个人的再社会化——青年干部成长初探

第一篇：个人的再社会化——青年干部成长初探

个人的再社会化——青年税务干部成长初探

青年税务干部他们大都刚逐步完成学业，从学生转变为税务工作者，拥有新的身份和地位，经过再社会化，开始扮演新的社会角色。通过学习和训练，他们的认识能力和实际操作能力上升，个人特长在工作中得以体现。他们开始真正承担公民的责任和义务，并体现符合其身份的社会行为。同时他们也面临着个人在税务部门中成长的挑战。本文试从社会学角度对税务部门在他们的再社会化过程中的助力作用进行分析探讨。

一、基本概念的引入与阐述

马克思在《费尔巴哈论纲》一书中指出：“人的本质并不是每个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义理论告诉我们，个人与社会是辩证统一的，没有离开个人的社会，也没有离开社会的个人。

在这里，我们阐述几个基本概念：

（一）社会化与再社会化

社会化是社会把一个自然人转化成被社会所接受的社会人的过程。人与动物不同，很多生存能力要靠学习才能获得。因此人从一出生以后就开始社会化，即通过后天的学习，借助语言的运用和较长的生活依赖期掌握必要的生活知识和劳动技能，学会与他人合作。

人的一生中所经历的社会化过程分为基本社会化和再社会化两个阶段。未成年人所经历的对未来角色的非正式学习称为基本社会化。而再社会化是指成年人的重新社会化，即使个人改变以前的知识结构，价值标准和行为规范，建立新的、符合社会要求和新的形势要求的只是结构、价值标准和行为规范的标准。本文重点是对成年人所经历的再社会化进行分析。

（二）社会化的机构与工作单位

社会化任务的完成必须借助于一定的社会化机构作为社会化的保障和动力。在所有的社会化机构中，家庭、学校、同辈群体、工作单位和大众传播媒介等起着相当重要的作用。

工作单位是指成年人所从事的被社会认可的职业所归属的社会组织，它是成年人再社会化的重要机构。在这个环境里，职业角色的学习和扮演

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称为中心任务。一个人只有通过具体的职业角色的学习和扮演，才能被社会承认，个人也因此确立自己的社会地位，实现个人的人生理想和价值。本文侧重是对税务部门对个人再社会化作用的分析。

二、工作单位对青年再社会化的助力支持

再社会化是一个相当复杂的过程，通过这一过程，青年税务干部才能转化为被税务部门、纳税人等社会要素接受的社会人。再社会化所涉及的范围相当广泛，包括劳动技能、价值取向、文化的传递、角色扮演和自我发展等，税务部门可以从以下几个方面为青年干部的再社会化提供助力：

（一）传授业务技能，帮助青年干部增强工作能力

掌握劳动技能是再社会化的最基本要求。在现代社会中，劳动技能的传授越来越重要，越来越专业，不像传统的农业社会，家庭可以传授几乎所有的劳动技能。应该我们税务部门应该做好一下几点：

1.“因材施教”的培训规划。

这就要求税务机关要针对年轻同志专业、岗位的差异，培训重点、内容要有所不同，采取不同的培训方式，从根本上解决青年干部业务参差不齐的问题。针对年轻干部学历水平高、业务底子薄的特点，开展全员培训，快速提升业务素质。采取长期与短期结合、在岗与脱产并举等多种方式，重点加强年轻干部财务会计知识和税收管理技能的培训，特别注重对年轻业务骨干、专业人才的培养锻炼。

2.系统培养，学以致用。

要通过院校的正规教育，系统学习专业理论，并通过工作岗位的社会实践，熟悉掌握专业技能。税务机关还应创造各种学习机会，开辟各种渠道，利用业务考试、知识竞赛、竞争上岗、业绩考核、表彰先进等方式，调动税务人员钻研业务的积极性。坚持学考结合，实行“每周一题、每月一考”，每年组织全员业务考试，并对考试结果以科所为单位进行综合排名，强化科所的督导作用，营造浓厚的学习氛围，使在岗自学成为年轻干部的自觉行为。

3.培养复合型人才。

组建税收业务兴趣小组，鼓励业务精通、知识全面的青年干部，报考

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税务师、注册会计师等专业职称，并有计划、有步骤、有目的地选派有培养前途的青年干部到高校培训、进修深造，努力培养一支复合型的国税人才队伍。

（二）培养价值观念，帮助青年干部传递税务文化

文化传递是再社会化的一向基本内容，其中价值观念在文化传递中处于核心地位。价值观念的内化过程，就是文化继承、传递、保存和发展的过程，它能使个人自觉的按照相应文化规范的要求来约束自己。因此加强精神塑造对人的价值和行为选择具有关键意义。

1.内化价值观念。

税务部门应结合社会转型的大背景，强化青年干部理想信念教育，增强其职业使命感，并内化为持续的自我激励动机，这是一个长期的教育过程，需要由浅入深、逐步培养，这对青年干部养成正确的人生观和价值观尤为重要。要用先进的思想和理论武装青年干部的头脑，使他们树立科学的信念和崇高的理想，激发其奋发进取精神和创造精神，进而明确自己肩负的历史使命，自觉为建设中国特色社会主义而努力奋斗，这是做好税收工作的重要基础和前提。把思想教育贯穿整个培养过程始终，强化道德品质培养，将科学人生观和价值观的形成作为人才培养的重要基础。

2.传递税务文化。

用先进的税务文化感染人，鼓舞人，以身边典范的力量，增强其感性认识和理性认识，开展税收事业通识教育，围绕“为国聚财、为民收税”的主题，厘清税收工作是什么、为什么、怎么办的逻辑联系，明确税收的功能和社会意义，强调税收是国民经济的命脉，是关系国计民生的大事，社会各项事业的发展都离不开税收的支持，培养青年干部对做好税收工作的历史使命感和社会责任感。

