中考散文阅读习题与答案

第一篇：中考散文阅读习题与答案

一、透“形”

理出作品选取的材料，概括文章的要点。做这类题目，可抓住文章的写作对象，找出各段的中心句；没有中心句的段落，要归纳出每段的要点；内容相近的段落进行合并概括。

理清文章的思路。文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面。散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，理好“形”和“神”的结合点——线索，就等于把握了文章意脉。常见的散文线索类型有：事件的来龙去脉；作者的见闻感受；作者思想感情的变化过程；某一具体事物。考题常以文章的线索是什么或说说文章选择材料的依据来出现。

把握灵活多样的表达方式。散文通常以抒情为主，往往是记叙、抒情、议论相结合，形成夹叙夹议的笔法，考试有时会让考生来体会其作用，尤其是景物描写的作用，这就必须在了解表达方式各自的前提条件下，联系文章的具体进行分析。

二、抓“神”

品味语言。这是散文的一大考点，可从用词的准确性、生动性，句式的整齐变化，修辞的灵活运用等角度来分析。散文的语言不是一般意义上语言文字的精炼和优美，更在于作者的个性同语言美所共同融合的独特美感，所以品味散文语言还需从情韵上去推敲，体会其深层含义，抓中心词分析其比喻义或引申义是解决这类题目的关键。

关注作者所抒发的情感及穿透的人生哲理。在了解散文的写作背景及中心内容的基础之上，注意把握文中关键语句：注意那些抒情的句子和发表议论的语句；要注意领起后文或收束前文的语句；要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄的语句等。体味作者透过字里行间所持的对人生对世事的认识和情感，把握作品的感情基调。了解表现手法。感情、人生哲理须有所寄托，或借景以抒情，或托物以言志，这是写抒情散文常见的表现手法。另外针对诸如渲染、衬托、铺垫、象征、对比、以小见大、侧面暗示、卒章显志、动静结合、虚实相生、先抑后扬、借物喻人、前后照应等，考前必须要有与此相关的知识和理解，否则很可能会连题目都看不懂。学会鉴赏、评价文章的优劣得失，谈感受。在对文章内容与思想情感有了宏观理解的前提下，如果能揣摩咀嚼出文章的一二处精妙之笔，才算做到了真正意义上的鉴赏。这是散文阅读的热门考题，答题的关键是，一要能在充分理解原文的基础上，打开思路，从多角度去思考：从描写对象上；从对人物的情感上；从阅读内容和表达技巧上；品味富有特色的语言等等。二无论从哪方面，都必须有自己鲜明的观点和态度，提出自己的见解和疑问。[真题详析]（记叙散文）美丽乌龟

我见过一只非常美丽的乌龟。它的壳和头都是翠绿色的，翠绿色的壳上有着咖啡色的花纹。它的背高高地隆起，就好像是一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是乌龟的嘴很大，两边的线条翘起，像一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直地对人注视，一眨不眨。

是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说：

“这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没带相机，下次一定要来帮它照相。”

朋友向我谈起这只乌龟的来历。他在巴西旅游时，第一眼看见就爱不忍释；他没想到世界上竟有这样美的乌龟，于是百般恳请，出了高价才从原主人处购得。

但是，这用双手才能环抱的大乌龟，重达30公斤，怎么带回来呢?通过了动物出口的种种检验，才从海运将它用货箱托运了回来。

“巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想，万一它死掉了，就留着做标本。没想到开箱的时候，它好端端的，明亮的大眼睛突然张开，吓了我一大跳。”朋友说。过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只美丽的乌龟。万万没想到的是，朋友说：“乌龟死了，这是它的壳，我留下来作纪念。”

航行超过万里、在木箱里靠着一息都能存活的乌龟，怎么会死呢? 朋友说：“我到南部去开展览，离开一个星期，想想不能每天喂它，离开的时候放了三把熟透的香蕉，回来后少了一把，乌龟却死了。后来找了一位兽医来看，他说乌龟是撑死的，它把一大把香蕉一口气吃了。”

我和朋友抚摸着巴西乌龟留下的壳，内心感慨不已。在极度的黑暗中在饥寒交迫中还能存活的乌龟，在翠绿的花园的水池旁却因为吃得太饱而亡故了。可见困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜。在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪!

（荆州市2006年初中升学考试语文试题）

1.从表达方式的角度，简洁说明本文的写法。(10字以内)解析：这是属于对散文“形”的考查，首先要弄清楚什么是表达方式，然后才能答题。“表达方式”是记叙、描写、抒情、议论、说明等书面或口头的“写作”方式。这条题目启示我们，散文阅读必须掌握一些与散文阅读有关的文体知识。参考答案：叙议结合或先叙后议。

2.从情节梳理的角度，概括本文中的故事。(20字以内)解析：这是对概括散文要点的考查。答题时紧紧抓住“乌龟”这个材料和线索梳理情节，很快就可以得出答案。

参考答案：一只乌龟，经远洋来而无羌，后来却吃香蕉撑死了。或购得乌龟，运回乌龟，乌龟撑死。

也可以这样概括：买乌龟，运乌龟，喂乌龟，乌龟撑死。

3.从表达目的的角度，完成下面的评析。

本文以小见大，通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对____________的感悟。解析：此题“关注作者所抒发的情感及穿透的人生哲理”，属于理解层次的考查。做这条题目要善于注意那些发表议论、揭示文章主旨的关键语句，如“可见困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜。在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪!”这句话饱含着作者对人类选取生活方式的感悟。参考答案：人生或生命

4.从表现手法的角度，简说本文中的“对比”。

解析：本题是对文章表现手法的考查，属于欣赏层次的检测。题目中要求说说“对比”，但没有要求我们说出与什么有关的对比。文章以乌龟为中心材料和线索，这“对比”一定与乌龟有很大的关系。我们可以围绕这一点来发现“对比”。

参考答案：先写乌龟经三个月的远洋而来，以为它死了，没想到它居然好端端的，写了它不畏恶劣环境的顽强的生命力，后来写它出人意料地被香蕉撑死了。这样，强烈地对比，突出了“困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀”这一主题。

5.从“忧患与安乐”的角度，写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。

解析：本题要求学会鉴赏、评价文章的优劣得失，谈感受，为探究类的题型。近几年中考中这类考题日渐增多，且有继续加大的趋势。参考答案：生命在困苦中坚韧，在安逸中委靡。

[现场练习]（抒情散文）溪流 贾平凹

我愈来愈爱着生我养我的土地了。

就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。

甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。

我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。

或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。

正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。

它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。A于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。

它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；B或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

我是这么想的，C我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。

（选自《贾平凹小说新作集》）

⒈试理出文中对于山溪描写的顺序。⒉谈一谈溪流具有怎样的形象特征？ ⒊作者为什么要详细地描写溪流？ ⒋文章最显著的特色是什么？

5.品析语言：请从文章A、B、C三处中任选一处，并结合语境作点赏析。

我来赏析（）处：___________________________________________ 6句子仿写：生命像奔流的溪水，由孱弱到强大，把甘露奉献给大自然。

7.“读了《溪流》一文后，你想说些什么呢?请联系生活实际或社会实际，简要谈谈你的感受或领悟。(30字以内)

参考答案： ⒈以时间为序，从小溪的过去写起，写小溪的现在，再想象它的未来。

⒉溪流最初是孱弱的、细柔的，但它有顽强的生命力，它不停地向前奔流着，在它艰辛的行进途中，有一中让人感受到不可阻挡的生命的力量。后来，它慢慢地大起来了，收获了许多。最后又无私地奉献自己，但它仍不停地探索。概括起来就是，不怕艰辛，执著追求，勇于探索，真诚奉献。

