初中六册成语义

第一篇：初中六册成语义

七上

瘦骨嶙峋línxún：瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。心惊肉跳：因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。小心翼翼yì：本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。一丝不苟ɡǒu：对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。

蜂围蝶阵：指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样，多形容花季。仙露琼浆qiónɡ：神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。盘虬卧龙p qiú：盘曲而卧的龙的样貌。忍俊不禁jīn：忍不住要笑出声。

海天相吻：天空与海面互相连接合为一体。浪子回头：游荡不务正业的青年人痛改前非。

碌碌终生：忙碌的一生之中没有什么大的事业成就，平平淡淡的过了一生。绝处逢生：在走投无路的情况下，又有了生路。可望不可即jí：只可仰望而不可企及或接近。具体而微：各部分大体具备而规模较小。繁弦急管xián：管弦之音繁密而急促。

不可磨灭：指功绩、印象永久存在而不会消失。红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。

玲珑剔透tī：形容精工制造、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。无忧无虑：没有思想负担的，无所烦恼的。心旷神怡yí：心胸旷达,精神愉快。心痛如割：内心痛苦得像刀割一样。阴晴圆缺：指月亮有阴晴圆缺各种状态。

得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情 ,指一个人比较在意个人的得失。多愁善感：经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。天灾人祸：自然的灾害和人为的祸患。

异国他乡：异国：其他的国家，不是自己的祖国的国家；他乡：其他的地方，不是故乡的地方。

险象环生：危险的局面不断产生。突如其来：突然地来到。猝然长逝cù：猝然：突然；长逝：去世；指突然死去。问心无愧kuì：心地光明坦白,毫无愧疚。

花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

轻飞曼màn舞：音乐轻快，舞姿优美。形容蜜蜂,蝴蝶飞舞的美妙姿态。春花秋月：春之花,秋之月。指人间最美好的时光和景色。闲情逸致yì：悠闲的心情和安逸的兴致。

海枯石烂：大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。日转星移：指时光流逝。

弱肉强食：弱者的肉是强者的食物。比喻弱者被强者欺凌、吞并。隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显

开膛破肚：剖开膛，刮开肚(多形容家禽)。形容看个究竟，弄个明白。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。毫不犹豫yóu yù：一点儿也不迟疑。毫：一点儿；犹豫：迟疑，拿不定主意。更胜一筹chóu：指技艺或技能比较起来，比别人更好一些。惊慌失措huānɡ：害怕紧张,以至不知所措、失去常态。昂首挺立：比喻屹立不摇，无所畏惧。苦心孤诣yì：用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。骇人听闻hài：事出怪诞,听起来令人害怕。随声附和hè：自己没有主见,别人说什么,自己跟着说什么。神通广大：泛指本领极大。踉踉跄跄liànɡqiànɡ：走路歪歪斜斜的样子。

七下

人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。

人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。

来势汹汹xiōng：动作或事情到来时声势盛大的样子。任人宰割zaǐ：比喻任凭侵略.压迫.剥削。

可歌可泣qì：值得歌颂.使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

锋芒毕露lù：才干完全显露。

妇孺皆知rú：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

引人注目：把人的视线集中在一点上。

鲜为人知xiǎn：很少人知道。

鞠躬尽瘁jū cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。

当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。奠基diàn：奠定建筑物的基础。

截然不同jié：形容界限分明，像割断的一样，形容差别很大。

家喻户晓：每家每户都知道。阔别kuò：长时间的分别。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。

锲而不舍qiè：雕刻一样东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年wù：辛辛苦苦的一年到头这样做。

群蚁排衙yá：指整齐的排列着。

迥乎不同jiǒng：很不一样。

凶多吉少：不幸的多，吉利的少，形容非常危险。

昂首挺胸：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。

慷慨激昂kāng kǎi：形容情绪，语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。

气冲斗牛dǒu：形容气势或怒气很盛。也说气冲牛斗。杂乱无章：又多又乱，没有条理。小心翼翼yì：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

一拍即jí合：一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

义愤填膺yīng：胸中充满了对违法正义的事情所产生的愤怒。

和蔼可亲ǎi：态度温和，容易亲近。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切。也说忘其所以。

刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。元气淋漓lín lí：指人的生命力旺盛。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

戛然而止jiá：声音突然中止。

大彻大悟：完全领悟，完全明白了。

参差不齐cēn cī：长短.高矮.大小不齐，不一致。本色当行háng：做本行的事，成绩十分显著。

叱咤风云：形容声势威力很大。

浑身解数xiè：全身的手段，本事。解数，旧指武术的架势。息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行，不松懈。

闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。

风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。

精疲力竭jié：形容非常疲劳，一点力气也没有。

闷闷不乐mèn：因有不如意的事而心里不快活。

毛骨悚然sǒng：形容很害怕的样子。

洋洋得意：形容感到十分满意的样子。

怏怏不乐yàng：形容不满意或不高兴的神情。

姗姗来迟shān：形容来得很晚。

忧心忡忡chōng：忧愁的样子。

语无伦次lún：话讲得很乱，没有层次。

不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠.荒凉的土地或地带。

知足安命：满足于已经得到的。

斩钉截铁zhǎn：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

孜孜不倦zī：勤勉不知道疲倦。

彻夜不眠chè：整夜没有睡觉。

梦寐以求mèi：睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。

迫不及待pò：急切得不能再等待。

斑斑驳驳bān bó：原指一种颜色中杂有别的颜色，本文有颜色深浅不一的意思。

生意葱茏cōng lóng：形容草木生机盎然，茂盛青翠。

一尘不染：指环境非常清洁。

略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的工具。

眼花缭乱liáo：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。

秩序井然：有条理.不混乱的情况。

迥然不同jiǒng：形容差得很远。迥，远。迥然，显然。

石破天惊：原是形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。

慷慨以赴kāng kǎi：毫无私心.毫不吝惜地前往。

相得益彰zhāng：指两个人或两件事物相配合，使二者的能力.作用.好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。

八上

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

月明风清：月光明亮，清风微动。形容美好的夜晚。张皇失措：慌慌张张，不知道怎么办才好。

精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。永垂不朽：永远流传不磨灭。

不可名状：不能够用语言形容。名，说出。荡然无存：空荡荡的什么东西都不存在了。丰功伟绩：伟大的功绩。面如土色：形容极端惊恐。深不可测：形容极其深奥。

聚族而居：同一家族聚在一处居住。

大去之期：意思指与世长辞，一去不返的时间。这是委婉的说法。祸不单行：灾祸一个接一个不断到来。变卖点质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。典，当。质，抵押。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。不能自已：不能控制自己（的心情）。已，止，抑制。

情郁yù于中：感情聚积在心里不得过且发泄。郁，抑郁。中，内心。低眉顺眼：默默无闻，任劳任怨。微不足道：很小，不值得一提。

若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。穷愁潦倒：穷困愁苦而颓废、失意。

鸡零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。从容不迫：不慌不忙，沉着镇静。

巧妙绝伦：非常精巧，独一无二；没有可以相比的。伦，同类。惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。水天一色：水和天相连，一片苍茫。形容水域辽阔。前瞻后顾：比喻前后兼顾，全面考虑。自出心裁： 出于自心的剪裁、创造。别具匠心：另有一种巧妙的心思。井然有序：形容整齐的样子。

因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的方法。

销声匿迹：原指不公开讲话，不公开露面，这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。衰草连天：遍地是衰草。风雪载途：风雪满路。

周而复始：一次又一次地循环。

草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。相安无事：相处没有冲突。

在劫难逃：命中注定要遭受，逃也逃不脱。现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。

五彩斑斓:五彩：指青、黄、白、赤、黑五种颜色。泛指各种颜色灿烂而多彩。

物竞天择: 自然界中万物都在为生存而竞争。优秀者生存，劣者淘汰，这是英国生物学家达尔文进化论中的观点。

束手无策：比喻无能为力或没有办法。束手，捆住了手。

为所欲为：原意是做自己要做的事。现指想干什么就干什么，多指干坏事。为，做。欲，想。

始料不及：当初没有估计到这种结局。料，预料，估计。及，到。

八下

油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。翻来覆去：一次又一次；多次重复。

知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。

广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑：没有什么可被怀疑。

黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。期期艾艾：形容口吃。

小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。

拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。

海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人：傲慢的气势逼人。纹丝不动：一点儿也不动。

自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。沧海桑田：大海里的一颗谷粒。

前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。

道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。

’ 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。相辅相成：互相补充，互相配合。

目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。

胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。

引经据典：引用经典中的语句或故事。

扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开展新的局面。悠游自在：快活的样子。

若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。与有荣焉：因而也感到荣幸。随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。油嘴滑舌：形容说话油滑。

一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。

九上

舐shì犊dú之情: 老牛舔小牛的毛以示爱抚。比喻对人对其子女的慈爱之情。〈范围误用〉 吹毛求疵cī：故意挑毛病，找差错。

红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

一代天骄：称雄一世的人物。〈程度误用〉

温声细语：声音细而温和委婉。言行相顾：言行一致。

敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

断章取义：不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。〈褒贬误用〉

不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。

强(qiǎng)聒(guō)不舍：唠唠叨叨说个没完。〈褒贬误用〉

廓kuò然无累lěi ：空旷广阔，没有一点累赘，超然物外,不被世事所累

重蹈覆辙 ： 重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。

涕泗sì横流：

眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。

自知之明：指了解自己的情况，对自己有正确的估计。透彻的了解自己(多指缺点)的能力。气吞斗牛：形容气魄很大。形容精神旺盛，意气高昂。弥留之际：病危将死的时候

媚上欺下：:讨好上司,欺侮下属

兼而有之：指同时占有或具有几种事物。

孤军奋战：孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。

黎民百姓：指普通老百姓

恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒

恪kâ尽职守 ：尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。登峰造极：比喻达到顶峰〈范围误用〉

无与伦比〈程度误用〉

怒不可遏：愤怒得难以抑制。

化为乌有：指希望、愿望落空。〈范围误用〉

勃然大怒：因极度生气而变了脸色。

歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。十拿九稳：比喻很有把握,十分可靠。

袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。根深蒂固：比喻根基深厚,不可动摇。

轻而易举：形容事情容易做，不费力气。持之以恒：有恒心地长期坚持下去。寻章摘句：旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

味同嚼jiáo蜡：形容语言或文章枯燥无味。

不求甚解：原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，狂妄自大：形容人十分骄傲自满。

咬文嚼jiáo字：过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。吹毛求疵cī：故意挑毛病，找差错。

因小失大：为了小的利益，造成大的损失。

豁然贯通：指一下明白了某个道理。

开卷有益：打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。

怀古伤今：追念古代的事情,感伤现在的事情。指一种落寞、倒退、悲观的思想情绪。

为民请命：泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。（或替百姓说话）对答如流：回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。

唯唯连声：形容一声连一声地恭敬而顺从的答应着。

茶饭无心：没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。

挖心搜胆：指苦苦思考，费尽心思。

精血诚聚：指把心力都聚集在某一点上。

九下

不屑置辩：不容许别人进行辩解。

一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通②比喻整个工作过程不间断不松懈 妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

断壁残垣yuán：坍塌的墙壁，残毁的矮墙，指庭院丧失了主人或遭灾被劫后的凄凉景象。贬义（褒贬误用）

如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。中性。芒刺在背：芒刺。像有细刺扎在背上。形容内心惶恐，坐立不安。天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。

影影绰绰：模模糊糊，不真切。

望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。中性。出人头地：形容德才超众或成就突出。

无缘无故

腰缠万贯 提心吊胆

无精打采

勃然大怒 异想天开：形容想法离奇，不切实际。奄奄yǎn一息：形容气息微弱。

渺miǎo无人烟：一片渺茫，没有人家。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。

踉踉liàng 跄跄：qiàng形容走路不稳。

一泻千里：比喻文笔奔放畅达（同音误写：泄）（范围误用）

星临万户：星光临到千家万户，即每家每户都能看到星星。引颈受戮lù：伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

周道如砥dǐ：西周的大道像砥石那样平整，像箭那样端直，形容周朝政治清明。现在常指道路平坦，畅通无阻。

浩瀚无垠：形容广大；繁多。

遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。万籁俱寂：形容一点声音都没有。万籁，各种声响。

乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。鸡犬不宁：宁：安宁。形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。有例可援：有先例可参照。

中流砥dǐ柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。

折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。囫囵hú lún吞枣∶比喻做事不加思考，笼统含混。出人意料：事情出乎人们的意料之中

心如铁石：心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬或意志十分坚定 万恶不赦：形容罪大恶极，不可宽恕

遍稽群籍：指翻阅查找很多书籍。

睡眼惺忪：形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒。蹑手蹑脚：形容走起路时脚步放得很轻。

垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。

鳞次栉zhì比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。中性。

顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。贬义

通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。

老成持重：经历多，做事谨慎稳重。

固执己见：坚持己见，不肯改变。

第二篇：初中全六册文言文复习

初中全六册文言文复习大全

例1 加点词解释完全正确的一项是（）A．学而时．习之（按一定的时间）人不知而不愠．（怨恨）B．学而不思则罔．（迷惑而无所得）思而不学则殆．（危险）C．不亦．说乎（也是，也）默而识．之（标志）

D．何以谓之‘文’也（叫做）三人行，必有我师焉．（啊）

解析 对文言文有关键词语的准确掌握有助于语句意思的正确理解，反之则易理解错。B组中的“殆”在句中不是“危险”的意思，而是“精神疲倦而无所得”的意思。C组中的“识”是“记位”的意思。D组的“焉”在这句中不是语末助词，是“于此”“在这里”的意思。因此正确答案为A。

例2 对下列句子理解正确的打“√”错误的打“×”。

A．“学而时习之，不亦说乎？”是一个反问句，强调了要培养口头表达能力。B．“学而不思则罔，思而不学则殆”是从学习态度上讲“学”“思”结合的重要性。C．“温故而知新，可以为师矣”讲复习在学习过程中的作用。

D．“三人行，必有我师焉”中的“三人”是实数，表明孔子很善于虚心向别人学习。解析 该题考查的是对文言文句子的理解。学习文言文首先要朗读，在反复朗读中理解句意。A项中，“学而时习之”是说学习并经常地温习它，指的是学习方法。“不亦说乎”是“不也是愉快的吗？”是反问，表达高兴喜悦的心情。B项中的“学而不思则罔，思而不学则殆”不是学习态度问题而是学习方法问题。D题中“三人”不是实指是虚指，意思是“一些人”。所以应选C。

先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，使欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，安如也。常著章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。1.下列全是形声字的一项是（）

A．少 欣 贫 环 B．会 褐 欤 萧 C．俦 箪 志 晏 D．期 醉 日 不 2.下列短语中不同类的一项是（）A．欣然忘食 B．不慕荣利 C．不求甚解 D．颇示己志

3.对“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”理解正确的是（）A．甚欢读书，却不死抠字眼；每当有了心得体会，便高兴得忘记了吃饭。B．很会读书，但是理解不深刻，只要看懂了一点点意思，就很高兴，不想吃饭。C．说明五梆先生读书的方法很好，但学习态度不好。

D．说明五柳先生的爱好之一是喜欢读书，而且方法灵活，不拘泥于咬文嚼字，而重在心得体会。

4.下列词中与“好读书”中“好”字意义一样的是（）A．慕 B．嗜 C．晏 D．娱 5.“亲旧知其如此”中的“此”指代（）

A．闲静少言，不慕荣利 B．造饮辄尽，期在必醉 C．既醉而退，曾不吝情去留 D．性嗜酒，家贫不能常得 6.“忘怀得失，以此自终”的“此”指代（）A．隐居的生活方式 B．读书的生活方式 C．喝酒的生活方式 D．著文章自娱的生活方式 7.请为上文划分层次，并写出各层层意：

参考答案

1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．A 7．第一层“先生不知何许人也„„因以为号焉”，写五柳先生的取名缘由；第二层“闲静少言„„曾不吝情去留”，写五柳先生的性情爱好；第三层“环堵萧然„„以此自终”，写五柳先生的生活环境及志趣。

一、阅读《论语》第一则，完成练习。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

1.解释词语。

①时 ②说

2.这一则主要讲 的愉快，的珍贵，的修养。3.“不亦„„乎？”相当于今天的 句式，是 的意思。

4.对“人不知而不愠”翻译正确的是（）

A．人们是不了解（情况），因而（他们）不会恼恨。B．人们不知道，我不会恼恨。C．人们不聪明，因而不会恼恨。

D．人们不了解（我），（我）却不恼恨。

二、阅读《论语》第五则，完成练习。

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

1.对文章理解有误的一项是（）

A．子贡是孔子的养子，知道孔子鄙薄卫国大夫孔圉的为人，因此对孔圉死后被赐予“文”的谥号不理解，就向孔子请教。

B．这是《论语》十则中唯一的对话体，既谈了学习态度，也讲了学习方法。C．孔子主张为人应“敏而好学，不耻下问。”

D．孔子赞扬孔圉是借题发挥，教育弟子们要勤学好问，勇于向不如自己的人请教，取他人之长，补自己之短。

2.“不耻下问”的正确译句是（）A．不愿意耻辱地问下去。

B．不愿意耻辱地向不如自己的人发问、请教。C．不以向不如自己的人发问、请教当作耻辱。D．不以向地位低下的人发问为羞耻。参考答案

一、1.①按一定的时间 ②同“悦”，愉快2.学习友谊 个人 3.反问 “不也是„„吗？”4.D

二、1.B 2.C 例题 选出对下列句子翻译正确的一项 1.医之好治不病以为功。（）A．医生喜欢给没有病（的人）治病，把（治好的病）作为自己的功劳。B．医生的爱好，是给没得病的人治病，并把这作为（自己的）功劳。C．医生喜欢给不得病的人治病，并以为这是自己的功劳。2.臣是以无请也。（）A．我因此也就不再说话了。B．我因此也就不再请求了。C．我是再也不说话了。D．我是不必再请求了。

