五年级六班向阳花稿件[五篇范例]

第一篇：五年级六班向阳花稿件

我的童年 我的梦

五年级六班

朱昱

每个人都有快乐的童年回忆，我也不例外。童年生活的五彩斑斓让我变成了一个爱做梦的孩子，梦想伴随着我成长，犹如一粒种子播种在心田，生根，发芽，抽叶……

上幼儿园时，我撒了一个谎，结果被妈妈发现了，妈妈说：“说了谎话会掉牙的，赶紧实话实说会留住你的牙齿。”当时，我吓得哇哇大哭，一怕掉光牙，二怕妈妈知道真相会揍我。妈妈没有理睬我，转身就走了。看着妈妈远去的背影，我发疯似的追上去拽住妈妈的衣角，哭诉了事情的原委，将所有事情都实话实说。并向妈妈保证：我再也不撒谎了。妈妈知道我知错悔改了，就笑着对我说：“傻孩子，既然你已经知道错了，我就告诉你真相吧：说谎话，是不会掉牙，而是会丢掉人们对你的信任。我就是要让你知道，做人，就要做诚实守信的人，而不是做言而无信的人。”我点了点头说：“妈妈，我记住了，我会做一个诚实守信的人的。”当时，我就梦想着，我要是大人该多好啊！做错了事不用担惊受怕；遇到了事会用丰富的经验知识去应对……

上了一年级，我这个念头就渐渐地消失了，当我看见老师站在讲台上是那么的威风，走在学生中间是那么的和蔼可亲时，我的梦想又变成了当老师，做老师这项工作可是特别辛苦的，除了教书还要育人。可我不怕，我坚信：只要我努力，朝着那个光芒万丈的峰顶进发，长大后我就会成为一名优秀的老师，受人尊敬的园丁，甚至是真正的人类灵魂的工程师。因为有这样的梦想，我的童年生活很快乐。

童年如画，童年如歌，童年如梦。我要给梦插上理想的翅膀，自由飞翔！

[评语：开篇点题，道出了梦想伴随着“我”成长，然后用恰当的比喻，把梦想比作一粒种子，在心田生根、发芽、抽叶。接着用两件具体的事例，来表现了童年梦想的变化乃至坚定。最后要给梦想插上翅膀，自由飞翔。文章语句通顺，主题鲜明，比喻、排比手法的运用，为文章增添了亮色。－－指导老师：陈育来]

快 乐 暑 假

五年级六班 靳卓兴

一转眼暑假结束了，今年暑假过得充实而又快乐。最为快乐的是我们一家人观看了“庄浪大美关山”开幕式，游览了关山大景区。

开幕式上，人山人海，锣鼓震天，在各个景点都表演着各式各样的节目，同时也迎来了许多县内外的嘉宾，他们对庄浪近年来的发展赞不绝口。先不说这些了，我就庄浪关山大景区最吸引人的景点做一介绍。

我们来到的第一个景点——陈家洞。沿着山路往上走，首先映入我们眼帘是岩石瀑布，飞流直下，溅出一朵朵水花，非常美丽；沿着山路继续前行，展现在我们眼前的是北魏摩崖造像三宗和盛唐残塔一座，三尊造像雕于高5.5米、宽5米、长5米许的青灰色砂岩巨石之上。现存的四层残塔，高约8米、外径5米、内径2.8米、壁厚0.7米，塔的每层出檐较浅，呈六角形椎体，从风格来看，砖塔应为唐喜宗文德年间所建。

我们沿着景区观光道驱车前行了半个小时，来到了第二个景点——雷泽·朝那湫，朝那湫由前后两个大湫和周围星星点点的小湫组成。前湫以湫头山为背景，海拔2200米，湫广30余亩，形状像卧蚕，其深莫测。每到夏秋两季，湫内清波荡漾，落日溶金，湫畔牛羊成群，牧笛声脆，非常吸引游人。最吸引我的是那鱼儿，我和爸爸开始了找鱼儿行动，哪里的鱼儿可灵活了，抓了好久才抓了一条约3厘米长的小鱼，在慢慢摸索之后，终于又抓了几条大鱼。

