共青团湖南大学委员会分类引导青年试点工作方案

第一篇：共青团湖南大学委员会分类引导青年试点工作方案

共青团湖南大学委员会分类引导青年试点工作方案

[ 录入者:admin | 时间:2009-07-09 19:41:09 | 作者: | 来源: | 浏览:983次 ] 为深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本”的育人理念，全面把握不同青年学生的特点，着力增强共青团组织做好青年思想引导工作的能力，努力提升对不同青年群体的引导水平，根据团中央《关于开展分类引导青年试点工作的通知》和团省委《关于印发〈共青团湖南省委分类引导青年试点工作方案〉的通知》，我委结合湖南大学共青团工作实际，特制定以下方案：

一、工作目的

贯彻团中央分类引导青年的要求，根据不同类别青年群体在专业背景、知识结构、社会阅历、成长环境及思想意识方面的显著差异，将思想引导工作具体落实到不同特点的青年学生身上，增强引导青年工作的针对性和实效性。

二、试点对象和试点单位

本次试点工作主要面向我校青年学生。试点单位为校内28个二级单位具体名单见附件1。

三、工作机构

为了加强对试点工作的领导，特成立共青团湖南大学委员会分类引导青年试点工作领导小组。

组

长：龚完全

校团委书记 副组长：陈义红

校团委副书记

孙 炜 校团委副书记

成员：彭嘉芬

韩峰

关军

周敬淙 各学院团委书记 领导小组下设办公室，办公室设在校团委组织宣传部。

四、试点内容

（一）调查研究，深入了解不同类别青年思想意识的关键点。

通过具体深入的调研，全面了解试点单位青年都关心哪些重要的理论或现实问题，对这些问题存在哪些模糊认识和思想困惑。把各类青年群体的思想状况摸清摸透，找准青年思想意识中的关键点，是试点工作的首要任务。

调研主要通过两种形式，一是问卷调查，二是面对面的深度访谈。为便于汇总分析，四类问卷由团中央统一设计提供，由团省委部门联系人安排试点单位组织填写。面对面的深度访谈由团省委各部门与试点单位团委共同开展。

（二）释疑解惑，努力形成思想共识。

紧扣调研中了解掌握的四类青年群体思想意识关键点，尤其是要针对青年在社会观察中看到的现象与所接受的正面教育存在的一些反差，坚持“对症下药”，运用各类青年群体习惯的语言和逻辑，从历史和现实、理论和实践、宏观和微观相结合的角度，对他们的思想困惑作出有针对性、有说服力的解答，对他们的模糊认识加以正确引导，帮助他们打开思想症结，走出认识误区。要联合有关部门和专家学者，积极主动地探寻解答青年思想困惑的切入点、观点、素材和逻辑，并在试点实践中反复与青年沟通碰撞，不断调整和完善，努力找到能够真正说服青年的有效引导内容，把党团组织的“大道理”转化为青年易于接受的“小道理”。

（三）探索创新，寻找引导青年的新途径、新手段、新载体。

按照贴近青年特点、体现时代特色的要求，从途径、手段、载体等方面大力加强和改进引导工作。各试点单位要结合自身实际，围绕以下几个主要路径进行探索创新：

(1)如何利用互联网、手机等新媒体引导青年；(2)如何帮助青年进行正确的社会观察；(3)如何在基层创新引导青年的活动载体；

(4)如何使优秀青年典型更加贴近青年、真正走进青年；(5)如何开展面对面的思想交流和引导；(6)如何借助时尚元素和文化形式引导青年等。

（四）总结经验，推广具有普遍性、规律性的好做法。

试点工作结束后，各试点单位要进行认真总结，校团委将对试点工作中探索的新途径、新手段、新载体进行总结、提炼和推广，上报团省委。

五、推进步骤

（一）部署启动（2009年6月10日前）。确定试点单位，制定试点实施方案，对分类引导青年试点工作作出部署，正式启动全校试点工作。

（二）组织实施调查研究（2009年7月12日前）。认真研究本单位试点工作的方向和思路，明确试点工作的目标、任务，搭建工作班子，制订详细的试点工作方案和推进计划。开展调查研究，做好调查问卷的数据统计和分析工作，特别是通过一段时间的调查了解与实地走访，组织召开青年群体座谈会，全面了解、准确把握本单位青年思想状况，找出他们思想意识中最主要、最集中的关键点，在此基础上，于7月12日前形成一篇不低于5000字，客观真实、有深度的青年思想意识状况调查报告，为下一步开展工作打下基础。至少上报二篇以上信息。

（三）探索实施(2009年7月至10月)前在全面了解、掌握本单位、同类型青年思想状况基础上，针对本单位青年思想意识的关键点，在单位党政领导和上级团组织的指导下，研究、探寻有效解答本单位青年思想困惑的引导思路和观点素材，于7月25日前形成不少于5000字的青年思想引导提纲，并组织实施。在本单位已有经验做法的基础上，大胆探索创新有效引导青年的形式、途径和手段，积极开展引导青年的活动。要求总结探索出至少一个能够广泛吸引青年、有效引导青年的工作路径和载体，于9月25日前将创新工作载体的主要做法和成效形成2000字以内的材料(可附照片、光盘)上报校团委。至少上报二篇以上的信息。

