物理与材料工程学院2013年暑期社会实践方案

第一篇：物理与材料工程学院2013年暑期社会实践方案

物理与材料工程学院2013年暑期社会实践方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实总书记在“五四”重要讲话中对青年提出的五点希望，深刻领会“中国梦”的丰富内涵,根据校团委相关要求，结合我院实际情况，决定在全院范围内开展2013年暑期社会实践活动。

一、活动主题

共筑民院梦，实践中国梦

二、活动类型 1．社会调查型

以走进民族地区、走进社区、走进农村、走进企事业单位进行参观体验式观察活动为主，开展农村科技文化卫生服务、关爱农民工子女服务等，鼓励学生积极参与到志愿服务和义务奉献活动中。

2．专业调研型

建议参与对象：2010级、2011级在籍本科学生为主。积极参与专业教师课题调研或研究；结合专业特点和“挑战杯”学科竞赛和创新创业项目自行选题进行调研或研究；其他学术型的创新活动等。

3．志愿服务型

以走进民族地区、了解民族群众、感受地区变化、共促民族团结为主题；结合全运会在辽宁的胜利召开、深入学习十八大精 神、学习贯彻“两会”精神、学雷锋、学郭明义活动等热点问题，通过开展志愿服务、支农支教、政策宣讲、双语科普、关爱留守儿童、文艺下乡、优秀人物访谈、专业实习、创业实践等活动，重点深入到贫困山区，深入到民族地区、地州市县或企业开展实践活动等。

三、活动内容

提倡学生走进基层，走进农村，开展科技、文化、卫生“三下乡”活动，在实践服务的同时增加对国情民情的了解；鼓励学生组成返乡实践团，记录身边人的“中国梦”，并通过开展主题多样的公益活动，服务家乡，回馈家乡；期望学生关注社会发展，关注民生热点，亦可运用专业所学，理论联系实际，通过调查研究增强透过现象剖析本质的能力；支持学生开展形式多样的志愿服务活动，将学雷锋活动推向常态化，展现当代大学生的责任感和担当意识。各团队围绕主题“共筑民院梦，实践中国梦！”自行选择实践项目，内容不限，以下提供资料为参考选题，但不仅限于此。同学们可根据以下活动内容确定自己组别社会实践活动类型，完成选题。

（一）青春中国梦：专业学习应用，就业调研主题实践。彰显我院专业特色，将大学所学习的专业知识学以致用，使社会实践同专业学习、就业规划相结合。鼓励各社会实践团开展专业科技科研、光电企事业单位参观学习实习等类型的社会实践团，在实践中发挥学校专业科技特色，促进个人专业知识增长，较好的进行实践成果转化。同时广泛开展就业现状调研实践，明确社会人才需求，探寻人才培养模式，尝试与实践接收单位达成建立实践育人平台以及就业见习基地的意向，助力广大同学的成长成才。

（二）民生中国梦：社会热点，民生问题调研主题实践。利用社会实践平台，充分调研实践地或家乡在“十一五”时期科技、经济、文化等多方面的建设成就，对于社会关注的热点话题、民生问题进行调查研究。要求充分运用科学的调研方法、详实的资料与数据支持，在客观分析的基础上总结问题，撰写调研报告并保证调查报告能够科学的反映问题，具有一定的学术价值。帮助广大同学锻炼观察社会、研究问题的能力，同时也为实践地未来的规划建言献策。

（三）志愿中国梦：社会公益，志愿服务主题实践。引领大学生明确社会责任、服务人民群众，弘扬雷锋精神，用实际行动传递爱心。鼓励同学深入基层开展支教、助残、敬老等活动。以“三下乡”、“四进社区”等方式进行公益劳动、科普宣传、地质灾害知识宣讲、文艺演出、法律援助等实践活动。走进农村、走进社区、走进文化知识相对缺乏的边远地区，服务广大人民群众，凸显我校大学生的社会价值。

