第一篇：电大学前教育专业职业技能实训试题及答案
学前儿童健康教育
第1题:(3岁)的幼儿可以学习刷牙
第2题: 使婴幼儿(不紧张)是避免遗尿的方法。第3题: 出现(身体用力伴有臭味)时说明婴幼儿要大便。第4题: 久坐便盆对婴幼儿的不利影响是(肛门脱出)第5题: 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即(及时给婴幼儿穿上裤子)。第6题: 将(普通肥皂)削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便。
第7题:(饭后坐盆排便)是正确的
第8题: 清洗外阴时，男孩应(有水洗去包皮污垢)第9题: 对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为(转移注意力)第10题: 婴幼儿大小便后应(及时冲厕)第11题: 保育员应为婴幼儿准备(清洁的卫生纸)，以便婴幼儿排便时使用 第12题: 保育员应该(善于观察)，以便及时发现婴幼儿大小便。第13题: 婴幼儿排便时应该(专心)。
第14题: 女婴小便后应(用清洁的卫生纸擦拭外阴)第15题: 婴幼儿盥洗的毛巾数量为(每人1条)第16题: 婴幼儿洗手时，手臂应(略向下举)。
第17题: 保育员应根据(气温和饮食)，掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。
第18题: 洗手前幼儿应先(卷衣袖)，以防洗湿袖子。第19题: 保育员指导幼儿洗脸前应先(提醒幼儿擤鼻涕)。第20题: 婴幼儿学习漱口的年龄为(2岁)。第21题: 牙刷冲刷干净后，最好(刷头朝上放置)。
第22题: 保育员给小婴儿洗澡的顺序是(颈部——前胸 ——后背——上肢——下肢)。第23题: 洗屁股毛巾的清洗办法是(擦两次屁股，洗一次毛巾)第24题: 保育员应该提醒幼儿洗脸时避免(漏洗)。第25题: 督促和检查幼儿刷牙应注意刷牙齿的(内侧)位置。第26题: 给婴儿洗澡应注意(保持水温适中并随时调节)。第27题: 成人应该提醒婴幼儿在(外出归来)洗手。第28题:(3岁)的幼儿可以学习刷牙。
第29题: 指导幼儿刷牙的原则是(除上下磨牙的牙关外，全部竖刷)。第30题: 为了防止婴幼儿遗尿，(入睡前)时应提醒婴幼儿排尿。
第31题: 为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳的是(吸引其他婴幼儿的注意)。第32题: 发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的(盥洗)情况。第33题: 幼儿5岁后(无意识排尿)为遗尿症。
第34题: 膀胱压力感受器的兴奋向上传达给(大脑皮层)，才能产生尿意。第35题: 婴幼儿遗尿症的原因是(没有养成良好的排尿习惯)。第36题: 婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是(唤醒排尿)第37题: 保育员提醒睡眠中的婴幼儿排尿必须首先(唤醒婴幼儿)。
第38题: 幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、(大小便状况)、睡眠状况、体温等。
第39题: 婴幼儿的腕骨未骨化，所以为他们提供的玩具应(轻)。第40题: 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以(身高)为标准。第41题: 乳牙的作用是(有助于准确发音)。
第42题: 在婴幼儿(饭后)时坐盆排便，可帮助婴幼儿形成好的排便习惯。第43题: 为了保护视力，婴幼儿读书的正确姿势是(坐下看书)。
第44题: 为了锻炼幼儿手部的力量，保育员应组织幼儿(用筷子夹豆子)的活动。第45题: 因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用(转移注意力)方法纠正。
第46题: 保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要(善于观察婴幼儿的活动情况)，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
第47题: 保育员平时要做好(保育工作计划)和记录，为写好保育工作总结积累材料。第48题:(规定并坚持正确的饮食制度)是保证孩子健康的饮食的重要要求。第49题: 照顾(体弱儿)的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。
第50题: 照顾体弱儿应注意细致、精心；平时加强身体锻炼，增强其抵抗力；(注意与家庭教育配合)。
第51题: 照顾肥胖儿的工作程序是：(了解肥胖儿的原因)；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重
第52题: 照顾肥胖儿童应(控制饮食，减肥不能太快)。
第53题: 对肥胖儿进行(身体锻炼)，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目
第54题: 呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳若完全停止(10分钟)就很难起死回生。
第55题: 值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。√ 第56题: 第二名值日生使用的抹布在擦拭中应清洗两次。× 第57题: 保育员应该提醒婴幼儿外出归来洗手。√
第58题: 观察和记录婴幼儿尿床的情况应包括婴幼儿当天的饮水量和饮食量。× 第59题: 值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。√
第60题: 正确擦屁股的方法是从前向后。√
第61题: 保育员应保持婴幼儿外阴的清洁和干燥。
√ 第62题: 厕所应该无尿碱、无异味√
第63题: 保育员应清洗双手后再摆放婴幼儿的毛巾。√
第64题: 给婴幼儿点眼药的方法是用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。×
第65题: 给婴幼儿滴鼻药的方法是让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。
√ 第66题: 婴幼儿的便盆应清洁不冰凉。
√
第67题: 无论婴幼儿排便是否成功，保育员都应给予鼓励和表扬。√ 第68题: 婴幼儿盥洗的毛巾数量应为一个小组一条。× 第69题: 婴幼儿洗手应使用流动水。
√
第70题: 保育员应该根据幼儿的特点，定时唤醒他们排尿√ 第71题: 厕所应该无尿碱、无异味。√ 第72题: 婴幼儿如厕后应及时穿上裤子√
第73题: 值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。
√ 第74题: 第二名值日生使用的抹布在擦拭中应清洗两次。
× 第75题: 保育员应该提醒婴幼儿外出归来洗手√
第76题: 观察和记录婴幼儿尿床的情况应包括婴幼儿当天的饮水量和饮食量。
× 第77题: 值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。√
第78题: 在婴幼儿户外活动前，保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装×
第79题: 系扣子应自上而下进行。× 第80题: 幼儿学习系鞋带的年龄为2～3岁× 第81题: 保育员应该帮助所有孩子穿衣服。
×
第82题: 寝室内应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。婴幼儿起床后，应将自己的被子掀开，把贴身的部分暴露在外，然后离开寝室，保育员应开窗，通风换气10分钟以后再将被子叠起。
√ 第83题: 记录与实物的核对是保管物品不可缺少的。√
第84题: 学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。
√ 第85题: 活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中肌肉所承受的生理负担量。× 第86题: 一般情况下，婴幼儿的平均心率在100～110次／min时，表明其活动量比较合适。×
第87题: 在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
×
第88题: 保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)√ 第89题: 学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。√
第90题: 要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。√
第91题: 活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中肌肉所承受的生理负担量。× 第92题: 一般情况下，婴幼儿的平均心率在100～110次／min时，表明其活动量比较合适。
×
第93题: 在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
×
第94题: 保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。
√ 第95题: 学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。√
第96题: 要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。
√
第97题: 保育员在与婴幼儿交往的过程中，应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往，不应用同一种方式对待不同的婴幼儿。√
第98题: 在婴幼儿户外活动前，保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。
×
第99题: 做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
√ 第100题: 对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。×
第101题: 做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。√
第102题: 做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。
×
幼儿园课程论
第1题: 婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次； 3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。
√
第2题: 晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”√
第3题: 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。√
第4题: 教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等×
第5题: 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。√
第6题: 幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。
×
第7题: 体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。
×
第8题: 由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖√
第9题: 卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板的中线重叠√ 第10题: 晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病√ 第11题: 物理降温时体温降至×
第12题: 2～3岁婴儿常因呼吸道感染而患扁桃体炎×
第13题: 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。√
第14题: 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿家长小时候生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。
× 第15题: 肥胖儿童运动时常因肥胖而动作笨拙，心慌气短√
第16题: 帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行，并注意均衡营养，以免影响孩子的正常生长和发育。√
第17题: 2～12岁儿童的标准体重可用公式体重(kg)=年龄×2+7(或8)粗略计算√ 第18题: 体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖√ 第19题: 体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖× 第20题: 体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。
×
第21题: 由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。√
第22题: 照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重√
第23题: 体弱儿身体不好的原因主要是先天不足×
第24题: 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种√
第25题: 晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”√
