实践活动中如何实现活动目标[大全五篇]

第一篇：实践活动中如何实现活动目标

实践活动中如何实现活动目标

航模实践活动中如何实现活动目标

阳谷县青少年素质教育实践基地 赵凤婷

综合实践活动课程是在主题活动中实现活动课程目标的，这也说明活动是载体，目标是通过活动来实现的。《综合实践活动课程指导纲要》给出了综合实践活动课程的总目标，然而综合实践活动总的目标是很庞大和笼统的，如培养创新精神、实践能力、社会责任意识、反思能力等，这些目标放到具体的活动中是难以实现的。在具体实施过程中，如何根据综合实践活动课程的特点将综合实践活动的总目标具体细化成可操作性的目标，如何对不同的实践活动的目标进行具体化，是我们必须关注的问题。

鉴于综合实践活动的课程目标一般在不同的活动类型有不同的实践目标的侧重点，我认为在进行具体实践活动目标设计时，先按照活动方式分类，然后在根据活动类型的特点，把活动目标具体化，使这个活动目标更适合该主题去承载。下面，主要阐述如何根据活动类型，怎样制定航模实践活动目标，进而如何实现活动目标的。

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动具有实践性、开放性、自主性、生成性等独特的性质，而航模制作实践活动根据我的理解把它划在了劳动与技术教育这一范围内，所以我认为航模实践活动课程的活动目标应定位在：运用知识与发展创新、实践能力；参与过程与掌握制作模型方法；积极的情感态度与价值观这三个维度上。于是

一、在备课之初确立的活动目标

在开展航模实践活动之初教师预先设计好以下目标：

1、知识目标：了解航空模型制作的一般过程；懂得航空模型的结构原理；认识航空模型构件的用途；掌握各种工具的使用方法。

2、技能目标：学会识图本领；培养学生的实际操作能力，提高他们的实验技巧和灵敏的动手动脑能力，提高他们发现问题、解决问题的能力。

3、情感目标：注重引导学生动手动脑，创造一种轻松活泼、主动探索的学习氛围；激发学生的创造性和求知欲，培养学生的创新精神和严谨的科学态度。

在此活动目标的指导下，结合学生实际情况及我的预设进行了备课，并在实践活动中积极的实践。

二、发现问题，经过反思不断完善活动目标 在实践过程中我发现我制定的目标存在一定的问题：

1、对活动目标的功能缺乏认识。有的不明白活动目标的作用，活动不是围绕着目标进行，或者只有过程，没有目标，活动的随意性很大。

2、在制定活动目标时，不够具体、明确，制定的目标不是很明确。例如“培养学生的创新精神”。

3、制定教学目标时，含糊其词，难以评价。如“注重引导学生动手动脑，创造一种轻松活泼、主动探索的学习氛围”叙述上，行为动词的主体是教师，而不是学生。

因为综合实践活动具有自主性与生成性等特点，是在不断发展变化的，所以备课初预设的活动目标就应随着学生活动而发生适应性、积极性的变化，以便更好地达到综合实践活动的教育目的。航模实践活动在实际开展过程中学生的生成与预设发生了变化，为更好地发展学生的实践能力，及时将活动目标加以完善，调整为：

1、知识目标：

1）了解飞机的飞行原理；了解航空模型的定义和结构；掌握航空模型的制作方法。

2）学会观察、提问等方法性知识，并获得体验性知识。

2、技能目标：提高识图读图能力；提高动手操作能力，提高发现问题、解决问题的能力；提高与人沟通、合作能力以及管理与自我管理能力。

3、情感目标：培养学生严谨的科学态度，对社会的责任心与使命感；获得亲自参与与探索的体验，主动提问善于合作的积极情感。

通过结合实际的修改，活动目标与活动内容更加契合，更加充分地体现了综合实践活动的基本理念，更有利于学生的发展。

三、在航模实践活动中实现活动目标

活动目标不仅是实践活动的出发点，也是实践活动的归宿点，所以实践活动是紧紧围绕目标展开的。

1、知识目标的实现

在航模实践活动中，航空模型的定义是由老师直接给学生的，因为定义比较抽象，后面又给学生看了一下具体的航空模型是怎样的，用直观加深学生的理解；航空模型的结构一般是结合模型讲解的，在说明各部分用途的时候，先由学生猜想它们的用途，然后老师补充，是希望学生在原有的经验的基础上通过自己思考得到新的经验。比如主机翼，学生根据数学上的轴对称就会想到平衡作用，如果学生学了流体压强与流速的关系，就会想到机翼能给模型提供升力，如果没学就需要老师先讲解伯努利原理或者用现有的仪器演示原理，然后让学生理解机翼的升力原理等；飞机的飞行原理如果学生物理上学过，是找学生让学生自己试说明的，一般学生都能解释的比较清楚，让学生明白用书之智不再书中，而在书外。

