小学英语名词、动词、形容词专项讲解及练习[合集五篇]

第一篇：小学英语名词、动词、形容词专项讲解及练习

名词、动词、形容词

一．名词(n.)

1.定义 名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。名词分为可数名词和不可数名词。可数名词分为单数和复数。

2.名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数）

drink? milk tea water coke coffee porridge food? rice bread meat fish fruit cake 3.可数名词分为单数和复数。

单数：就是该词本身，在其前面加a或an。

如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）

复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式一般情况下加-s

如book--books（书）desk--desks（书桌）

快乐练兵场

1.a ______一个书包

2.two_______两本书

3.three_______三支铅笔

4.a ______一台电脑

5.a _______ 一个鼻子 6.a

_______ 一只兔子

7.an _______一头大象 8.a _______ 一个朋友

9._______

爷爷

10._______ 面包

11._______ 苹果

12._______

上衣

13._______ 自行车

14._______ 椅子

15._______

玩具

将下列名词按所给例词的词义属性归类

school pineapple panda jacket peach cat pen library hat trousers ruler classroom lemon dress tiger playground ink eraser shirt elephant ballpoint–pen computer room deer pencil-case snake shorts socks 1.pencil------------------------2.banana-----------------------3.coat--------------------------4.wolf--------------------------5.school building-------------二．动词(v.)

1.定义

表示动作、状态、或者性质的词。

2.常见的动词分为四大类，即行为动词、系动词、情态动词、助动词

行为动词 swim dance

wash go buy fly sleep 系动词

be(am is are was were)seem look

smell sound

taste

feel become get

情态动词 can may must

will

shall should would

助动词

do does don’t

doesn’t did didn’t 快乐练兵场

1._____玩、踢

2._____滑冰 3._____跳 4._____走5.______跑

6.______往上 爬 7.______吃

8._______有、吃

9._______买

10.______买、带

11._______居住

12._______教

13.______停

14._______ 学习

15._______唱歌

填写适当的动词

----to school上学

-----English class上英语课

----homework做作业

------books读书

-------pictures画画

-------to music听音乐

----a computer

使用计算机

--------TV看电视

----morning exercises晨练, 做广播操

----sports进行体育运动

----a bike骑自行车

---shopping买东西

----------the phone接电话

-----the room打扫房间-------the bedroom打扫卧室-------the bed铺床-------the clothes洗衣服

-------the floor扫地

---------the flowers浇花------the meals做饭

----the table摆饭桌

----the dishes洗碗碟----breakfast吃早饭

-----dinner吃晚饭

--------water喝水

-----trees种树

-----up leaves采摘树叶

--------leaves收集树叶

----a picnic举行野餐

-------mountains爬山

--------butterflies捉蝴蝶

------insects观察昆虫--------insects数昆虫

--------insects 收集昆虫

----pictures照相

----an experiment做实验

------a report写报告

三．形容词（adj.）

1.定义

用来修饰名词、不定代词的，表示人或者事物的性质，状态和特征

的词叫做形容词。

2.形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。

3.多个形容词的排序

限定词+数量形容词（序数+基数）+性状形容词+大小长短+高低等形+新旧+颜色+国籍+材料

快乐练兵场

1.big大的-----____小的 2.long长的----____短的 3.tall高的-----____矮的4.young年轻的----___老的 5.new新的----___旧的 6.thin瘦的----___胖的 7.active积极活跃的----____安静

8.happy高兴的----____忧愁的，悲伤的 9.taller更高的----____更矮的 10.older年龄更大的----____更年轻的11.bigger更大的----____更小的 12.expensive昂贵的-----____便宜的按词性给下列单词分类

1good好的 2clean打扫 3story-book故事书 4heavy重的 5show展示 6 beautiful漂亮的 7take off脱掉 8pretty漂亮的 9notebook 笔记本 10 red 红 11finger手指 12 zebra斑马 13 put on穿上 14 robot机器人 15open打 16 fine好的 17 lovely可爱的 18 ice-cream冰淇淋 19 paint绘画 blue 蓝 21green beans青豆

22wear穿 23jacket夹克衫

24easy简单的

25read读

26bus公共汽车pass传递 28great很好的 29 doctor医生 30use使用 31 deer鹿 32 colourful色彩鲜艳的 33 write写 34 high高的 35go home回家