参观的第三个景点——云崖寺。刚到停车场，我们就被雄伟壮观的大门所吸引，大门顶端写着三个苍劲有力的大字“云崖寺”。进了大门走了好多阶梯，终于到了竹林寺水库，水是油绿色的，水草茂盛，鱼儿在水里尽情的游着。水库里面的景致更是迷人，有狮子岭、千秋架、犀牛望月、行军峰、棋盘峰等等。在云崖寺森林公园里有许多稀奇动植物,动物有金钱豹、鹿、麝、野猪等；植物有华山松、油松、落叶松、红桦、白桦等，一株株拔地而起，像连绵起伏的群山，更像登上的阶梯，非常壮观。

啊，关山大景区，真是我们庄浪的一块瑰宝！通过这次游览，让我领略了庄浪的大好河山、锦绣大地。[评语：用优美的语句，写出了大美关山的三个景点：陈家洞，朝那湫，云崖寺，层次分明，条理清楚，文章又能首尾呼应，结尾点题。指导老师：陈育来]

快乐暑假

五年级六班

苏润欢

放下沉甸甸的书包，怀着美好的心情，终于迎来了盼望已久的暑假生活。

一想到了假期能有许多自由支配的时间，能看很多喜欢看但又没时间看的书，能去盼望已久的旅游景点，我小小的心里充满了激动。经过我和爸爸、妈妈的沟通与商量，他们答应带我去4A级旅游景点云崖寺玩。

那是一天早上，我们坐上车开始出发，经过了半小时的行程，便到云崖寺门口时，我不由得被眼前的景色迷住了：丛林茂密，群山耸立、气势磅礡、雄伟壮观。

踏着小石子铺成的小径，攀上陡峭的竹林水库坝堤，映入眼帘的是一泓碧水，水倒映着山，山围绕着水，清风徐来，碧波荡漾。

沿着曲折的山路，穿过水坝，来到金瓦寺脚下。我们打起精神上山，在崎岖的小道上慢慢爬行，越往前走，山就更险，石就更奇。奇峰怪石，树木丛生，流水潺潺，鸟鸣脆脆。一路上那些生长在悬崖上的树木，那些半山腰形态各异的石头，那些绽放出五颜六色、争奇斗艳的花朵，都充分表现了原始生态的美。

一路上游览了“秋千架”、湘子洞、金龟饮水、试斧山……从金瓦寺下来后，又听到“哗哗’’的流水声，我和表哥们一起在水里嬉戏。瞧，那有个黑不溜秋的“小家伙”钻进了水里……

啊!美丽的云崖寺，林海浩瀚，烟笼雾锁，如缥缈仙境；高峡平湖，水天一色，气魄雄伟，底蕴丰富，真是我县历史文化的魁宝，不愧为“陇上明珠”。

夕阳西下，我们依依不舍地离开了云崖寺。但每当想起这次旅游，就觉得特别快乐，特别有意义。

[评语：以行踪为线索，以时间为顺序，写了浏览过程。用词精巧，造语新奇，详略得当是其主要特点。指导老师：陈育来]

我的童年我的梦

五年级（6）班

柳合合

在多少个月明星稀的夜晚，我漫步在记忆的沙滩，拾起童年的梦的贝壳，串一串，串成一条美丽的梦的项链，期中有几颗又大又漂亮的贝壳，给我原本枯燥无味的童年，增添了无穷的趣味和遐想。

那是我在刚上小学的时候，我对学习生活充满畏惧，于是，我的小脑袋瓜里便闪出了一个念头，有了一个小小的梦想：我要是一头小猪该多好啊！看那幸福的小猪，成天吃了睡，睡醒了又吃，没有上学的烦恼，没有作业的劳神，也没有小伙伴的欺负，闲来无事的时候，还可以拱拱地，偶尔遇到不高兴的事，还可以痛快地嚎几声，一切都无所畏惧，一切都没关系，无忧无虑，无欲无求，这样的生活多么让人神往啊！能够变成一头猪便是我童年的第一个梦。

