核心价值观 宣讲提纲

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第一篇:核心价值观 宣讲提纲

培育和践行社会主义核心价值观

宣讲提纲

党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行了集体学习,中办为此还下发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向。

一、什么是社会主义核心价值观

社会主义核心价值观完整的提法,是在党的十八大报告中首次出现的。包括富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。

其中,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

1.富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值要求,回答了我们要建设什么样的国家的问题。

富强,富足而强盛。财富充裕,力量强大。又指富足而强盛的国家。既富又强,富是国家强,人民富。强是不受欺负,和平发展。富强是中华民族梦寐以求的美好夙愿,也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

民主,在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。一切权利属于人民,一切成果由人民共享。我们追求的民主是人民民主,实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命,也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

文明,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。文明是社会进步的重要标志,是社会主义现代化国家的重要特征。

和谐,是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求,是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证,是中国传统文化的基本理念。

在国家层面上,紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐”的价值目标,广泛开展理想信念教育,不断深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,宣传阐释发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明的深刻内涵和重大意义,引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信,把个人理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业之中。

2.自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值要求,回答了我们要建设什么样的社会的问题。

自由,是指人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往,也是马克思主义追求的社会价值目标。

平等,指的是公民在法律面前的一律平等。它的价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。

公正,即社会公平和正义。它以人的解放、人的自由平等权利为前提,是国家、社会应然的根本价值理念。

法治,是治国理政的基本方式。依法治国是社会主义民主政治的基本要求。通过法制建设维护和保障公民的根本利益,是实现自由平等、公平正义的保证。

在社会层面上,紧紧围绕“自由、平等、公正、法治”的价值取向,宣传阐释马克思主义自由观、平等观,深入开展法制教育、形势政策教育、民族团结进步教育,加强和改进思想政治工作,推进社会治理创新,促进社会公平正义,培育良好社会心态,建设充满活力又和谐有序的现代社会。3.爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值要求,回答了我们要培育什么样的公民的问题。

爱国,是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则。它是当代中国全社会都要坚守和践行的,把爱国与爱社会主义紧密结合,自觉履行爱国责任、实践爱国行动。

敬业,是公民的重要价值准则和最基本的职业道德要求。实现我们确立的“两个一百年”奋斗目标,归根到底是要靠辛勤劳动、爱岗敬业。

诚信,诚实守信,是做人做事的道德底线,是道德建设的基础。要在全社会积极倡导讲诚实、重信用、守承诺,引导人们树立守信光荣、失信可耻的观念,真诚做人、守信做事。

友善,是处理人际关系的最基础的价值准则。当前倡导的友善,是对人类以往友善理念的继承和发展,体现在人们最普通、最一般的社会生活之中,是一种健康向上的人际关系。体现在街坊邻里、同志同事、上下级之间、服务和被服务者之间,是最基本的人之常情。

在公民层面上,紧紧围绕“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则,深入开展爱国主义教育,大力弘扬中华民族传统美德,推进公民道德建设工程,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育,宣传学习先进典型,推进精神文明创建活动,引导人们讲道德、尊道德、守道德,形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。

大力培育和践行社会主义核心价值观,要从“三个倡导”的24个字整体上,从国家、社会、公民三个层面上认识和理解。它使人们超越了民族、血缘、语言、地域等方面的区别,跨越阶层、行业、职业、利益等方面的差异,熔铸起实现中

国梦不可缺少的精神支柱。

二、为什么要培育和践行社会主义核心价值观

1.人民有信仰,国家才有力量。

人无精神不立,国无精神不强。一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。中华民族的伟大复兴,不仅要在经济发展上创造奇迹,也要在精神文化上书写辉煌。今天,在全面深化改革的进程中,焕发什么样的精气神,才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难。在追逐中国梦的伟大奋斗中,弘扬什么样的价值观,才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大?

党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”,勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同信仰。

崇高理想信念是一个政党的政治灵魂,核心价值观是一个国家、一个民族的凝聚力。信仰是前进方向,信仰是精神支柱,信仰是行动指南。人民有信仰,国家才有力量。共产党员必须要有坚定的信仰和崇高的理想。人民群众更离不开正确世界观、价值观的引领。社会主义核心价值观就是当前人民群众共同的崇高信仰。

