保育员日常工作要求

第一篇：保育员日常工作要求

保育员日常工作要求 1．晨间清洁卫生

（1）晨间清洁卫生工作分为白托和寄宿制两种，由保育员负责，教师协助。每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。

（2）检查儿童的茶杯，准备保温桶的儿童饮用水、盐开水。水温要符合儿童安全，以滴在成人手背上不烫为好。

（3）湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。

（4）物品整理。做到不零乱，杂物不乱放。各类物品应有固定的放置场所，对于一些专用而又容易混淆的物品要贴标签、做标记。

（5）盥洗室的准备，为儿童备好洗手的肥皂。检查一下儿童的擦手巾是否齐全。

（6）厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液刷一遍。

2．晨间接待

（1）家长送儿童进班，教师热情接待儿童。晨间接待工作由教师负责，保育员配合。

（2）保教人员接待儿童和家长，做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下儿童在家的情况。检查一下儿童的口袋。

（3）放好儿童带进园的物品或衣服。特殊物品要妥善保管，如钱款、贵重首饰、危险品等，不准带入园。

（4）对患病的儿童或情绪不好的儿童要特别关照。

（5）指导儿童晨间盐开水漱口。3．集体活动

（1）保育员应协助教师做好活动前的准备工作，并配合教师完成主题教育。

（2）保教人员应注意观察活动中儿童的表现情况，如有较剧烈的活动，要及时为儿童擦汗、隔毛巾，最好能在预备活动后适当减少衣服，待较剧烈活动后添上。

（3）活动中注意儿童正确坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养。

（4）教师组织儿童活动时，保育老师的言行不能干预或分散儿童注意力，如说话轻、走路轻。

4．户外活动

（1）儿童每日的户外活动应不少于2小时。

（2）开展户外活动时，保教人员必须全部到户外，注意、观察每一位儿童，注意活动器具的安全，儿童衣服不宜穿得过多。照顾儿童按顺序玩，不要拥挤和推打。

（3）儿童在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开儿童，也不要聚在一起聊天。

（4）注意户外场地的安全，有无凹坑、玻璃、碎砖；不要让儿童搬运过重或影响视线的桌子、器材、玩具等，以免发生意外。

（5）做操时，由教师带领，并注意儿童的动作是否到位。保育员要关心儿童的衣服、情绪等。

（6）户外活动结束时，保育员负责做好活动后的整理和安全防护工作。

5．大小便的培养

（1）为儿童准备敞开式、清洁卫生、安全符合儿童特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。

（2）组织儿童盥洗时要维持好儿童的秩序。

（3）儿童小便时教师应指导男孩子站着小便，女孩子蹲着小便，女孩子小完便后应用卫生纸擦干再拉上裤子。儿童小、中班时大便后由老师帮忙擦屁股，中班后期及大班的儿童，教师可指导儿童自己学习擦屁股。

（4）注意观察儿童大小便情况，如有异常要及时记录或向保健医生汇报。

（5）保教人员在处理完儿童的大小便后要用肥皂洗手。

6．盥洗

（1）养成儿童手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教儿童怎样卷袖子或往上拉。

（2）洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩几下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小年龄儿童要帮助他拉下袖子。

（3）对不会洗手的儿童，由保教人员帮助洗。

（4）对大便拉在身上或腹泻的儿童，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用温水给儿童清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。

（5）给儿童清洗时，动作要轻柔，语言要和蔼可亲，不要留长指甲或戴容易擦伤儿童皮肤的戒指。对大便在身上的儿童不能训斥或埋怨，以免增加儿童的心理负担。

7．进餐（1）餐前

a.保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备，首先配制好抹桌子的消毒液，将餐前准备桌和儿童餐桌擦好，保育员抹桌子时，第一遍用清水，第二遍用消毒液，第三遍用清水。最后检查餐巾、餐具是否消好毒。