⒊作者如此详细地描写溪流，是给读者展示溪流的品质，展示溪流强大的生命力，借溪流来象征人生的意义，让人们感受溪流不断奋进，勇于探索的精神。或：作者运用象征手法，通过对溪流的描绘，揭示了生命由生长到壮大再到奉献的一般规律，歌颂了溪流不怕艰辛、执著追求、勇于探索、真诚奉献的精神品质，表达了作者蓬勃向上、不断进取的积极的人生态度。

⒋物我两融，处处写山溪，处处写“我”，把“我”和山溪联结在一起。山溪的成长，也是“我”的成长，“我”在文学道路上的成长。山溪与“我”以及我的写作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。

⒌A生命还在于不断汲取，不断进步，不断壮大。B从两方面谈了生命的意义还在于奉献：扬善除恶。C我已经和溪流融为一体，处处写山溪，处处写“我”，把“我”和山溪联结在一起。山溪的成长，也是“我”的成长，“我”在文学道路上的成长。山溪与“我”以及“我”的创作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。

⒍生命像茁壮的树苗，由瘦小到挺拔，把身躯奉献给人类。

老师像燃烧的蜡烛，由青春到苍老，把自己的一切奉献给了学生。

⒎溪流的历程告诉我们：生命始于卑微、渺小，继而生长、强健，成长的道路是曲折的，要经历无数的坎坷和磨难，但人生的历程始终是丰富多彩的。生命的本质就是进取、奋斗，就是拼搏，就是奉献！

散文阅读

【备考指导】

散文因其语言的优美、涵义的丰富、思想的真切、主题的深刻而成为近年来全国各地现代文阅读考查的一个重头戏。同时，也正因为上述特点而成为阅读考查的一个难点，因为它的“散”，初中生有时候还难以迅速地把握。我们以为，对于散文阅读的备考，可以从以下两方面来进行。

首先要知道考什么。从考查的内容来看，近几年主要是考查理解能力、鉴赏能力、表达能力、创造能力；从材料的来源看，所选材料都来自课外，以整篇全选者居多；从测试的题型看：以理解分析、简述和富有开放性、创造性的主观题、表述题为主；从测试的形式看，又以整体阅读、鉴赏阅读为主。我们宜综合近两年来中考的散文阅读题，梳理出散文阅读的常规考点及创新题型，做到成竹在胸。

其次要知道怎样考。应明确知道考点，精心设计试题，抓住三“以”、一“规律”。“三以”是：一以课本为例，二以培养语感为切入点，三以揣摩语言为突破口，四以课外材料为检测点。一“规律”：即“整体――局部――整体”的阅读规律。

【妙题回放】

心田上的百合花 林清玄

①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” ③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

④a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（06安微课改区中考阅读题）

1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分）

2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分）

3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）

4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分）

5、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分）

6、百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（4分）

【试题解析】

第1题的解答要求我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。答案：“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。

第2题是一道考顺序的题目，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。答案：C。

第3题不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答。答案：排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）

第4题是考线索和写作手法的。线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法，要在于平时积累。

答案：线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。（1分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。第5题是考对文章思想内容的理解。

答案：百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分）。第6题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。答案：第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。（2分）第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。（2分）【精题演练】

邢汶

①做医生的邻居跟我讲了个事儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解；更残忍的，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能再活10个月。

②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。

③医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。④两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。

⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过„„”

⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心？

⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做“豆蔻”；银色的，叫做“妖精”；而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做“与子偕老”。听得我心酸。⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。

⑨她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。

⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。（选自《读者》有改动）

1、下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题？为什么？

A、《生命啊，生命》

B、《阳光啊，阳光》

C、《阳光与生命》 答：选

项。因为

2、作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如：（1）用“

”来修饰姑娘的脸，说明

；（2）用“

”来修饰阳光，借此来比喻

等等。

3、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘的精神面貌。

4、第⑨段画线句中，你认为“生命的硬度”是指

，“生命的质量”是指。

5、第⑤段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是否赞成她的这一行动？为什么？ 答：

6、对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物，我们健康的人常常会熟视无睹地“疏忽”它们的存在。读了本文后，你认为我们应该怎样“珍视”它们？为什么？ 答：

附参考答案：

1、C 本文作者从姑娘生命的历程中体会到虽然生命重要，但“阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿”的道理，引导人们去“珍视”生活中一切美好的事物，而不是单纯地说“生命”或“阳光”一个方面。（不求文字统一，言之有理即可）

2、（1）苍白 姑娘身患绝症，身体虚弱

（2）明媚（或：鲜红）世上一切最美好的事物。

3、有强烈的爱美之心，更有热爱生命，热爱生活（意对即可）

4、人坚强的意志

人崇高的精神。

5、可赞成她在生命的最后时光里用顽强的精神来感受阳光等大自然的美好；也可不赞成，因为她也应该珍爱生命，活着比什么都重要（无论赞成与否，言之有理即可）

6、（答案为开放性，言之有理即可）

散文阅读

一、题型感受 不知有花

①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。

②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。

③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。

④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们——来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！

⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”

⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”

⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。

⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。

⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。

1、标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。

2、文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。

3、从人物描写的角度看，第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么？

4、第⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。

5、第⑦段和第⑨段中，画线的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？

6、从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。

句子：

品析：

散文阅读以简答题为主，另外，有时会出现填空题、标记题、判断题、选择题等。《不知有花》答案：

1、是花的主人，与花相亲相融

2、反衬，用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）

3、表情（答“神态”也可）

4、没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现

5、第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处

6、本题根据学生答题实况评改

二、梳理考点

散文的主要特征是“形散神聚”。根据文学作品的具体内容可分为叙事类作品、抒情类作品和感悟类作品。散文的考点通常有： 把握文章线索，理清写作层次；

2、体会作者的思想感情，尤其作者的感情变化要注意体会；

3、理解重点词句的理解及含义的体会；

4、体会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法的妙处；

5、品味作品的语言特色、表达技巧；

6、写出从文中得到的感悟、启示。

三、答题指津

阅读散文步骤如下：

1、整体理解作品。辨清散文类型、写作的话题，理解作品的内容、主题。

2、抓线索、理思路。散文线索就是文章的红线，理清线索，也就是理清了文章的写作思路。散文的线索可以是某个中心事件、某个人物，或是作者的感情、文章的标题。

3、体会作者表达的情感态度。从整篇文章的角度，体会作者的情感态度。一定要注意文章结尾议论抒情的句子，它可能就是点明中心的句子。

4、揣摩词句、品味语言。一方面要从语言本身去揣摩，另一方面也要了解作者的生活体验、思想感情。

四、实战演练 被遗忘的稻草

①那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗——但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。或许是一板车拖不下了，那板车上的稻草已经装得像一座山。人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。

②但是那块田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一垛稻草却仍然堆在田埂上。

③在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一垛稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。

④田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草——说不定人们会发现这一垛被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说：“噢，还有一垛稻草!”稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就再也不见踪影。

⑤那一垛稻草已为人所遗忘。风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。⑥无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂。高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚未被消磨尽的稻草，却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。

⑦冰雪消融，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。

1、文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了?请用自己的话概括回答。

2、第③段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思?

3、大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”说明了什么?

4、文章第⑥段写道：“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。”结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么。

5、作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么?

