3月18日周末练习题

第一篇：3月18日周末练习题

难忘的小学生活作文600字

“光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。

记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。

我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。

难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。第1篇

难忘的小学生活作文600字

六年的小学生活转眼即逝，蓦然回首，有许多事令我难忘。

我清楚地记得，那一次，丁炜老师让我到横港去比赛。我在练习的时候，唱得非常差，伤心的我躲在角落里哭了起来。丁老师找到我，语重心长地对我说：“别哭，你唱得很好，就是太紧张了。再多练习，你会唱得很好的！”“真的吗？”他一脸笑容的问我：“你说呢？”

直到上了六年级，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老师却一直在鼓励我，让我重拾了信心。

在上个学期的运动会，我深刻地记得。跑步比赛的时候，我们班的运动员都摩拳擦掌，跃跃欲试。当裁判一声令下，我们班的同学便象箭一般地向终点奔去，一旁的同学们更是喊破了喉咙：“跑快点啊，加油！”果然，我班的运动员不负众望，拿了第一。在其它项目上，我们班也取得了骄人的成绩。

要问表情最丰富是什么时候？毫无疑问，就是发试卷的时候。

看吧！当老师拿着一叠改过了的试卷走进教室，保准教室里会鸦雀无声，同学们都会目不转睛地盯着老师手里的试卷。有的同学作拜佛的样子，嘴里还在不停地嘟囔着：“佛祖保佑，考好点啊！”有的同学在胸口划着十字，也在小声地说：“上帝啊，别考砸了！”考得好的同学自然兴高采烈，没考好地却垂头丧气，这成了教室里一道亮丽的风景。

小学生活，有温馨、有汗水、还有痛苦与快乐并存着，难忘啊，我的小学生活！江西九江瑞昌市南义中心小学六年级:田欣怡 第2篇

难忘的小学生活作文600字

难忘的小学生活

我有一个梦想》演讲稿,我身边的小能人,小学生交通安小难忘的小学生活

朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。难忘的小学生活

点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。师写一封信,我心中的美好家园

月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。第3篇

难忘的小学生活作文600字

难忘的小学生活

经历了八千多个日日夜夜，六年的小学生活马上就要结束了，日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活快要过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，有过喜怒哀乐。那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。

难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上一年级的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。

记得有一次校运会，同学们吸取了上次的教训，全力以赴的比赛。在大家的努力下，最终得到了入场式比赛第二名、全年级迎面接力赛第二名。虽然没得到第一，但我们心里也是乐滋滋的。

难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到她顽皮的鬼脸，我笑了，她也笑了。难忘，老师给我们的给予。

而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点——中学，迎接一个崭新的旅程。回忆小学时，大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。

毕业考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！

第二篇：周末练习题

声现象周末练习题

1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的二胡的声音是通过传播到我们耳中的．

2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的声音的5、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______________传播的。能区分是小提琴发出声音是利用这个特性。

6、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．

7、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。

8、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的相同。通常人们说：“这个人说话嗓门大”。你觉得这个人嗓门大是说话时的大.9、二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的而发出声音，人们听到的琴声是通过传来的．用二胡和小提琴同时演奏《东风破》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的不同．

10、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的___________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的___________大。我们听到声音靠的是___________传播。

11、当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，仔细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的？[]

A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听

12、声音在传播过程中（）

A．音调会逐渐降低B．响度会逐渐减小C．音色会逐渐改变D．音调、响度、音色都会改变

13、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（）

A．音调B．音色C．响度D．频率

14、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的()

A．音速B．音调C．响度D．音色

15、夏天，挑选西瓜时，有经验的人会拍拍西瓜，判断它的好坏，这做法的依据的是（）

A．声音的响度B．声音的频率C．声音的音色D．音乐的节奏16、2010年4月14日，青海省玉树县发生了里氏7.1级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质（）A.响度B.音调C.音色D.振幅

17、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演奏发出的声音，主要是因为它们的A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同

18、乐队合奏一段乐曲时，细心的人能分辨出其中二胡及小提琴等乐器发出的声音，主要是因为它们的A.响度不同B.音调不同C.节奏不同D.音色不同

19、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究：

A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与波形的关系D．声音传播的条件

20、在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？()A．音调； B．响度； C．音色； D．声速。

