高二年级冲刺高三班会活动计划

第一篇：高二年级冲刺高三班会活动计划

“夯实基础，冲刺高三”班会活动计划

班会策划：齐建良

一、活动背景和目的：面临10天后期中考试，两个月后的期末，三个月后的高三生活，学生有些盲目，并没有真正的紧张起来。有些科目一轮复习已经开始，表明高三已经到了。本次班会旨在提醒同学们时间更少了，到了我们该冲刺的时刻了。再也没有休息或者玩耍的时间了，全力以赴提高效率。坚定信心，注重过程。为什么在高二冲刺：决策学：未雨绸缪；心理学：拒绝从众；成功学：抢占先机。

二、时间和地点：2014年4月18日7、8节课，本班教室

三、参会人员：全体学生及任课教师

四、班会流程：

1、班主任动员演讲

2、学生宣誓要求：（1）每个小组推选一位学生演讲（2）每位学生演讲时间5分钟左右（3）内容要求：

一是表达对父母、学校、教师、同学的感恩之情；二是总结自己高二入学以来的学习情况；三是明确自己的长期奋斗目标（不到14个月、420天后的高考）和短期的学习目标（10后的期中考试）；四是制定实现目标的计划和具体措施。

3、学生演讲过程中，任课教师提出期望与要求。4.班主任做活动总结

5.集体唱班歌或喊出班级口号。备注：是否制作课件、邀请家长、拍摄照片等班级自行安排解决。

第二篇：高二年级计划

高2015级秋期心理健康教育工作计划

一、指导思想

为更好地贯彻我校“追求人品与学识同步卓越”的办学理念，为加强中学生心理健康知识宣传，促进学生身心健康发展，进一步加强我校心理健康教育，在学生中倡导关爱身心健康、树立积极健康观、培养健康生活方式等理念、营造我校心理健康良好氛围，创建和谐校园。高二年级特制订了本学期心理健康教育工作计划。

二、计划内容

1、帮助学生适应新的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。

2、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

3、了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。

4、培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理障碍或心理困扰的学生，给予科学有效的辅导。

5、加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效地沟通。

6、半期考试后，对15——18班的学生进行的团辅，借助讲座《用激情缔造成功》及时鼓励学生勇往直前。

第三篇：高二、高三年级工作总结

高

二、高三年级工作总结--刘雁飞

在一个学期的工作中，针对开学初制定的高二高三年级工作计划，开展学期工作，各项工作得以开展，在这学期的工作中有得有失，现总结如下：

一、夯实年级教学工作

（1）加强合肥市历年一模试卷的研究和探索，精心制定、实施教学计划。各学科老师要认真研究近几年合肥一模测试卷试题，不断搜集信息，把握考试动向，制定切实可行的学科复习备考计划、目标及措施。教学目标和内容要符合学生实际水平，注重学生实效性教学。提倡不追求高深难点，注重基础和专题系统知识梳理，加大检测力度和注重反馈。

（2）深化课堂改革，提升学生学习状态，向课堂40分钟要质量。各科任教师要继续更新、执行学校教育理念，坚决杜绝“满堂灌”，每节课保证学生有5—10分钟的总结思考和练习的时间，教学中要鼓励学生积极思维，深刻理解，大胆研究与探索，坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则，促进学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。（3）通过考练，发现问题，研究对策，加强落实，提高复习质量。全体教师都要立足课堂，讲练结合，注重一题多变、多题合一，引导学生学会思考、研究试题的变式，及时进行知识的归纳和梳理，一张试卷上同一类型的题放在一起归类讲，结合高考题进行拓展和延伸，每次考练都的习题要精心选题、组织安排，考后认真进行质量分析和试卷讲评。每次大考后都要召开一次年级质量分析会，在学情分析、培优分析、任务完成、今后努力方向、以及意见建议等五个方面进行明确规定，充分发挥出全体任课教师团结协作的作用。班主任及任课老师也要在每次考试后与学生进行谈话，及时指导鼓励，进一步发挥每次考试对复习备考的过程推进作用。