后来，我发现猪的生活虽然安逸，但毕竟要天天被关在猪圈里，不知道外面的世界的奇妙。于是，我又想自己要是一只小鸟该多好啊！看那讨人喜爱、快乐的小鸟，整天在天空自由自在的飞翔，没有父母的唠叨，没有老师的批评和说教，更没有考试的苦恼。高兴时，展翅翱翔搏击云霄，与蓝天白云为伴、与清风明月共舞；闲适时，或高歌一曲，或嬉戏玩耍，与红花绿草共眠，与西风寒菊同欢，坐享山林之乐。天高任我飞，地广凭我跃，无拘无束，自由自在，这样的生活是多么让人羡慕啊！能够成为一只小鸟，是我童年的第二个梦。

再后来，我又发现，小鸟的生活虽然自由，但是毕竟要受种种生存的威胁，有太多的担惊受怕。于是，我又想自己要是一头老虎，那该多惬意，那样我就不用再受任何威胁，不受他人怨气，更不会有种种莫名其妙的限制，我是森林之王，我是动物中的王者，我必须努力，必须终生学习，始终坚持战胜一切敌人的超强本领，这样的生活多么令人渴望啊！能够成为一头老虎，是我童年的第三个梦想。

我的童年，有许许多多的梦，那童话般的梦，演绎了我的好奇、我的希望、我的追求、我的幻想，它像绚丽多彩的彩虹，编织着我童年生活五光十色的花环；它像一座七彩桥，一头连着我童话般的童年，一头连着我梦幻般的未来。

[评语：文章开头用新奇的比喻，将童年的梦串成一串美丽的梦的项链，然后选中最大最亮的三个去具体描写，最后用了形象的比喻做了全文的总结，使文章首尾呼应；用词生动形象，极富变化；比喻手法的灵活运用，为文章增添了艺术色彩。

指导老师：陈育来]

快乐的暑假

五年级（6）班柳名博

暑假里的一天，天气非常热，我们全家去清水县温泉度假村游玩。一路上，我们有说有笑，非常高兴。在公路的两边，勤劳的绿化工人种植了许许多多的花草树木，有五颜六色的小雏菊，有五彩斑斓的牵牛花，有婀娜多姿的垂柳，有刚劲挺拔的松树，把公路装扮成一条美丽的长廊，汽车驶过，让人心旷神怡。不觉中，汽车驶进了山谷，我看见两边连绵不断的险峻群山从我眼前闪过，我不由得感叹：“这么雄伟的山啊！”我还是第一次见到。

两个多小时的车程，很快就到了温泉度假村。还没等妈妈买完票，我和姐姐就飞奔到更衣室，马上脱光衣服，迫不及待的穿上游泳衣，套上游泳圈就跑到游泳池旁，看到了如蓝天般的水，真是美极了！我小心翼翼地顺着爬梯进入水中，在水池里快乐的游来游去。就在这时候，姐姐用手捧着水向爸爸妈妈泼去，只见水花像闪电一样射向爸爸、妈妈。爸爸、妈妈也毫不示弱，向我们泼起了水花，就这样我们全家人打起了水仗。池水也好像感受到了快乐，发出了哗哗的笑声。接着，我突然看见姐姐站在池边往水里跳，爸爸也叫我往水里跳，我一看到深水区，心里就怕了起来。我胆怯地走上台阶，跳了下去，水冲进了我的眼睛、鼻子、嘴巴，难受死了。爸爸游了过来，把我抱起来，我在爸爸的怀里发出阵阵尖叫，在爸爸、妈妈和姐姐的鼓励下，我跳了几次水，一次比一次有进步。

这次游玩，我感受到了快乐，学会了勇敢。

[评语：文章开篇点题，突出了在暑假去清水县温泉度假村游玩；接着写了途中，游泳两件事，最后写了这次游玩的收获，点明了文章的主旨。全文文辞优美，语句通顺，层次分明。]

