关于清明期间在全市广大青少年中开展“传承沂蒙魂_永远跟党走”主题教育的通知1

第一篇：关于清明期间在全市广大青少年中开展“传承沂蒙魂_永远跟党走”主题教育的通知1

共青团临沂市委 临沂市学生联合会 临沂市少工委

临青联字“2012”10号

关于清明期间在全市广大青少年中开展 “传承沂蒙魂·永远跟党走”主题教育的通知

各县区团委、少工委，各大中专院校团委，市直机关团工委，临沂高新技术产业开发区团工委，临沂经济开发区团工委，临港经济开发区团工委：

清明将至，为隆重纪念中国共产主义青年团成立90周年，在广大青少年中进一步弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强青少年爱国主义教育，切实提高青少年的思想道德素质，团市委、市学联、市少工委决定在清明节期间，在全市青少年中开展‚传承沂蒙魂〃永远跟党走‛主题教育。现将活动通知如下：

一、活动主题：

传承沂蒙魂〃永远跟党走

二、活动时间：

2012年3月28日—4月25日

三、活动内容：

1、开展“传承沂蒙魂〃永远跟党走”主题团队日活动。各县区、各学校团队组织要在清明节期间，以国旗下的讲话、新老团员队员宣誓和十八岁成人宣誓等仪式，在全市广大团员青年中开展主题团（队）日活动。要在全市中小学中举行追忆历史、缅怀先烈、讲述我尊敬的英雄人物为主要内容的班级主题团队会。要邀请老红军讲述革命往事，对青少年进行爱国主义教育。通过系统的团队主题教育，引导全市广大青少年进一步明确党团队的特殊关系，增强对祖国、对党的深厚感情。

2、开展“网上祭英烈〃传承沂蒙魂”活动。组织全市广大青年团员登陆（http://www.xiexiebang.com/yinglie），开展沂蒙英烈网上祭奠活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。

3、组织开展“忆先烈、学雷锋、知恩行”活动。将清明缅怀先烈活动与学雷锋活动相结合，通过组织开展‚读一本雷锋书籍，— 2 — 讲一个雷锋故事，唱一首雷锋歌曲，写一篇学雷锋心得，做一个‘活雷锋’‛五个一活动，呼吁广大青少年积极行动起来，为班级、为学校、为社区做一件好事，用实际行动传承和践行‚雷锋精神‛。

四、活动要求：

1、高度重视，加强领导。清明节是我国的重要传统节日，也是进行革命传统教育和传统美德教育的重要载体。各单位要把‚传承沂蒙魂〃永远跟党走‛主题活动作为精神文明建设的一件大事，把活动项目抓实。要把此项主题活动与青少年思想道德建设结合起来，与纪念建团90周年结合起来，做到既形成声势又扎扎实实，充分表达对先烈的追思之情，对党的深厚感情。

2、精心组织，突出特色。各县区、各学校要按照团市委的统一部署，尽早对活动做出安排，及时把活动落实到学校。要认真制定活动方案和相关预案，保证活动取得实效，保障学生安全。各团委要充分利用大中小学的电子教室对青少年进行教育。要结合本地实际，形成具有本地特色的活动方案，创造性的开展活动。

3、注重宣传，扩大影响。要动员各方力量，积极协调新闻媒体广泛报道活动情况，总结推广好的经验和做法，不断扩大活动影响。各单位请于4月26日前把活动信息和图片资料报送团市委学少部

联系人：尚晓玲；联系电话：8726959 电子邮箱：lysxdgz@163.com

（此页无正文）

共青团临沂市委员会

临沂市少工委

— 4 —

沂市学生联合会 2012年3月28日

临

第二篇：在广大农村青少年中开展荣辱观教育讲话

大家好，很高兴在这里就如何在农村广大青少年中有效开展社会主义荣辱观教育和大家作以探讨。4.54亿，63％，我想用这样一组数据作为我论坛的开始，这是2000年第五次全国人口普查时，我国35岁以下农村人口数量和占全国相应年龄人口的百分比。看到这些数字我想已经不用再做更多的说明了，在中国青少年人口群体中，农村的青少年人口占据着主体，中国农村青少年的未来在很大程度上决定了国家的未来。

