关于在大学生中开展“树典型 学先进”主题教育的通知[推荐]

第一篇：关于在大学生中开展“树典型 学先进”主题教育的通知[推荐]

关于在大学生中开展

“树典型 学先进”主题教育的通知

各学院：

为进一步将学校创先争优活动推向深入，切实加强优良学风建设，优化校园育人环境，营造“比学赶超 创先争优”的文化氛围，决定在全校本科学生中持续（每学期一轮）开展“树典型

学先进”主题教育，现将本轮活动的有关事项通知如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《昆明理工大学深入开展创先争优活动实施方案》的要求，精选精育我校大学生中的先进人物，挖掘整理大学生中的典型事迹，学习宣传大学生中的先进典型，引领示范，创先争优。

二、活动主题

身边的力量〃身边的感动

三、活动目的

通过挖掘整理我校大学生中的先进典型，学习宣传大学生中的先进典型，深入开展“树典型 学先进”活动，充分发挥先进人物的引领示范作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

四、活动内容 “树典型 学先进”活动以挖掘整理和学习宣传先进集体及优秀个人为主要内容。其中，先进集体以班集体建设典型、和谐宿舍创建典型为主；优秀个人以学习优秀典型、学习进步典型、后进生转化典型、课外学术科技创新典型、创业实践典型、社会实践典型、全面发展典型、自强自立典型、助人为乐典型、见义勇为典型为主。

五、活动对象

全校全日制在籍本科学生。在校研究生可参照本通知精神，结合自身实际拟定活动办法。

六、活动形式

通过“开展一场优良学风班（集体）建设规划评比、建设一个典型事迹库、制作一批宣传栏、组织一场宣讲会、拍一部DV、开通一个网络平台”等形式，学习宣传“身边的人”和“身边的事”，让学生感悟身边的力量和身边的感动。

1.开展一场优良学风班（集体）建设规划评比

以班级为单位，以先进班集体为榜样，以创建优良学风班为目标，围绕“我们的宣言”、“我们的计划”、“我们的行动”以及“我们的特色”四个方面进行规划设计，并制作《优良学风班（集体）建设规划书》。各学院于2011年11月10日前进行内部评比，并推荐上报2—3个建设规划书，学校将组织有关专家进行终评。

完成时间：2011年11月20日前。

2.建设一个典型事迹库 以“学身边人，现闪光点”为宗旨，挖掘和整理学院过去和现在的大学生先进人物典型事迹，累积生活在学生身边的各个方面的先进典型，不断充实学院的教育资源库。

完成时间：2011年11月30日前。

3.制作一批宣传栏

在活动期间，制作一批以“身边的力量〃身边的感动”为主题的优秀大学生先进事迹展。

完成时间：2011年11月30日前，每半个月更换一次。

4.组织一场宣讲会

提倡学院之间开展合作，以跨学院、跨专业的形式，按典型类别有选择地组织事迹突出的优秀大学生开展宣讲活动，并提前三天将宣讲活动举办的时间、地点、合作学院、宣讲内容安排等信息报校学生处，学生处将组织观评嘉宾出席活动（邀请相关部门教师和其他学院辅导员参加），以便对宣讲活动的质量和效果进行评价。

完成时间：2011年11月15日前。

5.拍一部DV 拓展教育宣传载体，以“说出身边学生的感人故事”为主题，学院制作一部反映本学院优秀大学生典型事迹的专题片，增强典型影响力，扩大典型知名度。

完成时间：2011年11月30日前。

6.开通一个网络平台 为方便和增进辅导员与大学生、优秀大学生与普通学生的沟通，建议各学院利用博客、微博等创建一个沟通互动平台。

完成时间：2011年10月20日前。

七、活动要求

“树典型 学先进”主题教育由校创先争优活动领导小组办公室指导督促，校学生处具体负责活动的组织开展。各学院要高度重视，认真做好宣传动员工作；明确任务并落实到人，做好先进人物典型事迹的挖掘整理和学习宣传；精心策划，周密部署，务必使本次 “树典型 学先进”主题教育收到实效。

