基于语义识别分析论文(最终五篇)

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第一篇:基于语义识别分析论文

[摘要]“我是回民,我不会吃你的”,这句话中蕴涵着深刻的隐喻意义。本文从隐喻意义的识别和推断,对隐喻理解过程中意义的模糊性和民族性进行分析。

[关键词]隐喻;语义推断;语义识别

一、隐喻的本质和发展

传统的观点认为隐喻是一种修辞格,是一种修饰话语的手段,是一种范畴错位。而认知语言学认为隐喻是“我们对抽象范畴进行概念化有力的认知工具”[1]。Lakoff和Johnson在合著《我们赖以生存的隐喻(TheMetaphorWeLiveby)》一书中指出:人类的思维分类并非映照自然的结果,在一定程度上是由想象的过程(诸如隐喻,形象思维)决定的。隐喻的实质是用一种事物理解和体验另一种事物。文化中最根本的价值观与表达文化中最根本概念的隐喻结构是相符的,因为文化的内在概念系统在本质上就是带有隐喻性质的。这种以经验主义的隐喻认知理论,把隐喻上升到人类的认知高度认识,以此来解释人类概念的形成、思维的过程、认知的发展、行为的依据。

在认知语言学中,隐喻不单纯是词或语言表达式的问题,而是一个概念问题,即用一个概念去思考另一个概念的问题,因此,隐喻在本质上是概念的,是有价值的认知工具。概念隐喻通常被解释为把一个源域的结构直接映射另一个目标域的隐喻。一个概念隐喻通常包含四个基本要素:始源域、目标域、经验基础和映射。源域中的某一概念在目标域映射的过程中,与从语言表达中想象的语义结合起来,并受隐喻概念的限制或影响成为有机的系统。因此,源域的隐喻映射实际上是从某个特定的基本层次范畴,或在该层次范畴之上或之下的范畴里挑选与目标域相匹配的属性。从认知的角度看,上述这种相匹配的属性是认知主体在不同事物之间建立的共同特征或关系。

二、隐喻语义推断

一般来说,隐喻的理解分两个阶段:一是隐喻的识别,二是对隐喻意义的推断。对隐喻的识别一方面可根据明确的隐喻信号,如一些信号词,另一方面可根据话语字面意义与语境冲突的性质。隐喻意义的推断主要根据喻体与本体的相似性。隐喻的理解不但受到语境信息数量的影响,而且还与语境信息的特征有密切的关系。根据会话理论,隐喻是违反会话原则的结果,需要按照下述程序来确定隐喻性会话的“会话含义”:确定话语的字面意义——对照语境评估字面意义的适切性和真实性——推断出符合语境和合作原则的非字面意义。因此,比喻性语言的理解需要额外的认知力。由此可以推论:第一,字面意义的理解是首要的,可以在理解隐含意义的条件下得到。话语的字面意义是通过语义识别,而隐含意义则是通过语用知识来获得的。第二,发现字面意义有缺陷是隐喻理解的前提。第三,符合语境的比喻意义要经过额外的推理才能获得。在“我是回民,我不会吃你的”这句话中,就要求说话人和听话人具有共同的文化知识背景,进而通过对字面意义的推敲﹑加工,提炼出话语中暗含的语义信息。

此外,隐喻的理解过程实际上是将喻体的显著语义特征转移到本体上。但喻体本身具有多种意义特征,隐喻真正含义的确认不但取决于说话者的意图,同时还取决于听话者如何选择合适的喻体特征映射到本体上。由于隐喻的典型结构是“x是y”,而x和y是属于两个完全不同的范畴类别,因此隐喻的一个显著特征是将两种不应该等同的事物等同了起来,从而形成了语义上的不相容。所以在听到语义上异常的句子时,听话者往往并不放弃对其意义的理解,而是从其他角度来猜测其可能的意义,最通常的办法就是把它当作隐喻或其他的修辞手段来理解。如:(在汽车上)被挤者挖苦道:“猪年都过了,还一个劲地拱!”对方也不示弱:“敢情是狗年到了,汪汪叫。”这里,“拱”和“汪汪叫”分别是“猪”和“狗”的显著特征之一,说话者省略了本体,话语字面上好像与实际语境无关,但隐含的主语都是话语对方,因此构成了隐喻理解[2]。

