大二成长反思

第一篇：大二成长反思

成长

大二上学期即将过去，自己的成长也很让我欣慰。仅仅半年很多事情让我懂得很多，以下是我自己的总结，也同时希望能给大家共同成长。

在我们上高中时，n多人告诉我们大学是美好的，大学是轻松的。也许我们都在大学待了一年多，也慢慢觉得出大学是挺轻松的，而且是无聊，是无所事事，甚至感觉大学没有什么收获，更别提有什么作为。可是，我在这学期我觉得并不是那样，如果我们仔细回味大一，或者想想现在，我们是不是不再像高中那样清纯，不再像高中想什么很简单等等，所以我们的成长不能那个只看看表面，更要学会看到一些潜移默化的东西。当我们回味高中是不是又觉得高中更轻松，因为高中我们的目标单一，那就是高考，而且一切环境，都已经为我们营造好了，所以我们只为一件事奋斗，简单快乐，虽然累，但是我们能觉出自己的成绩的进步或退步。而现在，你在大学会有很多追求的空间，有很多欲望，而且你想做什么事，未必有那个氛围，未必有志同道合的人，所以你会遇到种种问题，比如，身边没有人支持你，没有人能帮你，能指导你，孤独加之困难等等会让你累，让你心痛，而且有时会没有成功的喜悦来弥补你经历的一切痛苦。这些远不像高中，你有一个班的人来做战友，你有班主任和任课老师来帮你，陪伴你！所以大学你会面对种种选择，会面对种种困难，你都得一个人学会去担当，这就是一种成长。

大学，还是一个学校，你还是一个学生，那么就要清楚的认识到你的主要任务就是学习。如何去学习，也许有些人仍旧喜欢天天泡图书馆，那也不失为一种办法，但也要有个知心朋友，这样当你有什么问题时，还能有个人陪伴你，能帮你一把。还有一些人就是提高上课的效率，课下及时复习。这样的人学习轻松，而且课余生活也会很丰富。不管怎么说一定不要不学习，因为现在的学习就是以后的工作。

大学，我们要经历四年，无论年龄还是心智都在成长，我不希望你们像某些大学生就局限于自己的小宿舍，局限于自己一个小小的朋友圈，如果是这样，那么你四年就只学会了和一种人交往，也许你会想你初中高中见过各种类型的人，你会处理种种人际交往，告诉你个很现实的问题，你见过种种人，那会你才多大，他多大，你没有成长，还是他没有变？人是变化的，世事也是变化的。一个人想成功必须学会不停地变换思维，一个不会应变，不能阅人无数，你就只能被人奴役。走出自己的小圈子，学会接纳大的朋友圈，你的为人处事会有很的收获，当你有一天走向社会时，你也不会有很大的不适应，也免遭很大的冲击，及时碰壁，你也会有一个不错的心态来面对，有方法来解决，因为你曾经经历过某些事!说句现实的话，大学毕业，如果你不考研，那么你就要进入社会，社会的一切就将涉及你的生存问题，而你没有抓住大学四年去摸索你的人际交往技巧，那么你到了社会，你想过没有你会走多少弯路。那会你再去摸索，你觉得是早了，还是晚了？所以学会把握学习与生活的一个平衡点，你现在只有把握好这儿一点，到了社会你才能把握好工作与家庭的平衡点。不然你的家庭生活会一团糟，工作也会碰壁。

大学里，不要总是说话，还是静下心，多去听听别人的意见，去听听长者的敬告，你会成长的更快，学会与有志向的人交朋友，说不准哪天他就是你事业的同伴，是你的知音，是你事业的指引者。还有学会拒绝，大学有很多诱惑，你可以天天在寝室看电视剧，看电影，打游戏，那么毕业就等着拿个毕业证，拿个学位证回家，干等着做个啃老族，那会你再也不会瞧不起农民工，瞧不起清洁工，等等你以前不放在眼里的工作者，因为他们在靠自己的双手吃饭，他们不像你依旧是寄生虫！看看自己身边的强者，看看他们吃的苦，看看他们的付出，他们的成功不是等来的。不要觉得你毕业还早呢，不要觉得你才二十岁，你该长大了，该考虑自己想要什么了，该如何去为自己的未来奋斗了。

我说了，大学里有很多机遇，大学里你可以把握很多成长的机会，不要天天反感那些在宿舍发单的，做推销的，最起码他们知道自己挣个零花钱。要没有他们发单，你能知道考研风潮已经掀起，第二学位也在招生，会计从业资格证书快要考试了等等。关注一些属于大学生该关心的事，不要天天像个长舌妇说三道四了，因为你没有时间，因为你有很多事情要去做。

