善恶的力量Word 文档范文合集

第一篇：善恶的力量Word 文档

善恶的力量

科学早已揭示出：宇宙间万物的本质是能量。一切都靠能量的转变而运作。

这里要透露一个更大的秘密。所有存在的一切都有一定的意识水平和能量水平。之所以大多数人根本没有去接触经典（文学著作、音乐、绘画名作等），是因为他们的能量水平和经典的能量水平根本不相应。也就是他们无法与经典保持共振。也就理所当然的不会去读经典了。

爱因斯坦的质能方程式说明：物质就是能量。物理学家业已证明，我们这个世界上所有的固体都是由旋转的粒子组成的。这些粒子有着不同的振动频率，粒子的振动使我们的世界表现成目前的样子。我们的人身也是如此。科学家测量人在不同的体格和精神状态下身体的振动频率，其结果让人大开眼界。

美国著名的心理学教授，大卫·霍金斯花了30多年，研究发现了存在于我们这个世界的隐藏的秘密—— 一个有关人类所有意识的能级水平等级。

相信看到心理学家大卫·R.霍金斯所著的《 Power vs.Force》，知道“善恶”的背后真有其科学根据！这定会让你大吃一惊。

不论是书籍、食物、水、衣服、人、动物、建筑、汽车、电影、运动、音乐 等等统统都有一个确定的能量级。

绝大多数流行歌曲的能量级都在200(20.000Hz)以下。

无怪乎，很多人都表现出低意识能级下的行为。现代的流行文化大多数都是低意识低能级的。

大多数电影都把观众的能级降到200以下的水平。

世界上85%的人能级都处于200以下（1994年的测量结果）。具体的说，现在（到2006年止）是78%的总人口。全人类的平均意识能级为207（1994年测试的结果）。每年还在变动，到2006年的测量结果是204；2007年的测试结果是205；人类集体意识能级停留在190达几百年之久；奇怪的是，在最近的10年里突然跃迁到了207；到2006年的测量结果又变成了204；2007年的测量结果为205。因此预言家关于世界末日的预言就自动破产了。（他们的预言是在人类意识水平低于200的时候做的。）如果人类长期处于低于200的能级水平，的确会给世界带来不可估量的后果，并终造成对人类的伤害。「玛雅预言」或基于人类意识能级的最大概率。

在人类社会，少数高能级的人的能量等同于大量低能级的人的能量总和：

一个能级300的人相当于90.000个能级低于200的人

一个能级400的人相当于400.000个能级低于200的人 一个能级500的人相当于750.000个能级低于200的人 一个能级600的人相当于10.000.000个能级低于200的人

一个能级700的人相当于70.000.000个能级低于200的人

12个能级700的人相当于一个能级在1.000的阿瓦塔（如佛陀，耶稣，克里希纳）。

奇妙的是，在过去的几千年里，在每一个相续的时代都有等同一个阿瓦塔的大师数量存在。刚好和所有其他低能级的人相平衡。这是宇宙更高层面的一个安排，维持地球的整体能量的平衡。随着地球进入新的时代，更多的人将迈向高能级，地球的整体能量也要提升到一定的水平。这需要更多人参与到这个全球觉醒的活动中来。更多的人要迈向开悟。更多的人要充满爱和喜悦。这也是我在此公布这个秘密的一大原因。

能级250是一个人过上有意义，顺意生活的开端。因为这是一个人出现自信的能级。

当某人的能级由于外在条件而降到200以下，他就开始丧失能量，变得更加脆弱，更加为环境所左右。

一个人有的时候能级高，其他的时候低，他的能级水平是所有这些时候的平均数。能级的起伏跟一个人的心境直接相关。

这也就解释了，为什么一个人“精神爽时逢喜事。”也就是为什么亚伯拉罕教导我们“要快乐喜悦”的根本所在。当你喜悦的时候，当你处于那些高能级的心境的时候，你的吸引力会是成千上万倍的增强！