名词(a.)__________________________________________________

动词(v.)__________________________________________________

形容词(adj.)_______________________________________________

第二篇：如何区分名词.动词和形容词

如何区分名词、动词、形容词 第一、先从定义着眼，把握住不同词性的实质

名词，表示人或者事物名称的词。“事物”包括几种？一般可分为“抽象事物”“具体事物”所谓“抽象事物”是指看不见、摸不到的事物，如社会、时间等；所谓“具体事物”是指能依靠感官感受到的事物。如桌子，水等。

动词，表示人的动作、行为，心理活动或事物的发展、变化、联系的词。如何区别“动作”和“行为”？简言之，“动作”单一；“行为”是动作的组合。如“看，听，写”表动作，“学习”表行为。“打、杀、抢”表动作，“犯罪”表行为。如何区别发展和变化？发展即事物的扩展进步，如长、前进；变化指事物前后的改变，如“停、灭”等。

形容词，表示事物的形状、性质，状态的词。概念上较易理解。表形状：方、扁、圆；表性质：好、坏、良；表状态：快、慢、稳。

第二、要识记特殊情况或容易忽略的情况

1、名词。人名、地名大家容易分辩，特殊情况有：（1）方位名词：如上、里、外-----（注：不要把“桌上，屋里等方位短语误认为作名词。（2）时间名词，如上午，明天、晚上（注：不要把十一点误认作数量短语或数量词。）

2、动词

特殊情况有：（1）能愿动词：能、会、愿（2）趋向动词：来、去、下来---（3）判断动词：是、等于、为----（“不是”属于偏正短语不是作判断动词）

（4）表存在的动词：有、存在----

3、形容词。形容词中包含了表色彩的词，表味道的词和表性别的词。（1）表色彩：红、碧绿、亮、暗等。（2）表味道、嗅觉：香、甜、苦等。（3）表性别：男、女，雌、雄、公、母等。

（注：表颜色的可归入表状态类；表味道和表性别的可归入表性质类。）

第三．通过加副词“不”或“很”区别名词、动词、形容词

1、名词不受否定副词“不”的限制，动词或形容词（非谓形容词除外。如“男、女”不受“不”否定，而只受“非”否定）一般能受否定副词“不”的限制。

如：名词—— 北京---（不）北京（ㄨ）

动词——打---（不）打（﹀）形容词——好---（不）好（﹀）这样就可以把名词从动词、形容词中区分开来。

2、形容词能受副词“很”的限制。动词（表心理活动的除外）一般不受副词“很”的限制。

如： 形容词

好（很）好（对）

快（很）快（对）

动

词

跑（很）跑（错）

吃（很）吃（错）

第四、对于多音多意词，依不同的语境，真正把握词的性质（词类活用）如：（1）把这把锁锁上。（锁，前者为名词，后者为动词。）

（2）这花真美！（花，为名词）

花钱不多。（花，动词）

他的眼早就花了。（花，（形容词）

（3）领导作了重要讲话。（领导，名词）

共产党领导我们向前进。（领导，动词）

第五、动词后面一般可以带宾语，名词和形容词不能。

总之，词性的辩析非常重要，大家一定要通过多练，多思考认真掌握好这部分知识，为以后的语法知识学习打下坚实的基础。

怎样区别动词与介词？

动词和介词都带有宾语，很容易混淆，尤其是一些词如在、到、给、跟、比等常常兼有动词和介词两种词类，在具体语境中只能是一种。怎样区别判断在具体语境中的某词是动词还是介词呢？可用以下二种方法：