农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安，党和政府一直高度重视三农问题，党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大的历史任务，胡锦涛总书记3月4日，关于社会主义荣辱观的重要论述，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，赋予了社会主义道德鲜明的时代特征，为新农村建设提供了坚实的道德保障和强大的思想武器。通过以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，团结和带领广大农村青少年在建设社会主义新农村伟大事业中当先锋打头阵，正是共青团作为党的助手和后备军，围绕大局，围绕中心，服务社会主义新农村建设的最佳切入点。

在农村广大青少年中开展社会主义荣辱观教育，我觉得首先要对农村青少年的自身特点，农村青少年工作的特定条件有一个清晰的认识。

首先农村青少年总体的文化素质偏低。据国家统计局公布的数据，农村每10万人口中大专及以上教育水平的人口有492人（城镇则是8，899人），高中和中专起点的5，316人，初中水平的有33，266人，小学及以下水平的有42，756人。有人测算，就教育水平而言，目前农村青年的平均文化水平还不到小学5年级。

其次农村公共文化体系不健全。城市中常见的公共文化设施如图书馆、剧院、书店等在农村都付诸阙如，一些被城里人视为普通的精神享受对农民来说还是奢望。由于文化公共设施陈旧老化，文化事业发展滞后，文化教育阵地匮乏，导致农村宗教封建迷信抬头，在农村修庙宇、求神朴卦盛行，婚丧嫁娶大操大办现象突出，一些农村赌博、小偷小摸、打架斗殴等现象有上升趋势。

最后共青团工作存在城乡二元结构。今年两会，消除在中国存在多年的城乡二元结构，使农民享受市民一样的政策优惠、社会福利、公共资源成为热点之一，回顾以往其实共青团工作也有着一定程度的城乡二元结构，我们设计的一些工作不适合在农村现实条件下开展，只惠及了城市青少年。举个例子，假设开展活动，比如说一次未成年人保护法的讲座，举办一次社会主义荣辱观的宣传，我们第一意识想到的一定是在胜利路某处，在一中、科大等学校，可能不会选择在岫岩偏岭子，台安铁丝房小学，原因很好理解，城市具有举办活动的场地、设备、人员等一切条件，而且青年集中，同样的资源消耗可以使更多的青年受益，那么活动选择在城市进行也就成了必然，但农村广大的服务对象被不经意的忽略了，共青团的引导、组织、服务青年的资源，集中在了城市，城乡共青团工作发展不平衡。

针对社会主义新农村建设“二十字”要求，现实条件下在广大农村青少年中开展社会主义荣辱观教育，需要我们开拓思路、创新手段。

一、深入调研，真正把握农村青少年思想道德状况，开展符合农村实际的社会主义荣辱观教育。在农村开展社会主义荣辱观教育，就要准确把握现阶段农村广大青少年的真正想法，把握农村青少年与城市青少年之间的文化差异，心理差异、需求差异，在此基础上，真正为在农村青少年中开展荣辱观教育设计一套行之有效的办法。

二、加快农村青年中心建设，依托共青团专属阵地开展社会主义荣辱观教育。青年中心是共青团进行基层组织创新、加强自身建设的一项重要举措，是做好社会主义荣辱观教育最有效的平台。有效整合区域内各类资源加速农村青年中心建设，为农村青少年成长成才提供切实服务,为农村青少年提供丰富健康的业余文化生活，使青年中心成为农村青少年学习的中心、发展的中心，娱乐的中心，成为社会主义荣辱观教育主阵地。

