五年级六班作文2

第一篇：五年级六班作文2

我和书的故事

五年级六班董凯我爱书，爱到了走火入魔的地步。鲁迅先生曾讲过：“我用别人喝咖啡的时间看书”。虽然有些夸张，但我是真的喜欢看书。

从小我就喜欢看书，一直到三年级，我就能自己随便看书了，想看什么就看什么。就在那时，我与书结下了不解之缘。每次和妈妈上街我都会在书店门前停下来，于是我的手里总会多一本书。

开始写作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍遍地读到《红楼梦》一字一字地品味，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描写我自己的作文，于是在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。所以，老师常常把我的作文拿来念，那可是我精心借鉴的成果。

书是知识的海洋，而我是一叶扁舟，自由自在的在海洋里遨游；书是一扇大门，让我走进知识的课题；书是一片天空，让我在那里自由的飞翔

点评 ： 这篇文章开头引用名言“我用别人喝咖啡的时间看书。”设计巧妙，言简意赅地道出了对书的热爱，容易引起读者的兴趣。从小时候读书到仿照文学作品写作文，全文结构紧凑，叙述生动，结尾的排比句使文章更精彩，同时点明了文章的中心。突出了读书的意义。

我和书的故事

五年级六班杨雪莹

著名文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而我认为：书也是一道通向知识宝库的道路。我爱读书，经常沉迷在书中的海洋。

记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》，我特别喜欢看，在书中我可以知道更多的好词佳句，渐渐的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不解之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，这时，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，突然，发现我的作文书不见了，我想：我明明放在这里的呀！怎么会不见了呢？我又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就去找，但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急，每天都想着，终于，有一天我们全家搞大扫除的时候在床旁的一条缝隙里找到了这本书，当时，我的心里特别特别的高兴。就是因为我喜欢看作文书，所以，在三年级我的作文写得很好，在作文竞赛中都获得了前三名，这就是多看作文书的好处。

书是一位无声无息的老师，也是一位朋友，书中的每一个知识都是对我们有好处的，我们要把书中的东西变为自己的东西，书真是一盏照亮我们前进的明灯啊！

点评 ：文章开头引用名言“书是人类进步的阶梯。”道出自己的看法，设计巧妙，颇有新意，“拿着这本书爱不释手”失去书时“我很着急，每天都想着，”将作者对书的喜爱之情表现得淋漓尽致。最后将书比作老师、朋友和明灯，精彩的结尾升华了文章的主题。

二十年后回故乡

五年级六班杨小雪

二十年过去了，我成了一名画家。现在，天天画那些应酬画，我都厌倦了。其实，现在哪里有什么风景啊？以前的青山，成了公园；以前的小溪流，成了人工湖；以前的弯弯山路，成了公路„„

这时候，我想起了小时候故乡的风景。那里，山清水秀，谁去了都会喜欢，我为何不去那画张风景画呢？我又想：先画一张二十年前的风景，到那里再画一张现在的，对比一下，不更好吗？我迫不及待地画好了一张二十年前的风景，虽然记得不是很清楚，可看在我眼里却是那么地美丽。我来到了老家青海互助，以为那美丽的一刻又会出现在我眼前。

可我却大大失望了！秀丽的风景不见了，变成了高高的楼房，一座座摩天大楼正在修建„„我问了一个住在这儿的亲戚，只见他叹口气，说到：“国家的进步太快了，到处建房子建路，这风景，哪留得住啊？”国家啊，你进步的这么快，有什么用呢？进步的快是好事，可要为什么破坏这风景呢？我失望地回去了。

从此，那幅画成了我最珍贵的作品。

点评 ：在写故乡的变化的作文中，学生们往往千篇一律地为家乡的改变高唱赞歌，本文的小作者独辟蹊径地描写“山清水秀，谁去了都会喜欢，”的故乡变成了“高高的楼房，一座座摩天大楼正在修建„„”以一个画家的身份对这种变化感到失望，多种表达方式结合在一起，给读者留下了许多思索的空间。

二十年后回故乡

五年级六班贺瑾

二十年后我会到了我的故乡───互助。互助已经发生了巨大的变化，往日拥挤的街道，不见了，到处林立着高楼大厦，有中式的，有欧是的，还有中西合璧的，令人赞叹不已。宽阔的马路旁种着各种各样的风景树和果树，绿阴如盖，果满枝头，人在其中，犹如画游。

