河南省开封市第二实验高级中学2014-2015学年高一上学期期中考试历史试题

第一篇：河南省开封市第二实验高级中学2014-2015学年高一上学期期中考试历史试题

开封市第二实验高中高一历史第二学期期中考试

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1、山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（）

A.宗法制度 B.古代地名 C．西周分封 D.汉初封国

2.“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”材料反映的实质是（）

A.诸侯间争夺土地、人口，互相残杀

B.诸侯弃国逃跑，井田制瓦解 C.分封制动摇，奴隶制趋向崩溃

D.诸侯争霸，诸侯国数量减少

3.下列对于宗法制的表述，正确的是（）

A.是由母系氏族的母系家长制直接演变而来

B.宗法制是分封制在政治制度方面的体现 C.在宗法制下，各贵族子弟争权夺利现象严重

D.是与分封制互为表里的政治制度

4.按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（）

①周王室——周王正妻所生之子

②周王室——周王嫡长子

③诸侯国——诸侯嫡长子

④卿大夫封地——卿大夫嫡长子 A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.②③.周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。根据宗法

制，你认为王位应该由谁来继承呢？（）A.大儿子

B.二儿子

C.三女儿

D.四儿子

6.假设你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎么做（）

A．交唐太宗裁定 B．交门下省封驳审议

C．交兵部出兵 D.交内阁处理

7.我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是（）① 削弱地方，加强中央 ② 削弱相权，加强君权

③边疆地区的得到不断开发

④ 逐渐强化对地方官吏的控制和监视 A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

8.废除丞相制度以后，明朝在皇帝和六部之间逐步建立的官制是（）

A.三司

B.枢密院

C.内阁

D.军机处

9．“禹铸九鼎”“禹开九州”是上古时候的传说，它们实际上反映了

A．禅让制的结束

B．商王朝的发展

C．西周的强盛

D．夏朝的建立

10.下列制度不属于地方行政制度的是

．郡县制

B．三省六部制

C．行省制

D．三司制

11．右图所示地图可以用来研究（）

A．鸦片战争

B．太平天国运动 C．国民大革命 D．抗日战争

12．问题的核心并不在于林（则徐）的方法是否过激，而在于其方法是否有效„„只要英国商人在鸦片贸易中遭受损失，英国政府就必然会作出强烈反应。”（《天朝的崩溃》）对材料理解正确的是（）。

A．林则徐在禁烟过程中行为过激，负有全部战争责任 B．英国政府维护本国资产阶级利益 C．英国侵华是偶然的

D．林则徐在鸦片战争中没有任何责任

13．近代上海开埠以后，城市急剧扩大、人口迅速膨胀，形成了清朝县衙、外国租界、青红帮会“三分天下”的格局，但是同样开埠的广州却没有此类现象。对此解释正确的是（）。

A．列强完全控制上海

B．清政府放弃了上海的行政权 C．太平天国占领上海

D．上海原有的地方机构级别过低，无法承担城市发展的职能

14．1906年美国人安德鲁发表文章时说：“文明国家在与清国签署条约时，表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望。”西方列强这一愿望的实现是通过（）。

A．中英鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争

15．1877年，何如璋出任清政府第一任驻日使臣。他指出，日本政府对欧美各国的“新拟约稿”主要包括两个方面的内容：“一欲加外货进口之税，一欲管外国流寓之人。”为此中国应当“窃拟日本改约之时，我国亦当及此”。在他看来不平等条约中危害最大的内容是（）。

①准许取得居住权 ②协定关税 ③片面最惠国待遇 ④领事裁判权 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

16．地名的变迁往往记载着历史的变化。近代历史上，北京的东交民巷曾被改名Legation Street（使馆大街），兵部街改名为Rue Marco Polo（马可·波罗路）„„东长安街被改名为意大利街，崇文门内大街改名为克林德街等。这一现象出现于（）。

A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午战争 D．八国联军侵华战争

17．皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受。”这直接说明了辛亥革命（）。

A．彻底动摇了封建统治的基础

B．使民主共和的观念深入人心

．创立了资产阶级共和国

D．推翻了中国两千多年来的君主专制制度

18．胡汉民在自传中对辛亥革命失败的原因进行总结时说：“民众以为清室退位。即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这个观点表述的是（）。

A．民主共和观念尚未被民众普遍接受 B．创建民国具有深厚的群众基础

C．民众对“民国共和”观念理解上的偏差是辛亥革命失败的根本原因 D．民主共和制度不适合中国国情

19．1912年1月1日，中华民国临时政府成立。同月，临时参议院也成立。这说明中华民国（）。

．实行议会共和制 B．权力过于分散 C．注重权力的制衡 D．实现了全国普选

20．下列为四位同学对五四运动的总体评价，你认为最确切的是（）。A．甲：五四运动是中国的文艺复兴” B．乙：五四运动破坏了中国传统文化

C．丙：五四运动是中国从传统走向现代的转折点 D．丁：五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭

21．五四运动时期，天津一公园中的亭柱上，贴有如下一幅对联：“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责。”联中的“国敌”是指（）。

A．英国

B．德国

C．美国 D．日本

22．毛泽东曾为中共中央机关报《解放》撰写纪念五四运动二十周年的文章。文章说：20年前的五四运动，表明中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到一个新的阶段。其“新”的最重要的依据是（）。

A．青年学生第一次充当了民主革命的急先锋 B．马克思主义成为革命指导思想

C．无产阶级充当了革命主力，第一次登上了历史舞台 D．无产阶级政党成为革命的领导

23．有誓词称：“国民痛苦，水深火热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨星。”誓词涉及的历史事件是（）。

A．北伐战争

B．辛亥革命

C．抗日战争

D．解放战争

24．遵义会议以后是实现马克思主义中国化的阶段，其理由是遵义会议（）。A．标志着毛泽东思想的产生和形成

B．确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导 C．确立了毛泽东思想为党的指导思想 D．标志着毛泽东思想的发展和成熟

．第二次国内革命战争期间，蒋介石曾经认为“日本的侵略是皮肤病，共产党才是心脏病”。体现蒋介石这种认识的历史事件是（）。

A．四一二反革命政变

B．进攻中原解放区 C．重庆谈判

D．发动第五次反革命围剿”

26.诗词是人们寄托情思，直抒胸臆的一种文学形式。“碧净南湖水，峥蝾烟雨楼。画船千载梦，今日御神舟。搏出新天地，赢来万象幽。黎民心有数，齐贺八旬秋。”这一诗作是为了纪念（）。

