时间总是在充实的工作中过去得飞快

第一篇：时间总是在充实的工作中过去得飞快

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。

今年,我任教八年级(1)班（2）班的英语。这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有十名左右成绩稍好的学生，其余成绩都较差。比较严重的是二班。这个班不仅后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严重。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：

第一、确立学生的主体地位

学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的

要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。要学生了解到学习英语是多么重要，如果我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。

第三、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。我们岔河中学施行岔河中学英语教学法，这种独特的教学方式非常符合认知规律，极大地调动了学生学英语的积极性。此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。

第四、积极创造语言情景

目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者,组织者,学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思考的空间;知识传授比重大,语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民教师。

第五、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。

第六、努力建立融洽的师生关系

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。

第七、做好“培优转差”

按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是进入八年级以后，为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。在我所教的一班学生中英语基础较好的也有几个，但有时候感觉不太稳定。有个叫孙月祎的学生就是一个极好的例子。他英语基础极好，就是有时候经常疏忽大意，所以本来该得90多分，他却会因为马虎月考得了60几分。为此我经常鼓励教育他一定要改掉这个花毛病，否则会吃亏。在最后的期中考试中，他终于把成绩稳定住了，得了90分的高分。班里像这样的学生不止一个。对他们我从来都是关照有加，最后这几个成绩优秀的同学都没有令我失望，对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

第二篇：形容时间飞快的成语

形容时间飞快的成语

1、雷厉风行：厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

2、时光荏苒：时光荏苒指时间一点一点地流逝、不知不觉地过去。

3、石火光阴：表示光阴之迅速，一眨眼就要过去。

4、一朝一夕：朝：早晨;夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。

5、日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

6、石火时间：那个时候迅速闪烁被覆盖。

7、弹指之间：弹指：按佛经说法，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指。比喻时间极短暂。

8、光阴如箭：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。

9、恍若隔世：恍惚如同相隔了一辈子。喻事物变化发展很快、变化很大。

10、时不我与：我与：与我的倒装;与：等待。时间不会等待我们的。嗟叹时机错过，追悔不及。

11、斗转星移：星斗变动位置。指季节或时间的变化。

12、电光石火：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。

13、风驰电掣：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。

14、日新月异：新：更新;异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

15、稍纵即逝：纵：放;逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

16、光阴似箭：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。

17、白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳;隙：缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。

18、一日千里：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。

19、只争朝夕：朝：早晨;夕：晚上;朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

20、光阴荏苒：荏苒：时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。

21、转眼之间：转眼：一眨眼。一眨眼的时间。形容极短的时间。

22、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

23、俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。

24、一日三秋：三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。

25、流年似水：流年：光阴。形容时间一去不复返。

26、事过境迁：境：境况;迁：改变。事情已经过去，情况也变了。

第三篇：关于时间飞快的句子

关于时间飞快的句子

1.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

2.古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

3.想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

4.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

5.没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。

6.时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

7.要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

8.想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

9.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

10.要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

11.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

12.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。关于时间飞快的句子关于时间飞快的句子。

13.钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

14.人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

15.光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。

16.我认为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。

17.任何节约归根到底是时间的节约。18.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

19.我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。

20.古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

21.光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。

22.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

23.天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。

24.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

25.任何节约归根到底是时间的节约。

26.盛年不重来，一日难再晨。关于时间飞快的句子

27.想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

28.我认为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。

29.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

30.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

31.时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

32.用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍

33.节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

34.人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

35.今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

36.今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

37.昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。

38.用”分“来计算时间的人，比用”时来计算时间的人，时间多五十九倍。

39.节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

40.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

41.钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

42.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

43.时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。关于时间飞快的句子好词好句好段-一句话-名言警句-格言-成语-伤感句子-优美诗句-唯美句子。

44.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

45.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

46.今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

47.时间就是能力等等发展的地盘。

48.时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

49.节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

50.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

51.昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。

52.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

第四篇：时间过得飞快(450字)作文

精选作文:时间过得飞快(450字)作文

转眼间，又开学了，寒假的时光是多么的短暂啊！我早晨起来，天空还是一片漆黑，我打开台灯，却不想起来，我睁开眼睛回忆昨天发生的事情，我和同学们一起上体育课，看细菌，我去办公室花一节课的时间帮老师打评语&&这一点一滴的回忆都积攒在我的脑子里，永远不能忘掉。

我又想起同学们第一次一起去春游，晚上，男生撞鬼来吓唬女生，女生一个个拿起枕头砸他们，男生一个个被我们砸倒在地，宿舍中传来一阵阵欢笑。

过去的事情我依然记忆犹新，想忘也忘不掉，现在一看，小时候的我是多么的天真，还曾洗糖，给金鱼喂洗衣粉。我但是是多么的无忧无虑呀！现在，我一被巨大的学习压力呀得快喘不过气来了。我多想回到小时候，在草地上疯跑，和爸爸妈妈一起放风筝，多开心多自在呀！