21、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的：

A.音调B.响度C.音色D传播方向

22、花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的()

A.响度B.音调C.音色D.三个特征全都有

23、如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400 Hz。当它们从你的身后飞过时，你（）

A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到蜜蜂的声音C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到

24、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（）A．音色B．响度C．音调D．传播速度

25、那一张硬纸片让它快一些从一木梳子上划过，在让它从同一木梳子上慢一点划过，则两次所发出的声音（）

A、响度不同B、音调不同C、音色不同D、前三者都不同

26、有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（）

A.这一发声体可能是钢琴B.比频率为600次/秒的声音传播得慢些C.人不能听到这种声音D.这种声音不能反射

27、挑选铁锅时，常常用手指轻敲锅体，由声音来判断它的好坏，这主要是由下面哪一条来确定的（）

A.音调B.响度C.音色D.音调和音色

28、用一块软橡胶以不同力轻敲一下音叉，所产生的声音将有不同的（）A.频率B.音调C.音色D.响度

29、男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的是（）

A.男中音响度大，音调高B.男中音响度小，音调低C.女高音响度小，音调低D.女高音响度小，音调高

30、下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（）

A.使声源振动的频率变大B.使声源振动的振幅变大C.使声源离人耳更近些D.拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源

31、决定音调的是（）A.声源的振幅B.声音的响度C.声源的频率D.是由声源频率与振幅共同决定的32、在正拉二胡的一名同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）

A、使二胡发出不同的音调B、为了获得更好的音色C、为了获得更大的响度D、阻止琴弦振动发音

33、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（）

A．声有的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听

34、下列现象中，与声音音色有关的是[]

①有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来 ②我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大

③选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣 ④在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁

A.①②B.②③C.②④D.③④

35、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为()。

A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低

c．水位升高音调不变，响度越来越大 D．水位升高音调不变，响度越来越小

36、妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的：()

Ａ．音调；Ｂ．响度；C．音色；D.音量。

37、梁代诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声，是根据声音的________；平常我们听到的声音是通过传播的。

38.小明设计了一种宇航员在月球或太空中交谈的方案，他说可以用一根棒把他们的头盔连接在一起（或者把他们的头盔碰在一起），这种方案

用到的物理知识是_____________________。

39.声音在下面哪种物质中的传播速度最快（）A.铁B.水C.空气D.真空

40.关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.人说话发声是靠空气的振动产生的B.水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体可以传声

C.固体比气体传声的速度慢D.只要物体振动，我们就一定能够听到声音

41.关于声音的传播，下列说法中正确的是（）

A.声音借助介质以波的形式传播B.声音在真空中不能传播

C.声音在介质中传播的速度随温度的降低而减小D.声音在介质中传播的速度随介质的不同而不同

42.下面说法钟错误的是（）

A.声音是由于物体的振动产生的B.声音不是由物体的振动产生的C.声音可以在水中传播D.声音不可以在真空中传播

43.在敲响寺庙里的大钟后，有同学发现，已经停止了对大众的撞击，大钟仍然余音未绝，分析其原因是（）

A.大钟有回声B.因为大钟在继续振动 C.因为人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟停止振动，但空气仍然在振动

