研究性学习报告——音乐对睡眠的影响

第一篇：研究性学习报告——音乐对睡眠的影响

对音乐的深入了解与对音乐的深入了解与它给人类生活带来的影响

摘要

音乐起源于艺术，一直以来，各种艺术之间总是相互渗透、相互影响。本文通过对音乐的理解与音乐对人类生活的影响，向人们传诉音乐与生活相结合的重要性，浅谈两者之间的内在联系及共同之处。旨让在更多从事艺术专业的人注意到音乐与我们的生活之间的内在联系以及它们之间相互借鉴、相互渗透的关系，使得两者有机结合起来，将我国音乐艺术教育推向一个新高潮。探究背景

音乐不仅是艺术门类的一脉，而且是作为人类的一种社会现象，是伴随着人类的出现而产生的；或者更确切的说。它是人类社会发展到一定阶段的产物。既然是一种社会现象，那么他就一定存在着自身的因起渊源。古往今来诸多音乐史家对音乐的起源作出不同的研究与论说，从而归纳出六种不同的见解，这六种见解，似乎囊括了人类社会的一切宗教，情感。劳动等现象可谓是集科学性，娱乐性与故事性集于一体。

关于音乐的起源，被科学家们称之为“异性求爱”的产物。这种说法是英国著名的生物学家达尔文提出的。这一学说曾在当时轰动一时。达尔文认为史前动物常常是以鸣叫声来追求异性的。他们的声音越优美则越能吸引异性，于是动物们纷纷竟相发出婉约优美的声音来得到对方的青睐，这种鸣声,特别是鸟类的鸣声已具有乐音或节奏的因素。因此，达尔文由此联想到音乐的起源，认为声音是在语言产生之前便具有的。原始部落中有些民族的歌就是模仿各种鸟类的鸣叫声，动人的啁啾，起伏的旋律感音乐的起源，从而形成动听的民歌传唱百世。特别是鸟类的鸣声已具有乐音或节奏的因素。因此，达尔文由此联想到，认为声音是在语言产生之前便具有的。原始部落中有些民族的歌就是模仿各种鸟类的鸣叫声，动人的啁啾，起伏的旋律感，从而形成动听的民歌传唱百世。关于人类社会音乐的起源可以追溯到非常古老的洪荒时代。在人类还没有产生语言时，就已经 知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动 节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。a、弦乐器起源的传说 墨丘利（Mercury）是希腊神话中诸神的使神。有一天他在尼罗河畔散步，无意中踩到一个东西，那东西发出了美妙的声音。他拾起来一看，原来是一个空龟壳内侧附有一条干枯的筋。于是墨丘利 从中得到启发，发明了弦乐器。后人考证弦乐器出现在墨丘利之前，但弦乐的发明有可能正是从此 得到了启发。b、管乐器起源的传说 在中国古代，距今五千年前的黄帝时期有一位叫做伶伦的音乐家，传说中他曾进入西方昆仑山内 采竹为笛。当时恰有五只凤凰在空中飞鸣，他便合其音而定律。虽然这一传说并不完全可信，但 把它作为管乐器的起源也未尝不可。原始时代的人类，他们的劳动生活，可以说是和音乐为伴而开拓发展，两者是紧密联系在一起的。从这个意义上来说，音乐是直接从人类的劳动生活中产生出来的。二、探究的原因及意义

在生活中,音乐的存在是很重要的.当然音乐的好与坏就在於你是否对它又兴趣,是否喜欢它了.在一 般人的观念中,学音乐是为了有一技之长,以便之后有固定的工作,但是,学音乐不只可以作为自己的一技之长,还可以培养气质,宣泄情感,使生活变得更有意义.藉由学音乐丰富人生,心灵和生活会更加多色彩.许多人在面对学音乐这件事的时候,第一个反应就是感到遥远与没自信,其根深柢固的观念就是学音乐必须从小开始,总是认为小时候错失学乐器的良机,以后大概也学不出名堂了.也有很多人认为学音乐就是为了以后成为一流的演奏家,如果没有成为一流的演奏家就被认为不配有学过音乐,这个观念是有偏差的,因为学音乐和前途不一定会扯上关系.重要的是在於学音乐的过程中,是否能丰富自己的生活乐趣.在生活中每个时段中,音乐都会存在,特别是在休息和心情好或不好时,音乐都起了相当大的作用.可以说音乐对生活的影响已经不容忽视了.“ ”抒情和清音乐

抒情和清音乐“这一类型的音乐在生活中是相当流行的,它在生活中任何情况下都能给不同的人有不同的感受.至於其他几种不同类型的音乐已被越来越多人所接受,Hip-hop,Rap,R&B,Blues这几种节奏比较强烈的音乐,在人们生活节奏日益加强的今天,将来的发展前景一定是不错的,而且现在东方的人们也多少可以接西方文化,甚至还受到不少的影响,这种国际化的音乐必定会很受欢迎.轻音乐 轻音乐

轻音乐[New Age]是种感受宁静,安逸 而极少有歌词的音乐类型,它的重点在於营造出大自然平静的气氛和宇宙浩瀚的感觉,令人心平气和.在听这种音乐的时候,你会彷佛走进一个空灵缥缈的世界.现实世界找不到这一分净土,但藉由清音乐使你好像找到了一面镜子,看到了真实的自己.Rock和重金属音乐乐有时会给你一种宣泄的感觉,在你心情坏到想有一个地方可以来发泄,但又不想被别人知道的时候,这两种音乐的吵闹程序足以淹没你心中的不快,你可以随著音乐的爆发把自己所有的情绪都释放出来,在那种情况下,一般是不会被人察觉的.而在心情好时,同样的音乐给予你不同感受的爆发力,它引导我们追求自我的独立自由,强烈的节奏唤起我们心中那份叛逆,也会随著它舞动自己的身体,将自己融入於其中.音乐在生活中除了可以满足听者的需求,也有其他的利用价值.音乐治疗是利用音乐去达到治疗的目标,还包括重建,维持及促进心理和生理的健康.音乐治疗师会针对个人的特殊情况设计音乐治疗计划,利用各种音乐活动如歌咏,乐器弹奏,节奏训练,音乐游戏及音乐聆听等,配合心理学的运用来帮助有需要的人仕.自从人类有文化开始,音乐一直是独特的治疗工具,现代的音乐治疗研究亦进一步证实音乐直接或间接地影响人的情绪,心灵和体.利用音乐发展语言是音乐应用於治疗得一大目标,音乐和言语都有共通的元素.音乐给我们生活的及其重要的影响，所以以上只是从文字之谈，接下来要从实际生活中去体验和调查更进一步的了解音乐对我们生活的影响。从而让大家深入的去了解音乐,感受音乐的灵魂，给大家的生活带来更多的乐趣和便捷，提高对音乐的利用。作为中学生的我们应该深入去了解音乐是很重要的,不应该只是局限於音乐的表面,只有深入地去了解,才能真正感受到音乐的真谛,端正自己的音乐观,提高自己的精神生活.第二部分 对音乐的认识

物体规则震动发出的声音称为物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情由有组织的乐音来表达人们思想感情由有组织的乐音来表达人们思想感情。由有组织的

乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐。活的一种艺术就是音乐活的一种艺术就是音乐

分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术

类社会从什么时候开始有了音乐，已无法查考。在人类没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号 子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。

音乐的主要类型： 1）古典音乐 2）宗教音乐 3）流行音乐 4）蓝调音乐 5）爵士音乐 6）摇滚音乐 7）电子音乐

古典音乐

概述：古典音乐有广义、狭义之分。广义是指西洋古典音乐，那些从西方中世纪开始至今 的、在欧洲主流文化背景下创作的音乐，主要因其复杂多样的创作技术和所能承载的厚

重内涵而有别于通俗音乐和民间音乐。狭义指古典主义音乐，是1750－1820年这一段

时间的欧洲主流音乐，又称维也纳古典乐派。CLASSICAL MUSIC，中文翻译成“古

典音乐”。有人认为”古典“给人的感觉有古董、古板的味道，故改称“经典音乐”。也

有人根据牛津英文辞典里对古典的定义，in traditional and serious style，而称其

为“严肃音乐”。于是，“古典音乐”又被戴上了“严肃”的帽子，让人更不敢靠近。但下

此定义的人一定没有好好查字典，因为serious的第二条义项是这样给出定义的：(指

书、音乐等）启发思考的，不仅为消遣的。因此我们知道原来古典音乐不同于流行

音乐的地方是它内涵深刻，能发人深思，更能使人高尚，免于低俗。再来看一下朗

文辞典对古典音乐的解释：music that people consider serious and that has been

popular for a long time。可见，古典音乐是历经岁月考验，久盛不衰，为众人喜爱 的音乐。古典音乐是一个独立的流派，艺术手法讲求洗练，追求理性地表达情感。

此乐派三位最著名的作曲家是海顿、莫扎特和贝多芬。它带给人们的不仅仅是优美 的旋律，充满意趣的乐思，还有最真挚的情感，或宁静、典雅，或震撼、鼓舞，或

欢喜、快乐，或悲伤、惆怅„„

作用

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作用：

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要进入古典音乐的世界，真的没有多数人想像中的困难，而由交响乐团这样巨型的

组合所制造出来的音响，更不是一般不了解古典音乐的人所想像的严肃，最明白的一个

例子就是在电影配乐中。

很多杰出的电影都有以交响乐团演出的精彩配乐衬托，这些若有似无的背景配乐虽

不很起眼，但却扮演著极重要的角色，它们可以使震惊的剧情教人毛骨悚然，喜悦的时

刻大快人心。

7电影配乐多半配有优美易记的旋律、明显易辨的节奏、以及规律性的反覆乐节，这

些特徵都能立刻加深听众对乐曲的记忆，使乐曲具备十足的通俗性格，易懂易记，再加

上剧情的引导，当然就容易让观众接受。

（（（（2））））宗教音乐

概述：

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宗教音乐又称圣乐。它既传达上帝给人们的启示，又表现信徒对上帝的崇敬、赞美、信靠和祈求。

宗教音乐是欧洲艺术音乐的源头。在18世纪以前，欧洲音乐主要以教会音乐

为主，而教会音乐则以圣咏为主。圣咏是指单声调，没有固定节拍的基督教歌曲，分东方圣咏和西方圣咏，前者例如亚美尼亚圣咏，拜占庭圣咏等，后者例如安布罗

西圣咏，格里高利圣咏等。18世纪启蒙时期以后，音乐开始向世俗化发展，进入

蓬勃发展的时期。但教会音乐仍然占据着中心地位。从巴洛克时期、古典时期到浪

漫时期，众多的音乐大师们给我们留下了极其丰富的宗教音乐遗产。

作用

作用作用

作用:

音乐的起源普遍认为是与萌芽时期的宗教有着密切的关系，因此宗教音乐在音乐史

上占有重要地位，对此中西方观点是基本一致的。从中西方宗教音乐在音乐发展史中的

某些要点进行比较，找出异同并探询缘由，应对音乐艺术的发展具有启示。

(3)流行音乐 流行音乐流行音乐

流行音乐

概述

概述概述

概述：

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所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广

大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些

乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有”大众音乐”之称。

流行音乐起源于美国的爵士音乐。20世纪初，美国出现了一种由多民族文化

汇集而成的爵士音乐。这种新兴音乐，以它独特的演奏(演唱)方式，刷新了听众的

8耳目，轰动了全美国，又很快传遍西欧各国。

在今天，流行音乐所包含的内容极

其广泛。在器乐作品中，它包括丰富多彩的轻音乐、爵士乐、摇摆舞曲、迪斯科舞

曲，探戈舞曲，圆舞曲以及各种不同风格的舞曲和各类小型歌剧的配乐等。流行

音乐中器乐作品的特点是：节奏鲜明，轻松活泼或抒情优美，演奏方法多种多样，音响多变，色彩丰富，织体层次简明，乐队规模不大，现代作品多使用电声乐器。

声乐作品的特点是：生活气息浓郁、抒情、风趣、音域不宽，手法通俗、曲调顺口、易于传唱；歌词多用生活语言，浅显易懂，易为听者接受和传唱；歌手多是自成一

格的流行歌星，发声方法各有千秋，不受声乐学派的约束，演唱时感情重于声音技 巧，动和自由不羁，自然亲切，易引起听众的共鸣；小乐队的强声伴奏与歌声融为

一体。由于流行音乐具备上述特点，所以就能够和群众连在一起，无论文化水平的

高低，都易于接受。流行音乐也就是通俗音乐，流行歌曲作为一种以消遣娱乐为

主的大众文化现象，流行歌曲的发展和社会发展的脉络息息相关，俨然已成为日常

生活的一部份，尤其是90年代以后随著国家的政策开放，使得流行歌曲的内容形

式更加的多元化，更加的深入人心，90年代的流行音乐变化较广，并且与我们的

生长背景较为接近。然而流行歌曲不仅是艺术，也是娱乐、精神寄托，更是反应百

姓生活的写实记录，甚至是大众思想、意识型态的指标。现在我们所听的歌曲，像是周杰伦、蔡依林、张惠妹等等歌手，他们的歌都属于流行音乐。流行音乐与

其它大众媒介的差异主要是流行音乐有三种特性： 1.流行音乐乃是一重复的形式：

流行音乐的主题内涵不断的重复，而具有穿透阅听人之意识的能力。2.流行音乐

多属非叙述性的形式：其强调对接收者的身体、生理与感官能力之刺激。3.流行

音乐是一种经验上的形式：音乐是属于艺术而非科学的领域，是对某一经验之体验

作用

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流行音乐作品的特点是：生活气息浓郁、抒情、风趣、音域不宽，手法通俗、曲调顺口、易于传唱；歌词多用生活语言，浅显易懂，易为听者接受和传唱，歌手

多是自成一格的流行歌星，发声方法各有千秋，不受声乐学派的约束，演唱时感情 重于声音技巧，动和自由不羁，自然亲切，易引起听众的共鸣。然而流行歌曲不仅

是艺术，也是娱乐、精神寄托，更是反应百姓生活的写实记录，甚至是大众思想、意识型态的指标。

9（（（（4））））蓝调音乐

蓝调音乐蓝调音乐

蓝调音乐

概述

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概述：

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蓝调形成初期（即十九世纪晚期）主要是工作者，即是在工作时有呼有应的一种

音乐，常是即兴的，后来结合了黑人的敬拜赞美内容（灵歌）及很多种生活音乐，而RAGTIME则是结合了欧洲钢琴，切分音（重拍不同于欧洲音乐的强-弱-次强-

弱，而是：弱-强-弱-强）与非洲的节奏。蓝调（Blues）为爵士、摇滚及福音歌曲

（Gospel）的老祖宗，原本只是美国早期黑奴抒发心情时所吟唱的12小节曲式，演唱或演奏时大量蓝调音（Blue Notes）的应用，使得音乐上充满了压抑及不和谐 的感觉，这种音乐听起来十分忧郁(Blue)。但就是这么一股〝反骨〞气息，使得它

后来在叛逆的摇滚乐中发扬光大。蓝调以歌曲直接陈述内心想法的表现方式，与当

时白人社会的音乐截然不同。

蓝调音乐始于本世纪初美国的南部。本为贫苦黑人劳动时呐喊的短曲，而其中亦混

合了在教会中类似朗诵形式的节奏及韵律。

这种音乐有一种很明显的特式，便是使用类似中国民俗唱山歌的“一呼一应”的

形式进行，英文叫作“Call and Reponse”。乐句起初会给人们一种紧张、哭诉，无

助的感觉，然后接着的乐句便像是在安慰、舒解受苦的人。就好像受苦的人向上帝

哭诉，而其后得到上帝的安慰与响应！

所以蓝调音乐很着重自我情感的宣泄和原创性或即兴性。

这种即兴式的演奏方法，后来慢慢地演变为各种不同类形的音乐，如Rock and

Roll、Swing、Jazz......所以蓝调亦是现代流行音乐的根源。

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在美国刚成立之初，有非洲大陆运来了许多黑奴，这些来自非洲大陆的黑奴，有的是被骗，有的是被强行攎走到美国大陆当奴隶，替当地的白人工作，而这些黑

人每天都要伐木开垦、修筑铁路隧道......等一些粗活，而且美国刚成立的时后，南 方产业的经济来源棉花田，需要大量的人力来开发，所以，大部份的男人也就被放

到棉花田里，每天拿着锄头，挥着汗水，晒太阳，辛苦的工作，而且还要遭受到到

主子的鞭打、辱骂，更遗憾的是，这些每天辛苦工作的黑人，在社会上毫无地位，10更不用说什么自由，人权，加上又没有受教育，社会的不公平待遇，所以，也就过

得很辛苦，但是日子还是得过，于是他们只好把这些不满、不愉快的心情，转移到

歌声中。

（（（（5））））爵士音乐

爵士音乐爵士音乐

爵士音乐

概述

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概述：

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爵士乐(Jazz)，一种起源于非洲的音乐形式，由民歌发展而来。爵士乐以多种形式呈

现出繁荣景象，其乐曲风格极其耀眼,节奏一般以鲜明,强烈为主,从根源布鲁斯、拉格泰 姆(Ragtime)，经过新奥尔良爵士乐到Dixieland爵士乐、摇摆乐、主流爵士、比波普、现代爵士到自由爵士及电子爵士。19世纪期间音乐是美国南部种植园黑人奴隶们表

达自我生活和情感的重要手段。从19世纪末开始，爵士乐以英美传统音乐为基础，混合了布鲁斯、拉格泰姆及其它音乐类型，是一种“混血”的产物。美洲的黑人音乐

保存了大量非洲特色，节奏特色明显，而且保留了集体即兴创作的特点。这种传统

与新居住地的音乐——大部分是声乐——结合起来，结果诞生的不仅仅是一种新的

声音而是一种全新的音乐表达形式。爵士乐自诞生以来，风格在不断地发生着

变化。既有音乐家们对不同风格本身的探索、融合与创新，也有他们对爵士乐商业

化现象的不满而进行的努力。例如，继20年代的新奥尔良传统爵士以后，又出现

了30年代的摇摆乐、大型乐队、冷爵士、自由爵士等等。爵士乐的代表人物有路

易斯?阿姆斯特朗，他创作的曲目有《西区布鲁斯》、《哭泣的威力》等。其它代表

人物还有杜克?埃林顿、戴维斯等。从总体上说，早期的爵士乐比较简单，逐渐才发

展成比较复杂。其原因主要是越来越多的受过专业音乐训练的音乐家们的参与，使

得专业音乐创作技巧与爵士乐的创作相融合。尽管如此，以黑人音乐为基础的爵士

乐特点依然存在，即连续的切分节奏、特殊的乐器音色以及演奏法和表演上即兴性

等。

爵士乐从它诞生之日起至今，一直存在着争议，褒贬不一，但爵士乐的影响力

已远远超越了流行音乐本身。我们在20世纪西方许多严肃音乐家的作品中都能找

到爵士乐的痕迹。这些音乐家有德彪西、拉威尔、斯特拉文斯基。而美国作曲家格 什文的《兰色狂想曲》、《一个美国人在巴黎》则是把爵士乐融入到现代严肃音乐

中的典范。

作用

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慵懒绵延的旋律搭配上震撼人心的节奏，使人思维随音乐旋律的高低而起伏。在现

在的生活中，也有不少热爱爵士乐的人们随乐而舞，使之发展为现在许多年轻人喜爱的

爵士舞

（（（（6））））摇滚音乐

摇滚音乐摇滚音乐

摇滚音乐

概述

概述概述

概述：

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： 早期摇滚的音乐来源非常广泛，主要的包括布鲁斯、R&B、和乡村音乐，其它还有

福音音乐、传统的流行乐、爵士、以及民间音乐。所有的这些影响加在一起构成了一种

简单的以布鲁斯为基础的歌曲结构，它是快速的、适于跳舞的、而且容易让人记住的。

摇滚乐的正式产生是在50年代中期，但是这个名词却在50年代初期就已出现。

1951年，克利夫兰电台唱片节目主持人艾伦?弗里德（Alan Freed）从一首节奏布

鲁斯歌曲《我们要去摇，我们要去滚》（We're Gonna Rock，We're Gonna Roll）

中创造出了“摇滚乐”（Rock n' Roll）这个名词。1955年，电影《黑板丛林》（Blackboard

Jungle）的上映对摇滚乐的产生带来了巨大的影响。它讲述的是一群学生造反的故

事。一位中学教师面对这群学生唱起了一首歌，这首歌就是影片的插曲《昼夜摇滚》

（Rock Around The Clock，例16）。这首歌曲在青少年中引起了极大的轰动。1955

年7月，《昼夜摇滚》在波普排行榜上获得第一名，标志着摇滚时代的到来。它的

演唱者比尔?哈利，也因此成了青少年崇拜的第一个摇滚乐偶像。从此，摇滚乐开始

风靡全国。

作用

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然而听摇滚音乐，它可以替代性的宣泄人们的某种压抑情绪，使人能间接释放压抑，情绪会趋向积极，兴奋。当然听摇滚乐和个性特点、适应过程、融入过程、理解过程有