三、创新与借鉴相结合，选好社会主义荣辱观教育的活动载体。树立社会主义荣辱观必须把握继承与创新相结合的原则，坚持农村青年接受、喜爱、受益的理念，在积极开展青年创业致富带头人、青字号龙头企业创建活动等原有共青团工作品牌的同时，坚持开展科技、文化、卫生“三下乡”活动，广泛开展文化体育娱乐活动，用丰富多彩、健康向上的文体活动占领农村青少年精神文化生活，把社会主义荣辱观教育与传授农业科技知识结合起来，大力普及科学文化知识。

四、加强共青团对农村青少年服务的力度，组织城市青少年与农村青少年结对，在互动互助中进行荣辱观教育。将共青团组织的资源向农村倾斜，统筹共青团城乡青少年活动项目建设、城乡青少年工作体系建设、城乡服务体系建设。以组织互动、人员互动、活动互动为原则，通过单位1＋

1、个人1＋

1、活动项目1＋1等方式，组织城市青少年走进农村，走近农民，与农村青少年结成对子，使城乡青少年在交流活动中接受社会主义荣辱观教育。

在新的历史起点上，社会主义新农村建设的伟大事业，召唤着更为优秀的建设者；日益激烈的国际竞争，依赖于奋发有为的年轻一代。共青团义不容辞应当肩负起历史的责任，通过以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，让广大青少年成为理想远大、人格健全、道德高尚的接班人。

第三篇：在广大农村青少年中开展荣辱观教育讲话材料

大家好，很高兴在这里就如何在农村广大青少年中有效开展社会主义荣辱观教育和大家作以探讨。4.54亿，63％，我想用这样一组数据作为我论坛的开始，这是2000年第五次全国人口普查时，我国35岁以下农村人口数量和占全国相应年龄人口的百分比。看到这些数字我想已经不用再做更多的说明了，在中国青少年人口群体中，农村的青少年人口占据着主体，中国

农村青少年的未来在很大程度上决定了国家的未来。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安，党和政府一直高度重视三农问题，党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大的历史任务，胡锦涛总书记3月4日，关于社会主义荣辱观的重要论述，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，赋予了社会主义道德鲜明的时代特征，为新农村建设提供了坚实的道德保障和强大的思想武器。通过以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，团结和带领广大农村青少年在建设社会主义新农村伟大事业中当先锋打头阵，正是共青团作为党的助手和后备军，围绕大局，围绕中心，服务社会主义新农村建设的最佳切入点。

在农村广大青少年中开展社会主义荣辱观教育，我觉得首先要对农村青少年的自身特点，农村青少年工作的特定条件有一个清晰的认识。

首先农村青少年总体的文化素质偏低。据国家统计局公布的数据，农村每10万人口中大专及以上教育水平的人口有492人（城镇则是8，899人），高中和中专起点的5，316人，初中水平的有33，266人，小学及以下水平的有42，756人。有人测算，就教育水平而言，目前农村青年的平均文化水平还不到小学5年级。

其次农村公共文化体系不健全。城市中常见的公共文化设施如图书馆、剧院、书店等在农村都付诸阙如，一些被城里人视为普通的精神享受对农民来说还是奢望。由于文化公共设施陈旧老化，文化事业发展滞后，文化教育阵地匮乏，导致农村宗教封建迷信抬头，在农村修庙宇、求神朴卦盛行，婚丧嫁娶大操大办现象突出，一些农村赌博、小偷小摸、打架斗殴等现象有上升趋势。

