语文后三单元作文

第一篇：语文后三单元作文

第六次作文指导备课 题目：父母的爱

文题要求：

世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！

（1）曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；（2）对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；

（3）你想和父母说的其他心里话。

无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的心里话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。

一、开门见山 审题

这一单元我们感受了伟大的父爱和母爱，但是，在我们和最亲近的父母之间，是否有过误解和意见呢？我们是否有什么话要对父母倾诉呢？这节作文课就来谈谈与父母沟通的问题，请看题目要求。

1、谁来给大家读读。

2、这次习作，我们可以从哪几方面来写？

学生说三个方面，教师帮着概括并（板书“不理解——体会爱、建议、心里话”。）

二、写作指导

1、同学们，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己。

2、你与父母间发生了什么事儿让你不理解，3、当时你和父母有怎样的表现。

后来体会到了什么。

无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的心里话，表达自己的真情实感。

生活需要用眼睛观察，把生活中的感受怎样表达出来，这是不拘一格的。只要能够表达你心中所想，心中所感，采用什么样的方式，有你做主。

结束语：

老师相信你们都能写出感人的文章与父母进行交流，和他们进行心灵的沟通，我期盼你们的父母给我温馨而又满意的笑脸，来证实你的沟通是成功的。

父亲的爱

我的父亲是一位农民。他很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。

那是我刚考上中学的时候。父亲送我去学校，虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。

路上，太阳当头照着。好热！我望了望父亲：脸，酱紫色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。

“萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。“大大，您吃吧。”我推了过去。“大大有……这里有……”我接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下，他那长满胡须的下巴随着嘴的翕动一动一动。我留意地把目光投了过去。我看见了什么？“土豆？”我不由得喊了出来。“这……好吃……好吃……”父亲含含糊糊地掩饰着。啊！父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顾常年生病的母亲，眼看着周围的邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己……我心里涩涩的，说不出一句话。

学校到了。我说：“您回吧。”“哎，萍儿，好好学！这三十块钱先用着，我过几天再来。嗯？”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！我眼里立刻像揉进了什么……

啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的爱却是这般广阔无边，这般深沉细腻。

父亲，您放心吧！您的心，我懂。

第六次作文讲评教案

题目：父母的爱

一、教学目标：

1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来表现对父母的爱。

2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评

二、教学重点：学习作文点评的方法。

三、教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

四、教学过程：

（一）、复习：

1、导言：好的文章是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们练习写了这篇作文《这节课就让我们来进行讲评》。

2、复习作文要求：

（1）指名说出本次作文要求：

（2）提问：这次作文向我们提了几点要求，那一点最重要？

（二）：作文总评；

作文的优点：

（1）有真情实感

同学们选取了典型的事例，能够感受到父母的爱。

（2）语言流畅，句子通顺。

有些同学在行文过程中的语言是十分出色的。比如一些记叙类的文章，在挖掘人物心理方面就表现得很成熟，语言很细腻，有细节描写，这些都是非常难能可贵的。

（3）构思精巧，能独辟蹊径

我们在写篇文章的时候，应该注意以下几点：一定要选取典型的事例

B、有真情实感。

C、中心突出，句子通顺。

五、教师总结

第六次作文评改备课

题目：父母的爱 [评改目的]

1、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。

2、在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。

3、尝试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。［评改重点］

通过互相赏识，帮助学生学学会叙事的方法，学会选取典型的事例，来增加文章的趣味性。［评改过程］

一、提出评改要求

这次写《父母的爱》的写事作文，大家完成得都非常好，大家的作文都能，选取典型的事例。其中，这些同学的作文更比较精彩，细节刻画比较深刻。（大屏出示学生名单）

找到自己作文和优秀作文的差距，明确了自己的不足之处，才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改，老师帮大家分析了一下，本次作文突出的不足之处在于：事情过程写的不具体，缺少细节描写，文章内容不够生动。

二、佳作亮相，片断欣赏，相机引导

请同学读文：

大家在听她读文章的时候，我们要做的是什么？和你的作文相比，你认为有哪些优点和不足？

三、小组合作，互相发现闪光点，集中交流

第七次作文指导备课

如何写好读后感？

一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。

“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。

怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上三点，望同学们好好体会、理解、消化。

《麦田里的守望者》读后感

那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色.美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起.一方面科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活.于是,“垮掉的一代”出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒,群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”.我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展.从某种意义上说,这与50年代的美国确实有些相象.社会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很多人开始迷茫,消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸.我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人.假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来.理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,不就都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想.是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!

第七次作文讲评备课

题目：读《XXX》有感 教学过程：

（一、）复习作文要求：

（1）指名说出本次作文要求。

（2）提问：这次作文向我们提了几点要求，那一点最重要？

（3）写读后感要注意什么？怎么写好读后感？

（二）榜上有名

在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的，让我们为这些榜上有名的同学喝彩。（电脑出示学生名单）其它同学不要气馁大家继续努力。

（三）精彩片断

虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

（四）请你评改

1、出示要修改的例文。

2、小组为单位按要求点评例文。

（五）教师总结

第七次作文评改课教案

【教学目标】

知识目标：复习作文评改的相关知识，赏析优秀作文。

能力目标：要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。情感目标：养成修改自己作文的习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。【教学步骤】

一、情景导入

老师辛苦没什么，关键是老师的辛苦是不是有价值。现在，大家来探讨思考这个问题——教师辛辛苦苦批改学生作文有哪些弊端和问题？

让学生讨论，纷纷发言，各抒己见：

既然老师批改作文很辛苦而又出力不讨好，那么我们就来学习批改我们同学的作文，好吗？

板书课题：作文我们自己改——批改“读XXX有感”