一个政党、一个民族,如果没有坚定的理想信念,就没有凝聚力,就会失去奋斗目标和前进方向。共产党人的精神

信仰垮了,就会导致红旗变色、江山易主。苏联和东欧国家共产党执政地位丧失,其中一个重要原因就是共产党自身信仰的坍塌,社会核心价值观的丧失。

改革开放以来,经过三十多年的飞速发展,我国取得了举世瞩目的成就:国家的综合实力不断增强,社会的物质财富显著增加,人民群众的生活水平持续提高。对于一个拥有十三亿人口、物质资源相对匮乏的大国来讲,取得这样的成就,是非常不易的。但同时,随着思想的解放、财富的增加,一些与时代要求不相符的现象也涌现了出来,如:财富的增加虽然造就了一些兼济天下的“儒商”,却也出现了不少铺张奢靡的“土豪”;发展使得各种经济数字持续增长,但生态环境也出现了恶化;道德底线被不断突破,“扶还是不扶”倒地老人竟成为我们这个有着数千年敬老传统的国家的时代难题;金钱至上导致的畸形成功观,让很多人失去了精神的坚守与心灵的平静。这些问题的存在告诉我们,今天,我们既需要经济的发展、财富的增长,也需要精神的力量、心灵的依归和崇高的信仰。

短短24个字的社会主义核心价值观,正是对时代需求的回应,既体现了一个国家的精神内核,也概括了人民群众的共同期待。

“人民有信仰,国家才有力量。”社会主义核心价值观为我们提供了积极向上、健康有益的精神价值与信仰。有了

这样的力量源泉,我们国家的发展一定能够持续向好,社会的繁荣一定能够更加稳固,个人的幸福一定能够更加长久,中华民族伟大复兴的中国梦也一定蔚然可期!

2.核心价值观是文化软实力的灵魂。

习近平同志指出:“当代中国价值观念,就是中国特色社会主义价值观念,代表了中国先进文化的前进方向”。

社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化。在社会转型时期,思想多元、利益诉求纷杂的今天,弘扬社会主义核心价值观尤为重要。

强大的核心价值观,离不开其固有的根本。今天我们提倡的社会主义核心价值观,体现了对中华优秀传统文化精髓的继承升华,传递着中国人自古“修身齐家治国平天下”的理想情怀,镌刻着中国人民百年来从苦难走向辉煌的奋斗足迹,也饱含有对世界文明有益成果的借鉴学习。

核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。

对一个国家而言,文化软实力是一种支撑力、创造力、推动力、凝聚力和传承力,因而成为综合国力竞争中的核心

力量。对一个民族和国家来说,经济、科技和军事等硬实力固然重要,但国家思想、文化和道德等软实力同样不可或缺。

“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”这是《易经》里的一句话,就是我们所说的“文化”一词的最初的来源。

文化的一个最重要的功能,便是化育天下风气,引导人心。一个社会的稳定和发展需要文化认同。有了文化认同,国家、民族、社会等共同体才能形成有凝聚力的、有序运作的有机体。文化认同是多层次的,其中最核心的是价值认同。对社会主义核心价值观的价值认同,能将其转化为人们的自觉行动,使共同体成员自觉维护共同体利益以及他们共享的价值观念。

改革开放以来,我国不同社会阶层的经济成分、利益追求、行为方式、生活方式有了很大差别,价值观也呈现出多样化的状态。其思想观念、文化意识形态的矛盾与冲突集中表现为价值观的冲突。在这种情况下,迫切需要凝聚社会共识、强化共同信念、整合群体意识、夯实思想基础,以便将矛盾和冲突限制在一定范围和程度内。这就要求积极培育和践行社会主义核心价值观,以统领和整合各种不同的利益力量,化解人们在价值观方面的疑虑和困惑,用中国特色社会主义共同理想凝聚民族力量,激发社会活力。

当今时代,文化在综合国力竞争中的地位更加凸显,增

强国家文化软实力和中华文化国际影响力的要求更加紧迫。随着中国的崛起,中国道路、中国模式的国际影响力不断扩大,我们更要有与之相匹配的有魅力和影响力的核心价值观。这也是世界大国崛起之路的共同规律。中华文化是开放包容、与时俱进的文化。我们不排斥外来文化,但也不搞全盘西化。只有在与各种文化不断交流、对话、博弈中完善中国核心价值观的当代表达,才能展示与塑造文明、民主、开放、和谐与负责任的国家形象,增强中华文化对国际社会的吸引力和感召力,并为构建世界价值体系、引领世界价值走向作出贡献。

中华民族正在走向伟大复兴。我们要大力培育和践行社会主义核心价值观,不断提升中华文化的整体实力和竞争力,以国家文化软实力的不断增强助力中华民族伟大复兴中国梦的早日实现。

3.核心价值观是全党全民团结奋斗的共同思想基础。培育和践行社会主义核心价值观,形成全党全社会各族人民团结奋斗的共同思想基础,有助于形成我国现代化建设的共同理想,是增强综合国力的客观要求,是引导全社会思想道德共同进步的客观需要,是构建社会主义和谐社会的重要内容和条件。