最后共青团工作存在城乡二元结构。今年两会，消除在中国存在多年的城乡二元结构，使农民享受市民一样的政策优惠、社会福利、公共资源成为热点之一，回顾以往其实共青团工作也有着一定程度的城乡二元结构，我们设计的一些工作不适合在农村现实条件下开展，只惠及了城市青少年。举个例子，假设开展活动，比如说一次未成年人保护法的讲座，举办一次社会主义荣辱观的宣传，我们第一意识想到的一定是在胜利路某处，在一中、科大等学校，可能不会选择在岫岩偏岭子，台安铁丝房小学，原因很好理解，城市具有举办活动的场地、设备、人员等一切条件，而且青年集中，同样的资源消耗可以使更多的青年受益，那么活动选择在城市进行也就成了必然，但农村广大的服务对象被不经意的忽略了，共青团的引导、组织、服务青年的资源，集中在了城市，城乡共青团工作发展不平衡。

针对社会主义新农村建设“二十字”要求，现实条件下在广大农村青少年中开展社会主义荣辱观教育，需要我们开拓思路、创新手段。

一、深入调研，真正把握农村青少年思想道德状况，开展符合农村实际的社会主义荣辱观教育。在农村开展社会主义荣辱观教育，就要准确把握现阶段农村广大青少年的真正想法，把握农村青少年与城市青少年之间的文化差异，心理差异、需求差异，在此基础上，真正为在农村青少年中开展荣辱观教育设计一套行之有效的办法。

二、加快农村青年中心建设，依托共青团专属阵地开展社会主义荣辱观教育。青年中心是共青团进行基层组织创新、加强自身建设的一项重要举措，是做好社会主义荣辱观教育最有效的平台。有效整合区域内各类资源加速农村青年中心建设，为农村青少年成长成才提供切实服务,为农村青少年提供丰富健康的业余文化生活，使青年中心成为农村青少年学习的中心、发展的中心，娱乐的中心，成为社会主义荣辱观教育主阵地。

三、创新与借鉴相结合，选好社会主义荣辱观教育的活动载体。树立社会主义荣辱观必须把握继承与创新相结合的原则，坚持农村青年接受、喜爱、受益的理念，在积极开展青年创业致富带头人、青字号龙头企业创建活动等原有共青团工作品牌的同时，坚持开展科技、文化、卫生“三下乡”活动，广泛开展文化体育娱乐活动，用丰富多彩、健康向上的文体活动占领农村青少年精神文化生活，把社会主义荣辱观教育与传授农业科技知识结合起来，大力普及科学文化知识。

四、加强共青团对农村青少年服务的力度，组织城市青少年与农村青少年结对，在互动互助中进行荣辱观教育。将共青团组织的资源向农村倾斜，统筹共青团城乡青少年活动项目建设、城乡青少年工作体系建设、城乡服务体系建设。以组织互动、人员互动、活动互动为原则，通过单位1＋

1、个人1＋

1、活动项目1＋1等方式，组织城市青少年走进农村，走近农民，与农村青少年结成对子，使城乡青少年在交流活动中接

大家好，很高兴在这里就如何在农村广大青少年中有效开展社会主义荣辱观教育和大家作以探讨。4.54亿，63％，我想用这样一组数据作为我论坛的开始，这是2000年第五次全国人口普查时，我国35岁以下农村人口数量和占全国相应年龄人口的百分比。看到这些数字我想已经不用再做更多的说明了，在中国青少年人口群体中，农村的青少年人口占据着主体，中国农村青少年的未来在很大程度上决定了国家的未来。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安，党和政府一直高度重视三农问题，党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大的历史任务，胡锦涛总书记3月4日，关于社会主义荣辱观的重要论述，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，赋予了社会主义道德鲜明的时代特征，为新农村建设提供了坚实的道德保障和强大的思想武器。通过以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，团结和带领广大农村青少年在建设社会主义新农村伟大事业中当先锋打头阵，正是共青团作为党的助手和后备军，围绕大局，围绕中心，服务社会主义新农村建设的最佳切入点。