快乐的暑假

五年级（六)班

马妮菲

今年暑假，我过得既充实又快乐。爸爸妈妈带我和弟弟去了河南的姥姥姥爷家省亲，顺便也游览了好多地方。

暑假的第二天凌晨四点，我们就准备动身了，我和弟弟兴奋异常，一点也没有因早起而瞌睡的模样，望着车外漆黑一片，叽叽喳喳说个不停。

经过了十几个小时的颠簸，到了河南登封，我们准备顺路去少林寺，当晚在登封住宿，第二天天一亮便赶往少林寺。少林寺座落在崇山少室山上，距今已有一千五百多年的历史，是一座世界著名的佛教圣地，被誉为“天下第一名刹”。虽然还不能理解这些字眼所蕴含的意义，却也被它的历史悠久所震撼。

时值阴天，偶有蒙蒙细雨落下，我们坐着观光车直到崇山脚下，便通过索道上了山。从顶峰往下看，峰间云雾缭绕，仿若仙境。从山顶下来，来到一片塔林，据说塔林是为圆寂的高僧建造的，每一座塔就代表着一位得道的高僧。顺路往山下走，来到崇山腹地——少室山，便到少林寺了。进门一座不大屋宇，红墙绿瓦，上面写着“少林寺”三个大字。第一次见到传说中的少林寺，感觉并没有想象中的高大、巍峨，一切充满了朴实。后院里沿着地上的莲花图案，走到高大茂密、距今一千五百多年的银杏树下，我们都变得渺小起来。穿过少林寺的庭院，便是一座演武堂，在里面能看到各种少林寺武术表演。

下午驱车赶往开封的姥姥家，我和表哥、表姐、表弟、表妹们整天玩的不亦乐乎。在团聚的日子里，我们还游览了开封府、包公湖、龙亭公园、铁塔公园、清明上河园等。

亚泰英语班开学在即，爸爸妈妈也要上班，我们不得不离开河南。再见了，亲人！再见了，美丽的河南！

[本文结构严谨，开合有序，先总述，然后具体详尽地叙述了游少林寺，按游览顺序，移步换景过渡自然，条理清楚。本文另一个亮点是详略得当，重点写了游少林寺，略写了在姥姥家的快乐生活，一笔带过了其它的游览之地。

指导老师：陈育来]

我的童年 我的梦

五年级六班

陈雅娜

童年是美好的，童年是快乐的，童年是天真烂漫的，童年是五彩斑斓的。童年就像那五味瓶，酸甜苦辣都有。

小时候，妈妈给我讲，大海是辽阔无垠的，海边有许多美丽的贝壳。而幼稚的我心中充满了对大海的幻想，总想到海边游泳。却发生了一件令人啼笑皆非、记忆犹新的傻事。

那是上幼儿园时，由于妈妈工作忙，把我送到姥姥家。刚一进门，我就发现姥姥晒在院子里准备洗衣服的一大盆子水，水在太阳的照射下闪闪发光。于是我想，这就是大海，我要在大海里游泳。想着想着身子不由自主地慢慢蹲了下去。呀！水是温热的，好舒服！没有想到整个人都掉到盆里面，吓得哭了起来。哭声引来了姥姥，她问：“小淘气，你怎么掉盆里去了？”“姥姥，我想在海里游泳。”姥姥恍然大悟，哈哈大笑起来：“小淘气，等你长大了，就去真正的海边游泳。”我若有所悟地点点头。

童年的生活，童年的梦，让我们共同努力，好好学习，早日实现自己心中的梦。

[评语：本文以排比开头，渲染了美好的童年生活，事例小而典型：把一大盆水，在阳光下闪闪发光，当成了大海，来表现了醉心的童年梦想，最后总结全文，用努力实现童年的梦想。结构严谨，文辞优美。——指导老师：陈育来]

我的童年我的梦

五年级六班 高悦 每个人都有一个充满乐趣的童年，和一个美丽的梦。

长大之后回忆和向往的是童年，童年是游乐园里的笑声；童年是校园里的朗朗读书声；童年是外婆教的歌谣；童年是一滴滴委屈的眼泪；也许，童年就是一个彩色的漂流瓶，里面装满了酸、甜、苦、辣。

