腰站明德小学延安精神廉政文化进校园工作计划

第一篇：腰站明德小学延安精神廉政文化进校园工作计划

腰站明德小学2011—2012学年延安精神

廉政文化进校园工作计划

延安精神，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

我们国家的党成为执政党以来，以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央，从巩固党的执政地位和实现全心全意为人民服务的根本宗旨出发，创立和发展了一系列廉政建设理论，赋予了廉政文化崭新的内涵，形成了社会主义廉政文化。的优良品质。

2、以文化“化”人要以科学的、廉政文化理论知识为指导，通过环境建设、制度建设、精神文化建设来实现学校廉政文化的形成，让廉政文化熏陶人，感染人，并在文化的形成过程中不断创造和发展出新的廉政文化，同时形成学校办学特色。

3、以教育“育”人要把廉政文化建设和学校的各项教育工作特别是德育工作紧密结合起来，把廉政文化作为学校校园文化与办学特色建设的重要内容，纳入到学校教育工作体系之中，让学生在各项教育活动中受到潜移默化地的影响。

4、以活动“动”人真正有效的教育是打动人心的教育。要将廉政文化建设和学校的各项学生特色活动有机地整合起来，让廉政主题教育融入学生的活动，丰富活动内容，创新活动形式，避免所有僵化和机械的说教，增加活动的趣味性和教育性，让廉政文化伴随着一个个活动走进学生的心灵。

四、活动目标

1、努力创造良好的校园环境，充分发挥其在民族精神教育中的潜移默化功能。重视班级环境的美化、绿化，教室软板、黑板报的设计布置，学生作品的展示，学校广播、电视等媒体的教育功能，加强校园文化建设，把民族精神教育的内容融入其中，努力营造民族精神教育的浓厚氛围。

2、借助宣传栏，精选富有民族精神、延安精神特色的人物、事件和学生自己的作品为学生民族精神的研究提供平台，提高学生对民族精神、延安精神教育的参与性，充分发挥媒体网络在民族精神、延安精神教育中的

第二篇：“延安精神、廉政文化进校园”工作总结

腰站中心小学2010～2011学年 “延安精神进校园” “廉政文化进校园”

工作总结

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要一代甚至几代人的努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。为进一步加强我校学生的思想道德建设，更好的弘扬延安精神，发挥延安精神的育人作用，促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，我校根据腰站小学的相关要求，结合学校实际情况，开展了一系列的工作，取得一定的实效，现将所开展的工作总结如下：