在农村广大青少年中开展社会主义荣辱观教育，我觉得首先要对农村青少年的自身特点，农村青少年工作的特定条件有一个清晰的认识。

首先农村青少年总体的文化素质偏低。据国家统计局公布的数据，农村每10万人口中大专及以上教育水平的人口有492人（城镇则是8，899人），高中和中专起点的5，316人，初中水平的有33，266人，小学及以下水平的有42，756人。有人测算，就教育水平而言，目前农村青年的平均文化水平还不到小学5年级。

其次农村公共文化体系不健全。城市中常见的公共文化设施如图书馆、剧院、书店等在农村都付诸阙如，一些被城里人视为普通的精神享受对农民来说还是奢望。由于文化公共设施陈旧老化，文化事业发展滞后，文化教育阵地匮乏，导致农村宗教封建迷信抬头，在农村修庙宇、求神朴卦盛行，婚丧嫁娶大操大办现象突出，一些农村赌博、小偷小摸、打架斗殴等现象有上升趋势。

最后共青团工作存在城乡二元结构。今年两会，消除在中国存在多年的城乡二元结构，使农民享受市民一样的政策优惠、社会福利、公共资源成为热点之一，回顾以往其实共青团工作也有着一定程度的城乡二元结构，我们设计的一些工作不适合在农村现实条件下开展，只惠及了城市青少年。举个例子，假设开展活动，比如说一次未成年人保护法的讲座，举办一次社会主义荣辱观的宣传，我们第一意识想到的一定是在胜利路某处，在一中、科大等学校，可能不会选择在岫岩偏岭子，台安铁丝房小学，原因很好理解，城市具有举办活动的场地、设备、人员等一切条件，而且青年集中，同样的资源消耗可以使更多的青年受益，那么活动选择在城市进行也就成了必然，但农村广大的服务对象被不经意的忽略了，共青团的引导、组织、服务青年的资源，集中在了城市，城乡共青团工作发展不平衡。

针对社会主义新农村建设“二十字”要求，现实条件下在广大农村青少年中开展社会主义荣辱观教育，需要我们开拓思路、创新手段。

一、深入调研，真正把握农村青少年思想道德状况，开展符合农村实际的社会主义荣辱观教育。在农村开展社会主义荣辱观教育，就要准确把握现阶段农村广大青少年的真正想法，把握农村青少年与城市青少年之间的文化差异，心理差异、需求差异，在此基础上，真正为在农村青少年中开展荣辱观教育设计一套行之有效的办法。

二、加快农村青年中心建设，依托共青团专属阵地开展社会主义荣辱观教育。青年中心是共青团进行基层组织创新、加强自身建设的一项重要举措，是做好社会主义荣辱观教育最有效的平台。有效整合区域内各类资源加速农村青年中心建设，为农村青少年成长成才提供切实服务,为农村青少年提供丰富健康的业余文化生活，使青年中心成为农村青少年学习的中心、发展的中心，娱乐的中心，成为社会主义荣辱观教育主阵地。

三、创新与借鉴相结合，选好社会主义荣辱观教育的活动载体。树立社会主义荣辱观必须把握继承与创新相结合的原则，坚持农村青年接受、喜爱、受益的理念，在积极开展青年创业致富带头人、青字号龙头企业创建活动等原有共青团工作品牌的同时，坚持开展科技、文化、卫生“三下乡”活动，广泛开展文化体育娱乐活动，用丰富多彩、健康向上的文体活动占领农村青少年精神文化生活，把社会主义荣辱观教育与传授农业科技知识结合起来，大力普及科学文化知识。

四、加强共青团对农村青少年服务的力度，组织城市青少年与农村青少年结对，在互动互助中进行荣辱观教育。将共青团组织的资源向农村倾斜，统筹共青团城乡青少年活动项目建设、城乡青少年工作体系建设、城乡服务体系建设。以组织互动、人员互动、活动互动为原则，通过单位1＋

