班主任大小也是个主任

第一篇：班主任大小也是个主任

用爱播撒在希望的田野上

目录：

一、用爱感化

二、付出真心

三、培养平等的意识

四、开启学生的心灵之窗

五、关注后进生 内容提要：

爱和真心是我们每个教师所信仰的宗旨，每一个班主任需要为学生付出真爱和真心，班主任是全班同学的领导核心，要树立时时刻刻为学生服务的思想，当好学生人生道路上的启明星。

引言：

班级管理的工作是复杂的、繁重的，它关系着一个班级学生命脉，影响着每个学生的人生之路。做一位合格的小学班主任，需要认清班主任的职责和要履行的义务。那么，如何去教育这些可爱的花朵呢？经过自己工作中的实践，现就班级管理工作谈谈自己的浅显认识。

班主任大小也是个主任，主任的头衔可不是好当的，你说它官小吧！但是她却领导好几十个学生，管的事可不少，教学工作带头，班级里的事情都得过问，一样也离不开班主任。需要班主任做的可真不少。他们的工作,影响着每一个学生的健康成长,影响着他们一生道路。我作为众多班主任中的一员,，感到了自己责任的重大。班主任的工作是艰辛和复杂的，我们的追求是永无止境的。我们到底该做一个怎样的班主任呢？

一、用爱感化

班主任工作日志有，但那是实实在在的事情，所以，除了干好

我们的教学工作，每天都要我们细心的观察学生的动态，多与他们交朋友，谈心，了解他们的需求，了解他们的喜好，学会和家长交流，随时了解学生，如：家庭状况、思想动态等等，关注全体学生，对他们的点滴进步，要及时的加以鼓励和表扬，让全班学生都得到健康的发展。只要这样，你才是一个合格的班主任。

俗话说：“严师出高徒”，严要有度，对不常犯错误的同学要说服教育为主，对经常调皮捣蛋的同学，你认为让你下不了台的同学，要多与他们谈心，了解他们的弱点，和他们心与心的交流，他们会慢慢的改变，我们是年轻好急躁，但我们别忘了，他们是一群孩子，要压制我们的脾气，锻炼我们的耐心。

“身正为范，学高为师”，“学贵有异”，“凡事贵在坚持”，只要我们持之以恒，用爱来感化他们，教他们知识的同时要教给他们如何做人，相信在以后的工作中会春风得雨，游刃有余，一定会创造奇迹。我们始终坚持导之以法，疏之以理，让学生健康快乐的生活，享受到学习给她带来的无限乐趣。

二、付出真心

李镇西说：“我对“师爱”有了更深刻的理解：爱，不仅仅是和孩子一起玩儿，而首先应是理解学生的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思。”所以，做为一个老师需要对学生关爱，班主任更站在了第一位。

（一）、心中要有“人人皆可成才，生生都有作为的”的思想

王晓春老师在《做一个专业的班主任》中强调“教师要有角色意识，要认清自己首先是一个教育者，然后才是学科教师。”作为班主任我们要有全面的育人观，常言道：“三百六十行，行行出状元。”我们不要以孩子的成绩来看待孩子，每个孩子都有他的闪光点，我们既要培养优生，又要注重后进生的转化工作。要对每一个孩子充满希望，他们是有差异的，对待不同的学生要用不同的方法。所以，王老师又说说“因此，今天我们要想成为合格的教师，就必须学会新的教育思路——以学生为起点。„„我们要学会从学生的具体情况出发，一个个引导他们趋向我们的目标（当然，目标要经过论证，要科学合理）。这目标应该大同小异，且因人而异。教师应该是一个引导方向的人，不应该是一个制定一刀切的指标的人。” 我们期望每个孩子健康、快乐的成长。

（二）、努力学习，多读书与实践结合提高自己的理论素质

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“教师要想从繁重的工作中解出来就是读书，每天不间断的读书，跟书籍接下终身的友谊。”可见多读书能坚强我们的我们的思考，所以，班主任应多读书，多思考。遇到问题要不耻下问，多求教，要有源头活水，要有顽强的毅力，勤学苦练。

