第12课甲午中日战争和八国联军侵华[备课资料]

第一篇：第12课甲午中日战争和八国联军侵华[备课资料]

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《第12课 甲午中日战争和八国联军侵华（人教版）》备课资料

九江市一中

周明学 2011、9、14

课程标准：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

本课背景：

①第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义过渡，走上殖民扩张道路，加紧商品输出和资本输出。

②欧美亚许多国家走上资本主义道路（如德意统一、俄1861年改革、美国南北战争、日本明治维新）。

列强重启战火。1890年代：中日战争。1900年代：八国联军侵华战争。

纪年方法：干支纪年，年号纪年，国号纪年，黄帝纪年，公元纪年等。甲午属于干支纪年。

一、甲午中日战争

1、背景：

（1）日本：大陆政策

日本在明治维新后，走上了发展资本主义道路。由于资本主义本身具有扩张性和开放性，加上日本国内市场狭小，资源贫乏，急于对外扩张，制定了就近征韩侵华的大陆政策，成为日本的基本国策。1847侵台，侵华之始，1876《江华条约》，侵朝之始。1887年日本制定的《清国征讨方略》，提出将中国分成六块，标志大陆政策完全成熟。（2）朝鲜：东京党起义

1894年东京党起义，清政府应邀出兵帮助镇压，日本不请自来。三合一镇压下去。为日本出兵朝鲜提供了借口和机会。

2、经过：（1）爆发：

1894.7.25 日本在丰岛海面袭击中国运兵船――丰岛海战。1894.8.清对日宣战。丰岛海战：

又称“牙山海战”，清增兵朝鲜，遭日舰偷袭，是中日甲午战争的第一仗，日舰从此取得朝鲜海面的制海权。海军在国土安全上的主要作用就是掌握制海权，制海权的丧失，舰队就会成为一堆漂浮的废铁。

（2）阶段：

①第一阶段（1894.7～9）

平壤战役：左宝贵牺牲，叶志超逃走 黄海战役：丁汝昌、邓世昌、林永升

主力尚存，未定最后胜负 日本取得黄海海域的制海权

②第二阶段（1894.10～1895.4）

辽东战役；一路——朝鲜→鸭绿江→九连城（聂士成）

二路——花园口→大连、旅顺（旅顺大屠杀）

知识改变命运

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威海战役：北洋舰队全军覆没。

3、结局：

（1）军事上失败――北洋舰队全军覆没（洋务运动标志性建设成果毁灭）（2）外交上失败――《马关条约》的签订：（日本马关）

①内容：

一批工厂：在商埠开设工厂（资本输出合法化，免收内地税）二亿白银：军费赔偿（7年内8次付清）

三块土地：辽东半岛；台湾及其附属岛屿；澎湖列岛

（台湾是我国最大岛屿，包括台湾本岛和澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等附属岛屿88个。此处为何将“澎湖列岛”单列？系日方提出，恐中国签约后，临时将澎湖列岛划出台湾省，或并入福建省。《开罗宣言》也是并列提出。）四口通商：沙市；重庆；苏州；杭州。②危害：

《南京条约》以来最严重的不平等条约（依据：割地赔偿最多）a割地：

破坏了领土主权；刺激了列强瓜分中国的野心 b赔偿：

加重人民负担；三年财政总和；便利列强通过贷款控制中国经济命脉；清政府大举外债。c开埠：

进一步深入内地 d开厂：

掠夺中原料、劳动力；严重阻碍了中华民族资本主义的发展。

③特点：反映了帝国主义资本输出、瓜分世界的侵略要求。④反响：

a三国干涉还辽：

实质：反映了俄日矛盾；反映了列强在华既勾结又斗争的关系。勒索：3000万两“赎辽费”。

b台湾人民反割台斗争（政府放弃，民间反抗）

台湾保卫战：1895.5～10.最后一战：台南

义军领导：丘逢甲、徐骧 黑旗军首领：刘永福

c公车上书 二、八国联军侵华战争

1、背景：

义和团运动兴起。义和拳→义和团（“团”：地主组织的地方武装“团练”。意义：取得某种合法地位；规模有所扩大。民团：保家卫乡，政府认可），反洋教斗争→反帝斗争（“扶清灭洋”口号的评价，爱国性质，局限性：放松警惕、盲目排外），山东→直隶→京津，大量进入京、津，约10万人。