（四）总结交流（2009年10月25日）。对试点的情况、成效和经验进行总结，召开湖南大学分类引导青年试点工作经验交流会，研究起草《共青团湖南大学委员会关于加强和改进引导青年工作的意见》、《湖南大学青年分类引导标准设置及工作办法》。

各试点单位要根据本单位实际，将各个阶段的任务和推进安排进一步细化，制定具体、详细的工作计划。

六、职责分工

（一）校团委的职责

校团委对全校试点工作进行整体部署、总体协调和总结评估，所承担具体职责有：

1.确定专人负责联系试点单位，帮助试点单位制订试点工作方案，与试点单位一起研究具体试点内容，主动认真地介入思想调研、工作创新、经验总结等工作环节。

2.加强对试点单位团干部的培训，组织试点单位之间进行交流。

3.以试点单位为主，带动全校各级共青团组织一起深入研究青年思想意识关键点，并作出有针对性的解答。

4.联系我校马克思主义理论与思想政治教育学科专家、学者。

5.结合团的活动特别是青年马克思主义者工程、主题教育、公益创业项目、零距离面对、学术科技活动、文体竞赛等形式，加强对试点单位的有效引导。

6.对试点单位创新举措中带有普遍性、规律性的好做法、好经验进行总结、提炼、推广。

7.帮助试点单位争取党政领导对试点工作的支持。

校团委各科室履行试点工作领导小组办公室职责，牵头负责全校试点工作，做好具体推进和统筹、协调、指导、督促工作；校学生会、校研究生会湖大青年、校学生社团联合会、大学生艺术团、等要积极参与、主动配合，协助进行分类引导工作。

（二）试点单位团委的职责

各试点单位团组织要高度重视，及时向校团委及本单位党组织汇报试点工作情况，按照校团委的整体部署，理顺思路，精心组织，制定计划，狠抓落实。主要有：

1.配合校团委做好本单位青年的问卷调查、座谈会和面对面深度访谈。发放问卷数量原则上不少于青年总数的1/4；组织学生代表参加座谈会和面对面访谈，全面了解、准确把握本单位青年思想状况，查找其思想意识中的关键点。

2.探索有效的路径和载体。在本单位已有经验做法的基础上，大力探索创新有效引导青年的形式、途径和手段，利用新载体开展不少于3次的引导青年活动，总结探索出至少一个能够广泛吸引青年、有效引导青年的工作路径和载体，于9月10日前将创新工作载体的主要做法和成效形成2000字以内的材料（可附照片、光盘）报校团委组织宣传部。

七、工作制度

（一）建立督导联系制度。校团委书记和副书记，将28个试点单位作为联系点，联系点名单见附2，每个月要到试点单位进行一次以上的督导，把督导与工作调研结合起来，真正走近基层、走近青年，与青年广泛接触、深入交流，开展面对面、心贴心的思想引导活动。

（二）建立议事协调制度。校团委定期以专题研讨、座谈交流、实地考察、青年论坛等形式，对试点工作进行安排部署、总结交流、阶段性推进，促进工作取得实效。各试点单位团组织在工作开展过程中如遇到重点、难点问题，应积极与校团委沟通联系，研究制定整改措施，确保本单位引导工作有序开展。

（三）建立信息报送制度。校团委将通过网络、简报等方式，加强对试点工作的宣传。各试点单位要及时总结、提炼试点工作经验做法，加强信息报送工作，动态反映试点工作情况，每月向校团委综合科报送信息不少于2次。信息材料报送情况将作为对试点工作考评的重要依据。

八、工作要求

1.高度重视。引导青年是共青团的根本任务。对青年进行分类引导。是共青团在新形势下应对新挑战、着力增强青年思想引导工作针对性和实效性的重要探索。各级团组织要从切实履行好团的根本职责的高度，从切实增强共青团组织对青年吸引力和凝聚力的高度出发，把这项工作抓实抓好，要以试点工作为契机，深入推进各战线青年的思想引导工作。

2.明确责任。各部门作为试点工作责任部门，要安排专人负责联系，切实做好具体统筹、协调、指导工作；试点单位团组织负责人作为第一责任人，要按照要求落实好各项试点任务，积极推进本单位的青年引导试点工作。

3.把握导向。引导青年是一项政治性、思想性很强的工作。各级团组织和试点单位要牢牢把握党对意识形态工作的要求，始终坚持正确的工作导向。对党的理论的阐释，首先要准确理解、把握本义，在此基础上运用青年习惯的逻辑和语言进行“翻译”和转化。

4.求真务实。要坚决克服表面化、笼统化的工作倾向。对试点单位青年思想状况的调查了解要深入、具体，对青年思想中深层次的矛盾和问题要敢于刨根问底。要有前进一步是一步、前进一点是一点的精神，敢于迎着本质问题、迎着困难问题上，直接深入一线与青年面对面沟通交流、进行思想碰撞，积极探索和创造思想引导工作的新方式、新办法，推动试点工作取得扎实成效。

5.尊重基层。试点工作的推进要充分尊重试点单位的实际，提出的指导性意见要紧密结合试点单位的实际。要充分尊重基层的创新精神，鼓励和支持试点单位解放思想、大胆探索、积极创新。

