第一篇：618中国文学考试大纲
硕士研究生入学统一考试
《中国文学》科目大纲
(科目代码：618)
学院名称(盖章)： 文学院 学院负责人(签字)： 编 制 时 间： 2014年7月10日
《中国文学》科目大纲
(科目代码：618)
一、考核要求
《中国文学》科目由“中国古代文学”和“中国现代文学”两部分构成。
“中国文学”是汉语言文学专业的一门必修基础课。课程内容包括先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋辽金、元、明、清、近代、现代、当代等11个文学史时期，包括诗歌、辞赋、散文、骈文、词曲、戏剧、小说等多种体裁和各个时期的文学发展、嬗变和文艺思潮。要求考生对中国文学有比较全面的把握，有比较扎实的专业知识与专业理论基础。具体包括：主要的作家与作品，作家与作品的基本风格与艺术特色，文学流派及其形成的原因，不同文学时期划分的依据，对历代文学作家与作品及其相关问题能够进行有条理性和逻辑性的分析，有较好的审美能力与写作表达能力等等，同时能注意到中国文学与中国文化的紧密联系。
二、考核评价目标
《中国文学》主要考查学生学习阅读和分析鉴赏中国文学作品的能力，要求重点掌握中国文学史上的主要作家和代表作品，了解各个时期的文艺思潮、文学现象，以及各种不同的文体、风格与流派，以便为将来中国文学的教学和研究打下比较坚实的基础。本科目的考试命题，根据教学大纲规定的课时比例来组配试卷，掌握好试题的重点、内容覆盖面、能力层次和难易度。考试采取闭卷笔试的方式，题型主要有名词解释、简答、论述、阅读理解等，可酌情组合，以测试学生的综合能力为主要考核评价目标。试卷满分为150分，其中“中国古代文学”和“中国现代文学”各占75分。考试时间为180分钟。试题量以中等考生能在规定时间内答完全部试题为限度。
三、考核内容
中国古代文学部分
第一编 先秦文学 绪论
中国文学史的分期；中国文学的起源；先秦文学的形态及作者的流变；先秦文化与文学发展的轨迹。
第一章 上古神话
神话的概念及产生的社会文化背景；四大神话及其蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神；上古神话的思维特征；上古神话的散失和演化；上古神话对后世的影响。
第二章 《诗经》
《诗经》的编定和体制；《诗经》的内容——爱情婚姻、农事诗、征夫诗、思妇诗、民族史诗；《诗经》的艺术特点——赋比兴的手法、句式和章法、风雅颂不同的语言风格；《诗经》在文学中上的地位和影响。
第三章《左传》等先秦叙事散文 叙事散文的发展过程；《左传》的叙事和记言；《国语》的文学成就；《战国策》的文学成就；先秦叙事散文对后世文学的影响。
第四章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文
先秦说理散文体制的逐步成熟；《孟子》散文的艺术成就；《庄子》哲学思想的诗意表现；《荀子》和《韩非子》的议论文；先秦说理散文的地位和影响。
第五章 屈原与楚辞
楚辞产生的文化背景；屈原的生平和作品；《离骚》的思想内容及美人香草意象、形式和语言；屈原的其他作品——《九歌》《九章》《天问》《招魂》等；宋玉及其作品的地位及影响；楚辞的流变与屈原的地位和影响。
第二编 秦汉文学 绪论
汉代作家群体的生成；汉代文学发展的基本态势；汉代文学与经学的双向互动；汉代文学样式嬗变及分期。
第一章 秦及西汉散文
《吕氏春秋》的成书及文学成就；李斯的散文及地位和影响；汉代初年的政论文；《淮南子》及其他散文。
第二章 司马相如与西汉辞赋 骚体赋及“九体”；枚乘《七发》和“七体”；司马相如的天子游猎赋；扬雄四赋；西汉其他赋家的创作。
第三章 司马迁与《史记》 司马迁的生平；《史记》的成书；《史记》的叙事艺术、人物刻画及风格特征；《史记》的地位和影响。
第四章 两汉乐府诗
乐府和乐府诗；乐府诗的内容与艺术成就：丰富多彩的艺术画面、娴熟巧妙地叙事手法、异曲新声与诗体演变。
第五章 东汉辞赋
班固、张衡的京都赋；述行赋和抒情小赋。第六章 《汉书》和东汉散文 班固和《汉书》；《吴越春秋》；《论衡》和《潜夫论》。第七章 东汉文人诗
班固、张衡、秦嘉的诗；郦炎、赵壹、蔡邕的五言诗；《古诗十九首》的思想内容及艺术特色。
第三编 魏晋南北朝文学 绪论
文学的自觉与文学批评的兴盛的情况；乱世与乱世文学；门阀制度与门阀观念下的文学创作；玄学、佛教对文学、文人的影响；魏晋南北朝文学的发展历程。
第一章 从建安风骨到正始之音
曹操与曹丕；曹植的诗歌创作及其艺术成就；建安七子及蔡琰；建安诗歌的时代特征；阮籍、嵇康与正始诗歌。
第二章 两晋诗坛
陆机、潘岳与太康诗风；左思、张协与刘琨；郭璞的游仙诗；王羲之、孙绰、许询与玄言诗。第三章 陶渊明
陶渊明的生平经历与思想性格；陶渊明的诗歌创作及其艺术成就；陶渊明的散文与辞赋；陶渊明的地位及影响。
第四章 南北朝民歌
南朝民歌与吴楚风情；北朝民歌与北朝各民族的风习。南朝民歌与北朝民歌的差异。第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变
谢灵运开启的新风与山水诗的兴盛；鲍照的诗歌创作及其对七言诗的贡献。第六章 永明体与齐梁诗坛
沈约、谢朓与永明体；齐梁诗人集团；宫体诗产生的背景及其影响。第七章 庾信与南朝文风的北渐
北朝文化与文学；南北文风的交融；庾信的诗歌创作及其艺术成就。第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文
别开生面的魏晋文坛；南朝美文的衍化：齐梁新变之风；《水经注》与《洛阳伽蓝记》。第九章 魏晋南北朝小说
小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛；志怪小说与志人小说；《世说新语》的编撰及其文学成就。
第四编 隋唐五代文学 绪论
开放的文化环境与唐代文学的繁荣；漫游、入幕、读书山林之风、贬谪与唐代文学；佛、道二家对唐代文学的影响；唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位。
第一章 南北文学的合流与初唐诗坛
南北文学的合流与隋代文学；初唐诗坛：贞观诗风及上官体，王绩与四杰，文章四友；沈佺期、宋之问与五律的定型；陈子昂与唐诗风骨；张若虚与唐诗兴象。
第二章 盛唐的诗人群体
王维、孟浩然等人的山水田园诗；王昌龄、崔颢等人的作品；高适、岑参、王之涣等人的边塞诗。第三章 李白
李白的生平、思想与人格；李白的乐府与歌行；李白的绝句；李白诗歌的艺术个性；李白的地位与影响。
第四章 杜甫
杜甫的生平；杜甫的律诗；杜甫诗的艺术风格；杜甫诗的地位及影响；杜甫诗的作品分析。第五章 大历诗风
士人心态的转变与大历诗歌的冷落寂寞情调；大历诗歌的意象类型；大历十才子；顾况与李益。第六章 韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人
韩孟诗派的诗歌主张及艺术风格；韩愈、孟郊等人诗歌的意象类型与技巧的创新；李贺诗歌的艺术表现与怪奇特征；刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌。
第七章 白居易与元白诗派
重写实、尚通俗的诗歌思潮与张籍、王建、元稹的诗歌创作；白居易的诗歌主张及其讽谕诗；《长恨歌》、《琵琶行》与元、白唱和诗；白居易的闲适诗；新乐府运动及其诗人；元和体。
第八章 散文的文体文风改革
政治改革与文体文风改革；倡导古文的理论主张与杂文学观念的复归；韩愈、柳宗元散文的艺术成就；晚唐古文的衰落与骈文的复兴。
第九章 唐传奇与俗讲变文
唐传奇及其嬗变；唐传奇的表现艺术；俗讲与变文。第十章 晚唐诗歌
杜牧与晚唐怀古咏史诗；贾岛、姚合等苦吟诗人；爱情题材与艳丽诗风；隐士情怀与淡泊诗风；乱离之感与时世讽谕。
第十一章 李商隐
李商隐的生平与诗歌内容；朦胧多义与对心灵世界的开拓；凄艳浑融的风格。第十二章 词的初创及晚唐五代词
燕乐的兴起及词的起源；温庭筠及其他花间词人；李煜词及其他南唐词人。
第五编 宋辽金文学 绪论
高度繁荣的文化及其对诗文的影响；忧患意识与爱国主题的弘扬；宋代作家的性格特征和审美情趣；城市的繁荣与词的兴盛；宋代文学的独特成就与历史地位。
第一章 宋初文学
宋初的散文和复古思潮；宋初白体诗人和王禹偁；宋初的晚唐体诗人；西昆体的盛衰。第二章 柳永与北宋前期词风的演变
宋初词人对五代词风的因革；开拓词境的尝试；柳永词的新变。第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作
欧阳修的散文、辞赋和四六；欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌；王安石等人的散文；王安石的诗歌。
第四章 苏轼
苏轼的人生观和创作道路；苏轼的古文和辞赋、四六；苏轼的诗；苏轼的词；苏轼的意义与影响。第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌
黄庭坚的诗歌；陈师道的诗歌；江西诗派的形成及演变；陈与义和曾几的诗歌。第六章 周邦彦和北宋中后期词坛
黄庭坚、晁补之、晏几道、秦观、贺铸、周邦彦等人的词作及其文学成就。第七章 南渡前后词风的演变
李清照的词论及其作品；朱淑真的作品；朱敦儒、张元干、李纲、岳飞等词人及其作品。第八章 陆游等中兴四大诗人
陆游的创作道路和诗歌渊源；陆游诗歌的特点与成就；陆游的影响；杨万里与诚斋体；范成大的使金诗和田园诗。
第九章 辛弃疾和辛派词人
辛弃疾的创作道路；辛弃疾对词境的开拓；辛词的艺术成就；辛派词人。第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛
姜夔及其词作；吴文英及其词作；宋末的其他词人。第十一章 南宋的散文和骈文
南宋的政论文和笔记小品；南宋理学家的文论和散文；南宋的四六。第十二章 南宋后期和辽金的诗歌
