让故事说话

第一篇：让故事说话

让故事说话

作者：佚名转贴自：网络点击数：59

果断??

有一位6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个小鸟巢被风从树上吹落在地，从里面滚出一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。当他托着鸟巢走到家门口时，突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小麻雀放在家门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽地舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。但从此他记住了一个教训：只要是自己认定的事情，决不可优柔寡断。这个小男孩长大后成就了一番事业，他就是华裔电脑名人——王安博士。

迈出一步并不需要多大勇气

?? 海曼斯49岁那年，在一次交通事故中失去了左腿，—只眼睛也几乎丧失了视力，并因此失去了一份不错的工作。经历了短暂的伤感后，海曼斯决定重新设计—下自己未来的人生。他首先想到了写作，尽管他谈不上有任何的文字天赋和基本功底。最初的两年间，海曼斯在收到了超过七百封的退稿信后，才在一家发行量非常小的刊物上发表了—篇不足千字的小小说。这小小的成功，给了他极大的鼓舞，他继续勤奋地笔耕不辍，终于在文学上取得了瞩目的成就——在二十多年的文学创作中，出版了28部作品，并数十次获得各类文学大奖。在海曼斯60岁生日那天，他迈动重新安装的假肢，站在墙上的一幅世界地图前面，突然，一个强烈的愿望在他心头坚定起来——他要从60岁这一年开始，以伤残之躯，徒步周游世界。毫无疑问，他的这一极具冒险性的想法，受到了亲人和朋友们的一致反对。但决心已定的海曼斯还是毅然地踏上了艰难与危险相伴的漫漫征途。在一路风霜雪雨的艰苦跋涉后，他的足迹遍及了整个美洲大陆，并在1962年踏上了欧洲的土地。在瑞士，他结识了一位著名的登山家，向其虚心地求教了许多有关登山的知识后，他兴致勃勃地开始了又一个人生挑战——攀登几座世界著名的山峰。1956年，在他69岁那年，他竟然拖着一条假腿，令人不可思议地独自登上了非洲终年积雪的最高峰——乞力马扎罗山的顶峰。当时欧美的许多报刊在报道他的这一壮举时，都不约而同地称他是“又一个海明威似的美国英雄”。环球跋涉归来，《纽约时报》的一位著名记者追问年近八旬的海曼斯如何创造了一连串神奇的成功。老人满面微笑，平静地说出一句耐人寻味的至理名言：其实，就像平常走路一样，迈出一步并不需要多大的勇气，只要懂得一步接一步地往前迈，谁都会取得成功。

?用谦虚镶嵌才智

清朝名臣左宗棠喜欢下棋，且棋艺高超，很少碰到对手。一次西征途中微服出巡，在兰州街上看到一个摆棋阵的老人，其招牌上醒目地写着几个大字：“天下第一棋手”。他觉得老人实在过于狂妄，于是立刻上前挑战。没想到，老人不堪一击，连连败北，原来只不过徒有虚名而已。左宗棠春风得意，命老人赶紧把那块招牌砸了，不得再夜郎自大、丢人现眼！光阴似箭。当左宗棠平安归来时，看到老人依然如故，“天下第一棋手”的招牌照旧悬在那里，心里很不高兴，决心狠狠地教训教训不自量力的老头子！但出乎意料，左宗棠这次竟被杀得落花流水，三战三败，毫无招架之力。他不服，要求次日再战，然而败得更惨。他很无奈，惊讶地问老人：“为什么在这么短的时间内，你的棋艺竟进步得如此之快？” 老人微笑着回答：“大人上次虽是微服出巡，但我已得知你是左公，而且即将出征，所以存心让你赢，让你信心百倍地去建立大功。如今你已凯旋，我便无所顾忌，也就不必过于谦让了。”左宗棠听后，深感惭愧。一个人的才智，其实是个变数。谦虚使才智更具魅力，自负使才智产生斥力。才智就像宝石，用谦虚来镶嵌，会更加灿烂夺目。

人生需要删除

??? 有一位美国青年，一天突然警觉到他经常失去朋友，形单影只，认真反思后，发现是自己太争强好胜，所以始终跟别人处不好。临近新年的一天，他制订完年度计划，便坐下来列了一张清单，把自己个性上所表现出的一些缺点都列在上面，从最致命的大缺点开始，到不足挂齿的小毛病为止，全部依次序排列，并痛下决心要一一改掉。每当他彻底改掉一个毛病，就在单子上把那一条划去，直到全部删除完毕为止。结果，他为人处事、言行举止都极有修养，成为美国最得人心的人物之一。最终，他入主白宫，成了美国第32任总统，他，就是富兰克林·罗斯福。

?一元钱的故事?