由于话语理解中人们既可以采用自上而下的方法,也可以采用自下而上的方法,因此对话语的理解总可以在更大的语境中得到修正[3]。因此一个从经验和概念角度看来异常的话语意义,可能在语境范围扩大后获得与第一性意义相符的意义。而如果从第一性意义角度理解完全可以接受的句子在语境扩大后,反而可能需要作第二性意义的理解。譬如“我是回民,我不会吃你的”这句话在理解上就存在着很大的模糊性。但把它放在不同的语境中却有着截然不同的意义。若是在一般的情况下,当听到这句话时,明白其言外之意,就知道它是一句不带脏字的骂人的话语。然而现在猪在广大年轻人的心目中已经不再是龌龊,邋遢,肮脏的代名词了,而是可爱,傻乎乎的象征了。同学,好友之间,情侣之间的昵称,精品店里货架上的毛绒猪玩具,还有以猪为主题的歌曲,一时之间似乎给猪彻底正了名声。因此,从深层来理解,这句话只不过是用来博取大家开心一笑的玩笑话而已。在不同的语境中,由于每个人的生活阅历和认识水平不同,对事物概念的内涵和外延的理解是完全有可能不同的,因而对隐喻中抽象事物概念也可能会有不同理解。

另外,由于一个词不仅有它的本意还有别的意思,因此,如何识别说话人在具体语境所要表达的意思是值得进一步探讨的问题。塞尔提出,一旦确认应该从隐喻角度来理解某一句子,听话者有一套求解R值的可能值的原则,其中之一可以表述为:当你听到sisp时,要知道p的可能值,可以寻找s与p可能相似的方面;要确定s与p可能相似的方面,可以寻找p类事物明显的﹑众所周知的﹑不同于其他事物的特征,依此来筛选在语句中实际使用的词语的意思。在这种情况下,听话者可以调动和利用所有的经验知识,如在听到“我是回民,我不会吃你”时,听话者可能会立刻联想到回民不吃猪肉,肥胖﹑贪食﹑肮脏是猪的显著特征。这些联想就提供了R(relative)的可能值。

三、隐喻语义识别

卫柯、卢梭、尼采等人都说过:“整个语言都是隐喻性的(Alllanguageismetaphorical)。”在现实生活中,人们使用的语言具有模糊性的特点,由此类推,隐喻也应该是模糊性的。隐喻中的“相似”和“类似”也是模糊的概念。如某些民族认为是相似或类似的东西,在其他民族则不然,不同的民族色彩决定了隐喻表述的不同性。譬如在中国“龙”被认为是吉祥的图腾,是中华民族精神的象征,而在西方却把“龙”看做是邪恶力量的化身。可见,文化的差异会导致隐喻理解的差异。另外,在中国传统文化中“大红花是幸福﹑快乐”的象征,由此,在汉语中,还有“喜悦是心中的花”这样的隐喻。而在英语中却没有这种文化象征,因为在英语中红色被认为是“流血”和“死亡”的象征,因此英语中也就没有这样的隐喻表达。由以上讨论可见,民族文化特征对隐喻的产生、取向、发展及理解产生的影响是多面和多样的。不同民族由于生活环境、心理因素、宗教信仰、认知方式、思维定式和文化背景的不同,人们总是按照自己的思维定式和价值尺度去赋予概念隐喻以自己民族的文化内涵,由此产生的隐喻表达也就存在差异。可见,在人类交流活动中,对隐喻意义的模糊理解是由不同民族的不同文化背景知识来进行补全的,而只有在理解不同文化的背景前提下,才能对隐喻的模糊意义有所理解。这就是说,在理解模糊隐喻时应拨开表面字义,深入发掘一些文化潜在信息。

四、结束语

“我是回民,我不会吃你的”看似简单的一句话,却暗藏着弦外之义,在识别这一隐喻时,要考虑到以下特征:

(1)句子的表面意义;

(2)句子的深层意义。而要理解深层意义,不仅应该考虑民族之间的共性,也应该考虑不同民族的文化背景,把握其差异性,这样才能正确地识别和理解隐喻。

[参考文献]

[1]Ungerer,Friedrich,HansJorgSchmid.AnIntroductiontoCognitiveLinguistics.London[M].Longman.1996:114

