牵手好书 亲近美文 培养骨干

第一篇：牵手好书 亲近美文 培养骨干

牵手好书 亲近美文 培养骨干 ――大场镇朗讯小学骨干教师读书会方案

一、指导思想

读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。此次读书活动以促进教师的全面发展为根本，为教师的整体素质的提高打下坚实的基础。希望通过此次活动掀起教师读书热潮，推动教师阅读由校内向校外的延伸，养成教师活到老学到老的读书好习惯，全面提高教师的业务上级素质，更新教师的教育教学理念，提升教师的教育教学整体水平。

二、培养目标

通过读书，使骨干教师在思想政治、职业道德、专业知识、学术水平、对新课程的理解度、教育教学能力与教育科研能力等方面都有大幅度的长进，发挥他们在新课程实施与研究中的骨干带头作用与示范辐射作用，成长为朗讯小学教育教学的学科带头人与骨干力量。

三、培养理念

1、突出人本化。充分调动学员的主动意识和探究精神。通过全校培训，不仅使骨干教师具有实施新课程的能力，更要促进学员综合的专业素养的提升。

2、倡导学习方式的高效化。改变接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导教师自主学习、自行探究、自我发展的学习方式，倡导教师之间民主互动、友善冲突、资源共享的合作方式，注重质疑问难、切磋学问、砥砺思想，促进学员多思考、多交流、多实践。

3、形成培训资源的多样化。凡有助于学员主动学习、和谐发展的资源都应开发与利用。一方面领导重视，另一方面动员社会和各类学校的力量参与，还要注重教师群体中潜在的培训资源的开发，树立学员是受训者，也是培养者的理念。

三、骨干教师名单 1-2年级： 王善法 3-4年级： 王金平 5-6年级： 丁台田、宋 波

四、培训要点

（一）提高骨干教师思想道德素质

1、深入开展以“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育，增强教师忠诚人民教育事业的责任感、使命感和实施素质教育的自觉性。

2、在骨干教师中开展“三立”工程，即立志、立德、立业，使骨干教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教师良好形象。

3、通过电视、录像、刊物等媒介，学习师德标兵的先进事迹，让教书育人的观念根深蒂固。

（二）加强新课程改革与研究力度，提高业务水平。

1、在骨干教师中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、骨干教师大多是年轻教师，这就要求他们多听一些教师的优质课，借鉴学习，取长补短，请组内教师听自己的课，指出错误和不足，以便改正，提高教学质量。

3、每位骨干教师至少精心准备一堂生动精彩的校级公开课。同学科的骨干教师要通过集体备课的形式展示一节观摩课。

4、对骨干教师进行专人培训，令其每人都能独自完成高质量课件的制作，并能够灵活运用多媒体手段教学。

（三）学校把大阅读纳入学校整体规划，实施教师“一书一本一卷”（每位教师阅读一本教育教学专著、法律法规读本和《每周一读（2009年卷）》）阅读工程。开展读书札记展评、读书月、读书交流汇报会、读书演讲比赛、读书理论测试等活动。把读书学到的理论思想和观点用来指导自己的教育教学实践，达到开卷受益，学以致用的目的。

