9.25滘北小学校本教材(一、二)

第一篇：9.25滘北小学校本教材(一、二)

目录

第一章、学会做人

1、遵守规则

2、文明礼仪

3、讲究卫生

4、学会感恩

5、诚实守信

6、勤俭节约

7、自信自强 第二章、学会学习

8、预习

9、上课

10、复习

第三章、学会做事

11、家务

12、班务

13、校务

一、学会做人

遵守规则

上课规则：

1、上课铃声一响，要有秩序地迅速进入教室就座，静待老师来上课。

2、上课时，起立向老师问好。

3、上课要衣着整洁、干净，不准穿拖鞋。

4、不迟到、不早退，如果迟到应在教室门口立正报告，老师允许后轻步入室就座。有急事要求离开教室，应先举手报告，得到老师应允方准离去。

5、上课时坐姿端正，专心听课，勤于思考，积极参加课堂讨论，努力完成堂上作业，不搞小动作、不准离开座位、不做与课堂无关的事情。

6、课堂上回答问题、提问要有礼貌，发言要举手、起立。

遵守下课规则：

1、准备好学习用品，放在桌子的左上角。

2、做到“三要”：要充分休息；要自主锻炼；要讲文明、守秩序。

3、坚持“五不”：不在教室、走廊冲跑；不拳打脚踢；不做危险性游戏；不爬墙、攀树摘花；不踩草地。

活动规则：

1、听到早操铃声，学生迅速列队出教室，依次入场。

2、上下楼梯靠右走，集体做到静、齐、快。

3、行走时，抬头挺胸，步伐整齐，精神抖擞。

4、认真做操，节奏合拍，姿势正确，动作到位。

5、坚持天天出操，不无故缺席，有病要请假。

吃饭规则：

1、放学铃一响，午托的同学要排队下来食堂。

2、排队时，不准说话，不准敲打餐具，一个跟着一个去打饭。

3、在校就餐的学生要做到用餐文明，讲卫生，节约粮食。

4、吃完饭后，要把剩饭剩菜倒进指定的地方。

5、洗餐具时，要节约用水，不能浪费水。

6、餐具要放在指定的地方，午睡后要把餐具拿走。

午睡规则：

1、睡觉铃声响了，要立刻上厕所，洗手和洗脚，然后排 队走进睡室。

2、睡觉时，不能说话，不能玩，不能做作业，要保持安静。3、1：40铃声响了，同学们要叠好自己的被子，枕头和被子要整齐地放在床头上。

4、下床前，要检查自己的床上有没有东西，不能把垃圾和其他东西留在睡室里。

5、走出睡室前，要关窗、关灯、关风扇、关空调、关门。

6、换掉的脱鞋要整齐地放在鞋架上，不能随便乱放。

作业规则：

1、课后不要急于做作业，要先对当天所学知识进行回顾，系统整理，再完成各项作业。

2、做完作业要认真、仔细检查，发现错误，及时纠正。

3、每天至少有半小时的课外阅读时间，养成博览群书的好习惯。

4、做作业不能丢三落四，要对着作业登记本，一项一项地认真完成。

集会规则：

1、星期一和重大节日必须穿校服和戴红领巾。

2、每次集会要排着整齐的队伍走到操场指定的位置。

3、升国旗时要面对国旗，行注目礼，少先队员行队礼，自觉肃立。

4、集会时不能说话，要认真听，听完要自觉鼓掌。

文明礼仪

礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。

中国有名古话：“师同父母。”大家一定知道“程门立雪”这个成语吧：宋代有位声显赫的大学问家,名叫程颐,同代人杨时对他十分仰慕,早有拜他为师之意.时值隆冬大雪,程颐正在房中睡觉,因此杨时只好在门外恭敬等候.等到程 颐醒来,门外积雪已一尺多深,杨时也成为一个雪人。程颐为杨时至诚至真的精神所感动,终于收其为弟。

作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。让我们进入主题吧。

尊 师 名言

一日之师，终身为父。——关汉卿

为学莫重于尊师。——谭嗣同

（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。（2）进出校及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”老师。

（4）指出老师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（7）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

（8）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。见老师，问声好。学知识，遵教导。与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。写作业，贵独立。老师见，心欢喜。遇老师，要让路。要诚实，不说谎。爱学习，讲礼貌，习惯好，更重要。

古人云：“站如松，坐如钟”，这是对人们站姿的要求，是啊，礼仪无处不在，一个小小的细节，就可以看出一个人的素养，走路也是如此啊。下面的要求你做到了吗？

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。

来到学校后，每天和自己相处最多的就是同学们了，我们一起学习，一起游戏，一起度过每一个欢乐和难忘的日子。和同学们在一起的时光是快乐的，可是偶尔也会产生摩擦，那么，我们怎样去避免这种情况的发生呢？同学间相处应该做到哪些呢?如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。

同学礼仪

礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉 有朋自远方来，不亦乐乎。——孔子

（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向 10 你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。

（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

同学们，你们知道为什么每周一都要升国旗吗？国旗，国徽是一个国家的重要象征，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。因为今天我们的幸福生活都是前人用自己的鲜血换来的，作为先锋 队的少先队员，更应该明白升国旗的重要意义，并用自己的行动去证明。

（1）立正站立。（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

老师们 注目礼 队员们 行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

长大了 尽全力 使祖国 更美丽

讲究卫生

导语：

学校是传承文明、培养文明、发展文明的场所，良好的卫生习惯是我们健康快乐成长的保障。讲究卫生、养成良好的卫生习惯，是每个人成长的必修课程。

第一节 个人习惯养成

小故事

战国时期，有两个著名的军事家，一个是蜀国的诸葛亮，一个是魏国的司马懿。打仗时他们俩不分上下，都想方设法要除掉对方。诸葛亮得知司马懿喜欢看书，看书时还有一个坏习惯，就是每翻一页都要把手指放到嘴里舔一下。于是，诸葛亮就给司马懿写了一本很厚的书，书的每一页都浸泡了毒药。司马懿不知道，等他看完了这本书后就中毒死了。

听了这个故事，我从中明白了一个道理：从小养成良好的生活卫生习惯对每个人来说是多么重要啊！因此，我们必须做到：

1、早晚洗脸、刷牙，饭前、便后洗手，睡前洗脚，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

这样做能够清除头污垢、病菌，预防疾病。

2、不喝生水，生吃瓜果要洗净后再吃，不吃过多的甜食，不乱吃零食；不暴饮暴食，要细嚼慢咽；饭后漱口、擦 14 嘴；定时喝水，剧烈活动后不要马上喝水；夏天要少吃冷饮，多喝开水少喝饮料、不能用饮料代替水，不能只喝纯净水。

生水中含有病菌、虫卵，可引起肠道传染病（肠炎、痢疾、伤寒等）和肠道寄生虫(蛔虫病等)。

3、不能挑食和偏食。做到荤素搭配、营养平衡；吃饭时要安安静静，不说话、不东张西望。

挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。

第二节 公共卫生习惯

一个人的公共卫生习惯是素质高低的综合反映。所以，在世界卫生日的“通力合作，增进健康”的口号之下，让我们行动起来，一起来养成良好的公共卫生习惯。

1、不乱扔乱丢。

现在的食品包装纸、塑料袋不计其数，乱丢乱扔，既污染环境，又影响美观，而且环境卫生不好，容易传播疾病。因此要勤打扫卫生，保持室内外清洁。不能随手乱扔垃圾。

2、不乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外及其他场所的墙上留下乱涂乱画，乱踢乱踏后的痕迹，破坏了别人的劳动成果，多难看啊！

3、不随地吐痰。随地吐痰是一种不文明行为：痰液中含有病菌，极易招引苍蝇蚊虫，导致空气恶臭，造成污染环境，还会传播疾病。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

4、捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护公共环境的整洁。《 拍 手 歌 》

你拍一，我拍一，文明卫生记心间。你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。你拍五，我拍五，有痰随地不乱吐。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。你拍十，我拍十，讲究卫生是大事。