[2]束定芳.隐喻学研究[M].上海:上海外语教育出版社,2000:197

[3]Kittay,EF.Metaphor,itscognitiveforceandlinguisticstructure[M].Oxford:ClarendonPress1987:158

第二篇:客户识别案例分析

一则识别客户身份的案例分析

主要内容:

一、案例经过:

日前客户李某某持身份证到柜面要求查询并打印账户明细。柜员审查发现其开户时使用的身份证系假证件,账户卡开户金额为5元,余额56005元。柜员将这一情况报告了现场负责人。告诉他使用假证件的危害并告知他如不能提供真实有效完整的身份证明资料,银行将予以销户中止为之继续办理业务。李某某当场将假证件弯折,对自己的不诚信行为道歉并表示愿意根据银行要求提供真实完善的身份资料,要求保留其账户卡,请求不要将其使用假证件的事情告知公安机关。经仔细询问知晓:常年在xx工作的李某某近期打算购买住房,由于没有及时办理二代身份证又想当然地认为一代身份证不能用了。于是李某某将自己的近期照片寄回老家委托朋友“快速”办理了“二代身份证”并开立了一张牡丹灵通卡。了解李某某的真实意图后,让他提供了一代身份证(其实还在有效期内)、户口簿、户籍证明信,柜员重新识别并留存复印件收缴其假证件后,保留了其账户卡。

二、案例分析:

我们日常工作中遇到的身份证造假有两种情形:一种是身份不明或者是假名;一种是身份资料真实 而制作渠道虚假。人民银行联网核查公民身份信息系统的推广和实施,各金融机构在客户身份识别时的严格执行。前一种情形的假身份证已很少见,后一种情形却很常见。究其原因身份证补发手续复杂时间较长(60日内)且只能在户口所在地领取身在异地的客户感觉麻烦。于是乎急于使用身份证件的客户将自己原来留存的身份证复印件、近期的照片交给制假证者花费很少钱几天内就可以拿到与原证件表面看起来一致的身份证。这类假证件姓名、公民身份号码、相片、有限期、发证机关都是真实的,联网核查显示的内容与其一致,目前各金融机构使用的身份证识别方式大部分是视读而非机读给柜面识别带来很大的难度。稍有不慎就给假证件使用者以可乘之机,从而给银行的安全营运带来风险。因此发现使用此类证件开户者,“了解你的客户”,进而采取中止业务关系或者让其提供更加完善的真实有效的身份资料重新识别等措施显得尤为必要。

三、案例启示:

1、把握机会进行客户教育与客户共同营造诚信守法的经营环境。本案例中李某某的一代身份证,还

在有效期内。自己觉得时间太久了,形象发生了变化,周围的同事大都使用二代身份证,就想当然地认为自己的一代身份证不能用了。实质上是客户对开立账户证件的认识模糊造成的。对他开户证件知识普及诚信守法观念灌输客户愉快地接受。在日常工作中要把银行业协会公众教育内容落实到为客户办理具体业务中去,培养客户的风险意识、诚信守法意识、信用培养与维护意识。这样我们才能与客户共同营造良好的经营环境。