至于方法性的知识都是在学生原有的基础上，通过活动能有所提高，比如观察的知识和方法，学生在初二以前也用过，在航模制作中通过阅读说明书，让学生再次应用，老师通过引导学生希望学生观察能力能有所提高。

2、技能目标的实现

1)怎样实现提高学生的识图和读图能力

图形作为一种语言，它也是信息的重要载体，其中蕴涵丰富的信息关系。因此，能否从图形中挖掘有用的信息，找出一定的规律，使学生能勇敢地面对复杂的图形，阅读说明书是航模制作的重要环节。学生通过数学相关知识的学习，已经有了识图和读图的基础知识，所以在航模制作过程中给学生提供了阅读说明书的时间和机会，让学生在原有读图能力的水平上，再次应用和提高，所不同的是学生在初中各科中所分析的图形大多是平面图形，而航模制作所用的图形立体感比较强，所以对学生来说比较抽象，有一定的难度。为了分解这些难点在学生读完说明书以后，老师有重点的对相关问题进行指导分析。但有一点是航模制作的优势，那就是在航模制作过程中学生阅读说明书具有很强的目的性，比如读制作步骤的第二步，就是让学生明白翼台的安装方法和主机翼的粘贴方法。所以学生在合作讨论的时候，问题是比较明确的，发展自己的初步的空间观念，让自己的空间想象思维能力有新的发展。

2）怎样实现提高学生的动手操作能力

动手操作就是让学生动手去做，通过摸、摆、拼、剪等具体行动感知物体表象，思考--形成认识，交流--内化知识，是可以促进学生发展的一种有效的体验性学习。航模实践活动给学生提供了亲自动手实践的机会、同时给学生提供了更大的思维空间，在动手操作过程中学生就会把操作与思维联系起来，使学生对知识有一些新的理解和看法，不仅能够对知识有进一步的理解和巩固，还可以在这种新的发现新的感悟中碰撞出思维的火花。

在制作航模时，安排两个学生做一套模型，阅读完说明书之后，两个学生根据安装步骤进行安装，将像主机翼、翼台、尾翼等安装到合适的位置，最后整装成型。在这个过程中，学生不断的观察、动手实践，感到动手制作有助于自己对知识理解，有利于自己的学习方式的改变，我想这就是学生思考--形成认识，交流--内化知识，是可以促进学生发展的一种有效的体验性学习。3）怎样实现发现问题、解决问题

能发现问题是本事，能解决问题是能力！一旦发现了问题就已经开始进步，而真正从根源处解决问题才会有新的发展。航模制作过程中，给学生留有发现问题和解决问题的环节或者说空间。如学生在阅读说明书时有可能根据图形获取有用信息，学生发现自己自己感觉比较难的地方，就会提出问题，比如定型片应该安装在哪里？翼台应怎样安装等，然后有的学生通过再次阅读说明书解决这些问题，有的学生通过和同组的同学交流解决问题，实在解决不了的等老师询问时共同解决。有时老师适当给学生说明遇到问题时的解决方法，首先停下来问自己，我是意识到的这个问题因为什么发现的？然后问，在这之前是怎样解决的？一步一步顺着找到问题的关键，并鼓励学生自主去探索解决问题的办法，去体验用多种方法解决问题的过程，从而拓展学生的解题思路，更好地培养学生解决问题的能力。但若出现问题，只简单地消灭掉某个点某个事件，是不能真正解决问题的根本的。形成问题的土壤还在，形成问题的思维方式还在，掐死的还会长出来。比如学生在没弄清楚怎样安装翼台的情况下，就粘主机翼，就很容易出错，出现这样的问题，不只是学生知识的匮乏，他的学习方法和态度都有可能存在缺陷，如若不深度挖掘发现解决的话对以后的学习也会造成困扰。4）怎样实现提高学生的合作和自我管理能力