但是后悔又有什么用呢？我能做的也只不过是珍惜现在的时光，让每一分钟过的都充实无比，这就是我想要的&&六年级:摩羯座蒲公英 篇一：时间过得飞快

时间过得飞快，转眼间，咱们解三小学新一届少先大队部改选已过去了半个多月，我作为大队长，非常感谢辅导员陈琳老师的指导和关爱，以及各队委干部的帮助和鼓励。

两周来，各队委干部能各负责任，认真工作；处处都能严格要求自己，给身边的每一位同学起到了模范带头作用；相互团结，各项日常工作都能积极主动的去做。

发现的问题：个别班级卫生较差、有追打说脏话、跳窗户、损坏公物等不文明现象，有些同学购买仿真凶器、玩具给学校带来了社会不良风气，给同学们造成了许多身心伤害。

各位队委干部，要充分发挥咱们自身作用，做好少先队员榜样，服务同学，奉献校园，遇到困难和问题，及时向陈琳老师汇报，把咱们的工作做的有声有色，显现出少先大队部队员应有的本领，让我们的校园更美丽。

最后，各队委干部回去后，给所在班级的同学和身边的同学，说一下，这段时间，气候寒冷，天气干燥、要添加衣服、多喝热水、以防感冒发烧，上学放学的路上要遵守交通规则，要“高高兴兴上学，平平安安回家”健康生活快乐学习。

同学们，你们有什么意见和建议，说一说。

大队长：竹浩博

篇二：时间像飞箭一样过得真快

时间像飞箭一样过得真快，愉快而充实的又一个星期很快就悄无声息的过去了，在这个周末，让我来评价和分析一下本周的我。

首先从课堂表现说起，我认为这个星期我的课堂表现还是很不错的，该记住的重点我都已经记住了，该背的内容我也已经背会了，该批注的我也已经认真的批注在课本上了，但不足的方面是没有积极的举手发言，没有大胆的表现自己。

晚上的作业我也按时的完成，不用让家长提醒，还有书面也比以前提高了，可唯独总是有不少错别字，这也来源于我马虎的缘故。写完作业后我还会读一些课外书，有神话故事、成长故事、格林童话，我还积累了一些优美的词语：满腹经纶、赤胆忠心、迫不及待、小心翼翼、丰富多彩、等，我还知道了乌贼会吐墨水、什么是刻舟求剑，还有许多知识我就不一一列举了。

纪律方面的表现我觉得我还是蛮不错的，上课时我认真听讲，不与同学交头接耳说话、不做小动作，课外活动时间我不与同学追逐打闹，自习时间我安安静静地写作业或者看书。我的竞争对手叫王凯慧，通过一周的了解，我知道了她有许多的优点：1对学习积极上进 2喜欢与人交往3乐于助人4 爱和别人交流这些优点我没有的，我要向她学习。

篇三：作文 快乐的__ 作文 快乐的＿＿

要求：选具体实例表达快乐的感情,中心明确,内容具体,表达真情实感。（内容分两部分：

一、小学生作文 快乐的＿＿＿；

二、我的快乐哲思。）

一、小学生作文 快乐的＿＿＿

快乐的六一

光阴似箭，日月如梭，同学们最期盼的“六一”儿童节终于又来临了。

今天，阳光明媚。下午一点半，我身着节日的盛装，迈着欢乐的步伐朝学校走去。走到教室门口，映入眼帘的是那一条条金光闪闪的彩带，美极了！这次活动的内容五花八门，有猜字谜，唱歌，跳舞，跳绳等。张老师走进教室，对大家说：“活动现在开始。”我和佳雯闪亮登场一起主持今天的活动。同学们拿着喷雪花和喷彩带一直往我们头上喷，顿时教室里传来一阵阵欢呼声。这时，教室里响起主持人佳雯洪亮的声音：“今天是我们的节日，祝同学们节日快乐。但我们也要感谢老师。

请听高泉为我们带来歌曲《每当走过老师的窗前》。”我

满怀深情放声歌唱，同学们报以热烈的掌声。我开心极了。最有趣的一项活动是画眼睛。佳鸿、展域、彬彬被同学用红领巾蒙住眼睛，又转了五圈后。走到黑板前，开始画眼睛，还没有画完，就传来了震耳的笑声，他们连忙摘下红领巾，一看，原来有的把眼睛画在嘴巴里，有的把眼睛画在耳朵旁，把同学们逗得前俯后仰。活动完以后老师开始给我们分节日礼物。我看到桌上的牛奶，面包，饼干，馋得口水都要流出来。

