赴英总结

第一篇：赴英总结

赴英学习总结与反思

十堰市竹山07届资教生 张虹桥

为提高湖北省的教学水平与整体素质，了解国外教学的先进手段和科学方法，体验异国他乡的风俗习惯和思维方式，促进湖北省教学改革，在湖北省教育厅的大力支持下，我们资教老师培训团于2013年11月2日启程赴英国进行了短期考察培训，这次出访让团员们大开眼界，感触颇多，所到之处给团员们留下了美好而深刻的印象，而我有幸作为其中一员参加了此次赴英培训，在英国进行了为期20天的学习、考察。此次英国之行，除了英国优美的自然景观、高度发达的经济社会给我们留下了深刻印象之外，更主要的是通过学习、培训和考察，我们学到了许多以后工作中可资借鉴的新东西。为了学习、借鉴英国在教育方面的先进理念和经验，现将在学习考察中了解的情况和感受作一报告。

众所周知，英国在社会发展的各个时期，教育变革始终走在前列。无论是学校的课程设置、教学内容和方式，还是教育管理理念、手段和教育设施均引领目前世界教育潮流。另外，英国人也特别重视实干，他们的教育强调一切从实际出发，从做好每一件事入手。这些，确实是值得我们借鉴的地方。

这次来英国我们有幸参观了7所学校。这7所学校在很多方面是我们资教学校所不能比的，学校有自己的室内体育馆他们几乎每个学生都有笔记本电脑，教室都有投影仪多媒体，墙壁有各种各样的精美宣传栏，内容新鲜丰富，地面都是地毯，教室都有监控设备，桌椅摆放不拘谨，不存在第一排座位和最后一排座位的说法，每个教室差不多是30人左右，每节课除了一个老师上课外，还有一到两个助教，每个学校都有自己的学科和专业特色，每个学校都与其他国家的学校建立友好学校或姊妹学校，学校每年大胆精心组织学生出国夏令营和大学游等等，实在让人羡慕不已，自己也在心底为中国农村教育加油。

别人都说英国学生的动手实践能力比中国学生强，这一点我一直都不以为然，现在才知道原来他们从幼儿园就开始抓起。在幼儿园里，我看到小朋友在从事各种与生活密切相关的游戏，如：洗头，做饭，给娃娃穿衣服，捏泥人等等。学生进入初中就开始接受各种各样的必修课和选修课。如技工，烹饪，缝纫，体育（如橄榄球，篮球，足球等），艺术，舞蹈，音乐（许多学生精通多种乐器能在电脑创作音乐），图片设计，服装设计，陶瓷制作，戏剧（难怪中国曾经有人建议把国粹京剧搬入课堂），多媒体电视制作播音主持等等，另外学生每天学习时间也较短从上午8：30到下午3点，没有晚自习，适量的家庭作业，双休日例假，难怪学生不厌学。我个人认为中英两国中学学校的办学现象也不一样，在英国，学校通过各种教学设备仪器和教学方法量体裁衣把学生培养成对社会各行各业有用的人；而在我们农村中学，学校狠抓的升学率，上重点率，老师每天忙于考试讲卷。唯有上大学才是唯一出路。学生每天从早上6点学到晚上9点，除了教室外，就是厕所和饭堂，学生有时就在教室吃饭。学的内容除了语数外就是政史地另外就是物理和化学，能否上大学，高考一锤定音干脆利落。而英国学生的上课时间是早9点到下午3点，能否上大学，高考只是其中一个指标。在培养学生能力方面，我还发现一点不同，作为老外的我们去他们学校考察，带领我们参观校园介绍校园的不是校长，也不是老师，而是学生。学生们见到作为老外的我们也没有大惊小怪。在学校管理方面，我认为也是值得中国学校借鉴的，他们成立校董会，校董会不仅有老师，还有学校办学赞助商（企业），社区领导代表家长代表和学生代表。而我们农村中学都是关着门搞学生考试成绩。英国中学很注重图书馆建设，本来就可以充分利用互联网的学生同时还以博览群书，而农村中学老师和家长非常反对学生玩电脑，学校图书馆也形同虚设，上级也很少来检查。英国政府每3年根据学校的各项表现来决定是否终止这所学校办学，而中国农村中学很少这样实质地评估和检查。英国的校长自主支配和开展工作的权力比中国校长多，英国校长根据各项考核和调查决定老师的去留，教师不存在编制说法。而中国农村老师拼命地弄编制，搞到编制后就悠闲自在，不需担心后半身了，英国农村教师的工资和收入不低于城市老师，国家对农村学校经费投入不低于城市，而中国在这方面也在努力。再穷不能穷教育，在农村每个教室都是现代化教学设备，教室里有助教的年代还需等几年？

在英国，各级学校很注重学生的适应性，比如即将升入初中的小学生会到初中去上一天课，到初中去参观校园，即将升入大学的高中生学校也会组织他们去剑桥等大学参观。在英国我发现学校很注重对学生的跟踪管理，每个老师管理多少个学生，每两周把学生的在在校表现告知学生并反馈给家长，让学生知道自己的进步和不足，让家长也积极参与到教育中来；此外学校经常也会利用一切可利用的机会来表扬学生。

在英国，你还会看到这样一种不可思议的环境，一个学校会有来自50多个不同国家和地区的学生，各种肤色，各种宗教信仰，各种语言聚在一起却是这样的和谐。

英国之旅，我们利用周末有幸参观了世界著名大学剑桥大学和牛津大学，重温了徐志摩的《再别康桥》。牛津和剑桥，是我们中国人心中的顶级学术殿堂，象牙塔的塔尖。阔别大学校园已经有好几年，走在剑桥的街道上，进出小巧精致的书店，徜徉于震撼人心的学府殿堂，身边不时有骑着自行车擦身而过的剑桥学子，仿佛觉得回到了自己上大学的时候，那一时刻顿时心生对大学生活的留恋和想念。。。此外我们还参观了中国驻英大使馆、大英博物馆、唐人街、2012年奥运会建筑场地等其他一些著名旅游景点。留给我的是文化震撼。

在英国，我还发现路标和各式提示牌尽可能用文字做清晰地描述，而不是用图标代替；大部分人的手袋里都会有一本闲暇时候可以读的书；早上公交车里会提供免费的报纸；上点年纪的英国人总是会抱怨年轻人读书不够多„„这一切向我们暗示了英国教育的成果：英国人自觉进行终身学习，阅读已经成为了一种日常行为习惯，真是值得我们年轻人学习。