在此祝大家成长快乐

第二篇：大二学年反思及大三规划

大三，大学里面特殊的一个学年，也是我们最自负的一个学年。我们对自己的专业有了基本的了解，掌握了一些基本的专业知识，自认为自己什么都可以做的了，我们拥有理想抱负，认为天第一我第二。其实，我们只是坐井观天，我们掌握的知识远远不够，等我们真的步入社会，走上工作岗位，我们会感觉自己无所适从，什么都干不了。我们必须认识到这个问题，必须学得更多，掌握的更多，更加完善充实自己。

反思大二的一年，收获了很多，学习了很多的专业知识，对自己专业有了一定的了解，对自己的未来职业有了初步的规划，众多的实验也使我的动手科研能力有了很大的提高。同时做兼职和参加笛箫协会的各种活动更加开拓了视野，提高了自己在社会的生存能力，还一定程度的减轻了家里的负担。但是也发现了很多的不足和缺点，这些是不容忽视的。个人学习方法没有成形，对学习的态度不够认真，课内课外都是一个模式，预习复习不够到位，课余时间学习较少，导致期末有了挂科，但在假期的好好复习下，开学很轻松的过来；对电脑和手机的利用不够好，很多时候电脑和手机不是用来学习的，而是用做了娱乐，不仅影响了正常的休息，破坏了日常的作息结构，还对学习造成了很大的负面作用；个人业余爱好占据了大量的时间，使得学习进为减慢，对专业的学习兴趣也出现了较大的波动。

规划我的大三学年，我认真的思考了很多，我们要清楚的认识自己的不足，针对性的改正自己，谦虚严谨，慎思笃行，不能自负。正确的态度面对学习，处理好学习和生活的关系，全面发展自己，完善自己。

学习上，要更加严谨认真的对待学习，大三是学习专业知识最重要的一年，更不能懈怠，不仅仅是在课堂上，其余时间也要努力学习，运用更多的资源区学习，图书馆，电脑，都是获取资源的很好的方法。

学习专业时，把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补；学习之前首先了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握；学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。英语是很重要的，同时也是我的薄弱点，上学期XX课双语和英语四级没过给了我很大的提醒，这学期我要好好学习英语，每天背诵单词，听听力，并且通过与真题模拟题的结合提高自己英语水平，让自己在今年12月的四级考试一定过。实验也是我们专业学习重要的组成部分，生物时间要求严格，而且时间长，因此要保证自己做实验时态度认真，自己操作，不走神，不马虎，做到最好。

生活上继续坚持自己的兼职，不仅能够锻炼自己的能力，还能减轻生活负担，但是要保证不能够影响自己的学习。笛箫协会的社团工作慢慢放下，毕竟课业更加繁忙了，而且要给学弟学妹成长的空间，一代培养一代。手机和电脑网络的应用要更加正确，不能太多的用来娱乐，要更多的用在学习上，偶尔的娱乐可以，不能影响学习和正常的作息。由于身体比较弱，容易生病，因此自己要多参加体育锻炼，跑跑步，打打羽毛球，逛街算不算。要多参加一些大招会，了解自己的专业未来方向，根据市场行情所需，确立自己的职业方向。

第三篇：大二班2月教学反思

2013学第二学期

教学反思：水中的哈哈镜

大二班

邵林娟

在这次活动中我做了充分的准备，做了一个关于《水中的哈哈镜》的课件，又画了一副水中倒影的范例。

当幼儿们看到ppt中一些哈哈镜的图片，他们都非常的感兴趣，后来他们知道在我们生活中水其实也是一面类似于哈哈镜的东西。

出示范例原本以为会把孩子们的思维框死，没想到他们在作画的时候非常的有想象力，很多小朋友并没有按照我的画而画。

本次活动我从幼儿的兴趣出发，遵循大班幼儿好想象、爱幻想的特点，充分体验了审美愉悦和创造的快乐，体会了自我表达和创造的成就感。孩子们在本次活动中表现出来的积极、主动及创作的热情令我深感意外，由此我想到：适合孩子的才是最棒的。