第三节：卫生打扫习惯

校园是我家，清洁齐参加！保持校园清洁我能做到：

1、2、知道自己什么时候值日，并能按时参加。做值日时不扎堆，不与同学聊天，能认真、负责、迅速地完成任务。

3、4、每周一拔除花圃里的杂草。

爱护清洁工具，不随便乱放，也不随意拿别班的工具。借用后要放回原处。

5、6、教室的讲台、窗台、窗户要每天专人负责擦拭。自觉保洁，不随地丢垃圾，无论什么时候，只要看见校园有垃圾，要自觉捡拾。

7、自己的柜筒最少一周收拾一次，里面的学习用品要摆放整齐。

学会感恩 爱护身体 珍惜生命

生命是宝贵的，因其宝贵，我们就应该珍惜生命。生命是脆弱的，因其脆弱，我们就应该珍惜生命。

感恩生命小故事

珍惜生命

——身残志坚的张海迪、海伦·凯勒

张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

感恩生命的名言警句

1、盛年不重来，一日难再晨。----陶潜

2、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

感恩生命，我做到

1、安全在我心中，生命在我手中。

2、认识交通标志，并遵守交通规则。

3、活动的强度要适当，不要做危险的、剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

4、活动的方式要简便易行，如做做操等。

5、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

6、上下楼梯靠右走，不推，不抢，不追逐，不跳楼梯台阶。

7、珍爱生命，健康成长。

8、善待其他生命

9、上学、放学过马路要走人行道，我爱爸爸妈妈

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

感恩亲人的意义

曾记否，当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理„„

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念。

感恩小故事

女儿

有一次，在女儿上小学五年级时，大约在十月份，我发烧高烧在卫生院打点滴，我在家里留了纸条，让她别等我，放学回来后，自己到对马路去买盒饭吃。可是到了晚上6点钟的时候，病房的门被人推开了，只见女儿拎着保温瓶进来了。是她亲手做的米饭和几样小菜（有丝瓜炒毛豆、炒鸡蛋等），当时我惊呆了，因为女儿以前从来没做过这种事，而且菜的味道还不错。女儿说：“自己一定要学会做饭给妈吃，也要学会照顾别人。”当时我真的非常感动。

三、学会感恩，我知道。

我们可以用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做 的每一件小事，其实都是在感恩父母。从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福„„

四、我感恩，我行动。

1、当父母送我上学或接我放学时，我会主动说：“爸爸（妈妈、爷爷、奶奶）再见；爸爸（妈妈、爷爷、奶奶）您好、”

2、每天清晨我会给我深爱的人一个小小的拥抱来表达感恩。

3、父母为我们倾注了心血、精力时，我们要说：“谢谢” 在父母操劳了一天，回到家后，我会给父母送上一双拖鞋、递上一杯暖茶，并问问他们工作辛苦吗？体会他们的劳累，若遇到他们高兴时我就一起高兴；若遇到他们失落时我就奉上一番问候与安慰。

4、记住父母的生日，送上亲手做的礼物，感谢他们对我的呵护。

我对爸妈说说心里话：

诚实守信

做个诚实守信的好孩子

一、诚信的意义

诚实守信是我们中华民族的传统美德。《论语》一书中有“言必行，行必果”一说，意思是：说出去的话，必须要算数，做事必须坚决，有结果。一个诚实守信的人谁都愿意与他接近、与他交往，也愿意和他成为好朋友！相反，如果一个人总说假话，不讲真话，办事不讲信义，就不会有人愿意和他接近更谈不上交朋友了，甚至还将会失去亲人的信任，正所谓“与朋友交，言而有信”。

二、诚信小故事

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈 22 哈!你们又上当了!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。牧羊人后悔莫及。所以说，骗人是不对的。不但让大家以后不再相信自己，还害了自己。这就是说谎话的坏处了。

三、诚信是一个人的做人根本，人无信则不立，只有你诚实的对待他人，才能得到他人的诚心对待。小学阶段正是形成良好思想品质的关键时期。作为小学生我能做到：

(一)、不说谎话

我们要做一个诚实的小孩子，要讲真话，不说谎话，不欺骗别人。

（二）、借物还物

同学相互之间借用东西须谨记有借有还，即使随便用一下别人的物品，也应事先打招呼，征得他人同意，方可借，借了东西记住要归还。

（三）、真诚友爱

同学之间要平等待人，相互尊重，平时遇见同学一定要 打招呼。如问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等，要做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。

四、诚信格言

1、言必信，行必果。——子路

2、人背信则名不达——刘向

3、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

勤俭节约

勤俭节约，它是一种美德、一种传统。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息。那我们小学生可以做什么勤俭节约的事呢？

我国每年5月都有一个“全国城市节约用水周”，集中宣传节约用水。这几天，媒体上刊发的节水的消息就不少。为什么要这样做呢？因为，水是生命之源，是人类赖以生存的最珍贵的资源。目前，已有100多个国家缺水。水荒严重地威胁到人类的生活、健康与生命。我国是世界上最缺水的国家之一，人均水资源不到世界平均数的1/4。增强节水意 识，对我们来说，就显得更为紧迫。

小朋友们，水是如此的宝贵，现在就让我们一起来学习如何节约用水吧！

第一节 节约用水

节约水的小方法：

一、发现学校的水龙头没有关，要及时关掉，做一个节约用水的好孩子。

二、发现有同学有浪费水的现象，如：用水瓶装水玩、玩水枪等，要及时制止，并告诉他不能浪费水，水是很宝贵的。

三、要学会循环利用水，每次搞完卫生后的脏水可以用来浇花。

四、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

五、洗衣水洗拖帕、再冲厕所。

六、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。

七、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，可以用搞完卫生之后的水。

八、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。唱儿歌：

齐齐节约用水

龙头开关要关好，不能让水白流掉。人人节约一滴水，积少成多也是宝。

自信自强

小故事：

小马过河

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，26 这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我„„我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没„„没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。不知不觉我们长大了，我们怎样才能独立呢？首先我们要有一颗自尊自信自强的心。

一、自尊即自我尊重。是一种既不向他人卑躬屈膝，也不允许他人歧视、污辱。要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。

如何尊重他人：

1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

二、自信的意思是自己相信自己。自信对我们的生活非常的重要。自信给人以力量，给人以快乐。正是有了自信，人们才充满了睿智，你和我的心中才升腾起无尽的希望。

培养自信的方法： 1.学会进入别人的视线。2.学会正视别人。3.学会当众发言。4.运用肯定的语气。5.抬头挺胸走快一点。6.学会坦白。

7.自己的事情自己做。自信名言：

自信是走向成功的第一步；缺乏自信是失败的主要原因。

——莎士比亚

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

三、自强指自己努力向上。自我勉励，奋发图强。

自强的表现

1、自强是努力向上，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求;自强。

2、自强是奋发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔。

3、自强是脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进。

4、自强是对困难的蔑视,对挫折的回应,对成功的向往和渴望。

自强名言：

1、坚强者能在命运之风暴中奋斗。

2、顽强能引导人们走向幸福。

3、胜利属于坚韧不拔的人。

二、学会学习

预习

小朋友们，我们告别了天真烂漫的幼儿园生活，迎来了丰富多彩的小学生活，为了让我们在小学学到更多的知识，打下坚实的基础，我们在学习上可是有秘诀的哦，小朋友想知道吗？

一、课前预习秘诀 ★语文

＊口诀：一画段，二画圈，三画需认字，四画翘舌音，五画疑难处，六画好词句。

“一画段”：预习一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数码标出序号。

“二画圈”：对照课后生字表中需要“学会”的生字，在课文中用“O”画出。自己根据汉字笔顺歌，认真写一遍。

“三画需认字”：再对照可后要求“会认”的生字，用“V”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。

“四画翘舌音”：在读课文的过程中，把含翘舌音的音节用“－”在其下面画出来，以利于正确的读书。

“五画疑难处”：在完成上面画法之后，再读课文的过程中，对不明白的地方用“？”再其右边画出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学、老师，或交流讨论解决。