短暂的二十天培训、访问和考察，团员们进一步加深了对英国文化、教育等领域的认识，认为其教育理念、教学设施和英语教学手段与方法等都是真正以“学生为中心”，值得我们好好学习，在对教师的评估方面，也有很多值得我们借鉴的。我的收获和体会总的说来有以下几方面：

一、英国的教育体系

英国教育最早起源于教会学校，之后出现的是私立学校，当时只有10%的有钱人可以享有受教育的机会。现在，英国非常重视教育，所有的人在五岁到十六岁期间都要接受义务教育，这是学生上学的最低底限。目前，绝大数的儿童在三、四岁时都要上幼儿园，而年满十六岁的青少年继续接受教育的人数也在逐年上升。为了满足大众的需求，教育机构的数目也随之骤增。

大部分英国儿童三到四岁进入幼儿园（kindergarten），五岁进入幼儿学校（Infant school）学习，七岁时升入初级学校（Junior School）。幼儿学校和初级学校的低年级合并称为小学（Primary School），供五到十一岁儿童就读。十一岁时学生一般参加11Plus考试，内容包括英语、数学和智力。通过者可以进入文法学校，并能进入大学深造；落榜者只能进入技工学校或一般中学学习，不能进入大学深造。现在，越来越多的人呼吁给学生提供平等的机会和更多的选择，因此，90%的学生都能进入综合性中学，学习一段时间之后再依具体情况决定自己的选择。

学生在中学接受中等教育，到十六岁时参加GCSE（General Certificate for Secondary Education）考试，获取普通中学教育证书（相当于我国的初中毕业证书），或参加GNVQ（General National Vocational Qualification）考试，获得全国通用职业资格证书。法律规律年满十六周岁的学生可以离开学校开始工作。

二、整体教育观念

在中国，我们习惯了看到五十多名学生规规矩矩，安安静静地坐在教室里听课，习惯了将学校和课堂作为传授知识的工具及场所，习惯了用一个标准答案去判断学生所回答老师的提问，习惯了用考试作为唯一标准来衡量学生的优劣，习惯了把成功当作对学生的最终期待。但如果你到了英国，如果你深入英国的学校，如果你走进英国的课堂，你就会发现英国的学校简直像一个五花八门的大工厂，你就会诧异于英国的课堂热闹，随便得不像课堂，你就会感慨于英国的学生学得是如此的快乐和轻松，你就会深刻地思考中英两国对教育的理解，对人才的理解为何会如此不同。

在英国，教育的重点不是传授死的知识，而是为活人服务，即培养独立工作和独立思考的人，培养有个性的人，培养有专门知识和实用技能的人。这是学校一切制度和教学活动的出发点和衡量标准。他们认为，如果一个人掌握了他的学科基础，并且学会了独立思考和独立工作，就必定能够找到自己的道路，而且比起那些仅获得了知识细节的人来说，会更好地适应进步和变化。因此，在英国的课堂上，老师的提问多是一些开放式问题。他们鼓励学生给出各种不同的答案，对英国的教师而言，思考过程的意义和价值远远大于思考的结果，我在英国听到这样一种观点，有人说，我们教育的目的不是为了教学生成为像计算机和计算器那样准确计算的工具，而是教会他们如何使用计算机和计算器去为其他的工作服务，这或许可以非常形象地反映英国的这一教育理念吧。

英国的教育工作者认为，人的培养和性格的塑造绝不是靠所听到的和说所出来的言语，而是靠劳动和行动来形成的。因此，最重要的教育方法就是鼓励学生去实际行动。英国学生从小学开始就自己动手收集资料写论文。在物理课上学习各种电路的连接；在科技课上学习使用微机上互联网查资料，发邮件；在劳动课上制作陶器和木器；在美术课上制作雕塑或满手涂了颜料绘制自己的抽象画。难怪我们总在感慨；英国人各个都是音乐家，各个都能画一手好画，各个都是DIY（Do It Yourself自己动手做的,）高手。这样素质全面的人才的培养是和英国注重实践的教育方法分不开的。

在发展学生技能的同时，英国的教育工作者们还注意培养学生健全、和谐的人格。英国初等教育的目标是，帮助学生学会了解自己，了解自己与他人及周围世界的关系，激发学生的好奇心，并指导他们有益地运用自己的好奇心，培养学生初等教育阶段必需的一些个人素质和态度，为下一阶段学习打下良好的基础，他们很少将成功作为人生目标向学生们宣传，也不鼓励学生太强的个人好胜心，而是教会孩子们在工作中找到乐趣，在工作中发展和大家的协作关系，并认识这些工作的社会价值。在他们看来，工作是为了培养自己有效的活动能力和得到人们的谢意，而不是为了出人头地，老师们善于发现学生的闪光点，鼓励学生大胆发表自己的观点，鼓励学生的集体协作精神，团队意识，给学生提供空间和时间展示自己的才能。学生在一种没有压力、没有心理

三、家庭教育

英国的家庭教育可以用四个字来概括，即“平等”和“宽松”。

英国的家长对子女的要求远没有中国家长那么严格。他们从不把孩子看作是自己附属品，而是把他们当作一个独立的人来对待。他们尊重孩子的性格、爱好、意志和隐私。他们不会把自己的喜好强加给孩子，也不会违背孩子的意志让他们去做这做那。有一次我问我的一位老师周末做些什么，他幽默地回答：“做我孩子们的司机，把他们送到他们想去的地方。”

英国的父母从小就注意培养孩子们独立的品质，他们很少宠孩子。在英国，我很少见到年轻的父母抱孩子。他们或用童车推着孩子，或让孩子跟在自己身边踉踉跄跄的走，他们也不会把孩子严严实实的裹起来。我们在英国的各种快餐店里很少看到小孩子们的身影，一家人逛公园或出去玩时也是父母在一起交谈，几个孩子自己玩耍。

英国父母很少像中国父母那样望子成龙，望女成凤。他们在家庭中给孩子们创造了宽松的环境，让他们自由发展。孩子们在周末可以去踢足球、打棒球、和同学聚会，也可以呆在家里看书、上网、玩游戏，而不会被家长逼着去参加这样那样的学习班。