（四）“最美城市寻访”探寻城市发展空间实践活动。以十八大召开以来各城市具有进步意义的首创性、标志性事件和人物为主要内容，寻访城市发展历史，了解城市变化，从中 感受家乡和社会进步、时代变革呈现的勃勃生机。寻访对象可以是对城市发展产生深远影响的标志性事件和人物，也可以反映为城市发展默默无闻做出奉献的优秀人物自强不息、建立功业的感人事迹。通过确定合适的寻访主题，从学生的身份出发，最后得出富有建设性意见的结论，真正为城市的发展贡献一份力量。

四、活动组织形式 1．团队项目：

（1）自主组队项目：由学生根据自身的专业优势、专业兴趣、技能特长自主组建社会实践团队。

（2）集中组队项目：根据全国、全省社会实践工作的需要，校、院两级团学组织集中组建的服务型实践团队，具体组队形式另行通知。

（3）每名学生申请参与团队项目原则上不超过两个，且不能同时担任项目主要负责人。

2．个人项目：以“就近就便”为原则，2012级学生个人利用暑假通过各种渠道参与社会实践（实践活动时间不少于10天），如深入到老师实验室、实习企业等，做工作日记，同时将实践内容形成实践（调研）报告（不少于3000字）。

五、活动要求

1．高度重视，系统谋划

各团支部要充分认识社会实践活动的重要意义，紧密围绕本次活动主题，加强领导，统筹安排，突出特色，使主题教育 更加贴近学生、贴近实际、贴近生活、深入人心。

2．广泛动员，积极参与

各团支部进行广泛宣传和动员，让更多学生了解并积极参加暑期社会实践调研活动。学生在大学四年中必须参加至少一次有意义的社会实践活动。3．结合专业，注重学术

同学们在开展调查活动时可以结合自己所学专业知识，本着认真负责、实事求是的科学精神，提交的调查报告要内容翔实、分析深刻、结论准确。4．深入挖掘，树立典型

要挖掘先进事迹，树立先进典型，以深入及时的新闻报道促进社会实践活动的广泛开展，以进一步深化教育成果，扩大社会影响，争取在部分省市媒体中宣传所参与的活动，为社会实践的深化发展营造良好舆论氛围。5．注意安全，讲究实效

各团支部在组织各项实践活动过程中，要始终把安全工作臵于首位，引导学生加强安全意识，并制定相关应急预案，确保各项安全措施到位，工作万无一失。在社会实践过程中要讲文明、讲纪律、讲奉献，办实事，办好事，争取办一件，成一件并取得实效，忌做表面文章。6．虚心学习，严格要求

参与社会实践的成员，在活动中要摆正位臵，严格要求，认 真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，要尽一切可能不给基层农村增加负担。

物理与材料工程学院团委2013年6月20日

第二篇：电子工程学院暑期社会实践活动方案

活动方案

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的xx大精神，引导广大青年学生在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，我院决定于今年暑期组织开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。

一、指导思想与活动原则：

我院在暑期社会实践领导小组指导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，遵循大学生成才规律和教育规律。始终坚持社会实践与专业学习相结合，社会实践与服务社会相结合，社会实践与就业择业相结合的原则。认真配合学校开展好以“走进农村，服务农村”为主题的具有学院特色的暑期社会实践活动。

二、队伍名称：阳光行动小分队

三、队伍成员：：

队 长：团总支副书记韩艾呈

副队长：学生会主席李永亮

队 员：周旭 卢帆 胡亚平方达 高洁 王紫薇 吴长在姜晓东

四、活动主题：我爱我的祖国，服务社会主义新农村

五、活动时间：XX年6月30日至7月3日

六、活动地点 ：河北省平山县合河口柏枝会村

七、活动目的：

1、积极响应团中央，团省委关于开展高校大学生暑期社会实践“三下乡”活动号召，宣传邓小平理论和“三个代表”以及建设“社会主义和谐社会和社会主义新农村”的重要思想，宣传建党90周年的相关知识，使党的政策进一步深入民心。

2、通过为乡村募捐图书，改善农村子弟学习条件，通过学习方法的介绍，为当地学生带去先进的科学文化知识，增强他们的学习意识，改进他们的学习方法，开拓他们的视野，并以此来培养现代大学生的感恩意识和实践能力。

