思想道德与法律基础知识总结

第一篇：思想道德与法律基础知识总结

绪论

一、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义

答：①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现；

②社会主义核心价值体系是全党全国各族任命团结奋斗的共同思想基础；

③社会主义核心价值体系是实现科学发展、社会和谐的推动力量； ④社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长的根本指针；

二、什么叫做社会主义核心价值体系的科学内涵

答：①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；

②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；

③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；

④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；

三、什么是民族精神

答：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；

四、什么是时代精神

答：以改革创新为核心的解放思想，实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的时代精神；

五、2006年胡锦涛再一次讲话中指出的八荣八耻

答：以爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻；

六、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的好处是什么？

答：①对社会主义思想道德体系全面体统、准确通俗的表达；

②判断行为得失、做出道德选择提供了价值标准；

七、思想道德建设的基本任务是什么？

答：①坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育；

②加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设；

③引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观；

八、道德素质是什么呢？

答：是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着个人的道德水平和道德风貌；

第一章 追求远大理想

鉴定崇高信念

一、理想的含义是什么？

答：是人类社会实践的产物；是一定社会关系的产物；理想源于现实、有超越现实；

二、理想是多方面和多类型的表现在 答：①从理想的性质和层次上划分：

理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想；

②从理想的时序上划分：

理想有长远理想和近期理想；

③从理想的对象上划分：

理想有个人理想和社会理想；

④从理想的内容上划分：

理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想；

三、理想的作用是什么呢？

答：①指引人生的奋斗目标；

②提供人生的前进动力； ③提高人生的精神境界；

四、中国特色社会主义的共同理想是什么？

答：这个共同理想是：就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴；

五、当代青年应当坚持什么样的理想和坚定信念？

答：①坚定对中国共产党的信任；

②坚定走中国特色社会主义道路的信念； ③坚定实现中华民族伟大复兴的信心；

六、架起通往理想彼岸的桥是什么？

答：实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁；

七、什么样的理想才有意义？

答：个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的；

八、怎样正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？

答：①当身处逆境时，树立必胜的信念，坚持科学的态度，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面；

②当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；

九、“艰苦奋斗是老一辈的事”，当代青年是否不需要艰苦奋斗，“艰苦奋斗”过时了？

答：艰苦奋斗的精神是永远不会过时的，艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量；

第二章 继承爱国传统

弘扬民族精神

一、爱国主义的科学内涵是什么？

答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感，认同感、尊严感与荣誉感的统一；它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心；

二、爱国主义的基本要求是什么呢？

答：①爱祖国的大好河山；

②爱自己的骨肉同胞； ③爱祖国的灿烂文化； ④爱自己的国家；

三、爱自己的国家的基本要求是什么？

答：①爱祖国不是抽象的，而是具体的；

②爱祖国就要心系国家的前途和命运；

③把国家和人民的利益摆在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献力量；

四、爱国主义的优良传统是那些？

答：①热爱祖国，矢志不渝；

②天下兴亡，匹夫有责； ③维护统一，反对分裂； ④同仇敌忾，抗御外侮；

五、爱国主义的时代价值是什么？

答：①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；

②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带； ③爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力； ④爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉；

六、怎样实现民族团结和祖国统一

答：在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须在爱国主义的伟大旗帜下，建立最广泛的爱国统一战线，集中整个民族的智慧和力量来谋求国家的发展和民族的振兴；

七、我国的核心利益是什么？

答：维护国家主权和领土的完整；

八、新时期的爱国主义主题是什么？

答：①新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富；

②建设和发展中国他色社会主义是新时期爱国主义的主题；

③爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献献身于促进祖国统一的事业；

九、爱国主义与拥护祖国统一的一致性

答：爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求；而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求；

十、经济全球化形势下要弘扬爱国主义应当注意什么？

答：①爱国主义并没有也不会过时，在经济全球化的条件下，国家任然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体；

②我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益；③经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战； ④需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益；