（三）确定社会角色，帮助青年干部认同实践发展

人处于一定的社会地位，就必须扮演一定的社会角色。社会角色是指社会赋予社会地位的特定的行为类型或行为模式，它是社会为每一个社会地位所规定的整套具体的权利和责任。社会对处于每一社会地位的个人都有一种期望和要求，个人在社会生活中应该按照这种期望和要求行动。

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1.角色认同。

应采取多种形式，引导年轻干部认识国家与社会、集体与个人、税收与发展、税收与民生等问题的关系，对税收工作全貌有一个整体性把握，提升对从事税收工作的认同感和归属感，增强从事税收工作的信心。

2.角色实践。

让年轻干部迅速进入具体岗位，找准角色定位，突出实践引领，比单调的理论培训更适合年轻干部理论基础较好、实践能力欠缺的特点。为帮助年轻干部迅速进入工作角色，税务部门可尽量编制简洁明确的操作规程，通过实践操作，把握税收工作流程，了解税收工作全面。源于实践的培养模式，其重要意义在于让年轻干部立足自己的岗位，体会税收工作的甘苦，发现工作的意义和乐趣；在实践中施展才干，找到自己工作的价值和存在的不足，从而产生内生的学习动力；以尽快胜任本岗位工作为基础，在工作中扩展视野，找准自己的定位和前进方向。

3.角色发展。

过深入剖析和积极引导实现角色扮演的升华发展。税务部门应积极开展青年税务干部思想状况调研，分类进行思想剖析并积极寻求对策，将分析结果运用到干部角色发展中。结合创先争优和“人民好公仆”教育实践活动，开展为人民服务的宗旨教育，加强党性修养，注重理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养和组织纪律修养的提升，引导干部认识到个人前途命运与组织健康发展息息相关、个人价值与税收事业紧密相联，对自己的角色发展进行理性思考。

（四）强化规范制度，帮助青年干部完善个人发展

从人本主义角度来看，再社会化是个人发展的过程。在传统的农业社会中，社会变迁非常缓慢，社会结构相对比较稳定，人的发展显示不出他的重要意义。但在现代社会，社会变迁速度快，而且程度剧烈，个人发展的问题就显得非常突出。税务部门要帮助青年税务干部个人发展，就应该做到：

1.量才使用，推行轮岗制

对年轻干部，应首先根据其所学专业定岗，尽可能把他们安排到适合第4页（共5页）的岗位，量才使用；其次根据特点特长选岗，结合其性格、兴趣、能力特点，安排能发挥其优势的工作岗位，人尽其才；再次根据工作表现调岗，对他们进行跟踪考察，从“德、能、勤、绩、廉”等方面全面了解其工作、学习和思想情况，对不适应现岗位的，及时调整到适合自身特点、能发挥自身优势的岗位培养锻炼。有计划、有针对性地引导他们熟悉办税服务厅和税务所等征管一线的工作流程和业务技能，推行多岗锻炼，通过轮岗和丰富工作内容等形式促其积累工作经验。

2.合理配置，推行“以老带新”帮扶制

要加强对年轻干部职业规划的管理，明确新进人员的培养目标，发挥好老同志的“传帮带”作用，落实帮带责任，进行一对一指导，传授工作经验和工作技能，了解掌握思想动态，帮助纠正偏差，把握正确方向，在工作和生活上给予关心帮助，增强年轻干部对组织的认同感和参与度。

3.不拘一格，引入竞争机制

在年轻干部初步了解税收工作后，要让其逐步参与各项中心工作，增强实践能力，有意识地给他们压担子。在工作中以实绩为基础，加大对年轻干部的培养力度，营造公平竞争环境，通过为年轻干部搭建开放性、自主性和成长性的职业发展平台，促进年轻干部成长，让其在干部选拔中脱颖而出。

4.强化规范，实行责任制

斯金纳的强化理论表明，人们会因为某种行为受到了奖励（正强化）而重复这一行为也会因为某种行为而招致负面后果（负强化）而立刻停止这种行为。健全岗责体系，细化人员职责，推行综合绩效目标责任制，能褒扬符合税收工作要求的各类行为，抑制不合要求的行为。通过不断健全制度，构建成长通道，年轻干部能合理调适自身发展方向，以群体聚合的形式推动集体健康发展，有效达成税收工作目标。

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第二篇：论青年干部成长

论青年干部成长

我从200年参加工作，200年开始走上领导秘书岗位，几年的工作经历，让我深切地体会到青年干部成长离不开组织培养、同事协作和群众支持，尤其是自身的努力与提升。青年干部要着重在“身、学、行、为”四方面下功夫。

1、重在修身，贵于立德。古有三立之说，即立言、立行、立德，其中尤重“德”。要始终坚持“做官先做人”的理念，要注重世界观、人生观、价值观的树立和培养，要树立“修身、齐家、治国、平天下”的目标，重在修身，贵于立德。

2、重在修学，贵于形思。要牢牢树立“学习为本”、“终身学习”的理念，正确处理好学习与思考的辩证关系，特别注重知识的积累和消化，不断提高政治鉴别力和政治敏锐性。要养成勤于思考、善于思考的习惯，努力培养与时俱进的创新理念，善于多角度思考问题，出思路解决问题，敢于突破，勇于创新，创造性地开展工作。

3、重在修行，贵于见微。言行在于德后，青年干部要注重在艰苦的环境中，接受考验，经受磨练，注重从小事做起，从点滴做起，要有拿得起小事方成大事的气魄。

4、重在修为，贵于知著。除了注重教育、引导和培养外，青年干部成长最重要的是能正确认识自己和把握自己，努力提升自我，重在修为，贵于知著。任何时候都要保持清醒的头脑。始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良作风。

青年干部肩负着经济社会发展的重任，在许多岗位上都是中坚力量，可以说，他们的工作态度、工作能力、工作水平如何，关系到党的事业兴衰成败。面对新时期和新形势、新任务和新变化时刻都在考验着青年干部，青年干部的成长过程中要不断增强大局意识、服务意识、团队意识、责任意识。

