思想道德与法律修养课后题及答案

第一篇：思想道德与法律修养课后题及答案

绪论

谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。

科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国话最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

意义：他为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设祝贺可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

2.结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

意义：1 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。2 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。3 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。第一章 如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？

a.马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义作为人类历史上最科学最先进最严密的思想体系，是人们认识世界，改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。

b.马克思主义具有持久的生命力。马克思主义是发展着的科学，坚持马克思主义指导思想，就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化。

c.马克思主义以改造世界为己任，在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

d.马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。只有用马克思主义的观点来认识人类社会，用发展着的马克思主义指导实践，才能在错综复杂的社会现象中明确方向，在认识和改造世界的时间活动中不断提高预见性，增强主动性，客服片面性，减少盲目性。总之，坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。如何理解个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

个人理想与共同理想之间是辨证统一的关系。

首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次的，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好的、顺利的到达自己的理想目标。

其次，个人理想不同程度的体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，他要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。

社会理想有赖于个人理想的整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想靠每个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观的依据，因此就会遭到社会舆论的谴责。3联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性、和曲折性的认识。

A 理想的实现具有长期性。理想变为现实是一个过程。一般来说，理想目标越小越低，他的实现需要的时间就越短；而理想越是高远，他的实现需要的时间就越长。人们对实现理想所需要时间的估计往往偏少，然而事实上理想的时间常常比事先预料的时间要长，特别是比较高远的理想。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。

B 理想的实现具有曲折性通向理想的道路并不是笔直的，往往是充满了曲折。在实现理想的过程中，由于主观和客观因素的影响，面对困难挫折的时候，人们往往容易犯一些错误，走一些弯路。追求理想的道路是弯弯曲曲的，正是在曲折中不断的接近目标，正如中国革命道路的探索过程一样。

C 理想的实现具有艰巨性。任何一种理想的视线都不是轻而易举的。因为理想对现实的超越性比恩不是显示状态的简单延伸，而是需要对现实和自我作出比较大的的改变才能够实现。这种改变闭眼会遇到各种各样的困难，阻碍和波折，充满着曲折和坎坷。要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力。在实现理想的征途中，遭遇到一点错这就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人，不可能讲理想最终变为现实。人类社会主义社会的运动就是如此。

第二章

1怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？

A 热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。

B 天下兴亡、匹夫有责。以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉的把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱过的思想付诸实际的行动。

C 维护统一、反对分裂。中华民族是一个多民族的统一体，除了汉族之外，还有众多少数民族，而汉族本身也是在历史发展的过程中有许多民族融合而成的。民族团结和睦，始终是各族人民的共同心愿；维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高利益和神圣职责。

D 同仇敌忾、抗御外侮。中华民族爱好和平与自由，但见拒不容忍外来的侵略和压迫。面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。2 在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？

在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是没有国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以分享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源，在经济全球化条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定的捍卫自己国家的利益，这就需要爱国主义的支撑。

对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上，需要着重树立这样一些观念。人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。3.新时期爱国主义有哪些内容？

新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富，建设中国特的社会主义是新时期爱国主义的主题。在阶段，爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神；献身于建设和保卫社会主义现代化事业；献身于促进祖国统一事业。

在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度，爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障，他集中代表着，体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。

其次，要坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性，这是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这里，爱国与否是最基本的政治原则，任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行，都会遭到具有强烈爱国主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。4.如何正确理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神？

A 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；B 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；C 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；D 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。5.如何正确理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？

改革创新是时代精神的核心，是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义创新型国家的迫切需要，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。建设和发展中国特色社会主义是一项前无古人的创造性事业，只有坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，在能不断推进中国特色社会是伟大事业。

弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新，制度创新，科技创新，文化创新以及其他各方面的创新。弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。第三章

1、当今社会生活条件下，许多人有十分讲究“实际”思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？

有意义

每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着？人活着的价值是什么？这是人生观在社会生活中的体现，目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。人生的目的决定走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。

在讲实际的饿今天，更应该思考人的价值，因为人的价值是最实际的问题。我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准，这一观点已达成共识。

思考人生目的，以及人讲“实际”，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生价值观和科学观是十分紧急并必要的。

2、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

人生态度是人生观的重要内容。有什么样的人生观就有什么样的人生态度，人生态度往往有制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。

人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果以悲怨愤满、心灰意冷的倦怠态度对待生活其背后必然是消极悲观的人生观，相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强的战胜困难并不断开拓人生的新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。