解析 文言语句的翻译，意思要准确，重点词语的意思要在译文中表现出来，还要注意词语的顺序，符合现在说话的习惯。因而选择正确的译文有一定难度，往往会出现看哪个选项意思都对的情况。做这类题的关键是抓住重点词语的解释，特别是古今异义的词语，不能只看大概意思。第一句中的“好” 动词，是“喜欢”的意思。“以为”这里是一个短语，“以”后面省略了“之”，翻译时要把“之”补出来，意思是“把它作为”，而不是“认为”之意。第二句中关键词语“是以”是“因此”的意思，“请”不当请求讲，而是“问”的意思，这里可作“说话”讲，这样便会准确地选出来。两题正确答案均为 A。阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成练习。

一、为下列黑体词语选择正确的义项，将序号填在括号内。

1.立有间 A.有一会儿 B.一会儿 C.中间（）2.不治将益深 A.更加 B.更加深入 C.更加厉害（）

3.桓侯故使之问之 A.故意 B.特意 C.才，又（）

4.望桓侯而还走 A.往回走 B.转身就走 C.转身就跑（）

5.针石之所及也A.达到B.及时，来得及C.连词，无意义。（）

6.司命之所属 A.属于B.管辖C.家属（）

7.臣是以无请也 A.请求 B邀请 C.问（）

8.无奈何也 A.怎么办B.没办法C.拿（事或人）„„没办法（）

9.使人索扁鹊 A.线索B.寻找（）

10.桓侯遂死 A.马上B.已经C.于是，就（）

二、用课文中的原句回答问题。

1.扁鹊第一次见蔡桓公，说了哪些话劝他及时治病？对扁鹊的忠告，桓公是怎样评论的？

2.扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重？

3.第四次见蔡桓公时，扁鹊为什么“还走”？

三、将正确的译句的序号填入括号内。

1.医之好治不病以为功。（）

A.医生喜好给没病的人治病，把这当成自己的功劳。

B.医生喜欢给没病的人治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳。

C.医生喜欢把治疗没病的人作为功劳。

2.扁鹊望桓侯而还走。（）

A.扁鹊看见桓侯转身就走。B.扁鹊看见桓侯就往回走。C.扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。

3.桓侯故使人问之。（）A.桓侯特意派人问他。B.桓侯故意派人问他。C.桓侯这才派人问他原因。

4.在骨髓，司命之所属，无奈何也。

A.（病）在骨髓里，那是司命的事了，没有办法了。（）

B.（病）在骨髓里，那是掌管生死的神所办的事，没有什么办法了。

C.（病）在骨髓里，（那是）司命所管的，（医药）已经没办法了。臣是以无请也。（）

A.我因此就不再说话了。B.我因此就不再请求了。C.我所以就不再说了。参考答案

一、1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C

二、1.扁鹊：君之疾在腠理，不治将恐深。桓公的评论：医之好治不病以为功。2.君之疾在肌肤，不治将益深。君之病在肠胃，不治将益深。3.在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。

三、1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 例1 下列作家、作品、朝代搭配有误的一项是（）

A．陶渊明 《过故人庄》 东晋B．陆游 《游山西村》 南宋 C．白居易 《钱塘湖春行》 唐 D．王安石 《书湖阴先生壁》 宋

解析 这一类题主要是训练准确记忆的能力。要求认真仔细。引导学生对诗歌的作者、朝代认真记忆，稍一马虎，就易出错。A项表述是有误，《过故人庄》的作者应为唐代诗人孟浩然。

例2 指出所用修辞方法不同于其它的三句的一项（）

A．开轩面场圃，把酒话桑麻。B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D．从今若许闲乘月，拄仗无时夜叩门。

解析 本题旨在训练、考察学生掌握对偶修辞方法。注意对偶的特点。A、B、C均为偶的修辞方法。正确答案为D

例3 下列说法错误的一项是（）

A.《游山西村》一诗中流传最广的名句是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，句中的“又”字体现出诗人惊喜的心情

B.《钱塘湖春行》中诗人把主要的笔墨放在岸边景物的描写，特别是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，富于动态地表现了乱花和浅草为春天带来的勃勃生机。

C.《归园田居》写了诗人回到阔别已久的乡村田园，见到农夫自由劳作而生发出的感受。D.《过故人庄》描写了乡村的景物和老友淳厚的情谊，表现出诗人对农家生活的热爱。

解析 本题是对综合理解能力的考查。学习古代诗歌应适当了解诗歌的写作背景，充分理解诗歌的意思，体会诗人情感的表达，还要掌握诗中的名句。陶渊明看不惯官场黑暗，弃官隐居，《归园田居》写的正是作者自己辞官归隐后在乡村自由劳作的生活。因此本题应选C。阅读《游山西村》，完成练习。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1．本诗的作者是___朝的______。2．给下列字注音并解释。

浑： 豚：

3．“丰年留客足鸡豚”中“足”字表达了农家怎样的一种盛情？ 4．“莫笑”二字表达了诗人的一种什么感情？

5．找出诗中的对偶句：

6．颔联（三、四句）对于山回路转，疑若无路时，忽又开朗的情景，钱钟书说：“陆游这一联才把它写得‘题无剩义’”，你是如何理解的呢？

参考答案

1．宋 陆游2．浑：hún 浑浊 豚：tún小猪

3．表达了农家倾其所有款待客人。4．表达了诗人对农村淳朴民风的赞赏。5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

6．峰回路转，扑朔迷离，认为已经没有任何出路了，但是，如果锲而不舍，继续前行，也许会发现一个前所未见的新天地。这里虽然描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路之时，忽又开朗的情景，这也道出了诗人对前途所抱的希望。

例1 《为学》第一段引出论点的方法是（）A．通过对比引出论点 B．通过设问引出论点 C．通过警句引出论点 D．通过思考引出论点

解析 本题是考查提出论点的方法。文章开头从“天下事有难易乎”写起，动用了从一般到特殊的写法，“人之为学”也是“天下事”之一。天下事的难易转化关键在于“为”，进而提出本文的主要观点。因此本题应选C。

例2 对“吾数年来欲买舟而下，犹未能也”一句翻译正确的一项是（）A．我多年来想买条船，还没有买到。B．我多年来想买条船下南海，还很犹豫。

C．我多年来想要雇条船顺江而下去南海还没有能够实现呐。D．我多年来想要雇条船顺江而下，还没有雇到船呐。

解析 这道题是考察学生对译文内容的准确把握，对古今词语不同含义的把握。“买”本文应译作“雇”，是花钱买运输服务服务而并非购买物品。所以A错了。“犹”是“还”的意思，不是“犹豫”，所以B错了。富者要实现的是去南海，不是雇船，D也不对。正确答案为C。

阅读《为学》，完成练习。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

1.注音。钵（）蜀（）2.解释。

①鄙： ②语： ③何如：

④于： ⑤犹：

3.文中“ ”字点出了二僧住处的偏僻，“ ”这句话道出了他们不同的境遇，物质条件相差悬殊。他们都想要做一件事是。4.对文中两次出现的“子何恃而往”，语气理解准确的一项是（）

A．一样，都是普通询问。B．不同，第一次是反问并嘲笑穷和尚，第二次是正常发问。C．不同，第一次是普通询问，而第二次嘲讽穷和尚，语气轻蔑。D．一样，都是反问并嘲笑。

5.对下列文句理解不正确的一项是（）

A．西蜀之去南海，不知几千里也—从西蜀到南海去，不知道有几千里。B．吾一瓶一钵足矣—我只要一个水瓶、一个饭钵就足够了。

C．圣人之道，卒于鲁也传之—孔子的学问，最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。D．子何恃而往—你凭着什么去？

6.下面句子节奏与停顿错误的一组是（）

A．天下事/有难易乎？为之，则/难者/亦易矣；不为，则/易者/亦难矣。B．人之/为学/有难易乎？C．蜀/之鄙有/二僧，其一/贫，其一/富。D．是故/聪与敏，可恃/而不可恃也。

7.文中“ ”告诉了我们结果，二僧的对比告诉了我们 的道理。

参考答案 1.bō

shǔ

2.①边境 ②告诉 ③怎么样 ④你 ⑤还

3.鄙；其一贫，其一富；朝南海4.C 5.A 6.C 7.越明年，贫者自南海还；有志者事竟成例1 为下列诗句正确排列顺序。① 爷娘闻女来，②当户理红妆。③小弟闻姊来，④出郭相扶将。⑤阿姊闻妹来，⑥磨刀霍霍向猪羊。

解析 本题从梳理语序的角度测试学生理解课文内容的情况。父母老迈年高，出城走远路要互相搀扶；姐姐是闺中女子，喜悦的心情要靠美好的容颜表达；弟弟已长成矫健男儿，要杀猪宰羊做家宴迎候姐姐。人物性别、年龄、身份不同，迎接亲人的方式也就大不一样了。如果让阿姊手执板斧去杀猪宰羊就很可笑了。因此正确答案是①④⑤②③⑥。

例2 对木兰的分析评价正确的一项是（）

A．木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B．木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。

C．木兰替父从军，不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平劳动生活的向往。D．木兰替父从军，不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。

解析 本题考查对人物形象和诗歌思想意义的分析。分析应当中肯，不能有太大偏差。A项正确，它把握了全诗的“核”；B、C、D项不仅离“文”太远，而且还含有错误的分析。

例3 对木兰形象分析有误的一项是（）

A．愿为市鞍马，从此替爷征—写木兰毅然决定代父从军，表现出她勇敢、坚强的性格。B．不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾—运用对照，以声传情，表现出木兰，思亲恋家的细腻情怀。

C．万里赴戎机，关山度若飞—这两句用夸张的笔法描写木兰奔赴战场的矫健雄姿。D．将军百战死，壮士十年归—这是以别的将士的经历来衬托木兰机智不凡的形象。解析 正确答案为D。这两句应作互文理解，意为“将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来”。将军和壮士，百战死和十年归，互相渗透，合指兼顾。这两句概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。阅读《木兰诗》，完成练习。

1.选择对字词理解正确的项。① 策勋十二转．（A）A．次 B．回 C．转动 ② 赏赐百千强．（C）A．多 B．大 C．有余 ③ 愿为市．鞍马（B）A．市场 B．买 C．集市 ④ 愿．驰千里足（A）A．希望 B．愿意 C．能够 2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（A）A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。3.对第3段中的“不闻„„但闻„„”分析正确的一项是（C）A．采用对比手法，反映战争紧迫。

B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（B）A．表明了可汗的积极性很高。B．“大”就是大规模的意思。C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D．意思是非常、十分。5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（B）

① 不闻机杼声，惟闻女叹息。② 阿爷无大儿，木兰无长兄。

③ 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④ 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A．比喻 对偶 反复 夸张 B．对偶 对偶 排比 对偶 C．借代 反复 排比 对偶 D．对偶 反复 对偶 比喻

6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（C）A．写征程的遥远和军情的急迫。B．写战争到来的悲凉气氛。C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D．写行军旅途的欢快。7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（A）

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。C．万里赴/戎机，关山度/若飞。D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。参考答案 1.A C B A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A

例1 对《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解正确的一项是（）

A．日月好像从沧海中升起，灿烂的银河好像也落入其中。B．日月好像在沧海中运行，星汉好像融入沧海。C．日月星汉的运行均若出于沧海之中。D．日月星汉的运行与灿烂，均若出于沧海之中。

解析 首先要弄清重点词义。日月之行„„若出其里：之，助词，取消句子独立性，可不译。行，这里指日月的运转。若，像，好像。其，代词，代大海。出其中，大海中出来。星汉，即天河，银河。灿烂，光彩耀目。其次要明白这一句是互文见义。即不但说“日月之行，”也说“星汉之行”；不但说“星汉灿烂”，也说“日月灿烂”。合起来说，“日月星汉之运行与灿烂，均若出于沧海之中。”应选D。

例2 《如梦令》写李清照少年时期和女友们在荷花盛开的夏日郊游的情形，全词可划分为哪两个场面？

解析 本题考查学生对诗词内容的理解，对层次的归纳能力。《如梦令》描绘的场景可以划分为两个场面，一是少女们在荷花盛开的夏日酣畅郊游的情景，二是少女们误入藕花深处时的既焦急又惬意的神态。1.下列字形不完全正确的一组是（）

Ａ.理智 黯然 辨论 作工 Ｂ.滑稽 驳杂 烦闷 座位 Ｃ.显耀 炫耀 娱乐 钻研 Ｄ.测试 艰苦 反省 通讯 2.下列全是形声字的一组是（）A.梨 种 址 资 氛 B.肘 烛 芝 吱 林

C.驻 抓 睁 粥 闷

D.询 喧 刑 嗅 末 3.下列形声字形旁、声旁结合形式完全相同的一组是（）A．距 织 骑 领 硝 B．郊 朗 攻 饭 飘

C．贡 盒 警 恐 慈 D．阁 衷 问 闻 园

4.下面形声字形旁和声旁结合方式不同类的一项是（）A.铜 证 骑 硝 框 B.功 故 郊 领 削

C.贡 斧 驾 界 案

D.闺 阀 匾 匪 衷

5.下列汉字按形声字、形近字、多音多义字分类正确的一项是（C）①攒②慌③校④炙⑤灸⑥谎

A.①②③④⑤⑥｜②⑥④⑤｜①③ B.①②③⑥｜②⑥④⑤｜①③⑥ C.①②③⑤⑥｜②⑥④⑤｜①③ D.①②③⑤⑥｜①②⑤⑥｜①③ 6.下列多音字读音完全相同的一组是（）

A.更：更加 更新 更正 少不更事 B.称：相称 对称 称职 称心如意 C.和：和诗 应和 唱和 和气生财 D.圈：圈地 圈定 猪圈 别出圈儿

7.每个词语中都有多音字的一组是（）

A．拗断 确凿 钥匙 强迫 B．煞白 塑造 归省 模样

C．排号 处理 趟地 光背 D．畜生 单位 拮据 和蔼

8.下列句中有反义词的一项是（）

A．大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

B．渺小的目的，当然不可能产生持久而伟大的动力。

C．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人。

D．树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

9.句中不含下列反义词的一项是（）

Ａ碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。

Ｂ覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

Ｃ这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘镇定，勇敢乐观的精神鼓舞了我。

Ｄ听了他的一番话，我越发觉得自己的渺小，真应该向他好好学习。

（粗糙 精晰 慌张 高大）

10下列都是褒义词的一项是（）

A．瞻仰 巍峨 发动 挑衅 B．雄伟 庄严 永垂不朽 光辉业绩

C．发动平原 澎湃 踊跃 D．丑恶 阴谋 修长 枢纽

参考答案 1.A 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.D 9.B 10.B 例题 下列对句中字词解释正确的一项是（）A．私．拟作群鹤舞于空中（自私）B．或．千或百（或者）C．蹲其．身（它）D．鞭．数十（用鞭子打）

解析 解答本题的关键是了解词语的古今不同义的词义活用。A、B、C三句错处都在于以 今义解古义。“私”应是“自己”的意思，“或”应理解为“有时、有的”，而“其”应解为“我”。本题应选D。

阅读《闲情记趣》，完成练习。

1．下列注音有误的一项是（）

A．稚zhì 唳lâi 拟 yǐ 观guān B．凸tū 藐miǎo 怡yí 蹲dūn C．砾lì 庞páng 凹āo 鹤hâ D．壑hâ 癞lài 察chá 帐zhàng 2．下列词语解释有错误的一项是（）A．张目（睁开眼）对日

素帐（白色的蚊帐）B．项为之强（僵硬）怡然（愉悦）称快

C．鞭（鞭子）数十

凹者为壑（山谷）D．寒暑易（交换）节 面（向着）山而居 3．下列不是动词的是（）。

A．“明察秋毫”中的“察” B．“素帐”的“素”

C．“鞭数十”的“鞭” D．“以丛草为林”中的“为” 4．下列句中“之”字用法与其它三句不同的一项是（）A．昂首观之。B．闻之，欣然规往。

C．神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院落。D．心之所向，则或千或百果然鹤也。5．对句子修辞方法判断正确的一项是（）

① 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。② 以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘。③ 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？④ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹤鹉洲。A．夸张、排比、比喻、对比 B．比喻、比喻、排比、借代 C．夸张、排比、反间、对偶 D．夸张、夸张、反问、对偶

6．对句子翻译有误的一项是（）

A．见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。（译：一旦发现非常微小蚊虫生物，一定要仔细察看它们的身形花级特点，因此常常有超脱于尘世之外的乐趣。）

B．徐喷以烟，便其冲烟飞鸣。（译：把烟雾慢慢喷吐进来，便群蚊在烟雾中上下冲飞，鸣叫。）

C．神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（译：待神情稍定，立即捉住虾蟆用鞭子抽打数十下，然后把它赶到别的院子去。）

D．余年幼，方出神，不觉呀然惊恐（译：他那时年龄很小，正看得出神，不觉惊恐万分。）

7．不是直接写作者有物外之趣的句子是（）A．昂首观之，项为之强。B．怡然称快。

C．见二虫斗草间。D．神游其中怡然自得。8．对课文理解不正确的一项是（）

A．作者描述了小时候独特的趣事，化腐朽为神奇，“群鹤舞空”、“鹤唳云端”都是富有色彩、动态和诗情的画面，表现了孩子丰富的想像力。

B．“拔山倒树而来”，是说这只癞虾蟆已在孩子眼中化作了庞然大物，来势凶猛。C．文中表现孩子性格孤僻，不爱结交人，才特别沉醉地看蚊虫草石。D．“以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸都为丘，凹都为壑”构成了丰富、活泼的森林生活场景。

参考答案 1.A 2.C 3.B

4.D

5.C

6.D

7.C 8.C

例题 下列分析有误的一项是（）

A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

李白看到友人王昌龄遭迫害被贬僻远荒凉的地方，却又无力相助，只得寄情明月，以表同情和关心。

B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

杜甫感叹时事，看到春花依旧而国破城毁，人事全非，不由得掉下泪来；怅恨离别，听到鸟儿啁啾而家人音讯全无，不由得心神不宁。

C．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

王安石的这两句诗充满哲理，告诉人们身在高处就能高瞻远瞩。对待事物，起点高，目光远大，才不会被一些表面现象所迷惑。D．江山代有才人出，各领风骚数百年。

赵翼诗中说自己是个人才，能扬名后世几百年。

解析 解答本题，要准确理解诗歌的思想意义。赵翼的诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”，表明作者主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化。因此D是分析有误的一项。