1、增强大局意识，做明白人。对一个地区而言，要让一批又一批的优秀人才脱颖而出，必须长期营造并不断优化有利于青年干部脱颖而出的良好环境和氛围，为干部人尽其才、才尽其用提供制度保证。比如市委出台了优化青年干部和女干部培养使用相关文件，从制度保障上为年轻干部成长优化了环境，营造了良性发展的氛围。作为优秀年轻干部，要注重培养和锻炼强烈的事业心、大局意识和实干精神，遇到事情要做明白人，要敢担当、会担当、能担当，做到荣誉面前不争功、利益面前不计较、困难面前不躲闪、责任面前不推卸。

2、增强服务意识，做贴心人。党政机关的一个重要任务就是服务基层，基层的需要就是机关的任务，基层的困难就是机关的责任。青年干部要树立全面的群众观点和宗旨意识，要时刻站在群众的立场想问题、办事情，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，做到在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上密切联系群众。

3、增强团队意识，做知心人。古人云：人心齐，泰山移。这也说明团结出生产力，团结出战斗力，青年干部要站在识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的党性保证团结，用共同的事业维护团结，真正做到心能想到一起，工作能干到一起，话能说到一起。树立团队共进退，同荣辱的团队精神，争做团队每个成员的知心人。

4、增强责任意识，做发奋人。良好的制度环境和有针对性的工作措施是促使领导干部增强责任心的重要保证。作为青年领导干部，要牢固树立强烈的责任意识，必须树立正确的权力观，正确看待和运用手中的权力，解决好为谁掌权、为谁服务的问题。作为年轻的领导干部，要任其职，尽其责；在其位，谋其政。解决好权力观的问题，最根本的是加强学习和党性锻炼，提高思想境界和道德修养，自重、自省、自警、自励，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三篇：青年干部成长心得体会

打好人生底色 飞扬青春年华

青年干部是**建设进程中的中坚力量，其健康成长关乎**当前及今后很长一段时间的稳定与发展，当我看到一张张富有朝气的脸，看到大家年轻的笑容，让我不禁想到了青春，想到了活力，想到了希望，想到了明天。当然，也想到了我年轻的时候，想到了那队旗下高举的手，想到了那红色年代里涌动的身影，想到了当年带着激情、带着理想，交织着无知与困惑走上工作岗位的那一幕幕的情景。此时此刻，在我心里，有说不出的感慨„„

尽管我们生长、生活在不同的时代，起步于不同的历史背景，但是今天我们一起投身和奋斗在这个共同的、伟大的历史时代，我们都应该感受到这个时代赋予我们沉甸甸的历史重任。改革开放30多年中国奇迹般的变化，取决于全体中国人的共同智慧和努力，取决于工作和奋斗在共和国土地上的各种各样的人才，而在这支庞大的人才队伍中，非常关键的是我们的各级党政干部人才。可以毫不夸张地说，中国党政部门集聚了一大批优秀的人才。实践证明，中国的发展、改革的成功，很大程度上取决于中国各级党政干部和党政人才，这是历史的结论，这也印证了毛泽东同志那句著名的论断：“政治路线确定以后，干部就是决定因素”。为了加强和改进干部队伍建设，进一步提高其综合素质，让这支队伍更好地担负起历史的重任，30多年来，我们党在干部人事制度上进行了一系列的探索，也因此才有了我们的选调生制度、大学生村干部制度、“西部计划”、“三支一扶”制度这样一个改革的结果。从83年开始近30年的选调生制度、从2007年开始近6年的大学生村干部制度、从2003年开始近10年的“西部计划”制度，造就了一批又一批优秀的党政人才（包括今天在座的诸位），这都是干部人事制度改革的重大成果。青年同志们选择了从政这个方向，选择了为民服务这个志向，你们个人的前途和命运就势必与干部人事制度改革紧紧地联系在一起，大家都有义务用自己的实践和工作来支持这个改革，来证明这个改革的成功。

人生的道路虽然漫长，但重要的仅仅只有几步，特别是人年轻的时候。人生几十年，能在关键岗位上为人民工作，机会难得、时间有限。青年干部的成长进步，各方面都非常关切，可以说是群众有期望、组织有要求、父母有希望。我们将来的路如何走，人生的历史怎么写，能否对得起各方对我们寄予的厚望，能否对得起党和人民给我们的干事创业的舞台，能否对得起自己赶上的中华民族复兴时代，很值得大家深刻地思考。当大家走上从政这条道路，毅然地选择了当国家干部并正在扬帆远航的时候，如何打好人生底色，让自己的人生有一番作为，无愧时代，无愧人生，无愧生养的父母和伟大的国家，就像保尔·柯察金说的那样“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”作为过来人，作为长者，作为直接管理和服务大家的组织部长，我想与**最年轻的党政人才一起，共同探讨年轻干部成长规律，讲一讲自己的感受与体会。

第一点感受：“要立志做大事，不要立志做大官”，年轻干部应把志向当作前进动力，坚守一路忠诚

【1912年9月28日，孙中山乘坐专列自济南至青岛，全线视察胶济铁路。车至高密，当地同盟会代表、高密县农会会长、高密县高等小学校长侯芝庭恳请孙中山作些指示，孙中山颇有感触地讲了句：“要立志做大事，不要做大官。”随后，孙中山先生在不同的时间和场合，不断地对“要立志做大事，不要做大官”这句话的意义进行补充和完善。1916年8月17日《在杭州督军署宴会上的演说》中，他指出:“凡职业无论大小，官阶无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统，亦无事可做；若能立志，则虽做一小官，做一工人，亦足以成大事。”接着，他于1920年7月26日在《〈新疆游记〉序》说:“有志之士，当立心做大事，不可立心做大官。”1923年12月21日，孙中山在岭南大学怀士堂发表《在广州岭南学生欢迎会的演说》，对“大事”下了一个确切的定义:“无论哪一件事，只要从头至尾彻底做成功，便是大事。”他对青年学生们说:“古今人物之名望的高大，不是在他所做的官大，是在他所做的事业成功。如果一件事业能够成功，便能够享大名。所以我劝诸君立志，是要做大事，不可要做大官。”在演讲的最后，孙中山更是着重做了强调:“我贡献诸君的，就是要诸君立志，要有国民的大志气，专心做一件事，帮助国家变成富强。”】我把背景给大家做一个介绍，试图用孙中山说这句话的过程来帮助大家理解“要立志做大事，不要立志做大官”的内涵。立志做大官，还是立志做大事，对我们年轻干部来说，是很重要的问题。我们要树立高远的志向，把个人的前途与国家和民族的命运连在一起，把个人的工作和中国特色社会主义伟大事业连在一起，用高尚的思想情操增强自己的事业心，用远大的志向引领自己的上进心，用伟大的事业激发自己的责任心，把事业心、上进心和责任心融为一体，为党和人民的事业努力奋斗。