细细体会一下，如果不是某个你的老师给你一个他的提示，你怎么会看到更高的可能性呢？

我们古人讲“听君一席话，胜读十年书。”是不是这样呢？所以中国古人那么提倡尊重师道。所谓“一日为师，终生为父。”老师的作用的确是非比寻常啊。陈安之说“要和成功的人在一起。”那个意思是，成功的人有他们好的磁场，同时他们可以给你不一样的教导。这也是主动去应和吸引法则：人以类聚。

那么如何提升个人的能级呢？或许你也猜到了。就是放弃低能级的东西，和高能级的东西呆在一起。这包括具有更高能级的人，高能级的书籍、音乐、电影、录像带、画像、工艺品、温和的猫以及可爱的狗。

这里特别提出来，如果你有条件，可以考虑养一只宠物，比如猫或者狗。他们的能级都是500。

对，它们比很多人都高多了。它们能敏捷的觉察出你当下的心境。不妨把它们作为你提醒自己的一个触发器。如果有人问：那么其他的动物呢？我得说，这里面涉及的范围太广了，给你一个纲要性的指导：“最好选择素食型的高等动物。”很好理解，也就是说，选择的动物以食草性的比食肉性的好，高级动物比低等动物好。这里没有歧视的意思，而是大自然造化的直接结果。

这个伟大的秘密，如果你能融会贯通，那将真实的改变你的一切，让你真的踏上“全新生活”的道路！后文将给你更多的提示。

提升自我能级方法

一、享受一周国王般的生活

“这是什么意思呢？”你或许会问。

它的意思是，要敢于生活在世间存在的最美好的事物中。用一周的时间努力去过一种高雅的生活，使这个世界已经提供的最好的东西环绕在你的左右。吟诵一首优美的诗，开始阅读一本伟人的自传，欣赏一幅古代名画家的绘画，播放一张最好的唱片，听一场激动人心的演讲，与一个奋发向上、充满个人魅力的人会面，观看日出和日落的壮景，努力把自己从生活中那些毫无价值的思想、毫无价值的行动和毫无价值的关系中挣脱出来。在一周内，如果你真的只用最好的东西来填充你的生活，看看会发生什么！

二、观看“宇宙天道秘密”

观看宇宙天道秘密可以提升个人能量级，宇宙的真蒂就是向善，宇宙天道秘密会一步一步的引导你提升的。这个网上有，可以去百度或者其它搜索引擎去搜一下“宇宙天道秘密”，有人也把“宇宙天道秘密”作为顶级成功学，不过这种说法也是可以的，人的“能量”提上来了，人也就成功了，能量大的人影响力也大。

各类情感的能量等级

Shame:(20)羞愧

羞愧的能量级几近死亡，它犹如是意识的自杀行为，巧妙的夺去人的生命。在羞愧的状况下，我们恨不得找个地缝钻进去，或者是希望自己能够隐身。这是一种严重摧残身心健康的状况，最终还会让我们的身体致病。

Guilt:(30)内疚

内疚感以多种方式呈现，比如懊悔，自责，受虐狂，以及所有的受害者情节都是。无意识的内疚感会导致身心的疾病，以及带来意外事故和自杀行为。它也经常表现为频繁的愤怒和疲乏。

Apathy:(50)冷淡

这个能量级表现为贫穷、失望和无助感。世界与未来都看起来没有希望。冷漠意味着无助，让人成为生活中各方面的受害者。缺乏的不止是资源，他们还缺乏运气。除非有外在的帮护者提携，否则很可能会潦倒致死。

Grief:(75)悲伤

这是悲伤、失落和依赖性的能量级。在这个能量级的人，过的是八辈子都懊丧和消沉的生活。这种生活充满了对过去的懊悔、自责和悲恸。在悲伤中的人，看这个世界都是灰黑色的。

Fear:(100)恐惧

从这个能量级来看世界，到处都充满了危险、陷害和威胁。一旦人们开始关注恐惧，就真的会有数不尽的让人不安的事来临。之后会形成强迫性的恐惧，这会妨害个性的成长，最后导致压抑。因为它是让能量流向恐惧，这种压抑性的行为不能提升到更高的层次。

Desire:(125)欲望

欲望让我们耗费大量的努力去达成我们的目标，去取得我们的回报。这也是一个易上瘾的能级，不知道什么时候，一个欲望会强大到比生命本身还重要。欲望意味着累积和贪婪。愿望可以帮助我们走上有成就的道路。但是欲望却能成为到达比知晓更高层次的跳板。