两个年轻人找工作，见地上有一枚硬币，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年激动地将它捡了起来。英国青年对犹太青年的举动露出鄙视的目光：一枚硬币也捡，真是没出息！犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真是没出息！两年以后，两人在街上相遇，犹太青年已是老板了，而英国青年还在寻找工作。英国青年不理解地问：“你这么没出息的人，怎么能‘富’得这么快呢？”犹太青年说：“请你想想，你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”

第二篇：第五单元让故事本身说话教学教案

第五单元让故事本身说话教学教案

1.加强诵读，培养语感，在反复诵读的基础上品味美文的丰富内涵

2.抓住细节，把握作者选材组材的匠心，体会文中细腻的情感，丰富自己的审美体验?

本单元课文是以叙述和描写为主要特点的散文，充分体现了散文叙事性的特点，体现了散文在叙事手法方面的丰富性、灵巧性，也体现了作者感受和反映世界的独特方式。鉴赏课文还应注意内容：

叙事线索。散文的叙事线索，就是在散文中把事件、人物串连起来的线性的东西。人物叙事的线索有时间线索、空间线索、心理线索、事件线索……本单元的课文，基本上都有叙事的时间线索。不过，散文作品的叙事线索往往不是单一的，经常是多条线索混合并进的，这是因为散文叙事本来就具有丰富性、复杂性的特点。例如《难忘的经历》，有两条时间线索，一是作者拜访阿尔贝特施韦策的时间线索，一是施韦策的一生奋斗的时间线索;此外还有心理线索，即作者拜访施韦策时心潮澎湃的轨迹，这也成为一条线索;即使是时间线索，也有丰富的变化，往往是现时——过去——现时交错，体现叙事的复杂性。而《夜行的驿车》仿佛一丝不苟地按空间移位、时间流逝的线索叙事，可是结尾空间线索和时间线索有一个跳跃或中断，从乡间夜行一下跳到维罗纳城里埃列娜葛维契奥里家，安徒生和葛维契奥里产生一段短暂的爱情。这就避免了叙事的平板、单一。

体会叙事散文的语言特点。散文的语言是艺术的语言，叙事散文也是如此。揣摩叙事散文的语言，要抓住文中精妙的叙事语句，唤起联想和想象，从而在脑海里产生鲜明生动的画面，尤其要细致地品味个别的词语。例如《我与绘画的缘分》写作者开始接触绘画时的心情和动作就非常生动，有精彩的语句;《难忘的经历》和《夜行的驿车》对环境描写也非常生动，有精彩的语句。另外，还要抓住文中重要的抒情性、议论性的语句，这些语句是我们把握文意、揣摩作者思想感情的线索?

本单元我们学习的是以叙述为主、因事缘情的叙事性散文。它以记实为本，借生活中的事件与人物，蕴集作家对世间百相的关注、思索与探索，抒发个人心中之块垒，这种蕴藏在作品之中的哲思妙想，就是散文的“神”。在这个基础之上，才繁衍出了作家各具禀性的缕缕情思

鉴赏与创作叙事散文不可避免地遇到虚构与真实的问题。它大体可分为三类：一是真人真事。这主要是一些悼挽、纪念或回忆性散文。丘吉尔的《我与绘画的缘分》就是一例，而茨威格的《难忘的经历》也是如此。这类散文也需艺术构思，比如如何剪裁材料，如何选择那些能反映人物思想性格和表达作者感情的细节。二是虚构人物和情节。散文虽然允许虚构，但必须符合生活的真实，不能背离真情实感，而符合生活真实，有真情实感，不等于是真人真事。艾柯的《带着鲑鱼去旅行》，是一篇为人推重的叙事散文，人或许有，但事则虚构。三是虚实结合。这里又分两种情况：一种是虚实结合，以虚为主；一种是虚实结合，以实为主。巴乌斯托夫斯基的《夜行的驿车》就属于前者

1.《我与绘画的缘分》的写作重点是什么？主题是什么？??