共同的思想基础,是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。没有共同的思想基础,党就会瓦解、9

社会就会动荡、国家就会分裂。共同思想基础不会凭空产生,也不是人为确定的,而是根源于共同的利益、生长于共同的事业、凝结于共同的目标。

对党和人民在革命、建设和改革的长期奋斗过程中形成的共同思想基础作出科学的概括和清晰的界定,明确其基本内涵和要求,使之容易为全党全社会更加全面准确地理解和把握,在今天社会思想观念和人民价值取向日益多样的情况下,就显得十分必要和迫切。提出社会主义核心价值观,就明确地揭示了我们的共同思想基础的基本内涵和要求,将会推动全党全社会更加自觉地维护我们的共同思想基础。

旧中国之所以积贫积弱、备受欺凌,就是因为四分五裂、一盘散沙;新中国之所以能昂首自立于世界民族之林,就是因为中国共产党把人民组织起来了、团结起来了,中国彻底结束了四分五裂、一盘散沙的状态。党和人民在长期奋斗中深深懂得,团结就是力量,团结就是大局,团结就是胜利!

三、怎样培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是由我国经济基础和政治制度决定的,这个基础就是社会主义初级阶段。它体现在经济社会发展各领域,体现在人们生产、生活和日常交往中,体现在政策制度、法律法规各方面。因此,全体党员干部群众都要努力培育和践行社会主义核心价值观,要在国家发展总体目标

下与各方面工作紧密结合、协调推进。1.知行合一,示范引领。

要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。

一个社会的核心价值观并非封闭抽象的概念,而是蕴含于社会生活的细节里,体现在公民日常的行为中。

所谓“知”,即内化为道,这是前提。培育和践行社会主义核心价值观,要在“知”上下功夫,内心认同才能自觉践行,春风化雨才能润物无声。首先,要在全社会喊响“三个倡导”24个字,广泛宣传动员,深入研究阐释,使之家喻户晓、众人皆知,尤其是要把此项教育融入到国民教育体系,从学校抓起,从娃娃抓起。要全面系统、分层面、有重点地开展宣传教育,加强分类设计,梳理出各个阶段、各个领域的工作重点,一步一步地向前推进,积少成多、水到渠成,引导人们自觉奉行。

所谓“行”,即外化于行,这是根本。价值观不能停留在口头上,要落实到实践中,贯穿于经济社会发展的方方面面,才能真正发挥其作用。于实处用力,从知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。社会主义核心价值观涵盖国家、社会、公民三个不同

层面的价值目标,昭之不易,践之尤难。核心价值观的生命在于实践,伟力也藏之于实践。我们要更加注重实践养成,用核心价值观塑造每个公民个人的良好形象。

知行合一,要固化于制,这是保证。愈是抽象理念,愈加需要具体落实,愈是知易行难,愈加需要踏实践行。在这个意义上,制度作为社会良性运行、规范有序的保证,对人的行为有着强烈的形塑匡正效应。

培育和践行社会主义核心价值观,就是要建立和完善支撑社会主义核心价值观的制度体系,要将社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容,融入制度建设和治理工作中,形成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制、权益保障机制,最大限度增进社会和谐等。2.坚守精神高地,勇做时代先锋。

习近平同志指出:“榜样的力量是无穷的,广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观,用自己的模范行动和高尚人格感召群众、带动群众”。

培育和践行社会主义核心价值观,必须抓好党员干部这个重点,发挥好党员干部的示范带动作用。

广大党员、干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范。党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头,以身作则、率先垂范,讲党性、重品行、作表率,为民、务实、清廉,以人格力量感召群众、12

引领风尚。要把古人“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的精神力量,变成自己前进的动力。充分体现当代中国共产党人的先进性,勇做并且会做时代的先锋。

一个国家的兴旺发达,离不开强大精神的支撑。古往今来的中国人,之所以生而为中国人,最根本的是我们有中国人的独特精神世界,有百姓日用而不觉的价值观。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。因此,广大党员干部理应响应中央号召,站上时代潮头,坚守精神高地,坚定树立和自觉践行社会主义核心价值观。

党的十八大以来,在作风建设方面,坚持领导带头、党员干部带头,自上而下、以上率下,带动了整个社会出现新的气象。这深刻启示我们,党员干部,在弘扬先进思想道德上作出表率、见诸行动,这是重要的导向和最有说服力的教育。要求普通群众做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,以实际行动影响和带动全社会。

“德才兼备、以德为先”,是修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》突出强调的,重德是我们党选人用人的一个重要原则。这个“德”从根本上讲就是社会主义核心价值观。让党员干部发挥引领带动作用,就是要把践行核心价值观的情况,作为考核评价、选拔任用干部的重要依据,真正把“德”的要求、把核心价值观的要求落到实处。

3.反腐倡廉,警钟长鸣。

习近平同志强调指出:“要发挥政策导向作用,使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。要用法律来推动核心价值观建设。各种社会管理要承担起倡导社会主义核心使符合核心价值观的责任,注重在日常管理中体现价值导向,价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约”。