一、工作情况

1、加强领导，明确职责

成立以完小校长为组长、少先队大队辅导员为副组长，青年教师为成员的弘扬延安精神宣讲小组，负责本完小“延安精神进校园”“ 廉政文化进校园”工作的落实。

2、认真计划，理清思路

学年初，制定了“延安精神进校园” “廉政文化进校园”工作计划，对一学年内即将开展的工作认真做了计划，明确工作任务，理清工作思路。

3、开展的形式多样，内容丰富

（1）抓好“五个一”专题教育活动：

①完小以班为单位，每学期上一节以“勤俭廉洁”为主要内容的-1-

廉洁教育课。此外，在日常教育教学中渗透崇尚廉洁的思想。

②组织了一次以“廉洁”为主题的知识竞赛。在完小少先队组织之余，各班都把“廉洁”作为班级规范管理的一项任务来抓。

③开展一次廉政故事会。发动全校师生参与、寻、读、讲廉洁从政的故事，用故事中人物的精神品质激励我们。

④刊出一期关于廉洁从政方面的黑板报，宣传相关“廉洁从政”方面的知识，让学生认为虚化的东西落到实处。

⑤教会学生唱一首廉政歌曲，让学生在歌中懂得幸福生活来之不易。

组织开展了两次专题教育活动。

（2）开展好“四个一”节约资源实践活动。

①节约一滴水：各教师在集队、班会、升降旗等形式下，时刻提醒大家，注意关紧水龙头，珍惜水资源。

②节约一度电：从身边做起，在能看清事物的前提下随手关灯，从思想上真正认识到节约光荣，浪费可耻。

③节约一张纸：教育学生日常合理利用作业本、稿纸，养成不撕、不涂、乱画作业本的好习惯。

④节约一粒米：学生均来自农村，知道粮食来之不易。所以时时教育他们爱惜粮食，不可以浪费。

（3）充分利用完小的资源，在学生中开展了形式多样的宣传教育活动。在2010学年，全校共刊出黑板报2期；组织住校学生观看了革命故事影片（《长征》、《延安颂》、《地雷战》、《地道战》等）1场次，共有165人次观看了影片；举行大型故事会1场次（不含各中队组织的），共有257人次聆听了演讲；进行专题讲座 1 场次，共有257人次听了讲座。各班还充分利用班会活动，开展学习以《革命故事》为主的读书活动，绝大部分学生都能讲出其中的一些精彩故事。

此外，各教师还深挖语文、思品与社会课等教材中所蕴含的教育素材，不失时机地对学生进行延安精神的教育。

二、取得的成效

通过在学生中开展“延安精神” “廉政文化进校园”教育，使得延安精神、廉政文化在学生幼小的心灵中生根、发芽，对学校的校风建设，学生行为习惯培养，理想信念的确立起到积极的促进作用。

1、学生对延安精神、廉政文化的内涵有了初步的认识，有了“知”的认识，为有所“行为”奠定了基础。

2、促进了学生行为习惯的养成。结合学校实际，把延安精神、廉政文化变成摸得着、看得见、可操作的内容，让学生感觉到延安精神、廉政文化就在身边的同时，行为习惯得到了培养。

3、使学生深受爱国主义教育。一个个生动的故事，一部部感染力超强的影视，一篇篇极具震撼力的文章，深深地打动着学生幼小的心灵。使他们认识到今天的幸福生活来之不易，是革命先烈用生命换来的。我们应该热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。在学校中应遵守学校纪律，努力学习，为建设和谐祖国添砖加瓦。

4、学生的自我教育能力得到增强。在延安精神、廉政文化教育活动中，注意培养学生的自我反省意识。学生做错事之后，教师不忙于教育、下定论，先让学生反思自己行为动机、方式、结果、影响等，既培养了学生自我批评的意识，也提高了自我纠错能力。

三、存在的不足和努力方向

虽然取得一定的成绩，但也还存在许多不足之处，表现在：对“延

安精神进校园” “廉政文化进校园”活动缺乏统一规划和经验的借鉴；活动形式较单一；教育活动重知识的传授，缺少实践、体验环节等。在今后的工作中，我们将努力克服存在的不足，一如既往的抓好“延安精神进校园” “廉政文化进校园”活动，以促进我校教育教学工作的长足发展。

腰站中心小学 2011年7月8日

第三篇：腰站明德小学2011学年德育工作计划

腰站明德小学2011学年德育工作计划

一、指导思想

遵照2011年9月7日全县教育工作会议及2011年禄丰县腰站小学开学工作会议精神，根据《禄丰县腰站小学2011学年工作要点》，结合我明德小学的工作实际，以全面推进素质教育为主题，以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标，用现代教育理念引领办学方向，创建科学、规范的管理体制，大力倡导以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念，以教学为中心，以德育为先导，以发展为抓手，以习惯养成为基础，以安全为底线，理清思路，围绕教育教学，强化学生的养成习惯教育和控流保学工作，认真落实学校工作安排，大力提升办学水平，争取在德育教育取得新成果。

二、学校基本情况简介

本学年，我校共有专职教师12人（其中女教师6人），学历均在大专及其以上；党员5人，炊事员2名，在校学生246人（含学前班），其中寄宿制学生96人，西冲片半寄宿制学生41人。从教师群体来看，我们拥有县级、校级骨干教师各1人。12名教师的教龄均在5年以上，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。从学生的发展来看，虽然上一年狠抓了学生的养成教育、礼仪教育，但收效不大，学生行为习惯方面还存在许多问题。当前，全校大部分学生的学习及时间观念还比较淡薄，“诚信、好学、文明、勤俭”的风气也还没从整体上得到培养和形成，因而作业拖沓、行为懒散、尊师重教之风不浓的现象在一定学生身上还有存在。此外，刚从家中来校寄宿学习的学生在纪律养成、行为习惯等方面发展缓慢也是今后开展工作急需突破的一个瓶颈。所以本学年的德育教育的工作重点将放在学生行为习惯的养成教育上，以学生良好的行为习惯促进良好班风、学风、校风的形成。