通过在英国的短期培训、考察，团员们学到了先进的教学理念、教学方法，亲身体验了英国的社会文化和思维方式，获益非浅，更深刻地认识了教师的作用：组织者、管理者、鼓励者、引导者、合作者和解难者。也感到了作为一名教师所担负的重任：不仅教书，还要育人。

短暂的英国之旅，我在两国教育方面其实也很难看出谁是谁非，关键在于是否合乎国情。我也对农村教育充满了期待，因为国家对农村教育越来越关注，也因为农村的孩子骨子里的纯朴和勤奋，还因为我们这些农村的老师在英国学习到了许多新的教学理念和方法。回国后，我将会把英国特色的教育向学校老师进行介绍交流和探讨。在自己的英语教学工作方面教出特色，办文学社，建图书室。充分培养学生的综合能力，同时积极为学校发展献计献策，以主人翁的角色为学校发展创造新的篇章。我们定会整装待发，满载而归，以饱满的精神和昂扬的斗志投身到神圣教书育人的事业中来；我们定会充分把握大好机遇，自我学习，精诚合作，总结经验为中国农村教育奉献我们的光和热。

第二篇：赴英考察报告

关于全省金融行政干部

培训班赴英学习考察情况的报告

根据第二期金融行政管理业务培训班培训计划，我们于2009年10月22日至11月11日组织19名学员赴英进行了学习考察活动。在英学习培训收到了良好效果，达到了预期目的。现将有关情况报告如下：

一、培训基本情况

本次赴英学习考察是在省商务厅的联系下，由国家外专局委托英国东伦敦大学具体负责组织的。东伦敦大学对此高度重视，制定了培训方案。本次在英国学习考察主要围绕以了解英国金融体系和金融发展情况，采取专题讲座、访问座谈、参观考察相结合的方式进行。一是参加专题讲座。主要由专家介绍了英国经济金融发展状况，货币政策框架，金融监管制度、金融市场结构、金融业法律法规，全球金融危机对英国经济的影响以及英国政府采取的政策措施等内容。上课时先由教员讲解有关问题，然后进行课堂提问，学习方法比较灵活。二是到有关机构进行访谈。先后走访了英国金融服务和市场特别法庭、英国银行业协会、英国金融巡查机构、英国金融服务赔偿机构、中国银行伦敦分行、标准人寿集团和伦敦国际金融服务集团，了解了英国金融服务体系等情况。在英国金融仲载机构访谈时，旁听了仲裁法庭。三是组 1

织参加参观考察活动。先后考察了伦敦金融城、伦敦证券交易所、伦敦市区巴克利银行、苏格兰皇家银行、汇丰银行等经营网点。为了解英国金融发展史，校方还安排参观了英国金融博物馆、大英博物馆等相关单位。

为加强管理、保证学习考察效果，培训班出国前进行了预培训，郭永利副主任进行了动员，人力资源与社会保障厅、商务厅的负责同志讲解了有关事项，增强了培训的针对性。学习考察中，我们认真落实领导要求，珍惜难得机会，出国学习考察期间，坚持认真听讲，积极研讨，紧密联系当前国际金融危机和前期理论学习的基础知识进行全面思考。

二、参加培训的主要收获

这次境外培训活动虽然时间比较短，但内容丰富，安排紧凑，大家体会很深，收益颇丰，效果明显，真正达到了增长知识、提高能力、启发思考、提高能力的目的。主要收获是：

（一）对英国金融发展情况有了初步了解。一是大体了解了英国金融业总体发展状况。英国金融业在经济社会发展中的地位十分突出，2008年金融业增加值占GDP的比重达8％，金融从业人员占就业人口的4％以上。按照宽口径计算，即包括诸如法律、会计和管理咨询在内的专业服务，金融对国内生产总值和就业的贡献分别为26％和17％。伦敦作为世界金融中心，金融市场高度发达，全球性金融机构云集，目前有近300家外资银行在英国设立了分支机构或者总部；伦敦是全球最大的外汇市场、第三大保险市场、第三大股票

市场，外汇业务占全球30％以上，超过纽约和东京交易业务量之和，有700多家外国公司在伦敦证券交易所上市。二是了解了英国金融管理和服务体系。我们感到，英国金融管理体制具有三个突出特点。第一是金融管理独特。自2000年以来，英国顺应金融混业经营的发展趋势，实行了混业监管模式。英国金融服务局是金融监管的唯一机构，即全国的银行、证券、保险等金融机构由金融服务管理局负责统一，经过多年的探索，体制机制不断完善，在防范金融风险中发挥了重要作用。第二是金融中介服务组织健全完善。在政府推动下，英国建立了金融巡查机构，处理客户对金融机构的投诉；组建了金融服务赔偿机构，在金融机构破产时给予消费者适当的赔偿；设立了金融仲裁机构，负责处理金融服务机构对金融服务局的诉讼。大部分的金融活动，由这些金融中介具体承担，成为金融稳定的重要力量。第三是金融法制健全。英国建立了金融稳定委员会，通过定期会议，讨论可能威胁金融稳定的特定风险和监管当局对系统性风险的评价，如英格兰银行的金融稳定报告、金融服务管理局的金融风险展望。三是了解了英国应对全球金融危机的措施。为有效应对国际金融危机，英国政府采取降低利率等措施刺激经济增长，英国金融服务局通过最后贷款救助、注入资金、存款保险等方式，成功救助北岩银行、苏格兰皇家银行等陷入困境的金融机构，稳妥处理了金融业风险，有效维护了金融稳定。

（二）进一步开拓了眼界，推动了思想观念的转变。通过这次赴英学习考察，全体学员普遍认为打开了视野，对英

国的金融业发展和金融管理有了初步了解，对国外金融体制有了具体、直观的认识和感受，对金融热点、难点问题有了更深的理解。更重要的是，通过学习考察，跳出了传统的思维模式，进一步拓宽了视野，促进了思想观念的解放，增强了运用国际化视野和全球化眼光推动金融业发展的能力和水平，在观察金融问题的角度、分析金融问题的深度、把握金融问题的尺度上有明显进步，科学决策、开拓创新的意识明显增强。

（三）进一步增强了做好金融工作的责任感和紧迫感。通过学习考察，学员们普遍感到，英国作为世界金融强国，在300多年的金融发展历史中，逐步形成了适应现代金融业发展的管理经验和经营模式。尤其是在这次金融危机中，无论是从金融业监管体制、金融运行模式、金融发展环境，还是金融对经济的支持作用看，都对我们的金融发展具有借鉴意义。同时，由于英国金融市场高度发达，金融创新活动较为活跃，在这次金融危机中受到的冲击较大。在这种形势下，对金融工作提出了更高的要求，从而增强了进一步做好金融工作的责任感和紧迫感。学员们纷纷表示，要紧密结合实际，最终把学习成果转化为推动工作的实际能力和水平。