Anger:(150)愤怒

如果有人能跳出冷漠和内疚的怪圈，并摆脱恐惧的控制，他就开始有欲望了，而欲望则带来挫折感，接着引发愤怒。愤怒常常表现为怨恨和复仇心里，它是易变且危险的。愤怒来自未能满足的欲望，来自比之更低的能量级。挫败感来自于放大了欲望的重要性。愤怒很容易就导致憎恨，这会逐渐侵蚀一个人的心灵。

Pride:(175)骄傲

比起其他的较低能量级，人们会觉得这个能量级是积极的。而事实上骄傲让人感觉好一些，只是相比其他更低的能量级而言。

骄傲是具有防御性和易受攻击性的，因为它是建立在外界条件下的感受。一旦条件不具备，就很容易跌入更低的能量级。自我的膨胀是骄傲自大的助推剂，而自我常常是易受攻击的。因此骄傲的演化趋势是傲慢和否认。而这些都是抵制成长的。

Courage:(200)勇气

到来200这个能量级，动力才显端倪。勇气是拓展自我、获得成就，坚忍不拔，和果断决策的根基。在比之更低的能量级，世界看起来是无助的，失望的，挫折的，恐怖的，但是到了勇气的能级，生活看起来就是激动人心的，充满挑战的，新鲜有趣的。在这个能动性的能级，人们有能力去把握生活中的机会。因此个人成长和接受教育是可行的途径。对于那些能够打击能量级低于200的人的障碍 对进化到200能级的人来说则是小菜一碟。

Neutrality:(250)淡定

到达这个能级的能量都变得很活跃了。低于250的能级，意识是趋向于分裂和刚硬性的。淡定的能级则是灵活和无分别性的看待现实中的问题。到来这个能级，意味着对结果的超然，一个人不会再经验挫败和恐惧。这是一个有安全感的能级。到来这个能级的人们，都是很容易与之相处的，而且让人感到温馨可靠。因为他们无意于争端、竞争和犯罪。这样的人总是镇定从容。他们不会去强迫别人做什么。

Willingness:(310)主动

这个意识层次可以看做是进入更高层次的一道门。在淡定的层次的人，会如实的完成工作任务。但是在主动层次的人，通常会出色的完成任务，并极力获得成功。这个能级的人的成长是迅速的，他们是为人类进步而预备的人选。

Acceptance:(350)宽容

在这个能级，一个巨大的转变会发生，那就是了解到自己才是自己命运的主宰，自己才是自己生活的创造者。低于200能级的人则是没有力量的，通常视自己为受害者，完全受生活所左右。这个看法的根源是，认为一个人的幸福和苦难来自某个“外在”的东西。在宽容的能级，没有什么“外在”能让一个人快乐，爱也不是谁能“给”或“夺走”的，这些都来自内在的自我。宽容意味着让生活如它本来的样子，并不刻意去塑造成一个特定的模式。在这个能级的人不会对判断对错感兴趣，相反的，对如果解决困难他们则乐于参与。他们更在意长期目标，良好的自律和自控是他们显著的特点。

Reason:(400)明智

超越了感情化的较低能量级，就进入有理智和智能的阶段。

这是科学、医学以及概念化和理解能力形成的能级。知识和教育在这里成为资历。这是诺贝尔奖获得者、大政治家和高级法庭审判长的能级。爱因斯坦，弗洛伊德，以及很多其他历史上的思想家都是这个能级。这个能级的人的缺点是，过于关注对符号和符号所代表的意义的区分。明智并不能让人走向真理。它只是能制造出大量的信息和文档，但是缺乏解决数据和结果差异性的能力。明智本身是通往更高能级的一个最大障碍。在我们的社会中能超越这个能级的人凤毛麟角。

Love:(500)爱

这里的爱并非通常意义上各种媒体所描述的“爱”。通常意义上的“爱”，很容易就带上愤怒和依赖的面具。这种“爱”一旦受到挫折，立马就能转变成愤恨。引发愤恨的“爱”是来源于骄傲而不是真的“爱”。