2、借口：镇压义和团运动，保护侨民

3、经过：（1）占领天津（2）占领北京

知识改变命运

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4、特点：

（1）突发性：

不似鸦战、甲午战争蓄谋已久。（2）清军和义和团主战的愚昧性：

围攻使馆50天。按国际惯例，使馆的安全，就由驻在国政府负责。德国公使被杀。三国使馆被焚毁。中国“野蛮”之名遂成。

（3）清对外宣战，未指明何国；列强未向中国宣战，不承认战争状态，未断交、撤使

清宣战原由：收到十一国要她归政的假情报，向十一国宣战，太后成为历史上最勇敢的女人。

5、罪行：

烧杀抢掠。

6、结局——《辛丑条约》的签订：

1900.8.八国联军占领北京——近代中国首都三次为敌国占领（1860、1900、1937）。西太后和光绪帝带领部分王公大臣逃往西安，此后联军一面镇压义和团，一面筹划与中国“议和”，订立新的不平等条约。在逃跑途中，太后命庆亲王奕匡和直隶总督李鸿章为议和大臣。“议和”谈判长达一年多时间（主要是列强内部在惩办“首祸”、“赔款分配”等问题上的分歧），于1901年9月7日，与十一国公使签订《辛丑条约》。太后满意批准了条约：一不要归政；二不要割地。（1）内容：

①赔款：4.5亿两白银，每个中国人一两，39年还清，本、息共9.8亿两，“庚子赔款”。②各国在北京东交民巷设立使馆区，并驻扎军队，界内中国人不准居住（驻军权）③拆除北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地。便于海上运兵直抵北京。④惩办参加反帝的官吏，或革职、或处死；永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织——2005年春季高考题，最能反映工具论。⑤改总理衙门为“外务部”，位居六部之上。（六部时，吏部为首。外交部长为中央政府的首席部长）

通过条约改变一个国家的国家机构（名称、地位），在中国不平等条约史上前所未有，在世界外交史上也是罕见的。

（2）危害：

依据教材四点。（3）影响：

①重新确立了以慈禧太后为首的清政府继续充当它们在华的代理人

《辛丑条约》未追究慈禧太后的责任。光绪仍然是囚徒，慈禧太后仍然垂帘听政。②清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具 依据：

条约中的2、3、4、5点，尤其是“永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织”这一条。条约表明，清政府已完全向帝国主义屈服。二鸦后，清政府只是开始成为工具。当时，清政府内部出现顽固派、洋务派，前者排斥外来先进事物，主张寻机将外国人逐出中国，后者主张承认不平等条约，但也讲求“自强”。皆极力维护清政府的统治。

而《辛丑条约》后，清政府内部不再存在顽固派与洋务派的区别，整个统治集团都失去了与列强进行抗争的信心，甘于做帝国主义“以华治华”的工具，革命党人曰“洋人的朝庭”。

③标志中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确定，中国的半殖民地半封建社会形成了。

鸦战后开始沦为，此处完全进入。④此后的反清斗争客观上具有反帝性质。

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沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

克

知识改变命运

第二篇：《第12课 甲午中日战争和八国联军侵华》备课资料

《第12课

甲午中日战争和八国联军侵华（人教版）》备课资料

课程标准：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

本课背景：

①第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义过渡，走上殖民扩张道路，加紧商品输出和资本输出。

②欧美亚许多国家走上资本主义道路（如德意统一、俄1861年改革、美国南北战争、日本明治维新）。

列强重启战火。1890年代：中日战争。1900年代：八国联军侵华战争。

纪年方法：干支纪年，年号纪年，国号纪年，黄帝纪年，公元纪年等。甲午属于干支纪年。

一、甲午中日战争

1、背景：

（1）日本：大陆政策

日本在明治维新后，走上了发展资本主义道路。由于资本主义本身具有扩张性和开放性，加上日本国内市场狭小，资源贫乏，急于对外扩张，制定了就近征韩侵华的大陆政策，成为日本的基本国策。1847侵台，侵华之始，1876《江华条约》，侵朝之始。

1887年日本制定的《清国征讨方略》，提出将中国分成六块，标志大陆政策完全成熟。

（2）朝鲜：东京党起义

1894年东京党起义，清政府应邀出兵帮助镇压，日本不请自来。三合一镇压下去。为日本出兵朝鲜提供了借口和机会。

2、经过：

（1）爆发：

1894.7.25

日本在丰岛海面袭击中国运兵船――丰岛海战。

1894.8.清对日宣战。

丰岛海战：

又称“牙山海战”，清增兵朝鲜，遭日舰偷袭，是中日甲午战争的第一仗，日舰从此取得朝鲜海面的制海权。海军在国土安全上的主要作用就是掌握制海权，制海权的丧失，舰队就会成为一堆漂浮的废铁。