看着这个既陌生又熟悉的地方，我不知道从哪里打开自己记忆的阀门。我经过一番询问终于找到了我家门前的一条河───互助西门河。它早已焕然一新，小时候我每天经过这条河都要捂住口鼻，水里窜出一股股恶臭，它的水呈灰绿色，混浊不堪，河两旁堆了数不清的垃圾。可是现在呢，河两旁边的垃圾山变成了绿色的地毯，五颜六色的花了点缀其中，真是绿草芊芊，花香怡人。河水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏。它已经成为互助一道亮丽的风景线。我来到了我的母校───互助城南学校，我几乎有点不认识它了。往日的记忆里。，我的母校象一位朴素端庄的老师，矮矮的栅栏围墙，陈旧的教学楼，装载了我多少童年的梦想，简单的大门，见证了我的成长。现在的母校规模扩大了很多，时尚的围墙和雄伟庄严的东西大门显得活泼而又严肃。教学楼也比以前高大了许多，它现在俨然就象一位知识渊博的学者，让人肃然起敬，心神向往。啊！我的母校，二十年了，你还认得我吗？

家乡的人也发生了巨大变化，无论你走到哪里，你都会听到：你好，谢谢，对不起等礼貌用语，文明之花已在我的故乡盛开！

这就是我二十年后的家乡，现在变得更美更富强！

点评：“互助已经发生了巨大的变化”文章开门见山点明了家乡巨大的变化，容易引起读者阅读的兴趣。小时候令人厌恶的河流变得“河水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏”，母校的变化，“文明之花盛开”的家乡，作者用对比表现了更美更富强的故乡。

我的文具盒

五年级六班 刘轩

我喜欢的小物件有很多，不过，我最喜欢的还是我的文具盒。这个文具盒是2010年，也就是我八岁生日时妈妈给我买的。

我的文具盒是长方形的，外边画着两个威武的变形金刚，中间写着“果宝特工”。我的文具盒不但美观，而且实用。

我的文具盒很大，上下一共三层，第一层是活动游泳池，游泳池里有铅笔小弟和钢笔大哥。第二层是餐厅，自动铅笔小姐在做饭。第三层是一些房间，钢笔王子和橡皮公主就睡在里面。

我跟我的文具盒发生过很多故事，我就说一个给你们听听吧。有一次，我上课写作业，写着写着就玩了起来，当我看到两个变形金刚时，它们的眼睛瞪得圆圆的，好像在说：“小主人，快学习！”我赶紧继续写作业了。正是有了它们，我才能越学越专心，越学越好。

这就是我的文具盒，用了这么几年，它还像新的一样，我爱我的文具盒。

点评 ： 本文开头用简洁、明快的语言介绍了文具盒的来历。文中一句“我的文具盒不但美观，而且实用。”强调了文具盒的外观和作用，拟人化的语言分类介绍了文具盒的用途，说明方法合理，结构完整。如果对文具盒的外观介绍的再详细些，中心会更突出。

我的小台灯

五年级六班付海燕

我有一个精致的小台灯，是爸爸作为生日礼物买给我的。它放在我的书桌上。它那菱形的玻璃台座，每边长10厘米左右、厚约5厘米。透过玻璃，可以看到里边有形态各异的动物：大象卷起了长长的鼻子，两根象牙并排向前呲着，仿佛正在向嘴边送食物；丹顶鹤正在水边散步，它的脚下似乎还有浪花在滚动，水中还有稀疏的几根小草；兔子正在吃萝卜，它“手”里摸着萝卜的绿叶，眼睛明亮得像红宝石一样；熊猫虽然没拿什么，可是一个小朋友正在用嫩竹喂它。此外，还有铁塔、凉亭„„真令人目不暇接。在它们的后面还装着两面镜子，把各种动物映在上面，活像一个万花筒。

台柱高10厘米还多些，也是菱形，每边长约3厘米，镶在台座的正中。在台柱里，两只小麻雀正在飞行，一棵大树上还落着只鹦鹉，一只孔雀正在开屏，还有一些花朵在它的旁边。台柱中间也有镜子，电线就是从镜子后面穿过的。再往上就是灯泡、灯罩了。灯罩是淡绿色的，一打开灯，一些剪纸就映照出来了，十分好看。

就在这淡黄的灯光下，我做习题，写作文，背外语单词„„时时学文化，天天有收获。我爱我的小台灯。

点评 ：这篇习作紧紧抓住了小台灯的特点，用列数字、打比方等说明方法，细

致、具体而又形象地描绘了小台灯漂亮的外观，让人一看心生欢喜，“时时学文化，天天有收获。”点明了小台灯特殊的意义。结尾用“我爱我的小台灯。”强调了作者对小台灯强烈而真挚的情感。