A．中国共产党的诞生

B．红军长征的胜利 C．抗日战争的胜利

D．中华人民共和国的成立

27.“因此，我坦白地提出，希望国民党立即结束一党统治的局面，由国民政府召集各党各派、各抗日部队、各地方政府、各人民团体的代表召开国是会议，组织各抗日党派联合政府，一新天下耳目，振奋全国人心，鼓舞前方士气„„”中共代表林伯渠的这段话可以用来研究（）。

A．中共“一大” B．国民大革命 C．抗日民族统一战线 D．新中国的成立

28.1947年底，党中央在杨家沟开会，毛泽东说：“这是一个令人高兴的会议，20年来未解决的优势问题，今天解决了。局面开展胜利可期。”这里的“解决优势”的关键决策是（）。

A．解放军由战略防御转向战略反攻

B．全国扩大解放区

C．粉碎敌人的全面进攻和重点进攻

D．取得了战略性大决战的胜利

29.“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”、“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党从1921年到1949年的奋斗历程。下列图文对应不确切的是（）。

A．星火燎原

B．力挽狂澜

C．灯塔指引

D．进京赶考

30． 中国革命在中国共产党的领导下历经曲折。不断向前发展。下图能够反映这一结论的是（）。

A

B

C

D

二、非选择题（共两小题，31题11分，32题24分）

31.请阅读下列材料：

材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝„„于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁„„ ——《史记·周本记》

材料二：正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。——白钢《中国政治制度史》

材料三：从整个中国历史的角度看，西周作为短暂的一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国封建社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治呈现出诸多特征，这些特征又都具有浓厚深刻的宗法色彩。中国封建的等级制度源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义；中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中的反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法政治又一特色。

——石培华《中国历史纵与横》

请问答：

（1）材料一、二分别反映了西周哪两种制度？它们之间有什么关系？（4分）（2）结合材料一和所学知识，谈谈西周政治制度的特点。（4分）

（3）根据材料三，概括宗法组织和宗法结构对中国封建社会的影响。（4分）32．阅读材料，回答下列问题。

材料一 一百年前的辛亥革命，九十年前中国共产党的诞生，是决定中华民族走向和命运的两件大事……民贫国弱的中国，向何处去？中国共产党铁肩担道义，继承中山先生革命遗愿，且升华之，殚精竭虑，万死不辞，致力于中华之独立，民族之复兴。历史潮流，浩浩荡荡，中华民族，奋进前行。

材料二 以下是1921～1949年关于中国共产党的一组历史图片：

(1)根据材料一并结合所学知识，说明中国共产党的诞生是决定中华民族走向和命运的重大历史事件。（4分）

根据材料二并结合所学知识，指出图二和图四反映的历史事件，分析这两大事件对中国革命分别产生的重大影响。（4分）

33．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

《天朝田亩制度》封面

材料二

对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。

——林伯渠

材料三

父子君臣，天下之定理，无所逃于天地之间。

——《河南程氏遗书》

其实君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用；全靠众人迷信他，尊崇他，才能够号令全国，称作元首；一旦亡了国，像此时清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉斯二世，比寻常人还要可怜。这等亡国的君主，好像一座泥塑木雕的偶像抛在粪缸里，看他到底有什么神奇出众的地方呢！

——陈独秀《偶像破坏论》

材料四 皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说，没有辛亥革命，就没有五四运动。

(1)一些历史学家认为《天朝田亩制度》是“农业空想社会主义”，请你为这些历史学家寻找得出这一结论的主要理由。太平天国运动最终失败了，试分析其失败的主客观原因，从中可以得到什么经验教训？（8分）

(2)请概述以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻专制政体所进行的艰苦的革命斗争的史实。（3分）(3)根据材料三分析辛亥革命前后中国人对皇帝的看法发生了什么变化？（2分）(4)依据材料四分析说明为什么说“没有辛亥革命就没有五四运动”？（3分）(5)综合以上分析，指出辛亥革命的历史意义。（4分）

１－５ ＣＣＤＡＢ ６－１０ＢＡＣＤＢ １１－１５ ＢＢＤＡＤ １６－２０ ＤＤＣＣＤ ２１－２５ ＤＣＡＢＤ ２６－３０ＡＣＡＢＢ

31.答案：（1）制度：分封制和宗法制 关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。（4分）（2）①以血缘关系为政治关系的纽带（以血缘关系分配政治权力）使家与国结合为一体。②西周分封制下，诸侯在自己的领地内可以设置官员、建立武装、征派赋役等，最高统治者尚未实现权力的高度集中。（4分）

（3）中国封建政治呈现宗法色彩，表现为等级制、绝对的君臣隶属原则、极端皇权主义，亲贵合一、裙带作风、反智主义等。（4分）

32．答案：(1)中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新；中国共产党探索出一条具有中国特色的新民主主义革命道路；并最终领导中国革命取得了伟大胜利，实现了中华民族的独立。（4分）

(2)图二：1927年，毛泽东领导开辟了井冈山革命根据地，开创了“农村包围城市”的革命道路，中国开始找到一条符合国情的新民主主义革命道路。图四：1949年渡江战役，人民解放军占领南京，结束了国民党在大陆的统治。（4分）

33.答案：(1)理由：这个制度要在小农经济的基础上废除封建土地所有制，建立平均一切社会财富的社会，以求人人平等，超越了当时社会生产力的发展水平，违背了客观规律，是一种空想，无法实施。当时严峻的战争形势，也使它无法实施。主观原因：由于农民阶级的局限性，太平天国的领导人无法摆脱封建特权思想，不能提出切合实际的革命纲领。客观原因：反动势力强大，中外反动势力联合绞杀。教训：农民阶级缺乏先进理论指导，承担不起领导中国民主革命的重任。(2)建立资产阶级革命政党——中国同盟会；提出民主革命思想并同改良派进行思想论战；发动武装起义；建立革命政权——中华民国等。

(3)革命前认为皇帝至高无上、神圣不可侵犯；革命后破除了对皇帝的迷信。(4)辛亥革命解放了人们的思想，使民主共和观念深入人心；虽然胜利果实被袁世凯窃取，但辛亥革命留下的革命精神依然激励着人们寻找救国的新道路，这正是五四运动爆发的思想基础。

(5)推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体；建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，人们开始意识到自己不再是君主的奴仆，极大地解放了人们的思想。

第二篇：开封市第二实验高级中学学困生转化方案

开封市第二实验高级中学学困生转化方案

学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。教师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应该对每一个学生都要认真负责，特别是对于部分学困生，应该用爱心去感化他们，用诚心去打动他们，用道理去教育他们，用智慧去启迪他们。为此，学校特订出如下学困生转化方案：