b.儿童洗手后，由教师负责纪律，在儿童进餐前20分钟，可以安排儿童安静地听音乐或故事等，避免过度兴奋和出汗。教师应告诉儿童洗完手后是不能用小手到处乱摸的。

c.给每张桌子中间放一个餐盘，装饭菜中的骨头、掉的饭菜等。

（2）餐中

a.保育员分发饭菜。原则上要求托班、小班儿童的饭菜放在一只碗内；中、大班儿童饭菜分开放，用两只碗，一只碗装饭，一只碗装菜，等吃完饭后再添汤。

b.托班、小班儿童由教师送饭菜和汤，中、大班儿童可自己端饭菜，先端到饭菜的先吃。

c.由保育员负责给儿童添饭、添汤，中班下学期和大班阶段可让儿童自己按需自己添饭菜。给儿童添汤时，可将汤桶拎到儿童桌边去盛，不要将汤盛得太满。

d.不要因急于收拾而将吃得慢的儿童的饭菜倒掉，要鼓励儿童添饭菜，吃完自己碗里的饭菜。

（3）餐后

a.保育员要事先准备好餐后擦嘴的餐巾，可将餐巾放在餐盘内，儿童吃完饭后，将饭碗轻轻放到指定的篮子里，拿一块餐巾擦干净嘴巴和小手，并放在指定的容器里待洗。

b.饭后指导儿童用温开水漱口，防止儿童用自来水漱口而喝下去。

c.餐后的卫生打扫由保育员负责，但必须等最后一个儿童吃完再开始打扫。

d.教师等所有的儿童都吃完后，可组织儿童进行散步、看书、折纸等餐后活动。

e.饭后的餐具一般由食堂的炊事人员取走清洗、消毒。

8．午睡

（1）睡前准备

a.午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘，为儿童创设一个良好的睡眠环境。

b.根据季节及时更换儿童被褥，为体弱儿和易生病的儿童准备较厚的被褥。保教人员要相互配合，做好睡前的准备工作。

c.儿童的床铺、被褥、枕头均有统一标志，保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角，标志清晰；被褥、枕头均绣有儿童姓名，便于分辨。

d.合理安排儿童午睡的床位，一人一床，全体儿童头脚交叉睡，以减少呼吸道疾病的传染。

e.午睡一般安排在饭后30分钟后，餐后活动20分钟，10分钟上厕所。

f.提醒儿童睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室，值日生摘下值日生牌，午睡值班人员负责儿童午间检查。

（2）睡间管理

a.提示并指导儿童先将鞋袜整齐的脱放在床下，中、大班儿童要求将外衣，外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置，托班、小班儿童只要求将衣服放置在脚的那一头，不要求叠衣服。

b.儿童睡间起床小便时，要准备好小拖鞋，春、冬季上厕所时应为儿童披上外衣，避免儿童感冒。

c.当班教师要每半小时巡回检查，及时检查儿童是否有异常情况发生，天冷时特别注意盖好被子，夏天为多汗的儿童擦掉头上、颈部、背部的汗。

d.对体弱儿要多加关心，多汗的儿童可在睡前背部垫上干毛巾，汗湿的毛巾要及时拿掉；易哭吵的儿童让其最后入睡，对个别入睡难的儿童，应随时调整教育策略，可让其晚睡或早起；对于尿多，睡前喝药的儿童应提醒小便，防止尿床。

e.对需要使用空调的地区，儿童午睡要分时间段使用空调，可适当在睡前和起床时段开启空调。

（3）起床管理

a.儿童起床前关好窗户，以免着凉。夏天也要避免吹对流风。

b.教师可用播放轻音乐，故事等多种手段叫醒儿童，可分批起床，对个别起床难的儿童应到身边轻拍，轻声唤醒。

c.冬天穿衣服时儿童应先坐在被窝里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。

d.有秩序地组织起床，教师应检查儿童衣服、鞋袜，避免穿反鞋、穿错衣裤、不穿袜子等情况。

e.起床后要做好午检，摸儿童额头试温，观察精神状态和检查身体情况，根据当日气温增减衣服，及时组织儿童分批入厕。

（4）睡后整理

a.在儿童全部穿好衣服后，保育员将儿童床铺整理好，床面整齐无皱折。大班阶段，可教儿童自己整理床铺，保育员再协助。

b.起床后，教师组织儿童洗手、洗脸，并给女孩梳头。

c.儿童全部离开后，保育员清理寝室卫生，保持空气流通。

9.午点

（1）下午的点心一般安排在午睡起床30分钟后，让儿童缓解一下睡觉的情绪再吃点心。保育员负责午点及餐具的准备，午点由炊事人员送进班或由保育员去取。

（2）吃点心时，由教师分发点心，儿童吃完点心后，用事先准备好的餐巾擦嘴

10.离园（1）晚餐后5：30左右是儿童准备离园的时间，教师要稳定儿童情绪，并为儿童整理好衣着。

（2）家长接儿童时，教师可与家长简短交流儿童在园的情况，有特殊情况的儿童须仔细向家长交代。

（3）过了离园时间家长还未来接儿童时，教师应一方面与家长联系，另一方面安抚儿童情绪。

（4）等儿童被接走仅剩少数时，保育员可开始做清洁、消毒工作，如清洗茶杯、毛巾、打扫卫生等，疾病防控阶段，还需进行紫外线灯照射、84消毒等工作。待儿童全部接走后，最后检查水电、门窗是否关好，然后锁好门下班。

11.物品管理

在日常保育工作中，生活用品必不可少，它是保证儿童正常生活的必需用品，必须妥善保管、精心维护、正确使用。生活物品主要由保育员负责保管。

（1）班级厕所里的物品有：扫把1个、撮箕1个、拖把4个、垃圾桶1个、厕所刷1个。

（2）班级盥洗室里的主要物品有：毛巾架1个、消毒柜1个、水壶1只、塑料桶2个、盆2个、茶杯、茶杯柜1个、保温桶2个，另有肥皂、卫生纸、抹布、洗衣粉等。

（3）寝室里的物品有床单、垫被、枕头、被子、席子、电风扇、空调、窗帘等。

（4）保育员对所管理的物品必须经常清点登记，如有班级借用要进行登记，并要求及时归还。对损坏的物品要及时报修或更换，并说明损坏的原因，对失责造成的损坏或丢失，要照价赔偿。