（2）阶段：

①第一阶段（1894.7～9）

平壤战役：左宝贵牺牲，叶志超逃走

黄海战役：丁汝昌、邓世昌、林永升

主力尚存，未定最后胜负

日本取得黄海海域的制海权

②第二阶段（1894.10～1895.4）

辽东战役；一路——朝鲜→鸭绿江→九连城（聂士成）

二路——花园口→大连、旅顺（旅顺大屠杀）

威海战役：北洋舰队全军覆没。

3、结局：

（1）军事上失败――北洋舰队全军覆没（洋务运动标志性建设成果毁灭）

（2）外交上失败――《马关条约》的签订：（日本马关）

①内容：

一批工厂：在商埠开设工厂（资本输出合法化，免收内地税）

二亿白银：军费赔偿（7年内8次付清）

三块土地：辽东半岛；台湾及其附属岛屿；澎湖列岛

（台湾是我国最大岛屿，包括台湾本岛和澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等附属岛屿88个。此处为何将“澎湖列岛”单列？系日方提出，恐中国签约后，临时将澎湖列岛划出台湾省，或并入福建省。《开罗宣言》也是并列提出。）

四口通商：沙市；重庆；苏州；杭州。

②危害：

《南京条约》以来最严重的不平等条约（依据：割地赔偿最多）

a割地：

破坏了领土主权；刺激了列强瓜分中国的野心

b赔偿：

加重人民负担；三年财政总和；便利列强通过贷款控制中国经济命脉；清政府大举外债。

c开埠：

进一步深入内地

d开厂：

掠夺中原料、劳动力；严重阻碍了中华民族资本主义的发展。

③特点：反映了帝国主义资本输出、瓜分世界的侵略要求。

④反响：

a三国干涉还辽：

实质：反映了俄日矛盾；反映了列强在华既勾结又斗争的关系。

勒索：3000万两“赎辽费”。

b台湾人民反割台斗争（政府放弃，民间反抗）

台湾保卫战：1895.5～10.最后一战：台南

义军领导：丘逢甲、徐骧

黑旗军首领：刘永福

c公车上书二、八国联军侵华战争

1、背景：

义和团运动兴起。义和拳→义和团（“团”：地主组织的地方武装“团练”。意义：取得某种合法地位；规模有所扩大。民团：保家卫乡，政府认可），反洋教斗争→反帝斗争（“扶清灭洋”口号的评价，爱国性质，局限性：放松警惕、盲目排外），山东→直隶→京津，大量进入京、津，约10万人。

2、借口：镇压义和团运动，保护侨民

3、经过：

（1）占领天津

（2）占领北京

4、特点：

（1）突发性：

不似鸦战、甲午战争蓄谋已久。

（2）清军和义和团主战的愚昧性：

围攻使馆50天。按国际惯例，使馆的安全，就由驻在国政府负责。德国公使被杀。三国使馆被焚毁。中国“野蛮”之名遂成。

（3）清对外宣战，未指明何国；列强未向中国宣战，不承认战争状态，未断交、撤使

清宣战原由：收到十一国要她归政的假情报，向十一国宣战，太后成为历史上最勇敢的女人。

5、罪行：

烧杀抢掠。

6、结局——《辛丑条约》的签订：

1900.8.八国联军占领北京——近代中国首都三次为敌国占领（1860、1900、1937）。西太后和光绪帝带领部分王公大臣逃往西安，此后联军一面镇压义和团，一面筹划与中国“议和”，订立新的不平等条约。在逃跑途中，太后命庆亲王奕匡和直隶总督李鸿章为议和大臣。“议和”谈判长达一年多时间（主要是列强内部在惩办“首祸”、“赔款分配”等问题上的分歧），于1901年9月7日，与十一国公使签订《辛丑条约》。太后满意批准了条约：一不要归政；二不要割地。

（1）内容：

①赔款：4.5亿两白银，每个中国人一两，39年还清，本、息共9.8亿两，“庚子赔款”。

②各国在北京东交民巷设立使馆区，并驻扎军队，界内中国人不准居住（驻军权）

③拆除北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地。

便于海上运兵直抵北京。

④惩办参加反帝的官吏，或革职、或处死；永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织——2005年春季高考题，最能反映工具论。