一、指导思想：

高扬素质教育的大旗，积极推进新课程改革；全面更新教育观念，坚定帮扶学困生的意志；营造人人爱学生、个个教学生，整体育学生的良好风气;坚持面向全体学生，以学为主的教育原则；立足当堂训练，因材施教，分类推进，多维合作，整体联动，唤起学困生学习的信心，最大限度的降低低分率，提升合格率，为学校教育教学质量的腾飞创造条件。

二、工作目标：

明年中考低控率指标居全市前十名； 后年所有学科基本消灭低分学生。

三、组织领导：

组

长：宋晓红 副组长：尚俊胜

成员：高伟山

白保建

各学科组长 任课教师 工作专班：

政治思想组：白保建

各班班主任 学科教学组：高伟山

各备课组长

四、具体活动：

一、摸清底细，确定对象。（班主任负责）

摸清各班的学困生情况，做好分门别类的统计整理。因为学校在总体上来说，由于招生存在着没有选择的余地，收进来的学生一部分成绩很差，思想表现也不太好，这种情况必然带来管理上的困难。所以，每一个班主任要对学生 1

家庭逐一进行家访，对学生个人逐一进行谈话，做到情况明了。然后再制订相应的教育教学规划。

具体要开展的活动：

1、一周内对所有学生进行初步摸底，确定学困生对象（每班20-25人）；

2、为学困生编排好座位，与成绩优秀的同学同座；

3、教务室组织召开班主任会，确定重点家访对象；

4、举行部分学生家长会，听取家长对学校工作的意见；

5、召开学困生转化动员会，学生自己制定目标措施。

二、开展帮抚活动，创建和谐的教育环境。（班主任负责）

学校是一个群体教育，它不能脱离周围环境而独立活动。所以，教师要充分利教学大课堂进行互动教育。学校要以各团支部、团小组为龙头，分别组织好互帮互助小组。每组要有3至6人，其中带头人要有两名以上，学困生要有一名以上。互助小组要注意其工作方式：用爱心去感化同学，用温暖去体贴同学，用知识去帮助同学，用成功去鼓励同学，让自己所帮的同学：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高。通过互帮互助组织的建立，不仅能使后进学生能够不被人看不起，使他们在群体中具有一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高，更使学校的教育教学形成一种和谐的气氛。

具体工作步骤：

1，本周各班建立好互助小组，各互助小组写好互助计划；

2，各互助小组分别组建一帮一，开展思想和学习交流活动；

3，班与班之间，举行两次以上相互学习，相互交流帮教体会活动，并进行有关先进事迹表彰；

4，所有学生注意写出平时学习、生活、帮助他人的体会和心得，并在学期末进行总结评比。

三、树立起学困生转化典型。（教务室负责）

典型的力量是巨大的，每学期初、期中、期末，各班要根据自己转化学生 2

效果，选出一两个代表作为班级学习的榜样，学校则将各班树立起的典型人物用黑板报、墙报、广播进行大张旗鼓的宣传，还要给突出的学生戴大红花，拍照表彰。

具体的工作：

1，每学期期中、期末，各班上报学困生转化的优秀学生、优秀帮抚小组及成员和评定学困生转化的优秀班主任名单；

2，学校定好表彰名单，出好有关的宣传专刊，开展好校园广播，按计划表彰学生；

3，各班组织优秀学生和后进生转化典型进行大会经验交流，优秀班主任经验交流；

4，中考后，分赴到部分学生家中，向学生家长汇报学生在校转化的具体情况。

四、注重对特困生的帮助，使他们能坚持完成学业，提高各种素质。由于各种原因，许多的家庭仍面临经济困难。有些学生因父母双亡，无人照管，有些因家无劳动力，没有经济来源，有些因家里底子太差，一时落入困境。对于这样的一个群体，光从思想去感化他们，是难以让他们安心学习的。所以，学校成立新不当中学抚贫基金，每学期要拿出专项资金来帮助他们度过经济上的困难时期；同时，师生之间要开展献爱心活动，从根本上去帮助这些需要救助的学生。

具体工作程序：

1，确定援助的学生对象，对其进行一次普访，切实摸清况，做好帮助计划；

2，开展师生的援助捐款活动，并及时发放有关的援助经费，解决学生学习和生活中的实际困难。

五、改进教学模式，规范过程管理，切实减少低分人数。（备课组负责）学生文化课成绩低分现象的产生，有社会环境、学生家庭环境及学生自身的原因，更有学校教育观念、教学方法与管理机制的原因。除了极少数与生俱 3

来心理生理不健全者外，所有低分现象的形成都是因教育不健全造成。初中学段的低分，部分是前学段沿袭而成，部分是本学科段疏忽而新生。教师要全员参与，常抓不懈，提高课堂效益，规范教学环节，组织课题研究，分阶段逐步减少学困生。

具体工作安排：

1、本周学习《新当中学学困生转化方案》，明确学困生对象，作好学困生归因分析，树立转化学困生的信心。学“洋思”教学经验。

2、第16周，各备课组制定本学科学困生转化实施计划（上交教务室），研讨转差教学课堂模式（合理运用低起点、小跨度、快反馈、多活动的标准设计教学全过程），开展教学观摩。

3、第17周，全面实施转差课堂教学。研讨课堂练习设计。

4、第18周，研讨学生学习兴趣的激发与培养。

5、第19周，研讨教师与学困生间信息反馈渠道。

6、第20周，调研实施学困生转化方案的效果。

7、第21周，总结经验。

学困生、低分率现象的形成过程的复杂性决定了消灭这一现象的漫长性，我们必须清醒头脑，作好长期艰苦工作的准备，全体教师都应各自承担责任，营造人人爱学生、个个教学生，整体育学生的良好风气，不作旁观者、不作评价者，充当实践者，把各自岗位工作都与学生教育联系起来，提高工作质量、体现工作价值、赢得个人发展的有效空间。为创建办学特色、实践教育意义，办好人民满意学校作出应有的贡献。

开封市第二实验高级中学

教务处

二0一0年二月

第三篇：高一历史-高邮市2013-2014学年高一上学期期中考试历史试题

2013—2014学第一学期期中考试

高 一 历 史 试 卷

2013.11

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，答题时请将第Ⅰ卷的答案务必填涂在答题卡上 本试卷考试时间为75分钟，分值为100分。

第Ⅰ卷（共70分）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，合计60分。每小题只有一个正确答案）