1、个人1＋

1、活动项目1＋1等方式，组织城市青少年走进农村，走近农民，与农村青少年结成对子，使城乡青少年在交流活动中接[page_break]受社会主义荣辱观教育。

在新的历史起点上，社会主义新农村建设的伟大事业，召唤着更为优秀的建设者；日益激烈的国际竞争，依赖于奋发有为的年轻一代。共青团义不容辞应当肩负起历史的责任，通过以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，让广大青少年成为理想远大、人格健全、道德高尚的接班人。

第四篇：关于在全县青少年中开展“学党史、知党情、跟党走”

清东发［2011］20 号

关于在青少年中开展“学党史、知党情、跟党走”

主题教育的实施意见

今年是中国共产党成立90周年，为认真贯彻落实《共青团中央、全国少工委关于在全国青少年中广泛开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育的通知》和团省委的具体要求，进一步加强对青少年的教育引导，进一步巩固青少年思想阵地，引领团员青年唱响时代主旋律，在全县范围内营造爱党爱国、健康向上的良好氛围，根据(清团发［2011］7号)文件决定在全辖区青少年中开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育。

一、目标任务

通过此次活动，引导广大青少年全面了解、正确认识党的光荣历史、革命传统和优良作风；在学党史过程中，了解党、团、队的发展历程，增强党、团、队相互衔接的组织意识，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为

建设新清徐贡献力量。

二、活动主题

学党史、知党情、跟党走

三、时间安排

2011年5月至12月

四、活动内容

（一）“党在我心中”青少年学党史系列活动

一是团县委向全县青少年推荐10家有较大影响力的青少年学党史专题网站，充分利用各类网站开展党史学习教育。各社区团支部要组织青少年在网上在线阅读《青少年学习中共党史丛书》、观看党史题材影视片、收听爱国爱党歌曲等活动。要求青少年写出活动心得，以团支部为单位开展共青团员学习党史交流会。

二是全县团干部“学党史、强党性、铸信仰”学习教育活动。各社区团支部要组织专兼职团干部重点围绕《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》（可在线阅读）、《复兴之路》（可在线观看）、《苦难辉煌》、《解放战争》等5种图书和电视片开展学习，深入了解党的历史。要把开展党史学习教育作为今年团干部教育的重要内容，与加强团干部作风建设、党性教育、成长观教育和创先争优结合起来。每名专职团干部须至少确定一本必读书、参加一次党史学习讨论并谈个人学习体会；每名兼职团干部也应参加一次一定范围内的党史学习讨论。

（二）开展“红色旋律，青春之声”唱红歌活动

五月至七一期间，在团支部中开展青少年红歌赛，把《中国共青团团歌》或《中国少年先锋队队歌》作为必唱曲目，把歌颂党和祖国的歌曲作为选唱曲目，在全县青少年中广泛传唱。各社区团支部要精选出优秀团队，参加全县的青少年红歌赛。通过对经典红歌的演绎及再现，彰显新时代清徐青年的蓬勃朝气和青春热情。

（三）开展“学党史、知党情、跟党走”主题团日活动

各团支部要统一以“学党史、知党情、跟党走”为主题，于2011年6月5日前集中组织报告会、座谈会、参观考察、红色旅游、文艺汇演、仪式教育等多种形式的主题团日活动，并将声像资料于6月10日前交回.（四）开展“身边的革命故事”征文征物、巡回演讲活动

征文对象为基层团组织、团员和少先队员，文章要以自己的亲身感受，或身边的老党员、老英雄、老模范等典型人物真实经历为素材，反映建党以来社会生活各个领域的变化与成就，要以事说理，以小见大。文章要求主题突出，内容实在具体、健康向上，1500字左右，字迹清楚。

征物对象为身边老党员、老英雄、老模范使用过的纪念物品，必须有真实的事件背景，最好是配合征文活动，拍成六寸彩色照片，图文并茂，要有典型的教育意义。

由各直属团支部选拔三件优秀作品，寄到街道团委邮箱：Z***@163.com。来稿截止5月25日。

街道团委要将征文、征物的优秀作品报于团县委，在清徐报进行刊登，并邀请“五老”老党员、老专家，老教师，老战士、老模范，到各基层团队组织中，现身说法，进行巡回宣讲，把身边的革命故事讲给的青少年，让青少年感受到党就在我们心中，党就在我们身边。