中共昆明理工大学委员会深入开展创先争优活动领导小组办公室

2011年10月13日

主题词:创先争优 树典型 学先进 教育活动 通知

中共昆明理工大学委员会深入开展

创先争优活动领导小组办公室 2011年10月13日印发

（共印100份）

第二篇：关于在大学生中开展“树典型_学先进”主题教育的通知

关于在学生中开展

“树典型 学先进”主题教育的通知

各学院：

为进一步将学校创先争优活动推向深入，切实加强优良学风建设，优化校园育人环境，营造“比学赶超 创先争优”的文化氛围，决定在全校持续 开展“树典型 学先进”主题教育，现将本轮活动的有关事项通知如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和四中、全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，精选精育我校大学生中的先进人物，挖掘整理学生中的典型事迹，学习宣传大学生中的先进典型，引领示范，创先争优。

二、活动主题

身边的力量〃身边的感动

三、活动目的

通过挖掘整理我校 学生中的先进典型，学习宣传 学生中的先进典型，深入开展“树典型 学先进”活动，充分发挥先进人物的引领示范作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

四、活动内容

“树典型 学先进”活动以挖掘整理和学习宣传先进集体及优秀个人为主要内容。其中，先进集体以班集体建设典型、和谐宿舍创建典型为主；优秀个人以学习优秀典型、学习进步典型、后进生转化典型、课外学术科技创新典型、创业实践典型、社会实践典型、全面发展典型、自强自立典型、助人为乐典型、见义勇为典型为主。

五、活动对象

全体在校师生

六、活动形式

通过“开展一场优良学风班（集体）建设规划评比、建设一个典型事迹库、制作一批宣传栏、组织一场宣讲会、拍一部DV、开通一个网络平台”等形式，学习宣传“身边的人”和“身边的事”，让学生感悟身边的力量和身边的感动。

1.开展一场优良学风班（集体）建设规划评比

以班级为单位，以先进班集体为榜样，以创建优良学风班为目标，围绕“我们的宣言”、“我们的计划”、“我们的行动”以及“我们的特色”四个方面进行规划设计，并制作《优良学风班（集体）建设规划书》。各学院于2014年9月30日前进行内部评比，并推荐上报2—3个建设规划书，学校将组织有关专家进行终评。

完成时间：2014年9月30日前。

2.建设一个典型事迹库

以“学身边人，现闪光点”为宗旨，挖掘和整理学院过去和现在的 学生先进人物典型事迹，累积生活在学生身边的各个方面的先进典型，不断充实学院的教育资源库。

完成时间：2014年9月30日前。

3.制作一批宣传栏

在活动期间，制作一批以“身边的力量〃身边的感动”为主题的优秀大学生先进事迹展。

完成时间：2014年10月30日前，每半个月更换一次。

七、活动要求

“树典型 学先进”主题教育由校创先争优活动领导小组办公室指导督促，校学生处具体负责活动的组织开展。各学院要高度重视，认真做好宣传动员工作；明确任务并落实到人，做好先进人物典型事迹的挖掘整理和学习宣传；精心策划，周密部署，务必使本次 “树典型 学先进”主题教育收到实效。

朱子小学

2014年9月2日

第三篇：关于在大学生中组织开展“树典型 学先进”主题教育(第四轮)的通知

昆明理工大学学生工作部（处）

学生处教字〔22〕号

关于在大学生中组织开展

“树典型 学先进”主题教育（第四轮）的通知

各学院：

我校‚树典型 学先进‛主题教育已成功举办三轮，活动以激发青年大学生成长成才的内驱力为切入点，将丰富的教育内容与多样的教育形式相结合，收到了明显成效。为进一步巩固和拓展我校‚树典型 学先进‛主题教育成果，不断提升典型的引领和示范效应，决定在全校本科学生中开展‚树典型 学先进‛主题教育（第四轮）。现将本轮主题教育的有关事项通知如下：