除了读书，还有学以致用。一边学习一边实践，接着总结，使理论水平和工作能力共同提高。

（三）、加强自己的反思和总结做一个反思型的班主任

对教育理论、对教学目的、对教学方法、对学生评价进行反思，写教学日记是体现你班主任工作的体现。可以明白自己的不足，使自

己有所改进。作为新时代的班主任，要用先进的教学理念指导自己地工作，要认真的备课、写教案，使他们在自己的教学过程中有了最美丽的体现。教学方法也要选择适当，要用转变角度的方法看待自己的做法，对学生要客观的评价给学生带来成功的喜悦，给学生心灵的安慰。我们要善于反思、勤于反思、乐于反思，发展自己，通过自己的努力，享受工作的无限幸福，在人生的道路上体现自己的人生价值，做好我们的工作。

在今后的工作中，我要以优秀教师为榜样，创造出适合学生和自己的教学方法，用我们的真心换来我们的安心，用爱滋润每个学生的心田。家长的信任和孩子的期待体现了我工作的价值。教师任务就是教书育人、为人师表。教师的工作使我的人生更富有价值。我认为人民教师是幸福的，每当看到那一张张笑脸与一双双渴求知识的双眼因我们的教导而感到欣喜时，我感到我们的人生是充实的富有价值的，我们是不会抱怨自己的付出。

三、培养平等的意识

李老师通过列举我们教学中最平常的事情，来阐述了在平等中培养平等。平等只能在平等中培养————今天的老师如何对待学生，明天的学生就会如何去对待他人。

李老师列举的都是我们教学中最最平常的事情。你看，课间休息时，一个女生去找他借纸杯，喝感冒药，他做在椅子上让学生自己去拿的。结果，上作文课时，那个学生在他没有红油芯批改作文时，亲自送到了听他的手里。这件小事就引起了李老师的思考。也引起了李

老师的很多为什么？为什么他不把纸杯亲自递给学生，为什么在校园里都是学生见到老师先说老师好，而老师为什么没有说一句同学们好。这是明显的师生不平等。

这在我们的教学中这也许是最司空见惯的事了，而我们呢？思考了吗？碰到学生到办公室问问题是不是看到他那样子就不给他说了呢？碰到学生给你说没交作业的事情，被其他同学嘲笑的事，我们是不是有时也置之不理，忘了处理了呢？碰到学生给你说“老师好”，是不是有那种当老师的喜悦，诚恳的回一声“同学们好”呢？就向李老师说的教育的实施就是师生双边互动呢？

李老师告诉我们我们老师要拥有一颗童心，童心与童心的相遇，才是自然而自然的平等。给学生“润物细无声”的影响。老师首先要做到；上课时同学们说：“老师好”时要说：“同学们好！”需要帮助的学生被叫到办公室时，老师首先让他坐下等等。这些我们老师不难做到吧！这些细节时时刻刻都影响着我们的学生。

后进生是我们特别要关注的，我们不要以老眼光看问题，认为他一年级学不好，二年级也学不好，三年级还是那样，我们要让他她们治哦到“我有着其他任何人也不可能有的智慧”的自信和自尊。

李老师还举了一个他讲公开课的例子，学校为了怕影响效果，把二十个成绩不好的学生换了。李老师坚持让学生回来的事，说明了人和人之间是平等的。是呀!我们以前是不是也存在，为了不让成绩不好的同学拉成绩，就把他们参加考试的权利都剥夺了呢？虽然自己的成绩好了，而学生呢，心里永远抹上了不可挥去的阴影。他们会觉

得自己就是和其他的孩子不一样。

让我们学习了老师平等对待每一个孩子，他们虽然存在各方面的差异，但他们每个人的尊严和权力是绝对平等的。深入学生中去，多了解学生的心声，努力把自己想象成自己也是一个学生。学生也会学着向我们一样，怎样去对待他人，相信教育的明天会更加美丽。做为我们老师一定要注意到生活中的细节，记录我们身边发生的每一个故事，总结自己工作中的不足，才能实现李老师说的在平等中培养平等。

四、开启学生的心灵之窗

与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏---------陶行知教育教学名言！

我们有些教师上课，习惯于做“纠正”的工作,教学中经常出现“批评”、“叹息”，这样容易造成学生“无声”。学生就不会主动的去回答问题。老师觉得学生的错会打消自己的积极性。其实，课堂就是学生出错的地方，教师要允许学生出错，如果没有错，那就不需要教学了，教育就是来改变完美了，教学中，我们要改变一味批评纠错的方式，用激励赞扬来促使师生进入课堂中的积极状态。教学中要有师生对教学内容的认可；要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞扬；要有学生对教师教学方法的赞同；要有学生对学习创新的追求。。。所有这些，会使教学的内涵更加丰富，师生教学互动更为融洽，必将提高教学的效率。

