第一篇：《制冷与空调设备》课程设计指导书讲解（共）
《制冷与空调设备》 课程设计指导书
空调教研室编
动力工程系 二OO三年五月
一、设计的目的
通过课程设计的综合实践教学训练，使学生进一步巩固和加深对制冷空调专业基础理论知识的了解和掌握，学会根据实际工程的需要进行制冷压缩机、冷凝器、蒸发器、其它辅助设备等的设计和选配，提高其对专业理论知识应用的技能和解决实际制冷、空调工程问题的能力。
二、课程设计教学要求
1、坚持一生一题，独立完成课程设计规定的设计任务；
2、开动脑筋，发挥创造精神，全身心投入到设计中去，努力创造优秀成绩；
3、提倡相互学习、取长补短，开展学术研究讨论，努力施展才华，高质量完成设计任务；
4、虚心学习、认真读书，听从老师指导，做一个素质好、水平高的学生；
5、诚实、守信、严于律己，不抄袭他人作业，不采取非法手段劫取他人成果；
6、认真遵守学校各项规章制度，不做危害学校声誉和社会公德的事，尊师爱友，爱护公共财产，做一个学有所成的合格人才。
三、课程设计的内容
（一）制冷压缩机的选择计算
1、设计条件（由指导教师填写）： 1)工况； 2)制冷剂； 3)热负荷；
4)冷却介质种类及温度； 5)压缩机型式及要求； 6)需要计算的内容。
2、计算步骤：
1)根据已知热负荷和工况条件及制冷剂种类，建立循环的lgp—h图；
2)在lgp—h图上找出循环中的各特殊状态点，并查出各点状态参
数（如：t、p、υ、h、s等）；
3)根据循环的压比（pk/p0）查有关参考资料，找出该工况下压缩机的各种效率值（如：ηi、ηm、η
el
等）；
4)计算压缩机的容积效率：ηv=λvλpλtλl； 5)计算循环的单位制冷量q0；
6)根据所给热负荷Q0、q0，计算循环的制冷剂质量流量qma； 7)根据qma和压缩机吸入状态比体积υ1，计算压缩机实际应有的实际排气容积qva；
8)根据qva和压缩机输气系数ηv，计算压缩机的理论排气量qvt； 9)根据所计算的qvt查阅相关压缩机产品样本，确定压缩机的型号，得到缸径D；行程S；缸数I；半封闭式、全封闭式或开启式等； 10)根据已知循环的参数计算单位理论压缩功Wts；
11)根据Wts和制冷剂的质量流量qma，计算理论压缩功率Pts； 12)根据Pts和η
i、ηm计算压缩机的轴功率Pe；
13)根据Pe和电机效率ηmo，计算压缩机应有的电功率（输入功率）Pel；
14)根据Pel和制冷量Q0，计算性能系数COPel，以判断所选压缩机的经济性指标的高低。
3、压缩机的选择计算应完成的任务：
1)确定满足所给的热负荷要求的压缩机型号和有关的结构、功率等 参数；
2)完成有关的设计图纸，如压缩机外型尺寸图、地脚尺寸图和管道连接图等；
3)完成选择计算说明书。
（二）冷凝器的设计计算与选择
1、设计条件（由指导教师填写）： 1)工况；
2)环境介质种类（空气、水或其他介质）及（干球、湿球、水温等）； 3)换热管材规格； 4)制冷剂种类； 5)冷凝器的结构型式；
6)在制冷系统所能完成的制冷量。
2、计算步骤：
1)由Q0或通过循环的热力计算得到冷凝热负荷Qk；
2)通过Qk和冷却介质、温度参数计算所需要的冷却介质流量qw； 3)根据Qk和换热管材规格及设计手册中查到的某规格管材单位面积热流量q0（管外），确定（估算）冷凝器应有的外表面积，并确定其传热管数、管流程数i和壳程直径等规划的冷凝器的结构尺寸； 4)进行冷凝器的传热计算；
5)计算管内外侧流体的换热系数α； 6)计算管外侧流体凝结换热系数α0； 7)计算以管外传热面积为基准的传热系数K0；
8)计算管外单位面积热流量q0’（解超越方程），并与前面在结构设计中从手册上查取的q0相比较，以q0’< q0为设计合理，否则需要重新进行结构安排和传热计算，直到满足上述不等式要求； 9)计算传热面积F0，则应F0< F0为合适；
10)根据F0进行冷凝器的结构安排，确定冷凝器的有效管长Le； 11)根据流体力学要求和介质流速计算冷凝器内总的压力损失Δp，为液泵的选择提供依据；
注意：以上冷凝器的一般计算步骤，具体的结构型号是风冷式还是水冷式，在计算方法上略有差别，学生可在指导老师的指导下进行计算，但以上计算步骤的基本原则是不变的。
3、应完成的任务： 1)设计选择计算说明书；
2)所设计选择的冷凝器型号及具体结构尺寸； 3)所设计选择的冷凝器的总图和主要部件图。
（三）蒸发器的设计计算与选择
1、设计条件（由指导教师填写）： 1)工况；
2)被冷却对象的性质（液体、固体、空气等）和温度； 3)制冷剂的种类； 4)蒸发器的结构形式； 5)蒸发器应负担的热负荷。