“六画好词句”：再读课文的过程中，用波浪线“～～”画出你最喜欢的好词（原则上指四字词语）、好句（含修辞句）。

完成“六画”后，我们要大声的读课文3遍，读准字音、不读破句。

＊汉字笔顺歌

先横后竖，先撇后捺，31 从上到下，从左到右，先外后里，先外后里再封口，先中间后两边。

★数学

把第二天课堂上要学的数学内容从头到尾读3遍，动手画、圈知识要点，了解主要内容。

二、课前准备秘诀

歌谣：

※铃声一响，快进课堂，静静休息，头向右方。※铃声响，别紧张，下节课本放桌上，书本放在左上角，文具盒在右上方。※上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律做个好学生

（一）听到上课音乐声：

1、停止一切活动，立刻收起活动器具；

2、快速走进教室，不奔跑；

3、如上楼梯必须加紧脚步，但避免连跨台阶；

4、不和同学拉扯，或讲话，及时坐回自己的座位上；

（二）学习用品的准备：

1、在上一节课下课时，准备好下一节课的书籍和学习用品，及时摆放整齐；

2、物品摆放规范：书本分别整齐地摆放在桌子的左上角，文具盒放在右上角；

上课

三、课堂学习秘诀 一二

三、快坐正，手放桌上向前看，小嘴巴，闭上它，认真听讲不说话，小眼睛，看黑板，耳朵听、脑袋想，举手发言声洪亮，同学发言不插嘴，老师讲的记心上。课堂练习快又准，写字认真姿势正，33 互相合作我最棒！

同学们，上课了！我们应该怎样上课呢？你能做到下面的要求吗？

（1）教科书、笔和练习本要摆放指定位置。老师来了，我们应该起立向老师问好，然后安静地坐下。如果上课迟到了，记得要“报告”！

（2）身体坐正，手、脚放平，腰挺直，眼睛看着老师或黑板。老师讲，别乱瞟，不玩东西不乱动。跟着老师读书，小脑袋想着老师提出的问题，积极回答。

（3）想发言，先举手，得到老师同意时，起立回答。请用普通话大声表达自己的想法，让别人能听得清楚、明白。其他同学在发言，要认真聆听，不能插嘴，如果你觉得他说的不对，可以继续举手等待老师同意你再发言。

（4）做练习时，要迅速地拿出练习本，握好笔，牢记写字时，姿势要端正，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。

我们一起来比一比，看谁做得最标准！

（5）在小组合作、同位合作中，要大胆地把自己的想法尽可能地说出来，要积极地互相帮助，不能说说笑笑，要认真围绕老师的问题讨论。比一比，看哪位同学最认真、“点子”最多！

复习

四、课后复习秘诀 学会学习——课后复习

同学们，“温故而知新”，复习是一天中不可缺少的一个环节，也是十分重要的一个环节。如何课后做好有效的复习呢？我们怎样开展课后复习是要讲求方法的哦，你们想知道吗？ ★ 语文复习

1、复习当天所学生字词，拼读十次，并听写、造句。

2、复习当天所学课文，最少每天读5次，最好当天学当天能背诵。

3、复习笔记，回忆老师上课时说过的知识。

4、每天至少看20分钟的课外书，坚持写读书笔记或者日记（每天20个字左右），每天请教爸爸妈妈一个有关语文的问题。

★数学复习

1.复习当天所学知识。

2.做10分钟口算题和课外练习题。

3.认真记和背下当天所学公式。

4．勤于思考，在家遇到不懂难题主动请教家长。

三、学会做事

家务

我这么小，我能做什么家务呢？

从小做我们力所能及的家务，会使我们心灵手巧，人会越来越聪明，同时做家务也是锻炼身体。

小故事连接。

幼蛾在茧内成熟后，它就要自己破茧而出了，破茧的过程很痛苦，但是它一旦破茧成功，就能自由飞翔了。如果，我们人类看到它破茧的过程那么辛苦，就想帮助它，帮它剪了个小洞，它就很快、很顺利、不受任何痛苦就爬出来了。只可惜，它永远都不能飞了。

同学们，让我们主动地帮妈妈做家务吧！我们能做的家务有：

1、自己的事情自己做：将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里；搞好个人卫生：早晚刷牙、洗澡、洗头、剪指甲；整理自己的玩具、书包、床 36 铺。

2、做好家庭的其它家务：浇花、抹桌椅、扫地、开饭前擦桌子、摆放饭碗。

妈妈工作真辛苦，我帮妈妈做家务。玩具不要随便摆，同类东西放一处。皮球皮球放一起，积木积木放一起，小车小车放一起，我的房间真整齐。

班务

劳动的意义

勤劳，它是人的必备美德，勤劳的孩子可以由手到脑动起来，它是一种积极心态的表现，所以，勤劳对孩子来说非常重要。

勤劳的孩子是惹人爱的，勤劳是为了将来能够自食其力，为更好的生存发展打下坚实的基础。古有脖子上挂饼而饿死的人，今有离开父母不能穿衣吃饭，无法自理的人。可见，人的惰性都是由小养成的的坏习惯。培养孩子勤劳的习惯，不是让孩子吃苦，而是在锻炼孩子的能力，让他在勤劳中健康成长。

一、教室卫生要求及做法

1、地面要求。一天一清扫，随时保持地面整洁，无纸屑，无灰尘，无痰迹，无污渍。

2、课桌椅子要求。椅子靠课桌摆放整齐；课桌前后、左右都对齐，做到横平竖直，预留好出入的通道。不能涂刮桌椅，桌面要干净，桌子抽屉无纸屑，物品摆放整齐，保持干净。

扫地方法：扫左边，右手上，左手下按住扫把扫；扫右边，左手上，右手下按住扫把扫。按照课桌椅的摆放位置，分成4或5组来扫，每一个同学负责扫一组，从每组最后边的座位开始扫，把座位地面的垃圾扫到两组之间的过道，从后边一直扫到讲台前，把每组的垃圾集中到前面，由另外的两名同学负责讲台及讲台附近的地面，把各组的垃圾一起用垃圾铲装起来，倒到箩筐里，他们并且负责倒垃圾。

3、讲台要求。随时保持讲台卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内桌上物品摆放有序整齐，教学书写用笔放入固定的盒子内。电教设备只供老师教学使用，平时同学们不能乱动，损坏要赔偿。

讲台打扫方法：由两个比较高的、工作细心认真的同学负责擦白板及收拾讲台，每一节课上完课，征询老师意见后，才决定是否该节课擦板，如果老师连堂，不用擦的就不擦，其他的按照每一节课后必须擦板，用盒子装上少量清洁水，用笔擦沾上清洁水，有笔迹的地方都擦一次，过后，用干爽的蓝布把湿水的地方擦干净，不能见到红或蓝色的水迹。一同学负责擦板，另一同学负责收拾讲台上的教学用品和教

具，物品按照一定的位置摆放整齐，方便老师上课使用。

4、墙面要求。保持墙面整洁无污迹。墙面要经常擦洗，油漆墙面保持透亮光泽。墙角无蛛网、墙面无破损。

5、门窗电要求。每天早上一回来立刻打开门窗通风透气，使教室空气清新。放学后要关门关窗关电，保护教室财务。窗帘不用的时候，要扣好。门窗（台）及玻璃无破损，一周擦洗一次，做到窗明几净。

6、环保角。在教室专设废物回收箱或回收桶，同学们有用完的纸、本子、练习册等等，应该放到回收箱里，由两名同学专门负责回收物品定时处理，所得收入归入班会费使用。

7、卫生角。卫生用具要齐全，扫把、地拖、垃圾铲、箩筐等等，要摆放整齐。每人用完劳动工具后要自觉整齐放好工具，由一名同学专门收拾卫生角。

8、图书角。图书柜上可书写“读万卷书，行万里路”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等名言警句，激励学生畅游知识的海洋。柜内书本放置整齐美观，要有借阅登记本，由两名同学专门负责图书的借阅登记，轮换借阅，借出的图书要认真阅读细心品味，好好保护书本，损坏一点的，要自己修补好，损坏严重的要赔偿同价书本一本。每周抹洗一次书柜。

