八年级阅读题

第一篇：八年级阅读题

一、积累

1．将“千里之行，始于足下。”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。

2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。

A．签订(qiān)惦记(diàn)交卸(xiè)脖颈(jìng)B．提防(dī)溃退(kuì)取缔(tì)阻遏(è)C．歼灭(jiān)差使(chāi)琐屑(xiè)寒噤(jìn)D．憎恶(zēng)诘问(jié)震悚(sǒng)憧憬(chóng)3.请标出下面各组的错别字，并依次改正在后面的方格中。A．仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭 B．荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众 C．惧惮 眼花缭乱 情郁与中 月明风清

D．狼籍 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()。

A．我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。

B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。C．通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。D．有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。

5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项()A．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》 B．《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》 C．《爱莲说》——周敦颐一一《周元公集》 D．《核舟记》——张潮——《虞初新志》 6.下列说法表述不正确的一项()A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。

B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。

C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。

D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。7.按原文或提示默写。

（1）坐观垂钓者。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是：。（3）孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是：

。

（4）《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________________，__________________________。（5）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发怀乡的诗句是：

，____________________ _。8.写出两句描写战争的诗词。(1)，(2)，9.将下面这则材料概括为一句话新闻。(不超过30字)团结奋斗创伟业，继往开来写新篇。举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会15日上午在人民大会堂开幕。雄伟的人民大会堂，气氛隆重热烈。主席台上方悬挂着“中国共产党第十七次全国代表大会”的会标，后幕正中是镰刀和锤头组成的党徽，10面鲜艳的红旗分列两侧。二楼和三楼的眺台上分别悬挂着“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗!”“伟大、光荣、正确的中国共产党万岁!”的横幅。

开幕会上，胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。概括：

二、阅读

（一）阅读下面文言文，完成后面的问题。桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。10.解释加点词在文中的意思。

(1)阡陌交通：(2)便要还家：(3)无论魏晋：(4)处处志之： 11.翻译句子。

(1)率妻子邑人来此绝境。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

12.研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?

13.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，这样设计有什么用意？为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析。

(二)阅读下面文章，完成后面问题。善 意

（1)搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。(2)很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。

(3)那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。

(4)我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。

(5)后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋 [甲](A．恋恋地；B．傻傻地：C．恨恨地)望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈 [乙](A．缓缓地；B．飞快地；C．勉强地)捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。

(6)我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。

(7)对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我瞬间明白了许多„„

(8)从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花园，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。(9)看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么? ⑽周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友?你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么?”

⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。” ⑿潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。

⒀在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。

⒁小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。

⒂那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光„„ 14.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第(3)段的“我的心颤了一下”，第(6)段的“我的心，忽然地疼了一下”，第(9)段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因。

15.结合语境，揣摩语言：(1)从第(5)段的括号内选择恰当的词：[甲] [乙](2)第(8)段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果。

16.作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗?结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由。

(三)阅读下面的文字，完成后面的问题。园林建筑的空间美感 宗白华

①园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。

②中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。③宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。

④窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。

⑤明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。

⑥这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。⑦不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，为了得到和丰富对于空间美的感受。

⑧颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”。这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并 说这亭子本身就是画，说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在《园冶》中说：“轩楹高爽，窗户邻虚。纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。”

⑨概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深„„”这也是中国一般艺术的特征。

17．在作者看来，中国园林建筑除了应该遵循 的思想外，尤其应该满足 的要求。

18．阅读文章第③段，请用简短的话说说中国园林建筑中的窗子主要具备那两种功能？ 19．说说文章第⑦段在全文结构中起什么作用？ 20．根据本文所提供的相关知识，说说为什么民间老式房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林？

21．请在文章第⑧段的横线处填充一组对应的关联词。

22．积累链接：在小学时，我们曾经学过杜甫的一首《绝句》，其中有两句诗写出了门窗“可望”的审美效果，请你默写出相关诗句。

三、写作

23.诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我 ”为题，写一篇600字左右的文章；要求：①把题目补充完整。②写出真情感受。

第二篇：八年级基础题

2、古诗文填空（10分）

（1）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“。”

（2）读下面的一段话，每句话都会令你想起一个名句，根据你的理解，任选其中的两句话，填写在下面的横线上。

崔颢的乡愁汇成了滔滔江水，杜甫的雄心量出了泰山的高度，刘禹锡将满腔豪情写入秋季的天空，陆游把杀敌报国之情化为一梦。

① ②（3）去年六月，举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，”的凄异景状一去不复返。（4）“ ”一句是《承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。（5）大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩词语的诗词。