1、据2012年7月22日《今日高邮》载：新近爆出在贵州黔东南州岑巩县马家寨发现吴三桂后裔及陈圆圆墓、吴三桂墓。吴三桂祖籍高邮，马家寨的吴三桂后裔至今仍会说高邮话，他们曾于2010年10月到高邮来寻根问祖。与这段材料中心有关的是中国古代的

A．禅让制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制

2．西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归周”相对应的是（）

A．禅让制 B.郡县制 C．察举制 D.分封制

3．“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记”。材料中“深刻且持久的印记”主要指

A．完成了国家统一 B．建立了专制主义中央集权制度 C．修筑了万里长城 D．暴政而亡为后世留下惨痛教训

4．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且 “正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了

A．中央集权 B．规范法度 C．君权神授 D．皇权至上 5.下图是中国古代某一朝代初期地方行政区划的情况，这一朝代应该是

A.西周 B.秦朝 C.汉朝 D.元朝 6．《高邮县志》：“至正十四年，二月已未，□淮南行省平章政事苟儿领兵攻高邮（张士诚），未遂。”此处□应为

A．秦

B．汉

C．唐

D．元 7．合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是

A．世袭制 B．分封制 C．科举制 D．行省制 8.君主专制从秦到清有不断强化的趋势，下列选项能正确反映这一发展趋势的是 ①秦国统一后秦王改称皇帝，设三公 ②唐代决策、审议、执行权相互分离 ③明成祖朱棣废除丞相，设立内阁制 ④清朝设置军机处，助理军政事务

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

9．近代中国某不平等条约记载：“英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳。”由此推断这段文字应当出 自

A．《南京条约》

B．《北京条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

10．晚清人李慈铭在《越缦堂日记》中记载：二十七戊子记“闻圆明园为夷人劫掠后，奸民乘之，攘夺余物，至挽车以运之，上方珍秘散无孑遗。”这段材料说明

A．作者是圆明园遭劫的亲历者，就是第一手史料 B．在夷人劫掠的过程有不少中国人极力阻止

C．不仅外国人对圆明园进行了洗劫，也有中国人参与了抢劫 D．清政府完全成为列强统治中国的工具

11．1894年7月11日《申报》发表的《战必胜说》一文写道：从中国传统的战胜之道——天时、地利、人和来进行分析，日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。而中国自仿行西法以来，“凡事皆一洗因循之习”，军队历练，民众同仇，所以对日本“尚有何惧哉？”这表明甲午中日战争前

A．中国已经做好了充分的准备 B．国人对国情分析非常透彻 C．日本丧失天时、地利、人和 D．国人具有盲目自信的心态 12．有些日本人认为：甲午中日战争是文明之战、解放之战、救亡之战，文明之战是指一种先进文化战胜落后文化；解放之战是指解放中国、光复中原；救亡之战是指黄种人团结起来，共同对付西方。下列各项对这种观点认识最准确的是

A．揭示了甲午中日战争爆发的原因 B．掩盖了日本对华侵略的战争本质 C．突出了日本对中国文化的认同 D．表明了中国备受异族压迫的事实 13．“天津临时政府委员会”该委员会支付给公共工程局拆除山海关炮台10000元，拆除大沽南炮台1000元，拆除大沽北炮台3000元，这是为了履行

A．南京条约 B．中美友好通商航海条约 C．马关条约 D．辛丑条约 14．据记载，在义和团运动时期，外国人被称为“大毛子”，一律杀无赦。中国人如信奉天主教、基督教，被称为“二毛子”；其他通洋学、懂洋语、以至用洋货者，被称为“三毛子”以至“十毛子”等，轻则被殴辱抢劫，重则可能有杀身之祸。我们对这段记载的正确认识应该是

A．不符合史实，有杜撰嫌疑

B．中外民族矛盾成为主要矛盾 C．西方传教士诬蔑诽谤义和团

D．外来宗教冲击了小农生产者 15．义和团被帝国主义勾结清政府剿杀于血泊之中。义和团运动的失败，导致了清廷媚外虐民面目的充分暴露，使中国人民对清廷的态度发生了根本性的转变，更多的人走上了反清的革命道路。对该材料下列理解正确的是

A．义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦 B．清政府完全成为帝国主义统治中国的工具 C．资产阶级民主运动由此兴起

D．义和团运动促进了资产阶级革命思想的发展

16．“我们要保证,一方面红军只要有适当驻地与相当给养,不但不向白区做任何攻击行动,而且停止打土豪,目前红军已实行此两点。”从这份电报的内容可以判断,当时

A．抗日民族统一战线已正式建立

B．国民党和共产党之间的矛盾已消失 C．民族矛盾成为中国社会的主要矛盾

D．土地革命取得了阶段性的胜利 17．中日关系一直是中国人关注的重要对象之一，80年前，戴季陶所著的《日本论》中写到：“‘中国’这个题目上，日本人也不晓得放到解剖台上解剖了几千百次，装在试管里化验了几千百次。我们中国人却只是一味地排斥反对，再不肯做研究功夫，几乎连日本字都不愿意看，日本话都不愿意听，日本人都不愿意见，这真叫做‘思想上闭关自守’‘智识上的 义和团’了。”这句话主要体现了作者

A．希望中国人最大限度地去亲近日本 B．认为日本人比中国人在对待对方上更明智 C．主张对日本加深了解，进行研究，做到知己知彼 D．认为义和团运动是思想上的闭关自守

18．英国《泰晤士报》在抗日战争爆发后发表社论说：“中方伤亡固极惨重，但十周之英勇抵抗，已足造成中国堪称军事国家之荣誉，此乃前所未闻者„„(该)一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”该战役是指

A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战

19．1939年6月，苏联副外交人民委员罗佐夫斯基曾指出，“眼下中国正在解决世界性的难题：日本是否将成为太平洋和太平洋沿岸的主宰者。人类好几十年的命运将取决于中国和日本斗争的结局。”对罗佐夫斯基的这句话理解最准确的应该是

A．强调中国战场在世界反法西斯战争中的地位及作用 B．中国是法西斯与反法西斯较量的中心 C．日本将成为太平洋和太平洋沿岸的最终主宰者 D．人类几十年的命运最终掌握在中国手里

20．今年三月十九日是太平天国定都天京160周年纪念日，厦门市某中学历史教师组织了关于太平天国运动的课堂讨论。下列同学对其两个纲领共同点的评价，正确的是

A．体现了农民的诉求 B．否定了封建剥削制度 C．主张发展资本主义 D．不符合时代发展要求

21．有学者说，因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命

A．提供了可以大胆尝试的民权政治舞台 B．结束了中国两千多年的君主专制政体 C．促进了民主精神以及平等意识的觉醒 D．奠定了中国实行民主宪政的制度框架 22．1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致