第二篇：少先队日常工作要求

少先队日常工作要求

一、制定少先队工作计划

一般的工作计划按制定。制定少先队工作计划的依据来自五个方面，第一，上级少工委及学校少代会有关少先队工作的意见、要求、任务、决议；第二，《少先队辅导员工作纲要》中的工作要求；第三，学校素质教育、道德教育、传统活动和中心任务、综合实践活动、校本课程中与少先队有关的内容；第四，地域经济、地域文化、地方社会发展中需要少先队教育参与的内容；第五，体现本地特色和队员实际需要的内容。简单说，就是把党的要求和地方实际、队员实际相结合。

制定少先队工作计划一方面体现共青团对少先队的领导，二方面体现辅导员对少先队的指导，还要体现少代会上作出的决议，这是非常实际的一件事。工作计划就是要规划自己的工作，而不是写来应付考核和检查。既然工作计划非常实际，计划的内容也要实际，内容体现的是需要做的而且能够做的的事。工作计划大体分为前言、工作目标、工作内容、具体安排等几个内容。工作计划的体例大体如下：

1、前言：（略写）。依据

意见、要求，本着大(中)队的实际，制定本计划。

2、工作目标：（略写）

1、集体发展目标；

2、思想道德教育基本目标；

3、大(中)队特色目标。

3、工作内容：（略写）

第一部分，少先队教育内容，包括未成年人道德教育和《纲要》规定的基本内容，时代要求的中心工作内容。第二部分，少先队建设内容，包括队务工作、队员发展，少先队文化，少先队特色等内容。

4、具体安排：（详写）

队务工作（主要写坚持什么，改进什么，增加什么，完善什

么）。

活动安排（以节日、纪念日为契机，进行爱国主义教育和营造快乐生活的系列活动；以《纲要》为参考，队会、队课为载体的素质教育、道德教育活动；以时代要求和中队特色以及队员需要为目的的主题活动。这些活动有的是“参加”，有的是“举行”。）

工作进程（按月写出每月的具体事件，启动什么、进行什么，完成什么。）

把工作计划中的“工作内容”和“活动安排”两部分制成《XX少先队工作行事列》贴在队室里。

二、设置大、中队服务岗位 在少先队基层组织有很多“监督岗”，必须明确，“监督”对少先队儿童本身是一种不人性的提法，“监督岗”不是少先队组织需要的设置，少先队组织的目的是团结、教育少先队员，不是“监督”自己的成员。“监督”和“服务”一词之差，但反映的是一种教育观，一种对组织的真正理解。

设置服务岗位的目的是让更多的队员有为集体服务的机会。大、中队的服务岗位应该设置哪些没有统一的标准，不过有一个基本的原则是岗位必须有事可做，所做的事情是对集体荣誉有益。常见的服务岗有维护队风队纪的“纪律岗”，保持清洁卫生的“卫生岗”，负责新闻宣传和办板报的“宣传岗”，负责环境美化和队角管理的“队务岗”，负责管理种植园地的“劳动岗”等等。每种岗位以值日或值周的形式安排3--7名队员为宜，这样可以让更多的队员在不同的服务岗上锻炼。进入高年级的个别队员由于判断力和自我意识增强，有兴趣爱好倾向，可以固定在一个岗位服务。相关大、中队委作为服务岗的领导。

三、管理少先队阵地

少先队阵地从性质上可以分为物质阵地和非物质阵地。物质阵地指由实物构成的，如队室、队角、展厅、队报、雕塑、宣传栏等；非物质阵地又称物化方式，是由活动方式构成的非物质环境和景观，如兴趣小组、科技、艺术、体育以及团体活动的方式等。少先队阵地从内容上可以分为宣传教育阵地和实践体验阵地。宣传教育阵地包括板报、墙报、宣传栏、队室、队角、广播站、电视台、网站等。实践体验阵地包括思想教育类，如烈士陵园、名胜古迹、革命遗址、红领巾一条街、社区服务站等；劳动科技类，如少年科学院、科技试验田、养殖园、红领巾气象站、家庭劳动岗等；文化体育类，如文学社、艺术团、体育（项目）队、陶艺坊等。少先队阵地从地域上还可以分为校内阵地和社区阵地两类。

在进行少先队阵地建设时要注意以下一些问题：（1）少先队阵地建设要与校园文化相联系，融入校园文化之中，同时也要把少先队阵地文化与校园文化区别开来。

（2）少先队阵地建设不是孤立的建设行为，一定要结合少先队的主题活动，配合少先队教育任务来创建、丰富和更新。

（3）。少先队阵地本身具有团结教育队员的功能，不能把少先队阵地仅作为少数“尖子”的舞台，要设法让让更多的队员参与到阵地建设和阵地活动中来。

（4）让队员在实践中体验是少先队教育的重要途径，重在体验，重视过程，在少先队阵地建设和管理活动中为队员提供更多的实践体验的场所。

（5）少先队阵地建设要具有文化的内涵，就得重视整体建构和综合开发，不能随心所欲抽象地去建立某种体系，不要孤立地去设置某个阵地。整体建构和综合开发从具体方法上讲，一是要有基本的框架，即按社会文化、地域条件和与队员需要相结合而构建的阵地群。二是要形成完整的系统，既有展示特色和个性的主打阵地，又有为满足教育需要和队员需要的常规阵地；既要进行内部整合，加强各阵地间的联系，又要对外开放，不断进行信息交换，不断充实阵地。

