第一篇：2019届《创新方案》高考生物一轮课下限时集训：15减数分裂和受精作用
课下限时集训(十五)减数分裂和受精作用 [卷Ⅰ]
(限时：45分钟)
一、选择题 1．(2019·哈师大附中检测)有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是（）A．受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子 B．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合 C．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离 D．染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因 2．(2019·邯郸模拟)某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）A．处于有丝分裂后期 B．正在发生基因自由组合 C．将形成配子
D．正在发生DNA复制 3．(2019·淮安检测)如图为某动物精原细胞(染色体数目为2n，核DNA数目为2a)分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是（）A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4a B．③中无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为2a C．正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中
D．与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB 4．(2019·贵州六校联考)如图是某二倍体动物的细胞分裂示意图(字母代表染色体上带有的基因)，据图判断正确的是()
A．由图乙所示细胞可判断，此生物为雄性个体
B．图甲所示细胞与正常的体细胞相比，染色体数和染色体组数目均加倍 C．图乙所示细胞不含同源染色体，有1个染色体组
D．在形成甲细胞的过程中，可能发生了基因突变或基因重组 5．(2019·南京检测)如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所作的判断正确的是()
①以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序 ②甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 ③乙细胞中含有4个染色体组
④丙细胞是次级精母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同
·1· A．②④
B．②③
C．①③
D．①② 6．(2019·洛阳质检)某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是()
A．2种和2种
B．4种和2种 C．2种和4种
D．8种和4种 7．(2019·焦作模拟)豚鼠的黑色对白色为显性，假使在一个繁殖期内，杂合的雄鼠的精巢中，成熟的全部初级精母细胞中共有20个黑色基因，那么经减数分裂后，能形成几个含有白色基因的精子（）A．10
B．20
C．30
D．40 8．(2019·郑州质检)一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子（）A．1种
B．2种
C．3种
D．4种 9．(2019·石家庄质检)如图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体与核DNA数目的比值变化曲线。下列说法正确的是（）A．bc段可能出现基因重组 B．ab段染色体数目加倍
C．a之前的细胞没有mRNA的合成 D．d之后的细胞只有2个染色体组 10．(2019·豫南九校联考)如图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是()
A．①②
B．①⑥
C．③②
D．④⑤ 11．(2019·江南十校联考)如图为二倍体雄性田鼠(2n＝54)体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，下列分析不正确的是()
A．若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化，则 a＝2，且数量为2a时属有丝分裂后期 B．若该图表示有丝分裂染色体数目的变化，则a＝54，且数量为2a时着丝点数目是108 C．若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，则a＝1，数量为a时是次级精母细胞
·2· D．若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化，则数量为a时细胞内没有同源染色体 12．(2019·青岛质检)如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的无放射性，则该细胞进行的细胞分裂方式及分裂过程中发生的变化是(假设染色体发生了正常的平均分配)（）A．有丝分裂，在分裂间期发生了基因突变
B．有丝分裂，在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体 C．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离 D．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂
二、非选择题 13．(2019·苏北四市模拟)如图甲、乙分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。
请据图回答下面的问题：
(1)依据图乙，写出该种生物细胞分裂时，DNA数目的变化规律：________________________________________________________________________。
(2)图甲所示细胞名称为__________________________。该细胞中含同源染色体和等位基因分别为________对。若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别叫作________________。
(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的________________________来实现的。(4)图乙中的横坐标各数字中，____________表示基因b与b的分开时期。14．(2019·南京模拟)如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：