五、通过多种渠道学习，提高骨干教师综合素质

1、每位骨干教师要有定期的教学反思记录，要做到对教育教学案例的分析。要有学术论文，并定期做教学经验汇报。

2、开展优秀教案、优秀课件等评比活动，并鼓励骨干教师参加各类教育教学大赛，使其在大赛中得到锻炼和完善。

3、委派骨干教师外出学习、考察，尽可能为他们提供充实自我、提高自我的机会。

六、活动安排

（一）准备阶段

1、确定各教师的阅读书目。

2、语文教研组长与数学教研组长为各级部活动负责人，与本年级老师共同读书，以保证读书的进度与质量。

（二）实施阶段

1、教师按读书计划阅读相关书籍，做读书笔记。

2、教师利用阅读课、队日课加强阅读，开展级部读书交流会、汇报会等阅读活动，使读书更深入细致，更有实效。

（三）展示阶段

教师展示内容

1、读书笔记评比。优秀读书笔记，学校评出“读书之星”。

2、每位语文老师准备一节课外阅读指导课或一次班级读书汇报活动课，进行交流。

3、每一位骨干教师要精心准备一节阅读指导、习作讲评指导、综合实践等观摩课，以备全校教师参与研究与交流。

我们希望通过此次培训，骨干教师能够在各方面都得到发展和完善，以便带动我校教育教学质量的飞速发展。

大场镇朗讯小学

2009年2月

第二篇：骨干培养心得

骨干培养心得

在这个春暖花开万物复苏的季节，我们九江职业技术学院为了学院学生干部管理阶层的规范化、科学化、专业化考虑，同时也为了响应国家团中央、全国学联要求在全国范围内启动实施“青年马克思主义者培养工程”的号召，我校在3月份启动了“九职之星”大学生骨干培养学校。

作为一名班长我有幸能参加“九职之星”大学生骨干培养学校的二期学员我感到非常荣幸，我们学生干部是学生工作的主力军,是学校管理者的得力助手。学校能为我们举办这样一个培训说明学校对我们学生干部工作的支持和肯定。

我们一周的学习分为：实践学习、理论学习、讨论学习、参观学习和拓展学习。厦门我就来说一下我们这一周的学习心得。

第一天：

上午8：:30在学校学术报告厅集合完毕，然后由学校领导个我们进行开班典礼叫话。典礼结束后我们休息了片刻，就由学院副院长、学工委书记刘南平给我们讲解“高校学干的工作方法与艺术”。首先刘院长就给我们一个告示“作为领导要准确自己的定位和自我位置”只有准确的定位自己的位置我们才能有能力去管理别人，才能有资格去管理别人。一个好的管理者并不是要处处亲力亲为，要充分利用好下属的能力充分调动好下属的积极性，他们进行合理的分配让他们的才能得到充分发挥，这就能让他们对你心存感激也体现出了你作为管理者的能力。其次刘院长也讲到一个领导者所应用的八种能力：策划能力、组织能力、沟通能力、表达能力、创新能力、亲和能力、意志能力、影响能力。这八种能力是我们考验一个领导者合格与否的标尺，一个好的领导者他就能熟练的运用这八种不同的能力，来使自己的领导才能更近一步。然后刘院长也给我们讲了如何来运用“非权力领导艺术”这该就涉及到许多方面了这里就不多讲了。最后刘院长也给我们讲了学生干部的工作流程和思维方法。这第一堂课给我留下了深刻的影响，为我以后的管理工作带来了不小的收获。

第二天：

今天是培训的第二天今天早上我们进行的晨跑运动以此来锻炼我们的体魄。下午4：30我们在学生厅听取了学工处处长吴节军的对“高校学干的基本素质”的课程。吴处长首先从高校学干的基本素质中的素质当中给我们解读，从中引出我们大学生的素质、干部素质、做人的素质等。同时他也给我们讲了素质的分类，有：政治素质、思想素质、业务素质、审美素质、劳技素质、身体素质。其中他把政治素质、思想素质、业务素质、审美素质、劳技素质归为社会素质这是我们最重要的素质，我们一个人能否成功关键也大多由社会素质所决定。其次他也给我们讲了关于提高学生干部素质的重要性，提高我们学生干部得素质可以让我们在以后的工作更好的开展，也能提高我们的个人威望与领导力。其次吴处长也给我们讲解了大学生干部素质和条件存在的问题。身为学生干部我们要尽量把自身的不足给找出来并改正，不能让他们影响到我们的工作和学习。最后吴处长也给我们讲了如何提高大学生的干部的素质的问题。也让我们受益匪浅啊，总之听完吴处长的这节课我们认识到作为学生干部不仅要有良好的领导能力还要有过人的个人素质。