答案：本文的写作重点不是绘画，而是描述学画的感想、心得，写自己如何把心中苦闷升华为高尚的道德追求，表现了作者的艺术修养、对艺术的执著精神，以及对自然、艺术、生活的热爱之情

2.《带着鲑鱼去旅行》开篇的话在全文中起什么作用？???

答案：从全文思路看，是“总——分”的格局，开篇一段是“总”，以下主体是“分”。先有“总”，起领起、提示的作用；同时还起深化主题的作用，因为开篇的话是高度概括的富有思想性的话，点明了的思想意义。如果没有这些话，就落入写常见的旅行经历和感想的一般性俗套，成为无足轻重的浅陋之文

3.《夜行的驿车》可以分哪三个场面描写？各个场面主要内容是什么？

答案：可以分威尼斯旅店、夜行的驿车和维罗纳埃列娜家。

威尼斯旅店主要写安徒生创作童话、茶房购票、下层人民生活景象等；

夜行的驿车主要写安徒生与众人的对话；维罗纳埃列娜家主要写安徒生与埃列娜的告别。

第三篇：如何让自己说话幽默

如何让自己说话幽默

丈夫是个学者，整天捧着书，妻子对此非常不满。

妻子说：“我看以后我还是变做一本书吧。”

丈夫不解地问：“为什么？”

妻子说：“这样你就可以整天把我捧在手上了。”

丈夫哈哈一乐：“呀，那可不行。我看书看完了可就得换新的了。”

这一下，妻子急了，连忙说：“那我就做本大字典。”

紧接着发生的事是，夫妻双方哈哈的大笑。聪明的妻子利用自己说话幽默含蓄地表达了对丈夫的爱和不满，并且使丈夫明白了自己的意图。

很多人都抱怨自己的口才不好，不懂得说话幽默，其实要做到这一点，并不是十分困难，只要你能够善于从平常中找出与之相对应的话题来，并注意表达的时机。下面是一些常用的说话幽默的招数可以助你提升个人魅力和增进生活乐趣：

1.巧做类比

上面故事中的妻子巧做类比，说话幽默，在轻松活跃气氛中道出了自己对丈夫的爱，拨动伴侣的心弦，使其在笑声中找回已淡化的热情。

2.装傻充愣

这种说话方式在一些交际场合，往往会出奇制胜，产生特别的幽默感。.装傻充愣和自嘲一样，在遇到不想开口却不能沉默的情况下，这样说话幽默的方式不仅给自己解了围，避免尴尬，而且还快乐了别人，增进了彼此的友谊。

3声东击西

在某些特定的话题里，利用声东击西的技巧，让自己说话幽默，把相同意思的话用不同的语言来表达，效果迥异。有时言在此而意在彼，确实令人回味无穷。让自己说话幽默其实不难，平时要多阅读，多模仿，多训练，把学到的技巧应用起来，持之以恒，那么你的口才就会有质的飞跃，这样子成功也离你不远了。

说服别人，不妨先表演一下 口才好的人，说话说得让人信服，往往可以很顺利地达到自己的目的。一个人如果具有良好的说服能力，无论立身处世，还是交友待人，都会轻松自如，语言就是力量嘛。

很多时候，我们跟别人的意思不可能完全一致，若要取得一致，就要通过说服。但如果对方不吃你那一套时候我们怎么办呢？我们不妨在说服对方之前，先有意无意地“表演”一下，做一些适当的自我推销，说不定就可以取得成功。

一次，文豪马克·吐温在朋友家吃饭，期间有几位客人高声喧哗，吵闹不堪，令他很烦闷，他寻思了一下，发现身边有位漂亮的女士，他便和她商量说：“夫人，只要你将头侧过来，装作倾听我说话的样子，被人一定希望知道我俩在谈什么，那时自然就会安静下来。”之后，他们就假装很有趣地谈论起来。果然，那几个吵闹的客人看见他们好像谈得很开心，都想知道他们在谈些什么，就停了下来，屋子一下子安静了。这时，马克·吐温站起来对大家说：“朋友们，我和这位女士刚才演了一出小戏，目的是制止喧闹。在这里说话聊天可以，但也应该注意文明，避免高声喧哗。好了，我们的戏演完了，大家没意见吧？”那几个人都羞愧地低下了头，宴会在良好的气氛中顺利进行下去。