而当童年逐渐成为梦时，时间那个小偷已经把你的童年偷走了。岁月的河流缓缓流过，成长的足迹一步一步刻进了记忆里，我们要好好的把握童年的美好时光，不要让童年成为以后的遗憾。

而梦是人成长的动力，每个人的都是朝着梦想出发的。梦是每一个人心中的目标；梦是五彩斑斓的，它是每个人的憧憬。这就是梦，一场大雨过后的彩虹。

这就是我眼中童年和梦。

[评语：本篇短文，把童年和梦分开来写，用一连串形象的比喻，说明童年的美好，再写梦是人成长的动力，结尾总结全文，呼应开头。指导老师：陈育来]

我的童年

五年级六班 孟灵璐

我有一个快乐而幸福的童年。自打我记事起，都在亲昵而愉快的氛围中渐渐成长。

我们家是个大家庭，小时候爸爸妈妈在乡下工作，一周才回家一趟。到了周末才能在爸爸的怀抱中撒娇，吃上妈妈可口的饭菜。平时是爷爷和奶奶照顾我的生活，二伯监督我的学习。和我生活在一起还有哥哥和妹妹。爷爷和奶奶特别疼爱我们，哥哥大我九岁，也特别疼我和妹妹，二伯每天下班都要来看看我们，经常给我们买爱吃的食品。大伯一般一个月多回家一趟，给我们买玩具和儿童书。而周末更是我们几个小孩改善生活的好日子，爸爸、妈妈还有四叔会买好多好吃的，家里特别热闹，而我总是盼望着周末的到来。

家里的大院子是我和妹妹的活动场所。一放学，我们回到家里，做完作业便到院子里玩耍，拍皮球，踢毽子，捉迷藏，玩玩具，家里成了我们的乐园。

我的童年就是在这样一个温馨而甜蜜的家庭中度过。

{评语：文章写了自己童年的家庭生活和娱乐活动，着重表现了家庭生活的快乐，幸福。简略地写了活动，使得详略得当；首尾相互照应，结构严谨。

指导老师：陈育来}

快乐的暑假

五年级六班

柳才源

今年的暑假里，我做了一件令人难忘的事——为爸爸妈妈做饭。虽然我们放假了，但是爸爸妈妈并没放假，整天都有许多工作要忙。有一次，爸爸、妈妈工作到9：00才回家，我看到爸爸、妈妈那疲倦的样子，心想：“爸爸妈妈工作那么忙，已经很累了。回家后还要照顾我们几个孩子……要不，今天我来做饭。”就这么定了。

我先舀了三杯米放在淘箩里，再用水冲洗，把垃圾冲掉，“刷刷刷，刷刷刷”，可以了。我把淘好的米到进电饭锅。然后盖上盖子，按下按钮。对了，我把菜热一下吧！于是，我把冷菜放进微波炉里，“咚”ok了。我把菜放在餐盘里，再帮爸爸妈妈盛好饭，也放在餐盘上。我叫在一旁的妹妹和我一起把饭菜端上去。爸爸妈妈一看，一下子来了精神，说：“我们怎么忘了给女儿们做饭了。”“这顿饭真的很好吃！”其实，我们知道我做的饭一点都不好吃，是爸爸妈妈要逗我们开心才这样说的，我可真为有这样的爸爸妈妈而感到高兴啊！

这件事虽然过了很久，每当打开记忆的扉页，总让人感到无比的快乐。

[评语：这篇短文，选取了一个平常的生活小事，来表现一个孩子的成长——懂得为父母分忧，却收获了付出劳动后的愉悦。以事情发展为顺序，运用总－分－总的结构形式，语言自然通顺。]

我的童年梦

五年级六班

柳程鹏

童年是快乐的，也是无知的。我的童年几乎是在玩耍中度过的，那时间漫长而又短暂。

儿时的梦想是想干啥就干啥，因此我的成绩一直很差。也没少挨打挨骂，但我就是改不掉，把我妈妈给气坏了，那时妈妈老是跟在我后面喊：“柳鹏程作业写完了吗？”

