘晓岚

毛晓玉

冼抒抒

殷 轩

张天扬 许 晖

王 晶

王 玮

凌 燕

薛天娇

周润楠

李 洲

王 栋

肖怡晨

黄尚儒

朱睿琪 泰兴市襟江小学

陈志伟

姜堰市第二中学高三(13)班 张慧君

仇士龙 苏梦茹 赵 晟 袁 帅 张 恒 吴晓芳 裴欣宇 江苏省姜堰中学高二(16)班 江苏省泗阳中学高一(8)班

宿迁市实验学校七(6)班

宿迁市实验小学四(2)班

宿迁市宿城区河滨中心小学五(3)班

江苏省沭阳高级中学高三(21)班

泗洪中学高二(8)班

优秀组织单位名单(53家)南京市教育局

金坛市环境保护局 苏卅市环境保护局 南京市秦淮区环境保护局

南京市环境保护宣传教育中心

苏州市教育局基础教育处 南京市鼓楼区教育局

无锡市环境保护局

无锡市教育局

吴江市环境保护局 昆山市教育局 张家港市环境保护局 苏州工业园区环境保护局 如皋市教育局 通州市环境保护局 如东县教育局 无锡市北塘区教育局

无锡市滨湖区环境保护局

徐州市环境保护局

徐州市教育局

徐州市泉山区文化教育体育局

启东市环境保护局 邳州市环境保护局

沛县教育局

沛县环境保护局

常州市环境保护局

常州市教育局

常州市天宁区教育文体局

淮安市教育局

金湖县教育局

洪泽县教育局

射阳县教育局

建湖县环境保护局

东台市环境保护局

阜宁县环境保护局

扬州市环境保护局

扬州市广陵区教育局

扬州市邗江区环境保护局

连云港市教育局

东海县环境保护局

东海县教育局

赣榆县教育局

连云港市连云区环境保护局 淮安市环境保护局

江都市环境保护局

镇江市教育局

镇江市丹徒区教育局

丹阳市环境保护局

句容市环境保护局

泰兴市教育局

姜堰市环境保护局

宿迁市宿城区教育局

沭阳县教育局

先进工作者名单(107人)南京市环境保护宣传教育中心

曹纯山 南京市六合区教育局

南京市江宁区教育局

南京市琅琊路小学

南京林业大学子弟小学

南京市六合区实验小学

南京市溧水县环保局

南京市教育局

南京市迈皋桥职业中学

无锡市环境保护局

无锡市教育局基础教育处

无锡市亭子桥中心小学

无锡市鸿声中心幼儿园

无锡市五爱实验幼儿园

无锡市阳山中心小学

江苏省宜兴第一中学

江苏省锡南高级中学

徐州市环保局宣教中心

徐州市泉山区环境保护局

新沂市环境保护局

汤 慧 杨道富 刘 棣 吴 琳 刘光彩 左和生 陈玉萍 高 渝 朱 军 吕大中 朱瑞华 吴建英 宋凤娟 虞春红 马朝新 惠 明 徐 伟 王廷民 顾拥辉 徐州市鼓楼区文教体育局

郭贵玲 丰县教育局

铜山县大许中学

睢宁县环境保护局

徐州市民主路小学

徐州市民富园小学

丰县环境宣传教育中心

徐州市云龙区环保局

常州市教育局基教处

溧阳市教育局基教科

常州市环境保护局

南通市崇川区教育体育局

海门市东洲小学

灌南县第四中学

赣榆县海头镇第二中心小学 连云港市教育局基教处

连云港师专笫二附属小学

江苏省海州高级中学

连云港市新浦区海宁小学

赣榆县环保局

连云港市海滨中学

张 勇 张 永 杨 刚 高祥薇 刘孝广 于启秀 魏军花 严东明 俞卫俊 施浩金 郑焕祥 倪健慧 井标林 董淑华 赵 辉 曹明亮 相东亮 顾 萍 许德浦 包建伟 金湖县环保局宣教科