永嘉四灵和江湖诗派；宋末诗歌；辽代诗歌；元好问与金代诗歌。
第六编 元代文学 绪论
元代的社会与文学；叙事文学的兴盛；元代的抒情文学；元代文学的审美情趣。第一章 话本小说与说唱文学
说话艺术；小说话本；讲史话本；说经话本；诸宫调；董解元《西厢记诸宫调》。第二章 关汉卿
关汉卿的生平思想与创作旨趣；《单刀会》、《西蜀梦》、《救风尘》、《窦娥冤》等作品；关汉卿杂剧的艺术特色。
第三章 王实甫和《西厢记》 《西厢记》的作者及故事的创新；《西厢记》的戏剧冲突；《西厢记》的人物塑造、语言艺术和社会影响。
第四章 白朴和马致远 白朴的生平；《梧桐雨》、《墙头马上》；马致远和《汉宫秋》。第五章 北方戏剧圈的杂剧创作
大都作家群的杂剧创作；河北作家群的杂剧创作；山东作家群的杂剧创作；山西作家群的杂剧创作。
第六章 南方戏剧圈的杂剧剧作
杂剧的南移与衰落；郑光祖、乔吉、宫天挺、金仁杰、秦简夫等人的作品。第七章 南戏的兴起与《琵琶记》 南戏的形成与发展；《琵琶记》的悲剧意蕴及艺术成就；四大南戏及其他。第八章 元代散曲
散曲的兴起及其体制风格；元前期散曲创作；元后期散曲创作。第九章 元代诗文
元代诗文概况；元代前期、中期、后期的诗歌。
第七编 明代文学 绪论
商业经济的繁荣与城市文化形态的形成；王学左派的兴起及其对文学创作的推动；俗文学的发展与对文学特性认识的深化；众多的文学群体及文学的论争。
第一章 《三国演义》与历史演义的繁荣 《三国演义》的成书、作者与版本；《三国演义》的主旨；《三国演义》的艺术成就；《三国演义》的影响。
第二章 《水浒传》与英雄传奇的演化 《水浒传》的成书与作者；《水浒传》的主旨；《水浒传》的艺术成就；《水浒传》的影响。第三章 明代前期诗文
明初诗歌与散文：高启、杨基、袁凯等人的诗作，宋濂、刘基的散文；台阁体与茶陵派；明代的八股制义文。
第四章 明代中期的文学复古
李梦阳与前七子的文学复古；王世贞与后七子的文学复古；前后七子文学复古的得失与影响；归有光与唐宋派。
第五章 明代杂剧的流变
明初宫廷派剧作家的杂剧创作：朱权、朱有燉、贾仲明、杨讷等；明代中后期的杂剧转型：王九思、康海等；徐渭及其讽世杂剧。
第六章 明代传奇的发展与繁荣
明初传奇概述；明代中期三大传奇；明代后期传奇的繁荣；吴江派群体与玉茗堂风格影响下的剧作家。
第七章 汤显祖
汤显祖的生平与思想；代表作《牡丹亭》；临川四梦；汤显祖的影响。第八章 《西游记》与其他神怪小说
《西游记》的题材演化及其作者；寓有人生哲理的“游戏之作”；神幻世界的奇幻美与诙谐性；《封神演义》等其他神魔小说。
第九章 《金瓶梅》与世情小说的勃兴
《金瓶梅》的创作时代及其作者；封建末世的世俗人情画；白话长篇小说发展的里程碑；《金瓶梅》的续书及其影响。
第十章 “三言”、“二拍”与明代的短篇小说
白话短篇小说的繁荣；市民社会的风情画；短篇小说的艺术特色；明代的文言小说。第十一章 晚明诗文
李贽；袁宏道与公安派；钟惺、谭元春与竟陵派；晚明小品文；明末文坛：复社与几社。第十二章 明代的散曲与民歌
明代散曲；明代民歌。
第八编 清代文学 绪论
文化专制下的学术和文学；清代人文思潮与文学；清代文学的历史特征。第一章 清初诗文的繁荣与词学的复兴
清初遗民诗及其影响；清初古文三大家：侯方域、魏禧、汪琬；钱谦益与虞山诗派；吴伟业和“梅村体”叙事诗；词的中兴：陈维崧和阳羡词派，朱彝尊和浙西词派，纳兰性德和“京华三绝”；王士禛与康熙诗坛。
第二章 清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》
清初戏曲：吴伟业、尤侗、李玉、李渔等；洪升与《长生殿》；孔尚任与《桃花扇》。第三章 清初白话小说 小说续书与《水浒后传》；《醒世姻缘传》；李渔的短篇小说；才子佳人小说。第四章 蒲松龄和《聊斋志异》
蒲松龄与《聊斋志异》的成书；狐鬼世界的建构与内涵；文言短篇小说的艺术创新。第五章 吴敬梓和《儒林外史》
吴敬梓与《儒林外史》的创作；科举制度下的文人图谱；理想文士的探求；《儒林外史》的叙事艺术。
第六章 《红楼梦》
曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作；贾宝玉和《红楼梦》的悲剧世界；《红楼梦》的人物塑造和叙事艺术；《红楼梦》的影响。
第七章 清中叶文学 袁枚和“性灵派”；桐城派和清代散文；骈文的复兴和汪中；浙派词的嬗变和常州词派的兴起；李汝珍与《镜花缘》；案头化的文人戏曲创作；地方戏的勃兴和京剧的诞生；讲唱文学的盛行。
第九编近代文学 绪论
西学东渐的狂飙；作家的新旧分野与作家主体的转型；文学观念与作品形态的变化；文化下移与文体革命；近代文学的历史分期及其思想特点。
第一章 龚自珍与近代前期诗文词
龚自珍的思想与创作道路；龚自珍的散文与诗、词；魏源与林则徐；宋诗派、桐城派、常州派与近代前期词。
第二章近代前期的小说与戏曲
侠义公案小说；人情世态小说；近代前期的戏曲。第三章 黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词 黄遵宪与“诗界革命”；梁启超与新文体；近代后期的散文、诗歌与词。第四章近代后期的小说与戏曲
小说界革命与新小说的兴起；谴责小说：《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》；民初小说：鸳鸯蝴蝶派小说，苏曼殊的哀情小说；戏剧改良运动与话剧的诞生。
四、参考书目
袁行霈等主编：《中国文学史》，高等教育出版社。
章培恒等著：《中国文学史》，复旦大学出版社。
现代文学部分
第一章 晚清中国文学的近代化特征
第一节 晚清以来中国文化思想的发展过程（了解）第二节 晚清以来的文字革新运动（了解）
第三节 晚清的文学革命运动和文学创作的繁荣，晚清文学革命的意义和缺陷（理解）第二章 新文学第一个十年的文学运动和文学思潮 第一节 文学革命的发生与发展（了解）
标志文学革命的开端的两篇文章，文学革命的发展过程，新文学阵营与复古派的斗争过程，新文学阵营的分化，文学革命的意义。
第二节 外国文艺思潮的涌入和新文学社团的蜂起（了解）
外国文艺思潮的涌入，文学研究会、创造社、新月社、语丝社、未名社、浅草—沉钟社、湖畔诗社、民众戏剧社、戏剧协社等文学团体。
第四节 胡适、周作人与新文学初期理论建设（熟练掌握）
新文学初期的理论建设，胡适、周作人的文论。第五节 文学创作潮流与趋向（理解）
体现科学民主的理性精神，个性化的追求，多样创作方法的尝试。
第三章 鲁迅
（一）第一节 《呐喊》与《彷徨》——中国现代小说的开端与成熟标志（熟练掌握）
鲁迅前期小说的主要内容：对农民和知识分子精神状态的关注。鲁迅前期小说的艺术特色：现代小说的结构框架；看/被看与“归乡”等多种叙事模式；“白描”等塑造人物的艺术手法。鲁迅前期小说在文学史上的意义。第二节 《阿Q正传》（掌握）
阿Q形象及典型意义
第三节 《野草》精神内涵与艺术特色（理解）第四节 散文集《朝花夕拾》（理解）
鲁迅的青少年生活，表现鲁迅思想发展历程。
第四章 新文学第一个十年的小说创作
第一节 从“问题小说”到“人生派”小说，叶绍钧、许地山的创作（理解）第二节 乡土小说与王鲁彦、台静农、废名的小说创作（理解）第三节 抒情小说与郁达夫的小说创作（理解）第四节 通俗小说
（一）（了解）
通俗小说的概念，民国旧派通俗小说创作，张恨水与现代通俗小说。
第五章 郭沫若
第一节 郭沫若的诗歌创作（熟练掌握）
《女神》的思想内容、艺术成就、文学史意义，赏析郭沫若的诗歌作品。第二节 郭沫若历史剧的基本观念与创作成就（理解）第六章 新文学第一个十年的新诗创作
第一节 “五四”新诗运动与早期白话诗（了解）
五四新诗运动，早期白话诗创作，胡适与他的《尝试集》。
第二节 冯至等人的诗歌创作（理解）
湖畔诗社的诗歌创作，冰心、宗白华的“小诗”创作，杰出的抒情诗人冯至。
第三节
闻一多、徐志摩为代表的新月诗派（熟练掌握）
新月派的美学主张与创作特色，闻一多、徐志摩的诗歌创作，赏析闻一多、徐志摩的诗歌作品。
第四节
早期象征诗派与早期无产阶级诗歌（了解）
李金发诗歌的创作得失，蒋光慈为代表的中国早期无产阶级革命诗歌。
第七章 新文学第一个十年的散文创作 第一节 《新青年》“随感录”作家群（了解）
杂文的形成及主要代表作家。
第一节 周作人与“语丝”派散文作家（理解）
“语丝体”的特点，周作人散文的艺术特点。第二节 朱自清、冰心与文研会作家散文（理解）
朱自清散文的艺术特色，冰心《寄小读者》的内容与特色
第三节 创造社和“现代评论” 派散文（了解）郁达夫、郭沫若、陈西滢等人的散文创作。第八章 新文学第一个十年的戏剧创作
第一节 话剧的引入和“文明新戏”的兴衰（了解）
春柳社、进化团的话剧演出活动，“文明戏”的概念，“文明戏”的兴衰。第二节 “五四”新文化运动与建设西洋式新剧的战略选择（理解）
五四文学先驱对中国旧戏的否定，建设西洋式新剧的战略选择。第三节 “爱美剧” 与“小剧场运动”的倡导（理解）
“爱美剧”的概念，提倡“爱美剧”的出发点。第四节 田汉与丁西林等人的戏剧创作（理解）
田汉、丁西林的剧作特点
第九章 新文学第二个十年的文艺思潮与运动
第一节
无产阶级革命文学的论争和与“左联”为核心的无产阶级文学思潮（了解）
无产阶级革命文学论争的主要内容，“左联” 的成立，“左联” 成立后的主要活动及影响。第二节
两大文艺思潮的对立（了解）
自由主义文艺观的最主要观点与代表人物，两大思潮的对立。第三节
文学创作的潮流与趋向（理解）
相对五四时期而言，三十年代文学在创作思维、写作题材、文学形式各方面的变化，左翼文学、京派、海派等几个文**流并存的局面。第十章 茅盾
第一节 从文学理论工作到小说创作（了解）第二节 茅盾小说创作概况（了解）第三节 茅盾小说艺术成就（理解）
茅盾小说的艺术成就和历史地位，能够运用相关知识分析茅盾笔下的人物形象
第四节
长篇小说《子夜》（熟练掌握）
创作意图、主题思想、主要人物形象的塑造。
第十一章老舍