注意事项：下雨天，雨具收拾扎好，按规定的地方摆放整齐，39 不伤人，不挡光，保持教室明亮。

二、包干区卫生要求

1、地面要求。水泥地面干净，花圃内无塑料袋、废纸、石头、枯枝败叶杂草。

打扫方法：公区地面大的，应该把地面分割成几块小地方，让3-4个同学负责一块，落实一个小组一块地。握扫把扫地要领：扫左边，右手上，左手下按住扫把扫；扫右边，左手上，右手下按住扫把扫。左扫扫，右扫扫，向前扫，左扫扫，右扫扫，向中扫，这样垃圾就集中到一块了，用垃圾铲装棋垃圾，倒到箩筐里，由两个同学抬箩筐倒树叶到指定地方。

公区一般主要是落叶，也可以不扫，同学们用手捡树叶就行了。

花圃内有垃圾的要及时清理干净，一周清除一次杂草。

2、安排同学专门负责本班公区的保洁工作。

见到有人刻意、随意丢垃圾的要报告老师，对其进行教育指正。责令该同学捡回丢的垃圾。见不到丢的人，自己就主动把垃圾捡起来，放到垃圾箩筐里。

三、大扫除工作要求

1、每周一次教室大扫除，各班自己选定合适的时间。

2、劳动开始前要分好任务，说明安全注意事项。

3、限定时间内要完成任务。

4、劳动期间偷懒的同学，要加其他劳动任务。

5、任务要细分到人，如：拖地（每人拖一组）、抬（倒）水、抹书柜、抹讲台、抹左（右）窗台、抹窗玻璃、抹桌椅、抹门、抹墙等。

拖地方法：握地拖手法，一手在上，一手在下，弯下身子拖地，从教室后面向前面拖地，要拖到每一个角落，一人拖一组，从座位到过道，再往前拖。拖完一次，要洗拖把，在拖桶里上下按2次，拧干水后再拖一次。第一次用第一个桶洗拖把，第二次用第二个桶洗拖把。

抬（倒）水：负责抬水的同学在课间提前准备好四桶水，第一次拖地后洗拖把，两个同学用这桶水去淋花了。第二次拖地后洗拖把，第二桶水也用去淋花。

负责抹洗：有两桶准备好的水，供抹洗的同学使用，但是要注意，洗刷布条的时候要小心，尽量不要让水溅出来，慢慢揉搓，拧干起水，再抹东西。脏了要换洗一次或两次。

第二篇：滘北小学2009年三八节小结

滘北小学2009年“三·八”节活动小结

三月，是个特别的日子，滘北小学组织开展了庆祝“三八”妇女节活动，全校的女教师们在轻松、愉悦的氛围里，用丰富多彩的活动来庆祝自己的节日。

经过商议，决定前往珠海一天游活动。

在早上八点半出发，我们首先第一个景点是珠海农科所，观赏各种形状怪异的南瓜，大小不一，颜色鲜艳，十分可爱；还有聚集不同品种的兰花，各种各样的盘景，美不胜秀。

接着中午饭，在轻松而诙谐的谈笑声中，吃着美味。在座每一位的脸上都洋溢着迷人的笑容。餐桌上不时爆发出阵阵开怀大笑，每个人的心都贴得那么近。

饭后，我们开车来到珠海旅游景点“足仙洞”，欣赏形态各异的神仙雕刻，登上山顶，美好风光尽收眼底，耳边鸟语花香，春风徐徐，真是沁人心脾，这真是一个充满和谐、充满温馨，充满人性化的“三八”妇女节。

接着，我们在导游的带领下来到湾仔海味批发市场，那里汇聚各种各样的海味，大家根据需要买下喜欢的海味，真是满载而归啊！

最后，在浓浓的节日氛围中，全校教师欢聚在一起，在珠海横琴共进蚝宴，品尝不同风味的小菜，我们为友情干杯，我们为成功喝彩，我们纵情山野，与大自然合影，我们惊异于自然的美妙，我们心动于伙伴们的亲密无间！在紧张的工作之余，我们放飞心情，我们纵情高歌，我们开阔视野，我们心手相牵，这真是一次有意义、有收获的“三八节”集体活动啊。

2009年3月23日

第三篇：一.校本教材空竹

空 竹

一、空竹的历史

抖空竹在我国有着悠久的历史，早在三国时期，曹植写过一首诗《空竹赋》；宋朝时期，宋江写过一首七言四句诗：一声低来一声高，嘹亮声音透碧宵，空有许多雄气力，无人提挈漫徒劳。明代刘侗、于奕正在《帝京景物略》卷二中记述了空钟（空竹）的制作方法及玩法。

清代坐观老人在《清代野记》中写到：京师儿童玩具，有所谓空钟者，即外省之地铃。两头以竹筒为之，中贯以柱，以绳拉之作声。唯京师(指北京)之空钟，其形圆而扁，加一轴，贯两车轮，其音较外省所制，清越而长。一个小小的玩具，有这么许多文献可证，足以看出它亦是中华悠久文化的一个细胞，而且京华空钟，或曰空竹，是全国最佳者了。

嘉庆时前因居士《日下新讴》竹枝词云：杨柳抽青复陨黄，儿童镇日聚如狂。空钟放罢寒冬近，又见围喧踢毽场。诗后注云：“京师旧日谚云：‘杨柳儿青，放空钟；杨柳儿死，踢毽子。’

至今犹然也。空钟截竹为之，高二三寸。实其两端，旁开一孔，中心贯挺，挺出筒外，绕以长线，一手持线急抽，乘势脱放，就地旋转，嗡嗡有声，为放空钟。”所说 “空钟”，就是“空竹”，所谓钟者，因为抖起来声音嗡嗡作响；如单空竹（一头圆扁，一头尖，如葫芦尖），抖转之后，倒放在地上，即旋转不停，更嗡嗡作响，如钟声余韵。更有一种小的，两头尖，如前面注中所说“中心贯挺”，“乘势放脱”等等，这就好像放陀螺一样，不能抖，只能绕上绳，一抽一放，这后来北京叫作“风葫芦”。再有“钟”，“竹”音近，而且空钟圆筒、圆盒、竹制，所以又叫作“空竹”了。

康熙时柴桑《波京杂记》云：京师儿童有抖空钟之戏，截竹为二短筒，中作小干，连而不断，实其两头，窍其中间，以绳绕其小干，引两头擞抖之，声如洪钟，甚为可听。柴桑所记，更为明确，是“抖”而不是“放”，竹筒是二而非一。如用现代物品来比拟，则其形状如举重运动员之杠铃，或练臂力之哑铃耳。两则记载，所说并非同一形状。北京叫空钟、空竹，外地叫地铃、扯铃。但以北京的最好。竹枝词注解中所引的谚语“杨柳儿青”云云，那在刘侗《帝京景物略》“春场”中就已引用了，可见这首儿童歌谣，最晚也还是明代的产物呢。迄今也有四五百年的历史。抖动空竹时姿势多变，使绳索翻花，做出过桥、对扔、串绕、抢高等动作，也有以壶盖等器具代替单轴空竹而游戏的。抖空竹的技巧颇多，有仙人跳、鸡上架、放捻转、闷葫芦、满天飞等诸般名目。抖空竹是我国汉族民间传统的杂艺游戏活动，流行全国各地，尤其北方为盛行。

清代，抖空竹已发展成受人欢迎的杂技节目。杂技艺人们在原有花样的基础上又创作出许多新的花样和高难技巧。表演时与优美的舞姿和动听的伴奏音乐融成一体，更提高了人们的审美情趣。在发展过程中，艺人们不仅是表演抖车轮式的双头空竹，又设计出陀罗式的单头空竹，而且还可以把茶壶盖、小花瓶等器物作为抖弄的道具进行表演。而最使人称奇的是，民国初年在天津又出现了一位以酒葫芦为道具的民间艺人，他练就乐手串、腰串、骗马、抛高等许多高难技巧，而最叫人叫绝的是他的最后一招绝活，把酒葫芦高高抛起之后再以手中空竹竿准确地插入葫芦口内抖空竹在中华民族文化渊源中既古老又新鲜，深得人民大众喜爱的一种集娱乐性、健身性、技巧性、灵活性、表演性，同时又具有收藏价值的物品。无论作为玩具，还是作为体育器具，空竹都可称的上是难得之物。