2、计算步骤：
1)选定蒸发器的几何参数，确定：
传热管的规格：管径d、壁厚δ、材质（铜管或钢管）； 翅片厚度δf，材质（铝片或铜片）； 传热管排列方式：管簇排列为顺排或叉排；
翅片管：翅片节距Sf，管纵向中心距S1，横向中心距S2； 2)确定空气在蒸发器内的状态变化过程；
’’3)根据被冷却空气的状态参数，查出各点的焓值I，计算出工作状态下空气冷却蒸发器的析湿系数ξ；
4)Q0和进出蒸发器空气的焓值，计算空气应有的循环量qva； 5)计算空气的换热系数α0；
6)确定空气侧的迎面风速wy，求出最窄面风速wmax和空气流量qa； 7)根据翅片管排列方式计算其当量直径deq，求出L/deq(L为翅片管气流方向的长度)和雷诺数Ref，计算空气侧的流动阻力ΔP，为选择风机提供依据；
8)根据deq、c、Ref计算管外空气侧换热系数α0； 9)根据翅片管排列方式、翅片效率ηfw； 10)根据α0、η
fw
计算管外空气侧当量换热系数αj。；
11)计算管内制冷剂的换热系数；
12)按lgp—h图，由Q0、r（汽化潜热）x1、x2（进出蒸发器制冷剂干度），计算制冷剂总流量；
13)查设计手册，取得内表面热流密度q和最佳质量流速g，计算所需要总的流道面积；
14)根据传热管的有效流通面积A（每根管），计算蒸发器的分路数E； 15)计算每一分路的制冷剂流量qd；
16)根据qi、qd、di（传热管内径），计算管内蒸发器的制冷剂换热系数αi。；
17)根据传热学原理计算以管外表面积为基准的传热系数K0； 18)根据蒸发器的温度分布情况计算平均温差Δtm； 19)解超越方程求内表面热流密度qi，应满足qi＝qi’； 20)根据qi’求q0；
21)根据q0求热负荷Q0所需要的换热面积F0； 22)根据F0计算所需管长li；
23)根据空气流量Va和wy计算通风面积，确定蒸发器长（A）和宽（B）； 24)根据B和s1计算每排的管数n1；
25)计算蒸发器管内制冷剂流动阻力ΔP0，校核蒸发器内温度降低值
Δt0，一般Δt0应小于1℃，否则设计不可靠；
26)根据蒸发器中空气的平均参数：Vm、Ra、Tm、ρb、ρm以及wmax、L/dw，计算空气侧流动阻力ΔP，为选择风机提供依据。
3、应完成的任务： 1)设计计算说明书；
2)所选择蒸发器的型式及具体结构尺寸； 3)总图及主要部件图。
（四）其它换热器及辅助设备的计算与选择
1、本内容应根据指导老师规定的学生应完成设计内容的需要，对学有余力的学生作提高学生创造性和独立工作能力而设置的内容：为中间冷却器、冷凝蒸发器、制冰用换热器等，以及热力膨胀阀、四通换向阀、单向阀、电磁阀等的选择。旨在扩大学生的知识面。
2、设计选择条件（由指导老师按计划给定的内容给出）： 1)工况； 2)制冷剂种类；
3)介质类型及温度分布； 4)热负荷； 5)结构型式及要求。
3、选择计算步骤（由指导老师根据不同的设计和选择对象提出）
4、成的任务： 1)设计计算说明书； 2)设计选择的换热器结构尺寸及设备选择的型号； 3)设计选择的换热器的总图和主要部件图。
四、参考文献
1、郑贤德主编．制冷原理与装置．北京：机械工业出版社，2001
2、缪道平主编．制冷压缩机．北京：机械工业出版社，2002
3、制冷工程设计手册编写组．制冷工程设计手册．北京：中国建筑工业出版社
4、沈志光主编．制冷工质热物理性质图和表．北京：机械工业出版，1983
5、《工程热力学与传热学》
6、制冷压缩机产品样本
7、辅助换热器及设备产品样本
8、制冷自控阀门产品样本
9、机械设计手册
10、沈志光
制冷工质热物理性质图和表
机械工业出版社
1983.7.第一版
第二篇：2015级制冷与空调设备教学大纲
《制冷与空调设备》教学大纲
课程编号：
课程中文名称：制冷与空调设备
课程英文名称：Refrigeration and Air Conditioning Equipment 课程类别：专业选修课程
总学时：32（其中理论教学32学时，实验0学时）总学分：2 适用专业：机械设计制造及其自动化、机械设计制造及其自动化（新兴产业）
一、课程的性质、地位和任务
本课程是机械设计制造及其自动化、机械设计制造及其自动化（新兴产业）专业的一门专业选修课程。
课程内容主要包括内容包括：制冷压缩机、制冷系统热交换设备、节流机构与辅助设备、制冷机组、空气调节设备、空气调节机组、冷媒水和冷却水系统设备。建立制冷系统的概念，而不是单一制冷原理、制冷压缩机或制冷设备，运用制冷原理基本概念，综合分析制冷压缩机和制冷设备结构，理解制冷装置的总体设计中的能量平衡思想，提高学生工程素质。