3、引导广大青年大学生深入实践“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，走进农村，认识社会，了解社会，在实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、奉献友爱、提高素质。

4、通过文化接力、科技支农、弱势群体帮扶、义务劳动等方式开展新农村服务实践活动。

5、宣传河北省三年上水平文件的相关精神，进一步促进农村经济的发展。

6、采取问卷调查、座谈、个别专访等形式，走村串户，深入农民家里，对当地“和谐农村建设”、“三农”、“低保”问题等情况进行调查研究。

八、日程安排及活动开展：

（一）前期工作

1、向队员进行培训，培训内容包括：建党九十周年的相关知识，河北省三年上水平相关文件，国家关于农村低保的相关政策、新农村惠农政策以及安全问题、三农问题、医保问题、沟通问题、纪律问题等。

2、将10名队员进行分组，明确各组分工，确定各组组长以及骨干人员。

3、队员根据分组准备下乡所需要的材料，主要是向学校师生交流讲解的内容，以及“相亲相爱一家人”手语编排，晚会节目彩排及背景音乐准备，场景拍摄等。

4、做好关于农村低保问题的调查问卷。

5、整理和准备活动所需物品，主要包括捐赠书籍、文体用品、展览材料、相应的“三农”资料（三年上水平文件、关于农村低保的相关规定，建党九十周年知识讲解材料），队伍服装及火车票的购置，数码器材的准备等。

6、6月30日下午邀请团总支书记侯可等相关负责老师以及新老社会实践队员共同启动此次暑假社会实践活动仪式，所有队员进行宣誓。

（二）中期活动阶段：

第一天上午：到达目的地，示范队队员进行短暂休整。

第一天下午：与当地村书记以及村长及相关负责人座谈, 协商活动期间的工作安排，了解当地经济发展情况及有关农民生产生活等实际情况。并为外景拍摄准备好相应的演讲稿。通过发放宣传单、图片展、宣讲等方式开展新农村建设宣传活动，提高我社会实践小分队的知名度，为以后工作打下良好的基础。

第二天上午：到当地中小学举办图书及学习用品的捐赠仪式。与学校相关负责人就双方学校情况进行座谈并与当地学生进行有关学习方法的交流；组织学生为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术、体育和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平；通过当地学校对当地小学生进行课外辅导，激发他们的学习兴趣，并向他们传递新思想，广泛开展以“爱国”、“感恩”、“梦想”、“励志”等为主题的教育活动；与小学生共同排练手语节目“相亲相爱一家人”。

第二天下午：示范队成员分为三组，分别到村上不同的家庭进行家访，简要介绍国家关于农村低保的相关规定并完成相关的问卷调查；与当地孤寡老人、留守人员聊天，让他们感受到亲情的陪伴，给他们送去一份温暖。义务劳动，帮助老人做农活，体验生活的艰辛。

第三天上午:帮助农民干一些力所能及的体力劳动，体验农民生活的不易，珍惜粮食，学会勤俭。帮助修剪文明生态村绿化带的花草；对国家有关科学发展观，构建和谐社会的新政策进行宣传。并对当地进行实景拍摄，主要内容包括农民的衣食住行，农民的精神风貌等，从而让大学生更能了解农民的实际情况。

第三天下午：示范队队员在分三组下到农家中进行走访，了解当地群众的生活状况以及对“三农”的觉悟。走访农民家庭、了解当地经济，并向当地村民推广科学致富之道。

第三天晚上：组织文艺演出，邀请当地学生、村民参与演出，学习、发扬一些当地的传统文化节目，举办一台丰富多彩的文艺晚会，丰富当地的精神文化生活；晚会结束后举行衣物捐赠仪式。

第四天上午：与村民进行道别，留影。

第四天下午：整理物品返程。

九、预期实践成果：

1、增强学生社会责任感和历史使命感，进一步巩固学生的专业思想。通过深入农村，使学生了解省情、民情及社会发展状况，加深学生对开展文化科技卫生“三下乡”活动重大意义的认识。同时让学生意识到农村的振兴离不开经济的发展，作为电气与电子工程学院的学生，应该坚定自己的专业思想，认真学好基本专业知识并付诸实践，推动农村尽快脱贫致富奔小康。