(1)在不考虑变异的情况下，图甲中含有等位基因的细胞有____________。
(2)图甲中B、E细胞各含有________、________条染色体；其中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的________(填标号)阶段。
(3)在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在图乙中的________(填标号)阶段。(4)基因突变最可能在图甲中的________细胞中发生。
(5)图丁对应于图丙中的细胞________(选填“①”“②”或“③”)；细胞Ⅳ的基因组成是____________。
答案
1．解析：选D 受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，A错误；减数第一
·3·
次分裂过程中发生非同源染色体的自由组合，着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中，B错误；不发生交叉互换的情况下，着丝点的分裂伴随着相同基因的分离，而同源染色体的分离才伴随着等位基因的分离，C错误；除了染色体的自由组合，还有同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换可以使得配子具有多样性，D正确。
2．解析：选C 二倍体动物的细胞内有10条染色体和10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩。没有染色单体即着丝点已经分裂，该细胞应处于减数第二次分裂的末期，即将形成配子，C正确。
3．解析：选B ①是有丝分裂的后期，有同源染色体，染色体数目为4n，核DNA数目为4a，A项错误。③是减数第二次分裂的后期，无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为2a，B项正确。正常情况下基因A与a、B与b分离发生在减数第一次分裂的后期(细胞②)中，C项错误。与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型应该是aB、aB、Ab，D项错误。
4．解析：选B 图甲中含有同源染色体，且着丝点分裂，因此为有丝分裂后期，图乙中无同源染色体且着丝点分裂，因此为减数第二次分裂后期。图乙细胞均等分裂，可为次级精母细胞，也可为极体，故不能判断该生物的性别；有丝分裂后期的细胞中，染色体数目及染色体组数目与正常体细胞相比均加倍；图乙所示细胞有2个染色体组；甲细胞进行的是有丝分裂，因此甲细胞中着丝点分裂后形成的两条子染色体上的基因不同是基因突变的结果。
5．解析：选C 甲为减数第一次分裂后期，乙为有丝分裂后期，丙为减数第二次分裂后期，甲、乙、丙均可发生在生殖器官，先后顺序为乙→甲→丙；甲、乙含有同源染色体对数为2、4，丙不含同源染色体；乙细胞含有4个染色体组；据甲图可知，此动物为雄性，甲为初级精母细胞，丙为次级精母细胞。
6．解析：选B 由图知，该生物基因组成为AaBbDD，三对基因位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。三对基因中有两对是杂合的，所以它能产生的配子种类为22＝4种(ABD、AbD、aBD、abD)。但它的一个精原细胞产生的精子种类只能是2种，这是因为在减数第一次分裂时同源染色体分离，等位基因随之分开，只能有两种情况：A—B(或b)—D、a—b(或B)—D。即A与a分离、B与b分离后，若A与B分配在一起，则a只能与b分配在一起；若A与b分配在一起，则a只能与B分配在一起。
7．解析：选B 初级精母细胞中的基因已经在减数第一次分裂的间期进行了复制，20个黑色基因就代表有10个杂合类型的初级精母细胞，经减数分裂黑色基因和白色基因分离，最后形成40个精子，其中20个含黑色基因，20个含白色基因。
8．解析：选C 正常情况下，一个基因型为AaBb的初级精母细胞经减数分裂能产生AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB 4个配子，其中两两相同，若其中一条染色单体上的A突变成a，则有3种配子，故C项正确。
9．解析：选A 题图表示染色体与DNA数目的比值变化，a～b表示DNA复制，DNA复制后数目加倍，染色体数目不变；a之前是DNA复制前的准备阶段，主要完成有关蛋白质的合成，有mRNA的合成；b～c表示1条染色体含有两条姐妹染色单体的时期，基因重组可发生于减数第一次分裂过程中，染色体与DNA数目的比值可用b～c表示；图示可代表有丝分裂或减数分裂，d之后的细胞可以是体细胞或生殖细胞，细胞中有1个或2个染色体组。
·4· 10．解析：选A 图①为有丝分裂间期，图②为有丝分裂后期，图③为有丝分裂前期，图④错误，动物细胞有丝分裂后期不形成细胞板，图⑤为减数第一次分裂图像，不能发生在体细胞分裂的过程中，图⑥为有丝分裂末期形成两个子细胞。
11．解析：选C 有丝分裂过程中，染色体组在有丝分裂后期加倍，末期又恢复正常，田鼠为二倍体，所以图中a＝2且数量为2a时属有丝分裂后期，A正确；有丝分裂后期染色体数目加倍，数目为108，子细胞内染色体恢复正常，数目为54，B正确；若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，则a＝1，数量为a时不一定是次级精母细胞，也可能是精子，C错误；若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化，则数量为a时同源染色体已经分离，细胞内没有同源染色体，D正确。
12．解析：选C 由DNA分子的半保留复制可知，被标记的染色体经复制形成的两条姐妹染色单体都含有放射性。如果是有丝分裂，则形成的子细胞中都含有放射性；如果是减数分裂，因为在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离，一个次级精母细胞中含放射性，另一个次级精母细胞中不含放射性，由此可以判断该细胞进行的是减数分裂。减数第一次分裂后期不会发生着丝点分裂。
13．解析：(1)图乙表示减数分裂过程中染色体的数量变化，据此分析可知DNA数目变化规律为6→12→6→3。(2)图甲细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此该细胞为第一极体，该细胞内无同源染色体及等位基因。1号和4号染色体由同一条染色体复制而来，若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别为常染色体和X染色体。(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合来实现的。(4)同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，即图乙中5～6时期，姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，即图乙中8～9时期。