2、借助技术手段的提高迅速提高我们的能力。近期分行为网点配备二代身份证识别仪,我们要认真

学习精心研究迅速掌握提高识别能力。

3、加强柜员的风险意识教育及规章制度学习,培养高度的职业责任心。在工作中保持头脑清醒,执

行制度不疏于形式,每一个步骤、每一个环节都要仔细认真。将客户的侥幸心理拒之门外,有效防范外部欺诈。

第三篇:中国工商银行的客户识别分析

中国工商银行的客户识别分析

中国工商银行作为 IDIC 模型的第一部分,中国工商银行对其进行了重视并做了 很好的努力。中国工商银行的各项业务如: 个人业务,公司业务,银行卡业务(存 款业务,贷款业务,金融机构业务,国际结算及贸易融资业务,其他公司金融 业务)等,都需要银行能够对客户进行充分彻底的了解。每一个重复进入银行的客户都能够被银行系统或者工作人员识别出,进而进行下一步业务服务。中国工商银行对于其客户信息的收集通过了直接渠道和间接渠道: 与客户的直接交谈和调研;营销活动中收集客户信息;通过售后服务获得客户的信息;通过网站来收集客户信息。这些都属于直接渠道。此外,通过公开出版物和购买专业咨询公司的报告。中国工商银行对于其客户的识别标志,能够很好的对客户进行辨认,不会使客户对于银行不能对其进行识别而表示不满。银行对客户信息通过数据综合整 理,将客户识别的信息综合运用到银行商业活动的各个不同方面,从而方便了客户参与到银行与客户的关系建设中来。此外,对客户信息进行连网,一方面,方便了客户随时随地的服务需要,另一方面也帮助银行留住了客户,这是个双赢的方 法。中国工商银行能够对其客户信息进行及时的更改,“与时俱进”,这样才能最及时的捕捉客户服务需求的变化,觅得商机。最重要的是,中国工商银行树立了信息保密的意识,建立了相应的制度体系,进行了分级管理,严格审查客户信息的真实性,并对客户信息做到了滴水不漏的保护,避免了客户信息的失窃,保护 了客户安全,赢得了客户。

第四篇:初中六册成语义

七上

瘦骨嶙峋línxún:瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。心惊肉跳:因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。小心翼翼yì:本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。一丝不苟ɡǒu:对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。

蜂围蝶阵:指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样,多形容花季。仙露琼浆qiónɡ:神仙所喝的饮料和美酒,多喻美酒。盘虬卧龙p qiú:盘曲而卧的龙的样貌。忍俊不禁jīn:忍不住要笑出声。

海天相吻:天空与海面互相连接合为一体。浪子回头:游荡不务正业的青年人痛改前非。

碌碌终生:忙碌的一生之中没有什么大的事业成就,平平淡淡的过了一生。绝处逢生:在走投无路的情况下,又有了生路。可望不可即jí:只可仰望而不可企及或接近。具体而微:各部分大体具备而规模较小。繁弦急管xián:管弦之音繁密而急促。

不可磨灭:指功绩、印象永久存在而不会消失。红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。

玲珑剔透tī:形容精工制造、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。回味无穷:比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。无忧无虑:没有思想负担的,无所烦恼的。心旷神怡yí:心胸旷达,精神愉快。心痛如割:内心痛苦得像刀割一样。阴晴圆缺:指月亮有阴晴圆缺各种状态。

得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情 ,指一个人比较在意个人的得失。多愁善感:经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。天灾人祸:自然的灾害和人为的祸患。

异国他乡:异国:其他的国家,不是自己的祖国的国家;他乡:其他的地方,不是故乡的地方。

险象环生:危险的局面不断产生。突如其来:突然地来到。猝然长逝cù:猝然:突然;长逝:去世;指突然死去。问心无愧kuì:心地光明坦白,毫无愧疚。

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。

轻飞曼màn舞:音乐轻快,舞姿优美。形容蜜蜂,蝴蝶飞舞的美妙姿态。春花秋月:春之花,秋之月。指人间最美好的时光和景色。闲情逸致yì:悠闲的心情和安逸的兴致。

海枯石烂:大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。日转星移:指时光流逝。

弱肉强食:弱者的肉是强者的食物。比喻弱者被强者欺凌、吞并。隐隐约约:指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显

开膛破肚:剖开膛,刮开肚(多形容家禽)。形容看个究竟,弄个明白。津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。毫不犹豫yóu yù:一点儿也不迟疑。毫:一点儿;犹豫:迟疑,拿不定主意。更胜一筹chóu:指技艺或技能比较起来,比别人更好一些。惊慌失措huānɡ:害怕紧张,以至不知所措、失去常态。昂首挺立:比喻屹立不摇,无所畏惧。苦心孤诣yì:用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。骇人听闻hài:事出怪诞,听起来令人害怕。随声附和hè:自己没有主见,别人说什么,自己跟着说什么。神通广大:泛指本领极大。踉踉跄跄liànɡqiànɡ:走路歪歪斜斜的样子。

七下

人声鼎沸dǐng:形容喧闹.混乱,像水锅里沸腾一样。

人迹罕至hǎn:人的足迹很少出现.到达(的地方)。

来势汹汹xiōng:动作或事情到来时声势盛大的样子。任人宰割zaǐ:比喻任凭侵略.压迫.剥削。

可歌可泣qì:值得歌颂.使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

锋芒毕露lù:才干完全显露。

妇孺皆知rú:连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。

引人注目:把人的视线集中在一点上。

鲜为人知xiǎn:很少人知道。

鞠躬尽瘁jū cuì:指小心谨慎,贡献出全部精力。

当之无愧kuì:没有什么可以惭愧的地方。奠基diàn:奠定建筑物的基础。

截然不同jié:形容界限分明,像割断的一样,形容差别很大。

家喻户晓:每家每户都知道。阔别kuò:长时间的分别。

马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死战场。

锲而不舍qiè:雕刻一样东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。兀兀穷年wù:辛辛苦苦的一年到头这样做。

