四下课文内容我知道[5篇范文]

第一篇：四下课文内容我知道

四下课文内容我知道

1、《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

《望洞庭》诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。《忆江南》通过作者回忆曾经观光游览的江南春景所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光，赞美了自然风光之柔美。

2、《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，突出了漓江水的“静、清、绿”和桂林山的“奇、秀、险”，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感。

3、《记金华的双龙洞》按游览的顺序，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。

4、《七月的天山》作者运用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光。字里行间流露出作者对大自然，对生活的热爱与赞美之情，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。

5、《中彩那天》主要描写了父亲意外获奖，得到一辆梦寐以求的奔驰牌汽车时，却面临着一个道德难题，最后在没有外人知情的情况下，父亲毅然通知真正的获奖者库伯，这件事反映了一个普通工人崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

6、《万年牢》讲述了一位父亲真诚地为人、做事的感人故事。反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德，赞扬了父亲认真、实在、正直的品格。

7、《尊严》写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，只有尊重自己，才能得到别人的尊重，尊严是人生的巨大财富。

8、《将心比心》通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理，也给每一位读者以强烈的心灵震撼。

9、《自然之道》通过写“我”和同伴强迫向导把一只幼龟抱到海边，使成群的幼龟成为食肉鸟的口中食，让我们悲伤懊悔的故事，告诉我们做任何事情都不能违背自然规律，否则将会产生与愿望相反的结果。

10、《黄河是怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏的过程和产生变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。

11、《蝙蝠和雷达》课文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事，教育我们要注意自然界事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。

12、《打扫森林》讲述了德国林务官异想天开地下命令把森林“打扫”干净，从而破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了，教育我们要树立爱护和保护大自然的观念。

13、《夜莺的歌声》通过记叙苏联卫国战争时期，一个男孩协助游击队歼灭一伙德军的故事，充分表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

14、《小英雄雨来》通过记叙雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

15、《一个中国孩子的呼声》通过深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好，表现出作者渴望和平，追求和平的真情和责任感。

16、《和我们一样享受春天》通过描写大海、沙漠、夜空、草地被战争破坏，摧毁了少年儿童的美好梦幻及正常的学习和生活，表达了作者对战争的痛斥，对和平祈盼的心情。

17、《触摸春天》通过描写盲童安静在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自已的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。

18、《永生的眼睛》通过写作者一家人无私捐赠人体器官，特别是眼睛角膜的故事，使我们感受到人生的价值不是索取，而是奉献。

19、《生命 生命》通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值这一道理。20、《花的勇气》通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情况，明白了生命的意味就是勇气的道理。

21、《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

22《牧场之国》这篇课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人、与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美;这就是真正的荷兰。

23、《乡村四月》表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

《四时田园杂兴》表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。《渔歌子》生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

24、《麦哨》通过写孩子们在田野，在湖畔边割草、边玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的天真、纯朴、可爱，表达了作者对农村美丽景色的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。

25、《两个铁球同时着地》讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代敢于向人人信奉的哲学家亚里士多德挑战，并经过反复试验求证后，在人们的嘲笑声和猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。

26、《全神贯注》记叙了罗丹工作时竟把客人忘掉一事，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神，说明了这种工作态度的重要性。

27、《鱼游到了纸上》通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景，说明画画只有细心观察才能画得形象的道理，赞扬了聋哑青年做事认真、执着勤奋的优秀品质。

28、《父亲的菜园》写“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执着、勤劳的品质。

29、《纪昌学射》这则寓言通过纪昌按照飞卫的指导方法，先练好眼力，果然成为射箭能手的故事，说明只有练好基本功才能成大器的道理。

《扁鹊治病》这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告，耽误医治疾病，结果致死的故事，告诉我们对于小病，小的缺点、错误要防微杜渐，及时医治改正，否则后果不堪设想。30、《文成公主进藏》通过写文成公主克服种种困难，终于来到西藏与松赞干布完婚，并带来了五谷和许多技术，促进了西藏和内地的往来，赞颂了文成公主的善良、聪明和智慧及她为两地经济发展做出的巨大贡献。

31、《普罗米修斯》通过写天神普罗米修斯偷取火种带回人间，惹怒了众神领袖宙斯，被锁悬崖受尽苦难，最后被大力神相救的故事，告诉我们正义必将战胜邪恶。

32、《渔夫的故事》通过写渔夫无意中救了一个恩将仇报的魔鬼，又用他的智慧战胜魔鬼并将其投入大海的故事，告诉我们拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