2、使实践地和实践同学实现“双赢”。此次实践对学生自身素质的培养和农村的发展都是有利的，在活动中磨练学生的意志，培养理论联系实际的优良作风，提高学生的自身素质和综合能力；活动可给当地村民带去有用的物资、知识、思想等，对加快农村经济发展进程起到一定的促进作用。

3、通过实践活动，培养学生团队协作、吃苦耐劳的精神和组织策划协调能力。

4、通过队员中与其他实践队的协调配合，完成若干项科研课题的调研工作，完成高质量实践论文若干篇。

十、经费预算及来源

实践项目总经费：1500元。其中学校资助：1000元；自筹经费： 500元。

序号

支出项目

数量

费用

1交通费

1000

2伙食费

150

3资料费

200

4文具费

5队旗

140

6糖果费

7其他

合计

1500

十一.可行性分析：

1.活动成员有较强的社会实践能力，且有极高的热情。

2.校团委，院团委的大力倡导与支持。

3.当地政府的支持与合作为本次活动的顺利开展提供了保障。

4.本次活动在延续传统的优秀支农活动中追求创新，开展的各项活动以“能够切实给当地农村带来好处，避免走形式主义”为主要立足点。

十二、活动总结：

实践活动结束后，要求各实践队员对此次实践活动认真总结，于7月8日前每人上交一份个人个人社会实践报告（三千字左右，报告要有封面，封面格式包括：社会实践标题、报告题目、学校、学院、班级、联系电话、撰写时间。封面和正文均为a4纸，封面采用3号楷体，正文采用小4宋体）。同时，积极向其他同学宣传本次实践经历，扩大影响，启发同学，为今后学院继续开展“三下乡”实践活动打下基础。

电气与电子工程学院团委

XX年6月25日

第三篇：2011年信息工程学院暑期社会实践方案(暑假作业)

信息工程学院

2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案

各团支部及学生组织：

按照中共河北省委宣传部、中共河北省委教育工委、河北省教育厅、共青团河北省委、河北省学生联合会联合下发的《关于组织开展2011年河北省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》要求，结合我院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动安排意见，和我信息工程学院的实际情况，以庆祝建党九十周年为契机，以增强和扩大社会实践育人长效机制，带动大学生熟悉基层、了解国情、接触社会、奉献社会为目的，在全校范围内开展2011年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。具体安排如下：

一、指导思想

坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，把创新思维和社会实践紧密结合起来。坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

二、活动主题

高举旗帜跟党走青春奉献“十二五”

三、活动内容

2011年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动要结合大学生就业前景、专业需求、勤工俭学及备战各级各类国家级、省级科技发明、创业设计大赛的需求展开部署。要坚持以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、促进大学生就业创业见习、服务青年学生成长成才为主线，高举爱国主义的伟大旗帜，引导学生到基层、到农村、到祖国和人民最需要的地方受教育、长才干、作贡献。

要求各班级（团支部）以及学生组织进行内部规划，分成服务小组，按照相关规定，同期完成下述五项实践活动

1、“追寻红色足迹”庆祝建党90周年实践服务团 紧紧围绕庆祝建党90周年，组织各班级、学生组织的大学生开展“追寻红色足迹”系列活动，广泛开展寻访老党员、老红军和战斗英雄活动。在寻访、考察过程中开展各种志愿服务，开展探寻红色遗迹活动，引导青年学子走进革命圣地、爱国主义教育基地，接受革命传统的洗礼。通过组织亲身体验，提升学生对党和国家的朴素情感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2、帮扶农民工服务团 以推动新生代农民工社会融入工作为切入点，深化农民工帮扶服务。一方面深入农民工工作一线，开展劳动技能培训、生活维权咨询、文艺演出等活动，解决他们工作生活中的实际困难，帮助农民工更好地适应城市生活，提高物质和精神生活水平；另一方面，赴乡镇农民工输出地及城市农民工聚居地开展农民工子女学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠等志愿服务，并且结合我省农民工留守儿童的现实需求，探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。