1.注音和书写完全正确的一项是（）

A．征蓬pãng 塞sài上 扬yáng花 夜郎láng B．候骑jì 燕yān然 风骚sāo 搔sāo更短 C．簪zān子 数shǔ百年 抵dī万金 子规蹄 D．只缘yuán 花溅cán泪 长河落日园 归燕 2.下列解释有误的一项是（）

A．征蓬：飘飞的蓬草 长河：长长的河流

左迁：升官 候骑：等待骑马 B．李杜：李白和杜甫 国：国都

寻：古代长度单位 缘：因为

C．烟：报警时点的烟火 单车：一辆车，形容随从不多

使：出使 抵：值得 D．连三月：接连三个月 搔：用指甲挠

花溅泪：见花而溅泪 鸟惊心：闻鸟而惊心 3.文学常识搭配正确的一项是（）A．感时花溅泪—《登飞来峰》—杜甫 B．王维—大漠孤烟直—《使之塞上》 C．杨花落尽子规蹄—《春望》—李白 D．赵翼—只缘身在最高层—《论诗》 4.下列不是对偶句的一项是（）

A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。B．征蓬出汉塞，归雁入胡天。C．国破山河在，城春草木深。D．白头搔更短，浑欲不胜簪。5.没有使用任何修辞方法的诗句是（）A．各领风骚数百年 B．萧关逢候骑 参考答案 1.A 2.A 3.B 4.D 5.B

C．我寄愁心与明月 D．家书抵万金 例1 判断下列句子的句式。

①先生不知何许人也。②短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。③其言兹若人之俸乎？④无怀氏之民欤？

解析 解析此题关键在于朗读，在读中品味，增强语感。①是判断句，②是感叹句，③④是疑问句。

例2 从原文中找出符合题目要求的文句。

① 五柳先生的居住环境：。② 五柳先生的衣着：。③ 五柳先生的饮食：。④ 五柳先生的态度：。

解析 此题训练学生精细新阅读的习惯和能力。可先把文句译成现代汉语，从而弄清内容。再按要求填空，体会文句的思想内涵。答案①为“环堵萧然，不蔽风日”，② 为“短褐穿结”，③ 为“箪瓢屡空”，④ 为“晏如也”。

例题 根据课文内容默写：

1．潭中鱼可百许头。

2．伐竹取道，下见小潭，水尤。3．潭西南而望，明灭可见。

4．坐潭上，四面竹树环合，无人，悄怆幽邃。解析 本题为1995年上海市中考题，考查对名作佳句的熟悉情况。答案为：1．皆若空游无所依；2．清洌；3．斗折蛇行；4．寂寥 凄神寒骨。

阅读《小石潭记》中的文段，完成练习。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

1.本段文字的作者是___代的________。

2.用“‖”把这段文字分为 三层，并概括各层意思。3.下面四句中“可”字意义与其它不同的一句是（）A．潭中鱼可百许头。B．斗折蛇行，明灭可见。

C．其岸势犬牙差互，不可知其源。D．以其境过清，不可久居。

4.本段开头写小石潭的方位时，提到“小丘”，二者有什么关系？有什么作用？

5.本段怎样突出了小石潭“石”的特点？

参考答案 1.唐 柳宗元2.„„水尤清洌‖„„为岩‖„„ 第一层写小石潭被发现的经过，第二层写潭的概貌、石底和石岸，第三层写潭边景物及幽静的环境。3.A4.小丘是上一篇《钴鉧潭西小丘记》中写的小丘，在本文中作为小石潭方位的参照物出现，显示《永州八记》中各篇相对独立又互相联系。5.本段一开始就以浏亮的水声“如鸣佩环”来突出石潭的特点，然后正面描写全石为底，石岸边的坻、屿、嵁、岩等，使人回想“水尤清洌”，其原因也因为水潭是“全石”结构的。这样，水声的响亮和水的清洌也从侧面突出了石潭“石”的特点。

例1 下列文学常识搭配得当的一项是（）

A．五律—文天祥—留取丹心照汗青—元朝

B．苏轼—七绝—休将白发唱黄鸡—唐朝C．怀古—杜牧—赤壁—铜雀青深锁二乔

D．七绝—过零丁洋—来从楚国游—刘禹锡

解析 本题为江苏省中考题，检查诗句及作者的熟悉程度，C项是正确答案。对于古代诗词不仅要能够背诵，还应当熟悉相关的文学常识。

例2 “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句运用了什么修辞手法？请做简要分析。

解析 用了比喻的修辞手法。“风飘絮”比喻祖国山河破碎，民不安生，像是狂风吹散了的飞絮一样。散乱不堪。“雨打萍”比喻自己的一生也像是被雨抽打的水上的浮萍一样，动荡不安。两个贴切的比喻，形象地概括了国家和个人的不幸遭遇，极富表现力和感染力。

1.下列全是形声字的一组是（）

A．浣 絮 萍 江 B．零 休 暮 洋 C．照 白 泉 鸡 D．磨 舟 秋 朝 2.下列不是对偶句的是（）

A．月下飞天镜，云生结海楼。B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。C．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。D．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。3.判断下列各诗句使用的修辞方法准确的是（）①留取丹心照汗青 ②休将白发唱黄鸡 ③仍怜故乡水，万里送行舟 ④山河破碎风飘絮

A．①借代 ②借代 ③夸张 ④比喻 B．①借代 ②比喻 ③比喻 ④夸张 C．①拟人 ②借代 ③拟人 ④夸张 D．①比喻 ②拟人 ③夸张 ④拟人 4.在下面诗句的朗读中，节奏划分有误的一项是（）A．惶恐滩头/说/惶恐，零丁洋里/叹/零丁。B．渡远/荆门/外，来从/楚国/游。C．仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。

D．折戟/沉沙/铁示/销，自将/磨洗/认前/朝。5.下列诗句翻译有误的一项是（）A仍怜故乡水，万里送行舟。

译文：仍然可怜这来自故乡的江水，它不远万里一直相送着我的行舟。B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

译文：自古以来每逢秋日人们总是悲叹寂寥，我偏要说秋日比那春天还要美好。C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

译文：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。D．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

译文：辛辛苦苦受到朝廷选拔入仕做官是通过了科举考试，在频繁的抗元战斗中已度过四年 6.对《渡荆门送别》的分析正确的一项是（）

A．第五、六句写的是作者的幻觉。B．全诗紧扣“渡”来写，只是写了作者离乡远游的时，没有抒发什么情感。C．全诗紧扣“送别”来写，第一、二句写了时间、地点、目的、表达了诗人对故乡的眷恋。D．第七、八句以拟人的手法写何水对自己的感情，实则写出了自己对家乡的眷恋

7下列.对诗句理解不确切的一项是（）。

A．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。作者违背客观事实，故意将人人都不喜欢的秋天写得比春天美，是为了独树一帜。B．仍伶故乡水，万里送行舟。诗人第一次离开故乡，自不免依恋难舍，可偏写成是故乡难舍诗人，不远万里，送诗人远行。C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。诗人在这里议论历史，赤壁之战中，周瑜用火攻曹操，如果不是恰好东风帮 忙给了周瑜方便的话，历史就要改写了。D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。死不足惜，但要死得有意义。重于泰山的死定会青史留名，因为那是民族气节和精神的体现。

参考答案 1.A 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C 7.A

一、基础知识。（24分）

1．选择加点字注音有误的一项（）（2分）A．地窖jiào 颓唐tuí 抖擞sǒu 摩挲suō B．恣情zì 揩油kāi 赫然hâ 日啖dàn C．蠕动rǔ 贬官biǎn 黑黝黝yǒu 驿路yì D．竹蔑miâ 麂子jǐ 修茸qì 蕈xùn 2．下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A．酿造生活 沸沸扬扬 震天动地 不幸罹难 B．电闪雷明 千载万是 永垂不朽 绵延悠长 C．锐不可当 坚韧不拔 川流不息 谈笑风声 D．人迹罕至 通宵达旦 耳闻目睹 姹紫嫣红

3．下列词语都是互为反义的一项是（）（2分）A．贫困—贫穷 资助—赞助 B．警醒—麻痹 滋养—滋润 C．憎恶—热爱 舒服—舒畅 D．踌躇—果断 清晰—模糊

4．为下列加点词语解释正确的一项（）（2分）

A．①修茸（用茅草覆盖房顶）②修长（修理的意思）B．①中看（适合）②恣情（舒服）

C．①不能自己（停止）②张袂成阴（衣袖）D．①心旷神怡（愉快）②一蹶不振（脚后跟）

5．下列说法有误的一项是（）（2分）

A．“沸”字按部首检字法查“氵”，按音序检字法查“F”，共9画。

B．“巨”的第二画是“横折”，最后一画是“竖折”。

C．“贡”“货”。“账”“赠”都是形声字，它们形旁都是“贝”。

D．字典注释中有 引 喻 符号，前者表示由原文引申出来的意义，后者表示由比喻形成的意义。

6．对下列词语的词性判定正确的一项是（）（2分）

①喜欢 ②简直 ③简陋 ④充满 ⑤黑炭 ⑥可是

A．动词 形容词 形容词 动词 形容词 副词

B．形容词 副词 形容词 动词 名词 连词

C．动词 形容词 动词 形容词 形容词 助词

D．动词 副词 形容词 动词 名词 连词

7．下列句中加点“就”字用法相同的一项是（）（2分）

①那里就是他们的小楼。②红光路小学就在这附近。③随你怎么解释，我就是不相信。

④只要用心学，就一定能学好。

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．下列句子没有语病，句意明确的一项是（）（2分）

A．看了纪念碑，我仿佛看见英雄们把红旗插上了敌人的阵地。

B．为人处世，以自然之心待之，这一直是我生活的准则。C．到会的同学们畅谈一年来努力学习，互相帮助，取得了很大成绩。

D．改革开放以来，我国人民生活水平正不断完善。

9．对下列各句使用修辞方法判断正确的一项（）（2分）

①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

②山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

③他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

④何夜无月？何处无竹柏？

A．比喻 拟人 排比 反问 B．反复 拟人 排比 设问

C．比喻 对偶 排比 设问 D．比喻 对偶 排比 反问

10．根据提示填写相应的诗句：（4分）

A．岱宗夫如何。B．，铜雀春深锁二乔。

C．大漠孤烟直。D．江山代有才人出。

11．选出和课文中句子完全相同的一项是（）

A．但少闲人如吾两人尔 B．晴荣峻茂，良多趣味

C．潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。D．即醉而退，曾不吝情去留。

12．下列说法不正确的一项是（）（2分）

A．《一面》这篇文章以时间为顺序，先点出见面的时代背景，再重点记叙与鲁迅见面的动人情景。

B．《荔枝蜜》是一篇富有诗意和哲理的记叙文。文章由荔枝蜜的香甜，联想到美好生活，再由蜜蜂辛勤的采花酿蜜，联想到劳动人民的忘我劳动，热情歌颂了人们的奉献精神。

C．《登飞来峰》是北宋著名文学家王安石三十岁游飞来峰登千寻塔时写下的。作者登高远望，借景抒怀，表现出积极进取的精神。

D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”选自文天祥写的《过零丁洋》一诗。这两句千古绝唱激励了无数的仁人志士为正义事业而英勇献身。

二、现代文阅读。（24分）

清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。

①以文科而言，早年的那一代清华学人，几乎创造了中国近代学术文化的半壁江山。②早期清华国学院的四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任，皆学贯中西、博古通今，其学问才识，可谓前无古人后无来者。③集学者、文学家于一身的朱自清、闻一多、王力、胡适、梁秋实、俞平伯、钱钟书、陆侃如、曹禺等等，更是中国现代文学和学术史上（）四射的一代骄子，他们是清华的骄傲，也是整个中华民族的瑰宝。④至于教育家梅贻琦、蒋南翔、何东昌，哲学家冯友兰、张申府、金岳霖，历史学家吴晗、雷海宗，社会学家陈达、张奚若、潘光旦、费孝通，经济学家马寅初、陈岱孙等等，都似一个个（）璀璨的星座交互辉映，而又无可替代，各领一代文化和学术风骚。

在理工方面，清华园更是中国近现代以来的一座科学重镇。许多学科领域里的重大、和，都凝结着清华人的智慧，闪耀着清华学人眩目的（）。熊庆来、华罗庚、杨武之、陈省身等等都是蜚声中外的数学大师；在物理学界，既有叶企孙、吴有训、周培源等我国物理学的先驱和奠基人，〔 〕杨振宇、李政道、钱三强、何泽慧、钱伟长等等曾经登上令全世界瞩目的科学高峰的一代俊彦；建筑学大师梁思成，以博大精深的学术成果蜚声中外；工程技术学的大师刘仙洲，承前启后，风范独具；还有地质学家翁文灏、袁复礼，动物学家陈桢，植物学家李继侗等，都堪称各自学科领域里的一代宗师，在许多重大的科技成果上，都赫然镌刻着他们不朽的名字。清华代有人才，群星灿烂，成为中国近现代科技文化学术的一道（）夺目的风景线。

1．完整地写出全文的中心句。（2分）

2．全文的结构方式是：（3分）

3．用文中的序号及一条单竖线显示第二段文字的结构层次。（3分）

4．概括语意，说说第三段方括号应填“还有”、“也有”、“更有”，还是“又有”？（3分）

5．就全文而言，显现第二、三两段“分说”角度的语言标志是：（3分）

6．将“创造、发明、发现”分别归位于文中横线，准确的语序应是：（3分）

7．将“光华、光彩、光辉、光芒”分别归位于文中括号，最为恰当的顺序是：（3分）

8．从语言运用的角度说说作者是怎样表达其赞美之情的。（4分）

三、文言文阅读。（12分）

先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳村，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己态。忘怀得失，以此自终。

1．给下列加点字注音：（4分）

A．性嗜酒（）B．曾不吝情去留（）

C．短褐穿结（）D．箪瓢屡空（）

2．下列加点字解释有误的一项是（）（2分）

A．每有会意，便欣然忘食。（会意：指领悟）B．造饮辄尽，期在必醉。（造：到、去）

C．不蔽风日，短褐穿结。（穿：穿戴）D．箪瓢屡空，晏如也。（晏如：安然）

3．下列说法不正确的一项是（）（2分）

A．选段选自《五柳先生传》，作者陶渊明，字潜，号元亮，世称靖节先生。是我国晋宋时代的伟大诗人。

B．《五柳先生传》是一篇留有国画“写意”之趣的自画像式的散文。

C．选段开头一句“先生不知何许人也，亦不详其姓字”，暗示了了他是一位隐士，同时也表明了文章以虚代实的旨趣。

D．“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”一句表明先生“安于贫贱”的性格特征。

4．用现代汉语翻译下列各句。（4分）

① 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

② 忘怀得失，以此自终。

四、作文。（40分）

以“一件不该发生的事”为题，写一篇记叙文，要求人称一致，条理清楚，语言生动，能运用一定的记叙和描写方法。600字左右。

参考答案

一、1．C 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．A ８．B 9．D 10．略 11．C 12．C

二、1．中心句：清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。2．总—分—总。点拨：扫视选文首尾，及各段起始句。3．①|②③④ 4．更有 点拨：品味语意轻重一语感。5．以文科而言 在理工方面6．发现 发明 创造 点拨：“创造”的涵盖面更大。7．恰当的顺序是：光芒 光华 光辉 光彩 点拨：通过“试”的方法进行判断。8．运用了许多的褒义词 运用了许多饱含褒义的比喻。

三、1．A．shì B．lìn C．hâ D．dān 2．C 3．A 4． ① 喜欢读书，但不过分拘泥于个别字的解释，每当有所领悟，便高兴得忘了吃饭。② 对于得意失意的事不放在心里，以这样的态度了此一生。

例1 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这一句揭示了（）

A．孔乙己的经济地位和思想意识。

B．孔乙己站着喝酒说明他经济地位低下，穿长衫说明他放不下儒生的臭架子。C．孔乙己是个思想迂腐的读书人。

D．孔乙己没钱，所以只能站着喝。当时读书人都穿长衫。所以孔乙己也穿长衫。

解析 正确选项为B，站着喝酒表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样；“穿长衫”说明他硬摆读书人的架子，思想上羡慕爬进统治阶层的封建儒生，轻视劳动人民。孔乙己喝酒的方式和外表衣着的矛盾，是他低下的经济地位和摆读书人架子的思想意识的综合反映，这一句是他特殊身份的真实写照，是为他悲惨的结局埋下的伏笔。

例2 对下面各句所运用的描写方法与其它不同的一句是（）A．只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里要酒要菜，慢慢地坐喝。B．他不回答，对柜里说，“温一碗酒，要一碟茴香豆”。便排出九文大钱。C．孩子们吃完豆，仍然不散，都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住。D．我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱放在我手里。解析 这四句都有动词，可以说都动用了动作描写。在B句中，夹杂着孔乙己的一句话。这句话便是语言描写。所以，该题除了动作描写，还加上语言描写。正确答案为B。阅读《孔乙己》中的语段，完成后面的练习。

（一）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这„„下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌„„”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

1．小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部分? 2．写出本段的具体时间、地点、人物和事件。

①时间： ②地点：

③人物： ④事件：

3．分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（）。A．①句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。B．②句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。C．③句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。D．④句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。

4．“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？

5．选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用?分析不确切的一项是（）。

A．增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。B．揭露封建社会的冷酷。C．批判当时群众的麻木、冷漠。

D．加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。

6．掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项是（）。A．说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。B．担心孔乙己不能还他的钱。

C．含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。D．表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。

（二）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。7．“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这一句揭示了（）A．孔乙己的经济地位和思想意识。

B．孔乙己站着喝酒说明他经济地位低下，穿长衫说明他放不下儒生的臭架子。C．孔乙己是个思想迂腐的读书人。

D．孔乙己没钱，所以只能站着喝。当时读书人都穿长衫。所以孔乙己也穿长衫。8．“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”这一句说明（）A．他学问渊博，一般人听不懂

B．他读的古书多，因为古书上写的都是“之乎者也”，因此他说话也“之乎者也”。C．他思想性格迂腐，自视清高。9．结合课文内容说说下列语句的含义。

①“身材高大”说明孔乙己。②“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”说明孔乙己。④“一部乱蓬蓬的花白胡子”说明孔乙己。D．穿的长衫“又脏又破”说明孔乙己。