第一节 老舍小说创作概况（了解）
第二节 老舍小说的艺术成就与历史地位（理解）
文化批判视野中的“市民世界”，“京味”与幽默；能够运用相关知识分析老舍笔下的人物形象。
第三节 《骆驼祥子》的思想内容与艺术特色（熟练掌握）第十二章巴金
第一节 前后期小说创作（理解）
能够运用相关知识分析巴金笔下的人物形象。第二节 长篇小说《家》的杰出成就（熟练掌握）
《家》的反封建意义，杰出的艺术手法。第三节 巴金小说的艺术成就和历史地位。（理解）第十三章沈从文
第一节 沈从文创作概况（了解）
第二节 沈从文小说的选材特点（了解）
第三节 沈从文小说独特的艺术追求（熟练掌握）
能够分析沈从文的主要作品
第十四章新文学第二个十年的小说创作 第一节 “左联”和左翼小说（了解）
1蒋光慈、华汉、洪灵菲、戴平万等人的创作。2叶紫、柔石、胡也频的创作。3丁玲的创作。
3张天翼、沙汀、吴组缃、艾芜等人的小说创作。4“二萧”与东北作家群的创作。
第二节“京派”和其他独立作家的小说（理解）
废名、萧乾、芦焚等人的创作，李劼人的创作。
第三节
海派的创作（理解）
新感觉派的创作。第四节 通俗小说
（二）（了解）
雅俗互动的文学态势，张恨水等言情写实小说的俗雅融合，武侠想象世界的多方拓展
第十五章新文学第二个十年的诗歌创作
第一节 殷夫和中国诗歌会诗人群的创作（了解）第二节 后期新月派的创作（理解）
第三节 戴望舒、卞之琳等现代派诗人的创作（较熟练掌握）第四节
臧克家等人的诗歌创作（理解）第十六章鲁迅
（二）第一节 鲁迅杂文的重大意义（理解）
第二节 鲁迅杂文的思想内容、艺术特色（熟练掌握）第三节 鲁迅后期小说《故事新编》的艺术特色（了解）第十七章新文学第二个十年的散文创作 第一节 林语堂与幽默闲适小品（理解）
第二节 左翼作家的“鲁迅风”杂文和风格多样的散文（理解）第三节 “京派”与开明同人的散文（了解）第四节 报告文学与游记的丰收（了解）第十八章曹禺
第一节 曹禺生平与剧作概观（了解）
第二节 曹禺戏剧创作的艺术成就（熟练掌握）第三节 早期剧作《雷雨》（熟练掌握）
分析曹禺作品《雷雨》的人物和作品的社会意义。第四节 《北京人》与《家》（理解）第十九章新文学第二个十年的话剧创作 第一节 左翼戏剧运动与创作（了解）
第二节
田汉、洪深的新剧作（理解）
田汉、洪深剧作的艺术特点。
第三节 夏衍、李健吾的戏剧创作（熟练掌握）
夏衍剧作的艺术特点。
第二十章 第三个十年的文学思潮与文学运动
第一节 战争制约下不同政治地域的文学活动（了解）
四十年代文学发展的基本脉络，几种文艺思潮的特征。
第二节 毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表及新的文艺方针的确立（理解）
《讲话》的核心内容，党的文艺方针的确立。第三节 文学思潮与文艺论争（理解）
关于“民族形式”的讨论，关于文艺与政治、文艺与生活问题的讨论，关于现实主义和“主观”问题的讨论。第二十一章赵树理
第一节 赵树理在文学史上的地位和影响（了解）第二节 赵树理小说的题材与内容（熟练掌握）
能够赏析赵树理的作品
第三节 赵树理在中国现代文学民族化、大众化方面的贡献（掌握）第二十二章第三个十年的小说创作 第一节
暴露与讽喻（理解）
张天翼的《华威先生》、钱钟书的《围城》、沙汀的“三记”等。第二节
体验与追忆（理解）
“七月派”小说与路翎等人的小说创作。第三节
通俗与先锋（掌握）
张爱玲、苏青、梅娘、徐訏、无名氏等人的创作。第四节 现实与民间（理解）
孙犁等解放区作家的创作。第五节 通俗小说
（三）（了解）
雅俗对立的渐趋消解，各种类型通俗小说的“现代化”，解放区的文学通俗化运动
第二十三章艾青
第一节
艾青的历史地位（了解）
第二节 艾青诗歌的题材选择（理解）
第三节 艾青诗歌的艺术特色和主体意象（熟练掌握）第二十四章新文学第三个十年的诗歌创作 第一节 “七月诗派”的创作（理解）
第二节 冯至等校园诗人和“九叶诗派”的诗歌创作（理解）第三节 敌后抗日根据地的诗歌创作（理解）
群众性的诗歌运动，民歌体叙事诗，李季的《王贵与李香香》。
第四节
国统区讽刺诗的兴盛（了解）
《马凡陀的山歌》等代表作品
第二十五章新文学第三个十年的散文创作 第一节 报告文学的勃兴（了解）第二节 继承鲁迅风格的散文（理解）第三节 小品散文的多样风致（理解）第二十六章 第三个十年的戏剧创作 第一节 抗战短剧的风行（了解）
第二节 历史剧的兴盛（理解）
第三节 讽刺喜剧的蓬勃发展（理解）第四节 新秧歌剧与民族新歌剧（理解）
四、参考书目
钱理群等著：《中国现代文学三十年》，北京大学出版社。严家炎主编：《二十世纪中国文学史》（上中），高等教育出版社。
第二篇：中国文学(古代文学)考试大纲剖析
硕士研究生入学统一考试
《中国文学》科目大纲
(科目代码：618)
学院名称(盖章)：
文史学院
学院负责人(签字)： 编
制
时
间：
2011年3月18日
《中国文学》科目大纲
(科目代码：618)
一、考核要求
《中国文学》科目由“中国古代文学”和“中国现代文学”两部分构成。
“中国古代文学”是汉语言文学专业的一门必修基础课。课程内容包括先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋辽金、元、明、清、近代等九个文学史时期，包括诗歌、辞赋、散文、骈文、词曲、戏剧、小说等多种体裁和各个时期的文学发展、嬗变和文艺思潮。要求考生对中国古代文学有比较全面的把握，有比较扎实的专业知识与专业理论基础。具体包括：主要的作家与作品，作家与作品的基本风格与艺术特色，文学流派及其形成的原因，文学不同时期划分的依据，对古代文学作家与作品及其相关问题能够进行有条理性和逻辑性的分析，有较好的审美能力与写作表达能力等等，同时能注意到中国古代文学与中国传统文化的紧密联系。
二、考核评价目标
《中国文学》科目“中国古代文学”部分主要考查学生学习阅读和分析鉴赏中国古代文学作品的能力，要求重点掌握中国古代文学史上的主要作家和代表作品，了解各个时期的文艺思潮、文学现象，以及各种不同的文体、风格与流派，以便为将来中国古代文学的教学和研究打下比较坚实的基础。本科目的考试命题，根据教学大纲规定的课时比例来组配试卷，掌握好试题的重点、内容覆盖面、能力层次和难易度。考试采取闭卷笔试的方式，题型主要有填空、单选、多选、名词解释、简答、论述、阅读理解等，可酌情组合，以测试学生的综合能力为主要考核评价目标。试卷满分为150分，其中“中国古代文学”和“中国现代文学”各75分。考试时间为180分钟。试题量以中等考生能在规定时间内答完全部试题为限度。
三、考核内容
中国古代文学部分
第一编
先秦文学 绪论
中国文学史的分期；中国文学的起源；先秦文学的形态及作者的流变；先秦文化与文学发展的轨迹。
第一章 上古神话
神话的概念及产生的社会文化背景；四大神话及其蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神；上古神话的思维特征；上古神话的散失和演化；上古神话对后世的影响。
第二章 《诗经》
《诗经》的编定和体制；《诗经》的内容——爱情婚姻、农事诗、征夫诗、思妇诗、民族史诗；《诗经》的艺术特点——赋比兴的手法、句式和章法、风雅颂不同的语言风格；《诗经》在文学中上的地位和影响。
第三章《左传》等先秦叙事散文
叙事散文的发展过程；《左传》的叙事和记言；《国语》的文学成就；《战国策》的文学成就；先秦叙事散文对后世文学的影响。
第四章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文
先秦说理散文体制的逐步成熟；《孟子》散文的艺术成就；《庄子》哲学思想的诗意表现；《荀子》和《韩非子》的议论文；先秦说理散文的地位和影响。
第五章 屈原与楚辞
楚辞产生的文化背景；屈原的生平和作品；《离骚》的思想内容及美人香草意象、形式和语言；屈原的其他作品——《九歌》《九章》《天问》《招魂》等；宋玉及其作品的地位及影响；楚辞的流变与屈原的地位和影响。
第二编
秦汉文学 绪论
汉代作家群体的生成；汉代文学发展的基本态势；汉代文学与经学的双向互动；汉代文学样式嬗变及分期。
第一章 秦及西汉散文
《吕氏春秋》的成书及文学成就；李斯的散文及地位和影响；汉代初年的政论文；《淮南子》及其他散文。
第二章 司马相如与西汉辞赋
骚体赋及“九体”；枚乘《七发》和“七体”；司马相如的天子游猎赋；扬雄四赋；西汉其他赋家的创作。
第三章 司马迁与《史记》
司马迁的生平；《史记》的成书；《史记》的叙事艺术、人物刻画及风格特征；《史记》的地位和影响。
第四章 两汉乐府诗
乐府和乐府诗；乐府诗的内容与艺术成就：丰富多彩的艺术画面、娴熟巧妙地叙事手法、异曲新声与诗体演变。
第五章 东汉辞赋
班固、张衡的京都赋；述行赋和抒情小赋。第六章 《汉书》和东汉散文
班固和《汉书》；《吴越春秋》；《论衡》和《潜夫论》。第七章 东汉文人诗 班固、张衡、秦嘉的诗；郦炎、赵壹、蔡邕的五言诗；《古诗十九首》的思想内容及艺术特色。
第三编
魏晋南北朝文学 绪论
文学的自觉与文学批评的兴盛的情况；乱世与乱世文学；门阀制度与门阀观念下的文学创作；玄学、佛教对文学、文人的影响；魏晋南北朝文学的发展历程。
第一章 从建安风骨到正始之音
曹操与曹丕；曹植的诗歌创作及其艺术成就；建安七子及蔡琰；建安诗歌的时代特征；阮籍、嵇康与正始诗歌。
第二章 两晋诗坛
陆机、潘岳与太康诗风；左思、张协与刘琨；郭璞的游仙诗；王羲之、孙绰、许询与玄言诗。第三章 陶渊明
陶渊明的生平经历与思想性格；陶渊明的诗歌创作及其艺术成就；陶渊明的散文与辞赋；陶渊明的地位及影响。
第四章 南北朝民歌
南朝民歌与吴楚风情；北朝民歌与北朝各民族的风习。南朝民歌与北朝民歌的差异。第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变
谢灵运开启的新风与山水诗的兴盛；鲍照的诗歌创作及其对七言诗的贡献。第六章 永明体与齐梁诗坛