西风胡杨

①胡杨生于西域。在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台„„都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。

②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖脑的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。

③胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一幅悲天悯人的冬天童话。

⑤然而，它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。短短几十年，因滥砍滥伐，中国4．2万公顷的胡杨林已变成1．4万公顷。

⑥胡杨不能倒。因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。让胡杨不倒，其实并不需要人类付出什么。胡杨的生命本来就比人类早很多年。这凄然无语的树，只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能让这批战士前赴后继地奔向前方。

⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，我想为倒下去的伤者而哭，我想为那死而不朽的精神而哭。我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭，也许这些苦涩的泪水能化成濛濛细雨，再救活几株胡杨。然而我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈，因为胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被鼓励。

⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问：你们是谁?烈烈西风中有无数声音回答：我是胡杨。

1、文章以“西风胡杨”为题，联系全文，说说“西风”的具体含义。

2、文章第①段运用排比手法，将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比，请简要说说，这样写的作用是什么。

3、第⑦段中画线的句子“我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴”，“也许这苦涩的泪水能化成濛濛细雨，再救活几株胡杨”，表达了作者怎样的情感？

4、“胡杨的精神还在”，联系全文，分条概述胡杨精神的具体内涵。

5、胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考？请结合文中的具体描写和自己的体验，谈谈你的感慨或思考。

心泉

①初读王维的《山居秋暝》时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清泉石上流”的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。从此，这一涧清泉，便在我生命的最深处。

②泉是古诗文中极富韵致的意象。漫步在唐诗宋词明清小品里，耳畔不时传来冷冷的泉声，眼前晃动的是一溪甘冽鲜洁的清泉，以及观泉、听泉者的身影。这身影，杂夹着青石、鸟影、梅枝，掺和些月光、清风、松色。

③我曾许多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些绿色透明的藤蔓，不时地从脚下的石缝里爬出，从头顶的峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。它在大地上漫步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磐。发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。④东山魁夷说：“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。”人生的生存秩序——结婚、生子、柴米油盐等等淹没了它的身影。人之一生，苦也罢，乐也罢，得也好，失也好，最要紧的是心间不能没有一泓清泉。清泉从地层深处喷涌而出，历尽了脱胎换骨的磨砺，只剩下一身的清白。它是尘世间最纯净的东西。从古到今，它不间断地流淌着，阅尽世间一切生物的生死荣枯。它何曾因风霜雨雪而萎缩移易，又何曾因宠辱得失而抛却自适自得。眼中有泉的人，心中亦应有泉。心中有泉才能甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格；才能做到一步一个脚印的攀登，不变心性；也才能有诗人的神韵和学者的品性。心中有泉的人，一生都在用心泉浇灌真善美之花。他们为人类留下了夹着热血带着体温的生机勃勃的精神的清泉，屈子字字珠玑的楚辞；李白气概奇伟的诗歌；东坡闳肆奔放的散文；司马迁的传记，黑格尔的哲学，莎士比亚的戏剧，贝多芬的钢琴曲，梵高的绘画„„这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋予人类文明以尊严与高贵。也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育万物的慈爱熔铸一个民族的精神，譬如孔子，释加牟尼，还有圣雄甘地。

⑤这些源于高贵的心灵的精神清泉，汩汩流进我的心灵，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净；它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健；它扑灭我脾脏里的躁火，还我以平和。它疏通血脉，打通经络，以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。我呼吸天地的湛然清气与浩然正气。清泉流入我的身体，我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。每逢在人生的旷野上迷失，我会观照着流泉的走向，寻找前进的方向。

⑥奔波于万丈红尘中的芸芸众生，心中都有一汪清泉。只因尘世的琐碎，生活的纷杂，才遮掩了它的清碧透明。生命不能承受无泉之痛，真正优秀的人生更是如此。现代人的心灵缺少清泉。这种清泉是要自己去创造的，就像爱。我等凡俗之人，当用淡泊宁静的心怀澄清心泉，用心泉冲刷人欲物欲，用心泉涤尽如尘的烦扰。

⑦观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。人生之美，正在于此。

1、作者阅读了王维的《山居秋暝》后，对“泉”的感知和认识经历了一个怎样的过程？

2、第①自然段中，作者说：“我浸在晶莹的碎得满地的月光中，„„”请品味这句话中“浸”字的妙处。

3、那些“源于高贵心灵的精神清泉”给了作者怎样的帮助和影响？

4、如何理解“人生之美，正在于此”这句话？

5、阅读第④段自然段中画线的句子，联系自己阅读或欣赏过的某一文学艺术作品，谈谈它是如何给你以精神的洗礼的。

五、参考答案 《被遗忘的稻草》：

1、(1)人们预备将它挑回去，但忙完后，稻草仍堆在田埂上。(2)人们歇息时突然记起它，但走了就再也不见踪影。(3)任凭稻草由黄变白，腐烂消亡。

2、因兴奋而颤动

3、说明稻草不肯屈服于恶劣的环境，不甘心被遗忘。

4、盼望被发现，盼望被利用，盼望实现自身价值。

5、表明那垛稻草虽已腐烂，却滋养了新的生命，它以另一种方式实现了自身价值。《西风胡杨》：

1、既指摧残胡杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境）也指人类摧残胡杨的行为。

2、①渲染一种悲壮、苍凉的气氛； ②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；③警示人类要保护胡杨，保护自然环境； ④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感（或“厚重感”等）。

3、①对胡杨由衷的赞美和喜爱；②对人为造成自然环境恶化的状况（或“人类文明的流失”）深沉忧虑；③期望人们能关爱胡杨，拯救人类文明孕育者，使人类文明连绵不息（或“持续发展”等）。

4、①遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的坚韧顽强；②不贪虚名，无私奉献；③宁死不屈的气节。

5、从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾，结合文中对胡杨的具体描写和自己的体验阐析。

示例：胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽，应是我们每一个炎黄子孙追求的一种人生。读着“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”这段文字，让我想起了司马迁、李时珍、哥白尼、居里夫人„„人生短暂，只有像他们那样坚忍、无私，顽强地为人类奉献最后一滴血，才能在国家、民族之林，做一棵顶天立地的“胡杨” 《心泉》：

1、在阅读中品味泉(原文有“泉是古诗文中极富韵致的意象”)；在生活中追寻泉(原文有“我曾在旅途中邂逅泉”)；从心灵中感受泉(原文有“人人心中都有一股泉水”“最要紧的是心间不能没有一泓清泉”“眼中有泉的人，心中亦应有泉”)。

2、“浸”字既再现了月光的晶莹透明无处不在，也写出了作者的深深陶醉之感。

3、还我以洁净、刚健、平和；使我更和谐灵敏地感应生命；指引我人生前进的方向。

4、人生之美，美在心泉。通过对心泉的创造、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻纯净，生命更加鲜活丰盈，人生更加充实美丽。

5、点出文学艺术作品的名称；简单概括其内容或主旨；说出作品对自己精神上的正面影响，体现“洗礼”的效果。

第二篇：外汇交易习题与答案

第三章 外汇交易

一、填空题

1、银行间市场，是指银行同业之间买卖外汇形成的市场。由于每日成交金额巨大，其交易量占整个外汇市场交易量的90％以上，故又称作________。

2、________在第一次世界大战之前就已发展起来，是世界上出现最早的外汇市场，也是迄今为止世界上规模最大的外汇市场，其外汇交易额约占世界外汇交易总额的30％。

3、________是指在成交后的第二个营业日交割。如果遇上任何一方的非营业日，则向后顺延到下一个营业日，但交割日顺延不能跨月。

4、________是指套汇者在不同交割期限、不同外汇市场利用汇率上的差异进行外汇买卖，以防范汇率风险和牟取差价利润的行为。其核心就是做到________，赚取汇率差价。

