第一篇：荔湾区教师经典美文诵读比赛的通知
关于荔湾区教师经典美文诵读比赛的通知
区属各中小学、幼儿园、直属单位、局机关：
为激发教师热爱优秀文化的思想感情，养成读书、诵读的习惯，不断提升教师的朗读欣赏品位、审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园文化氛围。我局拟举办“诵读经典美文 浸润书香人生”教师经典美文诵读大赛。相关事宜通知如下：
一、活动主题
诵读经典美文 浸润书香人生
二、参赛对象
区属各中小学、幼儿园、直属单位、局机关的教师
三、比赛时间、地点
选拔赛：2012年4月23—25日（星期一—三）选拔赛地点：教育局三楼礼堂 总决赛：待定
四、诵读内容：
参赛诵读内容可选用古今中外优秀经典诗词、美文，内容健康，用普通话朗诵。
五、比赛形式
比赛分为：个人组、团体组。
1、个人组比赛采取分组淘汰制，团体组比赛设初赛选拔。
2、团体组分为2—8人组和8人以上组两类。
3、个人组比赛诵读内容分为自选美文和指定美文两类，其中指定美文采取现场抽签的形式进行诵读。
4、各单位可推选1名选手参加个人组，也可推选1组人员参加团体组比赛；或同时参加个人组和团体组的比赛。
六、比赛规则 个人组比赛规则：
1、赛前抽签决定所在小组，每组约5名选手之间进行淘汰赛，胜出的两名选手进入总决赛。
2、个人组总决赛也采取分组淘汰赛，决出一、二、三等奖若干名。
团体组比赛规则：
1、分为2—8人组和8人以上组共两类团体形式分开比赛。
2、比赛顺序抽签决定,然后按照抽签顺序依次上场。
3、根据报名情况决定进入总决赛的队伍数量。
4、团体组设臵一、二、三等奖若干名。
七、比赛要求：
1、请各单位于4月10日（星期二）前将《荔湾区教师经典美文诵读比赛报名表》以及诵读文稿（文稿书面交一式六份，仿宋字体四号，A4纸双面打印，最好内容全部打印在一页纸上，电子文稿发送至邮箱：tthaoranma@126.com）交局工会（报名表见附件），并做好相应的准备工作。
2、时间控制：个人诵读的时间控制在3分钟以内，团体2—8人组时间控制在4分钟以内；团体8人以上组时间控制在6分钟以内。
3、自行准备背景音乐，并刻制成CD格式，可安排助手协助适时播放和调节音量，请在比赛前一天到局三楼礼堂的调音室进行调试。
4、赛前抽签决定次序，按序上场诵读。请各单位于4月13日（星期五）10:30派员到教育局三楼礼堂抽签。
5、评委根据评分标准在评分表上签署实名，采用百分制，取平均分作为参赛教师的得分。评出一、二、三等奖若干名，最佳组织奖若干名。
八、评分标准
1、发音标准，语言规范，吐字清晰，正确流利。（30分）
2、感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。（40分）
3、背景音乐、媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。（15分）
4、仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（10分）
5、时间控制在规定的范围内。（5分）
附件：
1、荔湾区教师经典美文诵读比赛报名表（个人组）
2、荔湾区教师经典美文诵读比赛报名表（团体组）
荔湾区教育工会
荔湾区语言文字工作委员会 荔湾区青年教师读书会 二〇一二年三月十二日
（联系人：易玉屏 联系电话：81949886）
第二篇：教师美文诵读比赛活动方案
教师美文诵读比赛活动方案
一、指导思想
声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，经学校研究决定，特制定此诵读比赛方案。
二、活动主题
诵读经典美文，营造书香校园。
三、活动方式
本次活动面向全校教师。
四、活动具体安排
1.领导小组
组 长：白玉
组 员：孟彦龙 姚攀峰 孙武华
2.比赛时间及地点
时间：2014.5.21地点：白板教室
3.作品要求：作品篇目自定。
4.诵读形式：作品自选，体裁不限；参赛人员独立诵读；原则上要求脱稿，时间不超过6分钟；诵读时道具自备，配乐自备，比赛顺序抽签。
5.比赛方法
（1）主 持 人：王静
（2）评委：初中每班2名学生
（3）评分方法：满分为100分，然后取平均分。
6.其他事项
（1）比赛结果评定：本次比赛将评出一等奖2 名，二等奖若干名。
（2）活动现场拍照：教务处。
五、评委评分标准
1.语音面貌：语音标准，吐字清晰，音量适当，语言流畅。（50分）
2.朗读技巧：语调自然，停连恰当，表达准确，情感丰富。（40分）
3.仪态表情：仪表端庄，表情自然。（10分）
六、评分办法
1.每位参赛选手诵读完文章后，评委根据整体印象，并结合以上四个方面的标准评分。
2.评分结果即时公布。
七、活动总结
本次活动进行书面总结，并写出活动报道。
梁家qu学校
二〇一四年五月
第三篇：教师美文诵读比赛活动方案
教师美文诵读比赛活动方案
一、指导思想
声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，经学校研究决定，特制定此诵读比赛方案。
二、活动主题
诵读经典美文，营造书香校园。
三、活动方式
