第一篇：文字与光影2
文字与光影
如果说电影的发明，只是为了准确的记录下当时的情景，估计卢米埃兄弟谁也不曾想到，在以后的导演手里，这光和影不仅仅能只反映出我们眼中的现实……
如果说文字像位于黑暗处的壁雕，那我们阅读的过程就像是企图通过手来了解雕塑内容的盲人，一句句或平淡，或激昂，或真实，或虚伪的言语，就似乎是那雕塑高低不平的石面，任凭它带着我们的感觉游荡在这方寸间的平面世界之中。
第一次读《色戒》应该是2000年的时候，当时只是匆匆一瞥，要说正式留心去看的时候，应该是在李安改编的电影正式上映之前。曾经以为张爱玲不过是一个喜欢为爱表白的感性女人，当再次看到这本书的时候，我忽然意识到，这不是一个一般的女人，她将她对人生的经历与见地，运用着她那无比的想象力，看似随意却属于精心的安排于一环一环紧密相扣的情节之中。其实，她的小说已经写得很像是一部电影了，“麻将桌上白天也开着强光灯，洗牌的时候一只只钻戒光芒四射。白桌布四角缚在桌腿上，绷紧了越发一片雪白，白得耀眼”，这几句话虽然没有更具体的人物形象描写，却将当时那种不问时事，虽然有钱，或者表面上富有却内心苍白的女人们的形象，十分立体的从侧面烘托了出来。同样，李安就很好的把握了小说中的构思，很清楚的记得影片中快到结尾的一个场景，当易先生拿出了那枚戒指，背景中低沉却带有挣扎的音乐效果，略有些昏暗的灯光，还有那清晰可见的女主人公眼睛中的一丝丝悸动和犹豫，让观者似乎以为自己是躲在暗处窥探的一名路人。To be, or not to be，就这样，一个哈姆雷特式的悲剧女人活生生的站在了我们眼前……
能引起我内心的震撼的另一部电影是《集结号》。战争，犹如一场死神的盛宴。一旦踏上战场，就等于随时准备献出宝贵的生命，然而在这部影片中再现的，却是比生命更宝贵的，那就是属于集体的崇高荣誉。一直了解的都是冯小刚喜欢使用的都市黑色幽默，但是在这部影片中，导演却将这种幽默对比运用的让人叹为观止，无法产生笑容。想起影片中那漫天的炮火，耳边是轰隆的子弹声，当连长谷子从浴血奋战，英勇杀敌的沉浸状态中猛然惊醒时，一再重复出现的已经空洞的战场，和那无法联系的电话，这一切都让观众对这个人物形象处于虽然有话但是无法表达的状态。如果说谷子地的错误可以理解，那导演安排的另外一个场景，却让人更加感叹着无常，战场？煤场？如何能画上等号，不要说这一切如果是真实的，单从影片中这简直是无法联系的两个场面的切换，就已经很让观众了解到主人公内心中那难已按捺的冲撞。镜头前那一幕幕充斥了毁灭和死亡的大幅画面，和一把小号产生了强烈的对比，那再次重新响起的号角声，让人充分的感受到导演对“英雄和小人物”的更深的理解。带着对人物的探究，我寻找到了这本小说，相对于电影的立体，这小说就显得平实了许多，而且很容易就能发现，导演与作者对事情感触上的区别，作者杨金远描写的却是老谷用自己一个平常人在遇到这件不平常事后的并因此改变的生活，试想一个普通人能够不惜花上一生的时间，甚至可以放弃家乡、亲情、爱情，都想要去争取的问题，又会是怎样的震撼。合上了小说，我突然渴望能象老朋友一样，举起酒杯，昂首猛然喝下一口，然后拍拍老谷的肩，也许一句话都没有说，这种感觉也许才是文字能带来的吧。