（4）加强综合学科的整体教学、综合训练，提高教师合作意识和团队意识。为使综合科目的复习备考更加扎实有效，在理化生和政史地三门学科中各确定一个负责人，具体负责各自组卷、安排考试、批改试卷等工作，同时注意三门学科间教学和习题检测的协调。要求全体老师提高思想认识，要树立“6-1=0”和“3-1=0”的意识；要求做到第二学期每周学生必须至少考一份综合卷，至少练习一份综合卷，同时要求老师在加大训练量的同时并注意分析反馈。

（5）注重教学反馈，强化教学的有效性。高三教学任务重、难度大，教学中所有教师都要从学生实情出发，各科练习考试确保批改质量，按照评分细则，给分有理，扣分有据，分步给分，严禁不按照评分细则的随意给分现象，这样便于提高学生对课堂讲评试卷给分的认同感，同时有利于落实学生的规范答卷规范书写。集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级，不同考高目标的学生的教学要求、模式不搞一刀切，教师在备课、讲课、作业布置、习题选择等方面要有区别，要增强教学的针对性，教学要符合学生实况。作业、练习的督促检查，科任老师要充分重视，确保学生的学落实到实处，进而提高学的质量，这是教学的重心之一，更是提高成绩的重要措施之一。

（6）抓好年级教师管理工作，加强常规教学的管理力度。规范教师坐班制度，严明办公纪律。加强办公室值日管理和责任分工。采取有效的管理措施和针对性的批评教育，积极维护备课组整体团队的纯洁性、团结性和工作执行力。加大年级组对教师备课、上课、辅导、作业和试卷批改等工作的督查力度。对存在的问题要做到第一时间反馈、处理，确保年级、学科组的各项工作措施落实到每一位学生身上。

（7）强化艺术生和尖子生培养力度。一是上学期结合艺术辅导机构做好艺术生专业课集训的管理工作。保障艺术专业课成绩的优良，不再校考上影响文化课的学习。二是下学期文化课集训，做好艺术生思想动员，积极拼搏3个月，保证文化课成绩达本科标准。三是师生共同建立错题本，及时对知识进行回顾和总结，确保错误不再重犯。四是注重班级教学团队对尖子生的成绩分析、思想教育和心理辅导工作。对艺术重点生生每次的限时练习要面批面改，直接指出问题所在，并做详细的批改记录。五是积极引导学生树立追求卓越的意识，树立高考文化课本科、重点艺术院校的目标意识，时刻引导学生浓厚的为目标奋斗的热情和激情。（8）克服学生浮躁心理，树立向良好心态要考分的意识。每位老师首先要以身作则，在教室内坐得住、呆的住、守得住，引导和帮助学生沉着、冷静、心态平和地利用好自习课，这是学生提高考分非常重要的最低要求，也是教师提高教学成绩的法宝之一，克服心态浮躁。在教室呆不住，尤其是各级各类考试期间和平时的考练期间的思想放松的坐不住（请假或闲溜不进教室等）都是高考备考的重要危害，是要严禁的。班主任和科任教师都有责任做好浮躁学生的管理和教育工作。

（9）继续深入开展师德师风教育，提高教师的职业道德修养。要求老师做到对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同事讲协作，对工作讲效率，严格遵守学校的规章制度，树立教师良好形象。克服行动不听指挥、自由散漫、工作需督促、做事不认真、执行力弱等不良现象。

二、完善年级学生管理及班主任工作

（1）完善和落实班主任值班制度。坚持以人为本理念和“严、细、实”原则，把各项工作落到实处，建立班级、学生发展记录，并继续做好班主任、教师、家长、学生四方沟通系统。迅速形成积极向上、争先创优的氛围，确保年级学生秩序井然有序、学风浓厚。

（2）强化班集体常规管理。班主任要抓好班级的的各项纪律，以及教室、宿舍的管理。要充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。继续落实班级量化分小组管理制度，继续完善和制定班规班纪，继续发挥班干部值班制度，强化班级平时的考勤、纪律督导和班级情况的及时反馈，继续完善班级日志。做到班主任能够第一时间了解班级状况。班主任同时要对各级各类通报做到及时处理，上报。