文明,只差一步

五年级六班梅增娇

在生活中,无论是工作还是学习,大家都想拥有一个干净,舒适、空气清新的环境。

我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：“如果我们把垃圾清理掉，会换来多少人的健康，换来多少清新的空气呀！”小男孩摸着后脑勺笑了，似乎明白了什么。

说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，这里一直都是一尘不染。

这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。

点评 ：这篇习作开篇“大家都想拥有一个干净,舒适、空气清新的环境。”一句话引出话题，紧扣着漫画的内容，展开了大胆而丰富的联想，对画面的内容进行了拓展和延伸，两人的对话符合人物的身份，结尾的道理“只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。”点明了文章的中心。

一句话的启示

五年级六班董凯

“失败乃是成功之母”这句话是我的座右铭，在我的人生中,经历过很多次挫折, 我一失败就立刻想起了我的座右铭。

有一次，妈妈让我学自行车，由于家里面已经有一辆废旧已久的自行车，所以我们就不用再出去买多一辆自行车，反正放在家里也没有用的。自行车太重了，我和妈妈合作，把这台自行车搬了出来。我和妈妈把这辆自行车搬到了楼下，妈妈就开始叫我骑自行车了。妈妈对我说：“首先把一只脚放在踏板上，再把另一只脚踩下去，然后控制好平衡，在这个木柜旁边兜着转几圈，最后你自己想办法把自行车停下来。”我先把一只脚踩在踏板上，迅速地把另一只脚踩下去。可我对这方面的理解不是很深,一下子因操控不好摔了个四脚朝天，疼痛的感觉，让我有了放弃的念头。这时，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你听过„失败乃是成功之母‟吗？这句话的意思就是要教育你，做一件事失败了，就要再努力，下次争取成功。你这样的，还怎么学好自行车呢？”妈妈一次又一次的鼓励着我，我忘记了伤口的疼痛，按照妈妈说的去做，而且没有摔倒，还学会了骑自行车。

是妈妈的鼓励，是那句名言与我共度无数个春夏秋冬,帮助我克服困难,成为了我生活中不可缺少的朋友,我把他刻在我的书桌旁,他将成为我人生旅途中一座不灭的灯塔,永远指引我乘风破浪驶向成功的彼岸。

点评： 小作者用自己学习自行车的一次经历：兴致勃勃到想放弃，再到学会了骑自行车，母亲的话“做一件事失败了，就要再努力，下次争取成功。”起了关键性的作用，结尾富有哲理的比喻诠释了文章的主旨。

第二篇：五年级六班读书工作总结

读书活动总结

五年级六班 李翻莉

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家下午好，我是五年级六班的班主任，书籍是人类进步的阶梯，读书能让我们开启智慧，增长见识。自从“2+1”三城联创开展以来，我校为了打造“书香校园”，激励学生让心灵沐浴书香，开展了一系列的读书活动。学生们都能积极参与到这个活动中来，也取得了良好的效果。结合本班学生实际，现将本学期读书活动总结如下：

一、在班里成立图书角，使每天午间学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。

现在我们每天中午1：:30至1:50是学生的阅读时间。我每天1:30走进教室，检查并指导学生的阅读。并且利用校内课外阅读时间组织学生借阅图书室的书籍。力争每人每天课外阅读500个字左右的短文。布置学生每天读不少于半小时的课外书。每天阅读，关键在于坚持，使学生的阅读习惯自觉的养成。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。小学生学习的现状是课程较多，学习任务繁重，因此教师要指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。要养成随时翻阅书籍的习惯，坚持每天挤一点时间，读一篇或半篇文章。重要的是让学生感受到一种阅读氛围，促使学生自觉阅读。

二、向学生推荐适合儿童阅读的篇目，培养学生课外阅读的兴趣和习惯。

兴趣是最好的老师，课外阅读往往是在没有老师、家长的情况下进行的，所以课外阅读指导课最为重要的一点就是想方设法让学生爱上阅读。学生的阅读兴趣不是与生俱来，而是在阅读实践中被激发出来的。只有给学生提供足够的阅读资源，并保证充足的阅读时间，才能确保课外阅读计划不成为一纸空文。有些家长给我打电话说，孩子不喜欢他买下的书，然后我就给他推荐一些适合儿童看的书籍。

三、做好读书笔记。

“记”是读的强化，读的深化。我计划指导学生用好学校要求的两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和消化。教给学生读书的方法：不动笔墨不读书；多读多思；书读百遍，其义自见。每周做1到2篇详细的读书笔记。对好的读书笔记要及时评讲、鼓励。

