第一篇：2016年毛堂小学工作计划Word 文档
2016年毛堂乡第一中心小学秋季工作计划
本学期，我校将继续以科学的教育理论为指导，认真贯彻县教研室的工作思路，以规范办学行为为抓手，牢牢抓住德育教育、安全教育、均衡发展、提高教育教学质量这一核心目标，通过加大新课程实施力度，大胆改革课堂教学模式，增强教学评价的激励和引导功能，以全面发展学生素质为工作目标，求真务实、扎实工作，促进我校教学质量再上新台阶。
一、德育工作
坚持以党的十八大精神为指导，努力实践“让绿色充盈着生命的快乐”理念，在学校总体工作思路的指导下，坚持德育为先、贴近实际、注重实践、提高质量的基本原则，健全管理机制，优化德育常规，狠抓行为规范教育，强化生命教育，坚持推进德育工作创新，努力发展德育特色，进一步提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，坚持做有根的德育，打造有底气的教师，培养具有勤学、绿色的毛小“十好贝贝”。
（一）工作目标及主要思路：
1.加强学生的养成教育，培养学生的良好行为习惯。
2.加强少先队管理力度，重点抓好少先队有形化建设。
3.加强德育队伍建设，进一步务实德育工作基础。在德育工作中力求做到：
求精：进一步推进班主任工作的考核制度，重视班主任、年级组队伍建设，开展优秀班主任师徒结对，进一步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。
求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的体验、实践活动，牢固特色品牌活动。
求真：抓好晨会、少先队活动课为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
求实：抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。结合每月的主题教育，以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯;以“十好”为突破口，加强学生文明行为习惯。
4.考核与引领并重，规范德育过程管理，挖掘中队资源，创新德育活动，塑造学校德育特色品牌。
（二）主要工作及措施：
(一)加强队伍建设，营造和谐育人的教育环境。
1.彰显骨干引领作用
新学期，拟在优秀班主任的引领下，壮大教师队伍，进一步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。本学期拥有优秀班主任称号的老师希望能从高处引领学校德育教师深入思考总结，带领班主任老师充实教育理论，撰写高质量的德育论文，参加德育论文评选活动。在本学期的班主任例会中，带领班主任老师，观察、思考教育教学中的问题，创新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教师成长的步伐。
2.提升班主任综合素质
(1)加强班主任工作的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化。本学期开始，继续严格执行学校教代会新通过的《水北小学班主任工作考核条例》，每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校内活动的参与、获奖情况、德育课等开展情况、班主任工作手册记载等作为考核内容，并将考核结果每月在校网上予以公布，留档作为班主任绩效工资、评优、职务晋升的重要依据。
(2)提升班主任工作理论水平，提高班主任工作艺术。坚持班主任例会制度，在每月的班主任例会上开展班主任沙龙(班级管理、一班一品经验交流会)，充分发挥“优秀班主任”的带头力量，从如何做好家校联系、如何设计班团活动等方面开展班主任校本培训，认真组织班主任进行理论学习，推广优秀班主任的成功经验。
(3)充分利用班主任工作qq群，提高德育工作效率。由于受时间的限制，班主任不可能有很多的时间坐在一起研讨，班主任qq群突破了时间的限制，让班主任能跨越时空，进行交流学习。本学期开始，按年级分月将优秀的教育案例上传qq空间，供班主任择时学习;还可以将学校班级工作中普遍存在的问题或疑问在qq群发起讨论，因为是虚拟空间，班主任大多可以畅所欲言，表达自己的意见;班主任老师在自己的工作中遇到了问题，也可以在qq群征集好的方法，寻求最好的解决途径。
3.加强小干部队伍建设。定期开展队干部培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根据德育处、大队部的要求做好监督管理工作，严格规范、公平公正。
4.本学期，将继续做好家校合作工作，充分利用校信通密切与家长的联系，及时反馈学生在校情况。完善“三结合”育人体系，形成教育网络，提高德育实效。一学期中班主任的家访率必须达到30%。家访材料与记录及时上交德育处。
(二)细抓常规教育，强化新时期养成教育的推进。
1.重视德育阵地的宣传。
