培训第二课对自我能力、专业知识水平以及自我性格的认知

第一篇：培训第二课对自我能力、专业知识水平以及自我性格的认知

培训第二课

对自我能力、专业知识水平以及自我性格的认知

第一部分 对自我能力和专业知识水平的认知

能力是指圆满完成某种活动所必须具备并直接影响服务效率的个性心理特征，能力必定是和人所完成的活动紧密联系的。

我们所指的能力就是指可以用于志愿服务的能力，其中包括观察力、知觉力、思维力、想象力、记忆力、意志力等等，而急躁、冷静、沉着、活动等心理特征就不是完成某种活动最直接、最基本的心理特征。

在志愿服务中，几种能力的有机结合和协调运作，才能够成为一系列能力的综合，才可以形成俗称的“才能”，不同能力的结合则形成不同的才能。

想参加志愿服务的人士应该对自己的能力作一个正确的全面的总结，同时注意一般能力与特殊能力、优势能力与非优势能力的区别以及联系。

一般能力也称基本能力，具有经常性、稳定性和普遍性，即普通能力。一般能力是特殊能力的基础，一般能力越发展，特殊能力越能得到提高，在发展特殊能力的过程同时也发展和提高了一般能力；两者之间起着相辅相成的作用。

特殊能力则反映顺利完成特殊活动所要求的心理特征（条件），也可称专业能力，或称为“特长”，特殊能力是特定活动所要求的多种基本能力的有机结合。而在志愿服务中，对于特殊能力的要求就较高，较广泛。

在志愿服务中还需要志愿者的优势能力，优势能力是在个人的工作实践活动中起着主导作用的能力，可使个人有突出的表现和非凡的成就。

专业知识是志愿者所拥有的特殊的、与众不同的知识，往往与志愿者的基本能力一起构成志愿服务的主要力量源泉，可以在志愿服务当中发挥着巨大的作用，同时也有助于志愿者团队的服务开展和综合质素的提高，专业知识可为服务对象带来实实在在的得益，同时也是志愿者在团队活动中体现自己价值的重要标志，所以志愿者本身应注意加以重视。

专业知识和能力、特长都会在志愿工作中发挥着重要的作用。

新加入团队的志愿者不能够马上体会得到这些道理，在经过一段时间的志愿活动之后，就可以体现出来。而志愿者团体的志愿管理人员，应该积极地去发掘有一定专业特长和技能的志愿者，充分发挥他们的人力资源，不应造成资源的浪费。

当然，有相当一部分的志愿者对于自身特长或专业技能的运作并不太在意的，他们也愿意参加一些无需太多技能的活动，对于这些志愿者，志愿团体的志愿管理人员应根据志愿团体自身的情况加以一定的引导，使之更加能适合志愿团体发展的需要。

第二部分 对自我性格的认知

很多人认为志愿服务活动对于志愿者的性格应该没有多大严格的要求，觉得“只要他有一份心就可以啦，还要求这么多干吗？”但是，他们的确忽视了性格对于志愿服务的重要影响，例如，志愿者的服务对象是一位盲童，盲童需要的是志愿者和他多说话多沟通，而开展志愿服务的志愿者如果是相当内向的，在服务时很拘谨，发言很少或者是一言不发，结果服务对象有需求，志愿者却因自身的性格而不能给予满足，这样的志愿服务一定是失败的。

可见，志愿者的性格对于志愿服务活动来说是相当重要的。所以志愿者自身对于自己的性格，应在参加志愿服务之前有一个具体、准确的认知，再根据自身实际情况参加适合自己的服务项目，或者在通过志愿者团队组织的一些辅导后，改善自己某些能力结构的不足，使自己更能胜任志愿服务。

由于性格关系到志愿者与其他志愿者、服务对象、志愿者机构管理人员之间的相互的作用，也可关系到团队或组织的运作，所以对于想参加志愿服务的人士来说，必须充分正确认知自己的性格，如果自己的性格比较适合志愿服务，那就可以比较轻易地融入到志愿服务中，与服务对象、其他志愿者的关系也会处理的很好；相反，就会比较难融入志愿服务之中，与服务对象、其他志愿者之间的关系也会较差，不利于自身在志愿者机构中的存在。所以，这一类朋友就要做出较大的改变，在能够适应志愿服务的需要之后，再参加志愿服务比较好，这样就可以避免一些不愉快的事情发生。

作为志愿者应该从下面四个方面评价自己、他人、服务对象的性格，以利于志愿活动的顺利开展。

第一、对现实的态度：包括对人、对事、对社会、对自己的态度。如：是否关心志愿者团队，有无同情心，为人诚实、正直还是虚伪、奸邪，勤劳还是懒惰，谦虚还是自负，是否能与人友好相处，自信还是有自卑感等等。

第二、性格的意志特征：包括对行为目标的明确程度、行为的自觉控制水平、面临困难的意志表现、自我做出的决定能否贯彻到底等，如目的性或冲动性、独立性或易受暗示性，纪律性与放纵性，主动性与自制力，勇敢与怯懦、有恒心、坚韧性、偏执、顽固等。