当我们在说服别人之前要进行表演一下的话，我们要多学学马克·吐温，先给对方上一点“开胃菜”也是有好处而没有坏出的,这样可以避免一些不必要的尴尬。春秋战国时期，诸如苏秦、张仪、鲁仲等人不仅仅是能言善辩的辩才，更是卓绝千古的说服者。像“邹忌讽齐王纳谏”、“触龙说赵太后”、“苏代为田需说魏王”等等，这些故事给后人展现了一幕幕关于说服的好戏。而我们后人能从他们身上学到什么呢？说服人们最容易的方法是帮助他们得到他们想要的东西。你的推销技巧可以打动顾客吗？

俗话说：十分生意七分谈。谈生意主要是一个“谈”字，你的推销能否打动顾客，口才最重要，你的推销技巧成不成熟，也在于你是怎么“谈”的。

1、“诱”的推销技巧。

在市场竞争中，突出自己，把顾客说服到自己的身边，是需要与众不同的鲜明语言的。因此，这就很需要推销技巧了，推销员所说的话必须具有强烈的诱惑色彩。在集市上，鱼贩子早晨高声叫卖“新鲜活鱼，2元一斤”，极力突出新鲜二字。下午则变成“快来买啊，一元钱两斤”，突出的是便宜的信息。

2、“比”的推销技巧

我们在推销的时候，带来合适的同类产品或假冒产品进行对比，让客户在对比中产生差别感觉，这样的推销技巧会增加你的说服力。但在比的过程中要以事实为依据，不能言过其实。

3、“激”的推销技巧。当客户产生购买商品的欲望，但又犹豫不决的时候，适当使用激的推销技巧，激发对方的好胜心理，促其迅速作出决断，但要把握好激的火候。

4、“演”的推销技巧。有的问题如果仅凭三寸之舌还难以让顾客明白，那就要采用实物、图片、模型等来加以说明和演示。一位推销员走进客户的办公室，向主人打招呼后，指着一块很脏的玻璃有礼貌的说：“请允许我用带来的清洁剂擦一下。”结果，由于不用水就毫不费力地把玻璃擦得干干净净，从而引起了客户的兴趣，于是生意很快就做成了。

在市场经济中，推销商品是企业走向市场的唯一途径，而好口才又是推销技巧的关键所在，所以推销员务必学习如何训练口才，练出一张推销铁嘴。

运用情绪管理，消除说话紧张

很多时候，有些人因为自身的问题，在和别人说话或辩论时会感到紧张，而导致不能把话说好。他们会感到浑身的不自在，舌头麻木，心慌意乱。其实，这主要不是因为口才不好，这些情况大部分是由于情绪紧张而导致的说话紧张。这对我们的生活、工作方面有非常大的负面影响，以下是一些情绪管理的方法，希望能帮助大家消除说话紧张。

情绪管理方法一

想象自己比现在高大威猛，潜意识地进行自我伸展。这是扩展练习，通过这样的练习，神经就不会那么的绷紧了。

情绪管理方法二

进行嘴部练习，让嘴部肌肉放松。因为情绪紧张，说话的时候声音会非常不自在，在说话之前做做嘴部练习：把嘴巴张得很大，然后再小一点。然后，“嗯”一声，“啊”一声地反复几次。这个情绪管理方法能有效地放松嘴部肌肉，使你说话时能表达清晰。

情绪管理方法三

要把你的紧张情绪发泄出来。你可以因地制宜，做些那时你能做的体育运动，譬如你在一个无人的地方狠狠地舞动一番，把所有的不愉快和紧张的感觉痛痛快快地发泄出来。情绪管理就是要管理好你好的情绪和坏的情绪，保留好情绪，想办法把坏情绪统统搞掉，让整个人感到身心舒畅，这时，你说话就没那么紧张了。情绪管理方法四

坚持做深呼吸很重要，这是最容易做到的情绪管理技巧。深呼吸可以帮助你减缓紧张情绪，先深深地吸进一口气，然后吐出。把那口气想象成紧张的东西，吐出来，紧张就没有了。

情绪管理方法五

或许，说话紧张很多时候是在跟陌生人说话时才会有的，这时，你可以把跟你说话的那个人想象成你一个很熟悉的人，这样，会对你说话紧张有很好的减压作用。

情绪管理方法六

不断重复能增加自信心的话。你要把自己想象成是最棒的，不断地对自己说：“我是最棒的，我勇敢，我无所畏惧！”这是在任何时候都能做的情绪管理方法，有别人在的时候你就默讲，没人的时候你就大声地喊出来。不断地对自己进行肯定的时候，你就能表现出最自信的那一面。