第二篇：课文内容我知道

○

29*战风车

一、生字词 ：厮杀 堂吉诃德 虔诚 迸发 冤仇 甭说 邪法 外行 冒险 形形色色

二、课文内容

本文节选自塞万提斯的《堂吉诃德》。原小说全名为《奇情异想的绅士堂吉诃德.德.拉曼却》。这篇课文记叙了堂吉诃德模仿古代骑士第二次出征中的一段，主要写了他把郊野的风车当作巨人，竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗，结果被风车刮倒在地。文章刻画的人物形象是：主人堂吉诃德沉迷于幻想、急公好义；仆人桑丘处处求实、胆小怕事。

课后练习：

比一比组词

兔（兔子、死狐悲）牙（牙齿、牙膏）芽（豆芽、发芽）

冤（冤枉、冤仇）邪（邪恶、邪法）讶（惊讶）

词语解释

形形色色—指事物种类繁杂、多种多样。形形，即生出形体；色色，即生出颜色。近义词：五花八门。

虔诚—恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。

【学习连接】

《堂吉诃德》是西班牙著名作家赛万提斯的作品。小说写了一个名叫堂吉诃德的穷乡绅因阅读骑士的小说入了迷，模仿古代骑士三次出征，但由于他沉迷于幻想，脱离实际，结果四处碰壁的故事。