童年每个人都不一样。但孩子玩耍的心是一样的。儿时的无知是纯洁的，想说什么就说什么。心里的想法也是千奇百怪，想变成孙悟空，和他一样打败一个个妖魔鬼怪。也想变成喜羊羊，和他一样机智勇敢面对生活 ……

童年是无知的，童年是快乐的，童年是难忘的，童年充满了欢笑，充满了梦。[评语：用简单的笔墨，写出了童年的自由自在，无忧无虑，也写出了童年充满了梦想，最后总结全文。文章虽短，但也是儿童心灵的一面镜子。

指导老师：陈育来]

第二篇：五年级六班读书工作总结

读书活动总结

五年级六班 李翻莉

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家下午好，我是五年级六班的班主任，书籍是人类进步的阶梯，读书能让我们开启智慧，增长见识。自从“2+1”三城联创开展以来，我校为了打造“书香校园”，激励学生让心灵沐浴书香，开展了一系列的读书活动。学生们都能积极参与到这个活动中来，也取得了良好的效果。结合本班学生实际，现将本学期读书活动总结如下：

一、在班里成立图书角，使每天午间学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。

现在我们每天中午1：:30至1:50是学生的阅读时间。我每天1:30走进教室，检查并指导学生的阅读。并且利用校内课外阅读时间组织学生借阅图书室的书籍。力争每人每天课外阅读500个字左右的短文。布置学生每天读不少于半小时的课外书。每天阅读，关键在于坚持，使学生的阅读习惯自觉的养成。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。小学生学习的现状是课程较多，学习任务繁重，因此教师要指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。要养成随时翻阅书籍的习惯，坚持每天挤一点时间，读一篇或半篇文章。重要的是让学生感受到一种阅读氛围，促使学生自觉阅读。

二、向学生推荐适合儿童阅读的篇目，培养学生课外阅读的兴趣和习惯。

兴趣是最好的老师，课外阅读往往是在没有老师、家长的情况下进行的，所以课外阅读指导课最为重要的一点就是想方设法让学生爱上阅读。学生的阅读兴趣不是与生俱来，而是在阅读实践中被激发出来的。只有给学生提供足够的阅读资源，并保证充足的阅读时间，才能确保课外阅读计划不成为一纸空文。有些家长给我打电话说，孩子不喜欢他买下的书，然后我就给他推荐一些适合儿童看的书籍。

三、做好读书笔记。

“记”是读的强化，读的深化。我计划指导学生用好学校要求的两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和消化。教给学生读书的方法：不动笔墨不读书；多读多思；书读百遍，其义自见。每周做1到2篇详细的读书笔记。对好的读书笔记要及时评讲、鼓励。

四、定期向家长了解学生在家读书情况。

总之，通过长期的努力，我发现孩子们对课外阅读逐渐产生了浓厚的兴趣，他们一下课便三、五成群地阅读、讨论；自习课做完作业后，总是迫不及待地问：老师，可以看课外书吗？童话类、科普类、小说类„„课外书，已成了孩子们学习生活的一个重要组成部分。家长们也纷纷反映，孩子更爱看书了、更懂事了。我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

第三篇：五年级六班家长会总结

五年级六班家长会总结

吴艳琴

经过充足准备，充分酝酿，五年级六班家长会如期举行。在这次会议上，老师和家长近距离接触，怀着一颗对学生的关切之心，深入交流思想，广泛的交换意见，产生了积极的效果，达到了预期的目的。现将五年级家长会议工作总结如下：

一、家长会的目的：

1、了解学生家长及家庭情况。

我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。

2、相互交流学生表现情况。

家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家

长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。

3、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。

二、家长会召开情况

我们班共到家长28人，早上8:00左右，家长们陆续进班。在班主任的带领下，数学老师、语文老师态度和蔼的接待着每一位家长。会议开始后，班主任首先致上热情洋溢的欢迎辞，讲解这次家长会的目的，并介绍新来的代课老师。接着围绕以下几个方面，老师和家长进行深入的交流。