十一、中华民族精神的内涵是什么？

答：①爱国主义和爱祖国是中华民族精神的核心 ；

②团结统一； ③爱好和平； ④勤劳勇敢； ⑤自强不息；

十二、怎样自觉维护国家利益？

答：①自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务；

②自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局； ③自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感；

第三章

领悟人生真谛

创造人生价值

一、人的本质是什么？（一切社会关系的总和）

二、世界观和人生观的关系是什么？

答：世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观；

三、体现人生观的主要内容是什么？：

答：人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的；

四、人生态度的含义是什么？

答：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿；

五、应怎样端正人生态度？

答：①人生须认真；

②人生当务实； ③人生应乐观； ④人生要进取；

六、怎样的人生观才是高尚的人生观？

答：只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得同学们众生尊奉和践行；

七、应但反对那些错误的人生观？

答：①反对拜金主义人生观；

②反对享乐主义人生观； ③反对个人主义人生观；

八、怎样理解人生价值? 答：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义；人生价值包括人生自我价值和社会价值两方面；

九、人生价值的标准是什么？

答：①人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步；

②不能简单的认为能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值；

十、人生价值实现的条件是什么？

答：

1、人身价值实现的神会条件：

① 实现人生价值要从社会客观条件出发；

② 人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致；

2、人生价值实现的个人条件：

①实现人生价值要从个体自身条件出发；

②不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领； ③ 立足于现实，坚守岗位做贡献；

④ 实现人生价值要有自强不息的精神；

十一、实现人生价值的必由之路？

答：社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路；

十二、如何科学对待人生环境？

答：促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐等；

十三、怎样才能保持身心健康？

答：①树立正确的世界观、人生观、价值观；

②掌握应对心理问题的科学方法； ③合理调控情绪；

④积极参加集体活动，增进人际交往；

十四、促进个人与他人的和谐应坚持的原则？

答：①平等原则；

②诚信原则； ③宽容原则； ④互助原则；

十五、怎样正确认识和处理竞争与合作的关系？

答：①正确认识竞争；

②正确认识合作；

③正确处理竞争与合作的关系；

十六、怎样促进个人与社会的和谐？

答：①正确认识个体性与社会性统一关系；

②正确认识个人需要与社会需要的统一关系； ③正确认识个人利益与社会利益的统一关系；

（注意：个人利益受法律保护，个人应自觉地维护社会的整体利益，当个人利益与社会利益发生矛盾是，个人利益要自觉服从社会利益；）

④正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系；

（注意：个人的权利是在社会中获得的，没有社会，个人的权利无从谈起；离开了个人对社会所承担的责任，个人的权利也就无从实现；因此，享受个人的权利与承担社会的责任是统一的；）

十七、怎样促进人与自然的和谐？

答：①正确认识人对自然的依存关系；

②科学把握人对自然的改造活动； ③深入理解人与自然的关系；

第四章

加强道德修养

锤炼道德品质

一、道德的主要功能和作用是什么？

答：

1、主要功能是

认识功能和调节功能；除此之外还有 导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等；

2、作用：它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量；

二、道德的社会作用是什么？

答：①懂得能够影响经济基础的形成、巩固和发展，对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；

②道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；

③道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善推动人的全面发展的内在动力；

④在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具；

三、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？

答：①注重整体利益、国家利益和民族利益，强调低社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；

②推崇“仁爱”原则追求人际和谐； ③讲求谦敬礼让，强调克骄防矜； ④倡导言行一致，强调恪守诚信；

四、怎样正确对待中华民族道德传统？

答：①要坚持马可是注意的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃；

②按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业； ③是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系； ④是否有利于维护广大人民群众的根本利益；

⑤是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作；

五、社会主义道德建设的核心和原则是什么？

答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则；

六、社会主义道德建设要以为人民服务为核心（为什么要为人民服务？）

答：①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；

②为人民服务是社会市场经济健康发展的要求；

（注意：为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志；）

七、怎样正确处理集体利益和个人利益的关系？

答：①社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；

②社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益； ③社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当了；

八、社会主义荣辱观的科学内涵中最重要的一条是什么？

答：“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，就是要将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本，成事之基，（注释：