群蚁排衙yá:指整齐的排列着。

迥乎不同jiǒng:很不一样。

凶多吉少:不幸的多,吉利的少,形容非常危险。

昂首挺胸:昂起头,挺起胸。形容精神振奋,意气昂扬。

慷慨激昂kāng kǎi:形容情绪,语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。

气冲斗牛dǒu:形容气势或怒气很盛。也说气冲牛斗。杂乱无章:又多又乱,没有条理。小心翼翼yì:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

一拍即jí合:一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。

义愤填膺yīng:胸中充满了对违法正义的事情所产生的愤怒。

和蔼可亲ǎi:态度温和,容易亲近。

忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切。也说忘其所以。

刮目相看:另眼相看,用新的眼光看待。元气淋漓lín lí:指人的生命力旺盛。

叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。

戛然而止jiá:声音突然中止。

大彻大悟:完全领悟,完全明白了。

参差不齐cēn cī:长短.高矮.大小不齐,不一致。本色当行háng:做本行的事,成绩十分显著。

叱咤风云:形容声势威力很大。

浑身解数xiè:全身的手段,本事。解数,旧指武术的架势。息息相通:呼吸相关联,比喻关系密切。坚持不懈xiè:坚决保持.维护或进行,不松懈。

闻所未闻:听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。

风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。

精疲力竭jié:形容非常疲劳,一点力气也没有。

闷闷不乐mèn:因有不如意的事而心里不快活。

毛骨悚然sǒng:形容很害怕的样子。

洋洋得意:形容感到十分满意的样子。

怏怏不乐yàng:形容不满意或不高兴的神情。

姗姗来迟shān:形容来得很晚。

忧心忡忡chōng:忧愁的样子。

语无伦次lún:话讲得很乱,没有层次。

不毛之地:不长庄稼的地方,泛指贫瘠.荒凉的土地或地带。

知足安命:满足于已经得到的。

斩钉截铁zhǎn:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

孜孜不倦zī:勤勉不知道疲倦。

彻夜不眠chè:整夜没有睡觉。

梦寐以求mèi:睡梦中都想着寻找,形容迫切的希望着。

迫不及待pò:急切得不能再等待。

斑斑驳驳bān bó:原指一种颜色中杂有别的颜色,本文有颜色深浅不一的意思。

生意葱茏cōng lóng:形容草木生机盎然,茂盛青翠。

一尘不染:指环境非常清洁。

略胜一筹:比较起来,略微好一些。筹,筹码,计数的工具。

眼花缭乱liáo:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。退维谷:进退两难。谷,比喻困难的境地。

秩序井然:有条理.不混乱的情况。

迥然不同jiǒng:形容差得很远。迥,远。迥然,显然。

石破天惊:原是形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。

慷慨以赴kāng kǎi:毫无私心.毫不吝惜地前往。

相得益彰zhāng:指两个人或两件事物相配合,使二者的能力.作用.好处能得到充分展示。益,更加。彰,明显。

八上

锐不可当:锋利无比,不可抵挡。

月明风清:月光明亮,清风微动。形容美好的夜晚。张皇失措:慌慌张张,不知道怎么办才好。

精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。永垂不朽:永远流传不磨灭。

不可名状:不能够用语言形容。名,说出。荡然无存:空荡荡的什么东西都不存在了。丰功伟绩:伟大的功绩。面如土色:形容极端惊恐。深不可测:形容极其深奥。

聚族而居:同一家族聚在一处居住。

大去之期:意思指与世长辞,一去不返的时间。这是委婉的说法。祸不单行:灾祸一个接一个不断到来。变卖点质:(把自己的财产、衣物)出卖和典当出去。典,当。质,抵押。触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀,心。不能自已:不能控制自己(的心情)。已,止,抑制。