一要追求远大理想。最近央视一套晚间新闻后连续播放了7集专题片《玄奘之路》，详细介绍了唐代高僧玄奘19年西行取经、19年翻译佛教经典的壮举，其间虽历尽磨难而矢志不渝，终达目的，为传播佛学、恢复古印度历史作出了卓越贡献。玄奘能成为千古第一人，靠的就是心中不达目的死不休的对佛教坚定而执着的理想信念。作为年轻党政干部，必须要有坚定的理想信念，才可能健康成长。中国共产党人的理想，从远的讲，是共产主义；从现实讲，就是建设中国特色社会主义，全面建设小康社会。理想固化升华就成了信仰。邓小平同志说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想。”在座的同志们可能有些到过井冈山，有些将来也会去井冈山，井冈山精神的核心是什么？我认为，首要的就是远大理想和坚定的信仰，没有远大理想和坚定信仰，井冈山的革命就不会走向成功。古人说，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，讲的就是要为理想和信仰而奋斗。理想只有与国家和民族的根本利益紧密结合，才可能变成现实。作为一名党政人才，要追求理想的实现，为党和人民干事，而不能追逐个人名利。作为一个社会人，是追求理想，还是追求名利，结果会大不相同。追求名利，追到了不会满足，追不到会失望痛苦。而追求理想则是个始终奋发向上的过程，也是个升华人生的过程。就像马克思说的：“我们的事业不显赫一时，但会永远存在，在我们的墓碑前，高尚的人们会洒下热泪。”追求名利的过程是一个很痛苦的过程，为名利而累，为名利而躁动，为名利而患得患失，一点都不快乐。大家进入了党政人才这个队伍，就意味着“干部”这个光环套在了大家的头上，如果我们把这个光环视为一个名利型的光环，那么这个光环就会变成压在大家头上的一块巨大的石头，甚至让人坠入深渊；如果我们只是把它作为体现人生价值和做事的平台，你就会戴着这个光环发光发热，造福社会和百姓。所以，大家要立志做大事，不要立志做大官，要时刻想着为党和人民贡献了多少，而不是计较个人权力的大小、权利的多少。我理解，作为一名党的干部，做大事就是要实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。群众利益无小事，我们为群众办好事，日积月累，就是做大事。孔繁森、焦裕禄、刘明义、杨善洲这些楷模都是看重身边的许多小事而变得伟大起来的。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。”任何大事都是由小事构成，没有若干小事的堆积，就谈不上大事的成功。所有的干部都有成才的愿望，都想拥有不平凡的一生，这很正常。怎样理解人才？从一定程度上讲，将每一件小事做到极至的就是人才，把每一件平凡的事做好就是不平凡。细节决定成败，过程决定结果，现在决定未来。我们近年参加工作的选调生、公务员，无论是在乡镇，还是在部门，每一天都可能会面对既琐碎繁杂又实实在在的具体事务，对每一项工作、每一件事情，即使是最不起眼的事情，都需要有“三用心”的态度，用心去想，用心去谋，用心去做，只有坚持把每一件小事做实、做好，一步一步地努力向前推进，才能成就一番事业，体现自身价值。

二要坚定人生志向。人生的志向很重要。没有志向人生就没有方向，事业就没有奔头，就容易一事无成。中国古代思想家王守仁认为：“志不立，如无舵之舟，无衔之马”。志在山尖，不会呆在山腰；志在彼岸，不会停在河间。一个没有远大志向的人，要成就一番大的事业是不可能的。如果从成长的角度和成才的角度来讲，一个人对自己的职业、自己选择的事业和自己的工作，有强烈的追求和兴趣，有投入、有冲动、有创造欲望，善于把个人价值取向汇入到事业上、工作中，他的智力发展方向和创造力指向与自己从事的职业工作要求一致的时候，那么在他成长的过程中，就能最大限度地调动自己的知识积累，调动自己的才华，发挥自己的潜能，产生巨大的创造力。这时候，干部的成长就是一个加速度，发展就会呈现一个“全速”情景。大家都知道，不喜欢做的事，一般做不好；喜欢做的事，一般要做得好一些。我们要时常反思自己的人生，思考人生的一些道理，这样的人生走过来足迹才会深厚，思想才会成熟，对人生的领悟才会深刻。所以说，很多时候立志很重要，它可以改变人的一生、支撑人的一生，让人一直无怨无悔地走下去。就像立志成为科学家，立志成为军事家，立志成为文学家一样，按照我们的志向和目标全身心地投入，对我们成生长为一个优秀的党政干部和党政人才同等的重要。我们立志做大事，做一个什么样的事，我们确实要有目标，立下志以后，我们要围绕这个目标去奋斗，这样才会有动力，这样我们的成长和发展才会是加速度。作为一名党政干部，我们既然选择了这一份职业，就要扎扎实实地沉下心来，忌浮躁，懂淡定，耐得住寂寞，不急于求成，对成败得失在意而不刻意，在基层岗位上努力展现才华，建功立业。

