名师博客（共5则范文）

第一篇：名师博客（共）

名师博客

一 个大写的人：于漪

情境教育诗篇：李吉林 童心母爱教育：斯霞

我比大师还大：钱梦龙

教育界活化石：吕型伟

没有教不好的：霍懋征 久违的教育家：魏书生

智慧生活空间：蒋敦杰

愉快教育史诗：倪谷音

新教育追梦人：朱永新

爱心民主教育：李镇西

人文书生校长：程红兵

主题教学空间：窦桂梅

什么是好校长：傅禄建

人生为一大事：张天 孝

给数学以美丽：张思明

不愿跪着教书：吴非 诗语文的主人：刘建琼

生活在化学中：李佳

六三语文教育：肖人翔

课堂艺术人生：于永正

触摸教育风景：陈惠芳

跨学科课程人：刘定一

激情思想同行：窦桂梅

语文心根人：刘云生

一轴两轮模式：白金声

必要的乌托邦：陈钟梁

在水一洲大侠：关心凤

教学反思立场：张莹

理解教育探索：吴金瑜

播种理想的人：袁瑢

把爱献给教育：李月娥

唤醒成功欲望：刘京海

生活就是课堂：张启建

让语文课归家：吉春亚

“和谐之魅力”：华应龙

教育就是服务：石少波

生命存在教育：唐江澎

追寻理想教育：钱守旺

在路上的感觉：夏青峰

永远追求创新：朱兆林

河南特级教师：李富林 给教学以甜味：徐斌

教育走向智慧：蒋静波

从心造就自己：周萍

教学挚爱智慧：沈峰

引导发现教学：贺诚

用心灵去诵读：支玉恒

追寻书中快乐：刘克锡

情趣教学智慧：杨屹

有思想的教师：朱益群

在后退中前进：刘德武

引导启发指导：欧阳代娜 第一个吃螃蟹：宋运来

新语文教育派：韩军

适时施教理论：蒋振远

夯实基础教育：吕红芳

我以心表忠诚：张学伟

最后的丰盛餐：毛经文

平实而有深意：王凌

我一定要微笑：朱璟贻

自然表达情感：张惠萍

一切为了学生：杜小芳

有灵性的课堂：陈金才

英语特级教师：曹荣苏

高效学习方法：祝庆东

一人撑一片天：汪来九

生命为何精彩：王崧舟

师德决定成败：盘振玉

拥有理想朝阳：朱玉如

大道简约之美：薛法根

行动证明思想：周积昀

智慧与诗相随：余志君

名师怪才风采：支玉恒

语文艺术真谛：贾志敏

返璞归真之心：张莹

遗忘的小黑板：许慧

构建诗意课堂：盛新凤

打开生命匣子：郑冬梅

情智语文课堂：孙双金

猎智慧和乐趣：陈家英

拥抱语言的人：黄桂林

咳嗽成就事业：唐惠慧

数学味生活味：许志坚

分享智慧快乐：潘华莉

坐着读站着读：王崧舟 心比金子还纯：贾志敏

美与大气融合：虞大明

崇尚真字之师：孙建锋

班主任创新记：张化万

浓浓的语文味：吉春亚

折东风第一枝：孙维刚

紫色耕耘之歌：谭青峰

课堂神韵如茶：闫 学

追寻数学激情：李国良

寻找中间地带：顾泠沅

陶醉读唱吟舞：戴建荣

精美诗文教育：欢乐谷

历史学科天空：胡柏玲

月亮悬挂课堂：张康桥

伙伴教学实验：周一贯

语文教学叛徒：黄玉峰 新教育新行动：袁卫星

第二篇：教育梦 博客梦 名师梦

教育梦 博客梦 名师梦

——让反思成为培养名师最给力的方式

一个人要有梦想，一个团队要有梦想，一个国家更要有梦想。要实现中华民族的伟大复兴，教育梦是灵魂，是重中之重。作为一个教师，在筑梦和追梦的路上，如何有效促进专业成长，进而成就名师梦想？著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果一个教师写三年反思可能成为名师。”纵观魏书生、李镇西、吴正宪等知名教育教学专家的成长轨迹，莫不是如此。让我们借助博客平台，让反思放飞教育梦想，让反思促进专业成长，让反思成就名师梦想。

——题记

著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果一个教师写三年反思可能成为名师。”美国著名学者波斯纳也认为：教师成长=经验+反思。为更好地促进教师专业成长，2006年1月，依托郑州教育信息网注册运行的郑州教育博客搭建了这个平台：“它以其特有的群体和功能，为中原教育人搭建起一个现代化的教研平台，为郑州市教育教学和科研工作注入新的蓬勃活力。”在郑州市教育局副局长田宝华的以身示范和辐射引领下，在郑州教育信息网全体工作人员和众编辑的支持鼓励下，各位博友笔耕不辍，华章不断，在博客中积极探索教学新径，交流管理经验，品鉴生活真谛，畅谈学习情怀，一路博来一路歌，教育博客已成为展示郑州教育一道靓丽的风景线。

在这道靓丽的风景线中，有一道“多彩”风景线尤为引人注目，它就是被郑州市田宝华副局长及《中国教育报》提及的“二七博客现象”： “在教研员和名师的带动下，全区各个学校及名师工作室都积极利用本校博客群开展网络教研活动，教师个体之间互相砥砺，优秀教师的示范作用得以强化，团队凝聚力得到提升，跨区域、大范围、多层面交流的局面正在形成。” “当然，任何“现象”都不是一蹴而就的，它的发展凝聚了各级领导的支持和关怀，它的美丽凝聚了二七博友太多辛勤的付出，它的芳香源于众编辑和外域博友们太多深情的呵护。在大家的支持和呵护下，二七博客经历了从无到有，从少到多，从被动到主动，从量变到质变的蓬勃发展历程。在追逐教育梦想的路上，二七教育人解放思想，大胆创新，精心绘梦，用心织梦，从而让梦想轻舞飞扬，在脚踏实地的践行中铸就名师之梦，走一条前所未有的“三三”名师培养创新之路，用键盘弹奏出一曲荡气回肠的多彩之歌三部曲……