（3）关心学生、关注学生心理健康，不放弃任何一个学生。在日常班级管理中，班主任要鼓励尖子生、盯紧临界生、心系严管双差生。班主任要加强指导，使更多的学生考取理想院校。要在大爱的基础上，突出严格要求和问题解决。严禁对问题学生的放弃，任其放任自流。老师们要关爱学生心理健康是学生成长过程中不可缺失的一个重要环节。帮助学生解决心理问题是我们每一位教师的义务和责任，尤其是备考后期更为重要。老师和班主任共同陪伴学生进步成长，消除成长路上的各类问题。

（4）创造性地开展文体活动，丰富班级文化生活。集体宣誓、升旗活动、班会、经验交流会、小型体育活动、百天誓师、倒计时、毕业典礼等。用丰富的活动给学生减压，激发学生学习动力，培养学生学习热情。三.营造积极向上的复习备考氛围

（1）有计划的召开一系列的主题班会。开展系列励志教育，对学生进行学法指导和心理减压指导，充分调动学生的积极性，通过班会主题教育，不断为学生高三复习备考充电、加油；

（2）各班要充分发挥教室内外条幅、励志标语、黑板报和展示栏的激励教育作用，定期进行更新。

（3）年级活动积极励志，鼓足学生干劲。利用升旗仪式、学法讲座、百日高考誓师、五十天高考冲刺、毕业典礼等大型活动进行励志教育，注入激情，鼓舞士气，坚定学生必胜信心，各班级注意做好发言学生的挑选和活动的设计工作。（4）不定期召开各类学生座谈会。关心学生学习及生活，经常性地做好学生的谈心工作。

（5）加强家校联系。及时与家长做好各种形式沟通，定期召开家长会，形成教育的合力，做到学校、教师、学生、家长四位一体共同促进学生的成长。

这个学期虽然结束，但是高

二、高三工作没有结束，下个学期将继续延续高三工作计划，认真执行，做好高二学业考和高三高考工作。

2017年1月10日

第四篇：高三年级主题班会[模版]

昔阳中学高三年级班会主题（试行）

9月

1、如何适应高三的学习生活

2、我们为什么要学习

3、系统复习指导主题班会

4、班级因你而亮丽 10月

5、在竞争中成长——认识竞争，树立竞争意识

6、严明的纪律是我们成功的保证

7、勤奋是通向成功的捷径

8、专题复习指导主题班会 11月

9、距高考200天誓师班会

10、放下包袱，排除干扰，全力以赴，直面高考

11、给梦想插上翅膀

12、挖掘自身潜力，努力提高成绩 12月

13、科学备考，提高效率

14、争做优秀的一中毕业生

15、二十年以后我们再相会——回顾过去，展望未来

16、为理想奋飞，向高考冲刺

一月

17、把握现在，成就未来

18、综合复习指导主题班会

19、感受大学，冲刺高考——全国重点大学介绍 20、坚持不懈，一切皆有可能 二月

21、我与我的目标的距离

22、做有责任感的人 对自己负责

23、合理调节情绪——做自己情绪的主人

24、答题规范与答题技巧 三月

25、相聚三年，相约明天

26、感谢高考，感恩母校

27、高考，我要超常发挥

28、综合复习指导主题班会 四月

29、坚定信心，共谱传奇 30、心态决定成败——拥抱高考

31、做一个对社会有用的人

32、经历高三，也是一种幸福 五月

33、厉兵秣马，蓄势待发

34、母校情深——我拿什么来献给你

35、临别前，我想对你说

36、心平气和，心无旁骛——走进考场

第五篇：高二年级计划 文档

一、工作目标

打造和谐、进取、规范的年级特色。

二、工作举措

（一）建设高效课堂，提高课堂教学效率。

1.坚持课改，努力实现教师的教和学生的学在本质上的转变，以此来提高课堂效率。其中要特别倡导“激情化”课堂，让学生在兴奋中学习。要求教师要“带着微笑进教室，满怀激情上讲台”。要求转变教学观念，会欣赏学生和激励学生，激发学生学习兴趣，通过课堂教学营造学生的成就感。力争实现个“三转变”，即变“死气沉沉的课堂”为“既活跃又充满生机的课堂”；变“教师唱独角戏，一言堂” 为“让师生互动起来，让学生积极参与课堂”；变“学生被动接受知识”为“学生主动获取知识”。充分调动学生积极性，真正突出学生的主体地位。

