新闻策划考核大纲

第一篇：新闻策划考核大纲

新闻学专业新闻策划课程考核大纲

（课程编码：050303138）

一、课程说明

总学时为72，开课学期为5，周学时为4，总学分为4。

（一）课程类别 专业限选课。

（二）考核目标与要求

考核学生是否比较系统地掌握了新闻策划的基本知识、基本方法、基本规律和特征；是否能运用新闻策划的知识、理论、方法与技能正确地、独立地进行新闻策划；能较熟练地进行新闻报道中的各类新闻报道策划，尤其是对重大新闻的策划要达到能够驾驭，同时对具体的微观的新闻策划也比较熟练。

（三）教材与参考书目 1．参考教材

《新闻传播策划导论》,赵振宇著,华中科技大学出版社,2003年8月2． 2．参考书目（1）《新闻报道策划与新闻资源开发》 蔡雯著，中国人民大学出版社2004年7月版

（2）《非常新闻策划大道》陈寅主编 海天出版社2004年版（3）教师及时选择最新的有关新闻策划方面的案例

（四）考核重点与难点

重点：新闻报道策划，突发新闻策划、主题新闻策划、热点新闻策划、重大事件策划、专版策划等实际运用性强的新闻报道策划。难点：运用策划原理，进行创造性的新闻报道策划，尤其是独立完成促成式新闻报道策划。

（五）试题类型

填空、名词解释、选择、简答、综合运用等题型，重点考核学生的新闻策划能力。填空、名词解释、选择三种题型考核基本知识掌握情况；简答题主要考核对基本原理、原则的掌握情况；综合运用题要求出题要活一些，教师要精选当代最新的新闻素材或新闻策划案例作为考核试题的材料。

二、课程考试内容

第一章 新闻策划的发展和作用

识记：新闻策划、新闻策划的种类 理解：关于新闻策划的争论 第二章 新闻策划的基本前提

理解：新闻策划的价值前提与事实前提 第三章 新闻策划的行动原则

识记：新闻策划行动原则的种类，要求记八种 理解：对各原则的内涵理解

运用：综合运用各原则进行新闻策划 第四章 新闻策划的创造性思维

识记：创造性思维的几种方式

理解：新闻策划中的创造性思维如何发挥作用，怎样发挥作用 运用：分析成功运用创造性思维的新闻策划案例 第五章 突发事件的报道策划

一、突发事件及其报道的策划特点

二、正确认识突发事件报道

三、突发事件报道的几种形式

四、突发事件报道的策划原则 理解：突发事件报道策划

运用：运用所学新闻策划知识与原理对突发事件进行新闻报道策划 第六章 新闻专题报道的策划

识记： 专题报道策划概念

理解：专题报道的策划思路、专题报道策划的组合艺术

运用：运用所学新闻策划知识、理论与方法进行专题报道策划 第七章 体验、暗访、催生或促成式报道策划

识记：体验、暗访、催生或促成等几种报道策划概念 理解：如何进行各类报道策划 运用：运用所学新闻策划知识、理论与方法进行独立的新闻策划 第八章 特定目的报道策划

识记：特定目的报道策划概念

理解：特定目的报道策划的原则与方法

运用：运用所学新闻策划理论进行特定目的的新闻报道策划 第九章 会议报道的策划

识记：什么是会议报道策划

理解：会议报道策划的理论、原则与方法

运用：运用所学新闻策划理论进行会议新闻报道策划 第十章 专栏、专版和专刊的报道策划

识记：专栏、专版、专刊的报道策划概念

理解：专栏、专版、专刊的报道策划的原理、原则与方法

运用：运用所学新闻策划理论进行专栏、专版、专刊的报道策划 第十一章

违背新闻真实的策划

理解：如何理解新闻报道策划中对新闻真实性的要求

运用：能运用所学新闻知识与新闻学原理分析新闻报道策划案例是否正确 第十二章

策划者的素质要求

一、敏锐的洞察力

二、竞争意识

三、学者型策划家

四、团队精神

五、创造性思维

识记：学者型策划家、团队精神、洞察力等概念

理解：敏锐的洞察力、竞争意识、团队精神、创造性思维、学者型策划家 综合：如何成为一个称职的新闻策划者

第二篇：新闻编辑评论考核大纲

广告学专业《新闻编辑与评论》考试大纲

（课程编码：050303038）

一、课程说明

新闻编辑与评论的总学时为48，开课学期为7，周学时为3，学分为2。

（一）课程类别

专业主干课。

（二）考试目标与要求

通过本课程的学习和考试，使学生较系统地了解新闻编辑与评论的基本知识、基本方法和技巧，培养学生对新闻编辑与评论的实际操作兴趣；能够运用自己的语言和实际操作把所学知识、技能加以叙述、解释、归纳和验证；掌握新闻编辑与评论的基本规律和技术要求，能够运用所学知识、理论和技能，独立进行新闻编辑与评论写作，使学生具备初步的新闻编辑与评论写作能力。