学习各种制冷工质的热物理特性以及在制冷循环中的热力性质变化分析，各制冷循环的热力性能和热力分析，了解常用的制冷设备的种类、基本结构、工作原理，为制冷工艺设计、空调设计和实践环节准备必要的知识，也为今后从事实际工作打下良好的基础。
本课程是实践性较强的专业课程，教学中应注意加强实践环节，以及一些基本测试技能的训练，为培养提高学生的分析和解决工程实际问题能力、创新能力打下基础。
二、课程的基本要求
本课程在一个学期内完成全部教学内容，通过课程的课堂教学和实验，应让学生达到如下的基本要求：
1、掌握活塞式制冷压缩机、螺杆式制冷压缩机的基本结构、工作原理、热力性能、主要零部件的作用及结构特点。
2、掌握主要热交换设备的种类、传热特性、工作原理、结构特点及适用范围。
3、掌握空调系统主要设备和机组的工作原理、结构特点、性能及适用范围。
4、掌握离心泵的基本结构、工作原理及工作性能，了解冷媒水和冷却水系统其他设备的作用、工作原理及结构特点。
5、能看懂制冷与空调设备的结构图。
6、会查阅有关制冷与空调设备的标准、图表、规范手册、产品说明书等资料。
7、了解制冷与空调设备的现状和发展趋势。
三、本课程与其他课程的联系
(1)本课程先修课程为工程制图、热工与流体力学基础、制冷原理、机械设计基础。(2)本课程的后续课程：无。
四、教学内容、基本要求及学时安排
（一）绪论（2学时）
基本要求：了解常用的制冷与空调设备
重点难点：“制冷与空调设备”课程的学习要求和方法 教学内容：
1.常用的制冷与空调设备； 2.制冷与空调设备的发展概况；
3.“制冷与空调设备”课程的学习要求和方法
（二）制冷压缩机（4学时）
基本要求：了解制冷压缩机的分类、应用范围及名义工况，掌握活塞式制冷压缩机和螺杆式制冷压缩机
重点难点：活塞式制冷压缩机的结构和工作原理、螺杆式制冷压缩机的结构和工作原理 教学内容：
1.制冷压缩机的分类、应用范围及名义工况； 2.活塞式制冷压缩机； 3.螺杆式制冷压缩机； 4.其他类型的制冷压缩机。
（三）制冷系统热交换设备（4学时）
基本要求：掌握蒸发器的传热方式和影响因素，冷凝器的传热方式和影响因素 重点难点：冷却液体载冷剂的蒸发器的工作原理 教学内容： 1.蒸发器 2.冷凝器
3.蒸发器一冷凝器组和冷凝蒸发器 4.其他热交换设备
（四）节流机构与辅助设备（4学时）
基本要求：掌握节流机构的作用、工作原理、种类；掌握热力膨胀阀的形式、工作原理、基本结构等；掌握油分离器的作用、工作原理、种类，基本结构等；了解液流指示器、截止阀、压力表阀等。
重点难点：热力膨胀阀的基本结构和工作原理，制冷系统中的辅助设备的工作原理和作用。
教学内容： 1.节流机构 2.制冷系统辅助设备
（五）制冷机组（4学时）
基本要求：掌握活塞式制冷机组的组成、特点及适用范围；掌握螺杆式制冷机组的组成、特点及适用范围；了解离心式冷水机组和涡旋式冷水机组的组成、特点及适用范围；能看懂制冷机组的系统原理图。
重点难点：看懂制冷机组的系统原理图；会查阅制冷机组的相关资料、图表、标准等。教学内容： 1.活塞式制冷机组 2.螺杆式制冷机组 3.离心式冷水机组 4.涡旋式冷水机组
（六）空气调节设备（6学时）
基本要求：掌握喷水室、表面式空气换热器、电加热器的工作原理、基本结构、性能特点及适用范围，掌握空气加湿和除湿设备的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围，掌握风机的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围。了解送风口、回风口、空调通风管道用阀、消声原理及消声器的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围。
重点难点：常用空气调节设备的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围，特别是空气热湿处理设备、空气过滤器等。
教学内容：
1.空气加热与冷却设备 2.空气加湿与除湿设备 3.空气净化设备 4.空气调节通风设备 5.空调系统能量回收装置
（七）空气调节机组（4学时）
基本要求：了解整体式空调机组的结构特点；了解立式空调机组的工作原理、基本结构、性能特点及适用范围；掌握组合式空调机组的结构形式和种类，常用组合式空调机组的工作流程、基本结构、性能特点及适用范围；掌握柜式空调机组、风机盘管式空调机组的基本结构、工作原理、性能特点及适用范围。