（五）全队“红领巾心向党”系列活动

广泛动员和组织少先队员参加学唱一首爱党歌曲、了解一个党史故事、观看一部红色影视剧、参观一个革命纪念地、了解一个党的新成就、寻访一位优秀党员等“六个一”活动。以爱党爱国爱家乡为主题，开展“学、访、传、唱”活动。“学”是开展“学党史、读经典”活动；“访”是开展“红色足迹、清徐大寻访”活动；“传”是开展党旗、国旗、团旗、队旗“红色传递”活动；“唱”是开展“唱响红歌”活动。六一期间，以“红领巾心向党”为主题，集中开展一次书画比赛，开展一次主题队日活动。

（六）“在光荣的旗帜下——党团队员话成长”七一主题活动 七一当天，各级团组织邀请优秀党员，由各级少先队组织邀请优秀党员、优秀团员，开展共话成长活动，通过回顾党的历史，讲述优秀党、团员的成长经历，引导团员、队员明确努力方向，按照党的要求健康成长。开展统一主题团队日活动，举行隆重的升旗仪式，要在活动现场悬挂党旗、团旗、队旗，增强党、团、队相互衔接的组织意识。让孩子们度过一个受到启迪和教育，留

下美好而深刻印象的建党纪念日。

五、活动要求

1.切实加强组织领导。以中国共产党成立90周年为契机，组织开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育，是今年全团、全队的一件大事。各社区团支部要充分认识活动的重大意义，加强组织领导，加强统筹协调，做好任务分解，确保工作力量和条件保障，努力将活动办出成效、办出影响。

2.把握正确导向。要坚持以正面宣传教育为主，引导青少年把握好党的历史的主流和本质。对重大事件和重要人物的评价要符合中央精神，防止否定和歪曲党的历史。

3.充分发动基层，广泛吸引青少年参与。全团、全队统一活动开展过程中，要注重普遍性、整体性，切实牵动基层。要鼓励基层团组织充分发挥积极性、创造性，围绕活动主题设计开展丰富多彩的教育活动。要在继承传统有效做法的同时，大力创新活动形式和载体，充分运用新媒体手段和文化、艺术、时尚等元素设计开展活动，增强对青少年的吸引力和影响力。

4.注重与团的重点工作和品牌活动相结合。要将主题教育与“我与祖国共奋进”、分类引导青年工作、青年马克思主义者培养工程、未成年人思想道德建设、青年志愿者、青年文明号、手拉手等团的重点工作和重点品牌活动结合起来，使青少年在历史与现实、理论与实践的贯通中更好地深化对党的认识，树立正确的理想信念。

各社区团支部要及时掌握活动进度，对主题教育的开展次数、参与人数等情况进行了解和统计，并分别于6月15日前、9月15日前将活动情况报街办团委。

二Ο一一年五月六日

报：团县委

抄送：街办各社区团支部

校对:张晓玲 共印30 份

第五篇：关于在广大党员干部中开展群众观点和群众立场主题教育的工作总结

关于在广大党员干部中开展群众观点和群众立场主题教育的工作总结

按照县委要求，为进一步密切党同人民群众的血肉联系，切实加强党员干部作风建设，牢固树立“以人为本、执政为民”理念，我镇于5月17日开始，在全镇党员干部中集中开展群众观点和群众立场主题教育。现就我镇本次主题教育工作总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习胡锦涛总书记在中央纪委六次全会上的重要讲话精神为主要内容，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使广大党员干部特别是领导干部不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识，自觉做到秉公用权、勤政廉政，情系民生、维护民利、凝聚民心，把“以人为本、执政为民”的理念贯彻到各支部、各单位的各项工作之中，进一步转变党员干部思想纪律作风，以优良的党风促政风带民风，为奋力打造生态大镇、文化名镇、经济强镇、率先实现统筹城乡发展提供坚强的政治保证。

