新形势下高校加强大学生骨干培养研究

第一篇：新形势下高校加强大学生骨干培养研究

新形势下高校加强大学生骨干培养研究

李荣生

（哈尔滨工程大学，黑龙江 哈尔滨 150001）

摘要：大学生骨干是高校大学生中最活跃、最具潜质、最具影响力和号召力的先进分子。加强大学生骨干培养工作关系到党和国家后继有人，关系到中华民族的伟大复兴。新形势下，大学生骨干的必备素质应是政治素养好、业务能力强、作风形象佳、群众基础牢，因此，要始终把加强思政教育、提高创新能力、坚持社会实践、建立长效机制作为大学生骨干培养的有效途径。只有这样，才能真正打造一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生骨干队伍。关键词：高校；大学生骨干；培养

中图分类号：文献标识码：文章编号：

Research on reinforcing developing leaders of undergraduate students under the new

circumstance

Rongsheng Li

（Harbin Engineering University , Heilongjiang,Harbin ,150001）

The cadre man is the backbone of the college as the most active, the most potential and the most influential advanced element.The development of the college cadre man not only relates the successor of the party and nation, but also concerns the great rejuvenation of China.Under the new situation, the college cadre man should be essentially qualified with good political attainment, strong business ability, great image and stable base.Therefore, in order to improve the college cadre man qualification, we should always strengthen the ideological and political education to make the progress of innovation capacity and adhere to the social practice.Only in this way, we can develop a great team of college cadre man with firm political stand, work style and comprehensive quality.高等学校是育人的重要场所，不仅要培养高素质的科技创新人才，而且还要造就政治素质高、立场坚定、忠于党和社会主义事业的接班人。而大学生骨干是一支在学生当中有着特殊作用的群体，他们从学生中来，与学生距离最近，具有天然的号召力，在思想日益多元化的时代背景下，培养一大批信念坚定的骨干，能在学生中树立鲜明的思想旗帜，能在学生当中起到导向性和示范带头作用。因此，高校加强大学生骨干的培养具有重要的意义。的中坚力量。从这个意义上讲，加强大学生骨干培养，促进一大批优秀青年人才在构建社会主义和谐社会中健康成长，实际上是在为社会培养一支政治素质高、业务能力强、作风形象好、群众基础牢的人才队伍，是国家培养后备力量的需要。

（二）加强大学生骨干培养是学校可持续发展的需要 对于学校来说，所谓可持续发展是指按照现代学校发展的规律和趋势，把学校的发展建立在科学的具有长远生命力和效力的举措上，从根本上、全局上进行谋划，使学校达到不断超越、不断创新的发展目标。当前，中国高等教育已完成了从“精英教育阶段”到“大众化教育阶段”的跨越。而在大众化教育的时代背景下，受教育资源的限制，学校无法保证把每一个学生都培养成素质过硬的综合型人才。在这种形势下，加强大学生骨干培养，使之成为助推学校发展的积极因素，成为当下高校发展的趋势和必由之路。所以学校要做到可持续发展，就应该加强对高校大学生骨干力量综合素质的培养。

（三）加强大学生骨干培养是其自身全面发展的需要 大学生骨干的本质是学生，他们与一般学生之间不是上下级关系而是平等主体之间的关系。但是当大学生骨干这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他

一、高校加强大学生骨干培养的重要意义

（一）加强大学生骨干培养是国家培养后备力量的需要 新时代的大学生骨干是我国社会主义现代化建设的预备队和生力军，肩负着党和国家的寄托与希望，肩负着振兴中华民族伟大事业的历史使命。大学生骨干在学校工作中是教师与一般同学日常联系的纽带，所处的独特位置往往使他们在实际工作中能够获得更多锻炼的机会，能够得到教师和上级领导更多的指教和训练。因此，他们的思想觉悟得到更快的提高，组织协调能力得到更充分的发展，并获得比一般同学更为丰富的工作经验和更广博的社会见识。大学生将在未来社会主义建设事业中担负重要使命，大学生骨干更是其中

将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是大学生骨干应具备的综合素质和能力。当代大学生思想活跃、兴趣广泛、知识面宽。因此，大学生骨干只有具备组织协调、管理和沟通等多方面的优良素质，才能称其为大学生中的精英分子和骨干力量，才能得到广大同学的拥护与认同，才能有效开展对一般同学的组织、协调和管理工作，这些都使大学生骨干迫切要求自身的全面发展。的自我意愿。这使得学生干部要想树立威信，开展工作时取得“振臂一呼，应者云集”的效果，保证高质高效地完成工作任务就必须具有牢固的群众基础。牢固的群众基础是学生做好基层工作的催化剂，是学生干部树立威信的有力保证。

三、新形势下高校加强大学生骨干培养的有效途径

（一）始终坚持把思想政治教育作为首要内容 胡锦涛指出：“要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生的理论学习，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。”新形势下加强大学生骨干思想政治教育，要以马克思主义中国化的最新成果武装青年，用社会主义核心价值体系教育青年，引导大学生骨干成为坚定的青年马克思主义者。高校开展理论培训时要采取多元化的形式，以育人为根本目标。一方面，高校应聘请专家学者、部门领导，围绕国际形势、道德修养、构建和谐社会、当前的热点问题等方面，为大学生骨干进行解读，以提高他们的理论水平。另一方面，通过领导管理、公关礼仪、公文写作和演讲技巧等专题培训，提高大学生骨干的组织协调、沟通和表达能力。同时，还要不断更新培训内容，让培训内容具有时代性、针对性，符合当代青年成长的要求。