重点难点：组合式空调机组、整体式空调机组和风机盘管机组的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围。
教学内容： 1.组合式空调机组 2.整体式空调机组 3.风机盘管机组 4.诱导式空调机组
（八）冷媒水和冷却水系统设备（4学时）
基本要求：了解冷媒水系统和冷却水系统的组成与形式；了解水泵的分类和性能参数，掌握离心泵的基本结构、工作原理及其工作性能；了解冷却塔的作用与分类，掌握常用冷却塔的基本结构及工作原理；能看懂冷媒水和冷却水系统相关设备的结构图。重点难点：离心泵和冷却塔的基本结构及工作原理。教学内容：
1.冷媒水和冷却水系统 2.离心式水泵 3.冷却塔 4.其他设备
五、实践性教学环节（0学时）
实践环节在专业综合实训中进行，课程中适当增加实物的认识接触和了解。
六、教学方法与手段
本课程宜采取多种形式的教学方法和手段，课堂教学主要讲授各教学内容的重要知识点和难点，用模型来辅助讲授制冷设备的结构，以加强学生的感性认识，适当的提问和练习以增进学生的思维，也可对理论教学内容进行复习。采用多媒体课件教学，大量采用三维图形表达方式，并利用与教学内容相关的三维动画表现制冷与空调的工作过程，且讲授实用计算方法。适当采用案例教学法、启发教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法，以制冷与空调设备为主，结合工程实际的制冷设备，将相关知识有机地联系起来讲授。
七、考核与成绩评定
1．考核目的：评价教学水平和测试学生掌握程度。2．考核形式：闭卷。
3．主要考核内容：常用的制冷与空调设备、制冷压缩机、制冷系统热交换设备、节流机构与辅助设备、制冷机组、空气调节设备、空气调节机组、冷媒水和冷却水系统设备。
4．考核题型：填空、选择、判断、名词解释、简答、分析题、看图识图题、计算题、综合题等。
5．成绩评定：学生的总成绩由平时成绩和考试成绩两个部分组成，平时成绩由作业完成情况和上课考勤情况两部分，其中作业完成情况占50%，上课考勤情况占50%。考试成绩公式如下：
学生总成绩＝平时成绩（作业、上课情况）×30%＋考试成绩×70%
八、教材及参考书
1、魏龙主编，制冷与空调设备，机械工业出版社，2016.01；
2、李晓东主编，制冷原理与设备，机械工业出版社，2016.039；
3、曹轲欣，杨东红主编，空调器结构原理与维修，机械工业出版社，2013.01；
4、袁秀玲主编，现代制冷空调理论应用与新技术，西安交通大学出版社2009.06
5、沈雅钧主编，制冷与空调技术，北京大学出版社，2008.06
九、大纲说明
1．理论知识以够用为度，讲清基本概念、工作原理，与相关课程及实践性环节联系紧密，讲授该课程时应注意课程与课程间、课程与实践性环节间的衔接。
2．多增加学生自学，加强结构图识图和绘制。
3．适当增加答疑时间是保质保量完成授课计划的必备手段，加强课堂纪律管理是完成授课的必要保证。
第三篇：制冷空调设备维修管理办法
制冷空调设备维修管理办法
第一条为加强制冷空调设备维修安装行业的管理，规范市场行为，保证市场健康发展，由中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会共同制定本暂行管理办法。
第二条制冷空调设备维修的内容，包含制冷空调设备单机和系统组件的维修、安装、保养、拆装、检测和改造。凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装经营活动的(各种所有制)企业和个体工商户均应遵守本管理办法。
第三条凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装的企业，均应按本管理办法的各项规定，向中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会申请领取制冷空调设备维修安装企业资质证书。
第四条中国设备管理协会委托中国制冷空调工业协会对行业资质等级认证的审定工作，并责成中国制冷空调工业协会制冷空调工程工作委员会进行制冷空调设备维修安装企业资质等级证书的初审、发放、管理、监督、年审和统计工作。第五条企业资质等级证书是企业信用证书，是衡量企业综合素质和项目实施能力的标志，也是企业在项目洽谈和招投标活动中入围的必要条件之一。第一章 资质等级划分