⑤改总理衙门为“外务部”，位居六部之上。（六部时，吏部为首。外交部长为中央政府的首席部长）

通过条约改变一个国家的国家机构（名称、地位），在中国不平等条约史上前所未有，在世界外交史上也是罕见的。

（2）危害：

依据教材四点。

（3）影响：

①重新确立了以慈禧太后为首的清政府继续充当它们在华的代理人

《辛丑条约》未追究慈禧太后的责任。光绪仍然是囚徒，慈禧太后仍然垂帘听政。

②清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具

依据：

条约中的2、3、4、5点，尤其是“永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织”这一条。条约表明，清政府已完全向帝国主义屈服。二鸦后，清政府只是开始成为工具。当时，清政府内部出现顽固派、洋务派，前者排斥外来先进事物，主张寻机将外国人逐出中国，后者主张承认不平等条约，但也讲求“自强”。皆极力维护清政府的统治。

而《辛丑条约》后，清政府内部不再存在顽固派与洋务派的区别，整个统治集团都失去了与列强进行抗争的信心，甘于做帝国主义“以华治华”的工具，革命党人曰“洋人的朝庭”。

③标志中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确定，中国的半殖民地半封建社会形成了。

鸦战后开始沦为，此处完全进入。

④此后的反清斗争客观上具有反帝性质。

第三篇：《甲午中日战争和八国联军侵华》说课稿

第12课《甲午中日战争和八国联军侵华》说课稿

尊敬的各位评委老师下午好！

今天我说课的课题是《甲午中日战争和八国联军侵华》，本课是人教版高中历史《必修一》第四单元第十二课的内容。下面我将从说说课理念、说学情分析、说教材分析、说教法学法、说教学过流程和板书设计五个方面，谈谈我对本课内容的理解和设计。

一、说教学理念：

以学生为中心；回到历史本身；以理解历史为中心；感悟历史、思考历史

二、说学情分析：

学情分析，我将分为两部分来说：

1、学生特征：了解学生的一般特征——教给谁；确定学生的初始能力——教什么；分析学生的学习风格——怎么教

2、认知结构：高一学生在初中的学习和平时的积累对甲午中日战争和八国联军侵华战争有一定的了解，但对于甲午中日战争的背景以及《辛丑条约》的危害和影响缺乏深入的理解和思考。同初中阶段相比，高中学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高，关于甲午中日战争和八国联军侵华战争的影视资料比较丰富，学生会比较感兴趣，课堂参与度高。但大多学生历史知识储备和认知水平有限，所以我将采取深入浅出、形象生动的方法进行教学。

三、说教材分析：

教材分析，我将分为四部分来说：

1、教材地位：甲午中日战争是近代列强侵华战争的重要部分，它上承两次鸦片战争，下启帝国主义瓜分中国的狂潮、八国联军侵华。八国联军侵华战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，其结果是《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，也正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒。这一课结合了中国近代史上两次重大的战争，因此学好本课至关重要。

2、课标要求：列举1840年至1900年间西方列强侵华的史实概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。课标在本课的体现是知道甲午中日战争及《马关条约》的内容和危害，八国联军侵华及《辛丑条约》的内容和危害，义和团抵抗八国联军侵华。

3、教学目标：教学目标的制定以学生为中心，依据学情、课标、内容，制定本课的三维目标：（1）、知识与能力：了解甲午中日战争的起因、经过、《马关条约》的内容及其给中国带来的巨大危害。八国联军的侵华战争与《辛丑条约》签订的时间、主要内容及其危害。了解义和团与清军爱国将士抵抗八国联军侵华斗争。（2）、过程与方法：通过史料分析、问题探究、小组讨论等方法引导学生理解和归纳甲午中日战争和八国联军侵华对于中国的危害，以及两个不平等条约的签订对于中国的影响，并学习用历史唯物主义观评价这两个事件。（3）、情感态度与价值观：认识到帝国主义列强为维护垄断资产阶级的利益，大肆输出资本，使中国在19世纪末20世纪初完全沦为半殖民地半封建社会的深渊。面对强敌，中国人民进行了不屈不挠、艰苦卓绝的抗争，培养学生的爱国情感。

4、重点难点

（1）重点：甲午中日战争的背景和中日《马关条约》的内容及危害；《辛丑条约》的签订及其对中国社会的巨大影响

（2）难点：甲午中日战争中国惨败的原因分析；《辛丑条约》给中国社会造成的严重危害

四、说教法学法

（1）教法策略：在采用讲授法的同时，借助多媒体，结合阅读历史资料、设疑，采取师生探究性和互动式的学习方式。

（2）学法策略：一方面，要教给学生认真观察、积极思考的方法和培养学生概括主要内容的能力，另一方面要教给学生分析问题的方法，同时培养学生独立分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维和能力。在教学中，实现教法和学法的有机结合和高度统一。