第三天：

早上我们进行了晨跑，下午6：20我们准时在3号教学楼低下集合因为我们今天下午要去参观校史馆，今天给我们解说的是外语系的贺倩老师，参观校史馆给我最大的感触是我们学校的发展的艰辛与辉煌。我们学校从一个小小的中专起步到现在的江西省唯一一个入选“国家示范性建设的学校”我们学校取得的成就是跨越性的，这当然与我们学校的办学宗旨是离不开的。另外一个给我感触最深的是我们学校的学长所取得的成就，他们从一个中专生起步到现在的功成名就他们所付出的也不是三言两语所能表达的。看着学长们今天的成就我们作为九专职的当代学子我们因当以他们为榜样，立足学校的发展，就像一句老话说的一样“今天我以母校为荣，明日母校以我为傲”。

第四天：

这一天我们早上照常起来跑步，下午也是4;30在学术厅听课，今天给我们授课的是学工处副处长、学工委办主任张志成老师给我们讲“高校大学生干部的为规范”。在今天的上课前刘主任把今天早上未去晨跑的学生干部给批评了我一顿。同时也教导我们作为干部要服从组织上的规定。在授课方面给我感触最深的就是吴处长说的那句学生干部的行为准则“言必行，行必果”。他说的这句课道出了我们学生干部的基本行为规范，只有“言必行，行必果”我们才能在学生当中树立威信才能领导好自己的团队。只有主要我们的工作才能完成的更出色更完美。当然吴处长讲的其他方面也很主要比如我们学生干部的着装、会议的行为方面等。

第五天：

今天还是和往常一样，今天个我们上课的是谌海燕教授她是我们学校思政部的，她今天给我们讲的是高校学干如何运用心理知识开展工作。可能是与工作原因原因有关吧谌教授特别幽默一节可大家都是在笑声中度过的，关于他所讲的我道不怎么记得了基本上也就是要我们要认清我们自己同时还有我们在这个社会中所扮演的角色等。她的这些话让我们从新认识了自己我们首先是一个学生其次才是一个干部我们来学校是来学习的。我们要在工作中吧心态摆正，同时与同学相处时也要平等对待。

第六天：

今天是我们理论课结束的一天了所以今天给我们授课的校团委副书记周俊老师是对我们收关总结的老师，他今天给我们讲的是高校学生活动策划与实施，这是非常关键的一节可，因为我们大学生特别是学生干部平时忙的最多的就是组织活动了，这是最考验一个学生干部能力的事了，所以今天的一节可大家也听的很认真，首先周书记给我们定义了学生干部的位置---是老师与学生的纽带，他也讲了组织活动是对班级同学凝聚力的提升，所以活动对我们班级的建设非常重要。其次他有给我们讲了活动的策划与实施，从周书记的讲课中我认识到我以前组织的班级活动虽然取得了不错的效果但是还有许多的不足之处，就比如说在活动的一些细节处理上我就有点马虎，总认为一点小事不会影响活动的进程的，可是现在我错了，一个好的活动不仅要有好的策划、人员的积极配合还要组织者对各项细节的把握与协调。

第七天：

原计划要在今天举行素质拓展训练的但是由于种种原因最终未能举行，真是一大遗憾啊。

以上就是我过参加这次大学生骨干培训班的心得体会，虽然只有短短的一周时间的培训，但他让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在以后的工作学习中，我也会不断加强自己在各方面的素质和能力，争当做一名合格的高校学生干部，同时我也要做一名成功的领导者！

信息工程系 网络0902班 陈浩

2011年4月3日

第三篇：培养骨干学生

学生骨干队伍建设研究

罗志伟

（北方工业大学建筑工程学院北京，100041）

学生骨干队伍是校园文化建设的主力军，更是做好学生思想政治教育工作的一支重要力量，是架构在学校与学生、教师与学生之间的桥梁和纽带，是学生集体建设的核心。同时，学生骨干队伍也是辅导员的左膀右臂，建设好学生骨干队伍，可以有效地协助辅导员推动各项工作的开展。