3、就业创业见习实践团 开展服务就业创业系列实践活动，了解行业发展现状以及用人单位对人才的要求，重点组织大学生利用暑假时间，参与规划创业、调查研究、实践见习、开发产品，促进理论与实践的有机结合，提高专业知识和技能水平；积极争取各种社会资源，为大学生提供深入企事业单位的多种见习服务、勤工助学、挂职锻炼等社会实践岗位，为大学生创业就业提供平台、做好服务，打下坚实基础。

4、科技创新实践团 结合我校各类竞赛（“挑战杯”课外学术科技作品大赛、“挑战杯”创业计划大赛、创新性实验计划等）开展相关社会实践活动。鼓励倡导同学们结合我校优势学科和自身专业特色，开展各类专业实习、课题研究、项目攻关等实践活动，取得具有大量实践基础的研究成果，以促进理论与实践的有机结合，提高大学生专业知识和技能，为我校参加“挑战杯”等竞赛做好充分的准备。

5、环保宣传服务团。大力倡导绿色环保理念，开展生态环保宣传及保护母亲河实践活动。通过报告会、座谈会、图片展、专题讲座等形式普及环保知识，以绿色低碳、保护水资源、人与自然和谐发展为主要内容，组织大学生对家乡的主要河流、湖泊、湿地、农田开发利用开展生态环保宣传实践活动。

四、组织形式

1、团队实践

学生会、团总支、学生社团联合会（可以组织社团）、班级（团支部）、学生党支部或学生自主组建团队，结合实际从以上6项活动项目中挑选社会实践活动项目。其中3、4项为必选项目。1、2、5、6为自由选择项目，每个团队共完成3个项目即可。每个团

队要有总负责人，每个项目小组要有小组的负责人，社会实践活动实行领队负责制。

2、个人实践

2008级、2009级、2010级全体学生都应积极参加社会实践活动，要求每位同学利用返乡、实习、勤工俭学等机会，结合自身专业特色、兴趣专长就近开展形式多样的、有意义的、不少于一周的社会实践活动，填写社会实践登记表，并撰写社会实践论文、调研报告或总结。

五、材料汇总阶段（9月1日至9月10日）

各活动团队要根据活动开展情况，及时整理、汇总、上报相关材料。需上交的材料有：A、团队整体完成的实践课题成果（3个小组的调查报告、论文等）；B、团队实际参加人员名单（3个小组总人数）；C、按统一要求制作的宣传展板（说明是哪个小组）；

D、至少三张比较有代表性的电子版活动照片（每个小组3张），要求分辨率在 1280×960 以上，存为 JPEG 格式 ；E、当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词；F、接收单位评语；H、社会实践基地及就业见习基地意向表（选交）。无实践课题成果的团队将按没有进行社会实践情况处理。

六、评审阶段（9月15日至10月1日）

院团委根据各团队实践前是否认真准备，实践中是否认真完成实践过程，实践后是否及时上交相应实践材料等标准进行评审。若发现团队虚报项目或立项后未实地进行实践活动，则取消该团队所在单位次年申报资格。

七、表彰阶段（10月中旬）

社会实践结束后，信息工程学院团委将评选出先进组织单位、优秀服务团队及社会实践先进个人。并将评选是结果报与学校参加邯郸学院的各项评选。

八、工作要求

1、各学生组织和班级团支部要高度重视大学生暑期社会实践活动，广泛发动、积极动员广大学生投身到暑期社会实践中去，参加不同形式的实践活动。

2、各学生组织和班级团支部要对所组建的团队，制定出高质量的社会实践活动方案、调查问卷以及明确的措施、任务、工作目标等。各班导员要积极参与到活动中，严格遵守群众纪律。各小组要详细规划好活动所需物品、保障人员安全，维护办公设施、充分准备好宣传条幅、标语等。安全高质量的完成任务。