三、几点思考和学习体会

在学习考察活动中，大家紧密联系我省金融工作实际，对做好新形势下的金融工作进行了认真思考，主要有以下几点体会：

（一）经济金融全球化的形势不断加强，需要我们以国

际化的眼光推动金融工作发展。随着对外开放不断扩大，金融业逐步与国际接轨，金融国际化趋势已经开始对我省金融业产生重要影响。在学习考察中，我们注意到，随着我国经济社会的发展和国际地位的不断提高，国际金融机构迫切希望来中国发展，目前英国的标准人寿、汇丰银行已在我省设立分支机构，我省也有4家企业在伦敦证券交易所上市。在标准人寿访谈时，他们介绍了在山东的业务开展情况。在这样一个国内外经济金融日益紧密联系的背景下，未来我省金融业与国外联系将更加广泛。我们各级金融行政管理部门必须着眼形势发展，以国际化的眼光和视野，认真研究他们的金融战略，分析国际经济金融发展对我省金融业发展的影响，推动金融业在更高水平、更宽领域、更大范围的开放，促进全省金融业加快发展。

（二）保持金融稳定健康发展，必须高度重视金融发展环境建设。这次考察，我们对英国的金融发展环境留下了深刻的印象。特别是英国完整配套的金融法律法规，金融巡查、金融仲裁和金融赔偿以及法律、会计和管理咨询在内的专业金融服务机构体系，对于保障金融业顺畅运行、有效进行风险处理、维护金融稳定，都起到了重要保障作用。这些方面都是我们的“短板”和比较薄弱的环节，也恰是地方政府金融工作重要职责。我们要把金融发展环境建设摆上更为重要的位臵，大力推动金融中介服务机构建设和社会信用体系建设，为金融业健康稳定发展创造良好的外部环境。

（三）实现金融市场的加快发展，需要积极推动金融管

理创新。学习考察中，我们感到，英国虽然是一个英国金融管理体制有许多独到之处，特别是2000年实行混业监管模式以来，监管体制不断健全，法律法规逐步完善，为金融市场的加快发展提供了保障。由于科学完善的金融管理模式，在这次全球金融危机中，英国金融体系经受住了考验，总体上保持了健康发展的态势。英国的学术研究也非常活跃，专家学者参与金融管理研究的积极性非常高，为政府在金融管理方面进行探索创新提供了有力的智力支持。英国对学术研究成果高度重视，针对国际金融危机的冲击，针对国际金融危机带来的影响，近期将出台完善一些新的金融法律法规，在金融管理方面作进一步探索创新，以适应不断发展的经济金融形势，这些都值得我们学习借鉴。我们金融办作为新建金融管理单位，面临新形势的挑战，我们必须坚持解放思想，实事求是，在科学发展观的指导下，开拓创新，积极探索，在金融管理方面进行认真总结、切实发挥好应有的作用。

（四）履行好金融办的职责，必须切实加强金融知识学习和研究。在赴英学习考察中，我们直观感受到，当前，全球金融业正在不断发展变化，特别是各国历经国际金融危机的冲击，导致金融领域的改革和发展出现许多新情况、新事物，这对我们金融行政干部提出了更高的要求。我们的金融知识还比较欠缺，对国际金融研究得不够深入。我们必须保持清醒头脑，紧跟时代步伐，努力学习现代金融知识，深入研究全球金融发展变化的趋势，善于把握金融工作规律，用足、用活、用好经济金融政策，掌握好金融工作的主动权，进一步提高运用金融手段驾驭经济工作的能力，适应不断发展的金融工作需要。在我国与西方金融战略得博弈中，斗争形势日趋复杂，四、关于出国培训的几点建议

总体上看，这次学习考察活动达到了预期目的，但也存在一些问题需要进一步改进。一是进一步增强学习考察的针对性。这次考察活动，由于东伦敦大学的原因，有些讲座内容和考察活动安排的不够合理，针对性不够强，在一定程度上影响了培训的效果。建议在今后的培训中提前沟通，加强衔接，切实提高培训的针对性。二是应加强出国前相关知识的培训。由于在国内培训中未能安排关于英国金融体系、金融制度等方面的课程，个别在课堂和访谈提问时，抓不住重点和关键环节，影响了教学沟通和效果。建议今后国内培训要适当安排一些课程，介绍国际金融知识，使大家学习了解所到国家的经济金融发展情况，从而提高培训的有效性。

第三篇：赴英笔记

 如果有些人喜欢吃牛肉干之类的零食或是鱼肉类干货，按照法律说，不超过一公 斤的密封型肉类产品是允许被带出的。

 衣架，推荐带中国式的小衣物衣架，就是一个圆的或是方形的架子下面有很多小夹子的。 推荐多带些夹子，以及牙刷（牙膏就不用了啊，牙刷的价钱是一比十几的，牙膏的价格是一比一的）

 要多备几个英标插座转换器，(在卖插座转换器的时候就考虑直接买英标欧标一起的，大概30 元左右。)以及最好带上一个质优的接线板。

 另外就是网线了，最好带一根比较长的网线， 另外欧洲地区英国以北的地方的旅游是非常吃香的，会比去法国德国更受人喜欢（可能

是旅游不开放吧~），所以可以借着机会去下咯。至于需不需要带什么帐篷之类的说法，EJ 询问了几个喜欢旅游的朋友，甚至是去野营过的朋友，他们都说没需要的。那我想大家就不用准备得这么充分了吧~

 可以就随身包带足够一年用的文具就够了吧。纸呢就不用了，我在英国买的大本子可以

撕一年都没有撕完，平时也没有什么需要用本子的。最多记记笔记而已的本子还是就在英国买好了，文具开销在学校一年大概不超过50 镑，信用卡（中行的英镑卓隽母子卡是最常用的英国国际消费卡）；汇票（一般都是汇给学校一张，汇给自己的名字一张）；现金（建议随身携带零碎的现金500 镑，最好在中行中以5 镑10 镑的纸币形式的现金出带，并且分散在不同的口袋放，当然不要藏得自己都忘了）。 第二件事是文件，所有的护照、签证页都需要复印多份，并且放在不同的箱子内备份。