下面我们就常见的少先队阵地建设做一些介绍：

1、队室。队室既是少先队基层组织的所在地，又是进行少先队教育的阵地之一。目前，我们看到很多学校的少先队队室成了材料室或辅导员老师的办公室，没有队室的学校也不在少数。有少先队基层大队组织的完全小学、完全中学和初级中学必须有队室。队室一般具有以下功能和作用：① 队委会办公和召集会议；② 进行队前教育、队史教育及全员培训；③ 收集、管理和提供少先队工作和活动资料。

队室在布置内容上要富于教育感染性，形式上要庄重、朴实。队室正面布置必须规范，上方贴上呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”呼号下面挂队徽，队徽下面贴誓词，誓词左边贴队歌，右边贴上少先队队名、领导者、性质、队旗、标志、队礼、作风的摘录。队室还必须在适当的位置布置四代党和国家领导人的题词和八字作风。有条件的队室还可以展示基层少先队的生活，包括少代会、少先队活动等内容，开辟一块光荣栏，发布近期的光荣事迹。队室的陈设可以因地制宜，可以在队室中间安排会议桌凳，会议桌上还要放会议记录和大队工作日记。在“时刻准备着”和“殷切希望”栏目下安排展橱，展览奖怀、奖状、证书以及有意义的纪念品，在适当的地方安排一个档案柜，用于保存少先队的资料、档案。

队室里还必须保存有队史、优秀少先队员、典型少先队活动的资料，用于组织教育和队前教育。队室里要经常准备一套介绍少先队队史和本校（社区）少先队光荣史的宣传资料，包括图画、文字、实物资料。队室要安排队干部轮流值班。

2、队报和红领巾广播站。队报和红领巾广播站是基层少先队主要的宣传阵地。当前有辅导员反映队报、广播站不太受队员关心，这除了有现代传媒极快发展的外在因素外，还有一个被忽略的问题，就是受固有的思想观念及做法的限制，即总是“培养”一批播音员、编辑、记者等去做这些事，而忽视了少先队队务是广大队员自己的事。大队队报和广播站可以下放到中队，由中队轮流承担，鼓励中队办出自己的特色。中队队报可以下放到小队或兴趣组，让队员按自己的想法去办。实践证明，这种做法更能引起队员对宣传阵地的关注。这种做法既符合少先队教育的理念，又能让更多的队员成为宣传阵地的主人。

3、社区服务和家庭劳动岗位。社区服务和家庭劳动岗位一定要命名，要有规定的活动时间，一定要让队员把社区服务或家庭劳动岗位逐步转化为队员的习惯性行为和自觉性行为。

四、完善必要的制度

从组织的意义上讲，制度是组织约定的一些规则，是为了解决组织内部人际关系而人为设定的一些规则。少先队大、中队的制度从三个层次考虑，第一，高级层面，包括上级和学校颁发的相关的文件、规程、条例、意见、安排等。它集中体现了教育对少先队制度建设的要求。第二，基础层面，它通过非正式制度的形式隐含在少先队组织中。非正式规则是少先队集体成员在长期交往过程中潜移默化、约定俗成的群体习惯，包括价值观念、思想意识、情感特征、行为方式等。非正式规则是制度文化里不可缺少的内容，是正式制度产生、发展的前提。第三，实施层面，它是基层少先队组织以正式制度体系的形式进行的少先队制度建设，它的指导思想来自高级层面的教育要求，它的制度体系的依据来自非正式制度或规则。总的说来，在少先队生活中有什么事需要做，就要建立相应的制度。

少先队制度应该逐步建立逐步完善，建立完善少先队制度体系还要注意以下问题：1．赋予制度以文化的内涵。从整体上讲，制度要反映道德规范、精神面貌、价值观念，要倡导文明行为，维护集体秩序，同时要关注个体发展，尊重个体人格。从具体条文上讲，不要有伤害儿童利益和感情的条款，尽量避免“不”、“不准”之类的话，要直接说明“做什么”、“怎样做”。2．构建整体框架。少先队制度体系不是制度条文的拼凑，而是从岗位职责、工作秩序、管理服务三个方面的整体建构。3．与少先队教育的要求相一致。在构建制度体系时一定要与少先队教育的要求相一致，这里的一致主要指方向性、目的性、原则性的一致，而不是生搬硬套。4．与当地社会实际、学校实际、队员实际相联系。所谓联系当地社会实际，就是要正视地域环境的条件，服务当地社会的政治、经济、文化建设；所谓联系学校实际，就是要与学校的办学宗旨、学校文化相联系，参与到学校的素质教育、道德教育、校园文化、课程改革工作中去；与队员实际相联系，就是要重视队员群体中的非正式规则。