在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到以诚相待、重信守诺、有约必践、共同营造守信光荣、失信可耻的社会氛围，抵制和反对唯利是图、弄虚作假、背信弃义、不讲信誉、尔虞我诈等思想和行为；）

九、公民基本道德规范的主要内容有哪些？

答：①“爱国守法”，：强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法懂法用法守法和护法；

②“明礼诚信”：强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人； ③“团结友善”：强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善； ④“勤俭自强”：强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取； ⑤“敬业奉献”：强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会；

十、为什么诚实守信是公民道德建设的重点？

答：公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映；诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求； 第五章 遵守社会公德

维护公共秩序

一、维护公共秩序的基本手段有哪些？

答：风俗、道德、纪律、法律等手段，其中道德和法律最为重要的基本手段；

二、社会公德的含义？

答：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

三、社会公德的主要内容有哪些？

答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。

四、“五要五不”的网络道德要求是什么？

答：①要善于网上学习，不浏览不良信息；

②要诚实与好交流，不侮辱欺诈他人； ③要增强自护意识，不随便约会网友； ④要维护网络安全，不破坏网络秩序； ⑤要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；

五、公共生活中法律规范的作用有哪些？

答：①指引作用；②预测作用；③评价作用；④强制作用；⑤教育作用；

六、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有哪些？

答：警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境。

七、《集会游行示威法》的立法目的和基本原则是那些？

答：①政府依法保障原则；②权利义务一致原则；③和平进行原则；

八、《道路交通安全法》对严重违法行为有那些？

答：①对酒后驾驶机动车；②对未取得机动车驾驶证；

③造成交通事故后逃逸；④强迫机动车驾驶人违反道路交通安全法律，造成交通事故；⑤违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻；

⑥ 故意损毁、移动、涂改、交通设施，造成危害后果； ⑦非法拦截、扣留机动车辆、不听劝阻，造成不良后果；

第六章

培育职业精神

树立家庭美德

一、社会主义职业的基本特征要求是什么？

答；①爱岗敬业；（干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责）；② 诚实守信；③办事公道（做到公平、公正、不谋私利、不徇私情、不以权损公、不以私害民、不假公济私）；④服务群众；⑤奉献社会；

二、执业活动中最主要的法律有哪些？

答：《劳动法》、《公务员法》

三、《劳动法》规定的劳动者的权利有哪些？

答：①平等就业和选择职业的权利；

②取得劳动报酬的权利； ③休息休假的权利；

④获得劳动安全卫生保护的权利； ⑤接受职业技能培训的权利； ⑥享受社会保险和福利的权利； ⑦提请劳动争议处理的权利； ⑧法律法规规定的其他权利；

四、《劳动法》规定的劳动者的义务有哪些？

答：①完成劳动任务；

②提高职业技能；

③执行劳动安全卫生规程； ④遵守劳动纪律和职业道德；

五、处理劳动争议的法定途径

答：①双方协商，协商不成，可以申请调解；

②调解不成，可以直接申请仲裁； ③仲裁不成，就可以提起诉讼；

六、家庭美德的主要内容？

答：大力提倡以尊老爱幼（老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼），男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结；

七、结婚的必备条件是：

答：①必须男女双发完全自愿；

②必须达到法定婚龄； ③必须符合一夫一妻制；

八、结婚的禁止条件是：

答：①禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；②禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚；

第二篇：思想道德与法律基础总结

《思想道德与法律基础》这门课程的总结

时间飞逝，不知不觉《思想道德与法律基础》这门课程在这一学期已经接近尾声，现在我还清楚记得老师在第一节课就问我们对于这一门课有何感想，那时我心里的答案就是和大家一样认为它纯粹就是一门政治课，既无聊又无趣。但现在回想起来，我发现自己当时的想法是多么的随大流，有些事真的要真正实践过后才能知道它的价值所在。现在我的想法已经发生了实质性的变化，在我的眼中，它不在仅仅是一门政治课，它是提高自己塑造自我的一门大课程。（以下简称思法）