（二）评改准备

1、学习“作文批改的步骤和方法”。

①、读第一遍，修改错别字，划出明显有语病的句子。

②、读第二遍，概括出作文所写的内容、主题和文中所要表达的感情。

③、读第三遍，评定作文中的优点和缺点，用浪线画出佳句，进行作文赏析。

④、小组评议，撰写评语。

⑤、署上批改人。

2、作文评改的角度及标准：

作文评改标准

学生评改作文标准，大致分为字体和标点、内容、结构、表达、语言、创意等几方面。

（一）字体和标点

1、字体是否美观、端正、书面是否干净、整洁。

2、错别字，要求将错别字在原文处打上标记，并在旁批处打上方框，重复的错别字不计。

3、标点，强调句号、引号、叹号、问号、书名号的使用，错误的在原文中打上标记，在旁批处修改。

（二）内容

1、中心是否鲜明、集中、突出。中心是否切合题意，内容是否真实可信。

2、选材是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。

3、看人物形象是否丰富，性格是否合乎情节，材料是否丰富。

4、文句是否有意蕴，感情是否丰富，真挚感人，是否让人有回味，或引人发笑，或为之感动，或为之深思等。

二、美文美评

1、教师发放秦媛媛同学的美文给学生阅读，并要求学生小组交流如下几个问题：（1）你的感受：（2）你的收获：（3）你的建议：

四、改作一得

布置学生用200字左右，将本课时的改作及赏析心得写在作文本上。、第八单元作文指导备课

１、语文老师在你们班开设了课外阅读课，你需要在“课前三分钟”这么短的时间，向同学们推荐一本书。

２、革命影视作品节就要开始了，学校征求大家的意见，看看同学们欢迎放映哪些影视作品。

３、学校要在楼道的墙壁上开办《中华英雄谱》人物长廊，你在雷锋的画像下，需要配上２００字左右的说明，你已经读过《雷锋的故事》，需要从中提炼出２００字的说明。４、文化周要举办一次“以书易书书市”，你需要为自己要推销的书写一个简介，好让别人快速地了解这本书的内容……

写梗概需要注意这些地方： １、长话短说要简明：

把长文章，一本书，一部影视作品，用几百字介绍出来，语言的简练就显得非常重要了。为了能把语言写简练，平时多做些“缩句”“缩写段落”的练习是很好的练习方式。如《雷锋的故事》中有一章写雷锋小时候家庭很穷，你只要用“雷锋幼时家境贫寒”就可以概括了。

２、详写略写须分清：

对你要介绍的作品，要注意它内容详略上的安排。写得详细的内容多介绍，写得简略的地方少介绍或不介绍。如你要介绍电影《闪闪的红星》，其中潘冬子刀劈胡汉三的情节是不能不提的，而潘冬子的爸爸和他告别的情景则可以不用介绍。

３、关键要素说清楚：

一般来说，像时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，还有作者在这部作品中要表达的爱憎，要弘扬的精神，要鞭挞的现象，要阐明的观点等等，都是作品中非常重要的内容，一定要说清楚。

４、读者意见虚心听：

文章写完后，在正式使用或公开展示前，最好请别人读一读，看看他们明白了没有。如果有什么地方不清楚，你可以向他们做些解释，同时，这也是你应该修改补充的地方。你还要留意他们读后的反映，看看你的作品能不能吸引他们，打动他们。

好了，想写好梗概吗？那就请你记住这首歌谣吧： 长话短说要简明，详写略写须分清，关键要素说清楚，读者意见虚心听。

《丑小鸭》梗概

今天我读了《丑小鸭》这篇课文，很有感触。

丑小鸭一生下来，因为长得很丑，人们都不喜欢它，嘲笑它。

寒冷的冬天，它在森林里受尽折磨，后来他靠自己的努力，变成了天鹅。它成了一只美丽的，在蓝天上自由飞翔的天鹅。

丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力，看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定会成功。

我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的，我的梦想是当个科学家，发明一种药，病人吃了就会好；也想发明一种衣服，人们穿着它就会飞起来；也想发明一支笔，笔上有灯，晚上写字就方便了。

无论将来干什么都要通过努力才能做到，祝愿我们的祖国越来越强大，越来越昌盛，一定会更加美好。

第八次作文讲评

【教学目标】

1、指导学生按照写作要求进行自我评价和小组评价，培养“作文自改”的习惯。

2、通过点评具有代表性的学生习作，指导学生把梗概写清楚、写连贯。【教学过程】

一、谈话引入：

上节课我们学习了写梗概的方法及要点，这节课就让我们一起来评一评议一议，修改修改！

揭示课题：作文讲评课

二、指导自评，引导学生培养“作文后首先要自读自改”的好习惯

1、提出自评的要求。

师：写文章要让别人看明白，首先就要做到把句子写通顺，字要写正确，标点要点好。让我们先来检查检查自己的作文，就从这最基本的三个方面来检查。（出示自评要求，指名读一读）自评要求：