五、关注后进生

今年的三年级，我才上了一星期的课，就已经看出了两个“后进生”的麻烦。他们上课坐不住还好说话，教写字也不会，读课文也读不下来，下了课光捣乱，上课、下课都有人告他们的状。你看刚下课，他们两个就去了花园里戳马蜂窝，被蜇着了，你说吵他们吧！看到他们又不忍心了，搞的我是哭笑不得。找了以前教过他的；老师讨经验，也向老教师讨经验，又坐到了电脑前查资料，这让我头疼，但我觉得他们也不是一无是处，问题总能找到解决的办法。

周末：我给他们两个布置得作业就是抄课文第一课，只要抄对就奖励他们一个本子，他们在我的“诱惑”下，答应的好好的，我在等着他们的杰作呢？但我也对他们充满了希望。我提出适当的要求也得和家长合作，使他们重视自己的作业，知道学习的重要。只要他们有进步我都会及时表扬、鼓励，帮助孩子克服不写作业的习惯。

我觉得以前教他们的老师也肯定想了不少方法，可是到现在效果还是不好，我不是批评以前的老师，我觉得我也不是“圣人”，孩子能进步多少就进不多少吧！所以，我以后要多关注他们，总能发现他们的“闪光点”，心平气和下来觉得他们也蛮可爱的嘛！小孩子可塑性强，只要你善于发现，这也不是什么难事吧！

他们两个看起来问题重重，最有可能的就是要特别引起我的注意吧！这样一来老师就注意他了。还不错善于表现自己，也是他们的优点，但我要引导他们在学习上多进步，我相信“朽木”也会开窍吧！在这儿我还是信奉哪句话：没有教不会的学生，只有教不会的老师。

李镇西老师在《做最好的班主任》中有这样的阐述： 要有“四心”，一、奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心；”二，理解之心：“我们要懂得儿童”；

三、平等之心：“拜小孩为师”；责任之心：“创造出值得自己崇拜的学生。”这“四心”真是好班主任的真实写照。让我们：

从今天起，做一个最好的班主任。备课、上课、潜下心来教书，从今天起，关心课堂和学生，有一个值得自豪的班级，面朝大海，春暖花开。从今天起起，和每一个学生谈心，告诉他，你能行，你能做的更出色，表扬学生的点滴进步，给人生交一份满意的答卷。同学们，我为你喝彩！愿你有一个美好的未来！愿你的人生充满希望，愿你无时无刻都感到幸福，参考文献：

李镇西《做最好的班主任》

王晓春老师在《做一个专业的班主任》 陶行知名言

苏霍姆林斯基《给教师的建议》

第二篇：如果你也是个德语学习者…

如果你也是个德语学习者…来源：沪江德语评论：1

编辑点评：正在学习德语的你是否常常觉得单词很难背，语法规则复杂又混乱呢？不妨和小编共同探讨下学习经验和方法，或许能让正处在瓶颈期的你茅塞顿开哦！

小编想先问童鞋们：“德语难学么？把它和外国人学习汉语相比是不是就没那么恐怖了？”学习外语是一个水滴石穿的过程，相信只要大家坚持不懈的努力，掌握正确的学习方法一定会有不错的成果呢。接下来小编就浅谈下自己在德语学习中的切身经验吧。

如果把德语比作一座城堡，那么词汇就是砖块，语法就是支架。

记忆单词前，我们先要学会语音。德语拼写类似于汉语拼音，不必知道意思，不必求助于音标，照样可以准确无误的读出来。“会读就会写”这一大特点应该被好好利用。童鞋们刚入门的时候会发现很多德语单词和英语单词相似，甚至一样。没错，德语中相当一部分外来词都源于英语。例如，stop-stoppen, Internet-das Internet。我们遇到这些词的时候不但可以很快猜出意思还能记住词形。记忆单词时，还要掌握其是阴性，阳性还是中性。而且单词的性没有太多规律可言，经常要靠死机硬背。例如，太阳die Sonne 不一定是阳性，月亮 der Mond不一定是阴性。大声诵读单词就是最好的记忆方法。