① ②

3、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。（2分）

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花朵；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。3．古诗文名句填空。(7分）

（1）感时花溅泪。（《春望》）

（2）白头吊古风霜里。（《登岳阳楼》）

（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。（《答谢中书书》）

（4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________，______________ 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

（5）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与之相近的诗句是：。

（6）雪，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雪的句子：，.（写出连续的两句）

（三）陈万年教子（10分）

万年尝病，召咸教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大①要教咸谄也。”万年乃不复言。

注释：大：敬词，对对方的尊称。

23、解释句中的加点词（4分）

万年尝病（）欲仗之（）．．咸叩头谢曰（）具晓所言（）．．

24、下面句子中“之”字用法与“欲仗之”相同的一项是（）（2分）

A、天下之伟观 B、何陋之有 C、爱莲之出淤泥而不染 D、石青糁之

25、翻译句子（2分）

大要教咸谄也。

26、请用简洁的语言评价文中的人物（选一个）。（2分）

（二）（8分）

昔有愚者，常于室外悬履为记。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履，至暮，愚者归，．不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无．．履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。．．

23、解释加点的字。（2分）

①及 ②徙 ③是 ④审视

24、下列与“汝何以不识吾”句式相同的一句是（）（2分）A、但少闲人如吾两人者耳 B、见渔人，乃大惊，问所从来 C、莲，花之君子者也 D、何陋之有

25、翻译文中划线句。（2分）

昔有愚者，常于室外悬履为记。

26、文中愚者固然可笑，而从这笑话中我们又明白了什么道理？试简要归纳。（2分）

第三篇：八年级上册材料题集锦

八年级上册材料题集锦

一、材料一 鸦片烟，真狡烩„„这是西洋要将中国害。远从印度运将来„„女子变妖怪，男子变痴呆，未老身先死。

材料二

每年的6月3日为禁毒宣传日。历史上的这一天，一位著名的民族英雄领导人民取得禁烟运动的伟大胜利。

请回答：

（1）这位民族英雄是谁？这一天他取得什么禁烟斗争的伟大胜利？有何意义？

（2）“鸦片引发了一场战争，鸦片改变了中国”，依据所学知识指出这场战争的名称、交战双方、起止时间以及给中国带来的影响？

（3）吸食毒品成为当今一个严重的社会问题。请结合所了解的有关知识，谈谈吸毒对青少年、对社会有何危害？

二、由于中国人闭关自守，骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性的失败使中国人打开大门，结束了他们对西方屈尊的态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应„„

请回答（1）你认为材料中所说的使中国人受刺激的19世纪三次灾难性的战争是指？

（2）文中所说的中国人民反入侵斗争有哪些？涌现出几位民族英雄？

（3）针对这种入侵与反入侵的斗争，你有何感想与看法？

三、结合史实分析中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的？

四、材料一（雨果）在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫„„有一天两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬，原来胜利就是进行一场掠夺，胜利者掠走夏宫全部财富，然后双 1

双荣归欧洲。

材料二 英军头目额尔金称：只有焚毁圆明园一法最为可行„„此举足以使中国及其皇帝产生极大震动。

（1）材料中提到的强盗是谁？夏宫是什么地方？

（2）雨果为什么认为这两个强盗交付审判？材料二中被额尔金称为“最为可行”的一法的真实目的是什么？

答：因为这两个强盗一个动手抢劫，一个把它付之一炬，是赤裸裸的强盗行径，对中国犯下了不可侥恕的错误。

真实目的是：用及其凶恶野蛮的手段迫使中国皇帝就范，任其凌辱。

（3）西方列强一向标榜自己是来自“文明社会”的文明人，对此你有何认识？

五、近代化主要是指资本主义产生、发展和资产阶级明主政治体制确立的过程。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌，被迫开放的环境中艰难起步。

（1）中国在近代化探索中的四件大事是什么？

（2）上述四次运动分别体现了什么样思想主张？

（3）从这些思想主张的发展变化，可看出中国近代化的起步有什么特

六、事实表明，不触及封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照般西方资本主义的其他种种方案，都是不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封的历史使命，中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路，1917年俄国和1919年中国发生了两件大事。点？

（1）不触及封建根基的自强运动指。

2）改良主义运动指

（3）旧式农民战争指

（4）资产阶级革命派领导的民主革命

（5）新的社会力量指什么阶级？他在哪一运动中登上历史舞台？有何影响？

（6）先进理论指什么？它通过哪一运动传到中国？

七、材料一 19世纪60年代到90年代兴起了一股师夷长技，自强求富热潮，创办了近代军事工业和民用工业。材料二 1898年3月11日到9月21日，光绪帝发布了上百道变法令，改革政府机构，裁撤„„