淮安市环保宣教中心

楚州区环保局法宣科

洪泽县共和镇中心幼儿园

淮安市淮城镇勺湖中心小学

盱眙县马坝中学

江苏省淮阴师范学院附属小学

淮安市淮阴区环境保护局

淮安市实验小学

金湖县实验幼儿园

盐城教育学院附属中学

盐城市第一小学

常州市新北区圩塘中学

常州市西新桥二村幼儿园

常州市武进区教育局

常州市北郊中学

常州市第一中学

苏州市环境保护局

金阊区环境保护局

昆山市环保局

太仓市环境保护局

傅庭甲 古中霞 张海波 韦翠芳 窦成齐 戴 青 耿贯忠 刘玉山 陈广东 陈 萍 花茂兵 王洪恩 张海春 徐晓莉 杨 文 潘培明 林耀中 杨惠洁 吴炜炜 王渝昆 施永源 常熟市环境保护局

常熟市杨园中心小学

苏州市觅渡中学校

吴江市芦墟镇中心小学

张家港市城北小学

太仓市明德高级中学

江苏省太仓高级中学

江苏省海门师范学校

如皋市教育局基教科

通州市教育局基教科

如东县环境保护局

海安县角斜镇沿口小学

南通市五里树小学

射阳县教育局

射阳县环境保护局

建湖县教育局

江苏省阜宁中学

大丰市环境保护局

东台市安丰中学

阜宁县沟墩中学

扬州市教育局

黄振华 龚才元 周翔官 张 俊 蒋敏红 蔡炳冲 严乃超 姚亚萍 冒剑秋 曹志荣 陆永兴 杨桂林 钱德均 李克勤 张恒美 刘勇为 周朝明 张明宽 茆发贵 蔡友庆 陈月明 扬州教育学院第二附属小学

孙礼贵 扬州市工人子弟小学

扬州市邗江区瓜洲中学

江苏省仪征中学

江都市教育局

高邮市环境保护局

宝应县环境保护局

镇江市环境保护局

扬中市第一中学

扬中市环境保护局

江苏省丹阳市云阳中学

镇江市丹徒区环境保护局

镇江市江滨中学

京口区环境保护局

镇江市实验高级中学

泰州市环境保护局

泰兴市环境保护局

江苏省兴化中学

江苏省姜堰中学

泰兴市襟江小学

泗洪县实验小学

粱 妍 王 欣 张远忠 陈世进 陈立平王学明 姜 燕 唐华龙 王家金 戴洪宝 吕 琳 龚双明 刘家平邵龙瑞 刘荣禄 周钟武 闵长淮 蒋 铨 汤德枢 胡明忠 宿迁市教育局基教处

江苏省沭阳高级中学

江苏省泗阳中学

毕 进 高树军 阕学林

第四篇：“绿色学校”工作总结要点

城关小学创建市“绿色学校”工作总结

一、学校概况

天祝县城关小学始建于1992年，是一所藏、汉、土、回、蒙等多民族儿童就读的市级示范性小学。学校面积10070平方米，校舍建筑面积8621平方米，学生1874名，教职工146名，专任教师学历合格率100%，现有特级教师1人，省级骨干教师9人，市级骨干教师31人。

学校现有功能室14个，配备体育器材1127件，图书28000册，教学仪器、科学实验仪器282中2040件，实验教学分组实验开出率85%，演示实验开出率95%。教研室6个，成果展览室1个。有电子备课室1个，有多媒体教室4个，有较规范的体育运动场，内设篮球场、乒乓球场、环形跑道等，体育设施齐备。绿化覆盖率达40.2％, 是一所视野开阔，教学区、生活区、体育区“三区”分明，布局合理的文明校园；是一所设备齐全，功能完善，网络多媒体技术覆盖教育教学的现代化校园；更是一所以高雅文化和生态环保为一体的人文性绿色校园。“春有鲜花、夏有绿荫、秋有硕果、冬有青松”，人与自然的和谐相处融合的天衣无缝，不愧为花园式的市级绿色学校。

学校以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，形成了以素质教育为宗旨，德语教育为主线的教育模式。近年来适龄儿童入学率、巩固率、毕业率和普及率均达到100%。建校以来，教学成绩在全县