首先，在评价中体现选优秀学生的时候，选合作能力好和自我管理能力好的学生，上课乱讲话和乱走动的学生，不与同学合作的学生，评选优秀学生时最后考虑。

其次，合作学习中的“合作”，是指在学习活动中，逐步建立起和谐的、民主的、平等的师生、生生合作互助的人际关系。使学生在此氛围中，不断培养合作意识、合作态度、合作情感，不断推动学生合作行为，逐步使学生具有合作能力的一种学习方式。所以我告诉学生合作时要养成积极、主动参与、认真倾听、肯定赞赏别人并质疑的习惯，从思想上让学生明白人各有所长，这样就会尽量避免在制作过程中出现两个人之间相互埋怨、消极应对的现象，让学生有一个好的合作情境。同时让需要解决的问题从学生中来，再到学生中去，使学生智力品质与非智力品质同步发展。

再次，教育学家苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础。”在航模制作过程中，学生自我管理是非常重要的，因此分好组后，让组长管理各组的成员，遵守纪律，维持本组的卫生，鼓励本组的成员积极制作模型。自我管理首先是一种态度，其次才是一种能力，所以要求各位学生管理好自己的任务，同学们在清楚任务的那一刻就要管理自己的言行。那些自控能力较差的学生，能在航模制作的吸引下，组长的约束下，也可以积极进行实践。让学生明白自我管理能力高的人，善于自我管理的人，必定是个高效生活的人,将来也是获得高质量生活的人。

3、情感态度价值观目标的实现

首先，在制作航模之前，让学生看了以为祖国飞行，圆蓝天梦想为主题的视频，这部招飞视觉片《勇者的天空》，立体展示了空军飞行员的成长路径和使命担当。以战鹰、天空、飞行为主要元素，以梦想、成长、战斗为基本脉络，分为“天空需要你”“未来属于你”“祖国召唤你”三个篇章，从梦想飞行到参加招飞，从地面训练到初上蓝天，从航校炼翼到部队锤炼，从穿越山谷到跨海飞行，从战斗巡航到空中打击，勾勒出一幅空军飞行员的成才图景，展现了空天时代的中国空军作为战略性军种，在国家安全和军事战略全局中的重要地位作用。看完之后回答一下问题：1）你看了这个视频后，作为有志青年的你应该怎么做？2）如果你是他们中的一员的话，你怎样成为优秀飞行员？3）你对我国的空军有何认识？4）你对空天一体的强军梦有何看法？通过学生的回答和老师的引导培养学生对社会的责任心和使命感。

其次，至于培养学生严谨的科学态度，获得亲自参与与探索的体验，主动提问善于合作的积极情感的目标。在航模制作过程中学生只有思维缜密,具有严谨的科学态度,才能正确组装模型。所以经过制作模型让学生不知不觉间培养了自己的严谨的科学态度。主动提问和善于合作的积极情感。在制作中学生阅读完说明书学生只有提出自己有疑问的地方，才能解决自己的问题，才能扫清制作模型中的障碍使自己顺利完成目标。制作时让两个学生制作一个模型，不只是为了节约和减少污染，还为了学生能有合作意识和合作能力，并善于合作。记得有两位学生刚发下模型材料，就不相互合作，将模型材料分成两份，将一份材料分成两部分，可想而知，最后其他人都可以做出模型，而他们只能拿着自己分开的材料，永远也不能享受放飞时的成功，他们这就是不合作的结果。当然这样的情况很少，大多数的同学不合作的现象，经老师一调解，引导学生去主动和别人合作，仍能完成任务，实现目标。

随着实践活动的不断展开，学生的认识与体验不断深化，内容的不断添加或改变，新的活动目标也可能不断生成,那时应该再次对活动目标进行修改，但始终都会遵循“综合实践活动密切学生与生活的联系、发展学生实践能力以及良好的个性品质”这一总目标，在活动目标的不断完善的过程中实现航模制作的教育意义。