本次活动面向全校教师（50岁以下）。
四、活动具体安排
1.领导小组
组 长：于英敏
副组长：曹红 王丽君 李志新
组 员：隋广丽 张德红 杨扬 赵宇新 苏婧
2.比赛时间及地点
时间：待定
地点：大会议室
3.作品要求：作品篇目自定。
4.诵读形式：作品自选，体裁不限；参赛人员独立诵读；原则上要求脱稿，时间不超过6分钟；诵读时道具自备，配
乐磁带、课件或光盘自备，有课件需提前安装好；比赛顺序按一到五组、科任组的顺序。
5.比赛方法
（1）主 持 人：苏婧
（2）评委：校领导及不参加比赛的老教师
（3）工作人员：刘玉辉 张淑清 王雪梅
（4）评分方法：满分为100分，然后取平均分。
6.其他事项
（1）比赛结果评定：本次比赛将评出一等奖 名，二等奖若干名。
（2）活动现场拍照：教学处。
四、评委评分标准
1.语音面貌：语音标准，吐字清晰，音量适当，语言流畅。（50分）
2.朗读技巧：语调自然，停连恰当，表达准确，情感丰富。（40分）
3.仪态表情：仪表端庄，表情自然。（10分）
五、评分办法
1.每位参赛选手诵读完文章后，评委根据整体印象，并结合以上四个方面的标准评分。
2.评分结果即时公布。
六、活动总结
本次活动进行书面总结，并写出活动报道。
龙凤区第五小学
二〇一二年九月
第四篇：教师美文诵读比赛方案
高新六小书香校园活动系列----教师读书展示暨朗诵大赛方案
一、指导思想
中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，传承中华文脉，陶冶高雅情操，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣。
声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，制定以下诵读方案。
二、活动目的：
为了丰富校园生活，既要提倡老师的读书活动也是进一步提高教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采。
三、活动主题
诵读经典美文、诗词，营造书香校园。
四、各教研组参加名额 语文数学教研组：4名
英语、音乐、体育、美术：2名 品德、科学：1名
五、活动方式 诵读
六、活动具体安排 1.活动时间及地点 时间：2017年9月20日 地点：视频
2.作品要求：作品篇目自定。
3.诵读形式：作品自选，体裁不限；参加人员独立诵读；时间不超过5分钟；诵读时道具自备，配乐自己准备。
要求: 1.语音面貌：语音标准，吐字清晰，音量适当，语言流畅。2.朗读技巧：语调自然，停连恰当，表达准确，情感丰富。
3.仪态表情：仪表端庄，表情自然。
第五篇：教师美文诵读比赛串词
1.每一个人都向往一份真挚的感情，无论是爱情、亲情还是友情。相信我们终会遇到那么一个人，面对生活手牵手，面对未来肩并肩。让我们一起欣赏由……老师带来的《致橡树》。
2.感受完真挚的情感，浓浓情意流淌在我们心间。带着这份心情，我们一起去感受一下宜人的景色。我们爱春的畅意，爱夏的欣荣，爱秋的凉爽，但也莫忘记冬天的动人风光。下面请欣赏……老师带来的《济南的冬天》。
3.济南的冬天温晴无比，像个奇迹。我们的人生也是个美丽的奇迹，我们应该让我们的人生变得更加灿烂，我们向往美好的未来，我们拥有美丽的梦想，让我们撑起生命的长篙，启程远航，走向远方。请欣赏有……老师带来的《走向远方》。
4.我们总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌，即使走在崎岖不平的路上，眼眸里仍装着梦更装着理想，而我们的大词人辛弃疾在报国无门，理想无望的情况下，是怎样的心情呢？让我们一起来感受壮怀激烈的昔日怀古。有请……老师为我们带来《永遇乐.京口北固怀古》。
5.国家理想我们毕生追求，个人理想又散发着个性光辉大海是那“海之子”的精神归宿，守着一片湛蓝的海，就是“春暖花开”的幸福。下面让我们一起欣赏……老师带来的《面朝大海，春暖花开》。
6.海子告诉我们，幸福其实很简单。海子面朝大海，追寻幸福，而林徽因漫步四月，寻找她的幸福。四月，是一年中的春天，是春天中的盛季；而你是人间的四月天。请欣赏……老师带来的英文朗诵《You are the April of this world》.7.完美的发音带我们进入温暖的四月，四月天，阳光明媚，百花争妍。人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。因此，用四月天写爱，才最真挚感人。请欣赏由……老师带来的《你是人间四月天》中文版。
8.悠悠岁月，悄然无声地从指缝间流逝，当你醒悟时，剩下的或许只是一声叹息。人生苦短，在有限的生涯里，又何必再失落与苦闷中徘徊呢？汪国真的《独白》道出了人生的真谛——笑对人生。有请……老师为我们带来的《独白》。
9.一首独白道出了人生的真谛，在笑对人生的态度下追寻幸福。人生的幸福不仅仅可以在友情、亲情中寻找，亦可在师生情中追寻，作为一名教师，我们桃李天下，我们为之自豪。有请一楼教师集体朗诵《我骄傲我是一名教师》。
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