第26题: 婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次； 3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。√
第27题: 教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等×
第28题: 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一√
第29题: 幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母×
第30题: 体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖×
第31题: 由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。√
第32题: 摸额头是最简便、精确的测体温的方法。
×
第33题: 卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板的中线重叠。
√ 第34题: 晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。
√ 35题: 物理降温时体温降至×
第36题: 2～3岁婴儿常因呼吸道感染而患扁桃体炎。
×
第37题: 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。√
第38题: 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿家长小时候生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。
× 第39题: 肥胖儿童运动时常因肥胖而动作笨拙，心慌气短×
第40题: 帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行，并注意均衡营养，以免影响孩子的正常生长和发育√
第41题: 2～12岁儿童的标准体重可用公式体重(kg)=年龄×2+7(或8)粗略计算。√ 第42题: 体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖√ 第43题: 体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。
× 第44题: 体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。×
第45题: 由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖√
第46题: 照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。√
第47题: 体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。× 第48题: 晨检时保育员应该做好辅助工作。√
第49题: 测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。× 第50题: 为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。× 第51题: 婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。√ 第52题: 乳牙过早脱落，对恒牙不会有影响× 第53题: 乳牙有20颗√
第54题: 晨检时触摸头面部淋巴结是为了检查身体是否出现感染。×
第55题: 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或(白酒)加水一倍稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处
第56题: 冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在(冷水)中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5～10分钟换一次
第57题: 降温措施一般分为(药物降温和物理降温两种）
第58题: 为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于婴幼儿的年龄特点，都必须符合(基本的卫生要求)。
第59题: 婴幼儿先穿毛衣是为了减少(胸部)暴露在外的时间。
第60题: 穿袜子前，应先(分辨袜子的不同部位)第61题: 保育员可以在裤子上(膝盖绣花)帮助幼儿分辨裤子的前后 第62题: 准备饮水后，应(空放
一、两杯饮水、并舍弃)以冲洗龙头
第63题: 寒冷的冬季，保育员应(在水桶外加一个保温套)，确保婴幼儿的饮水温热、不冰凉。
第64题:(脉搏的变化)是判断病情轻重的一个重要指标
第65题: 在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、(脉搏的变化)和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取正确而有效的急救。
第66题: 在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、(按压心脏和进行人工呼吸)、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。
第67题: 如果头部摔伤(出血)时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，并及时送到医院。
第68题: 婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于(耳朵)、面颊、手、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉
第69题: 炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开(10;30-14;30)的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。
第70题: 接种疫苗后，应组织幼儿(进行轻微运动)第71题:(通知家长婴幼儿接种的时间、接种幼苗的准备和注意的事项等，取得家长的共同配合)是预防接种工作的主要内容之一
第72题: 晨检工作应在婴幼儿每天清晨(入园)时进行，寄宿制幼儿园应在婴幼儿早晨起床以后进行
第73题: 婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1～3岁的婴儿，每半年体检(一次)，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。
第74题: 婴幼儿入园前健康检查的主要内容有：了解幼儿的(病史)、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。
第75题: 幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括(新入园的婴幼儿)、在园的婴幼儿以及幼儿园中的全体工作人员。
第76题: 2～12岁儿童的标准身高可用公式(身高= 年龄X5+75）计算。第77题: 体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为(极度肥胖)。第78题: 肥胖儿的体重超过同年龄、同身高标准体重的(20%）
第79题: 照顾(体弱儿)的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强
第80题: 晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和(孩子的不同兴趣)而有所选择。
第81题: 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水(一倍)稀释，然后用小毛巾浸泡
后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。
第82题: 冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般(5--10分钟）换一次。
第83题:(降温措施)一般分为药物降温和物理降温两种。第84题:(测量体温前)，应检查体温表的水银线是否在35℃下。第85题: 体温表是用来(测量室内湿度和温度)的仪器。
第86题: 婴幼儿(皮肤娇嫩，排汗较多)，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。第87题: 协助体检包括(帮助婴幼儿穿脱衣服)第88题: 整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该(提醒已醒的幼儿如厕)。第89题: 预防接种前一天，应给幼儿(吃饱)第90题:(吃粗糙的食物)可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。第91题: 协助体检包括(核对名单)。
第92题: 整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该(叠放压风被)。
第93题: 晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件收起来，以防(出现异物入呼吸道)。
第94题: 婴幼儿预防接种前，应该(吃饱饭)。第95题: 转移注意力是矫治(吃手)的好方法。
第96题: 婴幼儿眼球小，前后距离短，呈现(生理性远视)。
第97题: 婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为(大脑皮层易兴奋)。第98题: 在直接教学课程模式中，教师的角色是（儿童学习的训练者）。
第99题:（瑞吉欧教育体系）的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。第100题: 下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（表现性目标）第101题: 受唯理派哲学思想影响的是（福禄贝尔设计的恩物）
学前儿童语言教育
第1题: 10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入（前词语发声阶段）
第2题: 儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（语言内容的发展）
第3题: 儿童抚养者为儿童提供的、经过简化的语言形式被称为（儿童指向语言）第4题: 关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（计算机媒体可取代其他课件媒体）
第5题: 整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和（语言教育观点的整合）
第6题: 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的（活动目标）第7题: 学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习（规范语言）
第8题: 文学作品本身意味着不同层次的学习，第一层次的学习是（理解语言符号）第9题: 在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（旁观者地位）第10题: 言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和（言语节奏）第11题: 基本语言教育活动设计的第三步骤是（活动结构的研究）
第12题: 3岁左右的儿童有自说自话的现象，这说明他们语言能力的局限性主要表现在（倾听）
第13题: 讲述活动为幼儿所提供的语境是（相对正式的）
第14题: 理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验，属于（前图书阅读经验）第15题: 学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（早期阅读）
第16题: 语言教育活动内容的选择原则不包括（根据活动结构选择活动内容）第17题: 关于谈话活动的作用，说法不正确的是（它锻炼幼儿的独白语言）第18题: 谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（目的性）
第19题: 关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能，表述不正确的是（讲述活动可增强儿童对讲述内容的敏感性）
第20题: 讲述“我喜欢夏天（冬天）”，要说出喜欢什么季节及其原因，这一讲述类型属于（）（议论性讲述）
第21题: 对学前儿童的语言运用技能考察，不包括（情感控制能力）第22题: 听说游戏活动设计与组织的第一步骤是（设置游戏情景）
第23题: 在计算机辅助语言教育活动中，多媒体情境教学法发挥了计算机的（集成功能）
第24题: 在幼儿园文学活动中，向儿童展示成熟语言的意义不包括（创造性地运用语言）
第25题: 早期阅读活动能够让幼儿有机会接触（书面语言）第26题: 活动教育观的主要理论依据是（皮亚杰的认知发展理论）
第27题: 学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（双语延时学习）
第28题: 与自闭症情感交往障碍儿童相比，一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现（回声式语言）
第29题: 在读完一则故事后，教师问幼儿“你认为他做得对不对？”这种教育行为是为了培养（评析性倾听能力）