3、各团队开展活动前要有详细的整体工作方案，制定突发性预案，做好宣传发动

工作。每天或每项任务结束后要有总结、有图片、有影像资料，在整个活动结束后20天之内形成完整的影像资料和总结报告或成果汇编（数据要精确、理论严密、具有理论性、指导性、可行性、实践性）。

注：

一、每个团队要上交的资料：

1、社会实践活动方案

2、调查问卷

3、明确的措施、任务、工作目标

4、每天的调查日志和工作总结以及影像资料

二、个人的要上交资料：

1、每天的社会实践日志

2、社会实践登记表

3、社会实践论文

4、调研报告或总结

三、每个团队上交3组资料，分别为下设的3个活动小组，由每个团队的总负责人上交信息工程学院学工部；个人资料由本人上交学工部，每个人都交。

四、未按时上交的按没有进行社会实践活动处理，无补交程序。

五、团队人员相交叉时可以一个人同时处于两个团队或小组。

六、个人实践活动与团队活动不相冲突，即参加了团队实践活动的人同样要进行个人实践活动，实践项目自选。

七、各单位组织自己的团队和小组，不要求所有人都参加，因地制宜，因材分配。

第四篇：电气工程学院暑期社会实践策划书

电气工程学院暑期社会实践策划书

激情似火的七月，为进一步深入学习、宣传和实践科学发展观重要思想，引导青年学生在社会实践活动的大潮中锤炼自己，推进大学生素质拓展，电气工程学院预在2010年暑期进行“三下乡”社会实践调查及宣传活动。具体安排如下：

一、团队名称

实践促成长，青春促和谐——电气工程学院2010年暑期“三下乡”梦扬团队。

二、团队人数及人员组成领队老师：苏 丽

团队领队：向瀚霖

团队成员：韩 石 李梦竹 仪德方 陈明强吕忠诚 周博明 刘畅李 爽 王春宇 赵洲祥

杨霖 于成功吴晓家 娄志宇 王欢

三、活动时间

2010年7月8日-2010年7月20日

四、实践活动开展及具体安排

（一）活动内容

为当地社区提供健康保健知识、家庭环保及文化素质教育服务

（二）活动安排

1、准备阶段（7月8日至14日）

7月8日至9日团队全体成员召开会议，分组、活动介绍及任务的布置

7月10日至13日

学院领导及全体成员召开培训动员大会

活动材料及其他文字资料的编纂

拍摄照片及相关图片搜集

活动地点的最终踩点及活动详细信息的最终敲定

对周边群众进行调查访谈并做好相关记录

广播及海报的相关主题宣传

2、活动开展阶段（7月14-18日）

7月14日学院领导及全体团队成员参加“出征仪式”

7月15日家庭环保的调查及宣传，大力提倡社区群众从生活中的衣、食、住、行做起，共

同为环境保护贡献力量

7月16日调查群众对“老年保健”的意识，为老年人讲解保护健康的重要性，并提供发放

相关保健知识的书刊及宣传单

7月17日调查家长们对手足口病的关注性，大力宣传国家卫生机构对此的相关政策，明确

手足口的可防、可控、可治性，使小朋友们养成良好的卫生习惯

7月18日社区群众与团队队员对此次实践活动进行交流讨论

3、活动后续整理（7月19日至20日）

实践活动论文及报告的书写及收集

实践活动成果的制作

实践活动新闻稿

实践中个人表现的评定

五、活动预期效果

通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，形成团结、合作的精神。掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足，从而充分体现出“三下乡”社会实践活动的重要意义。

六、活动安全预案

1、实践活动前，对所有成员进行安全知识、注意事项、突发事件处理方法等进行简单培训。

2、外出时，专人负责带上应急药箱，对夏日中暑等情况进行及时救治。

3、外出前，将外出时间及地点的安排交代留守学校同学，及时联系。

第五篇：河南工程学院暑期社会实践策划书

一．活动前言

为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的综合素质。用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。