其实导演在选择剧本的时候，总会无意识的找到熟悉的感觉，这可能是他无从发现的。从张艺谋的影片中就能找到这样的影子。《活着》和《大红灯笼高高挂》看似是两个完全不同背景下的两个故事，但是两部影片中关于中国社会底层小人物的细节描写却有着异曲同工之妙，因为它们都是在通过反复出现的主题来加深刻画的，像《活着》中那贯穿始终的厚重的皮影箱子，和那时不时就能听到的需放开喉咙唱才会有味的地方曲调，以及《大红灯笼高高挂》中那一再重复的点灯、灭灯，已经透出无尽的压抑的动作，都将位于社会底层的小人物对生活无常变化的绝望、无奈和麻木，渲染的淋漓尽致。对比于老谋子的含蓄，余华用更加猖狂的手法在小说《活着》中刻画着这一段生活，将那种人只是为了活着的卑微心态，近乎赤裸的表达出来。
同样是压抑的生活的写照，史铁生的《命若琴弦》却有着另外一番的味道，小说很短，但是老瞎子的那种善良和坚韧却能深深印在脑海中。这是怎么样的一种善良和坚韧啊，当他在不断求证后，了解到自己已经不可能再有希望的那种无比失落的心态下，却义无反顾的把希望给予了徒弟，命令他继续不停的走下去，弹下去，活下去。耳边下意识的响起了黄磊的那首《边走边唱》，眼前也仿佛出现了由陈凯歌改编的影片中的镜头，整体为昏黄色的光线，像是做旧的老照片，一方面描述的是时间，另一方面透出的是内心的无奈，这像土一样的颜色，就像师徒二人那平淡无味的生活，女主人公的鲜艳无疑像火光一样照亮了他们，但是这火光却像是街头小女孩手中贩卖的火柴所发出的，一闪即过。恢复了平常的颜色之后，这张出现机会不多实为白纸的秘方，却成了赖以生存的力量。影片结尾时，那渐渐远去的背影，和着背景中的浅吟低唱，最终模糊于这这依旧昏黄色的光线之中……
沉醉于简单的文字和这繁幻的光影之中，其实，这些都是一样的，你怎么觉得呢？
第二篇：光影人生
光影人生
人生如一首歌，有高亢的旋律也有低沉的音符；人生如一汪大海，有汹涌澎湃的瞬间也有平静如镜的时刻；人生如一幅画，有鲜艳的色彩也有暗沉的渲染。
每个人的人生都不可能一帆风顺，但无论是荆棘满路还是洒满阳光，我们都应该面带微笑，迎接这一切，以洒脱的人生心态走好短暂而璀璨的一生。古往今来，有无数的名人都是在困厄艰险中找到人生的真谛，从而谱写出一篇壮丽恢宏的人生乐谱。
如一代文豪大家苏轼，他踌躇满志，励志为国家百姓奉献自己的一生，却遭受其他官员的陷害而被贬谪。尽管内心苦闷，郁郁不欢，但他并没有就此颓废，而是忘情于山水之间，与友人对饮于赤壁之下，在自然风景之间寻找心灵的宁静。从而成就了他“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”的豁达心境，更留下了一大批豪气万千的诗词。
再如，一代音乐大师贝多芬，他拥有世人羡慕的音乐天赋和音乐才能，但命运却跟他开了一个玩笑，让他的音乐之路变得崎岖坎坷。他患上了耳疾，双耳完全失去了听力，这对一个音乐家来说是致命的打击。但贝多芬却凭着顽强的毅力和对音乐的执着，扼住命运的咽喉，谱写出流传万世的命运交响曲。
回望历史，再看今昔。
一代伟人钱学森，在留学海外，决定回国建设祖国时，却受到美国政府的反对，遭受软禁，失去自由。但依旧无法动摇他的炽热爱国情怀，在经历种种磨难后，他终于回到了深爱的祖国。将自己的所学致力于祖国的建设上，研制出两弹一星，为中国的航天事业做出不可磨灭的贡献。
列夫托尔斯泰曾说：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。所以我们要理性的看待人生路途中的顺境与逆境。当你处于鲜花满路的途中时，切不可迷恋美丽的风景，沉浸于醉人的芬芳；而当你遇见人生的风浪时，也不必惊恐。人在旅途，少不了要风雨兼程。倘若人生没有磨难与挫折，当你回首时，也许会觉得人生乏味单调。