(1)重视每周的升旗仪式，宣传好每周的光荣升旗手。安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容，升旗手从中高年级各班中产生，在广播里介绍升旗手的事迹，让全体学生学有榜样，赶有目标，帮助他们形成正确的审美观和价值观。
(2)重视班级文化的建设。充分利用橱窗、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比“黑板报”，每月一主题，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
(3)健全和完善学校绿色贝贝广播站。本学期，绿色贝贝广播站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况，同时结合时事开设一些专题讲座，使广播站真正为学生服务。
(4)完善与跟进校园网的德育工作一栏。
(5)充分利用“阳光小屋”，结合学校的心理健康教育制度，通过观察、座谈、问卷调查、悄悄话信箱等各种方式了解学生的心理现状，在认真上好心理健康教育课的同时，多渠道发挥心理咨询的作用：利用学校“阳光小屋”及时矫正某些学生的畸形心理;对学生存在的共性问题举行团体心理辅导;主动约请问题学生谈话，让学生通过多种途径倾诉心中的烦闷，进行及时疏导，尤其关注留守儿童，让他们感受到来自社会、学校以及老师、同学给予的关爱。
2.规范德育课程管理。
一是重视班团活动课。针对一周一节的少先队活动课，提升德育课程的实效性。上好每一节课，对学生的思想转化，良好行为习惯的培养，以及综合能力的提高有着不可低估的作用。各班主任可互相交流学习，精心组织，积极用网络平台及网络资源，增加信息量，丰富班队课形式和内容。
二是加强晨会实效。晨会活动是一门对学生进行养成教育为主的活动课程，是培养学生良好的思想品德、行为习惯，加强爱国主义教育的重要途径。要向晨会要效率，只有制订《一周晨会安排》，细到每天的安排让班主任老师找到了每天的主题，在“班班有规范”后的晨会落到实处，工作更有效、高效了。
3.抓实德育常规活动。
学校少先队将以《毛堂小学十佳贝贝行为规范歌》为蓝本，扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教育学生明白“一日生活规范是一周规范、一年规范、一生规范的基础”。
一是明确周周练。定期确定常规训练的主题。如教育学生“走好路、用好餐、扫好地、行好礼、唱好歌、读好书、写好字、排好队、做好操、乘好车”等，要求各班精心设计活动，把学习习惯抓实，把生活习惯抓严，把行为习惯抓细。继续推行“班级值周制度”，“班级值周”人员针对每周训练重点查细查实。认真履行岗位职责，从严、从细做好值周工作，认真做好值勤记录，不断拓展管理内容，发挥管理效能，努力形成 “人人是导师，事事是育人”的良好育人氛围。
二是继续开展两大评比活动。“流动红旗评比”活动和“十佳贝贝评比”这两项活动是水北小学的传统评比活动，对学生良好行为习惯的培养具有积极的促进作用，本学期，将继续坚持开展。首先，开学初再次组织班主任认真学习“毛堂小学常规评比细则”，把细则精神渗透到每一次教育活动中。其二，每周轮到的值周班班主任要教育学生认真严格地检查、公平公正地评比。其三，班主任要重视每天的检查结果，做好引导教育工作。
三是加强少先队管理力度，重点抓好少先队有形化建设。本学期将重点抓好少先队有形化建设：在一~三年级队员中进行系红领巾，敬队礼比赛，在四~六年级队员中进行唱队歌、国歌比赛。
(三)以多项载体为抓手，打造思想教育品牌
1.以节日教育为载体，开展“我们的节日”主题活动。依托中秋节、国庆等传统节日，加强对学生的民族精神教育;依托劳动节等现代节庆，利用征文等形式，让学生了解家乡新变化，感受祖国新进步，加强学生爱国主义和时代精神教育。
2.以“自主管理建设”和“绿色贝贝建设”为载体，继续推进绿色、生命教育，强化学生生命意识。使学校文化及德育品牌特色工作向连贯性、系统性和实效性方面发展，扩大绿色贝贝建设的影响力。
3.以“一班一品“为载体，深化班级文化内涵。继续以班级文化建设为载体，以深化特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。
二、教学工作
（一）以课堂改革为主线开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型教师队伍。
1、加强领导班子建设，努力形成学习型的领导班子，提高班子的创新能力、协调能力和服务意识。以教学为一切工作的中心、以维护学校及学校教师的利益为工作立足点，积极营造团结和谐、文明向上的校园氛围，形成“律己垂范、团结合作、纪律严明、求真务实”的班子作风，争创一流业绩。
2、大力开展师德建设，以师德建设为灵魂，牢固树立社会主义荣辱观，以三争两创一评活动为契机，强化教师的责任意识，教育和引导广大教师自觉加强师德修养，忠诚教育事业，爱生敬业，不断提高思想政治素质和职业道德水平。