附教案：

一、活动名称：水中的哈哈镜

二、活动目标：

1、在玩水中感受物体倒影在水中变形的有趣现象。

2、尝试用夸张的绘画手法表现物体的倒影。

三、活动重点：

四、活动准备：

1、幼儿感受过“哈哈镜”的有趣现象，看见过水中的倒影。

2、大水盆3个、蜡笔、水彩颜料、刷子、纸、玩具。

五、活动流程：

观看——体验——绘画

六、活动过程：

1、观看课件，欣赏诗歌

（1）欣赏诗歌《哈哈镜》

（2）谈论：听到诗歌中讲什么？你最喜欢哪一句？为什么？

倒影在水里，圆的变成什么，扁的变成什么，长的又变成什么？为什么？

小结：原来水面晃动的时候，里面的倒影也在晃动，所以就像照哈哈镜一样。

2、玩倒影，体验乐趣

（1）每组分别提供一大盆水，看看水面中的倒影。

（2）比较平静的水面和晃动的水面倒影有什么不同，进一步发现水盆中的倒影有时会变得歪歪扭扭或破碎，并从中体验乐趣。

3、绘画想象

（1）想想水中还有什么倒影，什么倒影最有趣，并用蜡笔画出来。

（2）用刷子蘸水，在画上刷一层淡淡的水彩，以表现水的意境。浦东新区泥城幼儿园云锦部

2013学第二学期

（3）相互欣赏各自画的有趣的倒影。

2014.2浦东新区泥城幼儿园云锦部

第四篇：感恩成长励志成才大二第二学期

感恩成长励志成才

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，很高兴能在这春暖花开的日子里为大家做这份报告。在四月，这个有人欢喜有人忧的季节里，随着大三的学长学姐们奔波于工作间，忙碌于升本的复习中，我们也欢欢喜喜在这麻雀虽小五脏俱全的xx校园走过了跌跌撞撞，坎坎坷坷的一年或者两年青春，回首这一年或者两年的青春里，有人收获了一份不错的成绩，有人交到了一辈子的朋友，甚至有人收获了属于自己的一份爱情，再或者有人发现自己长大了，有人觉得自己更加独立了，不管到底收获了什么，感悟到什么，我们不得不说这两年或许是我们人生中最美好的日子，这些日子都值得我们去回忆，那些给我们这些回忆的人和校园都值得我们去感激，去感谢。

而我，作为一名大二的学生，在我可爱的校园里一步一步踏踏实实走过了两年的青春岁月，在这两年里，有欢喜，也有悲伤，有艰难，也有顺利，虽然没有了刚到校园的那份好奇和张扬，却也收获了我所羡慕的成熟和内敛。给我这些或者说陪着我收获这些的，不仅仅有我寝室的好姐妹，好朋友，还有给我鼓励和支持的辅导员，以及教会我很多东西和我一起工作的学长学姐，我由衷的感谢他们，并且知道原来这个世界这么大，而我要学的东西还很多，我，需要努力！需要坚持！

有人说，大学的校园里有两种人，一种是玩好的人，一种是学好的人，所谓玩好，即“海内存知己，天涯若比邻”，或者叫“四海之内皆兄弟”，如果你不学习，照样不挂科，毕业拿高薪金，四海的兄弟皆以你马首是瞻，那好，你是天才，暂且不谈。所谓学好，就是你科科第一，年年国家一等奖学金，毕业也不愁去处。这是人才。事实上，校园里大多数人既非天才，也非人才，也就说应该还有两种人，一种是玩得差不多，学得也差不多的人，这种就是以我为代表的普通良民，另一种就是学不好，也玩不好的人，如果这样，我只想说，你这大学真学真心白上了。还白白浪费掉这最为珍贵的两年青春。哀哉哀哉！

玩得时候潇潇洒洒，学得时候认认真真，我相信这是好多人所追求的境界，当然很多人只能做到前者，那么挂科便成了你的家常便饭，然后在补考，甚至重修，这时候就会发现还不如当初好好学的呢，“早知如此，何必当初那”这句俗话就成这些人的口头禅，事实上，这句话当初你就知道，或许是想证明一下它，所以一批又一批的同志们前仆后继。然后，后悔莫及。这已经是古人或者我们的前辈们证明的真理，我亲爱的学弟学妹们，以及和我同级的同学们，千万不要在这么好心的证明这句话了，听我们以及我们可爱的老师的话，好好学习，天天向上吧。

当然，有些时候，大家还是特别认真的听老师讲完，然后回去详详细细的做一份学习计划，用非常漂亮的A4纸，写上非常醒目漂亮的几个大字“我要考四级，我要拿奖学金”等等。然后打开电脑，登上qq，打开DOTA，恩，玩会电脑再学吧，反正学习也不差这一会。然后突然想起来应该学会习，一抬头，哎呀，11点啦，该睡觉了，明天再学吧，反正学习也不差一天，然后，日复一日啊。等到考试了，哎呀，时间怎么过的这么快啊！

事实上，大家都有这么一份想学好，想拿奖学金的心，就看你制定了计划后，管不管得住自己，能不能真的做到了，想想看，大多数同学都是成年人了，连点自控能力都没有对得起谁呢，再者，拿到奖学金，不是自己生活也会好过很多吗？第一次考过四级，以后多少可以高枕无忧了吧。

好今天的发言就到这儿，最后祝大家能成为天才的成为天才，想成为人才的成为人才。祝大家梦想成真。

谢谢。

xxxx2012-3-22

第五篇：青年教师成长反思

青年教师成长反思

人生像流星，在极其短暂的时间内划过天空，年轻只是流星爆发出的一个火花，为了让它成为一生最闪亮的、最动人的时刻，我们青年教师除了拥有年轻的资本外，还应该有些什么呢？