参考答案 1.高潮2.①中秋过后的一个下午②咸亨酒店③孔乙己、掌柜、“我” ④孔乙己到酒店最后一次喝酒 3.B 4.略5.D 6.C 7.B 8.C 9.略

一、阅读《范进中举》中的两段文字，完成后面的练习。

（一）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。①这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得这这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？②他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！③他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！④”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。1．文中三个空格的动词表现了胡屠户的性格是（）A．骄横、粗野 B．做事谨慎细心 C．善于逢迎拍马 D．爱财如命，虚情假意

2．范进中举前称胡屠户为“岳父”，中举后称他“老爹”（见加横线的第①句），是因为（）

A．范进中举后发了疯，神经尚未恢复正常。B．“老爹”的称呼比“岳父”更亲切些。C．范进中举后身份、地位发生了变化。D．胡屠户过去普骂过范进，范进借此报复。3．在②③④三句中最能反映胡屠户身份的是第 句。

4．这段课文，表现了胡屠户嗜财如命，趋炎附势的性格特征。运用的描写方法主要是（）

A．心理、景物、神情 B．语言、行动、神情 C．肖像、语言、行动 D．景物、语言、心理 5．这段文字的中心事件是（）

A．胡屠户感谢范进赏钱。B．范进分钱给胡屠户。

C．胡屠户心口不一，见钱眼开。D．胡屠户夸范进今非昔比，斥骂自己的儿子。

（二）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 6．这段文字可分为四部分：一是描绘范进中举发疯，运用多层次的细节描写；一是范进发疯后的侧面烘托。请用“//”将文段分成两大部分。

7．范进“笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。”中“飞跑”一词的作用是（）A．写范进跑得快 B．写范进欢喜异常 C．写足了范进的疯劲 D．写范进要快回家去

8．选出对众人劝说老太太、称范进为“范老爷”、又拿出鸡蛋酒米等理解正确的一项是（）

A．众人团结互助 B．众人丈义执言 C．众人趋炎附势 D．众人利欲熏心 9．选也对这段文字的意思理解比较恰当的一项是（）

A．范进中举发疯，表现了范进趋炎附势，更深刻地揭示了封建社会的腐朽及其对人民大众的腐蚀和毒害。

B．范进中举发疯，表现了范进利欲熏心，更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。

C．范进中举发疯，表现了范进趋炎附势，更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。

D．范进中举发疯，表现了范进利欲熏心，更深刻地揭示了封建社会的腐朽及其对人民大众的腐蚀和毒害。

二、阅读《鲁提辖拳打镇关西》中的文段，完成后面的练习。

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲！”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。1.解释红色的字：

①鲜血迸流（）②绽将出来（）2.这段文字描写人物运用的主要方法是（）（多选）

A．肖像描写 B．语言描写 C．行动描写 D．心理描写 3.分析理解文中对“三拳”的描写。

①三拳的落点分别是______、________和_____________。②这三拳颠倒一下行吗？为什么？

③选段中三个比喻句分别是胸哪三种不同的角度来表现的？ ④作者详写鲁达打死郑屠这三拳的作用是什么？

4.郑屠挨了鲁达一拳，口里只叫“打得好！”这是什么意思，理解正确的一项是（）A．真心赞扬鲁达功夫好，显示自己的侠爽之气。B．赞扬鲁达侠义行为，表示甘于受惩罚。C．承认自己过错，显示郑屠悔过之心。D．意在假意奉迎鲁达，显露郑屠的无赖性格。5.文中画横线句子的深刻含义是（）

A．痛斥郑屠是个势利小人，申明自己是来为金翠莲报仇的，表现鲁达嫉恶如仇，见义勇为。

B．威吓郑屠，质问郑屠为何强骗金翠莲，表现鲁达救人彻底。C．斥责郑屠无权自称“镇关西”，表现鲁达粗中有细。6.这段文字表现鲁达的性格特点是（）

A．慷慨大方，扶危济困。B．率直鲁莽，粗中见细。

C．除暴安良，有勇有谋。D．不畏强暴，嫉恶如仇，见义勇为。

参考答案

一、1．D 2．C 3．④ 4．B 5．B 8．C 9．B

二、1.①喷射 ②裂 2．BC 3．①鼻；眼眶际眉梢；太阳穴 ②不行。三拳三个落点，拳拳落实，一拳比一拳厉害，一拳比一拳更中要害。③分别从味觉、视觉、听觉的不同角度。④一是透彻地表现了鲁达伸张正义、惩罚恶人时毫不留情的坚决态度；二是把郑屠被打的丑态表现得淋漓尽致，使人读后感到特别痛快。4.D 5.A 6.D 阅读《愚公移山》中的语段，完成练习。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1.上文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了 的人物描写方法。

2.选文中愚公相信能搬走大山的理由是（用原文回答）；智叟认为愚公不能移走大山的原因是（用原文回答）。3.晋文张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“ ”而言的。

4.选文第二段说“帝感其诚”，所谓“诚”指的是。5.文中用天神搬走大山作结局的作用是。

参考答案

1.语言描写 2.子子孙孙无穷匮也，而山不加增 尘莫及以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 3.河曲智叟亡以应 4.愚公移山的决心和实际行动 5.反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望

阅读《<孟子>二章》中的文段，完成练习。天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1．本章选自《孟子》的（）篇

6．„„集上去了。//众人大眼„„ 7．C A．《告子》 B．《尽心》 C．《公孙丑》 2．下列判断不正确的一项是（）A．孟子名轲，字子舆。B．孟子是春秋时期邹国人。C．孟子是孔子以后的儒家大师。

D．《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论的书。

3．以上四段文字，按照提出论点，进行论证，得出结论的顺序给划分段落，应是（）

A．①/②③/④ B．①②/③/④ C．①/②/③④ D．①②/③④

5．第四段文字是为了向人们提示，争取“人和”在于（）。A．域民 B．固国 C．威天下 D．得道 7．“是地利不如人和也”的正确翻译是（）。A．这是因为地理形势再好，也比不上人们和睦。

B．这是因为作战的地理形势再好，也不如人心向背和内部团结。C．有时候地理形势虽好却不如人心向背和内部团结的。

D．这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向，内部团结。6．用原文填空。

①第二段文字用“ ”证明了天时不如地利。第三段文字用“ ”证明了地利不如人和。

②第二段文字中的“地利”是指“ ”；第三段文字中的“地利”是指“ ”。地利条件差的能坚守城池，而地利条件好的却弃城而逃。原因“ ”。③本文的中心论点是________________________________。

参考答案

1．C 2．B（应为战国时期）3．A 4． D 5．D．6．①三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；城非不高也„„委而去之②三里之城，七里之郭；城非不高也„„米粟非不多也；天时不如地利，地利不如人和。③得道者多助，失道者寡助

例题 对课文“嗟夫„„吾谁与归”一段分析有误的一项是（）A．“进亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则忧其民”。B．“退亦忧”呼应上文的“处江湖之元则忧其君”。

C．“微斯人，吾谁与归”表达了作者同古仁人一样具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀。

D．“二者”指的是“古仁人”与“迁客骚人”这两种不同的人。

解析 本题是四川省中考题，应能正确理解课文内容及思想意义。本题应选D，根据本文的意思，二者应指“迁客骚人”中览物而悲与览物而喜两种情况。阅读下面的语段，完成练习。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1． 这个语段出自__________，作者是______朝的__________。2．按课文内容在横线上填空。3．写出语段中的三组反义词。① ② ③

4．写出下列句子字面意思及内在含义。

①居庙堂之高

A．字面意思：

B．内在含义：

②处江湖之远

A．字面意思： B．内在含义：

5．这个语段从两方面说明了“古仁人之心”的内涵。其中说明胸襟阔大一方面的句子是“ ”

6．对句子朗读节奏划分正确的一项是（）

A．居/庙堂/之高/则忧/其民；处/江湖/之远/则忧/其君。

B．居/庙堂/之高/则/忧其民；处/江湖/之远/则/忧其君。

C．居庙堂/之高/则忧其民；处江湖/之远/则忧其君。

D．居庙/堂之/高则忧/其民；处江/湖之/远则忧/其君。7．“予尝求古仁人之心”一句正确的译文是（）A．我尝试着探求古代仁人的思想感情。

B．我曾经探求古代仁人的思想感情。

C．我常常求助于古代仁人的心情。

D．我曾经追求古代仁人的政治抱负。（）

参考答案

1．《岳阳楼记》 北宋 范仲淹2．是进亦忧，退亦忧

3．喜—悲 忧—乐 进—退

4．①处在高高的庙堂之上；在朝廷做官。②处在僻远的江湖间；不在朝廷做官。5．不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。6．A 7．B

例1 对下列各句修辞方法依次判断正确的一组是（）

①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。②名之者谁？太守自谓也。③城阙辅三秦，风烟望五津。④域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。A．比喻 设问 对偶 排比 B．比喻 设问 排比 排比 C．夸张 设问 对偶 对偶 D．比喻 反问 对偶 排比

解析 ①句是比喻句，“翼然”意为“像鸟张开翅膀一样”；②是自问自答的设问句；③是对偶句；④是排比句。因此应选A。

例2 与“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”的“于”用法相同的一项是（）。A．操蛇之神闻之，惧其不已，告之于帝。B．管夷吾举于士。C．学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ D．公与之乘，战于长勺。

解析 这几个“于”都是介词，“告之于帝”中的“于”意为“向”，“战于长勺” 中的“于”意为“在”，“何有于我哉” 中的“于”意为“对”，而“管夷吾举于士”中的“于”与例句中的一样，意为“从”。因此本题应选B。阅读《醉翁亭记》中的文段，完成练习。

①环滁皆山也。②其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？③山之僧智仙也。名之者谁？④太守自谓也。⑤太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年 又最高，故自号曰醉翁也。⑥醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。⑦山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。⑧期而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1.“也”字用法大致有种，请判断文中加序号的句子，然后把序号分别写在下面。A．表判断：

B．表解释：

C．表肯定陈述：

2.“醉翁亭”得名的原因是“

”（用原文语句作答）。

3.文中加点的两个“之”依次指代的是“ ”、“ ”。

4.第二段文字作者从 到，再自

到 的顺序分述了山间 的不同景色。

5.文段中“ ”写出山间春在的景色；“ ”写出山间秋天的景色。

参考答案 1.A．①② B．③④⑤ C．⑥⑦⑧ 2.太守自谓也„„故自号曰醉翁也3.醉翁亭 山水乐 4.早 晚 春 冬 朝暮四时 5.野芳发而幽香 风霜高洁

例1 如果把《藤野先生》中的“就是希望中国有新的医学”改为“就是希望新的医学传到中国去”有什么不好? 解析 从表现藤野先生精神品质上去思考，会发现原句更能表现藤野毫无民族偏见的可贵品质。粗看这两句话所用词语大体相同，但词序有别，表达重点实际上已大有变化。原句重在表现藤野关心中国的医学进步，改句则重在说明藤野希望新的医学广泛传播，能传到中国，可见，在表现人物品质上改句就大为逊色了。

例2 要想阅读《藤野先生》一文，应查找的鲁迅先生的作品集是（）

A．《呐喊》 B．《朝花夕拾》 C．《野草》 D．《二心集》

解析 本题考查对文学常识的熟悉程度。《藤野先生》是散文，收在《朝花夕拾》里。而《呐喊》《野草》二心集》分别是鲁迅的小说集、散文诗集和杂文集。应选B。

例3 作者写清国留学生“实在标致极了”其中“标致”所指内容是（D）A．“清国留学生”长相标致。

B．“清国留学生”外貌和动作行为符合要求。

C．“清国留学生”不务正业、不顾国家和民族的危亡、而追求风雅的丑恶行为。D．“清国留学生”头发“宛如小姑娘发髻一般，还要将脖子扭几扭”的丑恶行为。解析 “标致”一词用的是反语，A、B项没有将“标致”看作反语，C项不是“标致”所指代的内容。“标致”应是对上文所描写的清国留学生的内容作反语讽刺。例4 观电影的部分“呜呼，无法可想”反映作者（）A．对中国人被蹂躏、被屠杀感到无比愤慨。B．慨叹人们以观看同胞被枪毙为乐。C．对旧社会人们深受摧残感到无比沉痛。

D．对病态社会中病态的人们的麻木不仁，既予以批判，又寄以同情。

解析 设计此类题，是帮助同学们加深对课文阅读的理解，通过答题发现不足，达到扎实准确掌握课文。前三项，作为文章中的思想内涵，显然浅了些，只有D项概括可见深度和全面性，因此正确答案应是D。

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到了研究所，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，--他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来吗？”

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿回来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，（不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正）。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

1.如果用另一个符号代替最后一句中的冒号，可用________________。

2.文中“添改”的含义不同于“添加”，因为它除了“增加”的意思外，还有__________的意思。

3.“第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”？ 答：__________________________________________________。

4.下边甲、乙两句都有一层进一层的意思。文中为什么用甲句而不用乙句？ 甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。乙：不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。答：____________________________________________________。5.我“很吃了一惊”的原因是（）A“我”交出讲义，第二三天便还我。B“每一星期要送给他看一回”讲义。C 看到讲义“从头都末都用红笔添改过了”。D 交讲义要“一直继续到教完他所担任的功课”。

6.文中作者记叙藤野先生的言行，主要是为了写出（）A 藤野先生钻研骨学，学术水平很高。B 藤野先生治学严谨，教学工作认真负责。C 藤野先生正直善良，致力促进中日友谊。D 藤野先生放弃休息，关心学生生活

参考答案 1.破折号或括号 2.修改 3.用“便”表明批阅得很快（若用“才”表明批阅得很慢）4.藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正文法的错误，甲句更突出藤野先生的高度负责的精神 5.C 6.B 初中第二册第五单元

一、给下面加点字选择正确读音。（4分）1．土地平旷．，屋舍俨．然（）A ɡuǎnɡ

B kuànɡ Cyǎn Dyán

Cfà

Djǐ 2．黄发垂髫．（）

A zhāo B tiáo 3．中间．力拉崩倒之声（）

A jiān B jiàn 4．曳．屋许．许声（）

A zhuài B yâ

Cxǔ

D hǔ

二、找出下面各组句中加点词词义相同的两项，把序号填在括号里。（8分）1． ①为．之，则难者亦易矣 2卒之为 ○．众人

3不足为 ○．外人道也

4孤岂欲卿治经为 ○．博士邪（）－（）2． ①复前行，欲穷其．林 ②既出，得其．船

③稍稍宾客其．父

4不能名其○．一处也（）一（）1后遂无问津者 3．○．2满坐寂然，无 ○．敢哗者

3无

○．为在歧路，儿女共沾巾（）－（）1但当涉猎，见 4． ○．往事耳 2见 ○．其发矢十中八九 3见 ○．两小儿辩斗

4路转溪头忽见 ○．（）－（）

三、找出下面句中的通假字，说明它与哪个字相通，解释它们在句中的意思。（8分）

1．便要还家，设酒杀鸡作食

2．满坐寂然，无敢哗者

3．日扳仲永环谒于邑人

4．孤岂欲卿治经为博士邪

四、按课文内容填空。（5分）

1．海内存知己。2．，此地空余黄鹤楼。3．，病树前头万木春。4．烟笼寒水月笼沙，5．君问归期未有期。

五、根据本单元课文，写出成语（不少于3个），分别解释它们的意思，并造 句。（9分）

1．①成语：

②释义：

③造句：

2．①成语：

②释义：

③造句：

3．①成语：

②释义： ③造句：

六、阅读下文，按要求回答问题：（共8分）

太祖皇帝将展外城，幸朱雀门，亲自规画，独赵韩王普时从幸。上指门额问普曰：“何不只书‘朱雀门’，须着‘之’字安用？”普对曰：“语助。”太祖大笑曰：“之乎者也，助得甚事？”（选自《湘山野录·卷中》）1太祖皇帝：宋太祖赵匡胤

注：○2赵韩王普：即韩王赵普，赵普被封为韩王 ○解释词语：（4分）

展： 独： 安： 甚：

从文中看，“之”字在古汉语中起什么作用？（2分）

从文中看，朱雀门的扁额上写的是哪几个字？（2分）

对“太祖大笑曰：‘之乎者也，助得甚事？’”这句话理解不正确的一项是（）（2分）

A宋太祖说的“之乎者也”有字面含义和比喻义两种意思。

B字面上看，宋太祖是说“之乎者也” 在朱雀门的扁额这个语境中并不起什么作用。C深层次看，宋太祖认为打天下得靠武力、军队，文字、文学、文化不起什么作用。D宋太祖认为之乎者也在语言文字中并不起什么作用，可以不要。

七、阅读下面的短文，回答问题：

赵简子上羊肠之坂，群臣皆偏袒推车，而虎会独担戟行歌，不推车。简子曰：“寡人上坂，群臣皆推车，会独担戟行歌不推车，是会为人臣侮其主。为人臣侮其主，其罪何若？”虎会对曰：“为人臣侮其主者，死而又死。”简子曰：“何谓死而又死？”虎会曰：“身死，妻子又死，若是为死而又死。君既以闻为人臣而侮其主者之罪矣，君亦闻为人君而侮其臣者乎？”简子曰：“为人君而侮其臣者何若？”虎会对曰：“为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗。智者不为谋则社稷危；辩者不为使，则使不通；勇者不为斗则边境侵。”简子曰：“善。”乃罢群臣不推车，为士大夫置酒，与群臣饮，以虎会为上客。

（选自刘向《新序·卷一·杂事》）解释词语：（2分）

1何若： ○2 若是：

○（2分）

3．翻译下列句子：（4分）1 担戟行歌

○2是会为人臣侮其主 ○3身死，妻子又死 ○4智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗 ○

4．在赵简子看来，“为人臣侮其主者” “为人君而侮其臣者”的后果哪一个更严重？为什么？用自己的话加以解释。（2分）

5．用自己的话概括故事的结局。（2分）

八、阅读下文，回答问题：（8分）

顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙之人有欲炙之色,因辍己施焉,同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己，问其所以，乃行炙人也。（选自《世说新语·德行》）