附件：

1.湖南大学团委分类引导青年试点单位名单点击下载 2.湖南大学团委书记、副书记联系点名单点击下载 3.调查问卷统计分析表点击下载 共青团海南大学委员会分类引导青年试点工作方案

[ 来源：校团委 ] 2009-6-22 17:35:00 [95]

为深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本”的育人理念，全面把握不同青年学生的特点，着力增强共青团组织做好青年思想引导 工作的能力，努力提升对不同青年群体的引导水平，根据团中央《关于开展分类引导青年试点工作的通知》和团省委《关于印发〈共青团海南省委分类引导青年试点工作方案〉的通知》，我委结合海南大学共青团工作实际，特制定以下方案：

一、工作目的

贯彻团中央分类引导青年的要求，根据不同类别青年群体在专业背景、知识结构、社会阅历、成长环境及思想意识方面的显著差异，将思想引导工作具体落实到不同特点的青年学生身上，增强引导青年工作的针对性和实效性。

二、试点对象和试点单位

本次试点工作主要面向我校青年学生。试点单位为校内9个二级单位，以及文理科实验班，具体名单见附件1。

三、工作机构

为了加强对试点工作的领导，特成立共青团海南大学委员会分类引导青年试点工作领导小组。

组 长：韦 勇 校党委副书记 副组长：王丽娜 校团委书记

谭 勇 蒙秋妍 校团委副书记

成 员：陈广锐 李劲松 林 琛 董楠楠 闫 治 廖 斌 各学院团委书记和文、理科实验班团支部书记

领导小组下设办公室，办公室设在校团委综合科。

办公室主任：闫 治（兼）

四、试点内容

（一）调查研究，深入了解不同类别青年思想意识的关键点。

把试点单位青年学生的思想状况摸清摸透，找准青年思想意识中的关键点，是我校试点工作的首要任务。要通过具体深入的调研，全面了解试点单位青年都关心哪些重要的理论或现实问题，对这些问题存在哪些模糊认识和思想困惑。

调研主要通过两种形式，一是问卷调查，二是面对面的深度访谈。为便于汇总分析，四类问卷由团中央统一设计提供，由试点单位组织填写。面对面的深度访谈由校团委与各试点单位团组织共同开展。

（二）释疑解惑，努力形成思想共识。

各试点单位团组织要紧扣调研中了解掌握的青年学生思想意识关键点，尤其是要针对青年在社会观察中看到的现象与所接受的正面教育存在的一些反差，坚持“以人为本”，运用青年学生习惯的语言和逻辑，从不同角度，对其思想困惑作出有针对性、有说服力的解答，对其模糊认识加以正确引导，帮助其打开思想症结，走出认识误区，形成基本共识。

要联合校内外专家学者，充分依托海南省重点学科——我校马克思主义理论与思想政治教育学科建设，积极主动地探寻青年思想困惑的切入点，并在试点实践中不断调整和完善，努力找到能够真正说服青年的有效引导内容，使内容具体化、生动化、形象化，易于青年接受。

（三）探索创新，寻找引导青年的新途径、新手段、新载体。

按照贴近青年特点、体现时代特色的要求，从途径、手段、载体等方面大力加强和改进引导工作。各试点单位要结合自身实际，围绕以下几个主要路径进行探索创新： 1.如何利用手机、QQ空间、校内网、论坛、贴吧等新载体引导青年。2.如何帮助青年进行正确的社会观察。3.如何在基层创新引导青年的活动载体。

4.如何使优秀青年典型更加贴近青年、真正走进青年、切实引导青年。5.如何开展面对面的思想交流和引导。6.如何借助时尚元素和文化形式引导青年等。

（四）总结经验，推广具有普遍性、规律性的好做法。

试点工作结束后，各试点单位要进行认真总结，校团委将对试点工作中探索的新途径、新手段、新载体进行总结、提炼和推广，上报团省委。

五、推进步骤

（一）部署启动。在校团委对全校开展分类引导青年试点工作作出整体部署，对直接联系的11个试点单位进行具体部署。（2009年6月）

（二）组织实施。向试点单位发放问卷，在试点单位开展调研，指导试点单位探索创新引导青年工作，总结提炼好做法、好经验。（2009年6月至10月）

（三）总结交流。对试点的情况、成效和经验进行总结，召开海南大学分类引导青年试点工作经验交流会，研究起草《共青团海南大学委员会关于加强和改进引导青年工作的意见》、《海南大学青年分类引导标准设置及工作办法》。（2009年11月）

各试点单位要根据本单位实际，将各个阶段的任务和推进安排进一步细化，制定具体、详细的工作计划。

六、职责分工

（一）校团委的职责

校团委对全校试点工作进行整体部署、总体协调和总结评估，所承担具体职责有： 1.确定专人负责联系试点单位，帮助试点单位制订试点工作方案，与试点单位一起研究具体试点内容，主动认真地介入思想调研、工作创新、经验总结等工作环节。2.加强对试点单位团干部的培训，组织试点单位之间进行交流。