（一）绘梦篇

（梦想需要导航，需要创新，需要高瞻远瞩。铺开画纸，凝心聚力，众志成城，共握一枝“多彩”之笔，齐心绘就一副浓墨重彩的名师培养蓝图，然后，朝着这个伟大梦想去脚踏实地的践行……）

为加快名教师培养，提高广大教师对教育教学反思重要性的认识，逐步养成学习和反思的习惯，实现经验型教师向专家型、学者型教师的转型，促进名师团队集群化发展，2011年3月16日下午，二七区名教师培养工程推进会在长东艺术橄榄中心召开。当时的河南省教育厅师训处处长尹洪斌，省教育厅教研室主任邵水潮，省教育厅电教馆馆长李普涛，郑州市教育局副局长田保华，郑州市教育电视台台长、电教馆馆长周怀军，郑州市教育局师训处处长刘秋英，中共二七区委书记朱是西，二七区教育体育局局长刘子科以及全体班子成员出席了会议。会议由二七区人民政府副区长于珊主持。

刘子科局长从二七区“名师培养工程”的目标、思路、抓手、保障四个方面对《二七区教育体育局关于深入推进“名教师培养工程”指导意见》进行了详细解读。他说，在上级领导的关心支持下，努力建立教育人才高地，形成高层次人才的集聚效应，并通过这些高层次人才的聚合，实现优势互补、经验分享、思想交锋、智慧启迪，为培养造就新一代名师提供良好的专业发展条件。同时保证各校每一学科都有名师带头，通过名师的辐射带动，促进名师队伍的迅速“膨胀”和健康成长，从而促进“六名工程”整体推进，加快“教育体育名区”建设。犹记得与会的郑州市教育局田保华副局长连着说了五个“感动”，他说，“要让反思成为二七的区域文化，并坚信在反思的引领下，教师的专业发展一定会更有成效。”会前，与会领导出席了二七区“名师培养中心”揭牌仪式，观看了“名教师培养工程”宣传片《反思助推教师专业成长，名师给力教育体育名区》。会后，机关各科室及二级机构负责人，各中小学校长，区名师培养中心人员，学校名师工作室主持人以及部分名师工作室核心成员代表等370多人听取了专家李迪的报告《写作伴我成长》。

这次会议，让以教育教学反思为主要抓手的 “三三” 名师培养模式正式启动。二七区教体局高屋建瓴，率先倡导广大教师积极撰写教育教学反思，坚定走一条教育家成长之路。一时间，各校教师建博、写博蔚然成风，写博俨然成了二七的一种潮流，一种文化。

（二）织梦篇

（梦想的宏伟蓝图已经绘就，但美丽的梦想，如果没有脚踏实地的践行，只能是纸上谈兵。二七教育人携手共进，风雨同舟，沿着绘就的蓝图，用爱心、耐心、真心，一点一点进行织梦……）

一、制定计划，明确目标，详细解读

2011年3月16日，经专家论证以教育教学反思为抓手的“三三”名师培养模式正式启动。它是由区名师培养中心——学区名师工作站——学校名师工作室组成的教师成长三级服务平台，由名师工作室主持人——核心成员——发展对象组成的教师专业发展三级梯队，由合格工作室——优秀工作室——示范工作室组成的名师工作室三级攀升机制，旨在把更多的教师直接纳入培养视野，充分发挥各级名优教师示范引领作用，“为每位教师提供适合的教育，让每位教师做最好的自己”，激励全体教师共同成长。

在这次会议上，随会下发了《二七区教师反思能力提升活动方案》，确立了三步走的方针战略：分启动宣传、多方推进、深化提升三个阶段；分反思习惯形成、反思境界内化、反思文化养成三个层次。随会还向各校下发了《反思能力提升系列学习材料》，详细解读了“为什么写”“写什么”“怎样写”的问题，使教师从感性走向理性，从无序走向有序，更新教学观念，对于如何实现由经验型教师向专家型、学者型教师的转型，给了一个明确而清晰的指引。

二、创设氛围，提升品质，坚定信念

1.头脑风暴：学习相关文件，认识写反思的重要性和必要性；推介各校典型经验，树立榜样，加强宣传和引导；召开教育教学反思现场会，推介区域内教育教学反思先进经验等。通过广泛宣传，大力倡导全区教师人人建博、写博、逛博、评博，通过写教育教学反思，引领教师从平凡的工作和生活中记录——发现——思考——收获，促使教师走一条专业成长的快车道。

2.定期举行博客沙龙

为进一步创设写博氛围，加深博友感情，提升博客品质，用博客的视角去关注、促进教育教学，迄今为止，二七区教体局一共举行了五期多彩教育博客沙龙。每一期都有每一期的主题，每一期都有每一期的心动，每一期都有每一期的收获，回眸五届博客沙龙，有太多的精彩值得铭记，有太多的故事值得感动。