腐败现象说到底是与社会主义核心价值观格格不入的,也是与党的宗旨、纲领和人民群众的根本利益相违背的。因此,培育和践行社会主义核心价值观,反腐倡廉,警钟长鸣,是每个党员领导干部的必修课。

坚定不移反对腐败,永葆共产党人清正廉洁的政治本色,是党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好,就会对党的肌体造成致命伤害,甚至亡党亡国。诚如陈云同志所说,党风问题是关系到党的生死存亡的大问题。

为官发财,应当两道。习近平同志多次告诫领导干部:“如果觉得当干部不合算,可以辞职去经商搞实业,但千万不要既想当官又想发财”。

他还强调,我们要“以猛药去疴、重典治乱的决心,以刮骨闻毒、壮士断腕的勇气,坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底”。

党员领导干部一定要绷紧拒腐防变这根弦,坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利,坚持慎独慎微,始终记着“不以恶小而为之”,不该做的事情坚决不做,自觉拒腐蚀、永不沾,始终保持共产党人清正廉洁的政治本色,以共产党员的模范言行取信于民。

改进作风要善始善终,善作善成。去年以来,全党上下以贯彻落实八项规定精神为切入点、以坚决纠正“四风”问题为着力点,扎实开展群众路线教育实践活动,着力加强作风建设,已取得阶段性成效。

道不可坐论,德不可空谈。培育和践行社会主义核心价值观,要与学习贯彻总书记系列讲话精神紧密结合起来,与笃行“三严三实”结合起来。

三严三实,概括精辟、质朴凝练、寓意深刻,主要是强调各级领导干部要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实,这与社会主义核心价值观是密切联系的。它指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道,直指为人为政的根本,切中干事创业的要害,划定官德红线,是各级领导干部行为的新规范。它使我们学会在约束中工作,习惯在监督下干事。

政声人去后,民意闲谈中。从古到今,为官者的价值都承载于奉公为民上,体现在民意口碑中。早些年,组织人事部门的同志经常讲的一句话是,要把鲜花和掌声送给那些想

干事、能干事和干成事的人。现在又与时俱进,加上了能共事、不出事这两句,就体现了人们对官德的新要求。

党的十八大报告指出,社会主义核心价值观是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。中央、省、市委要求我们深入开展社会主义核心价值观学习教育,用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。对社会主义核心价值观的学习、宣传和研究,既是习近平同志系列讲话中的重要组成部分,也是当前广大市民关注的前沿和热点,更是各级领导干部学习的重要内容。

以上是我对培育和践行社会主义核心价值观的学习体会,和在座的每一位同志进行交流,希望能引起大家的共鸣与思考。不对之处,欢迎各位批评指正。谢谢!

第二篇:社会主义核心价值观宣讲

“社会主义核心价值观宣讲”活动

心 得 体 会

所在单位:甘谷县大像山镇柳汁小学 职

务:少先大队辅导员 姓

名: 谢 亚 清

二〇一四年九月

“社会主义核心价值观宣讲”活动心得体会

少先大队辅导员:谢亚清

2014年9月1日,甘谷县少工委到我校组织了“社会主义核心价值观宣讲”活动,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与各项活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。活动程序紧凑,宣讲氛围热烈,收到了良好的效果,现结合自身的认识谈一谈自己的体验:

一、感受到了总书记对青少年儿童的关怀。去年“六一”,总书记参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动,希望全国的少年儿童从小“立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国”,要求少先队组织“更好地为少年儿童服务”。

二、认识到了自身肩负的历史使命。“少年强则中华强”,少年儿童是我们民族的希望和明天,在实际工作中,我们少先队辅导员要充分发挥自身作用,使少年儿童为红领巾骄傲,对红领巾负责,引导少年儿童“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”,从小培育和践行社会主义核心价值观。

三、明确了今后的工作思路。总书记在北京市海淀区民族小学参加少先队主题队日活动,主持召开座谈会时对少年儿童提出的“16字”要求,要求少先队组织“要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童“团结好、教育好、带领好”。根据总书记的要求,在今后的工作中,我一定要调整好工作思路,立足为少年儿童服务,根据少年儿童年龄特征开展丰富多彩的的活动,以活动为载体,以活动促发展。

四、开展各项活动,不断推进社会主义核心价值观建设

我校围绕“社会主义核心价值观”开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动,真正丰富了师生的文化生活,提升了师生的文明素质,使学校、家庭、社会形成强大合力,有效的营造了和谐的校园气氛。

1、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”为主题的道德讲堂活动,培养学生高尚的道德风尚。我校还以传承和弘扬雷锋精神为主题,以创建“雷锋式班级”活动为载体,深入开展学雷锋活动,推动学雷锋活动在学生中常态化开展,有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升,将雷锋精神打造成为校园最温暖、持久的符号。