3、加强教师的培训，努力提高教师的业务水平。根据师资状况多层次、多形式、多类型地认真开展教师继续教育和校本培训工作，鼓励教师参加各种教育教学培训，提高工作能力结合自身实际，探索构建富有特色的高效优质的教学模式。
4、鼓励教师积极参加各种学习进修，提高自己的知识水平及业务能力。
5、鼓励教师撰写”教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，推动教师积累经验，提高理论素养。
（二）教学教研工作常抓不懈
1、我校根据学期初制定好的教研工作计划，根据各个学科不同的特点，深入开展教研活动，每位老师必须上好校园公开课。
2、积极引导教师参加网络教研，充分利用校信通，方便了老师在网上的学习，及与家长的沟通。
3、组织开展了校园公开课大比武活动，每一位教师听18节公开课以上，并做好小组讨论和记录。
4、扎实开展教科研工作，形成教科研新成果。通过开展内容丰富、形式多样、扎实有效的教科研活动，提高教师教科研水平，促进优秀教师成长为研究型、学习型、专家型的教师。语文、数学、副教研组教研，做到了人人参与，周周主题，以教学研究推动教学改革。
5、课堂调研，现场指导。本学期继续实行领导分级负责制，具体负责一个年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用二种方法：（1）调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。（2）推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。
6、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。教导处组织骨干教师上好示范课，要求全体教师积极参与备课、上课、评课的过程，达到“以点带面，逐步提高”的目的。
7、开展全校性地导学互动“达标”活动，并把全校的教师排出名次，评出校园教学标兵，要求这些课改标兵上示范引路课，让全体教师学习。
8、依据教研工作计划，加强教学理论培训，语、数教研组每周一、周四召开理论学习培训，提高教师教育教学的理论水平。做到业务学习人人皆参与。有主题，有学习，有交流，有感悟，有实践，有思考。
9、学校组织开展集体备课，要把编写提纲纳入集体备课的范畴之中，一人主写，集体讨论定稿。通过集体备课发挥集思广益，优势互补，资源共享，减轻负担，提高效益的作用。提倡创造性教学，体现个人的教学风格和特色，在实际过程中，注意面向大多数学生，照顾低中层学生。通过提高课堂效益，发挥自习堂中学生的自学作用，切实减轻学生的课业负担。落实教研重心下移制度，把教学教研延伸到每一级段组，使课堂的教学改革成为我校发展的新亮点。组织学科教学观摩研讨会，相互学习，促进课堂教学改革的深入发展。
（三）学校管理工作民主科学精细，形成良好校风
1、学校一直认真贯彻各项教育法律、法规，坚持依法办学、依法治校、依法施教。，严格执行上级主管部门提出的各项规定要求，坚持让制度说话，按规章办事，加强行风建设。学校严格执行：教师考勤制度、办公制度等规章制度，制定了教学推门听课制度和检测制度。同时为了加强班主任工作，根据《班主任工作考核方案》，加大对班主任工作的常规考核，提高了班主任工作的效率
2、学校管理更加精细，领导、教师统一思想，强化意识，明确责任，并坚持放学护导、中午值勤与课间两操活动。整体规划进一步加强了校园文化建设和班级文化建设，出色完成观摩任务。在感恩教育的基础上，整合各种教育思想，着力打造感恩校园、书香校园、和谐校园。力求校园文化、班级文化为教科研服务，为教育教学服务，使班级文化处于动态的成长之中，做到教育润物无声、潜移默化的效果。
3、加强教学常规管理工作。
在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。每月组织两次普查教师的教案和学生的作业，来监督和促进教师在备课，改作两方面的工作。平时，还不定期检查教师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。
4、积极做好后进生帮教工作。
新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们将继续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
5、学校安全稳定工作常抓不懈。根据教体局和上级主管部门的要求，与家长、与学生，层层签订了责任状，强化安全意识，保证每个孩子的安全。大力开展安全教育课，对学生进行安全自救的演练，制定各种应急预案，确保不出现任何安全事件。实施以人为本的管理，努力构建和谐的教育环境，确保不出现不稳定的音符。无人访信访，重大安全事件。
四、积极开展丰富多彩的校园文化活动
1、学校坚持两操、一活动，开齐、开全体、音、美等副科，让学生的学习不在枯燥。
2、开展了特色班级展示活动。从各班选项报名，到特色辅导，专题讲课，举办书法、绘画比赛，让学生在特色方面找到了自信。
3、举行第四届校园艺术节汇报演出活动。
三、政教工作
