中级培训题库

第一篇：中级培训题库

广东省中小学教师教育技术能力中级培训题库一

一、单选题

1、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？（）(1分)建构主义教学更强调知识的获取结果

2、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）(1分)启发式教学

3、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。(1分)以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

4、信息技术与课程整合的立足点是（）。(1分)课程

5、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为① 教学情境的创设者；② 学生运用信息技术进行学习的指导者；③ 学习运用的帮助者；④ 合作学习的组织者；⑤ 意义建构的促进者；⑥ 任学生发挥的旁观者。()。(1分)①②③④⑤

6、关于信息技术与课程整合的途径，下列说法错误的是()。(1分)要尽可能多运用信息技术辅助教学

7、对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是()。(1分)研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程

8、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。(1分)问卷调查

9、（）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。(1分)合作型学习

10、下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是()。(1分)传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

11、王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（）。(1分)不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心

12、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

13、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于()。(1分)促进学生发展

14、在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（）。(1分)组织讨论有利于教师课堂管理

15、和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）。(1分)有利于完成情感教学目标

16、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

17、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的18、从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）。(1分)确定媒体使用目标

19、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。(1分)A．可根据需要综合应用各种结构形式

20、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，其中不正确的是（）。(1分)学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位

二、多选题

1、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（）。(2分)教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面 学习理论是人们对教学实践活动进行理性思考的产物

2、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。(2分)有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展

3、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？(2分)教学对象 教学对象标准 行为 条件

4、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）。(2分)DreamWeaver FrontPage

5、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（）(2分)FLASH制作的时钟动画 相关的时钟影片

6、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（）(2分)绘声绘影 豪杰影霸

Microsoft Media Player

7、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。(2分)教师 教学内容 教学方法 教学管理 学生 教学目标

8、教学实施的 5P 原则是指（）。(2分)实施教学,准备材料 预览材料 准备环境 让学生做好准备

9、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制)(2分)引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当 合理运用现代化辅助教学手段

10、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

三、是非题

1、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。(1分)否

2、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

3、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。(1分)是

4、档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。(1分)是

5、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

6、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

7、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)否

8、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

9、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)否

10、教学评价中的观察法是指在人为控制状态下的观察。(1分)否

一、单选题

1、下列有关建构主义学习理论的说法中，错误的是()。(1分)有统一的学习目标，学习评价、组织与管理等较为容易

2、在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（）。①在画布上画出文本区域 ②选择字体、字号和文字特殊格式 ③选择绘图面板的文字工具 ④在文本框中输入文字并保存。(1分)③①②④

3、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主题中，信息技术的可能的整合方式是（）。(1分)利用信息技术创设问题情境

4、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。(1分)学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础

5、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（）(1分)表格

6、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？()(1分)rm格式

7、创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。(1分)发布网站

8、下列关于图片格式的说法中，正确的是（）。(1分)Jpg格式的图像是经过压缩的9、在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）(1分)*．swf

10、下列对于教育技术的理解，说法正确的是()。(1分)教育技术是一门综合性的应用学科

11、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。(1分)绝对评价和相对评价

12、王老师经常采取一些措施对学生进行评价，下列表述中不恰当的一项是（）。(1分)王老师在学期快要结束的时候，采用期末考试的形式对学生进行考核，这属于形成性评价

13、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。(1分)有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位

14、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

15、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）(1分)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

16、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

17、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。(1分)只能通过浏览器的方式收发电子邮件

18、在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。(1分)演示类课件

19、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)③④②①

20、下列有关教学设计的认识，不合理的观点是()。(1分)教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析

二、多选题

1、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是（）。(2分)研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验 研究性学习强调学生学习的实践性 研究性学习强调学习的开放性 研究性学习强调学习的主动性

以专题、问题或项目作为研究性学习的载体

2、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。(2分)教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约

教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平教学媒体的选择受教学目标的影响

3、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有（）。(2分)教学目标和教学内容 学习者的思维能力和个体差异 教学评价的指标 课堂教学任务

4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 电子教案可以使抽象的教学内容具体化

5、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）(2分)WPS DreamWeaver

6、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）。(2分)DreamWeaver FrontPage

7、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（）(2分)绘声绘影 豪杰影霸 Premiere

8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 画图

9、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。(2分)教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核

教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养

10、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）。(2分)该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣

多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与

该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径

三、是非题

1、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

2、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

3、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)否

4、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

5、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)否

6、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1分)是

7、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。(1分)否

8、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。(1分)否

9、研究性学习的特点和内涵决定了教师不能规定每位学生的研究选题，因此，不管在什么情况下，教师都不能为学生设计研究主题。(1分)否

10、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。(1分)否

一、单选题 窗体顶端

1、根据你的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（）。(1分)不同的学习理论适合不同的教学内容，因此不能一概而论，应该视具体的情况而选择合适的学习理论作为支撑教学的基础

2、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。(1分)Authorware

3、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。(1分)开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

4、在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是()。(1分)课题研究方案设计表

5、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法不正确的是()。(1分)教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

6、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是()。(1分)能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件

7、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。(1分)问卷调查

8、教师使用Word制作电子教案，要求把题目“维新变法运动的兴起”设置为“三号”、“宋体”、“居中”、“加粗”，下列操作正确的是（）。(1分)用鼠标选中要处理的文字，点击常用工具栏的“字号”下拉框，点击“三号”，然后点击常用工具栏的“加粗”，点击 “字体”里“宋体”，单击“居中”按钮

9、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（）(1分)写字板

10、以下是某位老师认为新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是()。(1分)教师需要使用尽可能多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学

11、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。(1分)绝对评价和相对评价

12、在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？（）(1分)参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

13、以下有关教学交流的认识，错误的是（）。(1分)在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权

14、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）。(1分)电子邮件

15、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

16、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。(1分)依据教学条件

17、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。(1分)在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见

18、王老师计算机里有许多可用于制作电子教案的图片，请问，以下选项中可供王老师浏览图片使用的软件是（）。(1分)ACD See

19、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？()(1分)rm格式

20、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。(1分)信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合二、多选题

1、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？(2分)老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理

曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步

教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题 教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识

教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学

2、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有（）。(2分)教学目标和教学内容 学习者的思维能力和个体差异 学校的教学条件 课堂教学任务

3、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）(2分)Word PowerPoint WPS Office

4、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奥思

5、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）。(2分)DreamWeaver FrontPage

6、下列不属于综合性媒体的是（）。(2分)电视机 DVD 幻灯机

7、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。(2分)教师 教学内容 教学方法 教学管理 学生 教学目标

8、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

9、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制)(2分)引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当 合理运用现代化辅助教学手段

10、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）(2分)教学设计后面是否有大量的练习题 教学设计过程是否使用了先进的媒体

三、是非题

1、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

2、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否

3、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)是

4、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

5、根据新课程实施对于教师教育技术能力的要求，教师要尽可能多地使用先进教学媒体，丰富课堂教学，体现现代化的教学。(1分)否

6、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

7、在建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校需要开发或购买与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。(1分)是

8、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

9、张老师在上英语课时，通过展示图片，让学生根据图片说出单词并背出字母，正确的就给予奖励，这符合认知主义的教学策略。(1分)否

10、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

广东省教育技术能力中级培训题库二

一、单选题 窗体顶端

1、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。(1分)选题应强调知识的传递

2、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。(1分)制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率

3、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式

4、学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有(1分)兴趣、动机、情感、意志、性格

5、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是（）。(1分)在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

6、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。(1分)Authorware

7、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。(1分)Nero Burning Rom

8、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。(1分)在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的9、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（）。(1分)为了跟踪学生的整个学习过程，我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度有所掌握，从而有利于下一阶段的教学，这时需要对学生进行小规模的总结性评价

12、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是()。(1分)提供反馈信息以改进教学和学习

13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

14、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)王老师在课堂上是否使用了先进的媒体

15、以下有关教学交流的认识，错误的是（）。(1分)在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权

16、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）。(1分)实现信息资源的共享和在线通讯与交流

17、上课过程中，学生刘扬注意力不集中，对教学内容掌握情况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（）。(1分)个别辅导

18、多媒体网络教室的资源系统是指（）。(1分)辅助备课资源、学科资源库和素材库

19、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。(1分)为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上

20、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是()。(1分)网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高

二、多选题

1、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。(2分)教学设计

教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理 教学平台的开发 教学效果的评价

2、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

3、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 电子教案可以使抽象的教学内容具体化

5、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

6、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。(2分)录音机 收音机 CD机

7、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（）。(2分)点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作

点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理

打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理

8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 画图

9、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。(2分)教学实施的环境

在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 需要使用哪些软件、硬件或教学材料 教学过程中有哪些需要注意的演示技巧 教学暖场活动设计

10、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。(2分)Photoshop：图片处理工具 FrontPage：课件集成工具 迅雷：下载软件

Snagit：抓图、抓视频软件

三、是非题

1、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

2、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

3、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。(1分)否

4、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)否

5、教学设计决定了教学实施，教学实施不能影响教学设计。(1分)否

6、有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。(1分)是

7、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。(1分)是

8、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)是

9、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。(1分)是

10、概念图能够构造一个清晰的知识网络，有利于直觉思维的形成，促进知识的迁移，因此又叫思维导图。(1分)否

窗体顶端

一、单选题

1、下列是李老师参加教育技术培训课程后对教育技术研究范畴的一些总结，其中不正确的是（）。(1分)如何有效地进行课堂管理，如何有效地管理教学的信息、教学的资源等，这属于教育技术的开发范畴

2、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。(1分)直接强化策略

3、下列对于教育技术的理解，说法正确的是()。(1分)教育技术是一门综合性的应用学科

4、根据你的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（）。(1分)不同的学习理论适合不同的教学内容，因此不能一概而论，应该视具体的情况而选择合适的学习理论作为支撑教学的基础

5、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。(1分)信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合6、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的是① 选题应具有可操作性；② 选题应联系实际；③ 选题应强调知识的传递；④ 选题应具有开放性；⑤ 选题应具有一定的综合性。()。(1分)①②④⑤

7、下列关于学习者特征分析的说法错误的是()。(1分)对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验

8、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是（）。(1分)在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

9、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。(1分)问卷调查

10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（）(1分)教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果

11、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（）。(1分)晓铭的数学成绩在班里排第3名

12、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

13、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。(1分)多媒体教室环境

14、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

15、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（）。(1分)交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

16、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)③④②①

17、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（）(1分)处理数字化

18、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（）。(1分)单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字

19、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。(1分)只能从文档的光标处向下查找替换

20、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

二、多选题

1、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分)建构主义 人本主义 认知主义

2、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（）。(2分)教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面

传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动

3、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。(2分)目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据

要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 编写的教学目标要明确、具体

4、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）(2分)王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

5、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）(2分)多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合

既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标

活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标

恰当使用信息技术 活动要求表述清楚

6、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 电子教案可以使抽象的教学内容具体化

7、王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。(2分)点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情” 按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”

8、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。(2分)*．gif *．bmp

9、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）。(2分)教师要分析教材内容 教师要了解学习者的知识基础 教师要准备好本堂课所用的教学资源

10、下列不属于综合性媒体的是（）。(2分)电视机 DVD 幻灯机

三、是非题

1、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

2、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

3、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。(1分)否

4、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

5、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

6、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

7、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(1分)否

8、行动研究强调研究过程的参与性，专家、教师、学生都是研究过程中的重要角色，彼此之间的广泛接触交往，非常有利于调动相互间的积极性。(1分)是

9、分组研究是研究性学习的重要实施形式，为保证学习的效果，教师在分组时应尽量任命组织能力强、责任心强的学生为小组长。(1分)否

10、头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。在实施时需要教师限定一下范围，以免学生的思维过于宽泛。(1分)否

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一、单选题

1、对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是()。(1分)研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程

2、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。(1分)Windows Media Player

3、教育科学研究的三个基本要素是()。(1分)现象与客观事实、科学理论、方法和技术

4、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式

5、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）。(1分)知道、领会、运用、分析、综合、评价

6、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（）。(1分)学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神

7、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。(1分)直接强化策略

8、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（）。(1分)在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流

9、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（）。(1分)Excel

10、教学设计最主要的目的是()。(1分)形成解决教学问题的步骤和方案

11、下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（）。(1分)总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息

12、王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（）。(1分)不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心

13、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。(1分)让学生自由发挥，充分调动他们的积极性

14、下列有关教学交流的说法错误的是（）。(1分)课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互

15、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的16、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（(1分)参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

17、为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。(1分)操练型课件

18、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)设计的活动情境是否真实

19、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1分)SmartSaver

20、在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是()。(1分)课题研究方案设计表

二、多选题

1、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

2、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 电子教案可以使抽象的教学内容具体化

3、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）。(2分)用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” 用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ 点击菜单栏的“格式”→“字体”

4、下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。(2分)点击常用工具栏的“插入表格”按钮 点击菜单栏的“表格”→“ 插入”→“ 表格”

在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”

5、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。(2分)*．gif *．bmp

6、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（）。(2分)Windows自带的录音软件 豪杰超级解霸

Advanced MP3/WMA Recorder

7、以下属于博客功能的是（）。(2分)信息发布 信息管理 信息共享 信息交流

8、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。(2分)在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

9、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）(2分)教学设计后面是否有大量的练习题 教学设计过程是否使用了先进的媒体

10、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。(2分)教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展 好的评价能激励学生更加努力

教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

三、是非题

1、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

2、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)否

3、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)否

4、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1分)是

5、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是常用的建构主义教学策略。(1分)否

6、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。(1分)否

7、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。(1分)是

8、在建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校需要开发或购买与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。(1分)是

9、互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。(1分)是

10、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(1分)否

窗体顶端

一、单选题

1、关于信息技术与课程整合，下列说法不正确的是()。(1分)信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式

2、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）(1分)Flash——制作三维动画

3、在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。(1分)教师可以根据过去的经验直接确定教学难点

4、教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是（）。(1分)内容的安排一定要遵照课文的顺序

5、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。(1分)学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础

6、下列软件属于制作网页的工具是（）。(1分)FrontPage

7、互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（）(1分)互联网上提供有工具软件，但都不允许下载

8、做好课件后，您准备将该课件上传到学校的FTP上去，这样可以和其他老师共享，除了直接使用IE浏览器来上传文件之外，我们可以借助一些工具将文件上传至FTP上，以下支持FTP上传功能的软件是（）。(1分)FlashFxp

9、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1分)SmartSaver

10、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。(1分)以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

11、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（）。指标 权重 得分(1分)1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能

12、王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）。(1分)形成性评价+总结性评价

13、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的14、在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（）。(1分)使用何种媒体最能支持教学评价的开展

15、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)设计的活动情境是否真实

16、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）(1分)具有一定危险性的实验

17、从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）。(1分)确定媒体使用目标

18、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（）(1分)利用该网站的分类查询功能

19、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（）。(1分)内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备

20、在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是()。(1分)课题研究方案设计表

二、多选题

1、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。(2分)一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果 师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

2、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？(2分)确定目标 前端分析

制定策略和选择媒体与资源 试行方案 评价和修改

3、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 电子教案可以使抽象的教学内容具体化

4、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）(2分)Word PowerPoint WPS Office

5、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。(2分)录音机 收音机 CD机

6、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。(2分)查找相关的素材光盘或网上的教学资源库 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 到网络上利用搜索引擎去查找并下载

7、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（）。(2分)Windows自带的录音软件 豪杰超级解霸

Advanced MP3/WMA Recorder

8、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。(2分)MS-office PowerPoint Z+Z智能教育平台 Authorware

9、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（）(2分)教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务 教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量 教学资源能否以较小的代价获得较大的效益 教学资源是否具有较强的表现力和感染力

10、教学实施的 5P 原则是指（）。(2分)实施教学,准备材料 预览材料 准备环境 让学生做好准备

三、是非题

1、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

2、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。(1分)否

3、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

4、专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。(1分)是

5、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

6、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)是

7、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

8、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

9、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。(1分)否

10、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否

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一、单选题

1、教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（）。(1分)有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法

2、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。(1分)先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字

3、在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区？()(1分)要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体

4、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是()。(1分)以定量评价为主

5、下列描述属于行动研究基本特点的是① 为行动而研究；② 对行动的研究；③ 在行动中研究；④ 由行动者研究。()。(1分)①②③④

6、学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是()。(1分)学生对于本课内容的背景知识大都不了解

7、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（）。(1分)学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神8、3班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是（）。(1分)你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致

9、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是()。(1分)对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入

10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)王老师在课堂上是否使用了先进的媒体

12、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

13、下列评价中，属于表现性评价的是()。(1分)观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力

14、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（）。(1分)在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

15、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的16、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（）(1分)DVD机+电视机

17、搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）。(1分)教学资源一定是数字格式

18、张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）(1分)．fla

19、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（）(1分)表格

20、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。(1分)信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合二、多选题

1、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？(2分)帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去 帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

2、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。(2分)师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责

学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化

3、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）(2分)选题应具有可操作性 选题应具有开放性 选题应具有一定的综合性 选题应联系实践

4、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)实施方案和开题报告的指导 分配小组的指导 结题阶段的指导

实施阶段的问题和对策的指导 选题指导

5、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。(2分)教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平教学媒体的选择受教学目标的影响

不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点

6、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

7、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。(2分)Authorware PowerPoint DreamWeaver FrontPage

8、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。(2分)安装Flash插件 下载Flash播放器并安装

9、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

10、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。(2分)要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 要选用能激发学生学习动机的教学资源

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

3、由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。(1分)否

4、信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。(1分)是

5、根据新课程实施对于教师教育技术能力的要求，教师要尽可能多地使用先进教学媒体，丰富课堂教学，体现现代化的教学。(1分)否

6、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)否

7、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么这么学”的依据。(1分)是

8、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。(1分)否

9、互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。(1分)是

10、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

窗体顶端

一、单选题

1、下列描述属于行动研究基本特点的是① 为行动而研究；② 对行动的研究；③ 在行动中研究；④ 由行动者研究。()。(1分)①②③④

2、为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。(1分)操练型课件

3、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（）。(1分)教学目标是教学的重点和难点

4、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）。(1分)知道、领会、运用、分析、综合、评价

5、下面是王老师为本节课制定的教学目标：第一，掌握新单词和新句型；第二，学会看钟表指针说时间；第三，珍惜每一秒，不浪费时间，虚度光阴。(1分)（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标

6、学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有(1分)兴趣、动机、情感、意志、性格

7、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。(1分)直接强化策略

8、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）。(1分)．exe

9、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（）。(1分)可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助

10、教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（）。(1分)有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法

11、下列各项中，不属于定量分析方法的是（）。(1分)运用归纳、演绎等逻辑分析方法

12、以下是一位年轻教师对学生评价量表中评价指标的认识，不合理的是（）。(1分)不需要考虑指标是否能直接测量

13、王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）。(1分)形成性评价+总结性评价

14、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（）。(1分)教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底

15、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

16、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，下列哪一种途径不可实现？（）(1分)可以用软盘拷贝

17、互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（）。(1分)在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要

18、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于()。(1分)促进学生发展

19、（）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。（）(1分)表现性评价

20、在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。(1分)教师可以根据过去的经验直接确定教学难点

二、多选题

1、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

2、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？(2分)学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位 教学内容分析有助于确定合适的教学策略

教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务

教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果

3、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？(2分)教学对象 行为 条件 教学环境

4、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有（）。(2分)教学目标和教学内容 学习者的思维能力和个体差异 学校的教学条件 课堂教学任务

5、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）。(2分)用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” 用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ 点击菜单栏的“格式”→“字体”

6、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奥思

7、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 画图

8、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。(2分)要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 要选用能激发学生学习动机的教学资源

9、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（）(2分)教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务 教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量 教学资源能否以较小的代价获得较大的效益 教学资源是否具有较强的表现力和感染力

10、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）。(2分)网易POPO MSN QQ

三、是非题

1、一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。(1分)是

2、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。(1分)否

3、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)是

4、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)否

5、信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。(1分)是

6、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。(1分)是

7、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。(1分)是

8、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

9、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。(1分)是

10、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)是

广东省教育技术能力中级培训题库三

一、单选题

1、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是()。(1分)以定量评价为主

2、利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（）的默认首页文件。(1分)index．htm

3、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是()。(1分)为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

4、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（）。(1分)教学目标是教学的重点和难点

5、让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。(1分)理解

6、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是()。(1分)对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入

7、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。(1分)小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见

8、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）(1分)启发式教学

9、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（）(1分)写字板

10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、下列各项中，不属于定量分析方法的是（）。(1分)运用归纳、演绎等逻辑分析方法

12、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（）(1分)张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序

13、下列对创设教学情境的表述，不正确的是（）。(1分)教学情境一定需要利用数字化媒体来创设

14、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)反馈速度受教师和学生积极性的影响

15、互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（）。(1分)在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要

16、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是()。(1分)单元或期末测试

17、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。(1分)教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案

18、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（）。(1分)在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

19、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（）。(1分)投影仪

20、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是()。(1分)网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高

二、多选题

1、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。(2分)师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责

学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化

2、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是（）。(2分)研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验 研究性学习强调学生学习的实践性 研究性学习强调学习的开放性 研究性学习强调学习的主动性

以专题、问题或项目作为研究性学习的载体

3、研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。(2分)小组成员的个人职责明确 均等的成功机会 小组有明确的目标 组内异质

4、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。(2分)Photoshop：图片处理工具 FrontPage：课件集成工具 迅雷：下载软件

Snagit：抓图、抓视频软件

5、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。(2分)MS-office PowerPoint Z+Z智能教育平台 Authorware

6、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？(2分)在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载 你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 可以用邮件发送 可以通过QQ传送文件

7、教学实施的 5P 原则是指（）。(2分)实施教学,准备材料 预览材料 准备环境 让学生做好准备

8、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。(2分)教学实施的环境

在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 需要使用哪些软件、硬件或教学材料 教学过程中有哪些需要注意的演示技巧 教学暖场活动设计

9、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（）(2分)教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务 教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量 教学资源能否以较小的代价获得较大的效益 教学资源是否具有较强的表现力和感染力

10、以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。(2分)定量评价 定性评价

三、是非题

1、一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。(1分)是

2、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

3、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。(1分)否

4、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

5、我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是：多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才，而非创新人才。这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。(1分)是

6、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否

7、在Word中粘贴文字和选择性粘贴文字并不存在区别。(1分)否

8、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。(1分)否

9、与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。(1分)否

10、头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。在实施时需要教师限定一下范围，以免学生的思维过于宽泛。(1分)否

窗体顶端

一、单选题

1、下列有关教学设计的说法，正确的是()。(1分)教学设计是以系统观、系统理论为指导的2、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。(1分)知识点之间相互平行并列

3、关于信息技术与课程整合，下列说法不正确的是()。(1分)信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式

4、下面是促进信息技术与课程整合的一些做法，你认为其中不妥当的一项是()。(1分)将全部教学活动网络化

5、下列属于教学设计前期分析的内容是()。(1分)学习内容分析

6、在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。(1分)教师可以根据过去的经验直接确定教学难点

7、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（）。(1分)能流利背诵古诗《黄鹤楼》

8、下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动

1、活动

2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（）。(1分)对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境

9、当你要在文档中查找某个短语时，可以使用的快捷键是（）。(1分)Ctrl+Ｆ

10、下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是()。(1分)传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

11、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。(1分)引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

12、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。(1分)教学评价的目的是为了给学生进行排名

13、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）。(1分)电子邮件

14、想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（）。(1分)学生的出勤率

15、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确是（）。(1分)教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小

16、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。(1分)依据教学条件

17、王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（）。(1分)录音机+幻灯组合18、在学完教育技术的课程后，你对教学资源和教学媒体的关系有了一定的认识，请说出下列选项中属于教学资源，但不属于教学媒体的是（）。(1分)教师

19、以下不属于音频文件格式的是（）。(1分)．wmf

20、教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（）。(1分)有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法

二、多选题

1、下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。(2分)教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节 教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴 电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴

2、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？(2分)老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理

曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步

教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题 教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识

教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学

3、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（）。(2分)教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面

传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动

4、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？(2分)教学对象 行为 条件 教学环境

5、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)学习态度越端正，则学习动机越强

一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

6、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）(2分)Word Windows Media Player WPS Office

7、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（）(2分)绘声绘影 豪杰影霸 Premiere

8、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。(2分)要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 要选用能激发学生学习动机的教学资源

9、以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。(2分)定量评价 定性评价

10、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）。(2分)小组成员分工合作汇报

小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见 小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见

三、是非题

1、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。(1分)是

2、信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。(1分)是

3、概念图能够构造一个清晰的知识网络，有利于直觉思维的形成，促进知识的迁移，因此又叫思维导图。(1分)否

4、教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。(1分)否

5、根据新课程实施对于教师教育技术能力的要求，教师要尽可能多地使用先进教学媒体，丰富课堂教学，体现现代化的教学。(1分)否

6、在建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校需要开发或购买与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。(1分)是

7、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。(1分)是

8、在信息社会中，社会文化的四大支柱是指读、写、算和文化素养。(1分)否

9、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否

10、分组研究是研究性学习的重要实施形式，为保证学习的效果，教师在分组时应尽量任命组织能力强、责任心强的学生为小组长。(1分)否

窗体顶端

一、单选题

1、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式

2、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。(1分)依据教学条件

3、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（）(1分)选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中

4、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（）(1分)表格

5、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。(1分)Windows Media Player

6、王老师计算机里有许多可用于制作电子教案的图片，请问，以下选项中可供王老师浏览图片使用的软件是（）。(1分)ACD See

7、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（）(1分)操练型课件

8、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（）。(1分)内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备