1、介绍班级情况。五年级总体很优秀，在家中是宝贝，在学校是明珠。在他们身上寄托着家长和学校的殷切希望。因此，班主任和全体任课老师深感责任重大，工作中不敢有一丝懈怠。

2、向家长传达新课改精神，努力营造和谐、民主、平等的师生关系。在生活上做学生的父母，在思想上做学生的朋友，在学习上做学生的导师。

3、家庭教育问题。家长对孩子的影响很大。家庭环境和教育不同，学生的个人修养、道德品质、学习态度、性格情感也不同。所以家长在平时，要多注意对学生的教育。

4、班级学生存在的问题。

（1）五年级整体语文较差，特别是作文，学生碰到作文题目就无从下手。除了在学校要认真上作文课以外，家长要监督学生多看书，杜绝课外书上抄袭作文。

（2）很多学生注意力差，课堂上喜欢做小动作。（3）偏科现象严重，普遍语文、数学差。（4）青春期心理，容易融进家长的喜怒哀乐。在会议上，家长也纷纷提出问题和要求。

1、班主任和任课老师的联系方式。

2、作文水平怎样提高。

3、怎样学习英语等等问题，老师就这些问题一一作出解答。

最后和家长个别交谈，老师就他们的期中成绩、思想状况等方面和家长进行细致的交谈。很多家长都主动提出要求，气氛十分热烈。

三、家长会的收获。

这次家长会收获很大，无论是老师还是家长，都能从这次家长会得到有益的启迪。对学生一定会起到积极的作用。

1、作为家长，懂得了应该善于发现孩子的亮点，在孩子平时的学习和生活中，家长应该注意孩子的兴趣，看看他们喜欢什么，愿意做什么游戏，一句孩子的喜好，慢慢培养他的个性，总的来说，慢慢摸索着来，每一个孩子都是不一样的，但作为家长就应该是孩子的指导员！也和老师了交流，了解了学生在学校的各方面状况。

2、作为老师，了解了家长的性格，了解了学生的家庭状况，了解了学生在家的表现。交流使我们知己知彼，百战不殆。

总之，我认为这是一个成功的家长会，今后要改善以下几方面会更好。一是形式更活泼一些，增加一些学生的特长展示表演等。二是多给家长发言的机会，这次只安排了两位家长，三是及时、灵活、小范围地召开各种类型的家长会，满足不同层次家长的需要。

第四篇：五年级六班班主任工作总结

五年级六班班主任工作总结 济渎路小学部 李国亮

班级日常管理工作：

1、针对我们班学生参加活动积极性不高的现象，在班风建设上，以确保纪律和良好的学习习惯为前提，多开展自我才能展示活动，临时班委成员每天为大家做一次演讲或者才艺表演，最好能围绕“善”展开，即激发学生的自我表现意识，提高学生参与各种活动的积极性，又让学生进一步认识“善”文化。最终达到优化班级的育人环境，营造出积极向上、奋发有为的学习氛围。

2、利用临时班委工作方法，培养每一名同学的责任心，确实做到把班级教给学生管理，让学生做自己的主人，从而让他学生养成自我约束的习惯。对于卫生习惯差和学习习惯差的学生，要采用自己树目标，同学帮提醒的方法，让他们逐步养成好习惯。

3、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步，并号召他们积极帮助后进的同学。同时我和任课老师也要本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

4、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格，进一步激发学生的学习热情和生活激情。

5、鼓励学生努力学习，发展自我个性。并不定时开展学习经验交流会，给后进生提供切实有效的帮助。

6、认真做好课间操，引导学生进行有益、健康的课间活动。认星争优工作：

1、做好发动宣传工作，激发学生热情。在班级里举行以“认星争优及善星晋级”启动仪式活动。做到学生发言，谈感受体会，相互交流，共同进步。以小组为单位，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作黑板报，宣传身边的文明行为和美德少年。在班级内张贴标语，营造认星争优氛围。