（3）依据：“学生是历史课堂的主人”；“当学生有兴趣时，他们学得最好”；

五、教学流程

1、导入新课：通过一副富有趣味的对联“普天同庆，万寿无疆；三军败绩，割地求和”导入甲午中日战争。设计意图：可以引起学生的兴趣，同时引出甲午中日战争爆发的的背景。大概需要2分钟。

2、讲授新课

（一）、对于甲午中日战争的背景

a、通过阅读引言来分析日本当时国内的情况及其推行的大陆政策。

b、通过幻灯片展示，分析国际因素。列强对日本采取默许和纵容的态度。c、通过学生的课前预习得出朝鲜爆发东学党起义成为战争的导火线。(二)、战争经过

在我的指导下，通过与学生一起分析甲午中日战争示意图得到战争的经过。将战争的经过简化为一句话：“两个阶段，四次战役，一个政策”。设计意图：在培养学生学会看图外，利用图片来加强对于战争经过的理解。

(三)、设置问题。提供中国与日本实力对比资料以及图片的对比供学生分析。让学生讨论并分析中国战败的原因。设计意图：a、通过设置问题，引起学生的兴趣，培养学生分析材料和合作讨论的能力。b、通过历史对比 使后面的失败原因容易理解

(四)、通过阅读课本，由同学来介绍《马关条约》的内容。我将制作表格并引导学生逐条思考条约主要内容，分析《马关条约》的影响和危害，并将《马关条约》与《南京条约》做比较，理解“为什么说马关条约使中国的半殖民程度大大加深”设计意图：和学生互动，培养学生论从史出的思考模式

（五）、要求学生自己阅读历史纵横和学思之窗，了解台湾人民对于日本侵略的反抗。对于当时的中国国民思想上造成了怎样的影响。得出农民阶级的反抗，引出义和团运动。设计意图：由《马关条约》对中国的影响自然过渡。

3、由义和团运动引出八国联军侵华。在此过程中我将通过口述方式适当补充背景知识，这样有利于学生全面了解这段史实，培育他们的历史思维。再由学生阅读课文，思考下列问题。使学生通过仔细阅读课文，自我思考来完成基础知识的学习，借此培养学生的自主学习能力。（1）、八国联军侵华战争的目的、起止时间。（2）、义和团反对侵略的主要战役。廊坊战役我将重点点拨突出其情感教育的重要作用。设计意图：培养学生爱国情感。（3）、这场战争的结果，签订的条约，其时间、内容、影响。学生归纳后，我再进行整理，给出一个较完整的分析。

4、在本节课即将结束时，引导学生来回忆和归纳“中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的”

5、巩固新课

与学生共同回顾一下今天上课的内容，再次点明重点与难点。通过列举一些涉及这一课的高考题加以巩固

六、板书设计

感谢倾听 敬请指正

第四篇：甲午中日战争八国联军侵华战争教学反思

甲午中日战争八国联军侵华战争教学反思

本课《课程标准》要求“列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神”。本课内容集中介绍了中日甲午战争和八国联军侵华战争以及义和团运动。本课第一目“甲午战争和民族危机的加深”，简要介绍甲午战争的背景、经过，重点谈战争的影响。第二目“八国联军侵华与中国人民的反抗斗争”，简要介绍义和团运动和八国联军的侵华概况，重点讲述《辛丑条约》的内容及影响。

本课重点讲的是近代史上列强侵华的史实和中国军民反抗外来侵略的斗争事迹。在教学过程中，从目前钓鱼岛问题引发的中日争端这一学生感兴趣的话题引入课文。再通过设置材料和图表分析中日两国不同表现，层层引导学生分析战争爆发的原因，使学生认识到日本发动的甲午战争不是偶然的，而是蓄谋已久的，而且通过分析面临民族危机的情况下中日两国表现的不同，为中国战败做铺垫。展示甲午中日战争示意图，简要讲解战争的过程，体会中国人民反抗外来侵略的精神和清政府的妥协投降政策和日本帝国主义的残忍；增强时代责任感，反对军国主义，进行爱国主义教育等。显示中方失败的材料，让学生归纳出中国失败的原因；；显示《马关条约》的内容，逐条分析各条内容给中国带来的影响。体会清政府的卖国求荣的嘴脸和日本帝国主义的贪得无厌。通过史料引导学生分析战争给中国社会带来的影响，使学生认识到这是中华民族走向严重危机的一个重要标志，同时也是促成清王朝进行军事改革和中国各界民众奋起救亡图存的一个重要转折，为以后的课程做铺垫。