沈约、谢朓与永明体；齐梁诗人集团；宫体诗产生的背景及其影响。第七章 庾信与南朝文风的北渐
北朝文化与文学；南北文风的交融；庾信的诗歌创作及其艺术成就。第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文
别开生面的魏晋文坛；南朝美文的衍化：齐梁新变之风；《水经注》与《洛阳伽蓝记》。第九章 魏晋南北朝小说
小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛；志怪小说与志人小说；《世说新语》的编撰及其文学成就。
第四编
隋唐五代文学 绪论
开放的文化环境与唐代文学的繁荣；漫游、入幕、读书山林之风、贬谪与唐代文学；佛、道二家对唐代文学的影响；唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位。
第一章 南北文学的合流与初唐诗坛
南北文学的合流与隋代文学；初唐诗坛：贞观诗风及上官体，王绩与四杰，文章四友；沈佺期、宋之问与五律的定型；陈子昂与唐诗风骨；张若虚与唐诗兴象。
第二章 盛唐的诗人群体
王维、孟浩然等人的山水田园诗；王昌龄、崔颢等人的作品；高适、岑参、王之涣等人的边塞诗。第三章 李白
李白的生平、思想与人格；李白的乐府与歌行；李白的绝句；李白诗歌的艺术个性；李白的地位与影响。
第四章 杜甫
杜甫的生平；杜甫的律诗；杜甫诗的艺术风格；杜甫诗的地位及影响；杜甫诗的作品分析。第五章 大历诗风
士人心态的转变与大历诗歌的冷落寂寞情调；大历诗歌的意象类型；大历十才子；顾况与李益。第六章 韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人 韩孟诗派的诗歌主张及艺术风格；韩愈、孟郊等人诗歌的意象类型与技巧的创新；李贺诗歌的艺术表现与怪奇特征；刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌。
第七章 白居易与元白诗派
重写实、尚通俗的诗歌思潮与张籍、王建、元稹的诗歌创作；白居易的诗歌主张及其讽谕诗；《长恨歌》、《琵琶行》与元、白唱和诗；白居易的闲适诗；新乐府运动及其诗人；元和体。
第八章 散文的文体文风改革
政治改革与文体文风改革；倡导古文的理论主张与杂文学观念的复归；韩愈、柳宗元散文的艺术成就；晚唐古文的衰落与骈文的复兴。
第九章 唐传奇与俗讲变文
唐传奇及其嬗变；唐传奇的表现艺术；俗讲与变文。第十章 晚唐诗歌
杜牧与晚唐怀古咏史诗；贾岛、姚合等苦吟诗人；爱情题材与艳丽诗风；隐士情怀与淡泊诗风；乱离之感与时世讽谕。
第十一章 李商隐
李商隐的生平与诗歌内容；朦胧多义与对心灵世界的开拓；凄艳浑融的风格。第十二章 词的初创及晚唐五代词
燕乐的兴起及词的起源；温庭筠及其他花间词人；李煜词及其他南唐词人。
第五编
宋辽金文学 绪论
高度繁荣的文化及其对诗文的影响；忧患意识与爱国主题的弘扬；宋代作家的性格特征和审美情趣；城市的繁荣与词的兴盛；宋代文学的独特成就与历史地位。第一章 宋初文学
宋初的散文和复古思潮；宋初白体诗人和王禹偁；宋初的晚唐体诗人；西昆体的盛衰。第二章 柳永与北宋前期词风的演变
宋初词人对五代词风的因革；开拓词境的尝试；柳永词的新变。第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作
欧阳修的散文、辞赋和四六；欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌；王安石等人的散文；王安石的诗歌。
第四章 苏轼
苏轼的人生观和创作道路；苏轼的古文和辞赋、四六；苏轼的诗；苏轼的词；苏轼的意义与影响。第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌
黄庭坚的诗歌；陈师道的诗歌；江西诗派的形成及演变；陈与义和曾几的诗歌。第六章 周邦彦和北宋中后期词坛
黄庭坚、晁补之、晏几道、秦观、贺铸、周邦彦等人的词作及其文学成就。第七章 南渡前后词风的演变
李清照的词论及其作品；朱淑真的作品；朱敦儒、张元干、李纲、岳飞等词人及其作品。第八章 陆游等中兴四大诗人
陆游的创作道路和诗歌渊源；陆游诗歌的特点与成就；陆游的影响；杨万里与诚斋体；范成大的使金诗和田园诗。
第九章 辛弃疾和辛派词人
辛弃疾的创作道路；辛弃疾对词境的开拓；辛词的艺术成就；辛派词人。第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛
姜夔及其词作；吴文英及其词作；宋末的其他词人。第十一章 南宋的散文和骈文
南宋的政论文和笔记小品；南宋理学家的文论和散文；南宋的四六。第十二章 南宋后期和辽金的诗歌
永嘉四灵和江湖诗派；宋末诗歌；辽代诗歌；元好问与金代诗歌。
第六编
元代文学 绪论
元代的社会与文学；叙事文学的兴盛；元代的抒情文学；元代文学的审美情趣。第一章 话本小说与说唱文学
说话艺术；小说话本；讲史话本；说经话本；诸宫调；董解元《西厢记诸宫调》。第二章 关汉卿
关汉卿的生平思想与创作旨趣；《单刀会》、《西蜀梦》、《救风尘》、《窦娥冤》等作品；关汉卿杂剧的艺术特色。
第三章 王实甫和《西厢记》
《西厢记》的作者及故事的创新；《西厢记》的戏剧冲突；《西厢记》的人物塑造、语言艺术和社会影响。
第四章 白朴和马致远
白朴的生平；《梧桐雨》、《墙头马上》；马致远和《汉宫秋》。第五章 北方戏剧圈的杂剧创作
大都作家群的杂剧创作；河北作家群的杂剧创作；山东作家群的杂剧创作；山西作家群的杂剧创作。
第六章 南方戏剧圈的杂剧剧作 杂剧的南移与衰落；郑光祖、乔吉、宫天挺、金仁杰、秦简夫等人的作品。第七章 南戏的兴起与《琵琶记》
南戏的形成与发展；《琵琶记》的悲剧意蕴及艺术成就；四大南戏及其他。第八章 元代散曲
散曲的兴起及其体制风格；元前期散曲创作；元后期散曲创作。第九章 元代诗文
元代诗文概况；元代前期、中期、后期的诗歌。
第七编
明代文学 绪论
商业经济的繁荣与城市文化形态的形成；王学左派的兴起及其对文学创作的推动；俗文学的发展与对文学特性认识的深化；众多的文学群体及文学的论争。
第一章 《三国演义》与历史演义的繁荣
《三国演义》的成书、作者与版本；《三国演义》的主旨；《三国演义》的艺术成就；《三国演义》的影响。
第二章 《水浒传》与英雄传奇的演化
《水浒传》的成书与作者；《水浒传》的主旨；《水浒传》的艺术成就；《水浒传》的影响。第三章 明代前期诗文
明初诗歌与散文：高启、杨基、袁凯等人的诗作，宋濂、刘基的散文；台阁体与茶陵派；明代的八股制义文。
第四章 明代中期的文学复古
李梦阳与前七子的文学复古；王世贞与后七子的文学复古；前后七子文学复古的得失与影响；归有光与唐宋派。
第五章 明代杂剧的流变
明初宫廷派剧作家的杂剧创作：朱权、朱有燉、贾仲明、杨讷等；明代中后期的杂剧转型：王九思、康海等；徐渭及其讽世杂剧。
第六章 明代传奇的发展与繁荣
明初传奇概述；明代中期三大传奇；明代后期传奇的繁荣；吴江派群体与玉茗堂风格影响下的剧作家。
第七章 汤显祖
汤显祖的生平与思想；代表作《牡丹亭》；临川四梦；汤显祖的影响。第八章 《西游记》与其他神怪小说
《西游记》的题材演化及其作者；寓有人生哲理的“游戏之作”；神幻世界的奇幻美与诙谐性；《封神演义》等其他神魔小说。
第九章 《金瓶梅》与世情小说的勃兴
《金瓶梅》的创作时代及其作者；封建末世的世俗人情画；白话长篇小说发展的里程碑；《金瓶梅》的续书及其影响。
第十章 “三言”、“二拍”与明代的短篇小说
白话短篇小说的繁荣；市民社会的风情画；短篇小说的艺术特色；明代的文言小说。第十一章 晚明诗文
李贽；袁宏道与公安派；钟惺、谭元春与竟陵派；晚明小品文；明末文坛：复社与几社。第十二章 明代的散曲与民歌 明代散曲；明代民歌。第八编
清代文学 绪论
文化专制下的学术和文学；清代人文思潮与文学；清代文学的历史特征。第一章 清初诗文的繁荣与词学的复兴
清初遗民诗及其影响；清初古文三大家：侯方域、魏禧、汪琬；钱谦益与虞山诗派；吴伟业和“梅村体”叙事诗；词的中兴：陈维崧和阳羡词派，朱彝尊和浙西词派，纳兰性德和“京华三绝”；王士禛与康熙诗坛。
第二章 清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》
清初戏曲：吴伟业、尤侗、李玉、李渔等；洪升与《长生殿》；孔尚任与《桃花扇》。第三章 清初白话小说
小说续书与《水浒后传》；《醒世姻缘传》；李渔的短篇小说；才子佳人小说。第四章 蒲松龄和《聊斋志异》
蒲松龄与《聊斋志异》的成书；狐鬼世界的建构与内涵；文言短篇小说的艺术创新。第五章 吴敬梓和《儒林外史》
吴敬梓与《儒林外史》的创作；科举制度下的文人图谱；理想文士的探求；《儒林外史》的叙事艺术。
第六章 《红楼梦》
曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作；贾宝玉和《红楼梦》的悲剧世界；《红楼梦》的人物塑造和叙事艺术；《红楼梦》的影响。
第七章 清中叶文学
袁枚和“性灵派”；桐城派和清代散文；骈文的复兴和汪中；浙派词的嬗变和常州词派的兴起；李汝珍与《镜花缘》；案头化的文人戏曲创作；地方戏的勃兴和京剧的诞生；讲唱文学的盛行。
第九编
近代文学 绪论
西学东渐的狂飙；作家的新旧分野与作家主体的转型；文学观念与作品形态的变化；文化下移与文体革命；近代文学的历史分期及其思想特点。
第一章 龚自珍与近代前期诗文词
龚自珍的思想与创作道路；龚自珍的散文与诗、词；魏源与林则徐；宋诗派、桐城派、常州派与近代前期词。
第二章近代前期的小说与戏曲
侠义公案小说；人情世态小说；近代前期的戏曲。第三章 黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词
黄遵宪与“诗界革命”；梁启超与新文体；近代后期的散文、诗歌与词。第四章近代后期的小说与戏曲