三、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、以少先队活动为载体，通过各种教育活动，使学生学会做人、学会学习。

四、工作措施

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、广泛开展师德教育活动，规范师德行为，严厉打击体罚和变相体罚学生等师德失范行为。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作计划中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。

2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。坚持班主任管理研讨制度，每月进行班级管理评比，交流经验，切磋管理技艺，提升班级管理水平。落实班主任岗位职责，做到班上学生基本情况一目了然，班级管理有特色，活动开展有成效，-1-

学生文明守纪班风正，安全防范到位人平安，辅导帮困有对象，家校联系经常化。每周评选文明班级、文明宿舍，形成齐抓共管，全面育人。

通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

3、充分发挥少先队组织工作的作用，扩大班干部的影响。队员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。使他们带动更多的同学一起进步。继续办好红领巾广播站，充分发挥媒体广播的舆论导向作用。进一步完善红领巾检查岗职能，将检查岗检查记录纳入值周评比。围绕德育阵地、社会实践、重大节日、学校实际开展一系列德育活动，适时开展法制教育、安全教育、为校添光彩的教育活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。

（二）加强德育阵地建设，做到全面育人

1、创设规范的育人环境

（1）强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。

（2）积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。特别是做好校园的文化氛围营造，真正做到“让每一面墙壁都说话”，形成学校文化特色。

2、重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。

3、加强家校联系，搞好家校共建活动。继续做好家校联系工作，建立家校联系卡，保证家校信息畅通。定期做好家访工作，开展好家长进课堂活动，欢迎家长来校交流教育经验。每学期坚持开好一次家长会，通报学校工作情况，自觉接受家长监督。举办好第四届“百名家长进校园”活动，建立家校纠纷处置机制，做好政策宣传和解释工作，增进家校了解。

（三）以少先队活动为载体，开展好德育教育

1、加强少先队小干部队伍建设，协助辅导员管理好中队事务。学校将进一步加强对少先队小干部的领导和指导与培训，加强红领巾值勤队的规范管理，重点做好卫生、纪律、三操、巡查和雷锋星记录。让中队小干部在中队活动中发挥小主人的作用，让少先队活动真正成为学生的自主活动。结合“十星级文明班级”评比，使学生真正做到“规范在心中，落实见行动”。培养学生良好的行为习惯，促进我校精神文明建设。

2、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

3、规范每周一的升旗仪式，认真开展好、做实少先队大队系列活动和专题教育。

4、以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合我校实际，通过阵地、群体互动、先进典型等对少先队员进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。

5、组织开展好每学年的新年、“六一”书画展及学生冬季运动会、庆祝活动，广泛开展主题鲜明、形式多样的中队主题活动，丰富少年儿童的校园生活。

6、结合雏鹰起飞体育小能手竞赛、艺术展演开展好课外活动，让学生特长和爱好得到发展。

7、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，加强十星文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以“弘扬和培育民族精神”为重点的教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

8、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（四）提高学科德育渗透功能

开展好学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校内外德育教育资源，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过“百名家长进校园”等活动，采用评选“好家长”、“育儿一得”经验交流、表彰会等形式对优秀家长进行激励。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

（六）深化德育科研工作

树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。本学年，学校将结合陈利明老师的州级课题《农村小学生诚信教育的研究与实践》。要积极争取社区对此项工作的支持，组织学生参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术欣赏，体育锻炼等，在活动中渗透诚信教育，不断提高学生综合素质，争创学校德育品牌。

（七）加强后进学生的教育与转化，落实德育导师工作制度

后进学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好德育学生档案档案。要求教师耐心细致地做好后进学生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

五、工作安排

九月份：

1、健全大、中队组织，选出大中小队干部，成立大队委员会。

2、庆祝第27个教师节,出版好各中队黑板报。

3、组织、开展好兴趣小组活动。

4、围绕“

9、25”读书节，开展好课外阅读。

十月份：

1、庆祝国庆节，出版好各中队黑板报。

2、10月13日少先队建队纪念日活动。

十一月份：

1、11月9日消防安全日，组织观看消防安全知识专题片，了解消防知识。2、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