2、开展“最美孝心少年”评比活动。以学习“最美孝心少年”和开展“我做孝心少年”演讲比赛活动为载体,广泛在学生中开展尊老敬老活动,让学生懂得尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,作为新时代的接班人应牢记和继承这一光荣传统。

3、以班级为单位开展“学习社会主义核心价值观”主题队会活动。让学生们牢记习总书记的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求,理解社会主义核心价值观的“24字”内涵要求,帮助少先队员在日常的学习生活中自觉学习、践行社会主义核心价值观,养成良好的思想品德和行为习惯。

在今后的工作中,我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来,创新工作思路,创新工作形式,努力开创我校德育工作的新局面,为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

第三篇:社会主义核心价值观宣讲心得体会5

社会主义核心价值观宣讲心得体会

九(5)班学生:蒋丽姣

新中国建立之初,我国的社会主义生产力水平底下,经济建设起点低,基础差。毛泽东曾为此做过形象描述:“现在我们能做些什么?能自造桌子椅子,能造茶碗灯盏,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”可想而知,社会面貌也属于一片混乱,幸运的是经过社会主义改造,我国建立了社会主义的基本制度,中国人民开始走向社会主义道路,而价值观也在隐隐约约中萌发。

党的十八大提出:倡导富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义价值观是社会主义价值体系的核心,是社会主义核心价值观的根本体现,集中反映了设置有核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝结核集中表现。

“富强、民主、文明、和谐”是社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。所谓富强,则是少年强则国强,是国富民强,是繁荣昌盛,是一个国家巩固的基础,是人民的精神动力,是人民幸福安居乐业的基础;民主即是人民当家作主,是国盛兴邦的重要保证,是美好幸福生活的政治保障,是人民形事的最高权力。中素有文明古国之称,千万古物古建筑,一砖一瓦,一根线,一丝刻纹,筑成了中国五千年文化的文明结晶,蕴藏中国华夏文学的文明韵味。文明,它面向现代化,面向世界,面向

未来,面向千年文化、大众社会。古老而沧桑的文化经历风吹雨打,烈日冰霜,历历在目文明历程,是文学界的重要表述。和谐是中国传统文化的基本理念,体现了学有所用,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居的生活场面。“富强、民主、文明、和谐”是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值体现,是社会和谐发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”反映了中国特色社会主义的基本属性、党的矢志不渝、长期实践的核心价值理念,自由是人人意志的自由、存在和发展的自由,是马克思主义追求的社会价值目标,也是公民拥有的基本权利;平等是公民在法律面前一律平等的价值取向,平等待人、平等发展的人生权利,是不断实现平等、尊重并保障公民的人权;公正即社会公平和正义,以公民的解放为前提,以社会的公平正义为要求,是国家、社会、每一个公民应然的根本价值理念。法治是治国的根本手段,维护人民自由、公平正义的社会表述。法是治国根本,是社会价值层面的取向。建设社会主义国家就是要在国家和社会生活中确立法高于人、大于权的根本原则,在我心中法高于一切。

“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。一个国家,少年强则国强,新生的每一代,少年时过之存亡的保障。少年——肩上撑起了新一代的社会,然而,爱国是基本要求,爱国,是爱家,爱民,再演变到爱国。中国近代维新派代表人物梁启超提出敬业,所谓敬业,就是有业必敬业的生活原则,敬业的前提必须有业,最为崇高的是学业,学业决定个人一生的发展。有业就要敬业,有的人很

不情愿去做自己不喜欢的事业,但还是皱着眉头去做;而有的人满怀热情地工作;这就是敬业与不敬业的区别。诚信是为人之根本,失信于人难以立足于社会,诚信也可以归结为我国的礼仪之中。友善是中国自古以来的文明礼仪,常带笑容,亲切问候换来的是别人的尊重和友善。人若不善则孤家寡人,家若不善则支离破碎,国若不善则社会**。友善是中华民族的传统美德,我们青少年必将传承下去。

社会主义核心价值观归结的这二十四字现已深入人心,特别是我们青少年经过这次学习,应该重新树立自己的人生观和价值观,在生活中做对社会有意义的事,在学习中刻苦钻研,求学上进。日后学业有成,把自己贡献给伟大的祖国,去实现自己的人生价值,去执行祖国的伟大复兴而不懈努力奋斗。

第四篇:社会主义核心价值观说课稿提纲

《践行社会主义核心价值观,努力实现“中国梦”》

说课稿提纲

尊敬的各位评委:

下午好!我是5号选手,我说课的题目是《践行社会主义核心价值观,努力实现“中国梦”》。我准备从以下五方面进行说课:

一、说指导思想和教学目标

(一)指导思想

中国共产党提出在2020年全面建成小康社会,进而在本世纪中叶基本实现社会主义现代化,这一“中国梦”的实现需要13亿民众共同为之努力奋斗,但用什么样的价值观才能凝聚起全体中国人的意志,达成共识呢?对此,中共十八大给出了明确的答案:“社会主义核心价值观”。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。具体来说,社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。概括的讲,社会主义核心价值观是一种正能量,能够形成一面旗 帜、一股潮流,帮助社会正确引导健康风气,使社会环境呈现一片和善的良好态势。因此,党员干部应该率先学习,树立良好的、正确的核心价值观,只有这样,干部队伍建设才能少走弯路与错路,人民群众也才能得到更好的服务。

(二)本堂课我制定的教学目标是:

1、进一步认识和理解社会主义核心价值观。

2、领会学习实践社会主义核心价值观的意义。

3、掌握联系实际努力实践社会主义核心价值观的方法。

二、说教学内容

本堂课的教学内容包括:

(一)社会主义核心价值观提出的背景

(二)社会主义核心价值观的科学内涵

1、国家层面:富强、民主、文明、和谐

2、社会层面:自由、平等、公正、法治

3、公民层面:爱国、敬业、诚信、友善

(三)学习实践社会主义核心价值观的意义

1、提升国家软实力、防止西方颓废的文化扩张和价值观渗透的需要。

2、培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是国家治理体系和治理能力的重要方面。

3、是解决现实精神层面内心不和谐的需要。

4、是实现民族复兴中国梦的宏伟目标的需要。

三、说学员

本堂课的学员是科级领导干部,属于文化层次和道德修养比较高的群体,他们的年龄结构跨度比较大,有刚走上领导岗位的年轻干部,也有岁数较大的资深领导。因此,在教学方法的选择上,我尽量照顾不同年龄层次的学员,站在党和国家对党员干部的要求的高度,围绕“社会主义核心价值观”,选择了必须理解和掌握的社会主义核心价值观的内涵、学习和践行的意义、途径几个内容,用贴近生活的事例,增加了学习的趣味性。

四、说教法和学法

我采用的教法主要是讲授法、谈话法和课堂讨论法。学法主要是自主学习法和探究学习法。

五、说过程

(一)导入

我在导入环节,引用了一段关于“社会主义核心价值观之歌”的视频,赋予严肃的话题以生动的形式,揭示了本堂课的主旨。

(二)明确本堂课的目标

我用一张幻灯片,简明扼要地出示本节课的流程,使学员明确本节课要学什么。

(三)教学的主要流程

1、介绍社会主义核心价值观提出的背景 我先用一张幻灯片,概括了从2002年10月开始,中央电视台每年推出的“感动中国人物”评选,在社会上引起了强烈反响,他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值的真谛。然后用一幅漫画概述了人们努力实现和谐社会目标的共同心愿。从而引出党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵,明确提出要建设社会主义核心价值体系,在全社会引起了广泛关注。之后概括出示了社会主义核心价值体系的“四个坚持”以及社会主义核心价值观的24字方针。

2、揭示社会主义核心价值观的科学内涵

这一部分的内容,是这堂课的一个重点,但是因为社会主义核心价值观的三个层面脉络清晰,理解起来也很简单,所以我用了几张幻灯片,配以简明的语言,从国家层面的富强、民主、文明、和谐;社会层面的自由、平等、公正、法治;公民个人层面的爱国、敬业、诚信、友善进行讲述,阐明这三个层次分别从发展目标、价值导向、道德准则的角度体现了社会主义核心价值观,这三个层次的理念相互联系、相互贯通、实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一,实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一,兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。

3、学习实践社会主义核心价值观的意义 教学这一部分的内容,我先进行总述,阐明面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。

接着,我从四个方面讲述了学习实践社会主义核心价值观的意义:

(1)提升国家软实力、防止西方颓废的文化扩张和价值观渗透的需要。

什么是“软实力”?我引用了美国哈佛大学肯尼迪政治学院院长约瑟夫·奈的名言,说明了对于一个国家来说,软实力和硬实力一样重要。接下来,我选取了一些国际社会上比较有影响力的事例和言论,讲述了西方颓废的文化扩张和价值观渗透的途径: 思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。○2 利用我国在“战略机遇期”和“矛盾凸显期”重叠的历○史条件下出现的突发事件、特殊时机、特殊人物等渠道进行渗透和颠覆活动,煽动街头政治,图谋“颜色革命”,推翻中 国共产党的领导和中国的社会主义制度。

我引用了美国政府制定的对付中国的《十条诫令》,阐明了西方颓废文化扩张对我们的核心价值观的冲击不可小视,从人们对西方节日与中国传统节日的态度的对比,说明传统文化的流失现象应该受到重视。

(2)培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是国家治理体系和治理能力的重要方面。

我引用了反映新时期在价值观方面取得的一系列成果的图片,包括在社会主义现代化建设中涌现出的“抗震救灾”、“抗洪抢险”精神,“婵娥奔月”的科学精神,优秀共产党员代表以及各行各业涌现出的爱国主义模范、道德模范、诚信模范、助人为乐模范,阐明了培育和弘扬核心价值观是国家治理体系和治理能力的重要方面。