（三）教材与参考书目

1．教材

《现代新闻编辑学》 蒋晓丽编高等教育出版社2002年版

《新闻评论学》 杨新敏编苏州大学出版社2002年版

2．参考书目

《报纸编辑学教程》 郑兴东 陈仁风 蔡雯著 中国人民大学出版社2001年版 《新闻评论教程》 丁法章著复旦大学出版社2002年版

（四）考试重点与难点

本课程的重点是编辑实务，即组稿、选稿、改稿、标题制作、版面设计、新闻评论创作，难点是稿件的修改与新闻评论写作。要使学生能够运用新闻编辑与评论写作的基本规律和技术要求，独立修改、编辑新闻稿件，撰写新闻评论。

（五）试题类型

试题类型为填空、选择、判断、论述、综合应用、写作等。识记内容属于基础知识，出在填空、选择题型中；理解、综合运用出在判断、论述、写作、综合应用题型中；难点在识记，重点在于运用。

二、课程考试内容

第一讲新闻编辑概述

一新闻编辑学与相关学科的关系

二新闻编辑工作

三新闻编辑定位

理解：

1、新闻编辑的职业素质

2、编辑工作职责

第二章稿件的选择

第一节选稿的意义与程序

第二节选择新闻稿件的标准 识记：稿件的分类有哪些

理解：

1、选稿的基本原则

2、社会效果标准

3、新闻价值标准

第三章稿件的修改

第一节思想政治差错的校正

第二节法律道德差错的校正

第三节事实的修正

第四节辞章的修正

第五节修改稿件的方式与程序

第六节稿件的配置方法

识记：

1、政治思想差错的主要表现

2、辞章的修正方法有哪些

3、修改稿件的方式有哪些

4、稿件的组织和配补

理解：

1、新闻事实的修正

2、辞章的修正

综合运用：修改稿件

第四章新闻标题

第一节新闻标题的功能

第二节新闻标题的构架

第三节新闻标题的类型

第四节制作新闻标题的程序及方法

第五节新闻标题的制作技巧 识记：新闻标题的类型有哪些 理解：

1、新闻标题的功能

2、新闻标题的构架

综合运用：制作新闻标题

第五章 报纸版面

第一节版面设计的要素

第二节版面的类型

第三节版面的美化

识记：

1、版面设计的要素有哪些

2、版面的类型有哪些

理解：版面的美化

综合运用：画版样

第六章新闻评论本体

第一节新闻评论本体

第二节评论者的修养

识记：新闻评论定义

理解：评论者的修养

第七章新闻评论创作（上）

第一节新闻评论的选题

第二节新闻评论的立论

第三节新闻评论的标题

识记：选题、命题、立论

理解：

1、选题的标准

2、立论的要求

3、标题的特点和要求

综合运用：制作标题

第八章新闻评论创作（下）

第一节新闻评论的论证

第二节新闻评论的驳论

第三节新闻评论的结构

第四节新闻评论的语言

识记：

1、论证方式有哪些

2、结构形式有哪些

理解：

1、论证的基本要求

2、反驳的方法

3、结构安排原则

4、评论语言的特性与要求 综合运用：撰写新闻评论

第九章新闻评论文体

第一节新闻评论的文体分类

第二节社论、评论员文章

第三节短评和编者按语

第四节专栏评论

第五节述评

识记：新闻评论的类型有哪些

理解：

1、社论、评论员文章有哪些类型

2、专栏评论的特点

3、述评的特点

第十章媒体

第一节新闻评论策划

第二节报纸

第三节广播

第四节电视

第五节其他传媒

识记：

1、媒体策划内容

2、稿件的配置

理解：报纸、广播、电视评论的特点

第三篇：新闻策划

新闻策划

好的新闻都是策划出来的，尤其是重大主题传播，都是经过精心策划实施的。这是去年我们开展援藏帮扶宣传成果。

新闻策划是一种策划，是新闻采编人员依据一定的科学规律，针对新闻事实进行分析和加工处理，从而将新闻以更好形式呈现出来的活动。针对桥梁建设报近几年刊载的新闻报道，笔者将从常规性新闻选题、典型性新闻选题和突发性新闻选题三个方面着手，分析报社是如何将新闻策划运用到日常采编工作中来。