关。喜欢摇滚音乐和从事演奏与创作的大部人，大多个性突出在、浪漫，聪明，睿智、12真诚，豪爽、执着，演奏与创作者基本都具有天赋的才华。

欣赏摇滚音乐和歌曲能使人心理的释放某种压抑情结，积极乐观，开朗自信，它绝

不是颓废消极！有些人把摇滚与一些低级趣味颓废的东西联系在一起，那是大错特错的

扭曲心理、摇滚乐让人情绪激动，增加生活活力，更能使我们热爱生活，爱自己，爱奋

斗。如果拿任何音乐与摇滚乐去比，那么它都会逊色的！

也有些人听摇滚乐感觉很乱，其实不是摇滚乐本身造成的，而是自己当时的情绪状

态、环境状态、甚至是消极情绪造成的！如：情绪情绪、抑郁消极：就愿意听、舒缓、缠绵、伤感的音乐与歌曲！如心情高兴：就喜欢听、欢快，热情、奔放、节奏感强烈的

歌曲。如激发自己的人生价值和自我实现：最好的乐曲就是听摇滚））

电子音乐 概述

电子音乐（Electronicmusic，也称TECHML），简称电音。广义而言，只要是使用

电子设备所创造的音乐，都可属之。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机

等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音乐。极狭义而言，电子音乐指涉科技

(Techno)、出神(Trance)等种类的乐曲。

20世纪50年代兴起的一种新音乐。1951年西德科隆广播电台最初进行电子音

乐试验，而影响最大的是西德的斯托克豪森，他于1954年制作了《习作Ⅰ、Ⅱ》

并灌成唱片。以后电子音乐开始流行。电子音乐的制作，是用电子技术获得各种音

源。它用正弦波造成无泛音的所谓纯音。或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，也

用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，再经其它电子仪器和录音技术加以剪结处理，使之再生、复合，组成作品。在50

年代前期，电子音乐是经过计算后才制作的。50年代末产生的电子音乐合成器，可以直接控制音调、节奏、力度和音色，制作者选择应用电钮就能产生各种奇妙的

音乐。

从广义上来说，电子乐这个词可以指很多的音乐类型，因为电子乐器的使用变的

越来越普遍了，而且很多80年代后期的跳舞音乐都是电子的.广义而言，只要是使用电子设备所创造的音乐，都可属之。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机（drummachine）等“乐器”所产生的电子声响，都可

合理地称为电子音乐。

广义电音的范围相当广泛，电影配乐、广告配乐，甚至某些流行歌、摇滚乐中

都会出现，只是常人不易发觉。

极狭义而言，电子音乐指涉科技(Techno)、出神(Trance)等种类的乐曲。

然而事实上，只要是使用电子设备所创造的音乐，包括浩室(House)、鼓打贝

斯(DrumandBass)等音乐类型，甚至是只是使用电子放大器（amplifier）的爵士乐

与民歌，也可以是电音。

作用：

电子音乐与其说是高科技的产物，不如说是时代的产物，与过去的摇滚乐有所

不同，它更提倡青年人的参与精神，每一个电子音乐的追随者都坚信只有TECHML

近乎一百分贝的震撼，才能使人获得心跳每分钟一百三十下的刺激与享受。它要求

并不是用耳朵去听，而是要用全身心去感觉。电子音乐的宗旨是爱、和平、团结，这倒与联合国宪章有着异曲同工之妙，对于电子音乐的崇拜者来说，他们推崇的是

少说话多思索的人生态度，追求人性中的真善美，并试图以一种博爱精神和世界大

同的家庭观念来消除竞争社会中人与人之间的隔阂与冷漠。

现在的大部分流行音乐都是用电子音乐合成的。现在电子音乐更是人们聚会炒

热现场气氛的最佳途径。音乐的相关定义

音乐的相关定义音乐的相关定义

音乐的相关定义

音乐不以说教方式来传播，而是更多地通过熏陶及感染的途径，潜移默化地来

影响人的心灵，使更多地得到美的滋润。

音乐是什么？音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的。音乐

是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱或奏或听，都内涵着及关

联着人们千丝万缕的情感因素。为什么音乐能表达人们的感情呢？因为音与音之间

联接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，14它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。特别对人的心理，会起着不能用

言语所能形容的影响作用。

广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排

列起来的声音。所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争议，但通常可以解释为一系列

对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。

音乐可以通过几种途径来体验，最传统的一种是到现场听音乐家的表演。现场

音乐也能够由无线电和电视来播放，这种方式接近于听录音带或看音乐录像。有些

时候现场表演也会混合一些事先做好的录音，如DJ用唱片做出的摩擦声。当然，也可以制作自己的音乐，通过歌唱，玩乐器或不太严密的作曲。

甚至耳聋的人也能够通过感觉自己身体的震动来体验音乐，最著名聋。音乐 家的例子便是贝多芬，其绝大部分著名的作品都是在他完全丧失听力后创作的。

人们想学习音乐的时候会去上音乐课。音乐学是一个历史的科学的研究音乐的

广阔领域，其中包括音乐理论和音乐史。

音乐作为一门古老的艺术，各文化也都有其独特的音乐系统，民族音乐学是一

门以该领域为讨论对象的学科。

15第三部分

第三部分第三部分

第三部分

音乐给人类生活带来的影响

音乐给人类生活带来的影响音乐给人类生活带来的影响

音乐给人类生活带来的影响

音乐疗法

音乐疗法音乐疗法

音乐疗法

在现在这个科学技术发达的社会中，人们将音乐与医学技术结合在一起，创造出一

种更为新的医疗方法——音乐疗法。

用音乐来减轻或消除患者的病痛称为音乐疗法。十九世纪末期，美国的一些医

院和大学里有人开始研究应用音乐作为治疗疾病的手段。二十世纪四、五十年代后，德、法、英、澳、瑞典、丹麦及日本等国纷纷兴起用音乐治疗疾病的研究和实践。

由于音乐疗法效果显著，受到人们的欢迎，各国进一步成立了不少音乐疗法的专科

和全国性协会或学会开展这项活动。1972年、1983年还先后开了音乐疗法的国际 性学术交流会议。我国的医学界和音乐家们是较晚开始注意到国际上音乐疗法的进

展，有一些医院也开始了这方面的研究活动。如北京的精神病专科安定医院、湖南

长沙马王堆疗养院、沈阳军区的202医院等。音乐疗法已经引起中华医学会的重视，着手组织这方面的有关活动，学会音响出版社从优生优育方面着手，录制推广了一

些胎教音乐，幼儿催眠曲、优教音乐如“春芽”曲集等，很受人们的欢迎。

实际上，古今中外应用音乐治疗疾病有过很多历史经验。古代中国、埃及、阿

拉伯、希腊和罗马，已有学者或医学家论述音乐治病的道理和经验。如祖国医学“黄

帝内经”、“金匮真言论”把五声音阶（宫、商、角、徵、羽，即：1、2、3、5、6）

与人的五脏（脾、肺、肝、心、肾）、五志（思、忧、怒、喜、恐）相联系，结合

阴阳五行学说应用于疾病的诊断和治疗。伟大学者孔子、毕达哥拉斯、达尔文和爱

因斯坦等都论述音乐与健康有密切的关系。他们在工作间隙，业余之暇聆听音乐或

自己演奏乐曲，对调剂身心起到极好的作用。

近代许多科学家研究了音乐与心理学、生理学的关系。如H、M、Sutermelster

（1951年）发现大调乐曲可引起脉搏，呼吸增快，小调乐曲则使其减缓。H、Weihs

（1954年）指出旋律优美、音调不很强的音乐能促使副交感神经进入优势状态，音调强烈、旋律起伏激烈的音乐使交感神经系统占优势。美国的医学家曾做过一个

试验，即把从事爵士乐、摇滚乐的乐队队员做脑电图、心电图测试，发现这类音乐

损害人的身心健康、心律不齐、脑电异常者占93%以上：而把演奏古典乐曲的管弦

16乐队队员进行同样的测试，结果却与前者完全相反，他们不仅没有病，比一般人更

健康，健康率达95%以上。

当前，欧美各国和日本的某些大医院和医科大学已经在手术室、分娩室、病室

和康复中心开展音乐疗法，以减少病人的不安和痛苦。瑞典、英国有的口腔科用音 乐代替了麻醉术，日本的医学家利用音乐来促使母亲的乳汁分泌，约可增加20%。

甚至有的科学家利用音乐来提高奶牛的乳汁产量，促进瓜果蔬菜生长的试验，更证

明音乐作用的奇异功效可以扩大到动植物的生产活动范围。

人类在劳动中有节奏的呼唤，两性爱慕而欢歌、生活里喜怒哀乐时叙诉发泄激

动的感情，以及渴望诉求之心的幻想祷念等等，都是音乐的起源和反映的本质内容。

它是人类心理上和生理上变化的有声表现，而反过来它又能作用于心理上和生理上 的变化。音乐疗法的共振学说认为，音乐的基本要素节拍，和人体心跳脉动节律相

呼应，旋律恰如神经兴奋和抑制的起伏变化，尤如机体的五脏六腑协调运动，音色

和人的气质性格很相似。

所以，它自然成为人体生理的最佳协调者。人体和环境永远是个统一体，人类

机体离开了声、光、色彩、气味、冷热、辐射等大自然的环境要素，是不可能孤立

存在和生活下去的。人的生理和心理上永远对于声音——噪音和乐音起着反应，噪

音有害于机体，而乐音有利于机体。如果选择的乐曲正确适当，它就可能起到调整

机体身心上病理状态的作用，起到促进机体健康发展的作用。

应用音乐治疗疾病，既简单又复杂。简单指的是优美的乐曲往往很容易受到众

人的喜爱，即使他（他们）对音乐不甚了解，但娓娓动听的乐声或旋律很自然地令

人为之陶醉，就像美丽的色彩或形象很自然地为众人所喜爱一样，这是人类美学认

识上的共性表现。因此一般说，播放众所周知的优美乐曲就可以对健康人或病人的

身心健康起到良好作用。但是问题并非如此简单，对于每一位接受音乐治疗的患者

来说，却有着千差万别的不同情况。

人分男女老少，思想文化程度不一，地区民族生活各异，职业兴趣爱好不同，气质性格健康状况有别，病情轻重心理状态不一，音乐修养参差更大，怎么可能对 乐曲产生完全一致的反应或爱好呢？每个患者病痛不同，必然有着极其复杂的个体