风雨后的阳光为何会比晴天时的阳光更加诱人，正因为它是经历了风雨的洗礼，历经艰难才得以普照大地。
挫折是人生的绊脚石，但只要运用得当，同样可以成为人生的垫脚石。我们可以在风雨的洗礼中，让意志变得坚强，让脚步变得沉稳，让心灵接受洗涤，变得勇敢，淡然的接受一切苦难和欢喜。
光明和阴影才能交织完美的人生。
第三篇：光影爱情故事
光影爱情故事
2012级播本 张悦宁
我是一个特别爱看电影的人，所以当老师说写一篇关于爱情的作业时，我第一个就想到的就是那些爱情电影。
在我看来，爱情戏就是戏剧中的最低级形式，因为爱情不讲道理，可以胡编乱造，就好像画鬼，怎么画都可以。这并不等于说爱情戏不好看，事实上大部分人，尤其是年轻人都喜欢看爱情戏，它满足了人类的偷窥欲和学习欲望，也正因为如此，爱情也成为编剧最爱的一个题材，爱情电影总是会大卖。
在本次的作业里，我要写一写我看过的那些爱情电影，浅析那些光影中的爱情故事。
《初恋那件小事》
对于泰国的青春片我一点抵抗力都没有。《初恋这件小事》突然就出现在我们的视野里：校园味十足的海报、言情味浓重的片名，没有任何的迹象表明这会是部好看的片子。好的电影会触动人心，当影片开头女主角的旁白响起，属于盛夏大喇喇的太阳、永恒的白衬衣、唧唧喳喳的少女、帅的耀眼的马里奥依次出场，我就知道，这次势必有很多人会沦陷了。
在我眼里这个片子分为三段，一段暗恋，一段互相暗恋，一段童话结局。“我喜欢你，我做的一切都是为了你。” 不是每个丑小鸭都会变成白天鹅，但是每个丑小鸭都曾细心的爱过：收集关于他的一切消息，记住他对你说过的每一句话，为他做让自己可以变得更好的所有事情，那些好长好长的岁月只是想让他多看你一眼。为了他改变自己，变优秀、变美丽，所有的努力就是为了能和他站在一条线上。爱的积极意义在于尽全力完善自己，那种进步的快乐是让人灵魂颤栗的喜悦，让人怀念的青葱岁月啊。如果有目标、如果你想要一个人，一定要让自己变得足够优秀。
初恋是有多美好，冒点傻气的执着，永远珍藏在心底。其实在看这部电影的时候我一直都挺淡定的，唯独最后一刻他说，我一直等那个人从美国回来，眼泪真的掉下来。暗恋最迷人的地方就是没有说出口，而暗恋最欣慰的结局就是我暗恋你的时候正好你也喜欢我。可是我真的已经不相信这种王子和灰姑娘的故事了，要知道，初恋的美好在于，它没有后来。
《那些年，我们一起追过的女孩》
“青春是一场大雨，即使感冒了，还盼望再回头再淋它一次。”
看这部电影我以为我会感动到哭，其实没有。我无心回顾银幕上掠过的精彩，只是纠结于电影勾起的青葱回忆中。我的故事没有电影精彩，但是比电影真实。我的那些年，没有同学上课打手枪，没有跟老师对抗而受罚，没有被大声骂过“幼稚”或者“大笨蛋”，没有人人都艳羡的女孩。不过，我还是坚定不移的给这部影片好评，因为情感，回忆，以及真诚。之后我看过了这个电影的原著小说。当读到沈佳宜收到“眼中的苹果”，终于感动的打电话给柯景腾时，我躲在被子里泣不成声。
You are the apple of my eye.你是我的无价之宝。
这个美好的故事的结尾却不是童话结局。可是我必须得说，这个结局很疯狂，很帅气，很浪漫，很疯狂。但是我想知道，当沈佳宜走过红毯时，凝望柯景腾的那十秒钟在想什么？ 是高中时期他故意冒着大雨剃来给她看的光头，还是大学时代他鼻青脸肿的在那个无聊的擂台上被丢在自己脚下，又或是那个惊心动魄的地震夜晚，他们像老朋友一样敞开心扉。