30童年趣事

1、生字词

可恶惘然出神 害臊 勉强 毫不厌倦 一本正经 专心致志 独出心裁

2、主要内容

课文节选自罗曼.罗兰的《约翰.克利斯朵夫》，课文讲述的是约翰.克里斯多夫童年的一段生活，表现了他有相当的音乐天赋、对音乐有强烈的兴趣。

课文以时间顺序，记叙了“克里斯多夫作品第一号”的诞生过程。

词语解释

惘然—失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。

毫不厌倦——一点儿也没有失去兴趣，继续去做（某件事情、某种活动）。

一本正经—一部正规的经典。比喻庄重、严肃。常带有讽刺意味。

专心致志——用心专注，集中全部精神。近义词“一心一意”“聚精会神”。

课文梳理：

课文作者主人公人物形象主题或思想感情

神鸟蒙古族民间故事依尔特戈尔可汗善良处理事情要经过仔细

神鸟聪明伶俐调查，否则会伤及无辜，狗忠实甚至会伤害忠良。猫尽职尽责

乌鸦舍己救人

格萨尔王的故事藏族英雄史诗格萨尔王（觉如）为民除害，造福百姓

冬不拉哈萨克民间传说冬不拉王子勇敢、善良、勇于牺牲、火把节彝族彝族人民勇敢、坚强、不屈不挠、刘三姐壮族刘三姐勇敢、正直

猫老舍老猫性格古怪抒发对猫的喜爱之情小猫活泼可爱

珍珠鸟冯骥才珍珠鸟，“我”信赖，往往创造出美好的境界。海豚救人海豚见义勇为海豚救人的美德，来源于对其子女的照料天性

老人与海鸥邓启耀老人海鸥善良，有爱心人与动物和谐相处，情深似海 草虫的村落郭枫草虫热爱大自然，关爱小生灵。黄道婆黄道婆勇于革新，无私奉献

提灯女神南丁格尔（英国）忘我工作，无私奉献，为护理事业做出卓越成就。

香玉剧社号常香玉热爱祖国，热爱人民。

居里夫人的三克鐳迪克·格莱格利居里夫人醉心于科学研究事业，一心为全人类做贡献，大公无私 花木兰夏永昭木兰爽朗，善良，孝敬父母，热爱祖国。

范仲淹的故事范仲淹刻苦学习、胸怀大志、以天下为己任

体育课亚米契斯涅利自强、自信、锲而不舍

虎口藏宝莉迪亚·格拉博斯基娜塔莉聪明、机智、勇敢

顶碗少年赵丽宏顶碗少年无论做什么事，不管遇到多少困难和挫折，都

不要退却，有时候成功就在于再坚持一下。

失去的一天苏霍姆林斯基佩佳失去了一天就是失去了这一天里应该做的一切，这是无法弥补的，要懂得珍惜时间。

出塞王昌龄希望朝廷起任良将，早日平

息边塞战争，使国家安宁，人民安定。

题临安邸林升表达了浓浓的忧国忧民之情表达了对国事的深切忧虑，对统治者的讽刺和警告。

示儿陆游左公柳左宗棠不屈不挠、坚韧顽强

郑成功收复台湾曹余章郑成功强烈的爱国精神和优秀的军事才能。

隐姓埋名三十年王承书热爱祖国，默默奉献。

海上英魂邓世昌同仇敌忾、顽强作战、宁死不屈。

少年闰土鲁迅闰土知识丰富、聪明能干、活泼可爱

凡卡契科夫凡卡反映了沙俄时代穷苦孩子的悲惨命运，揭露了当时旧制度的腐朽黑暗。孔明借箭罗贯中孔明才智过人、足智多谋、神机妙算、顾大局、识大体

周瑜有一定能力、妒忌贤能、鲁肃忠厚老实

曹操谨慎多疑

战风车塞万提斯（西班牙）唐吉诃德脱离实际、沉迷幻想、课文内容我知道

1.王昌龄是（）代诗人。《出塞》一诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅两句“。”表达了世世代代人们的共同愿望，就是。

2.宋代林升的《题临安邸》一诗中的前两句“意思是。诗句表达了作者对南宋统治者的生活的批判。

3.陆游是南宋诗人。在《示儿》一诗中，作者感到悲哀的事是。作者感到可以告慰的事是表达了诗人的思想感情。

百花园一

一、读下列成语，理解意思。

粗枝大叶 无济于事 杳无音信 冥思苦想 嫉恶如仇为非作歹 恼羞成怒 照本宣科 如虎添翼 如坐针毡

粗枝大叶---比喻不细致，做事粗心大意。杳无音信---形容一点消息也没有。杳，远得不见踪影。

无济于事---比喻不能解决问题。济，有益。无济，对事情没有益处。为非作歹---任意做坏事。非、歹，指坏事。

嫉恶如仇---恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样。疾，恨；恶，犯罪的事、极坏的行为。恼羞成怒---由于羞愧和恼恨而发怒。恼，烦闷。照本宣科---照着本子一条一条宣读。比喻不能灵活运用，死板地照现成的文章和稿子宣读。本，书本，文章、稿子；科，条文。如虎添翼—好像老虎添上了翅膀。比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。翼，翅膀。如坐针毡---像坐在扎着针的毡子上，很不好受。比喻心神不宁。○

二、积少成多（少数民族谚语）

谚语：是在人民群众口头上广泛流传的一种现成语句，以通俗而简练的语言反映丰富而深刻的道理。大部分谚语总结了人民群众生产和生活经验，富有启发和教育意义。

1.“水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多,”—这句借用人所共知的事物”水草肥美的地方鸟儿多”来讲做人的道理。如同水草肥美的地方能吸引更多的鸟儿那样，只有心地善良的人才能结交更多的人，并与他们成为朋友。告诉人们做人要善良。

2.“母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。”——这句谚语告诉人们母亲最爱自己的子女，好汉最宝贵的东西是志气，是好汉就不能没有志气。

3.“骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。”——这句谚语借用骏马跳过壕沟，利矛戳穿顽石来说明在好汉(强者)面前,没有战胜不了的困难.三、作文:根据课文<神鸟>编写故事.发挥想象,神鸟和那些前来捉它的人之间还发生了哪些故事?从自己想到的故事中挑选一个写下来.百花园二

一、读下面的句子，看看两个句子的意思是否相同。

1.说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

2.说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。

（作用：同一个意思用反问句来表达感情要强烈一些，可以增强表达效果。）

把下面的句子换个说法（不改变原句的意思）

1.我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？改为：我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。

2.同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。改为：同学之间怎能因为一点儿小事闹不团结呢？

二、作文：写一组连续观察日记。（用日记的形式，记录种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验等活动时，事物变化的情况，写出让你觉得新奇或感动的发现。）

百花园三

一、照样子改写句子

例:黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术都学会了。一整套植棉方法和纺织技术都被黄道婆学会了。

练习：居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。

改为：居里夫妇毫无保留地把镭的提纯方法公布了。镭的提纯方法被居里夫妇毫无保留地公布了。

二、积少成多

对酒（清）秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

(诗的前两句，作者写自己不惜的是千金，是貂裘；所珍惜的是宝刀，是美酒。宝刀是革命者的战斗武器，美酒能激发革命者的战斗热情。所以“千金买宝刀”、“貂裘换美酒，表现了追求革命、忠贞为国的坚定意志和满腔豪情。诗的后两句，更为直接和鲜明地写出了作者对生命的态度：“一腔热血勤珍重”——革命者的热血是最值得珍惜的，为什么呢？因为“洒去犹能化波涛”——革命者的热血飞洒出去能化为汹涌的波涛，冲溃反动势力，淹没腐朽的清王朝。这也表达了秋瑾为祖国不惜抛头颅，洒热血、贡献自己生命的决心。)