选择性，这又是美学认识上的特殊性表现。

17二

音乐与生活

音乐与生活音乐与生活

音乐与生活

音乐在现代生活中的作用是不可估量的。音乐可以调剂紧张、单调的生活，使人们 的神经得到放松，有益于身体健康。音乐可以给人听觉以愉悦，净化人的灵魂，使人们 的精神得到一种高度的享受。音乐还能帮你排除忧愁和悲伤，使你从痛苦中解脱。医学

上还用音乐来辅助治病，能起到药物所起不到的效果。

用音乐美化环境，这也是当前世界环境保护事业中的新潮流。人们将音乐与生活环

境紧密相连，浑然一体，用音乐营造一个高质量的环境。像音乐家具、玩具、文具、用

具等已经进入了千家万户。

音乐还被用于抵消噪声，整治环境。生活的现代化，同时也带来了各种噪声，污染

了环境。像机器轰鸣声、汽车喇叭声等，使人们听来十分烦躁。一些专家就进行了以声

治声的课题研究。如日本已经研制出一种名叫音乐对噪声的屏蔽装置。其原理是根据噪

声的强弱，配以相应的音乐，把音乐的波峰与噪声的波谷相重叠，即可起到抵消噪声的

作用。音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。

人们在进行强体力劳动时，为了减轻精神上的负担，发出“杭唷!嗨唷!”的声音，特别是在集体劳动时，更有用歌唱的节奏来统一步伐和着力点的作用。劳动号子就是这

样产生的。另如持续时间较长的重复性劳动，为避免单调及精神上的疲劳，人们也会自

然地发出种种歌声来调剂精神。如采茶、放牧、摇船、插秧等等，虽节奏并不一定与劳

动动作合拍，但因有了歌唱的调节，就会使人感到轻松和减少寂寞感，枯燥感。

音乐与健康

音乐与健康音乐与健康

音乐与健康

1.音乐可以让身体放轻松，好的音乐可以纾解压力，避免因自律神经紧张失调而导致慢

性疾病的产生。

2.音乐可以敲开封闭的心灵，纾解忧郁苦闷的心情，甚至音乐还可以做到某些程度的心

灵治疗。

3.音乐可以刺激脑部，活化脑细胞，适当的音乐刺激对脑部的活动有很大的帮助，甚至

达到防止老化的功效。

4.音乐可以提升创造力、企划力以及刺激右脑，尤其是古典乐曲，对右脑的训练与发展

是很有帮助的。

5.音乐可以帮助入眠、提高免疫力、增加神经传导速率、增强记忆力与注意力，让人的

18身心都得到适度的发展、解放。

6.音乐的旋律可以使婴儿呼吸平静、心跳减缓，让婴儿不再哭闹不安，也可以刺激婴儿 的大脑思维能力，让他更聪明。

7.每日饭后听3次音乐，能治疗神经性胃炎；给患高血压病者听抒情音乐，可降低血压；

给受了惊吓的人听柔和轻松的乐曲，可以使病人安静以至恢复正常。

19第四部分

第四部分第四部分

第四部分 总结

总结总结

总结

音乐是用旋律书写的作品，表达作者的欢乐、喜悦、彷徨、忧愁、愤怒、激情、沧

桑、坚强、希望的情绪。与文字作品不同，音乐具有模糊性和不确定性。音乐更像是一

种互动的交流。音乐作品所表达的情绪对不同的人是会有不同的结果，对一部分人来说，音乐所包含的信息是无限的，但对另外一部分人，它也可能什么也不是。音乐是双向互

动的。在某种程度上，音乐的作用是唯心的。不同的人从音乐中获得的感受不尽相同。

音乐是一种精神产品，它的形式，它的旋律，会令人陶醉、引人遐想。不可否认的是，受体必须具备认同产品的基本要素。从这个意义上说，音乐是一种高层次的精神产品，理解音乐必须以理解人生为基础。

20第五部分

第五部分第五部分

第五部分

调查问卷与图表

调查问卷与图表调查问卷与图表

调查问卷与图表、调查问卷

调查问卷调查问卷

调查问卷

1、你平时喜欢听音乐吗？

（喜欢、不喜欢）

2、你听的最多的是什么音乐？

（古典音乐、宗教音乐、流行音乐、蓝调音乐、爵士音乐、摇滚音乐）

3、你最喜欢听什么音乐？

（古典音乐、宗教音乐、流行音乐、蓝调音乐、爵士音乐、摇滚音乐）

4、是（主动／被动）听的，经常在什么地方听到的？

（家里、学校、餐厅、商场、街上、音乐会、）

5、常与谁讨论音乐？

（父母、朋友、老师、同学）

6、你是通过什么来了解音乐的？（课本、杂志、CD、网络）

7、你通过什么途径来聆听音乐？

（MP3、MP4、收音机、音乐会）

8、你经常听音乐吗？

（经常、偶尔、不经常、看心情而定、几乎不听）

9、你每天听音乐多长时间？

21（30分钟内、30分钟~1小时、1小时以上）

10、在你睡觉时喜欢听什么音乐？

（节奏感强的、抒情音乐、轻音乐、戏曲音乐）

11、你认为听音乐对你的学习和生活有帮助吗？

（有、没有、不清楚）

12、你认为音乐与人的情绪有关系吗？

（关系密切、有点关系、毫无关系、不清楚）

13、当你情绪低落时会听什么音乐？

（流行、民族、经典老歌、其他）

14、当你心情烦躁时会听什么音乐？

（抒情、劲爆、欢快、平淡、其他）

15、你认为听自己喜欢的音乐能让情绪变得好一点吗？

（可以、不一定、没有效果、有一定影响）

16、为了疏缓内心的压力，排解压抑的情绪，你会听哪种类型的音乐？

（轻音乐、抒情音乐、流行、古典、其他）

17、课余时间，你喜欢听哪种音乐作为放松和娱乐？

（爵士乐、古典音乐、流行音乐、轻音乐、其他）

18、你从音乐中获得了什么帮助？

19、你认为音乐给你的生活带来了什么变化？

2图表

古典音乐 72% 宗教音乐 17% 流行音乐 87% 蓝调音乐 38% 爵士音乐 46% 摇滚音乐 54% 以上问卷与图表反映各年龄层人们对各类音乐的深入了解，与它给人们生活带来的影响。更加体现了在如今科技发达的社会中，音乐已大范围的走进我们的生活中，与我们的生活紧密的相连

接在一起，从而丰富了我们的生活，让我们的生命更健康更精彩！

第二篇：睡眠对学习的影响

睡眠对中学生的影响论文

调查背景睡眠，是每天都必须做的事，有的人睡眠的时间长，有的人睡眠的时间短，自然精神就不一样，人每天都必须睡10小时，然而现在很多的中学生远远达不到这个标准，如果没有充足的睡眠，那么就会影响第二天的学习，听课效率也会降低，像这样恶性循环下去，会让一个成绩优秀的学生渐渐变成一个差生，这也是一些中学生由小学升到中学的命运，说得深刻一些那么就会对我们的国家兴盛产生负面影响。

一 组员概况

二 调查目的在繁忙的学习中，中学生的睡眠情况到底如何？他们又是如何看待这个问题的？学校家庭在这个方面又做得怎么样？带着这些问题，我们对我校高一50位同学的睡眠情况进行了调查。

三、课题研究具体目标

（一）知识目标：

1、了解调查活动的一般过程，初步懂得探究问题的方法。

2、使学生初步了解睡眠不足对青少年成长的影响。

（二）能力目标：

1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力，养成主动探究、敢于实践，合作交流的能力。

2、培养学生深入社会、关心社会，从身边发现问题思考问题。

四． 课题研究基本内容1 了解学生睡眠基本状况3 调查寻找高中生睡眠不足的原因4 列举睡眠不足的危害5 列举改善睡眠质量的建议

五 课题研究过程自从选择了这个课题之后，我于2013-2-23开始在校园针对高中生睡眠问题展开全方位地调查，调查程序如下：第一阶段：在网上搜集资料第二阶段：在学生中展开调查，了解一些关于高中生的睡眠状况第三阶段：发放调查问卷，通过问卷调查的形式了解更多高中生睡眠不足的原因以及高中生对待睡眠问题的态度第四阶段：进行访谈，通过双方问答的形式进行更深入的调查。同时向被访谈者提供一些建议，并提供相关睡眠知识第五阶段：资料整理汇总，小组讨论，形成论文

六成果展示

（一）导致睡眠不足的原因一是学业负担过重，父母望子成龙心切，课内课外作业过多，占用睡眠时间。这是影响中小学生睡眠不足的根本原因二是缺乏良好学习习惯对睡眠影响很大，学习习惯不良，每天要忙到深夜。三是由择校导致的上学路远，休息条件不好，从而影响学生睡眠的也占一定比例，这是中小学生缺少睡眠的另一大原因。四是心理问题，是上网等杂事干扰。这也是影响孩子睡眠状况的另一个重要原因。

（二）睡眠不足的危害

1． 影响大脑的创造性思维（人的大脑要思维清晰、反应灵敏，必须要有充足的睡眠，如果长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，就会影响大脑的创造性思维和处理事物的能力，导致学习成绩下降。）

2． 影响青少年的生长发育（青少年要发育好，长得高，睡眠必须充足；也会影响学生们的视力，导致高度近视等。）

3．导致疾病发生（睡眠不足还会引起血中胆固醇含量增高，使得发生心脏病的机会增加，澳大利亚的一个研究学会提出，人体的细胞分裂多在睡眠中进行，睡眠不足或睡眠紊乱，会影响细胞的正常分裂，由此有可能产生癌细胞的突变而导致癌症的发生）目前，中学生睡眠严重不足已成为普遍的社会现象。

相关数据统计及分析，我们发现，多数同学都在10点左右睡觉，但也有34%的同学睡觉在11点左右，同学们睡觉的时间都比较晚；多数同学睡眠时间都在8小时以下，虽然对于高中生的我们已经充足，但这也只能坚持几天，长期下来会对我们的身体造成危害，在这是希望同学们能把握好自己的睡眠时间。大多数同学都有在上课时打盹的现象，情况较为严重。尤其在夏秋，秋冬这两个时节打盹的情况尤其严重，放眼望去，都趴倒在桌上，显得毫无活力。根据资料表明，同学们打盹的原因多为晚上睡眠不足。这严重造成了同学们的精神不振，以及毫无活力，也影响了同学们的学业，造成了学校不良的氛围，影响了学校的学习