2012年3月17日，为破解教师成长难题，促进教师专业发展，二七教体局率先承办了以“网络时代的教师专业成长”为主题的郑州市2012年第一期教育博客沙龙。市教育局副局长田保华、市现代教育信息技术中心主任周怀军、二七区教体局局长刘子科等多位领导与来自各兄弟县(市)区的博友160余人参加了此次活动；为助推“感动二七教育人物”评选，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，2012年 4月25日，以“春天，让我们一起寻找感动”主题的沙龙在马寨一中举行；2012年9月14日至16日，以“博客，激越多彩梦想”为主题的第四期沙龙暨培训活动在风景秀丽的重渡沟举行；2013年5月15日，以“弘扬正能量，成就多彩梦”为主题的第五期沙龙在春晖小学举行，刘子科局长以一个普通博友的身份与大家分享了写博的三重境界，共同畅谈职业幸福。五期沙龙的成功举行，创设了浓厚的写博氛围，增强了职业幸福感，在坚持中促进教师的专业发展和专业成长，坚定走在成为一条教育家的康庄大道上。

三、搭建平台，倾情引领，共同成长

1.邀请知名教育专家，倾情高端引领

诚邀魏书生、李镇西、吴正宪、王三阳、马骉、贾志敏、于永正、周士良、卞祖善等全国知名教育教学专家相继前来二七进行高端引领：或引领示范课，或面对面交流，或专家报告，方式不一而足。如优秀博友和李镇西、魏书生等大家面对面座谈交流，畅谈撰写反思的必要和重要性；2012年11月8日，王三阳教授以《绽放你的美丽》为主题给各名师工作室主持人、区骨干教师、“感动二七”团队等做报告，他激励大家善学、勤写、多思，在互动交流、经验分享中，促进教师专业化成长；马骉教授《立足本原保持本色》的报告，让我们了解到当前教师教育工作和教师专业成长的前沿理论、思路、方法与策略。其间，掌声不断，笑声不断，聆听大师的指点，让大家受益匪浅。此外，还诚聘魏书生、李镇西、吴正宪等为区名师培养中心顾问，全国优秀班主任周士良现落户二七教育。

2.领导身体力行，校长以身示范

二七教体局领导高度关注每一位教师的博客，各校校长也以身示范，笔耕不辍，倾情进行引领。如听风博友坚持用反思引领教师专业成长，创造出辉煌的“马寨现象”；二七冬天的雪坚持撰写反思，至今一日一博；二七飞翔的白鸽、二七红色解放人、二七小芳、与点等一大批校长，在繁忙的工作中坚持撰写反思，用无声的行动感染和带动着本校教师。

3.自我反思，由“博”到“专”，博专结合

在领导的以身示范和名师的倾情引领下，各名师工作室成员积极撰写反思，在反思已经成为习惯的基础上，引领教师由博到专，博专结合，即写作内容从教育科研、班级管理、学科教学、理念素养、职业幸福等方面选择某一方向、某一领域进行长期关注、撰写反思，逐步实现以“专”为主，“博”“专”结合。如博友皎月晴空、小主该写博了、享受阳光等博友长期专注于课堂教学，她们从一个故事、一句名言、甚至一件生活小事都能联想到教学；博友青青芳草地写《红楼梦》读后感，能把名著和教学巧妙结合起来去写，活学活用，角度选得非常好；博友采薇的《论语》读后感结合教育教学写得厚重，很有质感；博友么么小丫在追求职业幸福感中，其清新的文字和风格让人耳目一新，优秀的博友还有很多很多，在此不一一举例。

4.同伴互助，逛博评博论博，促进专业成长

教师的专业成长离不开同伴互助，各名师工作站、工作室建立ＱＱ群和博客圈，鼓励众博友积极进行逛博评博论博，通过讨论、分享、交流、点评，互相学习，交换思想，碰撞智慧，更好地促进专业成长。

５.借助博客大赛平台，鼓励教师积极参与其中

为把博客当做现代化教研平台，真正成为促进教师专业成长的力量，按照郑州教育局的相关文件精神，我区积极鼓励教师参加郑州市举行的教育博客大赛。在第五届、第六届博客大赛中，我区的教师参赛人数、获奖人数均名列前茅，相继涌现出何世民、听风、二七冬天的雪、初荷、缘爱飞翔、温婉若玉、文雅之竹、宁静致远、行者、王秋红、海的声音、青青芳草地、我心飞扬、花光月影、小小的我、瑞雪飞、天使至爱等一大批有影响力的金奖、银奖博主。

四、运行“三三”模式，科学引领

1.区名师培养中心：依托“三三”名师培养模式，教育教学反思实行三级上传，即：先由名师工作室上传本学区工作站，工作站再上传名师培养中心，名师培养中心人员最后对博文进行筛选、加精。区名师培养中心人员充分发挥自身理论素质强，业务功底硬的优势，除了对全区教师撰写的精品反思进行筛选，发表至各大网站博客外，还积极深入一线指导各学区、各名师工作室工作。

2.名师工作站：各名师工作站（以教育共同体为牵头单位）充分发挥自身的团队优势，开展形式各异的学习、交流、研讨活动。如“一抹新绿”名师工作站，立足于实际，积极整合资源开展有效的名师培养活动；高起点，解决教师如何写教育反思的问题；重服务，为优秀反思提供展示空间，培养优秀教师不断进步。通过工作站建立QQ群和“一抹新绿”博客圈，方便成员更好、更快地交流；开展丰富多彩的活动，比如“好书推荐活动’”班主任沙龙”“师德论坛”等；每月围绕一个主题撰写博文，如5月份围绕“我眼中的多彩课堂标准”在博客上开展交流研讨，定期举行共同体沙龙等。