人生须认真。要严肃思考人生应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒的看待生活，又要积极认真的面对生活。

人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。

人生应乐观。乐观积极的态度是人们承当困难和挫折的心里基础。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态麽，磨练意志，优化性格。

人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取，不断丰富人生意义，要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神，充分发挥生命的创造中书写人生的灿烂篇章。

3、的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？

人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。

人生的社会价值和自我价值既相互区别有密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值设个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，使人们观察世界，判断事物的基本标准。我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非，善恶，美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。

4.如何理解健康的含义？怎样协调自我身心关系？

健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。

（2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。

（3）合理的调控情绪。在产生心理困惑是，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理的宣泄或转移，积极进行自我心理调适。

（4）积极参加集体活动，增进人际交往，健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身心健康，也是促进心理健康的重要途径。

5、如何正确理解认识和处理个人与他人的、个人与社会的关系？

协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。

协调各人与社会的关系，关键在于把握个人在生活中的定位。正确认识个体性与社会性的关系；正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。

6、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？

首先，正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。

其次，科学把握人对自然的改造活动。在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另一方面也存在掠夺自然资源。协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重要条件。

最后，深入理解人与自然的关系。人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。

所以，我们全面建设小康社会，努力实现现代化，一定要贯彻落实以人为本的科学发展观，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，避免以牺牲资源环境为代价。第四章

1、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德的基本原则？

2、华民族的优良道德传统表现在那些方面？弘扬这些优良道德传统对大学生成长成才有什么意义？

（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

（1）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观要求。（2）„„是加强社会主义道德建设的内在要求。（3）„„十个人健康成长的重要条件。

3、实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义？

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。

践行正确的荣辱观能够增强个人的作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。

践行社会主义荣辱观对大学生的成长才会产生重要的影响。应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确的把握“八荣八耻”的基本要求，是社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。

践行社会主义荣辱观能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。

4、认识和实践公民基本道德规范的具体要求？ 公民道德是一个国家的公民应当遵守的基本的道德规范和道德要求。大力倡导公民基本道德规范，对我国社会的思想道德建设具有重要意义。在当前，“爱国守法”强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法；“明礼诚信”强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；“勤俭节约”强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中，各个公民基本道德规范的功能和作用互相渗透、交叉并行的。

公民基本道德规范涵盖各个领域，适于不同社会群体；公民道德建设是社会系统工程，需要各方面共同努力。大学生是公民中文化素质较高的一个群体，既是道德建设的受益者，更应成为道德建设的参与者。

大学生应在三个重要环节上加强实践：一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和人同，全面掌握其内容和要求；二是把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择；三是积极践行公民基本道德规范，使自己思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。第五章

1、社会公德的基本特征和主要内容是什么？

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。基本特征：

基础性：社会公德是社会道德体系的基础层次，被视为每个社会成员应遵守的最起码的道德准则，是社会为维护公共生活而提出的及最基本道德要求。

广泛性：社会公德是全体社会成员有必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众基础和适用范围。简明性：社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，往往不需要作更多的说明就能被人们理解。

继承性：千百年来，人类在共同生活、互相交往的过程中，形成了共同遵守的为人处世的道德传统，这些道德传统中凝结着人类的道德智慧，构成了社会公德德重要组成部分。

主要内容：文明礼貌、乐于助人、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

2、实际大学生应当如何增强自身的功德意识？

大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。应当在实践中不断增强功德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。

应当积极参与各种社会活动，在实践中培养公德意识和责任意识。如：参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动。

应当从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。崇高的公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养。比如：见到老师、长辈主动问候，乘坐公交车主动让座，离开教室随手关灯等。

公德的境界就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的！第六章

1、面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？

树立崇高职业理想，重视人生价值实现。树立崇高职业理想，不仅是为了拓展职业的价值领域，更是为了提升人生观、价值观的境界。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念具有很强的现实性和实践性，不应单纯的把职业看成是谋求生存的手段，更应把职业视为一生所追求的事业，它蕴含着人们的人生理想和信念。

服从社会需要，追求长远利益。人选择职业，职业也选择人，这是一个双向选择的过程。择业固然要个人的兴趣和意愿，但是，社会需求对择业有很大的制约性。从当前我国的就业形式来看，大学生在就业问题是上要更多的考虑社会的需要，把自己对职业的的期望与社会的需要统一起来，着眼现实，面向未来，既不好高骛远，也不消极被动，以积极主动的态度面对就业问题。

打下坚实基础，做好充分准备。择业需要自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想。充分利用大学美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。