风貌，以及学校的生机。我们发现，有一半以上的同学希望能够拥有正常的睡眠时间，能够让他们正常休息，但也有的同学则是希望睡眠时间越长越好，也有6%的同学是按自己的心情而定。在此，我们要告诉大家，正常的睡眠时间是必不可少的，睡眠不能按照自己的心情而定，也不是越长越好。我们不能忘了自己的目的是为了学习，而不是休息。有73%的同学都认为学校的作息时间安排不当，在我们班就有一段时间，课间全趴倒的现象。同学们并不认为所有的睡眠时间是不当的，只是认为其中一段时间不当，有一段时间天还是黑的，就得起床集中，同学们都对那段作息时间的安排表示不满。当然还有14%的同学是因为经常失眠导致睡眠不足，还有13%的同学是因为晚上“开夜车”。在此，我们小组希望同学们能够把握好自己的睡眠时间，不要做对自己身体和学习不利的事。

建议：我们认为，我市普通高中学生的睡眠状况应引起家庭、学校和社会的广泛重视。根据本次调查发现的问题，特提出以下建议：1政府方面①明确规定学校的作息制度，保证学生睡眠时间不少于8小时；②加强媒体的宣传，使家长和学生进一步认识睡眠对学习、工作的重要性。2学校方面①制定合理的作息制度，保证学生的上床时间和起床时间；②教师应控制作业量，学生在10点前应该完成当天作业；③学生宿舍的环境应舒适，管理应当规范，保证学生能在良好的环境下休息；④提倡学生进行午休。3家长方面①晚上10点过后，应该给学生提供一个安静的休息环境；②经常督促学生早睡，规定学生的上网时间，家长于身作责，生活作息有规律，给学生提供榜样。4学生自身方面，①提高自我管理能力，养成良好的作息生活时间，保证睡眠时间，及时完成作业，不要拖拉。总结据我们调查发现，目前，中学生睡眠严重不足已成为普遍的社会现象。绝大多数学生早上都集中在6点左右起床。一些学生说，早上为了多睡5分钟，宁可不吃早饭。可见，同学们还是希望有充足的睡眠，毕竟这是生理的需要。另外，大多数学生的睡觉时间为11：00～11：00，若是晚上10：30以后睡觉为晚睡，则大部分人都达不到标准睡眠的时间（教育部规定，初中生每天睡眠时间应达8小时），饱受疲倦之苦。调查发现，绝大多数的学生中午没有午睡的习惯，从而是休息的时间更少，影响了学习。统计发现，大多书学生每天晚上因为作业多而晚睡，而只有少数学生有午睡的习惯，说明绝大多数学生都没有意识到午睡的重要性。另外，随着年级的升高（从高一到高三）能保证8小时睡眠的学生人数正在逐渐减少。中学生睡眠不足对学生本身造成不良影响。不但会使身体抵抗力下降，易发各种疾病，而且还会使学习时精神不集中，注意力下降，从而影响学习效果。长期睡眠不足，会引发心理问题，对青少年的身心健康形成潜在威胁。由于我们中学生对自己的控制能力尚未达到成人状态，所以希望家长以及学校让孩子早点睡觉，也要求孩子早点睡觉，督促和帮助孩子节约时间。同时，老师也应让学生认识到睡眠的重要性，给予学生最大的帮

第三篇：音乐研究性学习报告

篇一：研究性学习报告《音乐就在我们身边》音乐就在我们身边 ——调查报告

活动原因：

随着社会的进步，音乐已经成为了人们生活中的一部分，生活中音乐无处不在。为了进一步了解它，我做了详细的调查。

流行音乐的介绍：

流行音乐的英文翻译：pop music所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有大众音乐”之称。流行音乐起源于美国的爵士音乐。20世纪初，美国出现了一种由多民族文化汇集而成的爵士音乐。这种新兴音乐，以它独特的演奏(演唱)方式，刷新了听众的耳目，轰动了全美国，又很快传遍西欧各国。

在今天，流行音乐所包含的内容极其广泛。在器乐作品中，它包括丰富多彩的轻音乐、爵士乐、摇摆舞曲、迪斯科舞曲，探戈舞曲，圆舞曲以及各种不同风格的舞曲和各类小型歌剧的配乐等。流行音乐中器乐作品的特点是：节奏鲜明，轻松活泼或抒情优美，演奏方法多种多样，音响多变，色彩丰富，织体层次简明，乐队规模不大，现代作品多使用电声乐器。歌手多是自成一格的流行歌星，发声方法各有千秋，不受声乐学派的约束，演唱时感情重于声音技巧，动和自由不羁，自然亲切，易引起听众的共鸣；小乐队的强声伴奏与歌声融为一体。由于流行音乐具备上述特点，所以就能够和群众连在一起，无论文化水平的高低，都易于接受。

流行音乐也就是通俗音乐，流行歌曲作为一种以消遣娱乐为主的大众文化现象，流行歌曲的发展和社会发展的脉络息息相关，俨然已成为日常生活的一部份，尤其是90年代以后随著国家的政策开放，使得流行歌曲的内容形式更加的多元化，更加的深入人心，90年代的流行音乐变化较广，并且与我们的生长背景较为接近。然而流行歌曲不仅是艺术，也是娱乐、精神寄托，更是反应百姓生活的写实记录，甚至是大众思想、意识型态的指标。流行音乐与其它大众媒介的差异主要是流行音乐有三种特性： 1.流行音乐乃是一重复的形式：流行音乐的主题内涵不 断的重复，而具有穿透阅听人之意识的能力。

2.流行音乐多属非叙述性的形式：其强调对接收者的身 体、生理与感官能力之刺激。

3.流行音乐是一种经验上的形式：音乐是属于艺术而非 科学的领域，是对某一经验之体验。

调查：

针对音乐的普及度，随机调查了50个人，看看音乐在人们心中的地位。以下是我将调查的成果绘制成的统计表：

从上面的统计表可以看出，现在的人们大多都很喜爱音乐，但是含是有一些人对现代音乐存在误解，这些误解主要针对现在流行音乐歌手的。大多数人认为歌手甚至明星就是吃青春饭，供大众娱乐消遣的人物，其实不是。每个歌手都有自己对音乐的追求。以下是我的见解。明星真正的价值

在当今社会，随着媒体不断壮大，越来越多怀着银幕梦想的人被媒体发掘，走上了银幕，有了自己的支持者，变得有名气，我们便把这类人称为“明星”。那么，身为支持者的我们，应追捧明星的什么？答案应当是一个明星真正的价值。那么，明星真正的价值是什么？

李宇春是当今炙手可热的女歌手。她曾参加过“超级女声”的比赛，在比赛中，她过五关，斩六将，凭着自己的实力获得了冠军。但许多“玉米”们并不是看中李宇春的实力，他们只是看重李宇春中性的风格，这种在娱乐圈中极少数的中性风格，让李宇春在人们眼中有眼前一亮的感觉。许多人更是来模仿李宇春的中性打扮。关于这种现象，我感到非常的不解。首先，每个人都有自己的风格，模仿他人不一定适合自己，而且模仿只能是翻版，永远达不到独一无二的效果。再一点就是，我认为风格不能算是人们喜欢李宇春的原因，人的风格可以改变，每个人喜欢的风格不一样，单凭此项，李宇春一定大不如现在这么红。我最喜欢李宇春还是选手的日子，那时候的她，普普通通，但普通的有价值，她有音乐梦想，而且正在努力实现，尽管外界的压力很大，她还是坚持下来，竭尽全力比赛，我想，这就是我欣赏她的地方吧，为了梦想，竭尽全力，参加“超女”的这一段时间也应当是她最有价值的一段时光吧。

周杰伦想必大家都再也熟悉不过了，有人用 “话语乐坛的神话”来评价他，可见他多么有 名气。但大家只是在乎他现在“明星”的光环，忘了他曾经也是普通认，也为了自己的梦想打 拼过。你知道吗？从小就热爱音乐的周杰伦在 出道之前是一个非常没有自信的男孩，所以在 被公司发掘后久久没有发唱片，只是为许多大

牌明星创作歌曲。他有一首歌叫作《蜗牛》，歌词有一句是这样写的“我要一步一步往上爬，在最高点撑着叶片往前飞，让风吹干流过的泪痕，总有一天我有属于我的天。”多么感人肺腑的歌词，代表了周杰伦永不放弃的坚定信念。就是凭着这种信念，才有了周杰伦今天的成就。的确，周杰

伦现在在话语新星乐坛的地位是我人能及的，他的确 很有才华，写过许许多多脍炙人口的歌曲，但在当今 华语乐坛中，人才辈出，有许多人比重杰伦更有才，那它成为小天王的真正原因是什么？是她的价值。周 杰伦真正的价值，并不是他的才华，而是这种永不放 弃的坚定信念。

明星真正的价值是什么？就是他们生上真正值得我们学习的精神，我相信每个明星都有让我们学习的精神，成为我们学习的榜样，这才是一个真正有价值的明星吧。要选择自己支持的明星，请不要看表面，它的内涵是最重要的。其实，在看我们身边的人时，我们也要看他的内涵，一个有价值的人，往往是一个有精神，有品质，有内涵的人。

现在音乐的不足

当然，现在音乐也存在着不足。在调查中我发现，人们认为现代音乐 主要存在的不足就是词曲味同嚼蜡，没有深远意义。许多人认为当今乐 坛，创作歌手虽然很多，但是创作的 歌曲大多属于流水线，相比之下，许 多歌手创作的歌曲都没有自己的特 色，内容也太过于单一，没有影响力。大众认为，一个好的歌手，就要唱属

于自己特色路线的歌曲，许多人也说像周杰伦，五月天等当红流行音乐创作者之所以红的原因，就是他们的音乐中有自己的特色，生活常常能体现在他们的歌词篇二：中外音乐研究性学习报告 研究性学习: 外国歌曲与文化结题报告

指导老师： 组长:沈丽洁

成员：许施旖 傅虹 孙红婷 华一平班级：高一(3班)

一、造题立意

出于对英语以及音乐的热爱，也为了将英语学习与悦人的音乐更好的结合，使同学们对英语产生更浓厚的兴趣，我们几个志同道合的同学走到一起，建立了我们的研究性课题小组——外国歌曲与文化。