小说界革命与新小说的兴起；谴责小说：《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》；民初小说：鸳鸯蝴蝶派小说，苏曼殊的哀情小说；戏剧改良运动与话剧的诞生。
《中国现当代文学》部分科目大纲
一、考核要求
1、了解和认识中国现当代文学的性质、特点及发展过程。
2、历史地、科学地分析评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在中国现代文学史上的地位。
3、系统了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和文学创作发展演变的基本情况及中国现当代文学的主要成就和经验教训。
二、考核评价目标
考核评价目标分为了解、理解、掌握三个能力层次，要求应考者理解相关的文学史知识，具备对文学现象和作家作品做概括性表述，或进行简单的分析、论证、评述，或运用已学理论知识进行综合分析和评价的能力。
（现代部分）
第一章
晚清中国文学的近代化特征
第一节 晚清以来中国文化思想的发展过程（了解）第二节 晚清以来的文字革新运动（了解）
第三节 晚清的文学革命运动和文学创作的繁荣，晚清文学革命的意义和缺陷（理解）第二章
新文学第一个十年的文学运动和文学思潮 第一节
文学革命的发生与发展（了解）
标志文学革命的开端的两篇文章，文学革命的发展过程，新文学阵营与复古派的斗争过程，新文学阵营的分化，文学革命的意义。
第二节 外国文艺思潮的涌入和新文学社团的蜂起（了解）
外国文艺思潮的涌入，文学研究会、创造社、新月社、语丝社、未名社、浅草—沉钟社、湖畔诗社、民众戏剧社、戏剧协社等文学团体。
第四节 胡适、周作人与新文学初期理论建设（熟练掌握）
新文学初期的理论建设，胡适、周作人的文论。第五节 文学创作潮流与趋向（理解）
体现科学民主的理性精神，个性化的追求，多样创作方法的尝试。
第三章
鲁迅
（一）第一节
《呐喊》与《彷徨》——中国现代小说的开端与成熟标志（熟练掌握）
鲁迅前期小说的主要内容：对农民和知识分子精神状态的关注。鲁迅前期小说的艺术特色：现代小说的结构框架；看/被看与“归乡”等多种叙事模式；“白描”等塑造人物的艺术手法。鲁迅前期小说在文学史上的意义。
第二节 《阿Q正传》（掌握）
阿Q形象及典型意义
第三节 《野草》精神内涵与艺术特色（理解）第四节
散文集《朝花夕拾》（理解）
鲁迅的青少年生活，表现鲁迅思想发展历程。
第四章
新文学第一个十年的小说创作
第一节
从“问题小说”到“人生派”小说，叶绍钧、许地山的创作（理解）第二节
乡土小说与王鲁彦、台静农、废名的小说创作（理解）第三节
抒情小说与郁达夫的小说创作（理解）第四节
通俗小说
（一）（了解）
通俗小说的概念，民国旧派通俗小说创作，张恨水与现代通俗小说。
第五章
郭沫若 第一节
郭沫若的诗歌创作（熟练掌握）
《女神》的思想内容、艺术成就、文学史意义，赏析郭沫若的诗歌作品。第二节
郭沫若历史剧的基本观念与创作成就（理解）第六章
新文学第一个十年的新诗创作
第一节
“五四”新诗运动与早期白话诗（了解）
五四新诗运动，早期白话诗创作，胡适与他的《尝试集》。
第二节
冯至等人的诗歌创作（理解）
湖畔诗社的诗歌创作，冰心、宗白华的“小诗”创作，杰出的抒情诗人冯至。
第三节
闻一多、徐志摩为代表的新月诗派（熟练掌握）
新月派的美学主张与创作特色，闻一多、徐志摩的诗歌创作，赏析闻一多、徐志摩的诗歌作品。
第四节
早期象征诗派与早期无产阶级诗歌（了解）
李金发诗歌的创作得失，蒋光慈为代表的中国早期无产阶级革命诗歌。
第七章
新文学第一个十年的散文创作 第一节
《新青年》“随感录”作家群（了解）
杂文的形成及主要代表作家。第一节 周作人与“语丝”派散文作家（理解）
“语丝体”的特点，周作人散文的艺术特点。第二节 朱自清、冰心与文研会作家散文（理解）
朱自清散文的艺术特色，冰心《寄小读者》的内容与特色
第三节 创造社和“现代评论” 派散文（了解）
郁达夫、郭沫若、陈西滢等人的散文创作。第八章
新文学第一个十年的戏剧创作
第一节
话剧的引入和“文明新戏”的兴衰（了解）
春柳社、进化团的话剧演出活动，“文明戏”的概念，“文明戏”的兴衰。第二节 “五四”新文化运动与建设西洋式新剧的战略选择（理解）
五四文学先驱对中国旧戏的否定，建设西洋式新剧的战略选择。第三节 “爱美剧” 与“小剧场运动”的倡导（理解）
“爱美剧”的概念，提倡“爱美剧”的出发点。第四节
田汉与丁西林等人的戏剧创作（理解）
田汉、丁西林的剧作特点
第九章
新文学第二个十年的文艺思潮与运动
第一节
无产阶级革命文学的论争和与“左联”为核心的无产阶级文学思潮（了解）
无产阶级革命文学论争的主要内容，“左联” 的成立，“左联” 成立后的主要活动及影响。第二节
两大文艺思潮的对立（了解）
自由主义文艺观的最主要观点与代表人物，两大思潮的对立。第三节
文学创作的潮流与趋向（理解）
相对五四时期而言，三十年代文学在创作思维、写作题材、文学形式各方面的变化，左翼文学、京派、海派等几个文**流并存的局面。第十章
茅盾
第一节
从文学理论工作到小说创作（了解）第二节
茅盾小说创作概况（了解）第三节
茅盾小说艺术成就（理解）
茅盾小说的艺术成就和历史地位，能够运用相关知识分析茅盾笔下的人物形象 第四节
长篇小说《子夜》（熟练掌握）
创作意图、主题思想、主要人物形象的塑造。
第十一章老舍
第一节
老舍小说创作概况（了解）
第二节
老舍小说的艺术成就与历史地位（理解）
文化批判视野中的“市民世界”，“京味”与幽默；能够运用相关知识分析老舍笔下的人物形象。第三节
《骆驼祥子》的思想内容与艺术特色（熟练掌握）第十二章巴金
第一节 前后期小说创作（理解）
能够运用相关知识分析巴金笔下的人物形象。第二节
长篇小说《家》的杰出成就（熟练掌握）
《家》的反封建意义，杰出的艺术手法。第三节
巴金小说的艺术成就和历史地位。（理解）第十三章沈从文
第一节
沈从文创作概况（了解）第二节 沈从文小说的选材特点（了解）第三节 沈从文小说独特的艺术追求（熟练掌握）
能够分析沈从文的主要作品
第十四章新文学第二个十年的小说创作 第一节 “左联”和左翼小说（了解）
1蒋光慈、华汉、洪灵菲、戴平万等人的创作。
2叶紫、柔石、胡也频的创作。
3丁玲的创作。
3张天翼、沙汀、吴组缃、艾芜等人的小说创作。
4“二萧”与东北作家群的创作。第二节“京派”和其他独立作家的小说（理解）
废名、萧乾、芦焚等人的创作，李劼人的创作。
第三节
海派的创作（理解）
新感觉派的创作。第四节
通俗小说
（二）（了解）
雅俗互动的文学态势，张恨水等言情写实小说的俗雅融合，武侠想象世界的多方拓展
第十五章新文学第二个十年的诗歌创作
第一节
殷夫和中国诗歌会诗人群的创作（了解）第二节
后期新月派的创作（理解）
第三节
戴望舒、卞之琳等现代派诗人的创作（较熟练掌握）第四节
臧克家等人的诗歌创作（理解）第十六章鲁迅
（二）第一节
鲁迅杂文的重大意义（理解）
第二节
鲁迅杂文的思想内容、艺术特色（熟练掌握）第三节
鲁迅后期小说《故事新编》的艺术特色（了解）第十七章新文学第二个十年的散文创作 第一节
林语堂与幽默闲适小品（理解）
第二节
左翼作家的“鲁迅风”杂文和风格多样的散文（理解）第三节 “京派”与开明同人的散文（了解）第四节
报告文学与游记的丰收（了解）第十八章曹禺
第一节
曹禺生平与剧作概观（了解）第二节
曹禺戏剧创作的艺术成就（熟练掌握）第三节
早期剧作《雷雨》（熟练掌握）
分析曹禺作品《雷雨》的人物和作品的社会意义。第四节 《北京人》与《家》（理解）第十九章新文学第二个十年的话剧创作 第一节
左翼戏剧运动与创作（了解）第二节
田汉、洪深的新剧作（理解）
田汉、洪深剧作的艺术特点。
第三节
夏衍、李健吾的戏剧创作（熟练掌握）
夏衍剧作的艺术特点。
第二十章
第三个十年的文学思潮与文学运动
第一节 战争制约下不同政治地域的文学活动（了解）
四十年代文学发展的基本脉络，几种文艺思潮的特征。
第二节
毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表及新的文艺方针的确立（理解）
《讲话》的核心内容，党的文艺方针的确立。第三节
文学思潮与文艺论争（理解）
关于“民族形式”的讨论，关于文艺与政治、文艺与生活问题的讨论，关于现实主义和“主观”问题的讨论。第二十一章赵树理 第一节
赵树理在文学史上的地位和影响（了解）第二节 赵树理小说的题材与内容（熟练掌握）
能够赏析赵树理的作品
第三节
赵树理在中国现代文学民族化、大众化方面的贡献（掌握）第二十二章第三个十年的小说创作 第一节
暴露与讽喻（理解）
张天翼的《华威先生》、钱钟书的《围城》、沙汀的“三记”等。第二节
体验与追忆（理解）
“七月派”小说与路翎等人的小说创作。第三节
通俗与先锋（掌握）
张爱玲、苏青、梅娘、徐訏、无名氏等人的创作。第四节
现实与民间（理解）
孙犁等解放区作家的创作。第五节
通俗小说
（三）（了解）
雅俗对立的渐趋消解，各种类型通俗小说的“现代化”，解放区的文学通俗化运动
第二十三章艾青
第一节
艾青的历史地位（了解）第二节
艾青诗歌的题材选择（理解）
第三节
艾青诗歌的艺术特色和主体意象（熟练掌握）第二十四章新文学第三个十年的诗歌创作 第一节
“七月诗派”的创作（理解）
第二节
冯至等校园诗人和“九叶诗派”的诗歌创作（理解）第三节
敌后抗日根据地的诗歌创作（理解）
群众性的诗歌运动，民歌体叙事诗，李季的《王贵与李香香》。
第四节 国统区讽刺诗的兴盛（了解）
《马凡陀的山歌》等代表作品
第二十五章新文学第三个十年的散文创作 第一节
报告文学的勃兴（了解）第二节
继承鲁迅风格的散文（理解）第三节
小品散文的多样风致（理解）第二十六章
第三个十年的戏剧创作 第一节
抗战短剧的风行（了解）第二节
历史剧的兴盛（理解）第三节
讽刺喜剧的蓬勃发展（理解）第四节
新秧歌剧与民族新歌剧（理解）第二十七章
台湾省的现代文学创作
第一节