1、提高认识，进一步增强做好学校安全工作的责任感。
2、加强领导，建立组织。学校要切实加强对学校安全工作的领导。要立即着手组建不同层次的学校安全工作领导小组，领导小组要定期研究校园安全工作，结合社会形势、政治气候、地理特点、气候特征等，对可能出现的学校安全事件作出分析判断，制定工作预案，有针对性地解决相关问题。一旦发生紧急情况，主要领导同志和相关责任人必须在第一时间赶到现场，靠前指挥，及时组织抢险救护。
3、设立机构，落实责任。要设立学校安全管理机构，要进一步建立健全学校安全工作责任制，校长是校内安全的第一责任人，同时要确定一名安全员具体负责安全管理工作。要根据新的形势和要求进一步明确和充实岗位责任的内容，将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。
4、建立学校安全管理工作的长效机制。一是要积极组建上下连通，左右衔接的学校安全工作管理网络体系。二是建立起有效的学校安全工作防范和快速反应机制。
5、进一步建立和完善学校安全工作问责制。对责任制不落实，管理不严，监督不到位而引发的各种安全事故，要追究有关责任人员的责任。
四、均衡发展规划
1、全面贯彻落实省、县的文件精神争取上级主管部门对学校教育的扶持倾斜力度深入实施项目带动战略着力改善学校办学条件加强师资队伍建设促进我校义务教育均衡发展，力争在2017年达到省级示范校标准。
2016年暑假毛堂小学投资40万新建操场1200平方米、水冲式厕所4个、粉刷教室墙壁1000平方米，学生住宿床100张。下半年计划投资80万元将所有教室的墙壁粘上1.5米高瓷砖，内外全部粉刷。建设高标准的图书室，硬化校大门外操场，建设50米长的 文化长廊，按高标准的要求配齐80%的仪器、设备和图书。严格按国家规定标准基本完善所有设施和器械配备。学生课桌300套。
五、后勤工作
1、准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据。
2、做好寄宿生生活补助的发放和减免教科书费的工作。
3、建立健全学校固定资产管理制度,做好固定资产的登记和检查工作。新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。
4、围绕规划，集中使用资金，打造造亮点学校。
5、有计划性、统筹性地使用资金。严格执行支出预算制度。校内各项必须支出实行先预算、再审批、后办理制度，坚决杜绝资金支出的随意性和盲目性，减少一切不必要的开支。
六、绩效量化考评
1、基础量化
（1）师德10分、（2）考勤10分、（3）工作量20分、（4）教学过程20分、（5）教育教学40分。
每位教师的基础分值按100分计算，然后政教和教学两块工作在此基础上加分或减分。
2、教学工作的量化（1）、科研课题：立市级并结题的课题奖励60分，立项24分，结题36分；立县级并结题的课题奖励40分，立项16分，结题24分。语文、数学教研组立县、市各两个。
（2）、论文：市级一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分；县级一等奖4分，二等奖2分；CN刊物发表的文章一篇奖励40分。
（3）、优质课：市级一等奖20分，二等奖15分；县级一等奖10分，二等奖8分，三等奖4分，乡级3分。没通过县乡而获得的证件不在此列，不享受奖励。
（4）、优质课和教案同论文。（5）、在上级部门的业务检查中受批评者，乡级扣5分，县级扣10分。
（6）、教学成绩方面：
A、奖励1—6年级按全乡年级段班级总数的1/3进行奖励。即：一年级（23个）奖前8名；二年级（20个）奖前7名；三年级（18个）奖励前6名；四年级（17个）奖励前6名；五年级（16）奖励前5名；六年级（8个）奖励前4名（给予六年级多奖励一个名次的优惠）。1—6年级从第一名到第八名的奖励分数值为：第一名60分，第二名50分，第三名40分，第四名35分，第五名30分，第六名25分，第七名20分，第八名15分。
B、教学成绩处罚：一年级从第十名（包含第十名）罚起，二年级从第九名（包含第九名）罚起，三年级从第八名（包含第八名）罚起，四年级从第八名（包含第八名）罚起，五年级从第七名（包含第七名）罚起，六年级从第六名（包含第六名）罚起，每个级段的罚点（即从第几名罚起）为2分，往后每退一名次加罚2分，依此类推。
C、副科奖罚按主科的一半兑现。
3、政教工作量化（1）、考勤情况
A、病、事假每节课扣除0.1分，累计扣除。B、旷工每节课扣除2分，累计扣除。（2）、模范班级评选前三名各加3分（3）、值周组长每人每期加5分，带班领导每期每人加5分
（4）、安全工作 所有课任老师体罚或变相体罚学生受到乡级批评通报扣5分，受到县级批评通报扣10分，经济赔偿有本人支付。附：
1、采取积分制的分配制度。
2、特岗教师的奖罚同其他教师一样（特岗教师的奖金从学校办公费中支付，罚金从工资中扣除）。