郑公子归生率师伐宋，宋华元率师应之大棘，羊斟御。明日将战，华元杀羊飨士，羊斟不与焉。明日战，怒谓华元曰：“昨日之事，子为制，今日之事，我为制。”遂驱入于郑师。宋师败绩，华元虏。（选自《吕氏春秋·察微》）1．下列加点词语解释有误的项是（）（2分）2．从第一句话来看，“坂”的意思是：，“偏袒”的大致意思是： A尝应．人请：接受 率师伐．宋：攻打 B欲．炙之色：想，想吃 羊斟御．：驾车 C辍．己施焉：停下不吃 明．日．将战：第二天 D同坐嗤．之：嘲笑 子为．制．：制定制度 2．翻译下列句子：（2分）1华元杀羊飨士

○

2常有一人左右己 ○

3．根据两文回答：（2分）1羊斟为什么发怒？ ○

2你怎么评价羊斟的做法？ ○

4．从两则故事中你受到什么启示？（2分）

九、任选一题（40分）

1．读《顾荣施炙》和《华元飨士》有感 2．酷夏 3．网络遭遇

参考答案

一、1．B、C

二、1． ②④

4． 邪，耶 吗

四、1． 天涯若比邻

2． 昔人已乘黄鹤去

5． 巴山夜雨涨秋池

2．豁然开

造句略

3．莫名其妙，原指说不出其中的好处来，后什么

2．语气助词

3．朱雀之门

3． 沉舟侧畔千帆过

4． 夜泊秦淮近酒家 2．

B

3． B

4． B、D 3． ①②

4． ②③ 2． ②③

三、1． 要，邀 邀请 2．坐，座 座位（中的人）3．扳，攀 拉，牵

五、1．世外桃源，比喻不受外界影响或幻想中美好的地方。朗，比喻突然之间明白了某种道理。比喻不明白其中的原因。

六、1．扩展、扩大

4．D

七、1．①像什么 ②像这样

2．山坡，斜坡 唯独

士别三日、刮目相待（或刮目相看）等

什么

脱掉一边肩上的衣服

③自己被杀3．①扛着戟走着唱着歌 ②这样是虎会你做为臣子却侮慢你的国君。死，妻子和儿女也被杀死了。④有智慧的人不给他出谋划

策，有口才的人不给他做使者，有勇力的人不给他战斗。为人

君而侮其臣更严重。为人臣侮其主仅仅是全家被杀，而为人君而侮其臣不

但全家被杀，连国家也被消灭了。5 赵简子就不让群臣推车了，并置办酒宴和群臣一起欢饮，尊虎会为上宾。

八、1．D

左右保护自己。2．①华元杀了羊犒赏将士。

②经常有一个人在自己的

②为了一己私利

4．要站在别人的角度多为别从想想；当3．①因为华元杀羊犒赏将士却没有让他去吃。

而不顾国家的利益，这样的人是卑鄙无耻的。领导的要着眼于大局，考虑到所有的人；不能像羊斟那样为了个人利益而牺牲国家利益。初中第二册第六单元

一、基础知识

（一）选选看（15分）

1．选出注音完全正确的一组：（）（1分）

A孀（shuāng）妻 黔（qián）之驴 老骥（jì）翁媪（ǎo）B案牍（dú）斫（duó）为琴 朱熹（xī）噬（shì）己 C老妪（yù）逾（yú）墙走 李煜（yú）鸿儒（rǔ）D远遁（dùn）鲜（xiǎn）有闻 古窾（kuǎn）荷（hã）担 2．加点字解释有误的一项是：（）（2分）A荷担者三夫（挑）莫不然也（这样）．． B出入之迂也（曲折）神龟虽寿，犹有竟时（完结、终了）．． C虽我之死（虽然）无案牍之劳形（身体）．． D斯是陋室（这）蔽林间窥之（偷看）．．3．选出加点字意思相同的一项：（）（2分）A期年出之 操蛇之神闻之 B年且九十 且焉置土石 ．．．． C西蜀之去南海 有孙母未去 D知之为知之 慭慭然，莫相知．．．． 4．“之”字用法相同的两项是（）（1分）

A孔子云：“何陋之有？” B水陆草木之花 C投诸渤海之尾 D虎见之，庞然大物也 5．“而”字用法相同的两项是（）（1分）

A斫而为琴，弦而鼓之 B匣而埋诸土 C可远观而不可亵玩焉 D面山而居 6．选出下列翻译不当的一项：（）（1分）

A汝心之固，固不可彻。（你的心里太坚固了，坚固到了不可改变的地步。）B驴不胜怒。（驴非常恼怒。）C妇啼一何苦！（老妇人哭得多么痛苦！）D天光云影共徘徊（天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。）7．没有使用对仗的句子是：（）（1分）A苔痕上阶绿，草色入帘青。B可以调素琴，阅金经。C暮投石壕村，有吏夜捉人。D谈笑有鸿儒，往来无白丁。8．与原文不相同的一句是：（）（1分）

A而山不增加，何苦而不平？B中通外直，不蔓不枝。C烈士暮年，壮心不已。D醉里吴音相媚好。9．下列句子节奏划分不正确的一项是：（）（1分）

A谈笑/有/鸿儒。B问渠/那得/清如许。C白发/谁家/翁媪。D苔痕上/阶绿。10．下列作品、作家、朝代对应有误的一项是：（）（2分）

A《陋室铭》——刘禹锡——唐代 B《爱莲说》——周敦颐——宋代 C《相见欢 无言独上西楼》——李煜——唐朝 D《黔之驴》——柳宗元——唐朝 11．下列表述不正确的一项是：（）（2分）

A《石壕吏》是一首叙事诗，叙述差役乘夜捉人，连年老体衰的老妇也被抓去服役的故事，表达了作者对安史之乱中人民遭受的苦难的深切同情。

B《黔之驴》《愚公移山》和《工之侨献琴》都是寓言故事，写得都很形象，寓意深刻。C《陋室铭》运用托物言志的手法，表达作者安贫乐道的生活情趣。D《观书有感》是明朝著名理学家朱熹写的一首词。用了比喻的手法。

（二）填填看（12分 每空0.5分）

1．分别写出一则源自《愚公移山》、《黔之驴》、《观书有感》的成 语：、、。

2．予独爱莲之，中通外直，„„ 3．存者且偷生。

4．问渠那得清如许。

5．《清平乐 茅檐低小》中，生动写出小儿子顽皮天真的两句诗是：。

6．《龟虽寿》中，运用比喻手法写出曹操不服老，老当益壮之精神的两句诗是：、。

7．《相见欢·无言独上西楼》中，常为后人所用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决的两句词是：。

8．《工之侨献琴》作者是，字，他是（朝代）人。

9．《石壕吏》作者是，字，代人。因他当过检校工部员外郎，所以后人又称为“ ”。

10．《清平乐·村居》作者是，字，号，南宋人。

（三）做做瞧（14分）

解释下列句中加点词的意思。（5分 第小题0.5分）⑴问渠那得清如许。（）．．⑵犹得备晨炊。（）．⑶三男邺城戍。（）．⑷岂独一琴哉？莫不然矣。（）．⑸然往来视之。（）．⑹弦而鼓之。（）．⑺谈笑有鸿儒。（）．．⑻且焉置土石。（）．⑼寒暑易节。（）．⑽投诸渤海之尾。（）．指出下列句子中的通假字。（4分）

⑴始一反焉。通 ⑵甚矣，汝之不惠。通

⑶河曲智叟亡以应。通 ⑷问渠那得清如许。通

翻译下列句子。（5分）

⑴北山愚公者，年且九十。

⑵牡丹之爱，宜乎众矣。

⑶然往来视之，觉无异能者。

⑷悲哉世也！岂独一琴哉？

⑸天明登前途，独与老翁别。

二．阅读理解（19分）

（一）阅读《陋室铭》，做下列各题。（9分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1．在下面横线上填出文中所空的句子。（2分）。2．解释下面句中加点的字。（2分）（1）有仙则名。（）．（2）谈笑有鸿儒。（）．（3）往来无白丁。（）．．（4）无案牍之劳形。（）．．3．用原句回答下列问题。（2分）

（1）表现陋室主人交往之雅的句子是：。（2）作者认为陋室不陋的原因是： 4．翻译下列句子。（2分）（1）何陋之有？

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

5．作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”两个典故，是为了说明：（）（1分）

A诸葛亮和杨雄品格高尚而居陋室，自己希望向他们学习。B以古代名贤自况，进一步突出德馨。C自己的陋室可以同诸葛庐、子云亭齐名。D诸葛亮、杨雄因居陋室而出名，所以自己也要居陋室。

（二）阅读《庄子·山木》，回答下列问题。（10分）

庄子行于山中，见大木（大木：大树），枝叶盛茂。伐木者止（止：停）其旁而不取（取：取材，取以为用。这里可解释为砍伐。）也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年（天年：自然的寿．．命）。”

夫子（夫子：对庄子的尊称。）出于山，舍（舍：音shâ，住宿，歇息。）于故人（故人：老朋友。）之家。故人．喜，命竖子（竖子：古时对童仆的称呼，即家里的佣人。）杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，．请奚杀（奚杀：是杀奚的倒装。奚，疑问代词，译作什么、哪里、哪个。）？”主人曰：“杀不能鸣者。” 明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材终其天年；今主人之雁，以不材死。先生何处？”庄子笑曰：．．“周（周：是庄子的名字，庄子姓庄名周，这里是庄子自称。）将处乎材与不材之间。” 1．解释文中加点的字。（2分）问其故。．舍于故人。．命竖子杀雁而烹之。．今主人之雁。．翻译下列句子。（2分）此木以不材得终其天年。

周将处乎材与不材之间。

本文写了两件事，根据这两件事所突出的中心，分别为这两件事各找一个关键词。、（2分）

4．庄子从第一件事中悟出的道理是“此木以不材得终其天年”。请仿此例句为第二件事所含的道理写一句话。（1分）5．用原文回答庄子在本文中所阐述的处世哲学和人生态度：“ ”。你对庄子的人生态度有何看法？在现今社会我们应有怎样的人生态度？（3分）

答：

三．作文：（40分）智子疑邻

宋有富人。天雨墙坏，其子曰：“不筑（筑：修筑。），必将有盗。”其邻人之父（古代对老年男子的敬称。）亦云。暮而果大亡（亡：失去、丢失。）其财。其家甚智（智：认为„„聪明。）其子，而疑邻人之父。发挥自己的想像，为《智子疑邻》续写一篇故事，题目自拟。字数不少于500字。[参考答案]

一、（一）1．A 2．C 3．D 4．B C 5．B D 6．A 7．C 8．A 9．D 10．C 11．D

（二）填填看 1．愚公移山、黔驴技穷（或“庞然大物”）、源头活水。2．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 3．死者长已矣 4．为有源头活水来 5．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 6．老骥伏枥，志在千里 7．剪不断，理还乱 8．刘基 伯温 元末明初 9．杜甫 子美 唐 杜工部 10．辛疾弃 幼安 稼轩

（三）做做瞧1．⑴如此 这样 ⑵还 尚且 ⑶防守 ⑷只 ⑸然而 但是 ⑹装上弦 ⑺博学的人 ⑻哪里 ⑼交换 ⑽之于 2． ⑴反通返。⑵惠通慧 ⑶亡通无 ⑷那通哪3． ⑴ 北山有一位叫愚公的人，年龄将近九十岁了。⑵对于牡丹的喜爱，人数当然很多了。⑶可是老虎来来往往地观察它，感到它没有什么特殊本领似的。⑷可悲啊，这个社会！难道只是这架琴（有这样的遭遇）吗？

⑸天亮登程赶路的时候，只能同那个老头儿告别。

二、阅读理解

（一）1．斯是陋室，惟吾德馨2．（1）著名（2）大（3）没有学问的人（4）官府的公文3．（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁（2）惟吾德馨4．（1）有什么简陋呢？（2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。5．B

（二）1．解释文中加点的字。（1）原因（2）过去的、旧的（3）它，代雁（4）的2．翻译下列句子。这棵大树凭借自己的没有什么用处才得以活到它的自然寿命。我庄周打算处在成材与不成材的中间。3． 不材 不能鸣 4．此雁以不能鸣被杀而烹。5．处乎材与不材之间庄子的这种处世哲学与人生态度并不值得赞扬和效法。但庄子处在谋权争霸、污浊不堪的社会里能洁身自好，在当时也是难能可贵的。今天我们应该勤奋学习，早日成材，报效祖国。

三、作文：（略）

初中第四册第五单元

一、基础知识（共36分）

1．下列加点字字音全对的一组是：（）（2分）Ａ 矫．首jiāo

麋．鹿mí

色挠．náo

枇．杷．píbā Ｂ 荆．国jīng

连亘．gâng

万籁．lài

绮．户qǐ Ｃ 短褐．hâ

壬．戌．rãnxū

庸．夫yōng

休祲．jìn Ｄ 高垣．huán

钟磬．qìng

羁．旅jī

箬．篷ruî 2．找出下列句中的通假字。（3分）

Ａ 子墨子之守圉有余。

（）通（）Ｂ 左手倚一衡木，（）通（）Ｃ 盖简桃核修狭者为之。

（）通（）Ｄ 以君为长者，故不错意也。（）通（）Ｅ 数至八层，裁如星点。

（）通（）Ｆ 公输盘诎，（）通（）3．请解释下面句中画横线的词语的意思。（5分）Ａ 善哉。虽然，公输盘为我造云梯，必取宋。Ｂ 吾知所以距子矣，吾不言。

Ｃ 神情与苏、黄不属。Ｄ 毅魄归来日，灵旗空际看。Ｅ 但愿人长久，千里共婵娟。

4．请找出例句中划线的词与选项中意思相同的一项。（3分）（1）珠可历历数也（）

A 心中有数 B 数一数二 C数以万计 D数九寒天（2）明有奇巧人（）

A出奇制胜 B今古奇闻 C八分有奇 D奇装异服

（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之()

A 天翻地覆 B前车之覆 C天覆地载 D免蹈覆辙 5．填空：（10分）

（1）“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”是（）代（）人（）写的《

》中的名句。苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的千古名是（）。（）写的《左迁至蓝关示侄孙湘》中最具留恋情感的句子是（（2）《公输》选自《

是民间所说的（）。），是（）家的创始人。公输盘就）。《战国策》是

》。墨子，名（）。《核舟记》的作者是（）代的（（）末年（）根据（）时事编辑的，共（）篇。（3）“曲径通幽处，禅房花木深”的意境是（）。

6．指出下列句中的修辞方法。（5分）

（1）荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉与糠糟也。（）（）

（2）夫专诸之刺王僚，彗星袭月；聂政之刺韩傀，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。

（）

（3）瓤肉莹白如冰雪。

（）（4）山光悦鸟性，潭影空人心。（）7．请用下列词语造句。（8分）

各具情态：

白虹贯日： 曲径通幽：

高处不胜寒：

二、文言文阅读（共34分）

（一）阅读下面选文，并回答问题。（13分）公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。

1．解释文中划线词的含义。（3分）再拜：

说之：

知类：

2．文中抽出一句“宋何罪之有？”，应放到文中哪个位置，请予以说明。（2分）3．墨子从哪五方面批判公输盘的？这五方面是针对什么来批判的？其中最要害的是哪一句？（3分）

4．后一句中的“服”字既是直接描写，又是间接描写。对谁是直接描写？对谁是间接描写？写了什么？（2分）

5．你对公输盘的“义”有何看法？用三五句话说说。（3分）

阅读下面选文，回答问题。（14分）

庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？” 王曰：“否。”

“二人言市有虎，王信之乎？” 王曰：“寡人疑之矣。” “三人言市有虎，王信之乎？” 王曰：“寡人信之矣。”

庞葱曰：“夫市之无虎明矣。然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人。愿王察之矣。” 王曰：“寡人自为知。”

于是辞行而谗言先至。后太子罢质，果不得见。

注释：①质：抵押，作人质。

②邯郸：赵国国都。③大梁：魏国国都。给下面句子划分朗读节奏。（2分）

三 人 言 市 有 虎，王 信 之 乎？

2．对“寡人疑之矣”这句话的意思理解正确的是（）（1分）Ａ 我不相信他说的话。Ｂ 没有人相信他说的话。Ｃ 我相信他说的话。Ｄ 我要考虑考虑这件事了。

3．解释下列加点字的含义：（3分）（1）王信．之乎

（2）今邯郸去．大梁也远于市

（3）愿王察．之矣

4．庞葱临行前为什么要对魏王讲这一番话？他的目的达到了吗？从哪儿可以看出来？（3分）

5．“三人成虎”后来演变成成语，猜猜它的喻义是什么？（2分）6．将下列句子译成现代汉语。（3分）

（1）夫市之无虎明矣。

（2）寡人自为知。

（3）后太子罢质，果不得见。

（三）参照注释阅读下面文章，并回答问题。（7分）

今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。弈秋通国之善．弈者也。使弈秋诲．二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若．之矣。为是其智弗若与？曰：“非然” ．也。注释：① 弈（yì）：古代称围棋。②数：技术，技艺。③ 缴（zhuï）：原指生丝线，这里指系着生丝的箭。

1．解释文中加点的词。（2分）善： 诲： 若： 然： 2．翻译下面的句子。（2分）（1）今夫弈之为数，小数也。（2）为是其智弗若与？

3．对这则故事的理解不正确的是：（）（2分）

Ａ 只有专心致志才可以学会东西。

Ｂ 下围棋是一件很难的事情，不容易学会。Ｃ 如果三心二意，连最简单的东西也学不会。Ｄ 聪明与否不是学习的关键，用心才是最重要的。4．如果为文章加个题目应该加什么好？（1分）

三、写作（30分）

你在课外有什么创造性的爱好？你都有哪些经验和教训？归纳出来，并谈谈体会，写一篇这方面的总结。题目可为：《我是如何做××的》，也可自拟题目，字数不限。

答案:

一、1．Ｃ 2．圉—御；衡—横；简—拣；错—措；裁—才；诎—屈。3。：Ａ虽是这样；Ｂ用什么（方法）；Ｃ相类似；Ｄ坚强、果敢的魂魄；Ｅ指明月。4．（1）B(2)D(3)C 5．（1）宋，词，李清照，醉花阴；但愿人长久，千里共婵娟。韩愈，云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（2）墨子·公输，翟，墨，鲁班，明，魏学洢，西汉，刘向，战国，三十三。（3）踏过竹林曲径，穿过深幽的花草树木，走到禅院。展现了曲折美，摇曳美的意境。）6．（1）对比、比喻（2）排比（3）比喻（4）对偶