一是动词可以单独做谓语；而介词不能单独做谓语，只能构成介宾短语之后做谓语的连带成份。比如：

例：在：

真理在人民一边（在是动词单独做谓语）

在黑板上写字（在是介词，与黑板上构成介宾短语做写的状语）

二是动词可带动态助词“着、了、过”。

例：到：

到北京了。到了北京了。√（动词）

到北京去。不能在“到”后加“了”。到了北京去。×（介词）

跟：

你跟我走。可写成“你跟着我走”。（动词）

你跟谁说话？不能写成“你跟着谁说话”（介词）

给：

给我一支笔。可写成“给了我一支笔”（动词）

给我讲故事。不能写成“给了我讲故事”（介词）

对：

大门斜对商店。可写成“大门斜对着商店”（动词）

他对我很好。不能写成“他对着我很好”（介词）

三是动词可以重叠，介词不能重叠。

例：比：

咱俩比速度。可写成“咱俩比比速度”。（动词）

我比你高。不能写成“我比比你高”。（介词）

第三篇：什么是名词,动词,形容词

什么是名词,动词,形容词

语言里有许许多多的词，他们是构造句子的“建筑材料”。我们所说的每一句话，都是由他们“建造”而成的。各种不同的构造句子中的作用并不相同，正如钢筋、水泥、木料、砖瓦、铁钉这些不同的建筑材料在盖房子中的功用各不相同一样。为了更好地了解词是怎么构成句子的，我们需要给词分分类。按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。现在一般将汉语的词类分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等十二类。

汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

一．名词：表示人和事物的名称的实词。如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。

3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。

二．动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。

2、有的动词表示心理活动，如”想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念“等，这样的动词前面往往可以加上”很、十分“。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做”能愿动词“，它们是”能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须“，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如”得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展“。

4、还有一些动词表示趋向，叫做”趋向动词“，如”来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

三．形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。

四．数词：数词是表示事物数目的词。如“

一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。

五．量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量，如”寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米“。

2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如”次、下、回、趟、场“。六.代词

代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。

1、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您他 她 它 我们 你们 您们 他们 她们 它们 咱 们 自己 别人 人家 大家 大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己 你们自己 大家自己）

2、疑问代词：用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事物）哪儿 那里（问处所）几 多（问 数量）多 多么（问程度）怎么 怎样 怎么样（问性质状态）什么 怎样什么样（问方式行动）

3、指示代词：用来区别人或事物 这 那（指人或事物）这儿 这里 那儿 那里（指处所）这会儿 那 会 儿（指时间）这么 这样 这么样 那么 那样 那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些 那些 这么些 那么些（指数量）每 各（指所有的或全体中任何一个）某 另 别（确有所指，未说明哪一个）

代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。七．副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 ”很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断“等。副词通常用在动词、形容词前面。

如”就来、马上走、十分好、重新开始“，只有”很“"极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。

八．介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。九．连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如”和、及、或者、或、又、既“。关联词语可以看成是连词，如”因为„„所以、不但„„而且、虽然„„但是“。

十．助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是”的、地、得、所、似的“； 一类是动态助词，它们是”着、了、过“；

一类是语气助词，如”啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇“。十一．叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。十二．拟声词：这是模拟声音的词。

如”呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。实词可以分为：、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。数词：表示数目的词叫数词。

5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

6、代词：具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。

⑴人称代词：代替人或事物的名称的代词。⑵用来指人或事物的代词叫指示代词。用来提出问题的代词叫疑问代词。虚词可以分为：、副词：用在动词、形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。

2、介词：用在名词、代词等前面，和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词，在另一个场合是动词。

3、连词：是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。“和、跟、同、与”这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种词性。三槐居

4、助词：附加在词、短语或句子的后面，表示一定的结构关系、附加意义或语气。助词分三类：(⑴结构助词：“的、地、得”等。其中“的、地”是偏正关系；“得”表示补充关系。⑵动态助词：“着、了、过”表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中;“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。⑶语气助词：“的、了、吗、呢、啊、呀”等，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，用在句子末尾。