对酒——意思是说这首诗是对着美酒时作的。古人常借“对酒”“饮酒”等诗体，来表现强烈感情。

貂裘——貂皮作的衣服。貂皮是一种珍贵的皮衣料。勤珍重——多多珍惜、重视。碧涛—碧血的波涛。

二、作文 写写自己的故事（学习写提纲。）

百花园四

1、读下面的句子，体会带点词语在表达中的作用。（1）只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。（“只有……才……”是一组表示条件关系的关联词。“只有”表示唯一的必须的条件，“才”表示在这种条件下出现的情况或结果。）

（2）老兄误解了，我不是想吃，而是不敢吃。（“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词语。“不是”提出所要否定的人或事物，“而是”提出所要肯定的人或事物，而且意在肯定，具有强烈的作用。）

（3）威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。（“既……又……”是一组并列关系的关联词语，在意义上表明人或事同时具有两个方面的性质或情况。）

2.阅读平台《鞋匠的儿子》：主要内容：这篇文章讲的是鞋匠的儿子林肯当选美国总统后，一些出身名门望族，自认为上流社会的优越的人，趁林肯首次在参议院演说之时羞辱、嘲笑他。林肯面对现实，平静而诚恳地演讲征服了参议员们。顿时，所有的嘲笑变成了一阵阵热烈的掌声。

为什么所有的嘲笑声变成了热烈的掌声？（是因为林肯的讲话打动了听众的心，他的讲话内容可以概括成三点：（1）我永远是鞋匠的儿子；（2）父亲是伟大的鞋匠，他的手艺是无人能比的；（3）我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。林肯总统正是凭着自己宽广的胸怀、谦逊、朴实、真诚的人格魅力打动了在场所有的人。）

3.积少成多：（有关勇气的名言）（1）有勇气的人，心中必然充满信念。（[古罗马]西塞罗）（这句讲的是勇气与信念的必然联系。有勇气的人，心中必然有自己可以确信的看法。）

（2）真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（[古罗马]塞涅卡）（这句名言以真金是烈火中炼成的这一事实，来类比勇气是在困难中培养起来的抽象道理。）

（3）丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。（[西班牙]塞万提斯）（这句讲的是勇气的重要。一个人失去了财富会带来很大的损失，但这个损失以后还有机会补救，如果丧失了勇气，就一切都完了。）

4.作文 我和ⅹⅹ（写自己和别人之间发生的故事，把留下深刻印象的情景写具体。）

百花园五

1、读下面四组词语，想想每组两个词语的感情色彩有什么不同。

慷慨激昂宁死不屈乐善好施满腔义愤

气急败坏垂死挣扎为非作歹恼羞成怒

每组上面的词语都带有赞许、喜爱的感情色彩（褒义词）每组下面的词语都带有厌恶、憎恨的感情色彩（贬义词）

2、把下列词语按照不同的感情色彩分成两组写下来。

真诚 凶残 虚伪 善良 视死如归 暴跳如雷 和颜悦色 贪生怕死

褒义词：真诚 善良 视死如归 和颜悦色贬义词： 凶残 虚伪 暴跳如雷 贪生怕死

3、积少成多.：秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋）陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（这首诗是陆游六十八岁闲居在家乡山阳时写的。那是一个秋天的夜晚，他睡不着，在天将亮时，走出篱笆门外乘凉，眺望山河，想到中原，感慨万分，写下了这首诗。诗中表达了对沦陷的壮丽山河、苦难百姓的深切怀念和不忘收复失地的爱国热情。）

五、作文

我喜欢的一则格言（通过一件事或几件事来体现它给予你的教育。把重要情节写详细。）

百花园六

1、读下面一组句子，想一想第二句好在哪儿。

（1）天空中挂着圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

第二句用上了“深蓝的”“金黄的”“一轮”等形容词及数量词。形象、具体、生动地写出了由天空和圆月组成的画面。

（2）山坡上种着果树。高高的山坡上种着各种各样的果树。

第二句用上“高高的”“各种各样的”等形容词，形象、具体、生动地写出了山坡的高及果树的品种多。

（3）飞机降落在停机坪上。一架飞机缓缓地降落在宽阔的停机坪上。

加上了“一架”“缓缓地”“宽阔的”等数量词和形容词，形象、具体地写出了飞机的数量和飞机降落的速度、停机坪的样子。

2、阅读平台《伸着两个指头》：这一阅读材料节选自《儒林外史》第五回，文中描绘了严监生临死前的情形，生动地刻画出他那吝啬成性的形象，是对那些与封建官场有千丝万缕联系的乡绅阶层丑态的一种真实写照。