9、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？（）(1分)重现性

10、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的是① 选题应具有可操作性；② 选题应联系实际；③ 选题应强调知识的传递；④ 选题应具有开放性；⑤ 选题应具有一定的综合性。()。(1分)①②④⑤

11、教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（）。(1分)为了跟踪学生的整个学习过程，我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度有所掌握，从而有利于下一阶段的教学，这时需要对学生进行小规模的总结性评价

12、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？(1分)MSN

13、王老师被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6人，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次教学的机会，下列教学方式王老师最好选择（）。(1分)王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课

14、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于()。(1分)促进学生发展

15、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？（）(1分)语音教室

16、在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（）。(1分)使用何种媒体最能支持教学评价的开展

17、上课过程中，学生刘扬注意力不集中，对教学内容掌握情况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（）。(1分)个别辅导

18、很多学校每周都会组织教师进行交流，您认为下列有关交流反思的说法中，哪个是不正确的？（）(1分)人际交流通常比较耗费时间，只有当无法使用个人反省法进行教学反思时才建议使用交流反思法

19、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（）。(1分)无法组织问题讨论

20、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。(1分)教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

二、多选题

1、下列是信息技术和课程整合对一名现代教师提出的有关要求，其中正确的为（）。(2分)丰富自己的教学经验，掌握丰富的教学策略，开展丰富的教学活动 及时学习先进的教学理论，了解学科发展的前沿

要学习其他学科的知识，注重本学科和其他学科间的知识联系

2、以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。(2分)利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用

利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容 利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境 利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能

利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能

3、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)实施方案和开题报告的指导 分配小组的指导 结题阶段的指导

实施阶段的问题和对策的指导 选题指导

4、下列属于演示文稿的基本功能的是（）。(2分)添加超级链接

提供多种形式的图表和表格 视频编辑 能进行演示播放

5、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 画图

6、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。(2分)教师 教学内容 教学方法 教学管理 学生 教学目标

7、教学实施的 5P 原则是指（）。(2分)实施教学,准备材料 预览材料 准备环境 让学生做好准备

8、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。(2分)教学实施的环境

在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 需要使用哪些软件、硬件或教学材料 教学过程中有哪些需要注意的演示技巧 教学暖场活动设计

9、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。(2分)在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质 在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位 从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流

10、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。(2分)教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展 好的评价能激励学生更加努力

教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程 被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

三、是非题

1、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(1分)否

2、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。(1分)否

3、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

4、多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。(1分)否

5、现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。(1分)是

6、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(1分)否

7、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

8、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是常用的建构主义教学策略。(1分)否

9、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是

10、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。(1分)否

窗体顶端

一、单选题

1、下列关于学习者特征分析的说法错误的是()。(1分)对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验

2、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。(1分)制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率

3、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。(1分)直接强化策略

4、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。(1分)只能从文档的光标处向下查找替换

5、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（）(1分)写字板

6、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。(1分)学习者

7、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（）(1分)处理数字化

8、下列有关教学资源与教学媒体的说法，哪项是不正确的？（）(1分)在教学活动中，老师常用的一些教学软件属于教学资源，但不属于教学媒体

9、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的10、关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是()。(1分)不利于学生积极性和创造性的培养

11、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是()。(1分)课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试

12、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是()。(1分)关注学生的全面发展以及学生的个体差异

13、王老师在对学生进行评价的过程中根据评价内容的不同而采用了不同的评价方式，下列王老师

第二篇：教育技术中级培训测试题库

教育技术中级培训巩固测试题

理解中级与初级的衔接 测试题

1.下面各图形，表示对教育技术培训中教育理论与信息技术关系认识正确的一项是（）

A.B.C.D.√ 回答正确！答案：C

解释：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践，强调教育理论与信息技术的有机融合。A过于强调教育理论而忽视了信息技术的作用，B过于强调信息技术而忽视了教育理论的作用，D则错误地将信息技术归属于教育理论，没有认识到教育技术是门独立的学科。

2.下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是（）

A.中级培训重点介绍教师在教学过程中如何巧妙地寻找和加工教学资源

B.中级培训重在培养教师指向单元的信息化教学设计能力

C.初级培训旨在培养教师的教育技术适时应用能力，以期达到教育技术的效能最大化

D.初级培训面向的是不同学科领域的老师，非教学人员可以不参加培训 √ 回答正确！答案：B

解释：A是初级培训的要求。C是中级培训重点培养教师的能力之一。D初级培训面向的是全体教师，以普适性教育为主，中级培训则面向不同学科领域的老师。

3.中级培训将重点培养的教师能力有哪些？（）

A.覆盖多学科的主题单元综合设计能力

B.基于项目或问题的研究性学习设计能力

C.主题资源的设计与创建能力

D.学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力

√ 回答正确！答案：ABCD

了解电子档案袋 测试题

1.（单选题）电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。A．学习目的、学业成绩 B．学习活动、学习进步 C．学习成果、学习反思 D．以上都是

√ 此题答对了！答案是：D

2.（单选题）电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。它已经逐渐成为一种非常有效的（）工具。A．总结性评价 B．过程性评价 C．标准化评价 D．表现性评价

√ 此题答对了！答案是：B

3.（单选题）电子档案袋的优势有哪些？（）A．高效率

B．利于学生的自我评价

C．激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流 D．以上都是

√ 此题答对了！答案是：D

4.（判断题）教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，旨？

A．全面实现教育信息化

做到因材施教。A．正确 B．错误

√ 此题答对了！答案是：A

什么是思维导图 测试题

1.（单选题）下面哪种工具属于知识可视化工具？（）A．思维导图 B．博客

C．excel表格 D．屏幕录制工具

√ 此题答对了！答案是：A

2.（单选题）下面选项中，哪一项不是托尼·巴赞建议思维导图应包含的基本特征？（）A．注意的焦点清晰地集中在中央图形上 B．比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现

C．主题的主干作为分支从中央图形向四周放射 D．分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成

√ 此题答对了！答案是：B

3.（单选题）下面那一项不是思维导图软件？（）A．FreeMind B．MindManager C．Inspiration D．Photoshop √ 此题答对了！答案是：D

模块1 >> 巩固 >> 后测

一、单选题

1．教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。

A．设计、开发、利用、拓展和评价 B．设计、发明、利用、拓展和管理 C．设计、开发、利用、评价和管理 D．设计、发明、利用、评价和管理 √ 此题答对了！答案是：C

2．下面哪一项不是本次教育技术全员培训的宗

B．促进技术在教学中的有效运用

C．建立教师教育技术培训和考试认证体系

D．全面提高广大教师实施素质教育的能力水平√ 此题答对了！答案是：A

3．下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是？

A．初级培训帮助教师综合理解教育技术应用的多样化与适应性能力

B．初级培训面向的是全体教师，中级培训面向不同学习领域的学科教师

C．中级培训以普适教育为主

D．中级培训重点介绍教师在教学过程中如何寻找和加工教学资源

√ 此题答对了！答案是：B 4．本次中级培训将重点培养教师的（）能力。① 指向单元的信息化教学设计能力 ② 学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力 ③ 教育技术的适时应用能力 ④ 主体资源的设计与创建能力 ⑤ 多媒体课件制作能力 ⑥ 基于项目或问题的研究性学习设计能力 A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑥

√ 此题答对了！答案是：D

5．根据图1-2培训模块关系图，本次培训第（）模块提纲挈领地提出了提高信息技术与课程整合的有效性的方法，而在系统化、整体性地设计主题单元教学的过程中，第（）模块鲜明体现了单元设计（中观）的理念，并居于核心地位。正确的一项是（）

A．模块1，模块4 B．模块2，模块3 C．模块1，模块3 D．模块2，模块4

√ 此题答对了！答案是：B

6．下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋？ A．ELP B．ELF C．ELB D．ELPB

√ 此题答对了！答案是：A 7．电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。A．学习目的、学习业绩 B．学习活动、学习进步 C．学习成果、学习付出 D．以上都是

√ 此题答对了！答案是：D

8．博客是一种（）工具。A．思维导图 B．学习反思 C．图形处理 D．文字处理

√ 此题答对了！答案是：B

9．下面哪种工具属于知识可视化工具？ A．博客 B．思维导图 C．Excel表格 D．屏幕录制工具

√ 此题答对了！答案是：B

10．下面选项中，哪一项不是托尼_巴赞建议思维导图应包含的基本特征？

A．注意的焦点清晰地集中在中央图形上

B．分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成

C．主体的主干作为分支从中央图形向四周放射 D．比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现 √ 此题答对了！答案是：D 模块二

1.（多选题）关于信息技术与课程整合，以下说法中正确的两项是（）

A．信息技术与课程的整合就是使用计算机辅助教学

B．在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化

C．信息技术与课程整合主要体现在教学资源的呈D．教学评价、教学目标、教学任务、教学内容 √ 此题答对了！答案是：C

2．如果你需要选择一种方式来记录学习者学习的全过程，以便对其进行全方位评价。你觉得下列哪一种信息技术资源更可行、更能达到要求？（）A．电子档案袋 B．电子试卷 C．论坛

现方面，不应改变我们的教学方式和学习方式 D．信息技术与课程整合的目的是要开创一种在信息化环境下更有利于调动学生主动性、积极性和创造性的教与学的方式

√ 此题答对了！答案是：CD 此题我认为应该选择BD

信息技术对课程结构要素的作用

1.（单选题）信息技术对课程内容的作用，下列说法不正确的一项是（）

A．从单纯课本到各种数字化教学资源

B．从线性文本到超媒体、多媒体，包含结构化、半结构化、非结构化等各种教学信息

C．从既定不变的教学内容拓展到网络资源，为教学知识点提供详尽的主题学习资源

D．使更多的课程内容快速固定化、静态化 √ 此题答对了！答案是：D

2.（多选题）下列教学行为，能够体现信息技术对课程结构要素作用的有：（）

A．在课程目标中明确要求学生掌握信息技术以开展学习

B．用各种数字化资源呈现教学内容 C．使用多种媒体支持教学活动

D．利用电子档案袋记录学生的学习过程，进行形成性评价

√ 此题答对了！答案是：ABCD

模块2 >> 巩固 >> 后测

一、单选题

1．根据泰勒原理，课程的主要结构要素是指：（）A．教学目标、教学内容、教学过程、教学工具 B．教学内容、教学过程、教学任务、教学评价 C．教学目标、教学过程、教学内容、教学评价 D．博客blog

√ 此题答对了！答案是：A

3．信息技术作为媒体（多媒体、教学光盘、课件、电子课程、网络资源等）在教学活动过程中起到的作用是：（）

A．加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化

B．改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 C．支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习

D．增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验

√ 此题答对了！答案是：B

4．信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是：（）

A．加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化

B．改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 C．支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习

D．增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验

√ 此题答对了！答案是：C

5．信息技术作为环境（多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室、微世界、虚拟现实软件、网络环境、Internet等）在教学活动过程中起到的作用是：（）

A．加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化

B．改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 C．支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习

D．增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验

√ 此题答对了！答案是：D

6．根据信息技术与课程整合时表现的连续动态特点，下面不是从封闭到开放的是：（）

A．目标：教师确定统一目标„„因人而异个性化目标„„学生自定目标„„

B．内容：多媒体课件„„主题资源包„„网络资源„„ C．过程：协作交流„„信息检索„„内容展示„„模拟演示„„

D．评价：测试题库„„量规„„电子档案袋„„录像观察„„

√ 此题答对了！答案是：C

7．雷杰卢斯（Reigeluth，1983）提出的教学系统设计框架细化了条件、方法、结果这三类变量，被认为是最典型的教学系统设计框架，下面属于方法变量的是：（）A．内容特点 B．教学目标 C．组织策略 D．教学效果

√ 此题答对了！答案是：C 8．下面哪一种信息技术与课程整合的优化方法较好地处理了单元内容之间的共性与个性问题，将分散内容进行有意义的组织，同时能够在更大范围内将授导与探究的矛盾进行弹性协调。（）A．思维引导方法 B．教学活动设计方法 C．资源组织方法 D．内容组织方法

√ 此题答对了！答案是：D

9．国际著名教育技术学者梅瑞尔（M.David Merrill）在综合诸多教学模式成功经验的基础上提炼出一套“首要教学原理”，强调有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及到四个阶段的学习过程：（）

A．激活、应用、练习、整合 B．激活、演练、应用、探究 C．整合、激活、演练、实践 D．激活、演练、应用、整合 √ 此题答对了！答案是：D

10．下面哪一组教学活动类型都是高级别体验感受的？（）

A．同伴展示、角色扮演、操作练习、信息搜索 B．课堂讲授、户外访问、微世界探究、操作练习C．实验探究、微世界探究、角色扮演、户外访问 D．个别辅导、操作练习、信息搜索、实验探究 √ 此题答对了！答案是：C

11．下面属于工具类主题资源的是：（）A．基本资源、工具模板、小测验工具 B．教学案例、拓展资源、量规 C．学科软件、工具模板 D．小测验工具、学科软件 √ 此题答对了！答案是：C

12．下面包含了全空间环境的是：（）A．居民社区、公共图书馆、实验室 B．野生动物园、学校教室、飞机场 C．网吧、实验室、虚拟教室

D．教室、公共娱乐场所、实验基地 √ 此题答对了！答案是：D 模块3 >> 巩固 >> 后测

1.您认为主题单元设计是属于哪一层次的教学设计？（）

A.宏观

B.中观

C.微观

D.介于宏观与中观之间 √ 回答正确！答案：B

2.下面的选项中，哪一项不是进行主题单元教学设计的原因（）

A.主题单元设计是以学习活动为核心展开的一种新型的课程形式

B.主题单元设计能够引领学生开展自主实践活动，使学生能够掌握本学科的核心知识体系

C.主题单元设计能够促进学生多元智能发展

D.主题单元教学设计具有中观、多样、高效的特点

√ 回答正确！答案：A

3.下列各项学习目标，不属于“过程与方法”的一项是（）

A.通过对重力势能表达式的实验探究和理论推演，认识物理知识形成的过程

B.在发现问题，寻找规律中，逐步养成合作探究与自主学习的能力

C.通过小组探讨交流，体会卤素单质性质与提取方法的内在关联，体验团结协作的意义

D.通过英语写作，掌握英语议论文写作结构的方法

× 回答错误！答案：C 说明：“体验团结协作的意义”固然是在学习的过程中获得，但它本身不可检测，也无法观察，只能是一种感悟，所以属于“情感态度价值观”。

19.下列各项学习目标，不属于“过程与方法”的一项是（B）

Ａ.在发现问题，寻找规律中，逐步养成合作探究与自主学习的能力

Ｂ.通过对重力势能表达式的实验探究和理论推演，进一步认识重力势能

Ｃ.通过小组探讨卤素单质性质与提取方法的内在关联，逐步培养实验能力

Ｄ..通过英语小论文的写作，掌握英语议论文写作的方法

4.关于信息技术对主题单元的支持作用，下面说法正确的是（）

A.信息技术具有帮助获取、加工、利用数字化资源的作用

B.信息技术具有知识创建、展示、演示的作用

C.信息技术具有情境创设、交流、通信的作用

D.信息技术能够帮助学员进行有效的练习、测试和反思

E.以上都正确 答案：E

5.确定主题单元选题，除了要立足教材，符合课标要求，还需体现选题的（）

A.生活性与挑战性

B.生活性与趣味性

C.拓展性与挑战性

D.拓展性与趣味性

× 回答错误！答案：A

6.利用Freemind软件进行主题单元规划的时候，生成的文件扩展名是（）

A.isf B.mm C.aif D.vsd

× 回答错误！答案：B

7.在填写主题学习概述时，不需要重点阐述的内容是（）

A.本单元在课程中的地位和作用

B.单元的组成情况

C.专题的划分与专题间的关系

D.具体教学过程和环节 √ 回答正确！答案：D

8.在关于教学策略的描述中，下面那一句话是不正确的（）

A.雷杰卢斯把教学策略细分为组织策略、授递策略和管理策略

B.教学策略通常分为微策略和宏策略

C.授递策略主要是指在教学过程中如何开展交互式的教学活动

D.管理策略包括学生管理策略和学习方法选择策略

√ 回答正确！答案：B 9.在设计学习活动框架时，下面的选项中说法不正确的一项是（）

A.学习活动框架是由若干个专题组成的整个单元的学习过程架构

B.学习活动是多空间、多课时的，学习活动的方式也是多样化的

C.在每一个学习专题中，针对单元的学习目标和学习内容，所采用的主要学习活动方式又是各有侧重的

D.对于每一个活动专题，最好采用一种学习方法，演，认识物理知识形成的过程。

（2）通过经历探究的过程，掌握发现、归纳事物规律的方法。

情感、态度与价值观

（1）通过师生、生生合作探究，体验合作的愉悦，增强乐于合作的意识。

（2）关注社区文明与安全，激发社会责任意识。

C.知识目标：

1．使学生知道图形、表格、结构图、Excel的基本这样避免活动混乱

× 回答错误！答案：D

10.读书指导法属于下列哪一种教学方法（）

A.以陶冶为主的方法

B.以直接知觉为主的方法

C.以语言传递为主的方法

D.以实际训练为主的方法 √ 回答正确！答案：C

11.下列各项学习目标的表述，符合新课程标准要求的一项是（）

A.知识与技能：

1．通过对学生在阅读古典文献过程中遇到的障碍进行搜集分类，对造成阅读困难的词的同义现象有所认识，深刻领会同义词的辨析对古典文献阅读有极大的辅助作用。

2．掌握基本的辨析方法，进行各类组词的同义辨析探索。过程与方法：

1．通过对同义词定义的界定、同义条件的分析，总结一些行之有效的辨析方法。

2．通过分析同义差异以帮助理解生词，并辨别古人注中用同义词训释加以辨异。发现其同，辨析其异，在阅读文献时能更为准确地把握意义。情感、态度、价值观：

通过发现、分析、讨论、总结的方法，使学生对中国古代文献词汇有更深的认识，并充满自豪自信地传承我国的语言文化。

B.知识与技能

（1）理解重力势能的概念。

（2）知道重力势能的相对性，知道零势能面。（3）掌握重力势能的计算方法。过程与方法

（1）通过对重力势能表达式的实验探究和理论推

应用和综合应用的知识。

2．理解数和形的关系。

3．使学生发现并运用各种图形的功能分析、解决数学问题。

能力目标：

1．培养学生能利用数形结合的方法分析解决数学问题。

2．培养学生观察、比较、分析、推理、判断的能力。

3．培养学生收集数据、分析数据、整理数据的能力。

过程方法目标：

使学生能运用图形和图表等描述分析问题的过程，使思维过程显现，掌握研究问题的方法。

情感态度目标：

培养学生自觉地运用图形、图表和结构图等分析解决数学问题的方法和习惯。使学生能够善于发现、勇于创新。

D.知识与技能

1．掌握有关求最值问题的数学知识和方法，如二次函数、导数等知识；

2．能够通过数学建模解决生活中的优化问题。

过程与方法

让学生感受运用数学建模解决优化问题的过程和方法。

情感、态度和价值观

学生通过主动探究、合作学习、相互交流，形成不怕困难、勇于探索的优良作风，培养自己学习数学的情趣，形成学习数学知识解决实际问题的积极态度。

√ 回答正确！答案：B

说明： 新课程标准要求目标表述注意四点：

（1）行为主体必须是学习者；

（2）须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述；

（3）行为动词尽可能是具体的，动词所对应的行为或动作是可观察的；

（4）尊重学生个体差异，重视学科特点。比较而言，只有B项比较符合要求。

12.下列各项关于单元问题的设计，符合思维导引原理的一项是（）

A.单元层面的问题： 我们一起上街实施调查好吗？

专题层面的问题： 1．调查问卷的设计步骤有几步？

2．你能让被调查者心情愉快的接受调查吗？

3．现场调查时要注意什么？

B.单元层面的问题： 历史对曹操有哪些评价？

专题层面的问题： 1．在《三国演义》的《杨修之死》你看到一个怎样的曹操？

2．在《观沧海》和《步出夏门行》等诗歌中你读到的曹操是怎样的？

3．史书《三国志》对曹操有怎样的记述？

C.单元层面的问题： 为什么《茉莉花》成为中国民歌的典型代表？

专题层面的问题： 1．茉莉花美吗？美在哪？

2．歌曲怎样赞美它的？

3．你知道民歌的含义吗？你了解《茉莉花》的民歌风格吗？

4．你能用纯真甜美的声音有表情演唱《茉莉花》吗？

D.单元层面的问题： 1．为什么大多数电影特技不是由演员自己来完成的？

2．高科技时代，特技演员这一职业还有可能存在吗？

专题层面的问题： 1．什么是电影特技？

2．表演电影特技有危险吗？

3．谁能表演特技？

4．表演特技的演员都能出名吗？

5．有什么方法可替代高风险特技表演？

√ 回答正确！答案：D

D： 单元层面的2个问题都具有较强的综合性，而且前后逻辑联系紧密。专题层面的5个问题都是知识性的问题，符合专题层面问题设计要求。而且5个问题的前后顺序形成逻辑关联，共同支持单元层面的问题。

研究型学习测试题

活动1 第2步 【学习】研究型学习

1.（单选题）下面哪项是科学研究通常经历的五个阶段？（）

A.预设方案、发现问题、分析问题、研究探索、进行蹴鞠比赛还忙里偷闲擦拭他的放大镜的视频，引发学生学习兴趣。

2.要求学生在网络教室查找凸透镜成像规律的信息。

3.小组交流，汇报总结。

4.教师出示不同视频，要求学生用凸透镜成得出结论

B.发现问题、分析问题、预设方案、研究探索、得出结论

C.发现问题、预设方案、分析问题、研究探索、得出结论

D.研究探索、发现问题、分析问题、预设方案、得出结

√ 回答正确！答案：B

2.（单选题）下列关于研究性学习的意义的说法中，不正确的是（）

A.研究性学习是借鉴科学研究的形式，在总结发现式学习和有意义学习经验的基础上提出的一种学习方式

B.采用研究性学习的课题通常来自于自然、社会和生活中

C.研究性学习是在教师指导下的探索学习，因而是以教师为主的

D.研究性学习强调培养学生的创新精神和综合实践素质

√ 回答正确！答案：C

3.（单选题）下面有四个研究性学习方案，请判断哪个方案符合研究性学习的要求？（D）

《凸透镜成像规律的研究》，学生年段初二年级，具体学习目标为（1）认识凸透镜和凹透镜、（2）掌握凸透镜成像的规律、（3）知道凸透镜成像规律在生活中的实际应用。

A.方案一

1.教师出示生活器具，要求学生辨认什么是凸透镜什么是凹透镜。

2.运用多媒体投影播放一段凸透镜成像规律的视频，要求学生在事先分发的学习记录单上记下物体（蜡烛）放在二倍焦距以外、大于一倍焦距小于二倍焦距以及一倍焦距以内观察到的像的特征。

3.学生汇报，总结规律。

4.以小测验的形式检测学生对凸透镜成像规律的掌握程度。

B.方案二

1.播放视频《金装四大才子》祝枝山与对手

像规律加以解释。

C.方案三

1.教师出示照相机、幻灯机、放大镜等器物，要求学生辨识什么是凸透镜。

2.教师准备好实验器具蜡烛、已知焦距的透镜、光屏等，出示学习模板，解释怎样填写物体（蜡烛）放在二倍焦距以外、大于一倍焦距小于二倍焦距以及一倍焦距以内观察到的像的特征。（实像抑或虚像、放大抑或缩小、正立抑或倒立）

3.学生自主实验，记录实验数据，并且小组交流。

4.用多媒体动画再现凸透镜成像规律，要求学生总结“三段两点”成像的规律。

5.请同学们解释，为什么用凸透镜近距离看课本上的图片和文字是正立、放大的。

D.方案四

1.以沈括《梦溪笔谈》中《镜面凹凸》一文引发学生学习的兴趣，并提出“凸透镜成像有何规律”的问题。

2.教师明确三段焦距，以放大镜为例，要求学生猜想实验结果并设计实验方案。

3.学生自主实验，记录实验数据。

4.小组交流，之后教师提供多媒体动画，请同学总结凸透镜成像规律。

5.继续探究，各小组选择一实物，同时借助因特网资源，用凸透镜成像规律解释其原理。

6.以网页形式呈现研究结果，全班在因特网上共享成果并按照事先制定的量规以回帖形式对各小组学习成果加以评价。

√ 回答正确！答案：D

D：这个案例相比较方案三有两个显著不同，一是学生自主学习的主体地位得到加强，虽然针对初二学龄段教师有一定的提示、示范，但学生还是充分发挥了学习的积极性，方案、预设均由学生自己来做，有助于他们自主学习知识、建构知识、加强合作、解决问题，第二是学习的范围不仅仅再局限于课堂、课本的知识，课外拓展、因特网均是学习的空间，体现了研究性学习全空间学习环境的特征。