这个500能级的爱是无条件的爱，是不变更的爱，是永久性的爱。这种爱不会动摇，它不是来自外界因素。爱是存在的基本状态。爱是宽容，滋养和维持这个世界的。它不是知性的爱，不是来自头脑的爱，它是发自心灵的爱。此爱总是聚焦在生活美好的那一面上，并且增大积极的经验。这是一个真正幸福的能级。

世界上只有0.4%的人曾经达到这个意识进化的层次。

Joy:(540)喜悦

当爱变得越来越无限的时候，它开始发展成为内在的喜悦。这是在每一个当下，从内在而非外在升起的喜悦。540能级也是拥有治疗和精神独立的能级。由此往上，就是很多圣人和高级修行者以及治疗师的能级。这个能级的人的特点是，他们具有巨大的耐性，以及对一再显现的困境具有持久的乐观态度，以及慈悲。到达这个能级的人对其他人有显著的影响。他们持久性的关注，会带来爱和平静。

Peace:(600)平和

这个能量层级和所谓的卓越、自我实现以及基督意识有关。它非常稀有，一千万人当中才有一个人能够达到。而一旦达到这个能级，内与外的区分就消失了，感官被关闭了。在能级600及其以上的人的感知如同慢镜头一样，时空悬停了——没有什么是固定的了，所有的一切都生机勃勃并光芒四射。虽然在其他人眼里这个世界还是老样子，但是在这人眼里世界却是一个，和宇宙源头进化一起协同舞蹈的，不断浮动进化的流转。

Enlightenment:(700～1000)开悟

这是历史上所有创立了精神模范，让无数人历代跟随的伟人的能级。这是强大灵感的能级，这些人的诞生，形成了影响全人类的引力场。在这个能级不再有个体与个体之间的分离感，取而代之的是意识与神性的合一。

这是人类意识进化的顶峰。到来这个能级，不再对身体有“我”的执着，不再对其有关注。身体成了意识降临头脑的一个工具，它的首要价值就是连接这两者。这是非二元性的，是完全合一的能级。在历史上达到这么高智慧能级的人，这些伟大的“阿凡达”（Avatar,道成肉身的神），用“主”来称呼最为合适，他们是：主克里希纳，主佛陀，和主耶稣基督。

善恶有能量频率

一个人有的时候能级高，有的时候能级低，他的能级水平是所有这些时候的平均值。能级的起伏跟一个人的心境直接相关。

传统固有的人生训诲强调：“善有善报，恶有恶报”。

这样的教诲，在科学昌明的今日社会，难道只能是一种道德教条，无法以科学方法来证实吗？

看心理学家大卫﹒R.霍金斯所著的《 Power vs.Force》确实能让我们大开眼界，知道“善恶报应”的背后真有其科学根据！

大卫霍金斯博士（Dr.David R.Hawkins）运用人体运动学的基本原理，经过多年长期的临床实验，其随机选择的测试对象横跨美国、加拿大、墨西哥、南美、北欧等地，包括各种不同种族、文化、行业、年龄的区别，累积了几千人次和几百万笔数据资料，经过精密的统计分析之后，揭示了人类各种不同的意识层次都有其相对应的能量指数。人的身体会随着精神状况而有强弱的起伏。他把人的意识能级归到1～1000的范围。人的情绪越正面者，能量越高，反之则越低„

任何导致人的振动频率低於200的状态时会削弱体能，而从200到1000的频率则使体能增强。霍金斯的发现指出：诚实、同情和理解能增强一个人的意志力，改变身体中粒子的振动频率，进而改善身心健康。

邪念会导致最低的频率；当你想着下流的邪念，你就在削弱自己。

他遇到过的最高最快频率是700，出现在他研究德蕾莎修女(1910-1997, 获1997年诺贝尔和平奖)的时候。当德蕾莎修女走进屋子裡的一瞬间，在场所有人的心中都充满了幸福，她的出现使人们几乎想不起任何杂念和怨恨。