具体的制度可分为两类：以辅导员为主体的工作制度和以少先队员为主体的活动制度。

1、少先队工作制度包括学校党组织、校务会、团组织与辅导员联合研究少先队工作的例会制度，大中队辅导员的学习和工作交流制度，辅导员培训制度，大中队委的工作汇报制度，校内外教育阵地管理制度，少先队工作检查考核制度，文档管理制度，评比表扬制度等。

2、少先队教育活动制度包括少先队代表大会制度，选举队长（委）轮换制度，队委会议制度，队委培训制度，队前教育制度、值日制度，队活动制度，中队队会制度、小队民主生活制度，奖励与表扬制度等。

少先队的正式制度都要在少代会会上表决通过后生效。表决通过的制度要用书面的形式装订成册。

制度的制定和完善是由需要决定的，当组织与队员之间、队员与队员之间、辅导员与队员之间发生矛盾冲突时，需要有一个裁决，就少先队而言，裁决的依据就是制度。矛盾冲突往往是教育的最佳契机，教育能产生效果也往往在发生矛盾冲突时，这时候，如果引导队员去学习制度，去完善制度，队员既增加了是非判断的能力，又真切的感悟到制度的需要和约束力。遵循制度、理解制度也是对队员法律意识的启蒙，对法制精神的启导。

五、加强少先队集体建设

党创立少先队是要把少年儿童吸收到组织中，用少先队组织的集体力量团结教育广大少年儿童。通过集体进行教育是少先队教育的重要原则。集体教育的重要方式是营造一种健康的、积极的团体（集体）生活氛围，为少年儿童的健康成长培育一个良好的学习环境和生活情景。

作为正式群体，少先队集体既是教育对象，又是教育手段。少先队集体作为教育对象，特别重视中队集体的形成。一个组织形成集体是有一定标准的，少先队集体形成的标志有：① 共同的理想和价值观念；② 共同的活动与任务；③ 具有个性成长、发展的条件；④ 具有一定的组织凝聚力。当组织建立了中队后，辅导员和队员的首要工作就是尽快把队员群体凝聚成少先队中（小）队集体。一个群体只有在成为集体后，才具有教育功能，少先队少先队集体作为教育手段，有自己的目的、礼仪、活动、纪律以及其他组织方式和组织教育方式。少先队组织凭借集体的力量去团结、影响每个队员，集体作用发挥得如何，直接关系到每个队员的成长，集体的作用实际上是集体教育手段的作用，它反映在集体与个体的关系上，落实在队员的自我教育上。集体作用的标志是：① 集体关心每个队员，尊重每个队员的权利，并为队员提供展示个性、发挥特长的机会；集体要求队员服从集体决议，遵守集体纪律，完成共同的目标、任务；集体倡导共同的理想，组织健康的活动，创建集体的荣誉。② 队员关心集体，尽到为集体工作和服务的义务；队员为实现集体奋斗目标而努力，对集体事务热情，负有责任心；队员从集体中获得荣誉感，并为集体争创荣誉。

把群体凝聚成集体，使队员在集体中快乐生活和健康成长，其主要工作就是营造集体生活的氛围和环境，这个氛围和环境一定是一种文化氛围和环境。培育少先队集体是少先队文化建设在少先队组织文化建设中的重要工作。具体地说，就是每或每学期把活动任务、具体目标确定下来、张贴出来，把对个体的要求规定成“雏鹰奖章”，把集体的任务作为共同奋斗的目标。

少先队集体建设的途径有：

1、通过中队队会、队的仪式、小队民主生活会形成集体。因为中、小队是队员群体生活的基本单位，而群体的大小与群体凝聚力的大小成反比，所以在中、小队范围内营造集体生活的氛围和环境是现实的。

2、通过活动形成集体。少先队活动是少先队的主要生活方式，也是少先队的主要教育方式，加之少年儿童喜爱活动，因此，在活动中调动队员参与的热情，发挥队员的个性特长可以增强队员的集体责任心，增加集体的凝聚力。队活动的设计和开展一定要在党的要求和队员需要的切合点上，这样的活动才最有实效。

3、让队员成为集体的主人。只有承认队员在集体中的地位，队员才会接受集体、关心集体、为集体荣誉而努力。让每个队员都有参与队内事务的机会，有受到表扬和激励的机会，有展示个性特长和个人才能的机会，这是确立队员在集体中主人翁地位的基本做法。

4、培育集体的优良传统，换言之，就是要形成特色。集体的优良传统总是与文化相联系的，总是与集体荣誉和集体凝聚力相联系的。集体的优良传统从集体的奋斗目标、正确舆论、活动特色以及集体荣誉中表现和归纳出来。一个集体如果没有自己的传统，这个集体是没有多少教育力的。培育和发扬优良传统的主要途径就是形成特色中、小队。