一、指导思想

以《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，认真学习领会校党委书记何玉林同志在2012年秋季中层干部会议上的讲话精神，全面贯彻落实学校党政的工作部署，以系统总结、培育特色、创新载体、完善机制为重点，精选优育先进典型，持续强化示范效应，大力弘扬校园创先争优文化，促进优良学风建设，引领我校大学生健康成长、全面发展。

二、活动主题 培育特色●完善机制

三、活动对象

全校全日制在籍本科学生。

四、活动内容

‚树典型 学先进‛主题教育以精选优育先进典型（含‚先进集体‛和‚优秀个人‛），学习宣传先进典型，持续强化示范效应为主要内容。其中，‚先进集体‛以班集体建设典型、和谐宿舍创建典型为主；‚优秀个人‛以学习优秀典型、学习进步典型、（助）后进生转化典型、课外学术科技创新典型、创业实践典型、社会实践典型、全面发展典型、自强自立典型、助人为乐典型、见义勇为典型为主。此外，学院可结合实际，探索设立新的先进典型类型。

四、活动策划(一)学院层面

‚树典型 学先进‛主题教育（第四轮）的开展，由各学院自行确定教育活动方案，认真组织实施，并及时进行总结。在本轮主题教育开展的过程中，学院要重视做好以下四项工作：

⒈系统总结。各学院认真回顾前三轮‚树典型 学先进‛主题教育的开展情况，系统地总结主题教育的成效、经验和不足。

⒉培育特色。学院在进行系统总结的基础上，优选那些学生欢迎、行之有效的活动方式，进一步丰富教育内容、优化活动形式、提升教育实效，力争将其培育成本学院‚树典型 学先进‛主 题教育活动的特色项目。

⒊创新载体。结合学院实际，根据学生需要，借鉴外校经验，努力探索学生思想政治教育工作的新途径、新方法，不断创新教育活动载体。

⒋完善机制。各学院在系统总结、培育特色、创新载体的基础上，对教育活动开展过程中行之有效的做法用制度的形式固定下来，通过整合、优化，通过明确目标、策略、措施等，建立和完善本学院大学生创先争优教育活动的长效机制。

大学生‚树典型 学先进‛主题教育（第四轮），建议各学院在2012年10月10日-2012年11月30日期间组织开展。

(二)学校层面 ⒈成果展评

本学期内，在全校范围内组织开展‚树典型 学先进‛主题教育成果展示和汇报评比，对在本项主题教育中机制健全、组织得力、载体新颖、特色突出、成效显著的学院，颁发‚‘树先进 学典型’主题教育优秀组织奖‛。

成果展示以载体创新、特色活动、典型事迹和教育效果为主要内容，以图文喷绘展板为主要形式。

汇报评比的组织形式为学院汇报、评委考评。学院汇报的内容：①对主题教育的系统总结（以第四轮活动为重点，包含全部四轮活动）；②特色活动的培育；③活动载体的创新；④长效机制的建立；⑤教育活动的成效；⑥经验、不足与展望。学院汇报的形式：口头汇报 + PPT演示（在汇报评比前，学院将汇报 提纲和PPT演示的电子版报送学生处）。

评委考评由考评组成员按照规定内容、标准和程序组织实施。⒉评选表彰校级先进典型

在全校范围开展大学生‚树典型 学先进‛主题教育的基础上，组织学院推荐上报先进典型人物和事迹材料，学生处将组织评选‚昆明理工大学大学生创先争优模范人物‛，颁发荣誉证书，给予物质奖励。

大学生‚树典型 学先进‛主题教育（第四轮）学校层面的成果展评及评选表彰校级先进典型工作，安排在2012年12月中旬进行。

五、活动要求

各学院要高度重视，明确工作目标、具体任务、人员分工和责任分解，精心策划，周密部署，狠抓落实，扎实做好先进人物的优选精育、典型事迹的挖掘整理、教育活动的组织开展等各环节工作，务必使本轮‚树典型 学先进‛主题教育收到实效，努力营造积极进取、创先争优的校园育人文化，促进我校优良校风学风建设，服务大学生健康成长、成人成才。