四、定期向家长了解学生在家读书情况。

总之，通过长期的努力，我发现孩子们对课外阅读逐渐产生了浓厚的兴趣，他们一下课便三、五成群地阅读、讨论；自习课做完作业后，总是迫不及待地问：老师，可以看课外书吗？童话类、科普类、小说类„„课外书，已成了孩子们学习生活的一个重要组成部分。家长们也纷纷反映，孩子更爱看书了、更懂事了。我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

第三篇：五年级六班家长会总结

五年级六班家长会总结

吴艳琴

经过充足准备，充分酝酿，五年级六班家长会如期举行。在这次会议上，老师和家长近距离接触，怀着一颗对学生的关切之心，深入交流思想，广泛的交换意见，产生了积极的效果，达到了预期的目的。现将五年级家长会议工作总结如下：

一、家长会的目的：

1、了解学生家长及家庭情况。

我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。

2、相互交流学生表现情况。

家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家

长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。

3、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。

二、家长会召开情况

我们班共到家长28人，早上8:00左右，家长们陆续进班。在班主任的带领下，数学老师、语文老师态度和蔼的接待着每一位家长。会议开始后，班主任首先致上热情洋溢的欢迎辞，讲解这次家长会的目的，并介绍新来的代课老师。接着围绕以下几个方面，老师和家长进行深入的交流。

1、介绍班级情况。五年级总体很优秀，在家中是宝贝，在学校是明珠。在他们身上寄托着家长和学校的殷切希望。因此，班主任和全体任课老师深感责任重大，工作中不敢有一丝懈怠。

2、向家长传达新课改精神，努力营造和谐、民主、平等的师生关系。在生活上做学生的父母，在思想上做学生的朋友，在学习上做学生的导师。

3、家庭教育问题。家长对孩子的影响很大。家庭环境和教育不同，学生的个人修养、道德品质、学习态度、性格情感也不同。所以家长在平时，要多注意对学生的教育。

4、班级学生存在的问题。

（1）五年级整体语文较差，特别是作文，学生碰到作文题目就无从下手。除了在学校要认真上作文课以外，家长要监督学生多看书，杜绝课外书上抄袭作文。

（2）很多学生注意力差，课堂上喜欢做小动作。（3）偏科现象严重，普遍语文、数学差。（4）青春期心理，容易融进家长的喜怒哀乐。在会议上，家长也纷纷提出问题和要求。

1、班主任和任课老师的联系方式。

2、作文水平怎样提高。

3、怎样学习英语等等问题，老师就这些问题一一作出解答。

最后和家长个别交谈，老师就他们的期中成绩、思想状况等方面和家长进行细致的交谈。很多家长都主动提出要求，气氛十分热烈。

三、家长会的收获。

这次家长会收获很大，无论是老师还是家长，都能从这次家长会得到有益的启迪。对学生一定会起到积极的作用。

1、作为家长，懂得了应该善于发现孩子的亮点，在孩子平时的学习和生活中，家长应该注意孩子的兴趣，看看他们喜欢什么，愿意做什么游戏，一句孩子的喜好，慢慢培养他的个性，总的来说，慢慢摸索着来，每一个孩子都是不一样的，但作为家长就应该是孩子的指导员！也和老师了交流，了解了学生在学校的各方面状况。

2、作为老师，了解了家长的性格，了解了学生的家庭状况，了解了学生在家的表现。交流使我们知己知彼，百战不殆。

总之，我认为这是一个成功的家长会，今后要改善以下几方面会更好。一是形式更活泼一些，增加一些学生的特长展示表演等。二是多给家长发言的机会，这次只安排了两位家长，三是及时、灵活、小范围地召开各种类型的家长会，满足不同层次家长的需要。

第四篇：五年级六班班主任工作总结

五年级六班班主任工作总结 济渎路小学部 李国亮

班级日常管理工作：

1、针对我们班学生参加活动积极性不高的现象，在班风建设上，以确保纪律和良好的学习习惯为前提，多开展自我才能展示活动，临时班委成员每天为大家做一次演讲或者才艺表演，最好能围绕“善”展开，即激发学生的自我表现意识，提高学生参与各种活动的积极性，又让学生进一步认识“善”文化。最终达到优化班级的育人环境，营造出积极向上、奋发有为的学习氛围。

2、利用临时班委工作方法，培养每一名同学的责任心，确实做到把班级教给学生管理，让学生做自己的主人，从而让他学生养成自我约束的习惯。对于卫生习惯差和学习习惯差的学生，要采用自己树目标，同学帮提醒的方法，让他们逐步养成好习惯。

3、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步，并号召他们积极帮助后进的同学。同时我和任课老师也要本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