第30题: 2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话有不同的内容，这说明语言话题会受到（儿童发展规律的制约）
第31题: 科学技术的功能包括（认识功能和生产力功能）。
第32题: 要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（3--4岁）。
第33题: 渗透的学前儿童科学教育活动包括（日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育）。
第34题: 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是（挑选分类）第35题: 学前儿童科学教育中教师的语言应具有（启发性、形象性、逻辑性、目的性）。
第36题: 世界上首创用实验法进行科学教学的是（墨子）
第37题: 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（情景观察）。
第38题: 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（个别性、随机性、灵活性、潜移默化性）。
第39题: 幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（反馈---校正系统）。第40题: 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（同治）年间。第41题: 语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。× 第42题: 轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。× 第43题: 语言是一种自然现象，是人生来就有的自然属性×
第44题: 独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。√ 第45题: 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。√ 第46题: 0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。√ 第47题: 重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。√
第48题: 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期×
第49题: 培养婴儿良好的倾听习惯，是发展口语的先决条件。√
第50题: 词汇教育的首要任务是丰富词汇，要不断为幼儿提供大量新词，让他们去理解和记忆。√
第51题: 幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。×
第52题: 识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。×
第53题: 为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。×
第54题: 文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。√
第55题: 在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。×
第56题: 讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。√
第57题: 听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标。×
第58题: 早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。√
第59题: 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。√
第60题: 学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力× 第61题: 发育性口吃就是口吃。×
第62题: 教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正。× 第63题: 正确站立姿势是身子正，腿不弯，抬头挺胸。√ 第64题: 物理降温时体温降至×
第65题: 心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
√
第66题: 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的√
第67题: 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。
×
第68题: 性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。×
第69题: 影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。√
第70题: 在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
× 第71题: 帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一√
第72题: 按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种。× 第73题: 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。×
第74题: 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动√ 第75题: 职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。×
第76题: 保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。√ 第77题: 保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。× 第78题: 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪。√ 第79题: 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。√
第80题: “他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿。”这条记录是做了客观描述的记录× 第81题: 婴幼儿阶段，是骨骼、肌肉及身体各器官和系统生长、发育的关键时期。√ 第82题: 认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一√ 第83题: 无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一√ 第84题: 思维的两个突出特点是直接性和概括性。
× 第85题: 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
×
第86题: 幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。√ 第87题: 幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与老师的关系和与父母的关系。× 第88题: 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。√
第89题: 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
×
第90题: 影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。×
第91题: 在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。× 第92题: 婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。
×
第93题: 视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。
√
第94题: 见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久× 第95题: 直觉行动思维又叫作手和眼的思维√
第96题: 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
√ 第97题: 未成年人是指未满16周岁的公民。
√
第98题: 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣√
第99题: 认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。√ 第100题: 无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。√ 第101题: 思维的两个突出特点是直接性和概括性× 第102题: 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。×
第103题: 幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。√
学期儿童发展心理学
第1题
下列属于幼儿心理发展一般特点的是(心理活动及行为的无意性)。第2题: 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的(人格)第3题: 婴幼儿(3——4岁)时说谎为正常现象。
第4题: 孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于(分离焦虑)造成的。
第5题: 幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、(受人尊重的需要)等。
第6题: 幼儿情绪的一般特点是易冲动、(易变化)、易受感染和易外露。第7题: 高级情感主要是指(理智感)、道德感和美感。
第8题: 婴儿生理性流涎发生的原因是(唾液腺发育完善，唾液分泌旺盛)。第9题: 婴儿(动作)的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。
第10题: 幼儿情绪的一般特点是易冲动、(易变化)、易受感染和易外露。
第11题: 高级情感主要是指理智感、道德感和(情绪)。
第12题: 幼儿的(社会关系)主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。第13题: 幼儿常见的社会行为主要有(反抗，竞争，模仿，学习)等。
第14题: 影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、(知识和技能的影响)和性格的影响。
第15题: 记录(个别儿童的情况)的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
第16题: 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是(积极进取，开拓创新)的基本要求。
第17题: 造成幼儿(吃)的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
第18题:(同伴交往)在幼儿发展中的作用主要表现在()?(1)可以满足幼儿的心理需要，(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。
第19题: 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等(非智力因素)上。
第20题: 幼儿衔接工作主要是培养(入学的适应性)而非小学化。第21题: 高级情感主要是指理智感、(道德感)和美感。第22题: 下列属于幼儿基本情绪的是(快乐)。
第23题: 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是(积极进取，开拓创新)的基本要求。
第24题: 造成幼儿(吃)的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
第25题: 下列属于幼儿基本情绪的是(快乐)。
第26题:(同伴交往)在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要，(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。
第27题: 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等(非智力因素)上。
第28题: 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；(激发游戏的情绪)。第29题: 学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和(适应环境)等方面的进步。
第30题: 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；(激发游戏的情绪)。
第31题: 幼儿情绪的一般特点是(易冲动)、易变化、易受感染和易外露。
第32题: 学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和(适应环境)等方面的进步。
第33题: 幼儿情绪的一般特点是(易冲动)、易变化、易受感染和易外露。第34题: 下列属于心理发展的特点的是：（社会性）第35题: 认母的关键期是;(5——6个月)