（二）始终坚持把创新能力提高作为核心内容 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉力。大学生骨干是全面建设小康社会的人才之源，肩负着中华民族复兴的伟大使命，对大学生骨干进行创新精神的培养，不仅是学生成长成才的内在需求，更是培养大学生骨干的必由之路。因此，大学生骨干不仅在学习知识方面要有创新意识，在工作上更应有创新能力，应自觉突破旧模式的束缚，更新思维方式，培养独立思维能力和创新能力，善于发现问题、分析问题、决问题，才能不断探索出适应时代发展要求的工作方法。

在实践中，高校要鼓励学生运用所学理论知识，以自己的思路和方法创造性地开展工作，从而实现工作的新颖性和严密性。对那些大胆工作、敢于创新、不畏艰难的大学生骨干，要予以表扬勉励，不断增强他们的自信心，让他们充分发挥想象力和创造力。在他们遇到困难时，学校要多给予支持和帮助；在工作出现失误时，学校要及时批评鞭策；在工作有成效时，学校要他们帮助总结提高。

（三）始终坚持把社会实践作为重要载体

实践是提高工作能力、验证理论知识的必由之路。胡锦涛给北京大学研究生支教团成员回信，鼓励青年学子“向实践学习、向人民群众学习”。足以说明实践对学生成长是十分重要的。因此，高校要通过组织大学生骨干在假期组队参加

2二、新形势下大学生骨干应该具备的素质

（一）政治素养好是大学生骨干应该具有的基本素质 大学生正处在人生成长的关键时期，思想上正处于走向成熟的阶段。而当前我国的各种社会思潮和思想文化十分活跃纷杂，这极大地挑战着传统的社会意识和思想观念。面对复杂的社会环境，大学生迫切需要有正确的世界观、人生观、价值观的引领。学生骨干作为学生基层基础工作的直接组织者和领导者，他们自身的道德品质对一般学生的影响很直接也很深远。如果学生骨干不具有较高的思想道德素质，没有产生积极的正面效应，纵使工作能力再强也是枉然。因此，拥有正确的世界观、人生观和价值观，拥有良好的政治素养，是大学生骨干应该具备的基本素质。

（二）业务能力强是大学生骨干应该具有的核心素质 大学生骨干除了完成本专业的学业外，还要负责大量日常性的管理工作和开展各种活动，要想出色地完成这些任务，自身必须具备较强的业务能力，只有这样才能赢得同学们的信任，建立自己的威信。从自身发展的角度看，大学生骨干只有具有较强的业务能力才能在实际工作锻炼中迸发出创造性的火花，以培养自身的创新精神，提高创新能力，做出创造性的成果。因此，较强的业务能力是大学生骨干应该具有的核心素质。

（三）作风形象佳是大学生骨干应该具有的优良品质 好的作风是一个巨大的磁场，是一笔宝贵的财富，它暗藏着“润物细无声”的力量。大学生骨干作为大学生群体中的一员既普通又特别，普通在于他也是学校教育管理的对象之一，特别在于他在被管理的同时还承担着一定的管理任务。这就要求大学生骨干必须以更高的要求规范自己，必须具有优良的作风形象，必须自觉做到以高尚的精神示范人，以优良的作风带动人，以处处为他人的行动温暖人，以实实在在的工作成绩感召人。修内方能正身，学生骨干只有具有良好的作风形象才能保证工作的有效开展、任务的顺利完成。

（四）群众基础牢是大学生骨干具有威信力的有力保证 大学生骨干选自于普通同学，要为同学们服务。要想成为一名极具号召力的大学生骨干，威信的作用就显得弥足重要。而威信力又不具有强制性，服从与否完全在于被影响者

“三下乡”和“四进社区”社会实践活动、参加日常志愿服务活动等多种途径，引导学生参与实践锻炼，在实践中了解国情民情，提高综合能力，实现全面发展。在社会实践方面，通过开展“素质拓展训练”等实践环节开发学生潜能，培育健康的心理，确立理性的人生追求。通过开展团体心理辅导使大学生骨干更全面地认识到自己的特长、优点及潜质所在，从而达到提高学生心理素质的目的。通过到基层锻炼，提高大学生骨干的工作能力、锤炼他们的思想、净化他们的心灵，最终使他们成长成才。为将理论和实践相结合，可开展大学生骨干课题调研活动，学校根据国家的需求和关注的热点为大学生骨干提供参考题目，配备指导教师，让大学生骨干通过组队完成一项课题调研，这种调研不仅锻炼了大学生骨干的科研能力，而且提升了他们分析问题和解决问题的能力。

（四）始终坚持把建立长效机制作为重要保障 大学生骨干培训的效果如何，长效机制起到重要的作用。首先，完善好大学生骨干的跟踪培养机制。要为每一位骨干建立成长档案，档案中设立本人的总体目标和阶段目标，阶段目标包含专业学习、经历、社会实践和诚实守信等方面的内容，并为大学生骨干配备人生导师，这种方法可以使教师有更多的时间和机会了解学生，便于有针对性地跟踪指导。

其次，建立激励约束机制。要严格坚持训用结合制度，建立学生骨干培训的量化考核制度，把大学生骨干培训学习的表现纳入学生的综合考核范围，为在培训中取得优异成绩的学生骨干提供出国考察、到重要岗位挂职和担任学校重要

收稿日期：2011-12-0

5学生干部的机会，以提高学生骨干参加学习的主动性和自觉性，激发大学生骨干的学习热情。

再次，完善大学生骨干培训保障机制。学校要高度重视大学生骨干培训工作，要建立团委主管、有关部门分工负责、协作配合的管理体制。可以将大学生骨干培养纳入教学体系，确定相应学分，在修满学分后，他们可以获得学校承认的相应公共选修课学分。切实加大培训经费的投入，逐年增大培训经费的预算额度，为活动的开展提供保障。