3、召开家长会。

十二月份：

1、积极开展冬季体育锻炼活动。

2、以“庆圣诞 迎新年”为主题出好本月黑板报。

三月份：

1、各中队组织学习实践《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展好礼节、礼仪、礼貌教育。

2、以“文明礼貌”为主题出好本月黑板报。

四月份：

1、组织队员为学校做一件好事。

2、以“延安精神”为主题出好本月黑板报。

五月份：

1、各中队开展劳动最光荣教育、爱心助残活动。

2、以“五一劳动节”为主题出好本月黑板报。

六月份：

1、爱滋病、毒品宣传教育。

2、以“庆六一”或“廉政文化”为主题出好本月黑板报。

3、开展“三好生”、“优秀队员”、“文明班级”、“优秀中队”评比活动。

腰站明德小学

二0一一年九月

第四篇：廉政文化进校园工作计划

许三湾小学2010-2011年廉政文化进校园工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持发展社会主义先进文化的前进方向，按照中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》要求，结合贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力加强廉政文化建设，积极推动廉洁文化进学校，促进学生形成正确的的价值观和道德观。营造“崇廉敬洁诚信守法”的和谐校园氛围。

二、组织领导

1、成立“廉政文化建设进校园”教育活动领导小组，由周多虎组长，全体教师为组员，按职责分工，抓好这项工作。

2、闫飞云牵头负责组织实施，各教师积极配合，纪检委员收集活动材料及时通报教育活动开展的情况。

二、具体工作安排

1、召开全校廉政文化建设工作会议，传达上级文件精神，安排部署学校廉政文化建设相关工作，成立工作领导机构，征求意见，统一思想认识，制定学校廉政文化建设工作规划和工作计划。

2、开展“弘扬中华民族传统美德”为主题的教育活动，培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物。崇尚重名节，轻名利的情感，与家庭、社会配合形成合力，形成氛围，让学生在潜移默化中受到感染和熏陶，达到“润物细无声”的效果。

3、开展多种形式的诚信主题教育，开展“诚信做人，诚信做事”教育，开展“读书和做人”生活体验及体会交流，使学生能够用自己的心灵去体验，用自己的脑子去思考，“廉洁光荣，腐败可耻；清白做人，人生美好”。

4、发放一份温馨告示《致全体师生的一封信》，利用国旗下讲话时间对全体师生进行廉政文化教育的思想动员，在全体师生中营造廉政教育氛围，为全面展开学校廉政文化建设打下良好的思想基础。通过学生，与家长同读《致学生家长的一封信》，对学生家长开展廉洁自律教育，将反腐倡廉工作生活化。

5、在教师中开展一次“廉洁从教、为人师表”的征文演讲比赛以及师德标兵评选活动，在学生中开展一次“廉洁在我心、诚信伴我新”征文演讲比赛。各班级开展一次主题中队活动，少先队开展一次主题大队活动。

6、组织师生参观爱国主义教育基地、观看一部反腐倡廉内容的影视电教片、读有关廉政建设的文章并写观（读）后感。

7、发挥宣传阵地的辐射作用。利用升旗仪式、校园广播、办报宣传橱窗等阵地，进行敬廉崇尚洁教育，增强学生走向社会的免疫力和抵抗力，增强教师廉洁敬业、甘于奉献的服务意识和责任意识。

8、召开学校“廉政文化建设”活动总结会，总结不足，积累经验，巩固活动成果，将学校廉政文化建设作为学校文化建设的重要组成部分，建立长效工作机制，持之以恒，贯穿学校教育教学工作始终。

学校将把廉政文化建设作为一项长期的重要工作来抓，创新载体，注重效果，增强廉政文化的吸引力和感染力，真抓实干，注重实效，不搞形式主义，真正与学习活动结合起来，坚定不移的把“廉洁文化进校园”这项工作做好，做实。

许三湾小学

2010-8-30

第五篇：廉政文化进校园工作计划

南寨镇中心小学

2012年廉政文化进校园工作计划

为了全面贯彻落实局党委《关于廉政文化建设进校园活动的实施方案》，就学校开展“廉政文化进校园”教育活动，制定本实施计划。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论，科学发展观、党的十七大精神，用廉洁文化教育干部、师生，加强学校的科学管理、民主管理，依法治校、优化教育环境，深化行风建设，纯洁教职工队伍，办“学生满意、家长放心、社会认可”的优质教育。