3.以试点单位为主，带动全校各级共青团组织一起深入研究青年思想意识关键点，并作出有针对性的解答。

4.联系我校马克思主义理论与思想政治教育学科专家、学者。

5.结合团的活动特别是青年马克思主义者工程、“三个生涯”规划工程、主题教育、创业园试点项目、零距离面对、学术科技活动、文体竞赛等形式，加强对试点单位的有效引导。

6.对试点单位创新举措中带有普遍性、规律性的好做法、好经验进行总结、提炼、推广。

7.帮助试点单位争取党政领导对试点工作的支持。

校团委各科室、直属机构、校级学生组织的职责分工为：综合科履行试点工作领导小组办公室职责，牵头负责全校试点工作，做好具体推进和统筹、协调、指导、督促工作；思想宣传教育科、组织科、大学生创新院、大学生艺术团、校学生会、校研究生会、校学生社团联合会等要积极参与、主动配合，协助进行分类引导工作。

（二）试点单位团委的职责

各试点单位团组织要高度重视，及时向校团委及本单位党组织汇报试点工作情况，按照校团委的整体部署，理顺思路，精心组织，制定计划，狠抓落实。主要有： 1.配合校团委做好本单位青年的问卷调查、座谈会和面对面深度访谈。发放问卷数量原则上不少于青年总数的1/4；组织学生代表参加座谈会和面对面访谈，全面了解、准确把握本单位青年思想状况，查找其思想意识中的关键点。

2.探索有效的路径和载体。在本单位已有经验做法的基础上，大力探索创新有效引导青年的形式、途径和手段，利用新载体开展不少于3次的引导青年活动，总结探索出至少一个能够广泛吸引青年、有效引导青年的工作路径和载体，于9月10日前将创新工作载体的主要做法和成效形成2000字以内的材料（可附照片、光盘）报校团委综合科。

七、工作制度

（一）建立督导联系制度。校团委书记和副书记，将11个试点单位作为联系点，联系点名单见附2，每个月要到试点单位进行一次以上的督导，把督导与工作调研结合起来，真正走近基层、走近青年，与青年广泛接触、深入交流，开展面对面、心贴心的思想引导活动。

（二）建立议事协调制度。校团委定期以专题研讨、座谈交流、实地考察、青年论坛等形式，对试点工作进行安排部署、总结交流、阶段性推进，促进工作取得实效。各试点单位团组织在工作开展过程中如遇到重点、难点问题，应积极与校团委沟通联系，研究制定整改措施，确保本单位引导工作有序开展。

（三）建立信息报送制度。校团委将通过网络、简报等方式，加强对试点工作的宣传。各试点单位要及时总结、提炼试点工作经验做法，加强信息报送工作，动态反映试点工作情况，每月向校团委综合科报送信息不少于2次。信息材料报送情况将作为对试点工作考评的重要依据。

八、工作要求

（一）高度重视。引导青年是共青团的根本任务。对青年进行分类引导，是共青团在新形势下应对新挑战、着力增强青年思想引导工作针对性和实效性的重要探索。各试点单位团委和团支部要从切实履行好团的根本职责的高度，从切实增强共青团组织对青年吸引力和凝聚力的高度出发，把这项工作抓实抓好。

（二）把握导向。引导青年是一项政治性、思想性很强的工作。各试点单位团委要牢牢把握党对意识形态工作的要求，始终坚持正确的工作导向。对马克思主义中国化最新理论成果的阐释，首先要准确理解、把握本义，在此基础上运用青年习惯的逻辑和语言进行“翻译”和转化。

（三）以人为本。要充分结合试点单位的实际，尊重青年的主体地位和首创精神，鼓励和支持青年积极参与试点工作，为试点工作提建议、出主意，把教育引导青年和团结凝聚青年有机结合起来。

（四）求真务实。对试点单位青年思想状况的调查了解要深入、具体，对青年思想中深层次的矛盾和问题要敢于刨根问底。要坚持海南意识和特区精神，敢于面对、解决本质问题，与青年面对面沟通交流，积极探索和创造思想引导工作的新途径、新手段、新载体，推动试点工作取得扎实成效。

附件：1.海南大学团委分类引导青年试点单位名单 2.海南大学团委书记、副书记联系点名单

二〇〇九年六月十九日

附件1：

海南大学团委分类引导青年试点单位名单

（11个）

法学院 环境与植物保护学院

应用科技学院

经济学院

海洋学院

信息科学技术学院

旅游学院

机电工程学院

管理学院

文科实验班

理科实验班

附件2：

海南大学团委书记、副书记联系点名单

一、王丽娜书记联系的试点单位（5个）：

海洋学院

信息科学技术学院

经济学院

文、理科实验班

联系秘书：陈广锐

二、谭勇副书记联系的试点单位（3个）：

环境与植物保护学院 管理学院

机电工程学院

联系秘书：李劲松

三、蒙秋妍副书记联系的试点单位（3个）：

法学院

旅游学院

应用科技学院

联系秘书：林琛

第二篇：共青团白云矿区委员会分类引导青年试点工作方案

共青团白云矿区委员会分类引导青年试点

工作方案

为深入学习实践科学发展观，全面把握不同青年的特点，着力增强共青团组织做好青年思想引导工作的能力，努力提升对不同青年群体的引导水平，根据团中央《关于开展分类引导青年试点工作的通知》和团市委《关于印发〈共青团包头市委员会分类引导青年试点工作方案〉的通知》，我委结合本地区共青团工作实际，特制定以下方案：