3、鲁迅名言（关于时间）

（1）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（2）我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。（3）伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

4、作文：写一篇读后感。

判断下列读后感的写法那种正确，在括号里画（∨）

（1）有“读”无“感”（）（2）有“感”无“读”（）（3）“读”多“感”少（）（4）“读”少“感”多（）

第三篇：课文内容我知道

课文内容我知道

1、《学弈》一文告诉我们：学习要专心致志，不能三心二意。

2、《匆匆》的作者是（朱自清），文章主要写了（时间过得来去匆匆），告诉我们（时间一去不复返，我们要珍惜时间）。

3、《桃花心木》一文写的是种树人不定时不定量给树苗浇水，是为了不让小树苗养成（依赖性），让他们在（不确定）中找到水源，拼命地（扎根），才能长成（百年大树）。做人也是一样，在（不确定）中生活的人，能比较经得起生活的（考验），会（锻炼）出一颗（独立自主）的心。在不确定

中，就能学会把（很少）的养分转化为（巨大）的能量，努力生长。

4、《北京的春节》描绘的是节日(风俗).这篇文章的作者是（老舍），写的是老北京（过春节）的情景，回顾全文，作者主要介绍了：腊月初八，人们都要吃（腊八粥）；腊月二十三人们吃（麦芽糖），除夕，家家要吃（团圆饭）；正月十五吃（元宵）。春节结束时间是（正月十九）。

5、《藏戏》被称为是藏文化的（活化石），课文讲的是藏戏的（形成）和独具特色的（艺术形成）。

6、《各具特色的民居》侧重写了被誉为（世界民居奇葩）的客家土楼和（傍

水而依）的傣家竹楼的鲜明特色。

7、（和田的维吾尔）介绍了能歌善舞的维吾尔族人（豁达乐观）的性格及许多饶有趣味的（风俗）。

8、《十六年前的回忆》的作者是（李大钊）的女儿（李星华），这个题目既交代了故事发生与作品创作的（时间间隔），也暗示了这是作者内心深处的（一段往事）。本文以（时间）为顺序，分别写了父亲（被捕前），（被捕时），（法庭上）和（遇害后）的四件事。本文 的特点是运用（倒叙）和（照应）的写法。

9、《灯光》一文郝副营长的愿望是（让孩子们都能在灯光下学习），本文的

记叙顺序是（倒叙）。

10、

第四篇：四下课文内容复习

四下课文内容复习

1.自然风光（P16）：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——（宋）杨万里

2.诚信名言（P33）：真诚是一种心灵的开放。——（法）拉罗什富科

君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

对人诚恳是不会失败的。——毛泽东

（P33）说“言”： 名人说过的话叫（名言）

生前留下的话叫(遗言）教育鞭策的话叫（格言）写在书前的话叫（前言）规劝告诫的话叫（箴言）

分别勉励的话叫（赠言）公开宣告的话叫（宣言）有所寄托的话叫（寓言）随便嬉笑的话叫（戏言）应允别人的话叫（诺言）婉转表达的话叫（婉言）宣誓所说的话叫（誓言）诽谤攻击的话叫（恶言）不满抱怨的话叫（怨言）

欺骗说谎的话叫（谎言）临走写下的话叫（留言）不守诺言的话叫（食言）

自言自语 三言两语 千言万语 甜言蜜语 花言巧语 三言两语 流言蜚语 闲言碎语

冷言冷语 只言片语 豪言壮语 寡言少语

3.农谚（P50）：

（气象农谚）鱼鳞云，雨淋淋。

（农谚）春不种，秋无收。

4.与战争有关的成语（P80）：调虎离山

笑里藏刀

顺手牵羊

金蝉脱壳

5.生命感悟的名言（P97）：生于忧患而死于安乐。——范仲淹

冬天已经到来，春天还会远吗？ ——雪莱 6.田园乡村诗句：绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