材料三 驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权

（1）上述材料反映了中国近代史上哪三次重大历史运动？

（2）材料二与材料一相比，在内容上有何不同？

（3）材料三提到的民国是何时建立的？第一任临时大总统是谁？1918年是民国几年？

八、关于中国共产党的农村革命根据地

（1）中国第一个农村革命根据地的名称是什么？

（2）何时由谁建立的？

（3）它的建立为中国革命开创了一条什么道路？给我们什么启示？

九、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三进军过后尽开颜。————毛泽东《长征七律》

（1）诗中所讲红军远征开始于哪一年？结束于哪一年？这次远征在历史上被称做什么事件？

（2）后四句诗反映了这一历史事件中的哪些重大军事行动？

（3）在这一远征中一个重大的转折是什么？

（4）长征的胜利有何重大历史意义？

（5）长征经过西部几个省区。答：黔、川、滇、康、青、甘、陕（6）今天在西部大开发过程中，我们有没有必要重提长征精神？为什么？

十、材料一 我们为什么要这样发动？为争地盘吗？不是！为泄私愤吗？我们反对政府屈服的外交，国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出救国救民的八项主张。

————1936 3

年12月16日张学良杨虎城《告全体同胞书》

材料二 陕甘事起，国家民族危在旦夕，迫以兵谏。

（1）据判断，这是发生在中国历史上的什么大事？由谁发动？

（2）发动这一事变的目的是什么？中国共产党提出了什么解决方针？为什么？

（3）最终如何解决？有什么意义？从中我们可得到什么启示？

（4）张学良将军哪些精神值得我们学习？

（5）人民深切怀念张学良将军而唾弃李登辉、陈水扁之流。其根本原因是什么？

答：张学良的行为是爱国的，维护了国家、民族的利益，维护了祖国统一。李、陈之流不顾人民的反对，逆历史潮流而行，想要分裂国家，搞台独，是历史的罪人。

（6）、我们青年学生在新时期应怎样把张学良将军的伟大爱国精神发扬光大？

答：现在爱国主义的内涵是爱国家、爱人民、爱中华民族三者的统一。青少年应有历史的责任感和使命感，不应只是一句空话，应实实在在地从我做起，从小事做起，特别是要做好准备为振兴中华复兴中华民族大业而努力学习，将来成为建设祖国的有用人才。

十一、中国近代史上日本曾发动两次侵华战争，是哪两次？结果如何？对中国各产生了什么影响？试分析两次战争结局不同的原因？针对当今日本右翼势力多次修改教科书，否认侵华史实的行为，你有何感想？

十二、2005年既是请政府甲午战争战败110周年，也是中国抗日战争 4

和世界反法西斯战争胜利60周年。

请回答：（1）甲午战争后签定的《马关条约》中哪一条款对中国社会生产造成的危害最大？为什么？举例说明由于《马关条约》签订而加剧的民族危机催生了哪些重大斗争？

（2）20世纪30年代日本对中国的侵略局部进攻到全面进攻的标志事件分别是什么？在中国的抗日战争胜利诸因素中最重要的是哪一点？写出战争中的几次重大胜仗？

（3）用史实说明中国抗日战争和世界反法西斯战争有什么关系。面对今天人类社会解决的环保、禁毒、反恐等全球性问题，世界反法西斯战争给我们什么启示？

答：关系：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。史实 ：①1942年，中英美苏等26国签署了《联合国家宣言》，形成世界反法西斯统一战线，为打败法西斯奠定了基础。②中国抗战歼灭日伪军200万，中国军民伤亡3500多万，直接经济损失1000多亿美元，为打败日本法西斯付出了巨大代价。启示：发扬国际社会的团结与合作精神；加强国际间互相支持与协作；团结就是力量等。

十三、列举人民解放军战略反攻，战略决战，最后胜利的标志性事件及开始的时间。人民解放战争能够迅速取胜的原因是什么？

十四、1919年五四运动为中国共产党的成立奠定基础，在中国共产党的不断努力下，中国新民主主义革命不断取得胜利。

试回答：

（1）中国新民主主义革命开始的标志是什么？

（2）中国共产党为完成新民主主义革命的胜利进行了哪些斗争？

十五、材料一：日本所谓《新历史教科书》对卢沟桥事变是这样叙述的“1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的历史事件。第二天，中国方面继续开枪，进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。