WebQuest 测试题

活动1 第3步 【学习】WebQuest

1.（多选题）下面关于WebQuest的说法中，正确的有（）A．WebQuest是一种基于网络资源的课程单元式学习方式

B．WebQuest特别适合于多学科综合主题学习C．它已经在国际上被看作一种规范化的利用网络进行学习探究的方法

D．WebQuest主要用于探究性学习√ 此题答对了！答案是：ABCD

2．（单选题）关于研究性学习的任务设置，一下说法正确的是：（）

A．任务应该可以在课堂上45分钟内完成 B．应该给学生一个完整的思想 C．学习任务集可以没有一个主题

D．学习任务应该是学生可以在课堂中完成的 √ 此题答对了！答案是：B

MiniQuest 测试题

活动1 第3步 【学习】MiniQuest

1.（单选题）以下对MiniQuest的说法不正确的是：（）

A．MiniQuest一般针对的是单学科学习

B．一个MiniQuest过程中不能完成真实问题的研究

C．一个MiniQuest过程一般1~2课时内完成

D．最简单的MiniQuest可能只包含情境、任务、成果、过程、资源、评估等要素中的三到四个要素 √ 此题答对了！答案是：B

2.（多选题）MiniQuest必须包含的三个要素有：（）A．情境 B．任务 C．成果 D．过程 E．资源 F．评估

√ 此题答对了！答案是：ABC

活动2 第4步 【学习】基于项目的研究性学习

1.（单选题）判断研究性学习是基于问题的学习还是基于项目的学习的主要依据是（）A．看是否能模拟专业的情境 B．看学生是否长期以小组形式工作

C．看学习的起点、归宿及内驱力是解决问题还是制造产品

D．看是否是基于绩效的评价 √ 此题答对了！答案是：C

模块四 设计研究性学习

当前位置： 模块4 >> 巩固 >> 后测

一、单选题

1．下面哪项是科学研究通常经历的五个阶段？（）

A．预设方案、发现问题、分析问题、研究探索、得出结论

B．发现问题、分析问题、预设方案、研究探索、得出结论

C．发现问题、预设方案、分析问题、研究探索、得出结论

D．研究探索、发现问题、分析问题、预设方案、得出结论

√ 此题答对了！答案是：B

2．以下对研究性学习的说法正确的是（）A．研究性学习中，学生自主从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究

B．研究性学习中，学生在教师指导下，以个人或小组的形式从课本的相关内容中选择和确定专题进行研究

C．研究性学习中，学生在教师指导下，以个人或小组的形式从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究

D．研究性学习中，学生在教师指导下选择和确定专题进行研究，研究过程中由教师来向学生传授相关知识

√ 此题答对了！答案是：C

3．以下对于MiniQuest的说法不正确的是（）A．MiniQuest一般针对的是单学科学习

B．一个MiniQuest过程中不能完成真实问题的研究

C．一个MiniQuest过程一般1～2课时内就能完成D．最简单的MiniQuest可能只包含情境、任务、成果、过程、资源、评估等要素中的三到四个要素√ 此题答对了！答案是：B

4．MiniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（）三个要素。A．①情境②任务③成果 B．①情境③成果④过程

C．②任务③成果⑥评估 D．③成果④过程⑥评估 √ 此题答对了！答案是：A

5．研究性学习中创设情境的形式，以下哪项说法不合适（）

A．借助实物、模型、图像、标本以及实验、参观等创设教学情境

B．借助语言创设教学情境

C．借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设教学情境

D．借助演示、活动和动作创设教学情境，从理科的角度来说主要指表演，从文科的角度来说主要指操作

√ 此题答对了！答案是：D

6．以下哪项不属于有价值的教学情境应该体现的特征（）A．信息技术含量 B．基于生活 C．体现学科特点 D．融入情感

√ 此题答对了！答案是：A

7．关于研究性学习的任务设置，以下说法正确的是（）

A．任务应该可以在课堂上45分钟内完成 B．应该给学生一个完整任务的思想 C．学习任务集可以没有一个主题

D．学习任务应该是学生可以在课堂中完成的 √ 此题答对了！答案是：B

8．学习支架的说法不正确的是（）

A．学习支架的作用就在于帮助学生顺利穿越“最近发展区”以获得更进一步的发展。

B．学习支架常见的形式有范例、问题、建议、图表、向导等。

C．学习支架的形式灵活多样，但都需要在课前预先设计好。D．“解释、对话、合作等”也是学习支架的随机表现形式。

√ 此题答对了！答案是：C

9．以下哪项不属于基于项目的学习的构成要素？（）A．目标 B．角色 C．对象

D．资源

√ 此题答对了！答案是：D

10．以下哪项不属于研究性学习的学习组织形式（）

A．小组合作研究 B．个人独立研究

C．以教师为中心，各小组合作研究围绕教师的具体要求而开展

D．个人研究与全班集体讨论相结合 √ 此题答对了！答案是：C

分析主题资源的类型 测试题

活动1第1步 分析主题资源的类型

1.（单选题）关于主题资源的表述，不正确的一项是：（）

A．主题资源是围绕单元学习主题组织起来的，可以成为单元教学设计和学习活动的组成部分

B．主题资源不仅包含对单元学习者的支持，还包含对单元设计者和教学组织者的支持

C．以文件夹形式的资源包适合于个人资源管理，也有利于资源的共享

D．主题资源网站也是由特定主题的资源构成的一个资源包，可以包含多种资源形式，且比较适合于不同教师和学生之间交流与共享资源 √ 此题答对了！答案是：C

2.（单选题）以下哪项不是按照实用属性分类的主题资源类型：（）A．工具类 B．课件类 C．案例类 D．评估类

√ 此题答对了！答案是：B

主题学习资源的支持体现 测试题

活动2 第2步 【学习】主题学习资源的支持体现

1.（单选题）“为学生提供与单元学习主题相关的基本知识与拓展学习等支持材料。”这句话所蕴含的“主题资源”是哪一类：（）A．知识类 B．工具类 C．案例类 D．素材类

√ 此题答对了！答案是：A

2.（单选题）“为学生提示研究的方向，提出引导性问题，提供思维的模板以及学习总结的框架。”这句话中，蕴含了主题资源为学习者所提供的哪方面的支持：（）A．知识背景的支持 B．学习情境的支持 C．学习支架的支持 D．交流合作的支持

√ 此题答对了！答案是：C

建设主题资源网站的一些建议 测试题

活动3 第3步 【学习】建设主题资源网站的一些建议 1.（单选题）以下不属于下载工具的软件为：（）A．迅雷（Thunder）

B．网际快车（FlashGet）C．SnagIt D．影音传送带（Net Transport）√ 此题答对了！答案是：C

2.（单选题）主题资源的建设应该是动态的，初步建成后可由不同的用户动态地添加新的资源。以下不属于主题资源来源的选项是：（）

A．教师按照主题学习需求，在网络中搜索的支持资源

B．学反思和学生的学习反思 C．学生在网络中搜索的所有资源

D．学生的学习作品，或学习过程中自己加工和处理的资源

√ 此题答对了！答案是：C

3.（单选题）以下哪项不属于主题资源网站的建设遵循的基本原则：（）A．有利于学生的自学

B．有利于进行科学的教学评价

C．有利于教师之间的交流与专业素养的提高 D．资源不需要与主题高度相关 √ 此题答对了！答案是：D

4.（单选题）主题资源网站建设步骤的一般顺序为：（）

A．确定主题资源网站的风格、选择合适的制作工具、选择合适的主题、搜集相关资源

B．选择合适的主题、搜集相关资源、确定主题资源网站的风格、选择合适的制作工具

C．选择合适的主题、确定主题资源网站的风格、选择合适的制作工具、搜集相关资源 D．确定主题资源网站的风格、选择合适的主题、选择合适的制作工具、搜集相关资源 √ 此题答对了！答案是：B

5.（单选题）在合理地设计主题资源网站时，以下说法正确的是：（）

A．在网页设计中，字体的处理不如颜色、版式、图形化等设计元素的处理重要

B．您所在位置”在网站中可有可无 C．资源网站应该避免空链接、死链接 D．动画、图像与视频的使用越多越好 √ 此题答对了！答案是：C

6.（单选题）在构建主题资源网站时：（）A．需要认识到主题资源网站一但制作好，就不能改动

B．需要考虑主题资源的修改、增删等

C．不需要给那些在单元学习过程实施中可能发生变化的资源留有空间

D．不需要提供资源如何使用的信息 √ 此题答对了！答案是：B

当前位置： 模块5 >> 巩固 >> 后测

一、单选题

1．以下哪项不是按照实用属性分类的主题资源类型：（）A．工具类 B．课件类 C．案例类 D．评估类

√ 此题答对了！答案是：B

2．“为学生提供与单元学习主题相关的基本知识与拓展学习等支持材料。”这句话所蕴含的“主题资源”是哪一类：（）A．知识类 B．工具类 C．案例类 D．素材类

√ 此题答对了！答案是：A

3．主题资源的建设应该是动态的，初步建成后可由不同的用户动态地添加新的资源。以下不属于主题资源来源的选项是：（）

A．教师按照主题学习需求，在网络中搜索的支持资源

B．教师的教学反思和学生的学习反思 C．学生在网络中搜索的所有资源

D．学生的学习作品，或学习过程中自己加工和处理的资源

√ 此题答对了！答案是：C

4．在构建主题资源网站时：（）

A．需要认识到主题资源网站一但制作好，就不能改动

B．需要考虑主题资源的修改、增删等

C．不需要给那些在单元学习过程实施中可能发生变化的资源留有空间

D．不需要提供资源如何使用的信息 √ 此题答对了！答案是：B

5．以下不属于下载工具的软件为：（）A．迅雷（Thunder）B．网际快车(FlashGet)C．SnagIt D．影音传送带（Net Transport）√ 此题答对了！答案是：C

6．“为学生提示研究的方向，提出引导性问题，提供思维的模板以及学习总结的框架。”这句话中，蕴含了主题资源为学习者所提供的哪方面的支持：

（）

A．知识背景的支持 B．学习情境的支持 C．学习支架的支持 D．交流合作的支持

√ 此题答对了！答案是：C

7．在合理地设计主题资源网站时，以下说法正确的是：（）

A．在网页设计中，字体的处理不如颜色、版式、图形化等设计元素的处理重要 B．“您所在位置”在网站中可有可无 C．资源网站应该避免空链接、死链接 D．动画、图像与视频的使用越多越好 √ 此题答对了！答案是：C

8．博客是一种（）工具。A．.caj B．.Bmp C．.gif D．.mid

√ 此题答对了！答案是：A

9．主题资源网站建设步骤的一般顺序为：（）A．确定主题资源网站的风格、选择合适的制作工具、选择合适的主题、搜集相关资源

B．选择合适的主题、搜集相关资源、确定主题资源网站的风格、选择合适的制作工具

C．选择合适的主题、确定主题资源网站的风格、选择合适的制作工具、搜集相关资源

D．确定主题资源网站的风格、选择合适的主题、选择合适的制作工具、搜集相关资源 √ 此题答对了！答案是：B

10．以下哪项不属于主题资源网站的建设遵循的基本原则：（）

A．有利于学生的自学

B．有利于进行科学的教学评价

C．有利于教师之间的交流与专业素养的提高 D．资源不需要与主题高度相关 √ 此题答对了！答案是：D

教学评价的多样化 测试题

活动1 第1步 【讲座】教学评价的多样化

1.（单选题）“能否通过分析收集生物信息得出结论，并进行验证”是对某一个评价指标的描述，你认为该评价指标所评价的属于以下选项中的哪一项？（）A．知识和技能 B．过程和方法 C．情感和价值观 D．目的和计划

√ 此题答对了！答案是：B

2.（单选题）教育评价的评价原则具有多样性的特点，以下不是多样性特点表现的是（）A．评价是多角度的合

B．评价关注学生不同阶段的成长 C．正式评价比非正式评价重要 D．学生是主动的自我学习者 √ 此题答对了！答案是：C

3.（单选题）在研习评价与教学目标的一致性时，如果要培养学生的创造力，下列的评价方法选项中，你认为哪一项是最合适的（）A．论文测验、问题情境测验、面谈调查 B．各种客观测验、标准测验 C．观察、客观测验

D．各种客观测验、标准测验、观察 √ 此题答对了！答案是：A 4.（单选题）3.教学评价按其功能可以划分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。这三种评价中，在教学过程中用得比较频繁的是（）A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价

D．诊断性评价和总结性评价 √ 此题答对了！答案是：B

5.（单选题）关于电子档案袋的评价方式，下列说法不正确的是哪一项（）

A．电子档案袋实际上就是按一定目的收集的反映学习者学习过程以及最终产品的一整套电子材料 B．电子档案袋的基本内容是学生的作品范例 C．一个电子学档就是一个学习者学习能力的示范、证明和最有力的说明

D．电子档案袋是对学生的学习成长过程记录与评价的

√ 此题答对了！答案是：B

形式多样的量规 测试题

活动3 【讲座】形式多样的量规

1.（单选题）在设计评价量规时，下列的选项中，哪一项是最合理的步骤（）A．确定评价指标、确定各等级的具体评价要求、确定权重

B．确定各等级的具体评价要求、确定评价指标、确定权重

C．确定评价指标、确定权重、确定各等级的具体评价要求

D．以上都不对

√ 此题答对了！答案是：C

2.（单选题）对于评价主要指标的描述，在下列的选项中，你认为哪一项是不合理的？（）A．主要指标应该与学习目标紧密结合

B．所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面

C．每个评价要素的主要指标数目不必相同

D．为了更好的对学习任务进行评价，所设定的指标级数越多越好、越详细越好 √ 此题答对了！答案是：D

3.（单选题）在“废物利用”的单元学习评价中，需要学员最终达到“用PowerPoint来创建一个演示文稿，提供令人信服的、调查证明的进行废物利用的论证”的目标，在所设计的评价量规中，下列哪一项要素组合中您认为是最合理的：（）A．演示文稿的连续呈现、内容、电子表格、美学、整体论证

B．演示文稿的连续呈现、内容、布局、美学、整体论证

C．演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、整体论证

D．演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、语言表

√ 此题答对了！答案是：A

当前位置： 模块6 >> 巩固 >> 后测

一、单选题

1．“能否通过分析收集生物信息得出结论，并进行验证”是对某一类评价要素的描述，你认为下列的选项中，哪一项是它所评价的内容（）A．知识和技能 B．过程和方法 C．情感和价值观 D．目的和计划

√ 此题答对了！答案是：B

2．下面的选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述，其中，你认为哪一项符合概念图评价方法的描述（）

A．此评价方法可以为学习者指明学习方向，同时也可以为不同的评估者提供统一的判断标准 B．此评价方法具有作品展示的功能

C．此评价方法能有效的记录学习者的思维历程 D．此评价方法可以了解学生的学习兴趣和态度、学习习惯和意向，了解各方面对教学过程和教学效果的意见

√ 此题答对了！答案是：C

3．在单元教学评价中，“一个微笑、一个赞许的眼神、一个手势、一句赞同的话”体现的是教学评价的哪一项功能：（）A．反馈调节 B．诊断指导 C．目标导向 D．强化激励

√ 此题答对了！答案是：D

4．在研习评价与教学目标的一致性时，如果要培养学生的创造力，下列的评价方法选项中，你认为哪一项是最合适的：（）

A．论文测验、问题情境测验、面谈调查 B．各种客观测验、标准测验 C．观察、客观测验

D．各种客观测验、标准测验、观察 √ 此题答对了！答案是：A

5．在确定主题单元评价量规时，下列的选项中，哪一项是最合理的步骤（）

A．确定评价要素、确定评价指标、确定具体评价要求、确定权重

B．确定评价要素、确定具体评价要求、确定评价指标、确定权重

C．确定评价要素、确定评价指标、确定权重、确定具体评价要求 D．确定评价指标、确定评价要素、确定具体评价要求、确定权重

√ 此题答对了！答案是：C

6．对于评价主要指标的描述，在下列的选项中，你认为哪一项是不合理的：（）

A．主要指标应该与学习目标紧密结合

B．所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面

C．每个评价要素的主要指标数目不必相同

D．为了更好的对学习任务进行评价，所设定的指标级数越多越好、越详细越好 √ 此题答对了！答案是：D

7．在“废物利用”的单元学习评价中，需要学员最终达到“用PowerPoint来创建一个演示文稿，提供令人信服的、调查证明的进行废物利用的论证”的目标，在所设计的评价量规中，下列哪一项要素组合中您认为是最合理的：（）

A．演示文稿的连续呈现、内容、电子表格、美学、整体论证

B．演示文稿的连续呈现、内容、布局、美学、整体论证

C．演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、整体论证

演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、语言表达

√ 此题答对了！答案是：A

8．“在《植物的生长》这一主题单元中，教师一开始给出学生一个已有的观察报告，然后引导学生先认识身边的植物，学生在课内分组观察校内植物，尤其是注重从某一方面观察植物的特征，例如叶、茎、花、果实，并做好活动记录。在每一次认识植物活动的时候，就要求学生做好针对观察的记录，并拍摄一些照片，最后形成一份观察报告„„”对于这样的教学情境，您认为最合适的评价方法是下列选项中的哪一项：（）A．范例展示评价 B．电子档案袋评价 C．概念图评价 D．时间线评价

√ 此题答对了！答案是：A

9．关于电子档案袋的评价方式，下列说法不正确的是哪一项：（）

A．电子档案袋是对学生的学习成长过程记录与评价的 B．电子档案袋实际上就是按一定目的收集的反映学习者学习过程以及最终产品的一整套电子材料 C．电子档案袋的基本内容是学生的作品范例 D．一个电子学档就是一个学习者学习能力的示范、证明和最有力的说明

√ 此题答对了！答案是：C

10．“在《种豆大赛》单元教学评价中，教师在整个单元中多次使用测定学生需求介绍，以确定学生已有知识的情况。在项目工作开始之前，学生完成项目计划，这将帮助他们指导他们的学习。学生还可以使用项目评价量规贯穿于整个项目中，指导他们工作。学生完成种植日记后，教师检查日记了解学生在收集和记录数据中是否需要更多的介绍。学生在制作简报分享他们所学知识的时候，他们可以使用简报清单，帮助他们创建简报，并满足所有要求。”对于这样一个教学情境，您认为应该采用哪一项评价方法对其实施评价：（）A．范例展示评价 B．电子档案袋评价 C．概念图评价 D．时间线评价

√ 此题答对了！答案是：D

11．下列评价方法的描述中，不属于对概念图评价方法进行描述的是：（）

A．概念图既可以在形成性评价中使用，也可以在总结性评价中使用

B．概念图是一种结构化知识评价工具

C．概念构图任务是指让学生用概念图表征他们的知识的一系列过程 D．概念图的评估包括对概念图内容和结构的检查，一般指的是质上的观察

√ 此题答对了！答案是：D 几种常见的学习环境 测试题

活动1 第1步 【拓展】几种常见的学习环境

1.（单选题）下面关于学习环境的叙述，正确的一项是（）

A．校风、学风以及校园文化不属于学习环境的范畴

B．学习环境即校园环境

C．学习环境只能选择，不能创建

D．学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间

√ 此题答对了！答案是：D

2.（多选题）学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。在学校教育中，学习环境主要包括（）。

A．校园、教室、图书馆、实验室等硬件条件 B．教学软件平台、学习工具、各种学习资源等软件条件

C．校风、学风、校园文化等精神因素 D．家庭和社区

√ 此题答对了！答案是：ABC 3.（单选题）下面叙述中能体现全空间环境的是（）

A．教室、电子阅览室、校外实验基地 B．网吧、实验室、虚拟教室

C．野生动物园、学校教室、飞机场 D．居民社区、公共图书馆、实验室 √ 此题答对了！答案是：A

管理策略的要素 测试题

活动1 第2步 【学习】管理策略的要素

1.（单选题）依照雷杰卢斯（Reigeluth）的观点，教学策略可分为三类，分别是（）

A．提问与反馈策略、学生控制策略、助学策略 B．微策略、宏策略、中观策略 C．组织策略、授递策略、管理策略 √ 此题答对了！答案是：C

2.（单选题）下面对于教学策略的叙述，不正确的一项是（）。

A．可以预先设计出一种普适的教学策略，以适应于所有的教学场景

B．教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑 C．教学策略的制定是一项系统考虑诸教学要素，总体上择优的设计工作

D．教学策略不同于教学设计和教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施

√ 此题答对了！答案是：A

3.（多选题）教师在实施教学过程中，必须研究管理策略。下面是管理策略涉及的方面的有（）。

A．教学实施的组织形式

B．对不同学习风格的学生的控制和管理 C．学习活动的设计

D．在了解学生学习情况的基础上，调整课程内容 √ 此题答对了！答案是：ABD

4.（单选题）4． 管理策略中一个重要的方面是对学习活动的评价和激励，下面描述中与独立机制无关的是：（）。

A．学生独立完成对自我的评价 B．对个人的学习成功与否的判定 C．由他人判定个人或小组的成功与否 D．对本小组的学习成功与否的判定 √ 此题答对了！答案是：C

5.（单选题）在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略（）。A．组织策略 B．授递策略 C．助学策略 D．管理策略

√ 此题答对了！答案是：D

1.（多选题）下面对单元教学实施方案和单元学习计划的分析中，正确的有：（）

A．单元学习计划可以师生共用，而单元教学实施方案是教师自身使用 B．单元学习计划的作用在于让师生知道要学什么、怎么学、学习结果怎样，而单元教学实施方案侧重如何保障教学得以顺利实施

C．单元学习计划包括学习目标、任务、活动流程及学习成果，单元教学实施方案包括教学准备、环境的选择、学生的分工、教学评价的实施等 D．两者都有关于学习活动的设计

√ 此题答对了！答案是：ABC 教学反思 测试题

活动2 第1步 【学习】教学反思

1.（单选题）教育领域十分重视反思的作用，在下面对反思的描述中，正确的有（）个。1.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思；2.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思；3.反思是提高教师自我觉察水平，促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径；4.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响

A．1

B．2

C．3 D．4 √ 此题答对了！答案是：D

2.（单选题）以下4个叙述中，属于教学反思的有（）个。1.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理；2.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成；3.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价；4.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

A．1

B．2

C．3 D．4 √ 此题答对了！答案是：D

教育教学研究 测试题

活动2 第3步 【学习】教育教学研究

1.（多选题）从研究成果产生的影响分析，教育研究大致可以分为两类，分别是：（）A．行动研究 B．理论研究 C．应用研究 D．实验研究

√ 此题答对了！答案是：BC

2.（单选题）利用多种视听手段记录研究对象的行为，再将收集的资料整理分析。这是采用的哪种研究方法？（）A．文献法 B．历史研究法 C．观察法 D．分析法

√ 此题答对了！答案是：C

初识行动研究 测试题

活动2 第3步 【学习】初识行动研究

1.（单选题）下面对行动研究的理解中，不正确的是：（）

A．行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法

B．目的在于建立理论、归纳规律 C．针对教育活动和教育实践中的问题

D．不断地探索、改进和解决教育实际问题 √ 此题答对了！答案是：B

2.（单选题）以下叙述中不符合行动研究的特点的是：（）

A．行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法

B．行动研究是以实践经验为基础的研究方法 C．行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法

D．行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善

√ 此题答对了！答案是：D

3.（多选题）以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是：（）A．行动研究依据的是观察和行动的记录

B．行动研究通过有计划的干预，改变所需改变的行为

C．行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性，也不过于强调研究计划的严密性

D．行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力

√ 此题答对了！答案是：BCD

4.（多选题）开展行动研究时，我们需要注意的是：（）

A．预诊时在学校工作中坚持用分析和评判的眼光对待每一个看似平常的问题

B．即使在初步研究阶段反馈的信息与总体计划向偏离，原来的总体计划不应该做出修改 C．行动时要边执行、边评价、边修改

D．由研究人员、教师和教育行政人员共同参与 √ 此题答对了！答案是：ACD

模块7 >> 巩固 >> 后测

一、单选题

1.依照雷杰卢斯（Reigeluth）的观点，教学策略可分为三类，分别是（）

A．提问与反馈策略、学生控制策略、助学策略 B．微策略、宏策略、中观策略 C．组织策略、授递策略、管理策略

D．学生管理策略、教学方法选择策略、学习任务分配策略

√ 此题答对了！答案是：C

2．下面对于教学策略的叙述，不正确的一项是（）A．可以预先设计出一种普适的教学策略，以适应于所有的教学场景

B．教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑 C．教学策略的制定是一项系统考虑诸教学要素，总体上择优的设计工作

D．教学策略不同于教学设计和教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施

√ 此题答对了！答案是：A

3．学习内容的“自底向上”编排方式适合下面哪一类知识的掌握？（）A．言语信息

B．智力技能类知识 C．动作技能类知识 D．以上所有知识

√ 此题答对了！答案是：C

4．下面关于学习内容的组织编排方式，叙述不正确的一项是？（）A．学习内容的组织编排方式多种多样，有螺旋式、自底向上/自顶向下、正向/反向等编排方式 B．实验技能训练适合采用反向编排方式

C．言语信息或智力技能类知识可以采用自顶向下的编排方式

D．螺旋式编排方式体现了从简单到复杂的编排顺序，能够达到逐步提升学习者的学习能力的目的 √ 此题答对了！答案是：B

5． 下面关于学习环境的叙述，不正确的一项是？（）

A．学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素

B．对于主题单元的学习设计，在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间，体现

“全空间”设计

C．学风、校园文化等精神因素也属于学习环境的范畴

D．家庭不属于学习环境 √ 此题答对了！答案是：D

6．下面关于学习环境的叙述，正确的一项是？（）信息道德与安全不属于学习环境的范畴 B．学习环境即校园环境

C．学习环境只能选择，不能创建

D．学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间

√ 此题答对了！答案是：D

7．下面哪一项不属于教学组织形式？（）A．集体授课 B．学习活动评价 C．小组相互作用 D．个别化学习

√ 此题答对了！答案是：B

8．下面哪一项不属于学习活动的评价与激励机制？（）A．独立机制 B．竞争机制 C．惩罚机制 D．合作机制

√ 此题答对了！答案是：C

9．对于学生学习的诊断与调控，下面说法正确的一项是？（）

A．学习诊断就是考试

B．通过对学生学习过程的诊断，既可以及时了解学生的学习情况，又可以根据情况对学习内容进行调整

C．以客观主义为理论基础的教学诊断，更注重对学生学习过程的分析和评价

D．以建构主义为理论基础的教学诊断，其呈现结果通常的形式为“掌握”或“未掌握” √ 此题答对了！答案是：B

10．对于在教学中技术运用的说法，不正确的一项是？（）

A．建构主义教学观认为，没有适当的技术/媒体，很难创设学习者能够自由探索和建构的学习环境 B．在教学中合理、有效地使用技术，既涉及到策略问题，也涉及到教育观念问题