台湾省现代文学发展的历史轮廓（了解）
三个时期：草创期、创作期、凋零期。第二节
台湾省现代文学的代表作家（了解）
赖和、杨逵、吴浊流等人的文学创作。
（当代部分）
导言
当代文学的性质、特点（了解）当代文学与文学传统（了解）第一章
文艺运动和文艺思想
第一节
第一次文代会和50年代前期的文艺运动（了解）
第二节
“双百”方针、文艺界的“反右”及“大跃进”时期的文艺运动（了解）第三节
“文革”时期的文艺路线斗争（了解）第二章
十七年的诗歌 第一节
概说（了解）
十七年诗歌的颂歌倾向，诗歌创作的阶段性特点，老一代诗人的艺术困境及创作努力，七月派和九叶派的失落，《阿诗玛》等民间叙事诗的发掘整理，几种基本的抒情方式。第二节
主要诗歌群体的创作（理解）
李季、闻捷及“写实”倾向，郭小川、贺敬之与政治抒情诗，李瑛、公刘等新一代诗人的创作。
第三章
十七年的小说 第一节
概说（了解）
十七年小说的题材内容，革命历史题材的小说，农村现实生活题材的小说，工业题材的小说，其他题材的小说，十七年小说的艺术追求与成就，长篇小说创作概况，短篇小说创作概况，十七年小说创作的阶段性特点。第二节
长篇小说创作（掌握）
1．杜鹏程、吴强、曲波等的创作
革命战争题材长篇小说创作的繁荣，孙犁的《风云初记》，杜鹏程的《保卫延安》，吴强的《红日》，曲波的《林海雪原》，《红岩》。
2．柳青、赵树理、周立波的创作
农村现实题材长篇小说的巨大社会影响与历史认识问题，赵树理的《三里湾》、周立波的《山乡巨变》、浩然的《艳阳天》。
《创业史》的思想内容和艺术成就，梁生宝、梁三老汉等人物的典型意义。
3．梁斌的《红旗谱》、杨沫的《青春之歌》与欧阳山的《三家巷》。
《红旗谱》对中国农民革命历史性转变的艺术展现，朱老忠形象的典型意义，梁斌融合东西方小说艺术的尝试及其意义。
《青春之歌》的思想内容，林道静形象及林道静道路的典型意义，对《青春之歌》中有关小资产阶级倾向等问题的反思。
《三家巷》在人物塑造、表述方式上的特殊意义。4。《上海的早晨》、《李自成》
第三节
中短篇小说创作（理解）
1．路翎、峻青、王愿坚、茹志鹃的创作
十七年革命战争历史题材短篇小说的创作，峻青小说的思想艺术追求，王愿坚小说的思想艺术追求，茹志鹃小说的艺术特色，孙犁的小说思想艺术追求，路翎的《洼地上的战役》和《初雪》。
2．“山药蛋”派及赵树理的小说创作
十七年农村生活题材短篇小说的创作，“山药蛋”派的流派特征，赵树理的小说创作。3．李准、王汶石等的创作
王汶石的《风雪之夜》、《新结识的伙伴》等小说，李准的短篇小说《不能走那条路》、《李双双小传》。
4．王蒙、邓友梅等的小说创作
“双百”方针鼓舞下的短篇小说创作，“干预生活”的小说《组织部来了个年轻人》，爱情题材小说《在悬崖上》、《红豆》。第四章
十七年的散文 第一节
概说（了解）
十七年散文发展的阶段性特点，十七年的散文作家。第二节
主要作家、作品（掌握）
1．杨朔的散文
杨朔散文的思想内容，杨朔散文的艺术特点，杨朔散文艺术追求在当代散文发展中的意义。
2．秦牧与刘白羽
秦牧散文的艺术特征及文学史意义，刘白羽散文的艺术特征，刘白羽散文美学风貌的当代意义。
3．吴伯箫
吴伯箫散文的艺术成就。
4．十七年的报告文学与杂文
第五章
十七年的戏剧文学 第一节
概说（了解）
十七年话剧创作演出的繁盛状况与几个重要时期，十七年话剧主要表现的生活内容，重要戏剧家的创作，历史剧、现实剧创作，新歌剧与现代京剧。第二节
老舍及其《茶馆》（掌握）
《茶馆》的思想内容与艺术成就。
第六章
“文革”时期的文学创作（了解）
“文革”时期公开文坛的文学作品的概况及特征，“文革”时期的地下文学活动与潜在创作。第七章
新时期以来的文学思潮
第一节
思想解放运动与文学的新时期（了解）
“四五”运动与“文革”的结束，十一届三中全会与思想解放潮流，第四次文代会，文学的新时期概念，阶段性特征。第二节
新时期以来文学发展的基本态势（了解）
现实主义传统的恢复，现代主义的兴起、论争及文学的多元化走势，人文精神论争与新世纪展望
第八章
新时期以来的诗歌 第一节
归来的歌（理解）
艾青的创作，曾卓、牛汉等七月派诗人的创作，公刘、流沙河、邵燕祥等的创作，雷抒雁等青年诗人的创作。第二节
朦胧诗（掌握）
朦胧诗的形成与论争，朦胧诗创作群体与代表诗人北岛、舒婷、顾城、杨炼等，朦胧诗的思想内容和艺术特征，朦胧诗在当代诗歌发展中的意义。第三节
新生代诗歌潮流（理解）
新生代诗歌的形成与发展，新生代诗歌的主要倾向与审美追求，新生代诗歌的意义。第九章
新时期以来的小说
第一节
伤痕文学与反思文学（掌握）
伤痕文学产生与思想内容，伤痕文学的代表作家作品，刘心武的创作。，反思文学，反思的内容与深度，反思文学的现实主义精神，反思文学的代表作家作品，王蒙、张贤亮、高晓声等人的创作。
知青文学，知青文学的独特反思。梁晓声、史铁生、叶辛等人的创作等。第二节
城市改革文学与农村生活小说（掌握）
改革文学，蒋子龙的小说创作，新时期农村生活的巨大变化与同类题材小说，高晓声、路遥、贾平凹的小说创作
第三节
风俗文化小说与寻根文学（理解）
文化小说兴起的社会根源，寻根文学的由来与发展，寻根文学的意义和影响。第四节
现代主义文学尝试与先锋小说（理解）
新时期文学中的现代主义问题，王蒙的意识流与心理小说，刘索拉的《你别无选择》等“现代派”小说，先锋小说潮流。
第五节
都市生活与新写实小说（理解）
当代都市生活小说的发展。新写实小说的兴起。新写实的代表作家作品。新写实的文学史意义。
第六节
“女性文学”与女作家的创作（理解）
“女性文学”的概念，女作家的小说创作。
第十章
新时期以来的散文
第一节
新时期散文、报告文学的发展概况（了解）第二节
巴金、孙犁、杨绛、张中行等的散文（了解）第三节
余秋雨、周涛的散文（了解）第四节
报告文学创作（了解）第十一章新时期以来的戏剧、影视文学 第一节
戏剧与影视文学走势（了解）
第二节 高行健的剧作，新时期的京华风俗戏（理解）
高行健话剧的艺术探索
参考书目
钱理群，温儒敏，吴福辉：《中国现代文学三十年》，北京大学出版社。洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社。严家炎主编：《二十世纪中国文学史》（上中下），高等教育出版社。
第三篇：《中国文学专题(小说、戏曲)》考试大纲
《古代文学专题（戏曲小说）》课
考 试 大 纲
Ⅰ考试目的
《古代文学专题（戏曲小说）》是中国古代文学的重要组成部分，是汉语言文学专业专升本阶段的一门必修基础课，属于考试课目。
本课程的考试兼顾知识与能力两个方面，主要考核中国古代戏曲和小说的创作发展和历史演变、发展过程中出现的文学现象与重要的作家作品等基本知识，以及综合运用戏曲、小说史知识和文学批评理论分析评价戏曲、小说作家作品及论证解决作家作品问题的实际应用能力。
Ⅱ考试内容
一、制定考试内容的依据
本课程的考试内容及范围，依据本教研室编写的《古代文学专题（戏曲小说）教学大纲》中规定的教学内容和要求，并参考国家教委高教司编写的《中国古代文学史教学大纲》和本教研室编写的《中国古代文学教学大纲》中的有关要求，同时结合戏曲、小说研究领域的最新研究成果来确定。有关章节的设置，则是为了配合教学过程当中的具体情况和可操作性。
考试内容包括：中国古代戏曲、小说的发展演变及发展过程中出现的文学现象、相关概念及理论、有代表性的作家作品等。
二、考试内容的具体范围
戏曲部分
绪论 中国戏曲的形成与发展
识记戏曲的定义。了解关于戏曲起源的异议。领会并掌握中国戏曲的孕育与产生。了解中国戏曲的发展概况。
第一章 元杂剧概说 第一节 元杂剧的形成
了解元杂剧形成的背景。
第二节 元杂剧的形式
领会元杂剧的形式，包括结构体制、演员角色、组成因素及演出情况等。记忆其中涉及到的知识点。
第三节 元杂剧的兴衰
了解元杂剧的创作发展情况，即前期兴盛、后期衰落。记忆元曲四大家（元曲六大家）等知识点。
第二章 元杂剧分类概说 第一节 元代爱情戏
掌握元代爱情戏的五大类型，识记“元代四大爱情戏”及各类爱情戏的代表作品，并记忆作家作品与作品人物的对应关系。
第二节 元代历史剧
理解历史剧的概念。记忆元代历史剧的代表作品《赵氏孤儿》与《单刀会》，掌握其剧情大义与剧中人物。
第三节 元代公案戏
掌握公案戏的概念，理解公案戏就是当时的现实剧。了解元代公案戏的代表作品《窦娥冤》《陈州粜米》等，掌握剧情大义，识记剧中人物。
第四节 元代神仙道化剧
掌握神仙道化剧的概念，了解神仙道化剧出现的背景。识记元代神仙道化剧的代表作品及其剧情大义、剧中人物等。
第五节 元代伦理道德剧
掌握伦理道德剧的概念，理解伦理道德剧的现实意义。识记元代伦理道德剧的代表作品及其剧情大义、剧中人物等。
第三章 关汉卿及其剧作 第一节 关汉卿的生平与创作
了解关汉卿生活的社会背景及生平经历。掌握关汉卿的杂剧创作及散曲创作，并识记其代表作品。
第二节 关剧的思想内容
掌握关剧的思想内容。
理解并分析关剧以下层人物为主、以女性形象为主、以正面人物为主的创作倾向。
第三节 关剧的艺术成就
理解并掌握关汉卿的杂剧创作所取得的艺术成就。领会本色派的特点。
第四章 王实甫与《西厢记》 第一节 关于作者王实甫
了解《西厢记》作者的异议。了解王实甫的生平及创作。
第二节 关于作品《西厢记》
了解“西厢”故事的源流，并记忆其中的知识点。
了解《西厢记》的剧情大义，记忆剧中的主要人物及情节。
第三节 “西厢”人物论
理解并分析崔莺莺、张君瑞、红娘、老夫人的性格特点。
第四节 《西厢记》的思想主题
把握《西厢记》的主题思想。理解《西厢记》对男女之情的肯定与超越。
第五节 《西厢记》的艺术成就
掌握《西厢记》的艺术成就，并能够具体分析《西厢记》的结构艺术、人物塑造及语言艺术。领会文采派的创作特点。
第五章 元代南戏 第一节 南戏的形式
了解南戏的产生与发展。识记南戏的概念。
掌握南戏的结构体制，以及与北杂剧结构体制的不同。
第二节 南戏的创作发展
掌握元代南戏的创作发展情况。
识记“永乐大典戏文三种”、“荆刘拜杀”四大传奇、高明的《琵琶记》等代表作品。