5、由于外汇期货交易的结算是每天进行的，只要结算价格有变化，每天就会发生损益的收付，直到交割或结清为止。因此，外汇期货交易实际上实行的是________。

二、不定项选择题

1、目前世界上最大的外汇交易市场是()。

A．纽约 B．东京 C．伦敦 D．香港

2、外汇市场的主要参与者是()。

A．外汇银行 B．中央银行 C．中介机构 D．顾客

3、按外汇交易参与者不同，可分为()。

A．银行间市场 B．客户市场 C．外汇期货市场 D．外汇期权市场

4、利用不同外汇市场问的汇率差价赚取利润的交易是()。

A．套利交易 B．择期交易 C．掉期交易心 D．套汇交易

5、即期外汇交易的交割方式有()。

A．信汇 B．票汇 C．电汇 D．套汇

6、掉期交易的特点是()。

A．同时买进和卖出 B．买卖的货币相同，数量相等

C．必须有标准化合约 D．交割期限不同

7、外汇期货市场由下列部分构成()。

A．交易所 B．清算所 C．佣金商 D．场内交易员

8、外汇期货交易的特点包括()。

A．保证金制度 B．逐日清算制度 C．现金交割制度 D．保险费制度

9、按外汇期权行使期权的时限可分为()。

A．欧式期权 B．买人看跌期权 C．买入看涨期权 D．美式期权

10、赋予期权买者在有效期内，无论市场价格升至多高，都有权以原商定价格(低价)购买合同约定数额的外汇是()。

A．看涨期权 B．看跌期权 C．场内交易期权 D．场外交易期权

三、判断分析题

1、从全球范围看，外汇市场已经成为了一个24小时全天候运作的市场。()

2、在不同的标价法下，买价和卖价的位置不同。直接标价法：前面是买价，后面是卖价。()

3、“交割日”就是外汇买卖成交后第二个营业日。()

4、进行套利交易的前提条件是两地利差须大于掉期成本，即期利率差大于高利率货币的远期贴水率；利率差大于低利率货币的远期升水率。（）

5、外汇期权就其内容看，可分为买方期权和卖方期权，买方期权也叫看跌期权，卖方期权又称看涨期权。()

四、名词解释

1、外汇市场

2、外汇黑市

3、外汇经纪人

4、即期外汇交易

5、远期外汇交易

6、套汇交易

7、套利交易

8、掉期交易

9、外汇期货交易

10、外汇期权交易

11、直接套汇

12、间接套汇

13、非抵补套利

14、抵补套利

15、空头套期保值

16、多头套期保值

17、看涨期权

18、看跌期权

19、美式期权 20、欧式期权

五、简答题

1、外汇市场的特点是什么？由哪几部分构成？

2、什么是远期外汇交易？其作用有哪些？

3、简述即期外汇交易的操作程序。

4、什么是外汇期货交易？它的特点有哪些？

5、简述外汇期货交易和外汇期权交易的区别。

六、论述题

1、远期外汇交易、外汇期权交易和外汇期货交易各有哪些优缺点？

2、结合所学知识，谈谈对外汇交易的认识。

七、技能训练

1、已知伦敦外汇市场的外汇牌价为，即期汇率：l英镑=1．5600—1．5620美元，3个月远期：70—90。

(1)美元3个月远期的汇率是多少？

(2)某商人如卖出3个月远期美元10 000，届时可以换回多少英镑？(保留小数点后两位)(3)如按上述汇率，我机械公司出口一批机床，原报价每台18 000英镑，现英商要求改用美元报价，则应报多少美元？

2、美国套汇者以100美元利用下面三个市场套汇，结果如何？

纽约 1美元=1．6250一1．6260欧元 法兰克福1英镑=2．4150一2．4160欧元 伦敦 1英镑=1．5320一1．5330美元

3、伦敦3个月短期利率9％，纽约3个月短期利率6％，纽约外汇市场即期汇率1英镑=1．5356-1．5366美元，远期贴水16—36，一美国商人以10万美元套利，结果如何？

4、某美国公司从英国进口机器，3个月后需支付货款625万英镑。为防止外汇风险以欧式期权保值。协议价格1英镑=0．5500美元，买入50份英镑期货买权，期权费为每英镑2美分。如果3个月后英镑汇率发生下列变化：各种情况的损益如何，该公司应采取什么办法？(1)1英镑=0．5300美元(2)1英镑=0．5700美元

(3)1英镑=0．5900美元

第三章 参考答案

一、填空题

1、外汇批发市场；

2、伦敦外汇市场；

3、标准交割日交割；

4、套汇交易，低买高卖；

5、每日清算制度；

二、不定项选择题

1、A ；

2、A ；

3、AB；

4、D；

5、ABC；

6、ABD；

7、ABCD；

8、AB

9、CD；

10、A

三、判断分析题

1、√

2、√

3、× 银行同业间即期外汇交易的交割日包括三种类型：1．当日交割2．次日交割3．标准交割日交割

4、√

5、× 看涨期权(call Option)，又称买入期权或多头期权，即期权买方预测未来某种外汇价格上涨，购买该种期权可获得在未来一定期限内以合同价格和数量购买该种外汇的权利。看跌期权(Put Option)，又称卖出期权或空头期权，即期权买方预测未来某种外汇价格下跌，购买该种期权可获得未来一定期限内以合同价格和数量卖出该种外汇的权利。

四、名词解释

略，参见教材。

五、简答题

1、外汇市场的特点是：①全天24小时交易；②成交量巨大；③有市无场；④交易成本低；⑤双向交易；⑥政策干预低；⑦成交方便。其构成主要包括：①外汇银行；②外汇经纪人；③非金融机构和个人；④外汇投机者；⑤中央银行。

2、远期外汇交易，又称期汇交易，是指外汇买卖双方先签订合同，规定交易的币种、金额、汇率以及交割的时间、地点等，并于将来某个约定的时间按照合同规定进行交割的一种外汇方式。其作用主要包括：①进行套期保值，避免外汇风险；②调整银行的外汇头寸；③进行外汇投机，牟取暴利；④可作为中央银行的政策工具.3、即期外汇交易的操作程序主要包括：①询价；②报价；③成交；④证实。

4、外汇期货交易，是指交易双方按照合同规定在将来某一指定时间以既定汇率交割标准数量外汇的外汇交易。其特点主要有：①交易合约标准化；②交易以美元报价；③最小价格波动和最高限价；④实行保证金制度；⑤每日清算制度。

5、两者区别主要体现在：①买卖双方权利义务不同；②交易内容不同；③.交割价格不同；④保证金的规定不同；⑤价格风险不同；⑥获利机会不同；⑦交割方式不同；⑧标的物交割价格的决定不同；⑨合约种类数不同。

六、论述题

1、远期外汇业务是现在锁定未来时间交割金额和汇率的交易。优点便捷、交易金额相对灵活、锁定成本或收益，缺点不具备流动性、承担交易对手不履约的风险、丧失未来汇率上升或下降可能带来的收益（当然也可能是损失）。

外汇期货业务是在期货交易所参与买卖外汇期货产品的交易。优点流动性好、市场信息透明、无交易对手违约风险、能基本锁定成本或收益，缺点交易产品制式化，可能会不能完全适应自身的需求，丧失未来汇率上升或下降可能带来的收益（当然也可能是损失）。

外汇期权业务是期权买方通过现在支付一定的期权费取得在未来时间以规定的金额和汇率交割的权力，而非义务。优点是便捷、交易金额相对灵活、锁定成本或收益、保持着未来汇率上升或下降可能带来收益的可能性。缺点是不具备流动性、承担交易对手不履约的风险、期初需要支付成本而该成本在到期时未必能弥补。