C．为了使学习者更高效地达成学习目标，在教学中应当尽可能多地运用新技术、新媒体

D．在教学中使用什么技术，应该从教育目标和教学方法为出发点考虑

√ 此题答对了！答案是：C

11．在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略？（）

Ｃ.确定所使用的评价方法和工具、确定学习要

素、确定评价要素

Ｄ.确定评价要素、确定学习要素、确定所使用的评价方法和工具

A．组织策略 B．授递策略 C．助学策略 D．管理策略

√ 此题答对了！答案是：D

12．在主题单元教学中，我们通常需要对课程基本内容按适当的顺序进行编排，形成各个专题，以帮助学习者学习，这种教学策略属于（）A．组织策略 B．授递策略 C．助学策略 D．管理策略

√ 此题答对了！答案是：A

确定主题单元选题，除了要立足教材，符合课标要求，还需考虑（D）（1）.学习内容的集中性和相对独立性；（2尽可能多地使用计算机；（3）主题单元多样化的活动的特点（4）.主题单元全空间的教学环境的特点；（5）尽可能地使用网络

Ａ.（1）、（2）、（3）

Ｂ.（2）、（3）、（4）

Ｃ.（3）、（4）、（5）

Ｄ.（1）、（3）、（4）

41.在下列关于主题单元评价方案的描述中，你认为哪一项是合理的：（D）

Ａ.主题单元的评价方案应该对所有学习要素设计评价方法和工具

Ｂ.主题单元的评价方案只能使用评价量规进行评价

Ｃ.主题单元的评价方案只能使用表现性评价

Ｄ.主题单元的评价方案应该包含形成性和终结性的评价

42.在确定主题单元评价方案时，下列的选项中，最合理的步骤是（B）

Ａ.确定所使用的评价方法和工具、确定评价要素、确定学习要素

Ｂ.确定学习要素、确定评价要素、确定所使用的评价方法和工具

第三篇：2018肿瘤学中级题库

第一部分 基础知识 第二部分 相关专业知识（1-3题共用备选答案）

A．15Gy B．45Gy C．60Gy D．70Gy E．84Gy 1．在常规放射治疗中，全膀胱的放射耐受量为60Gy 2．在常规放射治疗中，10cm长脊髓的放射耐受量为45Gy 3．在常规放射治疗中，全肺照射的放射耐受量为15Gy（4-6题共用备选答案）

A．放射损伤的修复

B．细胞周期再分布

C．乏氧细胞再氧合D．再群体化

E．血管生成

4．肿瘤经照射一段时间后，细胞的乏氧水平可以低于照射前，是由于C 5．某一既定单次照射剂量分成间隔一定时间的两次照射所观察到的存活细胞增加，是由于发生了A 6．在放射治疗中，总治疗时间延长，肿瘤控制率下降，是由于发生了D（7-9题共用备选答案）

A．ISEL B．IDEAL C．BR21 D．INTACT E．HERA 7．进行ZD1839和安慰剂对照研究的临床试验是A 8．进行ZD1839不同剂量疗效和安全性研究的临床试验是 9．研究ZD1839联合化疗疗效的临床试验是（10-12题共用备选答案）

A．乳酸脱氢酶

B．癌胚抗原

C．p-hCG D．多胺

E．p53的点突变

10．属于蛋白类肿瘤标志物的是 11．属于激素类肿瘤标志物的是 12．属于肿瘤代谢物类肿瘤标志物的是（13-15题共用备选答案）

A．根治性手术

B．姑息性手术

C．预防性手术

D．诊断性手术

E．重建或康复手术

13．胃癌伴幽门梗阻者行胃空肠吻合术称为 14．恶性淋巴瘤患者开始治疗前应接受的手术称为 15．乳腺癌根治术后为恢复形体而接受的手术称为

胃癌伴幽门梗阻为改善症状，恢复患者进食，改善患者营养状况可以接受胃空肠吻合术，称为姑息性手术；恶性淋巴瘤患者治疗前应取淋巴结活检，进行病理检查和免疫组化分析，确定淋巴瘤亚型，对治疗的指导意义重大，我们称之为诊断性手术；乳腺癌患者行根治术后可以考虑乳房重建术以改善患者形体和生活质量，有利于恢复患者自信。（16-18题共用备选答案）

A．cdc2 B．p53 C．p21 D．p16 E．cyclinD 16．与CDK4和CDK6的抑制密切相关的CKIs是 17．主要和CDK2的抑制有关的CKIs是 18．属于人类细胞主要的CDKs是

CKIs是负向调节CDKs的抑制蛋白，CKIs有两个主要的家族：一个是Cip／Kip家族，如p21、p27、p57，主要和CDK2的抑制有关；另一个是INK4家族，包括p16、p15、p18和p19，主要与CDK4和CDK6的抑制密切相关。

（19-21题共用备选答案）

A．肺癌筛查

B．乳腺癌筛查 C．肿瘤发病机制研究

D．戒烟行为

E．三阶梯止痛

19．属于恶性肿瘤一级预防措施是 20．属于恶性肿瘤二级预防措施是 21．属于恶性肿瘤三级预防措施是

肿瘤的一级预防是指针对病因学预防，针对的对象为一般人群，消除或降低致癌因素，全球多次流行病学研究已经确定吸烟与肺癌等恶性肿瘤存在因果关系，肿瘤发病机制研究是研究方向，不属病因学预防。肿瘤的二级预防是指发病学预防，针对特定的高风险人群进行筛查，目前尚没有研究证实在一般人群中进行肺癌筛查可以降低肺癌的死亡率。肿瘤的三级预防是指对现患肿瘤患者进行的干预治疗。（22-25题共用备选答案）

A．肿瘤区

B．靶区

C．计划区

D．治疗区

E．照射区

22．通过临床体格检查和各种影像诊断手段确定的肿瘤大体范围是 23．靶区本身生理性运动范围及日常治疗中摆位引起的变动范围是 24．治疗计划中80%等剂量线所包括的范围是 25．治疗计划中50%等剂量线所包括的范围是（26-29题共用备选答案）

A．EPO B．G-CSF C．TNF D．TPO E．IFN 26．促进红细胞生成的细胞因子是 27．促进白细胞生成的细胞因子是 28．促进血小板生成的细胞因子是

29．可以用于肾癌和恶性黑色素瘤治疗的细胞因子是 1.EPO为红细胞生成素，促进红细胞生成。

2.G-CSF是粒细胞集落刺激因子，促进粒细胞等白细胞生成。

3.TPO为促血小板生成素，促进巨核细胞分化成熟，从而产生血小板。4.干扰素(IFN)可以作为肾癌和恶性黑色素瘤治疗的细胞因子。（30-34题共用备选答案）

A．博来霉素

B．蒽环类药物

C．长春花生物碱

D．烷化剂

E．顺铂

30．远期毒性主要为心脏毒性的是 31．远期毒性主要为肺纤维化的是 32．远期毒性主要为肾脏毒性的是 33．远期毒性主要为神经系统毒性的是 34．远期毒性主要为性腺毒性的是（35-38题共用备选答案）

A．NK细胞

B．B细胞

C．CD8+ T细胞

D．CD4 T细胞

E．树突细胞

35．能直接杀伤肿瘤细胞的是

36．杀瘤作用无肿瘤特异性和MHC限制性的是

37．本身无直接杀瘤作用，但活化后，可通过产生TNF发挥溶瘤作用的是 38．本身无直接杀瘤作用，但具有很强的抗原呈递作用的是（39-43题共用备选答案）

A．氨磷汀

B．双膦酸盐

C．美司那

D．亚叶酸钙

E．白介素-11 39．用于肿瘤骨转移、高钙血症的是 40．用于放化疗正常组织保护的是

41．用于预防化疗导致的出血性膀胱炎的是 42．用于化疗导致的血小板降低的是 43．用于大剂量MTX解救治疗的是（44-47题共用备选答案）

A．CD20 B．EGFR C．HER-2 D．VEGFR E．CD22 44．治疗B细胞淋巴瘤的靶向药物美罗华(利妥昔单抗)，其作用靶点是 45．治疗乳腺癌的靶向药物赫赛汀(曲妥珠单抗)，其作用靶点是

46．与放射线联合应用于治疗头颈部肿瘤的靶向药物爱必妥(西妥昔单抗／0225)，其作用靶点是

47．与化疗药物联合应用于结直肠癌治疗的靶向药物Avastin(贝伐单抗)，其作用靶点是

（48-50题共用备选答案）

A．G1期

B．S期

C．G2／M期

D．G0期

E．G0+G1期

48．对射线最敏感的细胞周期时相是 49．对射线最抗拒的细胞周期时相是 50．对热疗最敏感的细胞周期时相是（51-55题共用备选答案）

A．FOS B．PDGF C．CDK4 D．ERBB1 E．ROS 51．属于生长因子受体的癌基因是 52．属于生长因子类的癌基因是 53．属于信号转导分子的癌基因是 54．属于转录因子的癌基因是

55．属于细胞周期相关蛋白的癌基因是（56-60题共用备选答案）

A．放线菌素

B．甲氨蝶呤

C．VCR D．环磷酰胺

E．三苯氧胺 56．烷化剂类化疗药 57．生物碱类化疗药 58．抗代谢类化疗药 59．激素类化疗药 60．抗生素类化疗药

化疗药物按其作用机制分为六类：①细胞毒类药物：烷化剂类，作用于DNA和RNA、酶、蛋白质，导致细胞死亡。如氮芥、卡莫司汀(卡氮芥)、环磷酰胺、白消安(马利兰)、洛莫司汀(环己亚硝脲)等；②抗代谢类药：此类药物对核酸代谢物与酶结合反应有相互竞争作用，影响与阻断了核酸的合成。如氟尿嘧啶、甲氨蝶呤、阿糖胞苷、巯基嘌呤、替加氟(呋喃氟尿嘧啶)等；③抗生素类：有抗肿瘤作用的如放线菌素D(更生霉素)、丝裂霉素、博来霉素、阿毒素、平阳霉素、柔红霉素、光辉霉素等；④生物碱类：主要为干扰细胞内纺锤体的形成，使细胞停留在有丝分裂中期。如长春新碱、长春碱、羟基树碱及鬼臼毒素类依托泊苷(VP-16)、替尼泊苷(VM-26)；⑤激素类，常用的有他莫昔芬(三苯氧胺)、己烯雌酚、黄体酮、丙酸睾丸酮、甲状腺素、泼尼松及地塞米松等；⑥其他：不属于以上诸类如甲基苄肼，羟基脲、L-门冬酰胺酶、顺铂、卡铂、抗癌锑、三嗪咪唑胺等。（61-65题共用备选答案）

A．吉非替尼

B．伊马替尼

C．贝伐单抗

D．曲妥珠单抗

E．利妥昔单抗

61．FDA第一个批准用于抗肿瘤治疗的单克隆抗体是 62．FDA第一个批准抑制肿瘤血管生成的单克隆抗体是 63．用于Her-2阳性(FISH)的乳腺癌治疗的是 64．用于胃肠间质瘤的靶向药物是

65．抑制EGFR酪氨酸激酶活性的小分子药物是

1997年11月，利妥昔单抗(抗CD20单克隆抗体)获准用于治疗复发性或顽固性低度或滤泡性非霍奇金淋巴瘤，这也是FDA获准治疗肿瘤的第一个单克隆抗体；1998年9月，曲妥珠单抗(抗HER-2单克隆抗体)获准用于治疗转移性乳腺癌；2001年10月，甲磺酸伊马替尼(格列卫，酪氨酸激酶抑制剂)获准用于治疗慢性粒细胞性白血病(CML)；2003年5月，吉非替尼(抑制EGFR酪氨酸激酶活性的小分子药物)获准用于治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)；2004年2月贝伐单抗(重组人源化VEGF单克隆抗体)获FDA批准上市。

（66-68题共用备选答案）

A．p53 B．PTEN C．MSH2 D．DCC E．BRCA 66．参与细胞周期调控的抑癌基因是 67．参与细胞DNA损伤修复的抑癌基因是 68．参与细胞DNA错配修复的抑癌基因是

目前已知的重要的抑癌基因有p53、Rb、p16、BRCA1、BRCA2、APC、DCC、PTEN、VHL等。p53是细胞周期中的负调节因子，参与细胞周期的调控、DNA修复、细胞分化、细胞凋亡等重要的生物学功能；BRCA1和BRCA2为转录调节因子，参与DNA的损伤修复；MSH2参与细胞DNA错配修复。（69-70题共用备选答案）

A．TNFR B．EGFR C．VEGFR D．caspase-9 E．MAPK 69．属于细胞凋亡主要信号通路中死亡受体途径的是 70．属于细胞凋亡主要信号通路中线粒体途径的是

细胞凋亡主要的信号通路有：死亡受体途径和线粒体途径。死亡受体途径属于肿瘤坏死因子受体(TNFR)超家族，通过与相应的配体结合传递细胞凋亡的信号。线粒体途径是线粒体接受凋亡信号后释放凋亡因子，包括细胞色素C、凋亡诱导因子(AIF)等，与caspase-9结合，导致其自身剪切和活化，并进一步活化下游的caspase，从而引发凋亡。（71-72题共用备选答案）

A．10% B．1% C．30% D．50% E．80% 71．正常肝组织在有氧条件下由糖酵解供能占 72．肝癌组织中在有氧条件下由糖酵解供能占

肿瘤细胞糖代谢的改变主要表现为糖酵解明显增强。正常肝组织在有氧条件下氧化供能约占99%，而酵解供能仅占1%;但在肝癌组织中糖酵解供能可以高达50%。

（73-75题共用备选答案）

A．1940s B．1950s C．1970s D．1990s E．2000s 73．顺铂、阿霉素作为近代肿瘤内科治疗的里程碑发生在 74．靶向治疗作为近代肿瘤内科治疗的里程碑发生在

75．紫杉类、拓扑异构酶抑制剂作为近代肿瘤内科治疗的里程碑发生在近代肿瘤内科治疗的里程碑：1940s盐酸氮芥治疗淋巴瘤，1950s环磷酰胺、氟尿嘧啶，1970s顺铂、阿霉素，1990s紫杉类、拓扑异构酶抑制剂，2000s靶向治疗。

76．假设早反应组织α／β＝10Gy，晚反应组织α／β＝3Gy，常规治疗2Gy×1次／天，每周5次×6周，则早反应组织有效生物剂量为（76-78题共用备选答案）

A．72Gy B．100Gy C．89.8Gy D．111.4Gy E．84Gy 76．假设早反应组织α／β＝10Gy，晚反应组织α／β＝3Gy，常规治疗2Gy×1次／天，每周5次×6周，则早反应组织有效生物剂量为

77．如果改为超分割治疗，1.15Gy×2次／天，每周5次×7周，则早反应组织有效生物剂量为

78．如果改为超分割治疗，1.15Gy×2次／天，每周5次×7周，晚反应组织有效生物剂量为

（79-80题共用备选答案）A．NO B．PKC C．PKA D．Ras E．G蛋白

79．属于第二信使的分子是 80．属于跨膜蛋白的分子是

跨膜信号转导系统由配体(第一信使)、细胞膜受体、第二信使和细胞内的信号传递系统组成。受体所接受的外界信号统称配体。细胞膜受体为跨膜糖蛋白。膜受体的基本类型包括：离子通道受体、催化型受体、G蛋白耦联受体。受体激活后，在胞内产生第二信使cAMP、cGMP、NO、P3、DAG、Ca 等，通过激活胞质内的一些激酶，如PKA、PKG、PKC、PKB等将信号继续传递下去。从分子意义上说，细胞内信号传递过程是以一系列细胞内蛋白质的构象和功能改变为基础的级联反应。来自细胞外的信号经过细胞内的逐级雪崩式的酶促放大作用，迅速传递到整个细胞。（81-83题共用备选答案）

A．我国研制了抗肿瘤新药放线菌素D B．大量筛选抗肿瘤新药，合成了氟脲嘧啶

C．我国研制了三尖杉碱

D．我国实施药品法

E．我国颁发《药品临床试验管里规范(试行)》 81．发生于20世纪40～50年代 82．发生于20世纪80年代 83．发生于20世纪90年代（84-86题共用备选答案）

A．细胞分裂增殖

B．细胞的克隆选择和扩展

C．细胞暴露在复杂的致癌环境因素中

D．侵袭性肿块形成E．一系列基因突变事件 84．属于癌变过程启动阶段是 85．属于癌变过程促进阶段是 86．属于癌变过程终末阶段是

细胞癌变是一个多阶段的变化过程，这个过程以一系列基因突变事件为启动阶段，然后细胞进行克隆选择和扩展，在促癌因素的作用下形成界限明显的癌前病变，此阶段为促进阶段。癌前病变进一步发展，形成具有高度侵袭性的肿块，并常常伴有向其他部位转移的特征，这个阶段为进展阶段。

第 1 题：单选题(本题1分)常用的流行病学研究方法有

A．横断面研究、病例对照研究、队列研究

B．生态学研究、临床实验

C．理论流行病学研究、流行病学方法研究

D．现场实验、社区干预

E．以上均是

第 2 题：单选题(本题1分)关于临床试验的说法正确的是

A．Ⅰ期临床试验的受试者都是健康志愿者

B．Ⅱ期临床试验是将药物用于患者志愿者，包括老人和儿童

C．Ⅲ期临床试验一般为具有足够样本量的随机化盲法对照试验

D．Ⅳ期临床试验的患者同样需要经过严格选择和控制

E．完成Ⅰ～Ⅳ期临床试验后才可提交报告，申请药品注册或上市许可

第 3 题：单选题(本题1分)细胞癌变是从致癌因素引起靶细胞开始的，具体变化为

A．细胞RNA变化

B．细胞基因突变

C．细胞蛋白质结构和功能变化

D．酶的结构、功能和活性的变化

E．以上均是

细胞的一切生命活动最终均是由细胞基因调控的，细胞的癌变是从细胞基因的改变开始的，包括基因突变、癌基因的扩增和抑癌基因的失活等。第 4 题：单选题(本题1分)关于淋巴瘤检查方法选择中，错误的是

A．B超适用于颈部淋巴结和甲状腺受侵的检查

B．MRI是中枢神经系统、椎管内受侵的首选检查方法

C．CT是腹、盆部淋巴瘤分期的首选检查方法

D．PET或PET-CT是目前较公认的适于淋巴瘤治疗前分期和治疗后监测疗效的方法

E．在疑有淋巴瘤肌骨系统受累时首选CT检查 第 5 题：单选题(本题1分)属于Ⅲ期临床试验目的的是

A．确定最大耐受剂量

B．确定最小耐受剂量

C．确定不同患者人群的剂量方案

D．发现新的适应证

E．观察普通人群中使用的受益-风险比

第 6 题：单选题(本题1分)呈浸润性生长的良性瘤是

A．平滑肌瘤

B．纤维瘤

C．海绵状血管瘤

D．皮下脂肪瘤

E．骨瘤

海绵状血管瘤肉眼观为地图状边界清楚的无包膜紫红色病损，呈浸润性生长。平滑肌瘤、纤维瘤及皮下脂肪瘤是良性肿瘤，肉眼观呈膨胀性生长。第 7 题：单选题(本题1分)腮腺良性肿瘤中最常见的是

A．多形性腺瘤

B．良性混合瘤

C．Warthin瘤

D．单形性腺瘤

E．肌上皮瘤 第 8 题：单选题(本题1分)关于肿瘤免疫逃避机制的说法不正确的是

A．肿瘤细胞缺乏有效的抗原表位，难以触发足够的抗肿瘤免疫效应

B．肿瘤细胞MHC分子发生改变，影响抗原呈递

C．大量表达B7等抑制免疫细胞的共刺激分子和黏附分子

D．患者血清中存在着封闭因子，阻止CTL与肿瘤细胞的结合，从而抑制对肿瘤细胞的特异性杀伤

E．肿瘤细胞表达FasL，介导CTL凋亡

B7是活化免疫细胞的共刺激分子和黏附分子，肿瘤细胞不能正常表达此因子，从而出现免疫逃避。第 9 题：单选题(本题1分)属于肿瘤特异性抗原的是

A．胚胎抗原

B．甲胎蛋白

C．黑色素瘤抗原

D．癌胚抗原

E．CA199

甲胎蛋白在肝癌、畸胎瘤等肿瘤中均有表达；癌胚抗原在胃肠道肿瘤、肺腺癌等肿瘤中均有表达；而甲胎蛋白和癌胚抗原是两种主要的胚胎抗原，此类抗原一般仅表达于发育中的胚胎组织，出生后在成熟组织中几乎不表达，但在部分肿瘤中有表达；CA199在胆管癌、胰腺癌、胃肠道肿瘤中均可表达。黑色素瘤抗原为肿瘤特异性抗原。第 10 题：单选题(本题1分)机体对抗原性极弱的肿瘤细胞发挥免疫效应的机制是

A．通过巨噬细胞释放TNF发挥杀瘤作用

B．通过巨噬细胞的直接吞噬作用发挥杀瘤作用

C．通过NK细胞释放一系列细胞毒因子发挥杀瘤作用

D．通过树突细胞的抗原呈递作用，促进肿瘤细胞特异性的细胞免疫

E．通过Ⅰ类MHC分子介导CTL发挥杀瘤作用

对于抗原性极弱的肿瘤细胞，机体主要进行抗原呈递细胞的呈递作用，促进肿瘤细胞特异性的细胞免疫，从而发挥杀死肿瘤细胞的作用，还可以通过Ⅱ类MHC分子介导CTL发挥杀瘤作用。巨噬细胞和树突细胞均为抗原呈递细胞，而且树突细胞抗原呈递作用更强。NK细胞无需抗原致敏即可直接杀伤敏感的肿瘤细胞，是机体抗肿瘤的第一道防线，但其作用机制是直接接触发挥作用，而非释放一系列细胞毒因子发挥杀瘤作用。第 11 题：单选题(本题1分)亚致死损伤的修复在照射后多长时间内可以完成A．1～2小时

B．3～4小时

C．4～8小时

D．8～12小时

E．12～24小时

亚致死损伤修复通常进行得很快，照射后1小时出现，4～8小时内可以完成。这也是超分割放疗必须要间隔6小时以上的理论基础。第 12 题：单选题(本题1分)他莫昔芬疗效与以下标记物相关的是 A．ER B．PR C．C-erbB2 D．CA125 E．CA153

目前研究表明，肿瘤组织中的ER或PR的表达情况在乳腺癌治疗中起着举足轻重的作用，ER或PR阳性，应首选内分泌治疗。他莫昔芬的疗效只与ER相关，而与患者月经情况、淋巴结转移等无关。第 13 题：单选题(本题1分)乳腺X线摄影中，对相当大的一部分患者而言，最常见的影像学征象是

A．乳腺肿块

B．微小钙化

C．局部乳头和皮肤的改变

D．局部结构扭曲

E．局限致密浸润

乳腺X线摄影中，上述5项均可为乳腺癌在X线摄影中的表现，而微小钙化在乳腺癌诊断中占据特别重要的地位，以导管内癌、浸润性导管癌为多见。作为乳腺癌的一个主要征象，微小钙化不仅可以帮助诊断乳腺癌，而且在相当一部分早期病例中，可能其他四个征象不可见，而钙化是诊断乳腺癌的唯一阳性依据。

第 14 题：单选题(本题1分)ToGA临床研究证实，曲妥珠单抗(赫赛汀)联合化疗可改善HER2阳性晚期胃癌患者的生存，患者联合用药的中位OS为 A．16.0个月

B．13.8个月

C．9.6个月

D．11.3个月

E．19.8个月

ToGA研究第一次证实，曲妥珠单抗联合化疗改善了HER2阳性晚期胃癌患者的生存状况，并使患者的OS超过1年，达到13.8个月，而通常晚期患者的平均生存时间仅10～12个月；可使HER2高水平表达者(IHC2+/FISH+或IHC3+)的生存期达到16.0个月；同时，使缓解率从34.5%提高至47.3%，而通常胃癌化疗的缓解率在30%左右，因此可谓是胃癌治疗的一项里程碑式研究。

第 15 题：单选题(本题1分)子宫内膜癌的影像学表现中，描述正确的是

A．超声显示子宫内膜呈不规则高回声，回声均匀

B．CT显示宫腔内有软组织密度肿物，其密度高于强化的正常子宫肌层

C．MRI平扫T1加权像肿瘤呈高信号，T2加权像肿瘤呈低信号

D．MRI增强扫描后由于肿瘤血供高于正常子宫肌，呈高信号

E．宫外侵犯时子宫边缘模糊，有条索或结节软组织影

第 16 题：单选题(本题1分)关于GIST不正确的是

A．起源于胃肠道管壁的细胞

B．可显示为平滑肌和神经成分两种分化的肿瘤

C．＞80%的GIST的KIT及S-100表达阳性 D．判断间质瘤良恶性的组织学标准主要是根据核分裂象计数，结合肿瘤体积大小

E．核分裂＞5／50HPF，无论肿瘤大小都属于恶性

GIST是起源于胃肠道管壁的细胞，可显示为平滑肌和神经成分两种分化的肿瘤。判断间质瘤良恶性的组织学标准主要是根据核分裂象计数，结合肿瘤体积大小。GIST中免疫组化表达KIT蛋白(CD117)阳性率为80%，但S-100表达阳性率仅为5%。第 17 题：单选题(本题1分)含有三个胚层组织成分的肿瘤称为