学习义和团运动，理解特定时代里反抗斗争的需要，领会反侵略斗争曾起过的积极作用，增强爱国意识；但也体现了旧式阶级的局限性，为分析失败原因做埋伏，并通过与太平天国运动的对比，提高学生分析比较问题的能力，对教材进行整合处理，提出问题后要适时加以引导，目的是让学生了解甲午战争对今天中日关系的影响，及我们应如何自强不息，如何正确认识和解决历史遗留问题。在八国联军侵华的问题上，主要依据前几次战争的分析模式简要处理，主要分析《辛丑条约》的内容及其带来的社会影响，通过与前几个条约作比较，认识中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊的过程。最后让学生课后自己列表比较近代前期的四次侵略战争，使学生整体上把握前期的基本脉络，加深印象。

总体说来，这一课要处理的问题较多，特别是对几个条约的比较、两次农民运动的比较、甲午战争的转折意义的分析理解等问题上的处理，既有利于学生对问题的深入理解，而并不是流于表面，也是这堂课的精彩亮点所在，使得这堂课有一定的深度和厚度，这需要平时的积累，所以我们今后尤其要注意经验的累积，争取进步。

第五篇：第12课 甲午中日战争和八国联军侵华教案

第12课 甲午中日战争和八国联军侵华教案 一．甲午中日战争

1.原因：日本明治维新后，蓄谋侵略中国。2.过程

①日军准备：1894年，朝鲜爆发农民起义。朝鲜政府请求清政府出兵援助，日本乘机派大军入侵朝鲜。起义被平息后，日本拒绝清政府关于中日同时撤军的建议，反而继续增兵，蓄意挑起战争。

②战争爆发：1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，挑起战端。8月，清政府迎战。这一年农历甲午年，所以，历史上称这次战争为甲午中日战争。③退出朝鲜：清军在朝鲜平壤陆战失利，退回国内。④黄海大战

a.中方损失比日方略大，但主力尚存。

b.李鸿章为保船避战，命令北洋舰队退守威海卫港，不许出海迎敌。c.日军乘机控制黄海制海权。⑤进攻中国

a.日军进攻中国辽东和山东半岛，占领大连、旅顺等地。b.1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。

【易错点】甲午中日战争爆发于：朝鲜海域。

【易错点】甲午中日战争爆发不久中国就丧失了制海权，主要是因为：清政府腐朽。3.结果：甲午中日战争以清军惨败告终。1895年4月，中日签订《马关条约》。①内容

a.割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。b.赔偿日本军费二亿两白银。

c.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。

d.日本可以中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。记忆方法：割赔开厂。②影响

a.使中国的领土和主权进一步遭受严重损失。b.巨额赔款，大大加重了中国人民的负担。

c.新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地。

d.允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中华民族资本主义的发展。

e.在《马关条约》的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。f.中国社会半殖民地化的程度大大加深了。

【易错点】《马关条约》中，最有利于列强在华经济扩张的条款是：允许日本在通商口岸开设工厂。

【问题】日本向帝国主义阶段过渡的过程中，垄断集团和军阀集团相互勾结，带有浓厚的封建性和军事性，极大鼓吹对扩张；战前日本制定了所谓“征韩侵华”的大陆政策，积极准备发动侵略战争，因此这场战争是日本蓄谋已久的。【问题】甲午中日战争爆发的原因及影响 1.原因

①日本明治维新后，成为亚洲强国，大力推行“征韩侵华”的大陆政策，决定中日战争势必发生。

②19世纪末，世界主要资本主义国家逐步向帝国主义阶段过渡，列强加紧对外侵略扩张。③中国封建落后，清政府腐败无能，软弱可欺，助长了日本的侵略气焰。④朝鲜农民起义是导火线。2.影响

①负面影响：即《马关条约》的影响。②正面影响

a.甲午中日战争是中华民族真正觉醒的开端，改革成为全社会一一致的呼声。b.孙中山开始建立革命团体，发动推翻封建统治的斗争。c.清政府开始进行改革，变法维新的主张开始得以实施。d.清政府决定编练新军。