一、常规性新闻选题的策划

（一）精选由头。突出特色

作为企业报和桥梁行业报，桥梁建设报日常新闻选题具有明显的企业和行业色彩，日常新闻报道都围绕“桥”来展开，桥梁施工进展、建桥人的故事、桥梁行业动态等都是报道的重点，如何使这些日常报道新颖独特，首先要做的就是要精选新闻报道的由头，突出新闻特色。

2017年8月5日，湖北香溪�1�7L江大桥开始吊装主拱。面对这座世界最大跨度钢箱桁架推力拱桥迎来重大节点，报社记者抓住大桥建设面临悬崖峭壁、缺少支撑点、无法形成主拱等恶劣施工环境，9位院士前来为大桥设计和建造支招这一亮点，突出了大桥建设之艰难和所用技术之先进，将大桥主拱吊装巧妙地形容为大桥“挺脊梁”，选角新颖，使该新闻选题瞬间吸引眼球。该消息刊出并通过微信发布后，点击量在短时间内过千次。

（二）消息、图片、通讯、专题等多样化呈现，将新闻做深做透

2017年3月19日，蒙华铁路洞庭湖大桥主桥合龙，为了将这一新闻事件进行全方位报道，桥梁建设报第一时间发布了大桥合龙的消息，并配以宏伟大气的图片，将新闻事实呈现。在随后的月末版上，报纸拿出一个版，以专题的形式，从大桥科技运用、项目管理、项目党建等方面对洞庭湖大桥建设进行全面的介绍，既讲清了大桥运用的高科技，又介绍了大桥项目管理经验，同时突出了建桥人的点滴付出与努力，全面深刻，读者即使之前没有接触过该桥，读过此篇报道后也能对该桥有全面的了解。

（三）融媒体联动.立体式报道

在信息充分共享的当下，面对网络、移动客户端等新兴媒体的冲击，传统媒体早已结束了信息“一家独享”的时代。桥梁建设报自2010年期一直实行纸质报和电子报同步上线的方式发行，读者即使没有拿到纸质报纸也能第一时间阅读到新闻。

2012年，微信客户端兴起，桥梁建设报反应敏捷，建立“桥梁建设报”微信客户端，在发布纸质新闻同时，对大部分报纸刊载内容进行扩展丰富，增加图片、视频、链接等外延内容，快速吸取一大波粉丝，目前，桥梁建设报微信客户端已吸纳粉丝11000余人，日发送微信5条左右，单条最高点击量有3万多人次。

2016年，直播成为大众关注乃至参与的一种网络形式，桥梁建设报克服人手紧张、设备不足等条件，充分利用外部媒体，在“蒙华铁路洞庭湖大桥主体工程完工”“万里长江大桥行”“爸爸我来了”等多个新闻事件中以直播形式发声，直播观看人数在短时间内过万，且关注的网民积极参与转发和评论，社会反响良好。这不仅丰富了新闻形式和内容，更扩大了对外影响力，提高了企业的知名度和美誉度。

二、典型性新闻选题的策划

（一）提前谋划，备足资料

作为企业报和行业报，桥梁建设报在做好常规新闻报道的同时，还需针对企业和行业重大新闻事件，提前谋划，备足资料，做深新闻，提高新闻价值，增加新闻的厚重感，这一点也是桥梁建设报的一大特色。

2017年适逢万里长江第一桥武汉长江大桥通车60周年，为了抓住这一重大新闻点，扩大新闻影响力，桥梁建设报于2016年便围绕“武汉长江大桥通车60周年”进行了充分而细致的新闻策划，其中包括“万里长江大桥行”这一活动，即2017年报社记者的脚步抵达长江上的每一座桥，并留下最新最全的声像、视频和文字资料，预备在报纸和微信上以图片、消息、通讯、专题、系列报道、直播等形式呈现。这是一项浩大的工程，桥报记者于2016年下半年便开始着手准备，依据地图查找每一座桥梁的分布位置，整理每一座桥梁的特色、修建通车时间、现状等等，同时利用一切可利用的资源同部分大桥建设者或守护者联系，为日后的到访做足准备。