第三、性格的情绪特征：包括情绪的强度、稳定性、持久性及主导心境等方面。如情绪对他人的感染力、情绪的起伏与波动程度，情绪对身体、工作、生活发生影响的时间长短，一个人是经常处于精神饱满、欢乐愉快之中，还是经常郁郁寡欢，或经常处于宁静安乐的心境之中。

第四、性格的理智特征：包括表现在感知、记忆、思维、想象等认识过程之中的特征。如观察的持久性、细致程度；喜欢独立思考还是循规蹈矩、是否有大胆的想象力、记忆的策略如何等。

作为要求成为志愿者的朋友，在对于自身性格有一个较为全面的认识之后，可以选择与之相适应的服务，不能强行参加一些不合适的服务，避免问题的发生，或者可以在服务时对自己的性格表现进行一些的控制或适当改变，以适应服务的需要。志愿者团队的志愿管理人员也要注意及时进行指导工作，有利于志愿者团队工作的顺利开展。

性格的相冲，存在于志愿团体的志愿管理人员与普通志愿者之间、普通志愿者之间与普通志愿者之间、志愿者与服务对象之间、社会服务对象管理机构人员与志愿者之间、甚至外界社会人士与志愿者之间；

因此，性格对于志愿者在志愿者团队的存在起着相当重要的意义，切不可忽视，请朋友们注意。

第二篇：自我认知能力

自我认知能力

自我认知能力类试题的考查目标主要是通过考查检验和确认考生的性格特点、志向情趣、理想信念、为人处事等方面的立场原则和价值取向是否符合所报考岗位的相关要求和发展需要。曾庆红同志在全国实施《公务员法》工作会议上把新时期公务员精神概括为32个字，即“热爱祖国、忠于人民，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作，恪尽职守、廉洁奉公”。原人事部公务员司的司长刘家林提出新时期的公务员要打造“政治坚定、业务精湛、作风过硬，人民满意”的良好形象。新时期的公务员要全面贯彻落实公务员精神的32字要求，全力打造新时期公务员的良好形象，全面客观的认识自己。

一、考核目标及主要内容

具体来讲，该类试题的考查内容主要有：1.性格特点：热情向善、忠诚正直；勤于学习、勇于创新；自动自发、团结协作。2.志向情趣：树立正确的价值观、成败观等。3.理想信念：世界观、人生观、责任观、群众观、权力观、财富观。4.能力结构：组织能力、沟通能力、协调能力、学习能力。5.正确的方法论：实事求是、客观公正；辩证分析、联系发展；学习创新、重在执行；坚持原则、遵纪守法、管理的制度化、科学化、目标管理责任制。

自我认知能力试题考查的具体目标分别是：

1.性格特点：热情向善、忠诚正直；勤于学习、勇于创新；自动自发、团结协作。（因为公务员这种职业的特点决定了作为一名应该具备这样的性格特征。对于领导，强调尊敬和服从；对于同志强调尊重和协作；对于人民、对事业，强调热诚服务、艰苦奋斗、勤勉敬业、甘于奉献、学习创新。这些都要求公务员要具有以上相关的性格特征。）

2.志向情趣：

(1)价值观（即荣辱观）。也就是正确看待价值的问题（什么是有价值的、光荣的，什么是无价值的、耻辱的，价值的大小与实现）。公务员应该树立正确的价值观。公务员的职业道德规定了公务员职业必须树立“绝对忠诚党和祖国、热诚服务人民群众、顾全大局团结协作、坚持原则遵纪守法、锐意求真务实创新、恪尽职守廉洁奉公”的价值观，把这些要求作为自己价值观取舍的基本立场。符合这些立场的观点都是有价值的，是值得追求和坚持的，不符合这些立场的观点都是没有价值的，是不值得追求和坚持的，而且是注意警醒和防范的。

（2）成败观（即得失观、挫折观）。也就是正确看待成功和失败、机遇和挑战、困难与挫折的问题。公务员的职业要求作为一名合格的公务员要正确的看待成功和失败。坚持认为成功是正视现实、科学规划、艰苦奋斗、善用时机和综合把握的结果。成功属于过去，成功具有偶然性、成功不会永恒。这就要求公务员在成功的时候不骄傲自满、目空一切，而要谦虚谨慎、戒骄戒躁、总结经验、再接再厉；坚持认为失败是不能求真务实、科学规划、艰苦奋斗、善用时机和综合把握的结果。失败是成功之母，失败是最好的老师，失败属于过去而指向将来，失败

是短暂的。这就要求公务员在失败的时候不能气馁自弱，不能一蹶不振，而要研究和学习失败，吸取教训，变压力为动力，变挫折为转折，变挑战为机遇，失败是暂时走了弯路，而不是走进了死胡同。当然，看不到路，拐不过弯儿，就成了死胡同。失败应当成为我们的老师，而不是掘墓人自知者明。自胜者强。强行者有力。不失其所者久。90%的失败者其实不是被打败，而是自己放弃了成功的希望。