第二篇：三年级综合实践活动教学目标

三年级综合实践活动教学目标

（2014——2015学第二学期）

以各种活动的开展为载体，带领学生走进生活，走进社会、走进自然，培养学生的创新精神和实践能力。在活动中不断转变教师的教学方式与学生学习方式。

1、通过主题活动转变学习方式，在主动、积极的学习环境中，学生具有好奇心和创造力，并且有分析和解决实际问题的能力。

2、在老师的指导下，运用和理解已经学到的知识，发现不同学科知识之间的联系，并尝试相关知识的综合。

3、学生具有生活能力，自主意识，团队精神，以及对资料的收集、分析的处理，掌握人际交往的方法和现代教育信息工具等。

4、学习探究的一般过程和方法，体验探究的艰辛和快乐。

第三篇：四年级综合实践活动教学质量目标

四年级综合实践活动教学质量目标

一、学科质量目标：

1、坚持以培养学生的创造能力为指导思想，突出综合实践活动课程的实践性，力图实现四大指定领域的有机融合，使每部分内容都贴近学生的生活，从学生常见的问题入手，在由易到难、由简到繁、循序渐进的过程中了解、掌握相关的基本知识和基本技能，培养学生解决实际问题的能力。

2、让学生了解一些日常生活中常识，采取活动项目的方式，让学生通过实践，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。培养学生利用信息技术的意识和能力，了解必要的通用技术，形成初步的能力。

3、学会从自己做起，从身边做起，持久地参与实践活动，提高动手能力。指导学生在小组活动中长才干，培养团队意识，协作精神。

4、争取百分之九十以上的学生在考试中达到优秀。

二、具体的措施

1、精心准备，不断探索，提高自身素质，提高自身业务水平。

2、充实教学内容，拓展教学空间。设置情景，激发学生的学习兴趣。

3、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。课堂中渗透思想品德教育。

4、教师要做到认真备好每一节课，对个活动都要精心设计，对学生参与活动中可能遇到的问题，做出充分的估计。

5、把学生分成若干小组，让学生人人有事做，个个有任务，每次活动都要指导学生选定活动主题，小组讨论设计活动方案，每人都参与活动过程。活动结束后有总结，有收获。

附：上学期试卷分析

试卷中仅有一题属本学科内容，题目为：同学们，综合实践活动中，我们亲历思考、亲历积累、亲历体验、亲历交流，收获多多，请将你印象最深的主题活动小组研究计划列出来，好吗？

本题为4分题，学生得分率约为60%。只有少数学生能得满分，多数为2分，也有的学生一分不得。

主要原因在教师课上教学内容不明确，把课本知识作为了教学重点。而没有把学生活动作为重点要求，虽然课堂上教师做很大努力，但没有做在点子上，这是本次失败的最重要的原因。

在本学期教学中一定要吸取教训，多和分管领导联系，明确方向，认真设计，努力上好每一节课，争取教学成绩有一个飞越。

努力方向：

1、进一步研究教的内容与教法，努力从学生的实际和教学内容的融合出发，采取科学的方法引导，诱导学生在学习中认识生活、走进社会，在生活和社会活动中学习知识，形成能力。还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引领，把内容教活。