44.（计算题）某航海测控船上的仪器向海底发出一个声波，等8秒后听到了海底的回声，求此处海水的深度。（设海水中的声速为1500米/秒）

45.（提高型计算）一个人站在两壁竖直的峡谷中某处，他对天鸣枪一声，分别在鸣枪后0.3秒和0.7秒时听到两个回声，求：峡谷的宽度。

第三篇：练习题 3

练习题

3一、单选题，共60题（每题1分）

1、护士的基本任务不包括（C）

A预防感染B促进健康C诊断疾病D减轻痛苦

2、不舒适的最严重的形式（D）

A恐惧B烦躁C失眠D疼痛

3、氧气雾化吸入，氧流量应调至（D）

A 0.5L／minB 1-2L／minC 2-4L／min D6-8L／min4、过敏性休克出现中枢神经系统症状其原因是（B）

A肺水肿B脑组织缺氧C毛细血管扩张D肾功能衰竭

5、慢性支气管发生与发展的重要因素（B）

A过敏B感染C气候D吸烟

6、正常成人每日需水量（D）

A 200-500毫升B 500-1000毫升C1500-2000毫升D2000-3000毫升

7、急性心肌梗塞最早和最突出的症状（C）

A休克B心律失常 C胸痛D充血性心力衰竭

8、肺结核患者皮肤改变为（C）

A苍白B发绀C发红D色素沉着

9、适用于中度疼痛的药物（C）

A阿司匹林B布洛芬C曲马多D吗啡

10、引起压疮最重要的原因（A）

A垂直压力B摩擦力C剪切力D重力

11、何种腹腔内脏损伤检查腹腔刺激症不明显（B）

A肝破裂B脾破裂C胰破裂D胃穿孔

12、幼儿每日睡眠时间（C）小时

A 16-20B 14-15C12-14D10-1213、最常见的女性生殖器官良性肿瘤（B）

A子宫颈肌瘤B子宫肌壁间肌瘤C畸胎瘤D卵巢纤维瘤

14、石膏固定的病人血液循环障碍最早出现的症状（D）

A感觉异常B苍白C体温下降D疼痛

15、床上洗头适宜的水温（C）

A 34-36℃B 40-42℃C 43-45℃D 46-48℃

16、阴道栓剂插入深度（D）

A 2厘米B 3厘米 C 4厘米 D 5厘米

17、哪种评估工具尤为适用急性疼痛的患者、儿童老年人及表达能力丧失者（C）

A数次评分法B文字描述评分法C视觉模拟评分法D面部表情图

18、预防压疮的重要措施（A）

A保护患者皮肤B促进皮肤血液循环C增进全身营养D健康教育

19、影响护患特别敏感的刺激为（A）

A语言B行为举止C情绪D工作态度

20、男性，48岁，有胃疾史10余年，近1年症状加剧，食欲不振来院就诊胃镜检查见胃角

溃疡，幽门螺杆菌（+），在询问病史时最有诊断价值是（C）

A上腹部阵发性加剧B饥饿痛为主，进食后加剧

C疼痛往往于餐后0.5-1小时出现D上腹部痛无规律性

21、脑水肿患者静脉滴注20℅甘露醇500ml要求在50分钟内滴注，输液速度应为（C）

A 100滴／分B 120滴／ 分C 150滴／分D 170滴／分

22、输血引起溶血反应，最早出现的主要表现为（C）

A寒战脑热B少尿C头部胀痛面部潮红 恶心呕吐腰背部剧痛D瘙痒皮疹

23、硬膜外血肿病人意识变化特点是（D）

A昏迷B清醒-昏迷C清醒-昏迷-清醒D昏迷-清醒-昏迷

24、胎儿娩出后胎盘30分钟若不下者成为（C）

A第二产程B滞产C胎盘滞留D活跃期延长

25、杀菌作用最强的紫外线波长是（A）

A253.7nmB210nmC270nmD312nm26、新生儿生理性黄疸出现的时间是生后（A）

A 2-3天B 1-5天C 4-5天D 5-6天

27、患者李某，静脉注射25℅GS患者述疼痛，推注稍有阻力，局部无肿胀，抽无回血应考

虑是（B）

A针先刺入皮下B针刺入过深，穿刺对侧血管壁

C针头斜面一半在血管外D针头斜面紧贴血管内壁

28、静脉输液莫非管内的液面达到滴管的（B）

A 1／2-1／3B 1／2-2／3C 1／3-2／3D 1／3-2／329、先垂体分泌生长激素是（D）

A入眠期B浅睡期C中度睡眠期D深度睡眠期

30、属于高度危险的物品（C）

A肠镜B体温计C手术刀片D压舌板

31、膀胱冲洗滴速（C）

A、50-60滴／分 B 55-60滴／分C 60-80滴／分D 80-100滴／分

32、脉搏短绌见于（D）

A发热患者B房室传导阻滞患者C洋地黄中毒D心房纤维颤动患者

33、肌力3级是指（D）