答案：(1)6→12→6→3(2)第一极体 0、0 常染色体和X染色体(3)同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合(4)8～9 14．解析：(1)通常情况下，含有等位基因的细胞中一定有同源染色体，图甲中含有同源染色体的细胞是A、B、D。(2)图甲中B细胞含有8条染色体，E细胞含有2条染色体。E细胞处于减数第二次分裂前期，对应图乙中的②阶段。(3)在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍的时期分别是减数第二次分裂的后期和有丝分裂的后期，对应于图乙中的③⑥阶段。(4)基因突变一般发生在DNA复制过程中，最可能在图甲中的A细胞中发生。(5)图丁细胞处于减数第二次分裂后期，由于细胞质均等分裂，所以为第一极体，对应于图丙中的细胞②；由于第一极体的基因型是AAbb，所以细胞③的基因组成为aaBB，故细胞Ⅳ的基因组成是aB。
答案：(1)A、B、D(2)8 2 ②(3)③⑥(4)A(5)② aB
·5·
第二篇：【创新方案】2014年高考物理一轮复习课下限时集训：第十一章 第1讲 分子动理论 内能
[课下限时集训]
(时间：40分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共10小题，每小题6分，共60分)
1．从下列提供的各组物理量中可以算出氢气密度的是()
A．氢气的摩尔质量和阿伏加德罗常数
B．氢气分子的体积和氢气分子的质量
C．氢气的摩尔质量和氢气的摩尔体积
D．氢气分子的质量和氢气的摩尔体积及阿伏加德罗常数
解析：选CD 已知氢气的摩尔质量，未给出氢气的体积，无法计算出密度，A错，C对；B选项求出的是氢气分子密度，与宏观的氢气密度是两个概念，B错；由氢气分子的质量及阿伏加德罗常数可得氢气的摩尔质量，又已知氢气的摩尔体积，可计算出氢气密度，D对。
2．(2013·福建省质检)1827年，英国植物学家布朗发现花粉颗粒在水中不停息地做无规则运动，花粉颗粒做此运动的原因是()
A．花粉有生命
B．气温变化形成了液体的微弱对流
C．液体逐渐蒸发
D．花粉颗粒受到周围液体分子的不平衡碰撞
解析：选D 布朗运动产生的原因是花粉颗粒受到周围液体分子的不平衡碰撞，选D。
3．(2012·泉州质检)关于分子动理论和热现象，下列说法中正确的是()
A．分子间距离越大，分子势能越大
B．在液体中小颗粒质量越小，小颗粒做布朗运动越显著
C．两个铅块相互挤压后能紧连在一起，说明分子间没有斥力
D．用打气筒向篮球充气时需用力，说明气体分子间有斥力
解析：选B 分子间距离为r0时分子势能最小，大于或小于r0分子势能都增大，A错误；颗粒越小，布朗运动越显著，B正确；两个铅块相互挤压后能紧连在一起，说明分子间引力大于斥力，引力和斥力同时存在，C错误；向篮球充气时需用力，说明篮球内压强较大，D错误。
4．甲和乙两个分子相距较远(此时它们之间的分子力可忽略)，使甲固定不动，乙逐渐向甲靠近直到不能再靠近的整个过程中()
A．分子力总是对乙做正功，分子间相互作用的势能总是减小
B．乙总是克服分子力做功，分子间相互作用的势能总是增加
C．先是乙克服分子力做功，然后分子力对乙做正功，分子间相互作用的势能是先增加后减小
D．先是分子力对乙做正功，然后乙克服分子力做功，分子间相互作用的势能先减小后增加
解析：选D 当分子相距足够远时，没有相互作用力；在乙从远处逐渐靠近的过程中，分子力先表现为引力；距离减小到某一个值时，分子力为零；再靠近，则分子力表现为斥力，因此，在两个分子逐渐靠近的过程中，先是引力做功，分子力对乙做正功，势能减小；然后斥力做负功，即乙克服分子力做功，势能增加，故D正确。
5．(2013·黑龙江部分中学质检)下列关于分子力和分子势能的说法中，正确的是()
A．当分子力表现为引力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而增大
B．当分子力表现为引力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的增大则减小
C．当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大
D．当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而减小
解析：选C 当分子力表现为引力，即r＞r0时，随分子间距离的增大，分子力减小，又因为分子力做负功，所以分子势能增大，A、B错误；当分子力表现为斥力，即r＜r0时，随分子间距离的减小，分子力增大，又因为分子力做负功，所以分子势能增大，C正确，D错误。
6．(2012·四川理综)下列现象中不能说明分子间存在分子力的是()
A．两铅块能被压合在一起
B．钢绳不易被拉断
C．水不容易被压缩
D．空气容易被压缩
解析：选D 由分子力与分子间距离的关系知：当r＝r0时，分子力表现为零；当r＞r0时，分子力表现为引力；当r＜r0时，分子力表现为斥力。液体、固体分子间距r＝r0，无论被拉还是被压都有分子力作用，所以不易被压缩或被拉伸。而气体分子间距一般大于10r0，分子力近似为零，空气容易被压缩不是由于分子力的作用，故D正确。
7．关于温度的概念，下列说法中正确的是()
A．温度是分子平均动能的标志，物体温度高，则物体的分子平均动能大
B．物体温度高，则物体每一个分子的动能都大
C．某物体内能增大时，其温度一定升高
D．甲物体温度比乙物体温度高，则甲物体的分子平均速率比乙物体大
解析：选A 物质分子由于不停地运动而具有的能叫分子动能。分子的运动是杂乱的，同一物体内各个分子的速度大小和方向是不同的。从大量分子的总体来看，速率很大和速率很小的分子数比较少，具有中等速率的分子数比较多。在研究热现象时，有意义的不是一个分子的动能，而是大量分子的平均动能。从分子动理论观点来看，温度是物体分子热运动平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能就越大；反之亦然。注意同一温度下，不同物质
分子的平均动能都相同，但由于不同物质的分子质量不尽相同，所以分子运动的平均速率不尽相同。正确选项为A。
8．(2012·广东理综)清晨，草叶上的露珠是由空气中的水汽凝结成的水珠，这一物理过程中，水分子间的()
A．引力消失，斥力增大B．斥力消失，引力增大
C．引力、斥力都减小D．引力、斥力都增大
解析：选D 露珠是由空气中的水蒸气凝结成的水珠，液化过程中，分子间的距离变小，引力与斥力都增大，选项D正确。
9．某气体的摩尔质量为M，摩尔体积为V，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m和V0，则阿伏加德罗常数NA可表示为()
VA．NA＝V0
MC．NA＝mB．NA＝ρVmMρV0D．NA＝
解析：选BC 气体分子间距离很大，气体的体积并不等于每个分子的体积之和，A错；气体的质量等于每个分子质量之和，C对；由M＝ρV 知B对；气体的密度是对大量气体分子而言的，一个分子质量m≠ρV0，D错。