一、工作目的

贯彻团中央分类引导青年的要求，根据不同类别青年群体在专业背景、知识结构、社会阅历、成长环境及思想意识方面的显著差异，将思想引导工作具体落实到不同特点的青年身上，增强引导青年工作的针对性和实效性。

二、试点对象和试点单位

本次试点工作主要面向我区初高中学生和企业青年。试点单位具体名单见附件1。

三、工作机构

为了加强对试点工作的领导，特成立共青团白云矿区委员会分类引导青年试点工作领导小组。

组 长：张 熠 团区委书记

副组长：赵 真 讲师团团长兼团区委副书记 成 员：秦淑珺 团区委志愿者

各试点团委负责人

领导小组下设办公室，办公室设在团区委。

四、试点内容

（一）调查研究，深入了解不同类别青年思想意识的关键点。

通过具体深入的调研，全面了解试点单位青年都关心哪些重要的理论或现实问题，对这些问题存在哪些模糊认识和思想困惑。把各类青年群体的思想状况摸清摸透，找准青年思想意识中的关键点，是试点工作的首要任务。

调研主要通过两种形式，一是问卷调查，二是面对面的深度访谈。两类问卷由领导小组成员安排试点单位组织填写。面对面的深度访谈由团区委与试点

（二）组织实施调查研究（2010年6月1日至7月10日）。认真研究各单位试点工作的方向和思路，明确试点工作的目标、任务，搭建工作班子。

6月18日前召开分类引导青年相关工作专题会议

6月28日前深入青年开展调研，发放调查问卷，一对一深度访谈开展调查研究，做好调查问卷的数据统计和分析工作。

7月10日前通过一段时间的调查了解与实地走访，组织召开青年群体座谈会，全面了解、准确把握本单位青年思想状况，找出他们思想意识中最主要、最集中的关键点，完成思想意识状况调查报告和访谈笔记记录。

（三）探索实施(2010年7月10日至8月5日)。在全面了解、掌握各单位、同类型青年思想状况基础上，针对各单位青年思想意识的关键点，在单位党政领导和上级团组织的指导下，研究、探寻有效解答各单位青年思想困惑的引导思路和观点素材，形成不少于2000字的青年思想引导提纲，并组织实施。在本单位已有经验做法的基础上，大胆探索创新有效引导青年的形式、途径和手段，积极开展引导青年的活动。要求总结探索出至少一个能够广泛吸引青年、有效引导青年的工作路径和载体，于8月5日前将创新工作载体的主要做法和成效形成2000字以内的材料(可附照片、光盘)。

（四）总结交流（2010年9月）。对试点的情况、成效和经验进行总结，召开白云区分类引导青年试点工作经验交流会，研究起草《共青团白云矿区委员会关于加强和改进引导青年工作的意见》。

各试点单位要根据本单位实际，将各个阶段的任务和推进安排进一步细化，制定具体、详细的工作计划。

六、职责分工

（一）团区委的职责

团区委对全区团的试点工作进行整体部署、总体协调、督导检查和总结评估，负责指导直接联系的试点单位的试点工作，并且把在工作中积累总结的经验，形成理论成果，为团的工作和事业发展提供理论支持和服务。团区委要承担以下具体职责：

1、确定专人负责联系试点单位，帮助试点单位确定试点的主要方向，与试点单位一起研究具体试点内容，主动认真地介入情况调研、工作创新、经验总结等工作环节。

2、加强试点单位之间学习交流。

3、与试点单位一起深入研究青年思想意识关键点，并作出有针对性的解答。

按照要求落实好各项试点任务，积极推进本单位的青年引导试点工作。

3.把握导向。引导青年是一项政治性、思想性很强的工作。各试点单位要牢牢把握党对意识形态工作的要求，始终坚持正确的工作导向。对党的理论的阐释，首先要准确理解、把握本义，在此基础上运用青年习惯的逻辑和语言进行“翻译”和转化。

4.求真务实。要坚决克服表面化、笼统化的工作倾向。对试点单位青年思想状况的调查了解要深入、具体，对青年思想中深层次的矛盾和问题要敢于刨根问底。要有前进一步是一步、前进一点是一点的精神，敢于迎着本质问题、迎着困难问题上，直接深入一线与青年面对面沟通交流、进行思想碰撞，积极探索和创造思想引导工作的新方式、新办法，推动试点工作取得扎实成效。

5.尊重基层。试点工作的推进要充分尊重试点单位的实际，提出的指导性意见要紧密结合试点单位的实际。要充分尊重基层的创新精神，鼓励和支持试点单位解放思想、大胆探索、积极创新。

联系电话：0472-8515051 电子邮箱：bykqtw@163.com 附件：

1.白云区团委引导青年第一批启动试点单位 2.分类引导青年工作理论研究备选课题

共青团白云矿区委员会 2010年5月27日

第三篇：分类引导青年试点工作总结

新区办事处团委分类引导青年试点工作 上半年工作总结及下半年工作计划

按照团区委的统一部署和要求，在团区委分类引导青年试点工作领导小组办公室的精心指导下，新区办事处团委分类引导青年试点工作自2010年2月下旬启动以来，紧扣团区委的部署和要求，把创新求新精神贯穿始终，着力增强试点工作的针对性、实效性和吸引力、创造力。坚持把分类引导青年试点工作作为街道团委当前的首要工作，严格按照团区委分类引导青年试点工作领导小组的安排部署，强化组织领导，注重工作落实，认真做好分类引导青年试点工作的各阶段、各环节的工作，确保了分类引导青年试点工作扎实深入开展，取得了实实在在的效果。现将街道团委分类引导青年试点工作总结如下：