3、县教研室对教师的考评奖罚另行安排。(抽考成绩级段捆绑第一名：1200元；第二名：1000元；第三名：800元；第四名：700元；第五名：600元；第六名：500元；罚金：第十一名罚100元；第十二名200元；第十三名300元；第十四名400元；第十五名500元。)以教研室文件为主，此项奖罚不在绩效工资之列。
4、外出学习考察（2011—2012年学年度）占乡第一、二名包括副科，300元以下（包含300元）由学校全部负担，300元以上和其他教师一样。
2016年8月28日
毛堂乡第一中心小学
第二篇：黄堂小学德育工作计划
黄堂小学德育工作计划
一、指导思想：
继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
二、工作目标及工作措施：
本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。
工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
具体工作：
1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：
2、和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。
3、增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：美化校园，应该是举手之劳；（班级实践活动内容）。我们身边（周围）由那些不文明的现象，我们应该怎样去做？（班级学生的座谈会）
4、充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。（班级座谈内容）
5、班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
6、利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。
7、作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么（班级座谈内容）
8、开展学习“家、校礼仪常规”、“守则”、“常规”活动。学期初，班主任老师必须组织全班同学认真学习《小学生家庭礼仪常规》、《小学生学校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。并以《礼仪常规》、《守则》、《规范》指导约束学生们的行动。充分利用好每周的班队会的时间，教育学生严守校规、校纪，自觉遵守《家校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
1、《礼仪常规》、《守则》、《规范》学习后的抽测。
2、“找我们身边的不良现象”座谈。（关于日常行为方面的班级座谈）
3、加大值周工作力度。值周工作是学校对学生管理的一个重要手段，必须加大值周工作力度。
9、值周教师和值周学生的任用要任人唯贤，值周教师的工作纳入教师的量化考核；值周学生的工作纳入到班级的流动红旗评比；班级的值周生有四次被评为优秀值周生的，本班奖励一面红旗；班级值周生有玩忽职守现象，勒令其退出值周工作，永不任用，并扣除其所在班级本周的流动红旗。2）严抓学生行为习惯及常规养成。要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《家校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持和教学楼内的出入楼秩序。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。
10、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。
11、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。
总之，新的学期新的形势，德育工作又有新的使命和新的要求，我们进一步贯彻党的教育方针，全面推进课改的进程，以人为本，针对上一学期政教工作，找出问题和差距，有的放矢，注重工作的实效性、针对性，使本学期的政教工作有新的突破。
黄堂小学
2012年2月
第三篇：李堂小学下学期工作计划
1、保持事业高位发展。不断提高学校知名度;扩大生源，积极吸纳外来工子女入学。
2、全面启动学校扩建工程。确保餐厅、综合楼、学术报告厅在暑假后投入使用，更换教学楼门窗和做好屋顶防水工程。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识,全面加强教学常规管理,切实提高教学质量。
4、完善各项规章制度,依章办事,依法治校,进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设,营造和谐发展氛围,推进学校内涵建设。
一、坚持“以德立校”,建设文明和谐校园。
1、加强师德师风建设。
2、建立常规管理新秩序。
3、丰富校园文化活动。
二、坚持质量意识,抓实教学常规管理。