1、不写错别字

2、句子写通顺写清楚

3、正确使用标点

三、组织小组互评，进一步指导学生从习作的要求上进行评析。

第八次作文评改

【教学重难点】

重点：指导学生学会批改作文步骤方法，培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。

难点：从哪写方面去评定作文的优缺点，如何去下评语。【教学准备】多媒体课件和作文打印稿 【教学步骤】

一、情景导入

（一）由教师评改作文的缺点引入学生学习批改作文的好处。展开教师与学生的对话。

同学们，你们学习语文，最怕的是写作文，对吧？ 其实老师在教语文这门学科中最怕的是批改作文。

老师辛苦没什么，关键是老师的辛苦是不是有价值。现在，大家来探讨思考这个问题——教师辛辛苦苦批改学生作文有哪些弊端和问题？ 让学生讨论，纷纷发言，各抒己见：

既然老师批改作文很辛苦而又出力不讨好，那么我们就来学习批改我们同学的作文，好吗？ 板书课题：

（二）评改准备

1、学习“作文批改的步骤和方法”。

2、作文评改的角度及标准： 作文评改标准

学生评改作文标准，大致分为字体和标点、内容、结构、表达、语言、创意等几方面。

（一）字体和标点

（二）内容

（三）结构

（四）语言

1、语言是否简练，既不重复，不啰嗦，精炼简要。

2、语言是否流畅，即读起来很顺畅，不疙疙瘩瘩的。

3、用词生动新颖恰当，句式灵活，错落有致，如长短句交错，陈述、反问、设问交错等。

（五）创意

二、美文美评

1、教师发放秦媛媛同学的美文给学生阅读，并要求学生小组交流如下几个问题：（1）你的感受：（2）你的收获：（3）你的建议：

三、学以致用

组织学生按作文评改标准，小组评改改。

四、现场问答

五、改作一得

布置学生用200字左右，将本课时的改作及赏析心得写在作文本上。

第二篇：语文六年级三单元作文（热门6篇）

篇1：六年级上第三单元作文

六年级上第三单元作文

记得有一个晚上，我吃完饭，就到外面去散步，小区的道路上空无一人，我就觉得很无聊，便走出小区，到外面去了。一直走啊，走啊，走……不知不觉就来到了一家超市门口。我就很奇怪：我怎么会走到这边来呀!“唉，管它的，反正来都来了，干脆就买些零食回家吧。″我自言自语地说着。进了超市，看者这些一大堆美食，我的口水飞流直下三千尺，可服务员却以为是银河落九天。她跑过来问我：“小同学，你是要来买东西吗?如果不是的话，就请你出去，别在这流口水，你看，这地都湿了。″我这才回过神来，满脸通红的我连忙对服务员说：“真抱歉，我这就去买。″唉，真倒霉，怎么会在这里出丑呢。下次在也不来这里买了。我在心里暗暗发誓。然后选了几样，交了钱，就溜之大吉，头也不敢回地跑掉了。一出来，看见天色以晚，风又很大，我就加快了脚步。忽然，在离小区不远处，我看见了一位老奶奶摔倒了，而旁边又没有人，于是我飞奔而去。到了老奶奶那里，我使出吃奶的劲才把老奶奶扶起来。老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的头说：“小孩子，谢谢你，你真是一个乖孩子。″我说：“不用谢，老奶奶，告诉我你是怎么摔倒的呀。”“刚才呀，我踩到了一个香蕉皮。”“哦，那您以后要小心一点啊!天色不早了，您快点回去吧。″真所谓”关爱他人，快乐自己″啊!我今天终于亲身体会到了。望着老奶奶远去的背影，刚才那件丢脸的事早就被我抛到了天边。虽然我一个人走在漆黑道路上，但我觉得身边到处都是温暖和光明。互相帮助的乐趣在一次很小的事情中,我体会到了互相帮助有多么的重要.在一个阳光明媚的早上,我走在上学的路上,突然,我前面的一个小女孩的东西不慎掉到地上,她立刻把东西拿起来.可是,因为当时地上有泥,把她的东西给弄脏了!!!她用一种求助的眼神望了望四周.可是所有的人都对她置之不理!正好我路过那里,便迅速的从书包里拿出纸巾,递给了她.她很小声的跟我说了一句:“谢谢”,便快步走开了.过了几天后,我把这件事情给忘了.可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我没有发现.幸好这时候她来了!她帮我捡起水瓶,并且轻轻的拍拍我的肩,告诉我我的水瓶掉了.我充满感激的望了她一眼,并准备和她说一声谢谢,但她却走开了.帮助别人是一种幸福,被别人帮助同样也是一种幸福.

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的`世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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篇2：六年级下册三单元作文

我至今都不能忘记那一次游戏，我的心情跌宕起伏，惊心动魄。

那是一节语文课，我正一如既往地进行课前读书，突然吴老师走进教室，打开课件，说：“同学们，我们上课前，先玩个游戏――击鼓传花。”老师边讲游戏规则，我边想：这么简单的游戏，不用讲，我也会。

游戏开始，吴老师把红领巾当作花来传。手拿着尺子来当作鼓。游戏开始了，全班同学手舞足蹈、热血沸腾。红领巾从第一组开始传，接到的人都满头冷汗，生怕在他那鼓声停了。下一个接到的人又惴惴不安。我心想：“有这么害怕吗？不就是一个红领巾吗？有什么可害怕的”！很快大家的“宝贝”就传到了第三组。我开始有些忐忑不安，背上流着冷汗，一眨眼的功夫就传到了我前面。前面的人一转身，把红领巾递给我，我迅速转身，正要扔过去，红领巾像是有魔法样的粘在我手上。突然老师的鼓声停了。同学们不禁哈哈大笑起来。我心想：“今天也太倒霉了吧”。同学们双眼紧紧锁住我。我想：“他们肯定看热闹不嫌事大。”我只好手摸额头，缓解我的尴尬。

经过这次惊心动魄的游戏，也让我明白做人、做事不要高傲，自大。

篇3：六年级下册三单元作文

晚风吹过，让人感到一丝凉意，但是我的心里却是暖洋洋的，我的脑海里浮现出一件难忘的事。

那是一个秋高气爽的星期天，我趴在窗台上，看见一片片红彤彤的树叶从天空中飘落下来，真美！我突然想起：公园不是更美吗？于是，我吵着要去公园，妈妈在我的再三请求下答应了。妈妈带我走上了公交车，一掏口袋却发现没有带零钱。忽然我想起自己带了三块钱，正准备把钱投入钱箱中，我猛然想起这些钱也不够啊，于是我又把手缩了回去。妈妈拉着我的手正想下车时，忽然从车上传来一位老人沙哑的呼喊声，他叫住了我，从他自己的口袋里掏出一块钱，缓缓站起身来递给了我，我说了声：“谢谢。”把四块钱一起投入了钱箱，那一刹那，我看见老人笑了，那和蔼可亲的笑容深深地印在了我的脑海里。我和妈妈也在老人前面的座位坐了下来。