情绪管理方法七

你可以通过写日记来理清自己的思绪，来达到减压的效果。你在纸上写的东西越多，那么积压在心里的东西就越少。通过写日记进行情绪管理，一方面可以总结自己过去的得失，让自己能更好地对待生活、对待社会；另一方面，写日记确实可以帮助自己进行冷静地思考，安抚心神，消除紧张。

情绪管理方法八

在心里确立要帮助别人的信念。这是最有意义的情绪管理方法，生活因为有了帮助和关心，才会更美好。当你知道自己正在帮助别人，帮助整个社会的时候，你的勇气就会有所增加，从而改变紧张的心理。真诚的心是全世界最完美的态度，所以当你觉得自己很担心、很紧张的时候，你就告诉自己，用心一点，一定会更好。

其实，每个人都可以有自己的情绪管理方法，不要固定在某几种上。每个人都有自己的特点，只要你觉得是适合自己的，你就可以把那种情绪管理方法用上。但凡事贵在坚持，你不要练习几天就不再练了，你要把适合自己的情绪管理方法坚持地练习，直到自己能淡定自如地进行说话、辩论、演讲，把你的口才能力提到新的高度。

如何训练口才

阿邦进公司做助理有一段时间了，自己对工作还是比较认真负责的，但就是不怎么会说话，口才不好，平时不怎么样能得到老板得赏识，委以重用，而且，自己身边的朋友也不多，就是几个来往得比较密切的同学和从小玩大的死党。

阿邦觉得这样下去不行，对自己的事业和生活很不利。于是，他决定要改变，要扩大自己的交际圈，但是，一副好口才是人际交往的开路先锋，那该如何训练口才呢？阿邦首先想到了网络，他在搜索引擎打进“如何训练口才”这个词，浏览了上面所介绍的方法，而且用笔记下了一些的要点，然后他就马上行动起来了。阿邦去图书馆买了几本关于如何训练口才的书回来，一边读一边把有价值的语句记下来，加深记忆。书中有个训练方法，阿邦觉得很不错，就是在交际场合主动跟陌生人说话，来锻炼自己的胆量和口才。那怎样和陌生人说话呢？阿邦运用书中的技巧不断进行实践，现在，他为自己打开了一张交际的网。

除了看书，阿邦还定时地看名人的演讲视频，特别是陈安之、林伟贤等成功学大师的视频课程。他们能成功，口才一定很厉害，那我该如何训练口才呢？跟他们学就是了。于是，阿邦就一边看一边模仿，模仿他们说话的方式，说话的速度，肢体动作等，经过一段时间的学习和模仿，说话水平有了很大的提高，口才能力提高了，人也更自信了。

很多时候身边都有训练口才的机会，很多人都会问：我的口才不好，我该如何训练口才，提高口才水平呢？其实，你的身边很多这样的机会。阿邦放假的时候，会经常去社区里的老人活动中心，跟老人家们聊聊天，给他们讲故事。阿邦想这样做不仅可以帮老人们解解闷，还可以训练我的口才，提高我的口头表达能力，一举两得啊。讲故事是很锻炼人的口才能力的，因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。我们都应该学着讲故事。

经过不断的努力，阿邦现在是善讲巧说，练就了一付铁嘴。前不久，还用自己的三寸不烂之舌帮老板谈好了一笔不小的生意，老板立刻把他升为副总了，呵呵，语言就是力量啊。通过阿邦的故事，我们都应该问自己一下：我的口才可以吗？如何训练口才呢？练就一副好口才是你开启成功的金钥匙。

人际交往寻找动情点

生活中，常有一些日子与特定场景让人极容易动情，在人际交往中抓住这些动情点，利用口才，适当的传递你充满深情的祝福话，若是朋友，足可以使友谊之花再次盛开；若是恋人，足可以增添几分甜蜜和浪漫；若是家人，足可以温暖每一个成员的心房；若是同事，则会多几分亲近和信任。