录取信之类的也是一样的。最重要的护照一定不能离身。驻英中国大使馆的联系方式一定要知道。国内的联系方式也是非常重要的，一定要把能联系你爸妈的方式英文表达熟记，否则紧急时人会慌张，就会忘记的。

 男生在衣服上是相对比较简单的，但要注意一个细节，就是多带点袜子，而且颜色尽量

带深色的。在外套方面，冲锋衣很有用的，尤其是去北部地区旅游的时候，室内的暖气和室外的温度对比强烈，一般在室内都是穿短袖t 的，出了门套一件不错的冲锋衣的话，绝对不会觉得差距太大。然后带一套较正式的衣服，或是参加好一点的派对，或是参加重要的活动，甚至是毕业典礼吧。

 男生一般还是推荐从国内带两双运动鞋，一双皮鞋比较好，在英国做presentation 的时候都是穿smart suit，所以正式的鞋子会省去很多尴尬。英国的品牌运动鞋都卖的很正常的价格，有些甚至看来算是便宜货，尤其是篮球鞋，不过想想快毕业了也没有什么机会穿吧，所以只有眼馋的份了。但还是给个尺寸吧，一般42 码的在英国穿8 码（诶，遭众老外哥们鄙视啊~），这个尺寸也很难买到好的鞋子，所以一般的确也是只有眼馋的份了。

 两个很好的网站：一个是英国的火车—— ；这两个都是遍布英国比较全面的交通网络了。

 最重要的就是先去学校报到，预约警署登记。一般这些流程可以在学校的welcome 的页面里面的international student 上面找到。警署的重要性在于之后出门就可以免带护照了，良民证的价格是34 镑，只能用现金付。然后就是交学费之类的，如果所有的钱已经完全换成了英镑了的话，学校又有一次性缴清的discount 的话，还是建议一次性缴清

 英国的手机是能够带回中国使用的，当然也先进很多，的确是很招人喜欢的。

主要的几大通信供应商都介绍一下：O2 是英国2012 年奥运会的合作伙伴，当然也是英 国最大的供应商，其地位有点像联通，有国家撑腰，当然安全而且信号好，但是当然就是价

格稍微贵一点。套餐服务的项目也不是很多。然后是vodafone，这个老外朋友好像用的比较

多一点，然后据说服务的套餐里面含上网费比较合算。其他的供应商例如橘红色的橘子，以 及其他集团旗下品牌，也算是各有千秋了。然后有international phone 是国际通话比较合算的一个品牌了，大概是1.2p 一分钟的价格打给国内座机。

除此之外是当地通话，如果住在学校的话，一般寝室都有内线电话，内线的同学打电话是不 需要钱的。

除此之外，如果你国际通话比较多，每天都跟家里联系的话，建议使用skpye 这种网络电话，尤其在英国的闲时，一般都是国内的早上，这样的电话大概是每分钟1.5p，就是相当于人民 币最贵的时候也是2 毛一分钟。

 银行

不管是不是有国内的英镑卡，最好还是办一张英国当地银行卡比较有用。办理银行卡一般需 要院系提供的学生就读证明信，你去学院的reception 告诉办公人员bank letter 的话，他们都

知道。然后需要提供护照或者是良民证，就能办理了。英国的账户是非常琐碎的，有saving account, cash account,等等。

英国几大著名银行介绍：HSBC 肯定是首当其冲的，他家的服务以及学生服务都是很不错的，但是如果只呆一年的话，需要付的手续费比较高昂，而且没有优惠服务。每个月5 镑的管理 费也是不小的开销。如果你闲钱比较多的话，存在他家的利息还是相对比较高的，但是对于 只读一年的朋友来说，这个就很不合算了。因为从第二年开始，年费就免掉了„„这个与国 内的引诱式消费相反，hsbc 追求品牌忠诚度一点。

Barclay 也是比较著名的大型银行，但是若你的账户下低于2000 镑的话，就会收取每个月 10 镑的小额管理费，这时候是非常不合算的。但是barclay 的服务是最好的，据说会有理财的指导，当然也有舍本的可能啊。不过barclay 与国内工商银行有账户合作，于是国内汇款 会比较及时一点。

Lloyds TSB 是英国2012 年奥运会合作银行，所以口碑还是不错的，是完全的国有制银行。但是其利息等等软件是很一般的，只是服务态度非常好。EJ 就是用的这个哈~~TSB 的网银

是很稳定的，而且是公认的安全。但是要求在开户前三个月要保证自己的账户内有2500 镑 的汇入，否则将支付10 镑的管理费。之后便没有要求了。

RBS 是苏格兰地区最好的选择了，最好的服务便是国内汇款，因为他家跟光大的合作很多，账户安全可以保证。Natwest 是他家的学生银行系列，一般在学校是非常多见的，这个银行的利息是非常可观和理想的，但是当年RBS 的沸沸扬扬的绯闻，总是让人觉得有点不安心。中国银行（这个不是开玩笑的啊）在伦敦等三地都有分行，有英国帐户服务，提供中文服务 相信是最大的诱惑了吧，同时国内的交流这个就更加不用说了，可以和国内的卓隽卡服务对 接。

购物

英国的购物最夸张的跟国内不同的就是他们关门很早，一般情况下，周末甚至很多店都是完 全打烊的。所以需要好好安排好自己的时间。

英国较大的超市——

Asda：这个是平民超市，非常的大，跟国内的家乐福有的一拼，而且品种齐全，价格也非 常好，一般在几个大城市里出现，这个超市的自营产品是非常„„不推荐的，因为真的有些 产品是一分价钱一分货的，该省的省，不该省的真的还是三思。

Tesco：其实这个超市非常的中国化，在里面的产品中你经常可以发现made in China 这样的字眼，但是China 的外贸货不能用国内货的标准去衡量，所以不要一味挑老外的东西，到最 后，还是中国的用的爽啊~