二、空竹的健身功能

1.抖空竹是一项有氧健身运动

抖空竹有利于提高人的反应灵敏度和动作协调能力，使上下肢的关节、肌肉、韧带都得到锻炼。经常参加这项运动，对各关节的锻炼是独有的、全的它的大幅度运动，转体下蹲，上仰下俯，使肩关节、肘关节、腕关节、膝关节、踝关节及腰椎和颈椎都能得到锻炼。经常做这项运动的人，关节比较灵活，患关节疾病的很少。肩周炎、颈椎和腰椎病，通过抖空竹锻炼，症状都能有所缓解或解除。

2．对心血管及呼吸系统的保健作用

人体各部位的骨骼肌肉的周期性的收缩与舒张是可以加强静脉的血液循环，肌肉的动作保证了静脉的血液回流，我们体会在抖空竹时，心情舒畅，呼吸自然，就会加强血液循环，从而促进人体各器官的组织供血，供氧充分，物质代谢也得到改善，因而使高血压、动脉硬化等现象得到缓解。3．增强大脑中枢神经功能

经常练习的人，大脑中枢神经功能的增强，身体灵活性和协调性都超过其他同龄人。现代医学研究证明，抖空竹运动能延缓老年痴呆症的产生。经常练习抖空竹可以减少脂肪、发达肌肉、提高耐力、强身健体。青少年经常参加此项活动效果更佳，可不断的增强精神集中的能力，更快的接受新事物，提高学习成绩，同时对视力的保护和提高以及促进智力发展都很有好处。4.对消化系统的影响

由于神经系统的活动能力提高，可以改善其他系统的机能活动，因此，抖空竹运动对胃肠道消化系统起着机械性的刺激作用，从而改善消化道的血液循环，促进消化能力的提升。三、主要教学原则

(一)安全原则:抖空竹虽然是一项表演项目,没有身体的接触和剧烈的运动量,但是在一些花样组合上有高空抛接和多人抛接的技术,存在一定的危险隐患, 在教学过程中,教学内容应由易到难,练习手段由简到繁,不可急于让学生进行配合练习,练习难度逐渐增大,在多人组合练习中,注意应用正确的技术动作。教师要经常对学生加强安全教育,防止意外伤害事故的发生。

(二)寓教于乐原则:培养和调动学生的参与意识,充分发挥学生在活动过程重的自觉性和积极性,在练习中体会快乐,抖空竹本是在春节庙会上出现的游戏,它的哨鸣声体现了欢快喜庆的气氛,在教学中要发挥它的优势,根据学生掌握技术动作的情况,适当降低技术要求,让学生在愉快的气氛中练习,提高技术，全面发展学生身体素质。

(三)循序渐进原则:抖空竹无论个人技术和多人组合技术,动作难度较大,在抛接中还具有一定的危险性,对身体的协调性灵活性抖有要求,教师在组织教学过程中应合理安排教学内容,由易到难,由简到繁,逐步增加。(四)培养创新原则:教学中要努力培养学生的创新意识和创新能力,鼓励学生根据空竹传统的组合,举一反三创编简单的组合和花样,可让学生自己评判新组合的实用性美观性,培养学生的创新思维能力。

(五)综合性原则:抖空竹有个人表演也有多人的组合,要求在配合上要有一定默契,在学生练习中要充分体现集体的团队合作意识。四、空竹的种类

从目前空竹的结构、规格、功能以及原材料有所不同，其分类如下：(一)按空竹的结构来分，其种类如下：

1.单轴空竹--一个轴连接一个发声轮；还可分为单轴单轮、单轴双轮 单轴三轮、单轴多轮。

2.双轴空竹--在一个轴的两端各连接一个发声轮；还可分为双轴单轮、双轴双轮、双轴多轮。3.双轮空竹--在发声轮的中心两侧各连接一个轮；还可分为单轮、双轮、多轮。

4.楼子空竹--无论是单头空竹、双头空竹或是双轴空竹，凡是连接多个发声轮(2个以上)，均为楼子空竹，如：单轴楼子(目前最多加到九层)；双头楼子(目前最多加到12层)：双轴楼子(目前最多3层)。

5.地轴空竹--一个发声轮中心贯穿一根棍，另配有一根线绳及-个打孔的竹板。

(二)按规格来分：大小尺寸有几百种规格，其最小的直径才有2公分，最大的可达40公分以上，但经常用的空竹(练习或表演)一般都用10公分至13公分的。过小的空竹可练技巧；过大的空竹可练臂力，练腰劲，练腿劲。

(三)按制作的原材料来分，种类如下：

1.竹木结构空竹：是用粗竹杆裁割与木材相组合成的，这是最传统的做法。其优点：发出来的声音悦耳好听，其缺点：强度差，易损坏。2.塑钢、塑木结构空竹：由于现代科学技术的发展，利用新材料，如用ABS工程塑料注塑而成，然后再与金属轴或木轴连接，其优点：质量基本一致：使用寿命是竹木结构宁竹的3倍左右。3.玻璃钢(环氧树脂+玻璃丝布)与木材结构空竹：

其优点：声音宏亮，强度高，韧性好，使用寿命长，一般是竹木结构空竹的3倍至5倍。4.塑胶+金属结构空竹：是利用橡胶或是改性塑料制成与金属轴连接，其优点：不易损坏，使用寿命更长，但无声(国外生产的)，国内生产的虽然有声但很小。(四)按功能来分：

l.练习表演空竹：即是一般规格的空竹。

2.工艺品空竹：具有两种功能，即可以抖着玩，又可以观赏收藏。

3.电子空竹：抖起来即有彩色灯光，又有音乐。笼、翁响器、嗡子牛、擦风玲、篌、洋得乐、提放、扯铃、响铃、抖转转、天雷公、抖牛、抖嗡等。五、空竹的名称

空竹的叫法，因地而异，北京还叫空筝、空钟，其他地方的叫法各异，如：空竹、空筝、空钟、闷葫芦、风葫芦、天皇皇、响簧、地空竹。六、器械的使用和要求 1.空竹竿：

（1）长度：35厘米——40厘米

（2）直径：φ1厘米——φ1.3厘米 2.空竹绳：

（1）规格：18支纱——24支纱，纯棉线绳

（2）使用长度：以本人双臂伸展开从虎口至虎口的长度为标准长度。

3.系绳方法：先将线绳的两端打个死结（小疙瘩），然后盘个活套，套在杆头的绳槽内，拉紧系牢。（见图1—图3活套的盘法）

4.握竿方法：双手呈握拳式，大姆指压在竿的上面。竿的后端露出手撑外约一厘米

主要有三个要领一个平衡方法：

（1）在抖动空竹及空竹加速过程中必须遵循的三个要领 一对正——自己的身体始终对正空竹的一个端面； 二对齐——双手握竿，竿头要对齐，竿头应在一个立面上； 三右手用力——右手用力抖动，左手放松配合跟随。(2)掌握平衡方法

空竹在被抖动旋转过程中，由于双手配合不好就会出现前轮抬头或后轮翘尾巴的倾斜现象，这时要及时调整掌握平衡，方法：以右手绳为主，如前轮抬头，右手绳就向前轮靠拢向前拉线；如后轮翘尾巴，右手绳向后靠拢向后拉线，左右线绳加角越大，调整平衡效果越好，待前后轮平衡后随即双手竿头对齐继续抖动即可。七、空竹的身法、手法、步法 1.身法

抖空竹的身法，是与手、眼、身法、步法结合运用的。人的身体，分为上、中、下三盘。上盘包括头、颈；中盘包括肩、胸、腹身体的躯干部分；下盘是由胯到脚。身法在这上、中、下三盘中。

身法共有七项要求。包括：虚领提顶、松肩坠肘、含腹塌腰、松腰养气、收臀抽胯、裹裆养气、含胸拔背等。

2.手法

抖空竹的基本手法共有抖、拉、甩、挑、抛、捞、套、勾、盘、摇等。每个手法有其明显的个性，但又都具有共性。3.步法 抖空竹是全身性的运动，各种动作的完成，都需要上下肢的协调配合。基本步法主要有上步、进步、跟步、撤步、跳步、旋转步等。●上步：一脚向前迈进一步。●进步：两脚交互迈进两步以上。