A．间叶瘤

B．混合瘤

C．畸胎瘤

D．错构瘤

E．迷离瘤

含有一个以上胚层的多种组织的良性肿瘤称为畸胎瘤，最常发生于卵巢和睾丸。一个肿瘤中既有癌的成分，又有肉瘤的成分，称为癌肉瘤。有些肿瘤实质由来源于一个或者一个以上胚层的两种或两种以上的不同类型的组织构成，称为混合瘤。

第 18 题：单选题(本题1分)鼻咽癌淋巴结转移的第一站是

A．颈后三角淋巴结

B．咽后淋巴结

C．颈深淋巴结 D．颏下淋巴结

E．颈浅淋巴结

第 19 题：单选题(本题1分)肿瘤抗原刺激机体产生的抗体，其效应不包括的是

A．直接杀伤靶细胞

B．激活补体的溶细胞作用

C．介导杀伤细胞的细胞毒作用

D．调理吞噬作用

E．干扰肿瘤细胞的某些生物学行为

肿瘤抗原刺激机体产生的抗体无法直接杀伤靶细胞。第 20 题：单选题(本题1分)癌与肉瘤的最主要区别是

A．瘤细胞的分布方式不同

B．组织来源不同

C．肿瘤内血管多少不同

D．转移的途径不同

E．发生的年龄不同

第 21 题：单选题(本题1分)初步研究药物的疗效和安全性是哪一期临床试验目的A．0期

B．Ⅰ期

C．Ⅱ期

D．Ⅲ期 E．Ⅳ期

第 22 题：单选题(本题1分)膀胱原位癌的病变

A．限于固有层

B．限于黏膜层

C．达膀胱浅肌层

D．侵犯膀胱外

E．达膀胱深肌层

第 23 题：单选题(本题1分)宫颈癌的影像学表现中，描述错误的是

A．宫颈外形增大，边缘清晰或不清晰，可有软组织外侵

B．肿瘤MRI表现平扫T1加权像呈高信号，T2加权像肿瘤呈低信号

C．B超为等回声、低回声或不均匀回声

D．增强扫描MRI呈中等强化、信号不均匀

E．髂内外区或双腹股沟区可见肿大淋巴结，单个或融合成团，淋巴结内可有坏死低密度区，边缘可有强化

第 24 题：单选题(本题1分)国际公认的临床试验需要观察的项目不包括

A．不良反应

B．肿瘤体积的改变

C．缓解期和生存时间

D．药物性状的变化

E．生活质量 第 25 题：单选题(本题1分)淋巴结转移性肿瘤首先出现于

A．中央窦

B．淋巴滤泡的生发中心

C．淋巴结门部

D．边缘窦

E．被膜

随着淋巴液的回流而转移到淋巴结的恶性肿瘤细胞首先出现于边缘窦，而原发于淋巴结部位的淋巴瘤多首先出现于淋巴滤泡的生发中心。第 26 题：单选题(本题1分)肝癌的MRI成像的表现中正确的是

A．肿瘤包膜是肝癌尤其是小肝癌的重要征象，称为所谓的“环征” B．肝癌平扫时主要表现为T WI上的高信号

C．对于弥漫型肝癌，MRI能够良好地显示出病变的范围

D．肝癌MRI动态增强扫描上的典型表现与CT相似，呈“早出晚归”征象

E．早期肝癌在T1加权像常表现为低信号强度，在T WI则多为高信号

第 27 题：单选题(本题1分)国家药品监督管理局子哪一年把《药物临床试验管理规范》作为正式法规颁布

A．1995 B．1998 C．1999 D．2003 E．2005

1998年颁布《药物临床试验管理规范(试行)》，1999年作为正式法规颁布，其后于2003年和2005年作了2次修订。第 28 题：单选题(本题1分)下列酶及同工酶属于肿瘤标志物的是

A．乳酸脱氢酶

B．肌酸激酶

C．淀粉酶

D．过氧化物歧化酶

E．前列腺脱氢酶

乳酸脱氢酶在许多代谢旺盛的肿瘤组织中存在，特别在淋巴瘤和生殖细胞肿瘤中具有预后评价的意义。第 29 题：单选题(本题1分)霍奇金病的特点是

A．病变常从一个淋巴结开始，逐渐向远处扩散

B．细胞单一性

C．多个浅表淋巴结同时发生

D．混合细胞型

E．以上都不是

90%的霍奇金病原发于淋巴结，病变往往从一个或一组淋巴结始，逐渐由近及远地向附近的淋巴结扩散，其组织学特征是在以淋巴细胞为主的多种细胞混合浸润的背景上，有不等量的肿瘤细胞。第 30 题：单选题(本题1分)不属于APUD瘤的有

A．小细胞神经内分泌癌

B．类癌

C．甲状腺髓样癌

D．前列腺癌

E．嗜铬细胞瘤

APUD肿瘤系指弥漫分布于许多器官及内分泌腺体内的内分泌细胞来源的肿瘤。该类肿瘤能从细胞外摄取胺前体，通过脱羧作用，使胺前体形成相应的胺和多肽类激素。例如：胃肠道各种神经内分泌细胞癌(最常见为类癌)、甲状腺髓样癌(甲状腺C细胞来源)、副神经节瘤(乳腺、宫颈、胆管)、胰岛细胞瘤、Merkel细胞瘤等。第 31 题：单选题(本题1分)下列属于真性肿瘤的是

A．畸胎瘤

B．动脉瘤

C．错构瘤

D．迷离瘤

E．结核瘤

动脉瘤是动脉壁的扩张膨出。结核瘤是结核菌感染而导致的结缔组织增生形成的瘤样病变。错构瘤是机体某一器官内局部原有成熟组织或细胞异常组合，过度生长，形成肿块，非真性肿瘤，为肿瘤样畸形。迷离瘤又称为异位组织肿瘤，是在胚胎发育过程中，体内某些组织可离开其正常部位，而到一些不该存在的部位，该组织形成的肿块称迷离瘤，其本质非真性肿瘤。畸胎瘤是由具有多方向分化潜能的生殖细胞发生的肿瘤，由两个以上胚层分化的组织构成，形态特殊，根据分化程度可分为成熟性(良性)和不成熟性(恶性)畸胎瘤。

第 32 题：单选题(本题1分)具有抗肿瘤效应的第一道防线是

A．Tc细胞

B．中性粒细胞

C．T 细胞

D．B细胞

E．NK细胞

NK细胞无需抗原致敏即可直接杀伤敏感的肿瘤细胞，是机体抗肿瘤的第一道防线。

第 33 题：单选题(本题1分)制定GCP的目的不包括

A．保证临床试验过程规范可靠

B．保证临床试验结果科学可信

C．保障受试者权益和隐私

D．保障受试者生命安全

E．促进新药研发

第 34 题：单选题(本题1分)早期结肠癌X线表现中，最为常见的类型是

A．凹陷溃疡性病变

B．隆起性病变 C．浸润性病变

D．溃疡性病变

E．平坦性病变

第 35 题：单选题(本题1分)下列不是肿瘤的是

A．蕈样霉菌病

B．室壁瘤

C．尤因肉瘤

D．血管瘤

E．葡萄胎

蕈样霉菌病属于恶性淋巴瘤的一种，典型症状为皮肤呈蘑菇状病损。Ewing瘤属于一类未分化的小圆细胞肿瘤，目前基础研究的进展证实其为外周原始神经外胚层瘤，恶性程度高，预后差。血管瘤多为先天性良性肿瘤或血管畸形，多见于婴儿出生时或出生后不久，它起源于残余的胚胎或血管细胞。葡萄胎是妊娠时胎盘绒毛上的滋养细胞不正常的分裂和增殖，使胎盘绒毛形成大小不等的水泡，形似葡萄，也称水泡状胎，有侵袭性葡萄胎和恶性葡萄胎。而室壁瘤是由于心肌坏死以后形成瘢痕，瘢痕组织薄弱，在心内压力作用下容易鼓出，形成室壁瘤，不属于肿瘤。第 36 题：单选题(本题1分)属于上皮组织来源的肿瘤是

A．间皮瘤

B．癌肉瘤

C．黑色素瘤 D．Bowen病

E．滑膜瘤

第 37 题：单选题(本题1分)下列关于骨肉瘤的描述不正确的是

A．多见于11～20岁人群

B．多发于四肢长骨

C．是原发性骨恶性肿瘤中最常见者

D．X线片上可见洋葱皮样表现

E．镜下肿瘤细胞直接形成肿瘤性类骨组织或骨组织，是诊断骨肉瘤的最重要的组织学依据

骨肉瘤是原发性骨恶性肿瘤中最常见者，多见于11～20岁人群，多发于四肢长骨，X线片上可见Codman三角，镜下肿瘤细胞直接形成肿瘤性类骨组织或骨组织，是诊断骨肉瘤的最重要的组织学依据。而X线片可见洋葱皮样表现多为尤因肉瘤。第 38 题：单选题(本题1分)霍奇金病中预后最差的组织学类型是

A．淋巴细胞为主型

B．淋巴细胞减少型

C．结节硬化型

D．混合细胞型

E．以上都不是

第 39 题：单选题(本题1分)肿瘤分期是指 A．肿瘤细胞的分化程度

B．肿瘤的恶性程度

C．肿瘤细胞的核分裂象的多少

D．肿瘤的生长范围和扩散程度

E．肿瘤细胞的浸润和转移能力

第 40 题：单选题(本题1分)细胞凋亡的特征是

A．细胞损伤后的被动死亡

B．细胞凋亡后会发生所在部位不同程度的炎症反应

C．细胞的程序性死亡

D．化疗药物直接杀灭肿瘤细胞是一种凋亡反应

E．细胞凋亡在正常组织中基本不存在

细胞凋亡是一种程序性细胞死亡，是细胞的生理性和主动性的“自杀行为”。细胞凋亡是机体在生长、发育和受到外来刺激时清除多余、衰老和受损细胞以保持机体内环境平衡和维持正常的生理活动过程的一种自我调节机制。第 41 题：单选题(本题1分)适用于乳腺肿瘤普查且比较经济有效的影像学方法是

A．CT B．超声

C．乳腺X线摄影

D．MRI

E．乳腺导管造影

目前国际乳腺癌普查比较常用的影像学方法是乳腺X线摄影，数字化乳腺摄影提高了空间对比分辨率，有助于早期发现微小乳腺癌，且费 用相对低廉。

第 42 题：单选题(本题1分)对原发性肝癌有较大诊断价值的AFP值是

A．＞20μg／L B．＞100μg／L C．＞200μg／L D．＞300μg／L E．＞400μg／L

第 43题：单选题(本题1分)下列不属于早期食管癌的食管钡餐造影表现的是

A．斑块型病变处黏膜不规则，稍有肿胀隆起，表面粗糙呈颗粒状，黏膜粗细不均，可有中断，如卧蚕状，或伴有浅表糜烂的小龛影，局部管壁略僵硬

B．乳头型肿瘤呈结节状、乳头状或息肉状隆起，突人管腔，形成充盈缺损，其边缘与周围黏膜分界清楚，局部黏膜中断，管壁舒张度差，瘤体表面偶见糜烂，似橘皮状

C．腔内型病变处见管腔内息肉状充盈缺损，并浸润食管肌层壁，肿瘤表面有糜烂或溃疡所致的斑片状的钡剂残留，钡流受阻明显

D．糜烂型病变处黏膜紊乱中断，有糜烂或浅表溃疡，钡餐造影表现为不规则斑点状存钡区，也可呈虚线状或地图状改变

E．平坦型癌肿位于黏膜表面，病变处黏膜既无隆起，又无凹陷，局部黏膜仅呈充血改变，食管造影常常无阳性表现，有时可见局部管壁略僵

硬 钡流受阻，浸润食管肌层壁时分期较晚，不是早期。第 44 题：单选题(本题1分)在颈部淋巴结7个分区法中，下列淋巴结中不包括在7个分区内的是

A．下颌下淋巴结

B．中央区淋巴结

C．耳前组淋巴结

D．颈后三角淋巴结

E．颏下淋巴结

第 45 题：单选题(本题1分)我国现阶段在实施GCP方面还存在的问题不包括

A．些申办者不了解自己在临床研究中的责任和义务

B．未经伦理委员会批准就开始实施临床试验或对方案随意进行改动

C．对严重不良事件隐瞒不报

D．研究记录保留不充分，保留时间不够长

E．在未获得患者知情同意的情况下，就开始进行临床试验

第 46 题：单选题(本题1分)Ⅰ期临床试验的目的是

A．研究药物在人体的代谢和治疗机制

B．寻找药物合适剂量，药物安全性考核

C．研究药物疗效和安全性

D．进行比较研究，了解治疗效果

E．上市后大样本观察，寻找新适应证

临床试验各期目的：临床前药理研究：研究药物在人体的代谢和治疗机制；Ⅰ期：寻找药物合适剂量，药物安全性考核；Ⅱ期：研究药物疗效和安全性；Ⅲ期：进行比较研究，了解治疗效果；Ⅳ期：上市后大样本观察，寻找新适应证。

第 47 题：单选题(本题1分)下列属于癌前疾病的是

A．纤维囊性乳腺病

B．慢性浅表性胃炎

C．皮肤瘢痕

D．肺结核球

E．乳腺纤维腺病

癌前病变是指一类统计学上具有明显癌变危险的疾病，而癌前疾病即一类可能发展为恶性肿瘤的前驱阶段病变，如不治疗即可能转变为癌。包括黏膜白斑，慢性宫颈炎和宫颈糜烂，乳腺增生性纤维囊性变，结肠、直肠的息肉状腺瘤，慢性萎缩性胃炎及胃溃疡，慢性溃疡性结肠炎，皮肤慢性溃疡，肝硬化。

第 48 题：单选题(本题1分)乳腺癌治疗药物曲妥珠单抗(赫赛汀)是通过干扰信号转导通路治疗肿瘤的，曲妥珠单抗作用于

A．血管内皮生长因子受体的胞内端

B．血管内皮生长因子受体的胞外端

C．表皮生长因子受体的胞内端

D．表皮生长因子受体的胞外端

E．表皮生长因子受体的胞内和胞外端

曲妥珠单抗是针对Her-2的单克隆抗体的胞外端，阻止由Her-2传递到核内的生长信号。Her-2也就是表皮生长因子受体2。第 49 题：单选题(本题1分)抑癌基因失活的主要方式是

A．基因缺失

B．点突变

C．启动子的甲基化

D．基因重排

E．以上均是

第 50 题：单选题(本题1分)早期诊断前列腺癌的影像学首选方法是

A．ECT B．腔内超声

C．CT D．MRI E．PET-CT

第 51 题：单选题(本题1分)从随机分组开始到肿瘤进展或死亡时间称为

A．OS B．DFS C．PFS D．TTP E．TTF

TTP是指随机开始至肿瘤客观进展，不包括死亡。TTF是指随机开始至治疗终止时间，包括任何原因终止。如病情进展死亡，患者自行退出等。第 52 题：单选题(本题1分)肿瘤流行病学的研究对象是

A．临床显性肿瘤患者

B．临床隐性肿瘤患者

C．处于癌前状态的人

D．肿瘤的易感人群

E．以上均是

肿瘤的流行病学研究是立足于总体的研究，研究对象包括临床显性肿瘤患者、临床隐性肿瘤患者、处于癌前状态的人和肿瘤的易感人群，分析肿瘤的发生情况。

第 53 题：单选题(本题1分)以下关于细胞分化正确的是

A．细胞分化是由细胞分裂迅速形成的B．细胞分化仍产生基本相同的细胞亚群

C．细胞分裂导致细胞分化

D．细胞分化是在相同细胞类型基础上进行

E．细胞分裂必然导致细胞分化

细胞分化是指在个体发育的过程中，由一种相同的细胞类型经细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同细胞类型的过程。第 54 题：单选题(本题1分)血行转移的确切根据是

A．在远隔器官形成了与原发瘤同样类型的肿瘤 B．血液中发现了瘤细胞

C．瘤细胞栓塞于远隔器官

D．瘤细胞进入了静脉

E．瘤细胞进入了动脉

第 55 题：单选题(本题1分)肿瘤流行病学的研究目的是

A．研究肿瘤的发病机制

B．研究肿瘤的传染源、流行途径

C．研究肿瘤在人群中的分布规律、流行原因和预防措施

D．研究肿瘤的发病率和死亡率

E．研究不同肿瘤疾病谱

肿瘤流行病学是研究肿瘤在人群中的分布规律、流行原因和预防措施的一门学科。主要任务是掌握癌症的流行情况，探讨肿瘤的病因，研究预防肿瘤发生的措施。

第 56 题：单选题(本题1分)Ⅲ期肿瘤药物临床试验病例选择要求

A．病理学诊断

B．可测量病灶

C．至少200对患者

D．与以往治疗间隔半年以上

E．以上都是

肿瘤患者因为试验药物的特殊性，因此必备的入选条件必须有病理学诊断。可测量病灶、与以往治疗间隔半年以上则根据试验目的不同而不同，不是必须的条件。虽然至少200对患者也是Ⅲ期临床试验要求，但本题最佳答案是A。

第 57 题：单选题(本题1分)晚期胃癌血道播散最常见部位是

A．脑

B．脾

C．骨

D．肺

E．肝

晚期胃癌常经血道转移到全身各处，最常见的播散部位是肝，其次是肺、骨、脑。

第 58 题：单选题(本题1分)早期鼻咽癌的影像学征象中正确的是

A．鼻咽壁增厚

B．三叉神经侵犯

C．鼻窦炎

D．咽旁间隙变窄

E．颅底骨质破坏

三叉神经侵犯、咽旁间隙变窄、颅底骨质破坏是鼻咽癌局部扩散的表现。第 59 题：单选题(本题1分)卵巢癌的检查方法中最重要、最常用的是

A．盆腔超声

B．PET-CT C．CT D．MRI E．X线

第 60 题：单选题(本题1分)下列指标对前列腺癌的诊断价值最大的是

A．PAP B．PSA C．t-PSA D．f-PSA E．t-PSA／f-PSA

PSA是前列腺特异性抗原，但在前列腺良性病变中也可升高。t-PSA是指总PSA，f-PSA是指游离的PSA，前列腺癌与良性前列腺增生比较，前列腺癌f-PSA低，t-PSA高，而良性前列腺增生患者f-PSA高，t-PSA低；所以t-PSA／f-PSA对前列腺癌的诊断价值最大。第 61 题：单选题(本题1分)洋葱皮样表现常见于

A．尤因肉瘤

B．滑膜肉瘤

C．软骨肉瘤

D．骨母细胞瘤

E．巨细胞瘤

典型的尤因肉瘤X线表现为皮质增厚、髓腔变宽，随病变进展出现洋葱皮样表现。第 62 题：单选题(本题1分)放射治疗中应用最广的射线是

A．浅层X线

B．深部X线

C．高压X线

D．高能X线

E．γ线

放射使用的放射源现共有三类：①放射性同位素发出的α、β、γ射线；②X线治疗机和各种加速器产生的不同能量的X线；③各种加速器产生的电子束、质子束、中子束、负π介子束及其他重粒子束等。高能X线由电子直线加速器产生，是目前放射治疗中最为广泛应用的治疗设备。第 63 题：单选题(本题1分)无病生存时间的计算方法是

A．从首次记录CR或PR的时间到证实的疾病进展的时间

B．从治疗开始到证实的疾病进展的时间

C．从病变消失到证实复发的时间

D．从治疗开始到死亡的时间

E．发病前的所有生存时间

第 64 题：单选题(本题1分)诊断恶性肿瘤的主要根据是

A．肿瘤有出血

B．肿瘤有坏死

C．肿瘤的异型性明显或瘤细胞原始、幼稚 D．肿瘤有溃疡形成E．老年人、进行性消瘦

恶性肿瘤诊断的标准是病理检查看到肿瘤的异型性明显或瘤细胞原始、幼稚。而出血、坏死、溃疡形成虽然常见于生长迅速的恶性肿瘤，但是不能以此诊断恶性肿瘤，只能作为一个佐证指标，且提示预后不佳。老年人、进行性消瘦在糖尿病等其他疾病中也可见到，更不能简单地作为恶性肿瘤的判断依据。第 65 题：单选题(本题1分)在恶性肿瘤患者中，在病程的不同时期需要作放射治疗的大约占

A．30% B．50% C．70% D．90% E．100%

放射治疗是恶性肿瘤治疗的三大手段之一，据统计，约有60%～70%的癌症患者需要接受放疗。第 66 题：单选题(本题1分)从流行病学的研究性质来分，属于肿瘤流行病学研究方法的有

A．描述流行病学研究

B．分析流行病学研究

C．实验流行病学研究

D．理论性研究

E．以上均是

流行病学的研究方法有很多，从流行病学的研究性质出发，可分为描述流行病学研究、分析流行病学研究、实验流行病学研究、理论性研究四大类。第 67 题：单选题(本题1分)若某肿瘤可检测到CD20，则该肿瘤可能是

A．B细胞肿瘤

B．T细胞肿瘤

C．胃癌

D．肝细胞癌

E．卵巢癌

CD20是B细胞淋巴瘤的特异性抗原，约95%的B细胞淋巴瘤可表达CD20，治疗B细胞淋巴瘤的分子靶向药物利妥昔单抗(美罗华)即为CD20单抗。第 68 题：单选题(本题1分)以下不是肉瘤组织学特点的是

A．瘤细胞间有网状纤维穿插、包绕

B．间质少、血管丰富

C．瘤细胞形成巢，巢周围有网状纤维包绕

D．实质与间质的分界不清

E．瘤细胞弥散分布

肉瘤细胞大多弥漫分布，不形成癌巢，与间质分界不清，肉瘤细胞间存在网状纤维。

第 69 题：单选题(本题1分)肿瘤转移途径有

A．血道转移、淋巴道转移、浆膜腔转移

B．淋巴道转移、种植性转移、浸润转移 C．种植性转移、血道转移、淋巴道转移

D．血道转移、种植性转移、浸润转移

E．血道转移、浸润转移、浆膜腔转移

肿瘤转移途径为种植性转移、血道转移、淋巴道转移。上皮来源的恶性肿瘤淋巴道转移最常见，间叶组织来源的恶性肿瘤容易发生血道转移。第 70 题：单选题(本题1分)可产生促性腺激素的癌主要是

A．绒毛膜癌

B．子宫内膜腺癌

C．乳腺癌

D．肝细胞癌

E．神经内分泌癌

第 71 题：单选题(本题1分)试用新药时，需要提供的资料不包括

A．新药的化学成分和毒性试验的资料

B．新药的抗瘤谱

C．临床前动物实验的资料

D．肿瘤的生长速度及发展趋势

E．患者的经费来源情况

第 72 题：单选题(本题1分)用X线照射时，哺乳动物细胞的OER在A．0.1～0.5 B．0.5～1 C．1.5～2.5 D．2.5～3.5 E．3.5～4.5

用X线照射时，哺乳动物细胞的OER在2.5～3.5，要获得相同的杀伤力，乏氧条件下的照射剂量是有氧时剂量的2.5～3.5倍。第 73 题：单选题(本题1分)肿瘤死亡率是指

A．某人群死于某种肿瘤的人数在人群中所占的比例

B．某人群1年内死于某种肿瘤的人数在该人群中所占的比例

C．某人群在一定时间内死于某种肿瘤的人数在该人群中所占的比例

D．某人群在一定时间内死于恶性肿瘤的人数在该人群中所占的比例

E．某人群1年内死于恶性肿瘤的人数在该人群中所占的比例

第 74 题：单选题(本题1分)肿瘤手术切除原发癌所在器官的部分或全部，连同周围正常组织和区域淋巴结，这种手术方式称为

A．根治性手术

B．姑息性手术

C．预防性手术

D．诊断性手术

E．重建或康复手术

第 75 题：单选题(本题1分)原位癌的概念是

A．没有发生转移的癌 B．光镜下才能见到的微小癌

C．无症状和体征的癌

D．不典型增生累及上皮全层，但未突破基膜

E．早期浸润癌

原位癌是指上皮细胞重度不典型增生累及上皮全层，但基膜完整的癌，常见的病理类型有子宫颈原位癌、食管原位癌、乳腺小叶原位癌和导管内癌等。第 76 题：单选题(本题1分)决定恶性肿瘤易感性的遗传因素包括

A．致癌物代谢基因多态性

B．DNA修复基因多态性

C．细胞增殖和凋亡控制基因多态性

D．高度外显的种系基因突变

E．以上均是

癌症的发生和发展受遗传和获得性因素共同影响，遗传因素导致了个体的易感性。这些遗传因素包括细胞DNA修复、细胞周期和药物代谢的基因多态性等。

第 77 题：单选题(本题1分)下列为恶性肿瘤的是

A．多形性腺瘤

B．甲状腺囊腺瘤

C．成肌纤维细胞(肌纤维母细胞)瘤

D．软骨母细胞瘤

E．髓母细胞瘤 在肿瘤分类和命名原则中，不同组织来源的良性肿瘤称为瘤，但也有例外，如淋巴瘤、内胚窦瘤、精原细胞瘤为恶性肿瘤。某些称为母细胞瘤的肿瘤中也有良恶性之分，胶质母细胞瘤、髓母细胞瘤、神经母细胞瘤为恶性肿瘤，而软骨母细胞瘤为良性肿瘤。第 78 题：单选题(本题1分)以下说法不正确的是