至于语法，需要借助一本好教材，边学习边整理。德语语法规则很多，比较复杂。经常归类整理一方面巩固记忆，另一方面建立清晰的脉络体系，方便运用。比如德语形容词变格，可以分为3张表格：强变化，弱变化及混合变化，同时附记一张形容词名词化表格。熟悉规则以后当然缺不了实例练习，和周围的朋友对话，造句都会使你对规则印象深刻。

打好词汇和语法的基础，建立在这之上的听力，阅读，口语，写作都会容易很多。平时多读杂志报刊，多听新闻，看脱口秀，和外国人交流，听说读写相辅相成，你很快就会从中大大获益。

最后，小编希望这个帖子对正在学习德语的你能够有所启发，并在今后德语学习的道路上大家共同进步！

第三篇：洪战辉我也是个“创业明星”

洪战辉我也是个“创业明星”

因“背着妹妹上大学”而感动中国的洪战辉，在人们眼中不但是一位道德楷模，更是一位自强自立的青年榜样。鲜为人知的是，他曾有过从高中起6年挣10万元的成功创富经历，现在在中南大学商学院企业管理专业读研的他虽然退居“幕后”，不再做生意，却一直为其他自主创业的学生提供“金点子”，并从中获益。去年11月，在四川省成都市闭幕的第六届“挑战杯”大学生创业计划大赛上，他带去的“德益教育服务有限责任公司”的项目，获得了银奖。从这个角度说，身为道德楷模的洪战辉也是一位“创业明星”，是莘莘学子的创富榜样。

“大学生创业，最关键的不是资金，而是心态。”洪战辉谈起自己的创富经历，和大学生们分享这些年的创业“实战经验”。

面对挫败，想想为什么

早在读小学时，为了养家糊口，洪战辉就卖过玻璃球、冰棍等。但读高中时第一次卖圆珠笔芯的经历，最让他记忆犹新。

那一天晚饭时间，洪战辉在河南省西华县县城一所中学的教室门前徘徊了很久之后，才鼓起勇气走进去。只在教室里低头转圈、不敢叫卖的他因形迹可疑，很快被赶了出来。“再不叫卖，就挣不到钱了。”想到家里患病的父亲、幼小的妹妹，洪战辉只好一个同学一个同学地进行兜售。可是跑了二十多个教室，一个教室最多才卖了七根笔芯。

当天晚上，洪战辉就开始思索：为什么笔芯卖不掉呢?不是质量问题，它和商店里卖的一模一样；也不是价格问题，每根比商店里的还便宜5分钱；对，是他们还不太相信我这个人。

再次推销圆珠笔芯时。洪战辉开始在“信任”上下工夫，他向学生们介绍自己所在的学校班级，承诺如有质量问题包退包换。为此他还想了一个“损招”，故意进一批质量很差的笔芯，一个星期后主动找回学校，表示不小心进了些假货，谁买了，不仅可以退换，还会免费赠送几根以表歉意。从那以后，他的圆珠笔芯越卖越好，曾创造出在一个班里一次卖出700根的纪录。

对那些宣称做什么都赔钱的人或遇见挫折就“倒下”的人，洪战辉很不理解。他认为，创业必有风险。大学生创业，必须先锻炼自己承担挫折的能力。赔钱时及时找出赔钱的症结所在，有挫折时想想挫折为何而来，然后对症下药，边做边完善，才能从没有希望中走出希望来。

“小”中做出“大”文章

每次用完一根圆珠笔芯后抽出来再换一根时，洪战辉就觉得很有成就感，这意味着他又做了很多道题――有心的他又一下子抓住这小小的感觉，作为他的一种营销方式。他建议那些买笔芯的学生，可把用过的笔芯攒起来，作为自己努力的见证。

学生们学习起来更有劲头了，洪战辉的圆珠笔芯也更有市场了。而当看到越来越多的学生开始攒笔芯时，洪战辉又卖起了绑圆珠笔芯的橡皮筋。

“英语磁带、鞋垫、书夹，只要能挣钱的我都卖。”洪战辉说，学校张贴停电通知，他就赶紧跑出去批发蜡烛；感觉学生们对教辅资料有需求，他就赶紧一个班一个班去零售。最多的一次，他一个星期挣了2万多元钱。

“现在大学毕业生只有两条路可走，要么就业，要么创业，就不应有失业这一想法。对我来说，拾破烂也是一份工作，只要用心去做，一样可以做成大老板。”洪战辉说，“小”字上同样能做出“大”文章。最重要的是，即使做再小的事，挣再少的钱，只要是努力得来的，一分一毫都值得自豪!