1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。
2、切实加强教学常规管理。
3、切实提高六年级教学质量。
4、加强教研组与年级组建设。
5、巩固和扩大“班班通、堂堂用”建设的成果。
6、搭建教师成长舞台,着力打造骨干教师队伍。
三、坚持科研先导,丰厚学校发展内涵。
1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。
2、落实校本教研,倡导行动研究。
四、坚持科学管理,追求改革发展高效益
1、塑造中层管理形象,加强领导干部思想作风建设。
2、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。
进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立公物保管使用责任制度,尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销,努力消除水、电、物的浪费现象,使财尽其效,物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神,立足学校发展作好规划和设计,筹措资金,精心设计,严密组织,有计划开展基础设施建设、改善教师办公条件等,常规做好校舍的维护与修缮工作。
五、坚持与时俱进,促进各项工作迈上新台阶。
1、提升教育信息化水平。
2、继续加强外宣工作,塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。
3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系,努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。
4、做好财务、计生、文档、信访、工会、离退休等各项工作,保持和争创各个条线的先进。
第四篇：毛庄小学教学工作计划
毛庄小学工作计划
（2011－2012学年第一学期）
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想和科学的发展观为指导，牢固树立科学发展观，全面落实党的教育方针，全面实施公民教育。立足我校教育发展的实际，以优化课堂教学为基本点，强化教研活动的针对性、实效性，认真学习实践先进的教学思想和新的课程标准；以培养良好的学习品质和行为习惯为重点，为学生的未来发展服务，为学生的持续发展奠基；以提高教学质量为中心，全面提高学生的基本能力和素质，全面提高我校的办学实力和影响力。
二、工作目标
（一）完善教学常规管理，抓好工作中的薄弱环节，通过示范、指导、研讨、交流、学习、评比等方式，促进教学质量的全面提高。
（二）全面实施公民教育，以读书活动为载体，丰富学生的课内外活动，培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，形成良好的学风。
三、具体工作任务及措施
（一）规范教学常规，提高教学质量。
1、规范备课
备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到有：“备课标、备教材、备学情、备知识、备教法与策略、备能力训练、备落实。
1、备课标：集体解读课标，准确把握其对有关教学内容目标界定、尺度要求，解决定向、定量、定度问题。
2、备教材：以课标为指导研读教材，明确教学知识点、重点、难点，确定教材挖掘拓展的深广度和能力训练的程度。
3、备学情：一是了解学生对本单元相关旧知识掌握情况，以便进行必要补充；二是准确把握学生的实际可接受能力，包括不同层次班及班内不同层次学生情况。三是了解不同班的学生学习特点，便于选择适宜教法。
4、备知识教学：（1）对陈述性知识进行要素分解，弄清知识的内涵、外延及使用。（2）紧扣知识要素精编试题对知识理解进行检测，确保学生理解通透。
5、备教法与策略：根据教学内容特点和学生实际，选择适宜教学方法；根据知识难度设计探究点；依据认知规律，调整教材知识编排，合理设计流程。
6、备能力训练：例题、练习、试题的设计应符合认知规律和能力生成规律，体现出渐进性和梯度性。题目可设计为三个层次：（1）直接套用知识型。（2）知识迁移运用型。（3）综合运用知识型。
7、备落实：要备知识能力及规范化要求的落实，备督查落实的形式、方法和时机，要以训练保落实，以检查促落实。
（二）规范上课
上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂35分钟时间，认认真真上好课。
1、根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视“双基”落实和能力培养，又重视思想品德教育。
2、把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深入。