Somerfiled：这个是地区性的超市，南方的城市会很常见这个超市。这个超级的价格比较中 档一点，里面吃的点心之类的是非常美味的~~

Waitross：这个是英国最大的购物集团John Lewis 旗下的优质超市，应该是最高端的了，非

常的质优，可是价格也非常优，所以看大家的经济实力了吧~

Cooperative：这个集团非常的牛啊，从grocery 到bank 甚至是石油都有他家的足迹啊。一般

cooperative 在中部地区有大型超市，其他地区就只有那种7-11 的超市（他们的7-11 是类似

国内24 小时的店，但是是从早上7 点到晚上11 点才开门的，所以不是24 小时店哦~！）然后要说圣诞大采购咯，一般圣诞节的大采购就从学校放假开始，然后到学校放假结束后的 一周结束。这里面的价格真的是跳楼价了，当然里面的人也让你第一次体会到英国也有人多 的时候哈。不过在这时候买东西呢是需要眼光的，很多时候的确是货多，但是一般的也多，要看的上眼也要看你水平了哈。不过圣诞去几个大的outlets 肯定是很合算的啦。英国最大 的outlets 在portsmouth 上，牛津镇也有个相对高档的。伦敦的oxford circus 就不用说了，那

肯定是疯狂的中心。

其实英国还有一个大的换季采购时间，那就是暑假，如果暑假比较空闲的话，可以考虑继续 留在英国边写论文边去好好慢慢选购一翻。

需要注意的是，回国的化妆品、电器类产品都是有上限的啊，不然莫名做一次“smuggler” 真的是很冤枉的啊。

【交通】

伦敦地区：相信地铁一定是首选，稳定时间准，四通八达的。这就是城市的魅力吧。如果是 伦敦地区的大学的话，可以在学校申请照片型的牡蛎卡（就是伦敦地铁卡哈~），这样的话，日票或者季票都有很好的折扣哦。

其他地区区域内：各地的bus 都是各具特色的，但是最重要的共同点就是都有日票和往返票

之说，一般情况下，如果是同一个巴士公司的话，经常出行的话日票是最合算的。

跨区域：还是老样子说法，National express 或者是火车，一般到校后可以申请16-25 的学生

票，25 镑左右的会员卡在每次购买火车票的时候都有1/3 的便宜，基本上近的地点有时候两

三镑就能到了。提前订票也是很重要的，还有3 人起的团队票也是很合算的，所以组队前行

旅游不仅能交到朋友，而且能省下好大一笔咯。

【社交】

到英国不要光想着交老外朋友，我相信国内的很多来自五湖四海的朋友也是特别值得关注的 咯。毕竟大家都有共同的话题，共同的文化背景。

英国最著名的就是pub 文化了，一般情况下，男生会比较多一点融入，因为同寝室的朋友哥

们叫着一起去体验下文化还是很不错的。二来就是足球，我们楼层以前就是男生多，于是大 伙都去看他们踢ball 是很开心的一件事。三来就是club，就像舞厅一样的，你会发现英国的 小孩真的是„„“压力太大”，他们都半夜泄愤的感觉，不过也算是一种了解吧。

最好的体验还有就是home stay，这是很开心的一个体验，交到很不错的当地朋友，了解很 多的真实生活感受，对于刚到的同学来说，甚至可以一解想家的感觉，温暖的家庭生活一定 会给你留下英伦行的美好回忆。

另外，如果想要留在英国的同学，可以到校后多关注下校内的career centre 的消息，他们的服务态度绝对比国内的career centre 有效率多了。而且你会有意想不到的收获。很多的 employer presentation 以及相应的参观啊或是指导之类的，都会给你很多的就业感觉。就算

不留在英国工作，也一定会给你面目一新的感觉了。

【打工】

英国的签证上会注明，20 小时内的平时打工时间以及全职的假期打工时间。一般情况下，在英国找个兼职还是ok 的，但是如果是一年期的学习，EJ 也问过不少读研的学生，很难并

且鲜有时间是两大主要问题。

当然英国的劳工法规定，一定需要办NI 才能够真正的有打工资格。National Insurance 是需

要拨打当地申请电话，然后面试后获得，是比较麻烦的手续，但是如果你有心要留在英国发 展的话，这是必不可少的。这个电话可以在学校的career centre 获得。

英国2008 年实行的薪资标准：4.75 镑/hr 是最低时薪，7 镑/hr 是免税上限，一般兼职打工的价格在5.5 镑/hr 左右。

【旅游】

旅游的准备是最重要的，英国国内游需要准备的比较少，只要找好线路以及车票和住宿点就 可以了。这里注意，英国住宿是比较贵的一个开销，一般出行若是住hostel 之类的或是guest room 之类的，都需要稍微注意点安全，最好携伴出行。

如果是出境游，那就需要准备申根签证。一般在各国的使馆网上都能找到相关需要和文件。重要的是一定要注意，一定要熟记出行国的中国使馆联系方式，以及带好护照。所有的文件，最好在离开前有相熟的同学或是给自己的tutor 保管一份（但是千万别随便给人家）。出行前

一定要告知父母离开的具体情况。所有的文件，都是宁多不可少的。

总之，对于旅游，安全第一。

尾言

上财留英同学会为大家竭诚服务，也欢迎大家为我们这样一个出国的团体添砖加瓦。上财留 英同学会成立至今短短三个月，已有热心团员五十多名，有留在英国发展的学长学姐，有去 其他国家继续深造的同学，有回国发展的朋友，更有即将出国的新近团员。

该赴英笔记感谢很多热心同学的帮助，EJ 的整理，以及众人拾柴的修正等，最重要的是，希望这样一份指导性意见能够给大家帮助，也希望将来我们也会有每年新出的季刊性文献给 大家提供各方面的帮助。

上财留英同学会主要联系方式为MSN 同学网，旗下有上财留英同学会BBS 以及专门网站。联系人方式均在同学网内提供，也希望大家都能热心提供专业意见给网站建设等。最后，祝即将出行的朋友们，一路平安！__

第四篇：赴英修学旅行汇报总结

为开阔学生的国际视野，拓展思维方式，增强对不同文化的认识、理解和尊重，培养学生的国际沟通和自主生存能力，今年暑期，我校组织部分学生远赴英国，参加由江苏省教育厅国际交流服务中心负责的境外修学旅行活动。为了确保活动取得切实效益，保障活动有序安全运作，我校领导高度重视，全程跟进此次赴英修学旅行活动。现就我校采取的各项措施向各位领导汇报如下：

一、积极宣传，公开报名

3月13日，我校利用微信平台，全方位宣传了我校境外修学旅行活动，发布了《赴英国修学团报名公告》，就家长关心的热点问题，诸如：赴英行程介绍、赴英修学12天行程单、关于行程保障、关于住宿安全、关于苏教国际、关于时间安排，都一一作了详细介绍，并重点推介了图文并茂的“首届活动回顾”。