没过多久，宁静的气氛就被打破了，一位中年妇女嘀咕起来：“坐个公交车还要老人出钱，我看是自己不想出钱吧。”我听了这话脸颊顿时红了起来，老人拉了拉我妈妈的衣袖说：“能不能把你的手机借给我打个电话给我家里人？”妈妈听完就迅速把手机递给了老人，车上才恢复了宁静。我和妈妈下车后打开了手机的通话记录，想看看老人家里人的电话号码，好联系他家里人感谢他，打开后，妈妈发现电话号码竟然是三个“0”，我们才明白当时老人并不是要打电话，而是想帮我们解围。

这件事虽然过去了许久，但每当我想起时，心里总是暖洋洋的，这小小的一块钱谁的口袋里都有，但是只有这位老人把自己的一份爱心献给了别人。

篇4：六年级下册三单元作文

皎洁的月光洒在了语文书上，清风吹进了我的房间，抚摸在我的脸上。现在已经深夜了，外面的昆虫在开“演唱会”，越来越热闹，夏夜的池塘是他们的舞台。我一边听着她们的音乐，一边复习着明天的考试内容。我默默的给自己打气说，明天一定会考好的。

初夏早晨的课室，带着丝丝清凉，我看着桌面上的试卷，内心十分平静，如风平浪静的海面一般。我开始看第一道题，这类题型我昨晚复习过，所以非常自信的写上了答案。接着我开始看第二道题目，心里咯噔了下，怎么感觉不理解题目的意思的呢？我的心跳急剧加快，握笔的手心上都沁出了汗水。因为这道题的分值很高，要是这道题错了，就很难达到我考前定下的目标了。我聚精会神的读多了两次题目，终于读懂了题目的意思了，马上写上了答案。我深深的呼了一口气，继续往下做题。第四道题目，我昨晚也复习过类似的题型，可是我竟然不知道怎么做了。我急得敲了敲自己的脑门，让自己冷静的回想下昨晚复习的内容。可是越想越急，我觉得自己的心快到要炸掉了。我只有尽量的深呼吸，让自己的心平静下来，过了很久，终于我慢慢的把答案算了出来了。接着下来，我加快速度把剩下的题目做好，因为这道题耽误了我太多时间了。“叮叮—”，熟耳的铃声又响了，考试时间结束了，我紧紧张张的把刚刚写完的试卷交了上去。

过了几天，老师说试卷已经评改完了。我的心忐忑不安，想着我今天会是兴高采烈的回家呢？还是会带着张苦瓜脸回家呢？当老师把我的试卷发到我手上的时候，我稍稍睁开了眼睛看了下分数，人高兴的`蹦了起来，我达到了我的目标了，我欢声高呼着说！

篇5：六年级下册三单元作文

列夫·托尔斯泰曾说过理想是指路的明灯，没有了理想就没有了坚定的方向，没有了方向也就没有了生活。

我的理想一半是我的妈妈，一半是我因起的。

在我一二岁的时候就隔三差五的往医院跑，所以也被其他医生称为“老顾客”的称号。这是其一。其二是我的妈妈，我的妈妈从小就得了“小儿麻痹症”，每次去开家长会时，同学们都用那种话藐视的眼神望着我，用那种鄙视的语言在说我妈妈，那是一种极其锋利的刀插入我的心上，从此我有了开家长会的阴影，也让我踏上了学医的这条遥远而有辛苦的这条路。每次晚上睡觉时我每次看到母亲腿上那数不清的刀疤时，心不禁揪在了一起酸酸的。

从此我每天下课都去学校里的图书室里，沉浸在那里看着那些医术，将来当一名优秀的医生来治好我妈妈得疾病。虽然我小时候经常到医院去打针，烦透了医院，更别说看什么医术了，但是为了我的妈妈也是为了更多的病人去读它。因为这是一个光荣而又艰巨的工作。它被人们叫做：安琪儿、白衣天使，为人们救死扶伤，哪要他他就在哪儿。我经常在电脑上查，当我知道母亲的疾病是治不好了的时候，想当医生的想法立刻消失在脑海里。

“这样做是不是太自私了？”我总是盘问着自己。

“不！我不能这么做，即使妈妈没有生病，我也会当医生的，我会挽回多少人的生命。”我努力的想着，也要为着我现在的理想去好好学习，去奋斗，去努力。

通向理想的路途是很遥远的，是很艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付出行动，那么理想就是一堆空话，一文不值。

篇6：六年级下册三单元作文

每个人自从呱呱坠地后，就有无数快乐的生活片段或故事伴随着成长。有的回忆会永远定格在脑海里，而这里又蕴藏了多少我们儿时的天真和可爱啊！给我印象最深的还是这件事。

记得有一次，我们正乘坐公交车去上学。一路上堵车了，一堵就是很长时间。我不耐烦地探出头去看个究竟。原来又是车祸。路中间一辆黑色的汽车撞了一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶。老奶奶躺在地上，一脸的痛苦。霎时间，所有的车子都停了下来，下车看个究竟。车主站在一旁，叉着腰盛气凌人，生气地说：“老太婆一点交通意识都没有，怎么乱穿马路呀！”一群又一群的人围上来，有的也跟着责怪老奶奶：“你怎么走路不看的啊！”有的人挺有同情心地说：“算了算了，快送她去医院吧！”大家指手画脚，议论纷纷，但谁也没有行动起来。这时，一个在旁边修车的外地人走了过来，凑近老奶奶，低声嘀咕着，大概在问老奶奶伤得怎么样了，接着二话不说，就拦了辆车送医院了。