3、讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般控制在15分钟左右，练习10分钟左右。
4、面向全体学生、注重调动中、下游学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好“吃不饱”和“吃不了”的矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。
5、重视实验和综合实践课教学，培养学生动手操作能力。
6、上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经验教训，以不断改进教学。
7、严格执行作息时间和课程表。串课、缺课必须经教导处允许并统一安排。
8、任课教师严格执行提前1分钟候课制度，听到正式上课铃后准时讲课，保证授课时间。不迟到，不中途退出课堂，不拖堂，不说与授课内容无关的话。
9、按照教案组织教学，教师上课要全神贯注，精神饱满，不坐着讲课。教态和蔼，不粗暴，不讽刺，不体罚。语言简练、亲切，富有启发性，教育性，注意文明用语，说普通话，教学语言规范化。严禁教师在课堂上使用手机等通讯工具。课堂上不准吸烟，不得酒后进入课堂。
10、提倡互相学习，努力钻研，积极贯彻“多维互动、动态生成”的教学原则。要深入研究信息技术与学科课程的整合模式，恰当运用先进的教学手段，提高课堂教学效率。每位教师每学期至少听课20节
（三）作业布置及批改
布置和批改作业是学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。
1、做好常规作业的规范工作，提高各科作业质量，做到格式正确，字迹端正，卷面整洁；要重视学生写字教学，写好基本笔画，并保持正确的读写姿势。
2、作业内容的选择要与生活实际相联系，有利于学生加深、巩固所学知识；有利于学生收集资料，阅读兴趣的培养；有利于学生思维能力的提高。
3、教师批改作业要求认真、细致、及时，并做好评讲工作。可采取面批和学生批改相结合的批改方式。评语书写要端正，不得潦草。作文批改详略各一半，略批的作文也要有总批和一处眉批。
4、学校除了不定时的检查外，还分期中、期末对学校全体教师的作业批改情况进行检查和评价，及时发现问题和解决问题。建立优秀作业展示制度。
（四）课外活动与辅导
学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教学工作的延伸。因此，要根据学生实际开展丰富多彩的课外活动，如读书活动、学科兴趣小组、竞赛辅导小组、文体艺术特长科技小组等，为学生的课外学习和实践创造有利条件。要协调好国家课程、地方课程与校本课程之间的关系，保证课内与课外的一致性和整体性。对优秀学生，在全面发展的基础上，要鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣或抓学习常规入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。
（五）领导兼课及听课、评课
学校领导要以高度的事业心和责任感深入教学第一线，把课堂作为工作的主要场所。应在兼课、听课、评课中获取直接的、真实的教学工作信息，真正取得教学工作的指挥权。学校领导要以身作则，坚持听课评课，要善于总结，要把握新的教育教学理念，从而指导教学和规范教育教学行为。
除校长外的其它领导每人每周任1节常规课。主任每学期听课至少30节，每次听课后要及时检查教案，与授课教师交流意见。认真写好听课记录，写出评价意见。
（六）各室的管理
提高微机室、电教室、实验室、图书室利用率，增强其为教育教学服务的功能。建立健全各室的各项规章制度并上墙，注重各种资料的整理与归档。一是规范信息技术课，提高学生基本操作技能；二是科学使用电教设备，提高课堂教学实效；三是有计划地开展实验教学，在现有的仪器设备条件下，能做的实验一定要在实验室完成，提高学生的实验操作技能；
三、抓好校本研培工作，促进教师专业成长。
1、加强教师教育理论培训。
一是组织教师深入学习《走进新课程》、《推进新课程》等继教教材，二是教师周周上网或从刊物上阅读有关教育信息经验文章、名师教育专著。每月观看一次名师课堂教学实录，并记好笔记。通过多种形式的学习，提高教师的理论水平。
2、加强教师的基本功培训。
培训内容即钢笔字、粉笔字、简笔画、计算机的使用、课件下载与制作，教学随笔。
3、开展教学反思经验交流活动。
开展教师教学反思活动就是希望教师能通过对自己的教学活动以及学生的表现做认真的观察、分析和批判性的反思，有效的促进教师专业化成长，不断地向高层次迈进，通过活动使每一位教师在常规教学中养成存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就升华。
四、深化新课程改革，全面推进素质教育。
1、开足地方课程，开发校本课程，上好综合实践活动课程。