一、学生骨干队伍建设的重要意义

广大的学生干部、党员、入党积极分子组成的学生骨干队伍在学生的教育管理体系中，他们扮演着越来越重要的的角色。加强学生骨干队伍建设，努力培养一支政治过硬、作风优良、纪律严明、善于学习、勇于奉献的高素质的学生骨干队伍，是在新时期培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设的需要。实践证明，学生骨干队伍建设，对于强化“育人”目标、推动校园文化建设、有效地开展工作起到举足轻重作用。

第一，能够发挥桥梁和纽带作用。

学生骨干和学生在个人爱好、观点、知识和能力等方面相近相似，易于沟通，便于了解和掌握学生的思想动态。这样学校的各项工作要求能够迅速传达到学生中去，另一方面又能把广大同学的意见及时反馈给教师，从而有利于学校教学秩序的正常运行。

第二，在班级中能够发挥榜样示范作用。

学生骨干大多是经过选举产生的，他们思想进步，成绩优秀，具有一定的威信，他们的优点成为广大同学在校园生活中学习，效仿的榜样。

第三，参与和组织指挥校园文化活动。

他们是丰富多彩校园文娱活动的参与者和组织者。如学校的体育节，文化节，科技节，艺术节，四大节为主题的活动等等，通过学生骨干别巨匠心地精心组织，使广大同学在各项有益于身心的文化活动中受到启迪，领悟，从而健康快乐地成长。

第四，社会需要综合能力素质较强的新型人才。

在市场经济的条件下，竞争机制决定了严格的人才需求观念。仅有一颗热心或是单纯的专业知识显然是不够的，市场需求的是德才兼备的复合型人才。从对学院毕业生就业情况调查表明，在校期间担任过学生干部的学生在找工作方面，不管是签约率、还是签约质量都明显优于其他普通学生。

二、学生干部队伍存在的问题

学生干部是学校中一个特殊的群体，他们来源于学生，又不等同于一般同学，因为老师对其在学习上、工作上提出了更高的要求。同时，在荣誉等方面往往也给予更多的考虑。但一些学生干部在日常的学习、工作中不能正确处理学习与工作的关系、荣誉得失、自我评价、师生关系和同学关系等问题，在一定程度上影响学生干部的威信和号召力。具体表现如下：

第一、学生干部队伍缺乏必要的培养和锻炼，对自身缺乏全面的认识。

学生干部在工作中缺乏群众基础，多数学生干部的号召力也有不断下降的趋势。有些学生干部自认为当了干部就高人一等，就可以随意指挥他人。这些学生干部大都经历单纯、成长顺利，缺乏遭遇困难与挫折的锻炼，心理承受能力差，抗挫折能力不强。有的则是一遇挫折，就万念俱灰，丧失自信，觉得自己最无能。再者就是个人表现欲望强烈，但缺乏团结、合作的精神，没有大局观念，工作中出现失误和造成严重后果时，老师和学生还批评不得，批评稍稍尖锐些，就宣布退出，以“撂桃子”相“威胁”，缺乏应有的责任心。

第二、学生干部队伍建设机制不完善

部分学生干部受社会不良风气的影响，在学生中搞一团和气的“大团结”，工作中做 “老好人”只要求自己不做坏事，错事，但对其它同学做违纪的事情，熟视无睹，知情不报；个别学生干部拉帮结派，结交江湖酒肉朋友，义气代替原则，对学生中的不良倾向不予制止，不敢批评，甚至为其站岗放哨，弄虚作假，隐瞒事实，缺乏起码的是非观念；还有少数学生担任干部是想入党，因此出现入党之前加油干，入党以后边上看的现象，还有的担任学生干部是为了满足自己的表现欲和优越感，表现在工作上过分情绪化，一时满腔热情过分投入，一时漠不关心患得患失。

第四、不能正确处理学习与工作的关系。

学生干部在学生中既是学生又是干部，具有双重角色。但有些干部往往定位不明确。一些学生干部过分热衷于学校活动，而对学习不感兴趣，出现虽工作能力很强，工作成绩突出，但学习出现不及格。还有些学生干部，不能合理地分配有效的时间，既要学习，又要工作，又不愿减少自己放松休闲的时间，结果只能是学习、工作都做不好。