3.名师工作室：各校名师依托学校名师工作室，以教学反思为抓手，开展了丰富多彩、极富成效的活动。马寨一中名师工作室，克服教师流动比较大，年轻教师多等困难，二七的听风博友坚持用反思引领教师专业成长，做实名师培青工作，创造出辉煌的“马寨现象”，工作室成员反思在郑州市教育信息网博客排行榜中名列前茅；长江东路小学名师工作室、兴华小学的启点名师工作室，在教师开博、撰写博文的基础上，分别建立学校的博客圈，让名师工作室的成员加入圈子，教师之间相互浏览反思，互相学习，相互鼓励，以反思促成长，以反思促提高。

依托“三三”模式，建立精选上传机制，通过自我反思，同伴互助和专业引领，切实提升撰写博文反思能力，引导教师更多关注自己的课堂，梳理自己的经验，努力成为反思型教师、学者型教师，使反思成为一条主线贯穿于名师培养模式运行的整个过程。

五、建立评价机制，提升博文质量

１.开展“博客之星”评选。名师培养中心开展了全区“博客之星”评选，活动，博客之星每月一评，凡是符合条件的教师皆可以成为博客之星，并把他们的博客地址予以公布。各名师工作室、工作站也相继开展博客之星评选。优秀博文分别在名师工作站、工作室网站、《多彩期刊》等进行展示。

２.结集优秀博文集。为有效促进全区教师教育教学经验与生活情感的交流，二七区进修学校组织人员，从教师所写优秀博文中用心筛选并编辑了二七教育博客精品反思集《在路上》，目前已经结集出版并发放到每一位教师的手中。二七各名师工作站、名师工作室纷纷结集各具特色的博文集，截止目前，共结集博文集80余本，其中名师工作室50本，名师工作站17本，个人专集若干本。

３.开展多种形式的表彰。如去年教师节，博客团队被评为“感动二七”团队，受到区委、区政府隆重表彰，极大提升了博客团队成员的自豪感和荣誉感。

４.在高端平台展示优秀博友的优秀作品。鼓励教师在全球最具影响力的凤凰网建立自己的博客，集体注册“多彩多议”博客，展示原创精品博文；积极和杂志社、报社联手，鼓励教师做签约作者。

５.争取更多机会让优秀博友与知名教育教学专家、作家面对面学习交流。

三、扬梦篇

（把教育当成一种信仰，把反思当成一种习惯，把博客当成一种力量，把写博当做一种生活方式，追逐梦想，超越梦想，让梦想轻舞飞扬……）

截止目前，全区教师仅在郑州教育博客注册人数就高达5230个，暂居郑州市各县市区之首，不但广大教师参与其中，一些学生甚至家长也积极参与进去，逐渐形成了名师引领、师生同行、家校互动的良好写博氛围。目前，撰写反思已经成为一种习惯，成为二七教育的一种风景和富有特质区域教育文化。

我区独具特色的名师培养模式，受到了国家主流媒体的高度关注，2011年12月，《人民日报》第18版文教周刊的《教改在基层》栏目中对“三三”名师培养模式进行强力报道；6月2日，《中国教师报》以《破解教师教育发展困境之路——河南省郑州市二七区城乡教师专业发展“三三”培养模式解读》为题面向全国做了长篇报道；人民网、河南教育、郑州教育电视台等媒体也都相继做了相关报道。近三年来，所取得的名师培养成效也是显著的：我区教师先后有628人次实现了名师梯级攀升，其中教育教学专家12人，国家家名师1人，省级名师16人，省级骨干教师222人，市杰出教师1人，市名师9人等。今年，在郑州市第四届名师评选中，经层层选拔考核，博友缘爱飞翔等11人顺利入围郑州市名师人选，我区教师入围数量位居郑州市各县市区之首，并有两人光荣入围郑州市杰出教师人选。在郑州市教育局已公示的人选中，我区有9人入选2013年－2015年省级中小学名师培育对象。

海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高。师不辞学，故能成其博，师不辞思，才能成其专。在追梦的路上，让我们做最好的自己，做最好的我们，在追逐教育梦想中体味幸福，用梦想把学校与学生联系起来，用奋斗把梦想与现实、现在与未来连接起来。基于博客的反思行走，要走的路还有很长很长，要克服的困难和存在的不足还有很多很多，我们唯有坚持，再坚持，唯有坚持才能成就卓越。让反思成为培养名师最给力的方式，让我们乘着梦想的翅膀，一起飞翔在路上……

第三篇：叶文豪 - 教师博客 小学语文教师博客 中学语文教师博客 名师

叶文豪 马天骋 杨立功 杜海宁 吴元昊 梁雨露 康崇飞 曹程扬 张珂 高立杰 王明赫 葛晓青 杨新颜 高俊山 周俊才 门素林 李家琪 李同秀 李文浩 林国庆 王太举 翟瑞安 郭爱华 李梦真 王举 郭爱华 王超逸 叶圣泽 丁可欣 王云佳 李秋屹 杨心雨 庄舒淇 曹润天 李文泽 耿瀚杰 边博廷 苏孟涵 李宁宁 魏明晖 王宏宇 孙淑娴 张昊 田碧霞 山东济南市长清区石麟小学二（13）班 山东无棣县第一实验学校 山东无棣县第一实验学校 山东无棣县第一实验学校 山东无棣县第一实验学校 山东无棣县第一实验学校 山东无棣县第一实验学校 山东无棣县第一实验学校 山东无棣县第一实验学校 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县佘家巷乡中心小学 山东无棣县郑王学校