2、外汇交易是一国货币与另一国货币进行交换。与其他金融市场不同，外汇市场没有具体地点，也没有中央交易所，而是通过银行、企业和个人间的电子网络进行交易。外汇交易也指同时买入一对货币组合中的一种货币而卖出另外一种货币。外汇是以货币对形式交易, 例如欧元/美元(EUR/USD)或美元/日元(USD/JPY).外汇交易主要两个原因。大约每日的交易周转的5%是由于公司和政府部门在国外买入或销售他们的产品和服务，或者必须将他们在国外赚取的利润转换成本国货币。而另外95%的交易是为了赚取盈利或者投机。

从交易的本质和实现的类型来看，外汇买卖则可以分为两大类：(1)为满足客户真实的贸易、资本交易需求进行的基础外汇交易；(2)在基础外汇交易之上，为规避和防范汇率风险或出于外汇投资、投机需求进行的外汇衍生工具交易。属于第一类的基础外汇交易主要是即期外汇交易，是交易双方约定于成交后的两个营业日内办理交割的外汇交易方式。而外汇衍生工具交易则包括远期外汇交易，以及外汇择期交易、掉期交易、互换交易等。

也可从外汇交易的作用等方面作答。

七、技能训练

1、(1)美元3个月远期汇率，前小后大往上加，1英镑=1．5670—1．5710。(2)某商人如卖出3个月远期美元10 000，商人的卖出价用银行买入价，即1．5710，可以换回10 000／1．5710=6365．37英镑。

(3)如按上述汇率，我机械公司出口一批机床，原报价每台18 000英镑，现英商要求我改用美元报价，应以伦敦为本国市场，所以为本币改外币报价，用买入价1．5710，应改为1．5710×18 000=28 278美元。

2、套汇路线：纽约——法兰克福——伦敦

USDl00×1．6250／2．4160×1．5320一USDl00=USD 3．0422

3、USDl0万／1．5366×(1+9％×3／12)×(1．5356—0．0036)一USDl0万×(1+6％×3／12)=USD0．04439万 即获利0．04439万美元

4、(1)1英镑=0．5300美元，放弃。损失：6 250 000×0．02=125 000美元的期权费(2)1英镑=0．5700美元，执行。

收益：6 250 000×(0．5700一O．5500)一6 250 000×O．02=0美元，不赔不赚。

(3)1英镑=0．5900美元，执行。

收益：6 250 000×(0．5900—0,5500)一6 250 000×0．02=125 000美元，净收益125 000美元。

第三篇：财务习题与答案

1、诚信公司2009年10月发生部分经济业务如下:

(1)10月2日，将款项交存银行，开出银行汇票一张，金额为40000元，由采购员王强携往沈阳以办理材料采购事宜。

借：其它货币资金——银行汇票存款 40000 贷：银行存款 40000

(2)10月5日，因临时材料采购的需要，将款项50000元汇往上海交通银行上海分行，并开立采购专户，材料采购员李民同日前往上海。借：其它货币资金——外埠存款 50000 贷：银行存款 50000

(3)10月9日，为方便行政管理部门办理事务，办理信用卡一张，金额为12000元。借：其他货币资金——信用卡 12000 贷：银行存款 12000

(4)10月13日，采购员王强材料采购任务完成回到企业，将有关材料采购凭证交到会计部门。材料采购凭证注明，材料价款为31000元，应交增值税为5270元。借：材料采购

31000 应交税金——应交增值税（进项税额）5270 贷：其他货币资金——银行汇票 36270

(5)10月14日，会计人员到银行取回银行汇票余款划回通知，银行汇票余款已存入企业结算户。

借：银行存款 3730 贷：其它货币资金——银行汇票3730

(6)10月17日，因采购材料需要，委托银行开出信用证，款项金额为150 000元。借：其他货币资金——信用卡

150000 贷：银行存款

150000(7)10月20日，材料采购员李民材料采购任务完成回到本市，当日将采购材料的有关凭证交到会计部门，本次采购的材料价款为40000元，应交增值税为6800元。借：材料采购

40000 应交税金——应交增值税（进项税额）6800 贷：其他货币资金——外埠存款46800

(8)10月22日，企业接到银行的收款通知，上海交通银行上海分行采购专户的余款已转回结算户。

借：银行存款 3200 贷：其它货币资金——外埠存款 3200

(9)10月25日，行政管理部门小王用信用卡购买办公用品，支付 款项3200元。借：管理费用

3200 贷：其他货币资金——信用卡 3200:(10)10月28日，为购买股票，企业将款项200000元存入海通证券公司。借：其他货币资金——存出投资款

200000 贷：银行存款

200000 要求:根据上述经济业务编制会计分录。2、20 08年2月25日，星海公司以46800元的价格购入A公司债券作为交易性金融资产，并支付相关税费200元。该债券于20 06年7月1日发行、面值45000元、期限5年、票面利率4%、每年7月1日付息一次，到期还本。2008年12月1日，星海公司将债券转让，收到转让价款46000元。

要求:编制星海公司有关该交易性金融资产的下列会计分录:(1)200 8年2月25日，购入债券。借：交易性金融资产——成本 46800 投资收益 200 贷：银行存款

47000

(2)200 8年7月5日，收到债券利息。借：应收利息 1800 贷：投资收益 1800 借：银行存款 1800 贷：应收利息 1800(3)2008年12月1日，转让债券。

借：银行存款 46000

投资收益800 贷：交易性金融资产——成本 46800 3、2008年1月20日，星海公司按每股3.80元的价格购入每股面值1元的B公司股票50000股作为交易性金融资产，并支付交易税费1 200元。20 x8年3月5日，B公司宣告分派每股0.20元的现金股利，并于20 08年4月10日发放。2008年9月20日，星海公司将该股票转让，取得转让收入220000元。

要求:编制星海公司有关该交易性金融资产的下列会计分录:(1)2008年1月20日，购入股票。借：交易性金融资产--成本 190000 投资收益 1200 贷：银行存款 191200

(2)2008年3月5日，B公司宣告分派现金股利。借：投资收益 10000 贷：应收股利 10000

(3)200 8年4月10日，收到现金股利。借：应收股利 10000 贷：银行存款 10000

(4)2008年9月20日，转让股票。

借：银行存款 220000 贷：交易性金融资产 —成本 190000 投资收益 30000 4、2009年6月份，星海公司购入一批原材料，增值税专用发票上注明的材料价款为10000元，增值税税额为1700元。