5、叹词：是表示感叹或呼唤应答声音的词。叹词常独立成句，可以用在句前，也可以用在句中或句末。、拟声词：摹拟声音的词。

第四篇：名词、形容词,形容动词

名词

一、名词谓语句：N1（名词）はN2（名词）です/だ/である═であります 译：N1是N2（最常用：N1はN2です、此为郑重体）

（N1はN2である═であります、此为书面语）（N1はN2だ、尽量避免，用だ结句过于生硬）

A.です系列（书面语，日常会话，信函常用）

a.现在肯定形式

N+です

b.现在否定形式

N+で（は）ありません或N+ではないです

N+じゃありません（口语形式）

c.过去肯定形式

N+でした

ｄ.过去否定形式

N+で（は）ありませんでした或N+ではなっかたです

N+じゃありませんでした（口语形式）

B.だ系列（书面语形式）（上对下，熟人之间的说话）

a.现在肯定形式

N+だ

b.现在否定形式

N+ではない

N+じゃない（口语形式）

c.过去肯定形式

N+だった

ｄ.过去否定形式

N+ではなっかた

N+じゃなかった（口语形式）C.である系列（书面语，但不会出现じゃ的情况）

a.现在肯定形式 N+であります（郑重体）

N+である（简体）b.现在否定形式

N+で（は）ありません（郑重体）N+ではない（简体）c.过去肯定形式 N+でありした（郑重体）

N+であった（简体）

ｄ.过去否定形式

N+で（は）ありませんでした（郑重体）

N+ではなっかた（简体）

二、名词中顿（时态，由句子最后一个谓语体现；中顿不体现时态）A.です与だ相同

a.肯定形式 N+で（常用）（有时です变为でして，此敬语中使用）

b.否定形式 N+で（は）なく或N+ではなくて

じゃなく或じゃなくて（口语中使

用）

B.である（简体）であります（郑重体，敬语）（两者均无じゃ的形式）

a.肯定形式

N+であり或であって

で（は）ありまして（郑重体，敬语）或であ

り

b.否定形式 N+で（は）なく或N+ではなくて

で（は）ありませんで（郑重体，敬语）或ではなく

译：肯定：既。。又。。是。。而不是。。否定：不是。。是。。形容词（形容词由接续分为：い形容词（形容词词尾是い的形容词）和な形容词（形容动词））

一、形容词谓语句（形容词作谓语的句子，又叫做：描写句）

句型：Nは（が）Aです（A为形容词）形容词：简体：a.现在肯定：Aい（原形）

b.现在否定：Aくない（词尾い变为く加ない）c.过去肯定：Aかった（词尾い变为かった）

d.过去否定：Aくなかった（词尾い变为く加なかった）

郑重体：a.现在肯定：Aいです（原形+です）

b.现在否定：Aくありません Aくないです（Aくはありませ

ん表强调作用）

c.过去肯定：Aかったです

d.过去否定：Aくなかったです Aくありませんでした（Aく

はありませんでした表强调作用）

★いい变为よい之后再进行时态变化

例如：去年の冬は寒くなかったです。

期末試験は易しかったです。

先週の天気は良くなかったです。

二、形容词中顿及加た形式（いい变为良い之后做变化）

形容词：肯定：中顿①词尾い变为く Aく（书面语多用）

②词尾い变为く加て Aくて（对话中多用）

加た

Aかった

否定：中顿①词尾い变为く加なく Aくなく

②词尾い变为く加なくて Aくなくて

加た

Aくなかった

形容词中顿的意义：①表示并列原因，转折（轻微）

②时态由最后一个谓语词来表示

例如：今年の夏は暑くなくて、短かったです。（今年的夏天不热，很短）

試験が易しくて、みんな合格しました。（考试很简单，大家都及格了）

兄は背が高くて、弟は低いです。（哥哥个子高，弟弟个子矮）

★形容词家动词时将词尾い变成く

例如：詳しく説明します

★形容词可以直接用简体肯定形式家名词

例如：暖かい季節

形容动词（又称第二形容词或な形容词）

一、形容动词谓语句：Nは或が形容动词です

例如：バラは本当に綺麗です。（玫瑰真的很美）

教室の中は静かではありません。（教室里不安静）形容词：

简体：a.现在肯定形式 词干+だ

词干+である（书面语）b.现在否定形式

词干+で（は）ない

c.过去肯定形式 词干+だった

词干+であった

ｄ.过去否定形式 词干+で（は）なっかた

郑重体：a.现在肯定形式

词干+です 词干+であります

b.现在否定形式

词干+で（は）ありません 词干+で（は）ないです

c.过去肯定形式 词干+でした

词干+でありした

ｄ.过去否定形式

词干+で（は）ありませんでした

词干+で（は）なっかたです（简体）

★形容动词同じ特殊，终止形是同じだ，连用形是同じく和同じに。连体形则是用词干直接来修饰名词

二、形容动词的中顿加た形式

形容词中顿：a.肯定形式

词干+で