同一水平检测中始终名列前茅。学校教育科研成果显著，2004年8月，课题实验报告《搭建个性平台，张扬作文个性》获全省基础教育科研成果一等奖。学校先后收到省、市、县有关部门70多次的表彰鼓励。2009年至2011年连续三年荣获教育局教育工作责任书考核成绩一等奖；2006年、2007年被县委、县政府评为教育系统“先进集体”。2010年学校被省委、省政府授予“全省教育系统先进集体”荣誉称号。

二、创建过程和成果

（一）更新理念，强化制度，扎实推进创绿工作

1．学校成立了以党支部书记马新基、校长赵宏文同志为主要负责人的“创建市级绿色学校”工作领导小组。下设三个工作分组，分别从德育、教务、后勤三个方面宏观统筹安排了“绿色校园”的总体目标，从人力、物力、财力等多方面给予了创建“绿色校园”的基础保障。同时工作小组定期召开会议积极研究和部署工作进程，并对照市级“绿色学校”的评估标准，找差距、抓落实，扎实有效推进了学校的绿色行程。

2．制定了一系列的环境教育制度，规范了环境育人的重要性。学校制定《环境保护规章制度》、《爱护公物制度》、《公共卫生制度》、《绿化制度》等，依法治校的指导策略，使学校“创绿”工作有序开展。

3．提高教师绿色意识，丰富教师环保知识。学校充分认识到教师对于学生言传身教的作用，通过组织教师参加环保知识和卫生知识培训，以及要求教师参加植树和爱护环境演讲比赛等活动，提高了教师环境保护的意识，丰富了教师环境保护的知识。

（二）优化环境，多方投入，构建绿色节能校园

1．提高校园人文品位。我校充分发挥地理位置优越、校园环境优美的优势，着力打造园林式校园，提升校园绿色文化。我校修建了“多功能后花园篮球场”，两幢教师住宿楼遥遥相望，共享花园式居住环境使得校园处处有绿，处处飘香。教学楼楼道上悬挂了许多诗词警语、名人事迹和学生作品，为师生营造了浓郁的人文环境；操场上种植了多样树木，校园四季美景如画如幻。

2．加强校外小卖部管理。学校严管食品的安全卫生工作，并派专人负责监督管理学生吃垃圾食品的现象。通过班级为单位召开主题为《垃圾食品远离我》的班会，向学生宣传食品卫生。同时，张贴节约粮食、节约用水等标语，成立学生会监督负责岗，引导学生避免浪费。

3．打造绿色办公环境。学校通过在楼道内安装声控感应节能灯，避免了长明灯肆意浪费电能的现象，也减少了电器的损坏数量；在教室、办公室设置了资源回

收箱，通过回收旧饮用瓶、废纸废旧品，使可再生资源充分做到了再利用。其次实行无纸化办公，通过校园网络、信息平台、校园广播等发布工作计划、通知有效节约了纸张开支。还实行了卫生工具、照明电器以旧换新制度，做到了资源的反复利用。

（三）丰富形式，寓教于乐，抓好创绿两大阵地

1．抓学科教育主阵地，充分发挥教材的引导作用。我校的绿色教育重视学科渗透，在语文、数学、英语、自然、社会、美术等学科教学中，我们充分体现了环保教育的学科渗透——语文课从课文与现实相渗透，提高学生保护环境的危机感和紧迫感，从而激发起他们保护环境的热情和行动；科学课从教材与自然相渗透，通过参观校园的室外环境，观察动植物与其生存环境的相互作用和平衡机制，将课本中的知识传授给学生，不仅使学生深刻掌握课本知识，还水到渠成地开展了环保教育；社会课从专题与社会热点相渗透，通过专题探究、社会调查、制作手抄报、撰写社会小论文等形式，了解我国的国情、国策，认识环保的必要性和迫切性，提高学生对于环境保护、节约资源的思想认识和社会责任感；美术课从作品与生活相渗透，老师引导学生从最贴近生活的水、植物开始观察，把课本内容延伸到生活之中，发挥想象，画环保漫画，利用废弃材料制作手工作品，做到了环保教育融汇生活的目的；阅读课通过课外书本与环保教育相渗透，组织学生阅读《天空与地球》、《乡镇环境管理》、《只有一个地球――环保》、《环境的思想》、《面对地球的审判》、《绿色技术》、《环境教育》、《联合国环境规划暑期调查报告――人类生存环境蓝皮书》等书刊，培养学生形成正确的世界观价值观、丰富学生的环保知识。