第36题: 儿童基本具备想象的基础是在（1.5——2岁）
第37题: 不属于儿童口吃的原因的是（暗示）第38题: “三座山试验”的设计者是（皮亚杰）第39题: 1岁半的儿童只能集中注意：（5——8分钟）第40题: 顶叶属于：（体觉中枢）
第41题: 使用排除法时，小班的图片为（4张）
第42题: 儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（后脑）
第43题: 认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（皮亚杰）的观点。
第44题: 儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（社会学习理论）的观点.第45题: 由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结，减少了饿这个基本的内驱力，从而使照顾者获得了二级强化，成了满足婴儿需要的客体。这是（社会学习理论）关于依恋的看法。
第46题: 影响心理发展的因素问题上,(斯腾)是二因素论者.第47题:(吉布森)发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉.第48题: 德国理学家(斯腾)最早提出了智商的概念.第49题: 具体运算阶段的儿童指(6——7到11——12岁)儿童.第50题:(斯金纳)认为强化是儿童获得语言的主要机制.第51题:(勒纳伯格)认为语言发展存在关键期.第52题:(4岁)儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者.第53题: 在(7——9月)期间,婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生.第54题:(本我)是人格中最原始、最难接近的最基本的成分.第55题:(信息加工理论)非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.第56题:(2岁)时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.第57题: 儿童沟通技能的发展非常迅速,到(2岁末),已达到惊人的成熟水平.第58题: 感觉运动阶段的儿童年龄为(0到2岁).第59题: 皮亚杰使用的独特的研究方法称为(临床法).第60题:(皮亚杰)是典型的阶段论者.多选题
第61题: 健康人格的基本特征有（1.有良好的情绪状态；2.有良好的社会适应能力；3.有良好的自我意识）
第62题: 吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是（1.过程；2.内容；3.结果）。
第63题: 关于效度的定义，正确的是（1.效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度；2.效度是反映测验的有效的指标）。
第64题: 下面关于男女性别差异的表述正确的是（1.女孩获得语言比男孩早，在语言流畅性方面以及在读，写和拼写方面均占优势；2.男孩在言语理解，言语推理方面比女孩好；3.男 15
性的理解记忆和抽象记忆较强，而女性的机械记忆和形象记忆较强，女性在所有年龄阶段上机械记忆和形象记忆都优于男性；4.男性偏于逻辑思维，女性偏于形象思维）。判断题
第65题: 心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
对
第66题: 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
对
第67题: 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。不对
第68题: 性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。
不对
第69题: 认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。对 第70题: 婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。
不对
第71题: 认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。对 第72题: 婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。不对
第73题: 在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
不对 第74题: 帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。对
第75题: 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪。对
第76题: 幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。对 第77题: 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。
对 第78题: 所有的心理变化都称为发展.不对
第79题: 精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键.对 第80题: 替代强化作为一种认知过程,实际上就是观察学习的动机过程.对 第81题: 马斯洛认为,社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应.对 第82题: 同一性的形成与青少年期关系最为密切,是青少年的一大特点.对 第83题: 5－7 岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.对 第84题: 攻击性行为没有性别差异.不对
第85题: 儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程.对 第86题: 6 岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词.对
第87题: 对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.对
第88题: 在6 岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段
不对 第89题: 智力测验中,在建立儿童常模组的过程中,年龄往往是最关键的因素.对 第90题: 研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响.对
第91题: 格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.对 第92题: 好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.对
第93题: 无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
对
第94题: 思维的两个突出特点是直接性和概括性。
不对 第95题: 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
不对
第96题: 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
不对 第97题: 影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
不对 第98题: 视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。
对
第99题: 见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
不对 第100题: 直觉行动思维又叫作手和眼的思维。
对
第101题: 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
对
学前教育学
1、在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（理论性）
2、体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。（不对）
3、体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。
（不）
4、体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。
√
5、幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。
×
6、对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一 √
7、教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。×
8、婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次； 3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。
√
9、晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查” √
10、儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。
√
11、体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。
×
12、照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。
√
13、由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。√ 14 晨检时保育员应该做好辅助工作。
√
15、婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。
×
16、保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。√
17、保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。×
18、测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。
×
19、为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。× 20、婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。√
21、做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作
×
22、做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。√
23、对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。
×
24、最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。×
25、幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。×
26、幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。√
27、幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。√
28、自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。×
29、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
√
30、保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。
×
31、教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。
×
32、幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。
×
33、幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。
×
34、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
×
35、福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。
×
36、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应(重视儿童的主动操作)
37、中班幼儿社会性教育的重点应放在（解决同伴交往问题）
38、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（人口的受教育水平）
39、把儿童看作是社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点代表（社会本位儿童观）40、在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做(范例法)
41、学前教育学首先面对的基本问题是(学前教育与儿童发展关系)
42、性格形成学说是以下哪位教育家提出的？(欧文)
43、就狭义上理解，幼儿园环境是指（幼儿园内一切影响幼儿发展的因素）
44、我国幼儿园的基本原则是（保教结合）
45、1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构名称是