（二）内外联合，扩大新闻影响力

桥梁建设报目前采编人员共8人，人手和设备都较为紧张，而“万里长江大桥行”又是一项战线长、耗时长、工作量大的工作，单靠一家媒体完成起来比较困难。报社积极联系外媒，与湖北日报达成合作关系，决定于2017年共同完成大桥行工作。这一内外联合的方式，不仅共享了新闻信息，节约了人力物力，更扩大了新闻发布平台，扩大了新闻影响力。2017年5月开始，桥报派出一名记者、湖北日报派出两名记者对长江上所有大桥进行拍摄报道，还进行了多场直播，桥梁建设报和湖北日报的纸媒、微信客户端同期发布前方发回的新闻，社会反响较好，影响力较大。

（三）及时总结，增加新闻厚度

“万里长江大桥行”不仅是一项新闻活动.更是一场有底蕴的文化活动。桥报记者结束行程后并没有将这一新闻放下，而是充分整理所获取的资料，连续在报纸和微信上推送相关专题，并着手准备将大桥行文字资料集结成文集，图片资料配以诗歌做成精美且文化底深厚的文化日历和图片集，这些活动都在将新闻做深的同时增加新闻的厚度和价值，使大桥行不虚此行。

三、突发性新闻选题的策划

（一）快速联系，抢抓新闻点

桥梁建设报在做好常规新闻和典型新闻报道的同时，也不可避免地会遇到一些与桥梁行业相关的突发性新闻。如何做好突发性新闻的策划，对于报社采编人员的反应与应变能力也具有极高要求。

2016年6至7月，长江中下游地区遭遇强降雨袭击，多个桥梁工地经受洪涝的考验。从国家防汛抗旱总指挥部办公室获知强降雨造成洪涝灾害的第一时间，报社记者快速与青山长江大桥、杨泗港长江大桥、商合杭芜湖长江大桥等多个桥梁工地联系，询问受灾和防汛情况，第一时间在报纸上发布消息《桥梁工地防汛打出“组合拳”》，快速全面呈现读者关注的洪涝灾害面前的桥梁建设及防汛动态。

（二）多方联动，突出关注点

桥梁建设报除了报社的8名采编人员外，在各桥梁工地都有通讯员。面对突出其来的洪涝灾害，记者快速同各单位通讯员联系，进一步全面获知各桥梁工地的受灾及防汛度汛、参与地方抗洪抢险的情况，以及在抗击灾害过程中涌现出的先进人物和先进事迹。报社收到通讯员的反馈，在随后的一期报纸中，又以《众志成城抗击洪水》专题呈现大桥人在灾害面前展示国企担当、无私奉献的良好精神面貌。专题报道在企业内部弘扬了正能量，鼓舞人心，在社会上树立了良好的企业形象。

（三）持续跟踪，组好新闻收尾工作

持续两个月的洪涝灾害结束后，报社并没有结束报道，而是继续跟进，对各桥梁工地灾后重建、恢复施工等情况进行了持续跟踪，并进一步挖掘抗洪抢险中涌现出来的先进人物及经验做法，做好新闻收尾工作，为此次抗击洪水的新闻画上圆满的句号。

通过桥梁建设报的这些报道，我们可以看到，新闻策划工作在新闻报道中起着举足轻重的作用。它能够充分调动新闻采编人员参与新闻报道的积极性，全面挖掘、彰显新闻价值，促进新闻媒体的融合，增强新闻媒体的社会效应和品牌效应。

当然，无论是常规性新闻选题，还是典型新闻选题、突发性新闻选题，策划工作的具体做法都不是严格区分，而是相互融合、密不可分的。在做好这几类新闻选题的新闻策划工作中，新闻采编人员必须要遵循新闻事实，秉承社会责任感，用心去做好每一次的新闻报道，只有这样，方可做一名合格的新闻人。

第四篇：新闻策划

安徽大学90周年校庆新闻策划

一、背景介绍

安徽大学坐落于安徽省省会合肥市，学校是国家“211工程”重点建设高校，是国家“双一流”世界一流学科建设高校。1928年9月毛泽东主席亲笔为学校题写校名，沿用至今。