大学生骨干是学校和广大学生联系的桥梁和纽带，是思想政治工作的一支重要力量。因此，高校要树立以人为本，全面、协调、可持续发展的观念，在培养模式上不断探索，大胆创新，努力打造一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生骨干队伍。

参考文献：

[1] 杜兰晓，吕媛媛.高校“青年马克思主义者培养工程”调查报告[J].中国青年研究,2008(12).[2] 石国亮,黄尹,廖艳琳.新时期青年马克思主义者研究综述[J].中国青年研究, 2009(12).[3] 胡新峰,李威娜.大学生骨干素质培养的意义、内容及途径[J].思想政治教育研究,2010(6).[4] 胡锦涛总书记给北京大学第十二届研究生支教团成员的回信[N].人民日报.2011-5-25（1）（责任编辑：肖艳霞）

第二篇：大学生骨干培养心得

大学生骨干培养心得

在这个春暖花开万物复苏的季节，我们九江职业技术学院为了学院学生干部管理阶层的规范化、科学化、专业化考虑，同时也为了响应国家团中央、全国学联要求在全国范围内启动实施“青年马克思主义者培养工程”的号召，我校在3月份启动了“九职之星”大学生骨干培养学校。

作为一名班长我有幸能参加“九职之星”大学生骨干培养学校的二期学员我感到非常荣幸，我们学生干部是学生工作的主力军,是学校管理者的得力助手。学校能为我们举办这样一个培训说明学校对我们学生干部工作的支持和肯定。

我们一周的学习分为：实践学习、理论学习、讨论学习、参观学习和拓展学习。厦门我就来说一下我们这一周的学习心得。

第一天：

上午8：:30在学校学术报告厅集合完毕，然后由学校领导个我们进行开班典礼叫话。典礼结束后我们休息了片刻，就由学院副院长、学工委书记刘南平给我们讲解“高校学干的工作方法与艺术”。首先刘院长就给我们一个告示“作为领导要准确自己的定位和自我位置”只有准确的定位自己的位置我们才能有能力去管理别人，才能有资格去管理别人。一个好的管理者并不是要处处亲力亲为，要充分利用好下属的能力充分调动好下属的积极性，他们进行合理的分配让他们的才能得到充分发挥，这就能让他们对你心存感激也体现出了你作为管理者的能力。其次刘院长也讲到一个领导者所应用的八种能力：策划能力、组织能力、沟通能力、表达能力、创新能力、亲和能力、意志能力、影响能力。这八种能力是我们考验一个领导者合格与否的标尺，一个好的领导者他就能熟练的运用这八种不同的能力，来使自己的领导才能更近一步。然后刘院长也给我们讲了如何来运用“非权力领导艺术”这该就涉及到许多方面了这里就不多讲了。最后刘院长也给我们讲了学生干部的工作流程和思维方法。这第一堂课给我留下了深刻的影响，为我以后的管理工作带来了不小的收获。

第二天：

今天是培训的第二天今天早上我们进行的晨跑运动以此来锻炼我们的体魄。下午4：30我们在学生厅听取了学工处处长吴节军的对“高校学干的基本素质”的课程。吴处长首先从高校学干的基本素质中的素质当中给我们解读，从中引出我们大学生的素质、干部素质、做人的素质等。同时他也给我们讲了素质的分类，有：政治素质、思想素质、业务素质、审美素质、劳技素质、身体素质。其中他把政治素质、思想素质、业务素质、审美素质、劳技素质归为社会素质这是我们最重要的素质，我们一个人能否成功关键也大多由社会素质所决定。其次他也给我们讲了关于提高学生干部素质的重要性，提高我们学生干部得素质可以让我们在以后的工作更好的开展，也能提高我们的个人威望与领导力。其次吴处长也给我们讲解了大学生干部素质和条件存在的问题。身为学生干部我们要尽量把自身的不足给找出来并改正，不能让他们影响到我们的工作和学习。最后吴处长也给我们讲了如何提高大学生的干部的素质的问题。也让我们受益匪浅啊，总之听完吴处长的这节课我们认识到作为学生干部不仅要有良好的领导能力还要有过人的个人素质。

第三天：

早上我们进行了晨跑，下午6：20我们准时在3号教学楼低下集合因为我们今天下午要去参观校史馆，今天给我们解说的是外语系的贺倩老师，参观校史馆

给我最大的感触是我们学校的发展的艰辛与辉煌。我们学校从一个小小的中专起步到现在的江西省唯一一个入选“国家示范性建设的学校”我们学校取得的成就是跨越性的，这当然与我们学校的办学宗旨是离不开的。另外一个给我感触最深的是我们学校的学长所取得的成就，他们从一个中专生起步到现在的功成名就他们所付出的也不是三言两语所能表达的。看着学长们今天的成就我们作为九专职的当代学子我们因当以他们为榜样，立足学校的发展，就像一句老话说的一样“今天我以母校为荣，明日母校以我为傲”。

第四天：

这一天我们早上照常起来跑步，下午也是4;30在学术厅听课，今天给我们授课的是学工处副处长、学工委办主任张志成老师给我们讲“高校大学生干部的为规范”。在今天的上课前刘主任把今天早上未去晨跑的学生干部给批评了我一顿。同时也教导我们作为干部要服从组织上的规定。在授课方面给我感触最深的就是吴处长说的那句学生干部的行为准则“言必行，行必果”。他说的这句课道出了我们学生干部的基本行为规范，只有“言必行，行必果”我们才能在学生当中树立威信才能领导好自己的团队。只有主要我们的工作才能完成的更出色更完美。当然吴处长讲的其他方面也很主要比如我们学生干部的着装、会议的行为方面等。