在日常的人际交往中，若能处处留心，这样的动情点会有很多。比如，这一天是金榜题名之时，要重新开始人生旅途中新的征程；这一天，是论文答辩成功之时，即将走向社会开始建树人生；这一天，是你与恋人的良宵佳日之时，充满了甜蜜与浪漫的回忆„„.所有这些都令人充满激情。

这就是人际交往中存在的许许多多美丽的动情点，这就是人际交往中处处时时体现了人类真善美的动情点。

聪明的婆婆每一年都会记着给她的儿媳过生日；一次电话，一个短信，一个拥抱，都可以是儿女在佳期将至时对他们亲人祝贺的一份薄礼。

在我们的人际交往中，追寻那些美丽璀璨的动情点，它将使我们的心灵世界充满阳光，充满爱意，充满温馨。

小张的硬话软说法

有一次小张在外地出差，在街头小货摊上买了几件衣服，付款时发现钱夹子里的一百多元的外汇券不见了。货摊只有他和一位姑娘，明知与姑娘有关，但也没有抓住把柄。当他提到此事时，姑娘翻脸说他诬陷人。

在这种情况下，小张没有跟他来硬的，而是硬话软说，当然，小张的口才也是很了得的，他压低声音对姑娘说：“姑娘，我一下子照顾了你五六十块的生意，你怎么能这样待我呢？你在这里摆摊，一个月下来，少说也有几百上千的收入，我想你绝对看不上那几张外汇券的。再说，你们做生意的信誉要紧啊！”小张的硬话软说有些打动了姑娘，他便恳求地说：“人家托我买东西，好不容易换来的外汇券，丢了我真没法交代，你就替我找找，或许光彩忙乱中混到衣服里去了。我知道，你们个体户还是能体谅人的。”小张的硬话软说终于把姑娘给说服了。在生活中，人们普遍存在着一种吃软不吃硬的心态。所以，不管是为人处世还是劝导说服，都要先学会变通思维，能硬则硬，需软还需软，硬话软说，不能由着自己的性子来。

什么是说话时随机应变的能力？

随机应变就是要根据说话的环境、对方谈话时的语境以及一些非特定情况，制定出相应的说话对策。它体现了一个人的聪明才智，更加体现了这个人的口才能力。要做到说话时能随机应变却又能把说得恰到好处，这非要经过努力的口才训练，不断地练习说话技巧不可。我们前些时候刚分享了一篇关于口才练习的文章——口才训练的八多，大家不妨参考一下，可能会有帮助。

我们在平时的人际交往、求职面试时的自我推销、和对手谈判、辩论等等的场合，都需要我们具有随机应变的能力。因此，我们在实际的交谈说话的环境中，要能很好地运用我们的随机应变的能力，审时度势，从多角度分析问题，分析对方的说话，随机应变，运用我们的思维能力，组织我们的语言素材，把我们要说的话很好地表达出去。

口才练习的十个注意事项

没有人天生就是能说会道，出口成章的口才高手，好口才是要经过不断的学习和实践才能成就的。对自己进行口才训练是练就好口才的不二方法，但是在这过程中还需要注意一些细节的问题，下面是口才练习是的十个主要事项：

1、只要有讲话的机会，就大胆地练习讲话,不怕丢丑；

2、只要练习讲话，就快速/缓慢讲话；(快30%；慢150字/分钟)

3、全身心参与、大声(理直气壮)地练习讲话；

4、演说生活化,热爱演讲事业；

5、只要讲话就用肢体动作(语言)表达；

6、只要讲话，就用面部表情表达；

7、只要讲话，就用眼神表达；

8、只要讲话，就调整好自己的呼吸；

9、保持18岁心态，自我感觉良好；

10、为成功而打扮，脚下就是一个舞台,你是舞台的主人；

上面的口才练习时的十个注意事项，能帮你更好地把握口才练习的细节问题，对你的口才练习会更有成效，能帮你更快地掌握说话技巧。

5个让你感觉良好的经典行为

不论你的口才好坏，根据我们的建议，试试下面5个让你感觉良好的经典行为吧：

1、雨雪的时候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚，遇到卖菜的、卖水果的、卖报纸的剩的不多了又不能回家，能全买就全买，不能全买就买一份，反正吃什么也是吃，看什么也是看，买下来让人早点回家。