A．细胞癌基因来源于病毒癌基因

B．病毒癌基因不是野生型病毒基因组的成分，对病毒自身的生长、增殖并非必需

C．癌基因是指动物和人的基因组中发现的与病毒癌基因同源的基因序列

D．原癌基因是人或动物细胞中固有的正常基因

E．原癌基因参与调控细胞正常增殖、分化和凋亡活动

原癌基因也称细胞癌基因，病毒癌基因来源于细胞癌基因，是经过拼接、截断和(或)重排后形成的融合基因。第 79 题：单选题(本题1分)蛋白激酶与细胞的增殖和分化密切相关，在人原发性肝癌中活性明显增强的是

A．PKA B．PKB C．PKC D．TPK E．CEA

蛋白激酶与细胞的增殖和分化有密切的关系，蛋白激酶活化后都可以通过间接的机制促进蛋白质和DNA的合成，增强癌基因的转录。在人类原发性肝癌中PKC在胞液和颗粒组分中分别是正常肝细胞的8.5倍和5.9倍。第 80 题：单选题(本题1分)原癌基因激活方式有

A．染色体重排

B．基因点突变

C．启动子的插入

D．基因扩增

E．以上均是

第 81 题：单选题(本题1分)不发生癌的组织是

A．皮肤附属器

B．软骨

C．子宫内膜

D．甲状旁腺

E．肾上腺

在胚胎组织发生过程中，软骨来源于间叶组织，软骨发生的恶性肿瘤属于肉瘤成分。

第 82 题：单选题(本题1分)以下说法正确的是

A．如果某种恶性肿瘤在肿瘤中的构成比高，那么说明这种恶性肿瘤的发生频率高、强度大

B．不同地区某种恶性肿瘤的构成比的比较，可以反映不同地区某种恶性肿瘤的发生频率

C．肿瘤构成比是说明肿瘤内部各种肿瘤所占的比重或分布

D．同一地区某一肿瘤的构成比与该肿瘤的发病率相同

E．同一地区某一肿瘤的构成比与该肿瘤的患病率相同

第 83 题：单选题(本题1分)有关胃癌的CT检查错误的是

A．早期胃癌CT扫描主要表现为胃壁局限性增厚，表面可不光滑，增强扫描病变不强化

B．进展期胃癌主要表现为胃壁局限性或弥漫性增厚，可见向腔内或腔外突出的肿块，也可伴有溃疡，增强扫描有不同程度强化

C．当肿瘤浸透浆膜层时，CT表现为浆膜面不光滑，周围脂肪间隙内有点、条状影

D．当病变与邻近脏器间脂肪层消失，提示有脏器受侵的可能

E．当病变与邻近脏器间脂肪间隙清晰存在则为脏器无侵犯的可靠表现

第 84 题：单选题(本题1分)利用细胞诱导分化治疗恶性肿瘤较成功的是

A．畸胎瘤

B．急性早幼粒细胞白血病

C．急性淋巴细胞白血病

D．慢性淋巴细胞白血病

E．神经母细胞瘤

肿瘤细胞的基本特征之一是细胞的异常分化。由于细胞分化异常在肿瘤发病学上占有重要的地位，诱导分化已经成为恶性肿瘤治疗的一 条新的途径。例如用全反式维甲酸治疗急性早幼粒细胞白血病，完全缓解率可达80%。

第 85 题：单选题(本题1分)属于肿瘤主动免疫治疗方法的是

A．LAK细胞治疗

B．化疗

C．TIL治疗法

D．接种肿瘤疫苗

E．放射性核素标记mAb

应用疫苗进行免疫接种，可以激发或增强患者的特异性抗瘤免疫应答，是肿瘤特异性主动免疫治疗。第 86 题：单选题(本题1分)下列肿瘤中，属于良性的是

A．精原细胞瘤

B．淋巴瘤

C．黑色素瘤

D．神经鞘瘤

E．肾母细胞瘤

在肿瘤命名中，不同组织来源的良性肿瘤称为瘤，如神经鞘瘤。但是不能仅仅根据其名称中有“瘤”就判断其为良性，如黑色素瘤、淋巴瘤、内胚窦瘤、精原细胞瘤等，这些肿瘤为恶性肿瘤。第 87 题：单选题(本题1分)诊断肉瘤的主要根据是 A．切面呈鱼肉状

B．青少年多见

C．肿瘤出血、坏死

D．恶性瘤细胞弥散分布，瘤细胞间有网状纤维穿插包绕

E．瘤细胞异型性明显，有病理性核分裂

第 88 题：单选题(本题1分)恶性肿瘤的主要病理特征为

A．核分裂少见

B．细胞多、间质少

C．瘤巨细胞形成D．浸润性生长和转移

E．出血坏死

与良性肿瘤相比，恶性肿瘤病理检查观察到瘤细胞的异型性明显且核分裂象多见，其生物学行为主要表现为浸润性生长和转移。瘤细胞及间质细胞的多少在不同类型肿瘤中不一致，不是恶性肿瘤的主要病理特征。虽然恶性肿瘤由于生长速度过快，在肿瘤内部可以观察到出血坏死的情况，但是它同样不是判断恶性肿瘤的标准。第 89 题：单选题(本题1分)下列肿瘤以局部破坏为主，很少发生转移的是

A．腺癌

B．鳞癌

C．黑色素瘤

D．基底细胞癌 E．乳头状腺癌

基底细胞癌是由皮肤基底细胞发生的恶性肿瘤，多发生在面部皮肤等日光照射的部位，局部形成溃疡，侵犯邻近组织，很少发生转移。第 90 题：单选题(本题1分)下列疾病AFP升高的是

A．原发性肝癌

B．重症肝炎

C．生殖细胞瘤

D．肝硬化

E．以上都是

第 91 题：单选题(本题1分)良性肿瘤的外科治疗原则不正确的是

A．争取完整切除肿瘤

B．一旦发现切除的是恶性肿瘤，则应按恶性肿瘤重新处理

C．手术切除即可治愈，为节省患者费用无需送病理检查

D．手术切除后都应送病理检查

E．禁忌作肿瘤挖除术

良性肿瘤的外科治疗原则强调切除的肿瘤必须送病理检查，进一步明确病理性质，以避免将恶性肿瘤误诊为良性肿瘤而不再进行进一步治疗。第 92 题：单选题(本题1分)肾癌的影像学表现中错误的是

A．绝大部分肿瘤呈圆形、椭圆形或不规则的结节或肿块，可有分叶

B．肾癌绝大多数是高血供肿瘤

第四篇：2012中级微观经济学题库

一、名词辨析

1.规范分析与实证分析；

实证分析不涉及价值判断，只讲经济运行的内在规律，也就是回答“是什么”的问题；实证分析方法的一个基本特征它提出的问题是可以测试真伪的，如果一个命题站得住脚，它必须符合逻辑并能接受经验数据的检验。

规范分析以价值判断为基础，以某种标准为分析处理经济问题的出发点，回答经济现象“应当是什么”以及“应当如何解决”的问题，其命题无法证明真伪。

3.希克斯补偿与斯卢茨基补偿;希克斯补偿是指当商品价格发生变化后，要维持原有效用水平所需补偿的货币数量；斯卢茨基补偿是指当商品价格发生变化后，要维持原有消费水平所需补偿的货币数量。

4.边际替代率与边际技术替代率；

边际替代率是指，消费者在增加额外一单位某商品之后，若要保持满足水平不变而必须放弃的另一商品的数量。

边际技术替代率是指在产量保持不变的前提下，两种要素之间的替代比率。7.机会成本与会计成本；

会计成本：是指企业财务人员记载的、企业运行过程中所发生的每一笔成本和费用； 机会成本：是指生产者所放弃的使用相同要素在其他生产用途上所能得到的最高收入；

8.生产者剩余与消费者剩余；

生产者剩余：所有生产单位商品的市场价格和边际成本之间的差额。

消费者剩余，是指消费者愿意为某一物品支付的最高价格与它的市场价格之间的差额。

10.纳什均衡与上策均衡；

上策均衡是这样一组选择，对于这组选择，不论其他参与人选择什么，每个参与人的选择都是最优的。

纳什均衡指的是这样一组选择，对于这组选择，给定其他参与人的选择，每个参与人的选择都是最优的。

12.福利经济学第一定理与福利经济学第二定理

福利经济学第一定理指的是所有市场均衡都是帕累托有效率的。

福利经济学第二定理指的是如果所有交易者的偏好呈凸性，则总会有一组这样的价格，在这组价格上，每一个帕累托有效率的配置是在适当的商品禀赋条件下的市场均衡。

二、简述或分析题

1.简述寡头垄断厂商之间进行价格博弈时，它们的需求曲线呈现折拗形状的 1 原因；

答:如果一个寡头企业提高价格，行业中的其他寡头企业不断不会跟随提价，因而产品价格上升将使提价的寡头企业销售数量大幅减少；如果一个寡头企业降低价格，行业中的其它寡头企业为了保护自己的市场会跟随降低价格水平，甚至降价幅度更大，因而降低价格不能使降价的寡头企业的销售量显著增加。可以推断出，在寡头市场上，寡头企业的需求曲线为一条折拗的曲线形状，折点就是现行的价格水平。

5.重复博弈是实现博弈合作均衡的充分条件吗？为什么？

答：重复博弈不是实现合作均衡的充分条件。在重复博弈中，各方能够展开合作的前提是尽管合作博弈的单次收益低于一次违约所得，但长期合作的总收益要大于违约所得。因此，重复博弈若要实现合作均衡还须满足三个条件：（1）博弈必须是重复无穷次或博弈方不知到博弈何时结束。设想博弈重复次数为有限的N次，那么在第N次博弈中是不会有合作均衡的，因为没有未来合作的可能，博弈双方都将根据当次博弈的支付矩阵来做出决策，从而陷入囚徒困境的格局之中。进一步分析，第N-1次博弈也不会有合作的均衡，因为在进行第N-1次博弈时，博弈双方预期到第N次博弈不会有合作的结果，故他们将仅根据第N-1次博弈的支付矩阵来做出决策，该次博弈同样陷入囚徒困境的格局。依此类推，第N-2次、N-3次，直至第1次博弈都不会有合作的均衡结果出现。（2）博弈双方都采取“冷酷战略”。即博弈双方从选择合作开始，只要对方一直合作，另一方也会一直合作下去，若发现对方偷偷采取了不合作的策略，便由此采取不合作的策略直至永远。采取“冷酷战略”将极大的提高对违约行为的惩罚，迫使博弈方采取合作的态度。（3）贴现因子

11r足够大。这里的r代表利率水平。这个条件是说，将来的收益贴现之后还比较值钱。即人们对时间比较有耐心，而不是只图眼前利益。

6.结合图形推导简要说明为个体劳动供给曲线向后弯曲的原因。

在劳动者的效用函数中，不仅仅收入是一个重要的变量，闲暇也是一个重要的变量。任何人一天都只有 24 个小时的可支配时间，为获得更多的收入就必须放弃闲暇时间，而要享受闲暇就必须减少工作时间，因此劳动者总是在收入与闲暇之间进行权衡以达到效用最大化。

从图 12.5 可以看出，当工资率从每小时 10 元提高到 20 元后，劳动者的闲暇时间从 16 小时每天上升到了 18 小时每天，也就是说，劳动者每天的工作时间随着工资率的提高不仅没有增加反而减少了。其中原因是工资率提高给劳动者带来的收入效应（闲暇时间增加 4 小时）不仅抵消了它所带来的替代效应（工作时间增加 2 小时），而且还导致了工作时间减少 2 小时。因此，劳动的供给曲线不像普通要素供给曲线那样一直向右上方倾斜，而是存在一个特定的工资率，在此工资率之下，劳动的供给是随工资率提高而增加的，在此工资率之上，劳动的供给将随着工资率的提高而减少。

8.简要说明企业的短期平均成本曲线和长期平均成本曲线均成U型的原因。

答：虽然企业的短期平均成本曲线和长期平均成本曲线均成U形，但二者的原因是不同的。短期平均成本（SAC）曲线呈U形源于要素的边际报酬递减规律。边际报酬递减规律是指，假定其他投入品固定不变，当某种投入品增加时，这种增加过程达到一定程度之后，便会出现边际报酬递减的现象。这一规律意味着企业的短期生产中，随着可变要素投入量的增加，其边际报酬（边际上增加的产量）并非从始至终都递减，而是先有一个递增的过程。从而企业的平均可变成本（AVC）恰好反过来，表现为先递减后递增的过程。另一方面，短期中企业的平均固定成本（AFC）是始终递减的。当企业产量增加使得平均可变成本的上升幅度超过平均固定成本的下降幅度时，短期平均成本就会增加，从而短期平均成本呈现为先递减后递增的过程。

长期平均成本（LAC）曲线呈U形源于企业长期生产中随着资本规模的扩大而呈现出的先规模经济后规模不经济的特征。在规模经济阶段，长期平均成本是递减的，而在规模不经济阶段，长期平均成本是递增的。

13.简述对污染企业征收庇古税的经济机理以及庇古税具体实施中存在的问题？

答：“庇古税”方案是庇古在1920年出版的《福利经济学》一书中阐释的。按照庇古的观点，导致市场配置资源失效的原因是经济当事人的私人成本与社会成本不一致，从而私人的最优导致社会非最优。因此，纠正外在性的方案是政府通过征税来矫正经济当事人的私人成本。

假定Y商品的生产对其他商品存在负的外在性，那么私人成本低于社会成本。以PMC和SMC分别表示生产Y的私人和社会边际成本。如下图所示，假定该商品的市场需求决定的边际收益为MR，那么市场自发作用的结果是PMCMR所决定的qp，而社会实现资源有效配置所应该有的产量则是SMCMR所决定的qs。为了使Y产品的产量达到qs，可行的方案是政府征收税收，比如从量税，以便使PMC曲线上移至SMC曲线的位置，从而PMCMR所决定的产量恰好等于qs。

15.若通过市场机制来提供公共产品，它能够在竞争性市场中以有效率的方式进行生产吗？

答：在竞争性市场中，公共品不能以有效率的方式进行生产。

假设市场是完全竞争的，消费者消费的商品中有一种是公共品X，另一种是私人物品Y。假

121MUMUMUX和X，Y和定消费者1和2消费X的边际效用分别为消费Y的边际效用分别为2MUY。因而，两个消费者关于X对Y的边际替代率分别为

2MU1MUX2XMRSXY12MUYMUY和 MRS 1XY如果生产是有效率的并且市场是完全竞争的，那么在市场均衡状态下将有

2MRS1MRSXYXY＝MRTXY

从社会的角度来看，根据公共品的非排他性特征，对增加一单位公共品X而言，社会由此得

12SMUMU＋MUXXX到的边际效用为

因此，社会关于X对Y的边际替代率为

2SMRSXY＝MRS1XYMRSXY

同样地，社会实现帕累托效率的条件是两种商品的社会边际替代率等于这两种商品的边际转换率，即SMRSXYSMRTXY

当生产处于帕累托最优状态时，社会关于这两种商品的边际转换率等于私人的产品转换率，即SMRTXYMRTXY。故有SMRSXYMRTXY

SMRTXYSMRSXY。

这意味着由竞争性市场来决定公共品的供给数从上述分析，不难看出量将导致供给相对不足。

三、作图分析题

2.政府为了提高农民收入对收购粮食采取保护价（即高于市场出清的价格），并按保护价敞开收购。请作图并分析政府的粮食价格支持政策对农民的生产者剩余、消费者剩余的影响和政府为此所付出的成本及社会总福利的变化。

上图是对政府农产品价格支持政策的描绘。在支持价格 PS下，消费者购买了 Q1 数量的产品，生产者生产了 Q2 数量的产品。政府要维持 Ps 的价格，就必须买入 Qg 数量的产品。由此，生产者的剩余变化为Ps＝A＋B＋D；消费者的剩余变化为Ps＝－A－B；政府购买农产品以维持价格 Ps的成本为(Q2－Q1)PS；总剩余变化为Ps＋Cs－政府成本＝D－(Q2－Q1)Ps。

3.某消费者的收入为M，用来消费商品X和Y（X、Y均为正常商品）。初始，X的价格为PX1、Y的价格为PY1。现在商品X的价格下降为PX2，而Y的价格仍维持不变。请作图并分析价格变化给消费者带来的收入效应、替代应及总效应。

答：在收入水平维持在M、商品Y的价格仍维持在PY1不变的情况下，商品X的价格从PX1下降为PX2将导致预算线以其与纵轴的交点为原点发生逆时针旋转（如下图所示）。从而，消 费者对两种商品的需求量均发生变化，这种变化可以分解为替代效应和收入效应。对于X商品来说，替代效应为X2－X1，收入效应为X3－X2，总效应为X3－X1； 对于Y商品来说，替代效应为Y2－Y1，收入效应为Y3－Y2，总效应为Y3－Y1。

4.相对于完全竞争的产品市场而言，为什么垄断竞争的产品市场会导致经济缺乏效率？

答： 在一个完全竞争的市场上，价格等于边际成本。而垄断势力意味着价格超过边际成本，由于垄断势力的结果是较高的价格和较低的产量，因此它会使消费者受损而使垄断者收益。但若将消费者的福利与生产者的福利看成是一样重要的，如图垄断势力之下的均衡为（Pm，Qm）。消费者的剩余为 CS = D，生产者的剩余为 PS = A + E。而在完全竞争的市场中，消费者的剩余为 CS =A+B+D；生产者的剩余为 PS = C + E。故垄断势力带来的剩余变化为：C S＝－A－ B；PS＝A－C；总剩余的变化为：C S +PS＝－B－C。－B－C 就是垄断势力给社会带来的无谓损失。

9.假定面粉的供应是配给的，政府商品以每公斤1元的价格向消费者供应面粉，每人顶多可以买5公斤，不足部分可以在自由市场购买，价格是每公斤5元。请做图画出一个货币购买力是30元的消费者的预算约束线。假定现在面粉的供应放开，免费的市场价格为一公斤2元。请在图中画出这个消费者的新的预算约束线。如果前后两种情况对这个消费者是无差异的，你怎样把这个事实在图中表现出来？

答：假设其他商品的价格为P，在消费者购买面粉少于5公斤的情况下，预算约束方程为：

PXY30

式中，X为其他商品的购买量，Y为面粉的购买量； 当消费者购买面粉多于5公斤的情况下，预算约束方程为：

PX515(Y5)30

即PX5Y50

其预算约束线如下图所示的预算约束线1。当面粉价统一为每公斤2元时，预算约束方程为：

PX2Y30

其预算约束线如下图所示的预算约束线2。

如果两种情况下对消费者无差异，则消费者的无差异曲线同时相切于两条预算线。如图无差异曲线U0同时与预算线1和预算线2相切。

10.用无差异分析方法分析免费发给消费者一定量的实物与发给消费者按市场价格计算的这些实物折算的现金，哪一种给消费者带来的效用更高？

答：免费发给消费者一定量的实物与发给消费者按市场价格计算的这些实物折算的现金，根 7 据无差异曲线位置的不同，给消费者带来的效用不同。

如下图所示，消费者初始的预算线为AB，当免费发给消费者AC量的实物Y时，消费者的预算线为CD，如果发给消费者按市场价格计算的这些实物折算的现金，则消费者的预算线为CF。

当无差异曲线和CD段的预算线相切，如U2，无论发放现金还是发放实物给消费者带来的效用是相同的，当无差异曲线和DF段的预算线相切，如U4，而发放实物的预算线为CD线段，所以消费者的最大效用只能达到U3，此时发放现金比发放实物给消费者带来的效用大。

11.某消费者原来每月煤气开支为50元，煤气的某些用途如取暖等可用电替代。现在煤气价格上涨100％。其他商品价格不变，政府给予消费者50元作价格补贴，请作图分析该消费者处境是改善了还是恶化了。

答：该消费者的处境改善了，因为该消费者得到50元的补贴后可以多消费电来替代煤气，由于电价未变，他完全可以籍此改善自己的处境。

如图所示，MN代表原来的预算线，MN1代表煤气涨价100%，但未给补贴的预算线，AB代表给了50元补贴后的预算线。由于消费者原来消费煤气50元，煤气价上涨100%后，政府补贴50元恰好使消费者能消费原数量的煤气，故AB线通过初始的消费均衡点E1，并与MN1线平行。从图可以看出，面对新的预算线AB，消费者的最优消费组合是E2。在此消费组合，消费者得到的效用水平U2大于煤气涨价前的效用水平U1，表明消费者通过少消费煤气、多消费电的方式改善了自己的处境。

四、计算题

2.某垄断厂商在两个市场上出售其产品，两个市场的需求曲线分别为：市场1：q1a1b1p1；市场2：q2a2b2p2。这里的q1和q2分别是两个市场上的销售量，p1和p2分别是两个市场上索要的价格。该垄断企业的边际成本为零。注意，尽管垄断厂商可以在两个市场上制定不同的价格，但在同一市场上只能以同一价格出售产品。

（1）参数a1、b1、a2、b2在什么条件下，该垄断厂商将不选择价格歧视？

a1a2 答案：b1b2（2）现在假定市场需求函数为qiAipibi（i=1,2），同时假定该垄断厂商的边际成本MC0且不变。那么，在什么条件下该垄断厂商的最优选择不是价格歧视？

答案：b1b2

解（1）要使该垄断厂商在两个市场上不再选择价格歧视，则要使该垄断厂商在两个市场上分别实现利润最大化时的价格相等。

p1q1a1q1aqq1p2q222q2b1b2，a12q1a2q2MR22b1，b2 MR1 由于MC0，因此，利润最大化的条件是MR0。

MR1 即 a12q1a2q20MR220b1b2，可求解得到q1a1p12，a1a1aa222a12a2a2pq2b12b1；12，b22b2。

p1p2 a1a2a1a2b1b2。所以，满足b1b2时，该厂商在两个市场不再选择价格歧视。

（2）同样，要使该垄断厂商在两个市场上不再选择价格歧视，则要使该垄断厂商在两个市场上分别实现利润最大化时的价格相等。

bb21pqApq2A2 1112 由题意得，1b1111b11b2211b2 所以p1q1Aq1，p2q2Aq21b11

MR1= 从而(p1q1)11Aqq1b11b221b111A11b1q1

1b1MR2= 须使(p2q2)11Aqq2b21b221A12b2q2

1b2MR1MC，MR2MC，从而

1b11A111MC1p1b1q1b1 1A211MC1p2bqb222 

p1 1b2MC11b1p2，MC11b2时，该垄断厂商在两个市场都实现了利润最大化。

由于要满足最优选择不是价格歧视，即

p1p2b1b2

12.假设某企业为其产品和要素市场上的完全垄断者，其生产函数为Q=2L，其中L为生产中使用的劳动力数量。若该企业的需求函数为Q=110-P，劳动的供给函数为L=0.5W-20。求生产者的产量为多少？在此产量下，劳动使用量L，商品价格P和工资W各为多少？

答案：Q=30，P=80，L=15，W=70.解:Q2L,MPL2；

Q110P，P110Q，RPQ(110Q)Q MR1102Q

MRPLMRMPL2204Q

w402L

CwL2L240L

ME404L

MRPLME时，利润达到最大

2204Q404L时利润达到最大 Q2L

Q30,L15,P80,w70.13.双寡头垄断企业的成本函数分别为：C1=20Q1，C2=2Q2，市场需求曲线为P=400-2Q，其中Q=Q1+Q2

（1）求出古诺均衡下的产量、价格和利润；

答案：Q1＝80，Q230，P180，112800,23600。（2）求出斯塔克博格模型下的产量、价格和利润

***答案：Q1，Q2,P160，1,2。

3339

16.已知成本函数为C(Q)Q25Q4，求厂商的供给函数和利润函数.2C(Q)Q5Q4是企业的短期成本函数。从企业解：从成本函数的表达式可以看出，短期生产的性质可知，企业的短期供给曲线是边际成本曲线过平均可变成本最低点以上的部分。

dCQ25QMC2Q5AVCQ5dQQ根据短期成本函数，有。故当Q0时，AVC达到最小，且minAVC5。

所以，企业的短期供给方程为P2Q5（P5）。转化为习惯形式即：

Q15P22（P5）。

2515511(P)PQC(Q)PPP5P4222222利润函数为

(P)化简后为12P5P44

19.甲有300单位商品x，乙有200单位y，两人的效用函数都是u(x,y)xy。请推导出所有满足帕累托有效的配置。两人通过交换达到帕累托有效配置，求出两人进行交换的价格体系，并求出交换结果。（清华2005）

解：（1）设甲乙两人的消费束为：甲（x1，y1），乙（x2，y2）。

x1x2300约束条件为：y1y2200（1）

帕累托有效配置的条件是甲乙两人的无差异曲线相切，即

MUx1MRSx1,y1MRSx2,y2即

MUy1＝MUx2MUy2

y1y2＝xx2（2）于是我们有1y1300y12＝y1x1x200x13 联立（1）、（2）得：1y12x13 因此，所有满足怕累托有效配置的契约线为（2）令x价格为1，y的价格为p，先求甲的效用最大化条件：

max u1(x1,y1)x1y1

s..t x1py1300

x1150，y1150p 解得：再求乙的效用最大化条件：

max u2(x2,y2)x2y2

s..t x2py2200p

解得：x1100p，y1100

y12x13可求解出p1.5 由第（1）问中的契约线方程此时x1150，y1100，x2150，y2100。

20.某个消费者的效用函数为u(x1,x2)x12x2，商品1和2的价格分别为p1和p2，此消费者的收入为m。求该消费者的马歇尔需求函数、间接效用函数和支出函数。（平新乔微观十八讲 P26）