2、教师在重视探究教学的过程中，要抓好知识与能力的培养，关键是提高学生对课的意义的认识，让学生爱学、会学、学会。

3、在重视教学方法研究的基础上，因材施教。在作业的要求上因人而宜，让优等生吃得饱，让学困生吃得了。让每个学生都有良好的发展！

第四篇：活动目标

活动名称：有趣的轮胎游戏（健康）

活动目标：

1.探索轮胎的各种玩法，充分练习近平衡、钻、爬、跳、跨等动作，培养幼儿积极参加体育活动的自主性。

2.复习双脚跳。要求幼儿掌握双脚屈膝跳的动作要领。3.体验与同伴协作完成任务的喜悦。

活动准备：每名幼儿一个轮胎 活动过程：

一、准备活动，引起幼儿玩轮胎的兴趣。

1.引入活动。师：我们在认识图形的时候知道有许多圆形的东西，现在操场上就有，是什么？（幼儿答：轮胎）

2.师：今天我们就和轮胎来玩游戏，你们想玩吗？

二、初步探索一个人的玩法。

1.师：那么你们想跟你的轮胎朋友怎么玩呢？现在就请你们来想一想，试一试。

2.幼儿探索、交流一个人玩轮胎的方法。

三、听口令玩轮胎。

师：原来轮胎有这么多玩法，现在周老师要和你们一起玩一玩听信号做动作的游戏。我来发信号，你们来做动作，行不行？好，你们准备好了吗？开始——

1.坐在轮胎上（举手、举脚）

2.坐在轮胎上（拍手、拍脚）

3.躺在轮胎上睡觉（举手、举脚）。

4.趴在轮胎上睡觉（手抓住双脚、做游泳的姿势）

5.站在轮胎上。（做半蹲、起立、转圈。）6.上山、下山。（从轮胎上往下跳、往里跳、从里往外跳）

四、探索合作游戏。

师：这个轮胎有很多的花样来玩，可以锻炼我们的身体，接下来我们一起合作来玩。

1.钻山洞。

师:请男孩子做一个和周老师一样的动作，一人一个轮胎站好，手放在轮胎上，手撑好，脚撑好，变成一个山洞。这个难吗？（男孩子答：不难）好，请男孩子找个轮胎做个山洞。女孩子用最快的方式从山洞钻过去。2.跨过障碍

师：请男孩子的山洞能不能变得低一些，还能钻得过去吗？用最快的方式看看能不能跨过去。

3.男孩子与女孩子相互交换，女孩子变山洞，男孩子来钻。

五、集体玩轮胎游戏。

师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩轮胎游戏，怎么玩呢？

1.把轮胎连成一座桥，练习近平衡走轮胎桥。2.练习爬过轮胎桥。

3.增加难度，跳过轮胎桥。（连续跳、跳越过轮胎、屈膝跳，复习跳的动作）师：我看到大家过桥了，教大家一个办法，你们过桥想过得舒服，过得很远的话，手臂可以帮助我们，手臂要用力往前甩，可以带动身体往前，我一起

来练习一下。（跳高的时候手要用力往上甩，膝盖要弯曲，脚要抬高，往肚子靠，这样就可以跳得高了）要注意安全，安全是第一位。4.继续增加难度，增加障碍物，穿越障碍物过桥。

5.教师示范动作，幼儿练习。

6.幼儿集体玩轮胎游戏。

六、游戏：滚轮胎接力赛。

七、活动结束

师：今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的轮胎游戏，你们玩得开心吗？（幼儿答：开心）周老师要给你们一个任务，今天晚上我们回去再想想轮胎还可以怎么玩，明天我们继续玩好吗？

第五篇：活动目标

活动目标：

1、知道清明节的来历以及一些习俗。

2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换

来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

活动准备：

1、诗朗诵

2、故事

3、清明节来历和风俗等资料的介绍

4、《清明》flash

5、各节目配套的ppt和背景音乐

6、歌曲欣赏

活动过程：

前言：

师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！

a：春天，万物复苏，盎然春意。

b：春天，是最令人向往的季节。

a：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，b：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

a：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？

b：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！

a、b：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。

1、出示《清明》古诗flash

a：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？

b：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事

吧。

2、介子推的故事（配ppt）

谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出

来。

晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。

寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习

俗了。

a：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你，你知道清明节有哪些习俗吗？

b：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。

a：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？

b：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的xx和xx同学对清明节的习俗做过一番研究，下面让他们为我们介绍一下吧。

3、清明节习俗的介绍（配有ppt）

（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情

景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

a：谢谢xx和xx为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。

b：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教

育的一种形式了。

a：在这清明时节，让我们缅怀学习他们，让我们去烈士陵园亲身走一走，看一看。

4、介绍烈士陵园

(1)由邓小平同志题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧，系全国重点文物保护单位和重点烈士纪念建筑物保护单位。这里原为国民党淞沪警备司令部旧址和龙华革命烈士就义地。解放后，作为革命烈士纪念地予以保护，20世纪90年代初与上海烈士陵园合并建设。1995年7月1日建成开放，素有“上海雨花台”之称。(2)陵园设纪念瞻仰区、烈士墓区、遗址区、地下通道与就义地、碑林区、青少年教育活动区、干部骨灰存放区和游憩区八大功能区。x同志为纪念碑题写“丹心碧血为人民”。陈云同志题写馆名“龙华烈士纪念馆”。11座大型雕塑与纪念广场坐落于南北主轴线上。这里安葬着顾正红、罗亦农、赵世炎、林育南、李求实等1600余名烈士，并建有申城第一碑林，占地20多亩，分南北两排，各长54米，遥相呼应。南壁碑碣，为鲁迅《为了忘却的纪念》全文，北壁碑收录了上海烈士的革命诗文。