二、（一）1．拜了两拜；解释这件事；明白事理。2．应放在“将以攻宋。”和“荆国有余于地„„不可谓智。”两句话之间。3．墨子批判他为楚国造云梯攻宋，在“智”“仁”“忠”“强”“知类”五个方面都站不住脚；这五个方面是针对公输盘所标榜的“义”的；义不杀少而杀众，不可谓知类。4． “服”对公输盘来说就是直接描写，写出了他的理屈辞穷；对墨子来说就属间接描写，表明了墨子论说得有理，很有说服力。5．略。

（二）1．三人＼言＼市有虎，王＼信之乎？2．Ｂ3．（1）相信（2）距离

（3）眀察4．庞葱希望魏王不要听信谗言，不要相信别人说他的坏话；他的目的没有达到；从结尾“后太子罢质，果不得见”可以看出来。5．谣言或讹传一再重复，就能蛊惑人心。6．（1）市场上没有老虎是明摆着的了（2）我自己是知道的（3）后来太子期满回国，（庞葱）果然不再被（魏王）接见。

（三）1．擅长；教导；比得上；这样。2．（1）当今若把下棋当作技艺，（不过）是一种小的技艺。（2）这能说他不如人家聪明吗？）3．Ｂ 4．《学弈》

初中第四册第六单元

一、基础知识（30分）

1．下列各组加点字音形有误的是（）（2分）

A辍耕chuî 夕岚lán 槽枥lì 鸢飞戾天yuān B適戍zhã 骈死pián 瀚海hàn 佣耕yîng C篝火gōu 社稷jì 踌蹰chú 尉果笞广chī D忿恚尉huī 罗纨wán 鸿鹄hú 宫阙quâ 2．解释加点词。（4分）A燕雀安知鸿．鹄．之志哉B食．之不能尽其材

C瀚海阑．干．百丈冰 D经．纶．世务者，窥谷忘反。

3．找出下列句中的通假字，写出本字并加以解释。（4分）A为天下唱，宜多应者。B将军身被坚执锐。

C食不饱，力不足，才美不外见。D卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。4．下列常识连线有误的是（）（2分）

A陈涉世家——司马迁——汉代——史记 B马说——韩愈——唐代——昌黎先生集 C雁门太守行——李贺——唐代——李义山诗集 D天净沙·秋思——马致远——元代——全元散曲 5．填空（8分）

A《白雪歌送武判官归京》和《雁门太守行》从诗歌体裁上说都是，前者的主题是。

B《天净沙·秋思》和《山坡羊·潼关怀古》从体裁上说是散曲中的，“天净沙”和“山坡羊”是曲牌名，“秋思”和“潼关怀古”是曲的。

C《陈涉世家》节选自，它记叙了 的原因、经过和起义军的浩大声势，陈涉因为首事反秦，功大而列入世家。

D《马说》是一篇议论文，作者文中以千里马比喻，以“不知马”的“食马者”比喻。6．补全下列诗句。（4分）A春蚕到死丝方尽。B，千树万树梨花开。C夕阳西下。

D且壮士不死即已，死即举大名耳，！7．回答下列各问题。（6分）

A《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句使用了什么手法？对表达诗人感情有什么作用？

B《天净沙·秋思》的主题是什么？《山坡羊·潼关怀古》的主题是什么？其中点题句是哪一句？

二、阅读下列各语段，回答文后问题。（共40分）

（一）湖心亭看雪

明·张岱

崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与雪与山与水上下一白。湖上影子，唯长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大惊，喜曰：“湖上焉得更有此人！”拉与同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 注：挐ná：牵引，引申为划船。

毳cuì：鸟兽的细毛。淞sōng：寒气结成的冰花。沆hàng砀dàng：犹荡漾。三大白：三大杯。问题：

1．写出事情发生的时间、地点。（2分）

2．文中写了哪些人物？（2分）

3．说说文中“痕”“点”“芥”“粒”几个字的表达效果？（2分）

4．“湖上焉得更有此人”句，“焉”的意思是什么？这句话表达了亭中人什么样的心情？（2分）

5．哪一句最能概括西湖雪景的特点？（2分）

（二）人情必有所寄

明·袁宏道

髯公近日作诗否？若不作诗，何以遣此寂寞日子？人情必有所寄，然后能乐。故有以弈为寄，有以色为寄，有以技为寄，有以文为寄。古之达人，高人一层，只是他情有所寄，不肯浮泛虚度光景。每见无寄之人，终日忙忙，如有所失、无事而忧，对景不乐，即自家亦不知是何缘故，这便是一座活地狱，更说甚么铁床铜柱刀山剑树也！大抵世上无难为的事，只胡乱做将去，自有水到渠成日子。如子髯之才，天下事何不可为？只怕慎重太过，不肯拼着便做。勉之哉！毋负知己相成之意可也。问题：

1．本文是袁宏道写给密友李子髯的，从应用文的角度说，它的体裁是，从文章体裁角度说，它也是一篇。（2分）

2．文章的论点是。作者先从正面论，又从反面论，文章最后又引申一层，提出了 的问题。（4分）3．“天下事何不可为？”一句是 句式，意思是。（2分）4．文章的主旨是劝友人要，还要。（2分）

（三）走马川行奉送封大夫出师西征

唐·岑参

君不见走马川，［行］雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。注：走马川：地名，具体地址不详。

封大夫：即封常清。

雪海：指今新疆别勃达岭西北、苏联伊塞克湖以东一带，因春夏常雨雪，故称雪海。轮台：地名，在今新疆乌鲁木齐附近。

五花连钱：指马。唐人把马鬃毛剪成五花瓣形，称五花马。连钱，良马，因毛色有深有浅，称作“连钱”。问题：

1．诗的前五句使用了什么手法？其作用是什么？（3分）

2．“将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拨，风头如刀面如割”三句描写了什么情景？（2分）

3．“旋”是什么意思？写出了天气的什么特点？（2分）

4．“伫”是等待的意思，这个字与标题中的哪个字相照应？（1分）

5．解释：虏骑 慑

（四）双调殿前欢

元·贯云石

楚怀王，忠臣跳入汨罗江，《离骚》读罢空惆怅，日月同光。伤心来笑一场。笑你个三闾强，为甚不身心放。沧浪污你？你污沧浪？ 问题：

1．“忠臣”指谁？“日月同光”何意？（1分）2．“强”字读音？字义？（1分）

3．“笑你个三闾强，为甚不身心放”一句字面上是什么意思？（1分）

4．“沧浪污你？你污沧浪？”一句，表面上对三闾大夫持什么态度？实际上是什么意思？（2分）

（五）双调沉醉东风 秋景 元·卢挚

挂绝壁枯松倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意，夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。问题：

1．“双调沉醉东风”是什么？“秋景”是什么？（1分）

2．“四围不尽山，一望无穷水”一句，意境如何理解？用自己的话表述出来。（2分）3．本首小令写了什么时候的景致？作者看到美丽的景色联想到了什么？（2分）

三、作文（30分）

（一）针对《走马川行奉送封大夫出师西征》中的任意几句话写一段赏析的文字。（10分）

（二）发挥想象力，将《白雪歌送武判官归京》或《雁门太守行》改写成一个生动的故事。（20分）

答案：

一、1．B 2．A比喻有远大抱负的人；B通“饲”，喂；C纵横交错的样子；D筹划，治理3．A“唱”通“倡”，倡导；B“被”通“披”，披着；C“见”通“现”显现；D“以”通“已”，已经 4．C 5．A古体诗；写出了塞外奇异的风光和诗人开阔的胸襟、豪迈的气概及送友人归京的惆怅情怀；B小令；题目；C《史记·陈涉世家》；秦末陈胜、吴广农民起义；D人才；不能发现人才，摧残人才、埋没人才的统治者 6．A蜡炬成灰泪始干B忽如一夜春风来C断肠人在天涯D王侯将相宁有种乎 7．A夸张、对偶；“百丈冰”极言奇寒，“愁云惨淡”为了写气氛，显示了诗人思想上的矛盾：一方面热爱边地的特有风光，另一方面友人归京又牵动他的乡土之思。豪放的情怀和惆怅的思绪兼而有之。B表现羁旅之思；反映了封建制度下劳动人民的悲惨命运；“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”

二、（一）1．崇祯五年十二月雪后三日定更；西湖湖心亭2．余、金陵两人、一童子、舟子；3．这几个词极言堤、亭、舟、人之小，愈显得雪后的西湖水净山白、鸟绝人寂，一片空灵、满目开阔4．哪里，怎么，用于反问；看见同道之人，惊喜的心情5．雾淞沆砀，天与雪与山与水上下一白

（二）1．书信；议论文2．人情必有所寄，然后能乐；有寄之人能乐；无寄之人不乐；做3．反问；天下事皆可为4．人情必有所寄；拼着去做

（三）1．夸张；极力渲染边地环境的艰险，点明了季节、气候，衬托了唐军将士不畏困难、坚韧不拔的顽强精神2．描写了军情紧急、在酷寒的天气里将士们夜里行军的情景，也体现了边塞生活的艰苦3．立刻；奇寒4．送5．敌军；害怕

（四）1．屈原；《离骚》的成就非常大，可以与日月相媲美2．jiàng ；倔强3．嘲笑三闾大夫过于固执，不够洒脱，不能放下忠臣之名4．否定；实际是反语，作者否定的是黑暗的社会现实，不是屈原不当为现实而死，而是黑暗的现实不配屈原为它而死

（五）1．曲牌；题目2．略3．秋天；联想到美丽的图画，作者仿佛感觉自己就在画图中。

初中第五册第五单元测试（Ａ卷）

一、基础知识（40分）

1.加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A惴．栗zhuì

衽．席rãn

颓．然tuǐ

箕．踞．jījū B林壑．hâ

伛．偻．yǔlǚ 觥．筹gōng 阴翳．yì C布衾．qīn 夜阑．lán D挂罥．juàn

岈．然yá

吟．鞭yíng

大庇．pǐ

俄顷．qǐng 斜晖．huī

2.字形正确的一项是（）（3分）

A披草而座

攀缘而登

莫得遁隐

焚茅茷 B峰回路转

临溪而鱼

泉香酒洌

奕者胜 C鸣声上下

起坐喧哗

唇焦口燥

俱欢颜 D引觞满酌

骄儿恶卧

林壑优美

戍轮台 3.句中停顿有错误的一项是（）（3分）

A何时／眼前突兀／见此屋，吾庐独破／受冻死／亦足！

B然而／禽鸟／知山林之乐，而／不知人之乐„„

C以为／凡是／州之山／有异态者，皆／我有也，而／未始知／西山之怪特。D浩荡离愁／白日斜，吟鞭东指／即天涯。

4.指出下列句中的通假字，并解释词义。（6分）

A余自为僇人，居是州，恒惴栗。

通（）

B而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观„„

通（）C呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

通（）D卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。通（）5.解释加点词的古义和今义。（4分）

A凡．人．之情，其目悦，其体不适，势不能久留。（古义：

今义：）

B然后知吾向之未始游，游于．是．乎始。（古义：

今义：）C醉翁之意不在酒，在．乎．山水之间也。（古义：

今义：）D前者呼，后者应，伛偻提．携．（古义：

今义：）6.结合语境，解释多义词。（5分）

①上 日与其徒上高山

（）树林阴翳，鸣声上下（）②安 安得广厦千万间

（）风雨不动安如山

（）③若 岈然洼然，若垤若穴（）他若匡庐，若罗浮（）④归 至无所见而犹不欲归（）云归而岩穴暝

（）⑤秀 望之蔚然而深秀者（）佳木秀而繁阴

（）7.找出与例句句式相同的选项。（4分）

例句：①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（）②自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（）③太守谓谁？庐陵欧阳修也。（）

④行者休于树（）

A醒能述以文者。

B山水之乐，得之心而寓之酒也。

C安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

D作亭者谁？山之僧智仙也。

8.句意理解不正确的一项是（）（3分）

A到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。

理解：这是作者被贬永州后寄情山水，聊以忘忧的生动写照。

B树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。

理解：这里写禽鸟之乐和游人之乐是为了衬托太守之乐。C南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

理解：这句话说明南村的儿童思想素质不高。D落红不是无情物，化作春泥更护花。

理解：作者借“落红护花”来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。9.下列句子译文有误的一项是（）（3分）A苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。

译文：夜色越来越浓，自到什么都看不见了（我们）还不想返回去。B醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表述这种快乐的，就是太守。

C安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

译文：怎么能得到千万间广厦，使天下受冻的人都能得到庇护，都欢天喜地！（即是）风吹雨打（也）安稳如山，（毫）不动摇。

D若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

译文：太阳出来了，林间的雾气聚拢起来，暮云四合，岩谷洞穴变得昏暗起来，这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。10.将下列各句填入原文空白处。（3分）

原文：遂命仆人，过湘江，斫榛莽，穷山之高而止。攀援而登，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。①焚茅茷

②箕踞而遨

③缘染溪 11.下列说法有误的一项是（）（3分）

A《始得西山宴游记》选自《柳河东集》，是“永州八记”的第一篇，作者柳宗元，宋代著名散文家。

B《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，著名文学家，是北宋诗文革新运动的领袖，“唐宋散文八大家”之一。

C《茅屋为秋风所破歌》选自《杜工部集》，表达了杜甫忧国忧民的情思。

D《十一月四日风雨大作》选自《剑南诗稿》，字里行间流露出了陆游崇高的爱国主义精神。

（二）阅

读（60分）阅读文言选段，完成后面练习。

余自为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西

山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆，过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴。尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。12.作者为什么要写到自己“恒惴栗”？（3分）

答：

13.“日与其徒”中的“徒”指的是谁？（3分）

答：

14.描写作者游兴之大的句子是

。描写始游西山的过程的一个排比句式是

。（6分）15.描写西山宏阔气势的句子是

。（3分）16.翻译并理解“心凝形释，与万化冥合”。（4分）

答：

17.前文说“日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到”，后面又说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”，这说明了什么？（4分）

答：

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。18.用双竖线给第一段划分层次。（4分）

19.第一段叙述的核心是

。（3分）

20.作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮，又写滁人的出游？（4分）

答：

21.文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用？（3分）

答：

22.选段表现了作者怎样的政治思想？（3分）

答：

23.“乐其乐”中第一个“乐”做 词，意思是

；第二个“乐”做 词，意思是

。（4分）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，40 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

24.点明事件起因的一句话是：。（4分）

25.“我”眼睁睁地看着屋上的茅草“飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉、被抱走”了，心情如何？（4分）

答：

26.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”结合历史背景，说说这句话表现了什么？（4分）

答：

27.表明作者博大胸怀的一句话是：

。表现作者舍己为人、至死不悔的决心的句子是：

。（4分）

（三）写

作（50分）

28.题目：小议“别理我，烦”

要求：写一篇600字以上的议论文。

［学习攻关］（Ｂ卷）

一、基础知识（40分）

1.加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A榛．莽zhēn 颢．气hào

冥．合míng 攒．蹙．cuán cù B晦．明huì

山肴．yáo

野蔌．shù

潺．潺．chán chán C倩．女jìng

髻．鬟．jì huán 土膏．gāo

娟．然juān D天籁．lài

张覆．fù

蓊．郁wěn

偃．仰yǎn 2.加点字注音有误的两项是（）（2分）

A施．施．而行 yí yí

醉则更．相枕以卧 gâng B不与培．塿为类 pǒu

何时眼前突兀见．此屋 xiàn C水落．而石出者 luî

前者呼，后者应． yìng D八月秋高风怒号． hào

娇儿恶．卧踏里裂 â 3.字形正确的一项是（）（2分）A燕地寒，花朝节后，余寒犹历。B风力虽尚劲，然徒步则汗出夹背。

C而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观„„ D倾之，又有拽杖声从云中来者„„

4.解释加点词的古义和今义。（８分）A不．图．观瀑之娱„„

（古义：

今义：）

B局．促．一室之内，欲出不得。

（古义：

今义：）C天籁人籁，合．同．而化。

（古义：

今义：）D云树蓊郁，中隔长．江．„„

（古义：

今义：）5.结合语境，解释多义词。（８分）

A向 秋天漠漠向昏黑（）然后知吾向之未始游（）B高 高者挂罥长林梢（）八月秋高风怒号

（）C一 一至于斯

（）传一乡秀才观之

（）D始 游于是乎始

（）始知郊田之外未始无春（）

6.选择与加点虚词用法相同的选项。（4分）①漫漫而．游（）A披草而坐

B而未始知西山之怪特

C箕踞而遨

D穷山之高而止 ②日与其．徒上高山（）A醉能同其乐

B而不知太守之乐其乐也 C颓然乎其间者 D当时建此亭者其仙乎！③太守与客来饮于．此（）A负者歌于途

B游于是乎始 C一至于斯 D于时冰皮始解 ④山之．僧智仙也。（）A得之心而寓之酒也

C凡人之情

7.下列句子译文有误的一项是（）（2分）A始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

译文：（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。B醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译文：醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。C不图观瀑之娱，一至于斯！

译文：没想到观看瀑布的快乐，竟到了这种境界！D峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

译文：绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘的亭子，座落在泉水边上，这就是醉翁亭了。8.默写。（８分）

①描写柳宗元与同伴遍游永州山水的句子：

②描写西山气象阔大的句子：

③《醉翁亭记》中描写众宾欢的句子：

④《醉翁亭记》中描写太守宴的句子：

9.下列说法有误的一项是（）（3分）

A“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，出自李贺的《南园》，表达了诗人为国建功的理想。

B“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”，选自温庭筠的词《梦江南》，“梦江南”是这首词的题目。

C“落红不是无情物，化作春泥更护花”，可以用来赞扬那些退休后仍然为祖国建设事业做贡献的老年同志。

D“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中的“风吹雨”一语双关，一是指十一月四日夜里的天气状况，一是指南宋王朝的处境，如同风雨飘摇的海上孤舟。