第五天：

今天还是和往常一样，今天个我们上课的是谌海燕教授她是我们学校思政部的，她今天给我们讲的是高校学干如何运用心理知识开展工作。可能是与工作原因原因有关吧谌教授特别幽默一节可大家都是在笑声中度过的，关于他所讲的我道不怎么记得了基本上也就是要我们要认清我们自己同时还有我们在这个社会中所扮演的角色等。她的这些话让我们从新认识了自己我们首先是一个学生其次才是一个干部我们来学校是来学习的。我们要在工作中吧心态摆正，同时与同学相处时也要平等对待。

第六天：

今天是我们理论课结束的一天了所以今天给我们授课的校团委副书记周俊老师是对我们收关总结的老师，他今天给我们讲的是高校学生活动策划与实施，这是非常关键的一节可，因为我们大学生特别是学生干部平时忙的最多的就是组织活动了，这是最考验一个学生干部能力的事了，所以今天的一节可大家也听的很认真，首先周书记给我们定义了学生干部的位置---是老师与学生的纽带，他也讲了组织活动是对班级同学凝聚力的提升，所以活动对我们班级的建设非常重要。其次他有给我们讲了活动的策划与实施，从周书记的讲课中我认识到我以前组织的班级活动虽然取得了不错的效果但是还有许多的不足之处，就比如说在活动的一些细节处理上我就有点马虎，总认为一点小事不会影响活动的进程的，可是现在我错了，一个好的活动不仅要有好的策划、人员的积极配合还要组织者对各项细节的把握与协调。

第七天：

原计划要在今天举行素质拓展训练的但是由于种种原因最终未能举行，真是一大遗憾啊。

以上就是我过参加这次大学生骨干培训班的心得体会，虽然只有短短的一周时间的培训，但他让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在以后的工作学习中，我也会不断加强自己在各方面的素质和能力，争当做一名合格的高校学生干部，同时我也要做一名成功的领导者！

信息工程系 网络0902班 陈浩

2011年4月3日

第三篇：大学生骨干培养心得

大学生骨干学习心得

机械工程学院、模具0904班、团支书、*** 2011年3月13日，我有幸参加了学院组织的大学生骨干培养。学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。能参加本次大学生骨干培训班，并作为第一期“九职之星”大学生骨干培养学校的一员，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训，真的感觉收获很多，提高很多。

第一天，我们学校刘副院长给我们讲述关于“高校学干的工作方法与艺术”，刘副院长为我们讲述了角色定位、领导力概念、提高学生干部非权力领导艺术、流程思路和方法等方面。他讲到基本方法有：1.依靠骨干分子推进工作 2.开展思想工作 3.带头示范，督促检查 4.帮助同学解决问题 5.实行目标管理 6.调查分析 7.引入竞争机制 8.重视当代科技的运用。

听了张副院长的讲述之后，我明白了作为一名学生干部要铭记，虽然我们是学生中的干部，但是我们来自于学生，做好一名优秀的称职的学生干部的前提是做一名好学生。

接下来，我们学校学工委吴副书记给我们讲了关于“高校学干的基本素质”，他讲了素质的含义及其重要意义，应具备的素质和条件！指出了我们骨干中所存在的一些主要问题“七大症状”，并提出如何提高骨干的素质：1.严格选拔树立正确用人向导 2.加强教育培训和工作指导 3.加强管理和考核，对学干要严格管理，不姑息袒护，健全学生干部考核机制，做到能者上，平着让，庸者下。并对我们要求：1.加强学习，树立三个认识——公仆认识、民主认识、大局意识 2.加强实践 3.在学习上，以学为本，处理好工作与学习的关系，在工作上，以身作则，起模范带头作用。生活上，做同学们知心朋友，与同学打成一片。

听了吴副书记的讲述后，我明白了素质修养是学生干部自我完善的需要，是有效实施干部职能的重要保证，同时也是加强干部影响力的客观要求。因此领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用。

3月15日，我们参观了校史馆，这是第一次进入校史馆，一走进去，就有老师向我们一一介绍。首先看到的是学校的校徽，老师给我们介绍了我们学校的校徽代表的含义并概述了许多关于我们学校的事情。接下来，我们所看到的照片都是历年来的资深教师，他们也是我们学校的榜样、自豪。没有他们的辛勤教育，哪里来我们学子的未来。在这里，我们要感谢他们，老师您辛苦了！紧接着我们主要看了有关学校发展的内容。最后，我们参观了学校获得的荣誉和奖杯，看到这么多的形形色色的奖杯，我想将来我们的学校会有更多的荣誉和奖杯，相信我们的学校将会更加的精彩、辉煌。

通过这次活动，我感触很深，我们学校是花了很多的心血与精力的，甚至是金钱，我想作为我们学校的一员，应该要更加努力学习好我们的专业，把基础课都学习好，这样，才不会辜负老师们的精力与心血。

后来，我们学工处张副处长给我们讲了关于“高校学干行为规范”，张副处长给同学们讲解了学生工作行为规范，学生干部应该是最优秀的学习者，最优秀的组织者和管理者。这一身份的特殊性就要求学生干部除具备较高的基本素质外，还必须讲究一定的

工作方法和工作艺术。要树立良好的人格品质、要协调和处理好人际关系，要掌握良好的交际语言艺术。

听了张处长的讲课后，我觉得自己以前做的不够好，我一定好好反思自己过去工作的不足，不断提高自己的学习能力和管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。