安大现代继承90周年名校的光荣历史，以创新模式兴教办学，适应了中国高等教育的发展方向。她既是历史的结晶，也是时代的娇子，是新生代适应社会的大熔炉和练兵场。

为回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，激励师生、校友爱校兴校的精神，增强社会各界的关心，支持我校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面快速可持续发展，特此筹备安徽大学90周年校庆新闻报道策划工作。

二、内容安排

此次新闻报道策划可以从三个专题着手，即以“过去、现今、未来”三个专题对安大的校史校貌进行采访报道。1、90周年校庆校友专访(从“过去”这一角度)以安徽大学90周年校庆为主题，召集校友联谊会，凝心聚力，共创辉煌。派出记者深入安大校友圈，专访校友（见证学院成长的老教师、兄弟院校的见证者等）。通过一个个口述关于安大过去的鲜活故事，记录和报道他们眼中的学校的发展和变化。

本组报道旨在展现一个拥有历史人文底蕴的安大，以及突出这么多年来安大勤勤勉勉、源源不断向社会输送人才的贡献。

2、组织离退休教工参观90周年校庆文艺演出（从“现今”这一角度）

邀请已经离退休的教职工回校参观校庆文艺演出。派出记者一方面记录采访校庆文艺演出活动，另一方面采访离退休职工。本组报道旨在突出安大的人文艺术气息和人文关怀。

3、校庆主题书法展（从“现今”这一角度）

传承安大文化，展示安大风采。组织安大全体师生积极为安大校庆题写书画作品，并最终评选出优秀作品进行展览。记者对此活动进行追踪报道，采访展览作者，给受众带来作品背后具有故事性新闻报道。

4、美好安大视频、征文活动（从“未来”这一角度）动员、邀请安大学生，用手机、相机随手拍下安大校内的美好图景，可以从校园的新变化、学生们的新体验出发，拍一段小视频或照片，表达自己对安大90周年校庆的祝福，对母校未来发展的展望与祝福。并且最终进行评选活动。或开通“安徽大学90周年校庆”微博话题，展开微博征文等活动。所有这些素材将派出专门负责的记者进行跟踪报道。

三、策划安排

此环节涉及资料的收集整理、材料的筛选。拟定采访问题、提纲。提前约好受访者，确定好时间地点，整理采访内容等。

组建采访报道团队：

每个报道专题分别派一组随之负责的记者（两三人一组）。派出

4—5个采访团队，走遍安大校园里里外外，从点到面，从微观到宏观，围绕“三个专题”，深入挖掘新闻选题，见证安大一路走来的历程，记录安大发展的点点滴滴。

四、策划细节

1、记者采访时要深入挖据具有报道价值的、故事性的新闻，写稿时通过事实、人物，事件来体现。

2、采访时，提出的问题要详略得当，契合采访主题。与受访者随时保持联系，节省时间，提高采访效率。

3、整组报道将以全媒体的形式体现，以文字、图片、视频等形式相互配合报道。

第五篇：新闻策划

《爱心使者》

——2011西安世界园艺博览会志愿者

一、报道背景

2011西安世界园艺博览会以生态文明为引领，以＂天人长安，创意自然＂为主题，将营造以植物为主体的自然景观，构建世界化的园林建筑背景，彰显西安历史文化和地域特色韵味，展示人类与自然，城市与自然和谐共生的新理念和新创意，探索人、城市、园林、自然和谐共生的未来发展模式。

2011年西安世界园艺博览会将于2011年4月28日到10月22日在西安浐灞生态区举行，人们将在这里观赏并体会到由各参展单位所演绎和阐释的精彩纷呈的多种园艺景观、厚重朴实的中华历史文化、尖端先进的生态环保科技和现代西安的绿色时尚。西安世界园艺博览会将是一届跨越经济、文化、科技等领域的多元化、综合性、世界级的博览盛会！

世园会执委会于2010年9月30日起面向全社会招募13000名园区志愿者，其中以陕西高校的大学生为主。截至目前，已有6万名来自省内外的大学生、社会青年报名加入世园会志愿者行列。按照计划安排,3月底前西安世园会将确定

1.3万名志愿者。目前，西安市各大高校正在进行紧张的志愿者选拔工作。正式服务世园会前，这些选拔出的志愿者还将接受系统的培训，确保为游人提供周到、细致、高品质的服务。

二、报道安排

1、报到名称：2011年西安世界园艺博览会上辛勤的“小蜜蜂”