材料二：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸，四百万人同一哭，去年 5

今日割台湾。

材料三：CCTV.com消息：2005年4月29日，中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战举行了会谈，并发布了新闻公报。

根据材料和所学知识回答下列问题：(1)材料一所叙述的卢沟桥事变的经过是真实的吗？

(2)材料二中“去年今日割台湾”是日本发动的哪次大规模的侵华战争实现的？此后台湾又是怎样回归的？

(3)五十六年前台湾与大陆的又一次分离是怎么回事？我国目前解决台湾问题的基本方针是什么？

(4)国共两党在历史上曾有两次合作。当日本全面侵华，中华民族面临亡国灭种之时，是谁号召团结一致，共御外辱的？请说出国共两党第二次合作初步形成的标志性事件？国共两党第二次合作以后，并肩抗战，终于取得了抗日战争的胜利，请说出国共两党领导抗日军民抗击日军的重大战役（各举一例即可）。

十六、中国近代史可以用“侵略史”“抗争史”六个字概括。

1、列举近代史上资本主义（帝国）主义国家对中国的侵略战争。

2、中国地主阶级是怎样抗争的？

3、为救国，中国资产阶级维新派和革命派作了不懈的努力，他们的斗争实践分别是什么？

4、中国无产阶级政党-----中国共产党进行了哪些抗争？结果怎样？从中你得出什么结论？

第四篇：新八年级材料题

八年级历史材料分析题

二、读图题

1、给下列图片配上文字说明（要求简明、准确）

（2）图二反映的重大会议是什么？这表明中国共产党开辟了一条什么样的道路？（3）上述事实说明，在选择前进道路的时候，必须遵守的原则是什么？

4.（1）井冈山会师；农村包围城市（或中国特色的革命道路）；（2）中共十一届三中全会的召开；改革开放，集中力量进行社会主义现代化建设的道路（或中国特色的建设道路）；（3）同中国实际相结合，走自己的道路。5.（沪州市2007年初中毕业考试一考试文科综合试卷）阅读下列材料:

①__________________ ② __________________ ③_____________________

2、我们党历来重视探索和解决农民和农业问题，并取得了巨大成就。据此结合所学知识，请帮助小明同学完成表格中的空白部分。

材料一：1953年中国共产党制定了过渡时期总路线，我国开始实施第一个五年计划。到1956年底，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成，我国初步建立了社会主义制度，中国社会发生了又一次历史性巨变。

材料二：在1956年一1966年探索建设社会主义道路时期，我国曾出现违背经济规律，超越社会发展阶段的失误，导致了国民经济的严重困难局面。面对国家的困难局面，全党全国人民同心同德，艰苦奋斗，共渡难关。

回答:

(1)据所学知识指出第一个五年计划的主要任务是什么?我国社会主义制度初步建立的标志是什么?

（2）据材料二并结合所学知识指出1958年我国出现了哪些违背经济规律、超越社会发展阶段的失误。举出一个这一时期为人民利益艰苦奋斗的英雄模范人物。

答案：(1)第一个五年计划主要任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。我国社会主义制度初步建立的标志是: 三大改造的基本完成。从此，进入社会主义初级阶段。（2）“大跃进”和人民公社化运动;社会主义建设时期先进人物：大庆石油工人王进喜、两弹元勋邓稼先、县委书记焦裕禄。

6．材料一：废除地主阶级封建的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

材料二：1958年10月25日，山东范县县委书记作报告：“人人进入新乐园，.吃喝穿用不花钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果，各样衣服穿不完；人人进行谈判天堂好，天堂不如新乐园。材料三：“大包干、大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 请回答：

（1）材料一出自建国初期的哪部历史文献?据此我国掀起了什么运动？

（2）材料二中“新乐园”在当时指什么？简要分析它出现的原因。

（3）材料三体现了农村实行怎样的经济体制?这产生了什么影响?