第六章 明代戏曲 第一节 明代传奇
了解明代传奇的由来。掌握明代传奇的结构形式。识记相关名词概念。了解并记忆明初传奇的萧条与四大声腔。识记明初传奇的代表作家与作品。
掌握明中叶传奇的发展与昆腔改革，识记昆腔改革的代表人物及其代表作品。
领会明末传奇的繁荣的原因，并识记明末出现的戏曲流派。理解临川派与吴江派的创作差异。识记“临川四梦”。理解并能分析《牡丹亭》的思想认识价值，以及作品对情的歌颂。
第二节 明代杂剧
了解明代杂剧创作上的衰落，以及结构体制方面的变化。识记明代有代表性的杂剧作家及其代表作品。
第七章 清代戏曲 第一节 清代传奇
总结传奇戏的发生、发展小史。了解清代传奇戏在创作上出现的新变化。
掌握苏州派作家的创作特点，识记苏州派的代表作家与代表作品。领会《清忠谱》“事俱按实”的创作特点。
识记解历史抒情剧作家作品。
理解风情喜剧的创作风格，并识记其代表作家及代表作品。大致掌握清代戏曲理论的发展情况。
了解清中叶传奇戏创作的衰落。识记诗人剧作家蒋士铨、民间艺人作家陈嘉言、内廷大戏作家张照、案头之曲作家唐英及其代表作品。
掌握“南北双璧”的相关知识点。对《长生殿》和《桃花扇》不求甚解，但要识记作家、作品以及作品人物对应关系，了解作品的剧情大义，并大致掌握“南北双璧”的现实意义。
第二节 清代杂剧
了解清初杂剧的衰落及清中叶杂剧创作的回光返照。识记杨潮观及其《吟风阁杂剧》的相关知识点。
第三节 清代地方戏
了解地方戏的形成，识记地方戏四大声腔。大致掌握四大徽班进京与京剧的产生。了解地方戏的形式及代表作品。
小说部分
绪 论 中国小说的产生与发展 第一节 小说的含义及其要素
记忆小说的含义、小说三要素。
识记国外对“小说”一词的定义中所强调的重点词是：散文、长度、虚构。
理解小说这一文体所具有的四个基本的艺术特征。了解并识记“小说”一词含义的演变。
第二节 小说的起源与形成
掌握古代神话对小说的影响。
理解春秋战国时期的寓言故事对小说产生的影响。
了解先秦两汉时期的历史著作对小说产生的影响。领会《史记》对小说形成所产生的影响主要体现在四个方面。理解《史记》在描写人物方面的成就。
认识先秦两汉诗歌对小说形成所产生的影响。了解辞赋对小说形成所产生的影响。
第一章 笔记小说概说 第一节 关于笔记小说
识记笔记小说的概念。记忆教材上笔记小说的定义。
概括笔记小说的产生与发展。记忆《韩非子》和《吕氏春秋》为志人类笔记小说的发源。领会《汉书·艺文志》中所谓“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语、道听途说者之所造也”，正指出了笔记小说的起源。
识记《西京杂记》和《异闻记》的出现，标志着中国古代笔记小说的形成。
了解清谈之风极大地推动了笔记小说的发展，使笔记小说一步一步地趋向成熟。
识记杂俎类笔记小说之先声，代表作是晋·张华的《博物志》。
识记《世说新语》和《搜神记》代表了南北朝笔记小说的最高成就。其中《世说新语》达到了志人小说的顶峰，后人称之为“世说体”；而《搜神记》中的《左慈》篇则开创了记体传奇小说的先河。
概括笔记小说的总体特征。
第二节 志怪小说
识记志怪的渊源可以追溯到上古神话和原始宗教。《山海经》和《汲冢琐语》首开其源；汉代陈实的《异闻记》标志着志怪小说的形成。
简述志怪小说兴盛的原因分为社会原因和文学原因两个方面。识记魏晋南北朝志怪小说的代表作家和代表作品。
了解唐代志怪小说的创作发展情况。
记忆宋代我国小说史上规模最大的一部志怪小说集是洪迈的《夷坚志》。
记忆明代瞿佑的《剪灯新话》、李祯（字昌祺）的《剪灯余话》和邵景瞻的《觅灯因话》。
识记清代纪昀的《阅微草堂笔记》和袁枚的《子不语》。了解清代出现的仿志怪之作、仿传奇之作、仿“聊斋”之作和仿“草堂”之作。
第三节 志人小说
概括志人小说兴盛的原因也包括社会原因和文学原因两个方面。
识记“世说体”志人小说也称清谈小说，其内容主要是记叙人物的轶闻琐事和高言异行，受魏晋清谈风气的影响最为直接和明显。今天所见最早的“世说体”志人类笔记小说，当首推晋·河东处士裴启所撰的《语林》。而志人小说的代表作则是南朝·宋·刘义庆的《世说新语》。
识记“笑林体”志人小说又称诙谐小说，是志人小说的分枝，与《世说新语》中的“排调篇”比较接近。此类作品大多以幽默滑稽为内容，以讽刺寄托为目的。后世因称之为“笑话”或“寓言”。最早的诙谐小说当首推魏·邯郸淳的《笑林》。记忆《笑林》是中国古代第一部笑话集。
第四节 杂俎小说
识记杂俎小说全称为杂俎类笔记小说，为古代杂记之书，其内容广搜博取，无所不包，如肴蔬之杂陈于俎，故称杂俎小说。
记忆明·胡应麟称《洞冥记》为杂俎之源。《山海经》之类的地理博 7 物书，可以视为杂俎小说的源头，后经《十洲记》、《洞冥记》，到晋·张华的《博物志》，已具备了杂俎小说之雏形。唐代段成式的《酉阳阿俎》，宣告了杂俎小说的正式成熟。
第二章 传奇小说概说 第一节 关于传奇小说
识记传奇小说的概念。认识关于传奇小说的文体与称谓之辩。认识传奇小说的源流
第二节 传奇小说的创作发展（即传奇小说的作家作品）
识记唐代传奇的代表作家作品，识记明代“三灯”，识记清代的“仿传奇”之作和“仿《聊斋》”之作。
分析李朝威的《柳毅传》的思想主题。
第三章 蒲松龄与《聊斋志异》 第一节 关于作者——蒲松龄
记忆蒲松龄的生卒字号。了解作者的籍贯家世。了解蒲松龄的生平经历、思想性格，并领会作者的生平经历对其创作《聊斋志异》的作用。识记蒲松龄的著述情况。
第二节 关于作品
了解《聊斋志异》的成书过程，并识记其中的知识点。概括《聊斋志异》的题材有三个来源。识记《聊斋志异》的卷次版本及异称别名。
第三节 《聊斋志异》的思想内容
理解并分析《聊斋志异》的三大主题。包括爱情主题、社会主题和科举主题。了解《聊斋志异》作为短篇小说集，还表现出其他的思想内容。
第四节 《聊斋志异》的艺术成就
理解并分析《聊斋志异》的艺术特色，主要体现在四个方面。
理解《聊斋志异》“用传奇法，而以志怪”的特殊创作手法。理解《聊斋志异》塑造人物形象的二个显著的特点。
领会《聊斋志异》因人写事的传记体结构，以及离奇曲折、引人入胜的故事情节。
理解并能够分析《聊斋志异》古雅简炼、清新活泼的语言风格。
第四章 话本与拟话本小说
第一节 说话与话本
识记说话四家数：小说、讲史、说经、说合生。识记话本的含义。
第二节 话本小说分类概述
了解并识记搜神志怪类、婚姻爱情类、武侠公案类话本小说的代表作，以及明清时期话本小说的代表作。
第三节 话本小说的思想与艺术
概括话本小说的思想内容，主要体现在市民观念和市民理想。简述话本小说的艺术特点主要体现在二大方面。
第五章 冯梦龙与“三言” 第一节 关于作者——冯梦龙
了解冯梦龙的生平经历，以及作者的经历对其创作的影响。了解并记忆冯梦龙的创作成就及其文学思想。
第二节 关于作品
识记“三言”的概念，及题材的来源。
第三节 “三言”的思想价值
领会并分析“三言”的思想认识价值主要体现在四个方面。
第四节 “三言”的艺术成就
理解并掌握“三言”的艺术成就主要体现在四个方面。
第六章 章回小说概说 第一节 章回小说形成的条件
了解章回小说形成的条件：文学因素、经济因素、印刷条件的改善。
第二节 章回小说的特点
概括并理解章回小说的特点：
1、文体上的兼容性；
2、体制上的特殊性；
3、表现方式的叙事性；
4、描写内容的现实性；
5、语言上的通俗性。
第三节 章回小说发展概况
掌握章回小说的创作发展可分为形成期、繁荣期和成熟期三个阶段。了解并识记不同时期的创作特点及代表作家、代表作品。
第七章 罗贯中与《三国演义》 第一节 关于作者——罗贯中
了解罗贯中扑朔迷离的生平，越来越多的人认为罗贯中是东原（今山东东平）人。
第二节 关于作品——《三国演义》
理解明·高儒《百川书志》中的一段话：“《三国志通俗演义》二百四十卷，晋平阳侯陈寿史传，明罗本贯中编次。据正史，采小说，证文辞，通好尚。非俗非虚，易观易入。非史氏苍古之文，去瞽传诙谐之气，陈叙百年，该括万事。” 概括《三国演义》的成书过程。
认识《三国演义》的版本系统。了解《三国演义》的故事情节。
第三节 “三国”人物论
概括、分析、评价刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操几个主要人物形象。
第四节 《三国演义》的思想内容
概括并分析《三国演义》的思想内容。
第五节 《三国演义》的艺术成就
概括并分析《三国演义》所取得的艺术成就主要体现在五个方面。理解《三国演义》处理历史题材的方法，主要体现在四个方面。概括《三国演义》战争描写的特点。
第八章 曹雪芹与《红楼梦》 第一节 关于作者——曹雪芹与高鹗
了解曹雪芹的家世与生平。认识《红楼梦》的作者是曹雪芹与高鹗二人。
第二节 关于作品——《红楼梦》
简述《红楼梦》的成书过程。了解《红楼梦》的续书问题。
概括《红楼梦》的版本：抄本系统、刻本系统、通行本系统。识记《红楼梦》的异称别名。
了解《红楼梦》的故事梗概。认识贾史王薛四大家族的世系及关系。
第三节 “红楼”人物论
概括、分析、评价《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等主要人物形象的特点及意义。
简析《红楼梦》中的丫环群。了解《红楼梦》中的其他人物形象。
第四节 《红楼梦》的思想认识价值
理解并分析《红楼梦》所体现出来的思想认识价值主要体现在三个方面。领会《红楼梦》是以贾府为中心揭露了四大家族的罪恶与腐朽的。
了解《红楼梦》思想内容上的不足之处。
第五节 《红楼梦》的艺术成就
概括、理解《红楼梦》所取得的艺术成就，主要体现在四个方 11 面。分析《红楼梦》塑造人物形象的手法。
简述《红楼梦》现实性描写所起的作用。分析评价《红楼梦》的语言艺术和结构艺术。
三、有关层次要求术语的说明
本课程主要考核学生的知识、理解、应用三个方面的能力。了解、认识、领会：指对中国小说史上一些常识性的文学现象、小说理论、作家生平、作品情况有一个大致的了解和基本的把握，不强调一定得记住。