第六条凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装的企业，其开业资质等级，依据经营范围进行分类划级管理，并按所维修安装的设备类别分为A.B.C.D四类。
A类：集中式空调设备(按主机的设备型式可分为：活塞式制冷机组、螺杆式制冷机组、离心式制冷机组、吸收式制冷机组、燃气空调机组、水源(地源)热泵机组、冰蓄冷空调机组以及汽车空调机组等)。
B类：净化空调工程设备(按净化工程等级1～9级划分)C类：冷库设备与冷藏车(按冷藏库吨位可分为30吨至3000吨或以上)。
D类：户式(商用)制冷空调设备(包括家用空调器、家用电冰箱、家用冷柜、商用空调机、户式中央空调、商用展示柜、厨房冰箱、冷柜等)第七条同一个企业可同时获得上述两类或多类资质。对上述各类设备维修安装企业，按其维修安装规模、技术状况等划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三级。A类维修安装企业
Ⅰ级企业：能独立承担上述5种以上(含5种)主机设备型式的单机和系统组件的维修安装。Ⅱ级企业：能独立承担上述3种以上主机设备型式的单机和系统组件的维修安装。Ⅲ级企业：能承担上述主机设备形式中某一种单机和系统组件的维修安装。B类维修安装企业
Ⅰ级企业：能独立承担所有净化等级的净化系统的维修安装；
Ⅱ级企业：能独立承担净化等级为7以下(含7)的净化系统维修安装； Ⅲ级企业：能承担8以下(含8)的净化系统维修安装。C类维修安装企业
Ⅰ级企业：能独立承担3000吨以上冷库制冷系统的维修安装或承担所有冷藏车维修安装； Ⅱ级企业：能独立承担300吨(含300吨)至3000吨以下的冷库制冷系统维修安装或能承担B照冷藏车的维修安装；
Ⅲ级企业：能承担30吨(含30吨)至300吨以下的冷库制冷系统维修安装或能承担C照冷藏车维修安装。D类维修安装企业
Ⅰ级企业：能独立承担户式中央空调、商用空调机、商用厨房冰箱、冷柜等所有家用(商用)制冷空调设备的单机和系统组件的维修安装；
Ⅱ级企业：能独立承担家用空调器和家用电冰箱两种以上家用(商用)制冷空调设备的维修安装；
Ⅲ级企业：能承担家用空调器和家用电冰箱或户式中央空调、商用空调与商用厨房冰箱、冷柜其中二种制冷空调设备的维修安装。第八条维修安装企业应具备的基本条件：
(一)具有本专业经营业务范围和服务规模相应的注册资金；
(二)具有相应数量的专业技术人员和技术工人，特殊工种上岗持证率须达100%；(三)拥有相应的符合国家环保要求的营业场地和设施；
(四)制冷空调设备维修安装资质等级评审基本条件详见附表。第二章 资质等级审批程序
第九条新建维修安装企业应向企业资质等级认证办公室提出申请，并提交下列资料：(一)由企业负责人签署的资质审验申报表；
(二)营业场所、设施等固定资产所有权或使用权证明文件及清单；(三)企业章程；
(四)专业技术人员和特殊工种人员名单、技术职称证书及占从业人员比例；(五)已完成相关设备维修安装实例及接受服务企业的业绩证明；(六)其它有关文件。
第十条申请领取维修安装企业资质证书的程序如下：
(一)填写《制冷空调设备维修安装企业资质审验申报表》并上报指定的有关资料。
(二)由企业资质等级认证办公室负责对维修安装企业初审、维修安装企业的资质类别和等级后上报中国制冷空调工业协会审定。
(三)经中国设备管理协会批准后颁发企业资质等级证书，并向社会公布。(四)企业被吊销资质证书不满六个月的，不得重新申请资质。第十一条对已开业的维修安装企业，由企业资质等级认证办公室按本管理办法进行审查，经初审合格者报中国制冷空调工业协会审定后，报中国设备管理协会批准，批准后颁发企业资质等级证书；对不合格者，应限期整改。第三章 资质证书管理
第十二条制冷空调设备维修安装企业资质等级证书由中国制冷空调工业协会制冷空调工程工作委员会统一发放管理。
第十三条凡取得资质证书的企业，必须在维修安装合同和维修合格证书等文件上标明资质证书的等级和编号。
第十四条申请资质证书的企业，应按规定向中国制冷空调设备维修安装企业资质等级认证办公室交纳资质认证评审费、年审费。评审费、年审费收费标准按中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会有关规定执行。第四章 检查与监督
第十五条资质证书实施年审制。年审合格的企业，由企业资质等级认证办公室在其资质证书上加盖年审章。