A．要在法律框架内理性表达爱国情感 B．要彻底地不妥协地反帝反封 C．要维护北洋政府的专制统治 D．要用法律阻止学生开展爱国运动 23．毛泽东说过：“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未完成的革命事业，在仅仅两三年内，获得了巨大的成就，„„这是两党结成统一战线的结果。”这里的“成就”是

A．北伐战争的胜利 B．抗日战争的胜利 C．解放战争的胜利 D．民主革命胜利 24．图1和图2反映了某一时期中国共产党党员数量消长和成分构成变化的基本情况，其中a年和b年分别指 A．1921年和1922年 B．1927年和1928年 C．1937年和1938年 D．1949年和1950年

25.《高邮大事记》：“民国36年9月24日，„„中共高邮县政府、县武装总队联合布告，敦促国民党军政人员悔过自新和投降”。材料中，发布布告的背景是：

A.人民解放军攻占南京 B.渡江战役 C.人民解放军战略反攻 D.淮海战役 26．陈旭麓先生认为，辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，构成了近代中国民主革命的三次高潮。关于这“三次高潮”的说法，正确的是

A．领导阶级和革命前途根本一致 B．革命结果与指导思想根本一致 C．革命性质和革命任务根本一致 D．革命对象与革命领导根本一致

27．2013年1月1日，习近平在全国政协新年茶话会上讲话时指出：“人民政协„„牢牢把握团结和民主两大主题，围绕中心、服务大局，认真履行职能，积极开展调查研究，积极建言献策，积极反映社情民意，为国家各项事业发展作出了新的重大贡献。”这表明人民政协的主要职能是

A．行政管理，服务大众 B．政治协商，民主监督 C．加强团结，实现复兴 D．学术研究，科学创新

28．新中国成立后，人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城)、将迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场)，这说明新中国

A．重视对生态环境的保护 B．贯彻各民族平等的原则 C．注重行政区划管理 D．实施民族区域自治制度

29．我国于1982年重新修订的《中华人民共和国宪法》规定：“任何组织和个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地”，“禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”。下列表述正确的是

A．宪法强调保护公民的财产及人身权利 B．村民自治制度可以保障人民当家作主 C．我国民主法制建设历经曲折 D．我国公民的法治意识明显增强 30．2012年10月4日，台湾民进党常委、台湾行政当局前负责人谢长廷以个人身份访问祖籍地漳州，受到村民热烈欢迎；2012年11月8日，胡锦涛在十八大报告中指出：“对台湾任何政党，只要不主张‘台独’„„我们都愿意同他们交往、对话、合作。”对这两则材料解读正确的是

A．台湾各政党均接受“一个中国”原则 B．民进党改变立场放弃了“台独”主张 C．“台独”遭到两岸人民的共同抵制 D．坚持一个中国是两岸关系发展的前提

二、判断题（共5小题，每小题2分，合计10分。正确与错误分别用“A”和“B”表示）31．秦朝建立的君主专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善，直到明朝被废除。()32．抗日战争的胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。（）

33．中国共产党先后领导了五四运动、国民大革命、土地革命、抗日战争和解放战争，最终赢得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。（）

34．1954年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主和社会主义两大原则。（）

35．香港、澳门的回归，是“一国两制”伟大构想的成功实践。（）

第Ⅱ卷（共30分）

三、材料解析题：本大题共2小题，共20分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。36．政治活动是人类社会活动的重要组成部分，在漫长的中国社会发展进程中，曾出现过各种各样的政治模式。阅读下列材料，回答问题。

材料一

唐朝中央机构示意图

材料二 1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。

——N.佩弗《远东》

材料三 究竟是一个党好,还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好……共产党可以监督民主党派，民主党派可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党和一个人一样，耳边需要听到不同的声音。

——毛泽东 请回答：

（1）根据图1指出唐朝实施了什么政治制度？（1分）

（2）材料二中的“仿制品”指的是什么政府？这种“仿制品”在中国失败的最主要原因是什么？（2分）

（3）材料三体现了新中国的哪项政治制度？这一时期还有哪些基本政治制度？（3分）

（4）请概括说明材料一、二、三反映的三种政治模式本质上的不同。从材料一到材料三反映了中国政治体制怎样的一个发展趋势？（4分）

37.阅读下列材料：

材料一 在“和平之旅”的第一站南京，刚下飞机的连战说：“对中国国民党来讲，南京是一个具有历史连接、感情连接的地方……是国父以及创党总理中山先生的陵寝所在地……” 材料二 党史研究专家李新在《国共关系七十年*序》中指出：在当代中国的政治舞台上，中国共产党和中国国民党是举足轻重的两个政党。从本世纪20年代以来，国共两党经历了两次合作……国共两党关系在某种程度上左右了中国历史的进程，影响到中华民族的昌 5 盛……

材料三 坚持“九二共识”，反对“台独”，谋求台海和平稳定，促进两岸关系发展，维护两岸同胞利益，是两党的共同主张。

——中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战会谈新闻公报

请回答：

（1）20世纪的二十年代，国共两党实行了首次合作。国共两党首次合作实现的标志是什么？（1分）合作后共同开展了什么运动？（1分）

（2）1937年，为发动全面侵华战争，日本制造了什么事变？（1分）为实现全民族抗战，国共再次携手合作。请指出抗日民族统一战线正式建立的时间及标志。（2分）

（3）“九二共识”的主要内容是什么？（1分）目前，祖国大陆提出的解决台湾问题的基本方针政策是什么？（2分）

（4）从国共两次合作的结果，你可以得到哪些基本认识？（2分）

四、问答题：本大题共1小题，10分。38．回答下列问题。

（1）五四运动是中国近代史上一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。何地的工人罢工，标志着中国工人阶级登上政治舞台？五四运动在中国民主革命进程中的地位如何？（2分）