a：原来，龙华烈士陵园里就安歇着那么多英雄先烈们。那么你还知道哪些英雄先烈的事迹？

b：我知道的英雄先烈的名字太多了，有舍身炸碉堡的董存瑞，有为了掩蔽大部队被烈火焚身的邱少云，还有一个和我们差不多大的小英雄王二小。

a：专门有一首歌就是歌唱王二小的。让我们来听一听吧。

5、播放《歌唱二小放牛郎》（配ppt）。

b：王二小真了不起，年纪虽小却那么勇敢。

a：先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长

城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。

b：是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。

a：下面，再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。

6、《夏明翰的故事》

夏明翰是湖南衡阳人。他加入中国共产党，为党的事业做了许多的事。不幸的是，1928

年2月7日他在汉口被捕了。

夏明翰被押在狱中。敌人用了种种手段，想让夏明翰说出中国共产党的地下组织，但是毫无所得。又一次审讯开始了。夏明翰镇静自若地走进来，昂首对着那个恶煞般的主审官怒

目而视。

主审官问：“你姓什么？”

夏明翰答：“姓冬。”

“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”

“我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白。混淆是非的，你们把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓“夏”说成姓“冬”，这叫以毒攻毒。”

主审官又问了几个问题，可是什么都问不出来。反动派在夏明翰身上连半根稻草都没捞到，而且失去了希望，只得使出了最后的一招儿，宣布“就地处决”。

2月9日，也就是夏明翰被捕的第三天，反动派把夏明翰押上了刑场。夏明翰泰然自若，连声高呼革命口号，接着又高唱起《国际歌》。周围的群众都感动得流下眼泪；反动派在这

凛然正气的震慑下胆颤心惊。

行刑的时刻马上就到了。反动派问夏明翰：“你还有什么话要说吗？”

夏明翰说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来！”

反动派还希望夏明翰最后能供出点有用的材料来，立即给他了一枝笔和一张纸。

夏明翰接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗： 砍头不要紧，只要主义真。杀了

夏明翰，自有后来人。

写完后，大声念了一遍，把笔往地上用力一抛。

夏明翰慷慨就义了。他用自己的鲜血和生命，谱写了一曲壮烈的革命之歌。

7、诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花

像灿烂的火把燃烧在眼前„„

五星红旗

像熊熊的烈焰映红了苍穹„„

面对庄严的墓碑

我们心如潮涌

面对先烈的英灵

我们热泪盈眶„„

耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟„„

永远不会忘记

身先士卒，革命志士逞英豪

永远不会忘记

力战顽敌，一片丹心照乾坤

一个声音高喊着

勇往直前，战斗不息„„

是你们

使天空变得晴朗高远

是你们

使大地变得瑰丽斑斓

是你们

使阳光变得灿烂辉煌

是你们

使春风变得和煦温暖

高亢的国歌在耳边响起

鲜艳的国旗在空中飘扬

听，革命先烈

鲜红的热血

谱写的英雄赞歌

是多么的嘹亮，多么激昂„„

a：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

b：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

ab：我宣布，《清明时节忆先烈》主题班会到此结束。

师：今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大

为祖国做贡献。

我们身边，北山的滨海革命烈士陵园就是我们很好的感受革命先烈的场所。据《扬州大事记》记载：1949年2月5日，中共高邮县委、高邮县政府决定将中山公园改建为烈士陵园，将周山、李健、周奋、郑光耀、袁舜生、狄奔等烈士棺柩移运进城合并建烈士公墓，竖烈士纪念塔，部分区乡名称以牺牲的县区负责人姓名命名。粟裕将军1975年访问扬州时，曾专门来陵园瞻仰牺牲的战友。

在古城刚刚解放，一切还百废待兴之时，高邮县委、县政府在一面恢复生产、一面支前的紧张情况下，所做的第一件事就是纪念那些一起为建立新中国已倒在前进路上的战友，将高邮古城最好的地方中山公园辟为烈士陵园以志永远的怀念。