●跟步：一脚向前迈一步,另一脚跟着向前迈步。在抖动过程中调整某些动作的方位时运用较多。●撤步：一脚后退一步，另一脚随之后退半步。●跳步：一脚蹬地跳起，另一脚随之腾空后落地。

●旋转步：以一脚为轴心绕身体纵轴向左或右转动的动作。如盘丝、转身抛接。空竹的起动

八、空竹的起动方法

（一）、双轮空竹的起动方法

双轮空竹的起动，可按以下两种方法练习：

1、直接起动法

将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖拉则空竹转速加快，嗡嗡作响。

2、捻转起动法

左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。随着转速加快，空竹嗡嗡作响。

（二）、单轮空竹的起动方法

单轮空竹由于其不对称性，故其起动方法亦不相同。单轮空竹可按以下三种方法起动。

1、绕线起动法 将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈．右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。

2、捻转起动法

左手握双杆，右手将空竹叔在线绳上并顺时针翻转一周，使线交叉。右手捏住空竹轴把，顺时针捻动使其旋转，右手及时将右杆接回。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。同样要注意左转体的配合。

3、脚蹬起动法

将空竹搭线后横置地上，左线外右线内，交叉半个扣，双手握杆将线拉直。以右脚踩空竹轴把向前蹬，使空竹顺时针旋转，同时将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行，并注意左转体配合。

需要说明的是，济南地区抖空竹绝大部分采用右旋空竹，前面所介绍的起动方法亦指对右旋空竹而舌。如果采用左旋空竹，其起动方法则又不相同。譬如，绕线起动法就得将线按逆时针方向绕轴两圈，提起后在抖拉过程中，就得以右转体配合，才能抖起来，这里不做过细介绍。九、提拉起动（又称起范）：

1、滚动提拉起动法：

先将空竹一个端面（哨孔的薄边在右）对正自己放在右脚前，双手握竿，左手竿头高于右手竿头，把线绳垂直套在空竹轴上，启动时右手竿向左提拉，使空竹向左滚动，左手绳顺势下垂跟随，右手绳顺势将空竹提拉起来，以右手为主用力地不断提拉，左手为辅放松跟随配合，上下不断抖动，空竹即会旋转起来。开始抖动时，左右竿头的距离在20厘米左右为宜。（见图四）

2、原地提拉起动法：

先将空竹一个端面（大孔的薄在右边的一头）对正自己，放在双脚正前方，双手握竿将绳线垂直地套在空竹轴上，左手竿头高于右手竿头，启动时，右手用力向上提使线绳充分与空竹轴摩擦，以带动空竹向左旋转，左手放松顺势下垂跟随配合，当左手竿送到底时，右手竿迅速下落，左手竿顺势配合抽回，这时线绳与轴产生摩擦力；当右手竿落到底时，再突然加力向上抖动，右手竿再顺势下垂跟随，这样反复抖动，空竹即旋转起来，开始抖动时，左右竿头的距离在20厘米左右为宜。十、手旋起动法：

1、定位手旋起动法

左手握双竿，竿头分开，右手手心向上五指抓住空竹一端，使空竹挂在线绳的中央，拉紧线绳向左突然发力转动空竹，右手瞬间从左手接过一根竿，双手配合上下抖动，右手用力左手放松跟随配合使空竹不断地向左旋转起来。

2、手旋高抛起动法

左手握双竿，竿头分开，右手五指抓住空竹一端手心向上准备好，右手突然向左发力，转动空竹的同时向空中抛出去，右手瞬间从左手接过一根竿顺势拉直线绳高举接住空竹，双手配合上下不断抖动，即可将空竹旋转起来。

3、滚动起动法

（1）．无扣起动技术要领：

挺胸、抬头、收腹、两脚直立，两腿分开与肩宽，两手持抖杆将空竹置于脚前，首先向右侧拉动空竹，然后向左侧拉动空竹，当空竹滚动到左肩垂直面时，右手迅速向上提拉空竹，左手顺势放送，使抖绳与空竹中轴磨擦，从而使空竹旋转起来。要求身体与空竹正面保持平行。

（2）．有扣起动技术要领与无扣起动技术要领相同，差别在于右手向上提拉空竹时，顺势用线在空竹中轴绕扣后再抖动。

（3）．交叉起动技术要领：

挺胸、抬头、收腹、两脚直立，两腿分开与肩宽，两手持抖杆将空竹置于脚前，首先向左侧拉动空竹，然后向右侧拉动空竹，当空竹滚动到右肩垂直面时，右手迅速向上提拉空竹，左手顺势放送，使抖绳与空竹中轴磨擦，从而使空竹旋转起来，要求身体与空竹正面保持平行。

（4）．调整方向的技法：

在抖动空竹时应面向固定的方向，但有时会发生空竹向左或右偏转现象。如果需要向左方调整，其方法：左手高举竿把线绳拉紧，用稍倾斜的右竿头轻轻地触动空竹的后轮（竿与中轴线成45o角），空竹即转向左方；如果需向右方调整，其方法：左手高举竿把线绳拉紧，用稍倾斜的竿头轻轻地触动空竹的前轮（竿头向内侧与中轴线成45°角），空竹即转向右方。

空竹在抖动时有时会出现向里或向外的歪斜现象，如不及时调整，就很难做各种作合和花样。1．空竹向外侧歪斜：用右手的抖绳拨动空竹轴在自己的方向一侧直到将空竹校正为止。2．空竹向里侧歪斜：右手的抖绳拨动空竹轴在外侧的轴面直到将空竹校正为止。3．空竹跳动时：用右手抖杆轻轻触动一下空竹轮盒的外圆，空竹即可平稳的转。空竹的旋转脱扣

空竹起动后，在抖拉过程中，常常需要解扣或是调整内外线的位置，如果不能及时脱扣，抖空竹则很难持续进行。下面介绍三种脱扣方法

1．转体脱扣法

在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。

2．倒杆脱扣法

在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。通过倒杆可以调整内外线的位置，如右手线在外，通过右倒杆可以将线调到内；左手线在外，通过左倒杆可以将线调到内。

3、甩绕脱扣法 双手握杆将空竹甩绕一周，同样可以调整内外线的位置，由下而上顺时针左甩，则右手线由外到内。反之，由下而上逆时针右甩，则右手线由内到外。

4、加速技法：

(1）、下交叉抖法（上扣）

空竹抖动起来平稳后，当右手提拉起空竹的瞬间，右手立即在空竹轴上从左至右绕上一圈形成下交叉状（上扣），右手竿将空竹向右斜上方拉起，左手配合做向右方送的动作，等空竹下落时到底时再将空竹拉起，这样反复多次即可提高空竹的转速。避免卷线提示：

<1>左手竿或送或回收时，速度应与右手协调好，线绳不能出弯，也不能拉得太紧。<2>在转速达到一定要求时，需要摘扣要注意：是在右手向上提拉空竹的一瞬间摘扣。<3>在抖动时左手线稍靠前。(2)、横向加速法（抽拉）：（见图五）(3)、纵向加速法（鼓线）：（见图六）(4)、环形加速法（大车轮）：（见图七）

5、抛接技法（扔高）：

用下交叉抖法将空竹加速到一定转速时，摘扣，双竿头相对，使空竹下沉停稳，双手同时用腕力将空竹向正上方挑起抛出，随后将抖竿线绳向左右拉紧，左手竿指地，右手竿指天，竿头对准空竹轴心，把空竹接住，抛接时要求直上直下。

6、弹跳技法：将空竹抖至一定的转速时，摘扣，左手竿高，右手竿低，使空竹停留在右半部的线上，左手竿向左挥动一次，空竹即弹跳一下，弹跳高低与左手挥动时用的力大小成正比，待每一次弹起的空竹落在线绳上，左手竿继续向左挥动一下，空竹第二次弹起，如此反复不断做此动作，空竹就会弹跳数次，可以给其它技法作准备。（见图八）

7、抄接技法：

(1)、正抄技法：将空竹加速到一定的转速时，摘扣，将两臂伸展开，右手略高左手略低，此时空竹停留在靠近右竿头的绳上，然后右手用力左上方扯动，使空竹跳起，这时右手竿线迅速从空竹的后轮下方向前，绕过一圈将空竹接着，此操作过程称为正抄。（见图九）