一、基本情况

新区街道办事处位于聊城市城区北部，辖区总面积25.6平方公里，总人口15.6万人，市委、军分区等62个市直单位坐落在辖区内，是全市政治经济文化中心。街道团委下辖团支部32个，青年活动中心1个，社区青年活动室2个，青年13300余人，团员8675人，在职团干部42人。新区团委分类引导青年试点工作从4月下旬起，历时5个月，主要经历了“调查研究”、“释疑解惑”、“探索创新”、“总结经验”四个阶段。在整个试点工作中，新区办事处团委委员分管团青工作主要领导和团组织负责

人始终认真负起第一责任人的职责，带头抓好试点工作，对试点工作予以高度重视，集中精力，组成试点工作领导小组和办公室，对试点工作精心组织、周密计划。

二、主要做法

按照团区委《关于开展分类引导青年试点工作的通知》和《关于进一步做好分类引导青年试点工作的通知》的部署和要求，新区团委严格遵循规定的方法步骤，紧密结合企业实际和青年特点，创造性地开展工作，保证了试点工作的顺利进行，取得了明显成效。

（一）领导高度重视，周密安排部署。全省分类引导青年试点工作部署之后，新区团委高度重视，统一了思想，明确了认识，成立了新区团委分类引导青年试点工作领导小组及工作机构，制定了《新区团委分类引导青年试点工作实施方案》，明确了新区团委工作职责，研究确定了活动实践载体，分层进行了全面动员部署，各项准备工作充分有序，为试点工作开好头、起好步、求实效奠定了良好的基础。

（二）深入调查研究，认真撰写调研报告。针对不同类别青年群体在专业背景、知识结构、社会阅历、成长环境及思想意识方面的显著差异，设计了《新区团委青年员工网络调查问卷》，《问卷》从工作类、生活类、价值观类三个方面进行设计，共由15题组成。根据街道办事处各基层单位的实际，力求在调查群体的代表性和青年群体的覆盖上做到最大化，推出了最为便捷、不受时

间空间限制的网络问卷调查方式，将网络问卷网址通过电话、ＱＱ群等途径告知基层青年，希望他们在网络上踊跃答题、认真答题、实事求是答题，先后有656人参与了网络问卷的答题，这为高质量完成《新区团委青年员工思想意识状况调查报告》提供了详实的数据支持。4月16日，团省委下发了《调查问卷（企业青年版）》，新区团委迅速将问卷下发试点单位，要求他们在问卷的发放对象要具有代表性，基本上能反映本单位青年职工的总体情况，要避免集中在相同的工种、年龄段或受教育程度上，不能有意识地组织党员、入党积极分子参与填写问卷；要求他们给参与答卷的青年提供充裕的填写时间，由参与填写问卷的青年职工认真自然地填写完成，过程中不要催促交卷；要求他们为填写问卷创造宽松的环境氛围，可以提示填写者客观反映自己的想法，但不要对填写者选择什么样的答案做任何形式的引导。共有642名青年参与了答题，并于5月21日把问卷答题结果统计数据及时上报团区委分类引导青年试点工作办公室。在上述两次深入调查的基础之上，新区团委形成了2000余字的《新区团委关于青年员工思想意识状况的调查报告》，并以文件的方式报送团省委分类引导青年试点工作办公室，同时下发至各级团组织，要求他们认真学习领会，以期增强今后共青团工作的针对性和实效性。

（三）领导重视是搞好学习分类引导青年试点工作的关键。试点工作实践证明，领导干部重视，是确保分类引导试点工作的关键所在。3月10日团省委副书记任海涛、团市委书记彭志国等

领导亲临团委分类组织召开的新区街道社区青年工作座谈会，听取了与会青年代表的发言，他们分别从素养提高、职业发展、等方面，对与会青年给予了具体而明确的指导。正是有了各级领导的关怀与重视，新区团委分类引导青年试点工作才得以顺利开展并取得了较好的成效。

今后半年，新区团委要进一步巩固和扩大分类引导青年试点工作成果。一是建立长效机制，把分类引导青年作为一项长期工程，继续抓紧抓实抓好。二是继续加强制度建设，全力推进新区共青团工作的“规范化、制度化”建设进程。三是发扬分类引导青年试点工作中的好做法，借鉴其他兄弟单位的好经验，在团区委的正确领导和精心指导下，以科学发展观统领新区共青团工作大局，团结和带领全体团员青年，解放思想，求真务实，开拓奋进，努力开创新区共青团事业新局面，实现新区发展新跨越。