2、报到时间：2011年4月12日

3、报道长度：在西安浐灞生态区进行现场实地采访，分上下两集，上集主要报道2011年西安世界园艺博览会志愿者的选拔过程及世园会志愿者标志，用时45分钟；下集主要报道2011年西安世界园艺博览会志愿者的服饰及志愿者在世园会中发挥的重要作用，用时45分钟。

4、报道组织：《实时新闻》出境记者分四路相继出发采访报道，两路记者前往

省教工委和团省委了解志愿者选拔工作的具体情况及标志介绍；两路记者前往志

愿者所在的各高校对参选志愿者进行采访，了解他们对于世园志愿服务的认识。

外采回来后，由外采摄像和后期编辑共同完成两集制作节目的制作、包装；

根据报道内容，适时安排相应专家走进演播室进行深度访谈。

三、报道目的1、通过对志愿者选拔的报道，让大家认识并了解志愿者这个群体。

2、通过对志愿服务工作的报道，让大家体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

四、正文上集：

1、志愿者选拔及奖励：

2010年3月2日，世园会志愿者初选工作在西安外院拉开帷幕，大学生们

踊跃报名参加初选，争当世园会志愿者。西安世园会志愿者首场选拔在西安外国

语大学长安校区启动。接下来，陕西29所高校将陆续开展本校的世园会志愿者

选拔工作，选拔出1.15万名合格的志愿者。

八成志愿者为大学生

西安世园会开园时间为2011年4月28日至10月22日，园区志愿者共13000

名。记者从团市委了解到，世园会志愿者的报名、初审工作已经结束，共13万

余人符合志愿者的基本要求，其中80%以上是大学生。

为做好志愿者的选拔工作，省教工委和团省委日前联合下发通知，要求陕西

各高校组织实施选拔，对通过初审的大学生进行笔试、面试和政审，确定志愿者

名单，确保选送足量的志愿者。

按照《2011西安世园会园区志愿者志愿服务安排表》，陕西29所高校共要

选拔出1.15万名志愿者。

选拔：形象与能力并重

2010年3月2日下午4：30，在西安外国语大学长安校区的学生活动中心，数百名学生正焦急地等待着初选。该校团委江老师介绍说，西安外国语大学志愿

者的服务时间是5月9日——5月24日，学生报名的积极性非常高，通过初审的报名者有近6200名。在3月2日的选拔现场，学生们纷纷用自己最擅长的方

式显示长处，志愿服务经验、英语水平都是他们成为世园会志愿者的资本。新闻

与传播学院的学生刘悦涵说，她从事过很多志愿服务，有信心为世园会做好服务。据了解，初选的内容包括报名者的形象气质、语言表达能力、英语口语能力、沟

通能力。西安外国语大学将用2——3天时间，分10个考点进行初选，选拔出符

合志愿者要求的报名者。通过初选后，复试阶段将按照统一安排，考核报名者的世园会知识、对西安和浐灞生态区的了解、志愿服务的知识和能力，并报团市委

审核。

优秀者将获全省统一表彰

省教工委和团省委日前联合下发通知，要求各高校建立高校志愿者工作站，直接承担或参与配合世园会志愿服务的各项工作。成为志愿者的大学生，其志愿

活动可折算为社会实践和部分公共课学分，而且优秀者还将由全省进行统一表

彰。

圆满完成志愿服务将获认定证书

省教工委和团省委要求，各高校要做好大学生志愿者的组织、调配和应急处

理工作，对本校学生参与志愿服务的情况进行实时管理，掌握实际状况并据此作

出阶段性考评。本校服务期间，督查学生按照要求完成志愿服务工作。同时，根

据志愿者的岗位和工作内容，建立以量化考核为基础的评价体系，针对各类志愿

者在服务期间的考核结果，做好志愿者志愿服务的认证工作。团省委将向圆满完

成志愿服务的志愿者统一颁发世园会志愿者服务认定证书。

志愿服务可折算学分

通知要求，各高校要制定鼓励大学生参与志愿服务的政策，将大学生参加世

园会志愿服务活动纳入大学生评奖评优体系，作为发展党团员、德育考核、

评优、干部选拔、奖学金评定、推荐免试研究生的重要参考依据之一。学生参与

世园会志愿服务活动，经认定可折算成学生社会实践和部分公共课学分;对有突

出表现的学生，高校团委、志愿者工作站可给予专门表彰和奖励，其中优秀志愿者将由全省统一表彰。

“志愿服务”或将纳入专业教学

按照要求，各高校要根据实际把世园会志愿服务工作纳入专业教育教学之中，研究在相关专业中设置志愿者工作的培养方向、开设选修课程，为高校和社会培养志愿者骨干队伍，推动志愿者工作的科学研究。将学生参与各种志愿服务活动纳入学校学生教育和教学管理的范畴，对学生参与活动的情况予以组织、认定和奖励。