3.理想信念。也就是作为一个人、一名公务员应该具有什么样的理想、应该坚定什么样的信念的问题。主要内容包括世界观、人生观、群众观、责任观、权力观、政绩观和财富观。

马克思主义是我们党和国家的指导思想也是我们作为个人和公务员正确看待世界、人生、责任、群众和事业的指导思想。作为一名公务员要更加自觉的按照马克思主义的要求树立正确的世界观、人生观、群众观、责任观、权力观、政绩观和财富观。

对于公务员来讲，正确的世界观是：世界是普遍联系和永恒发展的。世界上的一切事物都处在日益发展的普遍联系之中，没有也不可能有自绝于世界和时代的国家和民族，没有也不可能有自绝于他人和时代的个人，这就要求我们树立改革开放和学习创新的观念，而不能故步自封、抱残守缺；

正确的人生观是：人的本质属性是社会性，一个人应该属于社会。作为公务员来讲就要以为国家、民族、社会、事业而不懈奋斗，为党和人民的事业做出自己应有的、最大的贡献为人生的最高追求；

正确的群众观是：人民群众是社会生产生活的主体，是人类历史的创造者和变革的决定者，是真正的英雄。是否为最广大人民群众的根本利益而奋斗历来是检验一个政党是不是马克思主义政党的试金石和分水岭。宗旨意识、群众观点和群众路线是我们党的基本政治立场和价值追求。作为新时期的公务员就要牢固树立为人民服务的观点，以服务人民为荣，背离人民为耻，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，尊重群众的首创精神；要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，解决好人民群众最直接、最现实、最关心的实际问题，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益，努力做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；

正确的责任观是：作为一名公务员要科学、正确的看待自己所肩负的社会责任和政治责任。对于自己要承担起自立自强、自我成才、作出最大贡献、争取最大光荣的责任，而不能放任自流、妄自菲薄；对于亲人和朋友要承担起赡养长辈、扶助亲友、养育晚辈、与人为善的责任；对于领导要肩负起维护领导权威、促进正确领导、完成领导任务的责任，要努力做好贯彻落实、出谋划策的工作，要树立光荣和业绩归于领导的观点；对于同志要坦诚相待，互学互助，肩负起团结协作、沟通协调、共同进步的责任，杜绝个人英雄主义；对于下级要尊重重视，率先垂范，肩负起正确领导、正确教育、促进发展的责任；

正确的权力观是：要树立权力来自群众的观点，知道权力是人民群众赋予的，要确保人民赋予的权力要用来为人民服务而不能为个人利益和集团利益服务，不能为人民的对立面服务。要知道权力是有层次的。层级不同、岗位不同，公务员的权力也不相同。作为一名公务员要服从上级、尊重平级、重视下级，要在严格在自己的权责范围内行使权力，不能越位行使权力，要跑快车不抢道，到位而不越位，不能种了别人的地，荒了自家的田。要知道权力的运用是有规则的。总体来讲要坚持科学执政、民主执政、依法执政的原则，做到靠党性干，按原则办；正确的政绩观是：要按照科学发展观的要求，坚持以人为本，坚持以经济建设为中心，注重GDP的增长，但又反对唯GDP论，反对以物为本，重物轻人，树立符合科学发展观要求的政绩观，而不能片面追求政绩，大搞官出数字、数字出官，大搞形象工程、政绩工程。坚持讲实话、出实招、办实事、求实效，着力研究解决改革发展稳定的重大问题，着力研究解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，着力研究解决党的建设的突出问题。要落实科学发展观的要求，突破传统的发展理念造成的经济发展的瓶颈制约、体制障碍、结构束缚，增强发展的人本性、协调性、可持续性，进一步转变经济增长方式，进一步加强民主建设、文化建设、社会建设和生态建设。

正确的财富观是：要看到金钱不是万能的。反对一切形式的拜金主义，坚决防范和杜绝权力寻租、权钱交易、权色交易。要看到一个人的基本生活需求是有限的（夏日之裘，无用于己），而人的欲望是无限的，要克己奉公、遵纪守法，不能玩物丧志、因物丧身。马克思主义人为最大的财富是人的能力，而不是金钱、商品和资源。

4.能力结构：组织能力、沟通能力、协调能力、学习能力。

5.正确的方法论：实事求是、科学规划；辩证分析、联系发展；学习创新、重在执行；坚持原则、遵纪守法；管理的制度化、规范化、科学化、现代化；目标管理责任制。

二、出题思路

自我认知能力类试题主要从考生对自我性格特点、优缺点、或者面对一些基本问题的看法及观点等方面进行考查，主要围绕个人经历、岗位职责、组织文化、价值理念等方面设计题干，考查核心是考查求职者是否有一个正确的明确的积极的值得信赖的目的,是否有一个健康的向上的成熟的经得起考验的良好心态,是否有一个端正的合理的做事态度。具体来讲，这类试题的出题思路主要有三个：一是你对自己的评价；二是你对别人（事物）的评价；三是别人对你的评价。