情郁yù于中:感情聚积在心里不得过且发泄。郁,抑郁。中,内心。低眉顺眼:默默无闻,任劳任怨。微不足道:很小,不值得一提。

若有所失:感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。穷愁潦倒:穷困愁苦而颓废、失意。

鸡零狗碎:比喻事物零零碎碎,不成片段。从容不迫:不慌不忙,沉着镇静。

巧妙绝伦:非常精巧,独一无二;没有可以相比的。伦,同类。惟妙惟肖:形容描绘得十分精妙逼真。肖,相似。水天一色:水和天相连,一片苍茫。形容水域辽阔。前瞻后顾:比喻前后兼顾,全面考虑。自出心裁: 出于自心的剪裁、创造。别具匠心:另有一种巧妙的心思。井然有序:形容整齐的样子。

因地制宜:根据不同地区的具体情况制定适宜的方法。

销声匿迹:原指不公开讲话,不公开露面,这里指昆虫都无声无息,无影无踪了。衰草连天:遍地是衰草。风雪载途:风雪满路。

周而复始:一次又一次地循环。

草长莺飞:绿草茂盛,莺儿啼飞,指春天的美好景象。相安无事:相处没有冲突。

在劫难逃:命中注定要遭受,逃也逃不脱。现指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。

五彩斑斓:五彩:指青、黄、白、赤、黑五种颜色。泛指各种颜色灿烂而多彩。

物竞天择: 自然界中万物都在为生存而竞争。优秀者生存,劣者淘汰,这是英国生物学家达尔文进化论中的观点。

束手无策:比喻无能为力或没有办法。束手,捆住了手。

为所欲为:原意是做自己要做的事。现指想干什么就干什么,多指干坏事。为,做。欲,想。

始料不及:当初没有估计到这种结局。料,预料,估计。及,到。

八下

油光可鉴:这里是说头发上摸油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。疾,痛恨。

面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。翻来覆去:一次又一次;多次重复。

知书识礼:有知识,懂礼貌。指人有文化教养。粗制滥造:指产品制作粗劣,不讲究质量。藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。

鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。诚惶诚恐:惶恐不安。

广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广“,南北长度为“袤”。颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑:没有什么可被怀疑。

黯然失色:用以表示相形之下暗淡无光。花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。

美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。不可名状:不能够用语言形容。名,说出。期期艾艾:形容口吃。

小心翼翼:形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。

拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。

海誓山盟:男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁短叹:因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人:傲慢的气势逼人。纹丝不动:一点儿也不动。

自不量力:不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌:互相比较之下,就显出一方的不足之处。沧海桑田:大海里的一颗谷粒。

前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。

道听途说:从道路上听到,在道路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。

’ 鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。相辅相成:互相补充,互相配合。

目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。

胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。众目睽睽:大家的眼睛都注视着。莫衷一是:不能得出一致的结论。

任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。

逍遥法外:指犯了法的人没有受到法律制裁,仍旧自由自在。

雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。一视同仁:同样看待,不分厚薄。

引经据典:引用经典中的语句或故事。

扶摇而上:形容直往上升。别开生面:另外开展新的局面。悠游自在:快活的样子。

若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。

莫名其妙:没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。曾经沧海难为水:经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。与有荣焉:因而也感到荣幸。随机应变:跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付。油嘴滑舌:形容说话油滑。

一马当先:作战时策马冲锋在前。形容领先;带头。顾名思义:看到名称,就联想到它的意义。

如法炮制:依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事。兴高采烈:兴致高,情绪热烈。

天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。

九上

舐shì犊dú之情: 老牛舔小牛的毛以示爱抚。比喻对人对其子女的慈爱之情。〈范围误用〉 吹毛求疵cī:故意挑毛病,找差错。

红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

一代天骄:称雄一世的人物。〈程度误用〉

温声细语:声音细而温和委婉。言行相顾:言行一致。

敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。

断章取义:不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句。〈褒贬误用〉

不二法门:常用来比喻最好的或独一无二的方法。

强(qiǎng)聒(guō)不舍:唠唠叨叨说个没完。〈褒贬误用〉

廓kuò然无累lěi :空旷广阔,没有一点累赘,超然物外,不被世事所累

重蹈覆辙 : 重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,再走失败的老路。

涕泗sì横流:

眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。

自知之明:指了解自己的情况,对自己有正确的估计。透彻的了解自己(多指缺点)的能力。气吞斗牛:形容气魄很大。形容精神旺盛,意气高昂。弥留之际:病危将死的时候

媚上欺下::讨好上司,欺侮下属

兼而有之:指同时占有或具有几种事物。

孤军奋战:孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。

黎民百姓:指普通老百姓

恼羞成怒:由于羞愧和恼恨而发怒

恪kâ尽职守 :尽自己的努力,严守自己的职业或岗位。登峰造极:比喻达到顶峰〈范围误用〉

无与伦比〈程度误用〉

怒不可遏:愤怒得难以抑制。

化为乌有:指希望、愿望落空。〈范围误用〉

勃然大怒:因极度生气而变了脸色。

歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。十拿九稳:比喻很有把握,十分可靠。

袖手旁观:把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。根深蒂固:比喻根基深厚,不可动摇。

轻而易举:形容事情容易做,不费力气。持之以恒:有恒心地长期坚持下去。寻章摘句:旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。

味同嚼jiáo蜡:形容语言或文章枯燥无味。

不求甚解:原意是读书不在一字一句的解释上过分深究,只求领会文章的大意。现在多指学习不认真,不会深刻理解或指不深入了解情况,狂妄自大:形容人十分骄傲自满。

咬文嚼jiáo字:过分斟酌字句,多指死抠字眼而不领会精神实质。吹毛求疵cī:故意挑毛病,找差错。

因小失大:为了小的利益,造成大的损失。

豁然贯通:指一下明白了某个道理。

开卷有益:打开书本,总有益处。常用以勉励人们勤奋好学,多读书就会有得益。

怀古伤今:追念古代的事情,感伤现在的事情。指一种落寞、倒退、悲观的思想情绪。

为民请命:泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难,提出要求。(或替百姓说话)对答如流:回答问话象流水一样快。形容口才好,反应快。

唯唯连声:形容一声连一声地恭敬而顺从的答应着。

茶饭无心:没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。

挖心搜胆:指苦苦思考,费尽心思。

精血诚聚:指把心力都聚集在某一点上。

九下

不屑置辩:不容许别人进行辩解。

一气呵成:①比喻文章的气势首尾贯通②比喻整个工作过程不间断不松懈 妙手回春:回春:使春天重返,比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

断壁残垣yuán:坍塌的墙壁,残毁的矮墙,指庭院丧失了主人或遭灾被劫后的凄凉景象。贬义(褒贬误用)

如坐针毡:像坐在插着针的毡子上。形容心神不定,坐立不安。中性。芒刺在背:芒刺。像有细刺扎在背上。形容内心惶恐,坐立不安。天伦之乐:天伦:旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。

影影绰绰:模模糊糊,不真切。

望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。中性。出人头地:形容德才超众或成就突出。

无缘无故

腰缠万贯 提心吊胆

无精打采

勃然大怒 异想天开:形容想法离奇,不切实际。奄奄yǎn一息:形容气息微弱。

渺miǎo无人烟:一片渺茫,没有人家。海市蜃楼:比喻虚幻的事物。

踉踉liàng 跄跄:qiàng形容走路不稳。

一泻千里:比喻文笔奔放畅达(同音误写:泄)(范围误用)

星临万户:星光临到千家万户,即每家每户都能看到星星。引颈受戮lù:伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

周道如砥dǐ:西周的大道像砥石那样平整,像箭那样端直,形容周朝政治清明。现在常指道路平坦,畅通无阻。

浩瀚无垠:形容广大;繁多。

遮天蔽日:遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。万籁俱寂:形容一点声音都没有。万籁,各种声响。

乐此不疲:因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。鸡犬不宁:宁:安宁。形容骚扰得厉害,连鸡狗都不得安宁。有例可援:有先例可参照。

中流砥dǐ柱:比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。

折衷是非:调和是非。折衷,这里指对双方争执不下的事情进行调和。囫囵hú lún吞枣∶比喻做事不加思考,笼统含混。出人意料:事情出乎人们的意料之中

心如铁石:心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬或意志十分坚定 万恶不赦:形容罪大恶极,不可宽恕