我不知道，但我想，坐在台下的柯景腾应该也会看见曾经的自己吧。那个用尽全力喜欢沈佳宜的自己。
那个无时无刻都在发着光的自己。那个自己也很喜欢的自己。
我当然也不是没有纠结过这个结局，明明一部爱情小说，男女主角却从来没有在一起。或许就像蔡康永说的那则寓言：在宁静无人的山谷里，有一只小鸟唱了一首有史以来最美妙的歌，然后就飞走了。没有人听到过，也没有任何证据。可是有谁能说这段歌声从来没有存在过？
反正恋爱这件事，如果你不认真，不勇敢，怕受伤，不管你爱多杀人，故事都会烂尾的。因为前路漫漫，如果你不发光，那个人怎么会看到你？
《失恋三十三天》
2011年底上映的《失恋三十三天》以890万人民币的小成本投资获得了3.5亿的票房，成为了2011年中国电影市场的黑马。这部电影的原小说来自豆瓣的鲍鲸鲸，她在失恋后，在豆瓣小组发泄失恋情绪，然后写下了这个小说。火爆了，被豆瓣文青各种膜拜，先是出版成书，然后被导演发掘，收购了版权，于是有了光棍节的《失恋三十三天》。
瞧人家这恋爱谈得，很悲剧。瞧人家这失恋失的，太TMD值了。大把的银子可劲儿挣哟~ 电影里，女主角黄小仙被劈腿了，而男友劈腿的对象是她的闺蜜。世界上还有比这更扯淡更惨绝人寰的吗？于是，一个女生开始行使其悲伤和质疑人生的权利，于是，一条失恋后自我救赎和被救赎之路铺开了。
小仙同志，爱的舍不得，然后由爱生怨，自暴自弃，颓废不堪。在“男闺蜜”王小贱的照顾和帮助下被救赎。看这个影片时，我一面感叹文章的演技足够妖娆，一面感叹王小贱泡妞的手段之高明——不说一个“爱”字而把爱之刃插在对方胸间，真的是好凶。
我在想，会不会有那么一天，王小贱也受不了小仙那冷酷的自尊。无论是嗲声嗲气的河南女，还是年近花甲的金婚夫妇，都为小仙的救赎之路指引了方向。魏XX真的会因为“简单”而娶河南女吗？这个插曲是为了说明什么？而金婚夫妇的故事也是一种残缺的、未完成的美。在金婚故事中，也曾有欺骗。但是老太太告诉小仙，问题不可怕，主要是拿一颗宽容的心，用智慧用手段去解决爱情遇到的问题。最后，老太太没熬到金婚那天，永远的离开了这个世界。
在结婚、金婚、死亡面前，失恋算老几？谁没失恋过啊喂！
爱情不是生命中的必需品，没有爱情会死吗？不会。终有一天，我们也不再会被这种小文艺的爱情恢复论而落泪，因为知道失恋是三十三天后收获的不一定是新的恋情，只会收获一个更加成熟的内心。
为什么他会因为你的自尊就抛弃你、为什么看起来很2B的河南妹会嫁给高富帅?所谓爱情，能够长久的的原因就是平和与安宁。如果依然以一个最复杂的人格，或是最完美的姿态去等待爱情，那么真的很难等到爱情。如果依然以为陆然过后会有一个王小贱从天而降，那么你只能去看电影了。
我没有看出黄小仙有什么成长。她只不过是做了大部分失恋的人都在做的事，用一个新恋人抛弃一段旧回忆。我就得，要做一个敢于面对自己失恋时候的痛楚的人，并且长久的保持一段理智的单身，好好审视自己，选择如何对待背叛，如果不去改变自己，永远也改变不了爱情。那才是崭新的自己。
当冬天的风越来越冷，空气越来越脏，黑夜越来越长，当太阳被黑暗遮住，我们也可以让自己变得温暖，发光发亮。活得开心点，就算失恋一千万次，也绝不过失态的人生。
《乱世佳人》