一、单项选择题

1、当劳动（L）的总量下降时，（D）。

A.AP是递减的；B.AP为零；C.MP为零；D.MP为负。

2、如果连续地增加某种生产要素，在总产量达到最大时，边际产量曲线（D）。A.与纵轴相交；B.经过原点；C.与平均产量曲线相交；D.与横轴相交。

3、当AP为正但递减时，MP是（D）。A.递减；B.负的；C.零；D.上述任何一种。

4、下列说法中错误的一种说法是（B）。

A.只要总产量减少，边际产量一定是负数；B.只要边际产量减少，总产量一定也减少；

C.随着某种生产要素投入量的增加，边际产量和平均产量增加到一定程度将趋于下降，其中边际产量的下降一定先于平均产量；D.边际产量曲线一定在平均产量曲线的最高点与之相交。

5、等成本曲线平行向外移动表明（B）。

A.产量提高了；B.成本增加了；C.生产要素的价格按相同比例提高了；D.生产要素的价格按不同比例提高了。

6、经济学中短期与长期划分取决于（D）。

A.时间长短；B.可否调整产量；C.可否调整产品价格；D.可否调整生产规模。

7、不随产量变动而变动的成本称为（B）。A.平均成本；B.固定成本；C.长期成本；D.总成本。

8、在长期中，下列成本中哪一项是不存在的（A）。A.可变成本；B.平均成本；C.机会成本；D.隐含成本。

9、当APL为正但递减时，MPL是（D）A．递减 B.负的 C．零

D．上述任何一种

10、假定在某一产量水平上，某厂商的平均成本达到了最小值，这意味着（A）。A.边际成本等于平均成本；B.厂商获得了最大利润；C.厂商获得了最小利润；D.厂商的超额利润为零。

二、名词解释

11、机会成本

答：生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。

12、等产量曲线

答：在技术水平不变的条件下，生产一定产量的两种生产要素投入量的各种不同组合所形成的曲线。

13、边际技术替代率递减规律

答：在两种生产要素相互替代的过程中,普遍地存在这样一种现象:在维持产量不变的前提下,当一种生产要素的投入量不断增加时,每一单位的这种生产要素所能替代的另一种生产要素的数量是递减的。

14、价格歧视

答：实质上是一种价格差异，通常指商品或服务的提供者在向不同的接受者提供相同等级、相同质量的商品或服务时，在接受者之间实行不同的销售价格或收费标准。

15、等成本线

答：表示用既定的成本可以实现的两种生产要素最大数量组合点的轨迹。等成本线上的任意一点所表示的两种生产要素的组合，其成本都是相等的。

三、计算题（请写出计算公式和计算步骤）

16、已知生产函数Q=min(L,K/2),劳动力价格为3，资本的价格为1，在短时期里，资本投入固定为200单元。求该生产过程中的短期成本函数和长期成本函数。

答：在短期，如果产量不超过100，那么，那么最优劳动投入为L=Q，于是，成本函数为C(Q)=200+3Q；如果产量大于100，在短期里便无法完成，或者说，成本为无穷大。总括起来，短期成本函数为

C(Q)= 200+3Q,Q≤100； ∞，Q>100.在长期中，最优投入组合为L=K/2=Q，所以，长期成本函数为C(Q)=3×Q+1×2Q=5Q。

17、已知生产函数为Q=f（K，L）=KL-0.5L2-0.32K2，Q表示产量，K表示资本，L表示劳动。令上式的K=10。

（1）写出劳动的平均产量（AP）函数和边际产量（MP）函数。

（2）分别计算当总产量、平均产量和边际产量达到极大值时厂商雇佣的劳动。（3）证明当AP达到极大时AP=MP=2。

18、假定某企业的生产函数为Q=8L 0.5 K 0.5，劳动力L的价格为90元，资金K的价格为160元，问：

（1）如果企业希望生产1920个单位的产品，他应投入L和K各多少才能使成本最低？此时的成本是多少？

（2）如果企业打算在L和K上总共投入72000元，那么他应在L和K上各投入多少才能使产量最大？最大产量是多少？

(2)解方程组 160K?9L 90L?160K?72000 得L?400,K?225 代入Q＝8L0.5 K0.5＝2400

19、已知某企业的成本函数式为TC（Q）=0.04Q3–0.8Q2 +10Q+5，请写出TVC、AFC和MC的表达式。

解：TVC= 0.04Q3–0.8Q2 +10Q AFC=5/Q MC=dTC/dQ=0.12 Q2-1.6Q+10 16 20、厂商的生产函数为Q=L2/3K1/3，设PL＝2，PK＝1，试求：（1）产量Q＝800时的最低成本支出和使用的L、K与C的数值；（2）总成本C＝3000时厂商实现最大产量的L、K与Q的数值。

四、答题与论述题

21、为什么说生产要素只能在一定范围内可以有效替代？举例说明？

22、试论述规模经济和规模不经济的含义

答：规模经济：由于生产专业化水平的提高等原因,使企业的单位成本下降,从而形成企业的长期平均成本随着产量的增加而递减的经济。规模不经济：指随着企业生产规模扩大，而边际效益却渐渐下降，甚至跌破零、成为负值。造成此现象的原因，可能是内部结构因规模扩大而更趋复杂，这种复杂性会消耗内部资源，而此耗损使规模扩大本应带来的好处相互消减，因此出现了规模不经济的现象。

16、已知生产函数Q=min(L,K/2),劳动力价格为3，资本的价格为1，在短时期里，资本投入固定为200单元。求该生产过程中的短期成本函数和长期成本函数。

17、已知生产函数为Q=f（K，L）=KL-0.5L2-0.32K2，Q表示产量，K表示资本，L表示劳动。令上式的K=10。

（1）写出劳动的平均产量（AP）函数和边际产量（MP）函数。

（2）分别计算当总产量、平均产量和边际产量达到极大值时厂商雇佣的劳动。

（3）证明当AP达到极大时AP=MP=2。

18、假定某企业的生产函数为Q=8L K，劳动力L的价格为90元，资金K的价格为160元，问：

（1）如果企业希望生产1920个单位的产品，他应投入L和K各多少才能使成本最低？0.50.5 此时的成本是多少？

（2）如果企业打算在L和K上总共投入72000元，那么他应在L和K上各投入多少才能使产量最大？最大产量是多少？

19、已知某企业的成本函数式为TC（Q）=0.04Q3–0.8Q2 +10Q+5，请写出TVC、AFC和MC的表达式。

20、厂商的生产函数为Q=L2/3K1/3，设PL＝2，PK＝1，试求：（1）产量Q＝800时的最低成本支出和使用的L、K与C的数值；（2）总成本C＝3000时厂商实现最大产量的L、K与Q的数值。

三、16、解：对于定比生产函数Q=min(L,K/2)有Q=L=K/2，而 C=Pl.L+Pk.K Pl＝3，Pk＝1 短期： K=200，则L=100，STC＝3Q+200 长期：LTC=3Q+2Q=5Q

17、解：解：对于Q=KL-0.5L2-0.32K2 令K=10 则Q=10L-0.5L2-0.32*102 =—32+10L-0.5L2 32（1）AP=10-0.5L-—— L MP=10-L 18（2）当总产量达到极大值时，厂商雇佣的劳动为10； 当平均产量达到极大值时，厂商雇佣的劳动为8； 当边际产量达到极大值时，厂商雇佣的劳动为0。（3）当L=8时，平均产量达到极大值 32 32 AP=10-0.5L-——=10-0.5*8-——=2 L 8 MP=10-L=10-8=2 所以，当AP达到极大时，AP=MP=2 18、19、解：TVC= 0.04Q3–0.8Q2 +10Q AFC=5/Q MC=dTC/dQ=0.12 Q2-1.6Q+10 20、计算过程同18题（1）L=K=800, C=2400(2)L=K=Q=1000

第五篇：教育技术中级培训总测题库

教育技术中级培训课程结业测试(含答案)

友情提示：此题目是已考试过的省份汇总的题目，不代表以后的考试仍然会原题出现，也不代表以后的考试题库不会更新，请老师们根据知识点准备是上策。

一、单选题

1、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d)。(1分)

教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

教育技术就是信息技术

教育技术是一门综合性的应用学科

2、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（d）。(1分)

指标的设计要和评价目的一致

设计的指标要有可操作性

各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾

评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题

3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是(c)。(1分)

能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值

知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一

能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件

能够总结出电子邮箱的地址格式特点

4、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b)。(1分)

学习者更容易张扬个性

学习者的扮演意识减弱

学习者的学习风格能得到充分的发挥

学习者从众和服从权威的心理在减弱

5、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是(a)。(1分)

单元或期末测试

创建学生档案袋

观察学生的日常表现

评估学生的平时作业

6、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（b）。(1分)

学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价

可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价

可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度，也可以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价

一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计划，这属于形成性评价

7、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（d）。(1分)

交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法

可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展

通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长

交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

8、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（d）。(1分)

助教型课件的特点是单学科的、以知识点为中心、以一节课或一个知识单元为课件开发的周期

助教型课件的作用主要是用来上课演示或提供学生操作和操练，其效果评价是依据学生的反应

助教型课件按课堂教学中使用的目的可分为教学导入、内容讲授、实验演示和应用评价四种类型

内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备

9、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（c）(1分)

演示型课件

模拟型课件

操练型课件

游戏型课件

10、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（c）。(1分)

WPS Office

PowerPoint

Windows Media Player

Authorware

11、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（d）。(1分)

学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位置

要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节

由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息

概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序

12、以下不属于音频文件格式的是（c）。(1分)

．wav

．mp3

．wmf

．Wma

13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？(c)(1分)

wma格式

mepg格式

rm格式

wmv格式

14、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（d）。(1分)

先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字

15、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（b）(1分)

支架式教学策略

抛锚式教学策略

随机通达式教学策略

问题解决式教学策略

二、多选题

1、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（abc e）。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制)(2分)

引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法

讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理

密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当

使用先进信息技术工具来实现课堂的现代化

合理运用现代化辅助教学手段

2、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（ab）。(2分)

DreamWeaver

FrontPage

PowerPoint

Acrobat Reader

几何画板

3、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分)abc

建构主义

人本主义

认知主义

行为主义

结构功能主义

4、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ae）。(2分)

一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的

教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习

学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展

师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(2分)abce

起点水平

认知结构

学习态度

学习动机

学习风格

6、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（abcd）(2分)

刘军的兴趣爱好

刘军对刘老师教学方法和手段的看法

刘军对学习的态度

刘军的家庭经济水平

刘军过去的英语成绩

7、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（ab）。(2分)

*．gif

*．bmp

*．exe

*．swf

*．xls

8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（acd）。(2分)

Photoshop

暴风影音

ACD SEE

画图

FrontPage

9、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（ce）(2分)

格式为bmp、jpg的时钟图片

真实的时钟照片

FLASH制作的时钟动画

真实的手表

相关的时钟影片

10、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（abce）。(2分)

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程

评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

三、是非题

1、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

是

否

2、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

是

否

3、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

是

课程结业测试(一)

一、单选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（C）。(1分)得分:1 A、如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

B、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣

C、如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性 D、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

2、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（C）。(1分)得分:1 A、可以运用演示型教学软件给学生讲解学科中的一些教学重点和教学难点

B、可以运用练习型教学软件给学生提供大量的练习机会，加深印象，用于学科的知识点复习和考试复习

C、可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助 D、可以运用一些模拟型软件来模拟真实的教学情境，可以让学生有一个感性的认识，加深印象

3、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（A）。(1分)得分:1 A、Excel B、写字板 C、IE浏览器 D、Wpsoffice

4、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（D）(1分)得分:1 Ａ、CAJViewer Ｂ、Flash Ｃ、Excel Ｄ、写字板

5、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（A）。(1分)得分:1 A、可根据需要综合应用各种结构形式

B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构

C、百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件 D、指导式课件不利于和学生进行交互

6、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（B）(1分)得分:1 Ａ、使用“插入→图片→来自文件”，在打开的插入图片对话框中选择图片文件，可将选中的图片插入到幻灯片中

Ｂ、选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中 Ｃ、使用“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选择电影文件，可将选中的影片或者视频插入到幻灯片中

Ｄ、使用“插入→影片和声音→文件中的声音”，在打开的插入声音对话框中选择声音文件，可将选中的声音插入到幻灯片中

7、在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（A）(1分)得分:1 Ａ、*．swf Ｂ、*．doc Ｃ、*．bmp Ｄ、*．mp3

8、在收集资源时，李老师将一张静态的图片存放在E盘中的一个文件夹中，现在他想将这张图片整合到自己的电子教案中，但是E盘上有100多个文件夹，而李老师已经忘记图片当时存放在哪个文件夹中了，这一情况下最好的查找方法是（D）。(1分)得分:1 Ａ、认真搜寻每一个文件夹，每查完一个就作上标记，以免弄混

Ｂ、回忆最近使用过的文件夹，优先查找，如果没有找到，再一个个查看其它文件夹 Ｃ、采用“开始”菜单下的搜索命令，针对E盘进行全盘搜索

Ｄ、采用“开始”菜单下的搜索命令，圈定时间范围然后针对E盘进行搜索

9、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？（C）。(1分)Ａ、FrontPage Ｂ、Photoshop Ｃ、SmartSaver Ｄ、Word

10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（B）(1分)得分:1 Ａ、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践

Ｂ、教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果 Ｃ、教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践 Ｄ、教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴

11、下面教师评价的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（B）。(1分)得分:1 Ａ、语言表达能力与学科语言的应用能力 Ｂ、知识与能力要求符合教材与学生实际 Ｃ、恰当地使用多媒体教学,板书设计合理 Ｄ、组织能力与应变能力

12、下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（D）。(1分)得分:1 Ａ、评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计 Ｂ、在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷

Ｃ、在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理 Ｄ、在评价反馈阶段把评价结果公之于众

13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（C）。(1分)得分:1 Ａ、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录

Ｂ、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来

Ｃ、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

Ｄ、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价

14、以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是(D)。(1分)得分:1 Ａ、一个评价量规至少要具有评价要素、权重、指标三个基本部分 Ｂ、评价量规要采用表格的形式展现

Ｃ、评价量规一般要有一个完整的评价描述

Ｄ、评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择

15、博客网站一般是根据（D）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。(1分)得分:1 Ａ、日志题目 Ｂ、博客地址 Ｃ、友情链接 Ｄ、日志标签

16、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（D）(1分)得分:1 Ａ、学生对课堂教学内容的掌握情况 Ｂ、学生课堂回答问题的情况

Ｃ、王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动 Ｄ、王老师在课堂上是否使用了先进的媒体

17、总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是(A)。(1分)得分:1 Ａ、单元或期末测试 Ｂ、创建学生档案袋 Ｃ、观察学生的日常表现 Ｄ、组织学生反思

18、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确是（D）。(1分)得分:1 Ａ、教学媒体的表现性是指教学媒体表现事物特征的能力

Ｂ、教学媒体的重现性是指教学媒体不受时间、空间限制，可以把储存的信息内容重新再现的能力

Ｃ、教学媒体的参与性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会 Ｄ、教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小

19、现行的教学软件种类非常之多，不同的教学软件具有不同的应用形态。下列一些老师关于教学软件应用形态的说法中，不恰当的是（B）。(1分)得分:1 Ａ、张老师认为利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件，学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习

Ｂ、李老师认为游戏型教学软件是将传统的游戏运用于教学当中，寓教于乐，通过游戏的形式培养学生掌握知识的能力

Ｃ、刘老师认为可以借助计算机仿真技术，方便地观察模拟事物的特征和形态，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用

Ｄ、胡老师认为课堂演示型教学软件注重对学生的启发、提示，是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的

20、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（D）。(1分)得分:1 Ａ、用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”，在出现的对话框中更改字体

Ｂ、用鼠标选中要处理的文字，同时使用快捷键Ctrl+Ｄ，在出现的对话框中更改字体 Ｃ、用鼠标选中要处理的文字，点击菜单栏的“格式”→“字体”，在出现的对话框中更改字体

Ｄ、用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体

一、单选题

1、在信息技术学习环境下,为了体现学生的主体地位,教师的角色应定位为① 教学情境的创设者;② 学生运用信息技术进行学习的指导者;③ 学习运用的帮助者;④合作学习的组织者;⑤ 意义建构的促进者;⑥ 任学生发挥的旁观者。(D)。(1分)A.①②③⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤

2、教师在制作电子教案时,要将图片数据压缩,您认为应该选用下列哪种工具?(C)(1分)A.FrontPage B.Photoshop C.SmartSaver D.Word

3、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的,对于教学目标的意义,下面描述中错误(D)(1分)A.教学目标是学生学习的一个导引

B.教学目标是教师教学的重要参照 C.教学目标是教学的重点和难点

D.教学目标是进行教学评价的依据

4、在利用Word编辑电子教案时,经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误,这时就用到了查找替换的功能,有关查找与替换的下列说法中,错误的是(C)。(1分)A.查找替换时可以区分大小写字母 B.可以对段落标记、分页符进行查找替换 C.只能从文档的光标处向下查找替换

D.查找替换时可以使用通配符“*”和“?”

5、学校只给你配备了计算机,而在教室中只配备了VCD和电视机,没有配备多媒体设施.如果想在课堂上播放一段背景音乐,需要自制一盘符合自己要求的CD,下列软件中可以帮你完成此项任务的是(C)。(1分)A.Word B.PowerPoint C.Windows Media Player D.WPS Office

6、在教学过程中,你可能需要重复播放某段视频或者是视频中的片断。以下关于重复播放视频的说法合理的是(B)。(1分)A.你可以在PPT中嵌入该视频,并同时设定该视频循环播放的次数

B.使用Windows Media Player播放视频,使用其自身的控制按钮控制播放的节奏 C.你可以制作相应的Flash,并将其设置为循环播放

D.你可以在PPT中加入链接到该视频的超链接,通过单击该链接即可打开该视频文件

7、互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考,在看到有用的资源后,最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中,错误的是(C)(1分)A.可以利用IE浏览器的“收藏夹”收集常用网站

B.对于网页上有用的文字,如果允许下载,可以直接复制到你新建的word文档中 C.互联网上提供有工具软件,但都不允许下载

D.可以借助下载工具如网际快车(FlashGet)加快资源的下载速度

8、张老师在外地听课的时候,吸取了大量的教学、学习经验,并将它们记录在电脑里面,并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生,请问,张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性?()(1分)A.理数字化

B.存储海量化

C.超文本结构组织信息

D.良好的交互性

9、教学设计最主要的目的是(B)。(1分)A.提高设计者对教育技术的理论认识

B.形成解决教学问题的步骤和方案 C.培养创新型人才

D.提高教师的教育技术能力

10、李华同学在两次数学考试中都得了76分,但第一次考试在班上的排名是14,第二次考试在班上的排名是第6,因此李老师认为李华比原来进步了,在这里李老师对李华的判断是综合考虑了()。(1分)A.相对评价和形成性评价

B.绝对评价和相对评价 C.定量评价和绝对评价

D.定量评价和定性评价

11、在教学过程中会使用许多教学评价方法,如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中,哪项是不恰当的?(D)(1分)A.一般情况下,李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进

B.李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C.在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候,李老师会采用问卷调查的方法

D.李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

12、()直接测量教学内容的掌握情况,而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。(D)(1分)A.档案袋评价 B.客观测验 C.主观测验 D.表现性评价

13、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征,以下关于教学媒体特征的说法不正确是(C)。(1分)A.教学媒体的表现性是指教学媒体表现事物特征的能力

B.教学媒体的重现性是指教学媒体不受时间、空间限制,可以把储存的信息内容重新再现的能力

C.教学媒体的参与性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会 D.教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小

14、关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是(C)。(1分)A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题 B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动

C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

D.研究性学习的内容是学生感兴趣的,能够充分调动学生的学习积极性

二、多选题

1、教师、学生和教学环境等组成教学系统,下列有关现代教学系统的说法中,你认为正确的是(BCDE)。(2分)A.学生的学习是围绕着教师的讲授展开的,因此学生与教师之间的关系是教学系统中最基本的关系

B.师生之间的业务关系是最基本的教学关系,是教学得以进行的基础,教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者,整个教学活动负责C.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象,同时又是学习的主人和自我教育的主体

D.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工,以使其更适合学生学习

E.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成,受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果,会促进师生的情感关系更加融洽和谐;反之则可能使师生的情感关系恶化

2、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的?(2分)A.学习者分析是教学设计的一个重要环节,应该放在教学设计的首位 B.教学内容分析有助于确定合适的教学策略

C.教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务

D.教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果 E.教学内容的安排与教学目标有关 A.B.C.D.E

结业试题目1：

一．单选

1、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。

※“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位

2、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。(1分)※多媒体教室环境

3、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区的是（）。※错误地理解学生的主体地位

4、关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是()。※不利于学生积极性和创造性的培养

5、研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的()。(1分)※收集课题研究所需的各项信息

6、下面是王老师为本节课制定的教学目标：第一，掌握新单词和新句型；第二，学会看钟表指针说时间；第三，珍惜每一秒，不浪费时间，虚度光阴。（）※（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标

7、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。※学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础

8、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。

※学习动机越强，越有利于学习和保持

9、一般情况下，导航栏由（）构成。※题头图和导航文字图

10、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）。

※行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴

11、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是()。※课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试

12．下列教学评价手段，不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是()。※标准试卷

13．以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是()。※评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择

14．下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）※教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内不同将博客中书写的日志分类存放。

15．下列对创设教学情境的表述，不正确的是（）。※教学情境一定需要利用数字化媒体来创设

16．以下有关教学交流的认识，错误的是（）。

※在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权

17在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（）。※组织讨论有利于教师课堂管理

18、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（）※参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

19还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（）※ 教学功能

20有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。※以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

二．多选题：

1、教育技术的理论基础包括（）。教学理论 学习理论 教育传播理论

2、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。

师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责；

学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体；

教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习；

师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化。

3.下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？（）

教学内容分析有助于确定合适的教学策略；

教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务；

教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果；

教学内容的安排与教学目标有关

4一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）

确定目标；前端分析；制定策略和选择媒体与资源；试行方案；评价和修改

5电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。电子教案有利于教案的修订和保存；

电子教案便于携带和学术交流；

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排； 电子教案可以使抽象的教学内容具体化

6、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）Word；PowerPoint；WPS Office

7、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。查找相关的素材光盘或网上的教学资源库； 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作； 到网络上利用搜索引擎去查找并下载

8下列不属于综合性媒体的是（）。电视机；DVD；幻灯机

9、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（）。

证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平；评定学生的学习成绩；预言学生在后继课程中成功的可能性

10、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。

要选用包含课堂必要教学内容的教学资源；

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源； 要选用能激发学生学习动机的教学资源

三．是非题：

1．教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。×

2、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。× 3．新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。× 4．语音教室主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。（是）

5．现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。（是）

6、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。×

7．讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。×

8为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。×

9、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。×

10、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。× 结业题目2：

1、学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是()。※学生对于本课内容的背景知识大都不了解

2教学实施中，教学信息的呈现形式有很多种，其中最可能具有交互功能的双向式呈现行为的是。（）

※计算机辅助教学的媒体呈现

3．根据学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这属于学习者分析中的()。

※初始能力分析

4、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。※Authorware

5、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（）

※利用该网站的分类查询功能 教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（）。

※可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助

7、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。

※媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减

8、多媒体网络教室的资源系统是指（）。※辅助备课资源、学科资源库和素材库 9．和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）。

※有利于完成情感教学目标

10、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（）。※根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

11、学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（）※课堂气氛的热烈程度

12、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（）。

※晓铭的数学成绩在班里排第3名

13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。

※每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

14、在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？（）

※参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

15、李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。

※利用CuteFTP软件收发电子邮件

16、（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。※学习共同体

17、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。

※激发回忆

18、在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）。※适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度

19、关于师生交流，下列正确的做法为（）。

※李老师非常乐于帮助同学们，在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导

20、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（）。※能流利背诵古诗《黄鹤楼》

二、多选题

1、下列是信息技术和课程整合对一名现代教师提出的有关要求，其中正确的为（）。丰富自己的教学经验，掌握丰富的教学策略，开展丰富的教学活动； 及时学习先进的教学理论，了解学科发展的前沿

要学习其他学科的知识，注重本学科和其他学科间的知识联系

2、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)

点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”；

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

3下列属于演示文稿的基本功能的是（）。

添加超级链接；提供多种形式的图表和表格；视频编辑；能进行演示播放

4、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（）※绘声绘影 ；豪杰影霸 ；Premiere

5、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。(2分)Authorware ；PowerPoint ；DreamWeaver ；FrontPage

6、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。(2分)※ Photoshop ；ACD SEE ；画图

7、下列不属于综合性媒体的是（）。(2分)※电视机 ；DVD ；幻灯机

8、以下属于博客功能的是（）。(2分)※信息发布 ；信息管理 ；信息共享 ；信息交流

9、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（）。(2分)

※证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平；

※评定学生的学习成绩 ；※预言学生在后继课程中成功的可能性

10、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。(2分)

※教学实施的环境 ；※在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 ；※需要使用哪些软件、硬件或教学材料

※教学过程中有哪些需要注意的演示技巧 ；※教学暖场活动设计

三、是非题

1、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

2、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

3、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

4、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)否

5、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

6、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。(1分)否

7、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。(1分)是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