学生工作处

二○一二年九月二十日

第四篇：“树典型 学先进”主题教育策划书专题

·“树典型 学先进”主题教育策划书

一、活动背景

为积极响应学院号召，在我院“树典型 学先进”主题教育成功举办三轮的基础上，决定在各系本科学生中开展“树典型 学先进”主题教育（第四轮）。进一步巩固和拓展我院“树典型 学先进”主题教育成果，不断引领和提升典型和示范效应，激励当代大学生健康成长。

二、活动目的及意义

本次主题教育力求挖掘本系学生中的先进典型，弘扬校园创新争优精神，宣传先进同学们的优秀事例，充分发挥先进人物的示范带头作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，将优良学风延续传承下去。

三、活动内容

1、主题班会

各班召开“感染你我”主题班会。班会围绕“树典型 学先进”的主题，用推荐或自荐的方式，挖掘出班级感动的人或事，选出优秀事迹的典型（包括学习优秀典型、学习进步典型、后进生转化典型、课外学术科技创新典型、创业实践典型、社会实践典型、全面发展典型、自强自立典型、助人为乐典型、见义勇为典型等），最终推荐2名优秀学生代表制作好PPT参加土木系的评选。

时间：10月10日——10月15日

2、“我的青春我做主”主题征文活动

在全系范围内开展“我的青春我做主”主题征文活动，通过文章形式，宣传优秀典型事迹，展现优秀学生的精彩青春和精彩生活。征文面向土木系全体学生，可以描写自己的优秀事迹，也可以赞美其他同学的优秀表现，最终选出三名获奖同学予以奖励。

时间：10月15日——10月30日 工作人员：土木系学生会学习部

3、班级短片制作

每个申报“先进集体”的班级制作一个5分钟的短片，短片主要由照片组构成，主要反映班级的学习情况、班级各宿舍卫生情况、班级活动情况、先进事迹、获奖情况等，并制作PPT。

时间：10月10日——10月30日 工作人员：土木系学生会宣传部

4、活动口号征集

结合本次活动主题，广泛征集土木系本次主题教育的口号，鼓励同学们努力学习，用身边的事迹激励自己。

时间：10月10日——10月30日

5、宣讲会

班级推荐的2名优秀学生代表及申报先进集体的班级，制作好PPT进行宣讲，土木系将邀请学生事务中心及其他系的老师参加，并组织评为小组评选出具有突出事迹的先进个人和先进集体，并进行表彰。

时间：11月5日

6、宣传

将本次活动的典型事迹制作成一批宣传栏展板，图文并茂；另外，充分利用各年级团委的官方微博进行宣传，保证“树典型 学先进”活动的延续性和广泛性。

时间：11月6日——11月15日

工作人员：土木系学生会宣传部、组织部

7、总结

总结本次活动，制作系部PPT，准备汇报提纲，主要包括：活动过程及成效、特色活动、长效机制的建立、经验及不足。

时间：11月15日——11月20日

四、活动目标

通过一系列活动选出优秀，树立典型，学习先进，唱响属于我们的青春之歌。

五、活动时间

2012年10月10日—2012年11月20日

六、活动对象

土木系全体师生

七、注意事项

征文要求为自我原创，不得抄袭、套改。

土木工程系学生工作办

2012年9月26日

第五篇：关于在卫生系统开展“树典型、学先进、创业绩”主题活动的实施意见

涞源县卫生局党委

关于在卫生系统开展“树典型、学先进、创业绩”主题活动的实施意见

各乡镇卫生院、县直各医疗卫生单位、钢厂医院：

根据创先争优活动要求，为进一步树立积极、健康、和谐的文明新风，努力实践社会主义核心价值体系，以先进典型引领社会风尚，以文明和谐助推科学发展。经研究，决定在卫生系统组织开展“树典型、学先进、创业绩”主题活动。现提出如下实施意见：