一个围观的人自言自语地说：“这外地人可能是她的亲戚吧！”另一个肯定地说：“不，我认识他，那个外地人没有亲戚的。”听着这两人的对话，望着他们俩远去的背影，人群一下子变得安静了，大家不禁被这不起眼的外地叔叔的行动所感动了，有人感慨地说：“真是善良啊，人不可貌相。”

这外地叔叔真了不起。他有着优秀的品质和高尚的美德，我们要向他学习。

第三篇：五年级语文上第三单元作文精选

五年级语文上第三单元作文精选

其一：我是小小推销员

“晚上作业不怕难，就怕看灯来找难，不怕不怕我知道，新型玻璃来帮忙。”大家好，我是一位小小推销员，今天，我要向大家推荐一种能使你舒舒服服过四季的产品，他的名字叫“荧光玻璃”。你还在为下学晚，回到家后天色已经黑了，而开开灯写作业烦恼吗？今天，新型玻璃——“荧光”问世了，它可以让你消除开灯写作业，又费电又对眼睛有害的烦恼。这款玻璃白天吸收足够的光线，晚上就会自动发出强光，有很多种颜色也可以自动调节光线的强弱，只要是广大群众需要的，它都能满足，怎么样？各位观众，你们心动了吗？心动不如行动，非常欢迎广大顾客踊跃购买，如果现在拨打电话购买，八折优惠哦！机不可失，时不再来，走过路过千万不要错过哦！

其二：我是小小推销员

大家好！

我是一位推销员，我叫蒋文婷。今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司；全自动家用果汁机JYDZ-23型。

首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热，而下面的拉法尔网：用于粉碎。

下面由我来介绍下使用方法吧：

1、把苹果洗干净，切开。

2、杯体加入苹果。

3、杯体内加入清水（可以不加，也可以加冰）将水加至上、下水位线之间。

4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，5、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动程序，程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下电源，即可准备饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需2-3分钟。

这台机还可以制做豆浆的！

瞧，使用就是这样简单而味美可口，营养易于人体消化吸收，心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年，终生免费维修，全国联保，大家可以放心使用哦！

其三：我是小小推销员

大家好！

我是光辉公司派来的推销员，我叫王晨晖，大家可以叫我王推销员。转入正题我推销的东西是一款新的布式文具盒它呈长方形，宽大约有4厘米长，长大约

有17厘米长。想知道它的外观是什么样的吗？那你就跟我走进推销市场吧！它表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下脚有一个小天使，他灰色的上衣，背上长有一对银白色的翅膀，头顶上有一个蓝色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟大梦想的气泡，那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的梦想变成现实吧！这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。

你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”了，其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。

大家们，你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！886！seeyou啦啦！

其四：我是小小推销员

今天，我来推销一种文具——计算器

计算器具有处理速度快、计算精度高、存储容量大、可靠性高、工作全自动以及使用范围广等通用性的特点。

我这计算器是选用优质的塑料、电子元件，精心制作而成，颜色为深蓝色。它还可以进行数学计算，还拥有集成电路芯片。这个计算器采用滑盖设计，这一切都可以增加计算器的使用寿命，最适合我们学生用了，它的规格是：16cm7.5cm，他的最少起批量为一件衣上。

我这个计算器由50个按键、资格自然书写显示屏、一个滑盖组成。

我这个计算器不光有加、减、乘、除的功能，还可以计算根号，计算““π”。在使用的过程中，我们也要注意，首先，不要进水，在使用计算器之前，要把滑盖“滑”下来，套在背面，这样用起来就方便多了。

这个学生计算器，我希望大家多多用！

第四篇：三单元作文

秋天的美景

凉爽的秋风伴随着我来到湖边，看！那火红火红的枫林倒映在湖面上，真美。呀！一群洁白的鸭子跳入湖中，自由自在地游着。

我又来到果园，看！果园里的果子穿上美丽的衣服来迎接秋姑娘！苹果穿上红衣服，桃子穿上了粉衣服……那果园里五彩缤纷的衣裳，就是今年最流行的服装。

落叶穿上金衣服，准备给秋姑娘表演节目，秋风来帮它们吹落，一片片落叶从树上落下来，落叶在空中翩翩飞舞着，像一位美丽的舞蹈家。

我来到蒲公英地，一阵阵秋风掠过，一把把降落伞，随风飘去，这景色太美了。

在一个风和日丽的下午，我走进大自然，投入了秋妈妈的怀抱里。秋天的画

秋天的画，是五颜六色的！看，它描绘出了大地妈妈秋天的风彩！

秋天的画，是红色的！看，一阵风吹过，枫树的叶子纷纷扬落，犹如仙女散花。忽然间，大地妈妈好像穿上了红色连衣裙！一个小朋友经过这里，她看见了满地的枫叶，便情不自禁的捡起一片枫叶拿回去做书签。

秋天的画，是黄色和紫色的！秋天一到，菊花仙女们便张开了美丽的笑脸等着梅花仙女们呢！不信你瞧。艳美的菊花们有的穿着黄毛衣，有的穿着紫棉袄哩。她们喜欢唱歌，那美妙的歌声引来一群大雁。

秋天的画，是金灿灿的！农民伯伯一到秋天可高兴了！瞧！每一片田野里都有一座金色的小山峰，这金色的小山峰从哪里来的呀？噢！原来是农民伯伯才收获的谷子堆成了山呀！

秋天的画，是五彩缤纷的！我爱秋天！秋天

秋天，是一个非常美丽的季节，让我忍不住想画一幅画。

我先画美丽的自然气象，秋天的云，大大的，有的像绵羊，有的像小马，美丽极了。秋天的风吹在脸上，爽爽的，吹走了夏天的炎热。太阳公公比以前懒了，上班晚，下班早。美丽的黄昏在夕阳的衬托下更加美丽了。