传说耶穌在村子里的出现 使围上来的人们心里除了耶穌什麼都没有。

1000被称為是神的意志或精神，这是绝对力量的频率，甚或更高。

善言正语即是正面力量，[正面力量]是可以互相传递与相互影响的。

如果我们时时让心灵的念力、信念维持在正向的角度，在阳光照耀的地方，不仅可以帮助自己更健康，也可以帮助身边的人迎向阳光。

念力、信念的力量大无穷，心存善念、相信自己的正面的信念，我们都可以改变自己的人生，念转运就转，“相信我一定做得到”，这就是正面的力量。

第二篇：善恶终有报美文

有一位妇女，她每天早上都要为家人烤制一种叫做恰巴蒂的印度薄饼，此外，她还多做一块，留给那些饥饿的过路人。她总是把这块多做的薄饼放在窗台上，谁需要谁就把它拿去吃。

她注意到了，一位驼背的人每天都来取走她多做的这块薄饼。他没有表示感谢，而是一路离开，一路嘀咕着这几句话：“你做的恶永远跟着你，你行的善会回报你！”

这种情况持续了一天又一天。那位妇女感到很恼火。“连一个谢字都不说，”她对自己说，“这个驼背佬每天都念叨着这个顺口溜！他这是什么意思？”

一天，她感到很恼火了，就决定要摆脱他。“我要摆脱这个驼背佬。”她说。

她做了些什么呢？她在为他准备的薄饼上加了毒药！

在准备把薄饼放到窗台上的时候，她的手颤抖了。“我这是在做什么啊？”她说。她立即把做给他的那块薄饼丢进火炉，另外做了一块，放到窗台上。

那位驼背的人与往常一样来了，拿起那块薄饼，仍然嘀咕着那几句话：“你做的恶永远跟着你，你行的善会回报你！”

那位驼背的人继续走他的路，心中充满幸福，浑然不知那位妇女心中的激烈搏斗。

其实在那段时间内，那位妇女每天把薄饼放在窗台上的时候，总是要为外出到远方淘金的儿子做一番祈祷。她已经很多个月没有他的消息了，所以她一直祈祷他能够平安回家。

当天晚上，有人敲门。她开门后，惊讶地看到儿子站在门口。他变得又瘦又高，衣服破破烂烂。他显得饥寒交迫，极为虚弱。

他看着自己的母亲说：“妈妈，我回到这里真是一个奇迹。在离家还有一公里的地方，我已经饿得不行倒下了。我就要死了，但就在这个时候，一位驼背的老人正好路过。我求他给我一口吃的，而他却给了我一整块薄饼。他在把薄饼给我的时候说，‘这是我每天都吃的东西。今天，我把它给你，因为你比我更加需要它！’”

他母亲听到这些话之后，脸变得苍白了。她靠在门上不让自己倒下去。她想起了那天早上她在薄饼上放毒药的事情。如果她不是把那块薄饼丢进了火炉烧掉，它有可能就会被自己的儿子吃掉，那他早就没命了！

这时，她意识到那些话的意思了：“你做的恶永远跟着你，你行的善会回报你！”

所以说，要行善，而且要永无止境地行善，即使是你的行善当时没有得到感谢。

第三篇：生活中有是非善恶学案

《生活中有是非善恶》学案

【学习目标】

1、情感态度价值观目标：树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。

2、能力目标：提高辨别是非善恶的能力，能够分辩是非善恶。

3、知识目标：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。

【重点难点】是非善恶对个人和社会造成的不同影响。

【课前延伸案】

（一）自学课本80-84页，注意自学过程中要边读课文，边勾画出基础知识和自己认为的重点和难点

（二）自学课本内容之后，独立完成学案上的自学题目

1、请你填一填

（1）生活中充满了____、_____、____，但也有____、____、_____。

（2）真善美符合人们对___________的追求，具有较强的___________，促使人们加强___________，自觉抵制____________，从而有利于形成___________。

（3）假恶丑危害____________，败坏___________，会对生活中的人们产生___________，会使一些人___________发生扭曲，甚至走上___________的歧途。