三、答题模式

这类题目的考点一般是公务员的基本素质要求和所报考岗位的具体岗位职责要求。考生在回答此类问题时要坚持实事求是、谦虚谨慎、自信自强、自圆其说的原则，要围绕公务员的基本素质要求和所报考岗位的具体岗位职责要求来组织材料，进行简明扼要的回答。不管怎么出题，都是考查考生的人格特点和经

验能力是否符合公务员的基本素质要求和所报考岗位的具体岗位职责要求，考生不管怎么回答都应该把自己能够满足公务员的基本素质要求和所报考岗位的具体岗位职责要求作为出发点和落脚点，否则就会出现偏题、跑题。

第三篇：5.自我及职位认知能力训练

专项训练第五项自我与职位认知能力训练题

一、模拟测试题

卷三：你好不容易通过考试进入机关工作，结果发现机关工作既繁忙辛苦，报酬也没一般人想象中的那么高，你的亲友觉得你很不值得，你怎么想？

1.表态：不会因为他人的看法影响自己的追求。

2.分析：①对公务员的认识，②对自己人生价值的认识，③对工作的认识。

3.做法：乐意锻炼自己，尽快适应工作。

二、重点演练题

■作为公务员，基本的要求就是“服从上级、服从领导”，但从你的表现看，你的个性太强，不太适合我们的职位要求，你怎么看？

1.表态：承认个性有不足，但这并不意味着不服从领导、不服从上级。

2.理由：①会服从领导，即使有意见也会寻找恰当的时机、方式与领导沟通。②既然选择了公务员这一职业，就必须严格以公务员的标准来要求自己、约束自己的行为。③现在还年轻，在性格的可塑性上还有很大的空间，我相信在这样的环境下，在同事们的言传身教中，一定会有很大的改变。

■你是学文（理）科的吧？有用人部门反映，学文（理）的只会说（做）不会做（说）务虚有余，务实不足（常常是做事只见树木不见森林），你是否也是这样？

1.判断：这是一种思维定势，有一定的现实依据，但并不完全正确

2.分析：①文理的分科并不等于是对人属性和特长的分类。②现代社会要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融；

3.我可能不够好，但会处理好二者的关系全方位发展。（适当突出自己优势）

三、分组训练题（单纯题）

■如果通过这次面试单位录用了你，但工作一段时间后却发现你根本不适合这个职位，你怎么办？

1.要视具体情况而定；

2.如果是单位认为我根本不适合这个职位。表明自己对职位的热爱；深入了解自己的不足，努力提高以适应需要；

3.如果自己认为根本不适合这个职位。从单位和个人考虑，按照规定的程序选择离开；但声明这不太可能发生，因为我坚信我适合现在报考的职位。

■你新到单位的人际关系非常融洽，但是日常工作很单调、机械。你是外向型性格的人，但你的领导喜欢滴水穿石的精神。你在这个单位工作该注意些什么？

1.认识：工作追求，事业追求。

2.做法：①适应环境，②改变自己，③发挥特长，④和谐相处。

■假如我们对你在面试中的表现不是很满意，再给你一次机会，请你说服各位考官改变对你的印象。

1.表态：感谢能再次给我这样一次宝贵的机会。

2.说服：①因为我太珍惜，所以紧张而没有充分发挥。②有完美，因为我坦诚。③)有不足，但我更有自信。④相信考官能做出最科学的决策。

■谈谈你的优缺点,并举例说明？

追问:每个人都有好多的缺点,但你只说了一点点,我认为你这个人很虚伪,我们不想录用你,你怎么看?

1.优点：能力强；

2.缺点：知识、经验不足。

3.追问答：我是有许多缺点，但今天主要谈的是作为公务员的主要缺点。我在生活中是个真诚的人，有时间我会证明。

■请你谈谈对生活的态度?

1.积极进取的人。对物质的追求不太计较，对获取新知识感到由衷惬意，欣慰和自豪。

2.注重性格的塑造。

3.注重对知识的追求。

4.注重对周围环境的认识，构建良好的周边环境。

■请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件?

1.集体成员素质：应该具备较高的政治素质、较高的道德素质、较高的业务素质。

2.重点意识：都应该具有集体主义精神，都能认真负责工作，都能为了这个集体贡献自己的力量。

3.成员关系：互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心，而不是互相拆台、互相攻击。

■你如何面对挫折?