(儿童之家)
46、学前教育启蒙性的完整含义是（学前教育目标、内容和方法的启蒙性）
47、学前教育启蒙性的完整含义是（近期目标）
48、保育员应解决幼儿洗澡中出现的(眯眼)问题。
49、测量体重时应注意，婴幼儿应站立在秤盘的(中间)。
50、婴幼儿测量身高的正确姿势是(脚跟、臀部、肩胛骨三点靠在身高仪立柱上)。
51、较大幼儿不适合采用(量床)测量身高。
52、用量床测量身长时，婴儿应(仰卧于量床底板的中线上)。
53、(3岁以下)的婴幼儿应采用量床测量身高。
54、(3岁以上)的幼儿测量体重时应站立于秤中。
55、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是
(伙伴关系)
56、促进幼儿全面发展的首要条件是
(良好的身体素质)
57、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（福禄贝尔)
58、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，(与教师共同创造和谐、宽松的活动氛围)。
59、记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况(以及个别需要帮助儿童的情况)。
60、记录全班儿童活动情况的主要内容是(儿童活动的分组情况)。61、婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是(唤醒排尿)。
62、有些儿童受(饮食)、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。
63、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是(与幼儿园教育要求一致)。
64、教育(幼儿在哭闹时不要让其吃东西)是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。
65、晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和(孩子的不同兴趣)而有所选择。
66、(为人师表、遵纪守法)是保育员职业守则的重要内容之一。
67、(教书育人)是保育员职业道德的基本要求。68、(专家型)是保育员职业道德的基本要求。
69、在早期的传统理论中，持生活预备说观点的教育家是德国的(格罗斯)。70、物质环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这体现了创设幼儿园物质环境的(动态性原则)。
71、我国正式实行《幼儿园工作规程》的时间是
（1996年)。72、学前教育的基本功能是
(促进幼儿个体的社会化和个性化)。
73、强调学前教育职责，反映学前教育期待效应的概念是
(学前教育职能)74、幼儿接触最早的教育是
(幼儿家庭教育)。
75、认为课程应当充分考虑全社会的进步和需要，这是(社会本位课程观)。76、因人施教的理论基础是
(个别差异)
77、幼儿教师专业化发展中的主要矛盾是
(教师如何把自己的教育观念转变为教育行为的矛盾)。
78、在幼儿教育领域，新型的师幼关系是一种
（师幼互为主体）。
79、既是环境的一个子系统，同时又是幼儿园环境的母系统，这是
(社区环境)。80、《幼儿园工作规程》规定，在幼儿园幼儿每日的户外活动时间至少
（2小时)81、《爱弥尔》是以下哪位教育家的代表作？
(卢梭)82、幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是
（幼儿班级)。83、幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用
（自然光）84、幼儿园教学实践和理论研究开始于
（19世纪40年代)。85、陈鹤琴创办我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园的(13年)。86、20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势是学前教育事业成为（社会公共事业)。
87、“公有公育”的学前教育现象出现在(原始社会)。88、关于幼小衔接，下面说法正确的是（贯穿于整个幼儿园教育）
89、第101题: 幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（家长学校）90、家庭教养方式一般分为（溺爱、民主、专制、放任）
91、关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（儿童的发展整体的发展而不是片面的发展）
92、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（江西实验幼师）
第二篇：电大园艺专业职业技能实训答案
植物学
单选：
无氧呼吸对底物的分解很不彻底，最终产物为().乙醇 在正常气候条件下，植物气孔一般().周期性开闭
高等植物叶绿体的色素主要包括().叶绿素+类胡萝卜素 矮壮素属于植物生长调节剂中的()类.植物生长延缓剂 可用于打破种子休眠的植物激素是().赤霉素
下列呼吸类型中是植物生命活动所需能量的主要来源的是()有氧呼吸
呼吸跃变型果实在成熟过程中，()能诱导呼吸高峰出现，促使其提早成熟.乙烯 光合作用的步骤中，()用于同化C02.暗反应
春植球根如要改变花期，除了提供促成开花的温度，还需提供().光照时间 根据水势的概念，溶液的水势总是().负值
关于根系对水分的吸收，下列说法正确的为()蒸腾作用产生的蒸腾拉力是根系吸收水分的主要动力
经过低温春化的秋植球根如要改变花期，其促成开花的温度为()5度左右 下列器官中含水量最低的是()休眠芽
组成叶绿素分子的矿物质元素有()n和mg 蟹爪兰的花芽分化对光周期的反应同().一品红
吊盆植物以()的花卉为主，吊盆中央可以用少量直立性的花卉，增强立体生长的景色。花色鲜艳
仙客来的最佳生长温度为()℃.16—18 银苞芋的合适生长温度是()℃18---32
艺术插花中()适合于在基部起平衡整个插花作品的作用.体积较大的 植物各器官中对生长素浓度最敏感的是().根
在同一枝条上，上部叶片的水势要比下部叶片的水势().低
C3植物的光呼吸强度比C4植物()，C02补偿点比C4植物().大，大 银苞芋的催花技术中经常采用()处理.赤霉素
关于植物呼吸作用，下列说法中正确的是().正常植物体内含水量多
植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时的CO2浓度称为().co2补偿点 能促进细胞分裂及腋芽发育的植物激素是().激动素 中国的水仙在园艺分类上属于().多花水仙 银苞芋的催花技术中经常采用()处理.赤霉素
由生长素引起的顶端优势，可由()消除.细胞分裂素
客厅的茶几上放一盆花，绿意中增添色彩，可以起到()的作用.点题
在昼夜条件下，维持植物正常生命活动所需的最低光照强度().大于光补偿点 秋植球根如要改变花期，其关键的技术措施为().低温春化 阳生植物和阴生植物对光照强度要求不同，().大，大()的花色最少.复活节型
昙花、令箭荷花、蟹爪兰的共同特点是().叶退化
仙客来盆土应用泥炭为主的培养土，其EC值为 球根的一半露出土面 叶绿素的形成过程中，由原叶绿素转化为叶绿素，()是首要条件.茎尖 根的吸收水分主要在()进行.根毛区 下列花卉种类中耐寒性最强是().棕竹 叶绿体的主要功能是().光合作用的场所
生长素在植物地上部分体内的输导方式以()为主.极性传导 多选：
影响昆虫药效试验结果的非生物因子有().时间、地点、气候 判断题：
极性是指植物体或其离体部分的两端具有不同的生理特性.对
水分在植物体内有自由水和束缚水两种状态，自由水含量高时，植物的新陈代谢旺盛.对 旺盛的呼吸作用对植物生长有利.错
暗期光间断可促进短日植物开花，抑制长日植物开花.错 植物生长的昼夜周期规律是白天生长快，晚上生长慢.错 花芽分化与植物体内C／N的高低有关.对 生长素能促进某些一、二年生植物开花.错 果实类型主要分为真果和假果两大类.错
在无氧条件下，植物也能长期生活，因为植物能进行无氧呼吸.错 碳同化过程中，C3植物比C4植物的光合效率高，CO2补偿点高.错
水分在植物体内有自由水和束缚水两种状态，自由水含量高时，植物的新陈代谢旺盛.对 借风力传播的果实和种子，大都小而轻，或具毛、翅等附属物.对 增施磷钾肥能增强植物的抗旱能力.对 生长素能抑制腋芽生长，维持顶端优势.对
冻害是指植物在0℃以下的低温下受伤害的现象.对
细胞分裂素可以代替某些植物发育需要的低温或长日照.错 长日植物南种北移时，应引晚熟品种.对 使用生根激素前需要经过实验，作好实验记录，选择最有效的生根激素和使用浓度及使用方法.对
宿根花卉的花芽形成需要统一长度的（12周以上）低温处理阶段.错 春植球根是指春季栽植于露地、夏秋季开花的球根花卉种类，这类花卉如要求冬春开花则需温室栽培.对
由整个花序发育成的果实称聚合果.错
植物分类的单位最大的是界，最小的是种.错 因为营养生长良好的植物才能更多地开花结果，所以营养生长与生殖生长之间呈正相关的关系.错
植物的抗逆性即是植物的避逆性.错
矮壮素和整形素都是生长延缓剂，它们都既能抑制细胞分裂又能抑制细胞伸长.错 黑心菊与菊花同科，因此是短日照花卉，当日照大于14 h时不利开花.错
黑心菊的促成开花的最佳温度为18～20℃，温度过低会推迟开花，温度过高（大于22℃），花朵会变小.对
双命名法即是用植物的科名加定名人来定植物名的方法.对 银杏的果实为核果.错
从种子萌发形成幼苗，经过营养生长，然后开花、传粉、受精、结实并产生新一代种子的全部历程，称为被子植物的生活史.对
菊花的生殖生长需要一个长日照阶段，而且北方冬季需要相对较长时间的长日照.错 宿根花卉对土壤中基肥的要求比一、二年生花卉高，在每年秋冬翻种时可以施人基肥.对 营养体育种的新品种选定后，有一系列的病原菌鉴定测试，关键是保证每一步骤中的各个环节不带病菌.对 春植球根是指春季栽植于露地、夏秋季开花的球根花卉种类，这类花卉如要求冬春开花则需温室栽培.对
赤霉素能打破休眠，促进种子萌发.对 柑橘的果实为柑果.对
不是由子房发育而成的果实叫假果.错 植物感受光周期刺激的部位是叶片.对 光合作用过程中，碳同化属于暗反应.对 全光照扦插过程中环境湿度的控制是关键，但喷水过多在扦插介质表面会形成青苔，导致扦插生根缺氧而烂苗.对
现代专业的无毒苗生产过程必须有一个严格隔离消毒方案.对
土壤肥料学
单选：
在下列氮肥中，()属生理中性肥料.硝酸钠
秋海棠科、秋海棠属的花卉种类丰富，其中以观叶为主的是().彩纹秋海棠 下列营养元素中属于大量元素的是().S 在生态系统的营养循环中，有机质经微生物分解还原转给()而形成循环.非生物成分（环境）报春花科、报春花属的种类丰富，下列常见的栽培种类中花色最丰富的是().欧洲报春 以下几种介质中保肥性能最强的是().泥炭
植物各种营养元素的有效性与土壤的酸碱度有密切关系，实践证明适合于()的pH值，其他营养元素也是基本足够的.磷
下列氮肥中，()属生理酸性肥料.尿素
以下几种介质中持水性能最强的是().木屑()是以观赏叶片为主的球根花卉.花叶芋
对无结构的挖垫土壤进行改良，最好施用().堆肥或ji肥 五星花是茜草科的耐热性花卉，其主要繁殖方法是().播种 下列氮肥中，()属生理碱性肥料.硝酸铵
根据测定土壤的()，可以大致推断土壤中氮的含量.电导度 大多数园林植物适宜孔隙度的范围是().50%--60%
土壤内物质和能量存在状况及其被植物利用转化程度称为().土壤肥力 以下几种介质中通气性能最好的是().陶粒
以观花为主的植物，在花芽分化期应多施().磷肥
为减少磷酸亚铁被土壤固定，可与()混合施用.泥炭或有机肥 土壤真菌的营养类型为().异养型 氮肥施用量过多，会导致植物().徒长
五星花是茜草科的耐热性花卉，其主要繁殖方法是().播种 施用锌肥时，如果与()适宜配合，效果更好.尿素 杜鹃、山茶、兰花、凤梨对养分需要属()花卉.少肥 尿素、氯化铵不宜作().追肥
铵态氮肥损失的主要途径是().流失与挥发 风信子在观赏应用时同中国水仙的类似特点为().水养 单位体积固体颗粒（不包括孔隙）的干重称().土壤比重
晚香玉为春植球根，不耐寒，喜温湿气候，其主要用途是().切花
含有氮、磷、钾三要素两种以上的化学肥料称为复合肥，下列肥料中的()属于复合肥.磷酸铵
当填充物在填补树洞边缘时，填充物应().低于韧皮部 上海土壤类型中，分布最广且耕性较好的是().黄泥沙
土壤腐殖化程度强，其不良后果是导致土壤().养分供应不足 下列常见化学肥料中，()为复合肥料.磷酸二氢钾 在生态系统的营养循环中，有机质经微生物分解还原转给()而形成循环.非生物成分（环境）豆科绿肥在()翻压人土最为适宜.盛花至初荚期 磷肥有效性降低的主要原因是().流失 土壤微生物中耐酸性较强的是().土壤真菌
为减少饼肥在腐熟时的臭味和氮的损失，同时增加营养可在饼肥中加入().磷酸亚铁 下列花卉中耐热性最弱的花卉是().欧洲报春 施用过多的氮肥，会影响植物对()的吸收。磷
露地用地膜覆盖，其土壤属于().非淋溶、非聚积型 多选：
合理施肥的四个原则是().看天、看地、看苗、看肥 一朵完全的花由()组成.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
()是常见植物细胞分裂的方式.有丝分裂、无私分裂、减数分裂()是构成植物细胞的部分。细胞壁、水体、原生质体 下列植物营养元素中属于大量元素的有().钙镁磷硫 属营养器官的是().根、茎、叶
双子叶植物种子的胚包括().胚根,胚芽,胚轴, 子叶
判断：
稻壳与木屑中持水性能最强的是木屑。对
土壤胶体是土壤物理性质、化学性质最活泼的部分.对 城市绿化因地制宜是最大的节约.对
园林绿化、美化不能单纯追求观赏效果而忽视植物生长环境，不能盲目跟风，城市绿化要多用本土植物，构建区域景观特色.对
氨化作用不论土壤通气状况如何均可进行.对 土壤偏碱、阳离子交换量减少，土壤呈碱性.错
硝化作用在土壤通气状况不良的情况也能正常进行.错 真菌是土壤微生物中数量最大、分布最广的一类.错 土壤肥力与土壤质地、物理化学性质、微生物情况都有关系，这就是土壤肥力的生态相对性.错
一些放线菌还具有固氮能力，能与非豆科树木形成根瘤.木麻黄属、沙棘属和胡颓子属的根瘤耐干旱、耐贫瘠，在固沙造林、水土保持、植被恢复和改善生态环境上均有重要作用.对 当土壤含水量因蒸发作用降低时，土壤溶液中可溶性盐的浓度也降低.错 重力水达到最大时的土壤含水量称为田间持水量.错