据市党史办同志介绍，这里古称乐园、众乐园，亦称东园、郡圃，始建于北宋元祐初，原为高邮州衙门后花园。光绪三年（1877）对外开放，取与民同乐之意，名乐园。1933年改称中山公园，1951年改名高邮人民公园。从20世纪20年代开始，至1985年经县以上人民政府和部队师以上机关批准，追认革命烈士的共1618名。这些烈士中最著名的有张廷仁、夏凤山、葛跃山、房寿松、胡曾玉、张轩、陈特平、徐川青、毛伯勤、万钰、方农高、左卿、秦梅青、周山、狄奔、翟光、徐文锦、周奋、葛怀元、袁舜生、胡云奇、严肃、郑光耀、李健、吴奇、孙子明、张云祥等。1949

年2月,为纪念解放高邮而牺牲的革命烈士,将原中山公园命名为烈士公园。公园占地面积约4万平方米，内有人民英雄纪念碑、烈士墓、烈士纪念馆等建筑。人民英雄纪念碑位于公园中部，建于1950年3月，2002年4月高邮市委市政府重新修建。

2009年12月26日，市政府又重修了包括无名烈士墓在内的烈士墓，使园内建筑更加庄严。

从20世纪20年代开始，至1985年经县以上人民政府和部队师以上机关批准，追认革命烈士的共1628名。

这些烈士中最著名的有张廷仁、夏凤山、葛跃山、房寿松、胡曾玉、张轩、陈特平、徐川青、毛伯勤、万钰、方农高、左卿秦梅青、周山、狄奔、翟光、徐文锦、周奋、葛怀元、袁舜生、胡云奇1974年4月4月，在园内建成了革命烈士纪念馆，收集陈列了部分革命烈士遗像、史料、遗物等，以纪念、缅怀先烈的光辉业绩。

陵园南部有桃园，北部有荷花池。整个布局紧凑、环境幽静、绿树成荫、芳草遍地，每逢清明时节，人民群众前往祭扫、以寄哀思，常年前来瞻仰缅怀先烈，游览陵园的人们络绎不绝。王二小

中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（现为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。

我读了“抗日小英雄王二小”这篇故事之后，我的感触很大，它主要讲了这样一个故事：王二小在村外放牛，突然被日本鬼子抓到了，日本鬼子叫王二小带路，王二小却把日本鬼子神不知鬼不觉地带进了八路军的埋伏圈，鬼子知道上当后就残忍地将王二小挑死了。

听了这个故事，我们深刻地感受到了王二小敢于为革命事业牺牲的勇敢精神。他为了村里老百姓的安全，自己却献出了年轻而宝贵的生命，这是多么值得我们学习呀！虽然我们还不能为国家做出贡献，但我们可以为学校，为年级甚至为班级做出贡献啊！现在有一些同学，就是为了个人利益而损环了班级的名益。说到这里可能就有人要问了：“怎能样才算做出贡献？”其实很简单，你捡起一张纸屑，就是在为环保做出贡献；你多举手发言，就是在为组上做出贡献；你早睡早起不迟到，就是在为班级做出贡献……所以大家要多做贡献。

看，做出贡献多容易啊。让我们多做贡献多出力，做一个现代的王二小吧！共产儿童团歌

一、导入：

二、老师讲清明节习俗

三、学生讲革命先烈事迹

四、诗歌朗诵

五、总结：

通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节，让我们缅怀学习他们，分享英雄的光荣和幸福感，做好我们应该做的事情。

清明雨 烈士魂 ——建襄小学举行主题班会

2008年4月7日，建襄小学二年级各班举行了题为《清明时节忆先烈》的革命传统教育主题班会。

在活动中，同学们了解了清明节的来历；通过课外探究，用各种形式的表演，如诗歌朗诵，讲故事，小组交流资料等，知晓清明节民间传统习俗——禁火、踏青、扫墓、蹴鞠、荡秋千、插柳……；更为深刻的是，同学们认识到，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。夏明翰的气节让人敬佩，王二小的故事更让人动容。革命者为祖国为人民英勇献身的事迹让大家深深地体会到，没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活。孩子们深受教育，表示先烈们的精神永远值得我们学习，要发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

此次主题教育结合时事，在活动中充分体现以德育为核心，以学生发展为本的理念，结合民族精神、时代精神教育、理想主义教育、社会主义荣辱观教育和生命教育等。承先烈遗志，记先贤教诲，我们追思缅怀，砥砺后人。继承传统，是为了以加倍的努力开创更美好的未来，先贤志士的智慧气节滋润我们的心灵，而民族的精神也由此生生不息、永续相传。林忆供稿