1、表态：在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的。只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者。

2、做法(1)要敢于面对，哪里跌倒要从哪里爬起来。(2)要认真分析失败的原因，为下一次奋起提供经验。(3)在平时的工作中要加强学习，吸取别人的经验和教训。(4)虚心求教，群策群力渡过难关。(5)要调整心态，必要时改变一下工作方法。避免再次遭遇挫折。

■假如录用后你发现单位论资排辈的现象严重，你的才能很难发挥，这时你是否会考虑更换工作？

1.表态：不会。我喜欢（职位）。我会努力适应环境，提高自己，争取发挥所长。

2.做法：①会客观对待，因为论资排辈在一定意义上是正常的，向老同志学习。②进一步提高自己，坚信是金子总会发光的。

■如果被录用，你希望单位给你提供哪些学习和工作的条件？提供了你能有什么业绩？

1.表态：没有特别的要求，相信单位具备相应的条件。

2.想法：①能有个前辈，好及时请教；②专业技术上提一个。

3.业绩：①尽快成为一个合格的同志。②期待自己专业上的一个成功。

四、分组训练题（复杂题）

■进入政府机关后，可能会分配你做一些一般事务性的工作，你将如何对待?

1.进入省级机关后，我只是上万普通公务员中的一员，一要服从组织，二要服从领导。所以分配给我一些一般性事务的工作，我还是要认真去完成。

2.我来自基层，处理一些一般性的事务，既有利于我尽快投入工作，也更有利于我从中积累经验，为自己以后的高层次工作打好基础，积累经验。

3.在公务员队伍里；只有工作分工的不同，但其最终目的是一样的，都是为人民服务。能做到所学和所用相适应，那当然最好。

■你工作一段时间之后，领导和同事都觉得你不适合这个岗位，大家碍于面子没有明说，但是已经暗示过你应该辞职，这时你怎么办？

1.表态：不会发生。如果发生，将认真对待。

2.分析：①是不是能力问题，②是不是适应期较长，③是不是的确不适合3.做法：①能力上，努力提高，②尽快适应，③真不合适，不会影响工作，可调整岗位。

■你以前有没有参加过面试?你认为在面试中考官主要观察你哪些方面的素质?请结合你今天的表现给自己作个评价，并阐明理由。

1.换位思考，阐述考官可能测试的能力素质

2.沉着冷静，处变不惊；

3.客观中肯评价自己，理由充分；

■如果你被录取的话，你该如何实现从普通群众向机关公务人员的角色转变?

1.原来的我的优点；

2.我会更加严格要求自己

3.具体做法：①树立为人民服务的意识；②严于律己，自觉接受群众监督；③踏实工作；④心胸宽广，志向远大。⑤加强组织纪律性，遇到事情，多向上级请示，服从领导安排。

■你是南方（北方）人，如果被录取要到北方（南方）来工作，你将怎么适应南北地域不同形成的差距？

1.表态：尽量、尽快适应。

2.做法：①生活方面，容易做到；②人际方面，努力做到；③工作方面：一定做到。

■如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算？

1.表态：有竞争就必然有优劣，有成功必定就会有失败。成功者往往是在战胜许多困难和挫折，经过经验经历的积累，遭受过多次失败才塑造出来的。

2.分析：我会正确看待这次失败：①要敢于面对。不气馁，接受现实，②善于反思。对于这次面试经验要认真总结。③走出阴影。要克服这一次失败带给自己的心理压力，时刻牢记自己弱点，防患于未然，加强学习，提高自身素质。④认真工作。⑤再接再厉。成为国家公务员一直是我的梦想，以后如果有机会，我仍然会再次参加竞争。

第四篇：领导干部能力水平自我评价（通用）

领导干部能力水平自我评价（通用15篇）

在我们平凡的日常里，我们都不可避免地要写自我评价，自我评价是自我教育的重要条件。你知道自我评价怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的领导干部能力水平自我评价（通用15篇），希望对大家有所帮助。

领导干部能力水平自我评价1

本人性格外向，开朗，对待工作积极主动。自从去到XX银行实习，在行领导、部门领导和各位同事的帮助下，在政治思想、业务工作方面都取得了较大的进步。在一开始我对这里的一切都是如此的陌生，要感谢各级领导的关心，以及同事们的帮助，我的进步才有了保证。在接触到一些不太熟悉的术语时，我就会在网上查找相关解释，如果实在不明白，我就向同事们请教，大家也都不厌其烦地给我讲解，并且想方设法让我去接触更多我尚不熟悉的知识。现将实习期间工作来做自我评价：

1、在这段时间中，我已经在这些方面有了长足的进步，而且自己的心理状态已经完全从学生状态转变成一个社会人了。我想自己之所以能够比较快地完成这种转换，跟我们兴业银行有着的良好的工作环境氛围是很分不开的，核销工作内容特别多，从刚刚XX业银行工作开始，我先后赶上了三次核销的工作，而且据说今年每一批数量又特别大，这正好是我学习这个核销过程的大好机会，我通过了这几次的练习，自己已经逐步掌握了这个过程的要领。