10．1 g 100 ℃的水和1 g 100 ℃的水蒸气相比较，下列说法正确的是()
A．分子的平均动能和分子的总动能都相同
B．分子的平均动能相同，分子的总动能不同
C．内能相同
D．1 g 100 ℃的水的内能小于1 g 100 ℃的水蒸气的内能
解析：选AD 温度相同则它们的分子平均动能相同；又因为1 g水和1 g水蒸气的分子数相同，因而它们的分子总动能相同，A正确，B错误；当100 ℃的水变成100 ℃的水蒸气时，分子间距离变大，分子力做负功、分子势能增加，该过程吸收热量，所以1 g 100 ℃的水的内能小于1 g 100 ℃的水蒸气的内能，C错误，D正确。
二、非选择题(本题共2小题，共40分)
11．(20分)已知汞的摩尔质量为M＝200.5×103 kg/mol，密度为ρ＝13.6×103 kg/m3，－
阿伏加德罗常数NA＝6.0×1023 mol1。求： －
(1)一个汞原子的质量(用相应的字母表示即可)；
(2)一个汞原子的体积(结果保留一位有效数字)；
(3)体积为1 cm3的汞中汞原子的个数(结果保留一位有效数字)。
M解析：(1)一个汞原子的质量为m0＝ NA
(2)一个汞原子的体积为
VMV0＝＝ NAρNA
200.5×103
－293＝ m3m≈2×1013.6×10×6.0×10－
(3)V＝1 cm3的汞中含汞原子个数
ρVNn＝ M
13.6×103×1×106×6.0×1023
＝≈4×1022个 －200.5×10－
答案：(1)M－(2)2×1029 m3(3)4×1022个 NA
12．(20分)一气泡从湖底上升到湖面，已知气泡内气体的密度为1.29 kg/m3，平均摩尔质量为0.029 kg/mol。阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023 mol1，取气体分子的平均直径为2×10－
－10 m。若气泡内的气体能完全变为液体，请估算液体体积与原来气体体积的比值。(结果保留一位有效数字)
解析：设气体体积为V1，液体体积为V2，由此可知，m气泡内气体的质量为：m＝ρV1，物质的量为：n＝ M
ρV则气泡内的分子个数为：N＝nNA＝NA。M
1将分子视为球体，每个分子的体积：V分＝πd3。6
对液体来说，忽略分子间隙，则液体体积为：
Nπd3πρd3VNV2＝NV分＝，66M
由此可知：
Vπρd3N＝。V16M
V－＝1×104。V1
答案：1×104(9×105～2×10－－－4都算正确)
第三篇：《创新设计·高考总复习》2014届高考生物第一轮复习方案【配套Word版题库】：2-1-3 减数分裂和受精作用
一、选择题、1．、如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的无放射性，则该细胞进行的细胞分裂方式及分裂过程中发生的变化是(假设染色体发生了正常的平均分配)
（）A．有丝分裂，在分裂间期发生了基因突变
B．有丝分裂，在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体 C．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离 D．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂
解析 由DNA分子的半保留复制可知，被标记的染色体经复制形成的两条姐妹染色单体都含有放射性。如果是有丝分裂，则形成的子细胞中都含有放射性；如果是减数分裂，因为在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离，一个次级精母细胞中含放射性，另一个次级精母细胞中不含放射性，所以导致形成的四个精子中有一半含放射性，由此可以判断该细胞进行的是减数分裂。减数第一次分裂后期不会发生着丝点的分裂。答案 C 2．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是
()
A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B．Ⅲ代表初级精母细胞 C．②代表染色体
D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 解析 分析图示可知：Ⅰ为精原细胞，Ⅱ为初级精母细胞，在减Ⅰ前期、后期可发生基因自由组合。Ⅲ为次级精母细胞，Ⅳ为精细胞，①表示染色体，②表示染色单体，③表示DNA，Ⅰ～Ⅳ中，③DNA的数量比是2∶4∶2∶1，故A正确。答案 A
3．用小鼠睾丸作实验材料观察细胞分裂，下列有关说法错误的是
（）A．材料中观察到的处于中期的细胞若均能正常分裂，则产生的子细胞中有次级精母细胞和精原细胞两种
B．该小鼠在不同时期产生的精子的染色体数一般是相同的 C．该小鼠在不同时期产生的精子的染色体组成一般是不同的 D．在减数分裂过程中，中心体不只在减数第一次分裂的间期复制
解析 材料中观察到的处于中期的细胞可能处于减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期和有丝分裂中期，产生的子细胞分别为次级精母细胞、精细胞和精原细胞三种；除分裂过程中同源染色体或姐妹染色单体不能正常分离的情况外，小鼠在不同时期产生的精子的染色体数相同，又因减数第一次分裂过程中同源染色体分离后移向两极，非同源染色体的组合都是随机的，故在不同时期产生的精子的染色体组成一般是不同的；在减数分裂过程中，中心体可复制两次。答案 A 4．基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是
（）①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③
C．②③
答案 C 5．在果蝇卵巢中不能观察到的细胞分裂图像是
()
B．①④ D．②④
解析 果蝇含4对同源染色体，卵巢中既可以进行有丝分裂，也能进行减数分裂。A图可表示卵原细胞减数第一次分裂后期的图像；B图可表示第一极体减数第二次分裂后期的图像；C图可表示卵原细胞有丝分裂中期的图像；D图因为不是8条染色体，不是有丝分裂的细胞，又因为含同源染色体且不含姐妹染色单体，所
以也不是减数第二次分裂末期的细胞。答案 D 6．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)，比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是 A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同