我为什么突然搬出来一部超级无敌经典影片？因为它是爱情电影里最经典的一部。很多很多人提到对影片中的小高潮拔萝卜片段如何难忘与感动，而我想说，真正触动到我的其实是另一个镜头：斯嘉丽牵着马车躲在桥下的沟里，下着大雨，桥上是行进的士兵，马车里是女仆、刚生完孩子的情敌和一个初生的婴儿，瑞德已在猩红的天色里与她分道扬镳，剩她独自一个女人在这战乱时刻带着一帮同样弱小无力的人前行在回家的路上，她曾经是一个富庶家族里的娇贵千金，却能在一切困难扑向她的此时如此坚韧地扛下一切担子，是何等的坚强。
这个女人打动我的地方就在于，每一次瑞德离开她，她都无法接受地喊着“你走了我该怎么办”，可面对无法逃避的绝望的现实时她又永远如压不倒折不断的蒲苇般坚韧而坚持地走下去，她强大的生命力和永不枯竭的勇气直至影片最后瑞德彻底地离开她时依然在她身上展现，她虽无助痛苦到极点，却从她终身热爱的塔拉庄园里再度获得力量。
另外，引用我认为说的非常好的一段对斯嘉丽的点评——“她自私冷酷，却在最危难时给了美兰最真诚的帮助；她喜欢在男人面前卖弄风情，却始终对艾世礼一往情深；她坚强独立，却会在午夜梦回时独自潸然泪下。然而她的迷人之处却是在此，她如此的真实”。斯嘉丽的自私、狡猾、任性，又或是坚强、专一，人性的弱点与闪光点在她身上共存，也由此塑造了如此非同常人的她。她的人生中的两次婚姻都是作为手段而嫁给完全不爱的人，她恒久专情于艾希礼，甚至只为了答应他的一句誓言而在战乱中照顾她曾仇恨的情敌，可最终换来的只是怯弱而犹豫的艾希礼对已逝前妻的无法割舍和对她的无法接受。而当她穿越迷雾喊着追赶瑞德时，她才终于明白那个反复出现在梦中的浓雾中苦苦追寻却不知为何物的东西正是瑞德，正是瑞德对她的真爱，而此刻一切皆晚矣，瑞德最终还是抛弃了她，撂下一句对她今后如何生活毫不在乎的决绝，消失于浓雾中。她没有得到所爱的，也最终失去了爱她的人。
有人说，斯嘉丽根本配不上瑞德，她太刁蛮任性。其实，任性才是一种真性情，如果斯嘉丽忽然褪掉刁蛮，变得像梅兰一样得体、完美，瑞德未必还会喜欢她。瑞德一直相信，他会用真心赢得斯嘉丽的爱，于是一直为她尽心尽力。当他认为一切都是徒劳的时候，斯嘉丽终于说爱他，他的精力却已经消磨殆尽，不再相信。他与斯嘉丽的爱情擦肩而过的那个背影让我忽然觉得，爱情真是一个真假难辨的东西。或许爱情根本就不存在，或许，爱情只是一句话，只是一个说法，无所谓真与假。
第四篇：第一课 光影之旅（范文）
第一课 光影之旅
【教学目标】
了解图像处理的意义和流程
了解常见图像处理软件及其适用范围 了解常见的图像文件格式
【教学过程与方法】
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】
（1）培养学生观察能力、审美能力；
（2）培养学生加工处理图片的能力；
【教学重点、难点】
教学重点：
使学生熟悉Photoshop界面，体验Photoshop的功能，对其产生兴趣。
教学重点：
能够实现改变图像大小和图像的纠正。
教学准备：多媒体、图片 【学习要求】
（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
（2）提高学生的动手能力。
【问题设计】（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）
同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束。在暑假,你们有没有去旅游啊？