其他各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，加大对环保知识的渗透教育，使环境教育与课堂教学潜移默化的融为了一体。

2．抓好德育教育主阵地，加大宣传活动的力度。学校充分认识到环境教育还要与学校的宣传、活动密切结合，只有这样才能发挥潜移默化、事半功倍的效果。

（1）学校利用国旗下讲话、校园广播站集体活动，进行多次环保专题的演讲。如雏鹰广播播报的《创建绿色学校，争当环保卫士》、《世界环境保护日主题介绍》。还通过电子屏幕、校园网等形式，宣传环保标语、环保活动新闻，在班级内设置环保专栏橱窗，每月更新一次，展示先进环保理念的海报和学生优秀环保作品处处可见。学校要求班级每学年出两期以环保为主题的黑板报，并组织学生收看《动物世界》、《人与自然》等专题片和参加科普环保知识讲座等活动宣传环保的重要性。总之通过这些图像、声音、作品、植物等生动的活动形式，增强了环保教育的直观感，形成了校园特有的环境文化。（2）学校德育处、少先队大队部除扎实组织开展学校常规的卫生评比、值周打扫、全校性的卫生大扫除等工作外，还开展了系列环保活动，落实了素质教育，做到四个结合。

（一）结合红色旅游、社会实践等学校常规教育活动，组织学生收看《我与低碳生活》等影视资料，使学生亲近自然、感受人与自然和谐共处，让学生养成正确的环保态度和环保价值观；

（二）结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地

阳光人寿保险股份有限公司

阳光人寿团体补充工伤意外伤害保险阳光人寿团体补充工伤意外伤害保险条款 条款(2009年10月中国保监会备案条款目录1投保人与本公司订立的合同 5合同解除8释义1.1合同构成

5.1解除合同（退保）的手续8.1周岁1.2合同生效 及风险8.2团体1.3投保范围

8.3意外伤害8.4毒品8.5酒后驾驶8.6无合法有效驾驶证驾驶2本公司提供的保障

6如实告知8.7无有效行驶证2.1保险金额 6.1明确说明与如实告知8.8机动车2.2保险期间

6.2本公司合同解除权的限制8.9医疗事故2.3保险责任 8.10非处方药2.4责任免除

8.11潜水8.12攀岩8.13探险3保险金的申请 7其他需要关注的事项8.14武术比赛3.1受益人

7.1职业或工种的确定与变更8.15特技表演3.2保险事故通知 7.2年龄错误处理8.16净保险费3.3保险金申请 7.3被保险人变动8.17未满期净保险费3.4保险金给付 7.4合同内容变更8.18未满期保险费3.5诉讼时效 7.5联系方式变更8.19医院 7.6争议处理4保险费的交纳 4.1保险费的交纳

阳光人寿团体补充工伤意外伤害保险条款

在本条款中，“本公司”指阳光人寿保险股份有限公司，“本合同”指投保人与本公司之间订立的“阳光人寿团体补充工伤意外伤害保险合同”。投保人与本公司订立的合同1.1合同构成本合同是投保人与本公司约定保险权利义务关系的协议，包括本保险条款、保险单或其

第五篇：绿色学校创建要点

绿色学校创建要点

1、“绿色学校”的概念：“绿色学校”是指在实现其教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。（汇报者理解记住）

2、学校是如何创建“绿色学校”的：首先学校成立了“绿色学校”创建领导小组，在实现校园净化、绿化、美化及日常教育教学管理的基础上，以可持续发展为指导思想，以抓好校园清洁、卫生，养成良好的校园环境为突破口，以提高广大师生的环境理念为重点，以广大师生养成良好的环境行为为目的，以带动更多的社会群体参与到保护环境中去为我们的最终目标，使社会各界人士都来爱护环境，保护环境，使天更蓝，草更绿为理想。（汇报者理解记住）

3、“绿色学校”创建（档案资料）所抓的重点：（1）课堂渗透（有教案最好一周一节要有大刚内和大纲外的如：语文、科学、化学等科目），（2）环保节日开展环保活动和社会实践活动（归档资料要有文字材料、很多照片等：环保演讲稿、读后感、心得体会、环保知识问答等）