解析 有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，此时能够保持前后代细胞中染色体数目的恒定。由于染色体上有遗传物质DNA，所以C1、C2细胞核中的DNA数目及贮存的遗传信息相同。减数第一次分裂的主要特征是同源染色体联会后再分离，平均分配到两个次级精(卵)母细胞中去。此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以S1、S2细胞核中的DNA数目虽然相同，但是遗传信息因非同源染色体的自由组合而不同。答案 B 7．下图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。下列相关叙述中，正确的是
()
()
A．2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a B．若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的后代 C．1个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成4种类型的精细胞 D．同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异
解析 2号与1号为姐妹染色单体，在不考虑基因突变的情况下，其相同位置上基因完全相同，故A项错误。若姐妹染色单体没有分离，形成的是XX或YY的精子，其后代染色体组成为XXX或XYY，故B项错误。由图可知，该细胞在四分体时期非姐妹染色单体之间已经发生交叉互换，减数分裂完成后，可形成
4种类型的精细胞，故C项正确。同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换不影响基因的数目，只是控制不同性状的基因重新组合，属于基因重组，故D项错误。答案 C 8．下图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是
()
A．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体 B．a、b、c、d染色体的组成各不相同 C．图Ⅰ表示的细胞中全部DNA是8个
D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体
解析 由细胞Ⅰ的性染色体组成可知，该细胞为果蝇的精原细胞，其细胞核中有8个DNA分子，细胞内的DNA分子多于8个；细胞Ⅱ表示次级精母细胞，其内不含同源染色体；细胞Ⅲ表示精细胞，其中a与b、c与d的染色体组成应相同。答案 A 9．下图为细胞分裂过程示意图，据图分析不能得出
()
A．上图所示细胞分裂过程中，DNA复制发生了三次
B．若在A点使核DNA带上放射性同位素标记，则在CD段可检测到含有放射性的核DNA占100% C．在图中的EF段和OP段，细胞中含有的染色体组数是相等的 D．图中L点→M点所示过程的进行，与细胞膜的流动性有关
解析 分析图可知，细胞依次经过有丝分裂、减数分裂、受精作用和有丝分裂的过程，可见核DNA复制了三次；在A点把DNA分子用同位素标记，由于DNA进行的是半保留复制，即形成的子代DNA中各含有一条脱氧核苷酸链含放射性，着丝点断裂(CD段)后形成的DNA分子全有放射性；OP段包括有丝分裂后期，该时期染色体数目加倍，而EF段包括有丝分裂末期及减数第一次分裂后期之前，这个时间段染色体数目正常；图中L点到M点是由于精子和卵细胞融合，导致核DNA数量加倍，精子和卵细胞融合与细胞膜的流动性有关。答案 C 10．下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂期染色体和DNA统计数据的柱状图，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在
()
解析 由图可知，A、B、C、D分别代表分裂间期DNA还没有进行复制、分裂间期DNA已经复制完毕、减数第二次分裂前期、有丝分裂后期。所以非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在B分裂间期DNA已经复制完毕，着丝点还没有断裂时。答案 B 11．甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是
()
A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代 D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB 解析 由图可知，乙为有丝分裂后期细胞，不会发生基因重组。丙为初级卵母细胞减数第一次分裂后期，可发生基因重组，由于细胞质不均等分配，可判断该动物为雌性。丁为次级卵母细胞或第一极体，基因组成为AaBB，产生的子细胞的基因组成是AB和aB。答案 C
12．进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44＋XXY，该病人的亲代在形成配子时，不可能出现的情况是
（）A．次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧 B．次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧 C．初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧 D．初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
解析 XXY的精卵组合方式可能是X＋XY，也可能是XX＋Y，所以原因可能是卵细胞或精子产生过程发生异常，XX的产生可能是卵细胞产生过程中的减数第一次分裂异常，也可能是减数第二次分裂异常。XY的产生只能是精子产生过程减数第一次分裂异常。所以次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧是不可能出现的情况。答案 A
二、非选择题
13．右图表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线)。请据图回答下列问题：(1)该细胞中DNA解旋主要发生在________段。(2)细胞中含有同源染色体的时期在________段。
(3)EF段形成的原因是____________________________________________。(4)该细胞主要在________段可能发生等位基因分离；导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在________段。
(5)从曲线的________点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是________段。
解析 AB段处在间期，此时DNA还没有开始复制，BC段DNA进行复制，CD段进行减数第一次分裂，DE段是减数第二次分裂的前期和中期，EF段是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，FG段是减数第二次分裂后期。DNA解旋发生在间期BC(或AC)段。同源染色体存在于间期、减数第一次分裂的前期、中期和后期，即AD段。等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后期，即CD段。导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的原因有基因突变和交叉互换，基因突变发生于间期，而交叉互换发生于减数第一次分裂前期。