二、基本内容

1、健全领导机制

成立学校廉政文化进校园活动领导小组。领导小组组织落实廉政文化进校园的活动，并充分利用校报、校园网、校园广播、宣传橱窗、墙报等对廉政文化进校园活动进行宣传、报道，介绍成功做法和经验，营造良好的舆论氛围，使廉政教育进学校活动深入人心。

通过党员组织生活会、教职工大会、班队会等各种形式向广大师生作宣传，组织班级、年级、及各部门部门出活动简报、校报、校园广播及网络、宣传专栏进行宣传，营造廉政教育氛围。

2、抓好三个互动、营造学校廉政教育良好氛围

抓好学校与学生的互动，在抓好学校领导、老师、学生廉政教育的基础上，组织学生对学校民主管理进行监督，监督学校“校务公开”情况，征求学生对老师廉洁从教情况的反映，及时纠正问题。

抓好学校与家长、社会的互动。向社会行风建设监督员及社会了解社会对学校的意见，每学期召开学生意见征求会，学生评教意见，向家长发出廉政倡议书，让家长支持廉政教育进学校工作，对学校的管理工作及老师的廉洁从教情况进行监督。继续坚持年级家长大会、家长代表会、家长意见征求问卷、致家长一封信的制度、听取家长的意见和建议。坚持设立校长信箱，畅通校长电话，使家长能够及时对学校的廉政建设和管理工作提出意见和建议。

抓好家长与学生的互动。开展“小眼睛盯大眼睛”、“小手牵大手”等活动，让学生和家长一起参加廉政教育，发动学生给家长讲廉政故事，使学生成为反腐倡廉的一支力量。开展“廉洁的父母——平安的家”主题班会活动，采取面对面交流、访谈、信谈等新颖形式，运用多媒体手段，使青少年学生与父母在轻松的氛围中进行交流，提高学生和家长对廉洁勤政的认识。

3、畅通校园廉政建设的民主监督信息渠道。学校设置廉政举报电话，并向社会公开，接受群众的监督，形成自身建设和社会监督并举的管理机制。

4、利用多种手段，做廉政文化进校园教育活动的宣传。利用校园网、广播、宣传橱窗、墙报等形式对廉政文化进校园教育活动进行宣传。

5、积极探索学校廉洁教育长效机制，按照《党内监督条例》的有关规定，在学校党员干部中实行教育监督机制，对政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性问题及时进行诫勉谈话，以防止其滋生蔓延。

6、注意研究创新，及时预见和处置教育改革进程中出现的校园廉政建设问题。在干部选拔、职称评聘、评先等工作中，坚持公开、公平、公正，增加考核的透明度，全力实现“阳光操作。注意在物品购置方面，执行有关招标的措施，做到公平、公开。

三、活动层面、对象和要求 第一层面：学校领导、党员教师

在学校党员干部中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的廉政文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的遵廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民，勤教廉教，成为师生楷模。

第二层面：全体教职工

在学校教职工中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。党员要带头参加廉洁教育活动，成廉洁从教的模范。通过各种形式的教育活动，提高全校教师遵廉崇法意识，廉政从教，依法治教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。

第三层面：全体学生

在全校学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高学生廉洁奉公，诚信守法意识，增强识别和抑制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手牵大手”作用，提高全社会拒腐防变的免疫力。

四、活动方式

（一）在学校领导、党员和教师中开展“率先垂范，廉洁从政，廉洁从教”主题教育。每年重点抓好“五个一”活动。

1、组织学习廉政建设文章，重温廉政建设规定；

2、组织观看一场反腐倡廉教育电视片；

3、上一堂党风廉政教育课；

4、党员干部撰写一篇学习党章和两个《条例》等反腐倡廉、廉洁从政的体会文章；

5、组织一次党员干部学习两个《条例》知识竞赛活动。

（二）在全体教职工中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的教育活动

1、组织学习廉政建设文章，重温教育局廉政建设规定；

2、组织观看一场反腐倡廉教育电视片，并组织观后谈；

3、上一堂党风廉政教育课；

4、评选包括廉洁从教为内容的师德标兵、优秀教师。

（三）在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的教育活动

1、在学科教学中渗透“敬廉崇教”教育，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴含的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对人生应具备清正廉洁品质的认识。在班 会、团课、思想政治课、升旗仪式等教育教学活动中渗透反腐教育内容，利用讲故事、诗歌朗颂、课本剧、辩论、写观后感等形式，深刻领会廉洁对一个人、家庭、社会、国家的重要性。