A完全瘫痪，肌力晚期丧失B可见肌肉轻轻收缩但无肢体活动

C肢体可移动位置但不能抬起D肢体能抬离但不能对抗阻力

34、下列哪项可提示乳癌早期（C）

A乳房肿瘤B乳房内多个肿瘤C乳房内无痛单个肿块D乳房周期性胀痛

35、表皮水泡逐渐扩大破溃，真皮层面有黄色渗出液是压疮（C）

A淤血红芮期B炎性浸汭期C浅度溃疡期D坏死溃疡期

36、临床常见的冰袋，冰帽，冰（凉）水湿敷为高热量患者物理降温时（B）

A辐射B传导C对流D蒸发

37、一般体温每升高1℃，儿童增加（B）

A10次／ 分B15次／ 分C20次 ／分D18次／分

38、前囟门早闭过小见于（B）

A佝偻病B小头畸形C呆小病D脑积水

39、王女士，68岁慢性阻塞性肺心病，呼吸困难给予氧气吸入。吸氧浓度为33℅每分钟的氧流量是（A）

A3LB4LC2LD5L40、当患者下消化道出血时期粪便是呈（D）

A鲜红色B柏油样便C果酱样便D暗红色

41、一般冷疗时间最长不得超过（B）

A20分钟B30分钟C40分钟D50分钟

42、李先生，30岁不慎左侧踝关节扭伤，为防止皮下出血与肿胀，早期应（C）

A冷热交替B局部按摩C冷湿敷D松节油涂擦

43、温水擦浴时间（c）

A5-10minB10-15minC15-30minD30-40min44、头孢菌素类药物过敏试验0.1ml含（D）

A20uB250uC15uD50ug45、静脉输血开始滴速不超过（C）

A10滴∕分B15滴 ∕分C20滴∕分D25滴∕分

46、插胃管时 病人出现呛咳发绀应（D）

A嘱病人深呼吸B嘱病人最吞咽动作C稍停片刻继续D立即拔出休息片刻后重插

47、值班必须按时交班，接班者需提前（C）分钟到科室

A5B10C15D20

48《医疗事故处理条例》处理条例自（D）施行

A2001年9月1日B2001年2月20日C2002年4月4日D2002年9月1日

49、一般不良事件当事人（C）小时内填报《护理不良事件上报表》护士长签字后上报护理部

A 6B12C24D3650、住院期间排列在病例最前面是（A）

A体温单B医嘱单C首页D住院表

51、医疗废物暂时储存的时间不超过（B）天

A 1B2C 0.5D352、下列胸腔闭式引流护理正确的是（C）

A术后患者若血压平稳，应取半卧位以利引流

B搬运患者时，应注意保持引流瓶低于胸膜腔

C更换引流瓶时，应双折引流管防止空气进入

D保持引流管通畅，注意观察引流液的量颜色性质并做好记录

53、脑室引流引流袋准确位置（A）

A高于闹平面10-20厘米B低于脑平面 5-10厘米

C高于脑平面5-10厘米D低于脑平面10-20厘米

54、医疗废物管理一般规定中所指的医疗机构和医疗废物集中处置单位的第一责任人指（B）

A法定监护人B法定代表人C企业代理人D法定代理人

55、护士在执行活动中，发现患者病情危急应当（A）

A立即通知医师B应当先行实施必要的紧急救护C发现医嘱违反法律法规应当及时向医师提出D对医嘱有疑问应向医师文清楚在执行

56、《医疗废物管理条例》施行的日期是（D）

A 2003年7月1日B 2003年6月10日C 2003年6月20日 D 2003年6月26日

57、服用强心类药物的患者如脉率小于（B）不可以服用

A55次／分B60次／分 C65次／分D70次／分

58、护士被吊销执业证书的自执业证书被吊销之日起（D）年内部得申请执业注册

A半年B1年C1年半D2年

59、输入两个以上供血者的血液时，应两份血液之间输入（A）

A0.9℅氯化钠B10℅葡萄糖液C林格液D贺斯

60、患者中毒物质不明时应选择洗胃液（B）

A 肥皂水B 温开水或生理盐水

C 1：15000高锰酸钾溶液洗胃D 5℅硫酸氢钠洗胃

二、多选题（共15题每题2分）

1、病人在住院期间下列内容属于护理不良事件（ABCD）

A跌倒B坠床C给药错误 D走失E请假外出意外发生

2、护理记录及交班报告必须（ABCDE）

A真实B及时C准确D完整、规范E客观

3、鼓励泌尿系统病人多饮水的目的是（ACE）

A有利于炎症消退B补充血容量 C减少结石形成D清除体内代谢废物 E冲洗尿道

4、关于肠梗阻病人的护理，下列护理措施正确的是（BCDE）

A应用吗啡止痛B胃肠减压C纠正电解质紊乱D半卧位E禁食