清明时节忆先烈

——革命传统教育主题班会 组织者：班主任

参加人员：XX全体学生

活动时间：200X年X月X日 活动目标：

１、知道清明节的来历。

２、通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。活动准备：诗歌、先烈事迹、烈士陵园的介绍。活动过程：

一、导入：

师：同学们，本月的班队会主题是：革命传统教育。前两天４月５日，就是我国传统的节日：清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。

二、主体：

１、清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

2、祭扫烈士墓

自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈；奏乐默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。

注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

３、革命先烈事迹

师：你知道哪些英雄先烈的事迹？

（１）、董存瑞

（２）、刘胡兰

（３）、雷锋

（４）、邱少云等等。

谈谈你队革命烈士的认识。

４、滨海革命烈士陵园介绍

师：我们身边，北山的滨海革命烈士陵园就是我们很好的感受革命先烈的场所。

滨海革命烈士陵园的前身为“临沭县革命烈士陵园”，始建于194年午6月，1960年6月经山东省人民政府批准更名为“滨海革命烈士陵园”，列为省级重点烈士纪念建筑物保护单位。

滨海革命烈士陵园位于临沭县城北五公里，占地164亩，总建筑面积2200平方米。同内建有烈上墓403座、红军墓11座、烈上名录1213名。大门匾额上八个红底镏金大字“滨海革命烈士陵园”系全国政协副主席谷牧亲笔所书，廊内30余块黑色大理石碑，分别镌刻着徐向前、谷牧、张震、迟浩田、肖华、陈士榘、谭启龙等人的题词。徐帅的题词是“缅怀先烈，教育后人”。谷牧的题词是“热血洒滨海，为民族解放捐躯，英名垂青史，与苍山沭水共存”。中央军委副主席张震题词是：“前仆后继将革命到底”。中央军委副主席、国务委员、国防部长迟浩田的题词是“革命烈士，千古流芳”。

循阶拾级上行，是“滨海区革命斗争史陈列馆”。室内，陈毅元帅手书的“滨海八年，抗战之光”八个大字。室内四壁展陈着大量珍贵、翔实的图片、图表、实物和解说词。在抗日战争和解放战争的艰苦岁月里，这里是山东著名的革命根据地之一。当时的山东党、政、军领导机关连续六年在这里活动，领导全省的革命斗争。老一辈无产阶级革命家刘少奇、陈毅、罗荣桓、朱瑞、谭震林、粟裕等，都有在这里工作战斗过。英雄的滨海人民在党的领导下，同同仇敌忾，前仆后继，用生命和鲜血谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽篇章。

后面便是革命烈士事迹陈列室。室内墙壁上，镶嵌着近2000名革命先烈的英名。悬贴着肖天贵、张建华，张作洪等著名烈士的生平介绍，读后令人不禁热泪盈眶，回肠荡气，感慨万千。

出革命烈士事迹陈列室，东行约50米，是临沭第一任县长、县委书记，原国家铁道部副部长、上海铁路局党委书记白涛之墓。

从白涛墓上行便是陵园的最高处了。山巅上一座20余米高的烈士纪念塔，耸立在蓝天白云之下。塔身的正面镌刻着毛泽东手体“革命烈士纪念塔”七个大字。

５、诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花

象灿烂的火把燃烧在眼前……

五星红旗

象熊熊的烈焰映红了苍穹……

面对庄严的墓碑

我们心如潮涌

面对先烈的英灵

我们热泪盈眶……

耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

永远不会忘记

身先士卒，革命志士逞英豪

永远不会忘记

力战顽敌，一片丹心照乾坤

一个声音高喊着

勇往直前，战斗不息……

是你们

使天空变得晴朗高远

是你们

使大地变得瑰丽斑斓

是你们

使阳光变得灿烂辉煌

是你们

使春风变得和煦温暖

高亢的国歌在耳边响起

鲜艳的国旗在空中飘扬

听，革命先烈

鲜红的热血

谱写的英雄赞歌

是多么的嘹亮，多么激昂……

６、你打算今后怎样做？

三、总结：

师：通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节，让我们缅怀学习他们，分享英雄的光荣和幸福感，做好我们应该做的事情。