7.精神、意志的成语（P136）：（坚定）持之以恒

坚持不懈

孜孜不倦

锲而不舍

（不坚定）朝三暮四

见异思迁

三心二意

虎头蛇尾

8.歇后语（P161）：八仙过海——各显神通

阿斗当皇帝——软弱无能

和尚打伞——无法无天

竹篮打水——一场空

9.成语故事(P97、137)：手不释卷（典故 吕蒙和孙权 书本不离手，形容勤奋好学。）鹏程万里（比喻前程远大。）

10.对联(P162)：此木为柴山山出 因火成烟戏夕多

长长长长长长长

行行行行行行行 11.读书名言：书是人类进步的阶梯——高尔基

世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。——海伦.凯勒 除了爱，我一无所有——杏林子

美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

12.课外古诗：

描写山水风光的：诗 《鹿柴》（王维）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

词《忆江南》（白居易）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕

上看潮头。何日更重游？

描写田园风光的：

四时田园杂兴（范成大）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

过故人庄（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

13.课文内容复习第一单元：

《独坐敬亭山》李白，字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。

全诗的大意：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

《望洞庭》刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。诗人以轻快地笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。

全诗的大意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。《忆江南》是一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀恋。《桂林山水》描写桂林水的特点是：静、清、绿，桂林的水的特点是：奇、秀、险。表达了作者对祖国大好河山的喜爱和赞美之情。《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了入山、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的过程。先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点

《七月的天山》用移步换景的方法，作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。

第二单元：

《中彩那天》 通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。母亲的话是：一个人只要活得诚实，有行用，就等于有了一大笔财富。《万年牢》中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。①工艺好、品质高②生意兴旺③诚实可靠的人品。

《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。

《将心比心》人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。

第三单元：

《自然之道》按照事情发展的顺序。使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

《黄河是怎样变化的》课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。

《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因（靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路），并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。雷达的“天线”=蝙蝠的“嘴”； 雷达的“无线电波”=蝙蝠的“超声波”； 雷达的“荧光屏”=蝙蝠的“耳朵”

中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

《大自然的启示》这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。

第四单元：

《夜莺的歌声》一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

《小英雄雨来》小英雄雨来勇敢机智。《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。

①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。

《和我们一样享受春天》这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。

第五单元：

《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。

①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。

②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。

③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

《永生的眼睛》本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。

《生命 生命》用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听心跳三个事例，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

《花的勇气》课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!

第六单元：

《乡下人家》文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

《牧场之国》中心：让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。《乡村四月》翁卷，描写了许多田园生活的诗篇。不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。《四时田园杂兴》作者是宋朝的范成大，诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。《渔歌子》作者张志和既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

《麦哨》描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。

第七单元：

《两个铁球同时着地》一文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。《全神贯注》记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。

《鱼游到了纸上》文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。《父亲的菜园》写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。

第八单元：

《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。使我们懂得了无论学习什么技艺，都要从学习基本功入手。学习要有恒心和毅力。《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。使我们懂得了防微杜渐，听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。不能讳疾忌医，固执已见等道理。

《文成公主进藏》故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。

《普罗米修斯》本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，故事告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

第五篇：四下课文内容回顾

课文内容回顾

1.因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的;龙被看做是至高无上的权力的象征；龙又象征着自由欢腾和完美。中国的龙集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称“龙的传人”。《龙的传人》课文开头和结尾的特点首尾呼应，作用是使文章前后连贯一致，结构严谨。为了把龙说明白，课文用了举实例、列数字、作比较、打比方等说明方法。

2.新时代人们赋予龙的新含义：象征着正在腾飞的伟大的祖国。3.叶公好龙意思是：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。讽刺了那些口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好的人。我们懂得了做人应该言行一致、表里如

一、实事求是。4.与龙有关的故事有《哪吒闹海》、《柳毅传书》。龙的歌曲《龙的传人》。

5.《神奇的书》的作者是美国狄金森。6.《忆读书》的作者是冰心。这篇回忆录讲述了自己小时候读书的经历，前半部分以“ 忆 ”为主，按照 时间 顺序介绍了作者自己一生读了很多书，体会到冰心对书的热爱。后半部分以“议 ”为主，主旨是“读书好、多读书、读好书”，体现了 冰心对儿童的希望。7.《忆读书》一文中“总而言之”、“统而言之”这两个词语的意思是总的来说，在文中的作用是：一方面总括上文，一方面强调不管怎么说，翻来覆去都是如此。8.《忆读书》和《走遍天下书为侣》都在记叙事情时抒发了对书的 热爱，还表达了 自己的看法。9.读书方法有： 朱熹说：“余常谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到、边读边想象书中描绘的情景、读书时动笔：写摘录，做批注、学会使用目录。为自己写读书座右铭： 读活书，活读书，读书活。