报春花、多花樱草、藏报春、欧洲报春的繁殖方法都是扦插.错 我国北方土壤胶体在通常状态下带有负电荷.对 三角花为阴性花卉，每天至少4h以上的直射阳光才能开花良好.错
最小养分律中的最小养分是指土壤中养分含量的绝对数量最小的那种养分元素.错 热带观叶植物都是耐热的，只需注意越冬防寒.对 氨化作用不论土壤通气状况如何均可进行.对
土温高、水分适当、通气良好时，好气性微生物活动旺盛，就以腐殖化过程为主；相反，当土壤积水、温度低、通气不良时，厌气微生物旺盛，就以矿物质化过程为主.错 风信子与郁金香同属百合科，风信子的花期比郁金香晚.错 酸性水稻土壤往往铁锰有效性较低.错
电导度(EC值)是表示各种阴阳离子的总量，它和硝态氮之间存在着相当大的相关性.对 大多数土壤微生物是依靠分解有机质取得生命活动所需要的能量和营养物质的.对 组织培养的环境条件一般要求23～26℃的恒温条件.对
上海土壤的地下水位普遍较高，而且市区大部分土壤都有石灰反应.对
植物必需的营养元素在植物体内的生理和营养功能各不相同,因此,它们对植物生长发育的重要性也各不相同.错
三角花为常绿木质藤本，其观赏部位是着生艳丽的叶状苞片.对 菌根菌没有严格的专一性，同一种植物可以被多种菌根菌感染，同一种菌根菌也可以感染多种植物.对
土壤溶液中氢离子大大超过氢氧离子，土壤呈碱性.错
土壤在自然结构状态下单位体积原状土壤（包括粒间孔隙体积）的干重，称为土壤容重.对 灌水或人群践踏可踏实土壤，孔隙减少，使容重减小.错
百子莲的花色有蓝色或白色，花期7—8月份，上海地区为温室花卉.对
阳离子交换量的大小，主要受土壤质地、腐殖含量、土壤酸碱反应等条件的影响.对 土壤盐基饱和度就是土壤溶液中盐基离子总量占土壤阳离子交换量的百分数.错 2:1型黏土矿物是由1个硅氧四面体片层和2个铝氧八面体片层组成的.错 硫酸铵是生理酸性肥料,最适合与钙镁磷肥混合施用.错 水旱轮作中磷肥应重点施在水作上.错
施用硝态氮可抑制植物对Ca,Mg,K等阳离子的吸收.错
园艺学概论
单选：
嫁接成活的原理是具有()的两株植物间在结合处的形成层产生愈合现象，使导管、筛管互通，以形成一个新个体.亲和力
花卉要求5～12℃完成春化阶段的是().春性花卉
人工捉除天牛幼虫，一般应在()进行.幼虫蛀入木质部之前 一、二年生花卉栽培的种类不仅指一年生植物，还包括在该地区按一年生植物生长的().多年生植物和二年生植物
三色堇合适的发芽温度为().15----18度 风铃草的花冠类型是()花冠.钟形
中国兰花主要指兰科、兰属的种类，()是兰花中一秆一花的种类.春兰()花卉播种后不需要覆盖种子.四季秋海棠()花卉的种子颗粒最细小.矮牵牛
离赤道越近的地区，则月平均最高温度与最低温度的差异会().变小 日夜温差值即DIF值，当DIF为负值时有利于控制徒长，即日温低有利于控制徒长.这里的日温是指().早晨日出前 一、二年生花卉是指整个生活史在()年内完成的草本观赏植物.1 根据嫁接成活的原理，()间花卉最易嫁接成活.同种的品种()的书写格式是正确的.Callistephus chinensis
()室内会出现CO2不足，影响花卉的生长质量.晴天的中午 亚热带地中海气候型地区的雨量主要集中在().秋季至春末 下列药剂中，()属于特异性杀虫剂.灭幼脲
现代化的穴盘苗生产中为管理的需要，一般分()阶段.4
嫁接繁殖的季节会影响到嫁接的成活率，()嫁接的成活率高.生长旺盛期 晚春锦是柳叶菜科的，花瓣数为()片.4()花卉的种子颗粒最大.牵牛
()影响人类的健康，应彻底清除.豚草
大花翠雀为多年生宿根草本，其主要的繁殖方法是().组培 同样面积的连栋温室要比分散的温室()加温的能源.节约
栽培中，为了花卉生长的需要采取的加温措施主要是针对().花卉植物 红蜘蛛的危害性很大，()常用于防治红蜘蛛.杀虫素 组织培养的理论依据是().植物细胞全能型 杂草最普遍的传播方式是利用()进行传播.种子 三色堇（包括角堇）按花径大小分类可分成()类.3 我国长江中下游地区属于().亚热带季风气候
()只具保护性，无治疗性，应在发病初期使用.百菌清
草本花卉或温室花卉的扦插繁殖，花卉栽培中最常用的方法是().叶片扦插()的书写格式是正确的.Viola tricolor
花卉播种操作中对于细小粒种子，用()后播种，有利于播种均匀.用药剂、肥料处理 现代化的穴盘苗生产中为管理的需要，一般分()阶段.4
培养土是指以园土等为材料，经过人工配制，能满足植物生长、发育所需的的混合土.环境性状
勋障花、冰花、半枝莲的开花习性上的共同点是().阴天闭合 较薄的无纺布直接覆盖在穴盘上的优点是不会产生较大的温差，特别适合(气温高于25度时)使用.植物检疫可分内检和外检，下列说法中正确的是().外检要求高于内检近几年，美洲斑潜蝇严重威胁草本花卉的生产，通常用()来防治.潜克 炼苗期阶段为第四阶段，肥料管理应注意().减少氮肥，增加钾肥
穴盘苗的移动（改变环境时）如移出发芽室、移入炼苗温室、包装时，均在()进行.傍晚
用于生产穴盘苗的基质必须在生产前了解基质的特性，如()和肥料元素等.基质价格 鸢尾科、鸢尾属的种类丰富，其中()适合水边种植.黄菖蒲
第一张真叶展开时穴盘苗进入第三阶段，为了促进根系生长，水分管理的要点是().干湿交替 判断题：
改善栽培条件、提高栽培技术、设立专门的种子生产基地是获得生产用种子的方向.对 机械混杂是在调运、育苗等过程中，人为地造成品种种子混杂，从而降低了品种的纯度.对 热带地区月平均最高温度与最低温度的差异较大.错 一二年生花卉的生命周期较短，但种类丰富，同样有长日照花卉.对 长期营养繁殖和自花授粉不会造成生活力衰退而引起良种的品质退化.错 木本花卉也为多年生花卉，其年生长周期主要分成生长期和休眠期.对 宿根花卉的类型丰富，种类繁多，但对光照强度的要求相对一致.错 1959年以前，没有《国际栽培植物命名法规》.对 多年生草本花卉其生命周期中有明显的年生长周期，日常栽培管理中应侧重掌握其生命周期.错
大多数宿根花卉耐寒性强，对夏热的抗性一般较差，常因夏热不适而提早休眠甚至枯死.对 穴盘苗生产中，塑料薄膜的拱棚覆盖易保温保湿，但温差较大，不利控制.对 大多数一、二年生花卉在温度提高的条件下能提早开花，但植株质量下降.对 不论是长日照还是短日照草花，都要求光照充足，这样开花便加速.对 一、二年生花卉种植宜深不宜浅，这样可以防止倒伏.错 一、二年生花卉在绿地中种植的时间宜在春季早霜之后或秋季晚霜之前.对 生物学混杂是指品种间或种间产生一定程度的天然杂交，从而影响后代遗传品质，降低品种纯度.对
杂种优势利用是指生产上只利用杂交种的第一代(F1)，它具有生长旺盛，性状一致等优点，但其后代不能再次利用.对
中国兰花虽为阴性花卉，但适当的疏光对花芽形成起一定作用.对 提高良种的繁殖系数必须以保证良种的质量为前提.对
孔雀草的园艺品种绝大多数为杂交一代，而万寿菊则没有杂交一代品种.错 北方较寒冷地区没有秋播春花类，所有草花都在当年播种.对
春播秋花类的种类为不耐寒性花卉，但耐热性都很强，尤其是原产地美洲热带的种类.错 自1959年以后，花卉的名称同时受到《国际栽培植物命名法规》和《国际植物命名法规》的约束.对
穴盘苗的灌溉用水应是清洁、性状稳定的水.对
热带原产的木本花卉、多年生草本花卉和一年生草花均必须用温室栽培.错
国外穴盘苗生产过程中基质测试一般做3次：播种前、第三阶段施肥前和出圃前.对 万寿菊的花色以单色为主，没有复色品种；而孔雀草的花色则以复色为主，没有单色品种.错 穴盘苗生产中，第二阶段的水分供应比第一阶段多.错
春植类球根花卉和宿根花卉的休眠期在夏季，秋植类球根花卉的休眠期在冬季.错 大部分草花在开花前都要求有一个低温休眠时期.错
现代化的穴盘苗生产的种子发芽有时可以在温室内进行.对 组织培养能成功的原理是植物细胞的全能性。
对
在苗圃管理中，对半阴性花卉要防止夏季正午的直射阳光，夏季应有遮蔽措施.对
植物病虫防治学 单选：
螨类属于(蛛形)纲.桃树流胶病属于(生理性)病害.具有跳跃足的是(蝗虫).在上海地区，斜纹夜蛾一般在(9—10)月发生危害.下列昆虫的成虫不危害植物的是(金星尺蛾).植物检疫可分内检和外检，下列说法正确的是(外检要求高于内检).昆虫的生殖方式常见有(3)种(蚧虫)能够诱发植物煤污病 蛾类幼虫的口器为(咀嚼式)灯光诱杀属于(物理)防治 虫的蛹通常分为(3)类
下列昆虫属于缨翅目的是(蓟马)下列昆虫属于食叶性害虫的是(蝗虫)上海地区常见刺蛾有(5)种
蚜虫在越冬季节其繁殖方式通常是(两性生殖)下列害虫的成虫为雌雄异态的是(大衰蛾)为了防止危险性病虫草害传人我国，通常采取(植物检疫)措施 下列有害生物属于节肢动物门、甲壳纲的是(鼠妇)现有10 kg浓度为20%的杀灭菊酯乳油，需稀释成10%的药液，则需加水(10)kg 昆虫纲的分类系统中，基本单位是(种)昆虫属于(节肢)动物门(蚜虫)属于不完全变态
昆虫的头部由于口器着生位置不同，其头式可分为(4)种 在昆虫学名中，(属名、定名人)的第一个字母需要大写 下列昆虫属于同翅目的是(蚧)引起昆虫滞育的最主要环境因素是(光照)昆虫体壁主要成分是（几丁质和蛋白质)桑刺蛾、褐边绿刺蛾、扁刺蛾的茧结在(地下)下列属于社会性昆虫的是(家白蚁)柳蓝叶甲属(食叶性)害虫
下列昆虫中属于夜出性的是(金龟子)樟巢螟属于(寡食性)昆虫
昆虫的学名组成次序是(属名、种名、定名人)不完全变态类昆虫一生经历(3)个发育阶段 昆虫生长、发育的适宜温区为(22--30)℃ 下列害虫的成虫具有雌雄异态的是(大衰蛾)下列昆虫属于双翅目的是(潜叶蝇)多选： 判断题：
病虫害的综合治理就是采取各种防治方法 错
杂草按其生长周期和生长习性可分为三大类：一年生、二年生、多年生 对 外来有害生物的入侵与外来苗木引入没有关系 错
在树洞刮削时，要避免把洞口削成正方形、三角形或菱形 对 香樟黄化病是由光照不足引起的 错
煤污病是由周围环境污染引起的，属生理性病害 错
城市热岛效应有可能使原本危害并不严重的次要性害虫成为主要害虫，或使主要害虫造成更为严重的危害.对
在相同环境条件下，树龄越大，树木的抗逆性越差，其腐朽的概率越高.对 香附子属于一年生杂草.错
80%大生可湿性粉剂一般在发病初、中期使用 错 所有杀菌剂都不能用来杀虫 错 蛴螬和金龟子都能灯光诱杀 错
造成古树腐朽树洞的主要病原之一是细菌 错 草坪杂草的综合治理就是合理使用除草剂.错 侵染性病害的发生、发展可分为3个过程.错 昆虫的基本特征是外骨骼、六足、四翅 错 月季黑斑病1年可产生多次侵染 对
月季病毒病的诊断必须通过室内保湿培养 错 古树周围不宜堆放石子、黄沙等建筑物品或铺设地坪，否则可能导致古树根系呼吸困难而死亡.对
随着时间、地点的变迁，原先作为杂草的，有可能用作观赏；而原来用作观赏的草，也有可能成为恶性杂草.对
梨锈病全年只有1次侵染 对
除草剂使用后，杂草和栽培植物都死亡，这类除草剂称为灭生性除草剂.对 病毒性病害只有病症，没有病状 错
苏云金杆菌制剂属微生物农药或细菌性药剂，如BT、青虫菌、苏力保、灭蛾灵、千胜 对 硫酸链霉素可用于防治细菌性病害 对
瓜叶菊白粉病在温室中，一般在叶片长到2～3片时就可能发病 对 灭幼脲3号悬浮剂属激素类药剂 对 植物病害的症状包括病症和病状 对 目前草甘膦的剂型多为乳油 错
防治昆虫的幼虫无论虫龄大小，在同浓度药剂下有同样的防治效果 错 苏云金杆菌制剂一般用于刺吸性害虫的防治 错 花保属植物性杀虫剂，主要用于防治食叶性害虫 错
95%蚧螨灵乳油属矿物性杀虫剂，主要用于防治蚧、螨类等刺吸性害虫.对 瓜叶菊白粉病在温室中，一般在叶片长到2～3片时就可能发病 对 杂草和危险性杂草应彻底清除 错
苏力保、灭蛾灵、BT乳剂都属于细菌性药剂 对 在开花期，也可以使用波尔多液防治植物病害 错
第三篇：电大学前教育专业职业技能实训平台-学前教育学
电大职业技能实训平台——学前教育学答案
（形成性考核单选）在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（理论性）。（形成性考核单选）陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（江西实验幼师）。
（形成性考核单选）关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展）。
（形成性考核单选）家庭教养方式一般分为（溺爱 民主 专制 放任）。
（形成性考核单选）幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（家长学校）。
（形成性考核单选）关于幼小衔接，下面说法正确的是（贯穿于整个幼儿园教育）。（形成性考核单选）“公有公育”的学前教育现象出现在（原始社会）。
（形成性考核单选）20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势是学前教育事业成为（社会公共事业）。（形成性考核单选）陈鹤琴创办我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园的（13年）。（形成性考核单选）幼儿园教学实践和理论研究开始于（19世纪40年代）。（形成性考核单选）幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用（自然光）。
（形成性考核单选）幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是（幼儿班级）。（形成性考核单选）《爱弥尔》是以下哪位教育家的代表作？（卢梭）。
（形成性考核单选）《幼儿园工作规程》规定，在幼儿园幼儿每日的户外活动时间至少（2小时）。（形成性考核单选）既是环境的一个子系统，同时又是幼儿园环境的母系统，这是（社区环境）。（形成性考核单选）在幼儿教育领域，新型的师幼关系是一种（师幼互为主体关系）。
（形成性考核单选）幼儿教师专业化发展中的主要矛盾是（教师如何把自己的教育观念转变为教育行为的矛盾）。
（形成性考核单选）因人施教的理论基础是（“个别差异”）。
（形成性考核单选）认为课程应当充分考虑全社会的进步和需要，这是（社会本位课程观）。（形成性考核单选）幼儿接触最早的教育是（幼儿家庭教育）。
（形成性考核单选）强调学前教育职责，反映学前教育期待效应的概念是（学前教育职能）。（形成性考核单选）学前教育的基本功能是（促进幼儿个体的社会化和个性化）。（形成性考核单选）我国正式实行《幼儿园工作规程》的时间是（1996年）。