第十六条企业资质等级认证办公室应加强对维修安装企业经营活动的管理和监督，在资质证书的有效期内进行复查或不定期抽查。第十七条对已取得资质证书的企业，有下例情况之一的企业资质等级认证办公室将依据实际情况分别进行通报、资质降级，直至吊销其资质证书。(一)因维修安装质量低劣，引起重大安全质量事故的；(二)年审不合格或未报经年审的；(三)将资质证书转让、出借其它企业使用的；(四)犯有其它违反法规的经营活动。
第十八条制冷空调设备维修安装企业对资质等级管理办法的执行如有异议，可向中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会反映，并请求复审。第五章 附 则
第十九条本管理办法的解释权属中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会。
第四篇：制冷空调设备维修管理办法
制冷空调设备维修管理办法
第一条为加强制冷空调设备维修安装行业的管理，规范市场行为，保证市场健康发展，由中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会共同制定本暂行管理办法。
第二条制冷空调设备维修的内容，包含制冷空调设备单机和系统组件的维修、安装、保养、拆装、检测和改造。凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装经营活动的(各种所有制)企业和个体工商户均应遵守本管理办法。
第三条凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装的企业，均应按本管理办法的各项规定，向中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会申请领取制冷空调设备维修安装企业资质证书。
第四条中国设备管理协会委托中国制冷空调工业协会对行业资质等级认证的审定工作，并责成中国制冷空调工业协会制冷空调工程工作委员会进行制冷空调设备维修安装企业资质等级证书的初审、发放、管理、监督、年审和统计工作。第五条企业资质等级证书是企业信用证书，是衡量企业综合素质和项目实施能力的标志，也是企业在项目洽谈和招投标活动中入围的必要条件之一。第一章 资质等级划分
第六条凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装的企业，其开业资质等级，依据经营范围进行分类划级管理，并按所维修安装的设备类别分为A.B.C.D四类。
A类：集中式空调设备(按主机的设备型式可分为：活塞式制冷机组、螺杆式制冷机组、离心式制冷机组、吸收式制冷机组、燃气空调机组、水源(地源)热泵机组、冰蓄冷空调机组以及汽车空调机组等)。
B类：净化空调工程设备(按净化工程等级1～9级划分)C类：冷库设备与冷藏车(按冷藏库吨位可分为30吨至3000吨或以上)。
D类：户式(商用)制冷空调设备(包括家用空调器、家用电冰箱、家用冷柜、商用空调机、户式中央空调、商用展示柜、厨房冰箱、冷柜等)第七条同一个企业可同时获得上述两类或多类资质。对上述各类设备维修安装企业，按其维修安装规模、技术状况等划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三级。
A类维修安装企业
Ⅰ级企业：能独立承担上述5种以上(含5种)主机设备型式的单机和系统组件的维修安装。Ⅱ级企业：能独立承担上述3种以上主机设备型式的单机和系统组件的维修安装。Ⅲ级企业：能承担上述主机设备形式中某一种单机和系统组件的维修安装。B类维修安装企业
Ⅰ级企业：能独立承担所有净化等级的净化系统的维修安装；
Ⅱ级企业：能独立承担净化等级为7以下(含7)的净化系统维修安装； Ⅲ级企业：能承担8以下(含8)的净化系统维修安装。C类维修安装企业
Ⅰ级企业：能独立承担3000吨以上冷库制冷系统的维修安装或承担所有冷藏车维修安装； Ⅱ级企业：能独立承担300吨(含300吨)至3000吨以下的冷库制冷系统维修安装或能承担B照冷藏车的维修安装；
Ⅲ级企业：能承担30吨(含30吨)至300吨以下的冷库制冷系统维修安装或能承担C照冷藏车维修安装。
D类维修安装企业
Ⅰ级企业：能独立承担户式中央空调、商用空调机、商用厨房冰箱、冷柜等所有家用(商用)制冷空调设备的单机和系统组件的维修安装； Ⅱ级企业：能独立承担家用空调器和家用电冰箱两种以上家用(商用)制冷空调设备的维修安装；
Ⅲ级企业：能承担家用空调器和家用电冰箱或户式中央空调、商用空调与商用厨房冰箱、冷柜其中二种制冷空调设备的维修安装。第八条维修安装企业应具备的基本条件：
(一)具有本专业经营业务范围和服务规模相应的注册资金；