2、应当怎样认识爱情与人生？

在现实生活中正确的认识爱情的本质，处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福。所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成互相倾慕，并渴望对方成为自己终身的伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。性爱爱情与人世间的其他感情明显区别开来，使爱情成为特殊的“情爱”；理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据；责任是性爱和理想的升华，责任也因此成为爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”。

三个基本要素构成了爱情的有机统一整体，他们的完美结合成就了人世间美好的爱情。性爱的吸引，使得爱情打上了情爱的烙印，并把异性间的爱情与异性间的友谊根本区别开来。理想的契合，使得爱情表现着恋人们对生活的希望和对未来的憧憬，使热恋中的人们焕发出极大的热情来克服生活中的消极和颓废。责任的担当则使得爱情不是自私的占有对方的感情，而是自觉自愿的为挚爱的人付出感情、承担责任。

真正的爱情是生活的有机组成部分，体现着人的自然和社会的双重需要，并通过生活而获得充实的意义。

爱情是人生一道亮丽的风景线。人生在具体的社会和文化环境中展开，理解和把握爱情的真谛或本质，要考虑到具体社会历史条件的制约，考虑到一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。第七章

1.我国社会主义法治的相关构成？

（1）宪法即宪法相关法。（2）民法商法。（3）行政法。（4）经济法。（5）社会法。（6）刑法。（7）诉讼与非诉讼程序法。

2、法律思维方式的特点是什么？

（1）讲法律，以法律思维方式思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。（2）讲证据，„„要以证据为根据。(3)讲程序，„„要从法律程序出发。(4)讲法理，„„要运用法律原理和精神。

3、培养法律思维方式的途径？

（1）学习法律知识，学习和掌握基本的法律知识是培养法律思维方式的前提。（2）掌握法律方法，法律方法是人们从法律角度思考分析和解决问题的方法。（3）参与法律实践，法律思维方式是一种在法律实践中训练培养和应用的思维方式。第八章

1、认识我国宪法的特点和原则？

宪法是法律的组成部分，具有法律的共性。但是，宪法不同于普通法律，它在法律体系中居于核心地位、起统率作用，是一个国家法制的基础和核心。

特点：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；在效力上，宪法的法律效力最高；在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格。

2、有哪些实体法律制度？

实体法律制度主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和责任的法律制度的总称。我国的尸体法律制度，主要包括行政法律制度、民事法律制度、经济法律制度、刑事法律制度等。行政法是调整行政关系的法律规范的总称，具体来说，它是调整国家行政机关在履行其职能的过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称

民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

经济法是调整国家在监管与协调经济运营过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。它是国家为克服市场调节的局限性、盲目性而制定的调整全局性的、社会公共性的、需要由国家监管与协调的经济关系的法律。

刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志以国家名义颁布的规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。简言之，刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。

第二篇：思想道德与法律修养

1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？

答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：

首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？

答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？

答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？

答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？

答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：

第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答：中华民族优良道德传统主要有：

第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；

第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；

第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；

第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。

答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。

其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。

再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。

8、什么是职业道德的主要内容和要求？

答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；

（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。

9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？

答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：（1）婚姻自主，真正

奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。

10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？

答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

11、道德品质与道德行为的关系？

答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。

总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。

12、良好道德品质的基本范畴是什么？

答：（1）正直无私；（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。

13、什么是友谊，它是如何获得和发展的？

答：友谊有以下三个特征：

（1）友谊体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。（2）真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赠予，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。（3）友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。

在人际交往中要获得和发展友谊，应做到：（1）与人为善，以心换心。（2）学会宽容，善于原谅。

（3）严于律己，谨慎交友。

14、竞争与合作是什么关系？

答：竞争和合作的辨证统一。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。正确处理竞争与合作的关系有：（1）处理好个人与集体的关系。（2）处理好自己与他人的关系。（3）处理好主角和配角的关系。

15、现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？

答：合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，合作具有很大的意义：（1）合作是人类社会得以形成的根基。（2）合作是人生力理的源泉。（3）合作是事业成功的土壤。

16、人际关系在人生中的意义是什么？

答：人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；

（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；（3）良好的人际关系是人生幸福的需要。

17、什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？

答：自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。现代社会自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。

18、结合自身实际，谈谈如何进行自我修。

答：自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为：（1）认真学习，把握自我。（2）勤于实践，塑造自我。（3）严格要求，完善自我。