山东聊城市北顺小学二（2）班（南校）山东聊城市北顺小学二（2）班（南校）山东聊城市北顺小学（北）一（1）班 山东聊城市北顺小学（北）一（1）班

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刘润泽 张继浩楠 陈奕霖 张宏如 黄好懿 齐文浩 张靖欣 孙子威 张长轩 山东淄博市张店区潘南小学 山东淄博市张店区潘南小学 山东淄博市张店区潘南小学 山东淄博市张店区潘南小学 山东淄博市张店区潘南小学 山东淄博市张店区潘南小学 山东淄博市张店区潘南小学 山东淄博市张店区潘南小学 山东淄博市张店区潘南小学 255000 255000 255000 255000 255000 255000 255000 255000 255000 于红 于红 于红 于红 于红 于红 邢霞 邢霞 邢霞 刘宇轩 杨春雨 刘雨昂 杨雅淇 李和坤 王璐琳 聂嘉烨 王仔琰 王子淳 边文涵 马英姿 苏泰宁 付馨潼 谢东灼 边晨雨 杨蕴琪 梁灵筠 刘昱良 李志豪 张孟瑜 李明昊 李嘉玮 魏勤康 吴小刚 王伟琪 曹书睿 路文静 张帆 田昭鑫 张玫洁 崔嘉乐 夏若辰 秦秋羽 栗伟华 袁若蒋

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315200 315201 315202 315207 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 李萍

李萍 李萍 李萍 张怡芳 张怡芳 张怡芳 张怡芳 张怡芳 张怡芳 朱瑛 郎申娟 张怡芳 陈琪 李慕珊 沈健 俞君方 赵佰映 赵佰映 赵佰映 赵佰映 赵佰映 赵佰映 赵佰映 赵佰映 胡叔宏 胡叔宏 胡叔宏 胡叔宏 胡叔宏 胡叔宏 胡叔宏 胡叔宏 胡叔宏 胡叔宏 岑维亚 岑维亚 岑维亚 岑维亚 岑维亚 岑维亚 徐建平徐建平徐建平

丁思钰 赖炯 胡烨凯 罗烨 宋奇阳 翁文洁 楼昱灵 郑拓 茅小宇 阮璐瑶 徐嘉慧 黄雯 童彦霖 陈天悦 王坤 岑锶威 施贝贝 莫雨翰 林嗣清 华翌涵 陆劲良 王熹 黄淑 熊烨栋 史家明 龚佳昕 徐赟 高兴 刘枫 李柯炜 霍柳孜 郑浩杰 孙梓超 徐锡炀 茅欣怡 胡婷婷 胡思为 阮竞开 高檬洁 陈彦宇 岑佳璇 徐邦特 王思衡 许纯宾 浙江慈溪市浒山街道中心小学三（5）班 浙江慈溪市浒山街道中心小学三（5）班 浙江慈溪市浒山街道中心小学三（5）班 浙江慈溪市浒山街道中心小学三（5）班 浙江慈溪市浒山街道中心小学三（5）班 浙江慈溪市浒山街道中心小学三（5）班 浙江慈溪市浒山街道中心小学三（5）班 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市浒山街道中心小学 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学202班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学306班 浙江慈溪市实验小学三（3）班 浙江慈溪市实验小学三（3）班 浙江慈溪市实验小学三（3）班 浙江慈溪市实验小学三（3）班 浙江慈溪市实验小学三（3）班 浙江慈溪市实验小学三（3）班 浙江慈溪市实验小学三（3）班 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 徐建平徐建平徐建平徐建平徐建平徐建平徐建平徐淑丽 徐淑丽 徐淑丽 徐淑丽 徐淑丽 徐淑丽 徐淑丽 徐淑丽 徐淑丽 徐淑丽 施林愚 施林愚 施林愚 施林愚 施林愚 施林愚 施林愚 施林愚 施林愚 施林愚 马群波 马群波 马群波 马群波 马群波 马群波 马群波 马群波 马群波 马群波 高巧浓 高巧浓 高巧浓 高巧浓 高巧浓 高巧浓 高巧浓 樊一展 陆孟帆 杜峙江 沈宇瑞 孙烨祖 胡潇 任一求 孙靓 陆怡琳 杨雨凝 罗臻楠 何雯倩 范妮楷 沈重羽 杨泽世 陆冰冰 孙余恒 俞怡林 陆江灏 陈逸铮 黄晶晶 施雨涵 许洋豪 林嗣淼 钱浩天 杨泽栋 朱凯浩 陆恩澈 杨喆迤 罗嘉溢 孙一格 孙佳辉 成灏 陶湛毅 张洵 罗凯文 孙榆帆 罗凌志 陈睿 李科注 林楠栋 王颢逾 宓凯 应贤哲 浙江慈溪市实验小学三（3）班 浙江慈溪市实验小学三（3）班 浙江慈溪市实验小学三（3）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学三（4）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（1）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（5）班 浙江慈溪市实验小学二（7）班 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 高巧浓 高巧浓 高巧浓 潘鲁 潘鲁 潘鲁 潘鲁 潘鲁 潘鲁 潘鲁 潘鲁 潘鲁 潘鲁 孙红波 孙红波 孙红波 孙红波 孙红波 孙红波 孙红波 孙红波 孙红波 孙红波 史央儿 史央儿 史央儿 史央儿 史央儿 史央儿 史央儿 史央儿 史央儿 史央儿 陈晓峰 陈晓峰 陈晓峰 陈晓峰 陈晓峰 陈晓峰 陈晓峰 陈晓峰 陈晓峰 陈晓峰 沈志苗 童潇磊 龚佳浙 陆炫烨 张笑宇 陈天浩 能佳朗 胡龙行 劳畅畅 潘蕾伊 孙濯予 罗晨漪 马倩 岑了了 孙史奇 黄芳愚 徐诗怡 韩烨灏 于子衿 胡超 邬祺鸣 沈慈佳 沈琦迦 陈彦汀 严婷 冯梦蝶 黄杨澜 张莹 高弋娟 周虹佚 徐程 裘萧忆 应雨淳 薛天鸿 余柯艾 祝姚涛 胡泽轩 方依琳 史凯鹏 陈奕帆 孙怡涛 郁唯一 楼焕 胡哲铭 陈啸 浙江慈溪市实验小学二（7）班 浙江慈溪市实验小学二（7）班 浙江慈溪市实验小学二（7）班 浙江慈溪市实验小学二（7）班 浙江慈溪市实验小学二（7）班 浙江慈溪市实验小学二（7）班 浙江慈溪市实验小学二（7）班 浙江慈溪市实验小学二（7）班 浙江慈溪市实验小学二（7）班 浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（1）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市浒山实验小学三（2）班浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学二（6）班 浙江慈溪市实验小学 浙江慈溪市实验小学 浙江慈溪市实验小学 浙江慈溪市实验小学 浙江慈溪市实验小学 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 沈志苗 沈志苗 沈志苗 沈志苗 沈志苗 沈志苗 沈志苗 沈志苗 沈志苗 胡维群 胡维群 胡维群 胡维群 胡维群 胡维群 胡维群 胡维群 胡维群 胡维群 马小丹 马小丹 马小丹 马小丹 马小丹 马小丹 马小丹 马小丹 马小丹 马小丹 陈新月 陈新月 陈新月 陈新月 陈新月 陈新月 陈新月 陈新月 陈新月 陈新月 胡少卿 胡少卿 胡少卿 胡少卿 胡少卿