（4）对比以上材料，你能得到什么认识? 答案：（1）《中华人民共和国土地改革法》；土地改革运动

（2）人民公社；党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。（3）家庭联产承包责任制；调动了农民的积极性，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。（4）制定经济政策要从实际出发，不能违背客观规律；制定政策要适合本国国情，走自己特色的道路。

2、①杂交水稻之父“袁隆平”②中国第一颗人造卫星“东方红一号”③周恩来在万隆会议上发表演说

22、土地改革 1953——1956年 家庭联产承包责任制

3.问答题

以党的十一届三中全会为标志，我国实现了伟大的历史转折，进入社会主义事业发展的新时期。结合所学知识，回答问题。

①十一届三中全会是在什么样的背景下召开的？

②十一届三中全会为我国社会主义经济建设作出了什么重大决策？

③十一届三中全会以后，中国由封闭到走向世界的主要表现是什么？简述其主要成就。

3.（1）背景：“文革”结束后。（2）把工作重点转移到社会主义现代化建设上来；实行改革开放。（3）实行改革开放，形成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地的全方位开放新格局。4.读图分析题

图一

图二

7.农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。中国共产党始终重视“三农”问题。新中

国成立后，党和政府为解决“三农”问题，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏沉痛的教训。目前，党和政府坚持把解决好“三农”问题作为工作的重中之重，以促进农村的和谐发展。

从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题：

（1）图一反映的历史事件是 什么？这表明中国共产党开辟了一条什么样的道路？

（3）由图二看出，家庭联产承包责任制给农民带来了真正的实惠。对这次土地政策的调整，有人说“辛辛苦苦三十年，一夜回到解放前”，你认为这个观点正确吗？请说出你的理由。（2分）

9、（1）彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度；农民成了土地的主人，在政治、经济上翻了身，生产

①土改中农民埋界桩②农业社农民在分粮③人民群众高举标语牌④全国第一份包干合同书

回答:(1)图①中农民是根据1950年中央人民政府公布的《

》开展土地改革的。土地改革后，制度被消灭。

(2)据图②，到1956年底，国家对

、手工业和资本主义工商业社会主义改造的基本完成，标志着

在我国初步建立。

(3)图③中，人民群众高举“人民公社好”的牌子。据当时报道，短短两三个月时间，全国农村就实现了人民公社化。你认为这种做法正确吗?请简单说明理由。

(4)图④是全国第一份包干合同书。中共十一届三中全会召开后，我国农村改革的主要内容是家庭联产承包责任制，请写出该责任制的主要内容。

答案:(1)《中华人民共和国土地改革法》；封建剥削或封建土地。(2)农业；社会主义制度。(3)不正确；人民公社制度大大超越了我国生产力发展的实际水平；超越了现实的可能性；违背了“按劳分配”的社会主义分配原则；挫伤了广大群众的生产积极性；极大地妨碍了农业生产的发展。(4)包产到户；包干到户。

8、阅读下面材料，完成下列问题。（8

积极性大大提高；解放了农村生产力，农业生产迅速发展，进一步巩固了新中国政权。（3分）

（2）农业生产合作社（农业生产合作化）（1分）

（3）不正确 因为家庭联产承包责任制是建立在土地公有制基础上的，与解放前的土地私有制有本质区别；家庭联产承包责任制解放和发展了农业生产力，促进了农民生活水平的提高，与解放前不同。（意思相近即可）（2分）

10.阅读下列材料：

材料一：1861年甚至发生了国际外交史上绝无仅有的怪事：清政府听从列强建议，让美国人蒲安臣代表中国去办理外交!

材料二：1950年11月，在联合国安理会上，中华人民共和国代表在会上发表谴责美国武装侵略中国领土台湾和武装干涉朝鲜的演说，赢得了全世界人民的同情和支援„„人们评论说：“中国在世界上的叩头外交一去不复返了。中国人民的真正意志已从自己代表的言语中表现出来了。” ——均摘编自人民网

请回答：

分）

材料：中国农民说：“吃饭靠两平：一是邓小平，二是袁隆平。”

请回答：（1）十一届三中全会确立了邓小平在党内的核心领导地位，党和政府在农村开始实行以 为主的责任制。（2分）

（2）袁隆平在农业科技上的突出贡献是什么（2分）（3）你从材料中得到什么启示（4分）

答案（1）家庭联产承包（2）培育出籼型杂交水稻（或东方魔稻、杂交水稻、籼型水稻）

（3）启示：人民生活水平提高，既要靠党的富民政策（2分）又要靠科学技术。（2分）（意思相近即可

图二

9、材料一：

图一

材料二：1952年底，3亿多无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。1952年全国粮食产量比1949年增加40%，农民收入大大提高。

请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：

（1）“三农”问题关系农民的切身利益，建国后我党对农村政策进行了调整。请你分析图一和材料二的图文信息，说说解放初期的土地改革有什么重要意义？（3分）

（2）1953年党和国家开始对农业进行大规模的社会主义改造，为此采取的主要形式是什么？（1分）

(1)材料一反映了近代中国的外交特点是什么?请再举出一个史实予以证明。

(2)材料二反映了新中国哪一外交方针?运用这一方针，我国在上世纪50年代还取得了 哪些外交成就?(举出一例)