进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。做到：（1）常思己过，有则改之。

（2）自觉锻炼，陶冶情操。（3）坚持“慎独”，纯洁品质。

19、简述“贵在立志”。

答：（1）所谓志，乃是理想、决心、毅力。理想是人生的指路明灯、生命的去和、精神支柱。青年是理想形成时期，是立志的关键阶段。（2）有志者，事竟成。一个人在事业上成功、对人类的贡献是与他在青年时期立下志向并不懈奋斗分不开的。（3）现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？

答：（1）改善认识模式。A、是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B、正确认识自己和他人，平等地与人交往。

（2）完善性格，增强人际吸引因素。其中包括：A、正确的人生观；B、高尚的品德修养；C、良好的心理品质； D、智慧和才能。

（3）掌握交往的艺术。与人交往的基本方法和技巧主要有：A、注意自我形象；B、与人交谈；C、注意动作行为；D、把握对方心境。

21、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。

答：社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。

自觉遵守社会公德有着重要意义：（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

22、什么是真正的爱情？

答：现代社会生活中，爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最好真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感。因此真正的爱情应该是爱恋中的男女双方平等互爱、排他专

一、强烈持久、纯洁严肃的感情。爱情是人类特有的现象。爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕的精神。考 试大收集整理

23、我国社会主义法律体制的基本原则有哪些？

答：（1）实事求是，从实际出发的原则；（2）坚持原则性和灵活性相结合的原则；（3）维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则；（4）坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则；（5）有鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。

24、我国社会主义法律适用的基本原则有哪些？

答：我国社会主义法律适用时应遵循以下五个原则：（1）以事实为根据、以法律为准绳的原则；（2）公民在适用法律上一律平等的原则；（3）司法机关依法独立行使职权的原则；（4）专门机关工作与群众路线相结合的原则；（5）实事求是、有错必纠和国家赔偿原则。

第三篇：思想道德与法律修养期末考试答案

以下答案是部分题目的答案，具体哪一题请大家自己看清楚题目，根据题目提示看答案

一、（29页）当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

1、坚定对中国共产党的信任；

2、坚定走中国特色社会主义道路的信念；

3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

二、（52、53页）时代精神的内涵

1、、改革创新是时代精神的核心；

2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；

3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；

4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

三、（103页）“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。（132页）

1、正确使用网络工具；

2、健康进行网络交往；

3、自觉避免沉迷网络；

4、养成网络自律精神。（134页）公共生活与法律规范

1、指引作用；

2、预测作用；

3、评价作用；

4、强制作用；

5、教育作用（148页）诚实守信为题材 【第一段开始到第二段“发展的机遇”】（182、183、184、185、186页）全面落实依法治国基本方略，主要任务

1、弘扬社会主义法治理念；

2、完善中国特色社会主义法律体系；

3、提高党依法执政的水平；

4、加快建设法治政府；

5、深化司法体制改革；

6、完善权力制约和监督机制；

7、培植新型的社会主义法律文化。

八、【26题】（188页）社会主义民主法治相互依存、相互促进

第四篇：思想道德与法律修养

思想道德与法律修养

——学习总结与心 得体会

我一直喜欢学思想道德和政治这门课, 因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时, 我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情,上了大学又迈进了一个新的 生活层次,要继续学习生活,做社会分配给自己的任务,此时,我们不是孤身一人在生活的 道路上前进,学校还为我们设立了思想道德修养课,它就像我们生活前进的指明灯,带着我 和我的同学们一起向前迈进。《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程 中,一定要有严肃认真的态度,坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想, 坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首 位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代 化建设的指导思想。实践证明,作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和 “三个代表”的重要思想,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理 论,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思 想和邓 小平理论和 “三个代表” 的重要思想是本课程的理论基础, 是我们学习《思想道德修 养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论,也是 学习《思想道德修养》的基本方法。《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题,而且是 学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际,首先必须重视《思想道 德修养》的理论学习,没有正确的理论,就没有科学的思想,把握不住事物的本质,就不会 有正确的行为,也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥,一定要下苦功夫,要勤于思 考,注重领会其精神实质,要反对形式主义和教条主义的学习态度;要以严肃认真的态度学习马克思主义理论,毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想,树立科学的世界 观、人生观和价值观,要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次,要 理论联系实际。邓小平同志说:“我们说的做的能不能解决问题, 问题解决得是不是正确, 关 键在于我们是否能够理论联系实际,是否善于总结经验,针对客观现实,采取实事求是的态 度, 一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行 为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题,运用科学的理论 观点和世界观、人生观、价值观,有针对性地分析、思考,解决思想深层次的问题,提高自 己的思想道德修养。