前期宣传报道详尽，效果明显，学生家长报名踊跃，人数远远超过预期。

二、综合选拔，好中选优

走出国门，都是中国形象代言人。本着学生自愿、家长支持、学校择优选拔的原则举行选拔。选拔采取自主展示、互动访谈、走访了解三个方式进行，重点是考查学生的英语交流、文明礼仪、自理能力和个人特长四个方面的素质，最终确定了30名出行学生。

三、家长见面会，内容丰富

4月10日下午，在我校新校区召开了今年学生英国修学第一次家长见面会，30位入选学生家长和此次随行的三位带队老师参加了活动。会上就出境修学的意义、行程安排、出境手续办理等，做了详尽说明。在这次家长见面会上，我校去年随团前往英国访问的带队（兼翻译）老师刘长才，就在英国交流访问期间的感受，以及小团员的表现和收获，向家长们做了汇报。李文会校长就活动的意义和家长们做了交流。同时还邀请了苏教国际蔡主任就出行的行程安排、境外安全保障、出境手续办理等相关情况，做了充分介绍。

四、行前准备，扎实有效

未雨绸缪，百战不殆。6月29日、7月1日和2日，30名学生集中到老校区报告厅，进行全方位的行前教育培训与英语口语指导。结合各种案例，对苏教国际发放的修学旅行手册进行了生动详尽的讲解，并请有出国旅游经历的学生，结合亲身经历，讲述有损中国形象的事例。为了提高学生听力与口语表达能力，英语王老师特地将英语材料录成音频发，给学生练习。

行前，我们还发放了《学生入住寄宿家庭注意事项》《江都实小赴英国修学前期学习建议》《赴英修学旅行行前准备清单》等材料。

五、按需建群，沟通通畅

远在异国他乡，人生地不熟，语言不通，加之小学生自我管理能力相对较弱。在家千日好，出门一时难，父母担心，领导牵挂。为了让家长安心，领导放心，学生开心，我们根据不同需求，建立了四个微信群：领导群、家长群、学生群、苏教国际群，每个群在这次修学旅行活动中都发挥了积极作用。沟通无障碍，使校领导随时了解活动情况，使家长掌握动态信息，使生生互动、师生互动畅通，使团队无缝对接，协调一致，合作愉快。

六、服务到位，满载而归

为了让每位学生不虚此行，留下终生难忘的美好印象，我们三个随队老师竭尽全力，从细微处入手，做好全面服务工作。学生身体不适时，我们就是家长；

学生行为偏差时，我们就是导师；

学生愉快活动时，我们就是摄影师；

学生行走街道时，我们就是卫士；

学生休息时，我们就是记者……12天的修学旅行，我们在学校微信平台发布了7篇专题报道，为学生拍摄了上千张活动照片及视频，临回国与苏教国际老师合影留念时，好些学生都留下了不舍的泪水。我们学生的表现赢得英国寄宿家庭与苏教国际老师的一致赞赏。我们师生终于没有辜负学校期望，满载而归。

第五篇：赴英学习培训总结

走进英国 感受异域风情 学习先进文化 ―――－赴英国学习培训总结

从英国回来转眼已两周了，看着在英国的学习旅游的照片，回想起每张照片背后的故事，回忆起曾经跟同学老师们一起在Bognor Regis度过的21天美好时光，心里无比的眷恋。虽然仅仅只是短暂的三周时间，英国，这个古老美丽的国度，却给我留下了深刻的印象，在英学习培训期间，与老师和同学们建立起的深厚的友情让我终生难忘。

一、英国的景

在飞机上熬了十几个小时，我们暑期大学英语教师赴英学习培训团一行四十余人于当地时 间8月11日晚八点半左右抵达英国伦敦希斯罗机场，下飞机后坐上奇切斯特大学大巴车直奔奇切斯特大学Bognor Regis校区。在约两个小时的行程中，虽然我们很困，很累，但依然抑制不住兴奋的情绪，一直看着窗外，想找出英国的夜景有啥独特之处。可是，除了发现在路上跑来跑去的英国的汽车大多都很迷你之外，眼见之处就是黑幽幽的房子，阴森森的树，没有喧嚣的人群，没有耀眼的霓虹灯，不免有点小小的失望。

迷迷糊糊地睡了个倒时差的觉，睁开眼，打开窗，才发现满眼的绿，满地满枝的花，还有那湛蓝的天空上不轻意地漂浮着朵朵白云，就象挂在不远处的一副淡雅的风景画，让我心中不由得一阵惊喜，这就是英国啊，真美！

这种美，这种惊喜，从到英国的第一个早晨一直陪伴着我们直到踏上回国的飞机。任何时间走在小镇的大街小巷，我都会感觉到清新、清静、清爽，路边各色灿烂绽放的小花，风格各异的民居，芳香漫溢的庭院，还有时不时会跳到脚边的小松鼠，都让我感觉到这个世界是如此的美丽和谐，心情无比的轻松愉快。

当我们在周末闲暇之际，体验英伦风情，游历英国首都伦敦时，感受到的又是另一种氛围，一种国际大都市的繁华和包容，从世界各地聚集到这里的人群，各种古老建筑展示出的历史的沉甸，白金汉宫，大本钟，国会大厦，首相府邸，伦敦塔桥，威斯敏斯特大教堂，伦敦眼，大英博物馆„„让人留恋忘返，更让人意想不到的是在伦敦市中心的大道中矗立着的座座富有纪念意义的各式雕塑，成为独特的伦敦一景。

都说英国人有城堡情节，在英国，城堡无处不在，这些城堡庄重古朴、历史悠久、气势恢弘，我们在游览了温莎城堡和爱丁堡城堡之后深有体会。每一座高高的城墙后面都隐藏着一串串精彩动人的故事，给每个城堡都披上了一层神秘的面纱。