新区团委 2011年8月16 4

第四篇：分类引导青年

案例：

邢某，男，1983年出生，内蒙古大学法学院法学专业2007届本科毕业生。在校期间成绩优秀，曾担任学生干部，积极参加学校组织的各项活动，在保持优异成绩的同时注重培养各方面的能力。2007年，他通过努力在第七届中国职业模特大赛内蒙古赛区荣获冠军。2007年毕业后，他怀揣着年轻的梦想与激情参加了自治区西部志愿者的招募，最终通过考试，作为一名西部志愿者在呼市赛罕区法院服务一年。在此期间，他的个人能力和工作热情得到了单位领导和同事的一致好评。2008年他又主动联系学校，积极报名参加了自治区“村官”考试，以较强的综合素质脱颖而出，担任呼和浩特土左旗白庙子乡刘家营村主任助理。从政是他自小的梦想，用行动来为人民办事是他最终的目标。于是，在这期间他便开始了边准备公务员考试边做村主任助理的生活。“村官计划”一年期满后，他又于2009年参加了自治区选调生考试，被录取。

引导目标：引导大学生树立正确的基层就业观

关键点：大学生普遍认为基层就业与个人、家庭和社会的期望值相距甚远，而且条件艰苦、信息闭塞，跟大城市相比缺少广阔的发展前景，在一定程度上不利于个人能力的发挥。

其基本逻辑：

1．去大城市发展是个人成功的标志，符合社会世俗的评价和父母的期望。

2．基层条件艰苦，基础设施较差，医疗、教育水平落后于大城市。

3．基层机会少，留在基层没有发展潜力。

4．到基层去是“大材小用”，不利于个人能力的发挥。

针对关键点的具体引导思路：

1．转变观念，选择基层更易取得成功

目前仍有相当数量的毕业生认为去大城市发展是个人成功的标志，符合社会世俗的评价和父母的期望。具体表现为一些农村的毕业生，他们想通过上大学这条捷径，改变原有的父辈“面朝黄土背朝天”的生活状态，而不想再回到原来的穷乡僻壤，认为成功就是能在大城市当白领。而一些城市的毕业生，他们早就己经熟悉了城市的生活，患着“城市依赖症”。而且这种“依赖症”很早就已有之，在城市就不了业就转去考研，或者低工资就业也不肯去基层。这种认识是不正确的。衡量一个人成功的标准是个人价值的最大发挥与社会价值的有机统一。成功与城市、基层没有直接的因果关系。毕业生在基层踏实工作取得业绩要比在大城市一无所成更有成就感。

现在越来越多的有识之士通过自身经历证明了当年去基层就业的选择是正确的，并取得了巨大的成功。例如：内蒙古大学原人文学院（现历史与旅游文化学院）旅游管理专业2006届本科毕业生吕晨光。毕业前曾在新华人寿内蒙古分公司实习，成绩优秀拟被录用，但他毕业后毅然选择到基层工作，2006年8月作为组织部选调生奔赴呼伦贝尔。现任内蒙古党委统战部秘书。

毕业生到农村、基层任职，不仅会促进自我价值的实现，更符合社会价值的要求。从长远看，毕业生选择基层更易取得成功。

2.西部开发战略深入实施，基层状况不断改善

有些毕业生认为基层社会保障与工作环境等各方面条件与大城市相比有较大差距，基层工作艰苦。首先，所谓的艰苦，都是相对来说的，在城市就不苦了吗？不但苦，而且还可能面临入不敷出、为了肚子和房子而发愁的局面。而在基层，情况就宽松了许多。

我们承认，基层总体上的生活条件与大城市存在一定的差距。但近年来，随着经济和社会的发展，国家逐渐加大了对基层建设的投入力度。在西部大开发即将继续推进的10年中，基层的各项基础设施也随之不断完善，许多基层已经一改从前艰苦落后的面貌。国家实行的农村医疗保障体制和九年义务教育促进了基层、农村的医疗和教育水平的提高。谈到大家最关心的待遇问题，在基层工作国，家给予一定的生活补贴，与城市持平甚至高于城市。而且相对于大城市“亚健康”、“城市病”而言，基层人口较少、开发较晚，因而城市污染小、有利于健康，更适合居住。

3．就业优惠政策，使大学生在基层发展机会更多 由于国家建设的需要，国家对基层的建设和发展给予了高度的重视，许多大政方针都逐渐倾向于基层。具体针对大学生就业问题，国家提出“三支一扶”“村官计划”“西部计划”“特岗教师”“民生工程”等一系列优惠政策。

根据内蒙古近期出台的政策，凡是到农牧区基层单位、城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，将获得薪酬或生活补

贴，并依照国家规定办理有关的社会保险。如果属公益性岗位，还将获得社会保险补贴和公益性岗位补贴。同时，凡是到旗县以下农牧区基层单位就业且履行一定期限的高校毕业生，以及应征入伍的高校毕业生，将相应地享受学费、助学贷款代偿政策。此外，内蒙古还规定具有基层工作经历或参加基层服务项目期满的高校毕业生，报考行政事业单位岗位、研究生时也将优先录取。

在基层工作两三年之后，考公务员的机会也比应届毕业生多。锻炼自己的同时，为农村做出了贡献，何乐而不为？和大城市相比，基层的高学历人才并不是很多，容易被重视，承担的工作责任大，锻炼机会多，崭露头角相对比较容易。大学生想施展自己的才能应该选择基层，这里机会多、上升空间最大。

4．基层空间广阔，大学生能力和自身价值能充分发挥

要正确地认识自己，给自己一个正确的定位。目前毕业生不愿去基层很大程度上受到毕业生自身观念的影响。很多毕业生认为到基层去是“大材小用”。因此，他们认为到基层去就业是屈就，需要他们放低姿态。