本次暑期实践活动的主题是“实践自我，服务社会，发展促和谐，关注教育” 活动原则是：献爱心、传真情、长智慧、炼品质、做贡献、积经验、践知识活动的地点及时间

伯乐站

时间：2010年7月12日——19日

地点：洛阳市孟津县伯乐村

站

时间：2010年7月12日——19日

地点：新郑市龙湖镇

伯乐村位于洛阳市孟津县朝阳镇北部，全村2119亩耕地，3个自然村，8个村民小组，1576口人。在镇党委政府的正确带领下，支部、村委一班人团结拼搏，狠抓经济建设，确保社会稳定，扎扎实实为民办实事，各项工作都取得了优异成绩。农业方面，大力推广优质小麦种植，今年推广1500亩。积极进行老宅还耕，新增耕地200余亩，另外，该村开通了远程教育，发展沼气40多个，搞好村室建设，积极开展活动，丰富了群众文化生活。

历年来我村多次获得“先进党支部”、“先进集体”等荣誉称号，受到了上级的肯定和好评

二．活动背景：中国农村，一片广阔的天空，一片承载了千千万万农民汗水的土地，像一个辛苦的母亲，在养育了许许多多的孩子后，却又曾经被许多人忽略在一旁。在我们的城市飞速发展，小康水平不断提升的今天，我们应该对养育我们人民的农村给予更多的关注，特别是贫困农村。“建设新乡村”已成为全民族的行动，在这行动中，大学生用他们自身的知识和技能扛起了时代赋予的使命。“建设新乡村”与“推广新教育”同行，发挥大学生的优势，在贫困农村积极开展支教活动，为农村的建设贡献自己的一份力。还有随着时代的进步，社会对大学生的要求也不断的提高。除了科学文化知识储备，大学生还要尽可能的多接触社会，提高自己的社会实践能力，增强自己的社会责任感。而一些较落后的地区，文化程度已经一定程度的制约当地的发展，通过在农村实践，尽我所能帮助当地发展，也使我们同学得到锻炼！

三．活动内容：

活动人员：学生干部若干，带队老师 1，引导学习。走进教室给中小学生进行辅导。目的不仅是传播知识，更是引发他们的学习兴趣，启发独立自主的意识和刻苦专研的精神。课下交流，教育他们助人为乐、勤俭节约的传统美德。

2，尽力为当地营造良好的文化氛围。帮助学校建立完善图书馆，成立广播站，通过家访让家长意识到知识的重要性。具体是计划如下：

乡村文化广播站方面 以宣传新农村政策、时政热点、环保健康为主要内容，开设乡村新闻、生活健康、音乐娱乐等多个版块。在学校和村委会进行每天的定时广播。时间为中午11:40——12:30，下午18:10——19:00。播音员由普通话较好的队员担任，并成立记者团，负责收集、整理、编辑播报材料。

乡村图书馆建设 以丰富村民的精神文化生活、开阔视野，提高村民的文化素质为宗旨。联系相关农业部门和图书馆等单位，争取一部分农科累、新闻类的书籍和杂志。在村委会建立乡村图书馆，建立系统的借阅管理制度，并宣传倡导当地群众主动前来借阅。3，丰富体育活动。通过开展象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛以及篮球比赛等活动增强孩子和当地群众的体育意识，丰富文化生活。分小学组、初中组、高中组、大学组和其他组，分开进行比赛。

4，助农

促进“科技兴农”的进程，邀请当地的农业技术部门的专家一起，发放相关材料、播放科教影片，让村民们意识到科技在农业生产中的作用。兵教授一些鉴别农资品质的方法。

贡献当地的精神文明建设。与当地群众一起举办文艺演出，丰富精神生活

帮助农民工。对当地村民宣传法律知识、增强法律意识，让他们更好的运用法律的武器来维护自己的合法利益。为把这项工作做好，实践队要邀请我院马列部的老师指导此次实践活动。走访村民家庭、收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。并调研农村孩子受高等教育的概况。

5，爱国主义活动

从到实践地区起，每天早起举行升旗仪式。由国旗护卫队负责

看望、慰问老兵。重温战士的时代

与老兵举行座谈，忆往昔，先辈的事迹，学习爱国精神。

四．活动行程安排

前期准备：2010年7月10-日——11日，团队动员、必要物资准备、有关资料的筹备、实践人员的充实及培训。

活动流程： 第一、二天（12、13日），举行实践的开幕仪式。主要目的:给当地群众一个良好的印象，使以后的实际活动更好的开展，也能更好的帮助他们。第三天至第九天（14日——20日）辅导组，给学生辅导各科课程及心理健康教育、专题讲座，以诱导学生自主学习和课外阅读兴趣，增加学生的知识面和对学习的兴趣。