二、研究过程

为了了解英语与国外音乐，我们小组经历了开题、论证、讨论、提问、咨询、信息搜索、网页制作、摄影、写作、论文陈述、课件展示等。最终获得了满意的研究成果。

三、研究成果

通过欣赏音乐，了解国外音乐历史等方面我们对对音乐的分类以及音乐的特点等多方面进行了深入的了解。

国外的歌曲主要分流行（pop）、摇滚（rock）、r&b、灵歌、乡村、rap、爵士（jazz）、音乐剧唱法等。

外国的流行音乐节奏鲜明，轻松活泼或抒情优美，演奏方法多种多样，音响多变，色彩丰富，织体层次简明，乐队规模不大，现代作品多使用电声乐器。声乐作品生活气息浓郁、抒情、风趣、音域不宽，节奏感很强，易于传唱；歌词多用生活语言，浅显易，易为听者接受；歌手多是自成一格的流行歌星，发声方法各有千秋，不受声乐学派的约束，演唱时感情重于声音技巧，动和自由不羁，自然亲切，易引起听众的共鸣；小乐队的强声伴奏与歌声融为一体。能够和群众连在一起，无论文化水平的高低，都易于接受。拿hip hop来说。hip hop中所包含的“干净说唱”，主要特点就是吸引人的旋律与节奏、干净利落的制作，以及噱头的推广，让人很容易记住并且学习。而硬核说唱则是于 20 世纪 80 年代末冒出了更具挑衅性的一种表现形式，称为“硬核”。说唱中一种更具有力量感的音乐形式，打破以往说唱及舞曲的形式，具有更强的破坏力和煽动力，其背景总是伴以不断弱化的鼓点，而歌词也大都反映与社会背道而驰或与一般人相异的思维方式。用辛辣的歌词与粗糙的制作工艺创造音乐。这里也就体现出来中外流行音乐的差异，国内的歌曲由于文化的限制大多比较拘谨收敛，歌也相对含蓄一些。然而外国的音乐就像他们的文化一样，非常轻松，也很开放。再加上流行音乐与电子科技手段的发展相结合，促进了很多歌曲在广度和深度上的发展，也使音乐更具有时代感。更加受到人们的喜爱。这就是国外音乐和文化与国内的不同之处。

四、心得体会

经过了一学期小组的研究性学习，我们不仅了解到了很多有关研究课题的知识，同时也有很多感想。在研究性学习中，我们学习到了不少书本上学不到的东西，接受了很多的教育。例如，挫折教育、意志教育、人文教育等。更重要的是在和同组同学合作研究过程中，我学到了很多的知识，提高了自己的能力。如开题、论证、讨论、采访、提问、咨询、信息搜索、网页制作、摄影、写作、论文陈述、课件展示、论文答辩等知识和能力，学会了基本的研究方法，了解的研究的过程，激发了自身的探究的能力和热情，而且还学会了相互帮助，集思广益，用多种方法解决问题。总而言之，这次研究性学习对我们今后的学习有极大的帮助。研究性学习肯定的是我们每个学生竭尽全力的价值：只要方法正确，言之有理，你就是成功的。正因为如此，我们的个性得到了最大程度的张扬，想象力得到了最大程度的发挥，动手能力得到了最大程度的施展，创新能力得到了最大程度的开发。相信：研究，将从这里起步。

五、指导老师评价篇三：研究性学习课题总结报告(关于音乐对人的影响)研究性学习课题总结报告

课题：音乐对人的影响

时间：2010年9月—2011年5月

活动地点：学校、人民广场、新华书店 主创人员：徐浩（组长）、沈照康（第一执笔人）、段鹏（ppt作者）、张霞康、杨鑫、胡俊、张卓航

课题背景：音乐在我们的生活中可以说是无处不在，商场里有音乐，电视剧中有音乐，广告宣传中有音乐。音乐渗透在我们生活的每一个角落，影响着我们的生活，甚至改变人的一些行为。《黑色星期五》是一首全球禁歌，据说当年听了这首歌的人都会情不自禁，不约而同地选择自杀，包括负责调查该案件的警察在内。

音乐为何有如此大的魔力？音乐对人究竟会有什么影响？于是，我们就开始了此次的课题研究——音乐对人的影响。正文部分

音乐，无疑是人类的一项伟大创造。它本身作为一种艺术，一种社会意识形态，反映的是人类的社会生活以及情感世界。它通过节奏、旋律、和声、音色完美的组合，感染欣赏者，给人以美的享受。

总的来说，音乐对人的影响可体现在生理和心理两个方面。它可以影响甚至改变人的健康状况和心情心态，也能够反映该音乐所处时代的社会风气。这也是我们研究的重点。我们通过调查问卷的形式，在校内和校外（主要是人民广场以及新华书店），调查了社会上不同身份、不同收入、不同性别的人群，收集到了一些宝贵数据。

大部分人表示，他们喜欢在空闲时听音乐，也有35%的人表示他们会选择在伤心与烦恼时听音乐。那么，通过听音乐的方式能够让人在伤心时摆脱不良情绪，烦恼时让人心情平静的吗？通过调查，有60%的人反映，在他们心情低落，伤心与烦躁时，听音乐可以帮助他们摆脱不良情绪。看来，听音乐的确能够影响人的心情。研究发现，轻松欢情的音乐使大脑及整个神经功能得到改善，节奏明快的音乐能够使人精神焕发，消除疲劳；旋律优美的音乐，能安定情绪，集中注意力，增强人们生活情趣，有利于身心健康的恢复，显而易见，音乐对精神、情绪具有极大的影响。凯利金的萨克斯曲《回家》、贝多芬的《月光鸣奏曲》、舒伯特的《小夜曲》等一些意境深远的世界名曲，能够让人从伤感中解脱出来，变得身心舒畅且充满自信，特别对那些有心理困扰的人大有益处。在这里我也要感谢那些创作出这些优秀音乐作品名作家们，你们那感人肺腑的音乐一定会在人类社会中永远流传下去。对于音乐的研究，我们的老祖宗也很有研究。《乐记》中说：“先王之制礼乐也，非以极上腹耳目之欲也。将以敬民平好恶，而反人道之正也。??乐至则无怨。乐行则伦清，耳目聪明，血气平和，移风易俗，天下皆宁。??”这里不光谈到了音乐对人心理的影响，也指出了音乐对人身理以及社会风气的影响。下面我们就来讨论一下音乐对人身理和社会风气的影响。首先是音乐对人身理的影响。

英国一位医生给一个患神经性胃痛的病人开了一张奇怪的处方。就是让病人听德国巴哈的乐曲唱片，每日要听三次，都是在饭后听，病人果然恢复了健康。这就是“音乐治疗”。音乐治疗学是一门新兴的，集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科，有着神奇的效果。在手术室里面添置播放乐曲的设施，是一个很有帮助的办法，妇产科的医生让产妇听一些优美的音乐，以达到镇痛和催产的作用。这到生孩子，就不得不提一下胎教。准妈妈们倾听音乐有利于母亲情绪、精神的安定，从而促进胎儿良好地发育。在我所调查的人群中，很凑巧也有一位准妈妈，她也表示，听音乐的确能够让她心情安定平和。相反，母亲情绪不安紧张也会给胎儿带来致命伤害。根据日本的研究，生活在战争、恐惧中的孕妇所分娩的孩子，其中早产儿、智障儿的比例要比和平年代高很多。所以，我们早在来到这个世上之前就已经受到了音乐影响。对他今后个性的形成也会有一定的影响。

在我所调查的人中有43%的人认为自己是活泼开朗、天真善良、热情大方的人，而在这部分人之中又有65%以上的人喜欢听比较欢快的歌，欣赏浪漫派音乐。而大部分喜欢听伤感类歌后的人都认为自己是一个害羞内向，不善言谈又忧郁伤感的人，这类人经常不能很好地处理人际关系，可见，音乐对人个性的形成也是有很大影响的，什么样性格的人，也就会选择什么类型的音乐。

再说说音乐对整个社会带来的一些影响，这当然有好有坏，以上例举的都是一些有利影响，而音乐对社会风气到底有什么影响呢？下面说说我的见解。

在先秦时期，音乐以一种特殊的形式存在，这便是礼乐制。礼乐制度是以乐从属礼的思想制度。以“礼”来区别宗法远近等级秩序，同时又以“乐”来和同共融“礼”的等级秩序，两者相辅相成。在统治阶级内部所设定的等级具体表现为“天子八佾，诸公六，诸侯四”。古代舞队的行列，八人为一行，叫一佾。按周礼，天子的舞队用八佾（即六十四人），诸公六佾，诸侯四佾，士二佾。这样，阶层不同从而使用舞队人数的不同，是为了给人们灌输君权至上无人能与之相抗衡的等级秩序思想。所以在当时，音乐是作为统治的工具，被统治者所利用。礼划分了阶层，使中国古代音乐有了“宫廷音乐”与“民间音乐”之分。宫廷音乐的素材基本上都来自民间，由宫廷御用文人乐工修改编订而成。为宫廷收集音乐素材也是体察民情的一种有效手段，西汉时期成立的“乐府”其职能之一就是收集民间音乐，统治者可从民间歌曲中看出自己的政绩到底如何，由此可知己知彼达到更好的统治效果，与此同时也收录了散落在民间的音乐并在一定程度上将它们流传后世。我个人认为这种“采风”制度类似于西方音乐史中的格里高利圣咏，统治者收集民间歌曲的最终目的都是为了巩固统治。随着历史的发展，礼乐制度并不能如统治阶级所愿成为长久有效的治理手段并且一直延续下去，但它却控制了整个中国古代封建社会的音乐格局。由此可见音乐控制了那个时代，给中国古代社会带来了深刻变革。说完古代，再来说说现代，我们所生活的这个时代。现在是互联网的时代，也就是人们常说的信息时代，信息传播，包括音乐在全球范围内的传播都没有如此之快。通过对问卷的分析，发现至少有95%的人喜欢听除中文以外的歌曲，比方说英文歌、日文歌和韩文歌。几乎没有人是没有听过网络歌曲的。在问卷中所列举的歌手中，许嵩、徐良和周杰伦最受欢迎，当然也不缺乏林俊杰、she、蔡依林的支持者。还有必须要指出的一点是有75%的人听过像《飞向别人的床》这类网络歌曲，而其中又有54%的人对此类歌曲抱无所谓态度，34%的人表示喜欢，只有12%的人鄙视该类歌曲。

随着社会的发展，文化传播迅速，从95%的人听过外文歌就可以看出，但这类文化中也有一些有伤大雅的低俗文化，这就是以《飞向别人的床》为代表的这类歌曲。此类歌曲在互联网上的传播，并受到如此多的人喜欢，让我对我国的国民素质表示担忧和深切的遗憾，说明我国的国民素质还有很大的提升空间。这类歌曲的广泛传播对社会风气的不良影响当然是不言而喻的，希望这能引起相关部门的重视。当然，这也是因为快节奏的单调生活，让当代人感到生活的乏味，而这类歌曲正好迎合了当代人的口味，给人强烈的心灵冲击，并在当中寻找到快感，这也是此类歌曲广泛传播的一个重要原因。