一、指导思想

以“三争三为一提高”活动为主题，结合创先争优相关文件要求，通过各种载体，在卫生系统培养、树立一批先进典型，成为广大医务工作者的榜样和目标。通过充分发挥先进典型的示范带动作用，用身边人身边事教育引导广大干部职工崇尚文明、健康、向上的生活方式，激发无私奉献的精神，以良好的精神风貌投身科学发展，在为人民服务的工作岗位上争当先锋、争做模范，为推进卫生事业发展，促进平湖经济社会全面走上科学发展之路作出新贡献。

二、培养对象

卫生系统2009—2010全体医务人员。

三、活动组织

由县卫生局党委牵头，在全系统开展“树典型、学先进、创业绩”活动。同时，按照保定市精神文明办、保定市卫生局、保定市白求恩精神研究会联合下发的《关于加强医德建设，争创“白求恩杯竞赛优胜单位”和“争创白求恩式医药卫生工作者”活动实施方案》的统一要求，将在全广泛开展创先争优的基础上，开展 “白求恩式医药卫生工作者”评选活动。据此，各医疗卫生单位党组织和行政要切实做好本单位的先进模范人物评选推荐工作。

四、活动时间 2010年6月至10月。

五、先进典型人物推荐名额

县医院、中医院、妇幼保健院各推荐先进人物2-3名，其它医疗卫生单位不少于1名；先进人物事迹不少于1500字；先进人物名单和事迹采用电子文档上报，并应于7月底前报局党委办（电子邮箱：）

六、活动内容

1、广泛发动，树立典型。采取“大家谈”、“民主评”、“群众推”等形式，挖掘树立思想道德领先、工作业绩突出、时代特征鲜明、群众基础深厚的先进典型。特别是在医护人员队伍中挖掘敬业奉献的典型。

2、学习典型，寻找差距。开展多形式、多途径的宣传学习先进典型活动。重点开展“典型就在我身边，我离先进有多远”相关讨论，组织一定范围内的干部群众认真开展“五比五查”活动，即：比思想，查找思想觉悟、职业道德方面的差距；比作风，查找真抓实干、艰苦奋斗方面的差距；比节俭，查找朴实洁净、勤俭节约方面的差距；比奉献，查找精神状态、服务意识方面的差距；比业绩，查找工作方法、工作绩效方面的差距。通过对照典型找差距、查原因、明方向，达到用先进典型引领人、教育人、提升人、鼓舞人的目的。

3、结合实际，狠抓落实。要紧密联系卫生系统和各单位实际，引导广大干部群众牢固树立“爱岗敬业、乐于奉献”的观念，认真解决自身在精神状态和工作作风方面存在的问题，把学习先进典型的成效体现在行动上、落实到工作中，从基本的工作要求抓起，从具体的事情做起，确保活动取得成效。

七、活动要求

1、高度重视，加强领导。各单位要高度重视“树典型、学先进、创业绩”主题活动，切实加强领导，认真组织实施，制定出符合本单位实际的典型培树、宣传方案，有具体的活动措施，培树活动要有特色，载体要鲜明。

2、扎实开展，务求实效。要扎扎实实开展工作，防止搞形式主义，切忌做表面文章。要结合各自实际，认真制定主题活动实施方案，大胆探索符合实际的活动方式方法，确保取得实效。

3、注重质量，形成氛围。要坚持标准，确保树立的先进典型叫得响、站得住、学得来。要通过卫生信息、报告会、经验交流、网站宣传等形式，大力宣传先进典型，形成浓厚的学习氛围；要及时宣传各类典型的先进事迹，营造崇尚先进、学习先进、争做先进的良好氛围。

中共涞源县卫生局委员会 涞源县卫生局

2010年6月9日

主题词： 树学创 主题活动 实施意见