吴佩芸 叶锦扬 王轶 陈品晔 陈小虎 沈熠文 华佳翔 姚杭乐 施易成 陈航磊 吕泰栋 范馨予 朱逸扬 孙煜龙 龚彦羽 胡琼双 邹婕 胡榆婷 胡滢 赵雨沁 楼凯磊 浙江慈溪市实验小学 浙江慈溪市实验小学 浙江慈溪市实验小学 浙江慈溪市实验小学 浙江慈溪市实验小学

浙江慈溪市实验小学一（1）班 浙江慈溪市慈吉小学三（8）班

浙江慈溪市浒山街道中心小学二（3）班 浙江慈溪市实验小学

浙江慈溪市范市镇中心小学

浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市第一实验小学二（4）班 浙江慈溪市实验小学 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315300 315312 315315 315315 315315 315315 315315 315315 315315 315315 315315 315315 315323 胡少卿 胡少卿 胡少卿 胡少卿 胡少卿 沈聪奇 戚成红 姚国灿 陈晓峰 黄利群 陈滟 陈滟 陈滟 陈滟 陈滟 陈滟 陈滟 陈滟 陈滟 陈滟

第四篇：2011年雅思考试必备书目、杂志、网站和名师博客

权威综合教程（引进版）

《剑桥IELTS雅思考试全真试题解析》4作者：剑桥雅思考试委员会 剑桥大学出版社&外语教学与研究出版社

《剑桥雅思考试全真试题解析》

5、6（共2册）作者：剑桥雅思考试委员会 新东方引进，剑桥大学出版社

除了剑1是考官编写的预测题外，其余都是雅思考试的历年真题，是烤鸭们的“胜经”，其重要性就不言而喻了。剑1－3过于陈旧并且部分题目不符合现今雅思考试的出题思路，要想精确把握雅思的动向，还是要以剑4－6为准。

《剑桥雅思高分突破》（Objective IELTS）（中级、高级）剑桥大学出版社&外语教学与研究出版社

PS：感谢外研社，终于把等了许久的Objective IELTS引进到国内了，这是目前最新的权威雅思备考综合教程。

权威综合教程（国内尚未引进）

Instant IELTS，Guy Brook-Hart, Cambridge University Press

这本书在福州路上海外文书店有售，不过价格高得离谱。还是耐心等待引进版吧。New Insight into IELTS, Vanessa Jakeman, Clare McDowell, Cambridge Univerisity Press

权威的教材《剑桥雅思考试题型透析》又要出新版了，不过剑桥大学出版社今年4月才出版，国内引进估计至少要等到年底了。

工具书

《剑桥高阶英汉双解词典》 外语教学与研究出版社

《朗文当代高级英语辞典（英英·英汉双解）》（建议购买缩印版）外语教学与研究出版社 《牛津高阶英汉双解词典（第六版）》（建议购买缩印版）商务印书馆

PS：学英语，英汉双解词典总是要备一本的。以上三选一，不要多买。

《牛津英语同义词词典》 外语教学与研究出版社

PS：同义词是雅思词汇考察的核心，同义词的积累将对你的雅思考试大有帮助。《牛津英语习语词典》 外语教学与研究出版社

PS：习语是英语的精粹，希望突破口语高分瓶颈的同学手头最好有这本字典。

词 汇

词汇书：

《剑桥雅思词汇精典-升级版》 作者：吴建业，钟钰，外语教学与研究出版社

PS:十几年来买了不少高考词汇、四六级词汇、雅思词汇也买了不少，这本是唯一让我能坚持的词汇书。

《AWL学术词汇表辨析》AWL=academic word list 虽然说是学术词汇表，但是感觉实用性不是很强。

《雅思写作词汇小伴侣-第三版》作者：吴建业出版社：机械工业出版社

是国内第一本按照真题（机经）归类的词汇书，也是吴建业编写的，感觉实用！

词汇教程：

Check Your Vocabulary for IELTS

语 法

《剑桥雅思语法》作者：（英）Diana Hopkins，Pauline Cullen 译：耿耿，西安交通大学出版社

这本书其实跟普通语法书没有两样，只是加了雅思两字

《百变语法》 作者：吴建业 钟钰机械工业出版社

这本书主要针对雅思和托福考生而编写的，语法现象不是面面俱到。其特点是例句实用，词汇分类，很多句子都是写作口语的观点。

《朗文高级英语语法》 作者：Betty Schrampfer Azar 译：肖一辉，许顺康，西安交通大学出版社

这本书可以作为工具书看

《剑桥雅思常见错误解析》作者：Pauline Cullen & Julie Moore 译：耿耿，西安交通大学出版社

听 力

《英语初级听力》作者：何其莘，王敏 外语教学与研究出版社

《英语中级听力》作者：何其莘等 外语教学与研究出版社

PS：（该套听力教材需要学生用书、教师用书、录音带或MP3配合使用，MP3网上有下载，标准英音，适合准备长期突破的烤鸭们，需要短期内掌握雅思听力技能的同学，应选用以下教材）