经过这次的课题研究，我们从中可以大致得出以下结论：音乐很神奇，也很微妙。它能影响人的心情、性格以及身体健康，在一定程度上还会影响社会风气。所以我们应该正确看待音乐，让音乐带给我们无限的美好。以下是我们与您分享的几点意见：

一、心理有所困扰，心情低落的时候，多听一些轻松欢快的音乐，

第四篇：音乐对人情绪的影响研究性学习结题报告

音乐对人情绪的影响研究性学习结题报告

这次我们组研究性学习的题目是音乐对人情绪的影响。在这次研究中，我们通过上网搜找资料、发放调查问卷等多种方式，发现了不同风格的音乐对人产生不同的影响，总结出一些规律。

一、调查报告结果

根据我们的统计，在被调查者中，有82.5%的学生经常听音乐，只有17.5%的学生偶尔或不听音乐。其中大部分学生会选择听轻音乐或流行音乐。对于音乐是否会影响其情绪，有70.5%的学生表示会，29.5%的学生表示影响不大或无影响。而有37.5%的学生在高兴时选择听流行音乐，24.6%选择古典音乐。在紧张时，有达45.1%的学生选择听轻音乐。对于让其在压力大时听摇滚乐有高达83.7%的学生会感到烦燥或紧张，只有16.3%认为无影响。对于让其在高兴时听悲伤的音乐有67.3%的学生会觉得扫兴，16.7%的学生会受其影响而感到悲伤。在调查中我们还发现，许多同学在考试前感觉紧张的时候，会选择听轻音乐来放松；有的人在感到困倦的时候会听重金属乐来使自己保持清醒；一些上班族在上下班的路上会听流行音乐使自己心情愉悦等等。

所以，由此可见，音乐对人情绪的影响还是非常大的。

二、有关资料

（1）音乐能净化你的心灵

音乐对于人们心灵的陶冶，灵魂的净化起着不可代替的作用，潜移默化的作用。音乐如行云流水，像阳光般的温暖，空气般的清澈。有一篇文章提到音乐的疗法，并说：当你悲伤的时候听欢快的音乐。事实正好相反：人在被上的时候应该听悲伤的音乐，把悲痛的情结完全释放出来。不要企图在你悲伤的时候听悲伤的时候听悲哀的音乐，那样会适得其反。

（2）音乐与心理治疗（音乐治疗）

美国纽约医科大学音乐心理疗法组的教授们，在对音乐的对人们的感情影响的调查中 指出：节奏缓慢，悲哀的音乐，使人与人之间的接触活动减少，对话中也常常充满怨气和敌意。相反，节奏鲜明，流畅快乐的音乐，使人们之间友好交谈。

音不仅对于精神，情绪具有极大影响，对于疾病很好的治疗作用。音乐能减轻病人的痛楚，减轻精神的顾虑，康复的最大限度发挥出来。因此，许多心理学家和音乐疗法专家又把音乐疗法称之为“音药疗法”。最近，心理专家发现音乐能提高情绪智力。因为和谐的音乐具有治疗作用的音乐，能疏导人们的心理，使大脑神经系统运动平衡，使意识得到调和，胜利的不健康精神因素的同时，使人潜在指挥发挥出来。

美国，英国，加拿大和日本等国已利用音乐疗法对学生，企业管理人员进行记忆力，集中里的开发训练。对画家，雕刻家，服装设计师进行艺术创造的开发训练。在竞争激烈的体育界，许多体育选手在比赛前利用音乐疗法来缓和紧张的情绪，放松身体，从而取得参塞的好成绩。心理学家把这种心理力偶啊法叫做“金牌疗法”。此外，企业人才训练，经营管理才能训练，也开始利用音乐疗法。我们每个人在出生之前，在母亲的胎内伴随着母亲的胎音和心音而成长如《摇篮曲》代表着人一生的开始。闭上眼睛，听着天井柔美的曲调，可以感受到母亲对孩子无限的关爱无私的祝福。健康和谐的胎音和心音，能够给胎儿情绪，犀利以镇静的效果，相反，情绪紧张，混乱的胎音会给胎儿以不良的影响。

伟大的母亲，可爱的孩子，时间最美好最纯洁的字眼，充满了希望，祝福。从而也使他们沉浸在对童年的美好回忆之中。根据日本的研究，生活在战争，空袭恐怖中的孕妇所分娩的孩子，其中未熟儿，脑障碍的比例要比和平年代的比例要高得多。“胎教音乐”与其说是让胎儿在母亲体内聆听音乐教化，倒不如说是倾听着音乐教化的母亲由于情绪，究竟身的饿安定促进了胎儿良好的发育成长。

音乐的美，是一种潜移默化的么五。音乐疗法在心理学上叫做“感情移入法”音乐通过各种因素。如：音色，节奏，旋律，等造成一种„情绪或感情印象“。人们是通过“印象”来了解自我提高情绪智力的。

（3）音乐对人情绪的影响

在音乐疗法中，对著名的指挥家指挥的著名乐曲鉴赏所产生的“感动体验”。叫做“感动音乐疗法”。它在音乐疗法中产生的效果最大。

是的，音乐是能影响人的情绪，之间也存在着潜移默化的作用。而且，音乐道过音调能影响人的情绪，早在古希腊时代就为人所注意，他们认为E 调，安定，D 调热烈，C 调和蔼，B 调哀怨，A 调高扬，G调浮躁 F 调空荡。古希腊的哲学家和科学家亚里多德就推崇 C 调，认为 C 调最宜于陶冶情绪。

关于音乐对于人的情绪的影响，有人曾选用290种名曲，先后测试过两万人毛豆引起听者的情绪变化，情绪变化大小与被试人的欣赏能力的高低成比例。但是，音乐只能引起抽象的情绪。如：愤怒，畏惧，妒忌，等。

（4）音乐与人的生理活动（不同音乐不同的影响）

音乐对人们精神状态和心理的影响是十分显著的，不良的音乐能引发疾病，而优美的乐曲可以使到治疗疾病的作用。

国外曾经有一位心理学家对不同交响乐队208名队员进行了对照实验，经过分析发现比演奏古曲乐曲为主的乐队的成员心情大多平稳，愉快，健康，很少患病，而演奏现代乐曲为主的队员70/100以上患有精神过敏症，60/100以上的人容易烦躁，动怒，22/100以上的人情绪消沉，还有一些的人失眠，头痛，甚至容易患某些疾病。另有人曾对一些音乐爱好者做过调查，发现在经常欣赏古典音乐的家庭里，人与人之间的关系很融洽，很和睦；经常地欣赏浪漫音乐的人性格比较开朗，思想活跃，而热忠于嘈杂的现代音乐的家庭里，成员之间经常争吵不断，由此可见，音乐在日常生活中随时能够影响着我们人类的身心健康。

有人进行过这样的尝试，对精神抑郁，急噪易怒，头痛胸闷者，使其听镇定，安身，舒缓的乐曲，对精神恍惚，心神不安，头云，多愁善感，失眠者使其听欢乐的音乐，病人欣赏之后都取得了满意的疗效，而紧张恐怖的乐曲，怪诞的音调，刺耳的和声，疯狂的节奏则对人体神经系统产生强烈的刺激作用，甚至能够破坏心脏血管正常的运动规律，导致情绪不安，烦躁愤怒，恶心呕吐，头痛血管正常运动规律导致情绪不安，烦躁愤怒，恶心呕吐头痛以及血压升高等等。还会诱发心脏血管的疾病，其实有一些西方现代乐曲当中就有不少这样的乱曲怪凋，那根本不是人们值得欣赏的音乐，而是一种高分贝的噪音，对人体健康极为不利。

现代医学资料统计表明由于情绪也就是心理方面引起的疾病大约占总数的50/100，为了避免不良心理矢横人体健康的损害和某些疾病的威胁，越来越多人开始音乐做为辅助治疗了。

三、有上述材料获得的信息

音乐对人是有影响的，它通过音调能影响到人的情绪。不同的音乐类型也会导致不同的情绪。国外有们心理学家曾对三个不同的交响乐队的208名队员进行了分析。结果发现，以演奏古典乐曲为主的乐队成员心情都平稳愉快；以演奏现代乐曲子为主的成员中60%以上的人容易急躁，22%以上的人情绪消沉，还有一些人经常失眠、头痛、耳痛。有人对一些音乐爱好者作过调查，发现在经常欣赏古典音乐的家庭里，人与人的关系和睦；经常欣赏浪漫派音乐的人，性格开朗；而热衷于现代派音乐的家庭，成员之间经常争吵不休。

可见音乐的确能够影响到人。但是不是音乐对人的影响程度都一样呢？

答案是否定的。有人曾选用290种名曲，先后测试过两万人，都引起听者情绪的变化。情绪变化大小与被试人的欣赏能力高低成正比，但是，音乐只能引起抽象的情绪，如愤怒，畏惧，嫉妒等。

音乐在人一生的成长中起着举足轻重的作用，应该说是一个规律。有成就的政治家、军事家、科学家大都有着较高的音乐素养――例如爱因斯坦喜欢拉小提琴――因为，音乐是打开心灵之门的金钥匙。任何工作都不像音乐那样具有开拓性、创新性，音乐本身对人有着特别强的陶冶作用，它鼓舞人们去奋斗、去前进。应该说懂得音乐才能更好地懂得人生。所以，人生这个乐章需要音乐谱写出更美妙的旋律，这样的人生才更有意义。

在学习音乐的过程中，记忆乐谱对锻炼人们的思维能力有很大好处，弹钢琴不仅锻炼了左右手的灵活和协调性，还锻炼了大脑，增强记忆力和智力。学习舞蹈不仅可以锻炼身体，还可以培养人的动作、气质、韵律的美。

通过调查：对于早期接受1～3年音乐学习的孩子，他们的优点主要体现在这种学习使他们更有审美眼光，性格开朗，养成动脑筋的习惯，而且大大有助于增强个性和开发想象力。而对于接受3年以上学习的孩子而言，增强个性这一优点体现的最为突出。这说明随着学习时间的拉长，艺术类早期教育对性格上的影响会日益突显出来，这便是艺术类早期教育对人的成长发展的最强烈的影响。又有调查表明，监狱里的罪犯大多数都是没有受过或缺少音乐教育的人。还有从古到今没有哪个才子佳人是不懂音律的，所以谁将来想当什么大人物的，一定要去学学音乐。