2、制定实施细则，责任到人。在班内把各项指标与学生日常行为相联系，并把每项指标的监督记录工作分配到人，对全班情况进行记录，每星期总结一次，使学生行有所依，做有所获，使好的行为定能得到表扬，使坏的及时得到指正。

3、注意目标与行为相对照，然学生逐步规范自己的行为。学生在学期初与家长商议后学生确立自己这学期的奋斗目标，班级存档，然后以小组为单位，一周一评星，一周一对照，一周一反思。由组长负责管理督促本组学生，在月末学生自己先自评，小组结合本月情况进行总评，并把评选结果公布在后黑板上。学期末根据各月情况尽心总结，评出中星，上报学部，获奖同学在班内做获奖感言，全班同学写出这学期的“认星争优及善星晋级”活动感受，为下学期做好准备。

家长开放月：

本着“开放、交流、理解、融合”的目的，邀请家长走进学校班级、走进课堂，让家长全面了解班级的教育教学及管理工作。本次开放活动我们班共邀请到36位家长参加，共收到家长反馈表32多份，取得了很好的效果。但是家长们也提出了一些意见和建议，现将有的家长们的合理化建议分类汇总如下。

1、重视在课堂教学中面向全体学生，对课堂上孩子的注意力不太集中，回答问题不积极的孩子老师要多给他们机会。

2、对于一些教学及管理中的细节问题也提出了一些建议。如：教师课堂上对差生的关注程度、学生的课业负担过重、家庭作业的批改、教师的课间操不够规范等。

学籍档案：

利用节假日完成了学生学籍档案的录入工作，并积极组织学生核对，签字，及时、准

确完成了学籍档案的建立工作。

班级文化建设：

确定我们班的班名为：风帆班。制定了“团结、勤奋、诚实、创新”的班风；“在学习中寻找快乐，在快乐中健康成长。”的班训。讨论总结出我们班的班级公约：团结友爱 文明知礼；勤奋向上 积极动脑；放飞想象 张扬个性；善于创新 健康成长。

第五篇：五年级六班班主任工作计划

五年级六班班主任工作计划

济渎路小学部李国亮

一、本班基本情况

我班共有学生53人，其中男生29人，女生24人。学生整体比较遵守纪律，能积极完成各项学习任务，但是学生们自我表现意识不强，参加各种活动的积极性不高。在增加新的学生后，男生比女生多5人，班级男生多后，纪律管理难度可能增加。从这几天的观察来看，学生学习习惯整体较好，在实行班委轮流管理后，原来班委的工作量减少了，临时班委也能负担起工作任务，但是很多细节问题还是注意不到。针对以上现象和问题，特制订出以下班级管理目标和措施。

二、班级管理目标及措施

1、针对我们班学生参加活动积极性不高的现象，在班风建设上，以确保纪律和良好的学习习惯为前提，多开展自我才能展示活动，临时班委成员每天为大家做一次演讲或者才艺表演，最好能围绕“善”展开，即激发学生的自我表现意识，提高学生参与各种活动的积极性，又让学生进一步认识“善”文化。最终达到优化班级的育人环境，营造出积极向上、奋发有为的学习氛围。

2、利用临时班委工作方法，培养每一名同学的责任心，确实做到把班级教给学生管理，让学生做自己的主人，从而让他学生养成自我约束的习惯。对于卫生习惯差和学习习惯差的学生，要采用自己树目标，同学帮提醒的方法，让他们逐步养成好习惯。

3、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步，并号召他们积极帮助后进的同学。同时我和任课老师

也要本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

4、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格，进一步激发学生的学习热情和生活激情。

5、鼓励学生努力学习，发展自我个性。并不定时开展学习经验交流会，给后进生提供切实有效的帮助。

6、认真做好课间操，引导学生进行有益、健康的课间活动。

7、不定期开展礼仪教育和人文素质教育讲座，从学生的就餐、住宿、路队等方面入手，让学生养成良好的习惯。

8、进一步建设好班级文化，在班内张贴“学习园地”、“作文天地”、“红花台”等栏目，美化教室环境，以增强集体凝聚力。