二、英国的人

英国人严谨，随和，热情，有修养，有耐心，有绅士风度，这些都是我们的亲身体会。英国人做事一丝不苟，循规蹈矩，例如，早餐规定只能选吃五种食物，那么哪怕是多喝一杯饮料也是不被许可的，除非付费饮用。英国人对人都很热情，乐于助人，我们出行在外，由于人生地不熟，所以经常找人问路，每一个人都很热情地为我们指点，如果顺路的话，甚至还会带我们走一程，因此，我们从来不担心在外面会迷路。在英国，我们随时可以感受到“顾客至上”，例如在邮局买电话卡，工作人员会很负责地教我们使用，很认真地回答每一个问题，而后面的顾客会很耐心地等候，静静地排队，没有任何的抱怨和不满的情绪。过马路时，行人可以按下路边的信号灯按钮，等待绿色灯亮再过马路；如果在没有红绿灯的路口，司机们往往会自觉停下车来，挥手示意让行人先行，这时候，我们往往都会对司机报以感激的微笑，心里暖暖的。在车站，在公共汽车上，在地铁里，在火车上，我们随时随处都可以看到“以人为本”的公共设施和贴心的服务，公汽，地铁，火车上都有专门的停放小孩推车和残障人士轮椅的区域，完全不用担心出行带推车不方便。英国人不喜欢大声喧哗，在汽车上，火车上几乎听不到喧闹的声音，大多数人都是静静地看书，或是听音乐，如果与友人交谈也是很注意说话的音量，尽量避免影响别人。英国人讲究仪表整洁，注重形象及风度，哪怕是一名公交车司机，也是穿戴整齐，很注重职业形象。

三、英国的饮食文化

出发之前有不少先行者告诉我们，英国的东西很难吃，没有味道，一定不要忘记带上榨菜，豆腐乳，老干妈。于是，果然几乎人人都带上了这几样，而在英国吃饭时，的确餐餐都少不了这几样，因为英式西餐虽然有色，却不香也几乎没味。蔬菜，萝卜，土豆，蘑菇，都是清水煮熟后不加油盐酱醋直接端上桌，这对于吃惯了中餐的我们来说实在是很艰巨的考验。不过，本着“入乡随俗”的原则，我们除了在吃饭时加点中国带去的调味品之外，尽量让自己吃西餐，时间一长，还真慢慢习惯了西餐那健康的淡淡的口味。

要“入乡随俗”，体验英国的饮食文化，酒吧是必去之地。酒吧是英伦文化的一大特色，是几乎每个英国人必去的地方，而喝啤酒则是英国人的传统习惯之一，街头巷尾到处可以找到酒吧。英国人常在工作之余去酒吧，喝几杯，聊聊天，谈点轻松的事、交换一下信息、一天快节奏的工作的疲劳和烦恼也就在暖融的气氛中消散了。在学校的组织下，我们也去当地的一家小酒巴体验了一回，一品脱啤酒，可以海阔天空地聊一两个小时，如果不到酒吧，还真难理解为什么英国人对啤酒独有情钟。

四、英国的教育

我们此次英国之行的最重要任务就是学习体验英国的先进的教育理念和教学方法。

英国的教育主要有四大理念：

第一是“以学生为本”的理念。英国的学校都采取小班制，其班级规模小得出乎我们的意料，一个班大约才五、十个学生，最多也不超过二十来个，简直比我国大学的研究生班还少。我们四十几个人被分成了三个学习小班，每班十四、五个人。这样老师可以关注到每一个学生，从而达到最好的教学效果。

第二是“团队精神”。在英国培训学习期间，让我们感受颇深的就是英国教育所强调的“团队精神”。每个班的同学都被分成几个小组，每一组的人数依具体教学任务的不同而经常变化，有时二三人一组，有时四五人一组。每一次上课时在老师讲了一些概念性或理论性的东西后，接着就会要求同学们结合老师提出的问题进行分组讨论。小组讨论中，每个小组成员都要表述自己的观点，最后达成一致形成小组的共同观点。在总结的时候，每个小组还要派出代表发言。这就要求各小组成员团结合作，求同存异，共同完成学习任务。小组讨论或争论是最普遍的一种教学形式，它的优点不仅仅是让每个学员都有参与学习活动的机会，更重要是能够培养学生的团队意识和相互配合、齐心协力的合作精神。

第三是师生平等创建和谐的课堂氛围。在我们求学期间，一点也感受不到所谓的“师道尊严”，老师和学生是一种绝对平等的关系。学生可以对老师直呼其名，回答问题或提出问题也无需起立，必要时举手发言。老师很注意维护学生的自尊心，很少进行个别提问，怕学生回答不上来，挫伤学生的积极性，影响学生的上课情绪。在学生小组讨论时，老师会在桌子旁蹲下身来，认真听取学生们的讨论结果，或给予适当的指导，没有半点架子。这种轻松和谐的学习氛围，极大的提高了我们学习的积极性。

第四是“创新”的理念。老师们在教学过程中，不断地使用不同的教学手段和教学方法，引导启发学生思考，自主学习，发展创新思维。学生回答问题的方式也可以是多种多样的，可以口述，可以画画，还可以表演。尤其在课程即将结束，做最后的presentation时，老师更是鼓励学生们用各种不同的方法和形式来表达规定的内容。例如我们最后在做“教学法”课程的presentation时，四组成员各显神通。有的通过角色扮演来表现备课及课前热身活动的重要性；有的通过实际讲一课，来展现在讲课过程中运用到的情景教学法和任务驱动教学法；有的更是别出心裁，通过唱歌来教授英语课程。我们的出色表现都得到了老师们的赞许。

五、学习感悟

此次英国学习期间，让我们感受最深的还是英国国民的普遍的高素质。英国人与人交往的温而不冷，谦而不卑，彬彬有礼的绅士风度，英国人讲究诚信，尽守其职，合作而非干涉的处世态度都并非与生俱来，而是他们教育的结果。这让我们不得不联想到国内的教育，我们的教育的核心，首先应该是育人，要培养学生的公民意识和公民义务，要教育学生学会做人，学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人，要学会做一个有礼有德有素养的人。

其次，作为英语教师，我们当然要学习英国的先进的教育理念和教学方法，并根据国内大学英语教育的客观实际加以改革应用。英语教学的目的不仅仅是教学生掌握语言本身，还要通过语言教学来培养学生的自主能力、思维能力、创造能力以及与人交往合作的精神。我们应该把教学的“舞台”让给学生，促使学生把握英语学习的主动性，增加英语知识的吸收，提高英语学习的技能，最终达到综合素质的提高。

总之，短暂的英国之行，使我开阔了眼界，增长了见识，教育理念和教学思想得到了提升，虽然国内的教育与国外的教育还存在着很大的差距，但我们可以尽量偿试把更多更好的教学方法合理、有效地运用到我们今后的课堂教学中去，以提升我们的教学质量。