老师旅游了一次，大家一起看看我的一些照片！
我想将一些照片作为图片素材用于网页制作,放到网络上，行不行？有什么地方不行？要如何修改？
那我们今天就利用Photoshop来修改这些照片吧！
【学习者特征分析】（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）
由于Photoshop的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。教师应当尽力避免单纯介绍知识或限制学生的操作过程，而应该让学生充分思考，创造性地学习Photoshop。
八年级学生对新鲜事物好奇心非常强，并有强烈的表现欲望。通过这一任务让他们的想法得到实现。
教学设计
引入新课
教师活动：同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束。在暑假,你们有没有去旅游啊？
老师旅游了一次，大家一起看看我的一些照片！
我想将一些照片作为图片素材用于网页制作,放到网络上，行不行？有什么地方不行？要如何修改？
那我们今天就利用Photoshop来修改这些照片吧！
学生活动：倾听、欣赏并思考
初识Photoshop的操作环境
教师活动：
1、标题栏：
2、工具箱：
3、工具属性栏：可针对用户所选工具参数调整，一般工具属性栏均在菜单栏下方。所有工具的参数均可复位。
4、菜单栏：菜单栏中包含了大多数的操作命令，5、图像窗口：即为当前或已打开的各张图像，一般每张图像均有一个独立的窗口。
6、状态栏：
7、浮动面板（调板）：用来显示各种编辑信息，可显示各种图层、通道、路径、历史记录、动作等。
教师简单介绍Photoshop的界面，过一会儿练习时学生们可尝试操作，特别是工具箱中的各种工具和菜单栏各菜单中的命令，尽量都试一试，在操作时注意观察标题栏、状态栏、工具选项栏和面板的变化，从实践中思考各部分的功能作用，教师可以适当加以点拨。
学生活动：体验，思考
二、photoshop文件操作
教师活动：这张照片放上网上，照片太大影响网页的布局，同时浏览速度太慢，请修改它，以适合在网上浏览。
布置任务：
1、第一张照片放到网页中要求是300*80像素；修改好这张照片并上交。
打开指定图像文件，并能改变图像文件的大小及分辩率的设定，学生根据选取的图片进行操作。并保存为另一种格式文件。
学生活动：倾听、制作自己的作品
教师巡视，指导，鼓励同学发现问题，激励同学主动解决问题，加以点拨
注：
1、补充：双击图像文件的结果，如何修改打开方式。
2、知识林
像素是用来表现图像的亮度和色彩变换的一个点，是构成图像的基本单位。
分辨率是指每单位长度方向上包含的像素数量。相同的区域内包含的像素越多，图像的细节就越丰富。
3、数码相机的像素如何计算：数码相机的CCD的分辨率(或称为像素值)：一幅标有1024×768像素的图像而言，就表明这幅图像的长边有1024个像素，宽边有768个像素，1024×768=786432，即这是一幅将近80万像素的图像。
三、图像的纠正
教师活动：第二张照片拍摄时没拍好，歪了，要求将它纠正。
布置任务：
（1）度量倾斜的角度；
（2）旋转画布摆正图像
教师活动：我们从建筑物底下往上拍摄时造成图像在空间上的扭曲，要求将它纠正。
布置任务：
（1）使用工具箱内“矩形选框工具”，将整个图像全部选中。
（2）点击“编辑” 板书：