2、请你来回答

（1）真善美对个人和社会产生的积极影响有哪些？

（2）假恶丑对个人和社会产生的消极影响有哪些？

3、请你来搜集

（1）搜集有关真善美和假恶丑的事例，在课堂上与同学们交流。

（2）搜集感动中国人物事迹，在课堂上与同学们分享。

（3）积累名言警句，体验真、善、美的快乐

（三）我的困惑：

【课内探究案】

探究活动一：慧眼看世界

（1）对下面几组镜头进行分类

镜头一：2009年6月1日，市24岁的女保安王雪，勇斗歹徒英勇牺牲。

镜头二：2011年3月12日，在市夷安大道交警三中队北侧发生一起车祸，一辆车与正三轮摩托车相撞，造成摩托车及驾驶人倒在公路上，肇事者已驾车逃离现场。

镜头三：2010年8月8日，洋洋的妈妈用自行车驮着孩子往家里走，在距家门约200米的李家村王党大桥附近，冲出两个骑摩托车的男子，两男子直奔孩子而来，瞬间把孩子抢走逃掉。

镜头四：市慈善总会发出倡议：为柏城小学一白血病学生捐款

镜头五：有人发布传言“日本地震引起核泄漏，吃盐可以防辐射。我市超市、食盐销售点排起了长队，食盐脱销，价格暴涨。

镜头六：电视台《民生直通车》栏目播报了一条信息，一位妇女拾到包两个，有身份证、购物卡等物品一大宗，通过电视寻求失主

以上行为，属于真善美的是：_________________，属于假恶丑的是：

_________________。

（2）社会生活中体现真善美的现象：

社会生活中体现假恶丑的现象：

（3）校园生活中体现真善美的现象：

校园生活中体现假恶丑的现象：

探究活动二：感动中国 感动你我感动中国人物事迹： 王茂华，宜春市袁州区慈化镇伯塘中学教师。谭良才，宜春市袁州区慈化镇冷水村村民，系王茂华的岳父。2010年3月21日宜春市袁州区慈化镇伯塘村一栋普通民房内，厅堂里有5名幼童在嬉戏，一个孩子打着了手中的打火机，灾难就这样突然到来。王茂华和谭良才得知火情之后，奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，于5月2日凌晨1时19分不幸去世，年仅27岁。谭良才烧伤面积达85%，目前处于良好的恢复调养期。

【颁奖词】烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你们

2用果敢应战，用牺牲作答！一对狭义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！

（1）你还知道哪些感动中国人物？最令你感动的是什么？

（2）他们感人的事迹对个人和社会产生了哪些积极影响？

探究活动三：曝光假恶丑

分组讨论：请任选一幅图片，谈一谈它对给个人和社会造成了哪些危害？

探究活动四：剖析自我 透视自我（1）我曾经做过真善美的事有：_________________

我的感受是_________________

（2）我身上的不良行为: _________________

这种行为给我带来的危害有：_________________

我的改正措施：_________________

探究活动五：向榜样看齐

以小组为单位评选感动班级人物，并给他（她）致颁奖词。

我的收获：

生活中有是非善恶_________________

_________________【有效训练迁移应用】

一、单项选择

1、生活中有乐于助人的人，也有雪上加霜的人，有尊老爱幼的人，也有倚强凌弱的人„„这些现象说明（）

A、生活中阳光多于风雨B、生活中只有真善美

C、生活中充满了真善美，但也有假恶丑D、生活中只有假恶丑

2、近年来，中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，学生把“离家出走”当成“闯世界”,当成乐事。下列说法正确的是（）

①好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界

②青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难

③青少年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因④青少年学生应增强辨别是

非善恶的能力，过积极健康的生活

A①②③B①②④C ②③④D①③④

3、社会生活中的真、善、美，会对个人和社会产生积极的影响，主要有 ①能够促进②③④

二、材料分析

【课后拓展案】

1、搜集资料，办一期弘扬真、善、美的手抄报。

2、制订一份自己的行为规范。请同学们结合自身学校生活、家庭生活和社会生活，以是非善恶为主题，制订一份自己的行为规范

第四篇：关于善恶的格言_前言

人之所以烦恼横生，对人生困惑茫然，很多时候并不是因为没有健康，而是因为没有智慧，没有了悟茫茫人生的真相。所以有人说：“诚信是第一财富，智慧是第一生命。”