三、学生干部队伍存在问题的原因探讨

上述出现的四个问题，究其原因，有以下三点：

第一、社会家庭方面的原因

由于独生子女较多，父母多要求孩子学习成绩好而忽视了思想道德的教

育，学生从小娇生惯养，加之现在社会上多种文化思潮、观念冲击着高校大门，有些同学受到社会上名利思想等因素的影响，在学校里为图入党、评优、奖学金等名利而明争暗斗，有些学生当干部就是为了达到这些目的。

第二、老师的不良引导

有的老师为了激发学生干部的工作积极性，以种种利益为刺激手段，甚

至许诺给学生干部一定的荣誉，有的老师平时不注重言行，对师生关系不是十分严肃，助长了某些学生干部不良思想的产生。

第三、一些学生干部自身的素质较差

一些学生干部平时不注意自身修养，不思进取，自律自控能力差，善于

投机取巧，处理不好各种关系。

四、加强学生干部队伍建设的几点建议

针对以上所说的缺点及其原因，本人认为，学生干部队伍的建设从一开

始的选拔培养，以及干部队伍的管理上，都要从头抓起。

第一、建立合理的选拔制度，使优秀干部从班级中脱颖而出

坚持在学习成绩相对较好、坚持在有良好品质、热心为同学服务、有奉献精神，坚持学生干部在同学们的心中威信等条件的原则，选拔优秀的学生干部。

第二、建立有效的培养机制，提高干部骨干自身的素质。

1、举办学生干部培训班，增强自身素质。

学生干部虽然是经过严格选拔产生的，但社会阅历浅，工作经验缺乏。因此，应每学期定期举办学生干部培训班对其进行系统指导、帮助、培养，使其不断提高学生干部的管理能力、组织协调能力、观察、分析和处理问题的能力、语言表达能力，增强自身素质。

2、举办学生干部工作经验交流活动，扩大视野。

除了定期召开学生干部经验交流会外，还应阶段性邀请一些有工作经验、成绩显著的学生干部作经验介绍，并展开学生干部之间的相互交流，相互探讨，相互促进，共同进步。

3、建立工作责任制，明确目标。

每学期开学初，要求每个学生干部必须明确自己的工作职责和工作内容。增强他们的责任感，促进学生工作真正落到实处。

第三、建立完善审议制度，定期地对班干部的工作进行审议。

建立学生干部审议制度。每年初我们开展上学生干部工作审议，要求每人必须公开述职，总结成绩，指出不足，同时明确改进方向。考核内容为德、能、勤、学习成绩四个方面。考核情况载入档案。学生干部考核未达到良好以上，原则上一年以内不作为“评优”对象。学生干部考核为“不称职”的干部，采取告诫、限期改正或免除职务的方式予以处理，建立能上能下的学生干部考核机制。

加强学生党建工作，逐步形成以学生党员为核心的干部队伍，学生干部大多数为“入党积极分子”，通过学习和教育提高我们的理论基础和思想素质，进一步提高工作能力。建立预备党员、积极分子考评卡，本着“成熟一个，发展一个”的原则，积极慎重地把优秀学生及时发展入党，从而逐步形成一支以党员、入党积极分子为主的学生干部队伍，保证学生干部的连续性

第四、建立公平的激励制度，做好经常性的教育与管理

学生干部虽“官”小，但是责任大、任务重，如何保持学生干部队伍的先进性，这就要求必须建立有效的激励机制，对其予以培养、指导、鞭策、鼓励。学生干部对的贡献比其它一般同学大，所以应该得到适当的、合理的激励。同时通过思想教育使他们能明辨是非，识别善恶，从而达到提高思想认识的目的。在管理上则依据我院学生管理的规定和学院的各项规章制度以及学生手册和共青团、学生会章程，规范学生干部行为，前者治本，后者治标。