不知从何时起我意识到自己好像已经爱上了这门课程，因为每一周我觉得过得最充实的就是星期四和五，每次上完课我都感觉到自己神采奕奕，因为我已经在慢慢地吸取了思想上的精华。我很喜欢老师的教学方式，她独特的教学理念是我以前从来没有接触过的。比如发言，以前虽也有在课堂上发言的机会，但在我看来它起到的作用根本不大，现在老师给了我们一个展现自我锻炼自己的机会，说真的，走到讲台上发言跟在下面发言感觉真的不一样。还有那封家书，坦白说，如果不是老师布置一定要交的任务，我平时一般都是不会写的，即使心里含有千言万语想要对父母说，最主要的原因就是我觉得很别扭，无论在文字上还是在书信上我真的说不出来也写不出来。现在回想，真的很庆幸自己写了那封家书，那时候我和其他人一样处于一个迷茫的阶段，对于自己的目标是什么自己想要的是什么，根本就不知道，也无从下手，那封词词句句包含着对家人感激之情的家书让我找到了自己的目标的同时也明白了自己身上所肩负的责任。

在老师独特教学理念的指引之下，《思法》已经不仅仅是一门理论课了，它是理论加实践的结合。从一开始的爱国主义演讲，团队小品表演，到最后的社会服务性的活动，每一次活动都让我们受益匪浅。我们在实践的同时扬聪队也在慢慢地成长，现在的扬聪已经不在是当初那个青涩的小苹果了，它已经变得人见人爱的成熟苹果。当然，起到关键性作用的还是这次冬日养生知识宣传社会服务活动，从做海报到最后的公园实践，我们扬聪队员每时每刻都发扬着一种发扬聪明才智，永攀药学颠峰的精神。这次活动使我们队员们之间的凝聚力越来越好了，大家真正感受到了团体的精神。

第三篇：思想道德与法律基础

1、大学生怎样尽快适应大学生活？

答：进入大学校门，同学们满怀希望和憧憬，但也确实遇到了对环境的不适应和各方面的困难。会有突然迷失方向的感觉，孤独、压力也接踵而至。因此，尽快适应大学生活，为今后的健康成长、成才打下良好基础，是我们面临的首要问题。通过基础的学习，和老师的讲解，给尽快适应大学新生活找到了答案。只有我们充分认识到大学生活特点，明确大学阶段的主要任务，不断开阔眼界，掌握获取知识的本领，才是顺利成长成才的重要基础。随着大学生活对学习要求的变化，需要我们发挥学习的主动性、创造性。利用多种途径和渠道获取我们所需的知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考、分析、解决问题的能力。其次，进入大学后，生活环境也有很大变化，要与同学们主动地加强沟通和交流，相互理解和关心，尽快融入集体之中，要学会独立处理和解决学习及生活中遇到的各种问题。并且，根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，锻炼自己组织和交往能力。总之，进入大学后要有独立生活的能力；树立新的学习理念；养成优良学风，要在勤奋、严谨、求实、创新上下功夫。

2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？

答：当代大学生承担的历史使命是：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的的建设者和接班人

3、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。

答：学习和践行社会主义核心价值体系意义重大。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对我们的能力提出了更高的要求，我们要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。以德为先，德才兼备，不断提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。它是引领当代大学生成长的根本指南，它为我们加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力、明确了基本途径。我们作为当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

4、当代大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？

答：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系处理各种问题所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。大学生是中国特色社会主义事业的建设着和接班人，是社会文明的重要体现者和传承者。要提高思想道德素质和法律素质，就必须深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，自觉践行社会主义核心价值体系，成为学习和践行社会主义核心价值体系，最积极、最活跃的群体。践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。当代大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，按照社会主义核心价值体系的要求加强个人思想品德修养，树立坚定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，自觉担负起时代赋予的崇高使命。

答：意义：〔1〕．有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；〔2〕．有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；〔3〕．有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。方法：〔1〕．注重学习科学理论；〔2〕．注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；〔3〕．注重联系实际；〔4〕．注重知行统一。