遍稽群籍:指翻阅查找很多书籍。

睡眼惺忪:形容睡觉的人刚睡醒,还没有完全清醒。蹑手蹑脚:形容走起路时脚步放得很轻。

垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。

喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。

鳞次栉zhì比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房屋等密集。中性。

顶礼膜拜:这里形容十分虔诚地行礼。贬义

通宵达旦:从天黑到天亮,整夜。

老成持重:经历多,做事谨慎稳重。

固执己见:坚持己见,不肯改变。

第五篇:形态语义课程小结

形态语义课程小结

为期四周的形态语义课程结束了,感觉过得好快。整个课程下来,我学到了很多,比如说由开始不懂得此课程为何要学习,到现在学习结束可以了解此课程开展的意义所在。所以,这短暂的四周课程对我来说是十分有意义的。

首先了解了形态的语义,形态的语义是形态所包含的意义和寓意特点:指示性、说明性、象征性。产品形态语义特征是形态语义特征是形态语言作为一种符号,它具有一般语言符号的特征,这些特征具体表现在它的符号性、感知性、认知性、形象的统一性、逻辑性、创造性六个方面。符号性—形态语言是一种符号,具备表达、传递和交流思想的符号功能特征;感知性—形态语言脱胎于情感符号,它具有表达形态的感知特性,具有表达形态的视觉和触觉的感知特性;认知性—形态语言上作为一种语言,具备与文字语言相同的认知性质,也服从社会习惯,在表达上同样受到约定俗成的认知因素约束;统一性——形态语言在表达形态的语义时具有行义对应和词义统一的特征,形态语义的统一性就是形态概念所指涉的语义、词义和形态的概念语义所对应内容的统一;逻辑性—形态语言所组合的语言结构具有一定的逻辑推理性质,形态语言单位按一定的规则组成,具有一定的语序特征;创造性—形态语言研究的目的是创造新的形态,形态语言的逻辑结构特征决定它具有一种天生的发展形态内容的能力和产生新的形态语义的能力,折合设计形态语义本身的定义是一致的。

这次我们的作业有两个。先说说第一个作业,第一个作业是用泥巴或石膏做一个表现推、旋、按、拨的按键,不同的操作方式需要不同的键钮形态与之相适应,所以这四个各做一个。我做的第一个则是旋的键钮,因为它是我认为这四个里面最好表现的一个,旋让我第一反应则是用花瓣为主题来做一个,于是二话不说就用石膏开始做起来,花瓣还真不是很好雕,做的过程中困难还真是有,有几次差点都被小刀给割伤了手,经过两小时的认真雕琢终于成型,而且效果还是挺满意的。趁着高兴劲儿,啥都没想,于是开始做第二个,我准备第二个做按,按这个键钮还藏有一个小典故,有一次我上新浪微博,然后眼睛一个劲儿的盯着它的图标看看,脑袋灵机一动,于是我就用新浪微博的图标来表现按,因为太高兴了,所以就没有多想,到最后做出来才发现有点小,但是效果并没有影响。经过前两个的经验,推和拨也很快出炉了。在课上,我把这四个的成品给老师看了,老师也很细心的给我指出了一些细微的不足。同样我也听取了老师的建议。作品随之变得更加的锦上添花。

最后的作业是用3D或犀牛软件制作一个以动植物的造型做一个产品。这个在开始有一点难倒了我,因为在最开始我本是想用兔子的外形来制作一些产品,当把我设计的草图拿给老师看的时候,老师说还要再想想,并且还说我们可以提取动物身上的某一特点进行设计,比如“看到潜水艇就会让人联想到鱼,看到飞机就会想到展翅飞翔的鸟儿”。回到寝室,我左想右想,想仿着贝壳的形状做一个女性香水。于是就把这个草图给画下来了,第二天,我就把这个草图给了老师看,老师听完我的设计理念,然后看看我的图很快就应允我做香水瓶。接下来就是对这个香水瓶制作的过程,我打算用犀牛软件进行制作,这个香水瓶的制作着实有很大的困难,在加上我对犀牛有一些工具使用相对较生疏,在制作的时候有的是一边做一边看视频教程,有的是看教科书,还有的是寻求同学的帮助,经过这些的帮助,香水瓶也就随即出炉。虽然制作过程有些繁琐,但当看到它出炉的时候还是很开心的!在制作的过程中,我认为做的基本上是满意的。因为我有很用心很用心的在做,俗话说:“用心做的东西一般都不会不好。”所以我相信在以后的学习过程中,从这门课程中学的知识会给我很大的帮助。同样,也要借此机会谢谢老师对我这个课程的帮助!

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