宝宝太在意老师的话应该怎么办

第一篇：宝宝太在意老师的话应该怎么办

宝宝好不容易适应幼儿园的新生活了，妈妈们的烦恼又来啦：天呐，宝宝太把老师的话当圣旨了，不论老师提什么要求，宝宝都会当100%的“执行偏执狂”。当老师和家长意见不一致时，怎么办呢？

当宝宝把老师的话当“圣旨”时，妈妈照老师叮嘱的错一点儿，宝宝就会急得直掉眼泪，仿佛天要塌下来了。妈妈一抱怨老师要求得太细，宝宝就不惜与妈妈顶牛。妈妈们都担心，宝宝这样刻板地理解和执行老师的要求，不只性情上日趋胆小和急躁，在行为方式上是不是也丧失了灵活变通的能力？

我们来看看过来人是怎么处理这一矛盾的。

故事1 易拉罐的悲喜剧

琳琳这天回来说，班级要办植物角，老师要每个宝宝带一个易拉罐去幼儿园栽种水养或土养的植物。琳琳妈就从阳台上找了一堆易拉罐的空罐子让琳琳挑。琳琳说不对，老师说了不要可乐罐也不要雪碧罐，要八宝粥的罐子，琳琳妈就找出两个八宝粥的罐子给她看，一个是银鹭桂圆八宝粥，一个是VC芦荟果纤粥的罐子，琳琳急得说，不对，不对！老师要亲亲八宝粥。琳琳妈只得摸黑去超市买，可巧，超市里也没有，跟琳琳商量说，别的八宝粥罐子也是一样的，琳琳很固执，说不行不行，老师手上拿的就是亲亲八宝粥罐子。害得琳琳妈只得驾车跑到仓储大超市去买，心里忍不住抱怨：不就拿个废罐子种植物嘛，至于要求得这么细？

真相：老师是要求过不要带碳酸饮料的罐子，这是因为这种易拉罐只能拉开一个钥匙孔大小的口子，如果要“全开口”用来种植物，就要用剪刀剪去顶盖，而剪出来的敞口边缘锋利，容易划伤小朋友的手；而八宝粥的空罐子顶盖是一次性拉开的，就没有这个问题。

妈妈经验：有些时候，与老师的电话沟通是必要的。

故事2 让人为难的“复印计划”

毛毛上大班之后，毛毛妈就有了一项额外的经济支出：为毛毛班上的全体同学免费复印数学题和小故事。但全班有40个同学，毛毛老是非常积极地将复印任务拿回来让妈妈执行，妈妈也受不了呀。妈妈曾经尝试在公司的作废资料背面复印；也曾尝试在一张A4纸上复印两份小讲义，这样，在外面文印社复印的费用就要少一些，结果毛毛又哭又闹，说这是不符合要求的，复印应该一人一张大白纸，背面不能有任何东西；还说，他好不容易从其他同学那里把复印的任务抢了来，老师是看他表现好，才把这“光荣”任务交给他的，“就你小气，不就是花个二三十块钱吗？”毛毛还说：“人家爸妈复印都是不花钱的，怎么你连这点儿事也办不成呢？”很看轻毛毛妈在公司地位的样子。

真相：幼儿园老师其实也有不得已的苦衷，大班小朋友的这种教学任务，属于“自愿加料”，是没有文印方面的经费保证的，为了几次复印收钱的话，有些家长又会抱怨。所以老师让“有条件”的家长义务奉献一下。

妈妈经验：让宝宝明白环保的重要性，以及“为班级做贡献”是不需要攀比的。

故事3 假传圣旨与撒谎

小明这两天跟爷爷闹脾气，妈妈一下班，爷爷就诉苦说，孙子嫌弃他了，嫌他老，嫌他记不全老师交代的功课，嫌他把老师要求带的东西给忘了„„孙子一定要父母去接送他放学。小明妈妈一问儿子，才知道是老师对孩子的父母总不露面有意见，老人的记忆力不好，讲话比较啰嗦，与老师沟通不力，孩子第二天上课用的东西总是没有带齐，一来二去，老师对小明父母对孩子的“关注度”心生不满。小明的妈妈与老师商议，让老师费点事将每天交待的事用短信群发家长，或者在小明的“家园联系簿”上写上明日要带的东西，老师也同意了，可第二天，小明还是对爷爷去接他的事实心生不满，还说，“老师说的，要是妈妈不来接，以后宝宝就不要评小红花学员了！”