二、参加活动对象

全镇党员干部，重点是各级领导干部。

三、活动主题及载体 全镇党员干部群众观点和群众立场主题教育，坚持树立以人为本理念，践行执政为民宗旨，围绕“以人为本把握群众所思，执政为民解决群众所忧，创富增收满足群众所盼”主题，以“十进村十到户”为载体，切实改进党员干部作风，做到心系群众、服务百姓、帮民解忧、为民办事，确保主题教育富有特色、取得实效。

四、工作措施

（一）高度重视，积极制定本次主题教育实施方案。在接到上级文件通知后，我镇党委高度重视，于5月20日召开了动员大会，严格按照上级实施方案要求，成立了以***同志为组长的群众观点和群众立场主题教育领导小组，并制定了以“以人为本把握群众所思，执政为民解决群众所忧，创富增收满足群众所盼”为主题，“十进村十到户”为载体的主题教育实施方案。

（二）明确目标，严格按照方案要求开展主题教育。

1、开展集中学习讨论会。本次活动中开展集中学习活动4次，制定学习资料汇编：中央纪委六次全会重要讲话、人民日报系列评论、赵乐际同志在省纪委六次全会上的讲话、李希同志在市纪委十二次全会上的讲话、《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《论党的群众工作——主要论述摘编》、《陕西省国民经济社会发展第十二个五年规划纲要》、《延安市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《志丹县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》以及县委、县政府各项决策部署等学习资料。在深入学习的基础上，我们积极展开了讨论，由党委书记、镇长、人大主席、副主席各讲一次廉政党课，组织了一次换届知识测试，要求干部职工每人记写学习笔记不少于1万字，全面提高了党员干部对群众观点群众立场的认识。

2、深入基层，扎实开展以“十进村十到户”为载体主题教育。在整个主题教育期间，先后组织广大党员深入基层向农民讲解惠民政策16条；采集群众意见和建议24条；为农民争取项目4个；慰问贫困户8家，发放了价值7800元的米、面、油等救助物资；散发科技致富手册240余册；培训和转移农村剩余劳动力180人次；召开农业农村工作现场会4次；开展集中卫生整治，卫生大检查3次；确定一对一帮扶对象22名；远程网络教育操作培训22人次，文艺进村演出2次。

3、强化认识，牢固树立群众观点和群众意识。我镇于6月23日召开了群众观点和群众立场主题教育总结大会，在党员干部中广泛开展了三项讨论活动：一是围绕“过去五年怎么看，未来五年怎么干”开展讨论，引导党员干部在回顾发展成就中坚定科学发展的信心，在把握基本要求中明确加快统筹城乡发展的新思路、新目标、新举措。二是围绕“我向典型学什么，我为发展做什么”开展讨论，引导党员干部在深化认识中增强责任意识，在统一思想中明确争先进位的方向。讨论活动要密切联系本村的发展实际和党员干部的思想实际，着力查找并解决与建设新农村、统筹城乡发展、服务农民群众不相适应的突出问题。三是围绕“2010年承诺兑现怎么样、2011年要承诺什么”开展讨论，组织党员互评互查，开展民主评议活动。

今后，我镇将严格按照县委、县政府的要求，不断强化干部队伍建设，以统筹城乡发展为总揽，全面落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，以加快发展为主题，集中力量夯基础，突出重点抓生态，调整结构建支柱，发挥优势创特色，解放思想增活力，全面发展促和谐，实现全面协调、可持续发展。奋力打造文化名镇、生态大镇、产业重镇、旅游新镇、经济强镇，建设更加富裕文明和谐新**。

二〇一一年七月四日