(3)是解决现实精神层面内心不和谐的需要

伴随着我国经济社会转型,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。人们的传统道德观念,价值体系受到越来越多的冲击,出现了很多消极的思想,包括精神信仰缺失、国家认同和民族意识淡化、道德信念滑坡、社会信任度下降。我用了大量的图片,以活生生的例子和数据,概括了现代社会人们的一些消极的思想境界,给面临这些思想冲击的干部敲敲警钟。在教学这部分时,我主要是让学员自主学习,边看图片边思考,我相信大部分人会从中有 所感悟。

(4)是实现民族复兴中国梦的宏伟目标的需要 这一需要,回归到了本堂课的指导思想,将学习和践行社会主义核心价值观的意义提高到了实现民族复兴中国梦的层次,我采用讲授法,从两方面进行理论分析,分别是:

1从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看,核心价值观是○一个国家的重要稳定器,构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。

2实现“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复○兴的中国梦,必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。

4、如何践行社会主义核心价值观

这个内容是本堂课的教学重点,也是难点,我选用了反映苏联共产党领导的国内革命战争、反法西斯战争胜利的经典例子以及苏联亡党亡国的事例,以准确的数据,配以图片介绍,揭示了苏共亡党亡国的原因是多方面的,但最主要的是:放弃马克思主义的指导,抛弃社会主义制度。

承接学习践行社会主义核心价值观的意义,中苏正反两个方面揭示了一条真理:谁坚持马克思主义的指导,谁就能找到正确之路。这一环节的教学,我放手让学员自学,因为大多数领导干部对这一内容并不陌生,让他们看看图片,牢记历史教训,坚定坚持马克思主义的理想信念。

接着,我提出问题:“践行社会主义核心价值观,我应该怎么做?”让学员围绕这个问题展开十分钟左右的讨论,再选几名代表作交流发言。

然后,我以课件的形式提出自己的观点,作为党员领导干部,一要做带头学习社会主义核心价值观的模范;二要做带头践行社会主义核心价值观的先锋;三要做带头宣传社会主义核心价值观的榜样。关键是要落实到行动上,概括为“平时看得出来,关键时刻站得出来,危急的时候豁得出来!”在工作态度和方法上,牢记“四多四少”,努力使自己成为社会主义核心价值观的代言人和忠实践行者。更好地为社会主义建设伟大事业贡献自己的力量。

最后,我对学员提出要求:结合自己的工作实际,谈谈如何践行社会主义核心价值观,写一份心得体会。并回归到本堂课的主旨,用下面这样一段话作为结语:

总之,在新形式下,面对复杂多变的国际国内环境,我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,自觉践行并大力弘扬社会主义核心价值观,凝聚起全体中国人的意志,才能实现“在2020年全面建成小康社会进而在本世纪中叶基本实 现社会主义现代化这一‘中国梦’”。

再次播放《社会主义核心价值观之歌》,在振奋人心的歌声中结束本堂课!

我的说课到此结束,谢谢大家!

第五篇:宣讲提纲

乐山大佛实业有限公司 中国梦主题教育宣讲提纲

王有建

同志们:

2012年在贯彻落实党的十八大精神中,总书记提出了实现“中国梦”的要求。近日,省委决定用两个月时间,在全省广泛开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育。根据管委会统一部署,结合公司实际,开展主题教育宣讲活动。

一、什么是中国梦

“中国梦”这是一个集体概念,并不单指个人的利益和价值,而是中华儿女普遍的坚定的思想意识、共同的奋斗目标和价值追求。中国梦是经历了近代以来中华民族沦为半殖民地、半封建社会而遭受空前屈辱和磨难的洗礼,经历了无数志士仁人肝脑涂地和舍命抗争的无数次劝喻的启迪,经历了千万次中国向何处去的上下求索和反复追问的锤炼,最终找到的由中国共产党领导人民寻求民族解放、实现民族富强道路的梦想。2012年11月29日新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览时,中共中央总书记习近平说:“实现中华民族伟大复兴,就是近代以来最伟大的梦想。”实现中华民族的伟大复兴,在整个二十世纪一直是中国无数志士仁人顽强追求的目标,一 直是时代潮流中的突出主题,这就是“中国梦”。中国的革命也好、建设也好、改革也好,归根到底就是为了实现这个目标。

二、中国梦的核心内容

中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦,归根到底是人民的梦。每个人心中都有一个梦,都有追求幸福生活、享受幸福生活的权利。老百姓的梦是什么?习近平同志在当选总书记后的第一次讲话就说到这个问题。他说:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”。实现中国梦,就是实现老百姓的梦。“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。习近平同志提出了明确的要求:“必须不断为人民造福”,使人民“共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。