名人名言是古今中外仁人志士的精辟妙语！名人名言，集丰富的内涵、深刻的哲理、简练的语言于一身。读名人名言，如同和名人名家做面对面的沟通与交流，就好像聆听圣贤智慧的谆谆教导。本书的名人名言涵盖了生活的方方面面，它既可以启迪人生智慧、提高自身素质，又可以在写作演讲中引用，更可以用来与朋友共勉。

本丛书汇集了常用名言数千余条，包括有格言、谚语。它们或文中所摘，或诗中所抄，或从大众口头所采，间或亦有已所杜撰。本书通过对这些名言的探源和示例，揭示了深刻的人生哲理。阅读它们，能对人的思想起到潜移默化的作用。

第五篇：《生活中有是非善恶》教案

《生活中有是非善恶》教案

教学目标：

1．情感、态度、价值观： 树立正确的是非观，在社会生活中积极追求真、善、美，自觉抵制假、恶、丑，做一个正直的人。

2．能力目标：增强是非善恶观，提高分析辨别能力。

3．知识目标：知道生活中有是非善恶，懂得是非善恶对社会的不同影响。教学重难点：

“是非善恶对社会和个人的不同影响”。既是教学重点，又是教学难点。教学准备：

1．学生准备：观察周围的社会生活，收集生活中的真善美和假恶丑的事例，收集有关先进人物和先进集体的事例，查阅颂扬真善美的警句。

2．教师准备：（1）反复研读教材；（2）提炼教学的主要问题；（3）搜集、整理针对性的教学案例，统计典型例题，制作多媒体课件；（4）设计学生活动。教学活动：

板块一：导入环节——情景引路，激发兴趣

播放视频1：山东消防救援队援助青海玉树地震灾区

播放视频2：福建南平杀人案

思考：（展示课件1）以上2个视频课本80页4个镜头说明了什么？（引出生活中有是非恶的结论）

展示课件3：生活中的是非善恶（课题）

板块二：课前预习环节------展示目标，自学导航

学生根据学习目标、学习重难点自学课本，做自学导航试题。

教师：在我们的社会生活中，有许多品德高尚的人和事，对人们的生活起着积极向上的影响。但也存在着假恶丑的东西，当然这只是个别现象，但我们不能低估它对我们的消极影响。所以一定正确分辨生活中的是非善恶，明确是非善恶对个人和社会造成的不同影响，这节课我们就一起来探讨这一话题：

请进入今天的生活小剧场，看一看小明的一天发生了什么事情。板块三：探究环节设计——师生互动感悟真理 展示课件5：生活小剧场-------《小明的一天》 内容提要：（展示课件6）

镜头一：第一节课课间，小明在上厕所的路上捡到了一个钱包，里面有100元钱，他主动交给了老师。

镜头二：课间操时，班主任孙老师号召全班同学伸出援助之手，帮助西南地区饱受干旱之苦的同学!小明捐了五块钱，把自己精美的笔记本和铅笔盒也要捐出来，他还打算把自己所有的零用钱捐出来!

镜头三：一上午，小明发现小乐又没来上课，肯定又是去上网玩游戏去了，网上游戏真的那么有吸引力吗?

展示课件7：活动一：小明的所见所闻、所作所为哪些属于真善美？哪些属于假恶丑？（学生回答）

教师过渡：其实，现代社会里，、人们的生活方式、价值观念文化背景等等呈现出多样性，在现实生活中，既充满了真善美，但也有假恶丑，只要我们留意，就会发现生活中的是非善恶，现在就让我们深入社会仔细观察。

课件9-14展示：生活中真善美、假丑恶的图片（邰丽华、洪战辉、任长霞、邱兴华、苏丹红、贪污受贿）课件15：教师问：请同学们区分一下上述现象哪些属于真善美，哪些属于假恶丑? 教师：同学们熟悉高密女警王雪吗？（学生回答）

展示课件16、17：活动二：讲述一个发生在高密大地上的关于真善美的故事。（学生讲述）教师过渡：同学们，王雪走了，但王雪一直活在我们心中。她的精神激励着我们去做像她那样的人——大写的人。展示课件18：活动三：