三要学会从我做起。【一位安葬于西敏寺的英国主教的墓志铭上有这样一段话：“我年少时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想要改变世界，但当我年事渐长，阅历增多，我发觉自己无力改变世界；于是我缩小了范围，决定先改变我的国家，但这个目标还是太大了；接着我步入了中年，无奈之余，我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上，但天不从人愿，他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣，我终于顿悟了一些事：我应该先改变自己，用以身作则的方式影响他人。若我能先当家人的榜样，也许下一步就能改善自己的环境，改善我的国家，再后来我甚至可能改造整个世界，谁知道呢?”】我觉得这个墓志铭写的很有意思，也是意味深长。作为一个英国主教，应该说是教养、修养和声望都是很好、很高的人，可能一生感悟的东西很多很多，但是他把这段话的感悟作为他的墓志铭留下了，足以见得他感悟之深刻。那么在这段话中，它告诉我们一个什么样的道理呢？我个人体会，它只告诉我们一件事情，它指明了一个人的人生方向，那就是一句话“改变自己”。也就是我们现在经常说到的，“从我做起，从自己做起，从现在做起”。其实，一个人就是一个世界，每个人都是自己世界的主人，每个人对自己世界做出的选择和决定，它肯定会影响到他所有其他世界的存在。每个人只有把自己改造好了，把自己完善好了，把自己的事做好了，才能影响他人，影响环境。我觉得这是一个真理。因此，我要说的是立志是从大处着眼，但是干活从手中的事做起，从小事做起。一切从基础做起，这是我们必须时刻牢记的。到新的工作岗位上，大家面对的具体工作也许单

一、枯燥，机械式运转，没有惊天动地的事情，有的同志可能还不完全适应。但是，我提醒大家注意：这恰恰是你们需要站牢的土地，是你们必须首先适应的环境，是你们出发的基础。要记住：知识不等于能力，成熟需要时间，阅历就是财富。此时此刻，也许我们有很多、很大的抱负和理想，也许我们要想做惊天动地的大事，但是最重要的事情是要立足现在，把手上的事情做好，把自己具体的工作干好。

第二点感受：“宁可千日无机会，不可一日无准备”，年轻干部应把学习当作自觉需要，始终笃学勤思

【记得有一个故事，叫《好运气缘何降临七次》，讲的是美国经济萧条时期，一位有孝心的小男孩想给父母减轻负担而去找工作。结果找到一家商铺要招一个小店员，但一个名额一共有七个小男孩去报考。店主说，“我只能要你们其中的一个，条件是公平的。”店主立了一根细钢管，在距钢管2米的地方划一条线，要求男孩们站在线外，用小玻璃球投掷钢管，每人10次机会，谁掷准的次数多谁就胜。结果天黑前，谁也没有掷准一次，店主决定明天继续比赛。第二天，只来了3个小男孩。店主说，“恭喜你们，你们已经成功地淘汰了4个竞争对手，比赛将在你们3个人中间进行，祝你们好运。”前两个小男孩很快又掷完了，其中一个还掷准了一次。轮到这位有孝心的小男孩，他不慌不忙，将玻璃球一颗一颗地投掷出去。一共掷准了7次。店主和另两个男孩十分惊诧，店主问到，这种几乎完全靠运气的游戏你为什么能掷准七次？小男孩眨了眨眼睛说，“是的，这比赛完全靠运气的，但为了赢得这运气，昨天我一晚上没睡觉，一直在练习投掷。” 这就是答案。什么是运气，运气永远是垂青于有准备的人。】我在这里之所以给大家讲这么一个故事，提出这个问题，是希望大家明白，“人生必须放弃运气和等待”。在渴望更好发展和进步时，不要有那种靠运气和“多年媳妇熬成婆”的等待心理。“运气就是这样一种东西——你要是在等，它一定不来。”党政干部成功不外乎有三个因素：一靠自身努力，二靠组织培养，三靠机遇。个人一定要加强自身的修养和积累，多注意能力素质的培养。只有这样，当好机会降临的时候大家才可能伸手抓得住。

一是学习在于更新。在座各位能过关斩将、脱颖而出，进入到党政干部这支队伍，应该说大家平时的理论功底相对比较扎实，学识相对比较广阔的。但是当我们走上工作岗位的时候，大家会发现，很多过去学的知识暂时用不上，甚至是完全用不上，一时会出现“学习无用”的困惑。在座各位都工作了短则两个月，多则三四年，相信大家都有体会，这种困惑我也曾经历过。毕业的时候，课本和资料都很多，尽管搬了四次家仍舍不得丢，我把它保留了十多年，结果有一天去翻专业杂志，惊奇的发现我好多东西看不懂了。说明一个什么问题呢？说明我们在学校期间接受高等教育，实际上更多的是一种素养素质的培养，一种思维和方法的训练，一种接受信息、处理信息的能力的提升，而不是单一做好某项工作的知识技能，更何况我们大部分同志承担的任务不会都是“专业对口”。因此，要适应新的工作，必须要勤于学习，不断更新知识，优化结构，提升档次。现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池理论”，它认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。有资料表明，21世纪有四种人最容易被淘汰：一是知识老化的人，二是技能单一的人，三是单打独斗的人，四是不愿学习的人。这四种人除第三种人以外，都涉及到了学习。只有学习才会有思想，有思想才会有思路，有思路才会有出路。因此，面对新的岗位、新的任务、新的要求、新的挑战，面对知识快速更新的时代，我们要想胜任工作，不出现“知识恐慌”症，唯一的选择就是学习，不断地更新知识，使学习真正成为一种行为习惯和生活方式。大家往往一开始很重视学习，到后来就逐步忽视了。前段时间，《中国图书商报》和《瞭望东方周刊》在黑龙江、江苏、重庆、广东、陕西5省市进行了“百名党政干部阅读习惯”调查。所有接受调查的党政干部在回答“什么影响阅读”的问题时，都将应酬多作为首选因素。从政久了，应酬多了；应酬多了，学习就少了。德国著名的心理学家弗洛伊德关于人格结构的论述表明，人格结构由本我、自我、超我三重组成。好逸恶劳是人的本性，属于本我和自我的东西，必须靠超我有意识地加以克制。所以我们一定要注意，特别是年轻干部一定要注意克服这种不好的习惯。要牢固树立终身学习的理念（特别是人年轻的时候），真正做到学习工作化，工作学习化，把学习作为砥砺人格、丰富人生的重要需求，挤出时间多学习、减少应酬多读书、持之以恒多钻研。