词干+であり或であって

b.否定形式 词干+で（は）なく或词干+ではなくて

（可以表示并列，原因，转折等意义（轻微的）连接两个词，两个句）

加た：

词干+だった

例如：王さんは勇敢で朗らかです。（小王勇敢而且开朗）

その生地は派手ではなく、丁度いいです。（那件布料华丽，刚好）

形容动词+名词（连体形）：词干+な+N 例如：親切な人（亲切的人）

形容动词+动词（连用形）：词干+に+V 例如：もう授業の時間ですから、静かにしてください。（已经是上课时间了，所以

请安静）

だろう或でしょう（助动词：用于句尾表示一种推测的语气）译：。。吧（だろう或でしょう接续相同）（だろう为简体，でしょう为郑重体）

（一、）名词：除了现在肯定时之外，其它简体形式都可加だろう或でしょう 简体：a.现在肯定 N+だろう N+である+だろう b.现在否定 N+ではない+だろう

c.过去肯定 N+だった+だろう

N+であった+だろう d.过去否定 N+ではなかった+だろう

郑重体：a.现在肯定 N+でしょう N+である+でしょう b.现在否定 N+ではない+でしょう

c.过去肯定 N+だった+でしょう

N+であった+でしょう d.过去否定 N+ではなかった+でしょう（二、）形容动词与名词变化方法相同

（三、）形容词：所有简体形式都可以加だろう或でしょう 简体：a.现在肯定 Aい+だろう b.现在否定 Aくない+だろう c.过去肯定 Aかった+だろう d.过去否定 Aくなかった+だろう

郑重体：a.现在肯定 Aい+でしょう

b.现在否定 Aくない+でしょう c.过去肯定 Aかった+でしょう d.过去否定 Aくなかった+でしょう（四、）动词：所有简体形式都可以加だろう或でしょう

简体：a.现在肯定 V+だろう

b.现在否定 Vない+だろう c.过去肯定 Vた+だろう

d.过去否定 Vなかった+だろう

郑重体：a.现在肯定 V +でしょう

b.现在否定 Vない+でしょう c.过去肯定 Vた+でしょう d.过去否定 Vなかった+でしょう

综上一至四，例如：桜は咲いているでしょう。（樱花正在开着吧）

昨日、張さんは会社を休んだでしょう。（昨天小张没来公司吧）

今頃は北海道は暑くないでしょう。（现在北海道不热吧）

あの人は供しでしょう。（那个人是教师吧）

田中さんは若い時はハンサムだったでしょう。（田中年轻的时候

很帅吧）

形容词的意志形（表示一种推测和意志）

简体：①表推测时简体也可为だろう②表意志或加う的的形式不可为だろう

例如：将い变为か加ろう

楽しかろう

少なかろう

難しかろう

相对的郑重体：でしょう（表示一种意志）直接加でしょう 名词，形容动词的意志形（表推测和意志）（可看作为だろう或でしょう）

例如：綺麗だろう 綺麗でしょう

豊だろう 豊でしょう

第五篇：小学语文名词、动词、形容词区分教案及练习(含答案)（定稿）

名词、动词、形容词的区别

一．名词

表示人和事物的名称叫名词。如：“黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“上海、李白、白居易，中国”。

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。

3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。

二．动词

动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识”等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如”跳起来、走下去、抬上来、跑过去“。

5、”是“"有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

三．形容词

形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色„„”。

状态形容词 通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

名词、动词和形容词在汉语词汇中占有很大的比重。在运用语言和分析语言的过程中，往 往会遇到一些词性难以分辨的情形。例如，“智慧”和“聪明”，词义差不多，但词性并不相同;心理活动动词和形容词，它们的有些语法特点是相同的，稍不注意就很容易混淆。下面我们综合这三类词的语法特点，具体介绍几种如何区别的方法。

第一，名词不能同副词组合，而动词、形容词可以同副词组合，因此可用能否加副词“未 ”“不”，把名词同动词、形容词区别开来。例如“智慧”“勇气”“颂歌”，不能同副词组合，是名词;“聪明”“勇敢”“歌颂”，都能同副词组合，肯定不是名词。