帮助别人，就是帮助自己

在做校园生意时，同是学生的洪战辉尽量站在学生的立场上为学生着想。自己如用着感觉不好时就主动包退包换。他还经常向学生们提一些建议，比如卖书夹时，给同学们讲自己更好利用书夹的体会。

因为了解贫困带给自己的痛苦，卖圆珠笔芯那会儿，洪战辉常常偷偷地送给一些贫困学生圆珠笔芯。慢慢地，这些贫困学生成了他的义务宣传员，后来又成了他的推销员。

从这件事上得到启发，洪战辉最后竟建成了一个班一个推销员的经营网络。靠着这个网络，洪战辉不断扩大经营，也创造了更高的销售业绩。高中时期，洪战辉做的最大一笔生意，是他卖一本名叫《文言文翻译》的教辅书，不仅在西华县的所有高中进行销售，还把销售网络扩张到了附近的一些县。

而赚到的钱，洪战辉没有独占，给推销的同学提成一大部分，贴补家用一部分，还资助困难同学一部分。“该给大家分的钱，我保证只多不少地给大家，所以同学们越来越信任我。我那时候去进书时钱不够，许多同学毫不犹豫地把生活费拿给我。”洪战辉很自豪地说。

赚钱为了什么?在高中时，洪战辉就很清楚地这样回答自己：第一，为了养家糊口；第二，大部分学生家庭状况都不算宽裕。自己可以为他们提供更物美价廉的商品；第三，力所能及地帮助和自己一样的贫困学生。

“多为别人考虑，才能挣到更多的钱。”洪战辉说，这让他在销售商品时心态更自信从容，也更容易获得学生们的心理认同。而帮助别人也让他收获了许多的友情，也带来了切实的经济效益。

有心就有商机

大学新生入学时，洪战辉在交了1500元学费后，手里攥着仅剩下的500元钱，立即到大街上去逛，看有啥挣钱的门路没有。在回学校的途中，他突然想起同学们都是刚刚离家，谁到学校不需要往家里打电话啊?于是他赶紧把500元钱全部买了每张10元面值的长途电话卡。

在新生宿舍，洪战辉一个房间一个房间地推销，下午批的卡，当天晚上就卖光了。第二天上午他就去批更多的卡，并开始在每个寝室选代理员，不到中午就又卖光了。下午再批……就这样循环积累，还没正式上课，他就在怀化学院所有新生宿舍，建立了一个电话卡经销网络。

洪战辉接着发现大学生们都不愿意打开水，而是买大桶的矿泉水喝。他立即利用自己的电话卡网络送矿泉水，每桶比学校商店经销的便宜两元钱。全校1 9栋学生宿舍楼的矿泉水，很快变成了洪战辉的“势力范围”。

用同样的方法，洪战辉还代理了联通UP新势力、步步高复读机、丁家宜化妆品在学校的总经销。

有心就有商机。洪战辉认为，大学生虽没有经验，但是头脑灵活，要善于利用自己的优势不断发现商机，一旦看准了就有发展前景。

善于去赚“第一分钱”

这几年，洪战辉的社会活动渐多，也得以接触更多的大学生。在他的印象中，一些大学生在创业中还不够务实。“一些大学生只喜欢大谈‘第一桶金’，而不善于去赚‘第一分钱’。”他形容一些大学生写的创业规划“很漂亮但很天真”。一个项目投资动辄几十万元，甚至上百万元。但可行性却不强。

去年11月，在四川省成都市闭幕的第六届“挑战杯”大学生创业计划大赛上，他带去“德益教育服务有限责任公司”的项目。获得了银奖。而在此之前，为了实践其可行性，他将该项目交给一个公司在去年暑期进行了试运行，并小有盈利。

“说一句可能是夸海口的话，我做生意从来没赔过。”结合自身经历，洪战辉建议，大学生最好先就业再创业，在社会、企业先积累一些经验。如果选择自主创业。要从切实可行的小项目踏踏实实做起，尤其是那些资金投入不多的小项目。当然能做“无本生意”更好，利用自己的头脑吸引别人给我们投资。

第四篇：其实你也是个富翁美文

有一个朋友，下岗了，生活过得十分艰难。

于是有一天闲暇，他去拜见自己无比敬仰的一位老师，痛哭着向老师倾诉自己人生的不容易和自己生活的种种艰难。

他哭泣着说：“我太穷了，几乎穷得一无所有。我这样贫穷地生活着还有什么意思呢?我真想离开这个世界啊!”