二是学习在于积累。学习是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。所以我们要通过学习不断地积累，而积累是一个持之以恒的过程。积累中要注意三点：一要扩展知识的广度。现代社会信息量大、知识面广，需要学习的知识非常多。大家要克服“博而不专”或“深而不广”的倾向，既要学精本职的，又要大胆涉猎不同学科、不同领域、不同时代的知识；既要通读，也要精读；既要博览，也要深研，增强学习的全面性、综合性和系统性。二要延伸知识的深度。孔子曾经说过：“学而不思则罔”。一个人只重视学习而不注重思考，就有可能陷于迷惑。学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程，思考是学习的深化，是认知的必然。如果只是机械地学习、被动地接受、简单地浏览，没有思考，人云亦云，再好的知识也难以吸收和消化。更重要的是，我们参加工作了，会面临很多过去从未遇到过的问题，我们必须带着问题去学。三要积累知识的厚度。“厚积薄发”讲的就是这个道理。党政干部更多的是需要复合型人才（通才），要求有较丰富的综合知识，专家学者需要将简单问题复杂化，基层干部却往往要求将复杂问题简单化，这都需要丰富的知识并且将其转化才成为能力能做到。

三是学习在于留心。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。生活中拥有最鲜活、最丰富的知识，要做生活的有心人，善于从生活中体悟、学习。读书足以怡情，足以博采，足以长才，要善于从书中获取知识，汲取营养，善于从书本中品味“开卷神游千载上、垂帘心在万山中”的意境，体会“登高使人心旷、临流使人意远”的志趣和“每有会意、便欣然忘食”的快乐，从书本学习中寻找人生智慧的源泉和动力。刚参加工作的同志，除了从书本上学习以外，还要多向身边的领导和同事们学习，因为身边的领导和同事们工作多年，积累了丰富的经验，有许多工作方法和技巧，可以说是某些方面的专家。所以，向他们学习是最简便、最快捷的一种方式。学习上一定要做一个有心人，我们有的年轻干部很想学习，但是很不注意平时的细节，不愿意做工作、生活中的有心人，尽管有很多好的东西在身边，却学不到。我有过切身的体会，在几个地方，我都讲过这个事情：我在学校工作了十年，写过很多材料包括文章，有些还发表了。后来调到县委组织部工作，第一件事情是写当时县委的换届工作总结。我想写个总结对我来说应该不是难事，就接手去写，结果送到部长那里去，先后重写了三次，我才感受在学校工作和在县级部门工作的差距，不同要求上的差距。后来一是自己多练多悟，二是向领导和同事认真学。这样磨练了大半年时间，就逐步适应了自己承担的工作，后来写的东西基本上就没有改动了。我个人经历说明一个道理，那就是处处留心皆学问，哪怕是领导给你改一篇文章、指点一件小事，你都可以从中领悟和学习到书本上学不到的东西。

四是学习在于实践。【小说家柯•南道尔笔下的大侦探福尔摩斯曾说过这样一段话：“我的知识就像我酒柜里的酒，虽然不是很多，也不是很名贵，但我知道它在哪里，需要用它时就能拿出来。而不像有的人，虽然酒柜很大，酒很多，但杂乱无章，需要用时不知拿什么。”】这段话说明了一个道理：拥有知识并不等于拥有能力。福尔摩斯虽然没有很深奥的知识和高深的学问，但他善于把知识转化为能力，善于动脑子，善于推理和联想，因而破获了许多别人破获不了的案子。

第四篇：青年干部成长规律浅析

青年干部成长规律浅析

青年干部是我们党和国家干部队伍的重要组成部分，是广大青年中的杰出代表，也是确保党的事业薪火相传、后继有人的重要保证。他们承载着民族的希望，肩负着历史的重任。新颁布的《干部教育培训工作条例》再次强调，坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，可见党和政府对青年干部培养的重视。当前，随着改革的深化和社会主义市场经济的发展，引发和带来人们思想、观念、价值取向的多样化，对青年干部的思想产生深刻的影响，对培养造就一大批会治党治国的有高素质的新一代青年干部提出了新的要求。因此，研究青年干部健康成长成为当前一项非常紧迫的任务。

一、青年干部现状分析

我国青年干部在干部中的比例越来越高，他们大多受过高等教育，年纪轻，学历、文化层次较高，眼界开阔，思维敏捷，有一定的政治理论基础，接受新生事物的能力强，多数工作在基层一线，肩负着举足轻重的工作重任。但也存在不少问题，价值观偏离，艰苦奋斗、勤俭节约的意识淡薄；以自我为中心，缺乏团队协作精神；思想浮躁，好高骛远；不能吃苦，劳动意识、奋斗意识、开拓意识有待加强；责任感淡漠，对家庭、亲人、朋友、社会缺少热情；工作平淡，缺乏激情和年轻人的朝气；思想信念不坚定，马克思主义理论基础薄弱；“心理适应期”综合症。

造成青年干部以上问题，一方面是自身的原因，同时也与复杂的社会环境分不开，综合起来，主要有以下原因，从内部原因看，一是个人平时疏于学习，放松对自己的要求；二是部分青年从小养尊处优、娇生惯养，缺乏艰苦奋斗的精神。从外部原因来看，一是市场经济因素。在市场经济负面的影响下，一部分青年干部由于受拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响与侵蚀，淡漠了对理想、信念的追求；二是是经常性的思想教育工作没有跟上，对这些干部缺乏有效的日常管理和监督措施。三是由于党政机关所处的社会地位及组织结构的特殊性，青年干部一般会经历心理适应期。自我意识和自我感受能力偏强的人，往往适应期要长一些，反之则短一些；心理比较脆弱，自我调控能力差，缺乏辩证思维的人，往往适应期要长一些，反之则短一些；