二、阅

读（60分）

阅读文言选段，完成后面练习。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

B则飞泉一亭为之也

D晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 10.描写醉翁亭周围的环境，作者先写“ “

”；再写“

”，突出其特点的语句是“

”和

”，突出了泉水流量丰沛。（5分）”，化静为动，生动形象。（2分）

”，用了一个动词“

11.描写醉翁亭的造型，用“

12.醉翁亭得名的原因是：

。（2分）13.怎样理解“山水之乐，得之心而寓之酒也”？（3分）

答：

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

14.用双竖线给本段文字划分层次。（3分）

15.本段描写的朝景是

；暮景是

；春景是

；夏景是

；秋景是

；冬景是

。（3分）

16.作者在写朝暮与四季景色时各是抓住什么特点来写的？（4分）

答：

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。17.第一段描写了何时何地何景？（3分）

答：

18.本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？（4分）

答：

19.找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致？（6分）

答：

20.从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情？（3分）

答：

21.表明全文主旨的句子是：

。（3分）

余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。

凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。

惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！

登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者其仙乎！

僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰，于是水声，棋声，松声，鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远，报诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣。

坐久日落，不得已下山。宿带玉堂，正对南山。云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞！惟他日余之魂梦，或飞来耳。”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之？”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。

22.第一段引出了本文的哪些重要景物？（3分）答：

23.作者要记写的是峡山飞瀑，却又提到了在其它地方观瀑，目的何在？（3分）答：

24.匡庐、罗浮、石门的瀑布也很奇特，作者为什么不喜欢？（3分）

答：

25.本文本意是要写峡江寺、飞瀑、飞泉亭，但第三段却写峡山的磴级、古松、石桥、奇树，是否多余？为什么？（4分）

答：

26.怎样理解“以人之逸，待水之劳”？（3分）

答：

27.“寺何能飞！惟他日余之魂梦，或飞来耳”这句话有两层含义，应怎样理解？（3分）答：

（三）写

作（50分）

参考答案

第五单元（Ａ卷）

（一）（共40分）1.Ｂ －曝 晒 C见－现 出现

表示所有的（一个词）④返回 聚拢 ⑤秀丽 Ｄ 10.③①② B从这里－于是 发荣滋长

2.Ｃ

3.Ｃ

4.A僇－戮

遭到贬谪B暴

6.9.D以－已 已经

5.A凡是人（“凡”和“人”是两个词）－

D指代小孩－关照、合作

动词，安稳

③像 8.Ｃ

③－Ｄ ④－Ａ

比如

C在于－在意

②－Ｃ ①动词，攀登 方位名词，与“下”相对。②疑问代词，怎么

7.①－Ｂ

11.Ａ

（二）（共60分）12.是为了交代作者寄情山水的动机——聊以忘忧，从而顺理成章地引出下文的描述。13.指的是与自己志同道合的同伴以及仆从。14.上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。15.悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。16.精神凝聚安定，形体得到解脱，（这）和万物的变化暗暗相合。说明作者从自然中得到了人生的解脱，把一切归于自然，毫无挂碍。17.这说明作者通过始游西山对人生有了新的感悟，把寄情山水作为一种解脱，一种对自我的超越。18.至于负者歌于途……滁人游也。‖临溪而渔……太守宴也。‖宴酣之乐……众宾欢也。‖苍颜白发……太守醉也。19.“太守醉”是选文第一段的核心。20.写众宾客宴游表现了太守与下属关系融洽，政通人和。写滁人游山

快乐

名 乐趣 反映出百姓和乐。21.衬托太守之乐。22.与民同乐。23.动

24.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。25.焦急、痛苦。26.表现了作者在国破家亡的时局中仍然忧国忧民。27.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（三）（共50分）第五单元（Ｂ卷）

（一）（共40分）1.Ａ 在

守的条文。然――全 2.Ａ Ｄ

3.Ｃ

4.A没想到――不谋求B受限制――不自

C竟C一起――两方或多方为经营事业或在特定的工作中规定彼此权利和义务所订的共同遵D长的河流――专有名词

6.①Ｃ

②Ｂ

5.A渐进――先前B（飞得）高――高阔 ③Ａ

④Ｃ

7.Ｄ D开始――才

8.①日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。②悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。③宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。④临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。9.Ｂ

（二）（共60分）10.山

林壑尤美

蔚然而深秀

泉

泻11.翼然临于泉上12.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。13.原意是欣赏山水的乐趣，内心领会到了，而后把它寄托在喝酒上。表现了作者寄情山水，悠然自得的旷达情怀。14.若夫日出而林霏开……山间之四时也。‖朝而往……15.日出而林霏开 云归而岩穴暝

野芳发而幽香

佳木秀而繁阴

风霜高洁

水落而石出

16.作者写朝景和暮景分别扣住“明”和“晦”的特点来写，用“日出”“云归”写出“林开”“岩穴暝”的变化景色，成为对比鲜明的两幅画面。写四季景色抓住了山间独特的景物：花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。17.描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。18.作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。19.“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应；“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应；“一望空阔，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。20.作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。21.郊田之外未始无春，而城居者未之知也。22.瀑布、峡江寺、飞泉亭。23.这是为了与峡江飞瀑作对比，引出飞泉亭的功劳。

24.是因为游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。25.不多余。因为下文重点是要写观瀑之娱，即天籁人籁合同而化的情趣，本段写古松、奇树正好照应下文的松声、鸟声，写石级、石桥正好与老僧怀远拾级而下相呼应。而且正是因为这些景物，才使山水有了灵气，使游人有了更浓的游兴。26.这句话是由成语“以逸待劳”添就而成，这里的“逸”应理解成“悠闲的情趣”，“劳”应理解成“半山飞瀑的气势”，“待”应理解成“观赏”。

27.一是有意给“飞来寺”寺命的由来作新的解释。二是说明飞来寺的景物给作者留下了美好的印象，也正好照应了第一段的“意难决舍”。

（三）（共50分）

初中第五册第五单元测试（Ａ卷）

一、基础知识（40分）

1.加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A惴．栗zhuì

衽．席rãn

颓．然tuǐ

箕．踞．jījū B林壑．hâ

伛．偻．yǔlǚ 觥．筹gōng 阴翳．yì C布衾．qīn 夜阑．lán D挂罥．juàn

岈．然yá

吟．鞭yíng

大庇．pǐ

俄顷．qǐng 斜晖．huī

2.字形正确的一项是（）（3分）

A披草而座

攀缘而登

莫得遁隐

焚茅茷 B峰回路转

临溪而鱼

泉香酒洌

奕者胜 C鸣声上下

起坐喧哗

唇焦口燥

俱欢颜

D引觞满酌

骄儿恶卧

林壑优美

戍轮台 3.句中停顿有错误的一项是（）（3分）

A何时／眼前突兀／见此屋，吾庐独破／受冻死／亦足！

B然而／禽鸟／知山林之乐，而／不知人之乐„„

C以为／凡是／州之山／有异态者，皆／我有也，而／未始知／西山之怪特。D浩荡离愁／白日斜，吟鞭东指／即天涯。

4.指出下列句中的通假字，并解释词义。（6分）

A余自为僇人，居是州，恒惴栗。

通（）

B而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观„„

通（）C呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

通（）D卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。通（）5.解释加点词的古义和今义。（4分）A凡．人．之情，其目悦，其体不适，势不能久留。（古义：

今义：）

B然后知吾向之未始游，游于．是．乎始。（古义：

今义：）C醉翁之意不在酒，在．乎．山水之间也。（古义：

今义：）D前者呼，后者应，伛偻提．携．（古义：

今义：）6.结合语境，解释多义词。（5分）

①上 日与其徒上高山

（）树林阴翳，鸣声上下（）②安 安得广厦千万间

（）风雨不动安如山

（）③若 岈然洼然，若垤若穴（）他若匡庐，若罗浮（）④归 至无所见而犹不欲归（）云归而岩穴暝

（）⑤秀 望之蔚然而深秀者（）佳木秀而繁阴

（）7.找出与例句句式相同的选项。（4分）

例句：①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（）②自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（）③太守谓谁？庐陵欧阳修也。（）

④行者休于树（）A醒能述以文者。

B山水之乐，得之心而寓之酒也。

C安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

D作亭者谁？山之僧智仙也。

8.句意理解不正确的一项是（）（3分）

A到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。

理解：这是作者被贬永州后寄情山水，聊以忘忧的生动写照。

B树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。

理解：这里写禽鸟之乐和游人之乐是为了衬托太守之乐。C南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

理解：这句话说明南村的儿童思想素质不高。D落红不是无情物，化作春泥更护花。

理解：作者借“落红护花”来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。9.下列句子译文有误的一项是（）（3分）A苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。

译文：夜色越来越浓，自到什么都看不见了（我们）还不想返回去。B醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表述这种快乐的，就是太守。

C安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

译文：怎么能得到千万间广厦，使天下受冻的人都能得到庇护，都欢天喜地！（即是）风吹雨打（也）安稳如山，（毫）不动摇。

D若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

译文：太阳出来了，林间的雾气聚拢起来，暮云四合，岩谷洞穴变得昏暗起来，这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。10.将下列各句填入原文空白处。（3分）

原文：遂命仆人，过湘江，斫榛莽，穷山之高而止。攀援而登，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。①焚茅茷

②箕踞而遨

③缘染溪 11.下列说法有误的一项是（）（3分）

A《始得西山宴游记》选自《柳河东集》，是“永州八记”的第一篇，作者柳宗元，宋代著名散文家。

B《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，著名文学家，是北宋诗文革新运动的领袖，“唐宋散文八大家”之一。

C《茅屋为秋风所破歌》选自《杜工部集》，表达了杜甫忧国忧民的情思。

D《十一月四日风雨大作》选自《剑南诗稿》，字里行间流露出了陆游崇高的爱国主义精神。

（二）阅

读（60分）阅读文言选段，完成后面练习。

余自为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆，过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴。尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。12.作者为什么要写到自己“恒惴栗”？（3分）

答：

13.“日与其徒”中的“徒”指的是谁？（3分）

答：

14.描写作者游兴之大的句子是

。描写始游西山的过程的一个排比句式是

。（6分）15.描写西山宏阔气势的句子是

。（3分）16.翻译并理解“心凝形释，与万化冥合”。（4分）

答：

17.前文说“日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到”，后面又说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”，这说明了什么？（4分）

答：

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。18.用双竖线给第一段划分层次。（4分）

19.第一段叙述的核心是

。（3分）

20.作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮，又写滁人的出游？（4分）

答：

21.文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用？（3分）

答：

22.选段表现了作者怎样的政治思想？（3分）

答：

23.“乐其乐”中第一个“乐”做 词，意思是

；第二个“乐”做 词，意思是

。（4分）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

24.点明事件起因的一句话是：。（4分）

25.“我”眼睁睁地看着屋上的茅草“飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉、被抱走”了，心情如何？（4分）

答：

26.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”结合历史背景，说说这句话表现了什么？（4分）

答：

27.表明作者博大胸怀的一句话是：

。表现作者舍己为人、至死不悔的决心的句子是：

。（4分）

（三）写

作（50分）

28.题目：小议“别理我，烦”

要求：写一篇600字以上的议论文。

［学习攻关］（Ｂ卷）

一、基础知识（40分）

1.加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A榛．莽zhēn 颢．气hào

冥．合míng 攒．蹙．cuán cù B晦．明huì

山肴．yáo

野蔌．shù

潺．潺．chán chán C倩．女jìng

髻．鬟．jì huán 土膏．gāo

娟．然juān D天籁．lài

张覆．fù

蓊．郁wěn

偃．仰yǎn 2.加点字注音有误的两项是（）（2分）

A施．施．而行 yí yí

醉则更．相枕以卧 gâng B不与培．塿为类 pǒu

何时眼前突兀见．此屋 xiàn C水落．而石出者 luî

前者呼，后者应． yìng D八月秋高风怒号． hào

娇儿恶．卧踏里裂 â 3.字形正确的一项是（）（2分）A燕地寒，花朝节后，余寒犹历。B风力虽尚劲，然徒步则汗出夹背。

C而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观„„ D倾之，又有拽杖声从云中来者„„

4.解释加点词的古义和今义。（８分）A不．图．观瀑之娱„„

（古义：

今义：）

B局．促．一室之内，欲出不得。

（古义：

今义：）C天籁人籁，合．同．而化。

（古义：

今义：）D云树蓊郁，中隔长．江．„„

（古义：

今义：）5.结合语境，解释多义词。（８分）

A向 秋天漠漠向昏黑（）然后知吾向之未始游（）B高 高者挂罥长林梢（）八月秋高风怒号

（）C一 一至于斯

（）传一乡秀才观之

（）D始 游于是乎始

（）始知郊田之外未始无春（）6.选择与加点虚词用法相同的选项。（4分）①漫漫而．游（）A披草而坐

B而未始知西山之怪特

C箕踞而遨

D穷山之高而止 ②日与其．徒上高山（）A醉能同其乐

B而不知太守之乐其乐也 C颓然乎其间者 D当时建此亭者其仙乎！③太守与客来饮于．此（）A负者歌于途

B游于是乎始 C一至于斯 D于时冰皮始解 ④山之．僧智仙也。（）A得之心而寓之酒也

C凡人之情

7.下列句子译文有误的一项是（）（2分）A始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

译文：（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。B醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译文：醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。C不图观瀑之娱，一至于斯！

译文：没想到观看瀑布的快乐，竟到了这种境界！

B则飞泉一亭为之也

D晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 D峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

译文：绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘的亭子，座落在泉水边上，这就是醉翁亭了。8.默写。（８分）

①描写柳宗元与同伴遍游永州山水的句子：

②描写西山气象阔大的句子：

③《醉翁亭记》中描写众宾欢的句子：

④《醉翁亭记》中描写太守宴的句子：

9.下列说法有误的一项是（）（3分）

A“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，出自李贺的《南园》，表达了诗人为国建功的理想。

B“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”，选自温庭筠的词《梦江南》，“梦江南”是这首词的题目。

C“落红不是无情物，化作春泥更护花”，可以用来赞扬那些退休后仍然为祖国建设事业做贡献的老年同志。

D“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中的“风吹雨”一语双关，一是指十一月四日夜里的天气状况，一是指南宋王朝的处境，如同风雨飘摇的海上孤舟。

二、阅

读（60分）

阅读文言选段，完成后面练习。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。10.描写醉翁亭周围的环境，作者先写“ “

”；再写“

”，突出其特点的语句是“

”和

”，突出了泉水流量丰沛。（5分）”，化静为动，生动形象。（2分）

”，用了一个动词“

11.描写醉翁亭的造型，用“

12.醉翁亭得名的原因是：

。（2分）13.怎样理解“山水之乐，得之心而寓之酒也”？（3分）

答：

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

14.用双竖线给本段文字划分层次。（3分）

15.本段描写的朝景是

；暮景是

；春景是

；夏景是

；秋景是

；冬景是

。（3分）

16.作者在写朝暮与四季景色时各是抓住什么特点来写的？（4分）

答：

第三篇：初中六册必考文言文翻译

为帮助大家复习中考语文，小编给大家整理了初中文言文常考翻译例句，希望对大家有帮助。走进文学殿堂，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。一起来学习一下吧。

第一册

1.温故而知新，可以为师矣含义为： 温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

2.学而不思则罔;思而不学则殆含义为： 光读书学习不知道思考，就迷惑不解;光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

3.默而识之，学而不厌，诲人不倦含义为： 默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。

4.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之含义为：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间;选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。

5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者含义为：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。

6.逝者如斯夫，不舍昼夜含义为：消逝的时光像这河水一样呀!日夜不停。

7.医之好治不病以为功含义为： 医生喜欢给没有病的人治病，把治好病作为自己的功劳。

第二册

8.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属含义为：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

9.黄发垂髫，并怡然自乐含义为：老人和小孩都非常快乐，自由自在。

10.寒暑易节，始一返焉含义为：冬夏换季，才往返一次呢。

11.苔痕上阶绿，草色入帘青含义为：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。

12.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形含义为：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。

13.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖含义为：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。

14.噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣含义为：唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢?对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。

第三册

15.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽曰。自非亭午夜分不见羲月含义为：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方;重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。

16.虽乘御风不以疾也含义为：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。

17.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也含义为：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。

18.闲 静 少 言，不 慕 荣 利。好读书，不求甚解含义为：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不钻牛角尖。

19.造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留含义为：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。

20.环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也含义为：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光含义为：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若!

21.不戚戚于贫*，不汲汲于富贵含义为：不为贫*而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。

第四册

22.北方有侮臣者，愿借子杀之含义为：北方有人欺负我，我想借助你的力量杀掉他。

23.中峨冠而多髯者为东坡含义为：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。

24.燕雀安知鸿鹄之志哉含义为：燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢!

25.王侯将相宁有种乎含义为：王侯将相难道是天生的贵种吗?

26.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也含义为：世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。

27.马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?含义为：日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢?

28.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰含义为：天下无马!呜呼，其真无马邪?其真不知马也含义为：驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说含义为：天下没有千里马!唉，难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马啊!

第五册

29.怪特含义为：以为凡是这个州的山有奇异形态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。

30.悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷含义为：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界;无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。

31.心凝形释，与万化冥合含义为：心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。

32.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也含义为：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。

33.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足含义为：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，(房子)不为风雨中所动摇，安稳得像山一样?唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋，(即使)唯独我的茅屋破漏，自己受冻而死也甘心!

34.天时不如地利，地利不如人和含义为：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

35.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利含义为：使百姓定居下来，不能依*疆域的界限，巩固国防不能*山河的险要，威慑天下不能*武器装备的强大。

36.得道者多助，失道者寡助含义为：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。

37.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能含义为：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。

38.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡含义为：在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。

39.然后知生于忧患，而死于安乐也含义为：这就可以说明，忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。

40.越明年，政通人和，百废具兴含义为：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。

41.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也含义为：它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。

42.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣含义为：这时登上这岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快;荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。

43.嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君含义为：唉!我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢?他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤;在朝廷里做高官就担忧他的百姓;处在僻远的江湖间就担忧他的君王。

44.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐含义为：天下人的忧愁之前就忧愁，天下人的快乐之后才快乐。

噫!微斯人，吾谁与归?含义为：唉!如果没有这种人，我同谁一道呢?