德高望重的老师默默听完他的哭诉，什么也不说，站起来从一本书里找出一张纸条递给他说：“看过这个纸条，你便知道你是不是真的很贫穷了。”

他擦擦眼泪接过那张纸条，拧亮身边的台灯，默默看起来，那张纸条上写着：

如果早上醒来，你发现自己还能自由呼吸，你就比在这一周离开人世的100万人更有福气。

如果你从未经历过战争的危险、被囚禁的孤寂、受折磨的痛苦和忍饥挨饿的难受……你已经好过世界上5亿人。

如果你的冰箱里有食物，身上有足够的衣服，有屋栖身，你已经比世界上70％的人更富足。

如果你银行户头有存款，钱包里有现金，你已经身居世界上最富有的8％的人之列。

如果你的双亲仍然在世，并且没有分居或离婚，你已属于稀少的一群。

如果你能抬起头，带着笑容，内心充满感恩的心情，你是真的幸福——因为世界上大部分的人都可以这样做，但是他们没有。

如果你能握着一个人的手，拥抱他，或者只是在他的肩膀上拍一下你的确有福气——因为你所做的，已经等同上帝才能做到的。

如果你能读到这段文字，那么，你更是拥有双份的福气，你比20亿不能阅读的人更幸福。

这个朋友读完，静静思忖了一会儿，揉了揉眼说：“我现在还在呼吸着，我已经比那100万人幸运和富有了，因为我还有生命。”

老师笑了，舒心地笑了。

欣慰的说：“其实你也是个富翁。只是你不知道或把自己的参照物找错了，你有房屋栖身，但你却参照别人的豪华别墅；你一日三餐衣食无忧，但你却参照别人的千金酒宴……。”

不要总是把目光投在前面，那样你只能看见自己的贫穷。把目光投到我们的身后，你就能看到自己的富有和幸福。但人总是往前看不是吗？

第五篇：泰山管理学院马方：散伙也是个技术活儿

实现人与组织协同发展

泰山管理学院马方：散伙也是个技术活儿

摘要：

有合伙人退出的时候，一定要注意，谁走都没问题，只是千万不要因为一个人的离开把公司的现金流给掏干。

创始人宋鑫的《致孟兵的一封信——西少爷CEO请给大家一个交待》将风头正劲的西少爷肉夹馍闹拆伙事件展现在了公众视野。

不管什么原因散伙，闹得沸沸扬扬的，都是因为分家没分好，或者不会分家，比如近日的蓝翔技校、雷士照明、以前的日钢、真功夫等。如果他们当初制定好了散伙规则或者有矛盾时会散伙，第一公众不会知道，第二不至于亲情被割裂，闹得两败俱伤。所以，好散比好合更重要，换句话说好散才是好合的开始。

丑话说在前头

现在，夫妻间少了那种从一而终的束缚，人与人相处少了一些道德的约束，在利益面前，感情和道德已经不足以约束人的行为，在这种情况下，建立规则就显得很重要。俗话说丑话说在前头，用现代的话来说，就是凡是有合作，就一定要先说好分（包括分家）和散伙的规则。

合伙的时候，其实心底里更在乎的是怎么分，但是人们往往习惯于先约定怎么合作，忽视怎么分、怎么散伙，这其实是一种碍于面子的传统思维或者说是一种自欺欺人的侥幸心理。任何时候，任何一种合作，怎么分要比怎么合更重要。

能够合作长久是每个人的愿望，但是现实中会有太多的制约因素，俗话也说铁打的营盘流水的兵，天下没有不散的宴席。所以仅仅是走在一起共同做事，并不意味着就是好合的开始，当大家认可了分和散伙的规则，知道自己的付出能收获什么，知道万一将来散伙，自己能得到什么，损失什么，才是好合的开始，这个时候大家才会塌下心来去做自己该做的事情。

而在上市公司散伙就比较简单，通常就是卖股票，不会产生矛盾，因为上市公司有非常严谨的股东退出机制，只要遵守规则一般不会出纠纷。

合伙人怎么散伙

如果几个人合伙做事，有人中途要退出，钱怎么分？

地址：济南市高新区新泺大街786号（东门）

电话：0531-81850632 传真：0531-81855158 网址：

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