三、中国精神

3月17日,第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。习近平指出,实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量,改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国 各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神,不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力,永远朝气蓬勃迈向未来。

四、市委市政府的发展思路:三大联动、六个跨越、六个美丽

“三大联动”即大交通、大产业、大城市;“六个跨越”即普通路网向综合次枢纽跨越,传统工业向新型工业化跨越,观光旅游向休闲度假旅游跨越,传统农业向现代农业跨越,中等城市向产业化大城市跨越,基本小康向全面小康跨越;“六个美丽”即美丽生态、美丽城市、美丽景区、美丽园区、美丽乡村、美丽人文。

1、美丽生态。美丽生态是实现美丽发展的前提条件。①构建“三江生态区域”;②确保全市森林覆盖率保持在50%以上;③发展自然植被多样性;④提升9.8平方公里绿心公园(绿道完善、水系建设、植被覆盖);⑤完善生态布局(生态绿地、湿地公园和江河景观);⑥节能、降耗、减排;⑦2018年以前建成生态市;⑧十二五末城镇生活污水和垃圾处理分别达到率85%、95%以上。

2、美丽城市。美丽城市是美丽发展的形象展现。理念:坚持把城市当艺术品来创作,加快建设特色鲜明、功能现代、品味高雅的美丽城市。对策:全面开展老城改造、新区建设、城市设计,实现古典美与现代风格、后现代元素的合理搭配、梯次布局,形成浓郁的乐山特色。区县:田园慢城、历史名城、现代新城、生态绿城、沫水岛城、民族山城。亮点:三江环城水上公园、临港新城、青江新区、岷江东岸、苏稽片区。

3、美丽景区。美丽景区是美丽发展的重要窗口。峨眉山景区:按照田园度假慢城的总体定位,加快度假风情小镇、主题 文化酒店、主题博物馆、文化创意园、艺术家村落建设,争创国家级休闲旅游度假区。乐山大佛景区:在嘉定坊基础上,推进“嘉州长卷”、“嘉定园子”等一批重点项目,加快南北两端的规划控制和项目生成,拓展延伸景区范围,打造乐山版的“清明上河图”。区县:黑竹沟、金口大峡谷、桫椤湖湿地公园、沫若故居等。

4、美丽园区。美丽园区是美丽发展的产业载体。思路:坚持产业发展、美好生活与文化艺术有机结合,加快推进园城共生、产村相融,新城区、新园区、新村落“三新”互动。农业:坚持走生态农业、有机农业发展道路,加快建设农业特色产业园、农业科技园、都市农业示范区。工业:坚持走集中、集约、循环低碳发展道路,建设一批花园式工厂、园林式园区。乐山高新区:与临港新城融合发展,大手笔推进基础设施、城市建设、产业升级和形象提升,建设成为“两化”互动、统筹城乡示范区,美丽发展新园区。

5、美丽乡村。美丽乡村是美丽发展的重要形态。在近郊建综合体、在远郊建聚居点、在彝区建新彝寨,着力基础设施配套化、民居设计特色化、公共服务一体化的新型村落布局。坚持宜工则工、宜游则游、宜商则商,发展一批特色集镇,集中打造田园风光村落、依山傍水村落、民族风情村落,实现人居环境与自然环境的优美和谐。

6、美丽人文。美丽人文是美丽发展的内在动力。①培育和践行“乐山精神”;②建设学习型社会;③发展文化事业(城市十分钟文化圈和农村十里文化圈);④壮大文化产业(佛禅文化、古嘉定文化、沫若文化、小凉山彝族文化和民俗文化、大佛节、峨眉山武术节)。

五、乐山精神

“乐善至美创新力行” “乐善”彰显了乐山善良淳朴、乐善好施的品行。“至美”既含有乐山环境美、景色美的自然景色,“至”含有“追求”之意,体现了乐山追求美、喜好美的精神需求,与建设“美丽乐山”、“美丽中国”相通。“乐善至美”与佛教文化追求的“真善美”一脉相通,体现出乐山博大丰厚的佛禅文化。

“创新”既是世界的,也是乐山的,没有创新精神,就没有现在的乐山;没有创新精神,乐山没有未来。国家主席习近平提出“实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。”“创新”与“改革创新”为核心的时代精神具有一致性。

“力行”含有拼搏进取、求真务实的精神,体现了乐山人新时期积极进取、艰苦创业的追求。“好学近乎知,力行近乎仁”,也与中华民族传统的“艰苦奋斗、勇于实践”的民族精神具有一致性。

六、管委会提出的“一个精神”和“三个热爱” 一个精神:弘扬“中国精神”;

三个热爱:开展“热爱景区、美丽发展”、开展“热爱岗位、敬业奉献” 开展“热爱群众、共创和谐”

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