成长绝对不是时间的流逝，而是自我的觉醒，是不断努力地主动进取。青年教师怎样才能主动成长？怎样让生命赐于的自强不息的火花燃得更旺？不至让智慧泯灭于日常的琐碎里，消蚀在世俗的纷争中呢？

1、构建适合自己的目标；

读师范的时候，比较天真。理想中的目标，也往往十分的完美。而事实上，与现实存在一定的距离。因此，在刚走上工作岗位的时候，通过一段时间实践和反思，来为自己确定一个较为合理的发展目标，无疑是十分必要的。这个目标确定的是否合理，对教师今后的发展将会起到十分重要的作用。刚出校门的我踌躇满志，希望自己能在教书育人的岗位上施展抱负，有所作为，自己很努力，我坚持每天第一个到教室为同学们开门，拉灯，并在黑板上写一句鼓励的话语；我坚持每天转班至少10次，自习课上守班，有时自己很疲惫，我会鼓励自己：刘凯，好样的！刘凯，加油！我不能松懈。我的短期目标就是积累教学经验、班级管理经验，使自己快速成长！第一年能成为校级优秀教师。

2、迈出坚实沉稳的步履； 北师大教授肖川有言：“优秀的教师各有各的不同，但他们的共同特点就是有明确的目标追求，并体现在他们脚踏实地的努力之中，坚持每天读书，每天写教学反思，坚持追踪教育发展的前沿态势，面对压力，他们能很好的调适自己，在调适中追求自我的不断完善。”有了目标后，作为青年教师，应用一种积极的态度、渐进的步骤和适当的进度，去靠近或者实现这个目标。在这个过程中，我们可能会碰到一些难题，我们要努力去克服，而不是满世界的找借口，对于领导，他们需要的不是借口，而是我们的行动，具有实效性的行动。一件事，如果你想去干好，就会发现很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由。

只要你愿意，一切皆有可能！作为青年教师的我们，关键是打好扎实的业务基础（包括课堂教学能力基础、教育教学理论基础等），因为，有了扎实的基础与铺垫，实现你的目标定会水到渠成，只不过是时间问题。新东方教育总裁俞敏洪曾说过自己是“地才”，就是脚踏实地，把一件事做到顶尖的人。

3、抓住萍水相逢的机遇；

不要总抱着成事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机遇，往往会在不经意光临你的身边，就看你是否做好准备。因为，机会只垂青于有准备的人。也许，你正为失去一个机会而懊悔、埋怨的时候，机会正被你对面那个同样的“倒霉鬼”给抓住了。没有机会就要创造机会，有了机会，就要巧妙抓住，抓住这稍纵即逝的机会，展现自己的独特风格，才能让你的成长之路永远充满亮色。

4、敢于承担自己的责任；

我明白青年教师首先应该在责任感，去完成应该完成的事。在我们这个学校里我们是年轻的，我们要做出年轻人该做出的成绩，美国前总统里根的那句话很中听：假如我们不做，谁来做？假如现在不做，什么时候来做！

我们应该对学生负责，一个教师一辈子从事学校教学工作，就意味着他生命中大量的时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出，为了学生们的成长而不断的奋斗和提高。“教师的职责现在越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考”，我们应该成为学生求知路上的顾问，而不是拿现成真理的人，更不能让学生成为我们赚取教学成果的工具。对待学生，我们始终要记住：“每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的。这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。他以无比信任的心情把这颗火星交给我们，做教师的人。这颗火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的。不信任的态度所熄灭。要是我们，做教师的人能在心里也像儿童对待我们那样，把无限的信任同样地给予他们就好了！那将是一种富有人情的相互尊重的美妙的和谐。”

我们应该对自己负责。作一个教师要每时每刻都要意识到这一点：教育教学对自己而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的展现，我们应该在实践中学习，学习中老年教师中多数人对工作的发自内心的热情，但不能满足于同与他们的竞争，把我们天然的优势作为骄傲的资本，应该觉得羞愧；作为青年人理由对工作的质量有更高的追求，为鹤立于狭小的天地里沾沾自喜是可笑的；要时刻警惕容易在自已身上滋生的颓废与懒散，业精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不进则退，永远没有满足之时，更何况我们还年轻，我们的工作还没有尽善尽美。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功无止境，起点总是零。在成长过程中，我们青年教师必须具备过硬的专业素质，良好的协调管理能力，健康的心理素质和随机应变的能力以及较好的处理人际关系的能力和沟通能力等等。在教学中要不断地研究课堂、研究学生、研究自己，只要这样，才能不断提高自己，锻炼自己，完善自我。当一名教师容易，做一名好教师难。我相信，我们青年教师在新郑一中的大熔炉中锤炼，一定能成为一名好教师。