《IELTS考试技能训练教程 听力（最新修订）》作者：李亚宾北京语言大学出版社 《最新雅思考试胜策-听力》作者：黄若妤高等教育出版社

听力应试复习最好还是以《剑桥雅思》1－6为主，或第一部分介绍的权威引进教程，无论从选材还是到录音，都非常贴近真实的考场。

口 语

《雅思口语胜经》作者：新东方雅思研发团队 群言出版社

《雅思口语特训》作者：孙涛 群言出版社

PS：推荐新东方这套口语教材的原因是这两本书几乎囊括了口语考试中所有的常见的和最新的考题，并附有大量的实用词汇、句型，并附有MP3光盘便于模仿。

《雅思考试口语突破（全新版）》（新航道雅思考试培训系列教材）作者：（英）格里菲斯 中国广播电视出版社

阅 读

《剑桥雅思》4－6

PS：时间紧张的同学只需看这套书即可。

《最新雅思考试胜策-阅读（修订版）高等教育出版社

PS：雅思阅读机经

《新平行阅读法》 作者：张岳 中国电力工业出版社

《读者的选择（Readers' Choice）（第四版）》（2007年7月最新修订版）作者：[美]桑德拉?西尔伯斯坦等 世界图书出版公司

这本书不是专门为雅思编写的，但讲解了各种雅思阅读中会用到的阅读技巧。收集的文章题材广泛，内容比较新颖，并配有形式多样的练习题。这本书被中国很多大学的英语专业选为低年级泛读课指定教材。适合长线准备雅思的考生切实提高英语阅读水平。

写 作

《最新雅思高分范文（第五版）》（朗阁IELTS应试系列丛书）作者：房挺 上海交通大学出版社

《最新雅思考试胜策-写作（修订版》作者：吴建业 高等教育出版社

PS:这本书收录非常多历年真题的观点和词汇，也有不少高分学员的范文。不错，只不过有点厚，要有点耐心才吃得透。

《雅思8分万能作文》 作者：Alannah T.D.Fitzgerald，张成思 大连理工大学出版社 《IELTS 7+ 写作》作者：吴建业机械工业出版社

PS：这本书设计很特别，特别适合基础一般，稳扎稳打的烤鸭。里面收录了1000句写作精典句式和2000个核心词汇。

《For and Against》作者：亚历山大（也就是新概念的作者）外语教学与研究出版社PS: 虽然不是雅思书，里面收录了许多热点话题，跟写作和口语有关系。

综合能力教程

《新概念英语2》（英）亚历山大，何其莘，外语教学与研究出版社

《新概念英语3》（英）亚历山大，何其莘，外教教学与研究出版社

阅读·期刊

Economist 《经济学人》（强力推荐）http:///

Business Week《商业周刊》 http:///

Guardian 《卫报》 http://guardian.co.uk/

National Geographic《国家地理杂志》 http:///

Nature《自然》 http:///

Science 《科学》 http:///

New Scientist 《新科学家》 http://

Scientific American 《美国科学》 http://

Popular Science 《大众科学》 http:///

翻一下剑1－7的Acknowledgements，看看有多少阅读文章是从这几本杂志上选出来的？

雅思网站：

1.无忧雅思

2.3gbbshttp:///

3.沪江http:///

4.烤鸭网 http:///

雅思名师博客

1、胡敏http://humin.51ielts.com2、吴建业 http://wujianye.51ielts.com3、凯哥http://kaige.51ielts.com4、邹建辉http://zoujianhui.51ielts.com5、陈孝宗 http://blog.51ielts.com/?8010926、游文峰http://youwenfeng.51ielts.com

第五篇：博客运营（共）

博客运营

一：学习写标题-标题的七种形式：

1.宣事式标题

是如实地将广告正文的要点简要地摆明，使人一目了然，这是目前采用较多的形式。例如：《网络推广技巧之淘宝自然排名优化揭秘》，《企业网络营销项目运营全纪实》

2.新闻式标题

是直接了当地告之消费者新近发生的某些事实。多用于介绍新上市产品或生产企业的新措施，目的在于引起大众关心而转读正文。它也是宣事式的一种。

例如：《菜根谭和私享家定制酒达成网络营销顾问服务合作》，这是最典型标准的事件型新闻标题。

3.颂扬式标题

这类标题网络不长见，因为正面的方法来积极地称赞广告商品的优点，在网络不太符合。所以，菜根谭改为评论式标题，以事实为根据，以第三方身份和口吻来评论，切忌夸大，否则，易召人反感。