(2)、反抄技法：将空竹加速到一定转速时，摘扣，再将两臂伸展开，左手略高右手略低，此时空竹停留在接近右竿头的绳上，然后右手用力向右上方扯动，使空竹弹起，这时迅速将线拉直，用右手竿头部的线绳对正空竹的轴心从上往下，往左抄着空竹，此过程称为反抄。

十一、空竹的基本动作

1.左右升花作。

动作要点：空竹要有一定的转速才能甩动，不然易绞绳，甩动的力量要适中。注意事项：动作过程中，右手尽量不要用力协助完成动

2.蚂蚁上树

• 动作要点：空竹要有一定的转速，借力向上时，线绳拉紧并垂直于地面。• 注意事项：动作过程中，右手竿向前绕过空竹轴向下压动作明显并连贯。3.双龙戏珠

动作要点：两竿立起时要与地面垂直，利用上抬手臂的力量 将空竹向上弹起，接到空竹时利用两竿头向内随即向外撑的 动作使空竹上下弹跳。注意事项：

绕线时沿竿拉动，保持空竹的转速，并且方向正确。小集体花样：

（1）两人对传一个空竹：

AB二人面向同一个方向相距3米左右的同一条线上，右方A将有一定转速的空竹停稳，右手竿高，左手竿低，抖线形成一个45度～75度夹角，将空竹向左方B抛出，B左手竿高右手竿低把抖线拉直，（方向应与二人站位连线平行）将空竹接住，然后B再将空竹传给A，这样可反复进行数次，在转速许可下还可以加入一些花样技巧互相传递，更富有观赏性。

（2）两人对传两个空竹

AB二人按上面的要求站好，各抖一个空竹，调整好空竹的角度，待二人同时将空竹停稳后，A左手竿低右手竿高，抖线夹角为45度～75度，B右手竿低左手竿高，抖线夹角亦成45度～75度o，二人同时将空竹抛出，并互相接住对方传来的空竹，做此动作时，二人所抛出空竹不能相撞，要求一个高抛、一个低抛。这样可以反复进行，在转速允许下也可以加入多种花样技巧。

（3）四人传一个空竹（大过桥）： A、B、C、D四个人站成一排，间隔一臂距离，待A将空竹加速到一定转速时，摘扣，把空竹滑到左竿头处高举双臂，撑直抖线，右手竿逐渐放低，使空竹滚向右边，此时，B把抖线撑直，双手高举，左手竿插在A的右手竿内侧，上举托起空竹，B再按A动作再把空竹传递给C，C再传给D，D接过空竹快速抛给A，整个过程结束，可以反复进行。十二．空竹游戏：

将参加游戏的若干人分成甲乙两组，另有两人负责拉一根8米左右长的绳，甲组队员在右边每人抖动一个空竹，排好队，最前面的人将空竹加速后放在长绳上（要求空竹垂直于线绳方向），右边拉线绳者高举，这时空竹就会顺绳向左边滚动，待空竹滚到中间时，左边拉线者将绳放松空竹下沉，再突然拉起将空竹抛向空中，乙组第一个人应将空竹接住其余人员继续做相同动作。两组队员可交换反复进行，赛出胜负，使参加游戏者在玩中学，在学中合作，在合作中创新，这既锻练了身体又培养团队精神。

双头空竹表演套路（第一组）

1、出场式-------上下飞舞,演员走横的U字型,按一字型在前台站好;

2、定场(向观众致意)------天公地道(天平),安一字型在前台站好给空竹加速后做天平;

3、表演------大车轮,每个演员相差一拍,队型由横一字变为竖“1”字;

4、表演------双绕脱线,队型由“1”字型变为两排(交错);

5、表演------云龙吐珠,队型不变但左右错位;

6、表演------左右骗马,队型成倒八字型;

7、表演------交叉骗马,队型成倒八字型;

8、表演------背挑;

9、表演------左右金蝉脱壳,队型成“一”字型;

10、表演------小扔高,(三次);

11、收式-------结束.双头空竹表演套路（第二组）1、上下翻飞

2、右左反脱线 3、过度 4、上杆过桥 5、过度

6、左右望月接三悠 7、过度 8、跳杆

9、上杆接风摆荷叶 10、过度

11、纺线接蝴蝶展翅 12、三跳接三环套月

13、抛高接二指禅 14、收式

双头空竹表演套路（第三组）

1、上下翻飞 2、肘串加倒勾 3、出阵佩褂 4、过度

5、左右望月接大撒把

6、过度

7、背接翻身一组

8、过度

9、金蝉脱壳扔高单手捞月

10、过度

11、绕线亮相

12、脱线收式

双头空竹表演套路（第四组对练）

1、上下翻飞

2、对抛

3、骗马对抛

4、背后对抛

5、杆上对抛 6、跳跃对抛

7、嬉戏对抛 8、一转二

9、双人过桥（或多人过桥）

10、一把抓收

第四篇：2009年江海区滘北小学优秀教师事迹材料

2009年江海区滘北小学优秀教师事迹材料

聂丽春,女,1977年1月出生,中共党员,大学本科毕业。1998年7月参加工作。1998年7月至2005年7月在江门市江海区礼乐第二初级中学任教，2005年8月至现在在滘北小学任教。2006年5月起被聘为滘北小学教导主任。

11年前，我从师范学校踏上了教育这片热土，走上了神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的11年中，我教过初中英语，小学英语、小学数学、美术、音乐、地理、劳动、思想品德、信息技术等科目，当过多年的班主任、科组长、教导主任、工会主席等职务。参与组织过区级、市级巾帼文明岗的创建工作和广东省教育强区的创建工作。工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、注重师德修养，努力提高自身的思想道德素质

本人坚持教学一线工作，认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，处处以一名优秀的共产党员标准来严格要求自己。

教育教学中，我想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。因此，无论我的教学和管理始终深受学生的欢迎。

多年来，我以高尚的师德，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我热爱学习，刻苦钻研教学改革，求实创新，勇于拼搏，无私奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了优异的成绩。1998年获镇新教师优质课评比优秀奖；1999年获江海区初中英语说课比赛二等奖；1999年获镇优秀教师；2000年参加镇新教师教案设计和板书设计比赛分别获得一、二等奖；2000年、2001年被评为镇优秀教师；2002年被评为镇文教优秀团员； 2006年7月被评为江海区优秀教师；2006年9月当选江门市江海区第八届人大代表。2007年3月获江海区青年教师英语教学比赛三等奖；2007年4月当选江门市江海区第六次工会代表； 2008年获江门市五邑名门杯青年摩登舞比赛第三名。2008年9月当选江门市江海区第五次妇女代表。2009.2获江门市优秀女工积极分子称号。2009年6月获江海区优秀共产党员称号。

二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平

在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为我是值得依赖的教师。凭着自己对教育事业的执着追求，对班级学生的满腔热诚，无论在哪一所学校，无论面对哪一批学生，我都能像对待自己的孩子一样对待自己的学生，既做到脚踏实地的忘我工作，又能讲究方法提高实效。

教师的素质影响着学生的成长，只有具备广博知识才能在教育活动中游刃有余。为此，我从不间断地进行学习，积极参加教学科研活动，阅读有关的教育教学杂志，注重教师间的相互交流和学习，经常与教师探讨教育教学中的疑难问题，相互促进，共同进步。积极参与区规划课题《提高小学生英语阅读能力的方法研究》和区重点课题《讲学稿应用研究》工作。抓好教学常规管理，协调各科组搞好教研活动。为开展以“问题就是课题，研究改进实践”为题的教学开放日活动，亲自带头上好示范课。指导各科组开展课题研究，语文科组开展以《让学生走进古诗文世界》为题的行动研究，英语科组开展区“十一五”规划课题《提高小学生英语阅读能力的方法研究》、全体教师参与区“十一五”重点课题《“讲学稿”应用研究》等教研活动开展得扎实有序。校本课题研究取得了成效。语文科组开展《让学生走进古诗文世界》诵读成果展示活动录像课获江门市二等奖。李春颜老师上的体育录像课《掷垒球》获广东省三等奖