学生分组讨论并回答，分析真善美带来的影响。展示课件19： 教师：（总结并过渡）同学们说得非常好。老师也总结了一些真善美带来的影响，请同学们快速读一下。但是我们也不能忽视假恶丑给我们带来的影响。比如说小乐同学逃课去营业性网吧玩游戏的行为就属于假恶丑的行为。下面让我们开展故事思考活动，请看大屏幕： 展示课件15、20： 活动四：思考小乐逃学上网吧的危害以及课本83页四幅漫画中的行为对个人和社会的影响。（从对自己、对社会的角度回答）学生分组讨论回答。

小结：同学们说得非常全面。让我们一起看一下假恶丑的危害。（展示课件21）

教师过渡：同学们，生活中有是非善恶，那么，在我们的班级和校园里情况怎么样呢?前面我们分析了小明同学遇到的真善美、假恶丑现象，下面让我们开展一个课堂小调查活动，调查、了解我们的班级和校园里在近段时间发生的让你感触很深的真善美、假丑恶的行为。老师给同学1分钟的时间，同位之间相互交流，然后到台前来展示。课件展示22：活动五：课堂小调查：校园中的真善美、假恶丑 小结：通过刚才的展示，老师希望同学们要弘扬真善美，摈弃假丑恶，从而净化我们的校园!（课件展示23）

过渡：下午上阅读课的时候，小明读到了一个故事，对他很有启发。下面我们就来听这个故事： 活动六：

课件展示24：分段展示故事《高贵的施舍》 第一环节：

故事内容：一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的。

可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气的说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖不愿给就不给，何必刁难我?” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

设计问题：让我们猜想面对母亲的态度，这个乞丐会怎么做?(学生猜想并回答)课件展示26：（第二环节）

故事内容：乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

问题设计：请同学们设想一下，这个乞丐后来的命运如何?(学生回答)课件展示27：（第三环节）

故事内容：几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。

美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

问题设计1：同学们设想一下老板和母亲之间的对话!问题设计2：同学们分析一下母亲的行为属于真善美还是假丑恶?(学生回答)小结：同学们，乞丐在母亲的感召下，认识到自身的价值，通过自己的努力过上了积极健康的生活!我们每个人也能够用自己的双手创造有价值的人生，过积极健康的生活!过渡：同学们，小明同学经历了一天的是是非非，澄清了一些模糊认识，也懂得了一些道理。下午放学后，他回到家里，坐在写字台前，心中十分感慨，收获颇多．我们与小明一起经历了这一天，你有什么收获呢?(展示课件：28，学课件展示30：收获平台（学生回答）

过渡：通过本节课的学习，同学们学得怎么样？让我们来检测一下！看学案上三个练习题。板块四：巩固反馈设计——擦亮眼睛升华生活

见学案上3个练习题，给学生3分钟的时间，找学生到黑板板演。教师根据学生的答题情况进行自主处理。

总结：同学们，生活中有真善美，也有假丑恶。真善美的行为会给我们个人和社会带来积极的影响，而假恶丑的行为则会给我们个人和社会带来消极的影响。但请同学们相信，真善美是社会的主流，我们要拥有一双慧眼鉴别是非善恶，追求真善美，远离、摈弃假丑恶，以胡锦涛总书记倡导的八荣八耻为准则，不断提高自己的道德修养和法律意识，过积极健康的生活。为创建和谐社会作出自己的贡献。课件展示32：（活动七：下面请同学们全体起立，举起右手，让我们庄严宣誓：）

．以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，．以服务人民为荣、以背离人民为耻，．以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，．以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，．以团结互助为荣、以损人利己为耻，．以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，．以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，．以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

总结：希望同学们牢记八荣八耻，说到做到，在现实生活中严格遵守，创造有价值的人生，过积极健康的生活!板块五：课后提升设计——水到渠成一览众山

教师：做生活中的有心人，请同学们结合自身学校生活、家庭生活和社会生活，以是非善恶为主题，制订一份自己的行为规范。通过这个活动，明辨生活中的是非善恶，追求真善美，远离、摈弃假恶丑!