再画丰收的果园，苹果香香的，梨甜甜的，好多好多香甜的果实，都藏在大树茂密的枝叶里。苹果、桔子争先恐后抢着要人们去摘呢！

植物们纷纷准备被褥，准备舒舒服服地睡一觉。枫树把头发染成大红色，把自己打扮得漂漂亮亮。柳树、银杏树纷纷穿上大棉袄，生怕冻着。梧桐树摇摇双臂，把头发都抖下来，等春天再长出新头发。

秋天的画，发出一封一封的电报，发给小蛇、青蛙，它告诉我们冬天快要来

了。大雁排成“一”字队向南方飞去，小蚂蚁搬来大米来当粮食，小青蛙在加紧挖洞，它们都在准备过冬了。

秋天的画藏着无数的快乐。小朋友们蹦蹦跳跳地捡树叶做标本，小鸟唧唧喳喳地叫着，农民伯伯高兴地拿起自己用辛勤劳动换来的果子带回家去。秋天的快乐无处不在，只要大家留心观察，就能发现许多的快乐。

秋天，是一幅多姿多彩的画，它带给我们丰收和无数的快乐！秋天的画

大地，就是秋天的一张洁白的画纸。

秋天画了田野。田野中稻子笑弯了腰，好像给一旁的大豆在夸它那金灿灿的衣服呢！玉米把它的衣服解开在向人们夸耀自己的身体“棒”。红红的高粱也被秋天画的神气活现。黄瓜穿上了绿绿的长裙，好像在给高粱.玉米展示她的舞姿。

秋天来到了花园。菊花被秋天画的美丽极了，颜色也非常艳丽。有红色的，淡黄色的，还有雪白的和橘红的。有的花被秋天画的含苞未放，有的话被秋天画的刚刚才露出嫩黄色的花蕊。

秋天来到果园。晶莹剔透的葡萄犹如一串串漂亮的玛瑙。红红的苹果穿着红红的小裙子，不停的左右摇晃来展示自己的舞姿。一串串弯弯的香蕉穿着厚厚的黄色棉衣，就像一个小巧玲珑的月牙儿。

秋天，是“春”“夏”“秋”“冬”四姐妹里最著名的画家。因此，这些植物都喜欢让秋天给自己画一幅别具一格的画像。

我喜欢秋天，丰收的季节。秋天的图画

秋天是一个凉爽的季节，更是一个五彩缤纷的季节。

来到田野，你会发现田野就像变了一个样。玉米吃了一个大肚子，把衣服到撑破了，露出了“金豆子”。肥肥的豆荚被太阳公公一晒，裂开了嘴，正冲着我乐。白胖胖的花生也急的从地里钻了出来。远处，金黄的稻田随着秋风随风舞动。农民伯伯在热火朝天的收获着他们的劳动果实。

果园里那红红的石榴已经咧开嘴笑了。那一个个梨被风轻轻吹动，好像一个个金色的小铃铛dang… …dang… …dang在向，弹奏着秋天的乐曲。那葡萄就更可爱了，他们像一个变色龙一样，有红的、有白的、有紫的、有绿的… …十分美丽，也很可口。秋天，他告诉大家，冬天快要来了。小燕子用灵巧的翅膀飞到了南方。小鸟找来泥土盖美丽房子。小熊在加紧吃东西，准备舒舒服服的睡大觉。

秋天是一幅美丽的图画，也是一幅快乐的图画。秋天的校园

秋天是一个丰富多彩的季节。秋天将校园变美了。

秋天，校园的操场好像变黄了。一地是黄黄的树叶。哪来的树叶呢？哦，原来是树上掉下来的。

秋天，校园的教学楼也很美，教室。走廊宽阔无比。办公室有好几个座位，那是给老师坐的。咦，你问我：你怎么知道呢？实话告诉你吧！我是一个数学科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我当然知道呀！

来到阳光灿烂的植物园，一些花已经弯下腰了，可一些花还正在开始生长。

我喜欢秋天，更喜欢秋天美丽的校园！

秋天的果园

秋天，天高云淡，晴空万里，秋天的果园里一片丰收的景象，让我们一起走进秋天的园吧!

秋天的果园吧！秋天的果园里，果实累累，苹果成熟了，红艳艳的苹果又香又甜，我摘下一个苹果，咬了一口，说:“啊！真甜!”我摘几个回家吃；红彤彤的柿子像一盏盏小灯笼，照亮了天空；甜甜的香瓜也成熟了，农民伯伯赶紧在收香瓜，露出了开心的笑脸，小朋友们见了也去帮农民伯伯收香瓜呢！

秋天的果园了，小草在向我们告别，好像在说：“小朋友们明年见。”我想起一句诗“野火烧不尽，春风吹又生。”果园四周桂花开了，芬芳扑鼻，小朋友们闻了又闻，说:“啊!好香啊!我的鼻子都闻偏了。”

你看，秋天的果园是不是很美啊！我爱秋天的果园！

秋天的田野

美丽的秋姑娘提着一篮子的魔法花瓣，只见她左手一挥，右手一撒，一篮子的魔法花瓣飞向田野，一幅美丽的秋景印入人们的眼帘。

田野里，金黄色的稻谷翻起了金色的波浪，玉米穿上了厚厚的衣服，仿佛在说：“农民伯伯快把我厚厚的衣服脱掉吧，看看我金色的牙齿。”田野里菊花开了，一朵朵金黄色的菊花像一片金色的海洋。高粱举起了燃烧的火把，好象在说：“农民伯伯快来摘我呀！不然我的腰要弯了。”