妈妈避开儿子打电话给老师证实这一说法，老师很惊讶地说：“只有犯了严重错误的小朋友，才会在某一个阶段评不上小红花学员。谁来接送宝宝都可以，要看家长的时间安排。我哪有说过爷爷接送就不能评小红花学员？”小明妈妈一听，真是气不打一处来，原来儿子不仅把老师的话当圣旨，还学会“假传圣旨”来满足自己的需求了，这还了得？

真相：如果你问才4岁的小明，老师是不是说过“爷爷接送就不能评小红花学员？”小明一定极其真诚地、眼泪汪汪地点头！

这说明孩子的“假传圣旨”与有意说谎有着本质的区别，这个年龄的孩子，往往分不清幻想与现实的界限在哪里，他们往往将自己推理想象的东西，当作真的。我们不妨称之为“真真真相”；还有一些属于老师没做具体要求，但显而易见会讨老师欢心的选择，我们称之为“假假真相”。“爷爷接送就不能得小红花”就属于“假假真相”，完全是孩子从老师对谁来接送的态度上推断臆想出来的，最终，连孩子自己也认为，老师是做过这样的要求，讲过这样的话了！

妈妈经验：从孩子的角度讲，“假传圣旨”与说谎有着本质的不同，家长要理解孩子，必要时另开辟沟通渠道。

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第二篇：别太在意人走茶凉物是人非美文

人走茶凉,物是人非，简短的词语，道尽了人情冷暖世态炎凉。

人海茫茫，不论是一次偶然的擦肩而过，还是无意中的一次对视，抑或是人来人往中的一次相逢，都是一次难得的缘分，都应该珍惜。但当缘分过去，我们也不必执著，不必去在意人走茶凉，物是人非。只有适时地放手、恰好地转身，才是淡定之人应有的选择。

人走茶必须要凉的，你走了，肯定会有别人要来，如果还一直为你热茶，那新来的人怎么办，如果人走茶不凉，那该有多累，所以你走了，茶自然就凉了，如果有机会回来再给你把茶热上，这才现实。人一走，茶就凉，是自然规律，想明白这一点，就没有什么可感叹的。其实物是正常，人非也是对的，什么都正常，不正常的是你本人的心态。

人走茶凉，换人换热茶，这是人生经常要面对的问题。很多人想不开，看不透，痛恨这些人情世故。可是，人生的因缘际会确实如此，一路相逢，一路告别。身边的圈子就那么大，人的精力就那么多，除却保持着君子之交淡如水的一二知己，其余那些路过的人和事，过去了就过去了。

纵使面对人走茶凉，你也要宽容，这样彼此在社会上才能找到各自的生存道路。生活为什么无奈？只是我们执拗着不肯按照生活的本来面目活着而已。想要拥有的越多，害怕失去的就越多。

既然世界是变化的，万事万物不断更新，那么，我们也要不断推陈出新，勇于接受改变。人既走，茶凉也罢。因为离开意味着重新开始，一个新环境的降临，一段新情感的产生。过去的不能挽回，无需再耿耿于怀。以前的好与坏都会随着你的离开而变得越来越淡，就像一杯茶一样。

天下没有不散的筵席。秋至枫必落，曲终人定散；物虽在，人却非，无须感叹，无须遗憾。把酒畅饮世间情，物是人非尽随风。生命是一个不断飘移的过程，你我所路过的每一个地方、每一个人，也许都将成为驿站，成为过客；所以，别太在意人走茶凉、物是人非。

第三篇：学生最在意老师的态度

学生最在意老师的态度

托德教授说的一段话给我的印象很深：“不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那无论你多喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。”

记得有一次遇到了我教过的一个学生，她看见我的时候很惊喜，拉住我的手说个不停，她说在她的记忆中最难忘的是我把她的作业本在全班展示，那一刻是她难以忘怀的，老师心里有她，在意她。我笑了，这就是做教师的幸福。

学生就是我们的孩子，他们在意的是我们对他们的态度，对他们多一些耐心，多一些包容，让所有的学生都能感受到老师非常爱我，我正在向这个方向努力！

第四篇：别太在意富二代公子的玩票人生

别太在意富二代公子的玩票人生

—— 从名媛帕里斯·希尔顿到公子王思聪 开始，这是一起网络暴力事件。

起因是胡紫微不知道一个网游LOL新词在微博上多了句嘴，王思聪的粉丝开始对她成群的谩骂，随后王公子也爆了粗口。一如过往，有过多精力和热情的粉丝一旦把自己归属于一个群体，那么智力会比作为个体时相对低下，言行也不像一个人时那么小心负责，于是这些粉丝就开始宣泄出一些孤立时不可能有的弱智行为，比如“老公操我”这样的口号，同时打击不小心闯入他们阵地的异类。就像法国学者勒庞在《乌合之众》中所描绘的那样。