5、新生儿窒息可导致（ABE）

A新生儿缺氧缺血性脑B新生儿颅内出血C病理性黄疸

D新生儿败血症E新生儿硬肿症

6、早期妊娠的辅助检查可选（AD）

AB超B测定雌激素C测定孕激素D妊娠试验E宫颈刮伤

7、处理医疗事故应当遵循（ABDE）

A公开 B公平C方便D及时E利民、8、患者有权复印（AB）

A住院志B门诊病历C病历记录D上级医师查房记录E会诊记录

9、医疗事故技术鉴定应当包括下列主要内容（ABCDE）

A双方当事人的基本情况及要求B对鉴定过程的说明

C医疗过失行为在医疗事故损害后果中的责任程度D医疗事故等级

E对医疗事故患者的医疗护理医学建议

10、下列区域属于半污染的是（CDE）

A库房B治疗室C检验室D走廊E医护办公室

11、体温测量的目的为（ABDE）提供依据

A预防 B治疗C诊断 D康复 E护理

12、胸外按压有效判断（ABCDE）

A口唇、面色、甲床等颜色由发绀转为红润

B能扣及大A(颈股A)搏动、血压维持在8KPA(60mmhg)C瞳孔缩小、有时可见对光反应D呼吸逐渐恢复E房颤波由细小变为粗大甚至恢复窦性心律

13、半坐卧位适用范围（ABCD）

A某些面部及颈部手术后患者B心肺疾病引起呼吸困难

C腹腔盆腔手术后或有炎症的患者D疾病恢复期体质虚弱的患者

E心力衰竭心包积液支气管哮喘发作患者

14、护士在分发药物时应做到（ACD）

A核对床号姓名无误后发药 B发给患者后离开C向患者解释服药方法

D危重患者应帮助服药E患者不在时查对正确后放床头柜上

15、下列哪些疾病属于乙类传染病（BCD）

A霍乱B病毒性肝炎C流行性乙型脑炎D狂犬病E鼠疫

三、判断题（共10题每题1分）

1、医院环境的颜色如调配得当可促进使患者身心舒适但不会产生医疗效果（-）

2、手术当日应在术前常规测试血压1次，并记录体温单相应栏内（+）

3、Ⅰ级护理包含各种复杂或大手术后的患者（-）

4、值班护士出核对本班医嘱外，不必核对上一班的所有医嘱（-）

5、医疗损害责任2009年12月26日执行（-）

6、已感染的患者和病原携带者最重要的传染源（+）

7、血压测量注气至肱动脉搏动消失后再升高20-30mmhg（+）

8、高热患者应长期使用流质饮食（-）

9、一般情况下健胃药宜在饭后服，助消化药宜在饭前服（-）

10、静脉炎的预防应以避免感染减少对血管壁的刺激为原则（+）

第四篇：周末课堂心得体会3

学习高效课堂教学心得体会

——德江县枫香溪镇八一爱民学校：王安松

今天，我学习了学校转发的有关高效课堂教学的相关案例。通过学习，让我领略了一种全新的课堂教学。

一、高效课堂教学给我的印象

（一）课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。传统的课堂教学：“教师总是站在学生的前面”，是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学；老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣。而高效课堂的课堂教学模式毫无疑问是：“教师总是站在学生的后面”即：让教师转换角色，退到幕后；让学生充分全身心投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。

1、预习课中，我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，每个人都各不相同却都心中有数。学生们积极地看他们的笔记，找出不会的知识点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。

2、展示课中，每个学生将自己负责讲解的知识点以自己设计的方式展示在黑板上，知识结构清晰，重点突出；讲解时过渡自然，表达清晰，这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。老师很少讲话，只是在适当的时候做一下点拨启发。当然老师在课前会提出要求，如展示时学生必须脱离课本。可以说这节课中学生各种形式的展示与点评都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。