第六册

45.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也含义为：生命，也是我想要的;正义，也是我想要的。(如果)生命和正义不能够同时得到，(只好)牺牲生命来保住正义。

46.此诚危急存亡之秋也含义为：这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。

47.宫中府中，俱为一体，防罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也含义为：宫廷中的官员和丞相府的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。

48.亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也含义为：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因;君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。

49.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯含义为：只希望乱世姑且保命，不要在诸侯里闻名，飞黄腾达。

50.先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈含义为：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。

51.受任于败军之际，奉命于危难之间含义为：在兵败的时候我接受了重任，在危难的关头我奉行使命。

52.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵含义为：希望陛下把完成讨伐*贼，复兴汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来上告先帝的英灵。

53.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏含义为：陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。

54.万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉含义为：有人对优厚的俸禄却不区别是否符合礼义就接受它。那优厚的俸禄对于我有什么好处呢?

55.肉食者鄙，未能远谋含义为：有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。

56.小大之狱，虽不能察，必以情含义为：轻重不同的案件，我即使不能明察详审，但一定依据实情处理。

57.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭含义为：作战是*勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。

58.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央: 河边芦苇青苍苍，白露已经结成霜，心中怀念这个人，就在河岸那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。

第四篇：高中六册教材汇总[模版]

高中六册教材汇总

1、《沁园春·长沙》 毛泽东

2、《跨越百年的美丽》梁衡

3、《边城》

沈从文

4、《合欢树》

史铁生

5、《最后的常春藤叶》欧·亨利

6、《邂逅霍金》葛剑雄

7、《再别康桥》 徐志摩

8、《雪落在中国的土地上》 艾青

9、《双桅船》舒婷

10、《种树郭橐驼传》 柳宗元

11、《病梅馆记》龚自珍

12、《促织》蒲松龄

13、《香菱学诗》 曹雪芹

14、《老王》 杨绛

15、《项链》

莫泊桑

16、《回忆鲁迅先生》萧红

17、《小溪巴赫》肖复兴

18、《在马克思墓前的讲话》恩格斯

19、《为了忘却的记念》鲁迅 20、《哦，香雪》 铁凝

21、《变形记》卡夫卡

22、《阿房宫赋》杜牧

23、《黄州快哉亭记》 苏辙

24、《项脊轩志》

归有光

25、《古诗为焦仲卿妻作》

26、《梦游天姥吟留别》

李白

27、《终南山》

王维

28、《登楼》

杜甫

29、《书愤》

陆游 30、《读书示小妹十八生日书》贾平凹

31、《获得教养的途径》赫尔曼·黑塞

32、《白莽作〈孩儿塔〉序》 鲁迅

33、《无韵之离骚》资中筠

34、《爱因斯坦与艺术》

赵鑫珊

35、《说数》

沈致远

36、《想北平》

老舍

37、《我所认识的蔡孑民先生》

冯友兰

38、《秋水》

庄子

39、《前赤壁赋》

苏轼 40、《游褒禅山记》

王安石

41、《雨霖铃》

柳永

42、《踏莎行·郴州旅舍》

秦观

43、《苏幕遮》

周邦彦

44、《声声慢》

李清照

45、《窦娥冤》

关汉卿

46、《寿阳曲·远浦帆归》马致远

47、《山坡羊·潼关怀古》张养浩

48、《长亭送别》 王实甫

49、《故都的秋》 郁达夫 50、《晨昏诺日朗》

赵丽宏

51、《瓦尔登湖》

梭罗

52、《守财奴》

巴尔扎克

53、《关汉卿》

田汉

54、《别了，哥哥》

殷夫

55、《拿来主义》

鲁迅

56、《胡同文化》

汪曾祺

57、《南州六月荔枝丹》 贾祖璋

58、《走向21世纪的机器人》王磊

59、《廉颇蔺相如列传》 司马迁 60、《谏太宗十思疏》 魏征

61、《新序》 刘向

62、《训俭示康》 司马光 63、《过秦论》 贾谊 64、《师说》 韩愈 65、《石钟山记》 苏轼 66、《劝学》 荀子 67、《雨巷》 戴望舒 68、《荷塘月色》朱自清 69、《荷花淀》 孙犁 70、《〈宽容〉序言》

房龙 71、《〈激流〉总序》 巴金 72、《世间最美的坟墓》 茨威格 73、《老人与海》 海明威 74、《未有天才之前》

鲁迅 75、《简笔与繁笔》

周先慎 76、《采薇》

《诗经》 77、《归去来兮辞》

陶渊明 78、《陈情表》

李密 79、《月夜》 杜甫 80、《夜雨寄北》

李商隐 81、《水调歌头》 苏轼 82、《秦晋

之战》 《左传》 83、《鸿门宴》 司马迁《史记》 84、《苏武传》班固《汉书》 85、《伶官传序》 欧阳修 86、《阿Q正传》

鲁迅 87、《哈姆莱特》 莎士比亚 88、《套中人》 契诃夫 89、《画说》 张大千 90、《你为什么会感到愉快》朱光潜

91、《青年在选择职业时的考虑》马克

思

92、《生命的节日》

季栋梁

93、《雷雨》 曹禺 94、《曹操与杨修》

陈亚先 95、《国殇》 屈原 96、《〈指南录〉后序》 文天祥 97、《左忠毅公逸事》

方苞 98、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

《论语》 99、《兰亭集序》

王羲之 100、《琵琶行》 白居易 101、《秋声赋》

欧阳修 102、《人间词话》

王国维

第五篇：初中全六册诗文背诵默写练习题库

初中全六册诗文背诵默写练习题库

1．下列句子与课文不一致的是（）

A．子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

B．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

C．故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

D．人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于声，发于色，而后喻。出则无法家拂士，入则无敌国外患者，国恒亡。

2．根据原文填空都正确的是（）

①公曰：“牺牲玉帛，()，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”

②得道者多助，失道者寡助。寡助之至，()。

③悍吏之来吾乡，()，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

④人知从太守游而乐，()。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

A。①弗敢专也②亲戚畔之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知太守之乐其乐也

B．①弗敢加也②亲戚畔之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知太守之乐其乐也

C．①弗敢专也②天下顺之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知人之乐

D．①弗敢加也②天下顺之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知人之乐

3．与《桃花源记》语句顺序完全相同的是()

①便要还家，设酒杀鸡作食

②村中闻有此人，咸来问讯

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

④自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

⑤问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

⑥遂与外人间隔

A．③①②④⑤⑥ B．③②①⑤④⑥

C。③①②④⑥⑤ D．③②①④⑥⑤

4．与原文完全相同的是()

A．那声音大概是横笛，悠扬，宛转，使我的心也沉静，然而又白失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里。

B．我在朦胧中，眼前展开一片碧绿的沙地来，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D．谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我们的部队，我感到他们是最可爱的人。

5．下列各句的文字与课文完全相同的一项是()

A．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，喜气洋洋者矣。

B．夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗糜，故逐之。

C．茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D．僵卧孤村不自哀，尚思卫国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

6．下面的句子与原文完全相同的是()

A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以情。

B．出则无法家拂士，人则无敌国外患者，国恒亡。

C．噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

D．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，是天时不如地利也。

7．根据原文填空都正确的是()

(1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者。

(2)子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”

A．①太守宴也 ②何有于我哉?

B．①众宾欢也 ②可以为师矣。

C．①众宾欢也 ②不亦君子乎?

D．①太守宴也 ②是以谓之‘文’也。

8．下文横线上应填人的恰当的诗句是()

自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“，__________________”两句

诗，可以说分别体现了这两种自然美。

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

C．常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

D．骏马秋风冀北，杏花春雨江南。

9．下面的句子，与课文内容不同的一项是()

A．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

B．把名字刻人石头的／名字烂得更早；只要春风吹到的地方/到处都是野草。

C．我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!

D．母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

10．下面的句子和课文原句不完全相同的一项是()

A．希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

B．母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的—一员，但是，正是这千百万人创造了中国的历史。

C．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

D．俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11．根据要求，默写有关句子。

(1)柳宗元的《捕蛇者说》中，卒章显志，点明全篇主旨的一句话是()。

(2)刘禹锡的《陋室铭》中，通过写交往人物来表现主人高雅情趣的两句话是__________________。

(3)请你写出从课本上学过的或在课外读过的李白的一首短诗：__________________，__________________。

12．按下面的提示默写古文句子。

(1)补齐《愚公移山》中河曲智叟阻止愚公挖山说的话。

甚矣，汝之不惠。______________________________________________________。

(2)《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子。

13．按要求用课文中原文作答。

(1)《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是__________________，__________________，__________________。

(2)鲁迅《故乡》结尾的一个带比喻性的包含深刻哲理的句子是____________________________________。

(3)秦朝末年，陈胜、吴广顺应历史潮流，揭竿而起，势如破竹，极大地撼动了秦王朝的统治。这正证明了孟子所说的__________________________________________________。

(4)《望天门山》一诗中，侧重写天门山秀丽景色的诗句是__________________________________________________。

14．用课文原句填空。

(1)孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子

是_________________________，_________________________。

(2)《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是__________________________________________________。

15．《陋室铭》中点明全文主旨的句子：“_________________________，_________________________。

《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：_________________________，_________________________。

16．根据要求写出课文原句。

(1)《(论语)六则》中论述学习精神和教学态度的语句是：“_________________________。_________________________”

(2)《卖炭翁》一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：“

_________________________，_________________________。”

(3)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_________________________，_________________________。

(4)《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：“_________________________，_________________________。

(5)《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是：“_________________________，_________________________，_________________________。

17．请把下边的名言名句补充完整。

(1)学而时习之，_________________________。

(2)_________________________，天涯若比邻。

(3)_________________________，千里共婵娟。

(4)孤帆远影碧空尽，_________________________。

(5)横眉冷对千夫指，_________________________。

18．补出下列名句的上句或下句(任选四句)。

(1)_________________________。思而不学则殆。(《论语》)

(2)忽如一夜春风来，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(3)海内存知己，_________________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)随风潜入夜，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)

(5)_________________________，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)

(6)_________________________，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

19．默写。

(1)_________________________，引无数英雄竞折腰。

(2)接天莲叶无穷碧，_________________________。

(3)枯藤老树昏鸦，_________________________。

(4)_________________________，西出阳关。无故人。

(5)_________________________，可以为师矣。

(6)天苍苍，野茫茫，_________________________。

(7)人有悲欢离合，_________________________。

(8)_________________________，水村山郭酒旗风。

(9)_________________________，后天下之乐而乐。

(10)忽如一夜春风来，_________________________。

20．默写。

（1)接天莲叶无穷碧，□□□□□□□。

(2)□□□□□□□，尚思为国戍轮台。

(3)野芳发而幽香，□□□□□□，风霜高洁，……

(4)□□□□□□，奉命于危难之间。

(5)劝君更尽一杯酒，口口口口口口口。

21．根据课文原句填空。

(1)_________________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2)僵卧孤村不自哀，________________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(3)晓看红湿处，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)

(4)兴尽晚回舟，_________________________。(李清照《如梦令》)

(5)瀚海阑干百丈冰，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

X．根据原文将(1)—(8)题的句子补充完整。

(1)须晴日，看红装素裹，_________________________。《沁园春•雪》)

(2)_________________________，万里长征人未还。(《出塞》)

(3)——，多少楼台烟雨中。(《江南春绝句》)

(4)朔气传金柝，_________________________。(《木兰诗》)

(5)我欲乘风归去，_________________________，高处不胜寒。(《水调歌头•明月几时》)

(6)子曰：“默而识之，_________________________，_________________________，何有于我哉?”(《<(论语>六则》)

(7)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_________________________。(《桃花源记》)

(8)人恒过，_________________________；困于心，_________________________，而后作；_________________________，发于声，而后喻。_________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(《{孟子)二章))

23．《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是_________________________；“退亦忧”指的是_________________________。

24．依据课文默写。

(1)春天像健壮的青年，_________________________，领着我们上前去。

(2)淡黑的起伏的连山，_________________________，都远远地向船尾跑去了，……

(3)他们的气质是那样的淳朴和谦逊，_________________________!

(4)__________________________，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)

(5)两岸青山相对出，_________________________。(李白(望天门山))

(6)周敦颐《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的句子是：“___________________________，___________________________。”

(7)苏轼《水调歌头•明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：“___________________________，___________________________。

(8)《出师表》中哪几句话表明了诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心：“___________________________，___________________________。

25．古诗文默写、填空。

(1)古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句。(所写的句子中须含有“雨”字，如“清明时节雨纷纷”)___________________________，___________________________。

(2)《白雪歌送武判官归京》一诗中的“——，——”这两句，以春花喻

冬雪，联想奇特美妙。

(3)美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政、(用《醉翁亭记》中的原句答)

(4)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有“___________________________，___________________________”的心态。(用《岳阳楼记》中的原句答)

26．默写古诗词中字面上含有“鸟”字的诗句，并注明作者或标题(不限课文)。

例句：月出惊山鸟 出处：王维《鸟鸣涧》

(1)___________________________

(2)___________________________

(3)___________________________

(4)___________________________

27．根据课文原文填空。

(1)风轻悄悄的，___________________________。(《春》)

(2)人有百口，口有百舌，___________________________。(《口技》)

(3)孤帆远影碧空尽，___________________________。(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

(4)___________________________，原驰蜡象。(《们b园春•雪》)

(5)___________________________，还来就菊花。(《过故人庄》)

28．根据课文写出相应的句子。

(1)___________________________，思而不学则殆。

(2)接天莲叶无穷碧，___________________________。

(3)_______________________，濯清涟而不妖。

(4)受任于败军之际，___________________________。

(5)南朝四百八十寺，___________________________。

(6)___________________________，下笔如有神。

(7)两岸青山相对出，___________________________。

(8)《岳阳楼记》中表现作者抱负的句子是___________________________，___________________________。

29．按课文原句填空。

(1)□□□□□□□，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)

(2)□□□□，可以为师矣。(《〈论语〉六则》》

(3)土地平旷，□□□□，有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)

(4)秦时明月汉时关，□□□□□□□。(《出塞》》

(5)□□□□，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)

(6)宫中府中，俱为一体，□□□□，不宜异同。(《出师表》)

30．默写填空。

(1)劝君更尽一杯酒，___________________________。(王维：{送元二使安西}}

(2)北风卷地白草折，___________________________。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)

(3)谈笑有鸿儒，___________________________。(刘禹锡：《陋室铭》)

(4)_________________，再而衰，三而竭。___________________，故克之。(《左传•曹刿论战》)

(5)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，___________________________。(诸葛亮：出师表》)

(6)请用课文中的三个4字短语概括鲁迅在《故乡》中所否定的三种人生：___________________，_______________________，______________________。

31．默写。

(1)竹外桃花三两枝，___________________________。(苏轼：《惠崇春江晚景》)

(2)予独爱莲之_____________________，濯清涟而不妖。(周敦颐：《爱莲说》)

(3)子曰：“ ______________________，_______________；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语》)

32．默写课文原句。

(1)天苍苍，野茫茫，__________________________。(《敕勒歌》)

(2)稻花香里说丰年，___________________________。(《西江月•明月别枝惊鹊》》

(3)___________________________，春江水暖鸭先知。(《惠崇{春江晚景}》)

(4)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是___________________________，___________________________。

(5)《过故人庄》中描写田园风景的句子是___________________________，___________________________。

(6)《沁园春•雪》中“___________________________，___________________________”化静态为动态，描绘了我国北方壮丽的雪景。

(7)《扁鹊见蔡桓公》中表现桓侯反感医生所说的一句话是___________________________。

33．默写。

(1)可怜身上衣正单，___________________________。(白居易：(卖炭翁》)

(2)——，映日荷花别样红。(杨万里：(晓出净慈寺送林子方))

(3)南朝四百八十寺，___________________________。(杜牧：《江南春》》

(4)___________________________，听取蛙声一片。

(5)人有悲欢离合，___________________________，此事古难全。(苏轼：(水调歌头))

(6)《曹刿论战》一‘文中的“取信于民”，具体指的是鲁庄公所说的“_____________________，_____________________。”

34．依据课文内容填空。

(1)千里莺啼绿映红，_____________________。(《江南春》)

(2)_____________________，误人藕花深处。(《如梦令》)

(3)_____________________，孤帆一片H边来。(《望天门山》)

(4)在《卖炭翁》—诗中，最能反映卖炭老人生活窘迫，心情矛盾的一句是：“_____________________，_____________________。”

(5)陈涉在动员群众起义的演说中，“________ _____________”一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。

35．默写。

(1)敕勒川，阴山下，_____________________，_____________________。

(2)晓看红湿处，_____________________。

(3)_____________________，水村山郭酒旗风。

(4)僵卧孤村不自哀，_____________________。

(5)海内存知己，_____________________。

(6)我欲乘风归去，_____________________，高处不胜寒。_____________________，何似在人间。

(7)_____________________，草色人帘青。_____________________，往来无白丁。

(8)子曰：“默而识之，_____________________，_____________________，何有于我哉!”

36．古诗文默写。

(1)对曰： “夫战，勇气也。_____________________，_____________________，_____________________。_____________________，故克之。……”

(2)而或长烟一空，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，此乐何极!

(3)春色满园关不住，_____________________。

(4)会当凌绝顶，_____________________。

(5)_____________________，蜡炬成灰泪始干。

(6)不畏浮云遮望眼，_____________________。

(7)莫等闲，_____________________，_____________________。

(8)_____________________，似曾相识燕归来。

(9)人生自古谁无死，_____________________。

(10)我自横刀向天笑，_____________________。

37．根据课文中的古诗文，在下面的横线上默写有关句子。

(1)常记溪亭日暮，_____________________。兴尽晚回舟，_____________________。

(2)_____________________，当春乃发生。_____________________，润物细无声。

(3)_____________________，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，_____________________。

(4)僵卧孤村不自哀，_____________________。_____________________，铁马冰河人梦来。

(5)《出师表》中，诸葛亮从正反两方面分析两汉兴衰原因的语句是：_____________________，_____________________；_____________________。

38．根据课文中的古诗文，在下面横线上填出有关句子，每处填写一句。

(1)夜阑卧听风吹雨，_____________________。

(2)_____________________，客舍青青柳色新。

(3)争渡，争渡，_____________________。

(4)_____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(5)《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句

诗是“，”。

(6)《{论语}六则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是“_____________________，_____________________。

(7)公园花展，观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是“_____________________，_____________________。”