（2）为了战胜强大的敌人，共产党和国民党曾经两度联手，请分别概括指出他们合作战斗取得的主要成就。（2分）

（3）中国共产党创建的第一个农村革命根据地是什么？由此走出的一条中国特色的革命道路是什么？（2分）

（4）战略决战开始于何战役？国民党反动统治被推翻的标志是什么？（2分）

（5）请你拟订一个探究的题目研究上述问题。（2分）

高一历史期中考试答题纸

„三.材料解析题(本大题共2小题，共计20分。要求：分析材料，结合所学知识答题)„36.（1）„„ „

答（2）„ „ „

„（3）„ 号要 位„

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__„__名„37.（1）姓„ „

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班„四.问答题(本题10分)）„ „38.（1）„ 封

（一„（2）高„„ „

„（3）„„ 密

„（4）校„ 学„„

„（5）

„„„ 高一历史期中试卷参考答案 2013.11

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共计60分。

1-5 CDBDC 6-10 DCDAC 11-15 DBDBD 16-20 CCAAB 21-25 CAABC 26-30 CBBAD

二、判断题：本大题共5小题，每小题2分，共计10分。

31.B 32.B 33.B 34.A 35.A

三、材料解析题：本大题共2小题，每小题10分，共计20分。36.（1）实行三省六部制；（1分）（2）中华民国或南京临时政府。（1分）

失败的主要原因：资产阶级的局限性或资本主义发展不充分。（1分）

（3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（1分）人民代表大会制度，民族区域自治制度。（2分）

（4）不同：唐朝的三省六部体现了封建专制统治的特点；南京临时政府体现了三权分立的资产阶级民主政治的特点；新中国的政治协商制度体现了社会主义民主政治的特点。（3分）趋势：由专制到民主。(1分)37.（1）1924年国民党“一大”的召开（1分）。国民大革命（1分）

（2）七七事变。（1分）时间及标志：1937年，国民党公布中共中央提交的国共合作宣言。（2分）。

（3）“海峡两岸均坚持一个中国的原则”。（1分）和平统一、一国两制。（2分）（4）国共两党要加强合作；合则两利，分则两伤。（言之有理给2分）

四、问答题: 本大题共1小题，共计10分。

38．（1）上海；中国新民主主义革命的开端。（2分）

（2）北伐胜利进军动摇了帝国主义统治中国的根基（基本上推翻了北洋军阀的统治）；抗日战争取得了中国人民一百多年来第一次反对帝国主义侵略的完全胜利。（2分）（3）井冈山革命根据地，“工农武装割据”（农村包围城市，武装夺取政权）（2分）（4）辽沈战役，人民解放军攻占南京（2分）

（5）新民主主义的革命历程（言之有理即可）（2分）

第四篇：河南省洛阳市2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题

洛阳市2016-2017学年第一学期期中考试

高二历史试卷

第I卷（选择题。共48分）

一、选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分o 1．孔子非常崇拜“制礼作乐刀的周公。春秋时，．面对礼崩乐坏的社会局面，孔子提出

“克己复礼’’的主张，意在

A恢复封建等级秩序 B．解决现实问题 C重建西周礼乐文明 D．重回远古社会

2．先秦时某位思想家说：“圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知

乱之所自起，则不能治。„„当察乱何自起？起不相爱。’’这位思想家最有可能是 ．A孔子 B．墨子 C．孟子 D．韩非子

3．韩非，战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家，是法家思想的集大成者。下列言 ．论，属于韩非子主张的是

A 事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效 B 天行有常，不为尧存，不为桀亡 C．选择天下之贤可者，立以为天子

D明礼义以化之，起法政以治之，重刑罚以禁之

4．《春秋繁露》中有关于“灾异”是“天谴”，帝王将兴有“美祥”、将亡有“妖孽”，治世与

乱世有不同征兆与不同之气的内容。这体现的主要思想是 A因果报应 B．天人合一． C.君权神授 D天人感应‘

5．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋中叶酌305首诗。它最

初被称为《诗》、《诗三百》，后来又被称为《诗经》。《诗经》之称始于 A战国时期 B．西汉时期 C.唐朝时期 D．宋朝时期 6．右图是嵩山少林寺“三教合一碑”（即“混元三教九流图赞 碑”）上的一幅图画，从正面看是一位和尚的图像，即释迦 牟尼，左侧头戴方巾者为孔子，右侧头后挽个发髻的是老 子。三教共存一碑，体现了我国古代的一种社会思潮。

这一思潮

A．开始出现在隋唐时期 B．推动了宋代理学的产生 C体现佛教的主流地位 D．体现三教合归佛的趋势 7．南宋淳熙二年，朱熹和陆九龄、陆九渊兄弟在鹅湖寺就各自的哲学观点展开了激烈的辩论，史称“鹅湖之会”。“论及教人，元晦之意，欲令人泛观博览，而后归之约；二 ．陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。’’据此可知，双方的分歧在于 A世界本源之争 B．求理途径之争 C理的内涵之争 D．理气关系之争

8．王阳明提出“致良知”，认为良知人人具有，是人心固有的善性。以下关于“致良知”的评述准确的是

A实现途径是格物致知 B．有利于培养人的道德情操 C适应了商品经济发展 D．是对二程理学的完全否定

9．李贽一生著述颇丰，但其著述先后数次被禁毁，民间盗印、假托者不绝。主要原因

是他

A．将人性与天理对立起来 B．抨击了君主专制制度 C动摇了理学的统治地位 D．挑战了孔子的权威性

10．某学者认为：“黄宗羲政治观的闪光点主要体现在能够把中国传统政治文化理念

付诸实践，构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。’’下列属于黄宗羲的思想并最能体现上述观点的是 A工商皆本 B．天下为主，君为客 C 经世致用 D．循天下之公

11．柏拉图曾说：“事韧对于你自己，就是它向你呈现的样子；对于我，就是它向我呈现的样子。”与此相似的命题是，A认识你自己 B．人是万物的尺度‘ C美德即知识 D．有思想力的人是万物的尺度

12．苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到了人间’’，使哲学成为一门研究“人”的学问，·主要是因为他

A认为在道德上不应强求一律 B．重点关注对人性本身的研究 C不再依靠基督教来认识世界 D．建立雅典学园向世人讲授哲学

13．孔子和苏格拉底分别是同一时代东西方思想领域涌现出的最杰出代表人物，两人

思想的共同点是

A都追求个性的自由发展 B．都推崇君主权威+ C..都强调奴隶制等级秩序+ D．都重视道德修养 14．文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”，文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”。这

表明文艺复兴后

A人终于拥有了现世生活 B人的价值开始得到肯定 C人处于社会的主导地位 D．人摆脱了基督教的束缚

15．“从一开始，他们的思想就是朝着一种比较世俗化的人生观，集中焦点在‘此世夕而

不是中世纪想象中的那个‘彼世，„„’’。材料中的思想

八体现了18世纪资产阶级的根本诉求 B．根源于西欧资本主义萌芽的发展 C反映了西欧人已完全摆脱神学的控制D．为资产阶级革命做了充分的动员 16．右图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画