二、青年干部健康成长的共同规律

世间万事万物的发展都有其规律可循，同样，青年干部的成长进步也是如此。能否认识到干部成长规律直接影响到干部培训的效果及干部的健康成长，《干部教育培训工作条例》第三条指出，按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。具体说来，青年干部成长规律主要有以下方面：

（一）青年干部既要有坚定的政治信念、远大的理想和正确的成就动机。古人云：“无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功”。优秀中青年干部之所以成功，一个首要的前提就是能够根据自身的特点和社会需要，树立远大的理想和奋斗目标，将自己的命运同祖国和人民的命运紧密地联系在一起，在为祖国、为人民、为社会的进步事业中实现自己的人生价值。只有树立了这样的理想信念和思想境界，站得高、眼界宽、心胸阔，才能正确对待名利、权力和地位，正确面对成功与挫折、赞扬与批评。只要立足本职，忠诚敬业，为祖国、为人民、为社会做了贡献，人生就会丰富多彩。

（二）刻苦学习知识是青年干部成长的基本要求

我们正处于一个知识爆炸的时代，各方面的知识信息很多，这就要求我们有目标、有选择地学，根据工作实际和自身实际进行学习。要学习政治、历史、哲学、科学、法律等各方面知识，使自己的知识结构更合理，素质得以全面提高。第一，在学习上坚持与时俱进，使自己不断提高工作能力和业务水平。首先是随着形势的发展学习理论知识、更新业务知识。其次是在干中学，向有经验的老同志学习实践知识。第二，全身心地投入到本职工作中去，干一行爱一行。只有热爱本职工作，对事业顽强地追求，才有希望实现自己的奋斗目标。

（三）在实践中刻苦磨练是青年干部成长的根本途径。

历史和现实证明，参加实践是青年干部成长的根本途径，因为只有实践才能造就人才，艰苦能磨练人才，一个干部要能担当重任，必须在艰苦的环境中砥砺思想，磨练意志，增长才干。青年干部要自觉扎根于群众之中，像孝顺父母一样去“孝顺人民”，在同群众同心同德中净化自己的心灵；在同群众情感融洽中从知心到知情；在向群众虚心学习中集中民智增长才干。

（四）严格自律是青年干部成长的重要保证。

市场经济条件下对青年干部的考验是严峻的，对于涉世不深的青年干部更要警惕。青年干部必须为人表率，时时处处严格要求自己。在名利问题上，真正的优秀中青年干部“视名利淡如水，视事业重如山”；在廉洁问题上，真正的优秀中青年干部一身正气，拒腐蚀，永不沾；在作风问题上真正的优秀中青年干部在群众中始终保持良好形象，从不降格以求，放松对自己的改造。只有牢牢树立正确的权力观、地位观和利益观，坚持自重、自省、自警、自励，才能做一个真正为民办事、公道正派、清正廉洁的干部。

（五）组织的精心培养必不可少。

组织培养是青年干部成长的主导因素。离开了组织的培养、支持和帮助，青年干部就可能成长缓慢。各级党组织既要严格教育、严格管理、严格监督，及时指出青年干部存在的问题，督促改正，又要热情关爱，客观分析青年干部工作失误的原因，为青年干部的健康成长营造良好的环境。青年干部也要主动地而不是消极地适应组织的培养，使个人努力与党组织的期望和客观实际情况趋于一致，使自己成长得更顺、更快，不走或少走弯路。

三、青年干部健康成长的路径探析

青年干部是我党干部队伍中的一支生力军，是社会主义现代化建设的重要力量，这支队伍建设得如何，直接关系党的事业的前途和未来。青年干部要做到在纷繁复杂的社会洪流中，目标明确而不迷失方向，把稳航舵而不偏离航向，顺利到达理想的彼岸，应做到以下方面：

（一）始终保持政治上的清醒，坚定马克思主义立场。

对青年干部而言，首先，必须政治过硬、立场坚定。要始终不渝地坚持马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持三个代表重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，坚定地跟党走建设有中国特色社会主义道路。其次，必须有较高的政策理论水平。理论是行动的指南。只有掌握了政策理论，才能透过现象看本质，才能在复杂的事物面前分清是非。才能抓住问题的症结，找到解决问题的办法；只有掌握了政策理论，才能在建设有中国特色社会主义过程中。坚持原则。开拓创新；只有掌握了政策理论，工作起来才能提纲挈领，游刃有余。每一个青年干部都要苦练内功，以高标准严要求。

（二）勤奋学习，牢牢掌握服务本领

学习，是人类进步的阶梯，是青年干部成长规律的客观要求，要提高干部综合素质的根本途径，更是新世纪生存和发展的需要。当今世界，科学技术突飞猛进，知识更替日新月异，信息渗透无处不在。作为青年干部，尤其是领导干部，为官一任，执政一方，工作一处，工作中要出主意、拿办法，要决策，就要有一定的理论水平，一定的知识，要有对情况的透彻了解和科学分析。唯有丰富的知识基础和正确理论的指导，才能提出客观正确的意见，制定出符合实际的政策。因此，青年干部一定要挤出时间多读书多学习，要在认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观的同时，本着“要精要管用”的原则，注重对当代政治、经济、科技、法律、现代管理、领导科学知识的学习，以丰富自己。

（三）加强磨练，在实践中培养才干。

艰辛知人生，实践长才干。加强磨练，是人才成长的基本途径，也是青年干部成长的必由之路。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。青年干部人生阅历浅、社会经验不足、经受的磨练少。为此，首先，要在党性锻炼上下功夫。要时刻把自己置身于党组织的约束和监督之下，严格遵守党规党纪，勇于开展批评和自我批评。其次，要在实践中磨练自己。青年干部要勇于在环境艰苦、情况复杂、矛盾突出、困难较多的地方锻炼，勇于承担急、难、险、重的任务。这种经历，对青年干部的成长是一种财富、条件和机遇。