9、与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。(1分)否

10、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。(1分)是

结业试题3

1、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是()。(1分)※学习者的扮演意识减弱

2、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。(1分)

※学习者

3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是()。(1分)

※“至少能用3个新学的词语在8～10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次

4、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。※学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础

5、对于小学 5、6 年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。(1分)

※学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析

6、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。(1分)※相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张

7、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。(1分)※用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体

8、上课前，王老师发现自己制作的“演示文档．ppt”在教室的计算机上打不开，系统提示“请选择打开方式”，这时可以解决该问题的途径是（）。(1分)※完全安装MS Office

9、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（）

※选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中

10、教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（）。

※有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法

11、根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平，这体现了新课程评价的()理念。(1分)※评价标准层次化

12、以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是()。(1分)※评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择

13以下有关教学交流的认识，错误的是（）。

※在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权

14、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？()

※参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

15、还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（）

※教学功能

16、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)

※是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

17、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为不合理的是（）。※选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率

18、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（）。

※内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备

19、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1分)※SmartSaver

20教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（）。

※教学目标是教学的重点和难点

二、多选题

1、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？()※ 建构主义 ；人本主义 ；认知主义

2、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。(2分)

※师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 ；

※学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 ；

※教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习；

※ 师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化。

3、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。(2分)

※一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果 ；

※师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

4、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(2分)

※本单元教学内容的特点 ；老师自身的信息素养 ；实施教学的课堂环境 ；学生的学习基础

5、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？(2分)

※ 确定目标 ； 前端分析 ；制定策略和选择媒体与资源 ；试行方案 ； 评价和修改

6、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？（）

※WORD ；WPS OFFICE

7、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）(2分)※ Flash ；DreamWeaver

8、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。(2分)※MS-office PowerPoint ；Z+Z智能教育平台 ；Authorware

9、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）。(2分)

※小组成员分工合作汇报 ；小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见

※小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见

10、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）。(2分)※网易POPO ；MSN ；QQ

三、是非题

1、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(1分)否

2、教学评价中的观察法是指在人为控制状态下的观察。(1分)

否

3、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。否

4、王老师利用DV拍摄了一些视频资料，他打算在课堂上展示，他可以选择电视机与DV直接相连接，进行播放。是

5、根据新课程实施对于教师教育技术能力的要求，教师要尽可能多地使用先进教学媒体，丰富课堂教学，体现现代化的教学。否

6、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

7、教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。

否

8、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)否

9、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。是

10、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)

否

结业试题4：

一、单选题

1、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。(1分)

※ 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合2、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)※ 视频、音频

3、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。(1分)

※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

4、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）。(1分)

※教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高

5、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是()。(1分)※设计问卷，进行问卷调查

6、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。(1分)※发现式教学能在短时间内传递大量的知识

7、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。(1分)※学习者

8、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。(1分)※Windows Media Player

9、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。(1分)※在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的

10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)

※对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。(1分)※引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

12、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。(1分)※教学评价的目的是为了给学生进行排名

13、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？(1分)

※教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生

14、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。(1分)

※日志标签

15、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)

※5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

16、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。(1分)

※激发回忆

17、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）。(1分)※强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

18、王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于（）。(1分)※准备环境

19、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。(1分)

※教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案

20、关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是()。

※研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

二、多选题

1、下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。(2分)

教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 ；

教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节

教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴 ； 电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴

2、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。(2分)

师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 ；

学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 ；

教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习；

师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化。

3、每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。(2分)教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高；

教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 ；

教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。

4、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)

实施方案和开题报告的指导 ；分配小组的指导；结题阶段的指导 ；实施阶段的问题和对策的指导 ；选题指导

5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？

起点水平；认知结构 ；学习态度 ；学习动机 ；学习风格

6、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。(2分)Authorware ；PowerPoint ；DreamWeaver ；FrontPage

7、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。(2分)

Photoshop：图片处理工具 ； FrontPage：课件集成工具 ； 迅雷：下载软件 ；Snagit：抓图、抓视频软件

8教学实施的 5P 原则是指（）。※实施教学,准备材料 ；教学评价；预览材料 ；准备环境 ；让学生做好准备

9、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（）。(2分)

证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平； 评定学生的学习成绩 ；预言学生在后继课程中成功的可能性

10、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)

应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平；

学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师 ；

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师。

三、是非题

1、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(1分)否

2、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

3、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。(1分)是

4、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。(1分)是

5、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)否

6、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)否

7、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

8、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。是

9、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(1分)否

10、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。(1分)否

结业试题7：

一、单选题

1、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。(1分)※以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

2、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。(1分)

※Windows Media Player

3、以下有关研究性学习的描述不正确的是()。(1分)

※教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

4、教育科学研究的三个基本要素是()。(1分)※现象与客观事实、科学理论、方法和技术

5、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是()。(1分)

※ 对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入

6、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是()。

※设计问卷，进行问卷调查

7、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。(1 ※评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想

8、下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动

1、活动

2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（）。(1分)※ 对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境

9、思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（）(1分)※FreeMind

10、教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（）。

※有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法

11、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。(1分)

※绝对评价和相对评价

12、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（）(1分)※ 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据

13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)※每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

14、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，下列哪一种途径不可实现？（）(1分)※可以用软盘拷贝

15、王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于（）。※准备环境

16、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（）。(1分)※投影仪

17、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（）

※操练型课件

18、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。()※ ③④②①

19、在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（）。①在画布上画出文本区域 ②选择字体、字号和文字特殊格式 ③选择绘图面板的文字工具 ④在文本框中输入文字并保存。(1分)

※ ③①②④

20、关于信息技术与课程整合的途径，下列说法错误的是()。(1分)※要尽可能多运用信息技术辅助教学

二、多选题

1、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(2分)本单元教学内容的特点 ；老师自身的信息素养 ；实施教学的课堂环境 ；学生的学习基础

2下列是信息技术和课程整合对一名现代教师提出的有关要求，其中正确的为（）。(2分)※丰富自己的教学经验，掌握丰富的教学策略，开展丰富的教学活动

※及时学习先进的教学理论，了解学科发展的前沿

※要学习其他学科的知识，注重本学科和其他学科间的知识联系

3、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）(2分)

※刘军的兴趣爱好 ；刘军对刘老师教学方法和手段的看法

※刘军对学习的态度 ； 刘军的家庭经济水平

4、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（）

在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标

在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣

5、选择教学媒体的四个主要依据包括（）※依据教学条件 ；依据教学目标 ；依据教学内容 ；依据教学对象

6、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）(2分)

※Word ；PowerPoint ；WPS Office

7、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）(2分)※用DVD光盘刻录存储 ；用电脑硬盘存储

8、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。(2分)

要选用包含课堂必要教学内容的教学资源；

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源；

要选用能激发学生学习动机的教学资源。

9、在教学中李老师经常综合运用各种教学评价方式，对学生的学习做出合理的判断。每类教学评价都有其特有的用途和意义，对于形成性评价的最主要的两个用途描述正确的为（）。(2分)

为学生的学习定步调 ； 强化学生的学习，巩固对知识的掌握程度

10、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）(2分)

设计学习任务 ；设计学习评价方案 ； 设计网络学习环境 ；开发网络教学平台

三、是非题

1、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

2、专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。(1分)是

3、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。(1分)是

4、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否

5、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。是

6、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1分)

是

7、探究性模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。(1分)否

8、行动研究强调研究过程的参与性，专家、教师、学生都是研究过程中的重要角色，彼此之间的广泛接触交往，非常有利于调动相互间的积极性。(1分)

是

9、教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。(1分)是

10、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。(1分)否

结业试题8：

一、单选题

1、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是()。(1分)

※为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

2、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（）(1分)※处理数字化

3让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。(1分)※ 理解

4、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（）(1分)※抛锚式教学策略

5、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。(1分)A．可根据需要综合应用各种结构形式

6、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。(1分)※李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用

7、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？()(1分)r m格式

8、一般情况下，导航栏由（）构成。(1分)※题头图和导航文字图

9、采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。现需要搜索《学会合理消费》一课的教学PPT，请问除了关键词之外，还需要限定()。(1分)※文档格式

10你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（）

※如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

11、学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（）(1分)※课堂气氛的热烈程度

12、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)※每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

13、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。(1分)※让学生自由发挥，充分调动他们的积极性

14、王老师被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6人，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次教学的机会，下列教学方式王老师最好选择（）。(1分)※王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课

15、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)

※是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

16、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。(1分)※在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见

17、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（）(1分)※ DVD机+电视机

18、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）

① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)※ ③④②①

19、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)

※ 视频、音频

20、下列属于教学设计前期分析的内容是()。(1分)※ 学习内容分析

二、多选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。

如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣

如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学

2、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(2分)

起点水平；认知结构 ；学习态度 ；学习动机 ；学习风格

3、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（）

在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标；

在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣

4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)

电子教案有利于教案的修订和保存 ；电子教案便于携带和学术交流 ； 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 ；

电子教案可以使抽象的教学内容具体化。

5、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。(2分)

录音机 ；收音机 ；CD机

6、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（）绘声绘影 ；豪杰影霸 ； Premiere

7、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。(2分)

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

8、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。(2分)

在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质

在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位

从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流

9、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）

教学设计后面是否有大量的练习题

教学设计过程是否使用了先进的媒体

10、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)

应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平；

学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师；

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师。

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

3、根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。(1分)是

4、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

5、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是

6、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)是

7、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。(1分)是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

9、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)否

10、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)否

结业试题9：

一、单选题

1、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)

※※学习方式

2、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（）(1分)※ 操练型课件

3让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。※理解

4、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。

※评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想

5、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。(1分)

※ 相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张

6、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。(1分)※只能从文档的光标处向下查找替换

7、王老师要在Word电子教案中查找有关“giraffe”的讲解内容，下列操作正确的是（）。(1分)

※点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“giraffe”

8、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（）。(1分)※Excel

9、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（）(1分)※选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（）※根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

11、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？(1分)

※教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生

12、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。※只能通过浏览器的方式收发电子邮件

13、（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。※学习共同体

14、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？（）(1分)※语音教室

15、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）。(1分)※强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

16、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)※设计的活动情境是否真实

17、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。(1分)※依据教学条件

18、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（）。(1分)※投影仪

19、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（）(1分)※利用该网站的分类查询功能

20、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。(1分)

※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

二、多选题

1、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分)

建构主义 ；人本主义 ；认知主义

2、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（）。(2分)

教学理论可以帮助教师在教学过程中尽量从学生的内需出发，充分考虑学生学习的心理机制，以安排教学活动过程；

学习理论是人们对教学实践活动进行理性思考的产物

3、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？(2分)

教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合；

教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长

4、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）(2分)

选题应具有可操作性 ；选题应具有开放性 ；选题应具有一定的综合性 ；选题应联系实践

5、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)

学习态度越端正，则学习动机越强 ；

一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识

意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

6、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（）(2分)

社会 ；学生 ；课程 ；情境

7、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。(2分)

※使用菜单“文件”→“保存” ； 使用快捷键Ctrl+S ；※使用功能键F12

8、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。(2分)*．gif ； *．bmp

9、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）。(2分)※网易POPO ； MSN ；QQ

10教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（）※绘声绘影 ；豪杰影霸 ；Premiere

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。(1分)是

3、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

4、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。(1分)否

5、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。(1分)是

6、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)否

7、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。(1分)是

8、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。※是

9、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。※是

10、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。(1分)否

结业试题10：

一、单选题

1、以下有关研究性学习的描述不正确的是()。(1分)

※教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

2、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。(1分)※ 在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的

3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是()。(1分)

※“至少能用3个新学的词语在8～10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次

4、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。(1分)※学习动机越强，越有利于学习和保持

5、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。(1※直接强化策略

6、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。(1 ※ 评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想

7、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。(1分)李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用

8、下列软件属于制作网页的工具是（）。(1分)※FrontPage

9、一般情况下，导航栏由（）构成。(1分)※题头图和导航文字图

10、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？(1分)※信息技术与教育技术彼此相互交叉

11、下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（）。(1分)※总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息

12、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。(1分)

※有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位

13、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（）。指标 权重 得分(1分)※属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能

14、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（）(1分)

※张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序

15、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？(1分)※MSN

16、互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（）。(1分)

※在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要

17、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)

※数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的

18、在学完教育技术的课程后，你对教学资源和教学媒体的关系有了一定的认识，请说出下列选项中属于教学资源，但不属于教学媒体的是（）。(1分)※教师

19、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（）(1分)

※Authorware 20、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。(1分)

※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

二、多选题

1、研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。(2分)

小组成员的个人职责明确 ；均等的成功机会 ； 小组有明确的目标 ； 组内异质

2、李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？（）(2分)

李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致

李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同

3、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。(2分)*．gif ；*．bmp

4、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。(2分)

查找相关的素材光盘或网上的教学资源库

利用Flash、Authorware等制作工具自己制作

到网络上利用搜索引擎去查找并下载

5、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（）(2分)

※绘声绘影 ； 豪杰影霸 ； Premiere

6、教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。(2分)

※FrontPage ；Dream Weaver ；Authorware ；Flash ； MS Office

7、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。

※安装Flash插件 ；下载Flash播放器并安装

8、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。(2分)

教学实施的环境

在教学实施前，学生应做好哪些学习准备

需要使用哪些软件、硬件或教学材料

教学过程中有哪些需要注意的演示技巧

教学暖场活动设计

9、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制)(2分)

引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理

密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当

合理运用现代化辅助教学手段

10、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。(2分)

在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备

在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段

认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

三、是非题

1、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

2、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

3、教学评价中的观察法是指在人为控制状态下的观察。(1分)否

4、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

5、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。(1分)是

6、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(1分)是

7、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)

否

8、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)是

9、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。(1分)

否

10、多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。(1分)否

结业试题11：

一、单选题

1、下列有关教学设计的认识，不合理的观点是()。(1分)教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析

2、互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（）(1分)互联网上提供有工具软件，但都不允许下载

3、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。(1分)开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

4、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）。(1分)知道、领会、运用、分析、综合、评价

5、教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是（）。(1分)内容的安排一定要遵照课文的顺序

6、如果需要了解学生的知识能力起点水平，以下方法不合理的是（）。(1分)通过问卷调查的方式了解小学生发展的一般特征

7、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。(1分)

小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见

8、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（）※写字板

9、在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）(1分)*．swf

10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（）(1分)

教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果

11、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）(1分)

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

12、下列有关教学交流的说法错误的是（）。(1分)

课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互

13、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)

5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

14、下面关于定量分析的适应范围描述正确的是()。(1分)对学生知识掌握情况的精确、客观描述

15、很多学校每周都会组织教师进行交流，您认为下列有关交流反思的说法中，哪个是不正确的？（）(1分)

人际交流通常比较耗费时间，只有当无法使用个人反省法进行教学反思时才建议使用交流反思法

16、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减

17、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)

是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

18、效能工具可以帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（）。(1分)电子表格

19、您在教学过程中使用多媒体课件展现了日常生活中治疗癌症的一些场景，这种做法体现了教学媒体的什么特性？（）(1分)表现性

20、下列有关教学设计的说法，正确的是()。(1分)教学设计是以系统观、系统理论为指导的二、多选题

1、下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。(2分)

教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴

教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节

教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴

电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴

2、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（）(2分)社会 ；学生 ；课程 ； 情境

3、学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）(2分)

※情境设计要注意学科特点 ；※把握教学内容、教学目标与情境创设的关系

※学习情境的创设要符合学习者的特征 ；※学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件

4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)

※电子教案有利于教案的修订和保存 ；※电子教案便于携带和学术交流

※电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

※ 电子教案可以使抽象的教学内容具体化

5、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）(2分)※Word ；PowerPoint ；WPS Office

6、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）(2分)※WPS ；DreamWeaver

7、下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打开？（）※rm格式

；wmv格式

； wma格式

8、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。(2分)

※Photoshop：图片处理工具 ；FrontPage：课件集成工具

※迅雷：下载软件； Snagit：抓图、抓视频软件

9、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）(2分)※用DVD光盘刻录存储 ；用电脑硬盘存储

10、下列不属于综合性媒体的是（）。(2分)电视机 ；DVD ；幻灯机

三、是非题

1、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。否

2、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。(1分)否

3、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。(1分)是

4、多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。(1分)否

5、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否

6、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。否

7、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。(1分)是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

9、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

10、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)

否

结业试题12

一、单选题

1、下列对于教育技术的理解，说法正确的是()。(1分)教育技术是一门综合性的应用学科

2、现行的教学软件种类非常之多，不同的教学软件具有不同的应用形态。下列一些老师关于教学软件应用形态的说法中，不恰当的是（）。

※李老师认为游戏型教学软件是将传统的游戏运用于教学当中，寓教于乐，通过游戏的形式培养学生掌握知识的能力

3、王老师在教学过程中通过对学生的分析发现：除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素（包括兴趣、动机、情感、意志和性格）对其学习的影响也非常重要。下面是王老师对甲、乙两位学生的非智力因素的情况分析，你认为合理的是（）。(1分)

※甲、乙在其他条件都一致的情况下，甲的学习效果比较好的原因可能是甲的学习兴趣比较浓

4、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是()。(1分)

※对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入

5、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。(1 ※评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想

6、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（）。(1分)

※在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流

7、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)※ ③④②①

8、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（）(1分)※

DVD机+电视机

9、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（）。(1分)

可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助

10下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是()。※传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

11、王老师经常采取一些措施对学生进行评价，下列表述中不恰当的一项是（）。(1分)

※王老师在学期快要结束的时候，采用期末考试的形式对学生进行考核，这属于形成性评价

12、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。(1分)

※有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位

13、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（）(1分)※张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序

14、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。(1分)教学评价的目的是为了给学生进行排名

15、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是()。(1分)课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试

16、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）(1分)

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

17、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？（）(1分)语音教室

18、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。(1分)

为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上

19、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为不合理的是（）。(1分)※选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率

20、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是()。(1分)

※以定量评价为主

二、多选题

1、下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。(2分)

教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴

教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节

教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴

电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴

2、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？(2分)

帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去

帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

3、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。(2分)

如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣

如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学

4、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。(2分)

一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

5、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（）(2 在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标

在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣

6、王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。(2分)

点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”

按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”

7、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）(2分)Flash

DreamWeaver

8、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）(2分)

设计学习任务

设计学习评价方案

组织与安排学习活动

设计网络学习环境

9、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制)(2分)

※引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法

讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理

密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当 ；合理运用现代化辅助教学手段

10、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。(2分)

教师 ；教学内容 ；教学方法

教学管理 ；学生 ；教学目标

三、是非题

1、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

2、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。(1分)否

3、由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。(1分)否

4、用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行整理、编辑。(1分)是

5、教学设计决定了教学实施，教学实施不能影响教学设计。(1分)否

6、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)否

7、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)否

8、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

9、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。(1分)是

10、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

结业试题13：

一、单选题

1下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是()。为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

2、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（）(1分)处理数字化

3、让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。※理解

4、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（）(1分)抛锚式教学策略

5、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。(1分)A．可根据需要综合应用各种结构形式

6、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。(1分)

李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用

7、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？()(1分)rm格式

8、一般情况下，导航栏由（）构成。(1分)※ 题头图和导航文字图

9、采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。现需要搜索《学会合理消费》一课的教学PPT，请问除了关键词之外，还需要限定()。(1分)文档格式

10、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（）。(1分)

如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

11、学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（）(※课堂气氛的热烈程度

12、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是： ※每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

13、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。(1分)※让学生自由发挥，充分调动他们的积极性

14、王老师被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6人，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次教学的机会，下列教学方式王老师最好选择（）。(1分)

※王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课

15、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)

※否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

16、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。(1分)

※在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见

17、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（）(1分)DVD机+电视机

18、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)※ ③④②①

19、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)

视频、音频

20、下列属于教学设计前期分析的内容是()。(1分)※学习内容分析

二、多选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。(2分)如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣

如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学

2、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(2分)

起点水平；认知结构 ；学习态度 ；学习动机 ； 学习风格

3、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（）(2分)

在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标

在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣

4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)

电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

5、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。(2分)

录音机 ；收音机 ；CD机

6、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（）绘声绘影 ； 豪杰影霸 ；Premiere

7、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。(2分)

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

8、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。(2分)

在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质

在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位

从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流

9、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）

教学设计后面是否有大量的练习题 ； 教学设计过程是否使用了先进的媒体

10、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)

应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

3、根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。(1分)是

4、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

5、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是

6、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)是

7、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。(1分)是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

9、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)否

10、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)

否

结业试题14：

一、单选题

1、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是()。(1分)

为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

2、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（）(1分)处理数字化

3、让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。理解

4、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（）(1分)抛锚式教学策略

5、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。(1分)A．可根据需要综合应用各种结构形式

6、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。(1分)

李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用

7、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？()(1分)rm格式

8、一般情况下，导航栏由（）构成。(1分)题头图和导航文字图

9、采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。现需要搜索《学会合理消费》一课的教学PPT，请问除了关键词之外，还需要限定()。(1分)文档格式

10、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（）。(1分)

如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

11、学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（）(1分)课堂气氛的热烈程度

12、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

13、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。(1分)让学生自由发挥，充分调动他们的积极性

14、王老师被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6人，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次教学的机会，下列教学方式王老师最好选择（）。(1分)※ 王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课

15、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)

※是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

16、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。(1分)※在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见

17、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（）(1分)※ DVD机+电视机

18、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)※ ③④②①

19、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)

视频、音频

20、下列属于教学设计前期分析的内容是()。(1分)※ 学习内容分析

二、多选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。(2分)

如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣

如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学

2、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(2分)

起点水平；认知结构 ；学习态度 ；学习动机 ；学习风格

3、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（）

在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标

在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣

4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2

电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

5、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。(2分)

录音机 ；收音机 ；CD机

6、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（）(2分)

绘声绘影 ；豪杰影霸 ；Premiere

7、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。(2分)

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

8、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。(2分)

在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质

在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位

从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流

9、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）

设计后面是否有大量的练习题

教学设计过程是否使用了先进的媒体

10、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)

应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平 学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

2、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

3、根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。(1分)是

4、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

5、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是

6、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)是

7、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。(1分)

是

8、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)

是

9、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)否

10、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)

否

结业试题15：

一、单选题

1、以下是某位老师认为新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是()。(1分)

教师需要使用尽可能多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学

2、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。(1分)

概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序

3、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。(1分)

选题应强调知识的传递

4、在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是()。(1分)观察记录表

5、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法不正确的是()。(1分)

教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

6、下列关于学习者特征分析的说法错误的是()。(1分)对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验

7、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。

※直接强化策略

8、王老师制作“詹天佑”课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（）。(1分)文字内容版

9、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）。(1分)．exe

10、当前我国教育改革开展得如火如荼，以下是关于我国目前教育改革的理解，你认为不正确的是（）。(1分)※建构主义思想的引入缓解了我国教育现状的主要矛盾，并有效解决了现阶段教学中的问题

11、王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（）(1分)

※不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养

12、下列教学评价手段，不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是()。(1分)标准试卷

13、王老师在对学生进行评价的过程中根据评价内容的不同而采用了不同的评价方式，下列王老师在评价内容和评价方法的选择上搭配不当的是（）。(1分)评价学生知识技能，如读、写、算等能力经常使用面谈调查法

14、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）(1分)

教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志

15、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。(1分)

引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

16、王老师被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6人，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次教学的机会，下列教学方式王老师最好选择（）。(1分)

王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课

17、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是()。(1分)单元或期末测试

18、多媒体网络教室的资源系统是指（）。(1分)

辅助备课资源、学科资源库和素材库

19、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（）(1分)Authorware 20、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）。

根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用

二、多选题

1、教育技术的理论基础包括（）。(2分)

教学理论 ；学习理论 ；教育传播理论

2、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（）。(2分)

教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面

传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动

3、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(2分)

本单元教学内容的特点

老师自身的信息素养

实施教学的课堂环境

学生的学习基础

4、下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。(2分)

点击常用工具栏的“插入表格”按钮

点击菜单栏的“表格”→“ 插入”→“ 表格”

在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”

5、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。(2分)

使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存

使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可

6、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。(2分)

※Authorware ；PowerPoint ；DreamWeaver ；FrontPage

7、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。(2分)※MS-office PowerPoint ； Z+Z智能教育平台 ； Authorware

8、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。(2分)

要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源

要选用能激发学生学习动机的教学资源

9、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（）。(2分)

证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

评定学生的学习成绩

预言学生在后继课程中成功的可能性

10、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。(2分)

应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

三、是非题

1、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。(1分)是

2王老师利用DV拍摄了一些视频资料，他打算在课堂上展示，他可以选择电视机与DV直接相连接，进行播放。(1分)是

3、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(1分)是

4、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)否

5、在信息社会中，社会文化的四大支柱是指读、写、算和文化素养。(1分)否

6、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(1分)否

7、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)否

8、分组研究是研究性学习的重要实施形式，为保证学习的效果，教师在分组时应尽量任命组织能力强、责任心强的学生为小组长。(1分)否

9、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。(1分)是

10、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么这么学”的依据。(1分)是

结业试题16：

一、单选题

1、以下是某位老师认为新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是()。(1分)

教师需要使用尽可能多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学

2、做好课件后，您准备将该课件上传到学校的FTP上去，这样可以和其他老师共享，除了直接使用IE浏览器来上传文件之外，我们可以借助一些工具将文件上传至FTP上，以下支持FTP上传功能的软件是（）。(1分)※ FlashFxp

3、下列有关教学设计的说法，正确的是()。(1分)※教学设计是以系统观、系统理论为指导的4、在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区？()(1分)