（形成性考核单选）物质环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这体现了创设幼儿园物质环境的（动态性原则）。
（形成性考核单选）在早期的传统理论中，持生活预备说观点的教育家是德国的（格罗斯）。（形成性考核单选）教师专业成长与发展的最高目标是（专家型教师）。（形成性考核单选）（教书育人）是保育员职业道德的基本要求。
（形成性考核单选）（为人师表，遵纪守法）是保育员职业守则的重要内容之一。
（形成性考核单选）晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（孩子的不同兴趣）而有所选择。
（形成性考核单选）教育（婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。
（形成性考核单选）幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（与幼儿园教育要求一致）。
（形成性考核单选）有些儿童受（饮食）、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。
（形成性考核单选）婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是（唤醒排尿）。（形成性考核单选）记录全班儿童活动情况的主要内容是（儿童活动的分组情况）。
（形成性考核单选）记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况（以及个别需要帮助的儿童的情况）。
（形成性考核单选）保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围）。
（形成性考核单选）最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（福禄倍尔）。（形成性考核单选）促进幼儿全面发展的首要条件是（良好的身体素质）。（形成性考核单选）现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（伙伴关系）。（形成性考核单选）（3岁以上）的幼儿测量体重时应站立于秤中。（形成性考核单选）（3岁以下）的婴幼儿应采用量床测量身高。
（形成性考核单选）用量床测量身长时，婴儿应（仰卧于量床底板的中线上）。（形成性考核单选）较大幼儿不适合采用（量床）测量身高。
（形成性考核单选）婴幼儿测量身高的正确姿势是（脚跟、臀部、肩胛间三点靠在身高仪立柱上）。（形成性考核单选）测量体重时应注意，婴幼儿应站立在秤盘的（中间）。（形成性考核单选）保育员应解决幼儿洗澡中出现的（眯眼）问题。
（形成性考核单选）在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（近期目标）。（形成性考核单选）学前教育启蒙性的完整含义是（学前教育目标、内容和方法的启蒙性）。
（形成性考核单选）1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构名称是（儿童之家）。
（形成性考核单选）我国幼儿园的基本原则是（保教结合原则）。
（形成性考核单选）就狭义上理解，幼儿园环境是指（幼儿园内一切影响幼儿发展的因素）。（形成性考核单选）性格形成学说是以下哪位教育家提出的？（欧文）。
（形成性考核单选）学前教育学首先面对的基本问题是（学前教育与儿童发展关系）。
（形成性考核单选）在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（范例法）。
（形成性考核单选）把儿童看作是社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点代表了（社会本位儿童观）。
（形成性考核单选）下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（人口的受教育水平）。（形成性考核单选）中班幼儿社会性教育的重点应放在（解决同伴交往问题）。
（形成性考核单选）美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应（重视儿童的主动操作）。
（形成性考核单选)福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。（不对）。
（形成性考核单选)尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（不对）。
（形成性考核单选)幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。（不对）。
（形成性考核单选)幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。（不对）。（形成性考核单选)教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。（不对）。
（形成性考核单选)保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。（不对）。（形成性考核单选)幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（对）。（形成性考核单选)自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。（不对）。（形成性考核单选)幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。（对）。（形成性考核单选)幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。（对）。（形成性考核单选)幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。（不对）。
（形成性考核单选)做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（对）。（形成性考核单选)对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。（不对）。
（形成性考核单选)做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（对）。
（形成性考核单选)做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。（不对）
（形成性考核单选)婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。（对）
（形成性考核单选)为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。（不对）（形成性考核单选)测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。（不对）（形成性考核单选)晨检时保育员应该做好辅助工作。（对）
第四篇：职业技能实训平台电大会计电算化试题及答案
职业技能实训平台电大会计电算化试题及答案
字体大小：大 | 中 | 小2015-07-22 09:31 阅读(180)评论(0)分类：
一、单项选择题（共40道试题，共80分。）
用友财务报表中，总帐函数“QC”代表的是（c）。A.对方科目发生函数 B.净额函数 C.期末函数 D.期初函数
2.外部系统传过来的凭证（c）。A.不能在总账系统中修改 B.在总账系统中可做部分修改 C.只能生成该凭证的系统中修改 D.不能审核
3.在用友通软件中，银行存款科目必须设置为（b）辅助核算，才能进行银行对账工作。A.日记账 B.银行账 C.明细账 D.多栏账
4.以提供经营、管理服务为主会计信息系统层次是（b）。A.核算信息层次 B.管理信息层次 C.预测信息层次 D.决策信息层次
5.期初余额录入完毕后，应该（a）。A.试算平衡 B.输入凭证 C.记账
D.设置凭证类型
6.可以将企业经常使用的摘要，定义为（a）。A.常用摘要 B.常用凭证 C.自定义项 D.自由项
7.（b）是指制单时，凭证编号必须按日期顺序排列。A.制单权限控制 B.制单序时控制 C.资金赤字控制 D.凭证控制
8.审核后的凭证，只有取消审核后，才能进行（b）。A.记账
B.修改和删除 C.出纳签字 D.结账
9.账的输出和引入，是指（b）数据的备份和恢复。A.整个账套数据 B.某年账套数据
C.某个核算单位账套数据 D.某月账套数据
10.（a）余额在计算机内用负数表示。A.红字 B.蓝字 C.借方 D.贷方
11.目前，多数商品化会计信息系统软件采用（c）来编制现金流量表。A.在现金等科目下分类设置明细科目的方法 B.使用设置现金辅助帐的方法 C.设立标志字段的方法
D.采用跟编制资产负债表一样的方法
12.用友财务报表中，插入图表对象的操作必须在（b）状态下进行。A.格式 B.数据
C.格式或数据状态均可 D.其他状态
13.计算机进行会计业务处理与手工进行会计业务处理的方法和流程（b）。A.完全相同 B.不完全相同 C.完全不相同
D.处理流程相同处理方法不同
14.计算机会计信息系统按功能层次分为（c）。
A.电子数据处理系统、数据传输系统、决策支持系统 B.电子数据处理系统、管理信息系统、数据传输系统 C.电子数据处理系统、管理信息系统、决策支持系统 D.电子数据传输系统、管理信息系统、决策支持系统 15.在报表格式设置中，定义单元属性和风格可以首先确定（d），定义时对整个确定的部分进行定义以简化操作。A.运算公式 B.运算符 C.表样 D.区域
16.凭证编号一般按（b）每月自动编号。A.凭证日期 B.凭证类别 C.附件数 D.金额大小
17.用友财务报表中，（b）可以确认报表数据取数的时间范围，即确定数据生成的具体日期。A.日期数值 B.日期关键字 C.日期字符 D.日期表样
18.下列（a）是账务系统日常业务处理的内容。A.凭证审核 B.会计科目设置 C.期初余额录入 D.凭证类别设置
19.计算机会计信息系统内的工作人员都应该具有（c）知识 A.管理知识 B.会计知识
C.会计知识和计算机知识 D.数学知识
20.以现代信息技术、计算机技术和网络技术为基础和基本工具来研究和解决现代企业所面临的财务会计工作的理论和实务称为（d）。A.会计电算化 B.电算化会计 C.会计信息系统 D.计算机会计
21.（b）提供的是常用会计凭证的模板，在调用后可修改。A.常用摘要 B.常用凭证 C.自定义项 D.自由项 22.有关报表系统中报表文件名叙述正确的有（d）。A.报表名只能用中文 B.报表名只能用西文
C.报表名只能用汉语拼音
D.报表名可以是中文，也可以是西文或汉语拼音的缩写。
23.银行对账是将企业的（a）和银行对账单进行核对，并生成应行存款余额调节表。A.银行存款日记账 B.现金日记账 C.资金日报表 D.资金余额表
24.报表的单元是指（c）。A.行 B.列
C.由行和列确定的方格 D.区域
25.报表运算公式中的表达式指（c）。A.表示表单元在表中的位置
B.将常量、变量、函数用运算符连接起来
C.将常量、变量、表单元的坐标用运算符连接起来 D.包括“+、*、/、=”符号
26.下列有关报表表头叙述不正确的是（d）。A.表头用来表示报表的栏目
B.有些报表软件也将表的标题和表头部分视为一个整体，将这个整体称为表头。C.栏目和栏目的名称是报表最重要的内容 D.复合报表的栏目不可以分成若干层
27.若某一科目即有一级科目又有二级科目，输入科目余额时应（b）。A.只输入一级科目余额 B.只输入二及科目余额 C.两者都输入
D.输入哪一个都可以
28.关于摘要的输入，下列说法错误的是（c）。A.摘要要求简单明了 B.可以选择输入常用摘要
C.摘要只能出现在分录的第一行 D.摘要可以出现在分录的每一行
29.账务系统一般只允许（c）注册进入系统管理。A.系统管理员 B.账套主管
C.系统管理员和账套主管 D.单位领导
30.用友财务报表中，舍位公式只能使用（b）符号。A.数值
B.“+”（加）、“—”（减）C.函数
D.“+”（加）、“—”（减）、“*”（乘）、“/”（除以）
31.结转生成的记账凭证，（b）。A.不能修改 B.需要进行审核 C.不需记账 D.不需审核
32.转账凭证模板中各科目的数据主要是从（c）中提取的。A.原始凭证 B.记账凭证 C.账簿 D.报表
33.计算机会计信息系统中账簿的特征是（b）。A.采用平行登记方式来登记
B.没有具体格式，由用户自己来设定 C.严格划分为总账、明细账 D.采用科目汇总表核算格式
34.会计信息系统高层次发展的方向是（c）。A.系统软件 B.应用软件
C.管理信息软件 D.小型软件
35.有关报表汇总功能叙述不正确的有（a）。A.报表汇总功能能用于编制合并报表
B.结构相同、数据不同的两张报表经过简单叠加生成一张新表。C.同一报表不同时期的汇总生成新表
D.同一单位不同部门，同一张报表的汇总生成新表
36.下列哪个属于项目设置的内容（d）。A.凭证类别设置 B.会计科目设置 C.期初余额录入 D.定义项目目录
37.报表系统中，报表运算公式构成中不包括（b）。A.表单元及坐标 B.舍位平衡公式 C.表达式 D.运算符
38.工业企业应用方案的扩展系统为（c）子系统。A.库存核算 B.采购核算 C.采购计划 D.成本核算
39.用友财务报表中，格式状态下输入内容的单元均默认为（b）。A.数值单元 B.表样单元 C.字符单元 D.关键字
40.我国目前大多数会计核算业务的计算机会计系统属于（a）层次。A.电子数据处理系统（EDPS）B.企业资源规划（ERP）C.管理信息系统（MIS）
D.制造资源计划系统（MRPII）
二、多项选择题（共5道试题，共10分。1.下列有关报表表尾叙述正确的是（abd）A.表尾是指表格线下进行辅助说明的部分 B.有的表表尾部分有内容，有的表则没有内容 C.表尾这一结构在报表中是不一定存在的 D.表尾是组成报表的基本要素之一
2.计算机系统下，会计报表软件的工作流程包括（abcd）。A.报表格式设置 B.报表名称登记 C.报表编制
D.数据处理公式设置