2、捡到钱包就找找失主，如果你实在缺钱就把现金留下。打电话告诉失主就说你在厕所里捡到的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家，一般人家也不会在乎钱了。把人家的地址记在你的笔记本上，以后发达了去找人家道个谦，把钱还给人家。

3、遇到学生出来打工的、勤工俭学的，特别是中学生、小姑娘。她卖什么你就买点，如果她不是家庭困难，出来打工也需要勇气的，鼓励鼓励她吧。

4、遇到夜里摆地摊的（尤其冬天），家里用常用的，一能买就多买一些，别还价，东西都不贵。家境哪怕好一点的，谁会大冷天夜里摆地摊。

5、.如果钱还宽裕，别养二奶，偷偷养几个贫困山区的学生。别让人家知道你是谁，要不然见面了多尴尬，多不好意思。但是你心里一定会觉得舒坦，比包二奶提心吊胆的要好得多。如果真想包也可以包一个，好事坏事一起做。人吗，本来就复杂。

第四篇：如何让自己说话幽默

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如何让自己说话幽默，坏男孩社区

幽默是一种能力，因此，很多男生也都迫切的想要知道，如何让自己说话幽默？所以，坏男孩社区相信你也希望自己很幽默。那么，这个如何让自己讲话幽默的秘籍，你一定不想错过的。

如何让自己说话幽默

1、记忆并复述笑话

这个办法很笨，但确实很管用。你可以在笑话书里或者网上挑自己觉得特别好笑的笑话记下来，然后尝试着用自己的语言表达出来。当储备足够的时候，在任何场合你都能够拿出合适的笑话来幽默幽默。有一个山西的朋友，他的梦想就是做一个导游，而要被游客喜欢，幽默是必备的技能。他当时买来几本笑话书，边看边标记，把那些自己觉得特别好的笑话都标记出来。整理了几百个以后，每天记忆复述，花了大半年时间，终于都背下来了。毕业那会儿，当很多同学在愁工作的时候，他直接去带团了。游客们经常被他哄得非常开心，其中不少游客还给他介绍了很多业务，甚至有介绍对象的。看来，这方法确实奏效。

如何让自己说话幽默

2、常看节目可以培养幽默感

很多人觉得自己天生没有幽默细胞，也许你是对的，但如果你不做出改变，不去尝试，怎么知道自己能不能呢?坏男孩社区给大家介绍一个非常好的办法，那就是经常去收看那些比较幽默轻松的节目，比如郭德纲的相声、一周立波秀、80后脱口秀、笑傲江湖之类的。所谓日久生情，你看多了，自然会受到影响。其实幽默就是一种思维方式，你可以看看别人是怎么从我们认为很普通的一些生活素材中提炼出笑点的。想要了解更多关于如何让女生喜欢你的方法，扫描上方二维码，回复【告白】，即可获得怎么追女生全套教程。

如何让自己说话幽默

3、学会自嘲自黑

有的人不幽默，其实是因为自己太正经。我们要正确区分正经和正直，这是两回事。正直是内在的，而正经往往是表现在外面的。为什么要一直绷着呢?我觉得完全没有必要，久而久之，别人会觉得你不容易亲近，不接地气。我们要擅长自嘲和自黑，哈哈，因为我们不能嘲笑别人或黑别人。自嘲和自黑的好处就是，很容易让别人觉得你这个人很有亲和力，而且这并没有什么成本。在与人沟通或者演讲的时候，可以适当地爆出自己的一些囧事，这样会使你的讲话效果更好。

如何让自己说话幽默

4、录下来给自己听，也可以多讲给朋友听

幽默这东西，跟其它任何技能一样，如果不练习是万万不行的。那该怎么练呢?比如你在视频里听到一个相声演员说了个段子，你觉得特别好笑，你就可以把这个段子记下来，然后试着自己讲出来，这时候录音。录音以后，自己再去听回放，看自己在讲述的节奏，语气等方面是不是和相声演员接近?如果不是，差在哪里?然后再重复练习。

还有一个方法便是经常向你身边的人展示你的储备，所谓展示，就是把你储备的那些笑话段子讲给他们听，看他们的反应如何。如果他们反应很好，恭喜你，你讲得不错。如果他们反应很一般，那这时候坏男孩社区觉得，你就可以好好反思一下，为什么明明很好笑的笑话段子，自己讲出来却不好笑呢？但坏男孩社区也提醒大家，即使这样，也不要气馁，因为同样的段子还可以在其他场合讲嘛!