识记、记忆：在了解的基础上还要求进一步记住中国小说史上的一些知识点。比如作家作品、名词概念等。
理解、概括、简述：指在对知识点的把握的基础上，进一步要求对中国小说史上发生的一些文学现象、小说理论、作家作品等问题有较深入的理解，并能作简要叙述。
掌握、分析、论述、评价、评论：要求切实掌握中国小说史上出现的一些重要的文学现象、小说理论和重要的作家作品，并能运用学过的知识和理论，对作家的文学思想或作品的人物、思想、艺术，进行整体性、综合性的全面分析、评价。
Ⅲ考试方法
本课程考试的总体原则，一是考查对教学内容的识记、理解情况，二是考核学生的分析应用能力。
本着这一总体原则，形成了平时考查与期末考试相结合的考试方法。除期中考查与期末考试外，在学期开始与期中考查之间，要求学生做一次与作品相关的随堂作业，在期中考查与期末考试之间，要求学生做一份读书报告。
期末考试通常为闭卷方式，时间为120分钟。
期中考查则比较灵活，或组织座谈讨论，或撰写学期论文，或举行随堂提问，或抽查听课笔记。
随堂作业一般是对较短作品的评价赏析，或课堂发言，各抒己见；或随堂作业，任意发挥。
读书报告通常在学期初布置本学期要阅读的古典名著书目，要求学生课后及早阅读，十四周前后完成读书报告。
Ⅳ命题原则
考试命题通常依据教研室规定的《教学大纲》进行。通常由任课教师命题，教研室主任审阅通过。
鉴于学术界对中国古代戏曲、小说研究的进展，考试范围也不局限于《教学大纲》和《考试大纲》，任课教师在讲课时补充的新内容、新成果，也属于考试的范围。
客观性试题与主观性试题的比例：客观性试题40-50%，主观性试题50-60%。
不同能力层次的比例：知识题50%，理解题30%，应用（能力）题20%。
不同难易度的比例：易15%，较易35%，较难35%，难15%。
Ⅴ成绩结构
课程成绩由四部分组成，即：
学期成绩=10%随堂作业+10%读书报告+20%期中考查+60%期末考试
第四篇：考试大纲
（一）综合文化知识考试主要内容、自然科学：自然科学知识、计算机科学知识、互联网知识、生活中的科学常识2、人文科学：近年主要时事要闻、中国古代名家名诗和名人名言、中外文学史常识、文化艺术常识、先秦诸子百家主要经典等。、职业道德：职业道德基本内容、社会主义荣辱观、科学发展观、社会公德、网络道德等。、人际交往：基本礼仪、人际交往、社会交往等。、汉语写作：事项通知、会议通知、邀请信、感谢信、请柬、书信等。
计算机多媒体技术专业、计算机多媒体技术（动画制作）专业综合理论知识考试主要内容：（1）计算机基础知识（计算机的基本概念、计算机系统的组成、信息编码、微硬件组成）；
（2）（windows 基本知识、Windows 操作系统及应用windows 基本操作、windows 资源管理器、windows 系统环境设置）；
（3）文字编辑（word 基本知识与操作）；（4）电子表格（Excel 基本知识与操作）；
（5）电子演示文稿（PowerPoint 基本知识与操作）；
（6）计算机网络基础（网络基本概念、Internet 基本概念、网络连接）；（7）Internet 的使用（IE 浏览器的使用、电子邮件的使用）；
（8）计算机安全（计算机安全的基本知识、计算机病毒、网络安全、网络道德、防火墙、系统更新、系统还原）；
（9）计算机多媒体技术（基本知识、多媒体硬件、多媒体基本应用工具、多媒体信息处理工具）；
（10）计算机组装与维护（常用工具软件、硬盘分区、系统安装，电脑硬件选配、常见故障排除）。
计算机多媒体技术专业、计算机多媒体技术（动画制作）技能考试主要内容：
（1）计算机基本操作能力；（2）图形图像处理；（3）数字动画制作；（4）网页制作；（5）多媒体作品制作；（6）数字影视编辑与制作
第五篇：考试大纲
《大学英语（专升本）》课程考试大纲
一、适用对象：网络教育、成人教育本科层次学生
二、主要参考教材：
欣羚，易红，大学英语（3），外语教学与研究出版社，2006年9月
石发林，欣羚，俞森林，大学英语（4），外语教学与研究出版社，2006年9月
三、考试目的：
通过本课程的考试，检测学生是否达到或接近高校网络教育英语全国统一考试的各项水平要求。即要求学生掌握3，000左右的英语基本词，并熟练掌握其中的1，800个单词及其基本的搭配；掌握英语基本的语法规则；应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语；具有一定的阅读理解能力，应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度达到每分钟50词；应能在30分钟内写出长度不少于80个单词的常见应用文及一般的叙述文、说明文和议论文。
四、考试范围和重点
本课程考试范围在第三册第一单元至第八单元和第四册第一单元至第八单元。其重点是每单元所列出的Use of English、Writing Skills和Grammar。其中交际英语需全部掌握；语法部分重点是定语从句、状语从句和虚拟语气；作文部分重点掌握议论文和书信写作。不考听力。
第三册
Unit 1Distance Learning
了解：网络学习与传统学习方式的区别和如何适应网络学习。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会打电话用语、略读、如何撰写文章的开头、形容词和副词的用法。Unit 2Culture Shock
了解：跨文化交际中的文化冲击和应对策略。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会感谢与应答用语、扫读、如何撰写文章的结尾和冠词的用法。Unit 3Love
了解：爱的不同含义、影响力及维持爱的要素。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会道歉与应答用语、确定文章主旨
（一）、如何写记叙文
（一）和动词时态
（一）。Unit 4Money
了解：正确的金钱观。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会赞美与祝贺用语、确定文章主旨
（二）、如何写说明文和动词时态
（二）。Unit 5Holidays
了解：西方重要节日圣诞节、感恩节和情人节的相关背景知识。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会意愿与愿意用语、根据上下文确定词义、如何写议论文和语态的用法。Unit 6Generation Gap
了解：增强父母与子女交流沟通的必要性和消除代沟的态度和方法。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会邀请与应答用语、应用构词法来确定词义、如何撰写便条和通知、动词不定式。
Unit 7Famous People
了解：丘吉尔、比尔.盖茨和海伦.凯勒的人生传奇和主要成就。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会请求与应答用语、如何识别信号词
（一）、如何写圣诞祝词和生日祝词和动名词。
Unit 8Terrorism
了解：当今世界恐怖势力的猖獗。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会帮助和应答用语、如何识别信号词
（二）、如何撰写书信和分词的用法。
第四册
Unit 1Marriage
了解：幸福婚姻的秘诀和美国婚礼的特色。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会学校用语、识别文章结构
（一）、如何写记叙文
（二）、情态动词。Unit 2Career
了解：正确的择业观和基本面试技巧。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会图书馆用语、识别文章结构
（二）、如何写议论文
（二）、名词性从句的用法。
Unit 3Hi-Tech
了解：高科技对人类生活产生的方方面面的影响。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会医院用语、区分文章中的观点和事实、如何写议论文
（三）、定语从句的用法。
Unit 4Stress
了解：给生活减压的重要性和两种有效的方法。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会餐厅用语、确定作者的写作意图，如何写图表作文和状语从句的用法。Unit 5Creativity
了解：创造性与成功的密切关系和培养创造力的方法。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会宾馆用语、识别作者的态度、如何写请柬及虚拟语气的用法。Unit 6Business
了解：一种新的商业模式“在家经商”和一些有用的经商技巧。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会机场用语、推断文章隐含的意思、如何写证明信、省略和倒装。Unit 7Public Speaking
了解：如何战胜自我、成功演讲的步骤。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会海关用语、阅读中的推论、如何撰写求职信、强调结构的用法。Unit 8Man and Nature
了解：人类与自然和谐相处的重大意义。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会银行用语、在阅读中作出正确判断、如何撰写简历和主谓一致。
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