另外，许多名词表示的是人或事物的实体，都有个存在或不存在的问题，一般都可以作“有 ”“ 无”的宾语;而动词、形容词则不能。因此用能否作“有”“无”的宾语，也可以帮助我们区别名词和动词、形容词。例如，“同感”“进展”“效用”这几个词，都能作“有”“无 ”的宾语，而且都不能加“未”“不”，所以都是名词;上面举的“智慧”“勇气”也可以作“有”“无”的宾语，“颂歌”也可以加上“有”说成“有一支美好的颂歌”，所以都是名词。

第二，用能否带宾语把心理活动动词同形容词区别开来。如“尊敬”“尊严”“感激”“激烈”“热爱”“可爱”，虽然都能受程度副词的修饰，但“尊敬”“感激”“热爱”可以带宾语，可以说成“尊敬老师”、“十分感激他”、“热爱祖国”，所以是动词;“尊严”“ 激烈”“可爱”不能带宾语，则是形容词(“尊严”表示“尊贵庄严”时，是形容词，如“ 上面坐着一位十分尊严的法官”;“尊严”表示“可尊敬的身份或地位”时，是名词，如“ 懂得做人的尊严”)。至于“激动”，在“情绪很激动”中表示感情受到刺激而冲动，是形容词;而在“激动人心”中表示使激情冲动，且带了宾语，是动词，所以“激动”是个兼类词。

第三，用能不能加程度副词把形容词和一部分动词区别开来。

形容词中，除本身已表示程度意义的形容词(如“雪白”“飞快”)外，其余的一般都能受程度副词修饰;动词中，除少数心理活动动词和能愿动词外，其余的一般都不能受程度副词修 饰。根据这一特点，就可以把形容词和非心理活动词区别开来了。例如，“充分”“进步” “见效”，可以受程度副词修饰，而它们又不是心理活动动词和能愿动词，所以是形容词;“充满”“前进”“效劳”都不能受程度副词修饰，而且它们又不是本身已表示程度意义的形容词，所以是动词。

有些动宾短语、兼语短语或动补短语前面可以受程度副词修饰，但构成动宾短语、兼语短语的动词一般不会同形容词混淆起来。构成动补短语的动词同构成形补短语的形容词则可 用下面的方法区别：形容词带补语后，不能再受程度副词修饰，如可以说“热情极了”、“ 热情得很”，但不能说“很热情极了”、“很热情得很”。因为形容词带补语已经补充说明其程度了，所以就不能再加程度副词。动补短语前却能加程度副词，如“稍微扫了一下”、“很看了几回”。根据这一特点就不难把这两种短语中的动词和形容词区别开来了。

第四，对那些既不能带宾语，又不能受程度副词修饰的动词、形容词，可以用“未”来鉴别。能受“未”修饰的是动词，否则是形容词。例如“觉悟”“鞠躬”“共同”“真正”，都不能带宾语，也不能加“很”之类的程度副词，但“觉悟”和“鞠躬”可以加“未”，是动词，“共同”“真正”不能加“未”，是形容词(这两个是非谓形容词，它们经常作定语，如“共同的理想”“真正的英雄”，但不能单独作谓语)。

第五，用能否重叠来区别。

名词一般不能重叠;有些动词、形容词可以重叠，但重叠的方式有不同，重叠后表示的附加意义也不一样。

第六，从构词方式来看，名词、动词、形容词都有一些常见的构词词缀，根据这些不同的构词词缀也可以帮助我们区别这三类词。

当然，有些词缀并不是某一类词特有的标志。例如：“巴”，经常用来构成名词(如“嘴 巴”“尾巴”)，但也可用来构成形容词(如“结巴”);“于”可用来构成动词(如“急于” “勇于”“善于”)，也可用来构成介词(如“对于”“关于”)、连词(如“由于”“至于” “ 甚至于”)、副词(如“终于”“过于”)等;“然”既经常用来构成形容词(如“坦然”“了 然 ”“茫然”)，又经常用来构成副词(如“陡然”“忽然”)。至于“性”，前面说到它是构成 名词的词缀，是名词的标志，但“任性”中的“性”有实在意义，并非词缀，它不同于“党性”中的“性”。对于这些比较复杂的情况，我们就应结合其他语法特点来进行判定，切不可以某一方面的特点或某些外在的标志贸然从事。