2、我核销的过程中会有很多的步骤，首先就要印材料，还要从信贷系统里找出数字填写在相关的表格中，要知道核销报告如何来写，我也根据范本自己练习写过。我还要填写送审表，做核销材料的目录清单，包括装订材料，把核销材料包装好。反正感觉核销的整个过程是比较忙碌的，不过这让我更加高兴，因为只有这样的工作量，我才能得到更加好的锻炼，才会有更加大的进步的可能。

3、在工作过程中我还会单独出去办事情，我认为这样对我的锻炼很大，特别是锻炼了自己与人交往的能力。对我来讲可以提高自己的表达能力，同样也可以锻炼自己的胆量。把握住这些机会，让自己变得更加成熟起来。

通过这几个月的学习和锻炼，我已经初步了解了本部门的业务知识，已经基本能够单独处理核销所具备的技能。从对银行业务知识的陌生到现在，我知道自己已经取得了一定的进步，希望在今后能够有更多的时间去努力学习，可以参加一些相关专业的辅导班，并且参加一些银行业务知识方面的考试。积极提高业务水平，从而完全达到能胜任这份工作的能力。同时本人在以前的工作岗位中销售业绩也一直是名列前茅。尊重领导，团结同事，团队合作意识强，勇于面对挫折及工作中的压力，能适应不同的工作环境!

领导干部能力水平自我评价2

我现任数学课教师。工作中我克服了重重困难，带领学生积极与班主任密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩及纪律都得到一定的提高。

在工作中，我早来晚归，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好师德形象和不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

在管理班级的工作中，积极探索班级管理新路子，所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，探索学生的创造性思维规律，

一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养学生的创造性思维能力。

培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学习习惯。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在初中数学教学及教研中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实，让自己的付出在事业的追求中焕发出光华。

领导干部能力水平自我评价3

自工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过不断努力，我在思想上和工作上，都取得了一些发展和收获，现将工作总结如下：

思想上，我能积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，自xx年工作以来，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，已熟练掌握民事、刑事、行政诉讼和非诉讼法律服务，成为律师业务的行家里手。为了尽快掌握律师业务，我每天都提前一个多小时到岗努力学习业务，虽然住处离工作单位要骑车半个多小时，但每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，常常要提前两、三个小时上班，就是那时起养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到所里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了充足的时间学习到更多的业务知识，为几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。

我工作的岗位大多在前台，为了能更好的服务当事人，针对不同需求的当事人，均给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我所当事人，要求了解到要贷款买二手房时，由于不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在所里组织的各项活动中也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于学习勤奋刻苦，不但掌握和提高了法律知识，也有了一定的理论水平，完全达到了执业律师所具有的'水准。学习理论，钻研业务，把学到的法律知识融会到工作中去，使业务平不断提高，并于xx年取得法律职业资格。

最后，想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩和工作表现，这与同事们的帮助是分不开的，感谢指导老师和所里领导的关心指导，同事们的热心帮助，在今后的职业中我会更加努力，提高自身素质，与行业同仁一道为全社会提供更优质的法律服务。

领导干部能力水平自我评价4

我叫xx，是xx医学院临床医学专业毕业生，现在xx市医院实习，即将面临毕业。

在这以知识与信息为背景的时代，面对众多高学历的求职者，作为一名大学生求职者，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。因此，三年多来，在校训“博学至精，明德至善”的指导下，我不断地充实完善着自己。

本人在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动，并取得一定的成绩：在大一和大二的假期社会实践中，所在小分队均荣获“校优秀小分队”称号；同时，我身体素质极佳，擅长多项体育运动。

其中临床医学是新世纪最具活力、最具发展生机的学科之一，另外，它也是一门实践性很强的学科，自20xx年xx在xx市医院医院实习以来，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，不断的发现自己的不足，并不断向老师请教，在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。

我觉得临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我热爱这个职业，真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将全身心的投入到工作中，让自己在实践中不断成长，让我们共同努力，为临床医学事业的发展添砖加瓦！

领导干部能力水平自我评价5

本人协助领导完成部门计划，定期统计部门销售计划指标完成情况，当月销售计划完成情况及本月销售计划整合。做好日常销售方面的后勤工作，让工作顺利进行。协调好本部门与其他各部之间关系、协助销售员完成销售计划。

从销售员处收集并归类整理客户的信息，保证信息的实时更新，及时督促销售员做好工作计划。具有较高的语言文字能力。掌握一定的统计、预测、文秘等方面的知识。掌握本部门销售工作流程。并且精通Excel、Word、ppt相关操作。能够完成上级领导安排的工作。