要求:分别编制下列不同情况下，星海公司购入原材料的会计分录:(1)原材料已验收入库，款项也已支付。

借：原材料

10000

应交税金——应交增值税（进项税额）1700 贷：银行存款 11700

(2)款项已经支付，但材料尚在运输途中。

①6月15日，支付款项。借：在途物资

10000

应交税金——应交增值税（进项税额）1700 贷：银行存款 11700

②6月20日，材料运抵企业并验收入库。借：原材料 10000 贷：在途物资

10000(3)材料已验收入库，但发票账单尚未到达企业。

①6月22日，材料运抵企业并验收入库，但发票账单尚未到达。材料验收入库，但发票尚未到达，不做会计处理。②6月28日，发票账单到达企业，支付货款。借：原材料

10000

应交税金——应交增值税（进项税额）1700 贷：银行存款 11700

(4)材料已验收入库，但发票账单尚未到达企业。

①6月25日，材料运抵企业并验收入库，但发票账单尚未到达。材料验收入库，但发票尚未到达，不做会计处理。

②6月30日，发票账单仍未到达，对该批材料估价10500元入账。借：原材料 10500 贷：应付账款——暂估应付账款 10500

③7月1日，用红字冲回上月末估价入账分录。借：原材料 10500 贷：应付账款——暂估应付账款 10500 ④7月5日，发票账单到达企业，支付货款。借：原材料

10000

应交税金——应交增值税（进项税额）1700 贷：银行存款 11700

第四篇：大学语文习题与答案

大学语文习题与答案

大学语文01 选择题：

1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用的修辞手法是（比喻、夸张）

2、“中原干戈古已闻”中用的修辞手法是（借代）

3、所谓“后叙”指的是（补写于文后的后记）

4、下列诗人中属于田园诗派开创者的是（陶渊明）

5、由个别情况归纳出一般性原理的论证方法的是（归纳论证）

6、下列作品属于元曲的是（《天净沙·秋思》）

7、下列唐代诗人属于晚唐的是（李商隐）

8、《白氏长庆集》的作者是（白居易）判断：

1、“周公吐辅，天下归心。”出自曹操的组诗《短歌行》。√

2、判断句中成语使用是否全部正确。“陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹带着所因历史资料数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云”。×

3、判断对句中词语的解释是否正确。我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。（《庄子·秋水》）少：认为„„少；轻：认为„„轻。√

4、判断对句中词语的解释是否正确。“是社稷之臣也，何以成为？”（《季氏将伐颛臾》）社稷：国家。√

5、判断句中成语使用是否全部正确。“明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。”×

6、判断句中成语使用是否全部正确。“这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。”×

7、判断对句中词语的解释是否正确。兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）走：使„„走。×

8、《无题》（相见时难别亦难）是一首送别诗。×

9、判断句中成语使用是否正确。“尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，‘米家军’的全体将士仍然准备再做最后一搏。”×

10、《上邪》从体裁上看，是一首乐府诗，从内容上看，又是爱情诗。√ 组合题：

1、阅读《麦琪的礼物》中的一段文字，完成以下四题。

这时德拉的美丽的头发披散在肩上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。头发一直垂到膝盖下，仿佛给她披上一种衣服。她又神精质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。

（1）、《麦琪的礼物》这部短篇小说的作者是（欧·亨利）（2）、文中表现了德拉在买秀发问题上的怎样的复杂心理。想卖、舍不得、下了决心卖（3）、以上文字运用了（比喻）修辞手法。（4）、这部小说主要通过哪些描写来表示人物的心理变化的？动作及表情

2、阅读下列诗句，完成以下四题：

那些小河早已枯干了

河底也正画满了车辙，北方的土地和人民

在渴望着

那滋润生命的流泉啊！

枯死的树木

低矮的住房

稀疏地，阴郁地

散布在死暗的天幕下；（1）、这些诗句引自艾青《北方》的第二节；（2）、下列不是艾青作品的是：《星空》（3）、作者通过对北方干旱至极景象的描画，借以展示：北方人民在日寇侵略下蒙受的灾难。（4）、“流泉”表达的正确意思是：抗击日本侵略者的力量。

大学语文02 选择：

1、标出标点符号不正确的一项（广义的散文，包括余文、随笔、通讯、报告文字、回忆录等„„）

2、下列词作者属于北宋的是（柳永）

3、下列诗歌里属于“新乐府诗”的是（《杜陵叟》）

4、对说明对象的特征、功能等进行解释的说明方法的是（诠释法）

5、选出没有错别字的一项（相形见拙、喧宾夺主、斑驳陆离）

6、为方括号处填上适当的句子（）

【

】崖壁下有几处故地，故地前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子很多已经枯萎，显得这一带崖壁十分瘦削。

7、郭沫若《炉中煤》一诗表达的中心内容是（眷恋祖国之情）

8、晚唐诗人中以善写“无题”诗著称的是（李商隐）判断：

1、判断对句中词语的解释是否正确。青海长云暗雪山。（《从军行》）暗：昏暗。×

2、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”出自李煜的《虞美人》。√

3、“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”这段话所用的论证方法是类比论证法。×

4、《谏逐客书》的进谏对象是秦始皇。√

5、“夕阳西下，断肠人在天涯”，出自马致远的《天净沙·秋思》。√

6、判断对句中词语的解释是否正确。原庄宗之所以得天下„„（《五代史伶官传序》）原：先前。×

7、判断对句中词语的解释是否正确。书中情意甚殷。（《报刘一丈书》）殷：恳切，深切。√

8、《谏逐客书》中，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。”采用的修辞手法是对比。×

9、郭沫若在《炉中煤》中，借炉中煤来诉说衷情，这种修辞方法是借代和设问。×

10、《李将军列传》“百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕”对于刻画李广这个人物来说，属于对比映衬。×

三、组合题：

1、阅读《门槛》中的一段文字，完成以下四题。

姑娘跨进了门槛。厚厚的的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜”有人在后面咬牙切齿的咒骂。“一位圣人。”不知从什么地方传来一声回答。

（1）这首散文诗，选自屠格涅夫的（《散文诗集》）

（2）对散文诗的特点表述不正确的是（要分诗行，要押韵。）（3）“姑娘跨进了门槛”中的“门槛”象征（象征着横在革命征途上的种种艰难险阻。）（4）“一位圣人”的评价表现了（人民群众对革命者的崇敬。）

2、阅读荀子《劝学》中的一段文字，完成以下四题。

百发失一，不足谓善射；千里跬步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，不足谓善学。学也者，固学一之也；一出焉，一入焉，途巷之人也；其善者少，不善者多，桀、纣、盗跖也。全之尽之，然后学者也。

（1）“千里跬步不至，不足谓善御”一句的正确解释是（行千里路，只差半步没有达到目标，也不能说是善于驾驶车马）

（2）“一出焉，一入焉，途巷之人也” 一句的正确解释是（一会儿停止学习，一会儿又继续学习，这样学习不能持久的人，是个庸人。）

（3）同“全之尽之”中的“全”用法相同的是（凡用兵之法，全国为上，破国次之。）（4）这段文字强调了学习中应取的方法和态度，下面表述不正确的是（学习要劳逸结合。）

大学语文03 选择：

1、选出语序排列合理的一项（②⑤④③①）①没有月光的晚上，这条路阴森森的，有些怕人。②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

③路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。④荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

⑤这是一条幽僻的路，白天也很少人走，夜晚更加寂寞。

2、下列诗人中属于古代田园诗派开创者的是（陶渊明）

3、下列作品中属于元曲的是（《天净沙·秋思》）

4、选出没有病句的一句（我以为你有事，不能按时赶来，你反而提前赶来了。）

5、下列唐代诗人属于晚唐的是（李商隐）

6、《白氏长庆集》的作者是（白居易）

7、下列词语中没有错别字的一组是（楹联、暴躁、怨天尤人、变本加厉）

8、下列各句中标点符号使用有误的一项是（我禁不住几次问自己，难道这十八年全是白费。）判断：

1、“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒》。√

2、判断对句中词语的解释是否正确。虽欲强聒（guō），终必不蒙见察。（《答司马谏议书》）聒：声音嘈杂；见：副词，表示被动。√

3、柳宗元最具代表性的系列游记作品是《永州八记》。√

4、判断对句中词语的解释是否正确。两朝开济老臣心。（《蜀相》）开济：开创大业，匡济伟业。√

5、判断对句中词语的解释是否正确。不能通知二父志。（《张中丞传后叙》）通知：传达，告知。×

6、《**》选自鲁迅作品《彷徨》。×

7、契诃夫的小说《苦恼》通过描写主人公姚纳孤苦无助的处境和苦恼寂寥的心态，反映了畸形的人际关系和黑暗冷酷的社会现实。√

8、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”采用的手法是夸张。×

9、《答司马谏议书》中“人习于苟且非一日”的意思是“人们习惯于得过且过已不是一天两天了。”√

10、司马迁是我国西汉著名的文学家、思想家和史学家。√ 组合：

1、阅读短文，完成以下四题。

夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣，然而众贵之者，以上用之故也。其为物轻微易藏，在于把握，可以周海内而无饥寒之患。此令臣轻背其主，而民易去其乡，盗贼有所劝，亡逃者得轻资也。粟米布帛生于地，长于时，聚于力，非可一日成也。数石之重，中人弗胜，不为奸邪所利；一日弗得而饥寒至。是故明君贵五谷而贱金玉。