(二)具有相应数量的专业技术人员和技术工人，特殊工种上岗持证率须达100%；(三)拥有相应的符合国家环保要求的营业场地和设施；
(四)制冷空调设备维修安装资质等级评审基本条件详见附表。第二章 资质等级审批程序
第九条新建维修安装企业应向企业资质等级认证办公室提出申请，并提交下列资料：(一)由企业负责人签署的资质审验申报表；
(二)营业场所、设施等固定资产所有权或使用权证明文件及清单；(三)企业章程；
(四)专业技术人员和特殊工种人员名单、技术职称证书及占从业人员比例；(五)已完成相关设备维修安装实例及接受服务企业的业绩证明；
(六)其它有关文件。
第十条申请领取维修安装企业资质证书的程序如下：
(一)填写《制冷空调设备维修安装企业资质审验申报表》并上报指定的有关资料。(二)由企业资质等级认证办公室负责对维修安装企业初审、维修安装企业的资质类别和等级后上报中国制冷空调工业协会审定。
(三)经中国设备管理协会批准后颁发企业资质等级证书，并向社会公布。(四)企业被吊销资质证书不满六个月的，不得重新申请资质。第十一条对已开业的维修安装企业，由企业资质等级认证办公室按本管理办法进行审查，经初审合格者报中国制冷空调工业协会审定后，报中国设备管理协会批准，批准后颁发企业资质等级证书；对不合格者，应限期整改。第三章 资质证书管理
第十二条制冷空调设备维修安装企业资质等级证书由中国制冷空调工业协会制冷空调工程工作委员会统一发放管理。
第十三条凡取得资质证书的企业，必须在维修安装合同和维修合格证书等文件上标明资质证书的等级和编号。
第十四条申请资质证书的企业，应按规定向中国制冷空调设备维修安装企业资质等级认证办公室交纳资质认证评审费、年审费。评审费、年审费收费标准按中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会有关规定执行。
第四章 检查与监督
第十五条资质证书实施年审制。年审合格的企业，由企业资质等级认证办公室在其资质证书上加盖年审章。
第十六条企业资质等级认证办公室应加强对维修安装企业经营活动的管理和监督，在资质证书的有效期内进行复查或不定期抽查。
第十七条对已取得资质证书的企业，有下例情况之一的企业资质等级认证办公室将依据实际情况分别进行通报、资质降级，直至吊销其资质证书。(一)因维修安装质量低劣，引起重大安全质量事故的；(二)年审不合格或未报经年审的；
(三)将资质证书转让、出借其它企业使用的；(四)犯有其它违反法规的经营活动。
第十八条制冷空调设备维修安装企业对资质等级管理办法的执行如有异议，可向中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会反映，并请求复审。第五章 附 则
第十九条本管理办法的解释权属中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会。
第二十条本管理办法的修改必须经中国制冷空调工业协会审定，中国设备管理协会批准。
第五篇：调查报告-制冷和空调设备运行与维修
江苏省靖江中等专业学校
制冷和空调设备运行与维修专业设置调查报告
江苏靖江素有“空调之乡”的美誉。
靖江，处于江苏省中轴线与长江的交汇点，襟江近海，水运发达；锡澄、广靖高速公路，通过江阴长江公路大桥，南连沪宁高速公路，北接宁通高速公路；新长铁路从靖江过江，向南接沪宁铁路，向北连陇海铁路，是中国东部水陆交通要冲。靖江是浦东开发和苏锡常火炬带向苏中、苏北辐射延伸的重要“桥头堡”，南与张家港、江阴隔江相望。区域面积673平方公里，与新加坡的区域面积相当，人口66万，辖12个镇。在当地十分发达的产业主要有造船、机电、服装和空调配件四大类，尤其是制冷空调产业相当有特色，可以说是中国制冷空调配件及中央空调的生产基地。
一、靖江空调制造历史久
事实上，这里“空调之乡”确切地说应该是靖江市孤山镇。孤山镇的空调暖通行业历史十分悠久，在当地成立时间最早的企业——扬州市空调净化设备总厂（现为江苏希达空调设备总公司，当时靖江还属于扬州辖区）的历史可以追溯到60年代，比国内暖通空调行业知名老企业春兰成立的时间还早。江平空调净化设备有限公司成立于1985年。较早的还有康达、岳洋等。希达空调总厂后分化出一厂、二厂、三厂、四厂、五厂、六厂等分厂，据笔者了解到，现在的孤山镇乃至整个靖江的空调配件企业都是从希达空调总厂分流出来的业务员建
立起来的，其中江平就是由原希达总厂的业务员建立起来的。因此可以说希达总厂是孤山镇乃至整个靖江空调产业的发身之地。正是这些从希达空调总厂分化出来的众多业务员建立的空调企业使得靖江空调配件产业带早在80年代初就已经形成，80年代末空调配件产业带已经相当完善，而到了90年代，尤其是1992年-1996年四年时间内，靖江的空调配件市场进入了真正的辉煌时期。