既然音乐对人们的影响这么大，是否可以利用音乐来造福人类呢？

“音乐治疗”就是基于音乐对人的影响下发展起来的一门科学。

“音乐治疗”这一术语是在四十年代才正式出现的。五十年代在美国首次有“音乐治疗家”的文凭。现代的音乐治疗是把音乐作为一种活动疗法，即通过具体的音乐活动来求得治疗的效果。这不仅把音乐看作是一种艺术，而且作为一种科学来对待。音乐治疗是针对病理的治疗而不是病态的治疗。它注重的是人的整体而不是某一部分。通过对人的整体乃至生活环境的调整，使其取得协调一致，从而消除心理的与身体的病态。音乐对于人来说不仅是一种单纯的声音，而且是一种有一定意义的声音的组合，是人与人之间交往的一种工具。因此在音乐治疗过程中，不仅需要音乐治疗者的努力，而且也要病人发挥其主观能动性，通过双方的合作才能取得治疗效果。所以，“音乐治疗”是很有前途的一种未来医疗手段。英国一位医生给一个患神经性胃痛的病人开了一张奇怪的处方，就是让病人听德国巴哈的乐曲唱片，每日要听三次，都是在饭后听，病人果然恢复了健康。罗马的一位医生在给病人做手术时除了用麻醉药之外，还加上音乐的催眠，起到良好的镇静作用。在手术室里面添置播放乐曲的设施，是一个很有帮助的办法，妇产科的医生让产妇听一些优美的音乐，以达到镇痛和催产的作用。另外，有些高血压病人烦躁不安时，每天听一听抒情、平静或者是悦耳的音乐，他的血压就会下降而保持稳定了。音乐的感染力确实可以说是很大的，庄严的旋律赋予人们以丰富的想象，悠扬的曲调能够让人愉快的休息，舒缓悦耳的曲子能够使疲劳完全驱散。

当然，音乐也有其不好的一面。

有人进行过这样的尝试，对精神抑郁、急躁易怒、头痛胸闷者，使其听镇静、安神、舒缓的乐曲；对精神恍惚、心神不安、头晕、多思善感、失眠健忘者使其听欢乐明快的乐曲，病人欣赏之后都取得了满意的疗效。而紧张恐怖的乐曲、怪诞的音调、刺耳的和声、疯狂的节奏则对人体神经系统产生强烈的刺激作用，甚至能够破坏心脏血管正常的运动规律，导致情绪不安，烦躁易怒、恶心呕吐、头痛以及血压升高等等，还会诱发心脏血管的疾病。其实有一些西方现代乐曲当中就有不少这样的乱曲怪调，那根本不是人们值得欣赏的音乐，而是一种高分贝的噪音，对人体健康极为不利。这些自然是要避免消除的。所以，可以想像，未来音乐不仅仅可以作为艺术让人欣赏，还可以极大的改善人们的生活，甚至延长寿命，改变性格，提高效率等等。现在，让我们来想像吧！

希望以上这些初步研究成果能对同学们的生活有所帮助。

高二（17）班

参考文献及网站：百度

第五篇：“音乐对人心情的影响”研究性学习结题报告

“音乐对人心情的影响”研究性学习报告

一、课题提出

当今人们生活越来越离不开音乐。无论是在商场里、交车上，还是餐厅里，我们都能听到各式各样的音乐。而在这些场合播放的音乐又不尽相同。有的舒缓，有的节奏强烈。这就是商家和公共服务部门利用了音乐对人心情的影响。而这种影响具体是起了怎样的作用我们还不太了解。如果我们能够找到音乐和人心情之间的对应关系，将有助于我们更好的利用这种影响。因此，研究这个课题是十分必要的。

二、研究目的找到某些具体音乐类型——例如抒情摇滚，爵士等等——对人心情影响的不同方面，并研究在特定环境下——例如考试前，写作业时，聊天时等等——音乐如何影响人的心情与行为。不同的音乐，总给人以不同的心灵感受，音乐能影响人的心情。

三、预期成果

如果可能的话，将我的研究结果提交给相关机构，使其能够利用我们的研究结果更好的服务社会。

四、结题总结

经过这一研究性学习，我研究了音乐对人的心情和行为以及性格的影响。在这一研究中，我运用了多种研究手段，例如：实验，采访等等。此次研学活动中得到了很多有意义的感受，以下

是总结：

我通过参与“音乐对人的影响”这个课题的讨论与设计，了解到随着社会的发展,人民生活水平的提高,精神上得需求甚至超过物质上的需求,音乐便是精神生活中不可缺少的一部分.。在生活中每个时段中,音乐都会存在,特别是在休息和心情好或不好时,音乐都起了相当大的作用.可以说音乐对生活的影响已经不容忽视了.“抒情和清音乐”这一类型的音乐在生活中是相当流行的,它在生活中任何情况下都能给不同的人有不同的感受.至於其他几种不同类型的音乐已被越来越多人所接受。

轻音乐是种感受宁静,安逸而极少有歌词的音乐类型,它的重点在於营造出大自然平静的气氛和宇宙浩瀚的感觉,令人心平气和。Rock和重金属音乐有时会给你一种宣泄的感觉,在你心情坏到想有一个地方可以来发泄,但又不想被别人知道的时候,这两种音乐的吵闹程序足以淹没你心中的不快,你可以随著音乐的爆发把自己所有的情绪都释放出来。

了解到音乐的这些作用后，我们就能更好的加以运用，来调节我们的紧张忙碌的学习生活。

五、研究成果：

好的音乐能改善人的心情，不好的音乐能影响人的情绪，音乐是治疗伤口的最佳良药。

提起音乐，只要是好的音乐，我想大多数人都会喜欢听。记得，歌德曾说过一句话，大致意思是这样的：不懂音乐的人，不配做人；

只懂音乐的人，配做半个人；而只有被音乐倾倒的人才能做一个完整的人。很多年前，我看到这句话，便一直印在了我的脑海。我不想去对歌德这句话作任何的评判，但我只知道，音乐能影响人的心情。不同的音乐，总给人以不同的心灵感受，音乐能影响人的心情。一些有艺术价值和内涵的音乐总是能改善人的情绪，好音乐总是经久不衰，不会因时代的变迁而被淘汰。相反，那些缺乏艺术内涵的音乐反而会破坏人的好心情，只能将人的心情变糟，而成为一种噪音。就好比一个五官长得清秀的少女缺乏内涵一样，总是那么让人失望。没有灵魂的东西终将只是一个空壳。

流行音乐不一定适合于每一个人。流行音乐正如流行的服饰，它不一定都适合于每一个人。只有适合于自己当时心境的音乐，并被你所理解，你才会被音乐所倾倒，才能够理解音乐其真正的内涵。时下正在流行的一些颇有艺术价值的音乐有可能在多年以后便会成为经久不衰的时尚经典。但一些缺乏真正艺术内涵的音乐，或许正在被这一时代潮流的人们所追随，但有可能只会红极一时，便很快就会从人们的记忆中淡忘和消退。我也不得不感叹一些时下正在流行的音乐歌曲它们的灵魂所在，但它们却正被大众追随和喜爱。这正说明一个问题，有什么样的音乐就会有什么样的人来听，来欣赏。这就像天下没有剩男和剩女，唯有剩菜和剩饭一样。

音乐有不同的类型。不同类型的音乐总给我们带来不同的心灵感受。要想了解一个人的品味，听听他/她喜欢的音乐便能略知一二，我们也能从中品味出一个人内在的艺术休养。这就好比你想了解一个

人，只需要了解他/她身边的朋友便足够一样。

喜欢听古典音乐的人，就像古典和流行是属于两个不同时空的产物一样，喜欢听古典音乐的人和喜欢流行音乐的人也分别生活在完全不同的世界。

热爱古典音乐的人非但思想比较复杂，他们同时也偏爱有深度的人、事物，最怕和肚子里没有东西的人聊天，这样一来会让他们觉得在浪费时间。

喜欢听古典音乐的人认为生命过程的严谨比什么都重要，因此除了少数制作严谨的电视节目外，他们多半不愿意浪费时间看电视的。此外，他们也特别喜欢到“有点历史的地方”去旅游，比如博物馆、美术馆、名胜古迹名胜古迹，都是他们的最爱，他们会花很多时间细心的流览，用心的阅读旁边的说明文字，而不会走马观花，随便走一圈就算到此一游。

很多建筑师都是古典音乐的爱好者，他们不止做事态度严谨，有组织，连内在的情感都非常理智内敛，一般人比较难和他们混熟。喜欢轻音乐的人

很多人在读书或工作的时候，喜欢听点轻柔的音乐，一方面可以缓和紧张的气氛，一方面缓和紧张的情绪，让自己可以专心工作。爱听轻音乐的人大多怕吵，他们内心非常渴望安静，无论工作或学习都不喜欢被人打扰，最痛恨没有事先约好就突然跑来的不速之客，如果有人跑来，那他们绝对没有好脸色看。

通过调查发现喜欢不同音乐的热其性格也具有鲜明的特点：

喜欢舞曲的人：性格开朗活泼。他们不喜欢与保守的人在一起，是自由奔放型的人。

喜欢民族音乐的：比较富于人性味，对父母较顺从，喜欢照顾和体贴他人，是贤妻良母型的人。

喜欢进行曲的人：循规蹈矩，凡事不求变，同时还是一个完美主义者,一切都要做到最好，完美无缺。

喜欢凄凉哀歌的人：外冷内热，多愁善感型，富悲天悯人的同情心，生活与歌曲有不可分割的联系。

喜欢乐队表演乐章的人：性情乐观，满怀希望，为人处事看到别人美好的一面，喜欢出风头，经常幻想自己能跻身上层社会中。

喜欢打击乐的人：率直天真，为人处事十分随和，对人生充满希望，同时喜欢说笑和自嘲。

喜欢摇滚乐的人：精力充沛，性情易冲动，喜欢社交。

爱好爵士乐的人：喜欢宁静而富有情调的夜生活，有点放荡不羁，具有聪明、容忍和追求自由的性格。

此外，音乐对人的心情也有很大的影响。在调查中我们发现，许多同学在考试前感觉紧张的时候，会选择听轻音乐来放松；有的人在感到困倦的时候会听重金属乐来使自己保持清醒；一些上班族在上下班的路上会听流行音乐使自己心情愉悦等等。

愿优美的音乐能给你每天的生活带来好心情…

希望以上这些初步研究成果能对同学们的生活有所帮助。

“音乐对人心情的影响”

——研究性学习报告

高三（3）班

耿冰