（1）“然而众贵之者”中的“之”指的是（珠玉金银）（2）“以上用之故也”句中“以”的意思是（因为）（3）“可以周海内而无饥寒之患”在文中的意思是（可以周海之内，而没有饥饿寒冷的忧患。）（4）“此令臣轻背其主，而民易去其乡”在文中的意思是（这是让臣下认为背叛他的国君容易，让人民认为背叛他的家乡容易。）

2、阅读短文，完成以下四题。

楚、魏战于陉山，魏许秦以上洛，以绝秦于楚。魏战胜，楚败于南阳。秦责赂于魏，魏不与。营浅谓秦王曰：“王何不谓楚王曰，魏许寡人以地，今战胜，魏王倍寡人也。王何不与寡人遇。魏畏秦、楚之合，必与秦地矣。是魏胜楚而亡地于秦也。是王以魏地德寡人，秦之楚者多资矣。魏弱，若不出地，则王攻其南，寡人绝其西，魏必危。”秦王曰：“善。”以是告楚。楚王扬言与秦遇，魏王闻之恐，效上洛于秦。

（1）这篇短文的意思是（魏、楚交战，魏胜而犹失地于秦。）（2）“以绝秦于楚”的大意是（让秦国不援助楚国。）（3）“秦责赂于魏”的意思是（秦国要求得到魏国的上洛。）（4）“秦之楚者多资矣” 的意思是（秦国就可以送给楚国更多财物了。）

大学语文04 选择：

1、属于陆游诗集的是（《剑南诗稿》）

2、古人极口称道“红杏枝头春意闹”，认为“一‘闹’字卓绝千古”，下面诗句中类似“闹”字锤炼的十分精彩的字，一次应该是（笑、点、弄、滑）

①桃花依旧笑春风②雁点青天字一行③云破月来花弄影④间关莺语花底滑

3、选出下面兼有夸张与比喻手法的一项是（乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。）

4、屠格涅夫散文诗《门槛》的译者是（巴金）

5、《五代史伶官传序》的作者是（王安石）

6、下列词语中没有错别字的一组是（长篇累续、殒身不恤、精神焕发）

7、选出最恰当的一组词语填入方括号中（如果 就 如果 肯定）

教育者犹如雕塑家，不过活人的雕像和大理石的塑像有点不同，刀法（）用的不对，（）万象同毁；刀法（）用的对，（）一笔下去，画龙点睛。

8、《长亭送别》选自（《西厢记》）判断：

1、词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小调、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。√

2、矛盾的第一部长篇小说是《子夜》。×

3、北宋诗文革新运动的倡导者是王安石。×

4、判断对句中词语的解释是否正确。用则施诸人，舍则传诸其徒。（《答李翊书》）则：便。√

5、小诗集《繁星》和《春水》的作者是郭沫若。×

冰心

6、判断对句中词语的解释是否正确。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（《陈情表》）于：对于。×

7、判断对句中词语的解释是否正确。举酒属客。（《前赤壁赋》）属：属于。×

8、判断句中标点使用是否正确。“在一期《文汇杂志》上，曾刊登了一篇《<中国教育现状调查>序言》，其观点具有前瞻性”。×

9、“华而不实”中的“而”与“永州之野产异蛇，黑质而白章”中的“而”用法相同。×

10、“生之有时而用之亡度，则物力必屈。”表达的意思是“生产东西有时间限制而消费它没有时间限度，那么社会上的财富一定会缺乏。”√ 组合：

1、阅读《故乡的野菜》中的一段文字，完成以下四题。

①花紫红色，数十亩接连不断，一篇锦绣，如铺着华美的地毯，非常好看，而且花朵状如蝴蝶，又如鸡雏，有位小孩所喜。②农人在收获后，播种田内，用作肥料，是一种被贱视的植物，但采取嫩茎瀹食，味颇鲜美，似豌豆苗。③扫墓时所常吃的还有一种野菜，俗名草紫，通称紫云英。④间有白色的花，相传可以治痢，很是珍重，但不易得。

（1）以上四句排序比较合理的是（③②①④）（2）《故乡的野菜》选自周作人的散文集（《雨天的书》）（3）以上文字运用了（比喻）修辞手法。（4）从几个方面介绍了紫云英。

（六）2、阅读短文，完成以下四题。

息庵翁名志求，字文健，息庵别号也。其先江西清江县人，后以明洪武中至苏州，遂家焉。祖贻令先生以善书名吴中。翁童子日，以磨墨侍祖书，学作点画，精劲。祖奇之，授以法。为人廉直，非礼法不行不语，亲友敬厚焉。

翁嗜书，人有好书，辄借。饰小斋独居，几上一炉香，一瓶水，晨莫钞书。然翁心雄，耻不得及时有为，秋风起则惊，扑笔起立，徘徊焉。复钞书，竟老于家，雍正四年卒，葬黄山。

（1）选出与“至苏州，遂家焉”中的“家”用法相同的一项是（“买五人之脰而函之。”中的“函”）（2）选出与“祖奇之”中“奇”之用法相同的一项（“耻不得及时有为”中的“耻”）（3）选出对两个“以”、两个“焉”字义解释正确的一项（在因为

他

于之）以明洪武中

以善书名吴中 敬厚焉

徘徊焉（4）“祖贻令先生以善书名吴中。”此句的正确翻译是（祖父贻令先生因为擅长书法在吴地很有名。）

第五篇：第十章习题与答案

第十章 建设中国特色社会主义文化

一、单项选择题

1、有中国特色社会主义文化建设的根本是：（A）A在全社会形成共同理想和精神支柱 B发展教育和科学 C营造良好的文化环境 D深化文化体制改革

2、社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为：（D）A前者是目的 后者是手段 B前者是基础 后者是目标 C前者是内容 后者是形式 D二者互为条件，相互依赖

3、中共十五大指出有中国特色的社会主义文化，就其主要内容来说：（B）A同经济体制改革是一致的 B同社会主义精神文明是一致的 C同思想道德建设是一致的 D同社会主义物质文明是一致的

4、坚持两手都要抓，两手都要硬的方针中，关键是指：（D）A一手抓改革开放，一手抓打击犯罪B一手抓经济建设一手抓民主法制 C一手抓改革开放，一手抓惩治腐败D一手抓物质文明一手抓精神文明

5、社会主义教育科学文化建设要解决的是：（C）

A整个中华民族的文化水平问题

B整个民族的精神文明程度问题 C整个民族的科学文化素质和现代化的智力支持问题 D我国的文盲半文盲人口较多的问题

6、社会主义道德建设要以：（A）

A集体主义为原则 B国家利益为原则 C爱国主义为原则 D社会主义经济基础为原则

7、现阶段我国各族人民的共同理想就是：（C）

A实现四个现代化

B最大限度地提高我国人民的生活水平

C建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家 D加强我国的物质文明建设和精神文明建设

8、“中国特色社会主义文化”作为一个新概念被提出是在党的：（C）A十二大 B十三大 C十五大 D十六大

9、培养“四有”公民是社会主义思想道德建设的目标，“四有”首先该强调的是：（A）A有理想 B有文化 C有道德 D有纪律

10、民族文化是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑。民族文化的最本质、最深刻的体现是：（D）