2.年级各学科备课组坚持每周一次的集体备课活动，备课时间、内容先行通知组员，要求明确，注重集体备课和个人备课的有机结合，注重个人备课和二次备课的有机结合，及时检查抽查，及时公布。

3.通过各类公开课来进一步规范课堂教学，完善教学环节，探索科学的课堂教学模式。例如新授课怎么上，课堂结构是什么，有哪些重要环节，各个环节怎么处理，年级组将进行统一规范。

4.加大课堂管理力度，营造良好的教学秩序是提高课堂效率的保证。特别要加大对火箭B班课堂的管理，强化课任教师的责任意年级管理人员要加大巡查力度，对于对所教班级课堂秩序不负责的教师年级将找其谈话，进行问责。对于严重影响课堂秩序的学生将按规定严肃处理。

5.做好课堂教学的课后工作，让课堂教学进一步延续，使之成为课堂教学有力保障。

(1)狠抓早晚自习辅导，提高辅导效率。一方面年级将加大对自习课的督查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室呆着的，年级将进行记录并进行处理。第二方面要求自习课一定要给学生留具体任务，让他们带着任务学习。同时要有一定的检查措施。第三方面要加强自习课的管理力度，特别是早自习。解决学生睡觉、随便出入教室、提前下课等问题。第四方面严格控制晚自习讲课。第四方面要求各学科控制作业量，留给学生足够的自主时间。

(2)提倡教师“追学生”。由于大部分学生缺乏学习的主动性和计划性，因此这时老师必须跟上，加强对学生的督促和指导。作为一名教师课讲得再好，讲得再精彩，课下追学生跟不上，成绩也好不到哪去。因此年级要求教师对于四类学生一定要追：作业做得不好的或者不交作业的、近来状态不好的、考试成绩不理想的、别的学科挺好自己所教学科较差的偏科生。对于这些学生教师可以利用自习课或课下时间自己安排他们谈话，提要求、鼓励、指导。

6.合理安排月考和统练，为检查教学效果提供准确数据，为调整教学方向提供参考依据，为教师量化评估提供准确数据。本学期实行数学和文综、理综每二周一次统练，统练学科最迟要在统练第二天将 试卷阅完并登分，班主任负责进行成绩分析。本学期年级组进行四次统一考试，安排如下：

收心考试：2月下旬

第一次月考：4月中旬。

第二次月考：5月中旬。

第三次月考：6月中旬。

（二）在学生工作上要注意以下几个方面:

1.要求学生抓住几个重要的时间段。一是中午。有学生中午浪费时间严重，因此年级组要求学生中午上自习。年级组要求中午教学楼必须保持安静，并且年级组将安排教师进行值班。再有就是早饭时间、晚饭时间、下晚自习后时间都要充分利用起来。建议各班建设学习型宿舍。另外还应抓住闲散时间进行合理安排，进行自主学习。让每天的学习有计划性和自主性。

2.在狠抓学生的学习作风上动脑筋。良好的学习作风是取得优异成绩的保证，年级本学期继续在抓学生的学习作风上做文章。狠抓上课听讲状态，严厉打击上课睡觉、看小说杂志、玩手机、吃东西。形成一种进了教室就学习的风气，教室里杜绝打闹和大声喧哗。

3.在鼓舞学生的学习斗志上想对策。各班要根据本班特点想办法、找对策，在激发学生的学习斗志上想办法。如召开“刻苦学习，挑战自己”的主题班会、利用多媒体观看名人的励志演讲、班内分组结对必学4．在培养学生的良好的学习习惯和学习方法上下功夫。全力解决上课听讲不做笔记的问题；解决试题讲评之后的错题整理问题；解决“只顾抬头走，不顾回头看 ” 的不会复习的不良习惯。重要的是在培养学生自主学习上下功夫，养成自主学习的习惯。

5.注重师生互动，切实搞好帮辅，提高帮辅效果。成立各学科、各种形式的兴趣小组、社团组织，以活动促学习，以活动提素质。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学习、思想、生活的关心力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级氛围。