在两面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不启，不懂，不发”的关键时刻出现。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力，真正是“我要学”。我想如果我们能长期坚持这种做法，那么在学生们离开了这所学校后，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。

（二）为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。通过愉悦的课堂探究，引导学生自主学习，从而实现终身学习，注重提高学生学习能力——思维力、生成力、表达力。

（三）用欣赏的眼光调动学生的积极性

学生的学习热情是如何调动起来的？是不是有一种精神层面的东西去影响，感染学生呢？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生。”虽然简 2 单，却正中要害，倒出了教育教学的真谛。教师不岐视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。学生得到充分尊重了，学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体的措施激励学生努力学习。例如划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。

二、我学高效课堂教学模式

今后我要取高效课堂的语文教学之长，结合我校学生的实际，在以后的数学教学中，形成自己独特的课堂特色。在今后的教学中我会尽量做到：

1、让学生做好充分的预习，预习不充分的课不上。在学生预习的同时，我应给他们明确的目标，让学生自行建够起初步的知识结构。

2、开放课堂，自主学习。要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。

3、教学要面向全体。以往教学只注重面向好生、中等生，忽略差生。在今后教学中，利用学生合作学习机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”；好生带动中等生，中等生带动差生，生生动起来的浓厚学习氛围。

高效课堂的成功启示我们，在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂让给学生，让他们在学习中获得成功的快乐。进一步激发求知的欲望，从而提高学习效率。

德江县枫香溪镇八一爱民学校：王安松

2012年10月22日

第五篇：SQL练习题3

1查询陈刚和高宏的完整的销售记录，要求按照销售员分类汇总，有商品名称，卖出总价格，卖出总数量，商品库存量，筛选出卖出总价格大于10000的数据，按照销售员排序。

2在商品一览表中按货名分类统计同类商品的总数量及平均价格。

SELECT 总数量=SUM(库存量),平均价格=AVG(参考价格),货名 FROM 商品一览表 GROUP BY 货名

3在“进货表”中按“供货商ID”分类统计从各厂家进货的次数、总数量及进货总价格。SELECT 供货商ID,COUNT(供货商ID),SUM(数量),SUM(数量*进价)FROM 进货表 GROUP BY 供货商ID

4按货号分类统计“销售表”中各种商品的销售总数量、平均价格、最高价、最低价以及销售总金额。

SELECT 销售总数量=SUM(数量),平均价格=AVG(单价),最高价=MAX(单价),最低价=MIN(单价),销售总金额=SUM(金额),货号 FROM 销售表 GROUP BY 货号

5按货名分类统计“销售表”中不包括计算机整机的各种商品的销售总数量、平均价格以及销售总金额。

SELECT销售总数量=SUM(数量),平均价格=AVG(单价),销售总金额=SUM(金额),货名 FROM 销售表WHERE 货名 <>计算机 GROUP BY 货名

6按货号分类统计“销售表”中销售总量大于10的商品销售总数量、平均价格以及销售总金额。

7在“销售表”中按客户名称分类统计各客户的购货总数量、单笔最大量、单笔最小量、平均价格及购货总金额。

8在“销售表”中按客户名称和所购商品种类组合分类，统计各客户同一类商品的购货总数量、平均价、最高价、最低价及购货总金额。

9在“销售表”中按日期分类统计每天的商品日销售量、单笔最大金额、单笔最小金额和每日总销售额

10在“销售表”中分类统计各销售员的业绩：销售数量、单笔最大数量、单笔最大金额、三个月平均日 营业额、总营业额，并按总营业额降序排序。

11在“进货表”中按“货号”“进价”分类统计相同货号不同价格的进货次数和进货数量。

12求所卖出商品的毛利润。（销售总金额-总成本），成本可以理解为平均进价*数量。

13求每个销售员所创造的利润.14查询每种货物的进价小于平均进价的供货商信息。

SELECT * FROM 供货商表 WHERE 供货商ID=(SELECT 供货商ID FROM 进货表 S JOIN 商品一览表 XON S.货号=X.货号 WHERE 进价<平均进价)