(3)通过两则材料中中国外交的变化，谈谈你的感受。

10.(1)屈辱外交、叩头外交等

如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约的签订，或者答出某项不平等条约的具体内容也可。(2)独立自主

出席了万隆会议、提出和平共处五项原则等(3)弱国无外交，中国外交上取得的成就是中国综合国力不断增长和国际地位不断提高的结果。(基本答出以上含义即可，其他答案符合题意也可)

11．下列一组图片记录了我国在外交上的伟大成就，请你以辉煌的外交为主题，写一篇历史小文章。要求：(1)要有标题；(2)要简要介绍下列三幅图反映的历史事件；(3)要有自己的感悟。

1955年周恩来在万隆会议

1972年毛泽东会见尼克松

2001年上海APEC会议领导人合影

11．提示：要自拟标题，例如：中国外交风云(1分)

内容：要简要介绍三幅图的内涵，例如：1955年，周恩来率领中国代表团参加万隆会议，提出＂求同存异＂的方针，促进了中国与亚非各国的团结与合作（2分）；1972年毛泽东会见尼克松，美国承认一个中国，促成了中美正式建交（2分）；2001年亚太经合组织会议在上海召开，布什、普京等19位领导人云集上海，是我国外交史上的里程碑（2分）。感悟要观点正确，例如综合这三幅图说明我国在国际上的地位不断提高，得到越来越多的国家的重视和认同（1分）。

12、祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿。阅读下列材料：

材料一

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。-------台湾著名诗人余光中《乡愁》

材料二：葬我于高山之上兮，望大陆，大陆不可见兮，只有痛苦；葬我于高山之巅兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。------原台 “国民政府”行政院长于右任《望大陆》 请回答：

（1）材料一、二表达了作者什么样的思想感情?(2分)

（2）为了顺利推进台湾问题的解决，我国政府确立了怎样的对台基本方针?(4分)（3）当前阻碍两岸统一的因素是什么?(4分)你认为当前促进祖国统一的有利条件有哪些?(4分)答案（1）思念祖国、家乡，渴望两岸统一。(2分)(2)一国两制，和平统一；不承诺放弃使用武力。(4分)(3)阻碍因素：①台独势力；②外国势力的干涉。(4分)有利条件：①中国共产党的正确领导；②两岸人民拥护；③港澳回归的成功范例；④统一是历史发展的趋势；⑤中国国力日益强大，国际地位目益提高。(4分，答出4点即可，言之有理则酌情给分)

13.材料一：2009年3月28日，西藏自治区在拉萨布达拉宫广场举行西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会，13280名各族各界代表参加了庆祝大会。西藏自治区党委书记张庆黎在大会上作了讲话。他说，西藏已经站在新的历史起点上，我们一定要推动西藏经济跨越式发展，我们一定要加强以改善民生为重点的社会建设，我们一定要维护国家安全和西藏稳定，我们一定要坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

材料二：西藏民主改革50年来，西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程。50年来，党和政府始终高度重视西藏经济社会发展，实施了一系列优惠政策，西藏的经济建设实现了跨越式发展，社会面貌日新月异。以交通为例，旧西藏没有一条公路，如今，以公路建设为重点，航空、铁路、管道运输协调发展，形成了以拉萨为中心的四通八达的交通运输网络。结合上述材料，请回答：

（1）简要分析在西藏地区发展航空交通的有利和不利自然条件。（2）新中国是怎样解决和西藏问题的？

（3）分析说处理明党和政府重视西藏经济社会发展的经济学依据。

（4）结合上述材料，运用政治常识有关知识，分析说明应该怎样推动西藏经济跨越式发展。

13.（1）有利:空气洁净，能见度好；对地面生态环境影响相对较小。不利:地势高，地形复杂；气候寒冷，天气多变，气流不稳定。

（2）1951年中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，西藏获得和平解放。“一五”期间，修筑三条进藏公路，即康藏公路、青藏公路、新藏公路，加强西藏与外部的交通。1959年，西藏实行民主和土地改革，推翻了封建农奴制度，建立了人民民主政权，西藏各族人民成为国家的主人和西藏的主人。1965年，建立西藏自治区。

（3）①这是社会主义的本质决定的。西藏地区的发展直接关系到我国整个现代化建设目标的实现。②这是由社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标所决定的。在社会主义市场经济条件下，只有加强国家的宏观调控，加大中央财政对西藏地区的支持力度，才能促进少数民族地区经济的发展，最终实现共同富裕。