答：作为一名大学生，追求远大理想，坚定崇高信念是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是践行社会主义核心价值体系和实现中华民族复兴的客观要求；是大学生成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。我们应当确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。理想信念对大学生成长成才有重要意义。如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于激流之中。对于即将毕业的我来说，追求理想，坚定信念更加有深刻的意义。不论今后我从事什么职业，我都会踏踏实实的做起、一点一滴的奋斗。我一定把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。

答：马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。马克思主义有着重视实践、以改造世界为己任的基本特征。一个半世纪以来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践，社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史的走向。特别是中国共产党人在马克思主义的指导下所探索的中国特色社会主义道路的成功实践，用无可辩驳的事实证明，社会主义具有光明的未来。同时也证明，马克思主义仍然是认识世界和改造世界的强大思想武器。因此我通过学习，深刻地认识到马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系中的灵魂。

8、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？答：；正确认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系十分重要。个人理想只有同国家前途、民族命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意意义的。如果一个人不顾自身所处时代的召唤，脱离自己所归属的国家和民族繁荣发展的需要，把个人理想等同于个人奋斗，一切以自我为中心，那么，不仅他的人生价值取向是错误的，而且这种追求脱离了国家、民族和时代的需要，往往也是难以实现的。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。无论从事什么具体、平凡的工作，只要是与这一伟大事业相联系、服务于祖国和人民的，就值得我们去做，就是大事。作为大学生，我们应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，胸怀祖国，服务人民，立志为祖国和人民的利益而奋斗，真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。当社会理想与个人理想有矛盾冲突的时候，有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲，使个人的理想服从于全社会的共同理想。坚定中国特色社会主义是我们当代大学生的共同理想信念，因此，我们就有了立身之本，就能够自觉地按照党和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

9、联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

答：纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满艰险和坎坷。在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压。所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力。奴隶社会代替原始社会、封建社会代替奴隶社会、资本主义社会代替封建社会、社会主义社会代替资本主义社会，这是人类社会历史向前发展不可逆转的总趋势。但历史长河的奔腾，必然潜伏着难以预料的漩涡和逆流，必然会经历难以计数的迂回和曲折。社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的。从1848年《共产党宣言》问世，到1917年建立第一个社会主义国家，经过了70年。多少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反，在长期艰辛探索中焕发出更强大的生命力。第一次世界大战催生了人类历史上第一个社会主义国家；第二次世界大战之后，一批社会主义国家如雨后春笋般勃然兴起。到20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折。然而，中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践，使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见，理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代人的不懈努力。但是，建立在科学理论基础上的理想，经过艰难曲折的锤炼，必定会闪烁出更加耀眼的真理之光。

10、如何认识立志高远与始于足下的关系？

答：立志高远需始于足下。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。有志者，事竟成，有大志者，人生事业才能辉煌。志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不斤斤计较个

人私利的多少与得失。但是，立志需躬行。古人说：“千里之行始于足下；九层之台，起于累土。”漫长的征途需要一步一步的走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。著名数学家华罗庚曾语重心长地对青年学子说，踏踏实实、循序渐进，与雄心壮志、力争上游并不矛盾。他认为：雄心壮志只能建立在踏实的基础上，需要有步骤，一步一步地去实现。所以，立志高远一定要始于足下。

11、怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？

答：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以爱国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。在历史发展过程中，中华民族表现出了强大的生命力。中华文明一脉相承的延续发展，成为人类文明史上的一道奇观。这有着非常深刻的原因之一是：千百年来深深融入民族意识之中的爱国主义优良传统，成为鼓舞中华民族艰苦奋斗、继往开来的重要精神支柱。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。爱国主义是对整个民族大家庭的热爱，要以实际行动维护中华民族大家庭总能团结一致、共同对外。我们当代大学生要做到：热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。

12、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神?