2、在活动中渗透“敬廉崇洁”教育。开展“走访老干部”、“讲古今历史上清正廉洁人物故事”等为主题的社会活动，开展好社区廉政宣传员等社会实践活动；观看反腐倡廉教育影响片组织影评，开展电脑手抄报、廉洁从政警句、格言收集或创作展评等形式的“敬廉崇洁”主题教育；开展“小手牵大手”诚实守信严格自律活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。

3、讲究教育方式。根据校学生的身心特点和认知水平，采用教师指导，学生用所学知识剖析案例进行辩论、演讲、征文等形式，使廉洁文化在学生心中扎根，使学生从学生时代就树立起敬廉崇洁的意识。

4、每学期认真抓好“八个一”活动

（1）上好一堂课。各班围绕“敬廉崇洁”为主题上好一堂主题班会、团会。（2）读好（廉洁教育）一本书。组织学生开展读书讨论会，畅谈读书心得。（3）出好一期墙报。以廉洁清风为主题的墙报，利用墙报，学习园地进行学习宣传，营造良好学习宣传氛围。

（4）当一名廉洁小卫士。让学生在生活中自觉抑制不正之风。（5）搞好一次活动。组织一次“敬廉崇洁”为主题的教育活动。（6）看好一场电影。看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。（7）参观一个基地，组织学生参观爱国主义教育基地。

（8）营造一种氛围。开展以班为单位收集廉政警句为主要内容的宣传活动，讲廉洁故事，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

五、实施步骤

第一阶段，学习宣传阶段（3月中下旬—5月）一是搞好思想发动，成立廉政文化进校园活动组织领导机构，进行动员活动。二是抓学习宣传教育活动，认真组织广大干部职工学习胡总书记在中纪委会议上的重要讲话、党章、《党内监督条例》、《纪律处分条例》、《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、“八荣八耻”倡导八个方面良好风气等中央近年做出的领导干部廉洁自律的各项规定等。在校级领导、教师和学生中分别开展以廉洁从政、廉洁从教和增强廉洁意识为主要内容的教育，引导领导干部能够正确认识权力的来源和本质，切实增强公仆意识，真正为人民掌好权，用好权，引导教师廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。三是抓好学校开展廉政文化进校园活动的实施。

第二阶段，查找问题、修改完善制度，制定具体实施阶段（6-10月）。

广泛征求群众对廉洁教育方面的意见和建议，采取座谈会、问卷征求等多种形式，认真查找学校廉政建设方面存在的问题、领导班子和领导在廉洁自律、勤奋工作、廉洁从政等方面存在的问题、教职工遵守职业道德，廉洁从教，依法执教等方面的问题、影响学校发展，稳定的突出问题以及行风方面存在的问题。对学校的各项规章制度进一步进行修改补充和完善。

第三阶段，整改提高和经验总结阶段（11-12月），对第二阶段查找的问题，研究制定落实整改措施。重点抓好三个环节：一是制定整改方案，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。二是认真进行整改。对那些需要解决而又能够解决的问题，要集中一段时间进行整改，对一时不能解决的问题，制定出解决的时限，对解决不了的要争取上级部门的协调和帮助，创造条件解决。三是向群众公布整改情况。整改措施和整改情况，要在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。四是要对单位开展廉政文化进校园活动的进行认真总结，总结好的做法和经验，为廉政文化进校园活动的全面推开提供经验。这一阶段，要认真开好领导班子、党员领导干部民主生活会，要在认真查找问题特别是廉政方面存在的问题的基础上，深刻剖析产生问题的思想根源，提出整改措施并认真进行整改。

廉政文化进校园活动是文明创建的重要内容，学校将以此为契机，争取好学校各项工作再上新台阶。

南寨镇中心小学

二〇一二年四月十五日