接着由我们思政部谌教授给我们讲了关于“高校学干如何运用心理知识开展工作”，她首先问了我们一个问题“什么叫做学生干部？”后来她阐述到：学生干部，学干，学干，应该首先是学生，后才是干部。学生就应该以学习为主，不要为了工作找借口去逃课，到了考试没通过时，再去找关系，找老师，这些都是不可取的。我们应该在搞好自己的学习的前提下，再尽职尽责的去做好自己的工作。如果真的是为了工作而耽误了学习，那就说明你没有能力，你就应该退出，能者居上！让有能力的人来担当班干！

听到老师的阐述后，我们是不是应该沉思，我们自己当初是否也有这种情况，为了工作找借口不去上课的，是不是考试挂科了，再去找老师求情了的。相信我们自从听了谌老师的课后，这样的事情不会再有发生了，我们应该深刻的理解并做到“能者居上”！

最后，我们校团委周副书记给我们讲述了关于“高校学生的策划与实施”，他从四个方面讲到：

一、学生活动的特点、功能及类型

二、活动对高校学生组织的重要性和意义

三、学生活动方案的设计

四、学生活动的组织与实施

最后说道：我们学生干部应具有德才兼备、品学兼优；客观公正、实事求是；并应该具有创新思维。

通过与其他学员的交流，在一些问题上也引发了我在学生活动的组织和开展方面的一些思考。现在的大学生都有自己的想法，都有自己的个性，维权的意识也越来越强，都有自己的生活和学习的安排，这是好事。但从另外一个角度对学生干部，对学生活动的组织开展工作提出了更高的要求。学生活动是为学生而开展的，如果脱离了学生，开展的活动学生不愿意去参加，那么这样的学生活动就是失败的，学生干部的努力也是没有效果的。大学中如果没有了学生活动，就失去了大学的特色，失去了大学的人文气息，学生不参加就不开展这条路是走不通的，也是对学生对干部对学校对社会都没有好处的。在这点问题上，我会在今后的工作中积极思考，努力改善。同学以及其它学生干部之间的关系，正确对待得与失、名与利等问题。我想我们应该以饱满的工作热情，良好的工作态度投身到平时的工作学习中，做好我们的本职工作，既要有一颗进取心，又要保持有一颗平常心，做到有所争，有所不争，珍惜自己的岗位，创新型地开展工作，健康顺利地成长。在平时的工作中，多从基层做起，深入同学，深入研究，从而发现问题的本质所在，并积极有效的开展活动，解决问题。同时，我们也要紧密地围绕在老师的周围，分解老师的烦恼，不以干部自居，处理好师生关系，做一名真正服务于学生的学生干部。

下面是我对本次授课中所学到的内容并对自己提出一些要求。

（一）自我教育方面

1、在学习中，要求态度端正、刻苦努力，学习成绩良好，做到“0通报、0挂科、0迟到、0早退、0旷课”。维护教学秩序，自觉遵守课堂纪律，考试不作弊，在建立良好学风上发挥带头作用。

2、在工作中，要谦虚谨慎、戒骄戒躁。坚持理论与实践相结合，大胆创新、勇于进取，不断总结经验教训，提高工作水平。在建立良好工作作风上发挥带头作用。

3、在生活中，不管公共场所还是私人空间，都应有良好的个人生活习惯。在建立良好生活作风上发挥带头作用。

4、正确处理好学习、工作和生活三者关系，做到既不耽误学习又能认真负责地完成并做好工作。学习上积极进取，勤奋刻苦。一个优秀的学生干部是应该工作让自己满意，学习更要让自己满意的佼佼者。无论任何方面我们都要以身作则，学习上更应如此。

（二）自我服务方面

1、要积极维护同学的各项权益，坚持全心全意为同学服务，个人利益服从集体利益。为实现学生自我服务做出应有的贡献。时刻把学校名誉和同学利益放在第一位，决不做有损学校名誉和同学利益的事。

2、热爱本职工作，有团结协作精神。刻苦努力，不怕困难，勇于创新。切实履行学生干部职责，做到各尽其职，各负其责，保质保量及时完成学校下达的各项任务。

3、密切联系同学，深入了解同学各方面情况，善于团结同学，不做特殊学生，多讲奉献，少讲索取，把服务广大同学的要求作为自己的准则。听取对工作有益的建议。注重调查研究，组织互助互学，为同学提供力所能及的服务与帮助，切实搞好服务工作，并及时改进工作中存在的问题。及时传达院、系工作精神，认真组织、积极参加院、系各类学生活动，并在活动中发挥骨干作。

领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在发展，科学在进步，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。

以上就是本人通过参加这次大学生骨干培训班的部分心得体会，通过此次理论培训，我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当做一名合格的高校学生干部，做一名成功的领导者！

二0一一年三月二一日

第四篇：大学生骨干培养主持词

陕西工业职业技术学院大学生骨干培养学校开学典礼

各位领导、老师，同学们：下午好！

根据中共陕西省委组织部、团省委、省学联联合下发的陕团联发《关于进一步做好大学生骨干培养工作的通知》精神，大学生骨干培养是“青年马克思主义者培养工程”的重要组成部分，是党组织委托共青团进行青年人才培养的重要战略。选拔好、培养好、使用好大学生中的青年马克思主义者，对于扩大党的执政基础、巩固党的执政地位，对于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。为了在我院培养一批具有坚定理想信念的大学生骨干，今天我们组织团委全体干部，各系团总支部长级以上干部，学生会、社团联合会副部长以上学生干部近300余人参加陕西工业职业技术学院大学生骨干培养学校第五期开学典礼。首先，向大家介绍出席今天开学典礼的各位领导：学院党委副书记王天哲、党委组织部部长张永庚、党委宣传教育部部长张勃、党委学工部部长学生处处长王超联，以及各二级学院团总支书记，让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示衷心的感谢！