例如：《帅!遭疯抢的超赞外套》，这类标题，党报上、门户新闻站上多的是。企业要用这类标题，可以从消费者角度，以消费者的身份和口吻来操作。

4.号召式标题

是用带有鼓动性的词句作标题，号召人们从速作出购买决定。

例如：王老吉网络营销案例，《买光超市的王老吉，上一罐买一罐》这类帖子，就发动号召。其实号召式标题很多，尤其是做零售搞活动时。

5.提问式标题

是通过提出问题来引起关注，从而促使目标受众发生兴趣，在思想上互动，启发他们的思考，产生共鸣，留下印象。

例如：《如何利用网络书签做网络推广和网站优化?》、《如何让您的关键词出现在百度搜索结果的左侧?》，这类标题在教程式或者分享式文章里非常常见。

6.悬念式标题

是用令人感兴趣而一时又难以作出答复的话作为标题，使读者由于惊讶、猜想而读正文。此类标题应具趣味性、启发性和制造悬念的特点，并能引发正文作答。

例如：《天呐!章子怡竟然爱上“恐怖墨水装”》，又如，北京晚报很久前的经典广告《晚

报不晚报》系列广告，效果非常好。

7.对比式标题

是通过对同类商品的对比，突出本产品的独到之处，使消费者加深对产品的认识。但有关广告条例规定，不能直接指对方名作对比，所以，对比时采用泛比为宜。

例如：t/wan中兴百货的平面海报广告《思想的天使，肉体的魔鬼》，用的就是这形式，虽然不是网络文案标题，但是也给我们很大起飞。

8.寓意式标题

主要是利用比喻的修辞方法，使标题增加新意，加深人们的印象。这种标题形式上处处为消费者着想，容易引起消费者好感。

例如：菜根谭前段时间写的：《中国网络营销培训七宗罪》。用西方宗教的七宗罪来隐喻中国网络营销培训现状，在业内引起骚动

9、热门式标题

文案标题还是内容，行文契合网络文化、联系网络热门事件和热点话题或者网络流行语，例如：07年，菜根谭联系那时候流行的电影《七剑下天山》，创作了一篇《七剑下天山—评极速主销摄像头》，获得了极大轰动效应。

二：软文编写要求：

标题吸引力：含主题内容，创新，简明扼要，吸引人。

软文内容：

新闻型软文，经验型软文和故事性软文。

新闻性质的软文就是我们常见的新闻炒作，这类软文权威性高。

经验型软文一般是介绍从事本行业的一些经验，通常是笔者的一些经验总结，这类软文容易吸引业内人士的阅读，而故事性的软文则是在一则事件中加入广告，趣味性和可读性较强。

伪原创：-（一篇变多篇）

选定伪原创的段落，用新的语言重新叙述。指定词语的替换等。

具体文章字数格式要求：

1、段落：每篇文章分成导语、正文（首段、主体、尾段）、结束语五个部分，导语、首段、尾段三个部分都为独立段落，主体部分应有2-3个段落，结束语部分1-2个段落

2、关键词：每篇文章长尾关键词出现5-10次，核心关键词出现2-3次，品牌关键词出现1次（关键词在全文分布要均匀，不能在某一处堆砌太多）

3、标题：多用疑问句，8-16字，包含长尾词

4、导语：纯原创，50-80字，出现长尾词或核心词1-2次

5、首段：纯原创，80-120字，出现长尾词1-2次，核心词1次

6、主体：伪原创，分为2-3个段落为佳，出现核心词1次，长尾词每个段落1-2次

7、尾段：纯原创，50-120字，出现长尾词1-2次，核心词1次

8、图片：图片插入每篇文章首段之后，居中显示加alt标签，并给图片添加描述文字（较短的文章可以加入图片，增加文章版面美观度）

9、字数：理论上文章越长越好，但为了提高工作效率，规定全文600-800字左右（不包含结束语部分），尾段（结束语）的宣传信息：

温馨提醒：遇到XX问题/ 欲了解更多/如需详细了解，请百度搜索“xxx”或“www.xxx”官网咨询。官方咨询电话：400-XXXX

相关连接：xxxx于XX时间上线，由XX研发，专门致力于XXX。

XX

如需转载注明出处XXX

XX编辑 三：软文内容题材：

一：自身的经验：

例如：对文件存储遇到的问题，相关产品的体验，行业的认知等

二：获取评论及问题

将与产品行业相关的评论问题加以收集总结，提出解决分析的办法，切合产品 三：收集热门事件

通过百度风云榜来关注最新的热门事件来结合写文章

四：参考其他文章

搜索关键词获取其他人编写的文章加以修改，评论，作为己用。使用google

快讯订制一些关键词的文章。通过对新闻与产品的结合编写文章

五：国外文章的翻译

四：博客维护规范：

1：更新频率

根据博客权重，收录速度选择不同的更新频率进行维护，配合百度收录。

2：文章标题开头为博客名称或者栏目名称

3：两类博客区分-博客的主题：

个人博/企业博：个人：昵称/签名企业:签名含网址

个人博-针对家庭版

个性头像：人头像/卡通

博客名称：{Keyword}+个性化语言 博客副标题：关键词相关的话题

博主昵称：任意不限定

博客公告:选用热点文章的段落/心情语

博客简介/自我介绍/个性签名：个人想要分享的内容/心得（含关键词的一句话） 企业博-针对企业版

统一头像：企业LOGO

签名：

博客名称：产品名+企业名/品牌名 博客简介/自我介绍：

例如：欢迎访问xxx的企业博客，感受我们的企业文化、品牌理念；与我们互动交流，发表见解；与我们一起分享开放、自由交流的喜悦。

博客副标题：

博主昵称：产品名/企业名

博客公告：新闻热点/公司活动

例如：企业博客-聚合企业员工、客户、合作伙伴等互动交流；推动企业内外信息自由地沟通；展示企业形象，传播企业品牌、文化理念；开展网上营销，推广企业产品和服务。

4：栏目

企业博客:预先设定统一的栏目 产品资讯/

个人博客:文章积累再划分

5：文章的附带内容：

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