10.开场白要简短、吸引人，有号召力。

11.《登飞来峰》中含有深刻哲理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《题西林壁》中含有深刻哲理的诗句是不识庐山真面目，只缘身在此山中。这两首诗前两句都是写景，后两句议论。

12.诗人“身在最高层”领悟到：登高望远。诗人“身在此山中”领悟到：当局者迷，旁观者清。

13.从对方角度来思考的成语：将心比心、设身处地、推己及人、换位思考。

14.《牛和鹅》告诉我们：认识事物的角度不同，对待事物的态度也会不同。《一颗螺丝》告诉我们：同样一个事物在不同人心中价值是不一样的。

15.“用目光去倾听”的意思是指在与人交流时，不仅是用耳朵听，眼睛也要望着对方，就是说要用整个心灵去倾听，表现出对他人的尊重和理解,这是真诚的待人态度，更是与人交流的前提。告诉我们尊重他人，以真诚的态度对待他人

16.《信任》的作者是《信任》的作者是美国的盖尔·布兰克。公路边的告示是引导旅行者的线索，从表面看是把人们引向无人看管的果园，让人们自己动手采摘果实，实际上把人们引向了一个朴实而又真诚的地方，即一个互相信任的崇高境界，在那儿，人们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

作者通过侧面描写表现桃园主人热情好客、信任他人的性格。

17.《修鞋姑娘》赞扬了修鞋姑娘吃苦耐劳、认真负责、诚实大方的美好心灵。通过我的通过我的心理变化，对姑娘的语言、动作、神态、外貌的描写来表现人物品质。

18.《九色鹿》赞扬了九色鹿舍己救人、不图报答的品质，谴责了背信弃义、恩将图报的可耻行径。懂得做人要遵守诺言、知恩图报。19.读完一篇课文，把自己的感想、体会和受到的启发等收获写下来，就是心得笔记。心得笔记最重要的是写真情实感。

20.《凡卡》的作者是俄国的契诃夫。课文内容以“写信”为线索展开。按照准备写信、写信、寄信的顺序写的，凡卡的心愿是希望爷爷带他离开这儿回家。以梦结尾表明凡卡的愿望，只不过是个无法实现的美丽的梦。课文插叙了和爷爷守夜的情景以及乡村美丽的夜景、和爷爷一起砍圣诞树等内容，插叙的作用是 对主要情节或主要人物起补充衬托作用，使凡卡的悲惨现状与过去形成强烈对比，把凡卡的悲惨童年生动地展现出来，有震撼人心的力量。

21.《种子的梦》中种子的梦是在寒冷的冬季，在大地母亲的怀里，吸收养分，积蓄力量，梦想自己发芽，长叶、开花、结果。诗人借种表达自己对美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上，积极奉献的精神 22.《修鞋姑娘》从“我” 的角度叙述故事，《凡卡》则站在他人的角度叙述故事。

23.《秋浦歌》描写了一幅秋夜冶炼全景图，抒发了诗人对劳动和劳动者由衷的赞美和钦佩之情。《悯农》中表达作者对劳动者同情的诗句是四海无闲田，农夫犹饿死。这首诗揭露了社会的不公平，表达了诗人强烈的愤慨和对劳动人民真挚的同情。

24.《幸福在哪里》是一篇 童话故事，用三个孩子成长的经历说明幸福就在有益于人类的劳动中的道理，体会到劳动的快乐。课文用 对比 的手法表现了十年前后的变化，这样写的好处是通过十年前后的变化，引发读者对幸福和劳动的思考，认识劳动的意义，十年前为十

年后做铺垫。“领悟”的意思是 领会理解。

25.《劳动的开端》作者是 吴运铎，作者的劳动开端是从第一次挑煤 开始，走上了艰难的劳动之路，从此担起生活的重担，从中感受到劳动的 艰辛。从全文来看，作者是一个 勤劳懂事、意志坚强、自立自强、吃苦耐劳的孩子。课文详细描写的是课文详写第一次挑煤的经历，第二次挑煤描写得简略。作者是按照 时间顺序写第一天挑煤的。“原来桌子被人抽掉”，这里的“抽掉”使我们感受到了矿上的办事人态度冷漠，动作粗暴，在他们眼中，穷人是没有地位的，到哪里都要受欺侮。《劳动的开端》一文使我们感受到劳动人民生活的艰难，劳动是艰辛的