调研组的调研内容以“社会主义新农村教育发展状况”为主，在老师的指导下开展 活动，同时走访村民家庭、收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。并调研农村孩子受高等教育的概况。第十天（21日），活动结束

举行一个简单的活动结束仪式

具体日程安排： 7月10日至11日与实践当地政府联系，取得人员的帮助。参加实践活动的人员准备好所需的物品及衣物。7月12日：实践队到达指定的实践地点，与先前联系的人员取得联系，安排食宿。实践队员熟悉当地环境，并为工作开展做好充分的准备。

7月13日：举行实践的开幕仪式。给当地村民一个良好的印象，使以后的实际活动更

好的开展，也能更好的帮助他们。7月14日：与村委会一起，为当地群众举行讲座，解决群众的问题（为其解决日常生活中的难题），成立为民服务小队，解决日常电器、用品的故障排除。

7月15日——7月19日；进行辅导和调研。

7月20日：白天，下田劳作，感受辛苦的劳动

晚上，汇总本次活动的心得和收获，以及未解决的问题。

7月21日：举行一个简单的活动结束仪式，进行文艺表演，与当地群众和政府接待人员告别，感谢他们的帮助。

活动结束后要求每个实践成员都写一份实践报告。

防范风险的方法:

老师和学生的人生安全问题,要双方签订相应的合同,规定好学校对他们在什么样的情况下负责,负多少责任(只在学校负责,除了学校有家长和老师个人负责)

授课质量的控制,一方面要对老师做适当的培训,另一方面要从学生那里做及时的反馈,从儿做出适当的调整,这个风险相对较低

社会上的阻力能靠多拜访结识一些人解决

理念:以人为本

对教师:尽量满足老师的要求;对老师要格外的重视和尊重;照顾好老师的生活;做好和老师的沟通工作

对主要的客户学生:首先要把教学质量提高上去;老师下来要和学生多沟通,尽量成为他们的朋友并且受到他们的爱戴;老师要记住大部分学生的名字

一、组队情况

基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在筹备之初，我们在人员确定的问题上，对三下乡服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：

(1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有很大的服务农村的热情。

(2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。

(3)专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。

(4)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。

(5）关注“三农”问题，对农村有一定认识，对农民农村有深厚感情，思想与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神

通过层层选拔和严格把关，并结合各班老师的意见，我们选出了n名优秀的队员，形成了本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个充满了凝聚力和战斗力的团体。这为我们这次活动的顺利完成奠定了良好的基础。

二、前期工作部署和完成情况

在暑期“三下乡”社会实践服务队人员确定后，我们多次召开座谈会，围绕活动主题，收集分析有关当地的资料，认真思考，反复讨论，确立了“有专业特色、符合当地实际”的活动方向，并拟订出了活动计划，有条不紊地部署各项活动方案，具体实施情况如下：

1.结合我理工分院的实际情况和专业特色，我们将此次“三下乡”社会实践活动定位在以科技、文化下乡为主，为此，我分院团总支于6月向全院3个支部发出了建设社会主义新农村的“三下乡”活动的倡议。

2。为了加强对国家税费改革政策和三农问题在基层农村的宣传力度，我们专门查找有关书籍刊物、上网收集了大量资料。

由于提前拟订了社会实践活动的计划，并在计划中提出明确的要求和内容，所以下乡前的各项筹备工作都有条不紊地进行。在各项筹备工作的落实中，我们多次专门召开各班团支书会议，对本次实践活动的总体布置和各种具体细节一一交代清楚。使全系同学都充分认识到社会实践的重要性和必要性，提高了同学们的积极性和主动性，为筹备工作的顺利完成及“三下乡”活动的按时顺利开展打下了坚实的基础。