4、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格，进一步激发学生的学习热情和生活激情。

5、鼓励学生努力学习，发展自我个性。并不定时开展学习经验交流会，给后进生提供切实有效的帮助。

6、认真做好课间操，引导学生进行有益、健康的课间活动。认星争优工作：

1、做好发动宣传工作，激发学生热情。在班级里举行以“认星争优及善星晋级”启动仪式活动。做到学生发言，谈感受体会，相互交流，共同进步。以小组为单位，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作黑板报，宣传身边的文明行为和美德少年。在班级内张贴标语，营造认星争优氛围。

2、制定实施细则，责任到人。在班内把各项指标与学生日常行为相联系，并把每项指标的监督记录工作分配到人，对全班情况进行记录，每星期总结一次，使学生行有所依，做有所获，使好的行为定能得到表扬，使坏的及时得到指正。

3、注意目标与行为相对照，然学生逐步规范自己的行为。学生在学期初与家长商议后学生确立自己这学期的奋斗目标，班级存档，然后以小组为单位，一周一评星，一周一对照，一周一反思。由组长负责管理督促本组学生，在月末学生自己先自评，小组结合本月情况进行总评，并把评选结果公布在后黑板上。学期末根据各月情况尽心总结，评出中星，上报学部，获奖同学在班内做获奖感言，全班同学写出这学期的“认星争优及善星晋级”活动感受，为下学期做好准备。

家长开放月：

本着“开放、交流、理解、融合”的目的，邀请家长走进学校班级、走进课堂，让家长全面了解班级的教育教学及管理工作。本次开放活动我们班共邀请到36位家长参加，共收到家长反馈表32多份，取得了很好的效果。但是家长们也提出了一些意见和建议，现将有的家长们的合理化建议分类汇总如下。

1、重视在课堂教学中面向全体学生，对课堂上孩子的注意力不太集中，回答问题不积极的孩子老师要多给他们机会。

2、对于一些教学及管理中的细节问题也提出了一些建议。如：教师课堂上对差生的关注程度、学生的课业负担过重、家庭作业的批改、教师的课间操不够规范等。

学籍档案：

利用节假日完成了学生学籍档案的录入工作，并积极组织学生核对，签字，及时、准

确完成了学籍档案的建立工作。

班级文化建设：

确定我们班的班名为：风帆班。制定了“团结、勤奋、诚实、创新”的班风；“在学习中寻找快乐，在快乐中健康成长。”的班训。讨论总结出我们班的班级公约：团结友爱 文明知礼；勤奋向上 积极动脑；放飞想象 张扬个性；善于创新 健康成长。

第五篇：五年级六班班主任工作计划

五年级六班班主任工作计划

济渎路小学部李国亮

一、本班基本情况

我班共有学生53人，其中男生29人，女生24人。学生整体比较遵守纪律，能积极完成各项学习任务，但是学生们自我表现意识不强，参加各种活动的积极性不高。在增加新的学生后，男生比女生多5人，班级男生多后，纪律管理难度可能增加。从这几天的观察来看，学生学习习惯整体较好，在实行班委轮流管理后，原来班委的工作量减少了，临时班委也能负担起工作任务，但是很多细节问题还是注意不到。针对以上现象和问题，特制订出以下班级管理目标和措施。

二、班级管理目标及措施

1、针对我们班学生参加活动积极性不高的现象，在班风建设上，以确保纪律和良好的学习习惯为前提，多开展自我才能展示活动，临时班委成员每天为大家做一次演讲或者才艺表演，最好能围绕“善”展开，即激发学生的自我表现意识，提高学生参与各种活动的积极性，又让学生进一步认识“善”文化。最终达到优化班级的育人环境，营造出积极向上、奋发有为的学习氛围。

2、利用临时班委工作方法，培养每一名同学的责任心，确实做到把班级教给学生管理，让学生做自己的主人，从而让他学生养成自我约束的习惯。对于卫生习惯差和学习习惯差的学生，要采用自己树目标，同学帮提醒的方法，让他们逐步养成好习惯。

3、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步，并号召他们积极帮助后进的同学。同时我和任课老师

也要本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

4、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格，进一步激发学生的学习热情和生活激情。

5、鼓励学生努力学习，发展自我个性。并不定时开展学习经验交流会，给后进生提供切实有效的帮助。

6、认真做好课间操，引导学生进行有益、健康的课间活动。

7、不定期开展礼仪教育和人文素质教育讲座，从学生的就餐、住宿、路队等方面入手，让学生养成良好的习惯。

8、进一步建设好班级文化，在班内张贴“学习园地”、“作文天地”、“红花台”等栏目，美化教室环境，以增强集体凝聚力。