第五、建立科学合理的干部培养计划使学生干部队伍不断更新

学生干部具有流动性、阶段性特征。如何针对这种特殊性，建立和培养具有我院办学特色的学生干部队伍，是应长期考虑和努力的一项重要工作。我院有相当部分优秀的学生干部在大三年级时因“考研”、实习、专业任务重等原因而退出了学生干部队伍，为了保持学生干部队伍的稳定性和工作的连贯性，我们主要从以下几方面着手：

（1）要求广大学生干部、学生党员、入党积极分子带头学习科学文化知识，模范遵守学院各项规章制度，最终全院同学共同进步，创建一个优良的校风学风。

（2）要求主要学生干部在实际工作中对新一届学生干部进行有意识的培养，发挥学生干部传帮带作用，让他们能尽早地融入到学生工作中来，从而保持工作连续性。

（3）通过组织新生进行一些有针对性的集体活动，从中挖掘更多综合性的人才，为学生干部队伍输送新的血液。

（4）通过班导师和学生代表的推荐，从基层班级中选拔出优秀学生干部，这样可以密切关注学生的思想动态，了解他们的真实想法和所关心的事情，把思想教育工作做好，做到实处。学生干部的成长需要一定的时间，同时学生工作本身又有一定的周期。因而对学生干部的教育与管理是一项长期工作，这就要求教育者要两手常抓不懈。

以上只是关于学生干部队伍建设的几点不成熟的认识和体会。关于如何加强学生干部队伍建设还有很多问题值得我们去深究和探索，作为一名辅导员，在努力使自己成为学生“引路人”的同时，要采取切实有力的措施加强学生干部队伍建设，特别要注重在学生干部队伍的理论素养、思维方式、学习风气、服务观念、自我约束、群体形象、团结协作等方面狠下工夫。总之，培养一支高素质、高效率的学生干部队伍，是一件长期的任务，要不断地在实践中探索，取长补短，才能保证高校在学生干部队伍教育工作中更快、更高、更好地发展。

第四篇：品读好书、感悟人生、牵手幸福征文

我最温馨的幸福

幸福，是妈妈手心传来的温馨。

--题记

我怕黑，从读书到工作一直如此。不管去什么地方我都会带上一只小小的手电，照亮路，也照亮自己的心。只要没什么特别的事，天黑以后我都不出门。但惟独有妈妈在的时候，我可以不带那只手电。妈妈牵着我的手，就像是那只手电，为我照亮一切。眼前的路再黑，心里也是亮的；心里再害怕，妈妈手心的温度总可以让自己勇敢。

读中学时，学校离家大概有30分钟的路。小镇的照明设施不是很完善，所以有一段10分钟的路在下晚自习时间是几乎看不见光的。回家的路有点儿偏僻，加之又黑，对于我来说，这是一段极为艰难的路，因为我怕黑。但有妈妈的陪伴，我可以从容不迫的走过。每天，妈妈都会在路的最后一个路灯下等我。天冷的时候，妈妈远远看见我，就会跑过来，把早已揣在衣兜里捂暖和的手套给我，帮我戴上，给我捂手，然后牵着我一起回家。我总说，不用啦不用啦，我的手是暖的呢。妈妈却说，等回到家里手就会变凉啦，那时就不好写字啦。天再冷，手再冰，我的心却也是暖的。天热的时候，妈妈远远看见我，就会跑过来，摇着手里的大蒲扇为我纳凉，自己却热的满头大汗。不管我怎样推辞，妈妈都是笑着让我不要管她。妈妈一只手摇着扇子，一只手牵着我的手。我的心，在妈妈扇子的微风下，凉快了一个又一个炎热的夏夜。下雨的时候，妈妈还是会在路灯下等我。而我，却也已经习惯收起自己的伞和妈妈同撑一把伞，牵着妈妈的手一起回家，就算回到家有一部分衣服是潮的，我的心却是干干的暖暖的。妈妈总说她最喜欢牵着我的手，我的手啊，小小的暖暖的，在她心中，我永远是个长不大又爱撒娇的孩子。我总是不以为然的说自己已经长大啦。