【易错点】《在《马关条约》中，最能体现出外国资本主义对中国侵略进入一个新阶段的是哪一项？原因是什么？

1.最能体现出外国资本主义对中国侵略进入一个新阶段的是：允许日本在通商口岸设立工厂。2.原因：这主要要从资本主义本身发展阶段去考虑。资本主义国家本身发展到了一个新阶段。决定其对外侵略相应进入新阶段。《马关条约》签订于19世纪末，这时的资本主义国家已过渡到帝国主义阶段，这就是“新阶段”的含义（即帝国主义要求的是资本输出和侵略瓜分世界）。

同时，这一项也是最能体现外国资本主义侵略特征的变化。列强利用这一条，在中国“合法”地“经营了许多工业”，以便直接利用中国的原料与廉价劳动力，并以此对中国的民族工业进行直接的经济压迫，阻碍了中国资本主义的发展。

所以，这一项也是对中华民族工业（或说中华民族资产阶级）最为不利的一项。

【易错点】从《南京条约》到《马关条约》反映出列强侵华的发展趋势是：从商品输出到资本输出。

【易错点】商品输出和资本输出

1.商品输出：资本主义国家工业品到国外市场倾销，获取利润。2.资本输出：帝国主义为获得高额利润对国外的贷款和投资。【问题】结合日本的地理、历史状况分析日本富有侵略性的原因？

1.地理：日本是岛国，多地震，资源短缺，市场狭小，因此日本统治者从一走上资本主义道路开始就强烈意识到，要发展资本主义，就必须对扩张，掠夺邻国的土地和资源，建立独占的销售市场。日本的侵略矛头指向了中国和朝鲜。

2.历史：明治维新后的日本走上资本主义道路，但改革很不彻底，保留了大量的封建残余，许多武士出身的改革派成了新官僚集团的重要成员，封建武士道精神和资本主义的侵略要求结合起来，形成了穷兵黜武的扩张特征。

19世纪中期，资本主义的发展处于自由资本主义时期，列强的侵略方式主要是对外进行商品输出。而《马关条约》签订时的19世纪末期，主要资本主义国家开始向帝国主义过渡，这一时期列强对外侵略的主要目的在于进行资本输出。【问题】甲午中日战争中国失败的原因 1.主观方面：清政府力量弱。

2.客观原因：日本实力强大，准备充分。

3.根本原因：腐朽的封建政府清政府打不过新兴的帝国主义国家日本。4.外部原因：帝国主义力图瓜分世界，支持日本侵略中国。二．八国联军侵华战争 1.背景

①甲午中日战争后，列强掀起反分中国的狂潮。

②随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益加深。

③由民间组织义和团发动的反帝爱国运动，打着“扶清灭洋”的旗号，到1900年春夏间在京津地区形成高潮。

【易错点】义和团运动兴起的主要原因是：帝国主义瓜分中国的狂潮。2.借口：镇压义和团运动。【问题】八国联军侵华的原因

1.根本原因：进一步加紧对中国的侵略。2.直接原因：镇压中国人民的反抗斗争。

【易错点】义和团运动和太平天国运动相比，最大的不同点是：带有盲目仇外的弱点。【易错点】八国联军侵华战争不同于两次鸦片战争的内容是：以镇压中国人民的革命斗争为直接目的。3.过程 ①发动战争

a.1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国，联合发动侵华战争。b.八国联军从天津向北京进犯。②顽强阻击

a.在廊坊附近，义和团和清军爱国官兵顽强阻击八国联军。使八国联军退回天津。b.天津的义和团和清军爱国官兵也英勇打击侵略者。③攻陷北京

a.八国联军增派兵力，1900年7月，占领天津。随后再次向北京进犯。8月，八国联军攻陷北京。

b.联军统帅德国人瓦德西的司令部，就设在北京紫禁城内。④妥协投降

a.慈祥太后携光绪帝仓皇出逃。

b.慈祥太后在途中命令清军严厉镇压义和团，并部署与侵略者“议和”。4.结果：1901年9月，签订《辛丑条约》。①内容 a.清政府赔偿各国白银共4.5亿两，分39年还清，本息合计9.8亿两，以关税和盐税作抵押。

b.在北京东交民巷设“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护。

c.拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路海岸线的战略要地。d.惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织。e.改总理衙门为外务部，位居六部之上。记忆方法：改兵民禁赌。②影响

a.巨额赔款加重了中国人民的负担，使中国税收受到列强控制。b.“使馆界”实际上是“国中之国”，成为列强策划侵略中国的大本营。c.清朝腹地京津地区至山海关广大地区，置于列强武装控制之下。

d.惩办支持义和团的官员，改设外务部，列强通过外交途径加强了对清政府的控制。e.清政府成为帝国主义统治中国的工具。清廷堕落为“洋人的朝廷”。f.标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