《思想道德修养与 法律基础》 还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》 , 不但要重视理论知 识的学习,重视理论联系实际,而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践, 是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中,在实 践中学习,接受实践的检验,如有条件的可以到社会上参观学习等,加深对书本理论知识的 理解,《思想道德修养与 法律基础》课是一门思想政治教育课,其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成,一方面需要接受社会教育,如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的 帮助等。另一方面,科学的世界观、人生观、价值观的形成, 更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助,只有通过自我修养、自我教育,相互促进,融为一体,内化为自己的东西,才能真正成为自己思想的组成部分和行动 指南,也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育,科学的世界观、人生观、价值观才能 不断得到巩固和提高。

知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》 课的出发点, 而且是落脚点。在知行关系当中, “知” 是 “行” 的前提, “行”是“知”的目的。不“知”而“行” ,会使“行”失去方向,走上违法乱纪、走上不道德的人生道路;但只“知” 不“行” , “知”也就会失去意义。《思想道德修养与法 律基础》 理论知识的学习, 目的是大学生知道自己应该做什么, 不应该做什么, 应该如何做, 不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德,也不可能把学到的知 识真正奉献给祖国和人民,也就难以大有作为。青年时期注重思想修养,陶冶情操,努力树 立正确的世界观、人生观、价值观,对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢?就是要求从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,边学习思想道 德理论边实践,在实践中加深对思想道德理论的认识和理解,用所学的思想道德理论更好地 指导自己的行为和社会实践活动,做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致, 真正实现知行统一。

在学习《思想道德 修养与法律基础》过程中,勤于思考,经常讨论,在学习过程中,对社会上各种各样的问题 要多动脑筋思考,多想想为什么;通过相互间经常讨论,可以取长补短,弄清是非,达到共 同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹,模范英雄人物事例,作为自己学习的榜样, 并运用所学思想道德理论,分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治,关心国家大 事。总之,除了掌握理论知识,还要提高分析问题、解决问题的能力。

大学的生活是丰富 人生的一种历程,为我们大学生提供了一个广阔的成长平台,我们要抓住眼前的任何机会去 锻炼自己,历练自己,充实自己。一个学期下来,我经受了大学生活上的磨练、专业学习上 的考验,在老师们的教导下、同学们的帮助下,特别是学习《思想道德修养与法律基础》课 程后, 我对大学生活和学习环境充满了热爱, 以一种平和的心态处事, 通过一些有益的活动, 既锻炼了自己能力,增强了自己的人格素质,也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。这就是我学习《思 想道德修养与法律基础》课程的学习总结与心得体会。

第五篇：思想道德与法律修养论文

大学生法律意识的培养

摘要：良好的法律素养是中国社会走向法治的希望，是市场经济发展的需要，是形成良好社会发展的需要，也是个人维护权益的需要。而我国大学生法律素养现状令人担忧，因此必须从国家民族长远的利益和维护公民个人的合法权益的高度上去认识大学生法律素养的重要性，并采取有效措施提高大学生的法律素养。

关键词：大学生

法律意识

培养

以法律来调整和规范社会行为是现代文明社会的重要特征。随着依法治国方略的确定，我国社会主义法制建设的步伐明显加快，法律体系逐步健全。作为社会未来高素质的建设者和管理者，基于大学生密切联系着我国的社会主义现代化建设的实际，大学生不仅应成为一个合格的公民，而且应成为一个优秀的公民。因此，大学生学习法律知识，既是时代的要求，也是自身健康成长、成才和全面发展所必需的。

一、什么是法律意识

法律意识即为对法律尊崇，敬畏，有守法意识，遇事首先想到法律，能履行法院的判决。法律，民主，现代化是三个不可分离的词语，有法律才有民主，有民主才有现代化。因此法律素养是人们必须具有的素质修养。

二、大学生法律意识的现状

1.法律信仰缺乏

法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同，对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华。部分大学生崇尚权力，迷恋金钱和财富，对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握，对法治缺乏信心，甚至认为法律是实现目的的手段和工具，受权力和金钱的支配，有了权力和金钱，就可以为所欲为，颠倒是非。

2.规则意识差

对于大学生而言，规则主要包括法律法规，校规校级等国家法律规定和学校相关制度。规则意识差在行为上表现为违法违纪现象较多，且明知故犯，有的是为了目的而不择手段。规则意识差在观念上表现为个人主义和自由主义思想膨胀。对国家法律规定和学校相关制度视若无睹。3.法律知识不足