答：在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。

第四篇：思想道德与法律基础（范文）

思想道德与法律基础》演讲稿

请问在座的同学有去献过血的吗？中作周知，献血是一种既促进自我健康，又是为社会献出我们爱心的高尚行为，理应得到广大民众的热力推崇，但今有报道，一位女大学生满怀社会的号召去献血，结果换来的却是自己的残疾。这令人心寒的事一经网上发表，便引起了广大民众的深切关注。

事情是这样的，肖佳卉是浙师大杭州幼儿师范学院2011届毕业生，去年暑假期间到宁波市亚细亚献血车上献血300毫升，回家后觉得头晕，随后在去洗手间的路上晕倒并左眼撞上椅角，最终导致失明。

由于宁波市中心血站在此期间既没有和该女孩以及其家人联系，也没有就解决这问题提出任何实质性的意见，所以，迫于医药费的昂贵，他们万般无奈之下向宁波市江东区法院正式起诉宁波市中心血站所求赔偿28万元。

我们暂且不去深究责任处于谁的身上，但就事件而引起的恐慌就令人发指。我看到很多网友纷纷对此受害者抱不平。其中就有网友认为：“谁献血谁傻。医生为什么不献血，大家看看，以后还要不要献血，我是不会再去献血了，这样的结果太令人失望了，真想不到爱心献血回报社会，而这个女生付出了这么惨重的代价还要去立案·····”

先前的“郭美美事件”中，人们就反思捐不捐钱，要不要相信慈善的机构，再到“彭宇事件”人们就再次疑问好心是否真的就能有好报，以后路见有难同胞，是否应该拔刀相助？显然，社会的信任深受质疑，是否我们的动员体制在质疑中失灵，而动员式的奉献时代将告以结束，面对诸多的疑问，我们身为一名公民，该如何去面对我们将要踏上的社会呢？

但无论如何，社会是正义的。无论发生了什么样的事例，我想，该献血的时候还是要献血的，就像即便发生了彭宇案，我们见了摔倒的老人，还是要扶上一把。但我们还要让肖佳卉最终能得到公正的对待，她的一只眼睛可能会盲，但是，我们的心不能盲，我们的责任不能盲。

第五篇：思想道德与法律简答题

1.大学学习理念：

① 自主学习；② 全面学习；③ 创新学习；④ 终身学习

2.浙江师范大学行知学院的办学理念及其内涵：

学院坚持以“行以求知、学以致用”的办学理念，理论与实践活动相结合，全面发展与因材施教相结合，通识教育与专业教育相结合，体现“宽口径、厚基础、强素质、广适应”的培养模式。

3.社会主义核心价值体系的基本内容：

①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

社会主义核心价值体系具有鲜明的科学性、民族性、时代性、开放性。

4.理想与现实的关系：

①理想和现实是对立的。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来，假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。

②理想和现实是统一的。理想是在对现实认识的基础上发展起来的，现实是理想的基础，理想是未来的现实，脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。

5.中华民族精神的内涵是什么：

以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

6.大学生如何面对人生中的顺境与逆境：

事物常常具有两面性。在顺境中前进，使人们更容易接近和实现目标，但在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。因此我们要正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。身处顺境，应该迎高潮而快上，乘顺风而勇进，要善于抓住机遇不断丰富与完善自己，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；身处逆境，应该处低谷而力争，受磨难而奋进，要将压力变成动力，切勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，只要善于利用顺境，用于正视逆境和战胜逆境，远大的理想一定能够实现。

7.如何正确认识和处理个人与社会的关系：

①正确认识个体性与社会性的统一关系：人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的，人的个体性中蕴含着社会性。因此，人必须经过充分的社会化的洗礼，使个体性与社会性统一起来，才能获得自我发展、自我完善的基本条件。

②正确认识个人需要与社会需要的统一关系：人具有维持个体生存和发展的基本需要，但或多或少反映社会需要。社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员的个人需要的反映。因此，我们应该联系社会需要来考虑个人需要。

③正确认识个人利益与社会利益的统一关系：所有人的个人利益的有机统一构成社会利益，而社会利益是个人利益得以实现的前提、基础以及保障。因此，个人应自觉的维护社会的整体利益，当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益。

④正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系：个人的权利是在社会中获得的，离开了个人对社会所承担的责任，个人的权利也就无从实现。因此，人人都应承担起自己应尽的责任，为社会多做贡献，社会的财富才能不断增加，才能为人们享有权利提供雄厚的基础。