领导干部能力水平自我评价6

我具备业务员应具有的素质：积极，自信，大胆，沟通力强。专业的产品知识、谈话技巧、商务礼仪。成熟稳重，责任心强，心态稳定，敢于担当重任；

有一定的营销与管理经验，接受能力强，能迅速接受新的理论与技能，不受经验限制；

身体健康，能够做到处世不惊，善于处理意外突发事件。

具有较强的系统分析能力和市场判断力。

有较强的团队管理能力和作战意识，能充分理解和执行公司领导的市场策略。

能够按公司要求对销售指标按照市场实际情况进行有效的分解及达成。

领导干部能力水平自我评价7

本人拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，性格开朗，接受和适应能力强，善于创新。敢于迎接挑战，有较强的精力投入工作。富有工作激情，乐业敬业，强调团队合作精神。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我全面的掌握内燃机、内燃机、机械地盘构造、工程机械等专业知识，系统地掌握了机械制图、机械原理、机械设计、等机械理论基础及电子技术和机电测试技术等电路原理，且具备基本的英语听、说、读、写、译等能力。只要有足够的发展空间，本人一定会倾尽全力，为贵公司的发展奉献出绵薄之力。

领导干部能力水平自我评价8

工作积极主动、适应能力强、有良好的沟通能力及协调能力，有冷静的分析处理问题、有较强的团队精神与敬业精神，对工作有着极强的责任心！对机械制造和电气控制有比较丰富的工作经验。能独立完成机械设备的维修和保养，对数控机床、加工中心有充分的了解和维修经验，熟悉变频器、PLC、数控系统的应用。

工作期间，从最初的水电安装做起，完成了公司多幢大厦的水电安装，后来又从事水电安装的图纸设计工作，并兼任水电组组长一职。参与了江陵法院等多栋大楼的水电设计和现场指导。出色的完成了整栋大楼的水电工作任务。公司生产生活水电供给正常，机器设备保养良好，得到了公司员工的好评和各级领导的赏识。

领导干部能力水平自我评价9

本人沟通能力强，善于接受新事物。

是一个开朗乐观，勤奋好学，有强烈责任感和进取心的人，一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习，做事勤奋诚恳，自信上进，喜欢交往，致学以用。在学习方面：专业基础扎实，虚心，好学钻研，努力提高自身素质，善于接受新鲜事物，善于学习新兴技术和新的方法。心理方面：自我调节能力较好，有耐受。个人亲和力较好，善于沟通和交流。综合素质较高，熟悉会计税务业务，通过了注册会计师的税法。

领导干部能力水平自我评价10

我愿意应聘有关电子或线路板行业的工程师级别的职务。我有着近15年的工作经验，其中在电子或线路板行业有近8年的PCB制作经验，熟悉掌握PCB的制作流程及工程问题的处理，对ISO9000，QS9000及ISO140001等系统有较好的认识及运用，对工艺流程有丰富的的经验，有较强的沟通协调能力以及吃苦耐劳的精神，希望我的加盟能给贵公司提供一些流程技术或现场问题处理的经验，我有信心利用自己的专业知识及工作经验为贵公司的发展尽一份微薄之力。

在这10多年以来，我一直从事着计算机设备的维护及管理工作。通过多年的工作以及不断的学习，我熟练掌握了计算机设备的维护以及网络等相关知识，并能将其运用到日常的工作中去。同时，通过这10多年的锻炼个人的综合素质也得到了较大的提升，我工作认真负责，严谨求实，耐心细致，善于与客户沟通，有一定的管理能力以及良好的团队合作精神，具备强烈的责任感。

领导干部能力水平自我评价11

我在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我评价如下：

我在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对我研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

我在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。

我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

领导干部能力水平自我评价12

四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人！

在生活方面，我尊敬师长，面对学习和生活上的困难与烦恼，常与老师谈心交流。能在日常生活中坚持进行体育锻炼，磨砺意志品质，具有良好的审美情趣，在德智体美劳等各个方面全面发展。

现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生！

领导干部能力水平自我评价13

我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。

在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。

本人学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。

领导干部能力水平自我评价14

在过去的两个月中，在上级领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，在乡党委、政府的关心支持下，我立足工作岗位，认真贯彻落实党的方针、政策和国家关于精准扶贫指示精神，顺利完成了全年各项工作任务，现汇报如下：积极动作，端正思想。我非常热爱本职工作，能够严以律己，遵守本单位的各项制度，保持对工作负责的工作态度，谦逊学习，积极进取，不断提高自己的业务水平，工作中认真贯彻落实党的方针、政策，力争把领导分配的每一项任务做的最好。

一、爱岗敬业，努力完成本职工作

在工作中，积极进取认真工作。与领导干部、乡党政办公室、乡扶贫工作站，村支部之间积极沟通，通过认真相对比较，做好贫困农户的选取工作以及贫困户、贫困低保户的信息采集工作。认真入户核查贫困户基本信息，了解群众真正困难对症下药，精准扶贫精准脱贫。在职两个月中总共入户了解调查农户信息50余户，参与填写127户贫困户的建档立卡资料，以及127户贫困户的大数据信息平台数据录入工作。并顺利圆满完成以上工作。