中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。此版画反映

了当时

八路德否定了对上帝的信仰 B．路德教摆脱了教皇的控制 C宗教改革缺乏民众的支持 D．新、旧教派之间的冲突激烈

17．他是法国启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”；他是诗

人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。下列选

项属于“他”主张的是

A倡导君主立宪制 B．提出社会契约论 C建立民主共和国 D．实行三权分立体制

18．“行政权的受托人（统治者）不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心

所愿地使他们掌权和把他们拉下台。’’若想对此思想主张有深入的了解，可查阅 A《论法的精神》B．《社会契约论》C《哲学通信》 D．《路易十四时代》

19．“西方近代发生了两次思想解放运动，十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是

思想创新的世纪，’。后者与前者的最大不同是 A宣扬人的地位和价值 B．提出资本主义政治构想 C追求现世生活的幸福 D．促进了近代社会的转型

20．古书多以绵长的卷轴形式呈现，到宋朝则多为单页，并“作蝴蝶装，直立架中如西

书式，糊浆极坚牢’’o藏书者也随之显著增多，家藏万卷甚至十万卷者大有人在。’

这种情况出现的主要原因是 A印刷术的革新 B．造纸术的改进 C重文轻武政策 D．科举制的盛行

21．南宋时期，我国开始把磁针与区分方位的装置组成一个整体，这种仪器近代叫罗 一盘。这样，舟船遇“风雨冥晦时，唯凭针盘而行’’o罗盘这一装置 A．便利了航海事业的发展 B．由波斯人传到欧洲 C体现了政府对科技的重视 D．标志着指南技术的诞生

22．《汉书》中说：“《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。”后世称封建王朝统

治全国为“大一统’’。下列文艺成就体现出“大一统”气度的是 A汉赋 B．楚辞 C辛弃疾的词 D．白居易的诗

23．钱穆认为：“古代中国在宋以前，文学艺术尚是贵族的、宗教的，而宋代以来则逐渐

流向大众民间，成为日常人生的。’’这种文艺世俗化趋势反映了 A大一统的时代背景 B．多元化的创作风格 C商品经济的发展 D．求民主的政治理想

24．明清时期，以“风流文采磨不尽，水墨自与诗争妍”为特征的文入画兴盛。对此类

作品的认识正确的是 ’

A《清明上河图》是其佳作 B．适应了市民阶层的需要 C画风题材生活化、写实化 D．多种艺术形式完美结合

25．“原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装

置，而其中并没有上帝的地盘。于是，传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开

始盛行。’’材料评价的是

A．伽利略的自由落体定律 B．牛顿的经典力学体系 C普朗克的量子论 D．爱因斯坦的相对论

26．有人在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性，物质和

能量可以相互转换，双胞胎以不同的速度衰老，平行线可以交叉，光线弯曲的径迹

其实缠绕宇宙’’o据此判断，该科学家的理论．

A．标志着人类科学时代的到来 B．否定了经典力学的绝对时空观 C奠定了近代实验科学的基础‘ D．开启了人们对微观世界的认识

27．“就像牛顿因为发观了支配宇宙中物体的定律而主导了1 7世纪的科学一样，他则

因为发现了支配人类本身进化规律而主导了1 9世纪的科学。“材料中的“他”是 A爱因斯坦 B．达尔文 C伽利略 D．普朗克 28．英国最初的工厂大都建在河流和山谷附近，后来工厂开始逐渐向人口集中的城镇

迁移，向各行各业扩展。促成这一变化的关键条件是 A珍妮机的问世 B．电力的广泛应用 C改良蒸汽机的推广 D．交通工具的革新

29．陈旭麓认为，“中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思

考。“材料中爱国知识分子思考后得出的结论是 A学习西方的器物 B．学习西方的制度 C学习西方的思想 D．学习西方的文化

30．“它所寻求的是在农民战争打击面前王朝的自我振兴，在„„外国侵略面前，中国的自我图强。”为实现此梦想,先进的中国人提出了 A“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用’’ C伸民权、设议院、变法图存 D．民主与科学

31．“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观念

求助。他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁

绊.”文中描述的“他”

A提出了《资政新篇》 B．参与了洋务运动 C主导了戊戌变法 D．领导了辛亥革命

32．某历史研究机构在研究中国近代史上某一运动时对该运动做出了如下描述：

该运动

A是中国最早的思想解放运动 B．铲除了封建正统思想 C实现了东西方文化的平衡 D．弘扬了民主科学思想

第Ⅱ卷（非选择题，共5 2分）

二、非选择题：第33题20分，第34题14分，第35题18分，共52分o 33．（20分）经典体现一定民族、-定社会共同体的价值观和生活方式。阅读材料，完 成下列要求。材料一 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。《论语·为政》

地方百里而可以王。’王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易褥；壮者以暇日修其孝 悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上。可使制梃以达秦楚之坚甲利兵矣。

——《孟子。梁惠王上》

君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危。

《荀子·大略》

材料二 从儒学的发展过程看，董仲舒思想体系的建立，标志着儒学进入理论创造的 阶段，它的政治教化和伦理教化功能在这一阶段得到突出和强化„„到了宋明时代，儒学 已完全演变为不可动摇、不可替代的官方哲学„„宋明儒学进入理论化和体系化阶段。

一道湘《儒学历史演变及其现代价值》(1)根据材料一，概括春秋战国时期儒家治国思想的重要主张。（6分）

(2)根据材料二并结合所学知识，概述汉代统治者使儒学的“政治教化和伦理教化功，能”得到强化的主要措施，并分析宋明时期儒学发展的新特点。（14分）34．（14分）追求民主自由是人类政治文明发展的重要内容。阅读材料，完成下列 要求。

材料一 治天下犹曳（ye，拖拉）大木然，-„君与臣，共曳木之人也。臣之与君，名异 而实同耶。

有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。„„天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，．足相补 救„„宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。

天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。一黄宗羲《明夷待访录》

材料二16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启 蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷„„黄宗羲等人提不出新的社会方案，而只 ‘能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭则 拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和国这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明 清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴，前者是中世纪末期 的产物，后者是近代社会的宣言书。

——张岱年、方克立《中国文化概论》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括黄宗羲和孟德斯鸠在限制君权方面采取的 措施的不同之处。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析造成黄宗羲的思想是“中世纪末期的产物”，而

孟德斯鸠的思想却是“近代社会的宣言书”不同境遇的时代背景。(9分)35．（18分）文明的创新既要继承前代优秀文明，又要吸收外来先进文明。阅读材料，完成下列要求。

材料一 80年来，中国入从“师夷长技以制夷’’开始，进而“中体西用”，进而自由、平等、博爱，进而民主和科学。在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。高扬民主和科学之旗，包含着80年中西文化论争所积累起

