保护环境,爱护公物,共建美好校园

第一篇：保护环境,爱护公物,共建美好校园

保护环境，爱护公物 共建美好校园

倪文萌

（2012年4月23日）

各位老师、同学们：

早上好！

当我们每天清晨步入校园，开始新一天工作学习的时候，大家一定会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。因为学校是我们的家园，翠绿的草地，青葱的大树，宽敞的操场，明亮的教室，它们都将陪伴着我们度过人生中最美好的三年初中生活。

学校为了给我们营造了一个优美整洁的校园，为我们的学习和生活提供良好的环境，每年都要花费数万元的资金进行校园环境的整治及进一步的改善。其目的就是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，让同学们能在这种温馨的环境中努力学习、健康成长。可是，在这美丽的校园，却有着许多不协调的地方：在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑，在碧绿的草坪中时常可见各式各样的包装袋；紫藤花刚长出的嫩芽被掐掉了；校园草坪中插进了一条条羊肠小道；校园内布置的垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；教室角落里的环境更是不堪入目，纸屑随处可见，地面黑乎乎、油腻腻，课桌椅歪歪扭扭，上面满是潦草的字迹；教室里的开关被砸得面目全非；教学楼里的墙壁布满零乱的脚印与球印；楼梯上痰迹斑斑等等。同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为给我们美丽的校园抹上一笔笔刺眼的阴影。

上周有几位同学不经意间踏上了乒乓球桌，随意的折断了广玉兰新发的枝叶。（这几位同学很不幸被咱们的赵校长抓个正着）为此学校对参与以上破坏行为的同学给予了严肃的批评教育和相应的经济处罚。

古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。

学校无小事，处处是教育！其实爱护公物、保护环境并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时多注意，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够走进自然，亲近环境，珍惜和爱护与我们朝夕相处的一草一木、一桌一椅、一根粉笔、一扇门窗，就能够自觉拣拾起一片纸屑，扶起一棵小树，就会珍惜同学和学校教职员工的劳动成果，也就不会随意浪费食物、水电，也就不会随意乱丢废弃物，也只有这样，才能养成良好的卫生习惯和生活习惯，改掉身上的不良习性，成为一名公共环境的保护者和维护者。

今天我们向同学们就保护环境、爱护公物提出以下几点要求和希望：

一、爱护花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

二、爱护环境，不随地吐痰，不乱丢废弃物，保持环境卫生。

三、爱护课桌椅、窗帘、黑板和电教设备，不乱涂乱刻乱画，不随意粘贴物品，保持课桌、实验台面板的洁净。

四、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在楼内和墙体上打球。

五、爱护清洁工具，摆放整齐，轻拿轻放，不乱仍乱丢。

六、爱护资源，节约水电，养成随手关灯、关水的习惯，节约每一度电、每一滴水。

七、爱护校园内的各种设施，不损坏、不攀爬。

同学们，我们要像爱护自己私人物品一样爱护公物，要像保护自己的眼睛一样保护我们的校园环境。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，保护环境，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在大家的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。

第二篇：爱护公物,共建美好校园

校园的美丽，需要你我的呵护

近年来，随着社会生活水平的不断提高，公共设施也在逐步增多：楼台、亭阁、公园、绿树掩映的健身器材，图书室、阅览室、游艺室、露天体育场、各种休闲场所伴人度过愉快的闲暇时光，把我们的生活装点得分外美丽。同时，学院为了丰富我们的课余活动，让我们更好的学习，大力兴建相关公共设施，为校园增添了一道道美丽的风景线。然而，它们的美丽却显得那么短暂，就如昙花一现，一瞬即逝，到底是为什么……

楼道里，墙壁仿佛在对你哭泣，沧桑的脸庞上一个个脚印显得那么地刺眼；教室里，课桌像在对你哭嚎，饱经沧桑的面容下，留下了一道又一道抹不去的伤痕；马路旁，小草早已不再挺拔，在人们的摧残下，它已经无法呼吸了，面临着死亡的危险；过道旁，一颗颗树木垂下了头，他们相互诉说着自己悲惨的经历，但是却无能为力，任由人们的折磨与摧残！有的同学自认为在课桌上、板凳上留下自己的名字是一件光荣的事，孰不知这样的行为在众人看来却是极度可耻的！肆意破坏公物这种不道德不文明的行为，是整个社会所唾弃的！我们必须明确一点，公物不会从天上掉下来。公物是由劳动者的汗水和智慧凝聚而成。不论贡献大小，人人都有一份，破坏公物等于破坏了大家的劳动果实。如果你是一个有良知的人，那就请你爱护公物，别让公物再流泪，而是绽放出笑容。

作为一名当代大学生，我们应该从自身做起，从身边小事做起。作为一名警校生，我们更应该树立爱护公物的模范带头作用！但是偏偏有些同学喜欢做害群之马，在寝室里肆意踢踹墙壁和公共设施；在教室里用桌椅板凳出气，想摔就摔，想踹就踹，简直不堪入目！想必大家都听过掩耳盗铃这个寓言故事吧！破坏公物也正如此。比如，你破坏了寝室楼道里的安全出口指示灯标志，当一旦发生火灾、地震等紧急安全事故时，那么多人却无法找到正确的出口逃生，他们的救命稻草就这样被你无情的破坏掉！由此引发的一系列严重后果，你！承担得起吗？这将会多少个家庭造成无法弥补的痛，将会对国家、对社会、对学院造成多大的影响！你！考虑过吗？又如你破坏了洗澡的淋浴设备，导致供水故障，烫伤了别人，那说不定下一个受伤的就是你自己！所以，同学们！行动起来吧！充分意识到破坏公物的严重性合危害性。为了你和他人的生命财产安全，做一个爱护公物的文明道德之人！

陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚品德，再崇高在伟大的理想也不能达到。”爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神，当你在绿油油的草坪上踩踏时，在课桌上刻上几道伤痕时，你难道不觉得它们的疼痛正犹如刻在你自己的脸上一样残忍吗？其实，爱护公物并不是一件很难做到的事，只要我们平时加强道德理论的学习，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉不良的习惯，成为一名真正的公共环境保护者！让我们从自我做起，从身边做起，从小事做起，自觉行动起来，养成爱护公物的良好习惯，我们的校园，会更加绚丽多彩！让我们用今天的文明去成就未来的风采！

爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼;爱护公物，从我做起，开窗开门，轻手轻脚;爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折爱护公物，从小事做起，别再雪白的墙壁上留下您的足迹；爱护公物，从小事做起，别让护手护栏承受你的打击；爱护公物，从小事做起，别让水电悄悄流去没有消息；……

;

第三篇：爱护公物,共建美好校园 文档

爱护学校公物，共建美好校园

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！

今天我要演讲的主题是《爱护学校公物，共建美好校园》 一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦„„你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。

每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。同学们，要知道破坏公物是一种不高尚，不道德的行为。没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。

陶铸先生曾说过：“爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？” 是啊，生活中总有些人，会随手乱涂乱画，会踢坏凳子。试问一下，这对你又有什么好处呢？要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。公物从哪里来？是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。

爱护公物是一种美德，你可以在污黑的墙上递上一块抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也许，当你做了这些事后，你能直面良心，你能抬头自豪的微笑！

那么，请大家都出一份力吧！

即使是一份最不起眼的力，也远胜于那些破坏公物的人！也许，过了几天，发现太阳更灿烂，天空更晴朗！校园更美丽，地球更漂亮！有人曾说过：“爱护公物，就等于爱你眼中的世界！”过不了几天，刚走出大门的你，将会发现,大街已不同以往:大街已洁白如新，原来香消玉损的公物换上了新衣。

在日光微风的沐浴下，你会醒悟：原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就拥有欢声笑语！古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

我的演讲完毕，谢谢大家！！

第四篇：保护环境,爱护公物,共建美好家园

保护环境，爱护公物，共建美好家园

优美和谐的自然环境，必然为我们带来了身心的愉悦和无限乐趣。“保护环境，爱护公物，共建和谐美好家园”的话题传遍了大街小巷，这也是我们每个人必须遵守的社会道德行为规范。

清晨，当你跨入校园，会闻到花草树木的清香；步入公园，会看到清脆欲滴的草坪和微波荡漾的湖水；进入广场，会听到轻松悦耳的音乐。这些美好的环境给我们每个人带来新鲜的空气和快乐的感觉。这么美丽的环境得靠我们携手合作，来保护环境，爱护公物。才会坚持下去的。个别人破坏环境的行为，将会给大自然带来巨大的损坏。对于学生来说，要养成保护环境，爱护公物的好习惯。每一个人都应该做——保护环境，爱护公物的小卫士。

现在，我们学校或社会中，不保护环境，破坏公物的人越来越多。在广场上，人们在喷泉里乱跑、甚至把垃圾就扔在喷泉里；在学校里，有的同学踩踏草坪；在教室里，有的同学在雪白雪白的墙壁上乱写乱画„„

大家心里应该明白，这些行为是不对的。古人说：“人无德不立”。一个小学生是否爱护公共设施，从小处反映了一个人的良好品质，从大处反映了国家的文明程度。为了使我们的国家更加美丽，为了使我们的孝义更加美丽。希望同学们作到：看见赃物捡起来，看见踩踏草坪的去阻止，不破坏公物„„。从我做起，从现在做起，从小事做起。

单单有环保意识还不够，我们必须自觉“维护环境卫生”，做环境保护的主人。俗话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”养成良好的环保的习惯，并非易事。让我们人人都有一颗善良、高尚的心灵，成为保护环境的主人。只有这样，学校才会更美丽，大家才会更高兴，社会才会更美好，国家才会更强大！

山东潍坊高密市夏庄小学五年级:杜宇凡

第五篇：“保护环境,爱护公物,共建谐美校园”倡议书

“保护环境，爱护公物，共建谐美校园”倡议书

各位同学：

大家好！

同学们，当你走进干净整洁的校园，你一定心情舒畅。当你漫步于校园中，眼前出现这样的景象：道路旁的绿树成荫，让我们精神为之一振；课堂里，灯光明亮，人心也明亮，有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅；地上还留着值日生刚拖过的水迹，一个小小的纸屑也看不见；窗外的阳光好猛烈，那就轻轻拉一拉窗帘，挡住狂魔般的艳阳吧！教室里，设备无一不完整，更是干净，整洁。

打破期待，回到现实，我请同学们仔细看看我们的校园；操场上，草坪里时不时可以见到一些纸屑、食品袋；楼道上，教室里，有的墙壁污迹斑斑；再看课桌椅，也是伤痕累累；水槽上，刚装上不到一个月的水龙头有的已经损坏了……它们仿佛都在控诉一些不良的“罪行”。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康地发展，想要将来有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我们应该爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电。教育部发布《中学生日常行为规范》明确规定：爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。这种破坏公物的行为违反了中学生日常行为规范，给学校财产造成了浪费，有的影响了学校正常秩序。针对这种情况，我特向全体同学发出倡议：

一、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不攀折树木。

二、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。

三、爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。

四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理桌位。

五、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙体上打球，留下任何印迹。

六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。

七、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源，节约每一度电。

八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

九、爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬摸高。

十、爱护操场和公共设施，文明使用，不乱抛乱扔。

同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物；要像珍惜自己家的东西一样珍惜校园公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧！学生签名：