二、防微杜渐，提高自身素质

作为一名基层干事，我经常开展自我批评，对照检查，做到从善如流，闻过则喜，不断纠改自己在思想、工作、学习上的缺点和问题，在岗位上，努力做到心为民所想，情为民所系，争做一名优秀的乡镇干部。虽然取得了很大的进步，但还存在诸多不足之处。一是政治理论和业务能力还不够娴熟。二是许多工作还做得不够细致。三是参加工作时间过短导致入户率还比较低对本村困难群众情况掌握不清，工作上没有做到心中有数。

三、今后的工作方向。

从现在起我将再接再厉，积极学习努力工作，提高自己的业务能力以及思想觉悟。做到群众情况了然于心，业务能力得心应手。始终把群众放在心头，把群众的事当作自己的事，树立群众利益无小事的观念，做群众的贴心人，努力做忠实践者。

领导干部能力水平自我评价15

我叫xx，到xx公司上班已经有两年了，在过去的两年里，有成功、有失败、有欢乐、也有苦恼，在公司领导的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持和帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将两年来的工作做一个自我评价。

1、努力学习，不断提高业务能力，在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；遵章守纪，两年来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重；由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。

2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。

3、回顾过去的两年，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训，全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。

在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力，我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的榜样，为公司作出贡献。

第五篇：自我认知及对择业的感想

自我认识及对择业的感想

在我进入大学的时候，我怀着激动的心情进入大学学习，在刚开始的时候，我对学习感到非常感兴趣，并拟定了一个计划，在大学期间，按计划去做，在大一，我就向党组织递交了入党申请书，之后我也很荣幸的参加了团校培训和党校培训的学习，我时常以共产党员的标准来要求自己，跟党员积极沟通，虚心的像他们学习，使自己在各方面都能得到一个提高。

在生活中，我与老师同学和睦相处，当同学有需要帮助时，我就会去主动帮助他们，做一些自己力所能及的事情。我热爱写字，当班上要出黑板时，我就会热心的加入其中，帮忙写字，我觉得我是一个乐于助人的人，虽然我在性格上有一点内向，但我还是会勇于与老师和同学主动沟通，同学们也乐意亲近我。

学习方面，课堂上我认真听老师讲解内容，不与同学交头接耳，影响老师讲课。课后认真学习，按时完成老师布置的作业，我认为学好专业知识是很重要的。当然，我在课下也到图书室去借一些书来看，来丰富自己的知识，开拓自己的视野。我坚信一个人付出多少，就有多少收获，所以在学习上我一点也不放松，期末考试我也取得了比较好的成绩。学习是很重要的，但一个人的能力也是不容忽视的，所以我积极的加入学生会来锻炼自己，培养自己各方面的能力，在活动中，我认识了一些新的朋友，也在他们中学到了许多为人处事的方法。

在工作中，我做事认真诚恳，积极参与到活动中，虽然有时在活动中我只做一小部分的工作，但我也会认真的把它做到最好，尽量不要出现一点差错，使活动能圆满的结束。在大学的校园里，使我学会了人与人之间要互帮互助，和睦相处，遇到事情要冷进思考，不要急躁。

进入大三的学习，我渐渐褪去了过去的天真，心绪开始慢慢沉淀，随着社会的信息化的扩展，社会对人才的需求及对大学生的职业素质、职业技能的要求渐渐提高，每个大学生都在不断的扩招，使大学生的人数不断地增加，使得很多的毕业生就业压力增大，他们都在为找工作而发愁，让人们见识到人才市场的供过于求。

现在很多大学生对就业都倾向于经济较为发达的地区，都喜欢在大城市里工作，觉得在大城市里才能使自己发展得很好，也能够体现自己的自我价值。我认为要正确了解社会的就业形势，正确定位自己的位置，了解社会的各个工作的需求信息和对大学生的要求，要从实际出发，适应社会，积极培养自己的竞争意识，树立正确的择业观念，充分利用自己的优点，来实现自己想要找到的工作，很多大学生对职业的高期望值与社会对人才的需求存在较大偏差，况且现今的就业形势是日渐激烈的，还有社会对人才的需求更多的集中在条件较为艰苦地区和基层单位，如果毕业大学生正确面对如今的这种形势，在就业时对物质待遇和工作环境提出过高的要求，这无异于是把自己的工作选择空间缩小，势必在找工作中遇到种种挫折，同时也可能要在很长时间才能找到工作，并且也不一定会达到自己预期的想要的工作。

要看清就业形势，对于西部地区、农村、基层和中小城市的单位还是有一定的就业空间，随着西部大开发战略的进一步实施和一批新项目上马，还是需要一定数量的各种类型的人才，毕业大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得一定的工作经验后，再慢慢向自己想要找的工作前进，这样也是自己得到锻炼，丰富自己的经验，在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。

要正确对待在找工作中收到的挫折，刚毕业的大学生是没有多少经验的，再开始时一定会遇到种种挫折，这是在所难免的，所以一定要做好心理准备，正确面对挫折，不能心灰意冷，自暴自弃。其实在挫折中同样可以磨练一个人的意志，使自己的能力得到进一步的提高，调整心态，向前迈进。