5、重视非正式群体的引导。队员中有些为交朋友和玩乐的需要，为情感依托和心理平衡需要而结成的小群体，这些小群体称为非正式群体。这些群体既有积极型的，又有消极型和中间型的，还存在个别破坏型的。对于积极型的群体要鼓励，让他们保持积极的态度和行为；对中间型和消极型的群体要容忍，并帮助他们向积极方向发展；对破坏型的群体不能一味指责和粗暴干涉，要找准其症结，用集体的力量去分化和团结。少先队理事会、少先队社团组织和兴趣小组等都是非正式群体，这些群体是少先队组织发挥队员自主性、发挥队员的特长、丰富队员生活、团结队员的有效措施，可以通过倡导这些群体组织去团结队员、引导队员。允许非正式群体的存在，把非正式群体作为集体的重要补充，这才是实事求是的工作态度和方法。

六、表扬和奖励

表扬和奖励可以加强少先队员的上进心和荣誉感，更好的实现自我教育。

表扬是经常性的激励行为，表扬有四种形式：

口头表扬，一般由辅导员执行，是辅导员对大、中队舆论作风、行为习惯、情感态度的一种导向。

上中队园地的“争章栏”、“成长记录栏”或大队板报、“红领巾广播”等，由大、中队委执行，队员每达到一项争章要求或成长要求，都要显著地张贴出来。上《中队光荣簿》、《队员登记表》或《大队光荣簿》，凡在学习或生活中获得学校级及以上荣誉的队员要在中队登记，凡在学习或生活中获得学校级以上荣誉的队员要在大队登记，并张榜公布。

喜报，由大、中队委执行，凡有特殊的、重大的、公认的优秀行为和成绩，除上《光荣簿》和《队员登记表》外，还要在大、中队园地上贴喜报，给队员家里送喜报。

奖励是规定性的激励行为，奖励的形式有三种：

颁发星级“雏鹰奖章”。一般说来，在中队争得一定数量 “雏鹰奖章” 的队员，都可以获得大队颁发的一星级“雏鹰奖章”，大队每期都要有一次颁章典礼。

表彰优秀少先队员、少先队集体、少先队小干部并颁发证书。对优秀少先队员、少先队集体、少先队小干部的表彰包括数量比例、表彰时间、表彰待遇、证书式样等都要有具体规定，一般一年一次，在少代会上表彰。

特别奖励。按规定，在少先队工作、少先队活动中作出突出成绩的队员或队集体（比如在日常生活、艺体活动、公益行为等方面有突出表现的）给于奖励，颁发奖品或奖金，顺便说明，优秀少先队员的证书是有格式规定的，不同级别的证书可以用大小规格来区别。辅导员要明确，对队员的奖励和批评应该由组织来决定，不能由辅导员个人来决定，辅导员可以向队组织提出奖励或批评的建议。

正村中心小学少先大队

第三篇：员工日常工作要求

员工日常工作要求

一、自觉遵守工作纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。

二、每天上午8：00上班，中午12:00下班；冬季下午2：00上班，下午5:30下班；夏季下午3:00上班，下午6:00下班。值周和节日值班由公司统一安排。

三、办公区域内严禁大声喧哗、吸烟等不文明举止，不影响他人工作，上班时间不做与工作无关的事。

四、员工在工作时间、工作区域必须着装整齐、并保持服装整洁。违反一次罚款50元。

五、爱护公司公物，注重所用设备、设施的定期维修保养，节约用水、用电及易耗品。

六、做好办公场所卫生和个人卫生，每天上班前十分钟作为打扫办公室卫生时间，下班以后拖地。注意做好花草养护工作。

七、提高安全意识，下班之前，要检查关闭用电器电源；关好门窗方可离开。

八、本要求自公司公布之日执行。

第四篇：收银员日常工作要求

收银员日常工作要求

1、提前十分钟上班，接受收银主管的指示。并提出合理的建议或意见。

2、早上开门前做好收银台、收银机、出入口的清洁卫生工作。

3、做好零钱、包装袋、收银机纸等物品上班前的准备工作。

4、工作时间内不得在商场内吃零食，不得在收银机范围内闲谈说笑。

5、做好商品的特价、改价的记录。

6、严格遵守公司的规章制度，遵守待客服务规则。

7、顾客各购物小票、找赎的零钱在礼貌的放在顾客手里。

8、收款快捷、准确找赎。遵守公司关于现金收付的规定。

9、工作时间内不得随意的离开收银台。如遇特殊情况需要离开收银台时，要经过收银主管的同意，并将“暂停服务”牌放在显眼的地方。在放暂停服务牌时应注意：将收银机的钱箱锁上，将离开的原因和回来的时间告诉临近的收银员，离开收银台时如有顾客等待结账，不可立即离开，应礼貌的请后来的顾客到其他的收银台结账，并为等待的顾客结账完之后方可离开。离开必须关闭收银通道，把款机退出销售状态，把钱箱锁好。

收银员作业纪律要求

1、收银员上机收银应通过相关的收银培训与考核，合格后方可上机操作。

2、上机前准备好银底，准备足够的零钞。

3、做好对客服务，坚决执行“六唱一单”服务标准。（唱迎：顾客来收银台结账时先招呼：“你好，欢迎光临”。唱优惠卡：给顾客结账前先问顾客有没有优惠卡：“先生/小姐请问有没有带优惠卡”。唱付：指顾客须付的钱“谢谢，一共***钱”。唱收：指收到顾客的现金。“谢谢，收你****钱”。唱找：指找给顾客的现金。“谢谢，找您***钱”。唱送：指送走顾客。“请慢走欢迎下次光临”。一单：指电脑小票。）