据希达总厂的一位负责人介绍，当时希达总厂的最高产值已经突破了2亿元，而当时靖江空调配件企业总数就已经达到了300多家，其中不乏江平、宝钢、双保等已经具有一定规模的企业，所以在当时靖江空调配件市场的总量就已经占据了全国空调配件市场的30%以上，可谓是“三分天下有其一”。
二、制冷空调企业鳞次栉比
据了解，整个靖江地区大大小小的空调配件企业共有500家之多（有营业执照的有300家左右，有生产厂房的有150家左右），其中仅孤山镇就有400家左右，占据整个靖江空调配件企业总数的80%。从总产值来看，2009年靖江制冷空调配件及中央空调制造销售总量为100亿，其中孤山镇为30亿，靖江市区为60亿，其它地区如西来镇、斜桥镇等合起来共有10亿。
靖江地区空调配件及中央空调制造企业年销售额分级是：第一级：江平（制冷空调生产厂家，以下略）
第二级：希达、宝钢、三燕
第三级：友谊阿波罗、舒源、金永利、中亚、富通、宝钢、扬子
消防、欣盛、双保等
第四级：玉立、天安、洪源、嘉锋、星宇、新宏达、凯程、长城、锦松等
三、制冷空调企业品种齐全
靖江空调配套能力及中央空调制造能力强大，空调暖通产品门类基本涵盖了中央空调制冷方式的全部系列，早在80年代就已经形成了完整的空调配件产业带。产品包括主机、新风处理机、风口、风机盘管、变风量机组、组合式空调器、风机散流器、减振器、消声器、调节阀、防火阀、过滤器、加湿器等等，在靖江可以采购到生产空调的所有零配件，大大降低生产成本，这已成为全国各地多数空调企业的共识。据了解，靖江的风口为全国风口产品销售的50%，可谓是占据了国内风口市场的半壁江山。在整个靖江空调配件企业中，除了市区集中了像江平、舒源、友谊阿菠萝、扬子消防等规模相对较大的企业外，多数具有一定规模的配件企业都集中在孤山镇的孤山路。在长达10里之多的孤山路两旁，空调配件厂家、门市以及专门为空调配件产品服务的包装、复印门店可以说是一家挨着一家，应接不暇,琳琅满目。尽管山东德州、上海奉贤等地方也都是空调配件市场比较集中的地区，但是孤山镇的这种集中程度和规模形成的完整的空调配件产业带在国内任何一个地方都是绝无仅有的。
四、制冷空调人才规格需求旺盛
制冷与空调技术应用十分广泛，社会需求呈强劲上升趋势，调查结果显示，我市制冷空调企业的人才需求增长率为每年20%左右。主
要岗位是现场生产工艺、产品工艺、质量检测、质量控制、物料采购、设备安装、运行、管理、维修、售后服务等。目前，主要集中在大中型中央空调的运行维护管理、制冷空调工程安装，冷冻仓储和制冷空调装置的维修等四个方面，然而一线从业人员多为电气，机械等非制冷空调专业的技术人员或工人。根据我们调查结果显示，本行业从业人员中具有制冷中专学历的比例为10%左右，大专及以上学历只有5%左右，远远不能满足岗位需求。
五、开设制冷空调专业水到渠成长期以来，人才尤其是研发、生产、加工、装配、调试、维护等岗位的技术型应用型人才已逐渐成为制约我市制冷空调行业高速发展的瓶颈。我市每年都要通过各种人才引进机制招贤纳才上千人。据不完全统计，我市制冷空调制造企业今年仅大型制冷与空调系统专业人才的需求量逾1000人，预计今后每年需求量还将以20%的速度递增。因此，迫切要求我们进行专业教学改革，科学、合理地组织和实施教学，高质量地培养出适应社会经济发展急需的制冷空调专业技术人才。
技能型紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，使学生成为企业生产服务一线迫切需要的技能型、应用性人才。要以能力为本位构建培养方案，对职业岗位进行能力分解，以技术应用能力和岗位工作技能为支撑，明确专业领域核心能力，并围绕核心能力的培养形成专业领域课程体系。培养方案
要体现相关职业资格证书的要求，以使学生毕业时确实具备相应的上岗能力。
我校早在五年前就着手从应用电子专业分离出一部分骨干教师从事空调、制冷专业的市场调研、人才培养方案研究和师资培养，先后有20多么老师参加了企业的技能培训和职工教育、积累了丰富的职业技能和本专业教学经验。学校还通过校企合作等方式逐步完善了本专业的实习条件，并建立了一整套的开放性就业保障体系。
总之，我校立足本地区产业结构和市场导向，开设制冷与空调专业可以说是天时地利，水到渠成。
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