减数第一次分裂完成后，单个细胞中可能不含Y染色体。单个细胞中可能含两个Y染色体的时期为减数第二次分裂后期，即FG段。
答案(1)BC(AC也可)(2)AD(3)着丝点分裂，姐妹染色单体分离(4)CD BC和CD(BD也可)
(5)D FG 14．下图表示某哺乳动物精巢内细胞的分裂过程示意图，图中Ⅰ～Ⅲ表示分裂过程，1～5表示细胞分裂图像，图中1细胞的基因型是AaXBY。请据图回答下面的问题。
(1)图中1细胞和2细胞中所含染色体组成完全相同的生物学意义是___________________________________________________________________。(2)图中Ⅱ过程中染色体行为变化的主要特点是__________________________，减数分裂过程中染色体数目减半发生在以上图示的________过程。
(3)基因重组发生在以上图示的________过程，两个3细胞的基因组成是__________________________________________________________________。(4)若图中2细胞的一条染色体的DNA分子已经被15N标记，正常情况下该细胞形成的成熟生殖细胞中含15N与不含15N的比例是________。
(5)若图中2细胞在减数第一次分裂过程中性染色体没有分离，减数第二次分裂正常，则此细胞产生精子的基因型为________。
解析(1)图中Ⅰ表示有丝分裂过程，因此1细胞与2细胞的染色体组成相同，这保持了细胞亲代和子代之间遗传性状的稳定性。(2)图中Ⅱ过程表示的是减数第一次分裂过程，该过程的主要特点是同源染色体联会，形成四分体；同源染色体分离，非同源染色体自由组合。减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂后期即图中Ⅱ过程。(3)减数分裂过程中基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期；两个3细胞中不含同源染色体，但每条染色体上含有姐妹染色单体，因此其基因组成为AAXBXB、aaYY或AAYY、aaXBXB。(4)由于DNA复制的方式为半保留复制，因此形成的4个子细胞中有2个生殖细胞含15N,2个不含15N。(5)图中2细胞在减数第一次分裂过程中性染色体没有分离形成的两个子
细胞的基因组成为AAXBXBYY和aa或aaXBXBYY和AA，这两个子细胞继续进行减数第二次分裂，产生精子的基因型为AXBY、a或aXBY、A。答案(1)保持了细胞亲代和子代之间遗传性状的稳定性
(2)同源染色体联会，形成四分体；同源染色体分离，非同源染色体自由组合 Ⅱ(3)Ⅱ AAXBXB、aaYY或AAYY、aaXBXB(4)1∶1(5)AXBY、a或aXBY、A
第四篇：高一生物人教版必修二第二章第1节减数分裂和受精作用教案
减数分裂与受精作用
一、教学内容
《减数分裂和受精作用》是新课标高中《生物（必修二）》（人教版）第二章“基因和染色体的关系”中的第一节，它是有丝分裂的继续，又是遗传和变异的细胞学基础。学好这节课既有助于加深理解有丝分裂过程，又是学好遗传和变异的必要条件。所以，在知识上它起到了承上启下的作用，这决定了本节内容的重要性。
二、三维目标
１．知识与技能
（１）阐明细胞的减数分裂。
（２）举例说明配子的形成过程。
（３）举例说明受精作用。
（４）使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。
（５）运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。
２．过程与方法
（１）借助电脑动画，展示减数分裂的连续动态变化过程，将抽象的减数分裂过程直观化，将大量冗长的文字图像化。
（２）学生的自主观察、归纳总结、分析讨论、表解、巩固、练习，使学生理解掌握减数分裂过程中染色体的主要行为变化，并从实质上认识了减数分裂实际上是一种特殊的有丝分裂。
（３）通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
（４）运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，体验减数分裂中染色体的规律性变化，从而理解精子和卵细胞的形成。
３．情感态度和价值观
减数分裂是一个由各个阶段组成的连续的动态过程，教学可使学生领悟到“事物（生命）都是阶段性和连续性的统一”的辩证唯物主义观点。
三、教学重点
１．减数分裂的概念
２．精子的形成过程
四、教学难点
１．减数分裂过程中染色体的行为变化
２．同源染色体的概念
五、教学用具
多媒体课件、染色体纸质模型、吸铁石
六、课时安排
３课时
七、第一课时教学过程：
教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图
１．创设情境：用实例解释有性生殖和有性生殖细胞的含义 出示明星李亚鹏、王菲夫妇及其女儿的图片。
提问：女儿是怎样产生的？
教师：从生殖的角度看，女儿是怎样产生的呢？
教师：答得很好。像这样由父方提供精子，母方提供卵细胞，精卵结合后形成受精卵，再由受精卵发育成个体的生殖方式是一种有性生殖。相应地，精子和卵细胞就是一种生殖细胞。
注意：受精卵是由精子和卵细胞融合得到的细胞，所以受精卵中染色体数目是精子和卵细胞染色体数目之和。下面我们从染色体的组成来分析这一家三口。
提问：一家三口体细胞染色体数分别为多少？ 生：女儿是在李王夫妇的爱情催化下产生的。（笑）
生：李亚鹏提供精子，王菲提供卵细胞，精卵结合后形成受精卵，女儿是由受精卵发育而成的。
生：46条 激发兴趣，交代有性生殖的含义，为后续学习做好铺垫。（课前学生并不了解有性生殖的含义）
２．引入课题：初步介绍减数分裂的概念，强调染色体数目减半，暂不说明复制一次分裂两次 教师：也就是亲代和子代染色体数目是恒定的。
提问：精子和卵细胞可以通过有丝分裂产生吗？为什么？
设问：那么，为了保持生物前后代细胞内染色体数目的恒定，应该通过什么样的分裂方式来产生精子和卵细胞呢？
教师：如果精子或卵细胞内染色体只有正常体细胞中染色体数目的一半，那么问题便迎刃而解。也就是说在形成精子和卵细胞过程中，细胞的染色体是要减少一半的。像这种能使细胞染色体数目减半的细胞分裂就叫减数分裂。减数分裂产生的细胞如果可以进行有性生殖，就叫成熟的有性生殖细胞，比如精子、卵细胞是成熟生殖细胞。而能进行减数分裂的细胞就是原始生殖细胞，比如精原细胞和乱原细胞。
原始生殖细胞
→
成熟生殖细胞
（2N）
→
（1N）
生：不能。因为如果精子或卵细胞是由有丝分裂得到的，精子和卵细胞染色体数各为46条，受精卵为92条，后代染色体数无法维持恒定。设疑导入，把注意力集中到染色体变化这个重点上来