4、不得携带私人物品上机。

5、收银员上班时不可带现金。

6、在作业过程中不得擅离收银台。

7、避免给自己的亲朋好友结账。

8、收银过程中不得任意打开抽屉查看现金。

9、不可看报、说笑，上班时间不得会客，上班时间不可揣兜、抱肩、趴、靠收银台。

10、在营业现场不可高声讲话、勾肩搭背、携手同行，不可在营业现场化妆、照镜子和涂、剪指甲，不可在营业现场吃零食。

11、熟悉商品的位置、变价及相关的经营情况，不得把价格相同条码不同的商品视为同种商品入机;不得把单件商品视为整箱商品入机；不得把同类的不配套的商品视为配套商品入机。

12、当收银员收取一定金额后，应通知收银组长来收取“大数”并填写收款单上方签字。

13、零钱不够用时不可大声喊叫，应当通知当班收银主管来兑换零钱。

14、不得收银员之间私自换零钱，不得与顾客私自兑换零钱。

15、收银过程中如出现商品没有商品编码需通知收银主管去查看，不得以“想象的价格”或过低的价格卖出。

16、标价与电脑显示的价格不同时，需经过查证后方可卖出。

17、兑换零钱时双方必须清点清楚，如出现差错后果自负。

18、不可挪用公款，或将收银机里的营业款暂借他人。

19、商机时收取的营业款必须放在收银机内，不得存放在其他任何地方。20、要求边上机边看屏幕，发现问题及时提出。

21、上班时间不得与顾客发生争执。

22、自觉接受财务人员及收银主管的监督和管理。

23、严格遵守员工守则，仪容仪表及卖场的各项规章制度。

24、不让无关人员进入作业区。

25、交班时相临机位不能同时清机。收银员岗位职责、负责当班收银工作。

2、负责当班营业款的填单交款工作。

3、负责收银区的清洁卫生工作。

4、负责收银机的清洁、日常维护工作。

5、负责防盗的工作。

6、负责分类报表的填写，银行卡等其他收款方式的登记。

7、负责收银台各类必备品的补充工作。

8、尊重上级，遵守公司的各项规章制度，收银操作纪律，团结同事。

9、掌握一定的商品知识，商品编码知识，假钞识别知识。收银员一日工作流程 营业前：

1、提前10分钟上班，开晨会讲解前一天在收银过程中的问题及应该注意的事项。

2、整理仪容仪表。（着装干净整洁，佩戴工牌，化淡妆不可浓妆艳抹，头发过肩的必须扎起来不可披头散发，指甲不能留超过三毫米，不可涂抹五颜六色的指甲油。）

3、清洁整理收银作业（包括收银台、收银机、收银台周围的地面卫生及垃圾桶）。

4、整理、准备充足的必须物品（各种尺寸的购物袋、单据、pos票及必备的笔记本）。

5、领取备用金，及零钞的准备。

6、检查收银系统是否能正常的运行。营业中：

1、接到顾客递来的小票，应首先检查小票上的日期、营业员的工号、商品编码、名称、数量、单价是否填写正确完整，合计金额的大小写是否一致，不正确时，要及时要求营业员调整或重开。