现如今，就业难就业压力大的问题屡见不鲜，实际上这只是就一线二线城市而言。大城市的人口容量已经接近饱和，就业、生活压力大，基层更适合发展。毕业生千军万马涌向城市的结果，是有的毕业生开出了“零起薪”的价码，有的为了解决户口而不惜放弃专业，还有的走上了并不适合自己的岗位。与之相对应的农村和基层，却表现出对人才的渴盼与热心。

基层有广阔的天地，没有条条框框的约束，只要有想法，有干劲，就可以大胆地放开手脚去做。基层，民风淳朴、工作务实，易于养成个人良好的工作作风，磨砺自己的意志。随着整个社会信息网络的飞速发展，基层接收信息程度与大城市相比是一样的。越来越多的大学生开始反哺农村,他们立足农村，深入基层，用知识、活力和观念,在服务基层中，发挥自我能力，找到了自己施展才华的广阔舞台。

引导路径、媒介：宣传与实践相结合1.宣传方面包括举办国家对基层就业的政策宣讲，邀请基层就业的成功典型做报告，利用网络、报刊、短信平台等多种媒介让广大学生了解相关政策并与相关人士面对面交流。

2.实践活动包括与当地各级政府组织沟通交流，组织广大学生到基层去实践，实地了解基层的情况。

第五篇：分类引导青年汇报

克山团县委分类引导青年工作的汇报

克山团县委根据上级团组织要求，结合我县实际，把分类引导青年工作当做一项重点工作来抓，迅速行动、精心组织、周密布署，确保了此项工作顺利进展。现将我们的一些做法及取得的效果汇报如下：

1、深入调研。我们有针对性地选择试点乡农村青年（在家务农的青年、忙时务农、闲时到城镇务工的青年，经营一定规模的种植、养殖业和从事个体经商的青年）进行了问卷调查。调查问卷内容主要涉及农村青年对党的领导和国家政策的认识、对农村建设的看法、农村青年自身发展认识与需求。在收集整合、系统分析问卷反馈信息的基础上，充分了解了当代农村青年的思想状况、对农村现状的意见与建议以及其对自身发展的信心与需求。

2、开展座谈。重点根据广大青年发展需求，开展了部分青年座谈会，参会人员包括分类试点工作领导小组成员以及部分青年代表。通过召开座谈会的形式与试点对象进行面对面的深度访谈，访谈内容设置主要围绕掌握农村青年、企业青年的意识关键点，涉及他们的工作和生活状况、了解他们对本单位各方面工作的意见和建议、对党政工作的疑问和现阶段所面对的困难等。与会青年对基层团组织的建议与要求展开了热烈讨论，同时根据青年的意见与建议明确了今后工作的方向。

3、举办培训。以乡团支部为单位对农村青年、进城务工青年开展了多次培训，培训内容包括：第一，思想教育。通过远程教育，与村党总支电化教育相结合，组织农村青年学习党和政府的方针政策和创业等方面的知识，运用青年习惯的逻辑和语言进行“翻译”和转化当前理论，让青年团体准确理解我们当前的理论和宗旨。第二，技能培训。根据村实际情况和进城务工青年实际需求，联合农业中心、职业学校等单位整合资源开展技能培训，内容涉及法律法规、种植养殖等多方面。培训由于针对性强且浅显易懂，使农村青年的思想认识和技术水平得到了提升，受到了农村青年的普遍好评。

具体案例：

一、引导学生健康成长，明确社会责任。

对于学生健康成长的引导，不仅关乎着学生的发展，而且关 乎着祖国的未来和希望，今天在校的中学生，是生长在我国改革开放新时期的一代，中国传统文化、市场经济文化以及外来西方文化等多元文化都在深刻影响着他们价值观的形成和发展，部分学生存在着拜金主义和享乐主义的思想及生活自理能力的认识不足。为此我们把对学生世界观和价值观教育作为引导学生健康成长的重点，有的放矢地开展了一系列工作。

我们每逢重大节日，都会组织党校优秀讲师、心理辅导专家来到了克山县第一中学进行专题教育，使学生们意识到应以什么样的态度面对将来的生活，如何才能使自己成为一个对社会对国

家有用的人，如何才能体现自己的人生价值。通过几次专题教育活动，学生们的学习热情明显提高，对待生活态度有了积极变化，对于人生目标更加明确，达到了良好的社会效果。

二、引导农村青年进入企业务工，实现农企双赢。

徽记食品是我县新成立一家以食品加工为主劳动力密集型的青字号企业，企业成立之初，在人员招募上存在很多问题。团县委了解这一事情后，结合分类引导青年活动的开展，主动帮助他们解决难题。团县委深入到县内6各乡镇，充分挖掘农村资源，向农村青年介绍企业的规模和进行农村土地流转的意义。经过一周的努力，有80多名青年来到公司，经过培训，正式上岗。同时，进入企业后，结合共青团活动的开展，我们也进行了一系列的后续工作。针对多数企业员工对身份转变、环境改变、压力增强而不太适应的实际，我们又多次开展座谈和联谊活动，还建立了徽记食品QQ群，给企业青年搭建了一个沟通交流平台，也让企业青年随时掌握团的精神及各项活动开展并参与进来，真正达到了企业增效，农民青年增收的根本目的。