3．观察分析：分析减数分裂的结果，仅从形态、大小上介绍同源染色体的概念 出示雌果蝇体细胞和卵细胞的染色体组成图。
提问：经过减数分裂，两个细胞在染色体数量上有怎样的关系？
提问：除了数量关系外，从染色体形态、大小上看，两个细胞在染色体的组成上有何特点和联系？
师生共同归纳观察结果：体细胞中染色体是成对存在，（像这种形态和大小相同的两条染色体叫同源染色体），卵细胞中没有成对的同源染色体，减数分裂过程中染色体数目要减半、成对的同源染色体要分开。生：卵细胞染色体是体细胞的一半。
学生分组讨论、交流并在白纸上画出讨论结果。通过观察明确减数分裂的结果，为探究减数分裂过程做准备。对同源染色体的概念进行分层教学，有利于学生接受。
４．探究减数分裂过程
提出探究问题：减数分裂怎样进行才能使染色体数量减半且同源染色体分开？
可能的讨论结果：
① 染色体不复制细胞直接分裂一次，染色体均分；
② 染色体复制一次细胞连续分裂两次，第一次分裂是着丝点断裂，第二次分裂是直接分裂，染色体均分；
③ 染色体复制一次细胞连续分裂两次，第一次分裂是同源染色体分开，第二次分裂是着丝点断裂 学生上台用染色体纸质模型和吸铁石摆出讨论结果
教师点评：（表扬学生的想象力）研究表明，只有经过ＤＮＡ复制后才能启动细胞的分裂，所以不可能为情况①。情况②和③中，与实验相符的是情况③。
总结提问：在减数分裂过程中，染色体复制几次？细胞分裂几次？得到几个子细胞？子细胞染色体数目如何？
染色体数减半和同源染色体分开分别在第几次分裂？
生：染色体复制一次细胞连续分裂两次，得到４个子细胞，子细胞染色体数是母细胞的一半。
生：都在第一次分裂
及时总结讨论结果，有利于学生把握减数分裂的要点。
５．完善减数分裂的概念
过程：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。
结果：生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞中染色体数目的一半。
范围：有性生殖细胞的形成。学生阅读课本上减数分裂的概念。先讲分裂的全过程再讲各个阶段，有利于把握分裂的连续性和阶段性。
６．深入学习减数分裂的过程—精子的形成过程（1）精子的形成部位：睾丸（精巢）的曲细精管中。
（2）精子的形成过程
①播放精子形成过程的flash动画，让学生总体感知精子的形成过程，提示学生注意染色体的行为变化和着丝点的数量变化；
②多媒体分步展示减数分裂的各个阶段，注意讲清细胞名称、同源染色体（从来源上、联会上讲）、非同源染色体、联会、四分体等概念；
③用纸质染色体的排列帮助学生理解非同源染色体的自由组合；
④
联系有丝分裂来理解减数第二次分裂；
⑤文字总结精子的形成过程。
观看精子的形成过程的flash动画
从来源上讲解同源染色体的概念 用图解的方法进一步完善同源染色体的概念，效果形象直观。
7．课堂练习
学生做练习
评价学生的学习结果
了解学生学习情况，以便确定下一步补偿性学习的安排
8．结课
精原细胞经减数分裂形成精细胞，精细胞变形后形成精子，精子的特点是细胞质中营养少，有尾，善于运动。活泼好动的精子产生后便寻找机会去追寻他的恋人——卵细胞，他们一旦相遇就彼此融合形成受精卵，受精卵再经细胞分裂和分化形成新个体。而受精卵最初细胞分裂所需的营养是由受精卵自己提供的。如果要满足受精卵最初细胞分裂的营养需求，同时使受精卵的染色体数与正常体细胞相同，那么，作为精子恋人的卵细胞在形成过程中，应该具备怎样的特点呢？卵细胞的形成和精子的形成有哪些相同点和不同点呢？让我们下节课再进行学习。
第五篇：2018版高考地理总复习第十四章区域自然资源综合开发利用课下限时集训2
第十四章 区域自然资源综合开发利用
(时间：45分钟 分值：100分)
一、选择题(每小题4分，共44分)(2017·合肥模拟)红水河位于广西壮族自治区西北部，是我国水电开发、防洪及航运规划中的重点河流。自20世纪80年代中期，国家批准红水河梯级开发方案，在红水河全河段建设10个梯级电站。读图回答1～3题。
1．红水河()①水量大
②多宽谷 ③水流湍急 ④有结冰期 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 2．与龙滩水电站比较，大藤峡水电站()A．与上一级水电站的距离更远 B．海拔更高
C．与上一级水电站的落差更大 D．距离主要市场更近
3．红水河流域水电梯级开发()A．形成了不同的库区，库区两岸冲刷力量会明显增强 B．将成为沟通川、桂、粤三省通江达海的黄金水道 C．对减轻长江三角洲地区的洪水灾害具有明显作用 D．对优化华南地区电力结构具有重要作用
【解析】 第1题，红水河位于广西壮族自治区西北部，位于南方季风区，降水丰富，水量大，无结冰期；河流主要流经山地地区，河道狭窄，水流湍急。第2题，与龙滩水电站相比，大藤峡水电站距离上一级水电站的距离更近，海拔更低，落差更小，但距离珠江三角洲等市场更近。第3题，水库形成的库区，河流流速降低，对两岸的冲刷力量降低；红水河未流经四川；红水河属于珠江上游，梯级开发能减轻珠江三角洲地区的洪水灾害；红水河梯级开发，其水电主要送往华南地区，能优化华南地区电力结构。
【答案】 1.A 2.D 3.D(2017·天津模拟)清江是长江中游南岸的重要支流，流域面积近17 000多平方千米，流经鄂西山地，总落差1 500米。历史上多洪涝灾害。现在清江上已建有高坝洲、隔河岩、水布垭等水利工程，对流域内的开发建设有积极意义。据此回答4～5题。
4．清江流域洪涝灾害多发的主要原因是()A．支流少，流域面积广 B．降水多，季节变化大 C．地势低平，排水不畅 D．落差大，多曲流 5．清江流域的综合开发方向是()A．实行梯级开发，实现全流域通航 B．修建水利工程，为工业发展提供原料 C．扩大灌溉面积，发展河谷农业 D．发展旅游业，促进区域产业结构调整
【解析】 第4题，一般洪涝灾害多发的原因包括水量大，落差小导致排水不畅，从材料中可知该河多洪涝灾害，只能从水量大方面分析。该河位于长江中游，属于亚热带季风气候，降水较多，且降水季节变化大，雨季易出现洪涝灾害。第5题，该流域内落差大，不可能全流域通航；修建水利工程只能为工业发展提供电力，而不是原料；大型水利工程本身就是重要的景点，可以发展以山水、大坝、水库为景点的旅游业，促进区域经济发展。
【答案】 4.B 5.D 伏尔加河全长3 690千米，是欧洲最长的河流，积雪融水在伏尔加河流域河水补给中起着主要作用。流域内矿产资源丰富。伏尔加河上有很多堤坝、水库和水电站，另外也连通很多运河。读图回答6～7题。
6．伏尔加河流域的综合治理和开发措施包括()A．以水能资源的开发作为流域治理的核心 B．采用高坝一次性开发方式发展水电站 C．调整产业结构，重点发展轻工业保护生态
D．水坝、运河的修筑获得发电、航运、防洪等综合效益 7．伏尔加河流域综合治理和开发的影响有()A．夏汛前降低水库水位，可提高汛期蓄水能力 B．水位抬高，水生生物生存环境得以改善 C．促进流域资源的开发和高耗能产业的发展 D．下游流量明显减少