对于网络暴力，维基百科是这样定义的“涉及对信息及通信技术的应用，以支援针对个人或群体进行恶意的、重复的、敌意的行为，以使他人受到伤害”。暴力的变形如此之快，以至于当我试图在汉娜·阿伦特的《论暴力》和苏珊·桑塔格《论摄影》中关于图片的暴力的论述中已经找不到了可以依靠的支点。只能说，这是一个充满暴力的世纪，网络上各种谩骂已经让我们对恶毒的语言麻木不仁。于是，有粉丝支持的名人动了粗口，评论中两群粉丝对骂。最无聊的围观群众把胡几年前的家事也扯进来，显然有人知道攻击一个女性最厉害的武器就是女性的私德和婚恋状况„„也算恶意丛生的盛况。

剧情在王公子把“日狗”照片删掉之后有些变化，大家开始了一种贴标签游戏。游戏中，被使用的标签是：“富二代”、“国民老公”、“叛逆偶像”、“年轻人”、“知识分子”„„然后群众又围绕着这些标签前赴后继。有人问，27岁还可以做有恶趣味的年轻人吗？也有人问，为什么知识人就没有文化？ 其实贴标签的游戏一点都不好玩，还不如互换红包。因为互贴标签后，就容易站队，站成支持或反对一类标签的“乌合之众”——这个词其实没有恶意，说白了就是自发找到组织的群众。当你把一件事标签化，解释这件事情就简单粗暴多了，比如年轻人——你当然可以理直气壮的支持年轻人，因为年轻代表着有权利挥霍恶趣味有自由有权利鄙视那些道德家长，问题是王思聪他不是一般的年轻人，他不代表大部分年轻人。

这个问题在王公子身上就更难说清，因为他身上有标志性的名头太多：首富的儿子、国民老公、爱在微博上骂人的段子手、喜欢和兔子开生日Party的年轻人„„但这些是不是他定义的，自己就不知道了。

这样身份复杂的公众人物好像我们还没有经历太多，所以站的队形比较混乱。让我们找一个身世显赫，却用尽一切力气去标签化的人来横向比较吧。

（帕丽斯·希尔顿(Paris Hilton)和前男友塞·维茨(Cy Waits)）

比如帕里斯·希尔顿，在很多地方她的第一头衔是社交名媛，之后是演员、歌手、模特儿，最后才会提到“也是希尔顿酒店集团的继承人之一”。2003年与前男友的性爱录音带在网上流传时，大家也都大惊失色，按照过去的传统，她应该是富家千金、若是长得美爱打扮还应该是上流淑女或者名媛。估计每次她在Party穿着低胸超短露点的形象出现在杂志小报上，都会有不少先生太太都在默默叹气：“她爷爷她爸爸知道吗？”

很快帕里斯就让整个美国都知道把她当“上流名媛”的人都错了，她持续刷新着公众对一个富家千金的期待底线。性爱影片流传后，她想到的是怎么和前男友坐地分钱，以至到现在还有人认为她故意泄露自己的录影来赢得曝光率。随后，她又因为酒驾、无照驾驶等等劣迹被判决入狱。做演员，她得过几项观众评选的最差奖，做歌手她唱的歌真的不好听，而她做的最多的模特儿就是那种抱着狗狗拖着购物袋的街拍。可是，她具有一种平民精神，就是不怕表露自己欲望和缺点，无论是演电影还是做歌手都当玩票，玩砸了也不怕，被人骂也不苦巴着脸。某种意义下，比起那些一提自己出身，就要标榜名牌大学、马球、歌剧和一切高尚精神境界的富家女更诚恳真实。

所以，当法庭因为多次违章判决帕里斯入狱时，她发起的“上诉”请愿和反对者发起的“维持原判”的请愿势均力敌，都得到上万人的签名。正因为她打破了人们对一位富有的未婚女性的固有标签，所以喜欢和反对她的人都很多。把出身、首饰、名牌包包、同她相似的一群富二代女友这些标签去掉，她其实是一个资质平平的女孩。但是当你把这些标签全部加回，她又是一个独一无二的帕里斯，并不能代表其他任何人。单独拎出任何一项出来说事儿，比如因为她特立独行而说她是女权主义，那就犯了逻辑归类的大错。