从事教学工作之余，本人注重修身立德，孜孜求索，笔耕不辍，发表了不少作品：如《师生共用讲学稿——搭建师生共同成长的平台》和《小学英语阅读技能培养的探索与研究》分别获江海区优秀教学论文评比一等奖。

三、教书育人，桃李芬芳

多年来的努力使优秀的学生犹如雨后春笋般层出不穷，2001届有李活宁、区健强两位学生考入江门一中； 2004届有陈健鸿、谭志铖、谭锦志三位学生考入江门一中；2003年陈健鸿获全国初中英语奥林匹克竞赛三等奖；2003年我被评为全国英语奥林匹克竞赛优秀辅导教师；谭志铖获区级“优秀学生干部”的称号。郑玉婷同学被评为江海区“三好学生”；2006年6月周俊超、刘德培两位同学在“第四届小学希望杯全国数学邀请赛”中分别获得三等奖。2006年6月我被评为第四届全国小学数学希望杯邀请赛优秀辅导教师。江雪婷、邝雪仪、周俊超、林银华、莫贤新等同学考上景贤学校。

担任教导主任以来，我时时高标准严要求自已，大胆创新，努力探索，任劳任怨。一手抓学校教育教学常规管理工作，一手抓学校各项制度建设，制定和健全了一系列的规章制度。尤其在提升教师教学能力和提高教育教学质量上狠下功夫，出实招，求实效。在以校长为首的一班人努力下,学校近几年的教育教学等各项工作都突飞猛进并在社会上享有很高声誉。滘北小学的教育教学水平不断提高。我校数学科组曾多次获得江海区小学教学质量优胜奖，2008年、2009年我校毕业生参加江海区小学水平测试数学获全区第一的好成绩。近几年每年都有学生考上景贤学校。

四、履行职责，当好人大代表

人们把人大代表比喻为党和政府与人民群众保持密切联系的纽带，为了编织这条闪光的纽带，我在自己这方土地上辛勤地耕耘，默默地奉献。2006年9月，我当选为江海区第八届人大代表，为了及时全面地了解人民群众的意愿和要求，我利用学校工作的特点，把教职员工中收集到的热点、难点问题通过人大这一渠道向政府和有关部门反映。同时，我还主动深入村委、企业联系走访选民，了解情况，广泛听取群众的呼声，在掌握大量的第一手资料后，经过分析、归类，整理成议案和建议，向人代会提出。作为一名人大代表，我想群众所想，急群众所急，把自己看成人民群众的“代言人”。我感到自己肩上的责任更重了，我对自己的要求更高了，通过自身的努力，不断增强代表意识，提高履行职责的水平。我先后认真地学习了宪法、代表法等法律法规，比较系统地学习代表工作业务知识，不断充实自己。我的视角不仅仅局限在教育战线，还更多地投向社会各个领域，并十分关注与群众日常生活息息相关的社会事务。成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

滘北小学 聂丽春

2009年9月

第五篇：北滘中学2007学教研工作总结

北滘中学2007学教研工作总结

一、工作与成效

针对近两年来学生素质下降，我们要求各科组及全体教师在教育管理和具体教学中要进一步加强责任心，多想办法，力争让绝大部分学生在原有的基础上都能有所提高。同时抓好常规教学，努力提高教学效率和质量。

1、抓好教学过程管理。要求各老师认真做好“备、讲、批、辅、评”等教学常规工作，定期和不定期地组织检查和落实。“课堂教学是永恒的主题”，老师们精心组织好每节课的教学活动，提高了教与学的效率，向课堂“40分钟”要质量。特别是对我校课堂教学“121”模式的研究，初步取得了经验，促进了教师课堂教学能力的进一步提高。中段考试后的教学检查结束后，在全校召开了专门会议，认真总结。结合区、镇的要求，组织了多层次的公开课。组织开展第三批区骨干教师校内公开课、科组教研主题公开课、青年教师公开课（三年以内）以及新教师的汇报课。各科组还组织一定量的近年没上过高三的教师公开课。大部分科组都认真组织好各类听课、评课和小结的工作。本学年也成功地进行了校开放日活动，并通过了多方面的教学研究和交流活动，促进了我校教师教学能力的提高。

2、以考试促质量，目标管理更加到位。本学期我们继续完善了考务制度，严抓学生的考风考纪和教师的监考纪律。每个级都组织了2—3次月考，每次月考都进行了质量跟踪。分别召开教师、学生级会总结分析，并将成绩优秀和进步大的学生名单公榜表扬。主管行政及时与教学效果有差异的老师沟通，与学习效果差异较大的学生谈话，并且在学校多个场合对学习成绩优秀的学生进行表扬，树立学习的榜样。在全校营造了教师教学、学生学习你追我赶的局面和气氛。

3、改进教学检查的方式、方法，改进、完善奖励方案，体现“优质优酬”的分配原则。为更客观地评价老师的教学活动，提高老师的教学积极性，本学期根据实际情况对教学检查的方式、方法作了一定的调整。

4、实施科组及教师常规工作评价体系，全面公平地评价学科组及教师的工作。

5、加强科组管理的落实，提高科组教研活动的质量。大部分科组能充分利用好每周不易的科组教研活动时间，开展教研活动。加强集体备课，进一步完善集体备课制度，做好集体备课记录，要求大的备课组（语文、数学、英语等）每周至少一次集体备课、小的备课组每两周至少一次集体备课，高三文科基础（理科基础）每周一次集体备课。使得老师们能真正通过集体备课取长补短，提高了工作效率。

6、继续开展了撰写“教学随笔”的活动，每学期评选出了一、二、三等奖70人次（篇）。收集了近年获区一等奖以上的教师论文和获学校一等奖的“教学随笔”的文章，即将出专辑，将我校的教研成果向外展示，提高学校的品位。

7、落实组织好各类学科竞赛组的活动和学生的课外活动。全面提高学生素质，使各类学生都有展示自己的舞台。各科组统一规划好各年级的活动课，做到“六定”（定名称、定时间、定地点、定辅导教师、定学生、定教案），教务处组织专人进行了抽查。各年级各科的“兴趣班”活动已经开展，有的科取得了很好的成绩：电脑机器人比赛在全区优势明显，高三物理竞赛取得全区第四名、同类学校1、2名的优异成绩，高中英语竞赛成绩优良。且在校内开展了语文、数学、英语等学科的竞赛活动及各类讲座活动。

8、继续开展了“结对子”活动，14位区骨干教师每人带一位青年老师，有计划、有过程，与学校青年教师培养相结合，真正发挥了骨干教师的作用。其中要求骨干教师与青年教师之间至少互相听课5节，且有专门的记录和点评。

9、结合学校即将初、高中完全分离，开展了对近四年没上过高三的老师的培训：1）每位老师每周至少听课一节（听课本由被听课老师签名，科长、教务处检查）；2）于1月24日下午组织做高考模拟题；积极组织教师参加相关的各类教研竞赛活动，本学年共有十多节课（说课）获区、镇等各级奖励；有60篇论文（作品）获国家等各级奖励。

二、目标与不足

不足的地方主要表现在：

1、学校及科组的教研氛围有待进一步的提升。学校科研层次还不够高；全校都要更充分地利用所安排的时、地、空开展更有效率的教研活动。在这方面个别科组或教师有滞后现象；

2、在教学检查中也发现有个别教师工作不够认真和投入，工作拖拉。对集体不够关心。上课备课不够充分，照本宣科，无重点。课堂驾驭能力差，方法不对头。气氛沉闷、呆板，教学效果不好。批改作业也马虎。造成学生意见颇多。

今后要在扎扎实实地做好教学常规工作和评价工作的同时，努力做好我校教育科研的相关工作，要充分重视日常教学中的教研活动，同时要通过教学科研的带动来提高课堂教学的方式方法，带动整个教学的改革。作为学校，要用科学的态度和科学的管理方法去搞教学科研，全力支持教师开展教学科研工作。作为教学科研的参与者，更要有牺牲精神，目的要明确，不能急功近利，更不能搞花架子。

希望我校的教研工作能不断地向高峰发展，成绩斐然。

教务处 2008年7月