综上所述，个人与社会既是对立又是统一的，只有科学的把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境，把握个人在社会中的定位。

8.我国社会主义道德建设为什么要以集体主义为原则：

在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且始发站和完善社会主义市场经济的客观要求。社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。

9.为什么公共生活需要公共秩序来制约和保障：

公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，秩序之于社会，就像规矩之于方圆，没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运行。

①有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件：一个社会安定有序，就是不同利益群体各显其能、各得其所而又和谐共处的表现。

②有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提：忽视公共生活领域的和谐与公共秩序的稳定，经济社会发展将会遭到干扰甚至破坏。

③有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证：良好的社会风气和舒适的生活环境有赖于社会保障制度的完善和社会公共生活的井然有序。

④有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志：国家现在画有赖于人的现代化和公共生活的文明进步。

10.网络生活中的社会公德：

网络生活中的道德要求，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展，要求我们积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，成为净化网络空间的积极力量。

①正确使用网络工具：提高鉴别善恶美丑的能力，做到不涉足不良网站，不浏览不良内容。

②健康进行网络交往：开展健康有益的交往活动，积极参与网络文化的建设与管理，营造有利于个人身心健康和个人品德培养的良好的网络环境，同时树立自我保护意识。

③自觉避免沉迷网络：适度上网，学会理性对待网络。

④养成网络自律精神：在缺少监督的网络空间里，自觉自律，促进网络生活的健康与和谐。

11.职业生活中的道德和法律的共同特征：

①鲜明的职业性；②明确的规范性；③调节的有限性。

12.职业道德的基本要求：

爱岗敬业、城市守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

13.当代大学生应该树立怎样的择业观：

①树立崇高职业理想，重视人生价值实现；②服从社会需要，追求长远利益；③打下坚实基础，做好充分准备。（创业观：①有积极创业的思想准备；②有敢于创业的勇气；③提高创业的能力。）

14.如何进行职业生涯设计，如何做好就业准备：

在艰苦中锻炼，在实践中成才。

15.如何树立正确的恋爱观（金钱和爱情的关系，如何面对失恋）：

恋爱要求我们尊重人格平等、自觉承担责任、文明相亲相爱。大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当：不能误把友谊当爱情，不能错置爱情的地位，不能片面的或功利化的对待恋爱，不能只重过程不顾后果。如果爱情来临，就应用心呵护，倍加珍惜，处理好恋爱、学习、集体以及社会的关系，才是大学生正确的恋爱观。

16.“法治”和“法制”：

“法治”是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识，而“法制”是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度。强调依法治国，是法治的本质特征之一。

17.国体和政体的概念，我国的国体和政体是什么：

我国的国体是人民民主专政制度，我国的政体是人民代表大会制度。国体决定政体，政体体现国体。

18.我国的国家制度主要包括哪些：（6）

人民民主专政制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

人民代表大会制度：根本政治制度。保障人民当家作主。有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性；保证了国家机关协调高效运转；有利于维护国家统一和民族团结。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：基本政治制度。中国特色社会主义政党制度。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。

基本经济制度：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

19.公民的基本权利：

平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、（批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利。

20.公民的基本义务：

维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、（维护祖国的安全、荣誉和利益、（保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税、其他义务。

21.人格权、身份权及其种类：

人格权是民事主体基于其人格或身份而依法享有的，以其人格利益或身份利益为客体的民事权利，包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、隐私权、婚姻自主权。

身份权是民事主体基于某种特定身份享有的民事权利，包括配偶权、亲权。

22.刑法的概念和原则：

刑法就是规定犯罪和刑法的法律，狭义的刑法是指规定犯罪和刑法的一般原则和具体犯罪与刑法的法律规范的刑法典，广义的刑法是指刑法典和单行刑事法律及非刑法规范性文件的刑事规范。

刑法的基本原则：①罪刑法定原则；②罪行相当原则；③适用刑法一律平等原则。

23.如何有意义的度过大学生活：

PS：2、3、14、15、23