（4）①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；②建立和完善民族区域自治这一基本政治制度，大力发展经济和其他社会事业，进一步巩固和发展平等、团结、互助的社会主义新型的和谐民族关系；③始终坚持中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路；④实行宗教信仰自由政策，积极引导宗教与社会主义社会相适应，把爱教同爱国、爱社会主义制度结合起来，坚决反对利用宗教破坏社会稳定行为。

14、农民、农村、农业“三农”问题（建设社会主义新农村）

“三农”指农业、农民、农村。农业指促进农业发展；农民指增加农民收入；农村指小城镇建设。

1、简要说明新中国农业政策的四次调整。----------内容 结果

(1)1950年到1952年底的土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，（结果--解放了农村生产力，为农业生产发展开辟了道路）。

(2)1956年的农业合作化，把土地等主要生产资料由私有制转变为公有制，并实行集体经营，（结果---进一步调动了劳动者的生产积极性结果进一步提高了农业生产力。）(3)1958年的人民公社化，提高公有化程度，扩大公有化规模，（结果------严重挫伤了农民的生产积极性。）

(4)1978年后的家庭联产承包责任制，坚持了土地公有制，改变经营管理方式，实行分户经营，自负盈亏。（结果------极大地调动了农民的积极性，推动了农业生产的发展。）

2、中国共产党在新中国不同时期的土地（农村）政策（1）、建国初期

1950年制定《中华人民共和国土地改革法》，在新解放区进行土地改革，到1952年彻底废除了封建剥削的土地制度。（2）、社会主义改造时期

政府引导农民走互助合作运动，建立农业生产合作社，走社会主义道路。通过对农业的社会主义改造，把生产资料私有制转化为公有制，从根本上解放了农村生产力。（3）、全面建设社会主义时期

依据社会主义建设的总路线（即“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”），由此发动了大跃进和人民公社化运动，提高公有化程度，扩大公有化规模，结果严重挫伤了农民的生产积极性。1960年中央开始全面调整国民经济，加强农业生产。（4）、社会主义建设的新时期

1978年十一届三中全会召开，作出把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；在农村，实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业和集体经济，推动了农业的发展。

3、新中国建立以来，我国社会主义建设经历了曲折的进程，我国农村土地所有制的变化：

封建土地所有制—农民土地所有制—社会主义公有制

第五篇：八年级下册过关题

八年级下册过关题

第一部分

选择题（75分）

一、（3×8＝24分）

1、下列注音完全正确的一项是（）

A、不逊xùn

眷念juàn

颔首低眉hán

文绉绉zhōu

B、诘责jiã

锃亮zâng

广袤无垠máo

稽首qǐ

C、门楣mãi

哂笑shěn

众目睽睽kuí 啮齿类niâ

D、招徕lái

硌牙gâ

即物起兴xìng

牟取mú

2、下列书写完全正确的一组是（）

A、抑扬顿挫

诚皇诚恐

正襟危坐

藏污纳垢 B、由然而生

冥思遐想

期期艾艾

落英缤纷 C、长吁短叹

盛气凌人

相形见绌

沧海桑田 D、莫衷一是

一视同仁

龙吟凤哕

顾名思意

3、下列词语解释有误的一项是（）A、鸢飞戾天者

戾：眼泪 B、去国怀乡

国：国都 C、予尝求古仁人之心

求：探求 D、杂然而前陈者

陈：摆开

4、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。

B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。

C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神

5、下面句子没有语病的一项是（）

A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B、阅读是认识世界、发展思维的重要途径。C、在学习中，我们要即使解决并发现存在的问题。D、一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。

6、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）Ａ、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？

Ｂ、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。

Ｃ、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

Ｄ、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”

7、选出与例句修辞手法相同的一项（）例句：皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着” A、朵朵浪花托起一个个美丽的传说。B、休闲是人生一枚甘甜的果实。

C、他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。

D、在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。

8、下列关于文学常识的表述正确的一项是（）A、柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

B、《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。C、《云南的歌会》原题为“记忆中的云南跑马节”，作者沈从文，现代作家，历史文物研究家。

D、常见的表达方式有：记叙、说明、议论、描写。

二、（12分，每小题3分）阅读《小石潭记》完成9--12题

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

9、下面各组句子中加点词意思相同的一组是（）A、乃记之而去

岳阳楼记

．．B、明灭可见

才美不外见．． C、以其境过清

不能以游堕事

．．D、潭中鱼可百许头

先生不知何许人也 ．．

10、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（）

．A、全石以为底

B、卷石底以出

．．C、属予作文以记之

D、不以物喜 ．

11、下列句子的翻译，有误的一项是（）

A、其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。B、下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。C、蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