田野的两旁种满了银杏树，银杏树金黄色的叶子，从树上打着滚飘落下来。再往远处看有红红的枫树，枫树的叶子像红红的手掌。这时候田野里非常热闹，因为好多小动物都要准备冬眠了。

小松鼠正在松树上找松果来当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备挖一个大洞，准备舒舒服服的睡大觉。蛇正在找一个洞准备度过寒冷的冬天。小动物们都要过冬了。

我爱深秋，爱这爽朗的秋天！

秋天的田野

秋天来了，秋天来了！田野里可热闹了。

金色的稻子翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把，好像在说： “农民伯伯，快来丰收我吧！快来丰收我吧！”

再往远处看，一排排挺拔的银杏树，好像一位位穿着黄色战袍的战士们守卫着

田野。

低头一看，小青蛙正在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。抬头一望，喜鹊正

衔来树枝造房子，松鼠找来松果当粮食。秋天的田野真热闹呀！

秋天的田野是美丽的，我爱秋天的田野！

秋天的公园

秋天的公园可美了，就让我们来走进这美丽的公园吧！

我们先看公园里的银杏树吧！黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎热。

我们接着看看公园里的枫树吧！红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇，飘哇，邮来了秋天的凉爽。

最后，我们再来看看，公园里的菊花吧！公园里的菊花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了！

我爱这美丽的秋天，我爱这凉爽的秋天。

秋天的田野

秋天是一个瓜果飘香、五谷丰登的季节。

田野里，稻谷丰收了，辛勤的农民伯伯正在用刀不停地割稻谷，一下又一下，甜甜的汗水也不停地流下来，这时候，高粱催促着农民伯伯，仿佛在说：“农民伯伯快来收我呀！不然我要弯下腰去。”

田野里有银杏树，枫树，还有许多叫不出名字的树，银杏树长在田野两旁，那黄黄的叶子像扇子一样，美丽极了！还有枫树，全都长出了红艳艳的叶子，像红信封，在秋风中飘到小动物们手上，告诉它们，冬天快要来到。

突然，我发现田野里少了什么？原来是小动物们，于是我观察了很久，终于发现，小动物们过冬去了。

我爱秋天！但我更爱美丽的田野！秋天的田野

秋天的田野是金灿灿的，秋天的田野是红彤彤的，秋天的田野美丽极了！我来到田野里，看见稻谷丰收了，远远望去，像一片金色的海洋，农民伯伯正忙着收割稻谷，心里乐开了花。火红火红高粱成熟了，就像一把燃烧的火把。玉米长出了金色的牙齿，仿佛在对我们微笑。

我继续往前走着，看见道路两旁，整齐的种着一排排枫树，银杏树。银杏树的叶子飘落下来，像给大地铺上了一层金色的地毯。我最后去了田野中央，发现特别安静，原来，小动物们都在准备过冬。小松鼠一声不响地在捡松果，小青蛙在加紧挖洞准备舒舒服服的睡大觉，还有，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，它们都在准备过冬啦!秋天的田野太美丽了，我爱秋天！

秋天的果园

秋天来了！秋天来了！果园里一片丰收的景象。

快看，红红的柿子像一个个小姑娘的脸蛋。又大又红的苹果成熟了，把树枝压弯了腰，真像一个个驼背的老爷爷，真有意思。枣树枝头长满红彤彤枣，从远处望去，一颗颗栆像无数颗红宝石。紫莹莹的葡萄一串连着一串，好像在窃窃私语。还有橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！摘下一个橘子，啊！又酸又甜的汁沾满了嘴巴，甜得像吃了蜂蜜，酸的让人胃口大开。

我爱秋天的果园，更爱这美丽的秋天！

秋天 的 田野

秋天太美了，秋天的美无处不在，可我最喜欢的是秋天的田野。

在秋天田野的小路边，那一排排整齐的银杏树叶子黄黄的，轻轻的，慢慢的飘下来，就像秋婆婆给大地妈妈铺上了一条金黄色的毯子，让她不再寒冷。再往远处看，火红火红的枫叶给怕冷的枫树穿上一件火红的毛衣，让她在秋天倍感温暖。

田野里还有那金灿灿的稻谷，稻谷像金色的海洋波涛汹涌，亭亭玉立的高粱举起燃烧的火把照亮了秋天的天空。胖嘟嘟的玉米裂开了笑脸，露出了金色的牙齿。

田野里的也菊花也争先恐后的开放了，有紫红色的，粉红色的，雪白的，金黄的……美丽的菊花在秋风中跳着优美的舞蹈。

秋天的田野真美丽呀！你们喜欢这秋天的田野吗？

秋天的田野

秋天的田野五谷丰收，瓜果飘香。

田野上，高粱涨红了脸，像一位害羞的小姑娘。这时候玉米也成熟了，一粒粒金黄金黄的玉米饱满极了，露出甜甜的微笑。稻谷一片一片的，像金色的海洋翻起了波浪，一粒粒稻米在秋风的吹拂下，快乐地成长。

抬头望，天空这么蓝，一只只大雁飞过白云，准备到南方去过冬。一朵朵白云像一位魔法师，一会儿变成一匹匹白马在空中奔跑，一会儿变成一个个成长的小熊，一会儿又变成一个大大的棉花糖，真想上去一口吃掉它。

秋天的田野非常美丽，我真迷恋秋天。好想把你永远留住。

秋天的田野

秋天来了，秋天来了，秋天悄悄地来到了人间。

秋天的田野可美了！五光十色的菊花开了，有白的、有绿的、有黄的、还有粉红的，有的菊花仿佛一排排仙女，在秋风中翩翩起舞，有的含苞欲放，真是美丽极了！

田间，金黄的稻谷丰收了，农民伯伯正在忙碌着，他们脸上露出了幸福的笑容。火红火红的高粱，举起了火一般的火把，好像在说：“农民伯伯们，快点把我丰收掉吧！”秋天真是丰收的好季节呀！