（三）班主任是年级组工作的中坚力量，因此一定要加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。

班主任要把关心爱护学生、赏识激励学生作为工作的前提。班主任要在工作中不断提高自己的工作能力和工作艺术，要善于学习他人经验，善于学习教育理论，积极探索心理健康教育。

班主任要充分利用班会开展德育活动，每周的班会要有计划、有内容、有教案。

班主任要能深入学生，敢于吃苦，敢于迎接挑战。工作上要有激情、有创意、有不折不挠的精神。

（四）继续抓好家长学校工作。组建和完善家长委员会，本学期召开一次家长会。

（五）强化安全教育，教育学生注意交通安全、用电安全，防火防盗和运动安全，教会学生防踩踏、防地震及应对突发事件的应急措施和

自救本领。

（六）其它工作：

1.促使年级组各学科的教研工作由常规教研向主题教研转变；提高教师的科研水平，及时总结反思，撰写科研论文。

2.要求各位老师具备一定的政治敏锐性，对学校布置的工作尽快地做好。

3.建设一支开放包容、兼收并蓄、德才兼备的年级教师队伍。4.在国际化方面有新建树，让部分学生走出国门。

5.做好招收复习生的各项准备工作。力争招收复习生人数达到120人。

高2015级年级组 2014年2月17日赶超、班级之间学习挑战赛等多种多样的形式激发学生的学习斗志。

高二年级组工作计划

思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级教育教学工作，认真搞好新课程改革，再创十二中高考辉煌，特制定高二年级工作计划。

一、主导思想：

坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、培养能力、全面发展”的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体教师的管理工作，包括思想意识和业务能力等各个方面。

二、高二主要工作

1．制定高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级工作。严抓高二，实行教师集体备课制，切实提高高二师生教和学的积极性。

2．由高二督管领导统一指挥、规划和管理高二年级工作，及时了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。3．实行高二集体备课制度，集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定中心发言人、定检查人员；“五统一”：统一进度、统一资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。备课组长要认真负责，每科每星期至少备课一次，各科要认真制定好教学与复习计划，迎接全市统测。

4．上好课，抓好周练制度，对周练的试题命制、阅卷、试卷分析讲评要精益求精，分工协作，集思广益，增强针对性，提高考试效果。

5．加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育，保平安，保质量，抓好扶优补差，扶正压邪工作。各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来，开展有益活动，要大力宣讲四条“高压线”，严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息。

6．认真加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风情况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班主任要认真守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。配合学校搞好封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。

7．实行月考制度。每次月考后，及时召开月考分析会，及时总结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的教师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。

8．高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业教师对各类特长生（体育、美术、音乐、播音主持等特长生）的培养要落实到人，要从严管理，及时处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。9．规范管理。每周星期天晚上召开班主任例会，总结上周工作，安排本周工作。各班要认真执行班级学生量化管理，每周及时评分，及时公布；年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，以促学风。

10．重视信息采集工作。开辟各种渠道，广泛搜集全省、全国的教改信息，并协调学校组织各备课组长参加全省举办的各类新课程教学研讨会。在广泛采集信息的同时注重对信息的及时高效处理。学期末进行学生评教活动，督促教师及时改进教育教学工作。加强信息反馈工作，优质资源共享！

三、几点意见与建议：

1、高二是一个难管理的年级：前不着村后不着店。既无高一的新鲜感更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。

2、高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。

3、高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。

4、高二是一个要深挖的年级：尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两极分化严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。

5、高二是一个出成绩的年级。学科奥赛、科技发明、艺术素养、作文竞赛等等都是我们在高二年级最好开展的培养学生个性、发展学生特长的机会。

6、高二是培优补差的关键时期。在理科实验班和其他班的优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，一定做到有针对性，实效性。

五、常规管理的几点要求：

1、要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；

2、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括晚自习）;

3、提前备课，特别是班主任老师；

4、班主任尽量利用晚自习时间对当天的班务工作进行小结；

5、每个老师尽量学会赏识表扬学生。

高二年级的各位同仁们，我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚定信念的决心，我相信：办法总比困难多，让我们发扬奥运精神，千方百计管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。