3.用友财务报表中，有关表页管理叙述正确的有（abd）A.追加表页是在最后一张表页后追加N张空表页 B.插入表页是在当前表页后面插入一张空白表页 C.增加或者追加表页是在格式状态下进行 D.一张报表最多只能管理99999张表页
4.账套管理包括（abcd）。A.账套建立 B.账套修改 C.账套引入 D.账套输出
5.凭证一旦输入并保存，则（bd）不能修改。A.凭证编号 B.制单日期 C.凭证类别 D.摘要
三、判断题（共10道试题
1、作废的凭证也可以被审核。错
2、设置科目编码时，各级科目编码必须惟一。对
3、已有余额的科目不能直接删除对
4、计算机账务处理可以大大减轻会计人员的工作强度。对
5、现金等价物是指企业持有的期限短、流动性强、易于转换为已知金额现金、价值变动风险很小的投资。对
6、合并报表就是汇总报表错
7、数据处理流程反映了数据从产生、传递到处理、审核的整个处理过程，一般不包括数据的存档错
8、科目编码中的一级科目编码可以根据企业自身需要来确定错
9、未记账的凭证可以采用无痕迹的修改方式对
10、函数架起了报表系统与其他系统、同一报表文件中不同报页之间、不同报表文件之间以及同一报表内部数据传递的桥梁。对
第五篇：5004职业技能实训(学前教育)
职业技能实训（学前教育）5004 1 发育性口吃就是口吃。不对 教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正。不对 3 正确站立姿势是身子正，腿不弯，抬头挺胸。对 4 物理降温时体温降至 不对 心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。对 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。对 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。不对 性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。不对 影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。对 在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。不对 帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。对 按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种。不对 13 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。不对 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。对 职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。不对 保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。对 17 保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。不对 18 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪。对 19 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。对 “他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿。”这条记录是做了客观描述的记录。不对福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。不对 尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。不对 23 保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。不对 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。对 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。对 24 自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。不对 25 幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。对 26 幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。对 27 幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。不对 28 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。不对 做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。对 30 对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。不对
做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。对
做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。不对
婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。对
为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。不对 35 测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。不对 36 晨检时保育员应该做好辅助工作。对 37 体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。不对
由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 39 体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。不对 40 体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 41 体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。对 42 体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对
幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对
对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。对
教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。不对
婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。对
晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。对
幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 49 体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。不对
照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性50 地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。对
由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 52 体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。不对 53 婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。对
婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。不对 55 保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。对
保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。不对 57 由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 58 体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对
幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对
对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。对
61(单选题)幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。不对
62(单选题)幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。不对 63(单选题)教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。不对 64 65 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。对 心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。对 66 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。对 67 68 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。不对
性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。不对 69 70 71 72 73 对 74 帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。对 婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。不对
认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。对 婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。不对
在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。不情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。对 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪。对
幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。对 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。对 所有的心理变化都称为发展.不对
精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键.对 替代强化作为一种认知过程,实际上就是观察学习的动机过程.对 马斯洛认为,社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应.对 同一性的形成与青少年期关系最为密切,是青少年的一大特点.对 5－7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.对 攻击性行为没有性别差异.不对
儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程.对 6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词.对 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.对 在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.不对
智力测验中,在建立儿童常模组的过程中,年龄往往是最关键的因素.对 研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响.对
格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.对 好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.对
无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。对 思维的两个突出特点是直接性和概括性。不对 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。不对
幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。不对 影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。不对 98 视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。对 99 100 见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。不对 直觉行动思维又叫作手和眼的思维。对
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