【解析】 第6题，河流综合开发一般以水资源的综合开发为治理的核心；伏尔加河流域矿产丰富，以重工业为主；采用梯级开发方式，水坝、运河的修筑获得发电、航运、防洪等综合效益。第7题，伏尔加河补给主要来自雪水，以春汛为主，故夏汛前不必降低水库水位；众多大坝改变了长期形成的水生生态系统，水生生物生存环境恶化；由于电力充足且廉价，促进了流域资源的开发和高耗能产业的发展。
【答案】 6.D 7.C 三门峡水利枢纽是新中国第一个大型水利工程，也是新中国治理黄河的第一个大型工程。读咸阳—潼关河段纵坡剖面示意图，回答8～9题。
8．三门峡水利枢纽对黄河下游的治理所发挥的主要作用有()①防洪 ②减少水土流失 ③减缓河床抬高速度 ④有利于建设高耗能工业为主的综合型工业基地
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．三门峡水利枢纽对渭河平原造成的不利影响是()A．潼关水位下降，河流下切深度增加 B．地下水水位上升，土壤盐渍化现象严重 C．加快渭河净化速度，提高水质
D．有利于发展航运，促使渭河平原的工农业产品向东输送
【解析】 第8题，三门峡水利枢纽对黄河下游的治理发挥的作用主要是防洪和减缓河床抬高速度。第9题，受三门峡水利枢纽工程蓄水的影响，潼关水位升高，渭河水流速度变慢，泥沙沉积，逐步变成地上河，引发洪涝灾害；同时由于河床水位升高，地下水水位升高，土壤盐渍化严重。
【答案】 8.C 9.B(2017·江苏苏州一模)巴拉那河是南美洲第二大河，干流及支流两岸覆盖着黏土。它与乌拉圭河汇合后称拉普拉塔河，最后注入大西洋，它是巴西、阿根廷和巴拉圭三国的重要水上通道。图示为巴拉那河流域图，读图，回答10～11题。
10．巴拉那河下游分布有大面积沼泽，其主要原因有()①地形低平，排水困难 ②全年多雨，降水丰沛 ③冬季寒冷，冻土广布 ④土质黏重，下渗困难
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【解析】 巴拉那河位于拉普拉塔平原，地势低平，低洼处易积水，而土壤黏重使得排水更加困难，因此容易形成沼泽，故①项、④项正确；巴拉那河下游位于亚热带季风性湿润气候区，夏季高温多雨、冬季温和少雨，其最冷月均温在0 ℃以上，不会形成冻土，故②项、③项错误。
【答案】 D 11．巴拉那河流域的综合开发利用()①上游地区多石滩、沼泽，发展旅游业 ②在圣保罗附近利用资源发展钢铁工业 ③下游地区地势低平，发展水稻种植业 ④流域内部水流平缓，可以全流域通航 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 上游利用丰富的水能资源发展水电业，利用丰富的自然风光发展旅游业；圣保罗附近可利用丰富的矿产资源，发展采矿业、钢铁工业等，故①项、②项正确；下游为沼泽和草原区，适合布置生态保护区和大牧场放牧业区，故③项错误；流域中下游水流平缓，可通航，但是，流域西部等高线密集，且最高海拔达到4 000米以上，河流落差大，通航可能性低，故④项错误。
【答案】 A
二、综合题(共56分)12．(28分)读甲、乙两图，完成下列问题。
(1)甲图中的M河是__________，乙图中的N河是____________。(2)M河流域进行综合开发的核心是梯级开发，原因是什么？
(3)N河流域最大的水利枢纽是________，分析此处水能资源丰富的原因有哪些？(4)N河流域开发治理与M河流域相比较，有哪些相似之处？
【解析】 第(1)题，根据图中信息，很容易确定两河的名称。第(2)题，梯级开发具有航运、发电、防洪、灌溉、调节气候等综合效益。第(3)题，长江三峡是长江流域最大的水利枢纽工程。水能资源丰富必备的三个条件：径流量大、落差大及地处峡谷。第(4)题，都注重了水能开发；利用能源发展工业；发展了内河航运等。
【答案】(1)田纳西河 长江
(2)①梯级开发分段修建水库和船闸，能改善不稳定径流，使各段水位相对平稳，利于通航。②水库建成之后，可以抵御洪涝灾害，蓄水后利用落差可以发电，电力充足，用于冶金工业，既保护了森林，又减少了二氧化碳的排放，使环境质量得到改善。③水源充足，小气候得以改善，地力和植被都可以得到恢复。反过来，植被得到恢复，又可以改善不稳定径流。④水库储存的水源可以解决农业灌溉所需，对农业生产十分有利。
(3)长江三峡 气候：巫山以上流域属亚热带季风气候和高山气候，有丰富的降水和冰雪融水。地势：位于我国地势的第二、三级阶梯的交界处，落差大。水系：长江上游有众多源远流长的支流，水系庞大。
(4)通过兴修各种水利设施，对水资源进行综合开发利用；大力开发流域内的水能资源；立足于当地的资源优势发展工业；大力发展内河航运等。
13．(28分)(2017·贵州省三月模拟)阅读图文资料，完成下列要求。金沙江、澜沧江、怒江穿越崇山峻岭，在云南省境内并行奔流170多千米，形成了“三江并流”这一世界上绝无仅有的高山峡谷景观。下图示意“三江并流”及附近地区。
我国与东盟经济互补性较强，贸易额不断上升，如近年来我国的冷果(亚热带、温带水果)换东盟的热果(热带水果)贸易。
(1)简述“三江并流”地区地形对河流的影响。
(2)若在澜沧江流域进行梯级开发，推测适宜大坝截流的季节并说明理由。(3)分析澜沧江梯级开发对其航运的有利影响。(4)分析我国与东盟“冷热果”贸易不断升温的原因。
【解析】 第(1)题，仔细读题，关键词“地形”对河流的影响；由题干材料可知“三江”发源于我国青藏高原，地势北高南低使河流自北向南流；由于穿越崇山峻岭，地势起伏大，使河流落差大，流速快，河流侵蚀能力强，含沙量增大；三江并流地处高山峡谷地区，流域面积较小。第(2)题，澜沧江流域大部分位于亚热带季风气候区，夏季高温多雨，降水量大，河流水量大，不适合大坝截流；冬季降水少，河流流量较小，滑坡、泥石流等地质灾害较少，易于施工，所以冬季适宜大坝截流。第(3)题，注意题干要求是对航运的“有利影响”，结合三峡工程对长江航运影响分析。梯级开发的库区蓄水量大，水流变缓、水位上升、可以淹没险滩，改善航行条件，延长通航里程，提高航行安全性；可以利用水库的调蓄能力，在枯水期增加下泄水量，调节下游河流径流量，从而延长适航时间；通过水坝调水减少下游航道淤积，有利于航行。第(4)题，“冷热果”贸易就是我国的冷果(亚热带、温带水果)换东盟的热果(热带水果)贸易；结合两地自然条件可知，我国热带面积比重小，热带水果产量满足不了市场需求；而东南亚所处纬度低，以热带为主，亚热带、温带水果产量小；随着我国与东盟国家经济发展，居民购买力提高，交通运输条件的改善和冷藏保鲜技术的发展，使得“冷热果”贸易不断升温。【答案】(1)地势起伏大使河流落差大，流速快，含沙量增大；地势北高南低使河流自北向南流；高山峡谷地区三江并流，使流域面积较小。
(2)冬季。降水少，河流流量较小。滑坡、泥石流等地质灾害较少，易于施工。(3)库区水流变缓、水位上升，改善航行条件，延长通航里程，提高航行安全性；利用水库的调蓄能力，调节下游河流径流量，延长适航时间；通过水坝调水减少下游航道淤积。
(4)我国热带面积比重小，热带水果产量满足不了市场需求；而东南亚以热带为主，亚热带、温带水果产量小；交通运输条件的改善和冷藏保鲜技术的发展；我国与东盟国家经济发展，居民购买力提高等。
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