工作以后，家人也随之搬到了我工作的城市。街边的路灯就像长龙一样绵延至远方，整个街道犹如白昼。夜深人静的时候，街道的喧嚣也渐渐被宁静祥和所取代。然而每次下中班，妈妈还是会在我下车的地方等我，和我一起回家。看着妈妈额头日渐泛白的头发，我总心疼的劝妈妈不要来接我，她却总是笑着摇摇头说不放心。每次下中班，妈妈依旧在我下中班的地方等我，不管刮风下雨，不管天冷天热，妈妈总是在那个地方等我，时不使地探出头来看看车子来了没有。我也习惯于每天早早的往车窗外寻找妈妈的身影，然后牵着妈妈的手，和妈妈一起回家。

如今，妈妈已经年过半百，我更加珍惜每一次和妈妈出门的机会。不论是出门逛街、下班回家，还是出门办事，我都会牢牢地牵着妈妈的手。生活中遇到挫折，遇到不开心的时候，我也总是习惯性的牵着妈妈的手，妈妈的手，总能让我纷乱的心趋于平静。她总说我都要嫁为人妻了还那么像个小孩一样牵着她的手不肯放。而我却说，我永远是妈妈长不大又爱撒娇的孩子，妈妈的手厚实又暖和，给我一种安全感，牵着妈妈的手，心里总是暖暖的。

时间久了，我也越来越明白，所谓的幸福，就是妈妈手心里传来的温馨。它如同一盏照亮心灵之路的灯，只要轻抬头，就可以感受到它是那么温暖。而我，也乐于享受和珍惜这种温暖。

铅业分公司动力车间 杨呤

第五篇：大学生骨干培养主持词

陕西工业职业技术学院大学生骨干培养学校开学典礼

各位领导、老师，同学们：下午好！

根据中共陕西省委组织部、团省委、省学联联合下发的陕团联发《关于进一步做好大学生骨干培养工作的通知》精神，大学生骨干培养是“青年马克思主义者培养工程”的重要组成部分，是党组织委托共青团进行青年人才培养的重要战略。选拔好、培养好、使用好大学生中的青年马克思主义者，对于扩大党的执政基础、巩固党的执政地位，对于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。为了在我院培养一批具有坚定理想信念的大学生骨干，今天我们组织团委全体干部，各系团总支部长级以上干部，学生会、社团联合会副部长以上学生干部近300余人参加陕西工业职业技术学院大学生骨干培养学校第五期开学典礼。首先，向大家介绍出席今天开学典礼的各位领导：学院党委副书记王天哲、党委组织部部长张永庚、党委宣传教育部部长张勃、党委学工部部长学生处处长王超联，以及各二级学院团总支书记，让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示衷心的感谢！

下面进行第一项：奏国歌，请全体起立。

第二项：请党委学工部部长学生处处长王超联同志宣读《大学生骨干培养计划》

第三项：请党委宣传教育部部长张勃同志宣读《大学生骨干培养班管理制度》和培训班干部名单

第四项：学生代表发言，请自动化0805班张琳同学发言

第五项：宣誓

第六项：请院党委副书记王天哲教授讲话

第七项：请全体起立，奏团歌，开学典礼结束。

同学们，刚才党委学工部部长学生处处长王超联同志宣读《大学生骨干培养计划》，党委宣传教育部部长张勃同志宣读《大学生骨干培养班管理制度》和培训班干部名单，王书记从个方面对大家提出了明确的希望和要求，同学们要认真领会讲话精神，按照要求积极参加培训，认真完成学习任务，也希望同学们以这次活动为新的起点，坚定理想信念，练就过硬本领，勇担历史重任，在自身成长发展中迈出更加坚实的步伐，努力实现自身素质的全面提升。

一定要记得自己是陕西工院的大学生骨干，要在思想上、行动上发挥模范带头作用。

最后，祝愿大家学习进步，工作愉快！散会。