教学反思：
第五篇：光影秀解说词(定稿)
光影秀解说词
（开始，配背景音乐，待定）
场景一：繁星点点，流光溢彩
5秒 场景二：笑脸
3秒 场景三：字母“O”
3秒 场景四：字母“N”
3秒 场景五：字母“L”
3秒 场景六：字母“Y”
3秒 场景八：字母“ONLY”
10秒
换音乐（钟声，倒计时）
场景九：5
2秒 场景十：4
2秒 场景十一：3
2秒 场景十二：2
2秒 场景十三：1
2秒
换音乐（旁白起）
场景十四：繁星点点，流光溢彩
5秒
旁白（回首从前，曾经的我们，就像我们这些游离的光斑，奋斗中追逐着梦想的彼岸）场景十五：2004
5秒 旁白：那是2004年的冬天
场景十六：雪（或雪花）
5秒 旁白：比以往的冬天来的更寒冷一些
场景十七：拳头
10秒
一群真正的强者，披荆斩棘、艰苦创业，执着进取，开拓创新，建造了中国最大的幼少儿教育航空母舰。
场景十八：400
5秒
旁白：2006年，我们的英语加盟学校发展到全国180多个城市，400所学校。场景十九：字体“六禾”
5秒
旁白：2008年，我们与上海六禾创业投资有限公司进行战略合作。场景二十：800
5秒
旁白：2009年，我们的英语加盟学校突破800家。场景二十一：1200
5秒
旁白：2010年，我们的英语加盟学校突破1200家。场景二十二：IDG
5秒
旁白：2011年，我们与IDG进行战略合作。揭开了昂立国际跨越式发展的新篇章。场景二十三：产品（画熊猫）或60 10秒
旁白：2012年，是非常重要的一年。
这一年，我们稚慧谷全套系列产品的研发已提前全部完成。经历了五年的倾心与付出，60套的智慧与升华，诠释了我们昂立人的开拓与拼搏。场景二十四：2000 5秒
旁白：这一年，我们的英语加盟校突破了2000家 场景二十五：精
5秒
旁白：这一年，我们的管理水平上升了新的台阶，进入到精细化管理的新阶段。场景二十六：“手”（五个指头）
5秒 旁白：让我们记住这些英雄们吧。他们是昂立的五者。场景二十七：“C”
10秒
旁白：Conqueror 征服者。征服者热爱征战，披星戴月、风餐露宿、金戈铁马的生活让我们的人生幸福、充实而有魅力。
场景二十八：“T”
10秒
旁白：Transcender 超越者。我们一生永无止境，既谦逊谨慎，又争强好胜。经过不断执行、总结、学习、超越的一个又一个轮回后，在某一天，所有竞争对手都将被远远抛在脑后。场景二十九：“P”
10秒
旁白：Protector，保护者。我们是一群无私、博爱、善解人意、充满耐心的人。我们勇敢正直、幸福快乐，脸上永远荡漾着太阳般温暖的微笑，熔化了一颗又一颗颤栗的心。场景三十：“N”
10秒 旁白：Nazarite 修行者。我们放弃虚伪的尊严、看破了虚无的浮华，互相指正人性的缺点、共同分享人生的感悟、深入探索人生的真谛。最终将苦修的成果用于改造现实的工作与生活，往往取得惊世骇俗的效果。
场景三十一：“R”
10秒
旁白：Redeemer救赎者。救赎者永远是以德报怨，在我们面前，暴力、傲慢与污蔑的语言变得那么苍白无力，报着救赎者的态度来真诚以待、互相包容。场景三十二：2013
10秒
旁白：2012年已经过去，世纪末日的预言没有实现，2013年，我们将迎接更为灿烂的明天。场景三十三：ONLY
5秒 灯光亮
前景版拿开 全场人员亮相 全部手电筒打开
全场说:祝大家新年快乐。
产品——
总计：175秒，3-4分钟左右
点击咨询 