最重要的是，既然是嬉笑玩票的人生，观者也无须太认真，或者给与太多期望。据说在《超级战警#7》（X-Men #7)还未拍成电影的漫画版中，有一个叫希尔顿的女孩被认为是编排帕里斯，其中一段对话如下：“那个叫希尔顿的女孩是谁？”“以很多标准来说，什么都不是。”

毕竟中国人才普遍富了一代，帕里斯这样的世祖比较少，又没有美国专门给富二代做的真人秀，所以当王思聪作为唯一的代表横空出世，大家都慌了，忙着帮他找各种注释，找自己和他的认同感和联系性。

王思聪出现绝对是让我们认识新的事物的好事，只是最好不要作为粉丝帮偶像站队去攻击别人，这肯定是帮倒忙致偶像于不义，有主导网络暴力的嫌疑。再就是千万别给予太多希望，代表富二代，代表文化偶像或者什么亚文化等都太矫情，就算捐钱也不能把自己捐了做文化标签这样的慈善。公子是来玩票的，玩砸了也不会太在意。

微博虽然是很多大V、公知耕耘过的地方，却从来不是希望的田野。

第五篇：父母“太聪明”耽误宝宝学说话

早教专家说如果你太“聪明”，总是为宝宝说话，那么可能会耽误宝宝学说话，所以一定要多为注意啊！

孩子之所以不开腔，有可能是以下原因：

成人没有正确的方法

很多时候，家长在孩子九个月后仍然在用这个方法。要知道在单字表达关键期的时候，家长还继续见到什么都说的话，是不利于孩子模仿的，就如同我们炒菜一样，做鱼要多放葱，做汤可以适量撒点葱花，做青菜则可以不放。

“方法”就像那香葱，合适的时候用就能收到好的效果，不适宜的时候不但得不到好的效果，还有可能“武功全废”。这就是为什么有那么多的孩子说话晚，不愿意开口说话，有的甚至言语智能严重落后的原因。因此，在孩子需要模仿的时候就需要运用对应的方法，来引导和为孩子创造说话的机会。

成人太聪明

当孩子有什么需求时，用手一指，家长就知道他想要什么、想干什么，然后就帮助他解决了!这样的话，孩子当然不愿意再去费力表达。所以说，孩子的问题永远都是家长的问题。当知道了问题的所在时，我们就来解决它吧。

【早教中心 品牌老师支招】

首先要了解婴幼儿言语能力发育的一般水平：

10个月，能够模仿成人发1-2个字音，如喵、嘎、打、拿等象声词和动词;

到11个月时，则能自己有意识地发一个字音，如拿起电话说：喂;

12个月就会看着妈妈叫“妈妈”，看着爸爸叫“爸爸”了;

15个月时，会指眼、耳、鼻、口、手，会说3-5个字;

18个月时，懂得三个投向，除“爸”“妈”外说10个字;

21个月时，回答简单问题，说3-5个字句子;

24个月时，说两句以上儿歌，问“这是什么”;

到33个月时，他不但能说出自己的性别，还可以连续完成三个指令性的事情;

36个月懂得“冷了、累了、饿了”要怎么办;

42个月的时候，已经会说反义词了;

48个月的时候，可以复述四位和五位的数字，能说四个以上的反义词;

到60个月时，已经能说出家里的详细住址啦!

知道了不同年龄阶段孩子的语言发展水平，就得学会正确的方法来激发宝宝说话的兴趣了!把握9个月~1.5岁单字表达关键期的三个方法是：

1.单字重复，易模仿。见到所有的汽车都说“车，车，车”，这样便于宝宝学习和模仿。

2.词组分家，易接上。拿起水杯喝水时，就说：“水~~~杯，水~~~杯，水~~~杯”这样，就便于孩子来接上后面这个字。

3.掌握问话的金钥匙。把问“xx在哪里?”换成“这是什么?”因为问“什么在哪里?”只要用手指就好了，这样做家长是在无意识中剥夺了孩子说话的 机会!而“这是什么?”则为孩子创造了表达的机会，激发他去思考去回答。一岁前我们的家长已经习惯了“气球在哪里?”“爸爸在哪里?”的问话方式，而这种 问话方式主要是针对6个月~1岁发展宝宝指认物体的能力，所以，有很多时候是我们拖了孩子的后腿。