下面进行第一项：奏国歌，请全体起立。

第二项：请党委学工部部长学生处处长王超联同志宣读《大学生骨干培养计划》

第三项：请党委宣传教育部部长张勃同志宣读《大学生骨干培养班管理制度》和培训班干部名单

第四项：学生代表发言，请自动化0805班张琳同学发言

第五项：宣誓

第六项：请院党委副书记王天哲教授讲话

第七项：请全体起立，奏团歌，开学典礼结束。

同学们，刚才党委学工部部长学生处处长王超联同志宣读《大学生骨干培养计划》，党委宣传教育部部长张勃同志宣读《大学生骨干培养班管理制度》和培训班干部名单，王书记从个方面对大家提出了明确的希望和要求，同学们要认真领会讲话精神，按照要求积极参加培训，认真完成学习任务，也希望同学们以这次活动为新的起点，坚定理想信念，练就过硬本领，勇担历史重任，在自身成长发展中迈出更加坚实的步伐，努力实现自身素质的全面提升。

一定要记得自己是陕西工院的大学生骨干，要在思想上、行动上发挥模范带头作用。

最后，祝愿大家学习进步，工作愉快！散会。

第五篇：新形势下高校大学生思想政治工作初探

新形势下高校大学生思想政治工作初探

菏泽医学专科学校 赵则祥 赵军

摘 要：在当前新世纪、新时代、新形势下，如何加强和改进高校大学生的思想政治工作，是当前高校教育工作者面临的一个新课题。本文从当前新形势下加强和改进高校大学生思想政治工作的意义；当代大学生存在的思想道德状况分析；大学生在思想观念和行为方式上的新特点；以及加强和改进大学生思想政治工作的措施与途径等几个方面阐述了在当前新形势下加强和改进大学生思想政治工作的初步探索意见。希望能在进一步加强和改进大学生的思想政治工作、培养和造就社会主义建设者和接班人的伟大事业中起到一定的作用。

关键词：高等学校 大学生 思想政治工作 探索

《中共中央 国务院 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（即16号文件）是新世纪、新阶段指导大学生思想政治教育和高校德育工作的纲领性文献。当前之所以要特别强调加强和改进大学生思想政治工作，一个很重要的现实背景就是国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育面临着严峻的挑战。国际敌对势力与我们争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着大量西方化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。随着对外开放不断扩大，在各种思想文化相互激荡的环境中，尽管我国大学生的思想状况主流是积极、健康、向上的，但是大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响明显增多。某些大学生有不同程度的存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、道德修养和自控能力较差、立志成才意识不强、诚信意识淡薄、社会责任感缺失、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念欠缺、心理素质欠佳等问题。

认真贯彻落实中共中央国务院16号文件精神，紧跟时代的步伐，适应社会的发展变化，不断研究、了解和掌握当代大学生的心理和思想成长、变化及发展的新特点，在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治的新途径、新措施、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强时效性，是我们高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的一项重大而紧迫的战略任务。

一、当代大学生思想状况浅析

教育学生首先要了解学生，大学生是思想最为活跃、接受新事物最为迅速的高智能知识群体，其思想活动和行为方式会有更深刻的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代特征。综观当代大学生普遍存在的一些思想状况，我们认为，主要表现在以下几个方面。

（一）当代大学生思想道德状况的主流是好的，是积极健康向上的当代大学生中绝大多数人思想活跃、朝气蓬勃、爱憎分明、热爱祖国、目光远大、积极向上，对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清醒的认识，他们高度重视知识和工作能力的培养，希望学成之后能够报效祖国和人民，对中国的发展充满信心，他们赋予为人民服务以新的内涵，并愿意为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

同时，他们也高度注意维护国家和集体的利益，关注自我价值，追求维护个人的合法权益。他们还深刻的认识到，为了将来能够在社会主义建设中发挥更大的作用，在激烈的竞争中处于有利地位，除了要掌握扎实、丰富的专业知识和技能外，提高自己思想政治素质和道德品质也是非常重要的。因此，在当代大学生中，政治上积极追求进步，注重提高道德修养，勤奋学习，提高自身综合素质的人在逐渐增多。

（二）当代大学生在思想道德素质中还存在着一些道德缺失的成分

当代大学生思想道德缺失的成分主要表现在以下几个方面。

1.理想信念模糊，世界观、人生观、价值观有些扭曲

在一些大学生中不同程度的存在着还没有树立共产主义的伟大理想、社会主义信念不够坚定的现象，不知道自己身上肩负着社会主义建设者和接班人的重任，不知道自己奋斗的最终目的是为了实现共产主义。同时，他们也没有树立正确的世界观、人生观和价值观，在学习和生活中个人利益考虑的较多，缺乏社会责任感和全心全意为人民服务的意识。

2.学习目的不明确，缺乏学习热情

在某些大学生中，表现出学习目的不够明确，不知道是为谁来学习的，没有学习的动力和热情，甚至有的是认为到学校来学习是父母逼来的。不是我要学，而是父母要我学，到学校后是老师要我学。因而，经常出现上课迟到早退，课堂上不注意听讲、睡觉，甚至出现随便逃课现象。