D、凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

12、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A、本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B、第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C、第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D、柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

三、（15分，每小题3分）

阅读《云南的歌会》中一段文字，完成13--17题

大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其它本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门外挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。

13、“仅是这个唱法就极其有意思”中的“这个唱法”指的是（）A、每桌各自轮流低声唱。

B、唱和相续，一连三天才散场。C、先是独自唱，后是合起来唱。D、先是轻柔地唱，后是粗犷地唱。

14、参加“金满斗会”的人的身份和地位体现了“金满斗会”什么特点？（）

A、特殊性、严肃性的特点

B、大众化、普遍性的特点 C、简陋性、庸俗性的特点

D、自由化、随意性的特点

15、召开“金满斗会”的确切目的是（）A、避疫免灾

B、传歌

C、传递智慧和热情

D、热闹

16、画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？（）A、肖像描写，表现了老人的热情和才能。B、语言描写，表现了老人的聪明和智慧。

C、动作描写，表现了老人的勤奋和刻苦。[来源:学#科#网] D、心理描写，表现了老人的执着和坚强。

17、给这段文字加一个题目，准确的是（）A、热闹乡村

B、乡里民俗

C、快乐村寨

D、村寨传歌

四、（9分，每题3分）

阅读《敬畏自然》选段，完成18--20题

自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。在我看来，宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处仅在于他会思维、能够进行理解以及有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙或者说自然借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是自然在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。

18、对文中划线的句子理解正确的一项是（）A、自然没有能力误解人。B、人对自然的误解是故意的。

C、即使是人对自然有了误解，误解的责任也可能归属于自然自己。D、那便是自然对人有了误解，误解的责任也可能有人来承担。

19、对本段文字理解错误的一项是（）A、人的智慧与宇宙智慧具有根本的差别。B、人的智慧是宇宙智慧的一部分。C、人是宇宙创造的会思维的生物。

D、人的智慧相对与宇宙智慧来说，具有工具性的特点。

20、本段文字给人们以深刻的启发意义，其中错误的一项是（）A、我们要尊重自然，保护自然。B、人类在自然面前不要过分自傲。

C、我们不要做大自然的奴隶，要主动去驾驭它，征服它。

D、人是大自然精妙绝伦的艺术品，我们应该对大自然怀有一颗感恩的心。

五、（15分，每小题3分）

阅读《藤野先生》选段，完成21-25题

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在６０分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。

我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。

21、“中国是弱国„„疑惑”对这句话分析正确的是（）A、当时的“中国留学生”是不学无术的“低能儿”。B、指责当时政府软弱无能，使人民成了低能儿。C、当时学生学习成绩差，考试舞弊严重。

D、表达了鲁迅极为愤慨的感情，是对日本“爱国青年”的讽刺和回击。

22、“呜呼无可想象！”表现鲁迅的状态是（）A、无法劝阻这些人喝彩。

B、为某些中国人的麻木而痛心。C、面对那些围观者的狂呼乱叫不满。

D、认为无法改变这些人的精神面貌。

23、“但偏有中国人夹在里面”一句中的“中国人”指的是（）A、指围着看枪毙的一群中国人

B、指即将被日本人当做俄国侦探而要枪毙的中国人以及围着枪毙的中国人。

C、影片中表演的给俄国人做侦探被日本抓捕即将被枪毙的中国人。D、包括鲁迅在内的围着看影片的一群中国人。

24、选文第二段中的“他们”是指（）A、日本青年 B、中国人

C、有日本青年，也有中国人。D、讲堂里所有的人。

25、“──呜呼，无法可想！”一句的感情基调是（）A、消沉

B、激愤

C、忧伤

D、失望

六、原文默写（5分）

__________________________________________留取丹心照汗青 __________________________________________病树前头万木春 长风破浪会有时__________________________________________ ___________________________________________欲上青天览明月 安得广厦千万间___________________________________________

七、（4分）

一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话的意思是 _______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________

八、（16分）同情的眼神

①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了

一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次

从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那

人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮

助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?”

⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的

品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。” ______________________________________________________________

⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的

事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”

26、第④段中骑手的“好奇心”是什么？（4分）

27、第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：（4分）

28、分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。

(1)“美好的品德”是指：（2分）

(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：（2分）

29、第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么?（4分）