（四）发扬创新精神，事事敢为人先。创新是民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。《干部教育培训工作条例》第三条第五项指出，要适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。我们知道，在全面建设小康社会的进程中，有大量的新情况需要去认识，有大量的新课题需要去解决，有大量的新任务需要去完成。青年干部必须做到，一要有创新意识和创新热情。充分发挥自身的潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。二是要解放思想。以解放思想作为创新的先导。三要艰苦奋斗。创新的过程也是一个艰苦奋斗的过程。只有立足本质，埋头苦干，才能不断攻克新的难关，攀登新的高峰。如果我们青年人都能在自己的岗位上不断有所改进、有所创造，我们的事业就一定会获得不竭的发展动力。

（五）充分发挥党校在培养青年干部中的主阵地和熔炉作用。

第一，强化科学培训工作。适应建设和发展的需要，增强培训的针对性、科学性。各级党校要按照《干部教育培训工作条例》的要求，研究分析青年干部的成长规律，制定培训工作的具体措施，主动配合组织部门搞好各类班次的干部培训。在新形势下，干部培训工作必须进一步树立为党的基本路线服务的意识，针对青年干部的实际需要，结合他们在实践中急需回答的难点问题和现实问题，精心设计培训班次和培训内容。要加强党的宗旨教育和廉政勤政教育，加强领导科学、领导艺术的培训，提高宏观决策和综合协调能力；加强经济知识、科技知识的培训，提高驾驭市场经济的能力。

第二，加大教育培训投入，提高师资队伍素质。各级党校要在财政允许的情况下，加大对干部教育培训的投入，加快基地建设步伐，配齐教学设备，改善教学条件，提高师资待遇。要采取各种有效措施，着力提高现有党校教师的素质。一是加强思想教育，增强他们的事业心和责任感。二是组织他们参加各种形式的培训、业务进修和学术交流活动，提高他们的业务素质。三是组织他们到基层去，采取带着课题蹲点调研或挂职锻炼、下派包村等形式，了解基层情况，摸准青年干部的现实状况，为有针对性培养打好基础。四是实行教师工作量化考核、竞争上岗、教学评选等管理制度，调动他们的工作积极性。另一方面，建立党校兼职教师师资库，从职能部门、著名高校聘请一批理论功底深厚、实践经验丰富的领导干部和专家教授担任兼职教师，弥补党校师资力量的不足，实现资源共享，形成干部培训的强大合力。同时，要面向社会公开选拔优秀师资人才，对有突出贡献的师资要在晋升职称、评模等方面予以优先，符合干部选任条件的要大胆予以提拔重用。

第三，加强党校干部培训制度建设，健全教育培训管理机制。抓好干部教育培训工作，必须建立健全干部培训有关制度，完善激励约束机制。要按照《干部教育培训工作条例》，层层分解目标，明确责任，落实到人。领导班子要定期与主体班学员座谈交流，了解干部对党校教学的意见建议；党校要定期召开由全体教师参加的教育教学工作会议，针对学员反映的情况及时对教育理念和教学方法进行改进；党校要建立干部教育培训的跟踪反馈制度。及时了解学员回到各自工作岗位后的工作实绩，分析得失原因，为改进党校教育教学方式提供依据。

第五篇：青年干部成长之路心得体会

心得体会

按照领导的安排，5月18日有幸聆听了市委组织部白部长在中青年干部培训班上的讲座《青年干部的健康成长》。通过这次学习，自己深深感到无一不体现出组织对我们编办中青年干部的高度重视和培养我们的良苦用心。学海无涯，通过参加此次的学习，让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养等方面的知识有了一定程度的提高；总的来说有以下体会：

我们青年干部的最大优点是充满激情、思维活跃、工作快捷高效。而我们的最大缺点往往是缺乏埋头苦干的精神、缺乏顽强拼搏的精神、缺乏无私奉献的精神。作为新时期青年干部，我们必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极培养埋头苦干、顽强拼搏、勇于奉献的精神。只有埋头苦干，我们才能在工作中做出实实在在的成绩；只有顽强拼搏，我们才能克服前进道路上的各种困难和问题；只有勇于奉献，我们才会有多彩的人生，才会彰显高尚的人格，才会有博大的胸怀，才能为党和人民的事业做出更大的贡献。

通过聆听白部长的讲座，我认为青年干部从成长走向成才要加强五个方面的修养：

一是要有自知之明，懂得扬长避短。青年干部同老同志相比有着自身的优势：年富力强，精力充沛，工作热情高，思维敏捷，开拓意识强。但同时也有着非常明显的弱点：首先是工作时间相对较短，缺乏长期实践工作的经历，所以普遍经验不足；其次是由于“仕途”顺利，有的人容易滋生骄傲自满情绪，目空一切，在工作中独断专行；最后一个也是最大的弱点，即思想上不够成熟，容易被一些不良风气所感染，从而出现一些错误行为。作为青年干部，应充分认识自身的优势和不足，特别要正视不足，才能在实践中扬长避短，树立良好的形象，作出自己应有的贡献。

二是要有虚怀若谷，见贤思齐的胸襟。要针对不足，虚怀若谷，扎扎实实的学习。要向老同志学习，学习他们丰富、宝贵的工作经验；向班子成员学习，学习他们的工作方法、工作思路，不断纠正和克服自己存在的弱点，使自己尽快成熟起来。

三是要修身立德，廉洁自律。做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为青年干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。在提升自身素质方面，我觉得首先要加强 2 党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志，其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。这几点看似简单，真正做起来也不是那么容易，需要我们在实际工作、学习中好好把握。

四是要强化团队精神，锻炼个人意志。通过这次学习，使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。