3.诚信和法律意识淡薄

部分大学生由于受社会环境的影响，缺乏诚信和法律意识。有的考试时违纪作弊，打小抄、打手机、找人替考等，已不是个别现象。还有的做“枪手”替别人考试等，助学贷款欠款不还，也屡见不鲜。

4.社会公德意识较差

文化知识层次越高，社会公德意识越强，这是社会的公识。作为文化知识层次较高的大学生，应该有较强的社会公德意识，但是有些大学生却不是这样，他们对日常生活中的细节重视不够，缺乏检点，不爱护公共财物，不讲卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，损坏公共图书，在互联网上发布一些不健康的信息，在公共场合行为举止、服饰打扮不得体等，都影响了当代大学生的形象。

5.互联网信息传媒影响

当前，网络正在极大的改变着高校学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式，甚至是语言习惯，对青年学生的学习、工作、生活和思想观念都产生着深刻的影响。网络无限开放的虚拟空间及其互动性，常常成为大学生交流真实思想情感的场所。信息的超载，常使学生对信息缺乏理性的分析和思考，道德自律和自我约束往往控制不住，甚至脱离现实，沉溺网络，晚上彻夜上网，白天蒙头睡觉，整天精神恍惚，结果荒废学业。

6.不善于交往和不正常交往

大学生在校除了学习，与他们最密切相关的就是人际关系。大学生的性格日趋成熟和稳定，在很多问题上都表现出自己独特的观点。因而，部分学生由于种种原因，不能融入到一些实际活动中去，不能形成正确的自我评价，故在具体的交往活动中表现出团结协作能力较差，心理素质问题较为突出，出现各种交往不适症，造成社交恐惧、抑郁症等。

也有的同学在社交中出现了一些不正常的现象，当某些学生在同学之间发生矛盾时，不是找班主任或学校解决，而是召集一些知己朋友或社会上的闲杂人员来为自己助威私了，甚至出现双方斗殴伤害事件。

7.艰苦奋斗精神淡化

老一代人艰苦奋斗的精神在当代大学生中有些淡化，有些大学生生活不够节俭，铺张浪费，花钱大手大脚，在校吸烟酗酒，穿名牌服饰，配豪华手机，组织豪华生日宴会派对等。大学生自立自强，乐于助人，艰苦创业的精神有待进一步加强。

8.情感问题的困扰

个人情感问题一直困扰着部分大学生，他们处理不好学业与恋爱，朋友与爱情等许多问题，导致出现一些未婚同居，未婚先孕，为情斗殴、自杀、他杀等事件在高校时常发生。

（三）部分学生心理上承受着各种压力，导致产生各种心理问题

1.学习的压力

我国自1997年实行高等教育改革，所有在校大学生都自费上学，毕业后国家不包分配，自谋职业。致使大学毕业生毕业后就业出现了竞争激烈的局面，有些用人单位抬高用人标准，强调高学历、高学位、高能力，再加上高校普遍实行奖学金制度，学习成绩的好坏成了未来能否获得优厚待遇的基础。从而，极大的激发了大学生努力学习的自觉性，学习成绩的竞争压力已成为高校大学生主要的压力之一。

2.升学与就业的压力

由于我国还没有建立起一个完善的大学生就业制度，因而大学毕业生就业出现了竞争激烈的严峻局面。特别是一些非重点高校和专科学校的毕业生能找到一个比较理想的就业单位更不容易，就业对他们的压力更大。这就促使一部分大学毕业生走考研和“专生本”的道路，但考研和“专生本”的毕业生也逐年增多，同样也出现竞争激烈的局面。这就使大学生在心理上产生了严重的升学与就业的压力。

3.家庭困难的经济压力

有些来自农村或城镇下岗职工家庭的大学生经济条件较差，生活比较困难。虽然，国家、学校和社会采取多种措施，救助特困学生，使他们能够完成学业。但他们和那些经济条件较好的学生相比，在心理上总有些自卑感，产生了一定的心理压力。

4.情感压力

部分大学生在校期间，得到了人们的尊重，社会的认可，期望值也较高。一旦毕业后不能很快就业，找不到一个理想的职业，认为其他一切都无从谈起，甚至连一个理想的对象都难以找到。因此，有些大学生认为在校期间一定要找一个比较理想的对象。但谈恋爱也不都是一帆风顺的，有的恋爱比较顺利，有的则失恋，进而产生感情纠葛，难于自拔，甚至产生自杀、他杀等严重现象，这在心理上给某些大学生造成一定的心理压力。

二、当代大学生在思想观念和行为方式上的新特点

新世纪、新阶段、新形势、新环境，深刻的影响着青年人的成长，当代大学生在思想观念和行为方式上呈现出一些新特点。

（一）时代感强，责任意识弱

大学生具有强烈的求新意识，渴望变革创新，实现自我，在他们身上焕发出鲜明的时代气息。但不少学生仅仅把学习的目的定位在将来找一份收入丰厚的工作上，以自我为中心，非常看重个人利益，社会责任意识渐趋弱化。

（二）认同感强，践行能力弱

由于亲身感受到社会主义现代化建设的伟大成就，大学生对有中国特色的社会主义的政治、经济、文化、道德等有较强的认同感。但大学生在行动上的践行能力比较弱，如，自我评价能力差、自我控制能力不稳、艰苦奋斗精神欠缺等，在实际行动中往往缺乏内省精神。

（三）参与意识强，辨别能力弱

当代大学生是一个思想活跃的群体，他们向往民主自由，有十分强烈的参与意识，对民主管理，民主作用具有很大的兴趣和关注。他们的意识和行动也希望能得到社会和他人的尊重、信任和理解，但对他们的行为要进行引导。