田野两边，一排排银杏树的叶子黄了，像一把把小扇子，从树上打着旋儿飘落下来，像给大地铺上了一层金黄色的地毯。往远处看，红的似火的枫叶好像是给我们的一封信，告诉我们秋天来了。

为什么田野上没有小动物呢？哦，原来，它们要准备冬眠了，你看，小青蛙在加紧挖洞，小松鼠找来松果当粮食，准备舒舒服服的睡大觉。

哇，秋天真美呀！我爱这美丽的秋天！

秋天的果园

秋天的果园可有趣了，让我们一起走进秋天，走进这美丽、有趣的果园吧！

秋天，果园里，玛瑙般的葡萄成熟了，如果你吃一串，就会感到香甜可口。石榴知道秋天来了，露出了它那粉红粉红的大牙齿。苹果动来动去，仿佛在说：“小朋友们，秋天来啦！快来摘我吧，再不摘我我就要把树枝给压断了呀！”柿子成熟了，像小灯笼一样。还有山楂，山楂像珍珠一样的挂在树上。

果园两旁种着许多树呢！你看，桂花树开花了，它发出一种沁人心脾的气味，一阵风吹来，使人们都陶醉在了芬芳中。松柏穿着厚厚的、油亮亮的衣裳。杨树的叶子慢慢地落到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。

我爱这美丽、有趣的果园!你爱吗？

第五篇：三单元作文

五年级上册三单元作文：我是小小推销员（1）

大家好！我是一位推销员，我叫蒋文婷。今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司；全自动家用果汁机JYDZ-23型。

首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热，而下面的拉法尔网：用于粉碎。

下面由我来介绍下使用方法吧：

1、把苹果洗干净，切开。

2、杯体加入苹果。

3、杯体内加入清水（可以不加，也可以加冰）将水加至上、下水位线之间。

4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，5、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动程序，程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下电源，即可准备饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需2-3分钟。

这台机还可以制做豆浆的！

瞧，使用就是这样简单而味美可口，营养易于人体消化吸收，心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年，终生免费维修，全国联保，大家可以放心使用哦！

五年级上册三单元作文：我是小小推销员（2）

今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。

我家里有很多作文书，但有一本我非常喜欢的，就是我向大家推销的这本《作文辅导一本全》。因为这本书上的内容非常丰富。里面的作文分类有很多：写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说明篇、想象篇……各类作文共300篇，可供3——6年级学生阅读参考。里面还讲了好作文的4条标准：1。意思清楚，2。情感真实，3。生动具体，4。条理清晰；帮助小学生写好作文的8种方法：写自己的喜怒哀乐，2。写想象种的人和事……家长和学生都可以看一看，特别是对我们小学生的写作有很大帮助。有些小学生为了写不好作文而烦恼，有了作文辅导一本全可以解决你的烦恼，帮助你提高自己的写作水平，是每个学生必备的一本好书，它就像你的良师益友，帮助你提高自己的写作成绩。作文辅导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参考使用和借鉴。里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平。家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导书，但是有的书中的内容比较单一。所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔西走，结果还花了不少钱。这本书只需22元。

因此，我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。

大家好！我是光辉公司派来的推销员，我叫王晨晖，大家可以叫我王推销员。转入正题我推销的东西是一款新的布式文具盒它呈长方形，宽大约有4厘米长，长大约有17厘米长。想知道它的外观是什么样的吗？那你就跟我走进推销市场吧！

它表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下脚有一个小天使，他灰色的上衣，背上长有一对银白色的翅膀，头顶上有一个蓝色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟大梦想的气泡，那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的梦想变成现实吧！

这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。

你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”了，其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。

大家们，你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！886！seeyou啦啦！

五年级上册三单元作文：我是小小推销员（4）

今天我给大家介绍：西红柿

西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！

但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素C在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。而且可以抄…

我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定：每人每天用50克－100克鲜西红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。

西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。

西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的维生素A原，在人体内转化为维生素A，能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼干燥症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现代医学研究表明，人体获得维生素C的量，是控制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。

现在知道了西红柿的好处，喜欢吃的朋友就快来买吧！没有吃过的那就快来买点尝尝。保证让你们赞不绝口！

五年级上册三单元作文：我是小小推销员（5）

先生们，女士们，大家下午好！

我要给大家推荐一样商品——兔子牌高能电饭煲，希望大家能够喜欢。

现代社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很大的用场。

在选择电饭煲的时候，你们可别走错了地方，应该去购买兔子牌高能电饭煲，因为这种电饭煲功能大、辐射小，用电少，而且价格也十分的便宜，希望大家不要错过了。你看！电饭煲雪白雪白的，正面还印着银色的椭圆形圈。圈的中间是时间、项目表；表的外面还有几个绿色小按钮。多么小巧玲珑！按钮上印着字，有：开、关、保温、冷饭加热、功能选择、预约、享调时间设定……

煮饭的时候，你可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮，还是标准确；你还可以确定烹调的时间；另外，电饭煲可以煮粥、炖汤、蒸煮等等。

而且此电饭煲一般不会对人体造成伤害，导致疾病。假如发生了因辐射导致的疾病，本公司将给予相应的赔偿。

耗电量也是人们很关心的问题。兔子牌电饭煲采取了高效的节电装置，相当于普通电饭煲用电量的1／2。怎么样，挺不错的吧！

这么好的电饭煲，一定很贵吧！不，才500元，快来买呀！本星期买还会赠送一件小礼物呢！