【易错点】1898年，义和团运动得到了一部分清政府官员的支持，这主要是因为它：以打击西方侵略者为主。

【易错点】《辛居条约》规定清政府必须拆毁北京至大沽[之间的炮台，外国列强的主要目的在于：控制中国的京津地区。【易错点】《辛丑条约》签订后，中国半殖民地半封建社会的统治秩序完全确立，主要是指：清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。【易错点】最能反映清政府彻底成为帝国主义统治中国工具的是：永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织。

【易错点】清政府已完全成为洋人的朝廷是在：《辛丑条约》签订后。【易错点】导致清政府在历次列强发动的侵略战争中失败的根本原因是：中国的封建制度腐朽落后。

【问题】了解中外反动势力在镇压人民反抗上的共同点，认识到它们逐渐勾结在一起。【问题】义和团运动失败的原因

1.主观原因：农民阶级的局限性及力量弱小。义和团运动是农民自发的反帝爱国运动，没有统一的指挥。

2.客观原因：中外反动势力的联合绞杀。3.根本原因：农民阶级的局限性。（或说没有先进阶级领导）4.外部原因：帝国主义帮助清政府镇压义和团运动。

【问题】在屡遭侵略的封建社会后期，农民作为中国革命和社会变革的主力军，依然是中国社会的弱势群体。由于农民的阶级局限性，不能制定科学的革命纲领，其失败也是历史的必然。历史证明，农民阶级不可能自已解放自己，但在新民主主义革命中作为无产阶级忠实的同盟军发挥了重要作用。【问题】正确认识帝国主义侵华在加深中国半殖民地半封建社会苦难同时，对封建自然经济解体所起的积极作用，认识到这是建立在非正义基础之上的客观进步性。【问题】列强在不同历史时期侵华目的、侵华特征、侵华方式的变化 1.侵华目的的变化

①列强对中国的侵略，是从鸦片战争开始的，两次鸦片战争以打开中国市场、倾销商品、掠夺原料为目的，反映了工业革命后列强要求扩大商品倾销的愿望。②甲午中日战争是日本在西方列强支持下企图征服朝鲜，入侵中国而挑起的侵略战争，目的是扩大资本输出，反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。③八国联军侵华战争则以镇压义和团和瓜分中国为主要目的，是列强进行资本输出和企图瓜分中国领土的必然反映。2.侵华的基本特征

①从战争的发动者来看，经历了由一国到多国的变化，也反映了近现代国际关系由以欧洲为中心向它的两侧转移的变化趋势。

②从战争的影响来看，战争给中国带来的危害一次比一次严重。3.侵华方式的变化

①甲午中日战争前，以商品输出为主，资本输出为辅。②甲午中日战争后，以资本输出为主，商品输出为辅。

【问题】列举19世纪列强发动的四次大规模侵华战争及其对中国历史发展最主要影响。1.鸦片战争：中国开始沦为半殖民地半封建社会。2.第二次鸦片战争：中国半殖民地化程度进一步加深。3.甲午中日战争：中国半殖民地化的程度大大加深。

4.八国联军侵华战争：中国完成陷入半殖民地半封建社会的深渊。

【问题】中国半殖民地半封建社会的形成过程/近代不平等条约与中国半殖民幸封建社会的形成

在中国近代史上，西方列强通过发动一次次侵略战争，强迫腐朽的清政府签订了一个个不平等条约，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

一．开始沦为：鸦片战争和《南京条约》等一批不平等条约的签订。二．加深：第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》的签订。三．大大加深：甲午中日战争和《马关条约》的签订。四．完全沦为：八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订。

【问题】为什么说《马关条约》是继《南京条约》签订以来最严重的不平等条约？ 1.从割地看

①《南京条约》割香港岛给英国。破坏了中国领土主权。

②《马关条约》割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。使中国的领土和主权进一步遭受严重损失。2.从赔款看

①《南京条约》赔款2100万银元。加重了中国人民负担，为英国资本主义发展提供了资本。②《马关条约》赔偿日本军费二亿两白银。.巨额赔款，大大加重了中国人民的负担。3.从开放的通商口岸看

①《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。便利了资本主义国家的商品输出。

②《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地。

4.《马关条约》又增加了新的条款

日本可以中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。这是前所未有的，它加剧了帝国主义对中国的资本输出，严重阻碍了中华民族资本主义的发展。5.对中国社会的影响

①《南京条约》使中国社会开始沦为半殖民地半封建社会。②《马关条约》使中国社会半殖民地半封建社会程度大大加深。