26.《囚歌》的作者是叶挺。爬出来吧，给你自由！“自由”指放弃理想、信念、气节和尊严，像狗一样地苟活于世.我渴望自由。“自由”指人类的解放，包括自己在内的每个人的解放，是真正的自由。“火棺材”指比喻自己身处的监狱，也比喻国民党统治下的黑暗社会，人民生活在水深火热之中，像被关在活棺材里。

“烈火”指革命。叶挺将军的坚持正义 坚贞不屈、视死如归的精神令我们感动。

27.《晏子使楚》是_齐__国的晏子出使楚国时发生的三个小故事。晏子是个 能言善辩、机智勇敢、热爱祖国 的人。

28、第一个乞丐原来希望从女主人哪里得到施舍,最后他不但挣得了20元钱_,而且找回了做人的尊严,懂得了 自尊。这篇课文让我们懂得了要有尊严的地生活，也要帮助别人有尊严地生活 理解课文中人物的精神时，要深入思考他这样做是为了什么 29.文中写“双手健全的乞丐”的作用是 与独臂乞丐形成对比，反衬出女主人做法的高明

30.《嗟来之食》泛指带有侮辱性的施舍。嗟相当于现在的喂.31.《普罗米修斯的故事》是 古希腊 神话，课文按照 事情发展 的顺序写的。普罗米修斯的英雄行为表现在富有同情心、热心帮助人类、面对惩罚毫不屈服三个方面。他的英雄壮举让我们感受到 他不畏强暴、为民造福、坚强不屈的伟大精神。

32..《奇异的激光》这篇课文的写作结构是总分总。激光是一种光，它的特点是人造光、单色光、方向性好、特别亮、可以特别热课文用了举实例、打比方、作比较、列数字等说明方法来说明激光的特点。激光的用途有 ：激光是最快的“刀”、最大的“书”、最准的“尺” 33.《普罗米修斯的故事》叙事的语言生动、形象

《奇异的激光》说明事物的语言严密、平实。34.你知道的关于火的神话故事：《燧人氏钻木取火》、《夸父追日》.35.《灯光》作者王愿坚，课文采用 倒叙 手法，以灯光为线索。

回忆了郝副营长为了战斗能取得胜利，为了后人能过上幸福生活，不惜牺牲自己的事，懂得 今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜 《灯光》一文在开头、结尾都写到天安门前的灯，在写法上叫 首尾呼应，这样写是为了告诉人们要珍惜革命先烈用生命换来的幸福的生活.36.《灯塔》具有坚定的履行自己的职责、为人类服务的品质。37.《西门豹治邺》按照事情发展的先后顺序记叙的，即查因、惩恶、治水。西门豹治邺做了两件事：惩恶 和 开渠。课文详写惩恶，略写开渠。西门豹是个深入实际、敢于斗争、善于斗争、有勇有谋、为民除害、崇尚科学的人

38.二人相视愕然，不觉大笑。”愕然”的意思是 形容吃惊的样子。这句话的意思是:两个人互相看了看，都吃了一惊，不由得大笑起来。《活见鬼》告诉我们天下并无鬼、不要无中生有、庸人自扰、自惊自吓的道理。

39.《阅读大地的徐霞客》是一篇 人物小传。明朝的徐霞客写成了不朽杰作《徐霞客游记》。徐霞客具有淡泊名利 不畏艰难 锲而不舍求真求实的科学研究精神。“阅读”含有考察 研究的意思。徐霞客人“奇”在：

（1）志向奇。立志走遍天下，亲自考察；（2）精神奇。具有淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的精神

（3）.经历奇。走遍了半个中国大陆，写成千古奇书《徐霞客游记》《徐霞客游记》“奇”在 《徐霞客游记》是一份很有价值的科学文献，是我国山水文学的不朽杰作。40、《少年旅行队》是一组 散文诗，它由 出发、老师、听广播、小纸船、标本、旅行者之歌 六首诗组成。它描写了队员们在旅行过程中的所见、所闻、所做、所感。抒发了队员们 热爱自然，热爱生活的思想感情，体会到队员们在旅途中愉快、兴奋而又 的心情。“五彩的纸船”象征着 少年们五彩的梦想。旅行指生活，旅途指生活之路，出发就是向生活迈进