（四）主题意识强，集体观念弱

当前我国的社会主义市场经济强化了学生的自主观念和竞争意识，使他们敢于追求自己的合理利益，重视培养自身能力和树立竞争意识。然而，由于集体观念淡化，在处理人际关系时，不少学生信奉“事不关己，高高挂起”，“人不犯我，我不犯人”的处事原则，同学们之间相互合作的意识和能力有待加强。

（五）个性特征强，承受能力弱

当代大学生在个性上有较强的独立意识，不希望依附于他人，迫切要求表达自己的想法，对很多事物敢于持批评态度。但他们尚不具备成熟的心理素质和承受能力，心理调适能力较弱，一旦在学习上、生活中、思想上出现问题，很容易造成心理失衡，导致各种不健康的心理问题。

三、加强大学生思想政治工作的措施和途径

我们要针对高校学生中出现的新情况、新问题、新特点，探索新的办法和途径，采取相应的有效措施，切实加强和改进大学生的思想道德教育。坚持以学生为本，突出时代特色，贴近实际，贴近生活，贴近学生，努力提高思想教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，创新教育手段，拓宽教育途径，以期得到良好的教育效果。我们认为，具体教育方法应主要从以下几个方面进行。

（一）充分发挥政治理论课和思想品德课的主渠道作用

政治理论课和思想品德课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和主阵地。要丰富和创新教育内容，改进教育方法，课要上的生动诱人，给人以深刻的启迪，切记形式单一，死板讲授原理，不结合实际，不面对现实，是不能帮助学生解决问题的。

（二）加强形势和社会主义荣辱观教育，培养学生的社会主义责任感和良好的思想道德品质

高校要采取多种方式对大学生不断进行国内外形势教育，使他们明确面对国内外形势的发展，摆正自己所处的位置，明确自己所肩负的责任，增强自己的爱国热情和责任心。同时要根据大学生的特点，有针对性的开展社会主义荣辱观教育，逐步培养大学生学习和践行社会主义荣辱观的自觉性，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

（三）加强“三支队伍”建设

高校要努力建设好一支专职从事大学生思想政治教育的党政团队伍；建设好一支政治可靠、理论功底扎实、勇于开拓创新、善于联系实际的思想政治理论课教师队伍；建设好一支能从政治上、学习上、生活上贴近学生，关心爱护学生，并在学生中享有较高威信的辅导员、班主任队伍，即为加强大学生思想政治教育提供了坚强的组织保证。

（四）占领网络思想教育阵地

网络时代带来了机遇，也带来了挑战。网络具有开放性和交互性的特点，既有它积极的一面，又有它消极的一面。互联网打破了分级传达信息的方式，大量的信息，传授平等，学生和老师获得信息几乎是同步的，甚至有的学生知道的比老师还早。这对于大学生思想工作者来说，如何积极引导学生占领网上阵地，增强网上的思想政治工作的影响力，是当前我们面临的一个崭新的课题。

（五）加强大学生良好心理素质的培养

人才素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质四个方面，而心理素质是人才素质的基础。大学生没有良好的心理素质便无法很好的完成学业，更无力承担未来建设祖国的责任，只有心理健康，大学生的德、智、体、美才能得到全面的发展，只有心理健康，才能不断增强实践能力和创新精神。因而，培养大学生良好的心理素质是学校素质教育的重要目标之一。

（六）加强大学生中党团组织建设

高校加强学生中党团组织建设就是要发挥党团的政治优势，把优秀的大学生吸收到党团内部来，高校要经常以举办业余党校的方式培养要求入党入团的积极分子学习党团基础知识，教育他们积极向党团组织靠拢，争取早日成为光荣的党员团员。同时，还可以选派优秀的教师或学生担任党团支部书记，充分发挥党团组织的坚强堡垒作用，教育团结广大青年学生为我国的社会主义建设做出应有的贡献。

（七）努力创建一个良好的校园育人环境

1.高校要有良好的政治环境和氛围。可以激励引导学生培养爱国进步、民主活泼、安定团结、积极向上的精神。

2.要积极鼓励学生对解决一些热点、焦点、难点问题积极参与，独立思考 通过讨论方式交流思想，明辨是非，受到教育。同时，要鼓励学生深入社会，服务社会，积极参加“三下乡”活动，志愿着服务西部等社会实践和社会公益活动，帮助他们正确认识在实践活动中所遇到的问题。

3.建设一个良好的道德环境氛围。在大学校园中，应该处处讲文明，人人懂礼貌。教师要以德感人，为人师表，影响和带动学生用文明行为和文明思想自觉抵制社会上的腐败行为和不正之风。

4.创建良好的学术环境。大学是一个学术重镇，要有活跃而浓厚的学术氛围，有宽松而自由的创新环境，从而，有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创新思维。

5.要有良好的文化环境。让大学生在良好的文化氛围中接受教育。学校要有良好的校风、教风、学风，优化、美化校园的文化环境，开展健康向上的校园文化活动，形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常的学习和生活中接受先进文化的熏陶和感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进大学生全面发展和健康成长。

随着改革开放的不断深入，国际社会上的不同思想文化相互影响，碰撞更加激烈，一些错误和不良文化思潮有可能进入高校校园，影响着高校的青年学生。这些新情况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战，这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路，自觉的用马克思主义占领思想阵地，开创新形势下高校思想政治工作的新局面。认真学习和吸收现代科技新成果，更新观念，更新知识，更新手段，针对大学生的思想观念变化，精心设计活动形式，满足大学生的需求，增加工作实效。更要发扬解放思想，实事求是，与时俱进的精神，将高校学生思想政治工作推向一个新阶段。