2、如小票开具完整，则首先输入营业员号，再按序输入商品编码，同时检查名称、单价、金额是否与小票相符，如不符，要求营业员调整或重开。

3、录入完毕，将程序置于结账状态，并告知顾客付款，在顾客付款之前，不得打印收款小票。

4、如顾客有划卡业务：银行卡时，划卡并请请顾客输入密码，银行pos款机打印出结账单后，必须请顾客在银行存根联上签字确认。收银员须在小票上注明是银行卡。

5、以上操作及收取欠款时，须唱收唱付，在收款小票上加盖现金收讫章和收银员手章。自留第一联，将其余两联销售小票、零钱及打印的收款小票交还顾客。

6、如顾客要求开具普通发票，可提示到总服务台开具。

7、退货时，须由营业员填具退货销售小票，经楼层经理签字确认，收银主管授权，方可退货。注：已开具发票的商品不允许退货，除非顾客将发票同时交还方可。

8、收银员录入错误时，须及时通知收银主管，经授权进行更正操作。

• 营业结束：

• • • •

1整理收银台卫生及周围环境。

2、关闭收银机电源并盖上防尘布。

3、整理当日销售单据。

4、结算营业额。（收银员填具缴款单将当班所收货款上缴收银主管，同时将印章、备用金装入款包加锁，存入金库保管。）

收银员的仪容仪表

• 收银员仪容仪表规范

为塑造公司收银形象，规范收银员的行为举止、仪容仪表，结合《员工手册》的有关要求，对收银员仪容仪表做如下规定：

一、卫生及化妆

收银员应注意个人卫生，不使用强烈气味的香水；注意口腔卫生，做到口腔无异味，但上岗不能咀嚼口香糖。

化淡装上岗，女收银员涂红色口红，不应使用黑色或其他不合适的颜色，不留长指甲、不染指甲。

二、工装和鞋袜

上岗期间穿工装，工装要求整齐干净、衣扣整齐、无折皱，不准卷衣袖裤腿、不穿内长外短或自行更换式样。

收银员工鞋一律为黑色船型一脚登皮鞋，鞋跟不可高过5CM，鞋型不可太过夸张，不允许穿松糕鞋。

三、发式和配饰

女收银员长发应梳理整齐，用统一头饰束起扎到脑后。员工短发一律不许过肩，不允许披头散发。• 着工装时不宜佩戴珠宝饰物，女收银员可允许戴一枚戒指（宽度8MM以内）、一对耳钉或一条项链。佩戴项链时应将其戴在衣内，不许戴双戒指、双耳环、大耳环。上岗期间穿工装、佩带工牌、微笑牌。工牌佩戴在左胸前，微笑牌戴在工牌的正上方。

四、站姿与举止

站姿得体，站立时做到收腹挺胸，精神饱满。不准手插口袋、双手抱臂、抖腿或趴、靠款台或将手搭在POS机上。

女收银员左手含住右手的四指，双手自然交叉，放于小腹前，或双臂自然下垂。

谈吐文明、礼貌待客，接待顾客要微笑、语调柔和，语速适中，必须使用标准的服务用语。

态度自然、和蔼、亲切、避免目光呆滞、疲惫冷漠或轻视顾客现象产生。

填写缴款单的注意事项

• 在交款单上须写明缴款的日期、收银员的姓名、收银机号、金额等。

• • • • 在写金额大、小写时要注意大、小写必须一致。

“缴款单”不得随意改动，要求书写清楚，数字规范准确。如有错误，在交款单上注明“作废”。

缴款单一式两份，第一联收银员自己留，第二联随同销售额一起交给收银主管。交款时要注意双方必须签字。

不得将缴款数告知无关人员。（如内部员工、竞争对手）

第五篇：夜班日常工作要求

夜班日常工作事项

具体时间计划如下：

一.19：40带领夜班部门集合做广播体操（备注：星期

六、礼拜

天及下雨天操场上有积水不做操，各部门清点做操出勤人数，各部门下雨不在操场上开班前会。）

二.19：55各部门准时进入生产车间岗位工作交接班。三.20：00

四.20：10

五.20：15

六.21：00

七.21：30

八.22：00

九.7：3020：10各部门管理了解白班产量、异常交接本检阅，现场状况及时调整、预防白班待跟进事情遗漏。20：15各部门了解本部门夜班所需物料是否备齐？安排夜班领料时间为20：0022：00。（超过此时间领料仓库拒绝非突发性机器设备零部件坏更换所需领料，如有因没有备料导致影响生产进度追究其部门管理失职处罚。）20：55了解现场生产状态，及时调整急货安排。（为21：00开会要知道板在本部门的生产状态，保证夜班生产会议的顺利进行，各工序管理要合理的回复完成时间。）21：30夜班生产进度检讨会议（无特殊情况保证半小时会议完成，在此时间段各部门管理做好离场管理安排。）22：00根据开会贯彻落实本部门生产计划，及时调整目前生产状态。7：30生产过程跟进、协调、安排，每小时检讨进度达成率，确保急货保质保量按时完成。（①在生产过程中有异常及时知会到相关部门跟进及时解决问题，如不能按时完成任务的通知计划和夜班主管协调时间、②车间安全生产行为操作规范、人员劳动纪律、人员离岗等监督）生产线各部门准时停止在制品转移交收，各部门停

止过数系统操作。（各部门正常交收时间段按时过数，确

保ERP系统截至状态准确，便于白班计划部根据实际生产情

况作出最新的调整与安排。）

十.7：307：50各部门夜班工作总结。（夜班生产过程中机器设备、人员、品质等相关的异常情况要及时知会到夜班主管统一整理

交接，不能有瞒报、谎报、漏报问题出现，便于整个夜班问题

汇总由部门经理审阅后白班进行全面或跨部门之间的协调、跟

进、改善及监督指导工作。）

十一.7：508：00各部门工作小组工作交接汇总留言（留言要

求：①夜班人员出勤状况②夜班急货达成与现场生产状况

③夜班品质异常状况④夜班机器设备异常状况⑤夜班

突发性异常状况。）注意事项需要白班跟进解决或预防

再次发生，交接留言要字迹工整、具体、清楚、明

确、通俗易懂。

十二.8：00各部门、各小组、各工序白夜班管理进行面对面的工作口头交接。（口头交接清清楚楚方可下班休息）

个人寄语：作为生产管理“时间管理与计划”非常重要，把无

限的智慧发挥到有效的时间当中去创造价值，没有

我们做不到的事情，只有我们想不到的事情在发

生，让你我工作更加精彩，一切皆有可能！！

计划决定思路，目标决定终点，细节决定成败，时间决定效率，成绩决定价值，眼光决定未来，心态决定人生！

今天努力的工作

是为了明天更加美好的生活！！

整理2009-5-18