第五篇：《让图表说话》说课稿

《让图表说话》说课稿

尊敬的评委老师，您好：

我说课的内容是湘教版美术七年级上册第六课《让图表说话》第一课时的内容。

下面我从以下几个方面进行说明： 一．说教材：

1、教材分析：

本课涉及“设计·运用”与“综合·探索”两个领域，学生通过图表知识的学习运用，培养其形象思维能力，学科知识综合运用能力。图表广泛应用于经济、科学、教育、文化等许多方面，因此本课教学力求体现学科内、学科间的综合效应，使学生了解美术与社会生活、科学的联系，有利于学生研究性学习能力的增长。

2、说教学目标：

知识与技能：了解图表在学习生活中的意义，明确图表的不同类别和功能等相关知识。

过程与方法：通过欣赏、认识、分析，让学生感受、体会图表中的美术设计原则，并尝试运用合适的图表表现自己感兴趣的内容。

情感、态度、价值观：在图表设计与装饰中，培养学生的审美情感与创新意识。

3、说教学重难点

教学重点：学习并掌握树形结构的图表和表格形式以及其他形式的图表。

教学难点：将生活和学习中的某些数据或现象制成有一定创意的图表。

二、说教法

本课的教学过程主要强调师生的互动，在课堂教学中我以教室为舞台,教师为导演,学生为演员,用多媒体辅助教学,让学生观察探究创造,以培养学生自主探究知识的能力，让学生保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。

三、说学法

在本节课的教学中，让学生自己尝试运用各种材料和数据来绘制图表作品，学生在初步感知的基础上自由发挥。在理论的指导下进行知识扩展。对学习过程中遇到的问题，或者学生比较棘手的问题，我会进行适当的引导，最后同学生一起总结归纳。在教学中，我会充分强化自己的角色意识，始终以学生朋友的身份出现，让学生时刻感受到与教师处于平等的地位。

四、说教学过程 1．教学任务的确定

本课时提出的学习任务，学习并掌握树形结构的图表和表格形式以及其他形式的图表，并尝试运用合适的图表表现自己感兴趣的内容。2．教学准备

课前准备小视频及各种形式的图表范图。多媒体课件，树形结构图、学生用工具材料袋、展示面板，评价面板等 把班级分成几个合作小组，提出纪律要求，安排组长负责，指导学生分别确定制作方案，按计划分配工作，确保人人有事做，事事有人做。3．教学策略

本课时首先从与生活、学习的联系这一角度，与图表有关的幽默小视频，立体直观的树形“生物进化历程图”进入教学，通过形态各异的图表欣赏、分析、讨论激发学生的学习热情。认识图表表格中文字和形象生动有趣的特点，通过单一的文字资料与图表的比较，让学生感受图表传达信息的独特方式以及一目了然的特点。

分析“生物进化历程图”，了解树形结构图表的特点。通过转换这一内容的不同图表形式(用文字流程图表现)，使学生感受到由于艺术形式的介入，可以使枯燥的表格、数据变得生动有趣。

帮助学生认识图表内容与形式如何巧妙统一，提供资料数据作为设计图表练习的内容，在尝试练习中加深对图表的认识。从具象图形形式的图表设计入手，掌握图表设计要领。组织课堂训练，要求学生确定结构形式，选择合适内容设计图表的草图。通过提示和引导开阔学生思路，注重图表内容与图表构成诸要素的合理关系，通过这种训练使学生掌握图表设计的基本要领。

4、学生进行图表设计的作业。

运用前面所学的知识设计和绘制图表，激发学生的创造思维与灵感，将已学过的基础知识糅入到学生作业指导过程中。

期间播放音乐并配以变换的图表设计范例

5、作品展评 评价内容：学生课堂分组创作成果。评价主体：小组评价与教师评价相结合 评价方法：认可贴赞

评价工具：图表展示板、语言评价(一)小组派代表上台展出本组作品。

(二)每组出一位同学代表全组参与投票：你觉得哪幅作业最好，并投上一票（每位同学只能投两票且不可重复）。

(二)教师投票。

在评价中，教师充分肯定各组设计的优点。