当代大学生由于长期受“应试教育”的影响，其法律素质不高，他们所知道的一些法律知识，也仅限于课堂上的灌输所得。他们始终认为“只要不违法犯罪,学习法律便一无是处”，从不会积极主动地学习法律法规。殊不知,大学生法律素质的高低，不仅关系到大学生自身的命运和前途,而且关系到民族的振兴、经济的发展和社会的全面进步。

三、影响大学生法律意识的原因分析

1.自身心理因素的影响

大学生正处在人生成长的关键时期，正在迅速走向成熟又未完全成熟，其心理上具有明显的成长特征，情绪、情感的自控力较差,喜欢用批判的、怀疑的眼光看待周围事物，极力想摆脱来自外界的干涉和约束，面对着经济压力、学习压力、就业压力等众多人生考验，会使他们感到无所适从。部分学生功利性、自我性、短期性、随意性心理症状混合交织,客观上会对法律、制度产生心理抵触。

2.外界价值观念的影响

大学生有更多的机会接触和了解世界的政治经济和社会文化状态,这有利于他们学习知识、开阔视野。但真假难辨的各种信息也会对他们的价值观造成冲击和影响。有的在主流与支流、精华与糟粕、真善美与假恶丑等问题上分辨不清；有的只顾搞所谓的“自我设计”、“自我完善”，从而陷入个人主义的泥潭，有的把追求物质享受作为人生的精神支柱，追捧“金钱万能、享乐至上”的生活方式。这种价值观的错位一旦受外界不良因素诱导,就容易走上违法的道路。

四、培养大学生法律意识的对策研究

法律意识是不能自发形成的。大学生法律意识水平的提高，只能在马克思主义思想指导下，在社会实践中进行有意识的培养，唤起大学生对自由、权利、秩序以及法律的憧憬和期待，进而增强其法律意识。

1.培养法律价值的认同感和法律信仰

只有在法律信仰的基础上，人们才能形成良好的法律意识和法治观念。法律虽然是一些规则和条文，但法律规则和条文背后深深隐藏着道德关切，寄托着深切的信仰，当人们在对法律产生认同并建立了法律信仰之后，遵守法律规则和条文就会形成自觉。因此,对大学生进行法治教育时应注重要求大学生用现代理念来评判与思考法律条文所体现的价值观，它是否充分体现了现代市场经济和民主政治的内在法律权威的要求，是否充分满足了现代正义观的要求。只有这样，才能使大学生从自身的利益出发去遵守法律、尊重法律,最终完成法律意识的理念升华。

2.创造良好的法治社会环境

大学生思想开放,其观念具有激进性和时代性的特点，主观上期望法治,关心国家法制建设。因此,要培养大学生的现代法律意识，就必须健全法律运行机制，创造良好的法制社会环境。创建有利于强化大学生现代法律意识的社会舆论、道德环境。大众传播媒体和各种社会力量在大学生现代法律意识的塑造方面起着特殊的作用。大众传播媒体和各种社会力量应利用典型案例,进行生动的法治宣传，在全社会形成“守法光荣,违法可耻”的社会舆论环境，营造良好的法治氛围。

3.创造良好的校园法治氛围

一方面高校应该严格遵守和执行教育法及相关的法律法规，依法开展学生工作，建立健全各项规章制度，按照规章条例办事，尤其是在学生普遍关注的学生德智体量化考核、评奖评优、贫困生资助、学生干部的管理等问题上，按规定办事，不因人而异,对违法违纪行为严肃处理。另一方面创建法治校园文化，开展法制教育活动。通过举办法律知识竞赛、学法守法演讲比赛或组织学生旁听法庭审判、模拟法庭、参观考察监狱、开展法律心理咨询和法律社会调查等，形成浓厚的法制教育氛围，促进大学生现代法律意识的形成。

4充分利用网络开展法治教育

网络的发展，为高校法治教育工作提供了现代化的手段，拓展了空间和渠道。我们必须充分利用网络形象生动、图文并茂的特点，推动法治教育由封闭的、被动的模式，向开放的、主动的，全社会参与的型模式转变。使法治教育体现新颖性、直观性、参与性、系统性。有目的地向他们灌输符合网络时代的信息伦理意识,强化版权法、著作权法、专利法、商标法以及与知识产权相关的法治观念，逐步培养大学生的法律意识。同时，大学生必须增强自身的法制观念、学习法律知识，学以致用，做到行为守法，以法律武器来维护自己的权益，并能自觉与违法行为作斗争。