可是，一想到昨天的活动“放飞心中的爱”。我懂得了要学会爱别人，爱自己的亲人。我准备把这些礼物带回家和奶奶一起分享。

今年，我度过了一个愉快的“六一”。

快乐的暑假

时间过得飞快，转眼之间就要开学了。在这个暑假里，我精心制作了一张计划表，我按计划完成了暑假作业。我学会了游泳，领略到了游泳的乐趣。我画了很多张精美的画，还练了一本字贴，使我的字有了很大的进步。我的收获可多了。

今年暑假，我还去了厦门旅游，我们到海边放风筝。我还欣赏到了海边日落的神奇魅力。

激动人心的心里很不安，害怕又考不好，嘴里不断说着：“菩萨保佑。”之类的句子。卷了一发下来，就抓紧写了起来。写完又不断检查。到了下午，老师批完了试卷，发了下来，一看，一个鲜红的100分展现在我的面前。我高兴地差点跳起来，喊起来。因为这是我这一学期

一到舅舅家,只见我的表弟正在放烟花呢!我们也十分

感兴趣，便加入放烟花的行列，一个个花样不同的烟花在我们的手中，真正的展现了它的美丽，一个个被燃放的烟花：有的像含苞欲放的睡莲；有的像在不停旋转着的芭蕾舞女；有的像黑夜中那美丽的星星〃〃〃〃〃〃美丽极了。

放完了鞭炮，我们又去吃饭了，鞭炮的花样很多，菜的花样也很多多：有清蒸螃蟹、有番茄大虾、有清蒸

鱼〃〃〃〃〃〃等。

今天我可真开心呀！不但看到了五彩缤纷的礼炮，也尝到了美味的

快乐的国庆节

一年一度的国庆节又来到了，我非常高兴。

那天，妈妈带我到公园去玩，我们一进大门，我就觉得节日的公园比往常热闹多了，有的地方插着彩旗，有的地方挂着气球，来游玩的人都开心地笑着，人们三五成群地簇拥着，真称得上是人山人海啊！小朋友们一个个都喜笑颜开，像小鱼儿一样在人群中穿来穿去，打打闹闹，毫不顾忌大人们的担心和呵斥。

下页篇四：我追赶时间 作文

我追赶时间

人们常用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴似箭，日月如梭”等词语来比喻时间的宝贵，许多事物都可以追赶，但是时间就好似一道光，无论你怎样追赶，总是追不到，它总会在某个地方，突然间消失。

我们的祖先夸父就是一个鲜活的例子：他想追上太阳，把它捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为人们服务。他追了九天九夜，离太阳越来越近，红彤彤、热辣辣的太阳就在他自己的头上啦。夸父又跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，终于在禺谷就要追上太阳了。这时，夸父心里兴奋极了。可就在他伸手要捉住太阳的时候，由于过度激动，身心憔悴，夸父突然感到头昏眼花，竟晕过去了。他醒来时，太阳早已不见了。夸父依然不气馁，他鼓足全身的力气，继续追寻太阳，直至献出自己的宝贵生命。

生活中也有这样的例子：比如我们学习的课文《和时间赛跑》也是这样，作者的外祖母死了，那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰作者，以后，作者每天放学回家，在庭院里看太阳沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。作者看到鸟儿飞到天空。时间过得飞快，使他的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天他放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说，他要比太阳更快地回家。他狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，作者高兴地跳起来。那一天他跑赢了太阳。以后作者常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，他十天就做完了。那时他三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，他就快乐得不知道怎么形容。

我举了有关追赶时间的几个例子，就是向朋友们说一个道理：虽然我们永远追不到时间，但是我们可以好好珍惜时间。只要好好把握时间，就能让你的人生更加丰富多彩。

时间好似一个点燃的蜡烛，如果你轻轻地吹了它一下，它的烛影就会有点模糊；如果你不碰它，它就会一直亮着，直到它熄灭。生活中，时间也是这样，你如果要浪费它，那它也会按照你的想法悄无声息的流逝；如果你好好珍惜它，那它就会给你一定的机会来好好把握。所以，我们要珍惜时间，绝对不能让它白白流失！

第五篇：形容时间飞快的句子

形容时间飞快的句子

1、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

2、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。

3、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

5、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

6、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

7、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍

8、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

9、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

10、我认为世间最可宝贵的就是”今“,最易丧失的也是”今".因为他最容易丧失，所以更觉得贵。

11、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

12、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

13、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

14、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

15、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

16、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

17、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

18、任何节约归根到底是时间的节约。

19、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

20、光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。

21、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。