来的认识成果，又体现了认识的一种飞跃，它由古今中西新旧之争而来，又是对古今中西 新旧之争的历史概括。中国人因此而找到了-个最重要、最本质的是非标准，而后才可能 有完全意义上的近代中国和近代中国人。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二我们专注于两个主题--一“传统’’和“交流”——的研究，以此来理顺世界历 史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展 的原因作出解释。“传统”争“交流”，一纵一横，与“传统”相比，“交流”更应浓墨重彩。一杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》(1)根据材料一并结合所学知识，归纳近代中国人思想观念解放的特点。（6分）(2)根据材料二并结合思想文化史的相关知识，围绕“思想文化的传承或交流”自行拟

定—个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题，简述须

有史实依据）。（12分）

洛阳市2016-2017学年第一学期期中考试

高二历史试卷参考答案

一、选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分，1.B 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.B 8.B 9.D10.B 11.B 12.B 13.D 14.C 15.B 16.D 17.A 18.B 19.B 20.A 21.A 22.A 23.C 24.D 25.B 26.B 27.B 28.C 29.A 30.B 31．C 32．D

二、非选择题：第33题20分，第34题14分，第35题18分，共52分。33.（20分）

(1)主张：以德治民；实施仁政（或民本思想）；隆礼重法（或礼法并施）。（每点2 分，共6分）

(2)主要措施：思想方面：董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，得到了汉武帝的全面肯定，儒家思想成为统治思想。（2分）政治方面：汉武帝起

用儒者参与国家大政。（2分）教育方面：儒家经典成为国家规定的教科书，郡县设立学校教授儒学，教育为儒家所垄断；中央办太学，郡县设立学校，教授儒学，儒学得到全面推广。（4分）

新特点：儒学发展成为理学；进一步哲学化、思辨化、体系化；更加强调伦理道

德。（6分）34.（14分）

(1)黄宗羲：君臣平等；设置宰相；设立学校议政。（3分）

孟德斯鸠：三权分立，彼此制衡。（2分）

(2)背景：政治：中国封建专制空前强化，未形成资产阶级；法国封建统治风雨飘

摇，资产阶级力量发展壮大。（3分）经济：中国资本主义萌芽发展缓慢，自然经济仍占主导地位；法国资本主义发展迅速。（3分）思想文化：中

国实行思想专制，理学占统治地位；法国经过文艺复兴、宗教改革解放了

人的思想，资产阶级文化得到了传播。（3分）35.（18分）

(1)特点：借助外来文化为武器（或向西方学习）；充满了激烈争论；从学习西方的器物到制度再到思想。（6分）(2)（12分）不例一：论题：儒家思想在继承中不断发展。（3分）

论述：春秋时期孔子创立儒家学说，战国时期孟子在“仁”的基础上，提出

“仁政”，荀子则提出了“仁义”和“王道”，使儒家思想成为诸子百家

中的大宗；（2分）西汉董仲舒根据当时社会需要，吸收诸家理论，改

造儒家思想，得到汉武帝的肯定，儒家思想成为中国传统文化的主

流思想；（3分）宋明时期儒学对佛、道思想加以吸收和扬弃，形成宋

明理学，成为南宋以后的官方哲学；（2分）明清时期黄宗羲等人对

儒学批判继承，儒家思想重新焕发了生机。（2分）

不例二：论题：启蒙思想的传播促进了近代中国的思想解放。（3分）

论述：康梁维新派吸收了西方的启蒙思想的理论，提倡君主立宪，开展戊

戌变法运动，揭开了中国政治民主化的序幕；（3分）以孙中山为代

表的革命派以天赋人权、自由平等等启蒙思想家的学说为指导，发

动辛亥革命，建立资产阶级共和国；（3分）激进的民主主义者则大

力宣传民主和科学思想，发动了新文化运动，动摇了封建思想的统

治地位，进一步促进了中国的思想解放。（3分）

（注：学生若从人文主义的发展历程谈思想文化的继承，或从儒家思想对其他思想的 吸收谈思想文化的交流，亦可。）

第五篇：高二第二学期期中考试文科综合历史试题

12．中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式．据此判断，这个王朝是（）

A．西周B．秦朝C．东汉D．明朝

13．恩格斯指出:国家是一种“特殊的公共权力，构成这种权力的，不仅有武装的人，而且还有物质的附属物，如监狱和各种强制机关”．中国古代社会的“特殊公共权力”的特征是（）

A．外儒内法B．皇权加强、相权削弱

C．对地方的监督不断加强D．实行专制主义中央集权制度

14．史书记载“始置诸州通判，．．．．．．故常与知州争权”，反映的朝代是（）

A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝

15．下列王朝，不曾设置丞相的是（）

A．清朝B．明朝C．汉朝D．秦朝

16．在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是（）

A．公民大会B．陪审法庭C．500人会议D．十将军委员会

17．经平民与贵族的斗争而指定，允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是（）

A．罗马法B．英国权利法案C．美国联邦宪法D．德意志帝国宪法

18．英国是历史上最早实行议会君主立宪制政体的典型国家，这种政体不同于共和制的特点是（）

A．政府对议会负责，受议会监督

B．议会是国家的最高立法机关

C．政府和政府首脑都是全体公民选举产生并有一定的任期

D．国家元首的权力是世袭的、象征性的、礼仪性的19．下列关于美国总统的叙述，不正确的是（）

A．总统是国家元首

B．总统是政府首脑

C．总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官

D．总统由选民直接选出，任期四年

20．1854年英国外交大臣克勒拉德恩说：“自从条约缔结以来，因我们对华通商在扩展有限而感到的许多失望．．．．．届时我们当有权要求中英条约修订．”话中“自从条约缔结以来”指的是（）

A．<<南京条约>>B．<<天津条约>>C．<<北京条约>>D．<<辛丑条约>>

21．1937年7月7日，驻华北日军悍然发动卢沟桥事变，全面抗战爆发．日本在华北地区驻军始于（）

A．甲午中日战争之后B．八国联军侵华战争之后

C．辛亥革命失败之后D．九一八事变之后

22．以下对<<资政新篇>>的叙述不正确的是（）

A．近代中国第一个完整的资本主义方案

B．反映了农民迫切的愿望和要求

C．是当时先进中国人向西方寻找真理的智慧结晶

D．主张与外国在平等的基础上自由贸易

23．俄国二月革命与十月革命的相同之处是（）

A．都属于反封建的民主革命B．都是在社会矛盾尖锐的背景下发生的C．都建立过无产阶级专政的政权D．都出现两个政权并存的局面