在地方课设置上，做到教师、课时、教材三落实。在校本课程的研究与开发上，我们对学生进行“读说写背”素质强化训练。一年级开展经典诵读训练，二年级开展写字训练，三年级开展快速阅读训练，四年级开展演讲训练，五六年级侧重开展读书活动。在综合实践活动上，本学期重点在学科教学与社会综合实践活动的整合上进行细致的研究，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。
2、建立科学的学生综合评价体系。
在教育评价上，要继续完善促进学生全面发展的评价体系，实施激励性的评价、多元性评价。通过评价促进学生在原有基础上的提高，把这种教育理念，这种教育方法，融入在每一堂课，每一个教育环节之中。本学期在评价中，要求教师要放大学生优点，合并同类缺点。并将全面推行四位一体的评价方式方法。即：自己评、学生评、家长评和教师评。严格执行辽源市小学生综合素质评价细则，使用好《学生素质个人成长档案手册》，完善好学生的成长记录袋，注重终结性评价与过程性评价相结合，做到制度完善，过程严谨，起到实效。
3、深入开展学生读书活动。
制定完善的读书活动计划，发动学生惜时读书，积极开展学生读好书活动，通过写读书笔记、读书心得，提高学生读书质量。
4、深入研究中小幼有效衔接工作。
坚持“学前教育以行为习惯养成和心智开发为主，小学教育以低年级尤其是一年级行为习惯和学习习惯养成为主”的工作思路，深入研究德育模式、教学模式、管理模式的有效衔接工作，全面提高教学质量。
五、加强教研组建设，发挥教研组职能。
加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究、课改实践的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。
六、工作安排
9月——常规训练研讨月
1、制定学科教学计划，31日以年级为单位上交打印版
2、全体教师参加校本培训
10月——常规训练规范月
1、制定教研组活动计划，9日前上交电子版
2、教学常规抽查（听推门课、以及新进校教师常规督导）
11月——常规训练交流月
1、学生口算测试、字词比赛、一年级拼音和数字书写比赛
2、低年级全体任课教师常规训练交流
3、青年教师课堂教学交流
4、教学常规抽查（听推门课）
5、全校各科中考（书写成绩含在其中）
12月——常规训练展示月
1、部分教研组活动全程展示
2、学生作业展评
3、学生评价教师工作
1月——常规训练总结月
1、做好复习考试等工作
2、做好课改资料的征集、整理、评选工作
3、教师教学综合评优
2011.9
第五篇：新毛小学2009学法制教育工作计划
新毛小学2009学法制教育工作计划
一、指导思想
紧紧围绕学校提出的中心工作，以“常规教育”为切入点，构筑社会、学校、家庭三位一体的关心青少年健康成长，预防未成年人违法犯罪的立体网络；注重利用多种宣传形式，加强法制教育的实效，预防和减少不良行为的发生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会并掌握运用法律武器进行自身安全防范；加强学生自我教育，遵守法律法规，培养正确的价值取向，树立高尚的人生观、社会责任感，敢于同社会不良现象作斗争，促进青少年的健康成长，培养学生成为知法、守法的小公民。
二、内容途径
通过专题讲座、宣传画廊、观看录像、知识竞赛等形式，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文；
构建学校心理健康教育网络，建立心理咨询室，设心理辅导教师和“悄悄话信箱”，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治，避免孩子们的心灵从小受到压抑与伤害；
通过法制课，以“请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
三、主要工作二、三月份：
1.制订本学期学校法制教育的工作计划；
2.辅导员会议：商讨学生在校情况，积极研究学生不良行为，采取预防对策；
3.法制课：学习贯彻中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进青少年学生的思想道德建设。
四、五月份：
1.开展普法教育宣传月活动；
2.法制课：预防未成年人犯罪法；
3.心理讲座：关注孩子心灵成长。
六月份：
1.观看录像：交通安全案例或法规宣传；
2.法制课：未成年人保护法（1）；
3.青少年违法犯罪案例剖析；
4.家长学校授课：如何针对孩子不良行为进行矫治，提出防范建议。
七、八月份
1、组织暑假学校安全工作检查；
2、开展安全及法制教育活动；
3、做好学校暑假安全防范工作责任制的落实情况；
4、组织开展“反邪教”宣传教育活动；
九、十月份
1.法制课：未成年人保护法（2）；
2.法制宣传画廊
3.自护知识小测验；
十一、十二月份
1．出好一期法制宣传黑板报。
2．校园广播做好法制专题节目。
3．举行家长学校活动，对家长做好法制教育宣传工作。
4．做好安全、普法、综治、未成年人保护工作总结。
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