2、世园志愿者标志：

2010年上海世博会志愿者有一个好听的名字“小白菜”。2011年西安世园会志愿者也拥有了一个可爱、动听的名字——“小蜜蜂”。日前，西安世园会志愿者标志正式亮相，主图案就是一只振翅的小蜜蜂。

西安世园会志愿者标志眨眼一看，就是一只振翅的小蜜蜂。颜色靓丽、形象可人。该标志具体由爱心、绿叶、蜜蜂和双手呈“V”字形构成。蜜蜂寓意勤劳善良的志愿者，传达世园志愿者辛勤劳动、无私奉献的良好品质。“V”字形结构既是志愿者“Volunteer”首字母的艺术化处理、点明标志含义；又是传统手持势“成功”的象征，表达对世园会圆满成功的美好期待。绿叶，寓意万物复春生机盎然，传达“绿色引领时尚”的世园理念。爱心、绿叶、双手、蜜蜂完美融合，形似蜜蜂采蕊的美好画面，映衬了“城市与自然和谐共生”的世园会主题。该标志的设计理念就是要与充满青春、朝气、热情的西安世园会志愿者们一起展现“奉献、友爱、互助、进步”的世园会志愿者健康形象，展现陕西、西安现代、绿色、时尚、美丽新形象。

按照计划安排,3月底前西安世园会将确定1.3万名志愿者。目前，西安市各大高校正在进行紧张的志愿者选拔工作。正式服务世园会前，这些选拔出的志愿者还将接受系统的培训，确保为游人提供周到、细致、高品质的服务。

五、正文下集

1、世园志愿者服饰：

2010年4月3日，在世园会志愿者培训工作启动仪式上，两名大学生志愿者展示了世园会志愿者服装样服。

4月3日，世园会志愿者面授培训工作启动，首批进入世园会服务的1000名志愿者分别在西安交大和西安理工大学接受了系统的礼仪等方面的培训。“男志愿者每天要剃胡须，女志愿者不能涂鲜艳的指甲油、长头发应该束起来！”在西安交大，一名培训老师说。

据悉，本届世园会共有1.3万名志愿者在园区为游客服务，其中大学生志愿者1.15万人。经过一系列培训后，志愿者们将被分到8个岗位上服务，分别为：信息咨询；参观者秩序引导协助；接待协助；环保维护；残障人士援助；媒体服务；志愿者管理协助；日语、韩语、德语等语言翻译。

记者看到，展示的世园会志愿者服装样服以白、黄、红色彩搭配。上衣左胸前印有世园会会徽“长安花”，腹部的图案是红黄两色搭配成的一个抽象的“心形”，背部图案为世园会志愿者标志“小蜜蜂”，“小蜜蜂”下面用中英文分别印有“志愿者”“Volunteer”。裤子左裤兜处也印着世园会会徽“长安花”和世园会志愿者标志“小蜜蜂”。

据介绍，志愿者服装是由国内某知名运动品牌赞助的，由世园会委托相关机构设计。清明节后，世园会执委会将举行新闻发布会，正式对外公布世园会志愿者服装。

2、积极作用：

2011西安世园会志愿者招募工作将为广大民众参与、共享世园会提供一个重要平台。志愿者将在西安世园会的舞台上奉献自己的爱心与力量，不仅为西安世园会的成功运营发挥重要作用，更为传播生态文明、科学发展的理念作出积极贡献。此次招募的2011西安世园会志愿者，将严格遵循2011西安世园会主题要求，以自己的实际行动，践行绿色、低碳生活，争当绿色先锋，促进绿色生活理念在全国乃至全球的推广。西安世园会数以万计的志愿者们将用自己的真诚服务向世界递送“中国名片”，成为一道独特的风景。

附录

1、活动筹备工作日程表

附录

2、工作人员及职责和嘉宾名单联络办法表、预算明细表 附录

3、注意事项、危机处理预防