A思想道德 B社会公德、职业道德、家庭美德教育 C民族的思想道德素质和科学文化素质 D民族精神

11、社会主义核心价值体系是（B）

A、社会主义精神文明的精髓 B、社会主义意识形态的本质体现 C、共产主义道德风尚的本质要求 D、全民族奋发向上的精神力量

12、中国特色社会主义文化建设的中心环节是（D）

A、发展教育和科学 B、培育“四有”公民 C、树立社会主义荣辱观 D、加强思想道德建设

13、社会主义核心价值体系的灵魂是（A）

A、坚持马克思主义的指导地位 B、树立共同理想

C、培育和弘扬民族精神与时代精神 D、树立和践行社会主义荣辱观

14、现阶段，我们的共同理想是（B）

A、实现“三步走” 的战略目标 B、建设有中国特色的社会主义 C、实现“四个现代化” D、实现共产主义

二、多项选择题

1、社会主义精神文明建设要以马克思主义为指导，这是因为马克思主义：（ABC）A揭示了人类社会发展的普遍规律 B规定着精神文明建设的方向 C决定着精神文明的性质 D提供了解决实际问题的正确答案 E是绝对真理

2、物质文明与精神文明的关系是：（ABD）

A相辅相成 相互促进

B精神文明对物质文明起巨大的反作用 C物质文明对精神文明起巨大的反作用

D物质文明是基础，对精神文明起最终的决定作用 E没有必然联系

3、社会主义思想道德建设的基本任务是加强：（ABCD）A爱国主义和社会主义教育 B社会公德和职业道德教育 C集体主义教育 D家庭美德教育 E普法教育

4、江泽民同志在十五大报告中提出建设有中国特色社会主义文化，其内容包括：（ABD）A以马克思主义为指导，发展民族的科学的大众的社会主义文化 B以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标 C把“双百”方针放在首位

D发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化 E实现人的全面发展

5、中国特色社会主义文化建设的根本任务和目标是：（BCD）A把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

B适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律 的社会主义公民

C提高全民族的思想道德素质

D提高全民族的科学文化素质 E培养“又红又专”的接班人

6、精神文明建设的战略地位主要体现为：（ABCD）

A是社会主义社会的重要特征 B是社会主义制度优越性的重要体现 C是社会主义现代化建设的重要目标

D是社会主义现代化建设的精神动力、思想保证 E是社会主义初级阶段的中心任务

7、中国特色社会主义文化对我国当前改革开放和现代化建设的重大意义在于：（BCD）

A解决好文化建设为什么人的问题 B为改革开放和现代化建设提供精神动力 C为改革开放和现代化建设提供智力支持 D为改革开放和现代化建设提供思想保证 E决定改革开放的性质

8、中国特色的社会主义文化的特点包括：（ABC）A鲜明的时代性

B浓郁的民族性 C吸纳百川的开放性 D强烈的阶级性 E无比的优越性

9、社会主义道德建设的基本要求包括：（ABCDE）

A爱社会主义 B爱祖国 C爱人民

D爱科学 E爱劳动

10、党的十六大指出中国特色社会主义文化建设的指导思想包括：（ABCD）

A坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导思想，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设

B坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化

C坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人

D大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后无奈何，坚决抵制腐朽文化 E吸收一切文化的特点，弘扬多样性

11、中国共产党在领导文化建设的长期实践中，积累了宝贵的经验，不断深化对文化发展规律的认识，形成了指导文化建设的重要方针和原则，包括（ABCDE）A、坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。B、坚持百花齐放、百家争鸣的方针。

C、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新

D、坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。E、坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

三、简述题

1.如何理解中国特色社会主义文化的地位？

答案要点：中国特色社会主义文化，就是社会主义精神文明，指社会主义制度下社会精神生产和精神生活的发展结果。

（1）中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要组成部分，也是增强综合国力的重要力量。

（2）中国特色社会主义文化是社会主义现代化的重要内容。

（3）中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。2.为什么必须坚持中国先进文化的前进方向？

答案要点：（1）始终代表中国先进文化的前进方向，始终推动中国先进文化的发展，是我们党不断发展壮大的重要因素。（2）党要不断巩固自己的执政地位，必须紧跟世界发展进步的潮流，始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，坚决解决党内存在的突出问题。

（3）先进生产力发展要求与先进文化前进方向是紧密联系着的。党作为先进生产力发展要求的代表，也必然是先进文化前进方向的代表。

3、如何理解树立社会主义荣辱观的重要意义？

答案要点：（1）树立和弘扬社会主义荣辱观，是新形势下切实加强全民思想道德建设，扭转社会风气的需要。

（2）树立和弘扬社会主义荣辱观，是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的需要。（3）树立和弘扬社会主义荣辱观，是完善社会主义市场经济体制的需要。

（4）树立和弘扬社会主义荣辱观，是积极应对文化全球化，弘扬中华民族文化的需要。

四、论述题：

1、有人认为，在社会主义现代化建设过程中，只要物质文明搞好了，精神文明自然就上去了。试用历史唯物主义关于社会存在与社会意识辨证关系的原理，并结合我国的实际，评述上述观点，阐明加强社会主义精神文明建设的意义。

答案要点：

1、（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。

（2）物质文明与精神文明是社会主义建设中两个不可分割的方面，二者互为条件，互为目的。

（3）精神文明建设重在建设

（4）社会主义技术文明建设的重大意义（略）

2、如何理解人的全面发展是社会主义新社会的本质要求。

答案要点：实现人的全面发展，是社会主义区别于其他社会形态的本质特征，是社会主义优越性的集中体现。

社会主义本质为实现每个人的自由全面发展创造条件。贫穷不是社会主义，同样，人的畸形发展也不是真正的社会主义。

3、为什么全面建设小康社会，必须大力发展先进文化？

答案要点：先进文化是社会主义社会的重要特征。先进文化不仅反映和体现社会主义经济和政治的本质要求，而且反映和体现最广大人民的根本利益。

4、如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？

答案要点：（1）社会主义核心价值体系的主要内容

马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。（2）社会主义核心价值体系的相互关系

① 坚持马克思主义指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂； ② 树立中国特色社会主义共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题； ③ 培养和弘扬民族精神和时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓； ④ 树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容？ 答案要点：（1）中国特色社会主义文化建设的根本任务：

是适应社会主现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

（2）中国特色社会主义文化建设的主要内容：包括思想道德建设和教育科学文化建设 ① 社会主义思想道德，集中体现着精神文明建设的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

思想道德建设的内容包括以下三个方面：

A．理想建设，理想建设是思想道德建设的核心。分为最高理想和共同理想两个层次。最高理想是实现共产主义的社会制度。共同理想是建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

B．道德建设。道德建设是思想道德建设的主体内容。可分为社会主义道德和共产主义道德两个层次。

社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信(诚信是规范、制度、人品)为重点。以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。在全社会大力倡导爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。C．纪律建设。纪律建设是思想道德建设的保证，同时也是思想道德建设的重要内容。② 社会主义教育科学文化建设，是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德觉悟的重要条件。在全社会形成共同的理想和精神支柱，是中国特色社会主义文化建设的根本。